第一篇：預(yù)防齲齒小結(jié)

預(yù)防齲齒，關(guān)愛幼兒牙齒健康

——濱江區(qū)氟化泡沫防齲工作總結(jié)

2011年為了有效控制濱江區(qū)兒童齲病上升趨勢(shì)，改善兒童口腔健康狀況，加強(qiáng)我區(qū)幼兒口腔衛(wèi)生保健工作，提高幼兒口腔健康水平，根據(jù)《濱江區(qū)兒童乳牙口腔保健與健康促進(jìn)項(xiàng)目工作方案》的通知，我區(qū)確定開展兒童乳牙口腔保健與健康促進(jìn)項(xiàng)目，內(nèi)容包括:對(duì)學(xué)齡前兒童實(shí)施規(guī)范的氟化泡沫預(yù)防齲齒服務(wù)等。

此次氟化泡沫防齲工作是在區(qū)衛(wèi)生局的領(lǐng)導(dǎo)下，區(qū)牙防辦負(fù)責(zé)專項(xiàng)工作業(yè)務(wù)與技術(shù)支持，并于3-4月份組織專業(yè)力量，繼2010年度繼續(xù)對(duì)市屬幼兒園開展了氟化泡沫防齲工作。長(zhǎng)河社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心口腔科在此次的牙防工作中承擔(dān)了濱江區(qū)內(nèi)所屬4個(gè)幼兒園的氟化泡沫工作，并于4月派出了專業(yè)的工作隊(duì)伍，以積極認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，下到公安部，發(fā)改委，月壇一幼及四幼四個(gè)幼兒園與學(xué)齡前兒童親密接觸，在圓滿完成工作任務(wù)的同時(shí)，為孩子們做好氟化泡沫齲齒預(yù)防。

因本次工作需覆蓋全轄區(qū)幼兒園進(jìn)行齲齒防治，我社區(qū)口腔牙防醫(yī)師提前按照氟化泡沫防齲工作的要求，普遍開展了防齲知識(shí)的宣傳工作，使幼兒及家長(zhǎng)對(duì)氟化泡沫防齲的作用有全面的認(rèn)識(shí)，為我4月入園開展工作提供了很大的幫助。

在氟化泡沫工作中，我社區(qū)口腔人員嚴(yán)格遵守氟化泡沫預(yù)防齲齒操作流程，保證了氟化泡沫工作的效果：首先操作人員將提前準(zhǔn)備好的器械：口鏡、探針、鑷子、口杯、紙巾（或棉卷）、托盤、一次性手套等放置到幼兒班內(nèi)光線較為充足的操作臺(tái)面上，使操作視野更為清晰。提醒老師在氟化泡沫前先指導(dǎo)兒童用正確刷牙方法刷牙，清潔牙面，以增強(qiáng)氟化泡沫與牙面的接觸，延長(zhǎng)氟化泡沫在牙面上滯留的時(shí)間。操作正式開始時(shí)，操作人員對(duì)小朋友做好了解釋工作，消除了小朋友們對(duì)氟化泡沫的抵觸情緒，增強(qiáng)大家的興趣。操作開始后，口腔檢查醫(yī)生認(rèn)真檢查兒童口腔健康情況并填寫《北京市0-6歲兒童口腔健康促進(jìn)項(xiàng)目口腔檢查登記表》，為以后的輸機(jī)工作做好準(zhǔn)備。氟化泡沫操作醫(yī)生要根據(jù)兒童口腔大小選擇托盤。托盤要與牙列相合適，既能覆蓋全部牙列，又有足夠的深度覆蓋到牙頸部，同時(shí)要避免托盤過大產(chǎn)生不良刺激。搖動(dòng)瓶子3-4秒，將瓶口垂直朝下，放置于托盤內(nèi)，緩緩壓下瓶口處開關(guān)，隨氟化泡沫的噴出，將瓶嘴從托盤一端移至另一端。氟化泡沫灌注托盤1/2高度即可。做到既能覆蓋全部牙列又避免氟化泡沫過多使兒童感到不適或被吞咽。操作中，操作醫(yī)生左手持口鏡牽拉一側(cè)口角，右手將托盤輕輕旋轉(zhuǎn)式放入兒童口內(nèi)，壓入上下牙列，輕輕咬住，使氟化泡沫布滿所有的牙面并擠入牙間隙。先放入下頜托盤，后放入上頜托盤。也可上下頜分開操作。要求幼兒在起效過程中保持兒童的身體前傾，頭稍低，用口杯接住流出的唾液，避免吞咽動(dòng)作。托盤在口內(nèi)留置3分鐘，然后取出托盤并用棉卷或紙巾拭去牙列上殘余氟化泡沫，也可以讓兒童自行吐凈口中的氟化泡沫。操作后囑咐班內(nèi)老師保持并監(jiān)督幼兒30分鐘內(nèi)不漱口、不進(jìn)食、不喝水。在氟化泡沫檢查時(shí)，口腔醫(yī)生會(huì)及時(shí)注意到有些幼兒要暫緩或不宜使用氟化泡沫：對(duì)感冒、胃病或胃腸不適的兒童發(fā)病期間暫緩使用;對(duì)有口腔潰瘍、皰疹性口炎等口腔粘膜破損的兒童暫緩使用;對(duì)過敏體質(zhì)和不易配合的兒童不宜使用。

此次氟化防齲工作月壇社區(qū)中心口腔科共計(jì)在一月內(nèi)為轄區(qū)1500個(gè)左右的3-5歲學(xué)齡前兒童做好了氟化泡沫齲齒預(yù)防。有效地為的幼兒口腔保健添上了重要的一筆，圓滿的完成了上半年市口腔氟化防齲的工作任務(wù)。為此，我中心口腔人員感到非常的高興與自豪。

幼兒齲齒的防治是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。由于齲齒的形成和發(fā)展需要較長(zhǎng)的時(shí)間，所以，齲齒的預(yù)防和治療也非一朝一夕可以完成。利用氟化泡沫防治齲齒，是目前國(guó)際上先進(jìn)的行之有效的防齲方法。世界衛(wèi)生組織提出人體健康的10條標(biāo)準(zhǔn)之一就是“牙齒清潔，無齲齒，不疼痛；牙齦顏色正常，無出血現(xiàn)象”。在青少年及幼兒預(yù)防齲齒的工作中除了我們耳熟能詳?shù)?齡齒7齡齒窩溝封閉以外，目前較為被家長(zhǎng)及兒童接受，成果較為顯著地預(yù)防措施即孵化泡沫。國(guó)際通行的氟化泡沫為氟離子濃度為1.23%（12300ppm）的磷酸鹽氟化泡沫是口腔科醫(yī)生在臨床上為個(gè)別病人親自操作進(jìn)行的（for professional use），包括全身用氟與氟濃度過高的局部用氟,如氟片或氟滴劑等，國(guó)外生產(chǎn)的1.23氟化泡沫的包裝上都必須明確印有“專業(yè)人士使用”的字樣；在我們國(guó)家齲病的防治主要在社區(qū)及學(xué)校群體中進(jìn)行，操作人員大多數(shù)是經(jīng)過培訓(xùn)的一般醫(yī)務(wù)人員和校醫(yī)，從安全角度考慮，如因用氟不當(dāng)而引發(fā)群體事件會(huì)造成強(qiáng)烈的社會(huì)反響，所以國(guó)際和國(guó)內(nèi)專家都認(rèn)為應(yīng)該以“低濃度，多接觸”為原則，建議使用低濃度的氟化泡沫更加安全和可靠。氟化泡沫呈泡沫狀，更易被釉質(zhì)吸收，且不易被吞咽，不會(huì)造成惡心、嘔吐及氟中毒，是一種安全有效的防區(qū)方法。

預(yù)防齲齒，從兒童做起.人的一生總共有兩副牙列，第一副牙列稱為乳牙列，是由20顆乳牙排列而成，完整的乳牙能發(fā)揮良好的咀嚼功能，促進(jìn)兒童身體的生長(zhǎng)發(fā)育，同時(shí)刺激面部骨骼的生長(zhǎng)，幫助學(xué)習(xí)正確的發(fā)音，對(duì)恒牙的萌出有誘導(dǎo)作用。2歲半左右，20顆乳牙萌出完畢；6~7歲至12~13歲，乳牙逐漸脫落而被恒牙所替代。不少家長(zhǎng)認(rèn)為乳牙遲早會(huì)被替換，所以忽略乳牙齲。其實(shí)，乳牙齲將會(huì)影響到恒牙的發(fā)育，造成新恒牙齲齒。一般引起蟲牙的原因有6個(gè)：一是牙齒本身鈣化不好；二是吃糖多；三是沒有有效刷牙，牙齒縫的食物殘?jiān)茨苡行П磺宄凰氖请S著時(shí)間的推移，牙齒的釉質(zhì)鈣化；五是乳牙礦化程度低，晶體形成不完全，耐酸能力差。而兒童的飲食多為軟質(zhì)食物，黏稠性強(qiáng)，含糖量高，易發(fā)酵產(chǎn)酸；六是兒童睡眠時(shí)間長(zhǎng)，口腔處于靜止?fàn)顟B(tài)，唾液分泌減少，故自潔作用差，有利于細(xì)菌增殖，增加患齲機(jī)會(huì)。固綜上，預(yù)防幼兒齲齒是我們未來的口腔預(yù)防工作的重中之重。

孩子是祖國(guó)的未來，為了遏制近幾年我國(guó)兒童患齲率的升高，請(qǐng)讓我們共同努力，才去有效地措施，維護(hù)兒童口腔健康。

第二篇：預(yù)防齲齒 教案

預(yù)防齲齒 教案

五年級(jí) 教學(xué)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。2.教育1.引導(dǎo)學(xué)生初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。2.教育幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官，知道保護(hù)它。3.幫助幼兒樹立保護(hù)身體健康的意識(shí)。

牙齒是人體的一個(gè)重要器官，知道保護(hù)它。3.幫助幼兒樹立保護(hù)身體健康的意識(shí)。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

預(yù)防齲齒的方法 教學(xué)準(zhǔn)備:

課文掛圖 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

牙齒在我們的口腔內(nèi)，我們都很熟悉，一日三餐我們都離不開它，它能幫助我們把食物嚼碎?？墒俏覀儗?duì)它卻了解很少。今天讓我們學(xué)習(xí)一下牙齒的一些保健知識(shí)。

二、學(xué)習(xí)新課： 1.了解齲齒

你知道什么是齲齒嗎？ 齲齒就是蟲牙，是一種常見的牙病。

2、了解造成齲齒的原因

學(xué)生讀課文找一找

師生交流 老師總結(jié)并補(bǔ)充：

齲齒是由于牙齒表面的垢膜內(nèi)的細(xì)菌分解黏附在牙齒表面糖產(chǎn)生的酸所腐蝕的。當(dāng)牙齒受到口腔內(nèi)酸的侵襲后，牙齒表面的牙釉質(zhì)會(huì)變軟變色，在牙齒表面會(huì)形成淺洞，這時(shí)一般不會(huì)讓人感到疼痛，但如果不及時(shí)進(jìn)行治療的話，洞會(huì)越變?cè)缴睿阶冊(cè)酱?，最后損傷到牙本質(zhì)，造成劇烈的疼痛。這種牙體組織被腐蝕，逐漸毀壞崩解，形成齲洞的過程是口腔的常見病和多發(fā)病，俗稱“蛀牙”。一句俗語“牙痛不是病，痛起來真要命?！?3.預(yù)防齲齒

A、學(xué)生讀書說一說簡(jiǎn)單方法 B、老師講解： 從4方面入手：

1.清除牙菌膜：我們應(yīng)早上起床、飯后及晚上睡前刷牙，徹底清除牙菌膜。

2、切斷糖的來源：飯后漱口、刷牙。少吃糖和易粘在牙齒表面的食物，如奶糖，尤其是晚上要少吃這類食物。但是刷牙只能清除牙齒表面的細(xì)菌和食物殘?jiān)?，因此牙縫內(nèi)的食物殘?jiān)醚谰€及時(shí)清除徹底清除口腔內(nèi)糖的來源。

3、定期檢查口腔，否則會(huì)小洞不補(bǔ)大洞受苦的結(jié)局。4.均衡膳食，增強(qiáng)牙齒的抵抗能力。

三、練習(xí)：

你知道怎樣預(yù)防齲齒嗎？

板書設(shè)計(jì)：

第7課 預(yù)防齲齒

清潔牙齒

切斷糖的來源

預(yù)防齲齒{ 定期檢查口腔

均衡膳食

預(yù)防齲齒

六二

活動(dòng)目標(biāo)

引導(dǎo)學(xué)生初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。2.教育學(xué)生牙齒是人體的一個(gè)重要器官，知道保護(hù)它。3.幫助學(xué)生樹立保護(hù)身體健康的意識(shí)。

活動(dòng)過程.了解齲齒形成的原因及危害。(1)看電腦動(dòng)畫，提問：東東的牙齒為什么會(huì)疼？(2)邊看邊了解引起齲齒的原因。a)吃了東西就去睡覺。b)小細(xì)菌“小紅臉、小藍(lán)臉”在牙齒里住下做壞事。c)牙齒就會(huì)變成什么樣子？(3)“小紅臉、小藍(lán)臉”有沒有找過你們？引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談一談自己得齲齒的感受。(4)了解齲齒的危害。小結(jié)：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。

教育學(xué)生如何保護(hù)牙齒。(1)怎樣將“小紅臉、小藍(lán)臉”趕走？（念刷牙歌、教?hào)|東正確的刷牙的方法）(2)怎樣才能不讓它們?cè)賮?？小結(jié)：牙齒對(duì)我們很重要，我們要保護(hù)牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走“小紅臉、小藍(lán)臉”這些小細(xì)菌。如果牙齒有了小洞，要及時(shí)補(bǔ)起來，不要讓小細(xì)菌再來。

活動(dòng)建議1.如果沒有動(dòng)畫軟件“小紅臉、小藍(lán)臉”，可以根據(jù)齲齒形成的原因和危害編成童話故事，將腐蝕牙齒的細(xì)菌起名為“小紅臉、小藍(lán)臉”，并將創(chuàng)編內(nèi)容繪制成圖片，讓幼兒邊聽邊看，從中得到教育。2.在學(xué)生進(jìn)餐以后，組織漱口，并教會(huì)漱學(xué)生口的正確方法。3.建議家長(zhǎng)提醒自己的孩子在每天睡覺前，起床后刷牙，并督促進(jìn)孩子用正確的方法刷牙。

4.在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物，鍛煉我們的牙齒，讓它們變得更堅(jiān)硬。

活動(dòng)區(qū)活動(dòng)1.在認(rèn)識(shí)區(qū)中，放置一些和預(yù)防齲齒有關(guān)的正確與錯(cuò)誤行為的圖片，讓幼兒辨別，并說說“為什么”，知道保護(hù)牙齒的正確方法。

2.在表演區(qū)中，組織幼兒觀看<神氣龜>中學(xué)習(xí)刷牙的課程.

第三篇：齲齒預(yù)防保健

兒童齲齒的預(yù)防和保健

學(xué)院：秦時(shí)明月

專業(yè)：道家

姓名：曉夢(mèng)大師

時(shí)間：2016年5月23日

摘要：兒童齲齒是嚴(yán)重危害兒童口腔健康的常見多發(fā)疾病，然而許多家庭卻沒有很好的正視這種疾病。本文通過分析兒童齲齒病因，闡述兒童齲齒的危害以及如何預(yù)防兒童齲齒發(fā)生，旨在讓更多的家庭了解兒童齲齒及對(duì)兒童齲齒引起重視。

關(guān)鍵詞：兒童齲齒；危害；病因；預(yù)防保健對(duì)策

引言

齲齒是牙齒硬組織逐漸被破壞，有機(jī)質(zhì)分解，牙齒解剖形態(tài)溶解破壞引起的一種 口腔疾病，為兒童的常見病，多發(fā)病。根據(jù)第三次全國(guó)口腔流行病學(xué)調(diào)查顯示，我國(guó)5歲兒童乳牙患齲率為6 6 % 在世界處于較高水平，而1 2歲兒童恒牙患齲率也高達(dá)29 %。隨著生活水平不斷提高，兒童患齲率居高不下。如何預(yù)防兒童患齲齒成為了我國(guó)口腔流行病預(yù)防的重要課題。

一、兒童齲齒的危害兒童齲齒危害

由于兒童乳牙齲壞早失和患牙疼痛，導(dǎo)致咀嚼功能下降，食物咀嚼不充分，影響兒童的消化吸收能力和加重胃的負(fù)擔(dān)，從而使患齲齒兒童出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良及胃痛，影響兒童的生長(zhǎng)和發(fā)育。兒童乳牙齲齒會(huì)有食物殘?jiān)邶x洞內(nèi)滯留，細(xì)菌聚集，使口腔環(huán)境惡化，將大大增加恒牙的患齲率。齲齒是細(xì)菌性疾病，因此它可以繼發(fā)髓炎和根尖周炎，甚至能引起牙槽骨和領(lǐng)骨炎癥。并且，齲齒在繼發(fā)根尖周炎后會(huì)影 響恒牙牙胚導(dǎo)致恒牙牙釉質(zhì)發(fā)育障礙影響恒牙的正常萌出。兒童乳牙還可因齲齒缺失，造成恒牙間隙縮小，容易發(fā)生錯(cuò)領(lǐng)畸形導(dǎo)致恒牙牙列不齊。如果多個(gè)牙齒發(fā) 生齲齒時(shí)，可影響牙領(lǐng)系統(tǒng)的發(fā)育，造成后天畸形，并且嬰幼兒期是兒童學(xué)習(xí)語言的時(shí)期，完整的乳牙有助于孩子掌握正確的發(fā)音，乳牙齲壞和早失會(huì)使孩子發(fā)音不清，乳前牙區(qū)嚴(yán)重的齲蝕，使有些孩子羞于開口，給兒童造成一定的心理負(fù)擔(dān)。

二、兒童齲齒的病因

兒童齲齒是多因素疾病，主要包括三個(gè)方面:細(xì)菌、飲食、牙和唾液，三者相互關(guān)聯(lián)造成兒童齲齒。

1、細(xì)菌細(xì)菌是兒童齲齒發(fā)生的必要條件，而致齲菌主要是變形鏈球菌，放線菌屬和乳酸桿菌。這些細(xì)菌與唾液中的勃蛋白和食物殘?jiān)旌显谝黄?，牢固粘附于牙齒表面和窩溝中，形成菌斑。牙齒的窩溝是牙齒發(fā)育和礦化過程中遺留的一種缺陷，極其容易滯留 食物殘?jiān)录?xì)菌積，形成菌斑。再加上口腔適宜的生長(zhǎng)環(huán)境，這些細(xì)菌大量繁殖，產(chǎn)酸，當(dāng)酸的p日低于臨界范 圍(ph5.0一5.5)時(shí)就會(huì)嚴(yán)重造成菌斑下面的牙釉質(zhì)脫鈣溶解。起初釉質(zhì)表面呈現(xiàn)白呈色外觀，繼而硬組織變軟，最后崩解形成齲洞，齲洞更易導(dǎo)致食物堆積、菌斑滯留進(jìn)一步破壞牙 體組織。

2、飲食在齲齒的形成過程中歡食是細(xì)菌的重要作用物。一方面，食物能為細(xì)菌 供給生活和活動(dòng)的能量，保證了細(xì)菌在口腔中生活繁殖的物質(zhì)基礎(chǔ)。另一方面，細(xì)菌利用食物中的碳水化合物代謝產(chǎn)生酸，并合成多糖。酸長(zhǎng)期滯留于牙齒表面和窩溝中，造成牙釉質(zhì)的破壞，某細(xì)菌還會(huì)分泌蛋白酶來溶解牙齒，形成齲洞。而多糖能促進(jìn)細(xì)菌在牙齒表面粘附和積聚。牙齒發(fā)育時(shí)期，營(yíng)養(yǎng)決定了牙齒組織的生化結(jié)構(gòu)，鈣化良好的牙齒抗齲性高。如果食物中含有的礦物鹽類莊要維生素和微量元素，如鈣磷，維生素B 1和氟等不足時(shí)，牙齒的抗齲性低，兒童乳牙就容易患齲齒。乳牙在胎兒期即已發(fā)生、發(fā)育和鈣化，母新乳期的營(yíng)養(yǎng)，對(duì)胎兒乳牙的發(fā)育雖然沒有決定性影響，但是母體在孕期沒有充足的營(yíng)養(yǎng)，也不利于乳牙的鈣化。

3、牙和睡液牙齒的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和位置以及礦化程度與齲齒發(fā)生有直接的關(guān)系。牙齒咬面的窩溝以及過大的牙縫，十分容易滯留食物殘?jiān)?，并且很難清除掉，易誘發(fā)齲齒。

三、兒童齲齒的預(yù)防保健對(duì)策

兒童齲齒是一種常見多發(fā)的疾病，其發(fā)生是致齲菌，食物，牙齒形態(tài)結(jié)構(gòu)以及唾液量質(zhì)變化共同作用的結(jié)果。兒童能在家長(zhǎng)的督促下從小形成良好的口腔防護(hù)意 識(shí)和養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防齲齒的發(fā)生。

1、增強(qiáng)人們的口腔預(yù)防保健意識(shí)，提高口腔衛(wèi)生知識(shí)水平為促進(jìn)口腔健康，做好口腔健康教育，加強(qiáng)人們的口腔預(yù)防保健意識(shí)，提高口腔衛(wèi)生知識(shí)水平，制 定和實(shí)施完善的營(yíng)養(yǎng)攝取計(jì)劃，定期進(jìn)行口腔健康檢查，摒棄錯(cuò)誤的口腔健康觀念，走出對(duì)兒童齲齒認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，讓兒童從小形成對(duì)牙齒的養(yǎng)護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的 口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

2、從小養(yǎng)成良好的喂養(yǎng)習(xí)慣和及時(shí)糾正孩子的不良習(xí)慣每次給孩子喂養(yǎng)后，家長(zhǎng)可用紗布或者柔軟毛巾為孩子擦洗牙齒清除食物殘?jiān)?，按摩牙跟，并睡前喂奶不要加糖，只給涼白開水。家長(zhǎng)也不要讓孩 子含著奶瓶睡覺。這是因?yàn)槟套焐系奶欠謺?huì)粘在孩子牙齒上造成口腔細(xì)菌積聚繁殖，并產(chǎn)生酸性物質(zhì)，大大提高了孩子的致齲率。如果孩子有含奶瓶睡覺的習(xí)慣，奶嘴最好沖洗干凈。奶瓶中只倒涼白開水。此外，孩子小，自律性差，有的會(huì)不自覺地咬手指，吮唇、舌氏舌，張口呼吸，偏側(cè)咀嚼等。這些習(xí)慣會(huì)造成孩子的牙領(lǐng)畸形。一旦發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)應(yīng)給予及時(shí)糾正。孩子兩歲時(shí)就應(yīng)該告別奶嘴。1歲的孩子含 奶嘴有助于防止嬰兒碎死綜合征，但長(zhǎng)期使用奶嘴會(huì)危害牙齒健康。用力吮吸奶嘴會(huì)影響孩子上下牙排列的整齊性，乃至影響嘴形。

四、結(jié)語

如今人們的生活水平大幅度提高了，但是許多人的防齲意識(shí)和知識(shí)卻沒有像生活水平那樣提高。甚至有的家長(zhǎng)還天真的認(rèn)為兒童乳牙終究要換掉，就算患了齲病也沒多大危害，使兒童齲齒沒有得到及時(shí)地治療，導(dǎo)致齲病的加重而繼發(fā)各種口腔疾病。因此，國(guó)家衛(wèi)生部應(yīng)該高度重視口腔衛(wèi)生工作，廣泛開展口腔健康教育和宣傳活動(dòng)，只有家長(zhǎng)在思想上高度重視兒童口腔健康，督促兒童從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，合理飲食，定期進(jìn)行全面的口腔檢查，才能有效的預(yù)防兒童齲齒。

參考文獻(xiàn)

【1】祝煥明.乳牙齲齒防治金科玉律[J].幼兒教育.2004(18)

【2】林建琴,田富明.氟化泡沫對(duì)兒童齲齒的預(yù)防效果分析[J].臨床口腔醫(yī)學(xué)雜志.2013(08)

【3】 全民口腔健康推廣行動(dòng)啟動(dòng)[J].牙膏工業(yè).2005(04)

【4】黃薇,江漢.口腔健康行為模式的研究概況[J].廣東牙病防治.2003(01)【5】陳曉紅.某校小學(xué)生口腔健康行為調(diào)查[J].浙江預(yù)防醫(yī)學(xué).2003(06)

第四篇：齲齒講座小結(jié)

八臺(tái)鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院

開展預(yù)防齲齒知識(shí)講座活動(dòng)的小結(jié)

口腔病已成為人類最常見的疾病之一，世界衛(wèi)生組織把牙齒健康列為人體健康的十大標(biāo)準(zhǔn)之一，把齲齒列為僅次于心血管疾病、癌癥之后應(yīng)重點(diǎn)防治的第三大非傳染性疾病，而在我國(guó)，根據(jù)各地區(qū)調(diào)查，齲齒、牙周疾病以及口腔黏膜病、唇舌疾患、口腔癌的患病率都很高。為了更好的使健康教育在我鎮(zhèn)得到更好的普及，結(jié)合“全國(guó)愛牙日”活動(dòng)，我院組織醫(yī)務(wù)人員于2012年9月20日下午在金魚鎮(zhèn)新苗幼兒園開展了一次“愛護(hù)牙齒、預(yù)防齲齒”健康知識(shí)講座。本次講座由我院羅澤飛醫(yī)生負(fù)責(zé)，防保科長(zhǎng)祖林負(fù)責(zé)監(jiān)督。首先，羅澤飛醫(yī)生組織小朋友觀看視頻，聽由牙科專家講解的關(guān)于口腔健康的相關(guān)知識(shí)，及如何預(yù)防齲齒，正確刷牙方法的示范，日常飲食中應(yīng)注意哪些事項(xiàng)等，讓學(xué)生識(shí)記并實(shí)施到生活中去。同時(shí)，羅澤飛醫(yī)生還給同學(xué)們講解了齲齒的定義、為什么吃糖容易發(fā)生齲齒，以及減少齲病的有效方法。

通過互動(dòng)活動(dòng)，我們醫(yī)務(wù)人員發(fā)現(xiàn)了很多問題：有些同學(xué)不僅患齲齒，而且長(zhǎng)時(shí)間沒有治療；有的同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)齲失等等，使大家認(rèn)識(shí)到齲齒的危害，樹立愛護(hù)牙齒的意識(shí)。

本次講座活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，深受學(xué)生教師們的歡迎。在學(xué)生中進(jìn)行牙病防治知識(shí)的普及教育，有效加強(qiáng)了學(xué)生們對(duì)口腔健康的正確認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)口腔健康觀念和自我口腔保健的意識(shí)，學(xué)生的愛牙知識(shí)提高了，護(hù)牙衛(wèi)生習(xí)慣也有明顯好轉(zhuǎn)。達(dá)到了健康教育預(yù)期的目標(biāo)。

八臺(tái)鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院 2012年9月22日

第五篇：預(yù)防齲齒 優(yōu)秀教案

《預(yù)防齲齒》教學(xué)設(shè)計(jì)

教材分析：

《預(yù)防齲齒》是陜西省組織編寫的《小學(xué)健康教育》教材三年級(jí)上冊(cè)中的第五課。本單元以“口腔衛(wèi)生”為主題，目的是讓學(xué)生了解齲齒形成的原因，掌握預(yù)防齲齒的方法，學(xué)會(huì)正確刷牙方法，明白保護(hù)牙齒的重要性，培養(yǎng)學(xué)生從小愛護(hù)牙齒，樹立健康的口腔衛(wèi)生意識(shí)，從而提高學(xué)生的健康水平。學(xué)生分析：

我校處于市區(qū)，學(xué)生多為流動(dòng)人口子女，多數(shù)學(xué)生有吃零食的習(xí)慣,齲齒患病率高，口腔衛(wèi)生有待加強(qiáng)。就三年級(jí)學(xué)生來說，學(xué)生見多識(shí)廣，口頭表達(dá)能力較強(qiáng)，對(duì)問題有自己的見解，經(jīng)過二年的學(xué)習(xí)有一定自學(xué)能力，但理解能力還不太強(qiáng)，需要老師多引導(dǎo)。設(shè)計(jì)思路：

本節(jié)課圍繞著“以學(xué)生為中心，在課堂中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主探究”這一理念設(shè)計(jì)了以下環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，小品導(dǎo)入——通過小品，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究的興趣；圖片展示，自學(xué)課文——通過教師講授圖片，讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)齲齒，自學(xué)課文，歸納總結(jié)齲齒形成原因，提高了學(xué)生的自學(xué)能力；現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)，加深理解——通過醋蛋實(shí)驗(yàn)，突破難點(diǎn)，加深學(xué)生對(duì)齲齒形成原因的理解，使學(xué)生自主探究，討論、歸納出預(yù)防齲齒的方法成為可能，進(jìn)一步提高了學(xué)生自主探究的能力。鞏固練習(xí)——通過練習(xí)正確的刷牙方法的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生將學(xué)習(xí)與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系起來；課外延伸——通過制作保護(hù)牙齒手抄報(bào)和給家長(zhǎng)講授所學(xué)知識(shí)活動(dòng)，不但起到宣傳作用，而且使學(xué)生學(xué)會(huì)用所學(xué)知識(shí)服務(wù)大眾。教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解什么是齲齒及齲齒形成的原因。

2、讓學(xué)生掌握預(yù)防齲齒方法知道其重要性。

3、掌握正確的刷牙方法，樹立健康的口腔衛(wèi)生意識(shí)，提高學(xué)生的健康水平。教學(xué)重點(diǎn)：

1、齲齒形成的原因。

2、如何預(yù)防齲齒的形成，并學(xué)會(huì)正確刷牙方法。教學(xué)難點(diǎn)： 齲齒是怎樣形成的 教學(xué)準(zhǔn)備：

1、師準(zhǔn)備牙刷、牙齒模型、齲齒圖片、用醋泡好的雞蛋。

2、學(xué)生準(zhǔn)備小鏡子、牙刷。教學(xué)方法： 講授、探究、實(shí)踐 教學(xué)課時(shí)： 1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

1、小品導(dǎo)入。

(一女生手捂腮幫，眼含淚花，面帶愁容，哼哼唧唧地走上場(chǎng))我叫明明，上三年級(jí)了。最近一段時(shí)間，我的牙疼得不得了，連課也上不了了，老師讓媽媽來接我去看病，真是倒霉透了。現(xiàn)在，我得趕快去跟媽媽去看病了，再見。（向大家招手后，用手托下巴，走下臺(tái)去）師：同學(xué)們，明明去看病了，你們知道她得了什么病嗎？（學(xué)生議論紛紛，眾說紛壇）

師：對(duì)，明明的牙生病了，她得了“蟲牙”，也就是齲齒。齲齒是怎樣得的呢？得了齲齒病對(duì)有人什么危害呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)。

2、板書課題

（創(chuàng)設(shè)情境，小品導(dǎo)入，簡(jiǎn)明扼要的引出課題，激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）

二、學(xué)習(xí)新課。

（一）認(rèn)識(shí)齲齒、了解齲齒形成的原因。

1、師出示齲齒圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)齲齒。

同學(xué)們，這就是齲齒，俗稱“蟲牙”，又叫蛀牙，一般是在牙的咬頜面上，先是形成黑斑，時(shí)間長(zhǎng)了，變成空洞，腫脹發(fā)炎，引起疼痛。你們看，這就是齲齒的幾個(gè)時(shí)期。（指圖講解）（1）早期：釉質(zhì)破壞，形成黑斑。（2）中期：形成空洞能滲進(jìn)水。

（3）晚期：繼續(xù)壞下去，一陣陣引起疼痛。（4）根尖炎：碰到牙神經(jīng)，引起持續(xù)性疼痛。

2、學(xué)習(xí)P10頁課文了解齲齒發(fā)生的原因。（1）生自讀課文（2）全班齊讀。（3）指名匯報(bào)。生1：是由于吃糖太多。生2：因?yàn)椴凰⒀?。?：??

（通過學(xué)生自學(xué)歸納出齲齒形成原因，提高學(xué)生的自學(xué)能力）

3、師總結(jié)學(xué)生匯報(bào)板書齲齒產(chǎn)生的化學(xué)過程。

食物殘?jiān)械奶?牙齒表面的細(xì)菌

酸+時(shí)間

齲齒

4、齲齒的危害。

你的牙齒健康嗎？得了齲齒對(duì)我們的健康有什么危害？（1）生拿出小鏡子，觀察自己的牙齒，有沒有齲齒。（2）說一說得了齲齒會(huì)怎么樣，對(duì)身體有什么危害？ 生1：非常疼，牙齦腫著，吃不下飯，晚上連覺都睡不成。生2：一吃酸的牙就倒了，吃豆腐都咬不下。

生3：牙齒會(huì)慢慢自己一點(diǎn)一點(diǎn)往下掉，最后就全掉了，食物都。生4：還會(huì)引起發(fā)燒，對(duì)身體不好。生5：??（3）師總結(jié)。

同學(xué)們說的都很對(duì)，牙齒的主要作用是咀嚼食物，幫助消化，如果得了齲齒，牙齒的結(jié)構(gòu)被破壞，便會(huì)產(chǎn)生疼痛和遇冷熱酸甜時(shí)過敏的癥狀，嚴(yán)重影響牙齒的功能，影響嚼碎食物，增加胃腸負(fù)擔(dān)，引起胃腸疾病，發(fā)炎時(shí)還能引起發(fā)燒、牙周流膿，嚴(yán)重者面部腫脹、發(fā)燒、張口受限。嚴(yán)重的齲壞還可成為一個(gè)病灶，變成細(xì)菌的大本營(yíng),細(xì)菌的毒素經(jīng)血流可到全身的各個(gè)部位引起全身感染，細(xì)菌入血甚至可引起菌血癥而危及生命。有資料顯示：齲齒病灶可引起虹膜睫狀體炎、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、腎炎、風(fēng)濕性心臟病或病毒性心肌炎、全身疼痛等一些嚴(yán)重疾病。所以可不要小看齲病，要提早預(yù)防。

（學(xué)生的親身經(jīng)歷與教師的總結(jié)結(jié)合，讓學(xué)生理解齲齒的危害，明白保護(hù)牙齒的重要性）

（二）預(yù)防齲齒

1、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)，加深理解。

下面，老師來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，讓你們親眼看一看，酸為什么會(huì)腐蝕和怎樣腐蝕牙齒表面的釉質(zhì)的。

（1）將一只提前二天浸泡在醋中的雞蛋與一只普通雞蛋比較。

（2）說一說：兩只雞蛋有什么不同？說明什么？ 生1：醋泡的雞蛋殼變軟了。

生2：醋泡后雞蛋的殼用手一擦就掉下來了。生2：說明醋酸能破壞含有鈣質(zhì)的蛋殼。

（3）思考：為什么食物的殘?jiān)鼤?huì)對(duì)牙齒釉質(zhì)產(chǎn)生那么大的腐蝕作用？

生1：食物的殘?jiān)鼤?huì)和口中的細(xì)菌產(chǎn)生酸，酸腐蝕牙齒。生2：牙齒的釉質(zhì)也是由鈣構(gòu)成的會(huì)被酸腐蝕。??

（醋蛋實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自嘗試、比較，加深對(duì)齲齒形成原因的理解，為學(xué)生自主探究出預(yù)防齲齒的方法鋪平了道路）

2、預(yù)防齲齒

（1）四人小組討論：怎樣才能有效的地防止酸性物質(zhì)對(duì)牙齒的破壞？（2）學(xué)生匯報(bào)，并說一說為什么？

①早晚刷牙，飯后漱口。（可以減少食物殘?jiān)臍埩簦瑴p少口腔細(xì)菌）②健康飲食少吃甜食。（多吃鮮魚蝦、牛奶、水果等壯牙的食物促進(jìn)牙齒的健康發(fā)育和萌生。）

③使用含氟牙膏。（師講解氟的護(hù)齒功能：增加牙齒硬度，免受酸性侵蝕；可以修補(bǔ)早期已遭酸侵蝕的牙釉質(zhì)；可以減弱產(chǎn)酸菌的活躍程度）

④定期檢查，半年一次。（早發(fā)現(xiàn)，早治療，防止齲齒加重）

（三）、鞏固、應(yīng)用

1、復(fù)習(xí)預(yù)防齲齒方法。

2、正確刷牙。

堅(jiān)持早晚刷牙是最常用、最方便的預(yù)防齲齒的方法，你們會(huì)刷牙嗎？請(qǐng)一名同學(xué)上臺(tái)演示。（1）生演示。

（2）師用牙齒模型演示正確刷牙方法。（3）學(xué)生用牙刷練習(xí)刷牙。①獨(dú)自練習(xí)②同桌檢查 ③指名上臺(tái)表演

（4）師出示刷牙兒歌，要求學(xué)生會(huì)背誦。講衛(wèi)生，要刷牙，上牙從上向下刷，下牙從下向上刷，咬頜面要來回刷，里里外外全刷遍，刷得牙白頂呱呱。

（5）全班邊背誦刷牙歌，邊演示刷牙方法

（用刷牙歌來鞏固、記憶刷牙方法，簡(jiǎn)單、易憶，使教學(xué)生動(dòng)活潑，增加了趣味性。）

（四）小結(jié)

三、課外延伸

1、收集有關(guān)牙齒的資料，辦一期手抄報(bào)

2、將今天這堂課學(xué)到的知識(shí)講給你的家人或小朋友聽。

附：板書設(shè)計(jì) 預(yù)防齲齒

1、早晚刷牙，飯后漱口。

2、健康飲食少吃甜食。

3、長(zhǎng)期使用含氟牙膏。

4、定期檢查