第一篇：在徐州沛縣學習傳統文化有4

在徐州沛縣學習傳統文化有感

（八）2013-1-1

我在徐州沛縣參加中華傳統文化學習經歷了三件奇事：

一、我從家坐車到徐州市，然后轉車到沛縣人民會堂，沒有吃暈車藥什么的，一路上幾乎沒暈車，只是打了幾陣瞌睡。這么遠的路程，有些路況并不好，我竟然沒有太大的反應。我已經有一段時間沒有坐汽車了，要按以前的經驗，我非得吐個青頭紫臉不可。

二、這幾天太冷了，到處都是厚厚的雪。我剛到這就感冒了。我是提前一天來的，第二天，第三天流了不少鼻涕，到了第四天，竟然好得差不多了。我根本沒有吃藥，沒有打針，這感冒就這么好了。要知道我已經近四五個月沒有感冒了。按說時間長了不感冒，來一次就很厲害。但這次就這么快就好了，真是不要思議。

三、以前，午休是必須的，不然下午干什么事都沒精神，撐不住。而這三天的課程中，我竟然中午幾乎沒有困意，而且下午精神還很好，怪哉，怪哉！

這也許是我發愿的結果吧。當我想暈車的時候，我就說：“老天爺，你要想讓我學習傳統文化，你就保佑我順利的到達，不要讓我暈車?！闭娴木蜎]有怎么暈！感冒時，我又說：“老天爺，那要想讓我順利聽完論壇，你就不要讓我感冒了。”真的就沒有大感冒!當我發困時，我又那么說了。真的就不困了！你說奇怪不奇怪。好像冥冥之中祖宗在護佑著我似的。

當你要做的事意義重大時，你的愿一發一個準。真所謂“人有善念，天必佑之，福壽隨之，災禍遠之，??”感恩祖宗！感恩傳統文化！

第二篇：在徐州沛縣學習傳統文化有5

在徐州沛縣學習傳統文化有感

（九）2013-1-1

感恩詞

感恩國家培養護佑

感恩父母養育之恩

感恩老師辛勤教導

感恩同志關心幫助

感恩農夫辛勤勞作

感恩大眾信任支持

第三篇：在徐州沛縣學習傳統文化有2

在徐州沛縣學習傳統文化有感

（六）2013-1-1

三天充實緊湊的中華傳統文化論壇課程，轉眼就要結束了。在這三天中的所見、所聞、所感真是用語言很難來描繪，所有的溢美之詞在古圣先賢的智慧面前都顯得那么捉襟見肘，所有的美好的語言用在義工老師身上都顯得那么難以完全表達。

在這最后一天中，我也隨著老師的匯報一道深深的剖析自己，反思自己。當孫秀芹老師怨恨自己的爸爸時，我反思自己有沒有怨恨過我的爸爸。我有呀。當孫秀芹老師怨恨自己的公公婆婆時，我反思自己有沒有怨過我的岳父岳母。我有呀。當陳老師振聾發聵的責問自己：“我們幫過幾個人？我們回報過幾個人？”時，我在反思，我幫過幾個人，我回報過幾個人。沒有幾個呀。弟子規說“凡取予，貴分曉；予以多，取宜少”。我還沒付出多少，怎么就抱怨得到的少了呢？孫老師做了深刻的反省，并懺悔，還當場下跪磕頭認錯。我呢，即使不下跪也要懺悔改過呀。

在日常生活中，我老是把眼光向前看，往別人身上看。別人的不是、缺點看得清清楚楚，看了一大堆，唯獨不會往回看，往自己身上看，其實自己的問題并不比別人少。老師告訴我們，學習古圣先賢的教誨，學習傳統文化，學習弟子規是要我們反觀自身的一言一行的，用來修正自己的行為的。沒有一條圣賢教誨是教我們揪住別人的不是不放的?！鹅o思語》中說“看別人不順眼，是你修行不夠?！钡茏右幉皇怯脕碚談e人身上不是的，而是用來照自己身上不是的。什么時候你眼中只有別人的優點，沒有缺點，只有自己的不足，沒有自己的優點，你就算是修好的“人”了。什么時候你把天下人看成你自己的家人了，你就是“賢人了”，什么時候你把天下蒼生，宇宙萬物看做是一體了，你就是圣人了，佛了。

我修到哪個層次上了?我還有多遠的路要走？路漫漫兮修遠兮，吾將上下而求索。

第四篇：在徐州沛縣學習傳統文化有3（推薦）

在徐州沛縣學習傳統文化有感

（七）2013-1-1

最近要做的幾件事：

1.老爸已經79歲了，已經是老態龍鐘了，生活也很難再自理了。但自我調到崔樓初中以后，他就一個人生活，自己照顧自己。生活的艱辛是不言而喻的?？删褪沁@樣，他幾乎沒埋怨我。雖然我每星期都回去看望他，但很少和他坐下來吃頓飯，說說話。物質上的照顧多，但精神上的照顧少。即使是物質上，也不是很周到。《孝經》上講，孝養父母要“養父母之身，養父母之心，養父母之慧，養父母之志”。我做到哪一步了？連第一步還沒做好。至此，我都沒有摸過他那雙飽經風霜、辛辛苦苦養大我的雙手，沒有給他洗過一次腳。每次回家，看到他孤零零的一個人在家，做一頓，吃一頓，自己不做，就沒得吃的，到處弄得臟兮兮的，活脫脫的無兒無女的老人的生活場景，我就充滿了愧疚和自責。我難道非要等到老師們常講的“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”的時候，再去懺悔嗎？父親的人生路已經不長了，我不能再等了，一定要盡心竭力孝順他，讓他感受到兒子的那份孝心。所以，我不能再當班主任了，因為當班主任時時刻刻都不能離開班級，平時事情多而雜，節假日事情也不少，很難抽出時間照顧父親。

2.《弟子規》上說“視諸父，如視父；視諸兄，如視兄”。岳父岳母是妻子的父母，就是我的父母，我不能管他們叫叔叔、嬸嬸了，我要叫他們爸爸、媽媽。

3.長大后，我很少到幾個哥哥姐姐家去看望他們，好像有些生分了似的。他們都是從小照顧我長大的恩人呀，我要適當的去串串門，問候他們一下。

4.我平時對妻子、女兒有過語言上的攻擊，使她們身心受到了一定的傷害，我要向他們道歉，向她們懺悔。

5.平時的教學中，我對學生的成績非常重視，對他們的品德有所疏忽。今后要加強學生的德育，要用傳統文化，弟子規來教育他們，要在他們的心田上播下圣賢的種子。

第五篇：在徐州沛縣學習傳統文化有1

在徐州沛縣學習傳統文化有感

（五）2013-1-1

新年的第一天，我坐到了沛縣傳統文化論壇會場的第二排了，真是好好學習，天天向上了，連座位都向老師們靠近了。第一排座位我是坐不上的，那是給老師和嘉賓們準備的。

新年的第一天，我見到了會場里面最年輕的的義工，她大概只有十三四歲吧，熱情地招呼哥哥姐姐、叔叔阿姨、爺爺奶奶入座。我下意識地想到，這不就是新年的祥瑞嗎？這不就是中華傳統文化在中華大地上再一次生根發芽的預兆嗎？我環顧四周，竟然還有兩位小朋友就在我身邊。他們在家人的陪同下也走進了傳統文化論壇，而且聽的津津有味，沒有哭鬧，沒有中途退場。他們就像春天里的小草。小草本來就有根，沒有發芽，是因為春天還沒有到來?，F在是春天了，是該發芽成長的時候了。傳統文化老師就是春風，他們把春天呼喚來了。小草兒，小樹兒經過了慢慢寒冬要蘇醒了，要發芽了，要茁壯成長了。眼淚再次充滿了我的眼眶，我激動，我自豪，生在這么一個偉大的時代，巨變的時代。投入到這個巨變的大潮中，實現自己的人生價值。我找到了我的人生方向、奮斗的方向、幸福的方向。

感恩時代！感恩祖國！感恩古圣先賢！感恩義工老師！感恩父母！感恩老師！感恩萬物！