第一篇：法制工作總結

一、加強組織領導，扎實推進依法行政各項工作

今年初，通過認真調查研究并結合我市實際，代市政府起草了《關于進一步加強依法行政工作的實施意見》和《XX年依法行政工作要點》，對全市依法行政工作做出部署，明確了XX年需要完成的11大類依法行政工作任務，并將縣區政府和市政府各工作部門依法行政工作納入政府工作目標責任制考核，由我辦按照《依法行政考核量化評分標準》負責組織檢查考核。12月初，我辦代表市政府組織對各縣區各部門的依法行政工作按照組織領導、行政決策和政務公開、依法行使行政執法職權、行政復議與行政訴訟等4個方面13項標準進行抽查考核。通過考核，保障依法行政工作的深入開展和穩步推進。

二、以開展行政執法證件換發培訓工作為抓手,大力提高執法隊伍整體素質

根據省政府的統一安排，我辦組織的全市行政執法人員換發和申領《陜西省行政執法證》的各項工作有序開展，操作管理規范。在培訓中注重師資力量，聘請陜西理工學院3位行政法學副教授及市委黨校1位法學副教授講課，保證了培訓質量。市本級共舉辦五期培訓班，培訓1020人，全市共培訓7720人，近期舉辦新版執法證件首發儀式，之后發證工作將陸續開始。

在培訓工作中，各級領導高度重視，各執法部門積極配合，執法人員資格審查嚴格規范，考試嚴肅認真、不走過場，保證了培訓的規格、時間和質量，使換證培訓工作和提高執法隊伍素質有效結合，達到了預期的目的。

三、規范性文件審查備案工作更加規范，制度建設質量明顯提高

一是年初在調查摸底的基礎上，對部門上報的45個規范性文件制定計劃項目進行了審核，按照條件成熟、突出重點、統籌兼顧的原則，確定了31項規范性文件制定計劃，科學地編制成《XX年規范性文件制定計劃》，印發主辦部門，要求提早準備，嚴把起草關，在充分論證的基礎上再提交政府審定。進一步明確了各級、各部門制定的規范性文件在發布前必須送同級政府法制機構進行合法性審查，未經審查的文件不得印發，同時規范報送程序和格式，確保了文件審查的快捷、高效。二是審查方式由過去的“背靠背”改為現在的“三方會審制”，即實行由法制辦、市政府法律顧問、起草單位相關人員共同參加的座談會，廣泛聽取對規范性文件的意見，加大監督力度。三是嚴格按照省法制辦的要求，實行規范性文件備案和統計報表制度，要求各縣區各部門出臺規范性文件必須向我辦備案，并于年中和年底分別上報規范性文件統計報表。四是認真履行規范性文件的審查備案職能，全年共審查各類文件45件，規范性文件18件，合同8件；對省人大地方性法規和省政府規章征求意見草案17件及時組織市政府有關部門進行了研究，提出了修改建議，還有其它法律文書2件。

四、行政復議應訴工作成效顯著，化解行政爭議的渠道暢通

一是行政復議應訴案件辦理堅持應受盡受原則，暢通行政復議渠道。截止目前，市本級共收到行政復議申請材料15件，通過審查，不屬于行政復議范圍不予受理6件，符合立案條件的9件，從審理結果上看，撤回申請1件，維持具體行政行為2件，告知向有權限的機關提出的1件，被申請人自行糾正具體行政行為申請人撤回復議申請，案件終止的3件，正在辦理的2件在行政復議過程中，我辦在查清事實的基礎上調解和為當事人和解創造條件，或依法作出行政復議決定，努力把行政爭議解決在基層、解決在初發階段、解決在行政機關內部，做到了“定紛止爭、案結事了”，達到了法律效果和社會效果雙贏。二是積極應訴，切實維護市政府的權威，防止群眾因涉法案件信訪。上半年因漢臺區北關辦事處青龍觀村村民對市政府因征地補償安置一事的行政裁決不服向市中級人民法院提起行政訴訟一件，我辦協調市、區政府有關部門，積極出庭應訴，取得了很好的效果，達到了因涉法問題按照法律渠道解決的目標。目前該案正在審理中。三是嚴格執行行政復議和行政應訴案件的統計制度。各縣區政府和市政府各工作部門每半年向我辦報送一次統計報表，我辦每半年向省法制辦報送一次報表。通過市行政復議、行政訴訟案件的統計數據分析，掌握案件結構和發展變化的趨勢，及時發現全市行政執法工作中存在的問題，為領導科學決策提供依據。

五、加強監督檢查，確保行政主體依法行使行政職權

通過加強監督指導部門開展行政執法案卷評查活動和執法活動監督檢查活動，提高執法機關執法水平。市城管執法局對局組建以來已立案和辦理各類行政執法文書進行整理，查漏補缺，立卷歸檔，積極探索行政執法案件檔案電子化管理途徑，實現執法案卷檔案科學化、規范化管理；市統計局采取自查與抽查相結合的方式，在全市統計系統開展了行政處罰案卷評查，強化了統計執法監督，提高了統計處罰案件辦理質量和案卷制作水平。市交通局在全市交能系統組織開展了交通行政執法檢查活動，深入推行交通行政執法責任制，進一步規范交通行政執法秩序和行為，提高交通行業依法行政水平，要求做到嚴格執法、文明執法、公正執法，切實遏制交通行政執法中的惡性案件的發生；市統計局建立統計執法檢查回訪制度，加強行政處罰實施效果的監督，確保統計行政處罰收到實效。全年各縣區和部門法制機構組織開展檢查活動26次，進一步規范了行政執法行為。

六、政府法制理論調研工作取得良好成績

按照省政府年度法制理論研究計劃要求，精心組織，周密計劃，緊密聯系依法行政工作實際，積極組織政府法制理論研究，調研工作獲得新的成果。XX年我們以“推進依法行政，建設法治政府，構建和諧漢中”為目標，以“九個方面的課題”為重點，以“各單位做到領導帶頭、專人負責、組織有較高理論水平的人員研究撰寫不少于1篇的法制調研論文”為要求，深入開展政府法制調研工作，組織全市法制系統工作人員積極撰寫法制論文，全市共收集法制論文27篇，已向省上推薦11篇參加全省政府法制系統優秀論文評選。其中，榮獲全省優秀法制調研論文三等獎一名，鼓勵獎一名，法制辦獲得優秀組織獎，今年初，市政府法制辦組織評審組對各縣區各部門報送的政府法制論文進行了評選，分別評選出二等獎、三等獎、組織獎，并將對獲獎者進行表彰獎勵。

同時，市政府法制辦以《漢中政府法制》為平臺，及時反映全市政府法制動態，交流法制工作經驗。截止目前共編輯11期，刊登法制信息30多篇，理論文章7篇，省上采用5篇，國務院法制辦采用2篇。

七、做好抗震救災、恢復重建期間的法制工作部署

5.12汶川大地震后，市法制辦及時制發慰問信電傳各縣區法制辦，向奮戰在抗震救災一線的同志表示親切慰問，并號召大家克服困難，搶險抗災；發出《關于做好地震災后重建法制工作的通知》，要求各級法制機構統一思想，形成共識，圍繞抗震救災、恢復重建加強法制工作，為災后恢復重建工作依法高效推進，促進恢復經濟發展提供優質的法制服務。同時，充分發揚一方有難、八方支援的中華傳統美德，積極捐款捐物支援災區，僅市法制辦五人即為災區捐款2600元，繳納特殊黨費1000元。

今年，政府法制工作雖然取得了一定成績，但也存在一些問題，主要表現在：一是抓學習、思想教育不夠深入。法制辦人員充實后，雖然開展了大量工作，但日常工作中業務

學習和思想教育有待加強。二是法制隊伍建設需進一步加強，制度建設有待進一步完善。針對這些問題，我辦將認真研究，在今后的工作中逐步加以解決。

第二篇：法制工作總結

紅沙河小學法制工作總結

今年，本校能帶領全體教職員工認真學習《教師職業道德規范》、《中華人民共和國為成年人保護法》、《中華人民共和國預防為成年人犯罪法》、《中華人民共和國教師法》、《教育法》，對學生進行道德及法制教育，提高學生的道德素質及法律意識，進一步提高學生明辨是非的能力。并認真做好后進生的教育管理工作，預防在校學生違法犯罪，使學校的德育工作提高到一個新的水平。

一、貫徹會議精神，樹立法制教育意識。

在教師中繼續深入開展《法制宣傳教育的第五個五年規劃》文件精神學習活動，幫助廣大教師正確認識法制教育的重要性，樹立起牢固的法制教育意識，并使教師們在日常教學中能夠自覺地滲透法制教育。在學習過程中，學校還將安排教師重點學習《教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等與教育有關的法律法規。

二、完善了法制教育陣地建設

做好“三個”陣地建設。一是加強組織領導陣地建設，做到“六有”，即有領導小組，有工作計劃，有輔導教師，有活動場地，有規章制度，有檢查評比，切實抓好青少年學生的法制觀念教育和預防犯罪教育。二是加強宣傳陣地建設。為把法制教育深入人心，學校將組織少先隊充分利用學校的廣播、黑板報、大型櫥窗等宣傳陣地，號召全校師生統一思想，切實推進依法行政、依法辦學、依法治教及爭做守法公民的進程，力求在全校范圍內營造法制教育的良好氛圍。三是加強教育陣地的建設。學校組織能力強、知識實的教師擔任法制輔導教師，并有組織地對其進行培訓，提高他們的自身素質。

三、開展豐富多彩的教育活動

以學生的法制教育為主體，教育活動為載體，通過一系列的教育活動，學生從中受到思想熏陶，來激勵號召少年兒童，激起他們的時代責任感和遵紀守法的強烈意識。我校將緊緊圍繞“依法治校”的精神，開展了豐富多彩的法制教育活動。在全校師生中開展反對邪教系列活動；重點學習了《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。

四、加強了與家庭、社會的聯系

加強與家庭的聯系，通過家長會、家校聯系本、電話、家訪等形式，與學生家長保持密切的聯系，隨時反映和了解他們的情況，并有意識地滲透法制教育知識，使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育。加強綜合治理工作，并會同工商、文化等部門對學校周邊環境進行治理整頓，努力創造一個健康、文明、安定的周邊環境，使學校真正形成“內穩外聯”管理模式，有利于學生的健康成長。

五、在豐富多彩的活動中建起普法平臺

1、充分利用學校的宣傳工具：黑板報、藝術長廊、廣播、放電視錄像或放碟片等對全校師生進行道德法制教育。充分發揮學校廣播設施的作用，利用中午及周一課間操國旗下講話，加強對學生的思想教育和紀律教育。邀請公安司法同志來校進行道德教育及法制教育講座。

2、班主任利用班會課組織學生講道德故事，并開展多種形式的活動，加強對學生的道德法制教育。進一步深入開展“爭創文明班集體”活動。通過活動，增強學生的競爭意識，培養學生的集體榮譽感。

3、加強教師的職業道德教育，在平時，在教學中起到表率作用，通過自身的師表形象，影響學生，教育學生，在全校形成全員育人，齊抓共管的氛圍。

紅沙河小學 二〇一一年七月

第三篇：法制工作總結

法制工作總結（2013---2014學年）

郭店鎮鄢陵府完全小學

2013.12

郭店鎮鄢陵府完全小學法制工作總結

（2013---2014學年）

本我校始終全面貫徹和認真落實科學發展觀，堅持依法治校，深入開展法制校園創建活動，堅持育人為本，依法執教，注重培養德智體全面發展的社會主義建設者，著力做好廣大師生的法制宣傳教育工作，取得了較好的效果。我們的主要做法是：

一、健全組織，促進我校法治工作正常持續開展

為了深入推進我校的法治創建工作，我校成立了黨支部書記、校長張紹杰同志為組長，學校中層以上領導為成員的法制創建工作領導小組。形成了法治副校長指導，教導處組織實施，全校師生參加，社會共同參與的法制創建工作運行機制。根據上級文件精神，結合實際，我們及時制定了具體的實施方案，確保了法制創建工作順利進行。學校多次召開領導小組工作會議，研究討論學校法治創建工作。長期聘請葦河派出所常洪禮同志擔任我校法制副校長，健全的組織使我校的法治創建工作得到了正常有序的開展。

二、完善制度，使我校的法制創建工作規范有序進行。我校根據尚志市教育局有關文件精神，進一步規范辦學行為，使教育改革與發展做到有法可依、有法必依。從辦學指導思想、辦學行為、學生管理、班子建設、教師隊伍管理、校產管理等方面從法的角度全方位予以規范，有力地規范了我校辦學行為，效果較好。我們完善了學校的相關工作制度：一是堅持教職工代表大會制度。按照學校規程，我校每年都要召開教職工代表大會，在教職工大會上通過學校工作規劃等事關學校發展大局的一系列文件制度、做好校務公開等相關工作。

三、是堅持領導干部學法用法制度。

學校領導開展了學習《科學發展觀學習讀本》、十七大精神、《黨建》《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《義務教育法》、《中小學生傷害事故處理辦法》等法律法規，不斷提高全體教職員工的法律素質。

我校健全了校長負責制，重大事項集體會辦制、工會組織民主監

督管理“三位一體”的領導管理體制，校長做到依法行政，實行科學民主管理策略，善于傾聽群眾的呼聲，積極采納合理化的意見建議，實行了校務公開。全面推行教育行政執法責任制，加快依法施教、依法治教的進程，有效地增強了責任意識，強化了民主監督。認真執行工作報告制度，正確履行工作職責。

四、采取多種形式，大力開展學生法制教育

（一）是始終堅持法制副校長制度。

法制副校長定期舉辦法制報告會，通過他們豐富的法律知識，結合發生在青少年身邊的真實案例，深刻分析其形成原因，告誡青少年學生應該吸取的深刻教訓，為廣大師生上了一堂又一堂生動的法制教育課，起到了很好的警示教育作用。

（二）是堅持經常教育和集中教育相結合。

我校政教處通過學期工作計劃、月工作計劃和每周工作安排層層落實法制教育內容。利用周一升旗儀式、班會、學生集會等形式進行經常性教育。還利用節假日對學生有針對性的進行教育，如寒暑假、五

一、國慶長假等，對學生進行社會治安方面的法制教育，防止部分學生受社會不良少年的誘惑和影響。

（三）是堅持常規教育和特色教育相結合

常規的法制教育如老師講課、學生討論、總結交流、黑板報、學習園地、學生法治小報等形式。此外我們還采用一些特色的法制教育形式，開主題班會，讓學生自己設計、自己編排，自己表演、自己評價。

第四篇：法制工作總結

紅沙河小學2010年秋學期法制工作總結

今年，本校能帶領全體教師認真學習和貫徹《公民道德建設實施綱要》、《中華人民共和國為成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，對學生進行道德及法制教育，提高學生的道德素質及法律意識，進一步提高學生明辨是非的能力。并認真做好后進生的教育管理工作，預防在校學生違法犯罪，使學校的德育工作提高到一個新的水平。

一、貫徹會議精神，樹立法制教育意識。

在教師中繼續深入開展《法制宣傳教育的第五個五年規劃》文件精神學習活動，幫助廣大教師正確認識法制教育的重要性，樹立起牢固的法制教育意識，并使教師們在日常教學中能夠自覺地滲透法制教育。在學習過程中，學校還安排教師重點學習《教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等與教育有關的法律法規。

二、完善法制教育陣地建設

做好“三個”陣地建設。一是加強組織領導陣地建設，做到“六有”，即有領導小組，有工作計劃，有輔導教師，有活動場地，有規章制度，有檢查評比，切實抓好青少年學生的法制觀念教育和預防犯罪教育。二是加強宣傳陣地建設。為把法制教育深入人心，學校將組織少先隊充分利用學校的廣播、黑板報、大型櫥窗等宣傳陣地，號召全校師生統一思想，切實推進依法行政、依法辦學、依法治教及爭做守法公民的進程，力求在全校范圍內營造法制教育的良好氛圍。三是加強教育陣地的建設。學校組織能力強、知識實的教師擔任法制輔導教師，并有組織地對其進行培訓，提高他們的自身素質。

三、開展豐富多彩的教育活動

學校活動為主體。以學生的法制教育為主體，教育活動為載體，通過一系列的教育活動，使學生從中受到思想熏陶，激起他們的時代責任感和遵紀守法的強烈意識。我校緊緊圍繞“依法治校”的精神，開展了豐富多彩的法制教育活動。組織學生開展“獻愛心活動”、“尋訪烈士足跡活動”；在全校師生中開展反對邪教系列活動；重點學習了《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。

四、繼續加強與家庭、社會的聯系

加強與家庭的聯系，通過家長會、家校聯系卡、電話、家訪等形式，與學生家長保持密切的聯系，隨時反映和了解他們的情況，并有意識地滲透法制教育知識，使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育。加強綜合治理工作，對學校周邊環境進行治理整頓，努力創造一個健康、文明、安定的周邊環境，使學校真正形成“內穩外聯”管理模式，利于學生的健康成長。

五、在豐富多彩的活動中建起普法平臺

1．充分利用學校的宣傳工具：黑板報、櫥窗、廣播、放電視錄像或放碟片等對全校師生進行道德法制教育。發揮櫥窗這一主要宣傳陣地的作用，規定班級每月出二期內容豐富翔實的櫥窗報。充分發揮學校廣播設施的作用，利用中午及周一課間操國旗下講話，加強對學生的思想教育和紀律教育。

2．班主任利用班會課組織學生講道德故事，并開展多種形式的活動，加強對學生的道德法制教育。進一步深入開展“爭創法制文明班集體”活動。通過活動，增強學生的競爭意識，培養學生的集體榮譽感。

3．加強教師的職業道德教育，要求教師在平時，在教學中應起到表率作用，通過自身的師表形象，影響學生，教育學生，在全校形成全員育人，齊抓共管的氛圍。

總之法制工作長抓不懈，在以后的工作中還要加強這方面的工作力度，使法制工作為教學工作保駕護航。

紅沙河小學 二〇一〇年十二月

第五篇：法制工作總結

法制工作總結

在普法活動中，我校根據上級部門普法的要求，以依法治國方略為指導，以深化教育改革、推進依法治教進程為中心，密切結合學校的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩妥地推進依法治教的進程，把教育改革和發展的各項工作納入法制軌道，促進了各項工作健康、協調的發展。現將工作總結如下：

一、加強領導，統一思想，深入開展普法教育。

根據 普法規劃，我們認真制定了普法計劃，統籌安排，強化管理，采取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育。對于學校內部，我們重點圍繞《中華人民共和國義務教育法》《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律知識，組織全體人員認真學習，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。在“普法依法治理”教育活動中，我們突出了以下重點：

（一）是注重法制宣傳教育工作隊伍建設。

學校成立了普法工作領導小組，按照普法五年規劃及計劃,學校的領導親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立了以黨支部為龍頭，以教導處、少先大隊為主體，以班主任、思想品德教師為骨干，以黨、團、隊組織為依托的學法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網絡體系。

學校加強了與當地法制部門的聯系，在當地專職法制教育工作者的指導下積極開展工作，聘請了兼職法制副校長和法制輔導員，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。

（二）是加強法制宣傳陣地建設。

我校充分發揮廣播站、辦小學生報、黑板報、宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。

（三）是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。

為提高法制宣傳教育的效果，學校一方面采取“通讀法律、法規原文與專題輔導相結合，集中學習與分散學習相結合”等學習形式，不斷提高學習的效率；另一方面，有計劃、有針對性地開展多層次的教師法律知識競賽、學生演講比賽、師生文藝調演及法制宣傳日等有一定規模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。此外，學校做到法制教育與紀律常規教育相結合，校內教育與校外教育相結合，正面引導與反面典型教育相結合，法制教育與弘揚美德相結合，依法治校與加強學校精神文明建設相結合，提高了法制教育工作的實效。

二、完善制度，團結協作，依法治教取得顯著成效。

一年來，隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識大大增強，依法治教、依法治校的水平明顯提高，初步形成了學校依法管理、教師依法施教、學生遵紀守法”的工作格局，學校的各項工作逐步走上了規范化的法制軌道，為學校事業健康、快速、協調發展發揮了積極的作用。

（一）增強了廣大師生員工的法制觀念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護自身合法權益的自覺性。

開展普法依法治理工作后，廣大教職員工重新學習了《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《環境保護法》等法律法規，認真學習了《憲法》、《職業教育法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，通過學習，進一步增強了法制觀念和法律意識，遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。例如，廣大教師通過再次認真學習《教師法》和《未成年人保護法》，在明確了自己權利的同時，也進一步明確了自己的義務，認識到加強師德建設的重要性和必要性，擺正了教師與學生之間的法律關系，增強了教書育人的自覺性，教師當中關心學生身心健康發展的多了，體罰和變相體罰的沒有了；熱心幫助償家教的杜絕了；加強自身修養，自覺做表率的多了，參與賭博等違法活動的杜絕了。

（二）推動了學校管理水平的提高，學校管理逐步走上制度管理的軌道。

近年來，我校堅持學用結合、普治并舉的原則，依據國家頒布的有關法律、法令、條例、規則，結合學校的實際情況，建立健全了學校管理各項規章制度，實行教師“聘任制”，形成了比較規范、系統、完善的管理制度體系。在此基礎上，學加強規章制度的學習和宣傳，在教職工中樹立法制觀念，形成“守法光榮、違法恥辱”的良好風氣，同時學校領導以身作則、率先垂范，并加強對法規執行情況的檢查、監督、總結和激勵工作，在執行制度過程中，堅持“有章可循，違章必糾”，對遵章守紀者加以肯定表彰，對違法違紀者進行批評教育或紀律處分，堅決煞住各種違反法規的現象，真正使學校管理制度化和規范化，步入依法治校的健康軌道。

加大了學生法制教育的工作力度，增強了學生學法、用法、守法的觀念和意識。我們針對新時期學生法制教育工作的新情況、新特點，緊緊抓住學生的思想脈搏，采取多種形式，努力提高學生法制教育的實際效果。加強合作，注意法制教育的社會性。對學生進行法制教育，不僅僅是學校的事情，社會各方面應該形成合力，才能保證教育效果。因此，學校積極協調社會各方面力量，切實加強學生的法制教育。一是邀請當地政法工作者到學校進行法制講座，請他們結合實際，分析案例，擺事實、講道理，對學生進行法制教育；二是爭取當地執法機關和社區的配合，對學生在社會的守法情況進行監督；三是建立家長教育委員會，成立家長學校，提高家長的素質，爭取家庭的支持，加強對學生的教育和管理。在學校內部，則充分利用各種宣傳手段，發揮黨支部、教導處、少先隊等教育陣地的作用，加強對學生的法制教育。

1、充分利用課堂、廣播臺、學校櫥窗、班級黑板報、晨會、班隊活動、國旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果。由于校內外結合的法制教育體系的進一步健全，增強了學生的法制意識，在校學生違法犯罪現象一直保持0記錄。

2、立足課堂，提高法制教育的滲透性。我們把法律常識教育納入必修課內容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，普遍開展法制教育。學校除確保思品課完成法制教材規定內容外，還充分利用少隊活動時間及每周的晨會時間，對學生進行法制教育。由于思想重視，認識到位，教學效果較好。

3、針對實際，強調法制教育的層次性。針對學生的年齡層次和個性特征，各年級在教育內容和方式上注意了層次性和針對性。例如學校學生年齡差異，利用圖片展覽、表演、觀看專題法制教育片等直觀形式加強教育，使他們進一步了解自己的權利和義務，增強了學生的自信心，提高了學習自覺性。

三、推行校務公開，使學校各項工作規范化、法制化。

實行校務公開、民主管理，是貫徹落實“三個代表”重要思想的陽光工程，是加強學校民主政治建設的重要舉措，是全心全意依靠教職工辦學指導方針的具體體現。近年來，我校以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，不斷推行校務公開制度，完善民主管理機制，加強學校民主建設，有效調動了廣大師生民主治校的積極性和主動性，逐步形成了“參校政、知校情、議校事、監校務”的民主氛圍，依法治校、民主治校工作逐步走上規范化、制度化軌道，對學校的物質文明、精神文明和政治文明建設起到了積極的推動作用，促進學校不斷向更高層次發展。

學校成立校務公開工作領導小組，建立健全監督機制。小組由黨、政、工、團及教師代表組成，定期對學校校務公開工作進行監督。抓住重點和熱點問題，全面深化校務公開制度。根據上級有關的工作要求，結合學校實際情況，凡是與學校管理、改革發展密切相關，涉及教職工切身利益的重要事項，特別是學校工作的重點、難點、教職工群眾、學生、學生家長和社會普遍關心的熱點問題，在不違背有關原則和規定的前提下，我們都堅持納入校務公開的主要內容，及時、如實、廣泛、規范地進行公開讓群眾了解、評議和監督。堅決做到政策公開、過程公開、結果公開。切實保證校務公開的真實性和實效性。