第一篇：《自古英雄出少年》讀后感

又一次捧讀《自古英雄出少年》這本小冊子，心情特別特別地沉重，看著看著，眼淚又一次止不住地往下流。

2008年5月12日那天，四川汶川發生了特大地震，死傷人員無數，多所學校的學生也難逃厄運。面對特大的特發自然災害，涌現出一大批沉著鎮定、臨危不懼、堅強勇敢、勇于救人的少年兒童。他們不顧自身安危，奮力搶救老師和同學，有的甚至獻出了寶貴的生命。

王博，一位11歲的男孩。從地震的教室中幫助同學迅速撤離后，又聽到學前班教室傳來孩子們的哭喊，他又奮不顧身地救了一個又一個，直到救出最后一個，他自己也記不清救了多少個小孩。

何翠青，一個13歲的女孩，在廢墟中被埋三天后獲救。地震中，她本可以安全逃出，因為她平常有個習慣，午休時總會提前起床。地震發生時，她已經走出寢室，但為了寢室中14位同學的安全，她毫不猶豫地轉回身喊同學們起床而遇難了。由于被埋時間太長，何翠青的右小腿已壞死，被迫做了截肢。

鄒雯櫻，一個12歲的小女孩。她的學習成績一直是年級第一名，還自學繪畫和音樂，愛好體育。4月底曾代表學校參加汶川運動會，100米和200米都拿了名次。以她的奔跑速度，完全可以跑出去。但為了返回救其他同學，她卻再也沒能回來。

……

他們的事跡感動了全國人民，他們在災難面前所表現的非凡勇氣、頑強意志和可貴的愛心，體現了中華民族的優良美德，體現了當代少年兒童的優秀品質。我們要學習他們團結互助的可貴精神，在日常學習和生活中，心中有他人、心中有集體，盡自己所能幫助別人，服務集體。學習他們從身邊小事做起，從一點一滴做起，樹立遠大志向，養成良好品德，掌握過硬本領，鍛煉強健體魄，努力成長為德智體美全面發展的中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人。

第二篇：自古英雄出少年

自古英雄出少年

古今往來，在人類文明的發展史上，在中華民族繁衍生息的這塊沃土上，傳誦著多少可歌可泣的“自古英雄出少年”的故事。而這些英雄的業績和成就，往往始創和建立于他們的青少年時代。戰國時期的甘羅12歲拜為上卿，唐代駱賓王7歲做吟鵝詩，宋代司馬光少時砸缸救人，西漢武帝的名將霍去病18歲就率領軍隊，深入大漠，抗擊匈奴，他曾率800余人擊敗匈奴3000多人的隊伍，并俘虜了其重要將領，20歲就成了驃騎將軍。??

近代著名文學教育家梁啟超曾說：“少年智則國智，少年富則中國富，少年強則中國強。我們敬愛的周恩來總理在少年時就立志高遠，12歲時就說過“為中華崛起而讀書”這一振聾發聵的醒世名言。

少年時代，是人生的黃金發展期，它充滿朝氣活力，它使人充滿渴望和探索精神，而少年的生活經歷對每個人的人生都有著莫大的影響。許多有成就的人，都是在青少年時代就樹立了遠大的志向，培養了自強的精神，形成了刻苦好學、堅持不懈的優良習慣和進行了關鍵時刻、勇氣非凡的行動表現。

久遠的不再贅述了，就說說當代中的經濟英雄和杰出人物在少年時期又有哪些不凡的表現吧！

著名的微軟電腦系統的創始人比爾·蓋茨從小5歲就在奶奶身邊生活，他的奶奶特別喜歡打牌，蓋茨經常觀看奶奶打牌，又肯動腦子，仔細觀察分析別人的出牌情況。7歲時，他成了牌桌上的“常勝將軍”，連大人都不是他的對手。從9歲起，蓋茨就經常跑圖書館了，他對數學和自然科學特別感興趣。漸漸地，老師們發現蓋茨與別的孩子越來越不一樣，他的觀察能力和組織能力出眾，知道的事情特別多，特別是在做論文時，別人只能交兩頁，他卻可以毫不費力地寫滿14頁。

成都少年楊慎9歲的時候就開始接觸電腦,他邊看書邊學著做軟件設計和編程序。13歲那年，他在一次網上聊天中，遇上了一美國微軟公司的職員，對方告訴楊慎，他在17歲那年就考取了微軟的資格證書。于是楊慎就暗下決心，一定要在17歲前考取微軟資格證書，當“中國的比爾·蓋茨”。1999年，16歲的楊慎在電腦報上看到一則報考微軟系統工程師的消息，他悄悄買回了有關書籍，潛心研讀，最終取得了好成績，成為同時擁有微軟公司多項資格證書的世界上最年輕的微軟工程師。

男子游泳世界冠軍孫楊，從小就喜歡游泳運動的他是男泳軍團年紀最小參賽項目最多的隊員。17歲就在2008年北京奧運會上，參加了男子400米，1500米，接力200米自由泳的項目而嶄露頭角。20歲，在世界錦標賽中創造了國人奇跡，打破了世界紀錄。這一驚人的成績是對他每天堅持刻苦訓練最好的證明。

上海松江二中的韓寒有著大膽的思維,叛逆思想,充滿了青春的活力。但是他的學習成績除了語文以外科科亮紅燈,老師曾說他是一個無可救藥的學生了,同學們也曾嘲笑他。經過不懈的努力,小小年紀的他,高中還沒有畢業就有了《三重門》《零下一度》《少年啦飛馳》等暢銷的作品。像韓寒這樣的少年作家我國還有很多，如《夢里花落知多少》《幻城》的作者郭敬明，《花季雨季》的作者郁秀，《再造地獄之門》的作者金今，《正在發育》的作者蔣方舟，都是全優生、“乖乖女”。1989年10月出生的蔣方舟7歲開始寫作，9歲出版散文集《打開天窗》，11歲出版長篇小說《正在發育》，12歲出版長篇小說《青春前期》。

青少年時代是英雄輩出的時代。請珍惜這美好的青春時光吧！努力學習，奮勇前進，為創造美好的未來，為早日實現自己的人生價值，為讓家人為我驕傲，為讓國人為我自豪。為傳承“自古英雄出少年”的延續發展，奮斗吧！少年！

第三篇：自古英雄出少年

“自古英雄出少年”這句名言被《抗震救災英雄少年》所證實。《抗震救災英雄少年》這本書，我懷著激動的心情讀了一遍又一遍，再次深刻的了解了這些小英雄的故事。

面對災難，團結就是力量，當13億中國人肩并肩，手挽手，心連心的時候，任何困難都只是暫時的，任何災難都可以戰勝的。

在這本書中，給我印象最深的是《 因為我是班長》這篇文章。講述九歲男孩林浩的故事，林浩是班里的班長，在地震發生的那一刻，他沒有退縮，憑著自己的毅力，勇敢的救出了兩名同學，當時被林浩救出的一個女生在哭，是國歌的力量讓女生堅定了信心，最后女生爬呀爬呀，憑著自己對生命的渴望和追求，順利的逃生了。

初一女生鄧青青和同學被壓在了殘磚破瓦之下。可當官兵們經過數小時的奮戰，在廢墟里找到了鄧青青的時候，她正打著隨身攜帶的手電筒在看書，在靠讀書緩解心中的害怕。而另一名被壓在廢墟里的名叫羅瑤的女生在手腳受傷的情況下，一遍又一遍的哼著樂曲，靠著頑強的“鋼琴夢想”，激勵自己不要入 睡，最終，她也戰勝了已經走到面前的死神。

這不禁讓我想到了一首歌《真心英雄》：“把握生命里每一分鐘，親愛的朋友熱情相擁，用真心......"那可愛的小英雄，稚嫩，天真的臉永遠留在我心中，洗滌我的靈魂。

看了他們的事跡，我很愧疚，我從心底里涌出一股敬佩之情，敬佩他們的沉著、鎮定。比如歐陽宇航，地震發生時，他與老師一起招呼全班同學撤離教室，并逆人流而上救同學。我敬佩他們的臨危不懼，這些英雄少年，或許在生活學習中并不突出，但在他們心中，都悄悄綻放著美麗的心靈之花。

敬佩之間，還夾著感動。最讓我感動的是 純潔晶瑩的宋雪和舍己救人的藏族女孩鄒雯櫻。如今，宋雪和鄒雯櫻雖然已經離去了，但她們美麗的笑容和高尚的品質卻定格在每個熱愛生命，熱愛生活的人們心中.在這場突如其來的大地震中，災區小朋友所表現出來的面對災難，臨危不懼, 先人后己，互助友愛的人很多。還有王亮陳浩等。抗震救災英雄少年，他們的事跡感動了許多人，從他們身上，我看到了災區的希望，看到了祖國的未來，相信在今后的學習和生活中，他們一定會更加自強不息，奮發圖強。我也要向他們學習，學習他們的勇敢，頑強。汲取成才的力量，誓做祖國的棟梁，向胡錦濤爺爺要求的那樣 ：“要從小學會堅強，不向困難低頭，將來一定會有美好的未來。”所謂少年強則國強，少年進步則國進步，少年獨立則國獨立，少年窮于地球則國雄于地球。我作為一名中國的少年，應該認真學習，做一個全面發展的優秀少年，長大后為祖國貢獻出自己的一份力量，和所有少年共同托起祖國明天的太陽。

第四篇：《自古英雄出少年》觀后感

觀《自古英雄出少年》——之岳飛有感

岳飛是一個聰明、勇敢、機智的孩子。他的老師周同是習武人，于是岳飛就跟著周同學武。從那時開始，岳飛就愛習武了。但是，周同的一個學生，也就是史文恭知道了，就開始和周同對著干。

有一次，他的孫女被史文恭捉去了，史文恭對周同說：“你如果去話，別怪我對你孫女不客氣！”周同無奈下，只好拿書換，這說明周同不僅愛學武，而且又疼愛自己的孫女。

于是，周同和史文恭打了起來，因為周同是史文恭的老師，所以不知道誰輸誰勝。但是，岳飛來了，幫助了周同一起打史文恭，周遙乘機逃了。

牛阜來了，幫助了岳飛，最終打敗了史文恭，但是，周同被史文恭拿毒箭傷了，中了毒。岳飛怕史文恭再找來，就在那里想了許多打敗史文恭的方法，這一天下午，史文恭真的來了，岳飛和小伙伴們用了好辦法，經過努力下，打敗了史文恭，可是史文恭不放棄就找到了岳飛，和他在一個房子里打起來，最終，史文恭沒有打敗岳飛，而是讓岳飛贏了。

我知道史文恭是一個壞人，希望我們以后不要學習他不好的品質，要學就學岳飛那種聰明、機智、勇敢，堅持不懈的品質。

第五篇：《自古英雄出少年》觀后感

《自古英雄出少年》觀后感

這個星期的星期五，我們學校組織我們去報告廳看電影《自古英雄出少年》。電影很精彩！主人公是岳飛，他和幾個小伙伴生活在岳家莊。北宋年間，岳家莊開學堂了，學堂的先生是

名震天下的周同。周同很喜歡岳飛，收岳飛為徒，教

他武功。其他孩子也想練武，周同的孫女周遙當了他

們的“教頭”。湯陰縣令的兒子潘駿也進了學堂，但

他不是好孩子，仗著父親當官又有錢和岳飛處處為

敵。周侗昔日的徒弟史文恭從梁山死里逃生，潛入湯

陰，陰差陽錯收潘駿為徒。史文恭綁架了周遙，逼周同交出所有武功密籍。周同受傷后，岳飛帶領牛皋等

小伙伴巧布機關，把史文恭和他手下的壞蛋打得狼狽

不堪、丟盔棄甲、人仰馬翻！壞人都受到了應有的懲

罰。那位周同老師告訴他的學生：人要學文化，也要

看完這部電影，我明白了：好好學習，長大后報效祖

國！

習武，能文能武長大才會對國家有用！