第一篇：侯林先進

侯林先進材料自我報告

侯林，男，26歲，西藏啊里昆莎機場航務部的一名氣象觀測員和氣象預報員，2009年大學畢業以后，加入到西部大開發的的浪潮中，毅然地選擇了到世界平均海拔最高的阿里奉賢青春，自2010年6月通航以來，侯林同志在氣象觀測和氣象預報工作，是保障飛行安全的第一線，阿里海拔高，缺氧嚴重，侯林同志克服心理和身體不適，認真作好了阿里機場的氣象的各項工作，在行站的幫助下從思想、工作、生活上得到了鍛煉和提高。

在思想上，作為阿里機場航務黨支部的一名黨員，我努力學習三個代表重要思想，科學發展觀與和諧社會的思想，執行黨的路線、方針、政策，努力保持共產黨員的先進性，拒絕腐敗，把理論運用到工作的實踐中去，創造性地開展工作。

在工作上，由于阿里機場地形復雜，氣候復雜多變，氣象站點少，氣象工作有一定難度，特別是在雨季。在雨季是全年溫度最高的季節，同時也是旅客、飛行最多，由于海拔高，因此溫度對航班的載量影響明顯，因此對溫度預報在阿里機場顯得尤為重要，因此侯林同志努力研究學習溫度預報，預報的準確率明顯提高，溫度預報準確率在80%以上。為航站領導做出正確決策提供了可靠的依據。及時預報冬季出現的大風低溫天氣。由于阿里機場的氣象人員少，侯林同志放棄了大部分的休假時間，堅守崗位，堅持奮斗在航班保障的第一線。即使有點身體不適，也堅持上班，到航班正常保障后，才去就醫檢查，氣象工作上班時間早，為了即使發布各種氣象信息，侯林同志堅持上早班，從沒有遲到過，即時地將各種信息發布出去。

在生活上，侯林同志和藹可親平易近人與同事門相處融洽，樂于幫助人，愿意幫助同時解決生活和工作的煩惱。

辭舊歲，迎新年。2011年即將過去，2012年即將到來，過去一年里有收獲，在新的一年里，首先要加強自身的修養，提高自己的思想道德水平，努力學習當的各種精神，并運用與保障飛行安全的實踐中去。下一年年的工作任務：努力保障好每一個航班，完善氣象的各種規章制度，作好氣象資料整理分析、參加氣象觀測和氣象預報培訓，提高氣象技能，做好航站的安全審計工作。

第二篇：小項目運動會策劃書侯林超

“迎校慶”小項目運動會

策劃書

主辦單位：校研究生院

承辦單位：校研究生會文體部

目錄

一．活動主題

二．活動時間

三．活動地點

四．活動意義

五．前期準備

六．具體活動項目及規則簡介

七．其他

八．活動經費預算：

“迎校慶”小項目運動策劃書

一．活動主題：

迎校慶，我運動，我快樂。活動宗旨：

友誼第一，快樂有我二．活動時間：

2012年4月x日

三．活動地點：

學校操場

四．活動意義：

為迎接西北大學校慶110周年，可借此為校慶獻禮，增加運動樂趣，提高同學們的運動積極性和參與性，增強同豐富大家的課余生活，使得大家在課程之余能享受生活享受運動，運動會的開辦可以吸引更多的人參與到各種有益的活動中。

五．前期準備：

1)隊伍組建：本次運動會是學校內部運動會，分組可視報名情況而定，原則上為兩人一組，某些特殊項目則可單人參賽，裁判二名。

2)對外宣傳：宣傳部制作橫幅一條，上書“迎校慶”小項目運動會。一號樓門前一張宣傳海報，宣傳運動會并邀請同學們到時觀看。

3)器材準備：藥箱一個、氣球60個、乒乓球拍6支、乒乓球6個、籃球6個、、計時表3塊，麻袋3個。

4)獎項設置：分別為一等獎、二等獎、三等獎。

六．具體活動項目及規則簡介：

項目一：螃蟹運球

比賽規則：四人一組，可賽道兩端各站兩名隊員。比賽開始后，其中一端的一組隊員用背部夾住籃球，側向走到另一端，然后把籃球交給另外兩名隊員。來回接力。直到最后一組隊員走到另一端。如果在運球過程中，籃球掉了，必須把球撿起再夾好，并在掉球點繼續比賽。記錄員記好時間，并登記，統計出名次。道具：籃球6個，計時器一個 項目二：擠氣球比賽

比賽規則：兩人一組，在固定時間里（30s），用背部擠爆的氣球數最多的組為獲勝者。道具：氣球60個 項目三：袋鼠跳

比賽規則：兩人一組，跑道兩端各站一名參賽隊員。其中一端的隊員站在麻袋內，手提袋口向另一端的隊員跳去，然后將麻袋交給另一端的隊員。接力，以時間最短者為勝者。記錄員記好時間，并登記，統計出名次。道具：麻袋3個，計時器一個 項目四：端乒乓球接力

比賽規則：兩人一組，從跑道的起點，參賽者端乒乓球向終點跑去，然后返回，回到起點后將道具交給下一名隊員，記錄員記錄好時間，并統計出名次。道具：乒乓球拍6個，乒乓球6個，計時器一個

七．其他

1.友誼第一，趣味第二，參賽者必須尊重對手和裁判。比賽前解讀比賽項目細則，讓參賽人員更加清楚各項比賽流程和規則。3.持場地的衛生，保持現場的衛生。

4.遇不可抗因素（如下雨）或全校性活動，比賽日期另行通知。

其他器材籃球，乒乓球拍，計時器可向體育部借。

第三篇：林建先進事跡報告

林建同志個人先進事跡報告

林建，男，與2009年3月到臨沂奧德燃氣運輸公司工作，進公司之初，在運輸公司加氣站做一名普通壓縮機操作工，2010年初由于工作需要被調整至維修班學習加氣站設備維修工作至今，一直以來林建同志在平凡的崗位上，立足崗位工作，勤于思考，認真學習，任勞任怨，刻苦鉆研專業技術，在短期內即掌握了加氣站所有設備的調試與維修工作，在平凡的崗位上為運輸公司加氣站的正常運行做出了不平凡的貢獻！

在妻子的眼里，林建算不上一位非常稱職的好丈夫，因為他一忙起來有時連家都不回。在孩子心中，林建稱不上是一名合格的父親，因為早出晚歸的他一個月根本見不到孩子幾面。然而，在每一位接觸過他的領導看來，林建是一位腳踏實地、從不計較個人得失、勤奮負責的好下屬；也是一個能夠以誠相待、以心相交的知心朋友。其睿智的思維方式、勤奮敬業的工作風格、和善平實的為人態度，時刻影響著身邊的每一位人，使他成為同事心中的楷模。

說起他來，負責技術的副站長李偉濤可是贊不絕口。自2010年起，運輸公司加氣站由于目前的設備不能滿足當前的燃氣供應需要，領導決定從重慶壓縮機廠逐步購進6臺1000m3/小時的壓縮機，加上以前三臺設備激增至九臺，面對新增的設備，維修業務這塊除了李偉濤本人幾乎是一片空白，人手特別緊缺。當時考慮面向市場招聘專業人才。由于這塊人才不是很多，而且由于加氣站成立不久，一切條件都比較艱苦，因此招聘專業人才也比較困難。后來領導想到了林建。當時林建是一名壓縮機操作工，而且眼前就有個機會很有可能提升為班長，三八制的工作也比較輕松，而調過來做技術維修工人，不管什么時間設備出現問題他就得充實到崗位上去，而且一干身上就是一身油污一身汗，領導考慮做他的工作以便征求他的意見，但沒想到的是，當時一說林建就接受了。林建為什么會寧愿放棄自己輕松舒適工作而做一名維修工呢，后來大家也帶著這樣的疑問問了他。林建說：“其實當時來之前我也考慮了這樣的問題，甚至也有打退堂鼓的想法。不過最主要地還是后來這種事業上的挑戰感讓我戰勝了自己。我覺得這對于我來說，是一個新的機遇與挑戰，因為來這里我可以學到專業的設備維修技術，可以對我們的設備有更深層次的了解。我以前在“石化安裝公司就做了多年的工業設備安裝與檢修工作，我想到這里更能發揮我的專長，成為一個獨擋一面的技術專業人才。”雖然要成為一名專業熟練的設備維修技工要經歷許多辛苦，而且還耽誤了還耽誤了自己職務的成長，但畢竟藝不壓身，基礎打的好，地面上的建筑才能更高、更穩固！

正是基于這樣的理念，林建在技術上的鉆研是刻苦的，幾乎可以用瘋狂兩個字來概括。來維修班不久，就趕上一個月的壓縮機設備大檢修，在這段時間里，可以用廢寢忘食、夜以繼日來形容。為了掌握更多的知識，他白天泡在設備現場跟師傅打下手，跟著壓縮機廠家的師傅不停地看、不停地問，有時候師傅也被問煩了，問怕了，也服了這個愛學的學生。晚上加完班呆在休息的地方，他就看資料，了解壓縮機的每一個配件的構造，以及運行參數、運行規律，以及出現故障的原因，故障前的判斷以及解決方式，剛開始因為對設備的內部構造不了解，一些內部部件根本就沒見過，學習起來就很困難，基本是靠死記硬背。但林建就有一種知難而上的精神，越是困難的事情就越要去搞懂它，越是不輕易放棄。也許可以用這樣一句話來形容，“天下事有難易乎，為之，則難者亦易矣！不為，則易者亦難矣。”看不懂專業術語就上電腦查詢，就去問懂的人。理論學習了，再到現場去實踐、摸索，在師傅的指導下獨立自己拆開來看，對照資料一步一步弄懂它工作的原理。因此在較短的時間內，他就掌了壓縮機的基本維修專業知識。

維修班對設備提供的是24小時服務，由于設備較多，并需要24小時運行，夜里時會有一些異常情況，林建就長期駐扎在公司，都都做到了隨叫隨到，對工作沒有絲毫怨言，任勞任怨。在李偉濤副站長的腦海里，牢牢記得這樣一件事：由于設備24小時運行，又加上新增了六臺新設備，剛開始時設計的主電纜出現了負載過高，短路的情況，為了保證加氣站設備以后的正常運行，公司領導當機立斷決定更換電纜。由于當時的電纜采取的是直埋式，需要挖開上面的泥土，并把穿越下水道等復雜的地形用人力拽出來，剛巧施工的當天下午下起了小雨，施工現場變得非常泥濘，電纜也非常難挖，林建和師傅們為了減少因為停電不能正常加氣給公司造成的損失，決定冒雨加班加點進行施工。夏日的陣雨互大互小的下著，每當雨下大的時候，師傅們和施工人員總會自然的跑到值班室躲雨，而林建依然光著腳，卷著褲腿，在雨中處理著電纜穿過的復雜地形，師傅們告訴他等雨小一些在干吧，林建憨厚的一笑說：“沒事，我趁這個時間把這些難點處理了，一會你們來得時候就可以直接往外拽了”。就這樣林建和師傅們一直干到凌晨兩點中，新電纜終于更換完畢，設備正常投入運行。

“道雖通不行不至，事雖小不為不成”，林建，一個普普通通的維修工人，既沒有太高的文化，又沒有超人的智慧，但他以不甘平庸的鉆勁，熱愛工作的情懷和默默奉獻的精神，在平凡的崗位上實現著自己的人生價值，同時，也以他的實際行動詮釋了什么是新時期的合格奧德人！

臨沂奧德燃氣運輸公司

2012-1-4

第四篇：宅侯村林權改革調查報告.草稿doc

宅侯村林權改革調查報告

村集體林權制度改革是繼土地家庭承包責任制之后我國農村經營制度的又一重大變革，與農村土地家庭承包經營有著同等重大的歷史意義。為了貫徹落實嘉禾縣2009年第8號文件,“村集體林權制度改革的實施方案”，實現鄉黨委提出的“生態宅侯”和建設“和諧社會主義新農村”的戰略目標，促進宅侯傳統林業向現代林業轉變。宅侯村支兩委組成調研組，由村黨支部書記李勇韜和村主任李平帶隊，帶領村支兩委干部李賀發、李資庭、李金云與村理事會李物勇、李芳、李物富等，在縣林業局李主任和鄉黨委歐書記、鄉政府雷鄉長、胡主任的悉心指導下，于今年4月初旬和中旬實地深入到我行政村屬的一至十一組和萬壽庵、小里毛、水口山等自然村，對我村集體林權制度改革實施情況進行了專題調研。現將有關情況報告如下：

一、村集體林權制度改革工作進展及成效

我村集體林權制度改革（簡稱“林改”）自2010年3月全面啟動以來，縣、鄉黨委政府認真貫徹落實《中共中央國務院關于全面推進集體林權制度改革的意見》，按照縣委提出的8號文件精神為工作思路和建設“和諧、生態社會主義新宅侯”的新要求，在認真貫徹執行農村土地承包法、森林法、物權法、村民委員會組織法等相關法律法規的同時，深入開展以“明晰產權、放活經營權、落實處置權、保障收益權”為主要內容的集體林權制度改革，精心組織，強化宣傳，齊抓共管，落實責任，經過村支兩委和全體村民的共同努力和縣鄉黨委和政府，縣林業局等相關部門的精心指導下：今年7月前基本完成以明晰產權、承包到戶為主要內容的主體改革任務，并于同年12月順利通過縣級集體林權制度改革領導小組驗收，獲得綜合得分92.5分,為優秀。全村共確權登記林地xxxx千畝，占全村集體林地面積xxx千畝的xx.x%，涉及3個自然村、十一個組568戶、1768人。共簽訂林地承包合同579份、公益林協議書65份，共核（換）發林權證579本，整理林權專業檔案603盒、文書檔案97盒。全村共劃定公益林1102畝，商品林408畝；公益林區劃已通過縣林業局確認。我村集體林權制度改革取得階段性成果，調動了農民愛林、護林、造林、發展生產和社會投資興林的積極性，林業綜合效益初步顯現。具體表現在：

（一）農民吃上了長效“定心丸”。農民手中拿到了中華人民共和國統

1一式樣的林權證。我村這次林改重點對自留山、自然界的林權進行了全面確權換證，讓農民拿到了“放心證”和“明白證”。林改使農民成了山林的主人，林業生產力進一步解放，實現了“山定權、樹定根、人定心”的目標，使廣大農民耕者有山、耕山有責、護林有利、致富有門，徹底消除了村民的后顧之憂。林權改革的實施真正讓村民看到了致富的希望，促使了村民在林地上創業的信心，從而高漲了對愛林、護林、造林和發展生產的積極性。本村二組李資德承包了村公益山地368畝投工投勞共計67000余元，栽種了經濟林200多畝，綠化荒山荒地168畝；四組李物達承包多塊山地栽種松杉林230畝；八組李陶利承包了260畝村公益山地投資造林；十一組李紹軍林改后，瞅準村公益山地交通便利的“虎形嶺”的地利優勢，承包了虎形嶺、座石崗387畝，創辦了養豬場和營造了300多畝特種經濟林木；林權制度的改革讓村民真正看到了林業發展的方向和潛力，荒山荒嶺遂漸減少，造林面積日漸增加，本村林地總量進一步增長。

（二）較好消滅了森林防火、防蟲、盜伐濫伐現象。目前，全村毀林、盜伐、濫伐林木現象明顯減少，村民的護林防火意識明顯提高，改變了以前森林起火看熱鬧的局面，護林難、防火更難等問題有所破解。截至目前，全村無一例林權糾紛案件。

（三）促進了林業生產要素的合理流動和森林資源的優化配置。當前，林木林地流轉空前活躍，激活了林業要素市場。一些地方通過流轉，以林權換路權，極大地改善了農村基礎設施條件，老百姓實實在在嘗到了“甜頭”。

二、存在的主要困難和問題

集體林權制度改革主體改革任務完成后，深化改革、完善政策、健全服務、規范管理等工作還任重而道遠，需要跟進配套改革，從更高的層面、更寬的領域、更深的層次，認真分析和研究。當前，困難和問題集中表現為“五難”：

（一）宣傳教育轉化難。部分群眾對集體林權制度改革的重大意義認識不足，林改政策不清；對公益林的地位和作用認識不足，往往只看到眼前的一些小利益；對林地、林木的價值及升值空間和潛能認識不足，導致粗放經營；對改革方式“均股”存在錯誤或模糊的認識，認為與原來集體經營管理一樣，反正是“干部”說了算，老百姓不起多大作用。

（二）林權糾紛調處難。林權管理歷史遺留下來的指山為界、四至不清、面積不準、證地不符等問題，伴隨著老百姓對林地林木價值認識的不斷提高，使林權糾紛總體呈上升態勢，由于年代久遠，證據消亡或缺失，調處極為困難。有的林權糾紛摻雜利益、主權、宗族、門派紛爭等綜合因素，錯綜復雜，多次調解無果；有的糾紛甚至原本就為爭一口氣，糾紛雙方互不相讓，導致矛盾升級，甚至引起械斗。

（三）林權流轉規范難。由于我村林權流轉大多是在此次林改前進行的，加之以前國家和地方沒有出臺規范林權流轉的規定（《湖南省林權流轉管理辦法（試行）》于2006年1月1日起施行），林權流轉處于無序、自發、不規范的狀態，表現為買3至5年采伐權、“掠奪式”采伐的居多，集體林地的流轉不按程序進行評估，決策不民主（沒有經過三分之二以上村民同意），不同程度地存在“流轉價格過低、時間過長、面積過大”等“林賤傷農”問題。總之，遺留問題較多，規范難度大。如果不切實加以規范和扭轉，一些農民可能失山失地，引發新的不穩定因素。

（四）農民增收顯現難。我村林改后農民增收活力未能充分彰顯和激發，究其根本，是中央《意見》中規定的“放活經營權、落實處置權、保障收益權”還未很好地落實到位，主要有兩方面原因：一是林改后續政策不配套。國家對公益林生態效益的補償政策和采伐管理制度的改革措施未出臺。如：我村確定公益林1102畝，絕大部分系集體或下戶到個人的山林，由于嚴格禁伐，又未實施生態效益補償，農民意見大。二是沒有有效地把資源優勢轉化為資本及經濟優勢，市場在林業生產要素配置中的基礎性作用發揮不夠，林地等林業生產要素還不活躍。由于剛完成主體改革,我村林權管理、林權產權交易還未建立，不能滿足林權動態管理、林權流轉、農民對林業技術上的渴求、小農戶與大市場對接和林業實現規模化、集約化經營的需要。

（五）管護責任落實難。集體林權下戶后，雖然簽訂了承包合同，落實了承包方的造林育林、保護管理、森林防火、病蟲害防治等責任，但經費籌集困難。一些山嶺道路行走不便，基基礎設施非常落后，一般村級無防火設施和防火工具。

三、幾點建議

為認真實施好縣委“8號文件”發展思路，以又快又好地建設好生態宅侯，縱深推進我村集體林權制度改革，特作如下建議。

（一）堅持農村基本經營制度，加強政策法規宣傳教育。農村基本經營

制度是黨的農村政策的基石，必須毫不動搖地堅持。要賦予農民更加充分而有保障的林地承包經營權，現有林地承包關系要保持穩定并長久不變。要認真宣傳黨的農村富民惠民政策長久不變，積極組織干部群眾學習農村土地承包法、森林法、物權法、村民委員會組織法等相關法律法規，向農民群眾宣講集體林權制度改革的重大意義、政策界限，認真做好公益林生態效益補償等方面問題的宣傳解釋工作，引導農民和林業經營者切實樹立經營主體意識，敢于投入，加大投入，讓農民真正做到誰投資誰受益權力，這樣農民才會將林地當田耕，把林當糧種,提高林地的經營水平和產出率，進一步激發和釋放林業發展的活力。

（二）堅持建立現代林業產權制度，完善林改配套政策和措施。集體林權制度的根本出發點和最終落腳點是農民得實惠、生態受保護，如果不加快公益林生態效益補償機制和采伐管理制度等改革，農民看不到效益，集體林權制度改革就會前功盡棄，保護生態也只能是一句空話。一要改善審批，逐步建立規范、合理、科學的采伐管理制度。簡化審批程序，提供便捷服務；二要加強管理，建立科學規范的流轉制度。應嚴格貫徹執行《湖南省省林權流轉管理辦法（試行）》的實施意見，強化鄉鎮人民政府的管理職責，使村民的權益得到最大保障，防止村民失山失地；三要強化服務，加快林業要素市場建設。盡快成立縣林權管理綜合機構，負責林權變更登記、檔案管理、流轉管理、林地承包仲裁及糾紛調處等工作。創造條件建立林權交易平臺，引導和鼓勵建立林業社會服務化體系；四要發展產業，把資源優勢轉化為資本和經濟優勢。搞好林業資源的綜合開發，大力發展林下經濟；五要轉換職能，強化管理服務。林業行政主管部門要強化對農民和林業經營者政策、技術、市場、“三防”等方面的服務，堅守生態安全底線，依法行政，嚴格執法。

（三）堅持建立村級財務制度，支持集體林業發展。一要建立和完善公益林生態效益補償機制，落實我村生態公益林的地方補償機制，將公益林的管護、森林防火、森林病蟲害防治等經費納入財政預算；二要建立造林、撫育、保護、管理投入補貼制度，對森林防火、病蟲害防治等給予補貼，提高森林防火專職巡山員補助標準；三要將林業“三防”體系等基礎設施作為農村基礎設施建設的重點，納入政府基本建設規劃；四要將林區的交通、供水、供電、通信等基礎設施建設納入相關行業的發展規劃；五要兌現集體林權制度改革工作經費。根據各鄉鎮林改實際工作量的大小、工作難易程度、工作效果等綜合因素，盡快將林改工作經費實行以獎代補的有關規定落到實處。

（四）堅持落實承包管理責任制度，推動森林管護工作。一要克服和糾

正“一包了之、以包代管”的錯誤傾向，加強對承包合同的規范化管理，教育引導農民轉變觀念，按照誰受益誰管護、權責利相統一的原則，自覺落實林改后造林育林、保護管理、森林防火、病蟲害防治等責任；二要堅持尊重農民意愿，確保農民的知情權、參與權、決策權，實行民主管理、民主監督；三要對“三防”工作堅持統防統治、集體實施為主的思路，采取輪流管護、統管、托管等多種方式，解決管護問題。四要抓住當前植樹造林的大好時節，搞好補植補栽、綠化造林工作。

（五）進一步完善林業金融支撐制度。建議財政、金融、保險、林業等部門加強銜接協調，就當前林權抵押貸款和政策性森林保險工作中的問題進行研究，改進相關政策，完善基層服務措施，推動林權抵押貸款和政策性森林保險業務的健康發展。

盤江鄉一村一大：李志軍2010年12月26日

第五篇：林榮凡個人先進事跡報告

林榮凡個人先進事跡報告

廈門市杏南中學

林榮凡

2009年5月

我于1995年參加工作，迄今已有14年的教齡，其中班主任的年限有9年。14年的教學生涯和9年的班主任工作，讓我深深體會到了教師工作的艱辛與重要。既然選擇了教師這一職業，我就要用我最大的努力去做好它，這樣，我才會問心無愧。現將本人的主要事跡陳述如下：

一、班級管理敢于創新，效果顯著。

以最近的一個學來講，2008-2009學，我擔任的是初三年級畢業班的班主任，這是我第三次任畢業班的班主任了，雖說對畢業班的班務工作已有了一定的經驗，但是事實上卻很棘手。因為我校初中部的生源結構和以往迥然不同，隨著廈門島外工業化的快速發展，大量外來農民工子弟進入我校初中部就讀，帶來了教育教學新的問題。絕大部分農民工兄弟忙于生計，無暇管教孩子，造成了許多農民工子弟學習有困難、行為出現偏差。再加上我校的教育原則是以人為本，平等對待外來子弟，他們仍和本地的學生在同一間教室里上課，二者就存在一個融合的過程。但面對新的學生生源結構，用老一套方法來管理班級是行不通的。

尤其進入初三以后，學習的強度增大，不管是學習積極性、學習成績，還是思想狀態，兩極分化嚴重，中等偏上學生出現偏科，部分學生自制力差，常有違紀現象且態度比較惡劣。我汲取了一些老師的成功經驗，再結合本班學生實際情況，積極推行了學生小組分工合作學習和自主學習教學模式。根據班級學生的實際情況，考慮到好中差搭配，學科平衡搭配，男女生搭配，甚至性格差異搭配對學生進行分組。每八人一大組，其中又分兩個四人小組，四人小組再分兩個二人小組，每組一個大組長，兩個小組長，小組長負責組織本組學習交流討論，監督本組自習課時的紀律。這樣一來，讓每個學生都能參與到學習中來，每個學生都有事可做，有時教師在課堂上組織以生教生。這樣既鍛煉了成績好的學生，也幫助了成績差的學生，學生學習的積極性明顯提高。就連以前從不聽課的學生，也會向學習成績好的學生請教問題了。無事可做的人少了，違紀的人也少了。并且還多了十幾個幫手，幫助老師督促他們，班上的學習氛圍濃厚多了。幾次市、區統考，我所帶的初三5班的均分、全科及格率都在年段前茅。

二、切實加強對學生的心理輔導

作為初三的學生，面臨升學的壓力，內心難免煩躁不安影響學習。有的人甚至覺得，反正考不上高中了，讀職高或者中專也沒多大意義，現在努力有什么用？還不如現在輕松一下，玩到畢業拿到畢業證就可以了，甚至有部分學生家長也是這樣想的。這種情緒一但漫延是很可怕的，它將擊垮班級的士氣。針對這一情況，為了能及時疏導學生的心理，就鼓勵學生以周記的形式和我交流。這樣我就能及時了解學生心里的困惑和煩惱，學生的消極情緒得于疏導，學生學習起來就更專心了。

同時，我很注重家訪，特別是到了初三下學期，我基本上每個星期都出去家訪。騎著摩托車，走遍了西亭、西濱、馬鑾和杏林的各個居民區。通過家訪，既能了解學生的家庭狀況，生活背景，也能用誠意贏得學生家長的尊重。家住西濱村山后張社的杜永聰的父親，和家住杏林合成氨廠宿舍樓的張欣的父親，都給我講過同樣一句讓我印象深刻的話：我的孩子讀了6年的小學，從沒有一個老師來家訪，而你一個年就要來好幾次，杏南中學的老師就是不一樣，很負責任。

三、樹立榜樣，大大提高了學生的積極性

大人都希望受到別人的表揚和夸獎，更何況是學生呢？為了提高學生的積極性，于是在班內設立了“光榮榜”，給表現突出的學以精神鼓勵，讓其他同學向他們學習，這樣不但激勵了被公布表揚的同學，也為其他同學樹立了榜樣，榜樣的力量是無窮的。很多同學都在暗暗努力，爭取上上“光榮榜”。這為營造良好的班風奠定了基礎，尤其到了初三下學期，很多原本學習成績差、有厭學情緒的學生，也在這種氣氛的帶動下，變得積極向上。

四、關愛學生，無私奉獻 有人說，愛心成就教育。高金爾基也說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”要當好班主任，就必須在學習、生活、思想各個方面關心學生，只有讓學生感受到你對他的關心，你才能贏得學生對你的尊重。而這種關愛，則體現在很多細微之處。有一次，年段組織到同安大墱秋游，班級里有一個女生叫楊夏男，因為暈車，回到學校就趴在教室里的課桌上，此時其他同學都已經回去了。我叫醒她，發現她臉色蒼白，連說話的力氣都沒有了，更別說騎自行車了。我就下樓去，把她的自行車扛到樓上辦公室，以防丟失，然后用摩托車把她送回前場村的家中。班級里還有一個學生叫何宇，他的父母都來自四川成都，都在杏林工作，已經在杏林買了樓中樓并定居了。我發現有那一段時間，何宇同學上課情緒低落，而且早讀課經常遲到，原本活潑的他變得很消沉。我趕緊找他了解原因。原來，他的父母如今事業有成了，卻鬧起了離婚，母親從家里搬走了，父親也和另一個女人在廈門島內居住，何宇就基本上處于一種無人過問的狀態，經常靠方便面度日。我找到何宇的父親，和他談了很久，希望他不要因為大人的情感糾葛，過多地影響孩子的學習。最后，他把遠在成都的父親叫到杏林，照顧何宇的飲食起居，何宇也就重新振作起來了。

五、最近三年本人和所帶班級獲獎情況 本人個人獲獎部分：

2006年9月被評為“校先進教育工作者”

2006年9月被評為“集美區優秀備課長”

2008年5月被獲“集美區語文教學設計競賽優秀獎” 2008年9月被評為“校先進教育工作者”

2008年11月獲“集美區中小學主題班會課創新大賽三等獎”

2008年12月獲廈門市委宣傳部、廈門市文聯、廈門日報社主辦的“夢圓三十年----我與改革開放”征文比賽二等獎

2009年4月獲集美區“我與新課程”征文比賽一等獎

所帶班級獲獎部分：

2008年5月，獲校第14屆田徑運動會體育總分全校第五名 2008年9月，獲校第15屆田徑運動會先進班級

2008月9月，獲校第15屆田徑運動會體育總分年段第一名 2008年9月，獲校第15屆田徑運動會體育總分全校第二名 2008年9月，在全校班容班貌檢查評比活動中獲優勝獎 2009年3月，在校春季運動會廣播操比賽中獲年段第一名 2009年3月，獲校春季運動會初中組總分第8名