第一篇：保護水資源節約用水倡議書范例

在全國各地處處存在著水資源污染、浪費的現象。充分認識到節約水資源、保護水環境的重要意義，全面樹立惜水護水意識。積極傳播惜水護水理念，倡導節約用水的良好生產生活方式，讓“節約用水，人人有責”的文明理念與行動在全社會蔚然成風。下面是由小編為大家整理的“保護水資源節約用水倡議書范例五篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

保護水資源節約用水倡議書范例五篇【一】

近年來，由于嵩明職教基地入駐院校和學生數量快速增加，為職教基地供水的嵩明縣第二自來水廠運營能力不足，導致我校及周邊院校長期處于缺水狀態。目前，嵩明職教基地管委會著手通過新建自來水廠、從外地調水等方式解決院校缺水問題。但是，以上工作均需時日，短期內各院校缺水狀況難以徹底解決。對此，學校積極協調職教基地管委會擴大供水，并引進消防車送水，全力保障師生用水。

在政府、學校快速行動解決師生用水困難的同時。在此，我們號召同學們樹立危機感和水患意識，增強緊迫感和責任意識，在日常生活中養成良好的節水習慣。

節約用水不僅僅是一句口號，應該從身邊做起。為此，特向全體師生發出節約用水倡議，希望每一位師生以主人翁的態度，倍加珍惜稀缺的資源，節約每一滴水，使節能意識、節能行為蔚然成風。

倡導同學立即行動起來，從如下點滴做起：

一、樹立愛水意識，做生命之源的呵護者。水和每一個人的日常生活息息相關。我們要充分認識愛水護水的重要意義，處處珍惜水、愛護水、節約水，自覺樹立節約用水光榮、浪費用水可恥的觀念。

二、養成節水習慣，做科學節水的實踐者。不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江河。我們在用水的時候要做到洗臉用盆接水，洗衣洗物用桶接水，不能在水龍頭下直接洗衣洗臉；用水后關牢水龍頭，用過的水留起來拖地沖廁所，養成護水節水的好習慣。

三、弘揚節水風尚，做節約用水的宣傳員。我們要從自己做起，積極傳播節水理念，從帶動身邊的同學開始，進而帶動更多的人投入到節水中來，努力形成人人關心節水、時時注意節水的好風尚。

四、做愛水節水的生力軍。當我們看到水龍頭開著時，要主動去關掉；當我們發現供水設施發生損壞或跑漏時，及時告知有關部門；當我們遇到有人浪費水資源時應及時制止，敢于同不良用水行為作斗爭。

讓我們一起用實際行動，節約用水，共渡難關；我們相信，同學們今天節水的一小步，必將推動這個時代節水的一大步！從我們自身做起，從現在做起，從點滴做起，從而改善我們的用水環境。

保護水資源節約用水倡議書范例五篇【二】

水是生命之源，是基礎性自然資源和戰略性經濟資源，是生態環境的控制性要素，水作為與糧食、能源同等重要的三大戰略資源之一，在經濟、社會發展和國家安全中具有極其重要的地位。可是我們的城市越來越美了，水卻越來越臟了；我們樓房越蓋越高了，地下水卻越來越深了；我們的收入越來越多了，水源卻越來越少了；我們……

水是生命之源，是人類賴以生存和發展的物質基礎，是城市的命脈、農業的命門、人類的命根。我國雖然水資源總量豐富，居世界第6位，但因人口基數大，我國水資源的人均擁有量卻很少，僅為世界人均值的1/4~1/5，排在世界第121位，被聯合國定為水資源緊缺國家。然而，由于長期以來，水資源保護意識、節約意識淡薄，水資源的污染和浪費現象嚴重。我國年缺水量約300億~400億噸。我國668個城市有400多個城市缺水，日缺水量達1600萬噸，每年影響工業產值2300億元。全國20____多萬人飲水十分困難。這足以說明我國水資源緊缺的程度，節約用水刻不容緩。因此我們向師生們發出如下倡議：

一、節約用水是可持續發展的重要措施，人人要把節約用水放在首位，充分認識節水的必要性和重大意義，樹立良好的節約用水意識，養成良好的節約用水習慣，杜絕長流水。

二、珍惜水就是珍惜您的生命，愛水、惜水、節水從現在做起，從我做起，從小事做起，提倡刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水，洗浴少用一盆水，平時少用一滴水；洗浴時適量使用洗滌劑，不向水中傾倒剩飯、剩菜等污物。要求大家對發生在身邊的用水浪費現象，敢說敢管，互相監督，共同保護利用好水資源。

同學們：節約用水，造福人類，利在當今，功在千秋。面對世界缺水、中國缺水、x嚴重缺水的嚴峻形式，我們應以高度的責任感，為人類的生存和發展，積極行動起來，珍惜、節約每一滴水吧。人類失去水源，世界將會怎樣?但愿人類的最后一滴水，不要成為自己的眼淚。

保護水資源節約用水倡議書范例五篇【三】

親愛的所有的地球公民:

你們好！為了保護我們居住的地球有限的清水資源，環境保護人民公社現在鄭重向大家提出倡議，倡議如下:1、每月每人少洗一次澡

。2、每周每人少洗一次衣物。3、每天每人少使用一次抽水馬桶。要是我們每個人都做到了以上3項，那么一年下來，全世界的居民可節省的淡水資源數量將是一個可觀的數字。

保護水資源倡議書

98黃河斷流、中國南北水患、東南沿海赤潮、西北再起沙暴??這一系列看似無關聯的事件，無一不道出了這樣一個事實:環境保護，是我們必須直面的問題；保護環境，必須成為人們的一種自覺意識。

由青年大學生倡導開展的“減卡救樹”活動，說明了人們對生態環境作用的認識提高，并擔負起應盡的責任和義務，由此產生的積極影響將是深遠的。不寄賀卡、明信片起碼有兩太好處:一是節約木材。有人作過計算，平均每5人寄出一張賀卡或明信片，全球就需要10億張以上，要花費樹木25萬棵，相當于一大片森林。我國是森林人均占有率很低的國家，建綠護綠的任務仍很艱巨，少用賀卡不失為一種好事。二是減少污染。須知，把木材最終制成賀卡，這過程中產生的環境污染是相當嚴重的。

眾所周知，環境污染給人類速成的惡果是巨大的。在我國，大氣污染日益嚴重，1997年煙塵排放量2346萬噸，62%的城市大氣二氧化碳日平均濃度超過國家三級標準；全國酸雨面積已占國土面積的40%，每年因酸雨和二氧化碳污染造成的損失達1100多億元。而生態環境破壞也相當嚴重，全國水土流失面積達179.4萬平方公里，占國土面積的18.6%；土地荒漠化262.2萬平方公里，占國土面積的27.3%（令人震驚的是，“沙漠”距x僅70公里）。

面對這一組組觸目驚心的數字和嚴峻的現實，我們必須緊急行動起來，絕不能走資本主義國家先發展后治理的老路。在環境悉化的肇事者名單中，沒有誰可以逃避；在環境惡化的受害者名單中，也同樣沒有誰可以幸免。節約每一張紙，節省每一滴水，只要我們真正從身邊小事做起，讓保護環境成為一種自覺意識，給地球一個綠色的未來就不舍只是夢想。

倡議人:xx

xx年x月x日

保護水資源節約用水倡議書范例五篇【四】

水是生命之源，節約用水是社會公民當之無愧的責任和義務。

隨著經濟和社會的不斷進步和發展，用水量與日俱增，供需矛盾日趨嚴重，政府決策“引黃濟淄”就是為了解決供水需求。水已經成為制約我國經濟社會發展的瓶頸。我們學院所在地，x市張店區水資源更是匱乏，屬嚴重缺水城市（據省水資源資料顯示，全國人均占有水資源2000立方，x市人均1000立方，而張店區人均不到340立方）。政府為了減少用水量采取對各單位嚴格規定用水指標、上調水價、超標重罰、推廣節水技術和節水器具等一系列措施，以引起全社會對節水工作的重視。為了響應政府號召，為了我們明天的生活更加美好，衷心希望廣大師生，提高對節水工作的認識，切實把節約用水和建設節約型院校結合起來，從現在做起、從自身做起，徹底杜絕長流水、浪費水的現象，人人養成節水、惜水、愛護水資源良好習慣，大力開展“節約每一滴水”活動，把節約用水意識提高到一個新的高度，落實到每一位師生員工，人人爭當節約用水的模范.保護水資源節約用水倡議書范例五篇【五】

全校師生員工：

資源是人類生存和發展的重要物質基礎，環境不僅制約著人類的發展，更主宰著人類的生存質量。節約資源和保護環境是我國的基本國策，加快建設資源節約型、環境友好型社會是黨中央、國務院全面貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的重要舉措。

水是生命之源，水與糧食、能源是同等重要的三大戰略資源之一，在國家經濟、社會發展和人民生活中起著不可替代的作用。事實上，我國人均淡水資源為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。而今，x已持續三年大旱，情況十分嚴重，至XX年2月20日，已有15州市逾315萬人出現飲水困難，254條中小河流斷流、390座小型水庫干涸、822余畝田地農作物。x市受旱嚴重，城市供水十分緊張和困難，為保障城市供水，部分小區已采用“保高峰時段供水”。但是在我們的身邊，仍然可以看到水資源污染、浪費的現象，河流里漂浮的垃圾、教學樓和公寓里未關緊的水龍頭……其實我們能做的很簡單，將垃圾扔到垃圾桶中，輕輕的把水龍頭關上……這不經意的一點點水，也許是我們子孫后代賴以生存的寶貴資源。

一日無水，人則虛；一年無水，國則損；百年無水，則何如?有水當思無水之苦，如若不然，那地球上的最后一滴水將是人類的眼淚。

在建設節約型社會，倡導“低碳、綠色、環保”的進程中，越來越多的人從日常生活，消費細節做起，減少資源消耗以及碳排放量等方面貢獻自己的力量。為了進一步增強節水意識，以實際行動創建“節水型”“節能型”高校，為學校的發展再做新貢獻，特此向全體師生員工發出倡議：

一、弘揚節水風尚，做節約用水的宣傳員。

廣大師生要把節約用水放在日常生活當中，充分認識節水的必要性和重大意義，樹立節水意識，轉變用水觀念，養成良好的節約用水習慣；樹立節約光榮、浪費可恥的榮辱觀，惜水、愛水、節水，從我做起。節水不僅是獨善其身，更重要的是兼濟天下，把節水的意識傳遞給周圍的每一個人，將節水的影響擴大到更大的領域。

二、養成節水習慣，做科學節水的實踐者。

節水從生活中的點點滴滴入手，刷牙洗臉時盡量用容器接水，而不是用流水；用完水一定要擰緊水龍頭，杜絕“長流水”現象；天氣日益變熱，洗澡時也要盡量節約用水等等。提高水的利用價值，堅持循環利用。如利用洗臉水沖廁所、洗菜水澆花，用過的水留起來拖地沖廁所等。衣物集中洗滌，應盡量減少洗衣的次數；小件、少量的衣物提倡手洗；洗滌劑要適量投放，過量投放將造成水的大量浪費。對于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質使用，提高水的重復利用率，將水耗降至最低。倡導在衛生間盡量使用二次水，帶動身邊的人共同參與節約用水行動。對發生在身邊的用水浪費現象，要敢說敢管，互相監督，共同保護利用好水資源。

三、做踐行節能減排的楷模

要從現在做起，從自己做起，從節約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米的點滴小事做起，做自覺踐行節能減排的楷模。

1、養成離開辦公室、教室、寢室及其他公共場所時隨手關燈、關空調、關電腦的良好習慣。

2、天氣晴朗、光線充足時，建議教室、辦公室、會議室以采用自然光為宜。

3、開展節水行動，隨時關閉水龍頭，做到人離水斷，衣物集中洗滌，減少洗衣次數，洗滌劑要適量投放，避免過量用水。

4、積極推廣“無紙辦公”、“無紙通信”，節約打印、復印用紙，提倡雙面使用打印紙。

5、樹立資源循環利用的意識，爭取做到“一物多用”。逛街時帶上購物袋，少用塑料袋，減少一次性用品（如紙巾、紙杯、筷子、方便碗等）的使用。

6、養成健康科學的飲食習慣，樹立節儉文明的生活消費理念，節約糧食，反對浪費，提倡適度消費，不超前消費。

7、分類保存和回收處理廢紙、飲料瓶、電池等廢棄物，促進生活節能減排。

8、實踐“135”出行方案（即一公里內步行，3公里內騎自行車，5公里內乘交通工具），以綠色低碳的出行方式支持節能減排活動。倡導乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班。

勤儉節約、艱苦奮斗是中華民族的傳統美德。節能減排是可持續發展的具體體現，是落實科學發展觀的必然要求，也是人類的遠見、智慧和內涵、修養的外在彰顯，更是對子孫后代負責的身體力行、義務擔當！一滴滴水能匯合成大海，一棵棵樹能成長為森林！讓我們每一位師生員工行動起來，從自己做起、從點滴著手、從現在做起、從身邊做起，積極參與節能減排，認真開始低碳生活，為實現國家的節能減排目標、為創建節約型校園、節約型社會做出自己積極的貢獻！

第二篇：保護水資源節約用水倡議書

同學老師們：

你們知道嗎？長期以來，我們都會認為水是“取之不盡，用之不竭”的，所以我們在日常生活用水中不知道去珍惜，沒有意識到水對于我們來說是多么重要，浪費水資源的現象司空見慣，保護水資源節約用水倡議書。

水是人類的生命之源，人類經過幾千年的發展，水成了我們生活必不可少的元素。然而我們是否想過：雖然水在地球上的分布面積很廣，儲蓄量也很大，但是，絕大部分水是無法喝的，比如說，又苦又咸的海水占了地球水量的百分之九十七，真正可以利用的淡水的只占地球總水量的百分之零點二到百分之零點三，實在是太少了！

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大家也知道，云南最近大旱，種莊稼的土地都裂開了，專家用鐵做的桿子測量了一下，大概有一米深，倡議書《保護水資源節約用水倡議書》。現在我國正在運水給云南，如果我們少浪費一滴水，對云南同胞們也是多一份希望。我聽過一個故事：在云南省里，有一家子是六口人家，他們洗臉是非常節儉的，首先，他們先打一盆淺淺的水，由父親先洗，等父親洗完后母親洗，最后是孩子們洗。我們在現在的生活中一定沒有這樣的，但是誰又有節約的呢？

不是我們不會去節約，而是主要是意識不夠，沒有養成節約用水的觀念和習慣。大家一定知道在一樓廁所旁洗拖把的池子吧，星期三，我去拿拖把打掃衛生，可是卻看見地板上全部都是水，我走近一看，原來是接著水龍頭的管子出口處在漏水，我想去關掉，可是把子卻被撇斷了，我想：既然知道會漏水為什么要開呢？我頓時有一股無名之火用上心頭。

難道大家真的不知道水的重要性？現在我來告訴你，洗臉、刷牙、洗手、洗澡，還有太多的事情，都是需要水的，如果世界上沒有水，就沒有世間的萬物，節約用水，不僅僅是一句口號，應該從愛惜一點一滴水做起。請不要讓最后一滴水成為我們的眼淚。

我在這里呼吁大家：請愛惜水資源，保護水資源。

第三篇：保護水資源節約用水倡議書

保護水資源節約用水倡議書

同學們老師們：

你們知道嗎？長期以來，我們都會認為水是“取之不盡，用之不竭”的，所以我們在日常生活用水中不知道去珍惜，沒有意識到水對于我們來說是多么重要，浪費水資源的現象司空見慣。

水是人類的生命之源，人類經過幾千年的發展，水成了我們生活必不可少的元素。然而我們是否想過：雖然水在地球上的分布面積很廣，儲蓄量也很大，但是，絕大部分水是無法喝的，比如說，又苦又咸的海水占了地球水量的百分之九十七，真正可以利用的淡水只占地球總水量的百分之零點二到百分之零點三，實在是太少了！

大家也知道，云南最近大旱，種莊稼的土地都裂開了，專家用鐵做的桿子測量了一下，大概有一米深。現在我國正在運水給云南，如果我們少浪費一滴水，對云南同胞們也是多一份希望。我聽過一個故事：在云南省里，有一家子是六口人，他們洗臉時非常節儉的，首先，他們先打一盆淺淺的水，由父親先洗，等父親洗完后再母親洗，最后孩子洗。我們在現在的生活中一定沒有這樣的，但是誰又有節約的呢？

不是我們不會去節約，而是主要是意識不夠，沒有養成節約用水的觀念和習慣。大家一定知道，星期三是檢查宿舍衛生的時候，我們經常發現宿舍里積水遍地，有時候會發現廁所的水龍頭的管子出口處在漏水，我頓時有一股無名之火涌上心頭。

難道大家真的不知道水的重要性？現在我來告訴你，洗臉、刷牙、洗手、洗澡，還有太多的事情，都是需要水的，如果世界上沒有水，就沒有世間的玩物，節約用水，不僅僅是一句口號，應該從愛惜一點一滴水做起。請不要讓最后一滴水成為我們的眼淚。

我在這里呼吁大家：請愛惜水資源，保護水資源。

第四篇：節約用水,保護水資源

節約用水，保護水資源

-------綜合實踐活動案例

湖北省鄖縣葉大鄉九年一貫制學校蔡建萍

水是人類賴以生存和發展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。沒有水就沒有生命，就沒有文明的進步，就沒有經濟的發展和社會的穩定。當今世界，隨著人口的不斷增長和經濟的不斷發展，淡水資源的需求量也不斷增加，同時，由于不合理的利用，本來短缺的淡水資源也日益緊張。因此，在這樣的情況下，組織同學們認識水資源，從而開展“節約用水，保護水資源”的綜合實踐活動。

一、活動設計要求：

通過教學讓學生知道水是生命之源，地球上的淡水資源是有限的，我國也是水資源非常缺乏的國家，人均占有量少。懂得節約用水，珍惜、愛護水資源。

二、活動目標：

1、培養學生對生命之源的認識，產生熱愛自然，保護家鄉水資源的情感。

2、養成良好的節約用水習慣，做節約用水的小衛士。

3、通過實踐，培養學生分析、解決問題的能力，學會探究知識的方法。

4、通過小組合作，培養集體協作精神，分享勞動成果。

三、活動重點：

通過學習實踐養成良好的節約用水習慣。

四、活動準備：

各種缺水圖片，宣傳節約用水標語，活動卡片，水污染資料，水盆，廢機油，一杯水，量杯。

第一階段：

活動目標：認識生活中不良的用水習慣，認識水對生命的重要性。活動內容:了解哪些是不良的用水習慣。

活動過程：

1、引入新課：

教師講解水的重要性，據科學家研究，人10天不吃飯不會死亡，3至5天不喝水就會死亡，植物體內水分占70%。自人類進入21世紀以來，由于人口的增加，水資源浪費嚴重，水被污染等，造成全球水危機。目前有80多個國家嚴重缺水，有的國家缺到“滴水貴如油”的程度。其中我國被聯合國列為最缺水的國家之一。

展示干旱引發的各種災難圖片，看了這些圖片，我們應怎樣對待用水？學生回答，師板書：節約用水，保護水資源

2、教學過程：

（1）提出問題:想想我們口渴時有什么感受？沒有水動、植物會怎樣？每停一次水我們的感覺怎樣?

（2）體驗:每個學生將所帶來的一杯水倒入準備好的水盆，師引導學生觀察并小結:如果每個學生浪費一杯水，全校、全村、全國要浪費多少？

（3）教師小結:沒有水，就沒有生命。水已不是一種“取之不盡，用之不竭”的自然資源，水已越來越少。我國淡水資源總量為2.7萬億立方米，居世界第六

位，但人均擁有量相當世界人均占有量的1/4，居世界第110位。目前，我國有200多個城市缺水，北京每年缺水10多億立方米，深圳每天至少缺少10萬立方米，曾經出現過“水荒”。中國七大水系中日前極大部分河段污染嚴重，86%的城市河段普遍超標，全國7億多人飲用大腸桿菌超標的水，1.64億人飲用污染嚴重的水，3500萬人飲用硝酸鹽超標的水。珍惜水，就是珍惜生命。

（4）自我檢查：教師提出問題，說說大家平時在家里、在學校有哪些浪費水的現象?

（5）學生分組討論并作記錄，請小組代表發言。

3、教師評價：（略）

4、小結：水的重要性及節約用水的重要意義。

第二階段：

活動準備:將全班分成四個小組，選好小組長。

活動內容：確定主題，設計方案。

1、調查平時打掃衛生時有哪些浪費水的現象?

2、在做廁所衛生時有哪些用水不合理？

3、收集學校公共場所有哪些地方浪費水？

4、調查學校食堂哪些水可以第二次利用？

活動步驟：

1、明確四個小組對上述問題進行輪流調查。

2、明確本次調查的主題是什么？調查什么?確定調查主題，設計調查方案，做好人員分工。

3、通過調查，小組進行討論。

4、小組代表發言，把各組調查、討論的情況進行匯總。

5、教師小結：如果發現有浪費水的現象該怎么做？

第三階段：

活動目標：培養學生發現問題、分析問題、辨別是非的能力，加強學生對節約用水的再認識。

活動內容：“討論與分享”。

活動步驟：

出示相關內容，學生判斷正確與否。

1、用完水，隨手擰緊水龍頭。（）

2、洗手、洗臉、擦肥皂時，一直開著水龍頭。（）

3、洗澡時，在浴盆泡著洗。（）

4、洗菜、淘米的水供家畜飲用或澆花木。（）

5、洗衣后的水用于拖地、沖洗馬桶。（）

6、在衛生間、廚房備一只水桶，把用過一次的、還可以再用的水攢下來再利用。（）

拓展，討論。

（1)平時在家做飯、洗衣、洗澡、洗菜如何才能做到節約用水？

（2）平時看到有哪些浪費水的現象，應怎么做？

（3）認識節水標志。

（4）了解世界節水日：國家把每年的3月22日定為世界節水日，希望大家積極參與到節水這一活動中來，人人爭做節水小衛士。

（5）保護水資源應采取的措施是：保護自然環境、防止亂砍濫伐、節約用

水。

第四階段：

一、活動目標:對節約用水習慣進行強化，培養學生的語言文字組織能力、寫作能力、調查能力。

二、活動內容：調查河道受污染情況及產生的后果。

三、活動步驟：

1、分組調查污水對河道生物的影響。

2、污水影響產生的后果。

3、交流調查結果。

4、學生討論交流生活中怎樣做才能節約水？怎樣做才能保護水資源？

四、活動總結：收集資料，整理存檔。

五、注意事項：

1、調查時注意安全。

2、分析匯總及時，數據準確。

3、寫好心得體會。

第五篇：節約用水,保護水資源

節約用水，保護水資源

當今世界，人類社會發展到今天，人口的劇增，資源的短缺，環境的惡化，生態的危機等一系列的世界性問題，已直接威脅到我們與子孫后代的生活，人類賴以生存的水更是越來越短缺。于是“節約用水，保護水資源”的呼聲一浪高過一浪。是的，水資源的危機已向人類敲響的警鐘。

或許是“君不見黃河之水天上來”的詩句讓我們認為水來的容易；或許是“全球71%的覆水面積”讓人們覺得保護水資源是杞人憂天。但殊不知“自天而來” 的水會“奔流到海不復回”，而占71%的水中，能供人類飲用的又有多少。實際上，我們正在一點一點失去的，是我們自己的生命之源，保護水資源已是刻不容緩。

就我國目前的情況來看，油田漏油污染水、工廠排放污染水、生活垃圾污染水，超量的地下水開采更是直接威脅到我們身邊的每一寸土地。難道這一切污染的僅僅是水嗎？不，水資源的大規模破壞似乎已讓我看到數百后的人類。假如生命之本被徹底摧毀，那我們還能剩下什么？

面對如此嚴峻的水資源形勢，我們是該想想為腳下的這片土地做些什么了，我們是該做出選擇了，是持續發展還是自我毀滅？毫無疑問，我們應該在日常生活中養成節約用水的習慣。在那些自己力所能及的事中節約，珍惜每一滴水。作為中學生，在學校里，我們應該隨手關水龍頭。用洗臉水拖地板，發現水龍頭壞了時，及時向老師報告；在家里，用淘米水澆花、沖廁所，洗漱時不要一直開著水龍頭??同

時，我們也應該積極宣傳節約用水的重要意義。號召更多的人加入節約用水的隊伍。“節約用水，保護水資源，你我共同的責任”，希望通過我們的努力，這句話不再是口號，而是身體力行的行動。

“嘩啦，嘩啦——”水聲潺潺，猶如一曲動人的歌聲，水，清澈見底。讓我們攜起手，節約用水，保護水資源。讓嘩啦啦的流水聲洗凈心靈的塵埃，撫平地球的傷痛，響徹人類家園的每一個角落。