第一篇：漢字演講稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！（鞠躬）

我是二（2）班的黃鑫同學(xué)，我要給大家演講的題目是《漢字,我的愛》。漢字如同一個(gè)個(gè)淘氣的小寶寶，每當(dāng)我見到它們，就會(huì)感到其樂無(wú)窮。瞧，這些被囚禁在方格里的小精靈，有著獨(dú)特的性格，每個(gè)小精靈，都有不同的風(fēng)韻，獨(dú)具自己的本領(lǐng)。看到“森林”，你仿佛看到了郁郁蔥蔥的樹木，看到“天空”，你眼前又看見那深遠(yuǎn)的天際，看到“閃”字，你似乎看到滿天的星星，看到“白”字，你又會(huì)想起潔白的云朵??在我的眼中，漢字可不是一些無(wú)聊、僵硬的符號(hào)，而是一群像花朵般美麗，像星星般純潔的可愛的小精靈。這些漢字無(wú)窮無(wú)盡的變化，讓我不禁慷慨激昂，為祖先偉大的創(chuàng)造連聲稱贊！

漢字的有趣還體現(xiàn)在寫諧音上。就拿諧音歇后語(yǔ)說(shuō)吧，雖然表面意思很普通，可含義深刻，讓人回味無(wú)窮。如，“小蔥拌豆腐——一清(青)二白”，蔥和豆腐在一起，必然是有青有白，所以“一青二白”，另一個(gè)意思是，事情知道了真相，所以“一清二白”。

漢字甲骨文到金文，到小篆，到隸書，到楷書、草書又到行書，這是多么美妙的演變啊！汪竹柏說(shuō)得好“篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。”

漢字，多么有趣啊！我要大聲喊出：“中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙。我愛你，漢字！”

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：漢字的演講稿

關(guān)于漢字的演講稿

關(guān)于漢字的演講稿1

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

小時(shí)候，我還不知道怎么把漢字寫好、為什么要把漢字學(xué)好，當(dāng)時(shí)也是寫的潦潦草草。媽媽看了，并沒有幫我報(bào)書法班，是親握著我的筆劃的教我寫漢字。也就是因?yàn)槟嵌螘r(shí)間媽媽耐地教我漢字，所以我現(xiàn)在的漢字寫得越來(lái)越規(guī)范、工整。老師也常常請(qǐng)我?guī)退鰰?huì)議筆記。

有次，進(jìn)行期中考試，老師發(fā)下試卷，我已迫不及待地拿到試卷寫上姓名、班級(jí)。可寫到第二題“懼怕”一詞時(shí)，我給難住了，我猶豫不決，到底“懼”中間是有三橫還是兩橫？我先寫了三橫，之后我怕出錯(cuò)猶猶豫豫地把三橫改成了兩橫。接著我余悸地寫完了整張卷。交完試卷，我提心吊膽等著試卷發(fā)下來(lái)，想：不要錯(cuò)，一定不要錯(cuò)啊！不久，試卷終于發(fā)下來(lái)了，看到試卷，我暗暗難受——我居然只考了95分。看著試卷的第二題——我一直猶豫不決的那道題，最終還是錯(cuò)了。“懼怕”這詞給我留下了深刻的印象。從此以后，我再也沒有錯(cuò)過(guò)“懼怕”這詞了。

我現(xiàn)在終于知道為什么要把漢字寫好、學(xué)好。因?yàn)闈h字就是我們中國(guó)的驕傲，所以我們應(yīng)該更加努力學(xué)好漢字、寫好漢字！

關(guān)于漢字的演講稿2

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

一點(diǎn)，一橫，一撇……構(gòu)成了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)美麗的漢字。漢字，一個(gè)如詩(shī)般美麗的名詞，凝了中國(guó)幾千年文化的智慧。

小時(shí)候，從開始提起筆寫“一”字時(shí)便走進(jìn)了漢字的世界，對(duì)于漢字的狂熱便一發(fā)不可收拾。隨著時(shí)間的流逝，我積累了些許漢字。我驚嘆于漢字的精妙神奇，驚嘆于祖先們的智慧。中國(guó)的漢字最先起源于甲骨文，接著是金文，秦篆，漢隸，楷書到新中國(guó)成立后對(duì)漢字的整理，漢字經(jīng)歷從繁到簡(jiǎn)，從象形到形聲逐步轉(zhuǎn)變的過(guò)程。經(jīng)過(guò)時(shí)光的鍛造，漢字呈現(xiàn)在我們的面前。

每朝每代都有人追求漢字的書寫之美，極力展現(xiàn)漢字的獨(dú)特魅力。中國(guó)古代有許多的書法家，比如王羲之、歐陽(yáng)詢、顏真卿、柳公權(quán)、蘇軾……王羲之被稱為“書圣”，他展示了漢字的平和自然，奇逸豪放：歐陽(yáng)詢寫出了漢字的“險(xiǎn)勁”“平穩(wěn)”；顏真卿筆下的漢子氣勢(shì)雄偉，剛健有力。漢字在書法家們的筆下就像一副美麗的畫卷，令人贊嘆不已。漢字的阿娜多姿，玲瓏美觀深深打動(dòng)了世界人民。

看著一張張寫滿漢字的紙張，撫摸著娟秀清雅的漢字，此時(shí)就像有一群音符跳動(dòng)在我的心間，這幾千年的文化就依靠一個(gè)個(gè)漢字傳遞下去。

漢字有著美麗的外表，還具有最深層的意蘊(yùn)美。古人造字，將人與萬(wàn)物聯(lián)系，最終才造出獨(dú)富特色的漢字。漢字中間有象形字、形聲字、會(huì)意字等。如灸字，即為火上灸肉的意思。又如“森”字，很多樹木組成了一大片森林。漢字中有許多帶有偏旁，比如“江”“海”這兩個(gè)字中均帶有偏旁：三點(diǎn)水。加入偏旁，讓人更容易理解字的含義并記住這個(gè)字。漢字的美除了體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)上，還表現(xiàn)在漢字組成的文段中。相同的意思卻有許多種漢字的表現(xiàn)方法，或優(yōu)美或直向，漢字就這樣溫柔地?fù)羧肴诵模@是其他的文字所不能相比的。當(dāng)我們細(xì)細(xì)品味文章時(shí)，就會(huì)體味到漢字的妙趣。

漢字的美無(wú)處不在。一眼看去，你會(huì)被漢字優(yōu)雅的形態(tài)美所吸引：深入研究，你會(huì)被漢字深邃的美所折服。漢字承載這中華文明的精髓，是中華兒女寶貴的文化財(cái)富。

讓我們一起傳承漢字的美麗，發(fā)展美麗漢字。

關(guān)于漢字的演講稿3

漢字，是中華民族文化的精髓，是我們?nèi)A夏兒女的標(biāo)志，她記載著我們民族的歷史，彰顯著祖輩們辛勤的汗水，她是我們的先輩用智慧奏響的凝固的音樂……

從混沌初開的倉(cāng)頡造字，到后來(lái)的金文、大篆、小篆、隸書直至今天使用的正楷，漢字經(jīng)歷了幾千年的時(shí)間才演變成這四四方方的模樣。她就是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，聰明的祖先把想要告訴我們的都留在了字里行間，細(xì)細(xì)體會(huì)她的演變，揣摩她的故事真是一件意味無(wú)窮的事。

每個(gè)漢字都有自己存在的價(jià)值，就像我們每一個(gè)人活著都應(yīng)該體現(xiàn)生命的意義一樣。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)“人”字，由一撇一捺相互支撐而成，缺一不可。仔細(xì)想想，生活在紛擾塵世中的我們又何嘗不是這樣，缺少了相互地幫扶必將是寸步難行。

漢字也時(shí)時(shí)傳遞著情感、溫度與力量。古來(lái)圣賢哪一個(gè)不是用漢字來(lái)抒發(fā)情懷，留下名篇佳作?“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。”“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”“君不見，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。”重溫這些膾炙人口的佳句，怎能不讓我們激情澎湃，怎能不使我們與作者產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，與他們同憂、同喜……

在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，漢字更是凸顯了自己獨(dú)特的魅力，沒有真槍實(shí)彈、沒有親臨戰(zhàn)場(chǎng)，但那一篇篇錚錚鐵骨的檄文就足以讓敵人聞風(fēng)喪膽、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

還有那溫婉纏綿的千古絕唱，“斬不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭。”“此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)，便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)。”吟誦至今仍感到滿齒余香……

漢字的魅力噴薄欲出，漢字的光彩奪人眼眶，漢字的內(nèi)涵厚重寬廣，漢字的意蘊(yùn)縈繞胸間。作為中國(guó)人，我為祖國(guó)的文字所傾倒，更為祖先的智慧所折服。漢字將與我如影隨形、不離不棄!

關(guān)于漢字的演講稿4

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

“中國(guó)漢字文化”最明顯的特征就是漢字的使用。歷史上，日本、朝鮮（韓國(guó)）、越南都使用漢字，閱讀漢籍經(jīng)典（文言文），并以此作為通往上層社會(huì)的通行證。而且，這幾個(gè)國(guó)家許多保存至今的歷史典籍都是用漢字和文言文書寫的。普通民眾使用的語(yǔ)言文字，則是借用漢字元素與本國(guó)語(yǔ)言相結(jié)合而創(chuàng)制的各種文字。漢字是記錄漢語(yǔ)的書寫符號(hào)，漢語(yǔ)是漢文化信息的載體，因此漢字既是中國(guó)文化的一個(gè)組成部分，又是中國(guó)文化信息的載體。

漢字的起源有種。種傳說(shuō)，中國(guó)古書里都說(shuō)文字是倉(cāng)頡創(chuàng)造的。說(shuō)倉(cāng)頡看見一名天神，相貌奇特，面孔長(zhǎng)得好像是一幅繪有文字的畫，倉(cāng)頡便描摹他的形象，創(chuàng)造了文字。還有一種傳說(shuō)，說(shuō)倉(cāng)頡觀察了鳥獸印在泥土上的腳跡，啟發(fā)了他發(fā)明文字的靈感。這種。種傳說(shuō)都是靠不住的。文字是廣大勞動(dòng)人民根據(jù)實(shí)際生活的需要，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐才慢慢地豐富和發(fā)展起來(lái)的。

漢字是記錄漢語(yǔ)的文字系統(tǒng)，世界上最古老的文字之一，擁有45以上的歷史并仍在廣泛使用。漢字是目前“活著的”表意文字，是中國(guó)大陸、臺(tái)灣的法定文字，也是新加坡、聯(lián)合國(guó)的法定文字之一。

漢字是重要的文化承載工具，目前留有大量用漢字書寫的典籍。多種發(fā)音不同的方言都使用漢字作為共同書寫體系，因而漢字在歷史上對(duì)中華文明的傳播起到了重要作用，并成為東南亞文化圈形成的內(nèi)在紐帶。在漢字發(fā)展過(guò)程中，留下了大量詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)等文化，并形成了獨(dú)特的漢字書法藝術(shù)。

關(guān)于漢字的演講稿5

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

在美國(guó)讀書三個(gè)多月，在口語(yǔ)老師和翻譯老師的熱心幫助下，我學(xué)會(huì)了和老師、同學(xué)們進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。這一早上，陽(yáng)光灑在身上格外溫暖，我像平時(shí)一樣早早地來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備上課。

我叫彭微明，于是我名字的拼音“Weiming”，就成了我的“英文名”。我剛拿出作業(yè)本，同桌Kaina看見我本子上寫著的漢字，很是好奇，于是問我，她的名字用中文怎么寫。我想了想，在嘴里嘟噥著她的名字。Kaina，Kaina……有了，凱娜，嗯，不錯(cuò)，很好聽。于是，我拿起筆，在本子上“唰唰”地寫下了這兩個(gè)字。接著她問：“這個(gè)‘凱’是我名字的哪幾個(gè)字母？”我用筆圈出了“Kai”，接著把她的名字劃分，并指明分別對(duì)上哪個(gè)漢字。“kai/na”對(duì)應(yīng)“凱/娜”。她看了一遍又一遍，似懂非懂。接著，我便教她讀她的中文名字“kai——?jiǎng)P，na——娜”，她跟著我讀了，雖然發(fā)音不是很標(biāo)準(zhǔn)，但她很努力：“kai，開，na，哪，對(duì)嗎？”“對(duì)，讀得還不錯(cuò)！”我不失時(shí)機(jī)的鼓勵(lì)她。

接著，她請(qǐng)我寫下凱娜兩個(gè)字，然后她照著寫，她一筆一劃地寫著，顯然很是吃力，筆畫順序完全錯(cuò)誤。我看她寫漢字，就像在看她畫畫一般。好不容易，她“畫”完了，我看了看：“呀，這個(gè)‘娜’，雙耳旁變成了單耳旁！”“什么？”凱娜一頭霧水，于是我就用手指了指，并指出錯(cuò)誤的地方。她比較了一下，恍然大悟，不好意思地笑了。過(guò)了一會(huì)兒，她忽然說(shuō)：“你的名字怎么寫？”于是我把我的名字寫在紙上，她看見我的“彭”字和“微”字，眼睛瞪得溜圓了：“這兩個(gè)字太難寫了，這簡(jiǎn)直就是兩塊墨水在上面。”我認(rèn)真地告訴她，漢字不是簡(jiǎn)單的硬邦邦的符號(hào)，它們就是一個(gè)個(gè)有生命的可愛的“字寶寶”。

這時(shí)，同學(xué)Saiya走了過(guò)來(lái)，她扶了扶眼鏡，用英語(yǔ)很認(rèn)真地說(shuō)：“Weiming，你們中國(guó)人真的是一個(gè)特別勤勞的民族。”“是的，你是怎么知道的？”我很好奇地問。“我去過(guò)你們的北京，也去過(guò)唐人街，看到到處都掛著招牌，上面寫的是‘早點(diǎn)’，那一定是在提醒大家，早點(diǎn)，再早點(diǎn)，千萬(wàn)別遲到。”我差一點(diǎn)沒忍住，耐心跟她解釋說(shuō)，那是“早餐店”。

看著她們恍然大悟的樣子，一種莫名的自豪感涌上心頭。是啊，中國(guó)漢字博大精深，我一定要學(xué)好中國(guó)漢字。

關(guān)于漢字的演講稿6

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

漢字，是中華民族的瑰寶。它豐富多趣，使人陶醉。它，在一代又一代人的手中綻放出美麗的光輝；……有了漢字，才會(huì)有詩(shī)歌宋詞，有了漢字才會(huì)有交流的工具，有了漢字，才會(huì)有思想的碰撞，它蘊(yùn)含著中華民族獨(dú)特的文化；它記載著中華民族的精神歷史。

每個(gè)漢字都是由簡(jiǎn)單的橫豎捺組成的，但每個(gè)漢字又都有著獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)韻。看到“森林”，你仿佛看到了郁郁蔥蔥的樹木，看到“天空”，你眼前又看見那深遠(yuǎn)的天際，看到“鳥語(yǔ)花香”這個(gè)成語(yǔ)，你就像進(jìn)入天堂般的境界；……在我的眼中，漢字可不是一些無(wú)聊、僵硬的符號(hào)，而是一串串奇妙的音符，總能譜寫出美妙的曲子。

從小我就熱愛漢字。記得上幼兒園時(shí)，我從大畫冊(cè)里開始認(rèn)讀一些簡(jiǎn)單的漢字，就是那些奇妙的漢字，讓我了通過(guò)白雪公主的故事，分清了善與惡；賣火柴的小女孩悲慘的遭遇，讓我懂得要珍惜美好的生活，更讓我從小懂得尊敬老人，孝敬父母，樂于助人……那時(shí)候，漢字就像溫柔的阿姨引領(lǐng)著充滿好奇的我踏上這條無(wú)止境的漢字探索之路。

上小學(xué)了！我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)漢字粉絲。她知識(shí)淵博，成了我們漢字之路的真正的導(dǎo)路人。她耐心的糾正我們漢字的筆順、讀音，原來(lái)，學(xué)習(xí)漢字還真不是件容易的事！在我們的共同努力下，我們又認(rèn)識(shí)了更多的漢字，我們還了解了漢字的來(lái)源和奧秘。還記得學(xué)習(xí)的第一個(gè)象形字是“月”字，甲骨文字形，象半月形。聽完老師講它的演變過(guò)程，真是太有趣了，這些使我更深的愛上了文字。

再后來(lái)，我們還和漢字做起了游戲。哈哈！漢字寶寶可真有趣！大口吃小口，猜一猜，是誰(shuí)呢？嘻！露餡了，大口里面包著一個(gè)小口，不就是“回家”的“回”嗎？李白和王維坐在石頭上，這不就是我們剛學(xué)的王白石——碧嗎？再來(lái)個(gè)更有意思的吧！小狗身上長(zhǎng)滿了嘴，想想，想想，哦！我知道了！是——器。

很快，我們已是五年級(jí)的學(xué)生了，在老師的鼓勵(lì)下，我們閱讀了很多很多有意義的課外書。那神奇的漢字呀，像一群活潑可愛的精靈躍然各種各樣的紙上，演繹出一段段動(dòng)人的故事。現(xiàn)在，漢字已經(jīng)跟我們是很好的朋友了，只要你需要它的時(shí)候，腦袋里就會(huì)出現(xiàn)一條清澈見底的小溪，浮在上面的漢字流過(guò)筆尖，頓時(shí)，一篇佳作出爐了！

漢字，它見證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化，它是人類智慧的起源，它點(diǎn)燃了文明之火，它是中華民族祖先智慧的結(jié)晶。作為炎黃子孫，我以此為榮！作為祖國(guó)的未來(lái)，我一定更加努力學(xué)習(xí)漢字，讓漢字深深烙在我們每個(gè)人身體里，傳承漢字文化，每個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任！

中華漢字，我愛你！

關(guān)于漢字的演講稿7

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在我小時(shí)候，爸爸總喜歡拿著攝像機(jī)給我拍段子。有一段視頻，爸爸現(xiàn)在還不時(shí)地放給我看，那是我第一次看書的樣子。小小的我坐在床上看書，很認(rèn)真，很專注。視頻里的我翻完了一本書，朝著爸爸說(shuō)：“八八，我要‘豬’”“不對(duì)，應(yīng)該說(shuō)‘爸爸，我要書’”，爸爸笑著糾正我的發(fā)音。我從小就喜歡書，喜歡與文字打交道，大概是爸爸非常期望的吧。

“姐姐，我說(shuō)話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)嗎?”我對(duì)于自己說(shuō)話清楚而十分得意，常故意在姐姐面前顯擺。“你這算什么，我還認(rèn)識(shí)許多的字呢!”姐姐自然不肯輸給我。她從書包里拿出一本書，指著上面的符號(hào)說(shuō)/：“這個(gè)你認(rèn)識(shí)不?這是什么字?”“這個(gè)，這個(gè)……我不知道，等我跟你一樣大的時(shí)候，肯定會(huì)知道的!”“這是‘雨’字，這么簡(jiǎn)單的漢字都不認(rèn)識(shí)。”漢字?漢字就是這些符號(hào)啊。看著姐姐能獨(dú)立看沒有注音的書籍，我羨慕極了。

上了小學(xué)，從學(xué)習(xí)拼音，到習(xí)字;從組詞、造句，到看圖寫片段，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，看的書也越來(lái)越廣，我已不滿足那些帶拼音的簡(jiǎn)單故事書，開始涉獵爺爺和爸爸書架上的書籍，四大名著、唐詩(shī)宋詞，《上下五千年》等等，雖不完全看得懂，但我內(nèi)心的世界因此而廣博，我為人行事的準(zhǔn)則因此而明晰，我為祖國(guó)文化的博大精深而自豪，為漢語(yǔ)言文字的魅力所折服。

當(dāng)我能夠把眼睛看到的、心里所想的用文字表達(dá)出來(lái)時(shí)，我是多么興奮。我準(zhǔn)備了一本厚厚的日記本，堅(jiān)持每天一記。每一次的寫作，我都當(dāng)作是在完成一件藝術(shù)品。現(xiàn)在，每每翻開日記本，一頁(yè)頁(yè)，一行行，記下的是我眼中的世界，連同我對(duì)漢語(yǔ)言文字的熱愛。

中國(guó)漢字，言簡(jiǎn)意賅，意境深遠(yuǎn)，是中國(guó)人民創(chuàng)造性智慧的偉大結(jié)晶。中國(guó)漢字，方塊字，在書法上，要柔則柔，要?jiǎng)倓t剛，世界上沒有比它更美妙的了。

中國(guó)漢字，我的生活因你而精彩!

關(guān)于漢字的演講稿8

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

“漢字”作為世界的表意文字，它傳承著中華文化。形成漢字的每一個(gè)結(jié)構(gòu)，都表達(dá)著自己的意思，存在著書寫的審美。俗話說(shuō)”見字如見人“，正是如此。當(dāng)我們見到蒼勁有力的字跡，會(huì)感受到書寫者剛毅的性格，見到舒展悠揚(yáng)的筆畫，能感受到作者不拘一格的個(gè)性。

我國(guó)漢字起源很早，從最原始的甲骨文，金，篆、隸、草、楷、行五書，到現(xiàn)代化文字，其中經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過(guò)程，但無(wú)論在那一時(shí)期的文字，都無(wú)一是最精彩的。

如今的漢字文化更是站在了世界的頂峰，可許多人卻只注意到了它的光輝戰(zhàn)績(jī)，卻沒有發(fā)現(xiàn)最原始的漢字文化正在悄然無(wú)聲的流逝著。

隨著電子產(chǎn)品的普及，學(xué)生的.漢字書寫能力正在退化，在沒有鍵盤輸入的時(shí)代，用筆寫字可以強(qiáng)化人的記憶，而如今的鍵盤輸入讓人們可以在多個(gè)候選的編碼中選擇所需要的字，這樣就導(dǎo)致出現(xiàn)了許多“提筆忘字“的情況。總結(jié)下來(lái)，電子產(chǎn)品就是漢字文化流逝的第一大罪魁禍?zhǔn)住Ｈ欢蔽：φ摺斑h(yuǎn)遠(yuǎn)不止者一個(gè)，另一個(gè)”危害者“就是人們的內(nèi)心。人們的心中再已沒有了對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈求知欲，也沒有了古人的”鑿壁借光“、”三尺懸梁“，有的只是如”方仲永“一般不喜歡學(xué)習(xí)的人。對(duì)于這些危險(xiǎn)我們?cè)趺唇鉀Q呢？讓人們不在接觸電子產(chǎn)品？強(qiáng)行讓人們學(xué)習(xí)？不，這些都是不可能的。所以，能夠拯救漢字文化的方式只有一個(gè)——讓全國(guó)人民從心底知道漢字的重要性，發(fā)自內(nèi)心的熱愛漢字文化，然而，這個(gè)方法是沒有途徑可尋的，所以，這又需要許多人來(lái)呼吁大家熱愛漢文化，宣傳漢文化。

那如果除開這個(gè)方法，我們又來(lái)想想，有一天，漢字突然從世界上消失了，我們又該怎么辦？我們先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)從哪里來(lái)？漢字沒了，當(dāng)我們國(guó)家遭受侵害時(shí)又該如何抵抗呢？整個(gè)國(guó)家都會(huì)陷入一種沒有文化的下層階段。反之，我們?cè)賮?lái)想想，有一天，漢字文化越發(fā)昌盛，聞名世界，每個(gè)中國(guó)人都掌握了一手熟練的漢字文化，走出中國(guó)，江不用再受其它國(guó)家的鄙夷，每個(gè)外國(guó)人都對(duì)漢文化感到崇敬，這會(huì)是一件多么驕傲的事情啊！正如日前火熱播放的《漢語(yǔ)橋》這個(gè)節(jié)目，節(jié)目中，參賽選手全是來(lái)自除中國(guó)以外的國(guó)家，他們的表演淋漓盡致，把漢字文化刻畫得栩栩如生，活靈活現(xiàn)，真是讓我頓生一種“有過(guò)之而無(wú)不及“的感覺。

漢字文化是每個(gè)中國(guó)人的驕傲，漢字文化博大精深，漢字是中華藝術(shù)寶庫(kù)中的璀璨的明珠。讓我們從現(xiàn)在做起，重視漢字文化，努力學(xué)習(xí)漢字文化，爭(zhēng)取讓漢字文化發(fā)揚(yáng)成世界上的“東方之珠”。

關(guān)于漢字的演講稿9

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

漢字，結(jié)構(gòu)復(fù)雜多變，造字精巧神奇，讓人無(wú)限感慨。一筆一劃間，變化無(wú)常，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的漢字便翩翩然地浮現(xiàn)在紙上。漢字之美，就好似活潑、靚麗的彩蝶，緩緩散發(fā)著青春的活力和生命的魅力。

漢字的創(chuàng)始者便是倉(cāng)頡。不得不說(shuō)，他是一個(gè)極具智慧和創(chuàng)新能力的人。在那個(gè)遙遠(yuǎn)的年代，無(wú)人會(huì)寫字，或者說(shuō)沒有人知道漢字為何物。每個(gè)人都說(shuō)著一口流利的漢語(yǔ)，卻無(wú)人知曉無(wú)人會(huì)寫，想來(lái)有點(diǎn)好笑。那個(gè)時(shí)候，無(wú)論大事小事人們都必須找到對(duì)方親自與他述說(shuō)，這樣不僅麻煩且浪費(fèi)時(shí)間，甚至還會(huì)為一件小事而耽誤什么重要的事情。而也多虧了機(jī)智的倉(cāng)頡，創(chuàng)造了奇妙的漢字，造福了千千萬(wàn)萬(wàn)的人類。

自倉(cāng)頡創(chuàng)造出神奇的漢字，便被聰明的古人發(fā)明光大了，使得漢字在真正意義上被世人所得知。古人由一種字體——甲骨文衍生出了各式各樣的新字體：行書，草書，楷書……種。種字體，不可說(shuō)完全相似也不可說(shuō)完全不同。它們都是漢字，可形體上卻千變?nèi)f化。有的，行云流水；有的，入木三分；有的，氣勢(shì)磅礴……這便是漢字的魅力之一了。我想我該知道那些樂衷于書法的人們心中所感了，漢字的確有讓眾人沉醉的資本。

關(guān)于漢字的演講稿10

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家好！

漢字是一種語(yǔ)言表達(dá)的力量，縱橫交錯(cuò)，端莊大方，有一種文字的生命之美。

古代文人有著深厚的寫作背景，剛開始寫作時(shí)，紙上就出現(xiàn)了墨跡。一筆一墨，分墨分白，分陰陽(yáng)，分虛實(shí)。筆法時(shí)而淡墨，時(shí)而快墨，漢字深刻渾厚的表達(dá)方式飄到了極點(diǎn)。在世界文字的森林中，漢字是豐富的書法瑰寶。它們是中國(guó)五千年文化的結(jié)晶，代表著一個(gè)民族值得懷疑的力量。

行云流水，寫如浮云，寫下每一筆都是一個(gè)拉長(zhǎng)歷史鏡頭的過(guò)程。古人開始以臨摹楷書的方式書寫書法，千張紙的做法追求書法。古人云：“你說(shuō)得對(duì)，也叫和諧。”練字以“中和之道”為內(nèi)涵，做到身、筆、紙皆正。用積極的意圖寫下自己的想法，用心中對(duì)書法的尊重來(lái)表達(dá)漢字的美。大多數(shù)書法家都有自己獨(dú)特的字體，可能優(yōu)雅，也可能女性化。等大家心定下來(lái)說(shuō)話，語(yǔ)言就會(huì)學(xué)會(huì)有自己不一般的生活特點(diǎn)，字體也會(huì)不一樣。字體形狀不一樣，靈魂永遠(yuǎn)一樣。漢字帶來(lái)的洗滌凈化不會(huì)改變。

真的用心去觸摸一把毛筆，體會(huì)墨汁落在紙上，輕輕渲染的魅力。臨摹一篇美文，隔著柳葉感受春風(fēng)的優(yōu)雅，臨摹一篇經(jīng)典，感受古老的韻味，就像欣賞一個(gè)手里拿著油紙傘在紅墻黃瓦之間的女人。寫下一筆一劃，領(lǐng)略書法和漢字之美。筆尖輕輕落在紙上，是莫云染的，每一筆都在訴說(shuō)。你聽到了嗎？是一種紙墨交頭接耳的低語(yǔ)，是溫柔細(xì)小的聲音，在筆尖，在紙上，在墨水里。

漢字的美不能說(shuō)。充滿喜悅和崇高的敬意，只能用空氣中的墨香來(lái)表達(dá)。

此致

敬禮

關(guān)于漢字的演講稿11

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

你們應(yīng)該都知道四大文明古國(guó)吧！有古中國(guó)、古印度、古埃及、古巴比倫。而這四個(gè)文明古國(guó)里面只有我們中國(guó)文化保留的最完全，漢字就是其中國(guó)文化的代表。

從甲骨文到金文，再到小篆，又到隸書、草書，再到行書，接下來(lái)就是當(dāng)今使用的楷書。每種字體都有它獨(dú)特的模樣。甲骨文是以前人們靠實(shí)際事物的模樣而創(chuàng)造的文字，每個(gè)字與它相應(yīng)的東西都長(zhǎng)得十分相似。現(xiàn)在的文字也有甲骨文的痕跡呢，我研究過(guò)其中的奧秘，真是十分有趣。

到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，漢字演變?yōu)樾∽绕鸺坠俏模∽鼮橐?guī)范，而且小篆的字體線條很均勻，更加和諧，十分美觀，也幾乎脫離了圖畫文字，大部分是長(zhǎng)方形的方字塊，也更為整齊些。

到了漢代，隸書發(fā)展更加成熟，它的易學(xué)和易讀性大大提高。書寫速度也更快了，看上去，它的字體也更加美觀了。

說(shuō)起草書，那種類就是最多的了。可以分為章草、今草、狂草等。章草大氣，筆畫有輕有重。今草是章草的革新，是東漢張芝所創(chuàng)，所以張芝才被稱為“草圣”。之后今草又被許多著名書法家所用，比如王獻(xiàn)之、智永、孫過(guò)庭等等。狂草更重于用字體來(lái)抒發(fā)書者的心情，寄情于筆端。

隨后，集合了隸書的易書性和草書的情感特點(diǎn)的楷書出世了，在唐朝開始盛行。但楷書更加工整，看了后令人心情舒暢。

我們現(xiàn)在使用的印刷體，就是楷書，它筆畫流暢，更為靈活、生動(dòng)，也特別易懂，漂亮又整潔。

漢字是中國(guó)人智慧的結(jié)晶，瞧！它在進(jìn)步，它將發(fā)展到全世界，外國(guó)人民也漸漸愛上了中國(guó)漢字，難道我們不應(yīng)該自豪驕傲嗎？

關(guān)于漢字的演講稿12

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

你們了解漢字嗎?你們知道漢字的秘密嗎?在這段時(shí)間里，我和同學(xué)們進(jìn)入了一個(gè)神奇又有趣的世界——漢字王國(guó)，一起感受漢字的無(wú)限魅力。

在“有趣的漢字”展示活動(dòng)中，同學(xué)們都準(zhǔn)備了精彩紛呈的節(jié)目，比如：龍瑾萱組他們表演的是歇后語(yǔ)，這是一種短小、風(fēng)趣、形象的語(yǔ)句，一般寓意深刻，讓我們感受到了漢字的神奇和智慧;徐睿穎組介紹的是中華漢字的來(lái)歷，漢字的悠久歷史和它們神奇的降臨讓我們望洋興嘆;胡予璇組出其不意地向同學(xué)們問了許多字謎，還準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品等著我們來(lái)拿，大家都積極開動(dòng)腦筋，熱情參與，我們從這熱鬧的猜字謎中悟出了漢字的無(wú)窮變化。在眾多的節(jié)目展示中，讓我印象最深刻的就屬熊子瑞那一組了!他們不僅介紹了漢字的來(lái)歷和漢字的神奇?zhèn)髡f(shuō)，還有一些關(guān)于諧音鬧出的笑話，你們不妨也來(lái)聽一聽：一個(gè)男人的女友說(shuō)他要塊地，還沒等男人開口，門口傳來(lái)快遞小哥的大喊：“你有快遞(塊地)!”男人愣住了，女友卻高興壞了，激動(dòng)地對(duì)男友說(shuō)：“真的嗎?太好啦，我有塊地了。”這就告訴我們：在漢字的學(xué)習(xí)中要知其音，更要知其意，不然就會(huì)鬧出很多笑話。

不用說(shuō)，你們肯定知道我們這一組也是無(wú)比精彩。我、羅梓昊、崔藝萌、田成蹊，四個(gè)人默契配合，并用了中國(guó)傳統(tǒng)的曲藝表演形式——快板，進(jìn)行了表演。我們從漢字的意義到漢字的歷史，從漢字的優(yōu)美到漢字的力量，精心設(shè)計(jì)了快板詞，每天下課都爭(zhēng)分奪秒地練習(xí)，就是為了讓所有人感受到漢字、語(yǔ)言的魅力。一上臺(tái)，我們心情激動(dòng)不已，為我們所展示的漢字文化而覺得非常的驕傲。“中華文化生生燃，博大精深最璀璨……”當(dāng)我們整齊的聲音響起，配上“嗒嗒嗒”有節(jié)奏的快板聲，讓同學(xué)們一瞬間紛紛豎直了耳朵。清脆的快板，打出的是對(duì)漢字創(chuàng)造人的敬佩;堅(jiān)定響亮的聲音道出了對(duì)中華漢字雨點(diǎn)般的贊揚(yáng)。

中華漢字博大精深，它是最璀璨的明珠，是我們中國(guó)人民的驕傲。

關(guān)于漢字的演講稿13

暑假的時(shí)候，我媽帶我去了新華書店，在那里我們發(fā)現(xiàn)了一本很有意思的書——《漢字流源字典》。哇，每個(gè)漢字都有出處。歷史和詞義。

“涼”的本義是一個(gè)人站在窗前，人的兩邊是交叉的窗戶，感覺明亮。如果下雨天在房間里呆久了，打開窗戶透透氣，一陣微風(fēng)吹過(guò)，感覺多爽啊！晚上，站在窗前，看著湛藍(lán)的夜空和皎潔的月亮，真的很爽！

風(fēng)也很有趣。甲骨文中的繪畫解釋了一只鳳凰，鳥兒隨它飛翔。我的感覺畫的是岸邊的柳樹和楊柳，而柳條是斜的，所以一定有風(fēng)吹過(guò)。

最有趣的是雞肉。甲骨文的“雞”簡(jiǎn)直畫了一只大公雞。直到小篆簡(jiǎn)化，才成為現(xiàn)在的“雞”字。

但有些漢字的古義與今義大相徑庭，原義已被其他字取代。這個(gè)詞只有引申的意思，讓我們很好的理解古文。

比如現(xiàn)在的“說(shuō)”的意思，一開始不是用“說(shuō)”來(lái)表達(dá)，而是用“曰”。甲骨文中畫了一個(gè)口，加了一條短橫線，表示張嘴說(shuō)話的意思。后來(lái)，使用了最初表示喜悅的“說(shuō)”

代表。歡喜最初的表達(dá)不是現(xiàn)在的“說(shuō)”，而是“稅”的表達(dá)。甲骨文上有一個(gè)人、一張嘴、一個(gè)“八”的圖畫，意思是咧著嘴笑。后來(lái)，這個(gè)意思就沒必要了

“稅”的意思是“他”字從“稅”中減去，字旁現(xiàn)在是“說(shuō)”，聲音變成“越”，表示喜悅；“說(shuō)”字不僅表示說(shuō)話、喜悅，還讀作“水”，意為勸導(dǎo)。嗨。無(wú)聊嗎？比如“學(xué)而時(shí)習(xí)之”要讀“越”字，“說(shuō)之”要讀“不言之事”，“說(shuō)之”要讀“游說(shuō)”。如果沒有這本字典，我會(huì)把它們讀成“說(shuō)”。

漢字文化真的很深刻！

關(guān)于漢字的演講稿14

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是一個(gè)中國(guó)人，從小耳濡目染的當(dāng)然是我們國(guó)家的語(yǔ)言、文字。中國(guó)的文字經(jīng)過(guò)五千年的改進(jìn)和發(fā)展，在今天的世界語(yǔ)言中獨(dú)樹一幟，在歷史的洪流里保存至今。為人類的進(jìn)步做出了重要的貢獻(xiàn)，更為我們留下了許多寶貴的文化遺產(chǎn)。

許多年前。當(dāng)中國(guó)人還在苦練英文之時(shí)，何曾想到，今天的漢語(yǔ)、漢字已是世界上用得最廣、最多的的語(yǔ)言。許多老外不惜千里迢迢遠(yuǎn)赴中國(guó)。只是為了學(xué)習(xí)我們中國(guó)人每天都在接觸、使用的語(yǔ)言。就連號(hào)稱“世界第二大國(guó)”的日本，他們的文字也是用我們的文字改造來(lái)使用的，而且他們有的文字竟然整個(gè)原封不動(dòng)的“借用”。連韓國(guó)的文字也是模仿我們中國(guó)的漢字加以改進(jìn)，我們中國(guó)的漢字影響力可見一斑。

現(xiàn)在中學(xué)生的壓力很大，因?yàn)槲覀儚男W(xué)升初中之后，主課就多加了一科，是英語(yǔ)。我們班同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)不好，除了幾個(gè)人特別突出的以外。其他的，英語(yǔ)都不好，不是因?yàn)椴宦斆鳎膊皇且驗(yàn)閼校且驗(yàn)橹袊?guó)的文字、語(yǔ)言已經(jīng)在我們腦子里根深蒂固。說(shuō)漢語(yǔ)，寫漢字，已經(jīng)成了我們本能的一樣，就比如中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)不習(xí)慣，而外國(guó)人也覺得中國(guó)的文化很難一樣。

總的來(lái)說(shuō)，中國(guó)文化吸引老外來(lái)學(xué)習(xí)，是因?yàn)橹袊?guó)的文化、語(yǔ)言有一種獨(dú)特的美，中國(guó)文化、語(yǔ)言的美式一種古樸的東方美。每一個(gè)漢字的每一橫、每一豎都承載了中國(guó)人太多太多的記憶。它在中國(guó)人的心理已經(jīng)不只是一個(gè)字、一個(gè)符號(hào)，而是一種民族的精神，一種永恒不變的記憶。每當(dāng)我書寫漢語(yǔ)的時(shí)候，筆尖就猶如黃河流水滔滔不絕。古人說(shuō)人生有四件喜事，其中一件便是：他鄉(xiāng)遇故知。說(shuō)同一種語(yǔ)言。可見文字、語(yǔ)言是一個(gè)國(guó)家、民族的符號(hào)、代表。

中國(guó)的文字博大精深、淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從倉(cāng)頡造文字記事，漢字一直在繁衍、生長(zhǎng)。漢字見證了我們?nèi)A夏民族的強(qiáng)大、衰落、發(fā)展、崛起。我從來(lái)都沒有說(shuō)過(guò)這句話，但今天，我想用我們中國(guó)的語(yǔ)言文字把這句話寫出來(lái)：我愛中國(guó)，我愛漢字!

關(guān)于漢字的演講稿15

尊敬的：

中國(guó)的語(yǔ)言文字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，傳說(shuō)是倉(cāng)頡創(chuàng)造了漢字。我愛漢字就如愛我中華。

漢字，一種表意文字，統(tǒng)一音、形、義，折射出整個(gè)中華民族深沉的智慧。漢字，一種方塊字，寫著中華民族的剛正與挺拔，塑造出中華民族的品格與風(fēng)骨。從甲骨文、周金文，秦小篆、漢隸書到漢末的楷、草、行。漢字，撰寫著中華民族發(fā)展的一條線索，也成為牽拉中華民族發(fā)展的一根繩纜。漢字，意蘊(yùn)悠遠(yuǎn)，悠遠(yuǎn)的意蘊(yùn)，正是其魅力之所在。

漢字，一門地道的中國(guó)功夫，其招術(shù)便是無(wú)以計(jì)數(shù)但變幻無(wú)窮的點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、挑、鉤、折，中國(guó)的書法家、文學(xué)家將這門功夫修煉得爐火純青，演繹得出神入畫。在書圣王羲之的《蘭亭序》中二十一“之”字一字無(wú)雷同，或蒼勁，或雋永，或飄逸，或?yàn)⒚摗Ｊ谷烁试富谒纳耥嵵小！霸?shī)圣”杜甫立志“語(yǔ)不驚人誓不休”，他的“三吏”“三別”是詩(shī)，是史，體現(xiàn)出詩(shī)人運(yùn)用祖國(guó)文字的匠心獨(dú)具，鬼斧神工。漢字有感情，有色彩，有氣味。每一個(gè)漢字都蘊(yùn)藏著一個(gè)故事；每一個(gè)漢字都有一雙明亮的眼睛，它觀察、再現(xiàn)、描摹著這個(gè)世界；每一個(gè)漢字，都有著一對(duì)大大的耳朵，它能傾聽、接納、記錄這個(gè)美麗的世界……

漢字，槍的射口，刀的刃，為探索生活的真善美，仁者顛沛流離，為鞭撻世界的假惡丑，義士的坎坎坷坷，曹雪芹捧出《紅樓夢(mèng)》控拆封建社會(huì)的黑暗，魯迅先生舉起如劍巨筆直指敵人胸口，于是乎，漢字即成為流瀉的子彈和正義的投槍……

漢字，五千年唱出的一聲船工號(hào)子，五千年寫就的一篇世界精典。漢字，唱而成聲，聲聲凱歌；寫而成篇，篇篇華意。我是炎黃子孫，我愛漢字，猶如愛我中華。

謝謝大家！

第三篇：中國(guó)漢字演講稿

中國(guó)漢字演講稿

中國(guó)漢字演講稿1

親愛的老師們，親愛的同學(xué)：

你們好！

今天我演講的題目是：智慧中國(guó)——漢字。

中國(guó)，一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，在世界悠久的歷史中贏得了桂冠。黃河洶涌的波濤帶走了多少星星，又過(guò)了多少年。就像一壇烈性酒，總是醇香濃郁。然而，漢字就像這條汩汩的河流中的一顆永恒的星，一個(gè)不朽的傳說(shuō)。像一個(gè)牌子，印在中國(guó)的史記上。令后人，無(wú)不贊嘆其神奇。

漢字就像活著的孩子一樣，在信紙上開玩笑、玩耍，會(huì)讓你賞心悅目，心曠神怡。它的一點(diǎn)一點(diǎn)畫都是那可愛。我們常常為這些方塊字動(dòng)情，這體現(xiàn)了古人的思想和智慧。中國(guó)在這個(gè)歷史舞臺(tái)上舞蹈了五千年。因此我們不妨沿著漢字這條古道，品味一下歷史上漢字的奇韻。

讓我們從一個(gè)美麗的傳說(shuō)開始：據(jù)說(shuō)漢字是由一個(gè)叫倉(cāng)頡的人創(chuàng)造的。一天，倉(cāng)頡在荒野中發(fā)現(xiàn)了鳥兒的腳印。它們是斜的，多樣的，美麗的。于是，他仿照鳥類的足跡，創(chuàng)造了文字的筆畫，并根據(jù)事物的形狀和動(dòng)態(tài)，開始創(chuàng)造文字——，這是創(chuàng)造文字的開端，有了漢字——甲骨文最原始的狀態(tài)。

后來(lái)公元前2，戰(zhàn)爭(zhēng)肆虐，秦滅六國(guó)，秦始皇統(tǒng)一中國(guó)。自然漢字也統(tǒng)一了——篆書。這個(gè)歷史階段是漢字從松散到集中演變的一大步。篆書優(yōu)美、勻稱、流暢、細(xì)膩，是隸書之間的過(guò)渡。經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨合，時(shí)代的巨變，漢字變成了現(xiàn)在的樣子。正是因?yàn)橛辛藵h字，《史記》和《世說(shuō)新語(yǔ)》，還有《墨寶》——，唐詩(shī)宋詞，元曲明小說(shuō)，才流傳至今。漢字的魅力強(qiáng)于最強(qiáng)。有時(shí)候讓人驚嘆，讓人思考，有時(shí)候又像是同一首優(yōu)美的華爾茲，感人至深。漢字反映了人們的思想和感情，是獨(dú)特而豐富多彩的。說(shuō)中國(guó)有智慧，為什么不說(shuō)漢字有智慧？

詩(shī)人王曾在《贊漢字》中說(shuō)：左右工整，簡(jiǎn)潔而細(xì)致。它不但是為了表達(dá)愿望，也是為了觀賞。是的，在漢字的`演變過(guò)程中，有血有志的人都在刻苦練字。寫好字。顏真卿、劉公權(quán)、歐陽(yáng)詢……他們的詞就像詩(shī)、畫、歌、曲。很有想象力。其中最著名的是王羲之的《蘭亭序》。書中共有324個(gè)字，每個(gè)字都被王羲之塑造成一個(gè)鮮活的形象。感覺或坐著，或躺著，或走著，或走著，或跳舞，或唱歌。有26個(gè)不同形狀的“之”字，讓后人驚嘆于——，這就是漢字的魅力；這就是漢字的力量。

可以說(shuō)漢字是世界上壽命最長(zhǎng)的文字。它的音、形、意、韻都是獨(dú)一無(wú)二的。漢字是中國(guó)文化進(jìn)步的基石，是中國(guó)科技進(jìn)步的基礎(chǔ)，是全體中國(guó)人的財(cái)富。它就像一個(gè)無(wú)限的寶藏，它的意義會(huì)像你挖的一樣深。作為21世紀(jì)的中國(guó)青少年，學(xué)習(xí)、繼承和珍惜漢字文化是我們的責(zé)任。通常情況下，寫的時(shí)候要小心，打字要遠(yuǎn)離我們。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正。愛漢字也是愛國(guó)的表現(xiàn)。

漢字是詩(shī)意的文字；漢字是豐富多彩的文字；漢字是世界上獨(dú)一無(wú)二的！對(duì)世界，我們可以驕傲地說(shuō)：我是中國(guó)人，我愛我們的文字——！

謝謝大家！

中國(guó)漢字演講稿2

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

漢字是中國(guó)人生活中必不可少的，它們是不可廢除的`，是不可遺忘的，它們是中國(guó)人團(tuán)結(jié)的核心。

漢字其形、聲、義俱全，漢字的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音。漢字特點(diǎn)主要體現(xiàn)在古詩(shī)詞中，一個(gè)小孩在牙牙學(xué)語(yǔ)就能背許多古詩(shī)詞了。

漢字能組成，能編成字謎，能寫成……。它們既整齊又靈動(dòng)：看到“月亮”這個(gè)詞，似乎來(lái)到了寧?kù)o的夜晚，看到“森林”這個(gè)詞，似乎進(jìn)入了一個(gè)滿是樹木的地方;看到“書本”這個(gè)詞，似乎有一頁(yè)頁(yè)紙?jiān)谖已矍埃吹健叭恕边@個(gè)字時(shí)，我肅然起敬，為祖先創(chuàng)造的字而贊嘆不已。

我愛漢字，它們神奇而有趣，蘊(yùn)含豐富的文化，是人類一絕。

中國(guó)漢字演講稿3

大家好，我叫王磊，是一名愛講段子的歷史老師。

師者，傳道授業(yè)解惑，講段子。要完成這四個(gè)動(dòng)作呢，都需要一個(gè)重要的載體，就是文字。所以今天呢，我就和大家來(lái)聊一聊“橫平豎直皆風(fēng)骨，撇捺飛揚(yáng)是血脈”的中國(guó)字。

我在上課講漢字與書法的時(shí)候，就跟我的學(xué)生們說(shuō)，其實(shí)咱們漢字是最講道理的。因?yàn)槲覀儚南笮挝淖职l(fā)展而來(lái)，這個(gè)文字在被創(chuàng)造的時(shí)候，它的構(gòu)造就代表了一層含義，一個(gè)道理，一種文化，甚至是我們中國(guó)人骨子里的一種精神。

比如“仁”這個(gè)字。子曰：仁者愛人。但是從字形上來(lái)看，“仁”字就是左邊的一個(gè)單立人，加上右邊的一個(gè)二，這不就是兩個(gè)人嗎，那兩個(gè)人在一起就是嗎?“眾”有三個(gè)人，代表什么?三角戀?如果要這么解釋的話，仇恨的“仇”有九個(gè)人，我感覺我能腦補(bǔ)出一部120集的偶像劇了。

所以，我們就知道，“仁”字并不是單純的數(shù)量的積累而已。“仁”字左邊的這個(gè)單立人，表示的是普天之下不同身份的生活者，而右邊的這兩橫，表示的是等同和等齊，組合在一起的意思就是，對(duì)不同身份的人等而視之、將心比心。而且這個(gè)字還體現(xiàn)了，我們中國(guó)字的一個(gè)智慧，就是右邊表示相等的兩橫，本身并不等長(zhǎng)，因?yàn)槊恳粋€(gè)人他的性別、民族、文化，都不一樣。我們先民在造字之初，就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到并且承認(rèn)這種不同。雖然有這種天然的`不同，可是我們還是要追求平等、博愛的那種大同。

所以說(shuō)在家庭里，我們孝順長(zhǎng)輩，我們友愛親朋，這是仁;在社會(huì)上我們關(guān)懷弱者，待人友善，這也是仁;在國(guó)際上，我們和平共處，謀求共贏，這還是仁。

而且漢字還代表了，我們中國(guó)人的一種形象思維，即它抽象于萬(wàn)物，卻又不失形象。他就像一幅畫，生動(dòng)地表現(xiàn)了文字的內(nèi)涵。

比如，我們看到“安”這個(gè)字的時(shí)候，就好像靜如處子，安居屋中。

我們寫到“休”這個(gè)字的時(shí)候，就仿佛勞作之人，樹下乘涼。

而我想到“仙”這個(gè)字的時(shí)候，就似乎人在山巔，臨風(fēng)長(zhǎng)嘯。

可以說(shuō)這是其他表音文字，所無(wú)法體現(xiàn)的意境和美感。

如果把它比喻成，是平面幾何的話呢，那拼音文字就有點(diǎn)類似于線性代數(shù)，而使用這種線性代數(shù)的外國(guó)朋友呢，也是有一點(diǎn)線性思維的，準(zhǔn)確地來(lái)說(shuō)就是我們普通人說(shuō)的一根筋，有點(diǎn)兒軸。

去年的時(shí)候啊，我和幾個(gè)同事組團(tuán)去美國(guó)旅游，你也知道咱中國(guó)人旅游啊，總得買點(diǎn)什么吧，對(duì)不對(duì)?雖然我心里明鏡似的，就這些東西全都是咱中國(guó)生產(chǎn)完運(yùn)到美國(guó)去的。于是我就買了一些紀(jì)念品，一算賬八十六。我給了收銀員一百塊錢，然后很自然地從錢包里，又掏出了一塊錢遞給他。這個(gè)動(dòng)作大家都能明白什么意思吧?就是我給你一塊錢，你找我十五，湊個(gè)整。這個(gè)在中國(guó)大家都可以理解，可是那外國(guó)哥們就一臉懷疑人生地看著我。“不不不不不”，把那一塊錢還給我，然后拿計(jì)算機(jī)噼里啪啦一按，一百減八十六等于十四。然后打開“叮”那個(gè)收銀機(jī)，一二三四五...十四，一沓。我也趕緊不不不，一，十四，十五。不，十四。十五。十四。十五。十四。十五。

我覺得，之所以會(huì)造成這樣的誤解呢，除了我們雙方這個(gè)，思維模式的差異，還和外國(guó)朋友普遍缺少一點(diǎn)心算能力有關(guān)。

咱們漢字最大的優(yōu)勢(shì)，就是信息密度特別高。同樣是背這個(gè)乘法口訣，你看我小外甥用中文怎么背。一一得一，一二得二，二二得四，二三得六，二四得八，很快就背出去了。但英國(guó)的小朋友，英語(yǔ)怎么背啊，Onetimes one equals one, Two times one equalstwo，Three什么什么。反正，基本上我小外甥，如果背到九九八十一的話，他頂多背到七七四十九。因?yàn)槲覀儩h字是用單音節(jié)就可以表達(dá)一個(gè)意思。所以說(shuō)在聯(lián)合國(guó)的，六大工作語(yǔ)言當(dāng)中，同樣內(nèi)容的報(bào)告，你閉著眼睛用手摸，摸到最薄的那個(gè)版本，一定就是中文版。

除了這種高效性之外，漢字還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是傳承性和穩(wěn)定性。

大家知道我在講，中國(guó)古代史的時(shí)候，會(huì)有大量的古文。今天一個(gè)隨便的中學(xué)生，就可以直接閱讀，先秦諸子百家的著作，他可以自在地跨越千年，直接和歷史上的先賢進(jìn)行思想上的對(duì)話。因?yàn)槭裁茨?因?yàn)樽郧匾院笪覀儠模恳粋€(gè)固定的漢字符號(hào)就被賦予了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的意思。也就是說(shuō)即便我們相隔了千年，即便我們地域不同，口音各異，我們都可以自在而順暢地閱讀。

但是如果是一個(gè)英國(guó)人，他要讀四百年前莎士比亞原著的話，就已經(jīng)很困難了，更不用說(shuō)更久遠(yuǎn)的喬叟的詩(shī)句。而且在日益發(fā)展的今天，每年還要有大量的新詞，會(huì)被創(chuàng)造出來(lái)，對(duì)吧。那如果是英語(yǔ)為例的表音文字的話，那它就只能新創(chuàng)一個(gè)發(fā)音，新創(chuàng)一個(gè)單詞讓你背，而我們漢字就可以通過(guò)強(qiáng)大的這種文字的聯(lián)想能力，組成一個(gè)新詞，而且我們可以很容易地記憶和理解這個(gè)新詞，比如雷達(dá)、黑客、宅男、代溝、網(wǎng)購(gòu)等等等等。

所以從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，漢字是未來(lái)，最有生命力的一種語(yǔ)言。

而且大家還不要忘了，我們現(xiàn)在所用的漢字，是世界上唯一，仍在廣泛采用的意音文字;我們的漢字也是唯一一個(gè)一脈相承至今，不曾斷絕的古文字。

我相信，民族的自信，源于文化的自信。

我本人就在內(nèi)心深深地相信，漢字就是這個(gè)星球上，最美的語(yǔ)言。

漢字，形美如畫，音美如歌，意美如詩(shī)。

它簡(jiǎn)潔，高效，生動(dòng)，是最先進(jìn)的文字語(yǔ)言。

所以呢，我在我的課堂上，也一直想努力地告訴我的學(xué)生，漢字究竟是什么?

漢字是時(shí)間的紐帶，它讓我們悠久的文明傳承至今，卻璀璨如新。

漢字是空間的紐帶，它讓我們口音各異，但是卻可以看著同一封家書，落淚傷心。

漢字是情感的紐帶，它讓不同民族不同文化的我們，包容，團(tuán)結(jié)，延續(xù)至今。

漢字是我們的審美，橫平豎直告訴我們，中正平和才是至美。

漢字是我們的精神，顏筋柳骨告訴我們，字如其人乃是修行。

漢字是我們的哲學(xué)，止戈為武告訴我們，大國(guó)重器只為和平。

《淮南子·本經(jīng)訓(xùn)》里寫道，昔者倉(cāng)頡造書，而天雨粟，鬼夜哭。

傳說(shuō)漢字被創(chuàng)造出來(lái)那天，老天爺感動(dòng)地用粟米下了一場(chǎng)雨，魑魅魍魎因?yàn)闊o(wú)所遁形，而驚嚇地夜晚大哭。

因?yàn)闈h字就是一道光，它照亮了我們這個(gè)文明之前的蒙昧和黑暗。

我們今天讀寫漢字，書寫漢字都習(xí)以為常，殊不知，我們正在使用的，就是這個(gè)星球上最美、最獨(dú)一無(wú)二的文字，應(yīng)該心懷感恩并心存敬畏。

因?yàn)榻裉欤覀兯鶎懴碌囊还P一劃，都浸染著歷史的傳承;我們所記下的一詞一句，都將在未來(lái)閃耀于世!

這就是我們的漢字，這就是一字一世界，一筆一乾坤的中國(guó)字。

中國(guó)漢字演講稿4

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

漢字如月，有皎潔似銀，也有朦朧如紗;漢字如畫，有濃墨潑灑，也有淡筆輕描;漢字如歌，有輕吟淺唱，也有黃鐘大呂。漢字是中華文化的傳承，更是中國(guó)的象征與驕傲。寫好漢字，領(lǐng)略漢字之美，這是一種情懷。

看盡塵世繁華，不忘漢字之本。在這個(gè)科技日新月異的時(shí)代。人們用鍵盤代替了寫字，在敲擊鍵盤的聲音中我們逐漸丟失了書寫漢字的優(yōu)良傳統(tǒng)，以至于大多數(shù)人都是提筆忘字，明明會(huì)寫這個(gè)字，拿起筆的瞬間卻不會(huì)寫了，這是多么可悲又可怕的現(xiàn)象。不要讓漢字漸漸被遺忘，不要讓漢字一次次的被消磨，不要讓漢字與古人一起隨風(fēng)飄逝。

樂享山間明月，銘記漢字之美。“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”，漢字如月之光;“好風(fēng)憑借力，送我上青天”，漢字似風(fēng)之曲;“夜江霧里闊，新月迥中明”，漢字是夜之裳。正如杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，體現(xiàn)了詩(shī)人不但想要登上山的頂峰，更想登上人生的巔峰。文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，表達(dá)了詩(shī)人寧愿一死也不愿出賣國(guó)家的愛國(guó)情懷和高尚品格。漢字完美的呈現(xiàn)了古詩(shī)詞形式的優(yōu)美與內(nèi)含的深邃。

閑捧詩(shī)書與墨歡，傳承漢字之韻。現(xiàn)在，越來(lái)越多的文化節(jié)目出現(xiàn)在銀幕上，如《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，各方選手在美輪美奐的唐詩(shī)宋詞中徜徉留戀;又如《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》，全國(guó)各地的中學(xué)生書寫著他們對(duì)于漢字的`熱愛與傳承;還有《漢語(yǔ)橋》，參加比賽的選手都是外國(guó)人，全世界都在關(guān)注，學(xué)習(xí)著漢字。古不有漢字，萬(wàn)古如長(zhǎng)夜。漢字不但是中國(guó)文化的代表，更是世界文明的基石。傳承漢字之韻，凝聚世界之情。

漢字散發(fā)著一種書香，熱愛它，傳承他，在歲月靜好中享受它的不盡芳香。

中國(guó)漢字演講稿5

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

一點(diǎn)，一橫，一撇……構(gòu)成了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)美麗的漢字。漢字，一個(gè)如詩(shī)般美麗的名詞，凝了中國(guó)幾千年文化的智慧。

小時(shí)候，從開始提起筆寫“一”字時(shí)便走進(jìn)了漢字的世界，對(duì)于漢字的狂熱便一發(fā)不可收拾。隨著時(shí)間的流逝，我積累了些許漢字。我驚嘆于漢字的精妙神奇，驚嘆于祖先們的智慧。中國(guó)的漢字最先起源于甲骨文，接著是金文，秦篆，漢隸，楷書到新中國(guó)成立后對(duì)漢字的整理，漢字經(jīng)歷從繁到簡(jiǎn)，從象形到形聲逐步轉(zhuǎn)變的過(guò)程。經(jīng)過(guò)時(shí)光的鍛造，漢字呈現(xiàn)在我們的面前。

每朝每代都有人追求漢字的書寫之美，極力展現(xiàn)漢字的獨(dú)特魅力。中國(guó)古代有很多的書法家，例如王羲之、歐陽(yáng)詢、顏真卿、柳公權(quán)、蘇軾……王羲之被稱為“書圣”，他展示了漢字的平和自然，奇逸豪放：歐陽(yáng)詢寫出了漢字的“險(xiǎn)勁”“平穩(wěn)”；顏真卿筆下的漢子氣勢(shì)雄偉，剛健有力。漢字在書法家們的筆下就像一副美麗的畫卷，令人贊嘆不已。漢字的阿娜多姿，玲瓏美觀深深打動(dòng)了世界人民。

看著一張張寫滿漢字的紙張，撫摸著娟秀清雅的漢字，此時(shí)就像有一群音符跳動(dòng)在我的心間，這幾千年的文化就依靠一個(gè)個(gè)漢字傳遞下去。

漢字有著美麗的外表，還有最深層的意蘊(yùn)美。古人造字，將人與萬(wàn)物聯(lián)系，最終才造出獨(dú)富特色的漢字。漢字中間有象形字、形聲字、會(huì)意字等。如灸字，即為火上灸肉的意思。又如“森”字，很多樹木組成了一大片森林。漢字中有很多帶有偏旁，例如“江”“海”這兩個(gè)字中均帶有偏旁：三點(diǎn)水。加入偏旁，讓人更容易理解字的'含義并記住這個(gè)字。漢字的美除了體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)上，還表現(xiàn)在漢字組成的文段中。相同的意思卻有很多種漢字的表現(xiàn)方法，或優(yōu)美或直向，漢字就這樣溫柔地?fù)羧肴诵模@是其他的文字所不能相比的。當(dāng)我們細(xì)細(xì)品味文章時(shí)，就會(huì)體味到漢字的妙趣。

漢字的美無(wú)處不在。一眼看去，你會(huì)被漢字優(yōu)雅的形態(tài)美所吸引：深入研究，你會(huì)被漢字深邃的內(nèi)涵美所折服。漢字承載這中華文明的精髓，是中華兒女寶貴的文化財(cái)富。

讓我們一起傳承漢字的美麗，發(fā)展美麗漢字。

中國(guó)漢字演講稿6

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家好！

世界各民族都有自己的語(yǔ)言文字，許多民族都在規(guī)范自己的語(yǔ)言文字，漢字就是其中之一。漢字是世界上最古老的文字之一，也是中華文明的一部分，是中國(guó)發(fā)展史上不可或缺的因素。因?yàn)樗哂猩钸h(yuǎn)而持久的歷史意義，記錄了中國(guó)幾千年的文明史，漢字是中國(guó)人的驕傲。

漢字是語(yǔ)言，是人區(qū)別于動(dòng)物和人類歷史階段的標(biāo)志。它可以用自己的結(jié)構(gòu)形成特殊的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的意思，也可以和別人交流。我們可以看看漢字的物理結(jié)構(gòu)，比如女性角色和男性角色。女字指的是在家拿著掃把干活的女人，男字指的是實(shí)力和領(lǐng)域的結(jié)合，符合當(dāng)時(shí)“內(nèi)女外男”的局面，顯示出漢字的魅力。

語(yǔ)言也是衡量一個(gè)國(guó)家歷史和文明的標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)系到國(guó)家的榮譽(yù)和民族的繁榮。從古至今，中國(guó)任何一種文體，比如四大古典小說(shuō)，唐詩(shī)宋詞，都是用漢字書寫的，所以漢字給我們帶來(lái)了知識(shí)和繁榮。可以說(shuō)，漢字是中華民族不可缺少的一部分。

關(guān)于漢字起源的'說(shuō)法有很多，如繩結(jié)、倉(cāng)頡造字、河圖羅書等。“倉(cāng)頡造字論”盛行于戰(zhàn)國(guó)，古籍中也有記載，但這只是猜測(cè)，正在討論誰(shuí)先造字。可以確認(rèn)，中國(guó)的漢字是從最早的刻在甲骨上的，也叫甲骨。時(shí)間久了，甲骨文、金文、小篆、大篆、隸書、楷書、草書、行書還在演變。同時(shí)，甲骨文還具有“象形、會(huì)意、聲形、指物、轉(zhuǎn)注、借物”的特點(diǎn)，體現(xiàn)了漢字的魅力。

漢字在中國(guó)傳統(tǒng)文化中被廣泛使用。在元宵晚會(huì)上，可以用漢字來(lái)解燈籠上的謎語(yǔ)，也可以做很多有趣的事情，比如燈籠。其中，在燈籠上解謎語(yǔ)，誰(shuí)最能體現(xiàn)漢字的魅力，從字的結(jié)構(gòu)和深意猜詞，還是根據(jù)字的意思猜句子。

所以漢字博大精深，在世界上流傳甚廣。然而對(duì)我們來(lái)說(shuō)，它的魅力是無(wú)窮的。

中國(guó)漢字演講稿7

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

花兒感恩雨露，因?yàn)橛曷稘?rùn)甜了它的美麗；雄鷹感恩天空，因?yàn)樘炜战o它展翅高飛的機(jī)會(huì)；我感恩漢字，因?yàn)闈h字豐富了我的'生活……

漢字，是我們中華民族傳播文明的無(wú)價(jià)之寶，它們并不是一個(gè)個(gè)僵硬的文字，而是有生命的。當(dāng)你看到“希望”這個(gè)詞時(shí)，它仿佛給了你堅(jiān)持下去的動(dòng)力；當(dāng)你看到“愛”這個(gè)字時(shí)，你會(huì)想起父母對(duì)你的一次次關(guān)愛；當(dāng)你看到“知識(shí)”這兩個(gè)字時(shí)，你就會(huì)想起一個(gè)個(gè)公式和字型，當(dāng)你看到“宇宙”這兩個(gè)字時(shí)，你就會(huì)想起它的無(wú)窮奧秘……

漢字，它有幾千年的歷史，在古老的歷史長(zhǎng)河中它隨處可見。它讓我懂得了許多，懂得了太陽(yáng)升起的方向是“東”方，懂得了會(huì)動(dòng)的生物叫“動(dòng)物”，懂得了心情很好叫“快樂”。漢字是語(yǔ)言表達(dá)的方式，它是心靈的窗戶，是它讓我明白世界不再是單調(diào)的，而是有各種情緒的。漢字不是單個(gè)的群體，它們有許多伙伴。古詩(shī)、文章、詩(shī)歌、對(duì)聯(lián)，凝聚許多漢字的力量，它們使人間變得美好。

漢字并不是單一的形態(tài)，在書法家的筆下，它們顯得栩栩如生、惟妙惟肖。行書、楷書、草書、隸書，每個(gè)字在每種形式下都有不同的美，隸書古色古香，楷書端莊，草書奔放狂豪，行書流暢。它們一個(gè)個(gè)鳳舞龍翔、頓挫抑揚(yáng)、生花妙筆、各具特長(zhǎng)。

我相信，在一代代人的熏陶下，人們將為中國(guó)漢字而自豪、驕傲！中國(guó)漢字將在世界文字之巔俯視群雄！

中國(guó)漢字演講稿8

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

從甲骨文到現(xiàn)在的漢字，經(jīng)歷了幾千年的演變依舊如此鮮活。蘇東坡用它們寫下一首首朗朗的古詩(shī)，晏子用它們說(shuō)出一句句讓人折服的妙語(yǔ);海子用它們編成了一句句優(yōu)美的詩(shī)詞，徐志摩用它們織成一段段雅韻的詩(shī)歌……也是它們記載下中國(guó)的輝煌，中國(guó)的昌盛，中國(guó)的衰敗，中國(guó)的崛起，以它媚舞后人，警戒后人，它們是宏大的深邃的!

漸漸地我長(zhǎng)大了，我也漸漸的愛上了它們，將它們拆開來(lái)，一筆一劃的去悟，去描摹，有一段時(shí)間我特別喜歡研究別人的名字，比如說(shuō)：“琳”“琪”“玨”“琛”等字都是美玉或玉聲的意思，再比如說(shuō)“殷銘蕾”的名字中“金”“木”“水”“土”五行中就缺“火”。每一個(gè)人的名字都是父母對(duì)其子女的良好祝福，他們希望自己子女的人生或清清楚楚，或美好多姿，或才華出眾，有些時(shí)候我甚至?xí)J(rèn)為取名字也是一種藝術(shù)。

畢淑敏在書中寫過(guò)“我喜歡我門老的文字，我尊崇他們所蘊(yùn)涵的力量。我相信文字是心與心之間最輕捷和最穩(wěn)固的.橋梁，我知道在我的手指和腳趾無(wú)法抵達(dá)的地方，文字可以穿云破霧，攜帶光亮和溫暖……”對(duì)呀，文字離我們這么遙遠(yuǎn)，但也可以說(shuō)很近，想要真的去讀懂它們卻又怕深陷其中無(wú)法自拔，也許有的人會(huì)說(shuō)她是一位作家，當(dāng)然會(huì)熱愛文字，喜愛文學(xué)了。我想每一位作家都會(huì)尊重文字，深愛著它們并深刻的了解著它們，他們才能正確地，更好地在文字的海洋中徜徉，玩著快樂的文字游戲。我也喜歡文言文，“也”“耶”“焉”“乎”等語(yǔ)氣詞，表達(dá)了古代哲人所提出的對(duì)世間的疑惑或感慨，在那些外國(guó)人眼中那些橫橫豎豎拼湊成的東西卻有著我們博大精深的文化、歷史。

現(xiàn)在，科技發(fā)展的時(shí)代，電腦手機(jī)的出現(xiàn)早已普遍，20xx年，CCTV已推出了一個(gè)新欄目《漢字聽寫大會(huì)》，據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)竟約40%的成年人不會(huì)寫“癩蛤蟆”，他們抱怨說(shuō)：“現(xiàn)在都打字誰(shuí)還會(huì)注意這些字。只要會(huì)讀，就能打得出來(lái)，以前學(xué)的早忘了。”我看了這則統(tǒng)計(jì)后，除了笑笑又能說(shuō)什么呢?應(yīng)該是現(xiàn)代人早已不在意這些了吧。

漢字，是表達(dá)和交流的重要工具，是祖先留給我們的一筆輝煌的文化遺產(chǎn)，請(qǐng)記住漢字是世界上最美的文字，漢語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言。請(qǐng)尊重每一個(gè)漢字，并認(rèn)真學(xué)習(xí)和使用漢語(yǔ)，只有這樣才是尊重祖國(guó)，尊重你自己!

中國(guó)漢字演講稿9

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在我小時(shí)候，爸爸總喜歡拿著攝像機(jī)給我拍段子。有一段視頻，爸爸現(xiàn)在還不時(shí)地放給我看，那是我第一次看書的樣子。小小的我坐在床上看書，很認(rèn)真，很專注。視頻里的我翻完了一本書，朝著爸爸說(shuō)：“八八，我要‘豬’”“不對(duì)，應(yīng)該說(shuō)‘爸爸，我要書’”，爸爸笑著糾正我的發(fā)音。我從小就喜歡書，喜歡與文字打交道，大概是爸爸非常期望的吧。

“姐姐，我說(shuō)話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)嗎?”我對(duì)于自己說(shuō)話清楚而十分得意，常故意在姐姐面前顯擺。“你這算什么，我還認(rèn)識(shí)許多的字呢!”姐姐自然不肯輸給我。她從書包里拿出一本書，指著上面的符號(hào)說(shuō)/：“這個(gè)你認(rèn)識(shí)不?這是什么字?”“這個(gè)，這個(gè)……我不知道，等我跟你一樣大的時(shí)候，肯定會(huì)知道的!”“這是‘雨’字，這么簡(jiǎn)單的漢字都不認(rèn)識(shí)。”漢字?漢字就是這些符號(hào)啊。看著姐姐能獨(dú)立看沒有注音的書籍，我羨慕極了。

上了小學(xué)，從學(xué)習(xí)拼音，到習(xí)字;從組詞、造句，到看圖寫片段，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，看的書也越來(lái)越廣，我已不滿足那些帶拼音的簡(jiǎn)單故事書，開始涉獵爺爺和爸爸書架上的書籍，四大名著、唐詩(shī)宋詞，《上下五千年》等等，雖不完全看得懂，但我內(nèi)心的世界因此而廣博，我為人行事的準(zhǔn)則因此而明晰，我為祖國(guó)文化的博大精深而自豪，為漢語(yǔ)言文字的魅力所折服。

當(dāng)我能夠把眼睛看到的、心里所想的用文字表達(dá)出來(lái)時(shí)，我是多么興奮。我準(zhǔn)備了一本厚厚的`日記本，堅(jiān)持每天一記。每一次的寫作，我都當(dāng)作是在完成一件藝術(shù)品。現(xiàn)在，每每翻開日記本，一頁(yè)頁(yè)，一行行，記下的是我眼中的世界，連同我對(duì)漢語(yǔ)言文字的熱愛。

中國(guó)漢字，言簡(jiǎn)意賅，意境深遠(yuǎn)，是中國(guó)人民創(chuàng)造性智慧的偉大結(jié)晶。中國(guó)漢字，方塊字，在書法上，要柔則柔，要?jiǎng)倓t剛，世界上沒有比它更美妙的了。

中國(guó)漢字，我的生活因你而精彩!

中國(guó)漢字演講稿10

漢字是中國(guó)最寶貴的物質(zhì)文化和精神財(cái)富。例如“國(guó)”，一個(gè)普通的漢字，嘴里銜著玉，就形成了一個(gè)在世界上翱翔的華龍，一個(gè)屬于黃皮膚黑眼睛的人的大家庭。這些都體現(xiàn)了漢字特有的神秘和精神！

它一直充斥著我們生活中的——紅紙。老人伸手把紙抹平，然后拿出毛筆蘸上黑墨水，然后瀟灑地在紙上飄著。墨水在紙上擴(kuò)散，散發(fā)出一種獨(dú)特的氣味。就這樣，我們中國(guó)人忍不住贊美的精彩對(duì)聯(lián)誕生在這個(gè)世界上！

可以說(shuō)——里的每個(gè)漢字都是個(gè)性鮮明的精靈，但書上的孩子限制了他們的自由。

每當(dāng)看到“水火”二字，左耳仿佛聽到滾滾長(zhǎng)江、滔滔黃河的轟鳴；右眼就像看到一團(tuán)燃燒的火。海浪沖走了中國(guó)自古以來(lái)遭受的各種恥辱，大火燒掉了舊社會(huì)的污穢和黑暗，為勞動(dòng)人民照亮了前進(jìn)的道路。又見“木、林、林”四個(gè)字，一大片蔥郁的樹林，頓時(shí)出現(xiàn)在我們面前，清風(fēng)吹拂，鳥語(yǔ)花香。《日月星辰》讓我覺得星辰變幻，時(shí)光飛逝。“父母”“老師”這幾個(gè)字讓我想起了父母的恩情和老師的悉心教導(dǎo)…

是的，在我們國(guó)家，處處缺一不可，人人都愛。默默翻開新買的《水滸傳》書，感覺餓了。新印的墨香突然向我撲來(lái)，讓人感覺莫名的神清氣爽。我不得不陶醉地低下頭，低聲讀它。——宋武景陽(yáng)崗打死一只老虎，宋公明三次打敗喬淑清，黑旋風(fēng)打死四只老虎。讓我讀的故事深深地刻在了我的心里。的確，《水滸傳》讓我熱血沸騰，而《紅樓夢(mèng)》展現(xiàn)的是世間女性的`風(fēng)情和悲哀，常常讓我微微哽咽。以及《西游記》中的神話，《三國(guó)演義》中的斗智斗勇和男人熱血的故事，都是膾炙人口的精彩經(jīng)典，令人神往。

古人留下的詩(shī)詞，也是我們一生受用不盡的寶藏。屈原的兩句絕句《離騷》和《天問》，讓我感受到了他深深的愛國(guó)主義，也讓我聞到了湯圓的味道，聽到了觀眾為劃龍舟的壯士歡呼的聲音。岳飛著名的《滿江紅寫懷》讓我感受到了他的熱血，感受到了他對(duì)“金兵”的仇恨，感受到了他對(duì)大宋的忠誠(chéng)。特別讓我印象深刻的是“婆婆”背上刺著“忠義報(bào)國(guó)”的故事和字里行間的那句話：“不要坐等清閑，白了少年頭，空悲涼！”

名著中的靈魂和詩(shī)歌中的情感都是由漢字構(gòu)建的。讓我們閉上眼睛，仔細(xì)感受漢字的溫度，解碼漢字蘊(yùn)含的智慧和價(jià)值；品味千年文化，體驗(yàn)只屬于我們國(guó)家的遙遠(yuǎn)故事…

中國(guó)漢字演講稿11

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

“中國(guó)漢字文化”最明顯的特征就是漢字的使用。歷史上，日本、朝鮮（韓國(guó)）、越南都使用漢字，閱讀漢籍經(jīng)典（文言文），并以此作為通往上層社會(huì)的通行證。而且，這幾個(gè)國(guó)家很多保存至今的歷史典籍都是用漢字和文言文書寫的。普通民眾使用的語(yǔ)言文字，則是借用漢字元素與本國(guó)語(yǔ)言相結(jié)合而創(chuàng)制的各種文字。漢字是記錄漢語(yǔ)的書寫符號(hào)，漢語(yǔ)是漢文化信息的載體，因此漢字既是中國(guó)文化的一個(gè)組成部分，又是中國(guó)文化信息的載體。

漢字的起源有種。種傳說(shuō)，中國(guó)古書里都說(shuō)文字是倉(cāng)頡創(chuàng)造的。說(shuō)倉(cāng)頡看見一名天神，相貌奇特，面孔長(zhǎng)得好像是一幅繪有文字的畫，倉(cāng)頡便描摹他的形象，創(chuàng)造了文字。還有一種傳說(shuō)，說(shuō)倉(cāng)頡觀察了鳥獸印在泥土上的腳跡，啟發(fā)了他發(fā)明文字的靈感。這種。種傳說(shuō)都是靠不住的。文字是廣大勞動(dòng)人民根據(jù)實(shí)際生活的需要，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐才慢慢地豐富和發(fā)展起來(lái)的。

漢字是記錄漢語(yǔ)的`文字系統(tǒng)，世界上最古老的文字之一，擁有45以上的歷史并仍在廣泛使用。漢字是目前“活著的”表意文字，是中國(guó)大陸、臺(tái)灣的法定文字，也是新加坡、聯(lián)合國(guó)的法定文字之一。

漢字是重要的文化承載工具，目前留有大量用漢字書寫的典籍。多種發(fā)音不同的方言都使用漢字作為共同書寫體系，因而漢字在歷史上對(duì)中華文明的傳播起到了重要作用，并成為東南亞文化圈形成的內(nèi)在紐帶。在漢字發(fā)展過(guò)程中，留下了大量詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)等文化，并形成了獨(dú)特的漢字書法藝術(shù)。

中國(guó)漢字演講稿12

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家好！

世界各民族都有自身的語(yǔ)言文字，很多民族都在規(guī)范自身的語(yǔ)言文字，漢字就是其中之一。漢字是世界上最古老的文字之一，也是中華文明的一部分，是中國(guó)發(fā)展史上不可或缺的因素。因?yàn)樗猩钸h(yuǎn)而持久的歷史意義，記錄了中國(guó)幾千年的文明史，漢字是中國(guó)人的驕傲。

漢字是語(yǔ)言，是人區(qū)別于動(dòng)物和人類歷史階段的'標(biāo)志。它可以用自身的結(jié)構(gòu)形成特殊的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)自身的意思，也可以和別人交流。我們可以看看漢字的物理結(jié)構(gòu)，例如女性角色和男性角色。女字指的是在家拿著掃把干活的女人，男字指的是實(shí)力和領(lǐng)域的結(jié)合，符合當(dāng)時(shí)“內(nèi)女外男”的局面，顯示出漢字的魅力。

漢字，是我心中的明燈。有時(shí)我真不想將它團(tuán)在方格內(nèi)，真想讓他們離開格子去舒展身體。

漢字，給了我們很多的啟示。“一日無(wú)書，百事荒蕪”。在陳壽筆下，這些漢字就教會(huì)我們要讀書。“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”在劉向筆下，這些漢字把書形容成藥，可以治療人們的愚病。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”更是顏真卿表達(dá)的讀書的好處。

漢字，還能深藏韻意。“孔夫子搬家——盡是輸（書）。”隔著門縫吹喇叭——鳴（名）聲在外……

美麗的漢字，給我們帶來(lái)了啟示，給我們帶來(lái)了知識(shí)。

中國(guó)漢字演講稿13

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

華夏文明誕生之時(shí)，為了更好的方便交流傳遞信息，偉大的勞動(dòng)人民在平時(shí)的生產(chǎn)勞動(dòng)中，集群體智慧創(chuàng)造了結(jié)繩記事的方法，但日復(fù)一日，繩子多了就記不清了，就在此時(shí)，一個(gè)名叫倉(cāng)頡的人突發(fā)靈感，從自然萬(wàn)物中獲得啟示，便創(chuàng)造出了我。其實(shí)，小時(shí)候的我還是挺可愛的，超愛模仿其它事物。從象形的圖畫到幾筆線條的符號(hào)，任性的我都能活靈活現(xiàn)的造形表義。

到了商朝后期，人們對(duì)我視若珍寶，把我刻在龜甲、獸骨上，于是我有了第一個(gè)名字“甲骨文”。到了殷代，隨著制作工藝的發(fā)展，人們熟練掌握了鑄銅工藝，于是我的家，也從龜甲獸骨上搬到了青銅器上。挪了個(gè)新家，住的更好了，我的模樣也就更加形象生動(dòng)逼真了，我也因此有了第二個(gè)名字“金文”或“鐘鼎文”，相傳是周宣王時(shí)期太史創(chuàng)寫的。至今故宮博物院內(nèi)存有十個(gè)周代的石鼓，上刻有十首四言詩(shī)文。這一時(shí)期的我，骨骼發(fā)育漸漸健全，擁有了“橫、豎、撇、點(diǎn)、捺、挑、折”的基本筆畫。

西周晚期，智慧的華夏先民又對(duì)我進(jìn)行了一次整容修繕，我演變?yōu)榇笞€條化，尤其按照實(shí)物畫出的線條，十分簡(jiǎn)練生動(dòng)，同時(shí)，這時(shí)候的.我字形結(jié)構(gòu)趨向整齊。我不再是“超模”了，開始有了方塊字的胚型了，這一變化讓我很驚喜。但因?yàn)榉饨ǜ顡?jù)，我的形象比較雜亂。直到秦朝丞相李斯徹底改變了我的形象，進(jìn)行刪繁就簡(jiǎn)、美化加工后，我又有了一個(gè)新名字——“小篆”，亦稱為“秦篆”。這個(gè)時(shí)候的我，已經(jīng)長(zhǎng)得很俊美了，基本上是擁有了長(zhǎng)方形的挺拔的優(yōu)雅身姿。可在后來(lái)使用的過(guò)程中，人們發(fā)現(xiàn)我書寫過(guò)于規(guī)范，以至于寫起來(lái)速度太慢，于是把我變成了胖子——變方為圓，改曲為直的“隸書”，還給我安上了新的部件：偏旁部首。直至漢代，我終于變得珠圓玉潤(rùn)，雍容華貴。

歷史車輪滾滾，到了華夏文明的巔峰時(shí)期——漢代。人們?yōu)榱四苁惆l(fā)胸臆，寄情于我，他們的熱情感染了我，于是我一改雍容華貴，搖身一變，龍飛鳳舞、筆走龍蛇，像恣意生長(zhǎng)的草，我是這么認(rèn)為的，要不，他們?cè)趺磿?huì)叫我“草書”?沒想到，有時(shí)候我也挺狂野灑脫的。人都會(huì)念舊，這不，有人懷念起之前雍容華貴的隸書，索性把隸書與草書的優(yōu)勢(shì)糅合在一起，我便成了“楷書”。直至今天，人們所用的印刷體，都是由楷書變化而來(lái)的，厲害吧!

千年時(shí)光彈指一揮間，我也由稚嫩活潑的嬰兒，變成了端莊沉穩(wěn)的少年。但我還是我，我是那刻在龜甲上的精妙圖案，閃耀著華夏文明的智慧;我是鑄于鐘鼎之上的大氣渾厚的我，頂天立地，于烈焰中永生。我依舊優(yōu)雅俊美、從容無(wú)懼、自信如斯;我仍然雍容與華貴、恣意灑脫;我也有橫平豎直的沉穩(wěn)、大氣與端莊。我就是華夏民族精氣神的凝聚!

甲骨文是我，金文是我，小篆是我，隸書是我，草書也是我，楷書還是我，五千年的歲月才孕育出一個(gè)我——“漢字”!目前滿腹經(jīng)綸、身世顯赫的我已成為世紀(jì)“新貴”，被越來(lái)越多的人們所喜愛與追捧。但，我依舊保持著華夏民族的低調(diào)與內(nèi)斂，以海納百川的姿態(tài)接受世人的尊敬。

我就是漢字!

第四篇：漢字書寫演講稿

傳承中華文化,書寫美麗人生

老師們、同學(xué)們：

大家好！今天，我在國(guó)旗下演講的主題是《傳承中華文化，書寫美麗人生》。

書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財(cái)富，是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容。掌握書寫基本技能和培養(yǎng)書法藝術(shù)欣賞習(xí)慣，是傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)愛國(guó)情懷的重要途徑；提高漢字書寫能力，可以培養(yǎng)審美情趣，陶冶情操，提高文化修養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展。

為了提高大家的書寫能力，學(xué)校每周設(shè)置一節(jié)書法課，要求一到三年級(jí)的學(xué)生能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔；隨著年級(jí)升高，逐步要求行款整齊，力求美觀，并學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫速度。

同學(xué)們，為了打造書香特色校園，培養(yǎng)民族文化情結(jié)、創(chuàng)新精神和人文素養(yǎng)，激發(fā)對(duì)書寫規(guī)范漢字的興趣，豐富課余生活，為自我展示提供舞臺(tái)，營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，讓我們寫好字吧！

“一筆一劃學(xué)寫字，一生一世學(xué)做人。”“寫漂亮中國(guó)字，做正氣中國(guó)人”、“一筆一劃寫好字，一生一世做真人”、“漢字潤(rùn)心靈，好字伴成長(zhǎng)”、“寫規(guī)范字，做現(xiàn)代人，揚(yáng)愛國(guó)情”、“傳承中華文明，書寫美麗人生”。書寫美麗人生，讓我們從寫字開始吧！

第五篇：漢字的演講稿

漢字的演講稿

漢字的演講稿1

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

小時(shí)候，我還不知道怎么把漢字寫好、為什么要把漢字學(xué)好，當(dāng)時(shí)也是寫的潦潦草草。媽媽看了，并沒有幫我報(bào)書法班，是親握著我的筆劃的教我寫漢字。也就是因?yàn)槟嵌螘r(shí)間媽媽耐地教我漢字，所以我現(xiàn)在的漢字寫得越來(lái)越規(guī)范、工整。老師也常常請(qǐng)我?guī)退鰰?huì)議筆記。

有次，進(jìn)行期中考試，老師發(fā)下試卷，我已迫不及待地拿到試卷寫上姓名、班級(jí)。可寫到第二題“懼怕”一詞時(shí)，我給難住了，我猶豫不決，到底“懼”中間是有三橫還是兩橫？我先寫了三橫，之后我怕出錯(cuò)猶猶豫豫地把三橫改成了兩橫。接著我余悸地寫完了整張卷。交完試卷，我提心吊膽等著試卷發(fā)下來(lái)，想：不要錯(cuò)，一定不要錯(cuò)啊！不久，試卷終于發(fā)下來(lái)了，看到試卷，我暗暗難受——我居然只考了95分。看著試卷的第二題——我一直猶豫不決的那道題，最終還是錯(cuò)了。“懼怕”這詞給我留下了深刻的印象。從此以后，我再也沒有錯(cuò)過(guò)“懼怕”這詞了。

我現(xiàn)在終于知道為什么要把漢字寫好、學(xué)好。因?yàn)闈h字就是我們中國(guó)的驕傲，所以我們應(yīng)該更加努力學(xué)好漢字、寫好漢字！

漢字的演講稿2

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

有一種語(yǔ)言，它站在世界文化之巔，一筆一劃間，變幻莫測(cè)。方方正正的“國(guó)”字體將源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的千年文化體現(xiàn)得淋漓盡致。而在這凡塵中除了精妙的漢字，試問還有哪國(guó)的語(yǔ)言能散發(fā)出如此動(dòng)人的文化魅力？

借助這些散發(fā)出強(qiáng)烈生命氣息的方塊字，無(wú)數(shù)中國(guó)人在豪邁地宣泄著心中鏗鏘的抱負(fù)和心中極端的波瀾！

曾記否，被世人譽(yù)為“神機(jī)妙算”的曹操？在那一場(chǎng)令人終生難忘的敗戰(zhàn)中，他如流寇一般被人戲耍，日日逃亡在那無(wú)法令他施展雄才偉略的小路上。可他卻不愿沉淪，用他的橫溢才華，精妙絕倫的漢字發(fā)出：“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”的博大胸襟。而后又發(fā)出：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”的雄心壯志。

曾記否，美麗溫婉的詞中仙子——李清照？花似的青春年華，在丈夫結(jié)實(shí)的臂彎和溫情的關(guān)懷下，在靜謐的湖上脫口而出：“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的幸福。殊不知，你與愛人“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的美好時(shí)光已如風(fēng)中殘燭。在你的愛人，你的天，你的心都永久逝去時(shí)，常常獨(dú)自倚窗，不禁流露出：“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的無(wú)限感傷。此時(shí)，最好的慰籍就是用手中筆抒發(fā)出萬(wàn)千感慨，為后人留下了無(wú)數(shù)的不朽佳句。

曾記否，杜牧在《春望》中用漢字大作：“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”？曾記否，李白在《贈(zèng)汪倫》中用漢字抒發(fā)：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”？曾記否，于謙在《石灰吟》中用漢字道出“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”？曾記否，文天祥在《過(guò)零丁洋》中用漢字留下了千古名句“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”？曾記否？曾記否？……我國(guó)多少偉人、英雄、文人、壯士、豪杰用他們筆下的漢字照耀千古。

漢語(yǔ)，令太古以來(lái)，自創(chuàng)字開始，多少人陶醉其中，而現(xiàn)在卻有人在鍵盤的“啪啪”聲中忘卻了它，在和手機(jī)相伴的日子忽略了它。要知道，漢字它是無(wú)數(shù)中華民族豐富想象力的產(chǎn)物，是中華民族智慧的結(jié)晶，是所有中國(guó)人的驕傲！與經(jīng)歷上千年滄桑歲月洗滌的漢字文化相比，電腦、手機(jī)根本不值一提！

看，那詞風(fēng)委婉的《望江南》是漢字的裙擺；觀，那口口相傳的《虞美人》是漢字的飄帶；賞，那絕世之詞《一斛珠》是漢字的衣襟。

縱觀亙古，萬(wàn)物斗轉(zhuǎn)星移，唯有漢字愈發(fā)博大精深。青山不老，綠水長(zhǎng)流，就算山老水枯，我也永遠(yuǎn)敬賞您——內(nèi)涵豐蘊(yùn)的中華漢字。

漢字的演講稿3

從古代倉(cāng)頡造字傳說(shuō)到一百多年前甲骨的發(fā)現(xiàn)，中國(guó)歷代學(xué)者都致力于解開漢字起源之謎。

關(guān)于漢字的起源，中國(guó)古代文學(xué)中有各種說(shuō)法，如“繩結(jié)”、“八卦”、“圖畫”、“書契”等。黃帝歷史學(xué)家倉(cāng)頡造字的傳說(shuō)，在古籍中也有普遍記載。現(xiàn)代學(xué)者認(rèn)為，一個(gè)系統(tǒng)的寫作工具不可能完全由一個(gè)人創(chuàng)造。如果有一個(gè)真實(shí)的人，倉(cāng)頡應(yīng)該是一個(gè)作家或頒布者。

最早的雕刻符號(hào)是8000多年前的

近幾十年來(lái)，中國(guó)考古界先后公布了一系列與漢字起源有關(guān)的出土材料，比殷墟甲骨文更早。這些材料主要是指原始社會(huì)晚期和歷史社會(huì)早期出現(xiàn)在陶器上的描繪或彩繪符號(hào)，也包括少量刻在甲骨文、玉器和石器上的符號(hào)。可以說(shuō)，它們共同為解釋漢字的起源提供了新的依據(jù)。

漢字的演講稿4

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是六年七班的王子雋。今天我演講的主題是“祖國(guó)的瑰寶——漢字”。

漢字嘛，中國(guó)人都知道它的魅力。要知道，他可是發(fā)展了幾千年了。從商朝的甲骨文開始，一步一步，發(fā)展到金文、大篆、小篆、隸書、楷書等。漢字發(fā)展了好久，終于到了簡(jiǎn)體字。作為一名中華少年，我們更不該讓他斷了傳承!

漢字想要寫得好，那就必須得練!這一練，可練出了許多大書法家，像王羲之、歐陽(yáng)詢、柳公權(quán)等這樣的大家層出不窮。他們的字，有些放蕩不羈不拘，有些小心謹(jǐn)慎;有的字熱情似火，有的字冷如冰霜。字如其人，從字上就可以看出他們的性格、品質(zhì)如何了。

在古代，一些戰(zhàn)爭(zhēng)，甚至是靠漢字取勝的。比如，周瑜先設(shè)好圈套，模仿曹操的兩員水軍大將的筆跡，寫了一篇投降書，讓忠實(shí)的蔣干入了坑，錯(cuò)拿了這封假信給曹操，結(jié)果曹操把自己兩名無(wú)辜的大將給斬首了，曹操大軍又不擅長(zhǎng)水戰(zhàn)，只好悻悻的退兵離開了。

如今，漢字已經(jīng)在全球掀起了一波漢字熱，許許多多的“歪果仁”，開始學(xué)習(xí)漢字，寫好漢字。在其中也不乏有一些感人的事兒，比如，“漢字叔叔”理查德，他在美國(guó)攢了足夠的錢，買了一張前往中國(guó)的單程票，跨過(guò)廣闊的太平洋，來(lái)學(xué)習(xí)漢字。他在中國(guó)20多年，從來(lái)沒有回過(guò)家。他那嚴(yán)重的心臟病也沒能阻擋其對(duì)漢字的熱情。這件事兒感動(dòng)了億萬(wàn)中國(guó)人，就給了他一個(gè)稱號(hào)——漢字叔叔。

同學(xué)們，祖國(guó)的漢字如此美麗，怎么能讓它沒落呢?讓我們一起把漢字發(fā)揚(yáng)光大吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

漢字的演講稿5

他們是中華民族的代表，是五千年中華文化的精髓，是中華民族的驕傲。

漢字通常有四種結(jié)構(gòu)：象形、意、形、音、識(shí)。象形文字指的是“純粹使用圖形書寫，這些文字在形狀上與它們所代表的非常相似”。比如“天”字就像一個(gè)中間有一點(diǎn)點(diǎn)的圓，很像人們直視太陽(yáng)時(shí)看到的形狀。

形聲字是指“由兩個(gè)或兩個(gè)以上的部首組成，其讀音與他的部首中的整個(gè)子讀音相近的字”。比如Body和Drive就是一組形聲字。

“知道”一詞是指“根據(jù)意義之間的關(guān)系，合成一個(gè)具有兩個(gè)或兩個(gè)以上獨(dú)特文字的詞，綜合表達(dá)這些構(gòu)成要素的合成意義”。比如古代，進(jìn)洞房的時(shí)候，女兒已經(jīng)結(jié)婚了。這個(gè)詞可以根據(jù)它的意思來(lái)寫。

與世界上其他語(yǔ)言相比，漢字有著悠久的歷史。從甲骨文到金文，從隸書到楷書，沒有不應(yīng)該細(xì)細(xì)品味的演變過(guò)程。中華民族是詩(shī)的民族。這些迷人的文字似乎天生就有詩(shī)意的靈性。這些有感情，有聲音，有香味的精靈怎么能不引起你寫詩(shī)的興趣呢？

近年來(lái)，中國(guó)對(duì)漢字的要求明顯提高。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，人們鍛煉了幾根手指，卻忘了怎么寫漢字。所以為了防止?jié)h字在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代丟失，各種渠道都有《漢字聽寫大賽》，《漢字英雄》等等，北京高考語(yǔ)文提高到180分可以體現(xiàn)國(guó)家對(duì)漢字的重視。

目前，我國(guó)大多數(shù)人都在學(xué)習(xí)英語(yǔ)，申請(qǐng)各種英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)槿藗兛偸钦J(rèn)為我們是中國(guó)人，漢語(yǔ)說(shuō)得很好，這肯定導(dǎo)致了現(xiàn)在大多數(shù)人已經(jīng)開始忘記我們的漢字，以及我們開始寫作時(shí)的遺忘現(xiàn)象。但是那二十六個(gè)英文字母沒有感情，沒有聲音，沒有氣味。我不是一味的為漢字辯護(hù)，而是被它無(wú)限的生命力和奇特的魅力深深打動(dòng)。學(xué)了一些西文以后，對(duì)無(wú)與倫比、無(wú)與倫比的漢字越來(lái)越驚嘆。有一次，一個(gè)外國(guó)小孩看到“明”字，馬上說(shuō)：“日月同在。”耶！“明”是明亮的意思。可以展現(xiàn)漢字的魅力和形象。

漢字的發(fā)展歷史悠久，有趣的歇后語(yǔ)讓我發(fā)笑；詼諧的詩(shī)句讓我心曠神怡；感人的篇章哺育了我的成長(zhǎng)；有力的句子激發(fā)了我的斗志……只要我們多了解漢字，用心去體現(xiàn)，就能得到它的知識(shí)和財(cái)富！感受漢字的魅力！

漢字的演講稿6

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

漢字，一個(gè)大家都熟悉的字眼。它像一粒塵埃，穿越了幾千年，散落在節(jié)日、名著、文字上;它像一縷空氣，充斥于風(fēng)俗、傳統(tǒng)、禮儀之間;它像一首音樂，彈奏在衣著、情態(tài)、鄉(xiāng)音間;讀透漢字，在音韻中找到古老文化中的智慧。

每個(gè)漢字都由最簡(jiǎn)單的橫豎撇捺拼湊而成，而每一篇文章又離不開漢字，那么由每篇漢字組成的文章都充分體現(xiàn)出作者的喜怒哀樂，讓閱讀文章的人們又感到精彩。而每一個(gè)漢字的故事又截然不同，非常的有意義。學(xué)好并很好的運(yùn)用是對(duì)中華漢字的傳承和發(fā)揚(yáng)，中華漢字多么的讓人驕傲啊!

中國(guó)的漢字可真是絢麗多彩啊!“田”字像一快土地，養(yǎng)育了許多人，又包含了人們的智慧。“美”字就如一位亭亭玉立的姑娘，包含了很多美的事物。母親的“母”字多么溫暖的字眼，看到這個(gè)字就仿佛看到了母親一樣，多想投入媽媽的懷抱。“熱”字下面的四點(diǎn)底猶如火焰，讓人感覺溫暖。

中國(guó)古老的漢字文化，無(wú)一不體現(xiàn)出文字的魅力，它們變化無(wú)常，相同的字組成不同的詞語(yǔ)或句子，表達(dá)的意思都非常的有趣，中華漢字是如此的有趣。而漢字的結(jié)構(gòu)也是多樣化的，書寫出來(lái)非常的工整。中國(guó)歷史的悠久造就了漢字獨(dú)一無(wú)二的文化和精彩。

人們很早就用甲骨文記錄，用刀在竹片上刻字。中華文字，也像人一樣，有溫度，時(shí)而高時(shí)而低，中華古老的文字，你不認(rèn)識(shí)它，它確認(rèn)識(shí)你，你可以在音韻中解碼蘊(yùn)藏在里面的秘密，可以品嘗千年文化瓊漿，可以體味它們背后的悠選故事，他的神秘帶來(lái)了無(wú)限的遐想，漢字，你是多么的神秘，多么的有趣，多么的精彩啊!

漢字的演講稿7

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

它承載著中國(guó)五千年的歷史文化，它記錄了中國(guó)悠久的文化。它富有意蘊(yùn)、意境、情感和美觀，它奇妙無(wú)比，它就是我們的“漢字”。

我們所寫的一個(gè)個(gè)字是漢字，我們所畫的精靈亦是漢字。作文紙上的一個(gè)個(gè)字，想一個(gè)個(gè)精靈般跳躍，廢物。這些精靈施展著神奇的魔法，雖然每個(gè)小精靈的法術(shù)不同，各有其獨(dú)特之處，但當(dāng)許多的精靈聚集起來(lái)，那么它們的力量當(dāng)然是非同一般。作文紙上的許多小精靈，散發(fā)出它們的魔法，每當(dāng)讀者閱讀時(shí)，這些漢字精靈各顯神通，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使讀者禁不住的走進(jìn)另一個(gè)世界。

正如唐代詩(shī)人李白的一首《靜夜思》，這首詩(shī)廣泛流傳，婦孺皆知。詩(shī)中，字里行間流露出對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。詩(shī)文“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”言簡(jiǎn)義豐，蘊(yùn)含深刻的情感。并且“光”和“霜”押韻，使句子音調(diào)和諧優(yōu)美。“舉頭”和“低頭”又是機(jī)器公正的對(duì)仗。語(yǔ)句有沒，使讀者都能感受到詩(shī)中那美好的環(huán)境氣氛。

原始的中國(guó)漢字是一種表意的象形文字，字形和字義字音之間有著一定的聯(lián)系，它是形、音、義的結(jié)合體。漢字不僅靈動(dòng)美觀，更柔和了人的喜怒哀樂，七情六欲。一個(gè)字就如同一幅畫。如“月”的形狀像月牙，“休”一個(gè)人靠在樹木邊休息，“果”更讓人想到樹上碩果累累等。馬致遠(yuǎn)的詩(shī)中說(shuō)到“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。”只有短短的十幾個(gè)字，卻描述了六種景物，使之形象的勾勒出一副天涯游子漂泊他鄉(xiāng)的“秋思圖”來(lái)。中國(guó)漢字的這一種表意功能，是西方文字所無(wú)法企及的。

漢字雖是由橫豎點(diǎn)撇捺組合而成的字形，但它們不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特的性格，每個(gè)字都有著不同的風(fēng)韻。漢字的變化無(wú)窮無(wú)盡，如“口”字在中間加一豎就成了“中”字，在“中”字下面再加一個(gè)“心”就變成了“忠”等，并且漢字本身就具有靈性，足以使我們?yōu)橹畡?dòng)情。漢字是一個(gè)想象的天地，讓我們飛翔和馳騁在知識(shí)的海洋里。

中國(guó)漢字承載著中華民族五千年博大精深的民族文化，漢字是我們中華兒女的精神，是我們的力量，我們應(yīng)該為能夠熟練的掌握漢字而自豪。漢字文化博大精深，我們要更加努力學(xué)習(xí)漢字，讓中華民族更加強(qiáng)大起來(lái)!

漢字的演講稿8

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家好！

漢字是一種語(yǔ)言表達(dá)的力量，縱橫交錯(cuò)，端莊大方，有一種文字的生命之美。

古代文人有著深厚的寫作背景，剛開始寫作時(shí)，紙上就出現(xiàn)了墨跡。一筆一墨，分墨分白，分陰陽(yáng)，分虛實(shí)。筆法時(shí)而淡墨，時(shí)而快墨，漢字深刻渾厚的表達(dá)方式飄到了極點(diǎn)。在世界文字的森林中，漢字是豐富的書法瑰寶。它們是中國(guó)五千年文化的結(jié)晶，代表著一個(gè)民族值得懷疑的力量。

行云流水，寫如浮云，寫下每一筆都是一個(gè)拉長(zhǎng)歷史鏡頭的過(guò)程。古人開始以臨摹楷書的方式書寫書法，千張紙的做法追求書法。古人云：“你說(shuō)得對(duì)，也叫和諧。”練字以“中和之道”為內(nèi)涵，做到身、筆、紙皆正。用積極的意圖寫下自己的想法，用心中對(duì)書法的尊重來(lái)表達(dá)漢字的美。大多數(shù)書法家都有自己獨(dú)特的字體，可能優(yōu)雅，也可能女性化。等大家心定下來(lái)說(shuō)話，語(yǔ)言就會(huì)學(xué)會(huì)有自己不一般的生活特點(diǎn)，字體也會(huì)不一樣。字體形狀不一樣，靈魂永遠(yuǎn)一樣。漢字帶來(lái)的洗滌凈化不會(huì)改變。

真的用心去觸摸一把毛筆，體會(huì)墨汁落在紙上，輕輕渲染的魅力。臨摹一篇美文，隔著柳葉感受春風(fēng)的優(yōu)雅，臨摹一篇經(jīng)典，感受古老的韻味，就像欣賞一個(gè)手里拿著油紙傘在紅墻黃瓦之間的女人。寫下一筆一劃，領(lǐng)略書法和漢字之美。筆尖輕輕落在紙上，是莫云染的，每一筆都在訴說(shuō)。你聽到了嗎？是一種紙墨交頭接耳的低語(yǔ)，是溫柔細(xì)小的聲音，在筆尖，在紙上，在墨水里。

漢字的美不能說(shuō)。充滿喜悅和崇高的敬意，只能用空氣中的墨香來(lái)表達(dá)。

此致

敬禮

漢字的演講稿9

甲骨文是根據(jù)它們?cè)邶敋ず蛣?dòng)物骨頭上的銘文命名的。甲骨文的“日”字是圓的。如果沒有圈子，那就不是一天。

漢末，隸書演變?yōu)榭瑫？瑫梢宰鳛閷W(xué)習(xí)漢字的法語(yǔ)范本，所以叫楷書。隸書到楷書的字形結(jié)構(gòu)基本沒有變化，只是把隸書的選波法改成了定型勾，使字形更方直，書寫更容易。

生活中也有很多人因?yàn)槿齻€(gè)原因?qū)戝e(cuò)字；1。它是由相同或相似的發(fā)音引起的。第二，相似文字造成的錯(cuò)別字。第三，由于粗心。生活中有很多錯(cuò)別字造成的笑話，一定要學(xué)好漢字。

漢字是一幅畫，漢字是一段歷史。漢字是世界上最有魅力、最深刻的文字，是人類智慧的結(jié)晶。作為中國(guó)人，我們應(yīng)該為此感到驕傲。學(xué)好、用好漢字，弘揚(yáng)中華文化，也是每一個(gè)中國(guó)后人的責(zé)任。

我愛漢字！因?yàn)闈h字博大精深，自古以來(lái)就是中國(guó)的傳統(tǒng)文化。作為一種傳統(tǒng)文化，它延續(xù)了幾千年，從甲骨文到今天。

漢字的演講稿10

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

態(tài)——一個(gè)普通的漢字，它不像愛，德，人那樣能讓人談很多大道理，但真正做到它，卻能讓人受益無(wú)窮，它到底蘊(yùn)意著什么？

態(tài)，由心，太組成，再好寫不過(guò)了，可它卻有一種特殊的含義：心大一點(diǎn)。

俗話說(shuō)“退一步，海闊天空”，但我卻很難做到它。倔強(qiáng)的我一直斤斤計(jì)較，哪有退一步之說(shuō)？家里人總為我這怪脾氣而擔(dān)憂，可我卻一點(diǎn)兒也不在乎，悠然自得。但是當(dāng)爸媽說(shuō)起什么“心胸大一點(diǎn)，”咯，或者“不要計(jì)較”咯，我都會(huì)不耐煩，心里暗暗抱怨；有雞蛋里挑骨頭，抓我的毛病，我聽的繭子都出來(lái)了，怎么還是這兩句？我不以為然的撇撇嘴，躲進(jìn)臥室，隔離了他們的“干擾”。就在不以為然的第二天‘煩惱”又來(lái)找我了。我有和同學(xué)鬧情緒了。回來(lái)時(shí)我嘟囔了一路，媽媽嘆了口氣拋出一句：“唉，就你這性子，每次都為了九牛一毛的事惹的自己生氣。”就這么漫不經(jīng)心的一句話，卻觸動(dòng)了我的心靈，我想；對(duì)哦，我干嗎為這些小事惹得自己煩悶?zāi)兀课疫@時(shí)才想起了我曾經(jīng)以為的大道理，原來(lái)它們真的能讓人受益匪淺。

“心大一點(diǎn)……”一年級(jí)就教會(huì)了寫字，一點(diǎn)。一勾。一撇。一捺……簡(jiǎn)單的筆畫組成了許多蘊(yùn)藏含義的字，我卻忘不了態(tài)這個(gè)字，你知道這是為什么呢？

漢字的演講稿11

漢語(yǔ)歷史悠久。我是黃帝后裔，以漢語(yǔ)為母語(yǔ)為榮。

在我看來(lái)，漢字不是死板無(wú)生命的符號(hào)。漢字有情，有色，有香，有魂。每個(gè)漢字都包含一個(gè)神奇的故事。

今天老師幫我們清了第五單元第七課，《我愛你，中國(guó)的漢字》。我立刻感受到了漢字的神奇力量，這就形成了魔法精靈的誕生。

我從小就對(duì)漢字著迷。每當(dāng)我在街上看到標(biāo)志和動(dòng)畫字幕。我盯著一個(gè)我至今都認(rèn)不出來(lái)的詞，它深深地印在我的腦海里。那樣的話，我可能會(huì)花一整天的時(shí)間思考這個(gè)詞是怎么來(lái)的，有什么故事，為什么會(huì)這樣。總之，漢字是神奇的。它一直吸引著我。

有一天，老師在黑板上寫了兩個(gè)字“船舶污染”，輕輕一笑說(shuō)：“我們來(lái)猜一個(gè)縱橫字謎吧！”我們當(dāng)時(shí)就懵了，就兩個(gè)字，能做出什么樣的填字游戲！老師補(bǔ)充說(shuō)：“是中國(guó)的地名。”更何況我們也不知道。中國(guó)有無(wú)數(shù)個(gè)大大小小的名字。是哪一個(gè)！突然，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“船舶污染”。諧音不是反讀吳川嗎？“我們必須理智，點(diǎn)了點(diǎn)頭。然而，我看到老師帶著勝利的微笑搖了搖頭。啊！沒有，我們?nèi)嘟g盡腦汁也想不出答案，還是老師解決了答案：“臟”就是“臟”。“舟”也可以說(shuō)是“舟”。臟州是漳州。”我們突然意識(shí)到，有人鼓掌；有的在一次又一次的鼓掌；還有人呆呆的坐著，顯然驚呆了。

隨著漢字的誕生，所有這些看似不可能的事情都實(shí)現(xiàn)了。只要翻開書，過(guò)去的畫和故事不都展現(xiàn)在眼前嗎？是的，漢字會(huì)說(shuō)話。它能告訴我們所有的真相。這不就是漢字的魅力嗎？

愛漢字就是愛祖國(guó)。我是黃帝的后代。我為漢語(yǔ)是我的母語(yǔ)而自豪。我必須把中國(guó)文化的精髓傳播到全國(guó)各地。

漢字的演講稿12

漢字，是中華民族文化的精髓，是我們?nèi)A夏兒女的標(biāo)志，她記載著我們民族的歷史，彰顯著祖輩們辛勤的汗水，她是我們的先輩用智慧奏響的凝固的音樂……

從混沌初開的倉(cāng)頡造字，到后來(lái)的金文、大篆、小篆、隸書直至今天使用的`正楷，漢字經(jīng)歷了幾千年的時(shí)間才演變成這四四方方的模樣。她就是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，聰明的祖先把想要告訴我們的都留在了字里行間，細(xì)細(xì)體會(huì)她的演變，揣摩她的故事真是一件意味無(wú)窮的事。

每個(gè)漢字都有自己存在的價(jià)值，就像我們每一個(gè)人活著都應(yīng)該體現(xiàn)生命的意義一樣。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)“人”字，由一撇一捺相互支撐而成，缺一不可。仔細(xì)想想，生活在紛擾塵世中的我們又何嘗不是這樣，缺少了相互地幫扶必將是寸步難行。

漢字也時(shí)時(shí)傳遞著情感、溫度與力量。古來(lái)圣賢哪一個(gè)不是用漢字來(lái)抒發(fā)情懷，留下名篇佳作?“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。”“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”“君不見，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。”重溫這些膾炙人口的佳句，怎能不讓我們激情澎湃，怎能不使我們與作者產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，與他們同憂、同喜……

在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，漢字更是凸顯了自己獨(dú)特的魅力，沒有真槍實(shí)彈、沒有親臨戰(zhàn)場(chǎng)，但那一篇篇錚錚鐵骨的檄文就足以讓敵人聞風(fēng)喪膽、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

還有那溫婉纏綿的千古絕唱，“斬不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭。”“此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)，便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)。”吟誦至今仍感到滿齒余香……

漢字的魅力噴薄欲出，漢字的光彩奪人眼眶，漢字的內(nèi)涵厚重寬廣，漢字的意蘊(yùn)縈繞胸間。作為中國(guó)人，我為祖國(guó)的文字所傾倒，更為祖先的智慧所折服。漢字將與我如影隨形、不離不棄!

漢字的演講稿13

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

從我懂事起，就開始接觸漢字了。剛開始時(shí)，我只認(rèn)識(shí)一、二、三這樣簡(jiǎn)單的字，但隨著時(shí)間的流逝，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，在幼兒園畢業(yè)時(shí)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)兩千多個(gè)漢字，可以自己讀一些簡(jiǎn)單的兒童書了。

但字字可沒認(rèn)字那么簡(jiǎn)單了，一開始學(xué)字字的時(shí)候，我寫的字就象一幅幅圖畫，因?yàn)樵谀暧椎奈铱磥?lái)，漢字就是一幅幅的圖畫，媽媽開玩笑說(shuō)我的字不是寫出來(lái)的，是畫出來(lái)的，就象是“甲骨文”。而且拿筆的姿勢(shì)也不對(duì)，直到上了小學(xué)后，老師和家長(zhǎng)的糾正才讓我改掉了這個(gè)習(xí)慣。

我漸漸長(zhǎng)大了，對(duì)漢字的了解也越來(lái)越深，并知道了漢字的種種由來(lái)傳說(shuō)，比如倉(cāng)頡造字，傳說(shuō)在遠(yuǎn)古時(shí)期，有一個(gè)人叫倉(cāng)頡，他看見了一個(gè)相貌奇特的天神，就把這位天神畫了下來(lái)，創(chuàng)造了漢字。造完字后，天上落下了小米，鬼神夜夜啼哭。還有一種是說(shuō)倉(cāng)頡根據(jù)日月山川等形狀發(fā)明了漢字。這些說(shuō)法都是不可靠的，文字其實(shí)是古代勞動(dòng)人民為了生活的需要，而慢慢地出現(xiàn)并演變的。

漢字，是我們中華民族特有的文字，是一個(gè)文明古國(guó)智慧與勞動(dòng)的結(jié)晶！我們應(yīng)該為之感到自豪，并使之流傳下去。

這就是我與漢字的故事。

我的演講完畢，謝謝大家！

大家好！

我欣賞漢字的美。每一個(gè)漢字就如同一件件精美的藝術(shù)品，我收藏了許多名人寫的字，精心布置貼到我的房間內(nèi)，每當(dāng)看到那一個(gè)個(gè)風(fēng)姿獨(dú)秀的漢字時(shí)，我總是沉醉其間。

漢字的美在于它的奇妙，這魔幻的漢字或簡(jiǎn)或繁，或大或小，或?qū)捇蛘驁A或扁，或豐膄或鋼勁精瘦。當(dāng)我欣賞每一個(gè)生動(dòng)的漢字時(shí)，我就會(huì)感受到漢字的奇妙，“橫”“豎”“撇”“捺”“點(diǎn)”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫，卻組成了成千上萬(wàn)的文字，傳達(dá)了微妙的情感。一個(gè)“哀”字，便讓我黯然傷神;一個(gè)“樂”字，便讓我開懷大笑，還有一種什么文字能比得上我們的漢字?

在今年的《開學(xué)第一課上》，我更領(lǐng)略了漢字魅力，王寧教授把“直”的甲骨文寫在了小黑板上，甲骨文的圖形引起了我的好奇，乍一看，咦?這不是眼睛嗎?正確！從字形上看，像是一個(gè)眼睛的上方，畫了一條筆直的線條，代表從眼睛發(fā)出的視線是筆直的。所以表示“凡有眼睛的目光是最直的，看東西就不會(huì)歪”。了解到了“直”后，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)漢字的興趣更濃了，原來(lái)漢字是“因義而構(gòu)形”的呀！從此后，我總是興致勃勃地去研讀漢字，去探求包涵在想字里的深義。

曾記得爸爸也讓我練習(xí)“直”字。我就想完成任務(wù)后去玩，就把字寫得很馬虎，不是橫沒平，就是豎不直。爸爸看了后，很失望。對(duì)我說(shuō)：“佳佳，漢字是最美的文字，可是你把它寫丑，還怎么體現(xiàn)出美來(lái)?”我說(shuō)：“漢字不就是漢字嗎?還有什么美?”爸爸嘆了口氣，又對(duì)我說(shuō)：“我先教教你吧！”就因?yàn)闈h字，我聽爸爸嘮叨了很久，玩的時(shí)間都沒了。因此，我非常嫌惡漢字，總把它寫得馬馬虎虎，隨著年齡的增長(zhǎng)，我終于理解了爸爸說(shuō)的話，漸漸與漢字結(jié)下了緣，對(duì)漢字越來(lái)越癡迷了。

我的演講完畢，謝謝大家！

大家好！

漢字，一橫一豎一撇一捺構(gòu)成了方塊的漢字！它既復(fù)雜又簡(jiǎn)單，既深?yuàn)W又淺顯，既枯燥又豐富。它是多么的神奇！是我們中華民族三千多年以來(lái)流傳至今特有的文字——漢字！

漢字擁有優(yōu)美的字形。看，一個(gè)個(gè)漢字，由一橫一豎一撇一捺構(gòu)成。雖然這僅僅是一橫一豎一撇一捺，卻被多次地組合在一起，形成一個(gè)個(gè)各不相同形態(tài)各異的漢字。中華文化如一位出色的魔法師，手里僅握一橫一豎一撇一捺便能變出形態(tài)各異的漢字來(lái)。

我驚嘆于漢字的變化多端，贊美漢字那一個(gè)個(gè)美麗的字形。看那普普通通的“寒”字，都有意想不到的效果。對(duì)于象形文字“寒”，首先頭頂一個(gè)相當(dāng)于房屋的屋檐，下面分別有四個(gè)草形圖案，中間橫躺一個(gè)人。人下有一冰，寓意一屋內(nèi)一人躺在草上。但天氣寒冷，草下有冰，這便是“寒”！“寒”這個(gè)象形文字便躍然紙上！

漢字，還擁有動(dòng)聽的四個(gè)音調(diào)。它不像英文，A便是A，B便是B，它有四個(gè)不同的調(diào)階。像音樂，漢字可以高低起伏，參差錯(cuò)落，忽高忽低，十分有趣。

一個(gè)字便是一首詩(shī)，一個(gè)字還能創(chuàng)造一首歌。

同樣，在我們的生活中，因?yàn)樽忠糇兊迷溨C有趣，因音同字不同，意思會(huì)大相徑庭。“默默無(wú)蚊”成了賣蚊的店名，“雞不可失”成了賣雞的店名，“美食美客”成了美食的店名……

生活中，無(wú)處不是漢字的身影，漢字的字音，一個(gè)相同的字音不同的字形意思天差地別。這就是字音的力量，一個(gè)多音字的漢字，就如一首歌！

在全世界，一個(gè)國(guó)家采用書法的形式表達(dá)漢字的，便是中國(guó)。

對(duì)于書法，如果你喜歡龐大型的，你可以選擇顏體，顏體那一筆一畫剛勁有力，粗狂雄偉，就如一個(gè)壯漢的的現(xiàn)身。如果你喜歡隨意型的，你可以選擇行書或者草書。那龍飛鳳舞的筆畫，自由奔放，沒有一點(diǎn)拘束。就像一個(gè)處于青春期的陽(yáng)光少年，自由、灑脫。如果你喜歡淑女型的，你可以選擇趙體，那一筆筆纖細(xì)柔弱的筆畫，你一眼便能來(lái)能聯(lián)想到淑女亭亭玉立款款向你走來(lái)……

毛筆書法雖然是由一筆筆黑色的筆畫構(gòu)成，卻有那么多的姿態(tài)，那么多的粗細(xì)變化。

漢字！由一橫一豎一撇一捺構(gòu)成的方塊字是那么的神奇！

我的演講完畢，謝謝大家！

漢字的演講稿14

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

漢字之源遠(yuǎn)流長(zhǎng)且不可假設(shè)，惟他所有，惟他國(guó)粹。漢字，已足矣讓整個(gè)地球研究至今，他的奇，形態(tài)之多;他的美，筆流舒展;他的一切，讓人覺得震驚。沒人真正的研究出他的什么來(lái)——可他也的的確確的伴隨著華夏文明一起走了五千年。

行草楷篆隸，也僅僅只是代表了漢字獨(dú)特的一面。此前此后，我們似乎與漢字有什么不解之緣。他離不開我們——我們可以對(duì)他進(jìn)行升級(jí)改造;我們也離不開他——沒了他，也終究是華夏文明的一個(gè)“鴻溝”。

看!鷹在天上飛;看!鹿在地上跑;看!魚在水里游。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這時(shí)——再去看一下原有的甲骨文——是不是與它們有異曲同工之妙?答案當(dāng)然眾所周知。也正因如此，我們的漢字是與自然、與大世界相連的，就像水是要讓一個(gè)東西乘著的。我們的祖先也許正是因如此受到了自然的啟發(fā)，根據(jù)它們的特征，來(lái)創(chuàng)造文字并賜予他奪人耳目的生命力。

或風(fēng)巒起伏，或高山流水，或飛流直下。這一切早已集精華于漢字為一體，成為中國(guó)文化的領(lǐng)航標(biāo)。

當(dāng)漢字由簡(jiǎn)到繁、又由繁到簡(jiǎn)的時(shí)候，當(dāng)太陽(yáng)升起、又落下的時(shí)候，那一次蛻變不是更好的、更美的歸來(lái)?我們慶幸，我們能與漢字結(jié)緣;我們慶幸，我們可以大方地說(shuō)著中國(guó)話;我們慶幸，我們可以驕傲的說(shuō)：我是中國(guó)人!

漢字的演講稿15

中國(guó)歷史上下五千年，最神奇的是中國(guó)語(yǔ)言文化。

多種多樣的漢字，朗朗上口的詩(shī)句，富有哲理的古詩(shī)。

不得不說(shuō)，中國(guó)語(yǔ)言文化的豐富底蘊(yùn)令人嘆為觀止，漢字博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在那些方塊字中間，一筆，一筆，一筆，一筆，一筆，一筆，一筆，一筆，一筆，一筆，一筆，一筆，一筆，一筆，一筆，一筆，一筆。

漢字就像一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)城的磚塊，構(gòu)筑著中華民族的精神支柱。我們不得不佩服古代中國(guó)人造字的智慧。

在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)的方塊字以一種特殊的方式出現(xiàn)在人們面前，以歌舞的形式跳舞。奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽的字體設(shè)計(jì)采用中國(guó)書法和竹簡(jiǎn)的風(fēng)格，自然、簡(jiǎn)潔、流暢。同時(shí)還采用中國(guó)文化符號(hào)——印章作為文字的表現(xiàn)形式。這種漢字印章設(shè)計(jì)蘊(yùn)含著深厚的中國(guó)文化，體現(xiàn)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。也證明了文明能夠持續(xù)發(fā)展，始終保持旺盛的生命力，這與漢字文化的發(fā)展是分不開的。

然而，隨著21世紀(jì)的快速發(fā)展，漢字的含義似乎越來(lái)越小。隨著社會(huì)的發(fā)展，外語(yǔ)越來(lái)越重要，英語(yǔ)已經(jīng)成為我們的必修課。有人說(shuō)學(xué)好英語(yǔ)是最重要的，我們應(yīng)該把重點(diǎn)放在英語(yǔ)上。但是我覺得學(xué)外語(yǔ)很重要，但是學(xué)漢語(yǔ)是學(xué)其他語(yǔ)言的基礎(chǔ)，漢語(yǔ)是中華民族的精華，應(yīng)該由我們繼承發(fā)揚(yáng)。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，書寫漢字變得越來(lái)越方便。我們知道如何在鍵盤上打出標(biāo)準(zhǔn)宋體字符，但面對(duì)它們時(shí)卻不知道如何書寫。我們經(jīng)常覺得漢字簡(jiǎn)單，但你真的知道怎么表達(dá)嗎？就拿現(xiàn)在的微博來(lái)說(shuō)，一條微博的字?jǐn)?shù)限制是140字，導(dǎo)致很多人的表達(dá)方式比較簡(jiǎn)短單調(diào)。表達(dá)一個(gè)人的感受就是用一個(gè)“贊”和“前進(jìn)”來(lái)快速把事情做好。我們的表達(dá)是否可以局限于這104個(gè)字，表面的“贊”“前進(jìn)”？

毛筆變成了硬筆，傳統(tǒng)書寫變得簡(jiǎn)化，書寫變成了機(jī)器書寫，漢字的書寫和表達(dá)也在一天天變化，變得更加簡(jiǎn)單方便。

我們一定要把漢字變成博物館的歷史展品嗎？不，不是。漢字文化博大精深。中國(guó)方塊字不僅是一種符號(hào)，也是中國(guó)文化的載體，是中華民族優(yōu)雅品格的體現(xiàn)。我們應(yīng)該珍惜珍貴的漢字文化，繼承中華民族的精華。