第一篇：節約用水,保護水資源

節約用水，保護水資源

東臺市唐洋鎮小學四（2）班朱婭

“節約用水，人人有責。”這句話是我們人類都應該懂得的道理，當前的水資源越來越緊缺。我們必須行動起來，節約用水，保護水資源。

今年入春以來，全國旱情十分嚴重，特別是西南五省（區市）云南、廣西、四川、重慶、貴州旱情最嚴重。當地群眾生活、生產受到嚴重影響，造成了1800多萬人飲水困難。雖然最近全國有很多地區下了雨，但這對我國西南地區的干旱也起不了多大的作用，等于杯水車薪。我國西南地區干旱還在繼續，缺水還是那么嚴重。我們大家行動起來吧！保護水資源，節約用水，為干旱災區獻出一份愛心吧！

節約用水，利在當代，功在千秋。我們要從身邊的小事，身邊的點點滴滴做起。比如淘米水洗菜，再用清水洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥。我們澆花，用淘米水，洗菜水等；我們洗滌手巾，瓜果等少量用水，宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗。這些生活中的事情如果我們留意的話，也會節約不少水呢？

我們不要以為水是取之不盡，用之不竭的。雖然地球上70.8%的面積被水覆蓋，但這當中97.55%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。在余下的2.5%的淡水中，人類真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1%。誠然，從地球上原始生命出現直到現在，水一直在為生命服務，任勞任怨，從未信息。但不知道大家可曾想過，水的忍耐也是有限度的，如今的水資源已經供不應求了。

造成這種情況的原因主要有兩個：第一，大自然本身的缺乏； 1

第二，人為的破壞。從現在開始，我們要節約每一滴水，保護水資源。水好比我們的生命，沒有了水，就等于我們的生命的終結一樣。節約用水已經刻不容緩，地球是上蒼賜給我們的，地球上的水資源是有限的，沒有了水資源，地球就會面臨毀滅。上蒼賜給我們的美好家園就會不復存在。保護水資源，節約用水是我們的義務，我們要把上蒼賜給我們的美好家園傳承下去，為我們的子孫后代造福。

我們人類不能再浪費，破壞水資源了，也不能再允許工業廢水排入河流，污染環境了。現在工、農業生產和人民生活用水依然十分困難，那些西南地區干旱災區的人們，缺水就更為嚴重。由此可見，節約用水，保護水資源已經是迫在眉睫的了。

水，你能讓碧草更綠；水，你能讓花兒百花齊放，開的更加鮮艷；水，你能讓大樹挺拔。但你在一天天憔悴，在一天天的流淚，在一天天的變老。我們人類要是再不珍惜你，你就會離我們遠去。我們人類如果再不珍惜你，那么世界上的最后一滴水就會是人類的眼淚。

我們要樹立人人珍惜水、人人節約水的良好習慣。“節約用水，人人有責。”我們要盡力節約寶貴的水資源，讓它永遠為我們人類造福。只有我們大家注意節約用水，水才不會離我們而去，生活才會安定和諧，環境才會優美舒適，我們的家園才會更加美好。我們青少年要明白這個道理，不但要自己去做，還要做好宣傳工作，讓大家都來節約用水。這也是我們力所能及為人類做的貢獻啊！

第二篇：節約用水,保護水資源

節約用水，保護水資源

-------綜合實踐活動案例

湖北省鄖縣葉大鄉九年一貫制學校蔡建萍

水是人類賴以生存和發展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。沒有水就沒有生命，就沒有文明的進步，就沒有經濟的發展和社會的穩定。當今世界，隨著人口的不斷增長和經濟的不斷發展，淡水資源的需求量也不斷增加，同時，由于不合理的利用，本來短缺的淡水資源也日益緊張。因此，在這樣的情況下，組織同學們認識水資源，從而開展“節約用水，保護水資源”的綜合實踐活動。

一、活動設計要求：

通過教學讓學生知道水是生命之源，地球上的淡水資源是有限的，我國也是水資源非常缺乏的國家，人均占有量少。懂得節約用水，珍惜、愛護水資源。

二、活動目標：

1、培養學生對生命之源的認識，產生熱愛自然，保護家鄉水資源的情感。

2、養成良好的節約用水習慣，做節約用水的小衛士。

3、通過實踐，培養學生分析、解決問題的能力，學會探究知識的方法。

4、通過小組合作，培養集體協作精神，分享勞動成果。

三、活動重點：

通過學習實踐養成良好的節約用水習慣。

四、活動準備：

各種缺水圖片，宣傳節約用水標語，活動卡片，水污染資料，水盆，廢機油，一杯水，量杯。

第一階段：

活動目標：認識生活中不良的用水習慣，認識水對生命的重要性。活動內容:了解哪些是不良的用水習慣。

活動過程：

1、引入新課：

教師講解水的重要性，據科學家研究，人10天不吃飯不會死亡，3至5天不喝水就會死亡，植物體內水分占70%。自人類進入21世紀以來，由于人口的增加，水資源浪費嚴重，水被污染等，造成全球水危機。目前有80多個國家嚴重缺水，有的國家缺到“滴水貴如油”的程度。其中我國被聯合國列為最缺水的國家之一。

展示干旱引發的各種災難圖片，看了這些圖片，我們應怎樣對待用水？學生回答，師板書：節約用水，保護水資源

2、教學過程：

（1）提出問題:想想我們口渴時有什么感受？沒有水動、植物會怎樣？每停一次水我們的感覺怎樣?

（2）體驗:每個學生將所帶來的一杯水倒入準備好的水盆，師引導學生觀察并小結:如果每個學生浪費一杯水，全校、全村、全國要浪費多少？

（3）教師小結:沒有水，就沒有生命。水已不是一種“取之不盡，用之不竭”的自然資源，水已越來越少。我國淡水資源總量為2.7萬億立方米，居世界第六

位，但人均擁有量相當世界人均占有量的1/4，居世界第110位。目前，我國有200多個城市缺水，北京每年缺水10多億立方米，深圳每天至少缺少10萬立方米，曾經出現過“水荒”。中國七大水系中日前極大部分河段污染嚴重，86%的城市河段普遍超標，全國7億多人飲用大腸桿菌超標的水，1.64億人飲用污染嚴重的水，3500萬人飲用硝酸鹽超標的水。珍惜水，就是珍惜生命。

（4）自我檢查：教師提出問題，說說大家平時在家里、在學校有哪些浪費水的現象?

（5）學生分組討論并作記錄，請小組代表發言。

3、教師評價：（略）

4、小結：水的重要性及節約用水的重要意義。

第二階段：

活動準備:將全班分成四個小組，選好小組長。

活動內容：確定主題，設計方案。

1、調查平時打掃衛生時有哪些浪費水的現象?

2、在做廁所衛生時有哪些用水不合理？

3、收集學校公共場所有哪些地方浪費水？

4、調查學校食堂哪些水可以第二次利用？

活動步驟：

1、明確四個小組對上述問題進行輪流調查。

2、明確本次調查的主題是什么？調查什么?確定調查主題，設計調查方案，做好人員分工。

3、通過調查，小組進行討論。

4、小組代表發言，把各組調查、討論的情況進行匯總。

5、教師小結：如果發現有浪費水的現象該怎么做？

第三階段：

活動目標：培養學生發現問題、分析問題、辨別是非的能力，加強學生對節約用水的再認識。

活動內容：“討論與分享”。

活動步驟：

出示相關內容，學生判斷正確與否。

1、用完水，隨手擰緊水龍頭。（）

2、洗手、洗臉、擦肥皂時，一直開著水龍頭。（）

3、洗澡時，在浴盆泡著洗。（）

4、洗菜、淘米的水供家畜飲用或澆花木。（）

5、洗衣后的水用于拖地、沖洗馬桶。（）

6、在衛生間、廚房備一只水桶，把用過一次的、還可以再用的水攢下來再利用。（）

拓展，討論。

（1)平時在家做飯、洗衣、洗澡、洗菜如何才能做到節約用水？

（2）平時看到有哪些浪費水的現象，應怎么做？

（3）認識節水標志。

（4）了解世界節水日：國家把每年的3月22日定為世界節水日，希望大家積極參與到節水這一活動中來，人人爭做節水小衛士。

（5）保護水資源應采取的措施是：保護自然環境、防止亂砍濫伐、節約用

水。

第四階段：

一、活動目標:對節約用水習慣進行強化，培養學生的語言文字組織能力、寫作能力、調查能力。

二、活動內容：調查河道受污染情況及產生的后果。

三、活動步驟：

1、分組調查污水對河道生物的影響。

2、污水影響產生的后果。

3、交流調查結果。

4、學生討論交流生活中怎樣做才能節約水？怎樣做才能保護水資源？

四、活動總結：收集資料，整理存檔。

五、注意事項：

1、調查時注意安全。

2、分析匯總及時，數據準確。

3、寫好心得體會。

第三篇：節約用水,保護水資源

節約用水，保護水資源

當今世界，人類社會發展到今天，人口的劇增，資源的短缺，環境的惡化，生態的危機等一系列的世界性問題，已直接威脅到我們與子孫后代的生活，人類賴以生存的水更是越來越短缺。于是“節約用水，保護水資源”的呼聲一浪高過一浪。是的，水資源的危機已向人類敲響的警鐘。

或許是“君不見黃河之水天上來”的詩句讓我們認為水來的容易；或許是“全球71%的覆水面積”讓人們覺得保護水資源是杞人憂天。但殊不知“自天而來” 的水會“奔流到海不復回”，而占71%的水中，能供人類飲用的又有多少。實際上，我們正在一點一點失去的，是我們自己的生命之源，保護水資源已是刻不容緩。

就我國目前的情況來看，油田漏油污染水、工廠排放污染水、生活垃圾污染水，超量的地下水開采更是直接威脅到我們身邊的每一寸土地。難道這一切污染的僅僅是水嗎？不，水資源的大規模破壞似乎已讓我看到數百后的人類。假如生命之本被徹底摧毀，那我們還能剩下什么？

面對如此嚴峻的水資源形勢，我們是該想想為腳下的這片土地做些什么了，我們是該做出選擇了，是持續發展還是自我毀滅？毫無疑問，我們應該在日常生活中養成節約用水的習慣。在那些自己力所能及的事中節約，珍惜每一滴水。作為中學生，在學校里，我們應該隨手關水龍頭。用洗臉水拖地板，發現水龍頭壞了時，及時向老師報告；在家里，用淘米水澆花、沖廁所，洗漱時不要一直開著水龍頭??同

時，我們也應該積極宣傳節約用水的重要意義。號召更多的人加入節約用水的隊伍。“節約用水，保護水資源，你我共同的責任”，希望通過我們的努力，這句話不再是口號，而是身體力行的行動。

“嘩啦，嘩啦——”水聲潺潺，猶如一曲動人的歌聲，水，清澈見底。讓我們攜起手，節約用水，保護水資源。讓嘩啦啦的流水聲洗凈心靈的塵埃，撫平地球的傷痛，響徹人類家園的每一個角落。

第四篇：保護水資源節約用水

保護水資源節約用水

水，是人類最寶貴的資源，沒有水，人類就不能生存，萬物不能生長，環境就不會美麗。水，在人們的傳統觀念中，是取之不盡，用之不竭的，但事實上，地球上能直接利用的淡水資源是非常有限的。據調查，多個國家正面臨水資源不足的困難，十幾億人喝不到干凈的淡水。城市缺水的問題越來越嚴重，引起了世界各國政府的關注。我國也有許多城市面臨缺水的危險。因此，政府號召開發水資源，采取計劃用水和節約用水的措施。

而現實生活中，有一些人不懂得節約用水保護水資源，不停地浪費水，比如：學校里有的學生洗完手，卻不擰緊水龍頭，轉身就跑了，讓水無節制地流失；有一些工廠，把黑漆漆的污水直接放入河流中，造成了河水污染；還有一些頑皮搗蛋的小孩故意打開水龍頭玩水，浪費水資源。這些人是沒有嘗到缺水的滋味，應該讓他們到干旱的地區去體驗那“滴水貴如油”的生活。

水現在受到嚴重污染，水資源越來越少，就拿我們旌jing湖來說吧，過去是清澈見底，而現在呢？清亮的湖水蒙上了一層黑紗，湖面漂浮著塑料袋、飲料瓶、廢紙等各種垃圾和翻白肚皮的魚兒，環保工人經常用船只打撈湖里的臟物，才使水保持干凈。

為了創造美好的生活環境，我們要愛護水資源。節約用水是每一個人應盡的責任，可以采用一水多用的節約方法，如：用淘米水和煮過面條的水用來洗碗筷，既去油膩又節約用水；用養過魚的水來澆花，能促進花草生長；用清洗衣服、被單的水做一些拖地、抹窗戶等清潔

工作，再用省下的水沖廁所，一次可以省下約40----60升的清水；把洗過菜的水和洗過澡的水儲存起來沖廁所。這樣，既節約水又減少開支，真是一舉兩得！

節約用水并不難，難的就怕不去做，保護水資源，不亂丟垃圾，植樹造林，涵養水源，盡量節約用水，只要人人都從自我做起，從一點一滴做起，那么水資源就會豐富起來，地球上就不會缺水，水就可以給人們帶來幸福。利用水來發電，灌溉農作物，利用水把世界變得更加美麗。

我們要從小事做起，從現在開始節約用水，打造“魅力新汾陽”！

三年級?謝雅欣

第五篇：“節約用水,保護水資源”

昆明市第一幼兒園“三生教育”主題活動――“節約用水，保護水資源”

一、主題起源：

自2009年7月以來，云南省降水量異常偏少、氣溫持續偏高、導致去冬今春以來，發生了特大旱災。目前，旱情還在加劇，抗旱形勢異常嚴峻。

長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，導致在日常生活用水中不知道珍惜。事實上，我們在日常用水中存在著相當嚴重的問題，稍加留意就會發現自己身邊的確存在著浪費水資源的現象。節約用水，不僅僅是一句口號，應該從愛惜一點一滴水做起。

為開展抗旱救災活動，創建節水型幼兒園的新風貌，我園開展“三生教育——節約用水，保護水資源”主題活動，發動幼兒、家長共同收集日常生活中的節水小竅門，提高節約用水、保護水資源的意識。

二、主題目標：

1、提高幼兒對保護水資源重要性的認識，進一步樹立“節約用水從自己做起，從身邊小事做起”的信念，養成節約用水的好習慣。

2、家園配合，共同尋找生活中節約用水的各種小竅門，促使幼兒懂得一些節約用水的常識。

3、通過多種途徑，向全園家長宣傳“保護水資源，節約用水”的重要性，將節約用水的意識滲透到幼兒家庭生活中。

三、主題活動內容

1、開展“節水宣傳周”活動，帶動全園教師及幼兒在幼兒園一日生活活動中注意節約用水。

2、創設節約用水主題環境，帶動家長與幼兒共同收集“節約用水小竅門”，自制節約用水小版報。

3、開展“節約用水，保護水資源”主題教育，制作“節水小竅門”宣傳畫，組織“節約用水”展示會，將節約用水的意識滲透到幼兒家庭生活之中。

四、主題活動時間

2010年3月12日——4月30日

五、主題活動紀實

（一）節水宣傳周各班開展“節約用水教育周”活動，進行以節約用水為主題的教育教學活動，并將節水教育滲透在幼兒園生活的各個環節中。活動旨在通過節約用水教育，正確引導幼兒樹立“節約用水從我做起”的意識，并通過幼兒輻射到家長，共同做好節水工作。教師以身示范，讓孩子掌握節約用水的方法。如，生活用水的二次使用，及時關閉關緊水龍頭等。培養幼兒的節水意識。同時，在教室和盥洗室顯著位置增設節約用水提示圖、提示語，引導幼兒主動節約每一滴水。小班教師設計了節水標志和洗手示意圖，貼在衛生間內，引導孩子之間相互提醒，注意在洗手時注意節約用水。中班的教師在洗手臺上擺上一個個塑料盆，用塑料盆接住幼兒的洗手水，再用來沖廁所。教師的親身示范，讓中班的孩子體驗感受到節水的重要性。通過節約用水宣傳周的活動，老師們發現：孩子們洗手的時候，會把水龍頭開得小小的了；擦肥皂時，會將水龍頭關緊；還會主動在洗手時將洗手水儲蓄起來沖廁所、用來澆花……，節約用水的意識，逐漸滲透到幼兒的日常生活中。

（二）家園共育

開展“節約用水，從我做起”家庭節水活動，家長與孩子共同收集云南干旱圖片，了解旱情的嚴重，感受災區幼兒的用水困難；收集

家庭中的節水好方法，設計節水標語并制作節水說明書，總結各種節約用水的小竅門。

（三）大班“三生教育——節約用水，保護水資源”主題活動

幼兒園向家長分發“抗旱救災，節約用水“倡議書，引領家長積極加入到節約用水的主題活動中，并帶動幼兒共同開展家庭節水行動，從生活觀念的轉變到行為習慣的轉變，學習利用各種方式節約用水。

大一班主題活動紀實：

在家長的協助下，幼兒通過觀看從網上下載的一些圖片和公益廣告，使孩子們深深感受到：云南旱災區的小朋友非常需要水，節約用水，保護水資源要從自己做起。通過采集照片、圖片、幼兒和家長共同完成一幅節約用水的宣傳版報，收集環保節水的小竅門。

大二班主題活動紀實：

老師和幼兒共同制作了一份節水宣傳主題畫，孩子們用自己設計的節水符號、圖畫或者文字表示，在宣傳畫中設計節約用水的流程圖，形象生動的展示自己總結出的節水小竅門，主題內容非常豐富、有意義。最后，師生們一起把“節水宣傳畫”貼到大班樓門口，向每一位家長和小朋友宣傳“節約用水的方法”以及節水的重要性。

大三班主題活動紀實：

教師在主題活動中與幼兒共同討論講講幼兒園、家里是怎樣用水的，積極參與繪制節水宣傳畫。在說一說、畫一畫中，培養幼兒養成節水意識，學會節約用水的技能。家長們也積極投入到活動之中，有的家長攝錄下幼兒在家節約用水的生活場景，在自拍自制的宣傳短片中，幼兒一邊用淘米水洗菜、澆花，一邊講解著各種節水的方法，形象生動的節水宣傳片給幼兒留下深刻的印象：許多幼兒都想出了很有趣的節水小竅門，用淘過米、洗過菜的水來澆花，既營養又節約；在家用洗衣服的水可以沖洗馬桶，拖地板等等。

（四）“節約用水，保護水資源”展示會

2010年3月24日，大班年級組面向全園幼兒召開“節約用水，保護水資源”展示會。大班三名幼兒擔任小講解員，結合各班制作的宣傳畫，向中、小班的幼兒講解節水的各種方法。每個班推薦三名幼兒展示和家長自制的節水小版報，生動有趣的講解讓中、小班的幼兒理解了節約用水的重要性，同時，大班的幼兒在宣傳過程中大膽表現表達，促進了幼兒語言、交往能力的發展。

2010年4月在小、中班家長培訓會上，大班幼兒向每位家長進行節水宣傳活動，并介紹一些實用的家庭節水小竅門，直觀而形象地宣傳畫和宣傳短片，讓家長對水資源的日益緊缺有所認識，家長們感到受益匪淺。

本次在全園開展的“三生教育活動――節約用水，保護水資源”主題活動，給幼兒留下了深刻而又難忘的記憶，讓節約成為一種時尚，讓節水成為一種習慣的理念得到了家長們的非常踴躍地支持參與。通

過這次活動，孩子、老師、家長逐漸認識了珍惜水資源的重要性，也從中獲得了許多知識和樂趣。“災害無情，人間有愛”在孩子們幼小的心靈中種下愛的種子，讓他們受益一生；活動也使幼兒認識到了節約用水的重要性，督促他們養成節約用水，從我做起，從點滴做起的好習慣。