第一篇：全縣金融和投融資工作會議落實情況匯報

全縣金融和投融資工作會議落實情況匯報

——昆山農商行沭陽支行 縣政府金融辦：

2010年1月26日上午，我們昆山農商行沭陽支行專門召開會議，傳達上周五全縣金融和投融資工作會議精神，針對本次會議精神，結合我行實際情況，制訂了2010年我行工作計劃，以積極支持沭陽地方經濟的發展為出發點，開展各項業務工作。堅持一手抓風險防控，一手抓業務經營，努力確保完成全年的各項任務，年末確保各項存款凈增3億元，各項存款余額達3.5億元，貸款凈增3.9億元，貸款余額達4.6億元,其中工業企業貸款1.5億，政府主導性重點建設項目2億及其他貸款1.1億元。

一、貸款投放計劃：

一季度投放1.6億元，占全年計劃的50%，主要是政府主導性重點建設項目，包括醫院、學校等，其中人民醫院1億元，中醫院2000萬元；

二季度投放1億元，主要是工業企業貸款項及政府投資項目等貸款；

第三、四季度分別投放0.8億元和0.5億元，主要是工業企業貸款，政府項目及其他類貸款。

二、主要工作措施：

作為我們剛入戶沭陽的一家跨區域發展的農村商業銀行，我們將充分發揮中小企業貸款運作上的成功經驗，結合沭陽當地中小企業的特點，開發適合當地中小企業的信貸產品，力求以優質、高效的服務

理念，為沭陽中小企業的快速發展提供金融支持。

我行將加強與八大公司溝通，及時掌握了解政府的一些信息。在2010年2月8日之前，幫辦人到各個幫辦企業去拜訪一次，了解企業的一些基本信息，掌握重要數據。保證每周去一次幫辦企業，解決各個企業的難題。

⑴加強調研，主動營銷

一是開展調研，掌握信息，開業以來，我們組織客戶經理深入到縣經濟開發區開展調研活動，及時掌握開發區企業的信息動向，為企業建立信貸檔案，為每家企業確定營銷經理，為有重點地營銷打下基礎；二是確立重點，分類營銷，在充分調研的基礎上，我們將工業園區企業分為重點營銷企業、一般營銷企業、重點關注企業三大類，對每一類企業均制訂不同的營銷策略；三是加大對當地涉農企業的營銷，除做好工業園區企業營銷外，我們還計劃把沭陽當地的涉農企業作為營銷重點，利用網上銀行把我們的服務對象延伸到鄉鎮一些涉農企業，為支持沭陽當地企業的發展作出我們的貢獻。

⑵創新產品，融入地方

我們將結合沭陽當地企業的實際情況，重點推出適合當地經濟發展水平的四大類信貸產品，分別為速貸寶、經營性物業貸款、個人綜合消費貸款和按揭貸款等，在貸款利率上給予優惠，在貸款審批流程上縮短時間，切實提高我行的信貸服務水平，更好地促進當地經濟又好又快的發展。

2010年1月27日

第二篇：金融和銷售類簡歷

個人簡歷

XXX

男｜手機:137-XXXX-XXXX｜郵箱:XXXXXXXXXXXXXXXXXX@163.com｜現居住于:深圳

工作年限：2年

專業：金融學學歷：本科

籍貫：廣東XX出生年月：1987-7-16

健康狀況：良好身高：183cm

聯系地址：深圳市南山區XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

求職意向：證券、銀行、投資、保險等金融行業。

應聘職位：投資/基金項目經理，投資/理財顧問，客戶主管/專員，保險內勤，保險客戶服務/續期管理等。

個人評價

1.XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX；2.XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX；3XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX；4.XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX；

5.XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX；6.XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX；

7.XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

教育背景和培訓經歷

2006/09-2010/06XXXXXXXX大學

金融學專業

核心課程：金融學，公司理財，金融市場學，期權、期貨及衍生品,商業銀行學，投資銀行學，國際金融學，證券投資學，國際結算，風

險管理，會計學，保險學，中小企業融資

2010/7-2011/02(不間斷)

培訓機構：XXXXXXXX

培訓課程：證券營銷人員入崗培訓、內勤輔助、基金銷售等；

詳細描述：1.對證券營銷人員的營銷技巧、證券市場的分析和如何與

銀行網點合作展開的系統培訓；2.長期進行基金銷售的培訓。

個人技能

證書：證券從業資格證；

電腦操作：熟練運用eviews5.0和word、ppt等各種辦公軟件；

良好的寫作功底，擅長各種應用文寫作；

豐富的區域營銷經驗。

工作經驗

2010/07-2011/02：XXXXXXXXXXXXXXXXXX營業部

所屬行業： 證券經紀

證券營銷人員

職責：

根據證券公司的崗位職責安排從事客戶招攬、證券類金融產品銷售、客戶服務等營銷活動。并進行合理、準確的培訓和提升計劃，促進業務質量控制和服務規范化，具體如下：

1.進行銷售客戶的開發，通過多種渠道搜集各種市場信息，根據營銷計劃，擬定項目開發計劃進行客戶開發，協調內外部相關銷售資源，并對開發計劃的執行情況進行分析總結。

2.根據計劃的需要，并在公司計劃要求下，擬定銷售方案，與客戶充分溝通，并進行客戶維護工作。

3.定時向營銷拓展部匯報客戶開發以及銷售方案的工作成果，并制定銷售操作流程，接受合規部門監督，確保客戶滿意度。

工作心得：

證券經紀工作總結是一項長期性的工作，需要足夠的耐心和面對失敗的勇氣，用細致貼心的工作，和客戶進行坦誠而有技巧的交流。證券行業競爭非常激烈，強者生存，弱者淘汰，對證券經紀人來說成績只是過去，而現在的每天都是挑戰自我的開始。

2011/03-2012/04: XXXXXXX科技有限公司

所屬行業：通信(設備·運營·增值服務)

總監助理/銷售代表

工作職責和業績：

希望能為貴單位貢獻自己的力量！

第三篇：省工作會議落實匯報

省聯社會議資金信貸落實情況匯報

一、組織資金

截止4月20日，全區農信社各項存款余額為379881萬元，較年初增加31044萬元，增幅為8.90%，完成全年市分增資計劃64400萬元的48.20%。其中定期存款余額為162849萬元，占各項存款余額的42.87%；低成本存款（含活期存款、活期儲蓄存款、銀行卡存款、應解匯款及保證金等）余額221785萬元，占各項存款的58.38%；公存款余額78532萬元，占各項存款的20.67%；保證金存款余額為44249萬元，占各項存款的11.65%；銀行卡存款余額為40632萬元，占各項存款的10.69%。

分析今年存款增長的原因主要是：一是我區信用社組織資金工作安排較早，增存穩存工作措施部署早，組織資金工作落實早，考核辦法落實到位，以壓力變動力，以動力促成效，極大激發了全體員工攬儲的積極性，有效促進了存款的增長；二是各信用社牢固樹立存款是“興社之本、經營之基、效益之源”經營理念，始終保持對組織資金工作的認識，常抓不懈；三是精細化、優質服務理念深入廣大員工的一言一行，服務手段和方式不斷提升，對客戶的差異化服務，培養和維護了一批優質客戶；四是信用社系統ATM、POS的大量安裝使用，加快了卡存余額的增加。五是承兌業務的發展促進了保證金存款的穩定。但是各信用社存款完成情況不均衡，臨時性存款比重較大，截止4月20日，各項存款余額較上月下降10814萬元，主要原因是，各

信用社為了完成首季開門紅任務，在第一季度末攬來了大量的臨時性存款，這是造成存款下降的主要原因。

下步的組織資金工作要堅持“前緊后穩、抓大攬小、優化結構、穩步增長”工作思路，通過加快業務創新、產品創新、服務創新和機制創新，最大限度地搶占市場資源、聚攏優質客戶，確保發展質量與發展速度相協調，有效轉變增長方式，夯實發展基礎。一是鞏固首季業務“開門紅”活動成果。完成好的信用社要再接再厲，再創佳績,完成較差的信用社積極采取有效措施、迎頭趕上，為信貸均衡有效投放提供資金來源。二是做好政策宣傳，突出抓好農戶居民儲蓄。積極向群眾做好國家連續上調存款利率的貨幣政策宣傳工作，增強農戶和居民儲蓄理財意識，利用農信社網點優勢、人力資源優勢，做好居民和農戶儲蓄存款穩存、增存工作，增加基礎性資金來源。三是做好項目資金攬存。積極做好向當地黨委、政府的匯報溝通，爭取轄內高速公路、優質項目開發、水利基礎建設等項目資金落戶農信社。四是抓好系統客戶公關。動用各層人脈關系，協調公關財政、交通、水利、教育、社保、移民等系統大戶，尤其是新醫保、新農保、移民資金賬戶開立農信社。五是提高信息科技服務水平，全力做好銀行卡業務，為客戶提供更方便、更快捷、更優質的金融服務，提升農信社的社會形象。六是抓好柜臺優質服務，提升競爭力。通過抓城區精品網點建設、抓服務培訓和改善，促使農信社軟硬件上臺階，不斷增強市場競爭力。七是強化考核激勵機制。全面推行存款業務業績考核制，推行全員攬存業績公示，按績取酬，細化考核。充分調動職工增存意識，全面發揮各自的攬存優勢，靠整體作用推動增存工作。

二、貸款投放方面

2011年我區信用社以客戶為中心，以市場為導向，以扶持三農、中小企業發展為己任，為促進區域經濟發展穩步發展,實現農民增產增收，扶持中小企業穩步發展，加快社會主義新農村建設，圍繞區委、區政府重點工作和經濟發展中的突出矛盾，積極采取有效措施，不斷創新業務品種，立足區域經濟發展。

截止目前我區信用社累計發放農戶守信卡46883戶，授信金額23896萬元，累計50490萬元。對石橋花生、青華辣椒、潦河豆芽、小寨農家樂等19個信用聯合體授信12000萬元，累計用信34250萬元。對392個個體商戶（街道）發放守信卡，累計用信15260萬元。對區域15個集群市場發放守信卡，累計用信26200萬元，巾幗創業貸款累計用信7800萬元，區下崗失業人員小額貸款累計用信16000萬元。另外建立區中小企業項目庫178家，其中區中小企業102家，授信62500萬元，累計用信56250萬元。其中：全區規模以上企業72家，建立項目庫33家，授信33家，授信22350萬元，已用信8580萬元，累計用信22500萬元；加入區中小企業信用擔保中心的16家，已用信5360萬元，累計用信13500萬元。支持我區信用社區域中小企業貸款余額為27749萬元，占我區新增貸款的60%，涉及鋼鐵、制造、養殖、種植、紡織、化工、農產品加工等多個行業。在促進農業產業化經營中，以支持農業龍頭企業發展為先導，發揮龍頭企業的輻射和拉動作用，帶動企業周邊的農戶從事“訂單”農業，形成農業發

展“一條龍”的發展格局。目前，我區信用社支持的農業產業化龍頭企業共5戶，其中：省級龍頭企業4戶，市級龍頭企業2戶，已累計發放貸款1.8億元。

截止4月20日，全區信用社各項貸款余額為293114萬元，較上月增加4139萬元，較上年上升16407萬元，增幅為5.93%，完成4月份人民銀行及市辦對我區聯社下達新增貸款計劃控制額的93.98%。

三、信貸管理

在信貸管理上，我們認真貫徹銀監會“三個辦法一個指引”要求，進一步規范信貸管理。按照科學性、可操作性和前瞻性原則，形成與之相適應的工作制度、業務流程。規范信用社貸前調查、貸中審查、貸后檢查，進一步提高信貸管理水平。明確信貸崗位責任，落實審貸分離制度，狠抓冒名貸款治理工作。按照省聯社的要求，嚴格執行面談面簽制度，從源頭上杜絕違規貸款的發生。加強信貸管理系統與綜合業務系統的對接應用，落實貸款“零現金”投放制度，嚴格按照“誰用款、誰立據、驗明身份、轉賬付款”的原則，執行新發放自然人貸款一律轉入借款人金燕卡賬戶。

根據市辦要求，全區農村信用社所有貸款業務，包括現金、換據、展期、還舊借新等各種投放形式的擔保貸款（含保證、抵押、質押、守信卡、信用共同體），無論金額大小一律執行“面談面簽、照相備案”制度，信用社主任為此項工作的第一責任人，對制度的執行落實情況負責；監測會計、客戶經理為直接責任人，對面談面簽和拍攝照片內容的真實性、完整性、合規性、保密性負責。在借款人、擔保人

簽訂貸款手續時按照“統一地點、統一背景、統一內容”的要求由信用社經辦客戶經理對貸款簽約環節進行現場拍照，客戶經理將所拍攝的照片打印后作為借款合同附件資料入檔保存，電子圖片統一由監測會計進行專機、專盤、專檔保存。同時，我們要求信用社經辦客戶經理簽訂核實責任書，讓客戶經理對所辦理業務的所有檔案資料簽名蓋章的真性進行負責，如有虛假，客戶經理愿承但全部責任；再次，我們在貸款發放的全程嚴格落實了AB崗制度，從貸款調查到發放，實行了雙調查、雙審查、雙發放、雙維護的四雙制度。在源頭上杜絕了違規行為。這些制度的強化，有效地堵住了冒名貸款、借名貸款、跨區貸款等多種違規違紀貸款，貸款質量不斷提高。

截止到3月底，全區信用社今天累計收回到期貸款2504筆35982萬元，累計到期收回率為93%,較上年底累計到期收回率91.21%增長

1.79個百分點。25個信用社中累計到期貸款收回率達到97%以上的有13個信用社，其中，有5個信用社到期貸款收回率達到100%。

第四篇：教育工作會議落實匯報

教職工會議工作報告

2012年學校具體工作計劃

一、指導思想：

以黨的領導為核心，認真貫徹落實市教育工作會議精神，以科學發展觀統領全局，以辦好讓人民滿意的教育為目標，全面貫徹黨的教育方針，加強素質教育，深化教育改革，堅持依法治校，強化教育管理，提高教育質量，推動我校教育事業又好又快發展。

二、工作思路：

我校教育工作總的思路是：以教學為核心，；深化教學改革，強化學校德育，創建平安校園。深入開展《轉變教育發展方式，辦好人民滿意教育》主題實踐活動。全面推進素質教育工作的實施。

三、主要工作：

（一）加強和改進學校德育工作。

堅持育人為本，德育為首，提升德育理念，創新德育思路，積極設計開展德育創新實踐活動，加強學生文明禮儀和行為習慣養成教育，開展“學雷鋒見行動及行為規范養成月”活動，大力倡樹校園文明禮儀新風。強化心理健康教育，推動心理咨詢室建設，及時疏通排解學生的心理病患。加強班主任隊伍專業化建設，提高班級管理水平，將師德建設放在教師隊伍建設的首位。開展好“學生評教師、家長評學校、社會評教育”三評活動及“師德標兵”評選活動，大力弘揚愛崗敬業，無私奉獻的高尚師德，努力促進我校良好師德師風的形成。

（二）加強校本培訓，促進教師專業成長。

1、積極探索行之有效的課堂教學模式，切實提高每一節課的質量。

一是組織聽評課活動，學科教研組，教研組長和業務分管校長組織評課、座談，讓各學科教師認識到新課改的課應該怎樣上，什么樣的課才是好課。

二是抓好平常課。每位教師練習上好平常課，學校領導班子成員，堅持推門聽課，聽課后查課時教案，并將聽課中發現的問題及時反饋給執教人。

2、切實抓好集體教研活動。

（1）抓好單元集體備課活動（根據各教研組的教學進度適時進行）

根據各教研組教師的特點，確定每位教師的主攻單元內容，教研組全體教師要對新授的單元教材活動前認真鉆研，精心備課，活動時中心發言人陳述自己的教學設計，全組教師進行研討，取長補短，修改自己的教學設計，教研組長并作好記錄，留下詳實的活動材料。

（2）抓好教研組的教研活動。

語、數、綜合各教研組，由教研組長按排好每周四的教研組的活動，教研組活動可圍繞：學習先進的教育教學理論，學習研討課程標準，研究教材、集體說課、朗讀、習作競賽等進行。如：①這個難點我采取什么方式、方法突破；②這個內容我是怎樣創設情境，激發學生的學習興趣；③后進生的成績如何提高等；每位教師每次只談一個問題，力求、有價值，充分研討共同提高。教研組長要將活動過程，研討中每位教師的發言整理收集起來。

3、加強對教師教學技能的培訓力度。

加大對教師通用基本功和學科基本功的培訓，利用業務學習時間開展專題輔導。要求每位教師每天堅持寫鋼筆字，粉筆字、簡筆畫、毛筆字，學校每周一查，開展教師朗讀比賽，鋼筆字比賽，粉筆字比賽，及教學設計評比等活動，努力提高每位教師的教學技能。

4、加大對骨干教師的培養力度。

學校加大對骨干教師的培養與管理，充分發揮骨干教師及課改標兵的示范輻射作用，每位骨干教師年內要完成讀一本教育專著；上一堂示范課；評一節公開課；寫一篇教學論文。

（三）強化教學常規的落實，為提高教學質量做保證。

1、落實教學常規檢查制度。

（1）學校每2周檢查一次備課抽查一次作業，并作好隨堂記錄。

（2）校長每周聽課不少于兩節，教師每周聽課不少于一節。

（3）學校對每位教師的上課情況進行巡查。

以上各項檢查情況在例會上在領導班子內進行總結反饋，便于教師改進工作。

2、強化教學質量監測。

（1）各學科每單元教學之后，要對學生學習效果進行單元過關測試，及時了解學生學習情況，彌補教學工作的不足。

（2）期中、期末考試后，組織舉行一次教學質量分析研討會。

（四）開全課程，開足課時，構建新課程體系。

1、開足開齊規定課程，配齊專職音、體、美、常教師，為實施新課程改革奠定基礎。

2、創辦特色課程，成立音樂、書畫、體育、科技創新、電腦制作等興趣小組，教師根據訓練計劃，每天下午課外活動時間進行輔導。

3、積極開發校本課程。

（1）學校規定每天20分鐘的閱讀時間，指導學生大量閱讀、摘抄，寫學習體會，要求各班級內建立圖書角，開展讀書演講比賽活動。

（2）開設寫字課，各語文教師要上好寫字課，指導學生寫好鉛筆字、鋼筆字，練好毛筆字，并適時舉行學生書法比賽和作業展覽。

（3）實踐活動，提高學生的社會實踐能力。

（4）規范辦學行為，大力開展習慣養成教育。

（5）開展生活教育，繼續做好低碳生活教育。

（6）開展節日課程，讓學生受到傳統教育。

（7）把藝術教育納入校本課程開發的內容，科技創新、書法繪畫等活動成為學校教育活動的重要內容。

（8）深入開展千名名家進校園活動，對學生進行共享發展成果，發奮學習教育。

（五）實施多元評價，構建評價新體系。

1、堅持形成性評價與終結性評價相結合的評價辦法。

（1）注重過程評價，各班級為學生建立成長記錄袋，設計一些如寫作小能手、衛生小標兵、口算小狀元之類的評價項目，對學生的進步進行激勵評價。

（2）改革終結性評價

學校對學生的評價改變過去單一的期末書面考試形式，在期末考試前實行語、數、及音、體、美等學科的分項考核，并將成績記入學生的學科成績中。

2、繼續完善對教師評價辦法，逐步建立以師德教學能力，教學成績、日常工作為主要內容的評價辦法。

（六）大力加強學校管理。

深入學習貫徹《義務教育法》，切實按照《義務教育法》的要求依法治教、依法行政、依法辦學。落實管理常規，改造基礎設施，美化育人環境，杜絕臟亂差現象。加強校產校舍管理，搞好清產核資工作，推行固定資產微機化管理，確保學校資產的完整、安全，加強校園文化建設，增強環境育人功能，努力做到“墻壁說話，草木育人”，促進優良校風、教風和學風的形成。

（七）全面推進平安和諧校園建設。

學校把安全工作擺在突出位置，嚴格執行“三大機制”，認真落實安全隱患隨機排查和按時上報制度，加強師生安全教育，提高師生避險、逃生和自救能力。做好學生健康查體和傳染病預防工作，建立完善疫情報告制度。配合有關部門整治校園周邊環境。深入開展反邪教警示教育活動，及時化解一切不和諧因素，營造健康安定的教育環境。大力開展警校共建和家校共建活動

（八）成立家長委員會，形成全方位、多層次學校教育管理體系

1、開辟多種渠道，融入學校管理。

本學年，家長委員會要加強學校與家長委員會之間的聯系，開辟多種渠道，研究當前家庭教育、學校教育的動態，商討家庭教育指導的措施和方案，參與學校管理，提高家長委員會的工作實效。如，家長委員會成員通過參加學校的有關會議、儀式和活動，聽取學校整體工作介紹，了解各項規章制度，督促學校教育教學的規范運作，向學校提出合理化意見和建議，協助學校搞好各項工作。

2、組織培訓學習，提高家教水平

家庭教育是教育系統工程的重要組成部分。為了提高家長的教育水平，普及家庭教育知識，學校將繼續分年級、分班級為家長開設家庭教育課堂。一般情況下，每次講座以后，都安排班主任、任課老師與家長見面，交流學生在學校和家庭中的信息，使家庭教育與學校教育同步協調。

3、溝通辦學信息，促進教育教學

了解教學信息，促進教育教學是家長把握孩子成才的重要渠道，也是家校教育形成合力的重要手段。家長委員會將繼續為學校教育教學活動獻計獻策，共同探討子女教育問題。例如：減負后學生作息時間的科學安排，后進生的轉化，良好學習習慣的培養等。家長委員會將組織部分學生家長參加學校召開的教育教學質量分析會。

4、關心校園安全，共建防范體系

做好校園安全工作不僅是學校的責任，也應取得家長委員會的通力協助。家長委員會將定期、不定期地檢查學校各項安全防范措施的落實情況，及時向學校反饋安全隱患以及可采取的措施，并盡可能為學生安全提供必要的幫助。

5、監督政務校務，規范辦學行為

家長委員會參與學校管理、監督依法辦學是確保學校辦學公平、公正、公開的重要環節。家長委員會可對學校下列工作的實施加以監督：辦學方向、教育理念、辦學章程、教育教學行為、規范收費、招生入學以及后勤服務等。

6、參與學校活動，形成教育合力

參與學生校園文化活動是家長了解學校教育、溝通親子關系的最佳時機。家長委員會要充分發揮橋梁、紐帶作用，盡可能組織學生家長積極參與學校舉辦的校園文化活動，并在可能條件下為學校開展活動提供幫助與支持，如教師節、體育節、元旦迎新晚會等。

（九）加強財務和后勤保障工作

建立健全學校各室的管理體系，保障教學工作的順利實施。認真落實學校的財務管理制度，按時完成教辦和上級安排的各項工作任務。

（十）加強學校的檔案管理

要把檔案管理作為學校管理的重要部分，做到收繳材料全面，封存檔案規范，管理到位。為教學工作服務。

教職工會議工作報告

上口鎮南邵小學

2012.2.26

第五篇：金融和企業管理自薦書

我全部的尊嚴和財富就在于思想——思想形成人的偉大。在這個“軟動蕩”的年代，我有幸接受韻致恰到好處的教育，完成了從“本我”到“自我”的華美轉身；今天，我須進入大學，以促成從“自我”到“超我”的再一次蛻變。我曾回到那個最初始的地方，找到了“教育”一詞的真諦，從而把“我”喚醒——我把“思想”“素質”“理想”“情商”“尊嚴”“創造”具體化，在思考與奮斗中尋得進步，恰如DNA分子巧妙、完美而又精致的雙螺旋，學習與實踐相輔相成，螺旋上升。

我兼具東方文化的謙虛和內修以及西方精神的積極和自主兩者的思想精華。思考得深沉，奮斗得瘋狂，像老者一樣深思卻并不失去王者的睿智與霸氣。我的魅力在于我的內心會滴血或哭泣，同時我的外在令人震撼而遠瞻，我像藝術家一樣生活，像夢想家一樣奮斗，像詩人一樣思考。內心帶給我直覺、猜想和洞察力，外在呈現我如何把知識轉變為財富。您說我的能力有多大，事實上，只有一個人能限制我的發展，那就是我自己。

超強的創新和實踐能力是我一生享用不盡的資本。

我具備很強的獨立思考和批判性思維能力、想象力和自主創新能力。我能夠前瞻性地預見未來的變化，并預先做好相應準備。我用心觀察世界并獨立思考，用智慧求得生存真正的儲備：在幾乎所有人都瘋狂追求貨幣的時候，我一直都在儲備黃金。我用行動詮釋著能力與素質，必要時甚至超越了自我與時代。我總像一個孩童似地不斷冒出創造性的想法，但那絕不是天真幼稚的無稽之談，因為我只有百分之一的想法得到了實踐，就贏得了同齡人當中罕有的令人驕傲的資本，而那尚未實踐的百分之九十九的想法都各自承載著百分之百的價值。我目前積累下了11個商業計劃、12個經濟理論或見解、22則成功學思想、43首詩歌（挑選）、許多篇好文章、17部電影電視劇構思（含1部大型藝術電影全過程策劃方案）、9篇演講、5個社團組織的管理經驗、70多場會議的經歷、1個物理學“假說”、1個變革性電子產品設計（有用的創新）、一整套的教育分析、觀點與建議（我的事業是使我們周圍的一切變得更加完美）……我每天都會產生許多不同的靈感，并隨身記錄，每一天于我皆不同。

我懂得思維的方法與選擇的能力，我看重“智慧”。智慧即思維的方法，永遠是最核心的競爭力。智慧并不等同于知識，知識在其內容，而智慧擁有其永恒價值。我認為，正確的世界觀、人生觀、價值觀以及高度的思想境界和內心涵養——這是基礎；大量而有效的知識，不斷地學習與提升，從無限的知識中獲取對自己而言最有價值的部分，使之轉化為自己的素養——這是核心；具備運用知識的能力，付諸實踐，從現實中贏得效益，形成學習與實踐的良性循環——這是關鍵。以上三種境界，才是智慧。智慧之表達在于選擇，因為這是一個快速變化而信息泛濫的時代，如何在正確的方向上及時獲取信息并迅速做出判斷和處理，如何在有效時間內獲得更有價值的信息并使之轉化為自身素質，這就是成敗之關鍵。我想，我抓住了成功的要害。

我擁有良好的教育背景，文理并重，基礎扎實，并具備全球視野。學習即是做學問，非學無以廣才，非志無以成學，明確學習目的性方能做學問做得透徹，我確是學習能力超強的人，盡管我記的知識點并不多。我一直是優秀的學生，我越來越認識到我就是跨領域的創新型、復合型高素質人才。我曾獲得許多國家級、省市級、校級的榮譽；我擅長寫詩文，喜歡開發與設計，我因參加首屆全國高中生技術設計大賽有幸研究結構、流程、系統和控制，我發現這些思想可用于萬事萬理；我還創辦自己的社團，改革校刊，學習管理與策劃；我也聯系公司企業積極推銷自己，多多參與社會實踐，并取得一定的突破……我從未把自己當做純粹的高中生，那不過是年齡階段的衍生品，學習是一輩子的事，做學問應與時俱進，而非兩耳不聞窗外事。我現在真實的身份是中國青少年，生活在了二十一世紀。我一直努力著使自己在全球同齡人當中更加優秀，學習與實踐兩者兼具，見多而識廣，居高以臨下，因為我的競爭對手正在產生。

我真誠地與人溝通、交流、學習、合作，我理想地追求真、善、美，我尊重生命，敬畏自然，堅持信仰，愛憎分明，我為我的愛國心、人生觀、事業觀、愛情觀而自信與自豪。我享受朋友帶給我不盡的快樂和不斷的進步，期待共贏的到來；我是一個追求人性完美的理想主義者，不迷茫，也不因暫時的困難而痛苦。內心真正的聲音呼喚我要做一位商業夢想家，把資本與藝術融合到人性的完美上，如果非要為此付出現實的代價，我心甘情愿，落魄又如何……我追求真正的教養，她生存于永恒并幫助我找到生活的意義，使我正確認識過去，以大無畏的精神迎接未來。我相信靈魂，哀傷的音樂使所有人感到哀傷，人的笑容永不分國界和種族，又是誰把同一個概念放進了祖沖之、牛頓和萊布尼茲的頭腦中？曾經的我早已消失在時空中，不復存在，他留給我的只有記憶，我抓狂，我永遠無法觸及到他，即便此時一瞬，他的確早已死去，這令我惶恐。這便是靈魂的統治，她是完全獨立于客觀世界的一種現實，是對整個世界和人的感覺的抽象表達，她的“純粹”超越了物質世界的至高無上。我想，人一出生就在使自己的靈性退化、退化，直至殆盡，幸運的是依然保留了靈性的全套基因，后來有的人喚醒了沉睡的基因，更大部分的人則早已意識不到基因的存在——我是幸運中喚醒靈魂的一類。這些思想使我明智地生活，深刻地自省。

最重要的，我知道上大學做什么。我確定我是一位跨領域的創新型、復合型高素質人才，所以我須進入一所能夠培養出人才金字塔頂尖部分那些具有國際視野、在某行業起引領作用的拔尖人才的學校，比如，貴校。

我將要在大學學習經濟學，主修金融和企業管理，適當學習法律和計算機，切實不斷提高自己在組織、策劃、計算、管理、創業、金融、社會貢獻及影響等方面的實踐能力！我上大學的目標是明確的，我需要接受更高的教育，動力來源于我的無知與渴望，還有改變世界的野心。我將要在大學開始我人生的事業（詳見后面我的大學規劃），我會抓緊一切時間，不懈努力。我將付諸我終生的精力于經濟和科技的發展促進上，并以此帶動多領域產業。我需要立即去做，因為我的生命有限，而事業艱巨。我認為我輸得起，所以我放得開，我的失敗只會造成我個人的落魄，而不會有害于社會、國家和世界；然而，我的成功所帶來的福澤并不僅僅照耀我，更重要的是對社會、對國家、對世界產生深遠意義的影響，我最大的快樂莫過于此。實踐，我必須行動起來，無論成敗——成，早成之勢助我攀越更高；敗，經驗難得以待山花爛漫。所以，讓我展翅吧，接下來——飛翔的事業就看我的吧。

對于我現在的成功，很大程度上得益于我過去所受的教育；那么對于未來的輝煌，現在我的大學正在悄悄地改變著什么。

讓我們再次回到一個概念最原始的地方——“自主選拔”是指高校通過自主考試選拔適合專業學科特點、綜合素質高、實踐能力強、具有超常創新精神，或在文學、藝術、科技等方面具有特殊才能的應屆高中畢業生。無論采取什么樣的考核方式，其結果只有一個——“人才進入大學”。我符合要求嗎？您看：

＊ 適合專業學科特點……

＊ 綜合素質高……

＊ 實踐能力強……

＊ 具有超常創新精神……

＊ 在文學、藝術、科技等方面具有特殊才能……

十分明確的答案就存在于我的申請材料之中。您還有理由猶豫嗎？快讓我跟您談談吧。

我迫切希望得到您“非常”的測試與考核，以使您確信我應進入貴校。對我的考查越全面，越科學，我越顯卓越。我懇求一定要面試，或者當場測驗我的創新能力、國際視野和思想高度，或者您給我一定時間讓我的實踐產生明顯的效果，我是能把事真正做起來的人。請您務必“非常強度測試”我，我須證明——我真得可以進入貴校學習。