第一篇：習水縣大坡鄉中學安全文明小區工作總結

習水縣大坡鄉中學

2012年安全文明小區半年工作

總結

在這一年中，為校遵照省市縣鄉關于《認真開展校園周邊治安秩序工作方案》的工作安排，與鄉屬各職能部門密切配合，在鄉綜治辦的領導下，對我鄉校園及周邊治安環境進行了許多整治工作，現將工作總結于后。

一、建立健全整治校園周邊環境整治工作領導小組。

1、大坡鄉人民政府于3月10日，成立了大坡鄉整治校園周邊環境治安秩序工作領導小組。

2、大坡鄉中學于3月 12日，成立了教育系統內的整治工作領導小組，為全校治安整治提供了有力的組織保證。

二、開展整治工作情況1、2012年3月11日，由大坡鄉政法委書記李守軒同志主持召開全鄉各職部門與各校校長參加的大坡整治校園周邊環境的工作會議。聽取了各校校園周邊存在的不良治安秩序的匯報，鄉屬各職能部門提出了整治方案，會上李書記對龍燈完小治安秩序混亂的問題，作出警務進校的工作安排，并制定出治理方案。

2、3月13日，由綜治辦牽頭，由鄉派出所，衛生院，工商所，大坡鄉中學等集中行動，整治大坡公路沿線的無證

照小擺點進行取締。對有證的個體商戶的副食品進行查驗，對過期，霉變食品進行了沒收消毀，保證今后不再銷售三無產品和過期霉變的食品。其二，對校園周邊的臺球室，茶館等設設置未成年人不準進行的標志，并由派出所告誡臺球室主，茶館老板不準讓學生進入娛樂的警告。其三，對校園周邊的老虎機進行收繳活動，經本次活動共收老虎機8臺。

3、3月13日，鄉屬各部門利用趕集期間分別發放宣傳資料宣講相關政策。

4、各村校按照屬地管理的原則，學校會同村委對學校周邊治安環境進行治理，村和學校無力解決的報鄉綜治辦，針對問題鄉派出相應職能部門再集中治理。

5、5月20日，鄉綜治辦再集中對各校周邊各校周邊治理情況進行復查回訪。針對存在問題集中整治，和不定期的回訪。全鄉各校的校園周邊治安環境基本正常，保證了大坡鄉鄉各校的校園周邊治安秩序良好，促進了我鄉素質教育的全面推進和提高。

大坡鄉中學

2012年7月10日

第二篇：大坡鄉中學三關工作總結

習水縣大坡鄉中學

2010“三關”工程工作總結

在教育和科學技術局黨委和大坡鄉黨委的直接領導下，我校又順利完成了一年來的教育教學工作，在全校教師的共同努力下，我校“三關”工作也開創一個新的局面，現就將我校2010“三關”工作總結如下：

一、組織領導

面對我鄉人口眾多，經濟落后，外出務工人員多，農村留守兒童多的情況，學校高度重視“三關”工作，特別是留守學生的成長問題，為此，學校專門成立了大坡鄉中學“三關”工程工作領導小組，落實專門的經費和專門場地用于開展這方面的工作，為學校“三關”工作的開展提供了有力的保障。

二、工作主題和工作模式

在總結往年“三關”工作的基礎上，結合我校“三關”工作的新情況，確立了我校“三關”工作的“八心”工作主題和“三同三近”、“四加一”工作模式。

“八心”即：用愛心去感受快樂，用誠心去牽手親情，用熱心去陪伴孤獨，用真心去呵護健康，用耐心去培養勤奮，用細心去激勵求知，用信心去點燃希望，用精心去構建和諧。

“三同三近”，“三同”即同留守學生溝通思想，同留守

學生家長保持聯系，同空巢老人建立情感，“三近”是：走近留守學生心靈，走近留守學生家庭，走近空巢老人身邊，要求教師從思想、心理、情感方面去關心和關懷留守學生和空巢老人，經常與留守學生家長保持聯系。

“四 十 一”工作模式即：思想政治行為養成，心理情感，健康安全十愛心與快樂模式，要求教師從學生思想政治、行為養成、心理情感，健康安全方面去管理留守學生，讓留守學生體會學校的愛心與成長的快樂。

三、工作措施

（一）關愛留守學生方面

1、以學期為單位，每期開學初對我校留 守學生進行全面的調查、統計（僅本期就有留守學生226人，占學生總數的30.8%），并在此基礎上以班為單位建立留守學生檔案，制作留守學生聯系卡(聯系卡內容包括：留守學生信息—姓名、性別、家庭住址、所在班級、健康狀況等；留守學生家長信息—姓名、性別、年齡、務工地點、工種、健康狀況、大致收入情況、聯系電話等內容；現在監管人信息—姓名、性別、年齡、職業、家庭住址、與留守學生關系、聯系電話等)，一人一卡。

2、組建留守學生“愛心互助會”，在各班留守學生中選擇一位或兩位有較強組織能力且有愛心的留守學生作為“知心姐姐”和“愛心哥哥”，由他們組成留守學生愛心互助會，負責聯系本班留守學生，并向老師匯報一些留守學生不便當面向老師講明的問題，協調留守學生活動中心教師開展有關工作。

3、針對各年級留守學生制作并發放調查問卷，對留守學生從心理、生活、學習，行為等方面進行全面的調查和了解。

4、實行代理家長制度和愛心家長制度。學校教師必須分包一定數額的留守學生，特別是那些心理偏激，行為怪異的“問題學生”，作為他們的代理家長，負責對這部分留守學生進行關愛、輔導和幫助，且作好記錄，學校定期檢查。鄉各機關干部由鄉黨委和鄉人民政府確定作為部分留守學生的愛心家長，共同參與留守學生的關愛和管理工作。

5、學校安排專門老師對留守學生進行專項輔導，主要輔導小組有：

政治思想輔導小組、行為規范輔導小組、心理輔導小組、體育與健康輔導小組、文藝輔導小組、實用技術培訓小組等。

6、根據留守學生的興趣愛好設臵興趣小組，主要興趣小組有：

文藝活動小組，書畫活動小組，棋類活動小組，體育運動小組，閱讀寫作小組，并為其安排專門的輔導教師。

以培養學生的特長和豐富學生的課余生活。

7、根據實際需要，開展知識講座和培訓，為留守學生

及家長提供力所能及的幫助。

8、結合端午、中秋、元旦等節日和其它節慶開展教育和座談慰問活動，增進留守學生之間，留守學生與代理家長之間的溝通，學校現已召開多次端午、中秋、國慶、元旦留守學生座談會。

9、為加強留守學生與家長的溝通和聯系，學校督促留守學生每月至少給家長寫一封信或打兩次電話，學校設有留守學生熱線電話：

（二）關懷空巢老人方面

1、教師組合各村組和各班學生提供的當地空巢老人信息，分組帶領學生下鄉對各村組空巢老人的基本情況進行調查，并確立需要重點慰問幫助的對象。同進根據學生的家庭區域情況組成慰問幫助小組。

2、對需要重點慰問幫助的空巢老人，由教師和學生定期或不定期到空巢老人家中進行慰問和幫助。各校學生按就近方便的原則分成小組，定點定人定事關懷空巢老人，黨支部、行政、年級組、團支部、工會、學生會定點、定時、定人、定事關懷空巢老人。

四、本主要大型活動

根據學校“三關“工作的需要具體實際，本主要開展的大型活動有：

1、在學期開學之初，開展了對留守學生基本情況的調

查和統計，經統計僅本期全鄉就有留守學生860人，占學生總數的32%,其中大坡中學有留守學生226人，占學生總數的32%。

2、制作和發放了調查問卷。

3、開展了留守學生安全和法制教育，學習了《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和《中華人民共和國義務教育法》和相關校園安全知識。

4、開展了留守學生書畫競賽活動。

5、結合端午、中秋等節日，學校召開了多次留守學生座談會。

6、結合“五四”、“六一”“一二九”等節日，學校 “三關”工作領導小組與團支部少先隊聯合組織了相應活動，在剛剛過去的“一二九”活動上，鄉人民政府的股室以上全體干部、中學全體教師與留守學生進行了結隊認親、幫扶活動。

7、帶領留守學生到敬老院和農村空巢老人家中幫助、慰問空巢老人。

五、典型事例

在這一年的工作中，老師們、同學們在努力工作、學習的同時，已為我校“三關”工作作出了不懈的努力。同時也涌現出了不少的先進老師和典型事例。比如，在關心留守學生方面，楊進老師無微不至地關心他班上意外摔倒的學生，當然，在這方面作出大量工作的老師很多，我在這里就不一

一枚舉了，在關懷空巢老人方面，2010年10月，學校組織黨員教師到裕民村84歲老黨員王其林家中慰問關懷，當我們說明來意后，老人說的第一句話就是：共產黨好，共產黨的同志好，后來我們問他，他說他的生日都記不得了，但是記得入黨時間是1958年4月28日。

在玉樹地震剛過去兩天，學校有部分師生到裕民黃金組65歲的老黨員吳庭國家中慰問關懷時，最感人的是這個老同志家庭非常困難，但他說原本打算向組織要求點照顧，但國家又發生了地震，國家有了困難，自己還能過得去，就不向組織要求了。多么樸實的語言，多么感人的話語!總之，“三關”工作尤其是留守學生關愛工作是當代社會的一大新課題，也是學校教育教學工作的重要內容之一。我們雖然在這方面作了一定的探索，但離上級和老百姓的要求還有一定差距，我們還需要在各級有關部門的繼續領導下，把我校“三關”工程工作做的更好

習水縣大坡鄉中學

2010年12月15日

第三篇：大坡鄉民主生活會

中共大坡鄉委員會黨務公開欄

按照縣委組織部、縣紀委《關于以“堅持以人為本執政為民理念發揚密切聯系群眾優良作風”為主題開好2011黨和國家機關黨員領導干部民主生活會的通知》(沾組通［2011］66號)文件精神，為了進一步提高領導班子的凝聚力，切實加強領導干部思想作風建設，在充分調研、廣泛征求意見、認真籌備的基礎上，大坡鄉于2011年12月5日召開了民主生活會，黨委班子成員認真開展批評與自我批評，積極發言，剖析存在的問題，分析問題存在的原因，明確整改方向，開誠不公的談問題，找原因、提建議，民主生活會開得氣氛濃厚，達到了問題查找全面、深刻，落實整改措施詳細具體，效果明顯。現將此次民主生活會的情況公開如下：

一、存在的問題和不足

1、學習努力不夠，主要是理論知識不系統全面；

2、創新意識不強，特別是刻苦鉆研精神較為缺乏；

3、思想觀念較為保守，有求穩怕亂的現象；

4、農業基礎設施較為薄弱，產業結構調整較慢；

5、工作作風深入不足，少數干部工作懶散，少數部門存在工作推諉現象；

6、對鄉村黨員干部的培訓、教育和管理不到位，需進一步提高

1黨員干部的素質和能力；

7、基層組織建設力度需進一步加大，進一步加強干部隊伍建設，8、深入基層和群眾不夠，為基層解決實際問題的能力需進一步提高。

9、班子的服務水平有待進一步提高。

10、黨務、政務、財務公開不及時，黨風廉政建設需進一步加強。

二、存在問題的主要原因

1、缺乏對學習重要性和必要性的認識。主要是認為平時班子成員都按時參加中心組集體學習，參加各種培訓學習的時候也較多，因工作繁瑣，忽視了平時的個人學習，導致班子成員對學習科學理論的重要性認識不夠，出現了把學習當做軟任務，把工作當做硬任務現象。

2、缺乏適應新形勢和新任務能力，主要是班子成員對當前的經濟發展新形勢分析研究不夠，對群眾想什么，需要什么了解不深，科學發展觀不牢，創先爭優意識不濃，缺乏強烈的發展觀和開闊視野。

3、缺乏濃厚的為民服務熱情，主要體現在“權為民所用、利為民所謀、心為民所系”的為民意識不很強，心想百姓、心系群眾的觀念不很牢；在帶領群眾增收致富的辦法不多，改善農村的生產生活條件的努力不足。

三、下一步的整改措施和努力方向

1、進一步加強黨委班子的科學理論學習，積極爭

做創先爭優模范，黨委班子成員將在今后的學習工作和生活中，帶領全鄉黨員干部集中精力學習，堅持用科學發展觀的理論武裝頭腦，統領工作，認真開展創先爭優活動，把創先爭優貫穿于學習、工作和生活始終，充分運用科學發展觀指導我鄉經濟社會全面發展，促進全鄉工作全面協調快速發展。

2、進一步加強工作方法創新，快速推動各項工作任務完成。鄉黨委將認真帶領全鄉黨員干部創新工作思路，積極探索推進工作的新途徑，不斷創新工作新方法，廣泛取得人民群眾的支持。同時要認真結合大坡實際和優勢，通過加快基礎設施建設和產業結構調整，千方百計，不斷推進我鄉經濟社會快速發展。

3、進一步加強社會管理創新力度，大力開展“四群”教育活動。首先要深化建設和諧社會意識，在平時的各項工作中廣泛動員群眾參與和諧社會建設，在密切干群關系中形成和諧范圍，其次要積極實施各項民生工作，在改善人民群眾的生產生活條件上多做文章，在解決好弱勢群體的困難上多努力，在保護人民群眾的根本利益上多下功夫。再次，要建立有效的矛盾化解機制，加強黨員干部的聯系溝通，有效促進社會和諧。

4、進一步加強基層組織建設，增強黨員干部的活力。

首先要加強黨員干部的培訓，以“四群“教育活動為載體，牢固樹立黨性宗旨意識。用科學的工作思路和方法，抓好各項工作，努力適應新形勢和新要求，真正成為推動經濟發展和帶動群眾致富、建立和諧社會群眾滿意的引路人；其次要加強對黨員領導干部的教育，使黨員領導干部的敬業精神得到提高，工作熱情得到激發，遵紀守法行為得到規范，執政能力得到增強，工作作風得到改進。努力建成一支團結奮進、奮發向上的黨員群眾和干部隊伍團隊；再次，要加強黨員、干部管理，完善干部管理機制，工作機制，獎懲機制和問責機制，增強管理的規范性，實效性，努力提高黨員干部的服從力和執行力。

5、進一步完善機關干部包村幫扶工作制度。進一步明確領導、干部下村掛點工作、職責、任務。結合大坡鄉農業生產實際，使每一位領導干部下到基層，深入村組、深入群眾、深入田間地頭，關注群眾關心的熱點難點問題，切實幫助群眾解決生產生活中的實際困難，真心實意為群眾辦實事、辦好事，為他們排憂解難。實行掛村工作責任制，把包村幫扶工作與經濟工作同研究、同部署、同檢查。明確掛村干部與村干部做好所掛鉤聯系村經濟發展思路的任務，幫助尋找出一條符合當地實

際的發展路子，確保農民增收致富。加強掛村干部工作考核獎懲、監督制度，年底與所掛村工作完成情況一同考核，提高掛村干部工作的主動性和積極性。

6、增強人本意識，倡導人性化管理，提高服務水

平。強化服務意識，把服務擺在第一位，通過服務加強管理，改進工作方法，促進管理效能的提高，實現工作由管理型向服務型轉變，加快和諧大坡的建設步伐。創新工作方法，完善為民服務機制，科學規劃，分類管理，實現為民辦好事辦實事。

7、充分認識黨風廉政建設重要性，增強廉政意識。認真執行廉潔自律的若干規定和黨風廉政建設責任制，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、利益觀、地位觀，實實在在干事，樹立基層領導清正廉潔的形象，勤政為公，誠實守信，做勤政廉政公仆。

第四篇：2010年大坡中學所有工作總結

2010年大坡中學綜治工作總結

2010年，我校在縣教育局有關部門的安排部署和具體指導下，站在維護社會穩定大局的政治高度，進一步完善綜合治理領導責任制，緊緊圍繞創建?和諧文明校園?主題,積極開展文明創建活動，以預防青少年違法犯罪，凈化校園周邊環境、抓好學校安全工作為重點。以班級管理為切入點，狠抓法制教育、安全教育，努力解決學校中突出的治安安全問題，優化了育人環境，確保了學校一方凈土的平安，促進了學校各項工作的順利開展，為學校爭創一流奠定了堅實基礎。

一 校長重視，落實責任

我校領導歷來重視綜合治理工作，新年伊始，把綜治工作納入學校總體工作目標，做到了與其他工作同布臵、同落實，對學校綜合治理工作提出了明確的工作目標、任務和具體措施，學校與各處、室、組層層簽定了相應的責任書。同時，多次利用教師大會傳達貫徹上級綜治工作有關會議和通知的精神，特別是對學校的穩定、安全工作作了細致周密的安排，經常深入校園及各室檢查督促安全工作。同時，我校還按照縣綜治委、教育局的要求，對學校周邊門面責任書的落實情況堅持月查季評、小結，發現問題及時解決，力

求防患于未然。真正做到了齊抓共管，確保安全的要求。

二 加大安全法制宣傳力度

一是定期召開學校領導班子綜治工作專題會，研究部署學校安全工作，明確任務，分工負責；二是組織廣大教職員工認真學習上級有關的綜治、安全工作文件，明確各自的義務和職責，力求做到人人知曉，個個明白，并響應號召，自覺遵守；三是充分運用升旗儀式、廣播、錄像、板報、標語、墻報、展板、知識競賽、圖片等形式，把宣傳活動搞得有聲有色。在宣傳活動中，做到了?五落實?，即經費落實、資料落實、時間落實、人員落實、陣地落實；四是組織師生員工開展上街道設展臺進行法制宣傳咨詢活動，力求把綜治、法制穩定等有關精神輻射到每一個角落。圍繞?綜治?、?嚴打?、?禁毒?、?消防?、?法制??交通?等不同形式的主題進行宣傳。在宣傳活動中，學校全體教師均到場組織、指導學生，學校綜治領導小組到場督促、檢查，保證了宣傳時間、宣傳效果。

三 加強學校德育工作

為加強學校德育建設，弘揚愛國主義主旋律，我校以隊伍建設為保證，以常規教育為主線，進一步改進德育工作的方式、方法，大力推進素質教育，推動了學校精神文明建設的進一步深化，凸現了?誠信、健康、創新、發展?的優良校風。認真鞏固 ?德育教育先進學校?成果，并以此為抓手，強化學生日常行為規范的養成教育。學校將行為規范教育作為創建文明校園的切入點，常抓常新，并將做、創、建文明集體及個人的活動分解落實到每個班級、每個個人身上，努力創造精神面貌好、教育質量高、校園環境美、管理現規范的良好育人氛圍。其次，學校健全教師護校值班制度，黑板報、班級衛生、眼保健操的檢查制度，通過學校廣播及時予以反饋公布評比打分。此舉使我校學生日常行為規范養成教育的成效在校園的每個角落得以充分體現，使學生文明程度大幅度提高。

加強對后進生的幫扶工作，是我校的一項常抓不懈的工作。隨著市場經濟的進一步深化，特別是社會各方面因素的影響，犯罪現象有向小齡化發展的趨勢，學生中特別是雙差生違紀違法現象也時有發生。為了不把?問題學生?推向社會，我校提出具體的實施辦法，實行家庭、學校、社會三結合共同關心弱差生。大力倡導教師?愛心?教育，樹立?轉化一個差生與培訓一個優生同樣光榮?的觀點。廣泛開展捐資助學，扶貧幫困活動，對特困生給予適當生活補貼、照顧，有效避免了輟學現象的發生。

重視教師職業道德建設認真實施?師表工程?，推行?師德為上，師能為重?的策略，弘揚‘愛崗、敬業、奉獻’的師德師風，組織教師學習《公民道德建設實施綱要》，開展?師德大家談?的活動，將師德建設納入學校精神文明建設

規劃，作為學校經常性的工作來抓，落實師德建設責任制，不斷完善師德建設規范。積極開展各種文明建設活動，如?學雷鋒，樹新風?系列活動，法制宣傳教育活動，‘做學生的貼心人?活動等。

開展?五五?普法組織師生反復學習《義務教育法》、《教師法》、《環境保護法》、《消防法》、《未成年人保護法》等法律法規。聘請法制教育副校長和輔導員定期到校進行法制教育，使師生的法紀意識和職業道德水平普遍得到增強。組織全體教師積極參加區2010年?五五?普法知識考試，合格率100%。同時，還組織了全鄉中小學師生進行?五五?普法征文競賽活動。活動技術，評選了競賽優秀的教師3名，前三名學生15名，分別表彰。

四 深入開展?創安?活動，綜治工作成效顯著

學校通過創建?安全文明校園?活動，認真貫徹創建意見，嚴格按照教育局、綜治委的安排和規劃，扎扎實實開展創建工作。根據?打防并舉，標本兼治，重在治本?的綜治方針，既積極主動配合公安、政法部門的?嚴打?等專項治理工作，挖掘內部潛力，強化內部管理，建立預防機制，投資4萬多元，在中學安裝了21個攝像頭，對全校實行無縫隙全天候監控，隨時做到大事有人抓，小事有人管。

一是進一步完善了制度，如行政值班制度、巡夜制度、門衛制度、節假日值班制度等，制定獎懲措施，簽定責任書，明確職責義務。在春節、清明節和?五一?等節假日，實行全天候領導值班制度，確保學校穩定無事故。這些制度的完善，使學校的各項管理步入了規范化、科學化、法制化的軌道，做到了事事有章可循，處處有人管理。

二是進一步完善群防群治網絡。學校根據綜治要求和自身特點，注重物防技防有機結合，重點突出人防優勢，同時增加投入，對學校的圖書室、財務室、實驗室、餐廳、學生宿舍等重點部位建立安全文明責任區，增添物防設施，整改安全隱患，實行專人負責。

三是突出抓好學校的安全工作。實行安全工作責任查究制和一票否決制，定期進行安全工作會議，經常性地抓好校內設施、消防、飲食衛生等安全工作，教職工大會上經常講安全工作，提高安全防護意識和自我保護意識，同時在一些重點部位設臵警示標語牌，時刻提醒學生注意安全。通過這些有效的措施，有力地提高了學校的防范能力，使各部位的安全守護做到了全天侯、全方位不失控，確保了學校教育教學、生活秩序的穩定。

四是學校于4月27日晚上9時，住校師生及各班主任全力以赴投入安全防火和緊急疏散演練。

五是加強全鄉校園暨周邊社會治安大排查、大整治。學校在鄉黨委政府和全鄉各職能部門的配合，共抓查51件治安問題，通過整改，到5月底，僅一個月時間，就僅剩5件

未整改落實外，其余46件全部整改消除。

五、存在問題及今后工作思路

由于學生素質良莠不齊，綜治工作還存在一定的問題，如班級內學生零花錢、學習用品時有發生丟失，校園周邊環境的社會治安工作中一些不安定因素依然存在。校園及周邊社會治安排查整治力度不夠，對學校的管理極為不利。在今后的工作中，我們將繼續以科學發展觀為指導，認真宣傳、貫徹上級有關綜治文件精神，在加強法制安全教育的同時，加大對周邊環境的治理的力度，動員全社會都來關心教育、支持教育、扎實工作、開拓奮進，努力促進全年綜治工作目標的實現，為穩定社會秩序，促進我校教育的發展做出新的貢獻。

習水 縣 大 坡 鄉 中 學

2010年12月15日

2010年大坡中學普法依法治理

工作總結

2010年是深入開展法制宣傳教育、落實?五五?普法規劃的最后一年。今年我校五五普法活動以學校普法規劃為指導，以進一步推進依法治校、依法執教的進程為中心，密切聯系學校實際，緊緊圍繞學校?五五?普法確定的目標和任務，不斷加強制度建設，強化組織領導，廣泛開展各種形式的普法教育活動。堅持抓重點、抓落實，全方位、多層次地把五五普法工作向縱深處發展，促進學校各項事業健康、協調、穩步提高。現將2010年的上半年工作小結如下：

一、抓領導，發揮核心作用

學校注重?五五?普法工作和依法治校領導核心的建設。組建了?五五?普法和依法治校領導小組，由校長任組長，副校長為副組長（主抓安全），成員包括了綜治副校長和學校黨、政、工、團各部門負責人，各校校長，各年級組長。學校黨政領導率先參加普法學習，當好教師學法、守法的榜樣，在領導組統一組織下，各部門分工負責，形成齊抓共管的運作機制。學校依照上級的普法工作和依法治理總體規劃，認真制定學校普法工作計劃，精心構筑?共育?工程，做到了有計劃、有檢查、有評比、有總結，使依法治校工作日趨規范化、制度化、日常化。

二、抓學習，樹立法制觀念

為確保依法治校各項工作的落實，學校從抓學習入手，著力提高廣大教師員工的法律意識和法制觀念，半年來領導干部堅持每周一次、普通教工每月一次的學習制度。校黨支部組織黨員帶動全體教師認真學習中央有關依法治國的文件，學習鄧小平法制建設理論和教育思想，學習?三個代表?重要思想，學習《教育法》、《教師法》等相關的法律、法規，學習現代教育理論和師德規范，大力宣傳依法治校、以法育人的重要性，通過編寫教材、配發讀本、輔導學習、開辦講座、觀看影視、撰寫心得、演講比賽、考查測試、樹立典型等多種形式，增強廣大教師的法制意識，形成自覺守法和依法治教的優良風氣。先后開辦了教育法規學習講座、師德規范講座、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》講座，邀請了鄉派出所徐亞平教導員、鄉綜治辦宋發祥同志來校來校上法制課，教師參訓率、考試合格率達100%，煅造出高素質的師資隊伍。學校把法制教育，列為師生必修課，溶入到教書育人各個環節里，落實在施教全進程中，通過依法施教，營造出一個學法、知法、守法、護法的優良環境。半年來學校沒有出現教師違紀違法現象和毆打、體罰學生的侵權事件，建樹了優良的師德形象。

三、抓制度，規范內部管理

在開展依法治校過程中，學校堅持以制度管事，以制度育人。制定了《學校工作管理制度》、《考勤管理制度》、《教育教學一日常規》、《安全衛生管理制度》、《門衛、食堂、住校生等一系列管理制度》、《教師量化管理實施方案》、《公共衛生突發事件應急處臵預案》等，通過各項制度的制訂和不斷完善，嚴格依法治教，開足開齊各門課程，促使學校管理日趨目標化、規范化、法治化。每項工作、每件事情的處理均有法可依、有章可循、有據可查，各部門運作有序，各環節管理有條不紊。為確保這些制度的落實，學校還進一步明確了校級、處室和基層三級管理的崗位職責，并且層層簽定責任狀，要求各部門要?管好自家人、辦好自家事、看好自家門?，做到分工明確、責任到人、措施到位、獎罰分明，辦事效率大幅度提高，樹立良好文明窗口形象，做到時時、事事讓?社會放心、家庭稱心、學生舒心?。

四、抓效益，提高辦學水平

1、與教書育人相結合，?不放棄任何一個學生?，對學習、表現?雙差?的特殊生和留守學生的關愛，通過幫教工作、家校聯系等制度給他們多一點關愛、多一份溫暖、多一分幫助，熱忱鼓勵他們改正不足。

2、與精神文明建設相結合，運用?文明班級?、?三好學生?等考評制度，規范學校管理，深化精神文明創建活動；

3、與黨建工作相結合。

4、?五五?普法教育活動月，認真組織師生開展普法教育活動。

5、抓好?五五?普法工作，做出成效，為迎接?五五?普法驗收做好工作，作好充分準備奠定扎實基礎。

經過半年來，?五五?普法工作的開展，我校法制教育取得了良好效果，實現了法制教育工作新的突破。

習水 縣 大 坡 鄉 中 學

2010年12月15日

2010年大坡中學安全工作總結

?安全工作責任重于泰山?。校園安全不但關系到全校師生的生命、財產安全，更關系到無數家庭的幸福和社會的穩定。因此，我校自今年以來，根據上級文件精神，結合我校實際，在安全工作上做了大量細致且有效的工作，現總結如下：

一、領導重視，機構健全

我校領導班子及全校師生員工皆十分重視安全工作，及時認真領會和響應上級、學校有關安全會議精神，為了進一步做好安全工作，切實加強對安全工作的領導，李明興校長直接抓安全，主抓安全的何耀鑫具體抓。并及時重新成立了學校安全工作領導小組。

二、具體工作 1、2010年3月李校長主持召開了學校行政會和全校教職工（包括學校從業人員）安全工作會。在會上，李校長及時傳達了當日上午參加大坡鄉安全工作會會議精神，并通報了我國近期出現的幾起重大校園安全事故，要求所有教職員工務必高度重視安全工作，具體工作中不能搞形式，必須落到實處。責任落實到部門，落實到班主任，落實到科任教師，落實到從業工人。并要求各部門，各班進行全面的安全隱患大排查，法制安全科全面復查，對需整改的立即整改。

2、我校成立了學校安全領導小組，并成立了由8名教職工組成的護校隊。制定了崗位職責，認真排查，記錄。

3、學校向各部門，師生層層簽定安全責任書，逐級包干，責任到人。

4、加強對校園內外禁止師生食用霉爛變質和三無食品以及食用野果和野生菌的教育與防范，無一人發生中毒事故。

5、各校加強防雷、防汛、防火、放電知識教育和防地質災害的知識教育，各校無有任何安全隱患。

6、學校堅持做到安全工作日記或周記。

7、每次安全工作會堅持認真作好會議記錄。

8、堅持安全月報制。按月向縣局匯報。

9、法制安全科協同學校后勤部門，對安全隱患排查發現的安全隱患進行了整改。如：圍墻加固；學生公寓窗戶破玻璃清除等等。

10、對學校食堂和小賣部進行了全面檢查，對目前蒼蠅較多的問題提出了搞好環境衛生，積極科學滅蚊，注意消毒等預防食物中毒的整改意見。為此，學校食堂增添了滅蠅器、消毒柜等。

11、學校對專職門衛進行了重新培訓，強調了?來客登記?、?學生出入登記?以及?對校園周邊安全預警?等各方面的工作要求。

12、我校進行了全校教職員工（包括從業人員）防震、火災應急演練。在2分鐘內，全部人員有序撤離到了安全區域（外操場）。

13、我校組織全體教職工召開了安全專題會議，學習了《關于建立新型警校合作模式，進一步加強學校安全管理工作實施意見》。

14、對校園周邊安全隱患進行了排查，對校內外精神病患者和社會閑雜人員進行摸底排查，尚無發現高危人員。

15、為了確保交通安全，對全鄉各校嚴格要求，長東公路一線的學校，校門口公路上必須設臵減速帶，其余各校必須有交通警示標志。6月6日前各校全面完成。

16、全鄉中學于4月27日開展一次全鄉師生安全知識教育，何耀鑫同志專門作了安全教育講座，學校校長、派出所、綜治辦的同志等作了安全工作強調，各班作了表態。

通過這本學期的安全工作，學校全體教職工增強了對安全工作重要性的認識，進一步提高了安全意識，強化了責任心，責任感，為我校的發展創造了一個和諧的環境。

習水 縣 大 坡 鄉 中 學

2010年12月15日

2010年大坡中學禁毒教育工作總結

近年來，曾一度禁絕的毒品又在死灰復燃，呈蔓延之勢，危害日益嚴重，為有效地遏制禍國殃民的毒品，維護社會穩定，造福子孫后代，我校在大坡鄉派出所的領導下，在堅決開展禁毒斗爭的同時，取得了明顯的成效。

一、組織班主任學習禁毒知識有關文件精神，建立一支信念堅守、業務精湛的德育隊伍；組織全體老師配合班主任對學習、行為困難學生開展一對一的幫教活動。通過開辦家長座談會開展禁毒教育宣傳，我們在每次家長座談過程中，都能將?禁毒?教育作為一個重要內容來宣講；同時在寒、假，清明節、?國際禁毒日?和 ?五一?長假中，給每位學生家長分發?致家長信?（含禁毒教育要求），或分發?禁毒教育專題信?，提醒家長在假期這一非凡時段，加強對子女的約束、治理，以防與社會不良少年來往。學生人手一冊?安全教育常積?讀本（內含禁毒教育知識）加強自我教育。在社區教育和防范方面，學校積極協調、邀請有關部門對學校周邊治安環境加大整治力度，并經常組織學校德育干部和治理人員到學校四周的電子游戲室、網吧、娛樂場等易涉毒場所進行定期和不定期的明查暗訪。充分發揮法制副校長和駐

校民警的作用，將轄區中的真實案例，通過校園電視進行實況剖析，收到較好的教育效果。利用各種新聞媒介的力量和政府各部門領導重視、參與的契機，大力宣傳?禁毒教育?的重要作用和社會意義，積極拓展?禁毒教育?的影響力。

二、內強素質，提升文化底蘊。

要做好毒品預防教育，根本的出路在于提高學生的內在素質，因此我校非常重視校園文化建設。學校每年都通過舉辦體育、安全教育和科技活動等豐富多彩的體育、文藝、科技活動，發展學生的個性特長，培養學生的良好道德情操、意志品質和生活情趣，提高他們的審美能力；注重校園環境建設，加強校園環境治理，以精心規劃的綠地、草坪、花草、樹木和凈化美化的校園陶冶學生；以榜樣人物生平簡介，以突出我校精神的校訓、校風、教風、學風和有益于學生成長的口號激勵學生；以黑板報、櫥窗、報紙、廣播、影視以及圖書館、閱覽室、閱報欄等多種形式和專用場所來感染學生；以富有學生生活氣息的名人、名言、學生字畫、各種警句和簡練的日常要求來提示學生。同時，學校大張旗鼓地開展行為規范生及各類三好生、優干、進步生等先進學生的評選，在廣大學生中樹立榜樣，弘揚正氣。學校一直重視規章制度的建設和完善，經過多年的積累，已建立起一整套比較完善的治理制度，有序的領導機構，力爭以完善的制度、科學的治理和人文的評價幫助學生建立健全的人格。通過一系列的

措施，加強校園文化建設，強化?修中人?精神，從而引導學生?學好知識、學會做人?，提升學生知識文化底蘊。

三、開展活動 加強教育。1、3月初學校向師生、家長簽定了禁毒責任書。2、4月27日上午，學校組織全校師生進行禁毒警示教育活動及講座。3、4月27日還進行了?崇尚科學，反對邪教?師生簽名活動。

4、?六〃二六?禁毒日，學校進行國際禁毒月活動，活動中還進行了禁毒教育知識競賽。

總之，禁毒工作是一項復雜的社會系統工程。我們在實踐工作中也碰到諸多的困難，同時我們也在進行著禁毒預防教育新途徑、新方式的思考和探索，以求得更大、更好的禁毒教育成效。今后，我們要進一步探索并實踐更多形式的禁毒教育活動，扎扎實實做好中學生毒品預防教育工作。而今，學校真正成為一片凈土，無人涉毒。

習水 縣 大 坡 鄉 中 學

2010年12月15日

2010年大坡中學反邪教教育工作總結

一學期以來,我校以不讓學生遭受邪教毒害，樹立正確的人生觀、價值觀和科學觀為目的，積極主動開展 ?崇尚科學、反對邪教?教育活動，讓學生認識邪教組織反科學、反社會的本質以及對人類的危害，讓每位學生自覺拒絕邪教、反對邪教。具體措施如下：

一、成立了反邪教領導小組，做到學校反邪教工作有領導，有人抓。

二、加強了宣傳教育工作，工作人員深入年級、班級進行宣講有關政策及法律，提高廣大學生識邪、防邪、拒邪、反邪的意識和能力。教育學生認識邪教組織的邪惡本質：反社會、反科學、反政府、坑人類。他們編造歪理邪說蒙騙群眾，侵害群眾利益，擾亂社會秩序，破壞經濟發展，甚至將矛頭指向共產黨的領導和人民政權。組織學生多次觀看學校反邪教宣傳專欄,讓學生談認識，表決心。

三、4月27日上午，組織中學全體師生，統一進行反邪教警示教育活動，由派出所、綜治辦相關人員及學校校長，分管人員分別進行教育活動。同時，師生還進行了簽名活動。

四、加強師德師風建設，確保教職工不出現邪教問題。組織教職工認真學習鄧小平理論和?三個代表?重要思想，牢固樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。自覺抵制各種歪理邪說，忠誠黨的教育事業，為人民服務。

由于工作到位，學校無邪教。

習水 縣 大 坡 鄉 中2010年12月15日

學

2010年大坡中學“平安文明校園”

創建工作總結

我校的社會治安綜合治理及平安校園創建工作在教育局黨委及校黨支部的領導下，緊緊圍繞學校中心工作，認真貫徹江總書記?三個代表?重要思想，以制度落實、責任落實為重點，加強了我校安全防范基礎工作，形成了人人各負其責、層層責任落實的局面，動員全校力量，運用各種手段，有效地維護了校園的治安環境，創建了安靜、整潔、穩定的校園，較好地完成了上級綜治部門部署的任務，實現了半年治安綜合治理工作各項目標，維護了校園政治穩定和正常的教學秩序。現將半年來的工作總結如下：

一、思想統一，組織落實，綜治工作形成合力。半年來，學校根據教育局部署，通過政治學習、定期召開綜合治理工作例會及學校廣播、黑板報、校會、班會、專題報告會、演講比賽、圖片展、文藝活動等多種途徑和方式，廣泛深入地開展綜合治理工作的宣傳教育，使對綜治工作重要性認識不只是停留在領導層，而是深入到每個師生的心中，綜治工作的思想認識得到不斷深化。大家充分認識到，如果學校的綜治工作出了一點差錯，我們學校領導的工作精力、教師的工作精力、學生 的學習精力都會受到牽制，教育教學質量就會受到影響。反之，我們全校師生都能全身心

地投入到教育教學工作和學習上，學校的教育教學質量將會大為提高，教育教學質量的提高，又會去激勵師生更加奮發向上，從而，違法違紀的現象就會得到扼制，綜治工作將會出現新的良好局面。尤其是在?減負?以后，學生在校時間相對減少，管理難度加大，綜治工作顯得更為重要。思想認識上的統一，強化了教師的教育管理意識，對學生的管理力度也得到了進一步的加強。

二、加強德育工作，促進綜合治理。

以教學為中心，以育人為根本是學校教育工作的出發點，也是學校綜合治理工作的立足點。我校將德育工作與綜治工作有機結合，將綜治工作滲透到教育教學的各個領域及全過程。

一是突出師德教育，學校強調教師要為人師表，鼓勵廣大教師提高職業素養，并在每學期都與教師簽訂制止?三亂?責任狀，推動師德建設上了新臺階；二是采取各種行之有效的措施，運用各種宣傳手段，對學生進行社會公德教育、行為規范教育、青春期教育、心理健康教育、安全和自我防范教育，努力提高學生道德和鑒別是非能力，以提高他們的整體素質；三是按照學校?五五?普法計劃，利用校會、班會、課外活動組織學生認真學習法律知識。學校聘請法制副校長作兩法教育，并作預防青少年犯罪講座、報告，深入開展《預防未成年人犯罪法》的宣傳、學習，充分利用學校教育這一

主渠道，根據未成年人不同時期的生理、心理特點，開展生動活潑的學法活動，從而增強了學生法制觀念，提高了自我保護能力。學校領導在組織學生學法前，利用寒假組織教工，認真學習了該法，還組織全校教工參加了全鄉教育系統?五五?普法考試；四是加強了后進生工作。學校堅持正面教育為主，通過家訪，與家庭、社會密切配合，開展生動活動、有聲有色的課外法制教育活動，在摸清后進生底數的同時，健全檔案，落實?一對一?的?掛鉤?教育活動，取得了良好效果；五是將綜合治理工作與學校科研工作相結合，開展?成長手冊?及?德育讀本?的研究，學生可以在德育冊上對學校教育活動談體會、說感想、提要求，把心理話寫上，由班主任老師批閱德育冊，及時掌握學生心理動態，有針對性的找他們談話。德育冊不僅記錄了學生在校學習期間的學習、生活軌跡，更成了師生心靈溝通的橋梁。對有違紀行為的學生，落實了班主任教師、學校領導、家長三結合幫教責任制，使其認識和改正了錯誤；六是繼續抓好了揭批?法輪功?的宣傳教育，我校無一師生參加?法輪功?的活動，七是逐進行了反邪教千人簽名活動，使學生受到了深刻教育。

三、努力整頓校園周邊環境，加強學生的常規教育。我們認真貫徹關于加強校園整治工作的指導精神，根據縣教育局就進一步落實校園周邊環境整治工作步驟召開專

門會議，積極落實。在縣教育局、公安、衛生、工商等部門支持配合下做好周邊環境整治工作。我們立足于搞好校園內部整治，落實了門前五包，營造了良好的充分人環境。我們加強對學生的常規教育與管理，對存在的干擾學校正常教育學秩序的問題，我校已多次通過書面報告向上級有關部門進行請示匯報。在有關部門多次集中整治和學校的努力下，學校及周邊環境整治工作取得了明顯成效，校門口的小攤小販已經基本絕跡。

四、積極創建?平安文明學校?

校園文化環境對學生良好品德、良好行為習慣的養成起著潛移默化的陶冶作用。在學校?平安文明學校領導小組?的指導下，學生科組織了?平安校園?評比活動。在學校中開展?平安課堂?、?平安宿舍?、等活動，組織學生除雜草、清理衛生死角，通過努力，學校的教室清潔、公共環境衛生良好，激發了學生熱愛學校、自覺維護校園整治的思想養成。半年來，學校加大?平安學校?的創建活動，各學科老師在教學工作中滲透環境教育，師生互動，積極參與環保實踐。學生們參與社會環保實踐活動的匯報，內容詳細、資料充足。同時，為縣教育局綜治委?平安學校?領導小組對我校申報?平安學校?的評審驗收工作，加大宣傳的力度。創建?平安文明學校?的活動，為學校精神文明建設增添了光彩，提高師生的環境保護意識，美化了校園的育人環境。

五、綜治?三防?落到實處，學校工作井然有序。為確保要害部位安全和國家財產不受損失，學校努力做到?人防、技防、設施防?三結合并落實到位。學校拿出資金，將各種設施購臵到位，實驗室根據有關部門要求，學校擠出了經費，添臵了滅火器，并安裝了簡易防盜門，達到了一室一對滅火器的要求，使消防工作秩序井然。半年來，對原有的滅火設備進行了嚴格檢查，已過期的統一換新，并對相關人員進行了有關器材使用的培訓。各學校按照上級要求，相繼加固了樓梯扶手，在走廊安裝了應急燈，并完善了各種安全出口標志。在?設施防?、?技術防?的同時，我們還增強人防力量。加強對值班人員的管理，重大節假日安排雙崗，并由校長擔任帶班領導。要求值班人員紀律嚴明，堅守崗位，文明執勤。關心值班人員的生活，做好考勤，發放值班補貼等。門衛室也實行了雙人值班制度，增加夜巡次數。學校領導進行定期和不定期的查崗，發現治安隱患，限期進行整改，真正做到?三防?并重。目前，全校師生思想積極、精神振奮，學校教學秩序、工作秩序和生活秩序穩定，有力地推動了我校各項工作的發展。

我校綜治工作的扎實開展，促進學校各項工作再上新臺階，學校的教育教學質量進一步提高。?平安文明校園?的創建真正落實實處。但我們也發現，少數教工的思想認識與新形勢下的新要求還有差距；對學校的思想教育仍存在需要

研究解決的問題。今后我們將以江澤民同志?三個代表?的思想要求，一如既往，扎實工作，奮發進取，爭取把我校的綜治和平安校園創建工作提高到新水平。使學校真正創建為一所具有現代氣息的?平安文明校園?。

習水 縣 大 坡 鄉 中2010年12月15日

學

2010年大坡中學維穩

工作總結

學校信訪工作是密切聯系師生員工的重要渠道，是化解學校內部矛盾，促進學校改革、發展、穩定的重要工作。我們要站在實踐“三個代表”重要思想的高度，進一步增強信訪工作的責任感和使命感，采取措施，扎實做好學校的信訪工作。根據本學期做到以下幾個方面的工作。

一、提高認識，牢固樹立?穩定壓倒一切?和?安全第一?的思想，高度重視學校安全穩定工作。從?三個代表?的高度認識信訪工作的重要意義，從社會穩定的大局對待信訪工作，把教職工及學生和學生家長的疾苦放在心上。學校主要領導必須親自抓安全穩定工作，對安全穩定工作負總責，切實解決群眾反映的各種困難，切實落實?分級負責，歸口管理?和?誰主管，誰負責?的信訪工作原則，保證及時、正確處理教職工、學生及學生家長上訪的問題，樹立學校良好的形象，確保政令暢通和社會政治穩定。

二、強化措施，組織專門力量集中開展一次不穩定因素排查活動，特別把重點人員的思想狀況、食品衛生健全管理、危險物品的管理、消防安全設施等作為重點排查對象，對排查出來的問題和隱患，立即采取有效措施，及時予以化解和解決，努力將不穩定因素消除在萌芽狀態，堅決防止釀成重大群體性事件。

三、明確責任，按照信訪工作原則，做到逐級上訪，分段受理，制止重復上訪、越級上訪現象。學校各部門對上訪問題認真接待，以事實為依據，按照法律、政策規定，認真負責地解決群眾反映的實際問題，深入細致地做好思想政治工作。要以高度負責精神，把問題解決在學校內部，絕對不能放任不管，更不能推向上級。推

向社會，對因工作不負責任，造成越級上訪或產生嚴重后果的，嚴肅追究其責任。并作相應的處理。

四、加強溝通，信訪工作小組成員充分發揮橋梁紐帶作用。帶著感情做好教職工、學生及家長的工作，把問題解決在基層；抓好宣傳引導，使不違法上訪變成群眾的自覺行動；堅決查處背后支持、鼓勵群眾上訪鬧事行為，規范上訪行為，創造良好信訪秩序，把學校信訪工作納入依法正常、合理、有序的軌道。信訪工作小組對能夠解決的問題抓緊時間來判斷處理，一時處理不了的，做好工作，向教職工說明情況，講清道理，把工作做深，作細。對教職工及學生家長反映的難點、熱點問題及時迅速報告學校領導，學校領導要把解決群眾困難的情況及時迅速地反饋給教職工、學生家長。

五、加強學校食品衛生安全和危險物品安全的管理。加強危險物品的安全管理工作，嚴禁學生攜帶危險物品、管制刀具進入校園。本期內，學校組織統一收繳兩次，并加強了教育。

六、加強教學樓、教學設備的安全工作。不斷改善安全設施，凡存在安全隱患的設備、設施立即維修和更換。

七、進一步加大校園周邊環境的整治力度。學校主動與派出所等有關部門加強聯系，爭取支持。加強對校園及周邊地區的治安力量，最大限度地控制各類治安案件的發生，確保校園穩定。

八、加強值班、信息和信訪工作（學校值周領導值周期間負責信訪接待值班工作）。節假日值班老師（學校另行安排）必須高度負責，信息報送做到?快、準、實?。遇有重大突發性事件、重要社會動態、師生重大思想苗頭、重大災情和疫情等緊急重大事件時，及時做好處臵工作，并盡快將有關情況上報。

九、進一步加強安全法制宣傳教育。學校對全體師生員工進行長期、廣泛、深入的安全法制宣傳教育，特別要加強網絡安全教育、防火安全教育、食品衛生安全教育。強調安

全注意事項，增強師生安全意識，使師生熟知有關安全制度和知識，提高自我防范能力。

習水 縣 大 坡 鄉 中2010年12月15日

學習水縣大坡鄉中學 2010年校園周邊整治工作

總 結

在這一年中，為校遵照省市縣鄉關于《認真開展校園周邊治安秩序工作方案》的工作安排，與鄉屬各職能部門密切配合，在鄉綜治辦的領導下，對我鄉校園及周邊治安環境進行了許多整治工作，現將工作總結于后。

一、建立健全整治校園周邊環境整治工作領導小組。

1、大坡鄉人民政府于3月10日，成立了大坡鄉整治校園周邊環境治安秩序工作領導小組。

2、大坡鄉中學于3月 12日，成立了教育系統內的整治工作領導小組，為全校治安整治提供了有力的組織保證。

二、開展整治工作情況 1、2010年3月11日，由大坡鄉政法委書記萬利祥同志主持召開全鄉各職部門與各校校長參加的大坡整治校園周邊環境的工作會議。聽取了各校校園周邊存在的不良治安秩序的匯報，鄉屬各職能部門提出了整治方案，全上萬書記對龍燈完小治安秩序混亂的問題，作出警務進校的工作安排，并制定出治理方案。2、3月15日，由治辦牽頭，由鄉派出所，衛生院，工商所，大坡鄉中學等集中行動，整治大坡公路沿線的無證照

小擺點進行取締。對有證的個體商戶的副食品進行查驗，對過期，霉變食品進行了沒收消毀，保證今后不再銷售三無產品和過期霉變的食品。其二，對校園周邊的臺球室，茶館等設設臵未成年人不準進行的標志，并由派出所告誡臺球室主，茶館老板不準讓學生進入娛樂的警告。其三，對校園周邊的老虎機進行收繳活動，經本次活動共收老虎機8臺。

3、各村校按照屬地管理的原則，學校會同村委對學校周邊治安環境進行治理，村和學校元力解決的報鄉綜治辦，針對問題鄉派出相應職能部門再集中治理。4、9月20日，鄉綜治辦再集中對各校周邊各校周邊治理情況進行復查回訪。針對存在問題集中整治，和不定期的回訪。全鄉各校的校園周邊治安環境基本正常，保證了大坡鄉鄉各校的校園周邊治安秩序良好，促進了我鄉素質教育的全面推進和提高。

習水縣大坡鄉中學 2010年12月15日

第五篇：大坡鄉中心小學各項管理制度

目錄

1、學校行政管理規定

2、校長工作職責

3、教導主任工作職責

4、政教主任（或分管德育校長）工作職責

5、行政值周工作職責

6、學校德育工作管理

7、學校教學工作管理

8、學校教師工作管理

9、教研組長工作職責

10、班主任工作職責

11、教師工作職責

12、值日教師工作職責

13、學校繼續教育的管理

14、學生的管理規定

15、學校財務管理規定

16、后勤人員崗位職責

17、學校安全教育管理規定

18、學校衛生工作規定

19、學校圖書管理規定 20、學校儀器室的管理規定

21、“五室”工作人員崗位職責

一、學校行政管理規定

1、行政人員要貫徹黨的路線、方針、政策，堅持社會主義辦學方向，統一目標，統一思想，努力把學校建設成為校風好、教風嚴、學風濃的學校。

2、行政人員要以身作則、廉潔奉公、團結協作、依法行政，嚴格要求自己，自覺接受全體教師監督。

3、行政人員要認真學習并履行自己的崗位職責，依照職責，以人為本，依法治校。

4、行政人員加強對教師進行繼續教育，不斷提高教師政治思想覺悟和業務水平，建設適應新時代教育教學的教師隊伍。

5、認真履行行政值周職責，檢查各部門的工作情況，維持學校正常的教學秩序。

二、校長工作職責

1、主持學校行政全面工作，正確貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，堅持正確的政治方向，團結依靠教職工，堅持學校的社會主義方向，積極穩妥地推進教育改革；按教育規律辦學，確保教育質量，努力培養德、智、體、美全面發展的社會主義現代化的建設者與接班人。

2、領導制定學校的發展規劃和學年、學期工作計劃，并認真組織實施，檢查和總結。

3、實施優化組合、競聘上崗后，根據學校規模、編班標準、實際需要和有關規定，設置學校管理的組織機構，選任各層級的干部，建立健全各項規章制度和崗位責任制。

4、領導和組織德育工作，把德育工作放在首位，堅持管理育人、教書育人，環境育人的工作方針，會同黨支部建立精干得力的德育工作隊伍，采取切實措施，堅持不懈地加強對學生的思想品德教育。

5、領導和組織教學工作。堅持學校工作以教學為主，按照國家規定統一編制的教學計劃、教學大綱，遵循教學規律組織教學，建立和完善教育管理系統，搞好教學常規管理，深入教學第一線，正確指導教師進行教學改革，努力提高教學質量。

6、領導和組織體育、衛生、美育、勞動教育工作生動活潑、確有成效地開展。

7、領導教師隊伍建設。必須十分重視教師隊伍建設，注意培養青年教師隊伍建設，注意培養青年教師，組織教師進修，使之不斷提高政治思想、職業道德、文化業務水平，充分調動教師工作的積極性，主動性和創造性。

8、領導總務工作。貫徹勤儉辦學原則，堅持總務工作為教學、為師生服務方向，關心師生生活，保護師生健康，嚴格管理校產和財物，搞好校園建設，努力開展勤工儉學活動，逐步改善辦學條件和教職工福利。

9、努力爭取社會各方面對學校工作的支持和幫助，代表學校協調、處理公共關系。

10、領導校長室工作，協調好校級行政領導之間的關系。

11、民主管理學校。學校的重要問題在決策之前，要主動聽取教師的意見、接受群眾監督。

12、副校長是校長的助手，協助校長負責分管一方面或幾個方面的工作。

三、教導主任工作職責

1、協助校長落實以教學為中心的方針，制訂并實施學校 的教學工作計劃。

2、加強教學常規管理，建立正常的教學秩序，減輕學生負擔，提高教學質量。

3、指導教研組工作，檢查教學大綱和教學計劃執行情況，幫助教師端正教育思想，開展教學研究，改進教學方法。

4、組織教師進修。

5、組織課外活動，并注意總結交流有關經驗。

6、組織和領導教務行政工作。組織有關人員搞好招生、編班和學籍、教育教學檔案管理，編排好作息時間表，做好學生考勤、考核，以及做好圖書室、資料室、實驗室、電教室的管理工作。

7、組織安排學生的體育衛生和生活管理工作。抓好體育課、課間操、眼保健操；積極開展群眾性體育活動；搞好衛生保健和安全教育等工作，關心學生身心健康。

8、組織學生參加生產勞動和社會公益活動。

9、定期召開家長會，辦好家長學校。

四、政教主任工作職責

1、協助校長落實德育為首的原則，制訂并貫徹執行德育工作計劃。

2、經常了解學生執行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的情況。了解學生在校外的思想品德行為表現，有針對性地開展適合兒童年齡特點的教育活動。

3、開展生動活潑符合學生年齡特點的愛國主義、集體主義和社會主義教育。

4、了解思想品德的教學情況，不斷研究和改進思想品德課的教學和各科滲透品德教育的工作。

5、指導班主任工作，總結交流班主任工作經驗，指導各學科教師教育人的活動。

6、組織校外教育，開展校外教育活動。

7、指導少先隊工作。

8、負責處理學生重大違紀和進行先進班級評比活動。

五、行政值周工作職責

1、每天提前十分鐘上崗，延時二十分鐘下崗。

2、每天負責發放《校日志》，做好教師出勤的考勤工作，做好學生紀律、衛生等情況的收集工作，周末作好小結，并在教師會或學生會上通報。

3、處理發生在本周內的日常事務，重大問題及時報校行政或上級領導部門，督促當天值日教師準時到崗。

4、放晚學后，檢查值日教師對《校日志》的填寫情況，并簽字。

5、指導值日教師進行月先進班級日評比項目內容填寫。

六、學校德育工作管理

1、成立學校德育工作領導小組。

成立以校長為組長，副校長、政教主任為副組長的德育工作領導小組，同時以政教主任為常務副組長全面負責組織和領導各組員（各教研組組長和各班班任）實施德育工作管理。

2、德育工作目標

培養學生初步具有“五愛”的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自己管理自己、幫助別人、為集體服務和辯別是非的能力，為使他們成為“四有”的社會主義公民，打下初步的思想基礎。

3、德育工作內容。

主要向學生進行以“五愛”為基本內容的社會公德教育和必要的生活常識教育，著重培養教育學生心中有他人、心中有集體、心中有人民、心中有祖國；著重培養和訓練學生逐步養成良好的道德品質和文明行為習慣。

4、德育工作要求

（1）學校德育工作領導小組上下一致，齊抓共管學校德育工作。每月由政教主任（或分管德育工作的校長）主持召開一次學校德育工作會議，并評比出先進班級，認真研究學校德育工作。（2）組織師生認真學習《師德八條》和《小學生德育大綱》，認真貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規范》，加強“八榮八恥”教育。班主任要利用班會課（全期不少于四次），組織學生逐條學習。

（3）、上好思想品德課，把德育寓于各科教育教學之中。（4）、建設好德育工作陣地，加強家校聯系，爭取家長、社會支持，形成校內，校外陣地一齊抓，課內、課外一齊抓的良性循環，組織學生參加一些社會活動。

（5）、加強愛國主義教育，宣傳實施《國旗法》，嚴格升、降國旗制度，少先隊大隊部專門負責升、降國旗。

（6）、大隊部組織開展各種大隊活動。

（7）、各教師必須嚴格執行《學校計劃》中有關德育工作內容。

七、學校教學工作管理

1、學校行政及各分管領導、教研組，各班、科任按所分配工作擬訂好各種計劃，在指定時間內由教導處檢查計劃執行情況。

2、教師要認真備課寫教案，不準無教案上課（含非語、數科目）。教導處和教研組每月檢查一次，對有缺課教案教師給予批評教育，并登記在案。

3、教師要認真批改學生作業，教導處全期要進行四次抽樣檢查。要求教師作業布置適當，目的明確，如有該布置作業不布置，超量布置甚至帶懲罰性布置以及布置不批改者，要及時指出，給予批評教育。

4、教研活動管理。每學期各教師根據特長向教研組長提出書面申請參加何科課型的教研活動，由教研組長制好《教研活動計劃》和《評課計劃》后上交教導處審核批準實施。

5、考核質量分析的管理。

要嚴肅考紀考風，嚴禁弄虛作假。各科測驗、考核后教師要按學校或上級要求做好質量分析、講評；段考、期考成績、質量分析要交教導處存檔。

6、教師家校聯系的管理。

各班科任（含語、數和專職教師）必須有針對性的對本班學生進行家訪，填好家訪記錄并有家長簽名。

各班、科任（含語、數和專職教師）每期要配合學校在指定周數開好家長會，并組織家長深入學校管理，深入課堂聽課等。

7、教師撰寫論文（或專題總結）的管理。

教師每期至少寫一篇論文（或專題總結），教師寫好的論文（或專題總結）先交教研組長登記，再逐次上交。

8、課堂教學時間跟班制的管理。

（1）上課鈴響，教師應到教室門口，否則視為遲到；下課鈴響之前私自離開教室（課堂教學）視為早退；一節課既遲到又早退視為曠課。（如無電，值日教師可放寬時間，但應跟所任課班任通知考勤班干）

（2）本項規定的記錄由各班主任指定某一班干負責用出勤表登記，班干 每周五交班主任檢查，教師如有遲到、早退，班任周五例會交值 周行政領導審核并記錄。

（3）教師如有急事特殊情況需請假，由值周行政領導告訴班任，班任再轉告負責考勤的班干。

（4）教師在課堂上不準接聽電話。

9、學校教學工作管理各條款的解釋權屬教導處。

八、學校教師管理規定

（一）校風校務管理規定

1、學校行政人員和各部門成員不完成或完成一半所分管工作，負責教師、分管領導、校長考核不能評優。

2、值周領導、值日教師不完成值周（日）任務，加做一周（日）。

3、上班時間教師不準在校園內猜拳打碼。如有違反，則視為違紀處理。

4、嚴禁體罰和變相體罰學生；嚴禁未經學校許可向學生亂收費；嚴禁亂講亂說，傳播沒有根據的言語，造成矛盾，影響他人團結。如情節嚴重的除負法律、經濟責任外，考核評為不稱職。

5、學校各部門管理人員對所管公物要造冊登記，交一份到分管領導存檔。

6、后勤管理人員要按《崗位職責》和學校有關規定造冊管理好校產。凡不管理好出現校產流失或主觀人為因素損壞，后勤人員要進行賠償，并與考核掛鉤（具體管理制度由后勤人員制定）。

7、上班時間，教師應佩戴胸卡（教師證）。

（二）工作紀律規定

1、教師上班時間實施“坐班制度”。

2、教師請假需憑有關通知、證明交請假條，先批假后離崗，并安排好代課教師（公假由學校安排）。請假審批制度按縣局有關規定執行。

3、出勤將實行累計制度，出勤情況與教師考核掛鉤。

九、教研組組長工作職責

1、組織本組教師學習教育方針政策和教育科學理論，以樹立正確的教育思想。

2、執行學期業務學習計劃，并做好本組教師的思想工作和業務進修提高工作水平。

3、負責開展本組教研活動，組織學習本學科教學大綱；根據本組教師的申請并結合實際需要，確定本組每期的研究課、公開課。

4、指導教師備課、督促備課，定期開展集體備課活動，幫助教學上有一定困難的教師提高業務水平。

5、負責制定本組計劃，組織本組教師進行 學科教學改革，努力提高教學質量，期末做好總結。

6、協助教導處安排好教學進度和進行教學檢查。

7、組織開展學科知識講座、知識競賽、興趣科技活動。

8、做好本組開展教研活動記錄和完成學校領導安排的其他教學工作。

十、班主任工作職責

1、根據學生特點，按照學校德育工作要求，以豐富多彩的形式，有計劃有目的地對學生思想教育，全面負責班級的思想、紀律、學習、勞動、衛生、文體等各項工作。

2、加強班干的培養，發揮他們的積極性，并通過他們去團結全班學生，把班級建設成為積極向上、勤奮好學、熱愛勞動、團結友愛，有正確集體輿論的班集體。

3、經常與任課教師交換學生的思想、生活等情況，反映學生以任課教師意見，以保持良好的師生關系，共同教育好學生。

4、負責制訂班任工作計劃，期末做好總結。指導班委會、少先隊開展工作。

5、客觀、全面的擬定學生操行評定，填寫《小學生守冊》，對本班學生的獎懲提出具體意見，報學校審批。

6、負責《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、“先進班集體”評比活動在本班的貫徹落實，認真上好班會課。

7、經常與學生家長聯系，召開家長會，爭取家長配合，努力做好學生的個別教育工作，尤其是后進生的轉化工作。

8、組織指導學生參加課外活動。關心學生身心健康，配合體育教師抓好“三操二課一活動”。

9、經常進行安全教育，保證學生生命、財物安全；經常進行愛公物教育。

10、及時、準確地向學校有關部門提供本班學生各種材料，填報有關表冊。

11、負責學校行政及大隊部的指令在本班貫徹執行。

12、協調好本班科任教師，上好主題班會。

十一、教師工作職責

1、認真學習上級有關政策法規，在思想品行、常識造詣、文化素養、生活作風、言談舉止、求知精神方面嚴格要求自己，服從學校安排，努力完成學校分配的各項工作。

2、用堅定正確的政治方向和高尚的道德情操去熏陶學生，做到言傳身教，做學生的表率。

3、自覺執行《中小學教師職業道德規范》，嚴格執學校工作計劃，履行技術職務職責，認真鉆研教材和教學標準，在此基礎上，制訂出周密的教學工作計劃，期末做好總結。

4、自覺貫徹教學原則，認真組織課堂教學，改進教學方法，選擇恰當的教學手段，提高課堂教學質量。

5、根據教學的任務和要求，結合學生的實際，認真備課、上課、批改作業，輔導學生檢查和評定學生 的學業成績。

6、培養學生的學習自覺性和積極性，指導科學的學習方法，發展智 力，培養能力。抓好養成教育。

7、要按時上課、下課、不遲到、不拖堂、不經教導處批準不能隨意停課，調課。

十二、值日教師工作職責

1、（無電）按時敲鐘作息，保證學校正常的學習、工作秩序。

2、值日的當天早上負責檢查各班清潔區、教室衛生。放學后或星期天督促各班關好門窗。

3、負責檢查學生佩戴紅領巾及校徽情況。

4、妥善處理當天發生的糾紛或違反校規等不良現象，如遇到處理不下的事及時向值周領導反映，共同妥善處理。

5、填寫好《校日志》，總結當天學習、生活情況，并完成先進班級日評比情況，并把各項檢查公布于評分欄。

十三、學校教師繼續教育的管理

1、教師要積極參加教師進修院校、教師培訓中心舉行的繼續教育和學歷提高培訓。學完規定課程，經考核合格者憑合格證登記學分。

2、教師要積極參加可登記教育學分單位舉辦或組織的繼續教育業余輔導、專題講座、公開課、示范課和輔導報告，聽課者以聽課學分證為依據進行學分登記。

3、教師要積極參加各教育教學方面的競賽和參加學術研討會、經驗交流會，提交各種學術論文或教育教學經驗文章，在縣級以上單位獲獎可登記集中培訓學分。

4、教師要積極參加和根據教育部門開展的繼續教育教材進行自學，按自學計劃學完教材、能完成作業、并有自學報告，在規定時間內將學習計劃、作業和學習總結交培訓者審核，按教材規定的學分給予登記。

5、教師要按教研組計劃積極參加本校、本組教研活動，能出滿勤并有一定成效，可予以登記自學學分。

6、教師要積極發表學術論文或教育教學經驗文章，能在縣級以上單位報刊發表者，可按繼教規定登記自學學分。

十四、學生的管理規定

1、學生要重視個人道德修養，以《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為行動準則，衣著整潔，文明禮貌，不穿奇裝異服，不講粗口話，不穿拖鞋、背心上課（體育課可穿背心）。違反者，班任要批評教育，三次以上者學校予以點名或警告處分。

2、勤奮學習努力完成學習任務。不準缺欠作業，作業缺五次以上者，除批評教育外，還通知家長共同教育，考試作弊者，學校給予點名批評教育。

3、學生應按規定佩戴校徽，是少先隊員的應佩戴紅領巾或隊徽隊干要佩戴隊干標志，凡發現不佩戴者即給予點名批評，兩次不佩戴者給予警告處分。

4、遵守紀律，不遲到、不早退、不曠課，不許私自下河游泳，遵守交通規則。有事須請假（請假一節課由教師批假，二節課至二天由班主任批假，三天以上由教導處批假），無故曠課三節班主任教育，4至8 節學校點名批評，9節以上給予嚴重警告處分。

5、學生不準吸煙、喝酒、進游戲室打游戲、偷盜、打架、斗毆，對以上違反規定者在班內檢討并處以警告處分。

6、愛護公物，保護公共設施。無意損壞公物，但能主動承認者，按價賠償；不主動承認，經查獲按二倍價賠償；故意損壞能主動知錯承認者二倍價賠償，不主動承認，經查獲按四倍價賠償。

7、教室實行責任承包制度。班級公共設施承包到班級，屬個人賠償，若查不到個人責任，全宿舍或全班人員共同負責賠償。

十五、學校財務管理規定

1、學校財務人員要堅持原則，勤儉節約，為學校服務，不準挪用貪污公款，凡出現一次貪污挪用公款除追究法律責任外，不得享受學校一切福利。

2、財會人員要認真審核會議及旅差補助是否與實際相吻合，日報銷數額是否符合文件規定。

3、財會人員要認真審核購買公物是否單位所需，有無證明人或驗收人。

4、學校收支憑證要符合手續，收支要報賬員開票（報賬員要有收入存根）支出憑證要有經手人、收款人簽字蓋章，支出用途要注明，實行行政領導審批制度。

5、報賬員要做到日清月結，每次報賬前需經學校經費審核小組審核并予以公示，每月末報賬員存折內所有資金要與報表基本持平。

6、學校需運用各種資金每次支500元以下由行政 領導決定；500元于2500元由行政會決定；2500元于5000元由校務會決定；5000元以上通過全體教師。

十六、后勤人員崗位職責

1、保證教學設備的及時供應，確保教學工作的物質需要。

2、管理與維護學校的房舍、教具和儀器，不斷改進辦學條件，保證教學工作的順利進行，重視學校安全保衛工作。

3、管理好學校的財務，合理使用學校的經費。

4、管理 好師生生活，愛護學生健康。

5、搞好學校的環境衛生，綠化、美化校園。

6、制定好后勤的各種制度。

7、完成校行政交給的其他工作任務。

十七、學校安全教育管理規定

1、學校安全教育應與思想政治教育緊密結合起來，要充分利用“安全活動月”和“安全生產月”有針對性地開展安全專題教育活動。

2、教師要做好勞動組織與管理工作，教育學生嚴格遵守勞動紀律，服從指導，按操作規定進行操作，做好勞動中的安全教育。

3、體育（或活動）要有組織有計劃進行，教師應告訴學生注意事項，并在場監護和指導，做好體育活動中的安全教育。

4、校外活動事前都應充分做好準備，并做好安全教育和紀律教育，并要通過嚴格的審核程序可組織學生進行校外活動。

5、教師應加強紀律教育，提倡文明行為。推廣有益的游戲取代無意義嬉鬧，抓好課外游戲的安全教育。

6、教師應抓好學生來校與回家途中的安全教育，抓好路隊管理。

7、學校各部門的分管領導和各部門管理人員要經常檢查各種設施的安全情況，出現險情要及時向校行政匯報，把事故降到最低限度或排除在隱患之外。

8、后勤人員要做好內宿生學生的安全管理，要做好食堂防毒、學校防火、防盜等防范工作，并做好學校治安保衛工作。

9、根據上級要求與規定，教給學生安全知識，培養自我保護能力。

十八、學校衛生工作規定

1、做好學校衛生工作，學校實行衛生區制度，各班每天都要保持區域的清潔工作。

2、學生宿舍每天都要打掃，內務要整齊。

3、各班級的教室衛生，內務要保持清潔衛生，堅持每天一小掃，每周一大掃（內務主要范圍：班容、班貌、門窗、天花板、走廊等）。

4、食堂衛生工作按《學校食堂衛生管理規定》要求實施。

5、值日教師應加強對衛生工作的檢查。

6、教師要抓好衛生保健工作制度的建立與施行。

十九、學校圖書管理規定

1、借書證只供本人使用，不得轉借他人。

2、借書前先填寫好所借的書刊的書名、編號、書及借期。

3、學生每次只準借一本，教師每次借書不得超過5本（其中小說、散文只借一本）。

4、學生每本借期為一周，教師每本借期為兩周，若需續借，必須再辦理好借書手續，不辦理手續作過期處理，過期不還者，按書價的2倍罰款，并取消其借書資格。

5、借到的書必須愛護，不得弄臟，不準用筆在書上面畫任何符號或寫任何文字，若借到書后發現有以上現象必須當時向管理員說明，并做好記錄，否則借書者要負完全責任，并按書價的2倍加以罰款，取消其借書資格。

6、借到的書不得撕頁，若失頁（損壞兩行字以上者）按書價的3倍價錢罰款，并取消其借書資格。

7、借到的書如丟失，則按書的三倍至五倍價錢賠償，如果該書有上、中、下多冊，則按整套的總價五倍賠償。

8、圖書管理員按崗位職責管理好圖書室。

二十、學校儀器室管理規定

1、儀器室是專門存放教學儀器的場所，要專室專用，不得從事與教學無關的其他活動。儀器室要有良好的安全防范措施，杜絕事故隱患，無關人員禁止入內。

2、學校應加強對教學儀器設備 工作的領導和管理，選派相關學科的教師或實驗技術人員專人管理。

3、儀器設備按分類編號、定冊、定柜、定位存放；布局規范，陳列美觀整齊、清潔；要注意經常維護，及時保養，做好防塵、防潮、防霉、防壓、防熱、防磁、防震、防毒等工作；對壞的儀器要及時修理，使儀器設備經常處于良好狀態。

4、儀器設備的領用、借出及歸還，必須按制度登記或注銷手續，并檢查儀器完好情況。教師領用，應提前填寫“實驗通知單”，由管理人員做好準備，使用完畢，及時歸還、注銷。教學儀器一般不外借，如外借，必須經分管領導批準，由管理人員登記借出，并按時索回。

5、要愛護教學儀器設備。儀器損壞、丟失應由當事人填寫所屬情況登記表，根據情節，及時處理。對違反操作規定造成損失的，原則上應由當事人賠償。儀器報廢要嚴格審批手續。

6、建立健全設備和實驗室教學檔案制度，妥善保存好儀器帳冊、產品說明書、使用登記冊、實驗情況登記表等有關資料。

7、每學期結束要全面清點儀器一次，發現問題要及時處理。儀器管理人員調換時，必須辦好交接手續，按帳點物，逐件移交，甲方、乙方、學校三方簽字才算完畢。若有重大問題必須及時上報。

二十一、“五室”工作人員崗位職責

1、“五室”管理人員是學校教學人員，必須熱愛本職工作，牢固樹立專業思想，全心全意為提高教學質量、培養人才服務。

2、執行學校有關工作計劃，負責建設與管理的具體工作。

3、按照教材或實際開放“五室”，積極配合有關教師，切實完成應有工作任務。

4、努力學習，提高業務水平。負責做好“五室”設備的驗收、保管、使用、維修、更新工作以及公物的使用、回收、處理工作。充分發揮“五室”設備在教學中的作用。

5、負責“五室”材料、藥品、標本模型、掛圖、教具、器材等物資管理工作；保持“五室”整齊清潔，教育學生保持熱愛“五室”的良好習慣。

6、嚴格遵守和認真執行“五室”管理制度，經常對學生進行愛護公物的教育；對違反規章制度，不按“五室”要求，不合手續借用“五室”公物的有權制止和拒絕借出。

7、定期向學校領導匯報“五室”公物的使用情況，根據儀器經費指標、配備標準和教學需要，及時向有關部門申請需要報告。

8、進行一般公物的維修與自制，改進教具工作。

9、切實做“五室”的防火、防盜、防潮、防銹、防塵、防爆工作。采取措施確保人身安全和健康，保護好國家財務。

10、健全“五室”的管理制度，做好各室的總帳、分類帳、明細帳，設好定位卡。各種公物的使用要做好記錄。