第一篇：【志協】漢字聽寫大賽策劃書

第一屆“通識之春”體育文化藝術節

漢字聽寫大賽

策

劃

書

主辦單位：共青團湖北大學通識教育學院委員會 承辦單位：湖北大學通識教育學院志愿者協會 活動地點：湖北大學通識教育學院

活動時間：2014年4月下旬至五月中旬

一、活動背景

漢字，凝結了中華民族傳承千年的文化精髓，是中華文化的重要載體，也是中華文化的基礎要素和鮮明標志。然而隨著手機電腦的普及，越來越多的人習慣了屏幕上的字而忽視了手寫的字，提筆忘字的現象頻頻出現。應共青團湖北大學通識教育學院委員會通識之春體育文化藝術節的號召，湖北大學通識教育學院志愿者協會策劃此活動，希望和大家一起尋回失落在鍵盤上的漢字文化

二、活動目的希望通過此活動來引起大家對于漢字的重視，在比賽過程中展示漢字文化的魅力、傳播漢字知識并提高漢字的規范意識和應用能力

三、活動主題

漢字聽寫大賽

四、賽制

分選拔、復賽、決賽三個環節進行

選拔： 各習苑推薦5名選手參與比賽。將名單于4月28日前發給志協負責

人，標注習苑名稱。4月29日各習苑進行抽簽，據抽簽結果，每6個習苑一組進行比賽，剩下一習苑輪空，直接進入決賽

復賽： 12個習苑參與，分兩組，同時在兩個教室進行比賽。通過5個回合的比賽，統計12個習苑各環節得分，取綜合得分最高的6個習苑，加上抽簽輪空的習苑晉級決賽

決賽：7個晉級習苑參與，通過5個回合的比賽，統計各習苑各環節得分，綜合得分，決出一等獎1個，二等獎2個、三等獎3個

五、活動時間及地點

復賽：5月5日教室 決賽：5月12日問津大講堂

六、主辦及承辦單位

主辦單位：共青團湖北大學通識教育學院委員會 承辦單位：湖北大學通識教育學院志愿者協會

七、志協工作安排

1.下發文件到各習苑，通知比賽事宜

2.秘書部根據比賽題型準備題目；比賽中匯總各習苑得分 3.策劃部完善復賽、決賽環節各回合規則；制作PPT；進行預算 4.宣傳部進行活動宣傳，準備活動所需物品，進行比賽現場布置 5.公關部借教室；聯系各習苑，確定各習苑選手名單；聯系邀請評委 6.新聞網絡部進行網絡宣傳以及活動記錄

7.主席團確定比賽現場負責人、主持人及計分、計時人員 8.負責人督促跟進各部門工作

八、注意事項

1.做好試題保密工作

2.提前調試比賽教室多媒體以及問津大講堂的設備

3.PPT制作完成后在志協內部進行比賽演練，根據效果及時調整比賽環節、時間及試題難度

4.比賽過程中注意進行現場互動，互動環節各習苑觀眾表現優秀可為該習苑

加分

九、附件目錄

附件一復賽現場流程、各回合規則 附件二決賽現場流程、各回合規則 附件三物品清單及活動預算

湖北大學通識教育學院志愿者協會

活動策劃部 2014年4月15日

附件一

復賽流程

一、據音寫字

規則： 屏幕上展示一個拼音（沒有聲調），參賽者根據拼音在一分鐘內寫出所有

對應的漢字

形式:進行三輪，每輪每個習苑派一名選手參加（不得重復）

計分： 根據寫的字的多少，一字1分，錯字或者與拼音不對應扣2分，累計三

輪得分為各習苑此環節得分

二、漏字我來填

規則： 屏幕上展示題號，每習苑選擇一個題號進行作答，題目為五組缺少一個

字的成語或詩句，每個習苑在半分鐘內寫出缺少的字

形式： 進行兩輪，以習苑為單位輪流選題

計分： 每題5分，答錯不扣分，累計兩輪得分為各習苑此環節得分

三、字與城市（互動環節）

規則： 要求觀眾說出名稱中有某個字的城市名（如帶有州字的城市，廣州、荊

州）

形式： 進行兩批，每批邀請5名觀眾參與（每批5人中不得有同一習苑），5人

輪流回答，不得重復已經說過的城市名，回答不上來的淘汰，最后留下的一位觀眾獲得獎品

計分： 為最后留下的觀眾所在習苑加5分

四、筆劃達人

規則： 每個習苑在一分鐘內寫出一個自己認為最復雜的字 形式： 進行一輪，以習苑為單位作答

規則： 根據筆劃計分，一個筆劃1分，寫錯字扣3分

五、據偏旁寫字

規則： 屏幕上展示偏旁，參賽者根據偏旁在一分鐘內寫出由該偏旁組成的字 形式:進行三輪，每輪每個習苑派一名選手參加（不得重復）

計分： 根據寫的字的多少，一字1分，錯字扣2分，累計三輪得分為各習苑此

環節得分

六、天才笨笨碰（互動環節）

規則： 規則由現場短視頻介紹

形式： 進行三輪，每輪邀請2名觀眾參與（2人中不得有同一習苑）計分： 勝出觀眾所在習苑加5分

七、望文生義

規則： 屏幕上展示一個甲骨文，各習苑指出它是現代漢語中的哪一個字

形式： 一共十個甲骨文，每次展示一個，每字限時半分鐘進行思考、搶答，最

先搶答的習苑作答，一個字如果經過3次搶答無人答對，則由現場觀眾作答（答對為該習苑加3分），若仍然無人答對，公布答案后進行下一個字 計分： 每字5分，答錯不扣分，累計得分為各習苑此環節得分

附件二

決賽流程

一、據音寫字

規則： 屏幕上展示一個拼音（沒有聲調），參賽者根據拼音在一分鐘內寫出所有

對應的漢字

形式:進行三輪，每輪每個習苑派一名選手參加（不得重復）

計分： 根據寫的字的多少，一字1分，錯字或者與拼音不對應扣2分，累計三

輪得分為各習苑此環節得分

二、字體分類

規則： 屏幕上亂序展示5個字的楷書、草書、行書、篆書、隸書五種字體，并

標號，各習苑在兩分鐘內將同一個字的五種形態分到一組（只寫序號）

形式： 進行一輪，以習苑為單位作答 計分： 分對一組字得5分，分錯不扣分

三、尋找多音字

規則： 屏幕上展示題號，每習苑選擇一個題號進行作答，題目為包含多音字的一句話，主持人念出這句話（多音字故意念），各習苑找出念錯的字并糾正讀音

形式： 進行三輪，每輪每習苑派一人作答（不得重復）

計分： 找出多音字得1分，糾正讀音得2分，找錯字扣1分，糾正錯誤扣2分

四、天才笨笨碰（互動環節）

同復賽環節

五、人體拼字

規則：屏幕上展示一個字，每習苑一人背對屏幕，四人在臺下準備好的大幅田

字格上用身體拼字，臺上人的人說出拼的是哪一個漢字（將攝像機與電腦連接，將拼字的情況實時同步到屏幕上）

形式：進行一輪，每習苑拼出3個字 計分：說出拼出的字得5分，說錯不扣分

六、字謎

規則：屏幕上展示一個字謎，各習苑猜字謎

形式：共十個字謎，每次展示一個，每字限時半分鐘進行思考、搶答，最先搶

答的習苑作答，一個字迷如果經過3次搶答無人答對，則現場觀眾作答（答對為該習苑加3分），若仍無人答對，公布答案后進行下一個字謎

計分：每字5分，答錯不扣分，累計得分為各習苑此環節得分

七、漢字小知識（互動環節）

準備若干關于漢字的小知識，以問答形式與觀眾進行互動，為答對觀眾

所在習苑加3分

附件三

物品清單及活動預算

第二篇：漢字聽寫大賽策劃書

2014“諾亞舟優學派漢字聽寫大賽

--校園活動方案

2014“諾亞舟優學派漢字聽寫大賽”校園活動方案

第一部分：活動概況

活動背景

活動簡介

第二部分：比賽設置

參賽隊類型

分組設置

獎項設置

第三部分：賽制安排

年級組賽--校園賽--全市賽--省賽--央賽

第四部分：比賽規則

比賽流程

賽點規則

注意事項

第五部分：物料配置

人員配置

設備配置

其他物料

第一部分：活動概況

1、活動背景

信息化時代，國人漢字手寫能力呈現下降的趨勢，出現提筆忘字、頻寫錯字、不會寫字等，并且這種現象已經波及到了在校學生。針對這一危機，2013 年夏天，由中央電視臺及國家語委主辦，諾亞舟優學派總冠名的《中國漢字聽寫大會》在央視一套熱播，受到各界人士、各個年齡段觀眾，尤其是學生和家長的追捧。為了將這項有意義的活動繼續下去，諾亞舟優學派發起“2013 漢字聽寫大賽”，讓學生親身參與，感受漢字文化魅力，繼承和弘揚中國漢字文化。

為了能讓我市在校學生也能參與到本次賽事中來，提高學生學字、寫規范字的能力；豐富學生的課余生活；提高學習的積極性；玉門市教育局特地與多家單位協商，由玉門市教育局策劃、組織主辦，諾亞舟玉門總代理協辦，各學校參與，玉門英才書店、北京101網校玉門分校提供贊助，多家單位共攜手，給我市在校學生提供一次高規格有意義的大賽，把漢字聽寫大賽的賽場搬進學校，感受大賽的現場氣氛，讓更多有才能的學生賽出水平、賽出風采！同時也給學生提供一次相互交流學習、相互促進的機會和平臺。

2、活動簡介

活動名稱：2014玉門市諾亞舟優學派漢字聽寫大賽

活動時間： 2014 年4月 1 日--5 月 31 日

活動地點：甘肅省玉門市

活動對象：甘肅省玉門市 在校初中、小學學生

3、活動目的：

1）關注青少年教育，加強在校學生手寫漢字能力。

2）加強學生之間、各班、各年級之間的文化交流，友誼的種子得以播灑。

3）保護和傳承漢字國粹，喚起人們振興中華文化，傳承華夏文明的決心。

活動內容：面向全校學生發出“振興漢字書寫文化“的倡議，組織在校中小學生參與到《諾亞舟優學派漢字聽寫大賽》中，模擬《中國漢字聽寫大會》的比賽模式，通過多輪選拔、層層 pK，最終分別角逐出個人總冠軍、團隊冠軍等各類獎項，并給予學生或學校頒發相關榮譽和獎品，以示鼓勵。

4、組織單位

主辦：玉門市教育局

協辦：諾亞舟教育電子 甘肅藝海貝商貿有限責任公司 諾亞舟教育電子玉門總代理、北京101網校玉門分校、玉門英才書店

5、參賽單位

玉門二中、玉門三中、玉門一小、玉門二小、柳河學區、下西號學區

黃閘灣學區、飲馬學區、玉門市油城學校、玉門鎮學區、玉門市團結學區

玉門市官莊學區、玉門市赤金學區、玉門市清泉學區、玉門市黃花學區

玉門市花海學區、玉門市柳湖學區、玉門市小金灣學區、玉門市獨山子學區、玉門市昌馬學區

第二部分 比賽設置

1、參賽隊類型

參賽隊組成--每個代表隊為5人，可以預備1人做為預備隊員，以便于有參賽隊員不能進行比賽時，及時替補。

2、參賽選手

小學 小學選取四、五年級學生

中學 中學選取初

一、初二學生

3、獎項設置及獎品

校園組

學校獲得決勝的代表隊 獎勵 作文書

全市組

第一名（團隊）商務現代漢語辭典+榮譽證書

第二名（團隊）英漢詞典+榮譽證書

第三名（團隊）現代漢語成語辭典+榮譽證書

組織單位獎

前三名 教育局 頒發的銅牌

第三部分 賽 制安排

比賽分校園海選賽和全市總決賽2 個環節。

1、校園海選賽

各學校、各班主任可以選派或選拔5位學生為一隊，作為參賽隊，每個學校的參賽隊數目不限，但是人數必須為5的倍數。每隊選一名代表，抽簽決定各代表隊上場的先后順序，抽簽號碼依次是1 2 3 4 ……每 6支代表隊一組；及抽到1--6號簽的為第一組；7--12號簽的為第二組，3--18號簽的為第三組，以此類推；

參賽隊伍按照《諾亞舟優學派漢字聽寫大賽》比賽規則（詳見第四部分，以下簡稱大賽規則），各隊之間進行 pK，最終角逐出一支決勝隊共5人，自動進入市級決賽。

2、總決賽

簡介：所有學校代表隊，分初中組和小學組，每隊選一名代表，抽簽決定各學校代表隊上場的先后順序并分組；（同上）按照比賽規則（詳見第四部分），各隊之間進行 pK，最終角逐出一支決勝隊共5人；以此類推，每組決勝出一支代表隊，按比賽規則，相互pK，最后勝出一支代表隊，為本次大賽總決賽的總冠軍。

備注：總決賽由玉門市教育局組織，諾亞舟玉門總代理提供比賽設備及協助，比賽地點另行通知。

第四部分 比賽規則

比賽規則與“央視中國漢字聽寫大會”的比賽完全模式一致

【開場】主持人對本次比賽作簡短介紹。介紹主考官、裁判長、三位裁判介紹參加該場比賽的各代表隊

【比賽階段】

1）主考官宣布“比賽開始，有請各隊第一位選手上前聽題“（每一隊派出第一名選手上臺作答，每隊選手上場順序是固定的，不能臨時更換）

2）主考官向選手確認是否準備好，得到肯定后，主考官宣布“請聽題”開始念題（題目念兩遍），同時，主考官對該詞語給出相關提示。

3）念完題，主考官向選手詢問“是否有疑問？“如選手沒聽清楚，可請求主考官再念一遍。如選手對聽寫詞有疑問，可請求裁判對該詞給出一定解釋。

4）直到選手確認沒疑問時，主考官宣布“開始答題“，計時開始。

5）每位選手有 90秒答題時間，到最后 30 秒時進入倒計時，主持人口播時間提示。計時終止答題板即鎖定不能再答題，此時系統自動提交答題結果。

備注：選手必須用規范簡體漢字工整書寫。在時間允許的范圍內，選手可以涂改、重寫。書寫板上設有確認鍵。選手完成書寫過程，可點擊確認。

6）選手提交后，主考官請現場 3 位評委裁定，裁判通過舉牌給出裁定結果，現場有兩個或兩個以上的正確牌時，表示書寫正確。

7）主考官宣讀裁判裁定結果，場上大屏幕同時顯示出標準答案。

8）該輪選手下臺，答對著留下，答錯者淘汰，主考官請下輪6位選手上前聽題。每隊派出第二名選手上臺

9）以此類推，最后剩余一隊還有選手，則該隊勝出，作答完畢后，主持人宣布第一輪比賽結束。

10）主持人宣布第二輪比賽開始。主考官有請第一組選手上臺。

11）以此類推，經過多輪比賽不斷淘汰后，直到場上剩下最后一支隊伍，為優勝隊！

【注意事項】

1、當一輪比賽結束，場上如果沒有一位選手被淘汰，則下輪比賽時，題目難度提升一級。

2、當一輪比賽結束，場上淘汰率超過 50%，則在下輪比賽中，題目難度降低一級。

第五部分 活動配置

1、人員配置

主持人一名 承辦方準備（介紹活動情況、評委、主考官及各參賽隊伍）

主考官一名 學校準備（發音標準，給選手念聽寫題）

評委 3 名裁判長 1 名（由學校選派老師擔當，當現場出現爭議時，由裁判長做出最終判決）

2、設備配置

各學校準備物料：無線網絡（必備）音響、投影（選備）桌子10張（必備）椅子10張（必備）

協辦方準備物料： 電腦 題庫 比賽軟件 條幅 工作證 桌牌

第三篇：外語系漢字聽寫大賽策劃書

外語系漢字聽寫大賽策劃書

一、活動背景：漢字聽寫大賽是借鑒網上正在火熱進行的央視中國漢字聽寫大會的形式舉辦的。雖然我們是外語系學習的是英語，但漢字是我國中華文化中璀璨的一隅，現在卻漸漸被我們忽視，漢字的記憶與書寫似乎已不再重要，其實不然！讓我們可以在活動中學習知識，領略漢字之美吧。

二、活動主題：漢字聽寫

三、比賽目的：通過比賽，讓同學們重新拿起筆，書寫出屬于中國獨有的文字；豐富了同學們的校園文化生活，培養對祖國語言文字的情感與興趣；引導同學們正確記憶與書寫漢字，能夠沉浸與領略漢字的獨特魅力。

四、比賽時間：

比賽地點：教室

五、組織單位：閩江學院學生會學習部

六、負責人員：閩江學院學生會學習部

七、對象：外語系所有在校學生

八、關于比賽：

1、比賽形式：筆試

2、比賽內容：

第一環節：漢字聽寫。先把報名參加比賽的同學安排在一個

大教室，然后依次抽取25名同學到一個小教室，由主持人念，同學寫的形式進行。在所聽寫的20

組漢字中，其中書寫正確的組數在前15名的同學

進入下一環節。

第二環節：將15名同學分為3組，每組5人，共聽寫10個

詞，每個選手旁會坐有一位工作人員監督。在剩

下的同學中，書寫正確組數在前5名的同學獲勝，這些同學將會代表外語系參加院里的總決賽。

九、工作安排

1、前期宣傳：宣傳部出海報，詳細介紹比賽具體情況；微博、閩院貼吧、廣播臺宣傳；

2、報名：由學生會學習部負責通知到各班，在學習委員處報名。

3、發出邀請函，邀請我系數名優秀同學作為本次比賽的顧問及評委、邀請主持人。

4、確定參賽名單及出場順序，制定好評分表格

十、經費預算：

第四篇：漢字聽寫大賽活動策劃書

一、活動目的為豐富我校大學生的課余生活，提高大學生的漢字書寫以及聽寫能力，擴展大學生的漢字儲備量并提升書法水平，充分展現當代大學生魅力，發揚人文與美術學院學生的精神風貌。

二、活動對象人文與美術學院全體在校學生

三、活動具體流程及內容策劃(一)初賽選拔方式：由各班班級自行選拔，組織同學參加聽寫（必須使用鋼筆書寫正楷字，鋼筆自備），主持人報出25個詞以及釋義。一個詞和其釋義讀兩遍，讀完之后間隔10秒再讀下一個，直到25個詞結束。評分標準：每寫正確一個詞加4分，算得總分再按照書寫的水平乘以70%-100%算得最終得分。選拔方式：取每個班級得分的前三名組成班級隊伍進入復賽。各班班長將班級進入復賽同學的姓名以及聯系方式報送至書法協會。報送時間：周三下午4.30-5.30報送地點：大同樓c308

（二）復賽復賽形式：選拔出的所有12級班級代表隊為a組，所有13級班級代表隊為b組。a、b組分別進行組內比賽。階段一：在ppt上展示30個詞語，其中每個詞語里有一個字被拼音代替，要求每組三個人在90秒內用粉筆在黑板上將完整的詞語書寫出來，字體須為正楷字。階段二：由抽簽決定出場順序，按順序每組派一名代表上黑板進行聽寫，由主持人讀出字音以及釋義，若選手在40秒內用正楷寫出正確答案，選手歸位，輪到下一組代表出場；未寫出正確答案，則被淘汰，下一組代表出場并聽寫下一個詞。淘汰至場上只剩一只代表隊為止。評分標準：階段一每寫正確一個詞語加3分，算得總分再按照書寫的水平乘以80%-100%算得階段得分；階段二每位選手聽寫正確加4分，最終獲勝的隊伍額外加10分。階段一與階段二的總分為復賽的最終得分。選拔方式：a組、b組分別取積分前4的隊伍進入決賽復賽時間：12月20日（周日）下午18.30-20.00復賽地點：a組：大同樓e303b組：大同樓e30

5（三）決賽第一階段：必答題每個隊伍的按復賽得分的倒序依次上場。首先先進行自我介紹，然后選擇題庫進行必答題階段。每個題庫需聽寫6個詞語，主持人連續讀出字音及釋義，選手在2分鐘內用毛筆寫出正確詞語，要求字體是正楷字，選手有兩次機會要求主持人重新讀某個題目一遍。第二階段：本是同根生每組派一名選手上臺，臺上有8張桌子，由8名選手自由選擇，每張桌子代表一個偏旁部首，選手則在2分鐘內用毛筆寫出帶有這些偏旁部首的字，書寫字體不作要求（草書除外），寫出的字多多益善。第三階段：針鋒相對抽簽決定隊伍之間兩兩對決，由比賽雙方互相出題聽寫（聽寫規則與必答題相同）。聽寫的字必須在20畫以內，字不能過于生僻（賽前交活動組委會審核），釋義須參照百度百科，出題方朗讀須使用普通話并洪亮、清晰、流暢。每個隊伍聽寫5個詞語。第四階段：潑墨揮毫每個隊伍各派出一名選手現場進行書法創作，創作時間為20分鐘。（作品概不退還）創作期間邀請現場觀眾進行聽寫，答對有精美禮品相贈。評分標準：第一階段每書寫正確一個詞語加10分，算得總分再按照書寫的水平乘以70%-100%算得階段得分，百分比由評委的平均數核算；第二階段每書寫正確一個詞語加5分，對字體以及書寫不做要求，但字必須清晰可辨，否則不算分。前兩階段后，取積分排名的前6組參加第三階段的比賽。積分排名的后兩組則被淘汰。第三階段答題者每書寫正確一個詞語加10分，否則對方加10分。第四階段由評委打分，滿分為50分。分數取每個評委分數的平均值。決賽時間：待定決賽地點：大同樓a11

5四、活動準備

1、去各個班級宣傳本次活動，強調書法的重要性，號召大家了解漢字書法藝術，學習漢字書法藝術。

2、張貼海報，積極倡議。

3、準備好活動宣傳所需的海報、橫幅、宣傳單等活動材料。

4、認真準備活動需要的材料。（初賽、復賽、決賽）。

五、活動要求認真準備比賽時所需要的紙張，鋼筆，粉筆，毛筆等,不可出現故意為難的情況。隨機應變。工作人員維持現場秩序，監督參賽者，不可出現作弊行為。

六、活動人員安排秘書部：

1、打印相關的告示

2、記錄比賽情況宣傳部：

1、制作標語，海報等

2、去班級做好相關宣傳工作網信部：活動場景的拍攝，配合宣傳部進行前期宣傳以及后期總結硬筆部:負責漢字聽寫大會初賽(鋼筆字)的比賽工作板書部:負責漢字聽寫大會復賽(粉筆字)的比賽工作軟筆部:負責漢字聽寫大會決賽(毛筆字)的比賽工作外聯部:　獲取活動的所需經費，與外校交流經驗注：各部并不是各干各事，可以互相幫助，互相合作，交流經驗，共同成長。

七、注意事項現場隨機應變，出現問題及時溝通解決，必要時聯系所在部的部長，會長，協會內部人員應加強合作，保證活動順利進行。

八、活動預算待定

九、活動總結秘書部寫新聞稿，網信部整理活動照片

第五篇：漢字聽寫大賽

無聲的較量 筆端的華彩

甲：從甲骨的波濤而來，穿過小纂的迷宮，從竹簡到石刻，從帛書到紙箔。

乙：一撇是黃河，一捺是長江，硯墨洗亮的日月，照亮五千年的厚重，也照著四季的吉祥。

甲：漢字是民族文化的化石，是歷史的載華，是前人智慧的結晶，是有著鮮活生命的“你”“我”“他”。

乙：漢字源遠流長，意趣無窮。外國科學家認為中國古代有三寶：“長城，兵馬俑和漢字”。長城是偉大建設力量的象征，兵馬俑是偉大組織能力的象征，漢字是偉大傳統文化的象征。

甲：漢字常在，國魂不朽。中文永遠靈秀和清純。中華文化生輝燦爛，站立不倒，是長久的驕傲。

乙：漢字有的高遠飄逸，有的莊嚴凝重，有的蒼勁有力，有的娟秀美麗，表現出種種神韻氣質。

甲：漢字歷史悠久，源遠流長，傳說是倉頡創造了漢字。我愛漢字就如愛中華。

乙：現在，我宣布，“無聲的較量，筆端的華彩”漢字聽寫大賽，現在開始，請全體師生起立，奏國歌。

————請坐！

甲：接下來，我對本次活漢字聽寫大賽的評委作以介紹：

（）老師（）老師（）老師（）老師（）老師（）老師

乙：本次漢字聽寫大賽，將按照低、中、高年級順序進行，首先出場的是低年級組（1,2,3）年級 甲：接下來由我來宣布本次比賽的規則； 1.參賽成員：每班選出5名學生代表；

2.按班級序號依次出場聽寫，當場展示聽寫答案，正確的繼續輪流聽寫，錯誤的馬上淘汰，比賽結果當場公布； 3.聽寫漢字緊扣所學課本范圍； 4.班級成員成績累計，決出優勝班級。

乙：經過同學們的激烈評比，我宣布本次漢字聽寫大會的獲獎 班級是（）年級！有請風校長為獲獎班級頒獎，請獲獎班級代表前來領獎！

大家掌聲祝賀獲獎班級！

結語

甲：漢字有感情，有色彩，有氣味。

乙：每個漢字有蘊藏著一個故事 甲：每一個漢字都有一雙明亮的眼睛 乙：它觀察再現描摹著這個世界 甲：每一個漢字，都有著一對大大的耳朵 乙：它能傾聽，接納，記錄這個美麗的世界

甲：作為中華文明的傳承者，愿每個同學把記載文字當成欣賞藝術。乙：今天的漢字聽寫大會到此結束，感謝大家的參與！合：再見！