第一篇：保護水資源節約用水倡議書

同學老師們：

你們知道嗎？長期以來，我們都會認為水是“取之不盡，用之不竭”的，所以我們在日常生活用水中不知道去珍惜，沒有意識到水對于我們來說是多么重要，浪費水資源的現象司空見慣。

水是人類的生命之源，人類經過幾千年的發展，水成了我們生活必不可少的元素。然而我們是否想過：雖然水在地球上的分布面積很廣，儲蓄量也很大，但是，絕大部分水是無法喝的，比如說，又苦又咸的海水占了地球水量的百分之九十七，真正可以利用的淡水的只占地球總水量的百分之零點二到百分之零點三，實在是太少了！

大家也知道，云南最近大旱，種莊稼的土地都裂開了，專家用鐵做的桿子測量了一下，大概有一米深。現在我國正在運水給云南，如果我們少浪費一滴水，對云南同胞們也是多一份希望。我聽過一個故事：在云南省里，有一家子是六口人家，他們洗臉是非常節儉的，首先，他們先打一盆淺淺的水，由父親先洗，等父親洗完后母親洗，最后是孩子們洗。我們在現在的生活中一定沒有這樣的，但是誰又有節約的呢？

不是我們不會去節約，而是主要是意識不夠，沒有養成節約用水的觀念和習慣。大家一定知道在一樓廁所旁洗拖把的池子吧，星期三，我去拿拖把打掃衛生，可是卻看見地板上全部都是水，我走近一看，原來是接著水龍頭的管子出口處在漏水，我想去關掉，可是把子卻被撇斷了，我想：既然知道會漏水為什么要開呢？我頓時有一股無名之火用上心頭。

難道大家真的不知道水的重要性？現在我來告訴你，洗臉、刷牙、洗手、洗澡，還有太多的事情，都是需要水的，如果世界上沒有水，就沒有世間的萬物，節約用水，不僅僅是一句口號，應該從愛惜一點一滴水做起。請不要讓最后一滴水成為我們的眼淚。

我在這里呼吁大家：請愛惜水資源，保護水資源。

第二篇：保護水資源節約用水倡議書

同學老師們：

你們知道嗎？長期以來，我們都會認為水是“取之不盡，用之不竭”的，所以我們在日常生活用水中不知道去珍惜，沒有意識到水對于我們來說是多么重要，浪費水資源的現象司空見慣，保護水資源節約用水倡議書。

水是人類的生命之源，人類經過幾千年的發展，水成了我們生活必不可少的元素。然而我們是否想過：雖然水在地球上的分布面積很廣，儲蓄量也很大，但是，絕大部分水是無法喝的，比如說，又苦又咸的海水占了地球水量的百分之九十七，真正可以利用的淡水的只占地球總水量的百分之零點二到百分之零點三，實在是太少了！

fanwen.chazidian.com【查字典范文網】

大家也知道，云南最近大旱，種莊稼的土地都裂開了，專家用鐵做的桿子測量了一下，大概有一米深，倡議書《保護水資源節約用水倡議書》。現在我國正在運水給云南，如果我們少浪費一滴水，對云南同胞們也是多一份希望。我聽過一個故事：在云南省里，有一家子是六口人家，他們洗臉是非常節儉的，首先，他們先打一盆淺淺的水，由父親先洗，等父親洗完后母親洗，最后是孩子們洗。我們在現在的生活中一定沒有這樣的，但是誰又有節約的呢？

不是我們不會去節約，而是主要是意識不夠，沒有養成節約用水的觀念和習慣。大家一定知道在一樓廁所旁洗拖把的池子吧，星期三，我去拿拖把打掃衛生，可是卻看見地板上全部都是水，我走近一看，原來是接著水龍頭的管子出口處在漏水，我想去關掉，可是把子卻被撇斷了，我想：既然知道會漏水為什么要開呢？我頓時有一股無名之火用上心頭。

難道大家真的不知道水的重要性？現在我來告訴你，洗臉、刷牙、洗手、洗澡，還有太多的事情，都是需要水的，如果世界上沒有水，就沒有世間的萬物，節約用水，不僅僅是一句口號，應該從愛惜一點一滴水做起。請不要讓最后一滴水成為我們的眼淚。

我在這里呼吁大家：請愛惜水資源，保護水資源。

第三篇：保護水資源節約用水倡議書

保護水資源節約用水倡議書

同學們老師們：

你們知道嗎？長期以來，我們都會認為水是“取之不盡，用之不竭”的，所以我們在日常生活用水中不知道去珍惜，沒有意識到水對于我們來說是多么重要，浪費水資源的現象司空見慣。

水是人類的生命之源，人類經過幾千年的發展，水成了我們生活必不可少的元素。然而我們是否想過：雖然水在地球上的分布面積很廣，儲蓄量也很大，但是，絕大部分水是無法喝的，比如說，又苦又咸的海水占了地球水量的百分之九十七，真正可以利用的淡水只占地球總水量的百分之零點二到百分之零點三，實在是太少了！

大家也知道，云南最近大旱，種莊稼的土地都裂開了，專家用鐵做的桿子測量了一下，大概有一米深。現在我國正在運水給云南，如果我們少浪費一滴水，對云南同胞們也是多一份希望。我聽過一個故事：在云南省里，有一家子是六口人，他們洗臉時非常節儉的，首先，他們先打一盆淺淺的水，由父親先洗，等父親洗完后再母親洗，最后孩子洗。我們在現在的生活中一定沒有這樣的，但是誰又有節約的呢？

不是我們不會去節約，而是主要是意識不夠，沒有養成節約用水的觀念和習慣。大家一定知道，星期三是檢查宿舍衛生的時候，我們經常發現宿舍里積水遍地，有時候會發現廁所的水龍頭的管子出口處在漏水，我頓時有一股無名之火涌上心頭。

難道大家真的不知道水的重要性？現在我來告訴你，洗臉、刷牙、洗手、洗澡，還有太多的事情，都是需要水的，如果世界上沒有水，就沒有世間的玩物，節約用水，不僅僅是一句口號，應該從愛惜一點一滴水做起。請不要讓最后一滴水成為我們的眼淚。

我在這里呼吁大家：請愛惜水資源，保護水資源。

第四篇：節約用水,保護水資源

節約用水，保護水資源

-------綜合實踐活動案例

湖北省鄖縣葉大鄉九年一貫制學校蔡建萍

水是人類賴以生存和發展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。沒有水就沒有生命，就沒有文明的進步，就沒有經濟的發展和社會的穩定。當今世界，隨著人口的不斷增長和經濟的不斷發展，淡水資源的需求量也不斷增加，同時，由于不合理的利用，本來短缺的淡水資源也日益緊張。因此，在這樣的情況下，組織同學們認識水資源，從而開展“節約用水，保護水資源”的綜合實踐活動。

一、活動設計要求：

通過教學讓學生知道水是生命之源，地球上的淡水資源是有限的，我國也是水資源非常缺乏的國家，人均占有量少。懂得節約用水，珍惜、愛護水資源。

二、活動目標：

1、培養學生對生命之源的認識，產生熱愛自然，保護家鄉水資源的情感。

2、養成良好的節約用水習慣，做節約用水的小衛士。

3、通過實踐，培養學生分析、解決問題的能力，學會探究知識的方法。

4、通過小組合作，培養集體協作精神，分享勞動成果。

三、活動重點：

通過學習實踐養成良好的節約用水習慣。

四、活動準備：

各種缺水圖片，宣傳節約用水標語，活動卡片，水污染資料，水盆，廢機油，一杯水，量杯。

第一階段：

活動目標：認識生活中不良的用水習慣，認識水對生命的重要性。活動內容:了解哪些是不良的用水習慣。

活動過程：

1、引入新課：

教師講解水的重要性，據科學家研究，人10天不吃飯不會死亡，3至5天不喝水就會死亡，植物體內水分占70%。自人類進入21世紀以來，由于人口的增加，水資源浪費嚴重，水被污染等，造成全球水危機。目前有80多個國家嚴重缺水，有的國家缺到“滴水貴如油”的程度。其中我國被聯合國列為最缺水的國家之一。

展示干旱引發的各種災難圖片，看了這些圖片，我們應怎樣對待用水？學生回答，師板書：節約用水，保護水資源

2、教學過程：

（1）提出問題:想想我們口渴時有什么感受？沒有水動、植物會怎樣？每停一次水我們的感覺怎樣?

（2）體驗:每個學生將所帶來的一杯水倒入準備好的水盆，師引導學生觀察并小結:如果每個學生浪費一杯水，全校、全村、全國要浪費多少？

（3）教師小結:沒有水，就沒有生命。水已不是一種“取之不盡，用之不竭”的自然資源，水已越來越少。我國淡水資源總量為2.7萬億立方米，居世界第六

位，但人均擁有量相當世界人均占有量的1/4，居世界第110位。目前，我國有200多個城市缺水，北京每年缺水10多億立方米，深圳每天至少缺少10萬立方米，曾經出現過“水荒”。中國七大水系中日前極大部分河段污染嚴重，86%的城市河段普遍超標，全國7億多人飲用大腸桿菌超標的水，1.64億人飲用污染嚴重的水，3500萬人飲用硝酸鹽超標的水。珍惜水，就是珍惜生命。

（4）自我檢查：教師提出問題，說說大家平時在家里、在學校有哪些浪費水的現象?

（5）學生分組討論并作記錄，請小組代表發言。

3、教師評價：（略）

4、小結：水的重要性及節約用水的重要意義。

第二階段：

活動準備:將全班分成四個小組，選好小組長。

活動內容：確定主題，設計方案。

1、調查平時打掃衛生時有哪些浪費水的現象?

2、在做廁所衛生時有哪些用水不合理？

3、收集學校公共場所有哪些地方浪費水？

4、調查學校食堂哪些水可以第二次利用？

活動步驟：

1、明確四個小組對上述問題進行輪流調查。

2、明確本次調查的主題是什么？調查什么?確定調查主題，設計調查方案，做好人員分工。

3、通過調查，小組進行討論。

4、小組代表發言，把各組調查、討論的情況進行匯總。

5、教師小結：如果發現有浪費水的現象該怎么做？

第三階段：

活動目標：培養學生發現問題、分析問題、辨別是非的能力，加強學生對節約用水的再認識。

活動內容：“討論與分享”。

活動步驟：

出示相關內容，學生判斷正確與否。

1、用完水，隨手擰緊水龍頭。（）

2、洗手、洗臉、擦肥皂時，一直開著水龍頭。（）

3、洗澡時，在浴盆泡著洗。（）

4、洗菜、淘米的水供家畜飲用或澆花木。（）

5、洗衣后的水用于拖地、沖洗馬桶。（）

6、在衛生間、廚房備一只水桶，把用過一次的、還可以再用的水攢下來再利用。（）

拓展，討論。

（1)平時在家做飯、洗衣、洗澡、洗菜如何才能做到節約用水？

（2）平時看到有哪些浪費水的現象，應怎么做？

（3）認識節水標志。

（4）了解世界節水日：國家把每年的3月22日定為世界節水日，希望大家積極參與到節水這一活動中來，人人爭做節水小衛士。

（5）保護水資源應采取的措施是：保護自然環境、防止亂砍濫伐、節約用

水。

第四階段：

一、活動目標:對節約用水習慣進行強化，培養學生的語言文字組織能力、寫作能力、調查能力。

二、活動內容：調查河道受污染情況及產生的后果。

三、活動步驟：

1、分組調查污水對河道生物的影響。

2、污水影響產生的后果。

3、交流調查結果。

4、學生討論交流生活中怎樣做才能節約水？怎樣做才能保護水資源？

四、活動總結：收集資料，整理存檔。

五、注意事項：

1、調查時注意安全。

2、分析匯總及時，數據準確。

3、寫好心得體會。

第五篇：“節約用水,保護水資源”

昆明市第一幼兒園“三生教育”主題活動――“節約用水，保護水資源”

一、主題起源：

自2009年7月以來，云南省降水量異常偏少、氣溫持續偏高、導致去冬今春以來，發生了特大旱災。目前，旱情還在加劇，抗旱形勢異常嚴峻。

長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，導致在日常生活用水中不知道珍惜。事實上，我們在日常用水中存在著相當嚴重的問題，稍加留意就會發現自己身邊的確存在著浪費水資源的現象。節約用水，不僅僅是一句口號，應該從愛惜一點一滴水做起。

為開展抗旱救災活動，創建節水型幼兒園的新風貌，我園開展“三生教育——節約用水，保護水資源”主題活動，發動幼兒、家長共同收集日常生活中的節水小竅門，提高節約用水、保護水資源的意識。

二、主題目標：

1、提高幼兒對保護水資源重要性的認識，進一步樹立“節約用水從自己做起，從身邊小事做起”的信念，養成節約用水的好習慣。

2、家園配合，共同尋找生活中節約用水的各種小竅門，促使幼兒懂得一些節約用水的常識。

3、通過多種途徑，向全園家長宣傳“保護水資源，節約用水”的重要性，將節約用水的意識滲透到幼兒家庭生活中。

三、主題活動內容

1、開展“節水宣傳周”活動，帶動全園教師及幼兒在幼兒園一日生活活動中注意節約用水。

2、創設節約用水主題環境，帶動家長與幼兒共同收集“節約用水小竅門”，自制節約用水小版報。

3、開展“節約用水，保護水資源”主題教育，制作“節水小竅門”宣傳畫，組織“節約用水”展示會，將節約用水的意識滲透到幼兒家庭生活之中。

四、主題活動時間

2010年3月12日——4月30日

五、主題活動紀實

（一）節水宣傳周各班開展“節約用水教育周”活動，進行以節約用水為主題的教育教學活動，并將節水教育滲透在幼兒園生活的各個環節中。活動旨在通過節約用水教育，正確引導幼兒樹立“節約用水從我做起”的意識，并通過幼兒輻射到家長，共同做好節水工作。教師以身示范，讓孩子掌握節約用水的方法。如，生活用水的二次使用，及時關閉關緊水龍頭等。培養幼兒的節水意識。同時，在教室和盥洗室顯著位置增設節約用水提示圖、提示語，引導幼兒主動節約每一滴水。小班教師設計了節水標志和洗手示意圖，貼在衛生間內，引導孩子之間相互提醒，注意在洗手時注意節約用水。中班的教師在洗手臺上擺上一個個塑料盆，用塑料盆接住幼兒的洗手水，再用來沖廁所。教師的親身示范，讓中班的孩子體驗感受到節水的重要性。通過節約用水宣傳周的活動，老師們發現：孩子們洗手的時候，會把水龍頭開得小小的了；擦肥皂時，會將水龍頭關緊；還會主動在洗手時將洗手水儲蓄起來沖廁所、用來澆花……，節約用水的意識，逐漸滲透到幼兒的日常生活中。

（二）家園共育

開展“節約用水，從我做起”家庭節水活動，家長與孩子共同收集云南干旱圖片，了解旱情的嚴重，感受災區幼兒的用水困難；收集

家庭中的節水好方法，設計節水標語并制作節水說明書，總結各種節約用水的小竅門。

（三）大班“三生教育——節約用水，保護水資源”主題活動

幼兒園向家長分發“抗旱救災，節約用水“倡議書，引領家長積極加入到節約用水的主題活動中，并帶動幼兒共同開展家庭節水行動，從生活觀念的轉變到行為習慣的轉變，學習利用各種方式節約用水。

大一班主題活動紀實：

在家長的協助下，幼兒通過觀看從網上下載的一些圖片和公益廣告，使孩子們深深感受到：云南旱災區的小朋友非常需要水，節約用水，保護水資源要從自己做起。通過采集照片、圖片、幼兒和家長共同完成一幅節約用水的宣傳版報，收集環保節水的小竅門。

大二班主題活動紀實：

老師和幼兒共同制作了一份節水宣傳主題畫，孩子們用自己設計的節水符號、圖畫或者文字表示，在宣傳畫中設計節約用水的流程圖，形象生動的展示自己總結出的節水小竅門，主題內容非常豐富、有意義。最后，師生們一起把“節水宣傳畫”貼到大班樓門口，向每一位家長和小朋友宣傳“節約用水的方法”以及節水的重要性。

大三班主題活動紀實：

教師在主題活動中與幼兒共同討論講講幼兒園、家里是怎樣用水的，積極參與繪制節水宣傳畫。在說一說、畫一畫中，培養幼兒養成節水意識，學會節約用水的技能。家長們也積極投入到活動之中，有的家長攝錄下幼兒在家節約用水的生活場景，在自拍自制的宣傳短片中，幼兒一邊用淘米水洗菜、澆花，一邊講解著各種節水的方法，形象生動的節水宣傳片給幼兒留下深刻的印象：許多幼兒都想出了很有趣的節水小竅門，用淘過米、洗過菜的水來澆花，既營養又節約；在家用洗衣服的水可以沖洗馬桶，拖地板等等。

（四）“節約用水，保護水資源”展示會

2010年3月24日，大班年級組面向全園幼兒召開“節約用水，保護水資源”展示會。大班三名幼兒擔任小講解員，結合各班制作的宣傳畫，向中、小班的幼兒講解節水的各種方法。每個班推薦三名幼兒展示和家長自制的節水小版報，生動有趣的講解讓中、小班的幼兒理解了節約用水的重要性，同時，大班的幼兒在宣傳過程中大膽表現表達，促進了幼兒語言、交往能力的發展。

2010年4月在小、中班家長培訓會上，大班幼兒向每位家長進行節水宣傳活動，并介紹一些實用的家庭節水小竅門，直觀而形象地宣傳畫和宣傳短片，讓家長對水資源的日益緊缺有所認識，家長們感到受益匪淺。

本次在全園開展的“三生教育活動――節約用水，保護水資源”主題活動，給幼兒留下了深刻而又難忘的記憶，讓節約成為一種時尚，讓節水成為一種習慣的理念得到了家長們的非常踴躍地支持參與。通

過這次活動，孩子、老師、家長逐漸認識了珍惜水資源的重要性，也從中獲得了許多知識和樂趣。“災害無情，人間有愛”在孩子們幼小的心靈中種下愛的種子，讓他們受益一生；活動也使幼兒認識到了節約用水的重要性，督促他們養成節約用水，從我做起，從點滴做起的好習慣。