第一篇:敢于表達完整自我 求職面試大膽提問面試官
在求職面試中要就自己關心的問題大膽地提問面試官!人力資源經理們說,這樣做既有助于面試官更深入地了解求職者,也有利于求職者把握自己所面對的企業與職業是否適合自己。
上周四,在由中國青年出版社主辦的“《世界500強面試題》讀書沙龍”上,與會的企業人力資源經理們,就面試中常出現的一些問題,發表了自己的看法。
職場老將要表達完整自我人力資源經理們表示,用人單位對求職者進行面試,主要目的是了解求職者“真實的自己”,發現其長處和不足,并由此判斷求職者是否為合適的人選。
在面試中,求職者是應完整地表達“真實的自己”,還是只表達適合自己所求職位的自己?北京諾蘭特公司人力資源部經理李紅慶認為,對于初入職場者,應選擇后者;而對于那些職場老將們,特別是那些謀求管理層職位的人,最好選擇前者。
李紅慶說,企業在招聘管理層人員時,除了考察應聘者的管理能力,還會重視應聘者與企業文化的融合度,即應聘者在企業長期發展的可能性。應聘者在面試中如有“省略”地表達自己,即便給企業造成認識上的偏差,并因此“蒙混”過關,這對于應聘者未必就是好事。因為,對于一個成熟的職場人,一旦發現自己與企業文化難融,勢必會再度跳槽。這種結果顯然是耽誤個人,也耽誤企業。
面試官歡迎你提問
在面試的過程中,一些求職者擔心會因提問關系自己發展和利益的問題得罪面試官,不敢提問。人力資源經理們說,面試官歡迎你提問!
杜邦中國集團有限公司人力資源及行政經理李莉萍說,現在企業在招聘中非常看中信息對等,因為只有互相了解,互相選擇,才可能做到雙贏。華運房地產公司人力資源部經理李春暉說,越是大的公司,在招聘中,越是追求信息對等。前程無憂業務總監張東揚則透露,他每次做面試官時,都會給求職者留出時間來提問題,通過這些問題,能夠更真實地了解求職者。
但人力資源經理們提醒求職者,在面試時切忌向面試官提問過于敏感的問題,以免引起對方尷尬,降低自己的得分。(李茂峰)
來源:北京娛樂信報
第二篇:HR01面試官面試提問
問題一:“請你自我介紹一下”思路:
1、這是面試的必考題目。
2、介紹內容要與個人簡歷相一致。
3、表述方式上盡量口語化。
4、要切中要害,不談無關、無用的內容。
5、條理要清晰,層次要分明。
6、事先最好以文字的形式寫好背熟。問題二:“談談你的家庭情況”思路:
1、況對于了解應聘者的性格、觀念、心態等有一定的作用,這是招聘單位問該問題的主要原因。
2、簡單地羅列家庭人口。
3、宜強調溫馨和睦的家庭氛圍。
4、宜強調父母對自己教育的重視。
5、宜強調各位家庭成員的良好狀況。
6、宜強調家庭成員對自己工作的支持。
7、宜強調自己對家庭的責任感。問題三:“你有什么業余愛好?”思路:
1、業余愛好能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態,這是招聘單位問該問題的主要原因。
2、最好不要說自己沒有業余愛好。
3、不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。
4、最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網,否則可能令面試官懷疑應聘者性格孤僻。
5、最好能有一些戶外的業余愛好來“點綴”你的形象。
問題四:“你最崇拜誰?”思路:
1、最崇拜的人能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態,這是面試官問該問題的主要原因。
2、不宜說自己誰都不崇拜。
3、不宜說崇拜自己。
4、不宜說崇拜一個虛幻的、或是不知名的人。
5、不宜說崇拜一個明顯具有負面形象的人。
6、所崇拜的人人最好與自己所應聘的工作能“搭”上關系。
7、最好說出自己所崇拜的人的哪些品質、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。問題五:“你的座右銘是什么?”思路:
1、座右銘能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態,這是面試官問這個問題的主要原因。
2、不宜說那些醫引起不好聯想的座右銘。
3、不宜說那些太抽象的座右銘。
4、不宜說太長的座右銘。
5、座右銘最好能反映出自己某種優秀品質。
6、參考答案——“只為成功找方法,不為失敗找借”問題六:“談談你的缺點”
思路:
1、不宜說自己沒缺點。
2、不宜把那些明顯的優點說成缺點。
3、不宜說出嚴重影響所應聘工作的缺點。
4、不宜說出令人不放心、不舒服的缺點。
5、可以說出一些對于所應聘工作“無關緊要”的缺點,甚至是一些表面上看是缺點,從工作的角度看卻是優點的缺點。問題七:“談一談你的一次失敗經歷”思路:
1、不宜說自己沒有失敗的經歷。
2、不宜把那些明顯的成功說成是失敗。
3、不宜說出嚴重影響所應聘工作的失敗經歷,4、所談經歷的結果應是失敗的。
5、宜說明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。
6、說明僅僅是由于外在客觀原因導致失敗。
7、失敗后自己很快振作起來,以更加飽滿的熱情面對以后的工作。問題八:“你為什么選擇我們公司?”思路:
1、面試官試圖從中了解你求職的動機、愿望以及對此項工作的態度。
2、建議從行業、企業和崗位這三個角度來回答。
3、參考答案——“我十分看好貴公司所在的行業,我認為貴公司十分重視人才,而且這項工作很適合我,相信自己一定能做好。”問題九:“對這項工作,你有哪些可預見的困難?”思路:
1、不宜直接說出具體的困難,否則可能令對方懷疑應聘者不行。
2、可以嘗試迂回戰術,說出應聘者對困難所持有的態度——“工作中出現一些困難是正常的,也是難免的,但是只要有堅忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準備,任何困難都是可以克服的。”問題十:“如果我錄用你,你將怎樣開展工作”思路:
1、如果應聘者對于應聘的職位缺乏足夠的了解,最好不要直接說出
1、告訴我,你最大的弱點是什么?
回答這種問題的秘訣在于不接受這種否定暗示。不要否認你有缺點,沒人會相信世界上有完人;相反,你應該承認一個微不足道的弱點或一個小小的缺點,然后再說那都已經成為過去了,表明自己是怎樣克服這個缺點的。
2、你認為自己的哪項技能需要加強?
麻煩又來了,你不可能宣稱自己無所不能,但如果你簡單地承認自己在哪方面需要改進,高壓面試主考就會像嗜血的鯊魚一樣一口咬住你。你該重新定義一下這個問題以便躲開這一點:“既然談到這兒,我想說我已具備了這份工作所需的所有技能。這也是我所以對這個職位感興趣的原因。”你可以借機再把自己簡歷中的閃光之處再炫耀一番。
3、你認為什么樣的決定猶為難做?
如果你用他問題中的這些詞來回答,就只能對自己不利了。主考會立刻猛撲上來。那回答的秘訣是什么呢?要摒棄那些否定性的詞匯:“我沒發現有什么決定特別 ‘難’做,但確實有時做一些決定要比做其他的決定要多費一些腦筋,多做些分析。也許你把這叫做‘難’,但我認為我拿工資就是做這些事情的。”
4、你靠那點微薄的薪水是怎么過活的?一定欠債了吧!生活對你來說一定很艱難?
這個問題的目的是引你說出一些個人生活上存在的問題和財政危機。當然,也許主考所說的不錯,然而你一定要回避這個問題:“你見過哪個我這個歲數的人對工資已經很滿意呢?當然,我想得到更高的薪水,這也是我到這來參加面試的原因。至于現在嘛!我還可以付帳并保持收支平衡的。”
5、你與現在的老板相處很久了,為什么不繼續干下去了呢?
假設說主考已經擊中了你的要害,他說得完全是事實,但這并不意味著你就非得同意他問題中對你不利的因素。“我喜歡現在這份工作是因為它既穩定又有挑戰性。而在那里我已經不可能有更大的發展了,因此我到此來應聘。我希望換一家公司以便更好地發揮自己的才能。”
6、你不認為自己的年齡應該早就升到更高的位置了嗎?
這是個刺激人的問題。但也可以不那么看,而把它當成是對你的能力和成績的一種贊美。“我干這份工作只為了長遠打算,要收獲就必須付出,這正是我所做的。在這份工
作中我已經獲得了很多經驗,打下了堅實的基礎。現在我來此應聘正是為了
7、你為什么要辭掉現在的工作?
這是在高壓面試中極為常見的問題,但比別的高壓問題更為難答。值得慶幸的是,求職顧問已經總結出了應付這個問題的一條妙語,很容易記住,即使緊張也不會忘記,它就是:CLAMPS,意思是挑戰、職位、進取、金錢、尊嚴及安全。你既可以單獨拿出一個作為原因,也可以都拿出來以便使對方相信你離開現在的崗位 是合情合理的,是經過深思熟慮的明智之舉。
8、現在這份工作你最不喜歡的是哪一點?
又是典型的用否定詞表述的高壓問題。但即使這樣,也要避免其中的否定因素。考官可不管是不是他促使你如此挑剔的,他只能記住你是一個愛抱怨的人。更糟的 是,他對這次面試的印象也會是否定的。再說,你對現在工作的不滿確實說明了你另換工作的原因,但卻沒有滿足現在老板的需要。你應該時刻把握老板的需要: “我覺得現在的工作各方面都不錯,但是我正準備迎接新的挑戰,等待肩負起更重的擔子,取得更大的成就。希望把自己之所學運用到更富挑戰性、更能發揮自己才 能的崗位上。”
9、你認為在工作中曾遇到過的最艱難時刻是什么時候?
不要搜腸刮肚地找出這個問題的答案。你最不想做的就是道出以個人失敗和集體受難而告終的經歷。即使參加的不是高壓面試,你首先也應該料到會問這個問題,然 后帶著一個對你和你的公司來說結局皆大歡喜的故事去參加面試。給你一些忠告:不要談及個人和家庭的困難,不要談及與上司和同事的摩擦,你可以講一次與下屬 產生的矛盾,并且說明自己是如何創造性地解決了矛盾,最后做到皆大歡喜的。你也可以講一次對你來說極富挑戰性的經歷。
10、你覺得什么人在工作中難于相處?
你現在已經學會了千方百計避免作否定回答的技巧,那么你很可能簡單地回答:“我覺得沒什么人在工作中難相處。”或:“我跟大家都合得來。”這兩種答案都 不算壞,但卻都不十分可信。你應該利用這個機會表明你是個有集體協作精神的人,“在工作中唯一不容易相處的是那些沒有集體協作精神的人,他們不肯干卻常抱 怨,無論怎樣激發他們的工作熱情,他們都無動于衷。”
第三篇:教師資格面試常見的面試官提問問題
教師資格面試常見的面試官提問問題
一、教學能力測試中如何回答面試老師提問的問題
1.老師的問題一般是3-5個,如果時間多,可能會多問幾個,所以盡量少余時間讓他們提問;
2.回答問題時盡量不要說不知道;
3.一般問問題由本課講的內容、對本課內容加深、本學科基礎內容、教育理念提問;
4.表達方式上盡量口語化;
5.要切中要害,不談無關、無用的內容;
6.條例要清晰,層次要分明;
7.事先最好有些準備;
8.當評委問問題時,能適當的記錄,以表尊重;
9.不要與評委搶話。
二、往年教學能力測試中評委常提問的問題(主要從四方面:現場教學或提前備課教學內容、對學科的主要內容、對學科的主要內容加深、教師職業的理解和教育教學意義的理解)
1.為什么要當老師?可以從對教師職業的認識、對個人理想的說明兩方面說。
2.高中(初中、小學)語文(數學、英語......)最吸引你的是什么?
可以從方面來分析,先分析教師職業最吸引我的地方,可參考題1。然后分析每個階段每個學科的思維特點、學科特點,每個學員可提前準備。
3.談談你課的教學設計指導思想,你的課堂上如何讓體現此指導思想。
4.談談什么是課堂的交互性
5.你如何看待教師的德與才?
6.教育學生的感情基礎是什么?
7.你如何理解教育?
8.請談談如何正確處理教學中出現的惡作劇等偶發事件或意外情況。
9.你如何看待教師這一職業,如何做個好老師?
10.如何理解過程性評價?
三、其他常問問題:
11.你認為陶行知的“師不必賢于弟子,弟子不必不如師”你怎么看待?
12.如果“你的實驗室器材被學生弄壞了,但是他撒謊不是他弄的”,作為老師會是怎么辦?
13.你心目中“好的班主任,師不如生”你怎么看?
14.有個別學生在背后說老師不好的話語,你怎么看?
15.談談“以人為本”的教學。
16.沒有不合格的學生,只是沒有一個好老師的看法?
17.給學生一杯水,老師要一桶水,你是怎么理解的?
18.學生給張老師取了綽號,張老師聽了很生氣,如果你是張老師,你會怎么處理這件事?
19.在你的課堂上,如果有孩子不愿舉手回答問題你該怎么辦?
20.你對言傳身教,作為教師你在學生中能學到什么?
21.你認為如何當一個好老師?
22.當今社會存在很多外來的不良影響,你認為教師是否有能力與之抗衡?
23.老師上課的時候,有同學說“老師你講錯了”,老師該怎么處理?
24.有教育學家說“老師要研究學生,了解學生”,你怎么看?
25.如果班里有位同學老師遲到,你如果是班主任的話怎么處理?
26.作為一個普通人具備什么才可以當老師?
27.為什么說,給了學生一杯水,學生就有了一桶水?
28.如果你班上有一名學生破壞了實驗器材,并且不承認是他破壞的,還要說是另外一名學生破壞的,你要怎么處理這個情況?
29.一個老師這樣對學生說:“你們的一舉一動,一言一行都在我眼里,不要妄想耍花招”。請談談你如何看待這位老師的做法?
30.“好孩子是夸出來的”。你如何理解這句話?
31.你覺得你能勝任老師這個職業嗎?
32.得知有學生背后說老師壞話,怎么處理?
33.學生逃課去網吧怎么辦?
34.怎樣看待教師對學生的表揚?
35.如果你是班主任,班上有個孩子總是遲到,你怎么辦?
36.你覺得學生最討厭怎樣的老師?
37.有人說沒有學不好的學生,只有教不好的老師,你怎么看?
38.如果你是班主任,班級的同學漂亮的文具被偷了,你作何處理? 歡迎大家持續關注優路教育教師資格證考試頻道
第四篇:面試官在面試中提問的七種方式
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面試官在面試中提問的七種方式
面試技巧是面試實踐中解決某些主要問題與難點問題的一些技術,是面試操作經驗的積累。在面試中,“問”“聽”“觀”“評”是幾項重要而關鍵的基本功。在此,我們重點討論面試提問的技巧。就“問”而言,無論哪種面試,都有導人過程,在導人階段中的提問應自然、親切、漸進式地進行,如“什么時候到的?家離的遠嗎?是怎么來的”,等等;同時,面試考官的提問與談話,應力求使用標準話及不會給應試者帶來誤解的語言,通俗、簡明地表達自己的問題;并且,問題安排要先易后難,循序漸進,先熟悉后生疏,先具體后抽象,讓應聘者逐漸適應、展開思路,并進入角色。當然,提問方式的選擇以及恰到好處地轉換、收縮、結束,擴展問題和問話,也有很多值得注意的技巧。
面試考官作為面試的召集者,也是面試的主持者,其提問的方式以及問題決定了從應聘者那里可以得到什么資料或多少資料。一般來說,面試考官應運用一些提問的技巧來影響面試的方向以及進度。主要提問方式有:
(一)開放式提問
開放式提問讓應聘者自由地發表意見或看法,以獲取信息,避免被動。一般在面試開始的時候運用,用以緩解面試的緊張氣氛,消除應聘者的心理壓力,使應聘者充分發揮自己的水平和潛力。開放式提問又分為無限開放式和有限開放式。無限開放式提問沒有特定的答復范圍,目的是讓應聘者說話,有利于應聘者與面試考官進行溝通,如“談談你的工作經驗”等問題。有限開放式提問要求應聘者的回答在一定范圍內進行,或者對回答問題的方向有所限制。
(二)封閉式提問
封閉式提問即讓應聘者對某一問題做出明確的答復;如“你曾干過秘書工作嗎”,一般用“是”或“否”回答。它比開放式的提問更加深入、直接。封閉式提問可以表示兩種不同的意思:一是表示面試考官對應聘者答復的關注,一般在應聘者答復后立即提出一些與答復有關的封閉式問話;二是表示面試考官不想讓應聘者就某一問題繼續談論下去,不想讓對方多發表意見。
(三)清單式提問
清單式提問即鼓勵應聘者在眾多選項中進行優先選擇,以檢驗應聘者的判斷、分析與決策能力。例如,在回答“你認為產品質量下降的主要原因是什么”的問題時,對所出的各個選項,進行優先選擇。
(四)假設式提問
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假設式提問即鼓勵應聘者從不同角度思考問題,發揮應聘者的想象能力,以探求應聘者的態度或觀點。如“如果你處于這種狀況,你會怎樣處理”等。
(五)重復式提問
重復式提問讓應聘者知道面試考官接收到了應聘者的信息,檢驗獲得信息的準確性。如“你是說”“如果我理解正確的話,你說的意思是??”等。
(六)確認式提問
確認式提問鼓勵應聘者繼續與面試考官交流,表達出對信息的關心和理解。如“我明白你的意思!這種想法很好!”等。
(七)舉例式提問
這是面試的一項核心技巧,又稱為行為描述提問。傳統的面試往往集中問一些信息,十分注意求職申請表中所填的內容,加以推測分析。同時還詢聞應聘者過去做過的工作,據此來判斷他將來能否擔任此崗位,這是完全必要的。但有時應聘者也會編造一些假象。為了克服這一點,在考察應聘者的工作能力、工作經驗時,可針對其過去工作行為中特定的例子加以詢問。基于行為連貫性原理,所提問題應涉及工作行為的全過程,而不應當集中在某一點上,從而能較全面地考察一個人。當應聘者回答該問題時,面試考官可通過應聘者解決某問題或完成某項任務所采取的方法和措施,鑒別應聘者所談問題的真假,了解應聘者實際上解決問題的能力。面試中一般可讓應聘者列舉應聘職務要求的并與其越去從事的工作相關的事例,從中總結和評價應聘者的相應能力。
第五篇:面試UI設計師時面試官會如何提問
http://www.lampbrother.net 面試UI設計師時面試官會如何提問?
面試UI設計師時面試官會如何提問呢?UI
培訓面試首先肯定是要先看作品。水平這個東西在UI設計師行業里有時候很容易去判斷,尤其是當水平明顯很高或者很低的情況下,可能花少量時間就可以把候選人進行定位。如果UI培訓作品初步審視水平ok,進入面試階段的話,會先讓面試者簡述一下自己以往的工作經歷,看看他在陳述自己最熟悉的一些工作任務時表現如何。
北京兄弟連李老師告訴大家,面試會從下面幾方面進行了解:
作品篇(主要看審美能力、配色、排版能力、個人風格):
1、已上線的項目作品
2、日常練習/未成功上線項目作品
3、手繪作品
實戰篇(主要考察工作經驗、項目經驗是否豐富):
1、安卓和ios的界面尺寸規范
2、獨立設計能力,是否有獨立設計的項目(這類公司一般不會招超過三個UI)
3、是否了解某個項目從無到有的上線的過程(針對工作經驗不夠豐富的初級UI)
4、是否做過有跟公司產品類似的項目
5、針對公司某個產品進行點評
加分項:
1、PsAi是必備,AESketchAxure是加分項
2、手繪能力優秀,更要會畫交互流程圖,能把自己的想法通過手繪實現
3、是否有有成功上線的網頁或APP,或主題圖標(這個簡直不能再加分)
4、是否有混的好的社交圈子(有公司會去扒拉你的微博、豆瓣、知乎,所謂設計融入生
活,大概是想看這個吧)
5、是否在意國內外互聯網事件(是不是道上人,一聊就知道)
6、*** 長得好看,會打扮 ***(這個很重要~!沒錯,就是個看臉的社會)
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