齲齒調查報告

齲齒調查報告1

一、問題的提出

我們班同學好些都有小黑牙。大人說是齲齒。什么是齲齒呢？齲齒是怎么形成的？都有哪些危害？該怎么預防？帶著這些問題，我進行了調查。

二、調查方法

1、網絡調查。

2、查閱健康書籍報刊

3、與大人交流。

三、結論

1、齲齒的形成：

齲齒是由于口腔內的細菌菌斑侵蝕作用和牙齒本身的缺陷造成的，在齲齒形成過程中，飲食是細菌的重要作用物。

2、齲齒的危害：

齲齒的病變，是由淺到深，由小到大，從無癥狀到疼痛難忍，逐漸發展加重的。人們常說的“牙痛不是病，痛起來真要命”就是對牙髓炎癥狀的`典型描述。

3、乳牙齲齒對兒童的影響：

首先對乳牙本身帶來危害，直接造成牙體缺損，可繼發牙髓病、尖周病，最終導致殘冠、殘根、失牙，使孩子降低或喪失咀嚼功能。其次對恒牙也有危害，它能殃及以后生出的恒牙，使繼承的恒牙或相鄰的恒牙也易患齲齒，繼發尖周炎可致繼承恒牙釉質發育不全、牙體缺損或早失，易致乳牙列變短，使恒牙萌出異常，進而產生恒牙咬合異常。

4、齲齒的預防：

要做到早預防、早發現、早治療。要養成良好的飲食習慣，少吃甜食，控制蔗糖食入量；從2歲開始養成孩子進食后漱口的習慣；讓孩子學會刷牙，最好用含氟牙膏，牙膏中的氟化物可以幫助牙齒利用唾液中的礦物質，在受到細菌侵蝕后對自身進行修補，幫助堅固牙齒，預防蛀牙。刷牙時要對每個牙面進行清潔，包括唇面、舌面、咬頜面，時間為3分鐘。如果孩子患了齲齒，應盡早到醫院治療，萬萬不可大意。

齲齒調查報告2

牙齒對人的重要性，想必大家都知道，對于嬰幼兒來說更是如此。作為家長是否關注過孩子的牙齒？你知道齲齒與補鈣的關系嗎？最近，有媒體發布了一份有關我國嬰幼兒齲齒的調查報告。

此次嬰幼兒齲齒調查的結果顯示：38%的父母表示自己大意了，沒有關注過孩子的牙齒健康；過半數的年輕父母認為補鈣與預防齲齒有關。預防齲齒方面，除了用餐后讓寶寶刷牙漱口、減少吃零食外，近半數人認為應注意嬰幼兒補鈣。而在選擇手段方面，65%的父母選擇了補鈣產品。

有關齲齒和補鈣之間的關聯，科學上也證實的`確如此。醫學專家指出：給孩子補充足夠的鈣質既有助于骨骼發育，又能堅固牙齒、防止牙齒感染和齲齒的發生。補鈣的同時最好再添加適量維生素D，能讓鈣更多地聚積到牙齒里，讓牙齒潔白又健康。

一般3歲之前的寶寶的牙齒從萌出到每一厘米的成長，從骨骼、內臟的發育到大腦的健康都離不開鈣的支持。按早寶寶的體重比例計算，對鈣的需求量是成人的2-4倍。正處于快速生長期的寶寶來說，需要補充足量的鈣以保證其快速的成長。如果補鈣不足，不僅是有齲齒，還會錯過最佳生長期、影響將來的成長。對于補鈣時間，專家指出：牙齒的發育要經過生長期、鈣化期和萌出期三個階段。全部乳牙硬組織形成是在胎兒期開始，最晚的在出生一年內完成。恒牙除了六齡齒在新生兒有小部分牙尖鈣化外，其余的都在嬰兒出生后開始鈣化。到七八歲，除第三恒磨牙外所有恒牙牙冠的釉質已鈣化完成。因此牙齒在萌出前釉質的鈣化就已經完成。而且其鈣化是從外到內，三歲之前恒牙表面的釉質就已經鈣化完成。所以牙齒萌出后再補鈣對已萌出的牙作用甚微，對正處于釉質鈣化期的牙胚可產生作用。也就是說要想讓孩子的牙齒發育良好，從孕期開始到孩子三歲前的補鈣對牙齒尤為重要。

在此次的調查問卷報告中，年輕父母們選擇補鈣制劑時有90%在實際過程中會選擇淡奶口味。對于市面上很多甜味、酸味的鈣劑，多數媽媽表示很擔心是否含有添加劑。69%的父母選擇補鈣時，很在意是否適合寶寶吸收，41%的人認為5ml即可沖調的最好，水少吸收效果一定好。0-3歲寶寶味蕾很敏感，太甜、太酸的鈣會影響寶寶味蕾發育，引起嬰兒偏好甜食和飲料，影響寶寶正常喝奶、水，還容易導致齲齒。所以一定要選擇淡奶味或接近母乳的。這樣不僅保護了嬰兒快速發育的味蕾，也避免了對寶寶牙齒的傷害，補鈣的同時也保護了牙齒。

對于孩子的生長發育，家長可不能忽視。特別是在嬰幼兒時期，不太科學的選擇將會對孩子未來的成長發育有較大的影響。所以，家長們平時贏多多注意些相關的知識，一面錯過給孩子注入營養的最佳時期。

齲齒調查報告3

摘要：目的 了解當前小學生齲齒狀況,探討導致小學生齲齒的影響因素及防治對策,為指導小學生健康教育和疾病預防,培養學生良好的生活習慣和行為方式,提高小學生健康水平和生命質量奠定基礎。

方法 對幼幼小學的學生隨機進行問卷調查。

結果 共調查410名小學生，其中患有齲齒人數81人，患齲率為19.76%。14.63%的小學生經常會在睡前吃零食。堅持早晚刷牙的學生有56.34%，堅持每天都刷牙的學生有86.83%。

關鍵詞：小學生；齲齒；患齲率；調查 前言

有資料表明，乳牙齲齒患病率在幼兒園年齡最高，其次是小學、再次是中學；恒牙齲齒患病率則正好相反；混合齲齒患病率高峰都是在小學，這是因為在小學生年齡階段乳齲、恒齲同時并存，并且齲齒患病率都不低。因此，特別要在小學生中預防齲齒的發生。所以我們組最終決定調查小學生的齲齒狀況。

1、對象和方法

1.1調查對象：天心區幼幼小學的410名6~13歲小學生，其中男生201名，女生209名。

1.2調查方法和內容：組內成員在見習的三天(20xx年11月9號至11號)中將

準備好的調查問卷發放給各自遇到的小學生。問卷的內容包括兒童的一般情況(包括性別、年齡)、口腔衛生習慣(刷牙次數)、牙齒狀況（齲齒數）等。

2、結果

結果1：

2.1幼幼小學齲齒狀況調查統計表：

2.2齲患率與性別、年齡的關系:小學生總患齲率為19.76%，患病率較高。

男女生總患齲率沒有顯著差別,男生患齲率略低于女生。從年齡上來看，患齲率的高峰在6~7歲。而且，把男女生分開來看，患齲率是隨年齡的增長而降低。

2.3飲食行為: 60人（14.63%）的小學生經常會在睡前吃零食。252人（61.46%）的小學生偶爾會在睡前吃零食。98人（23.90%）的小學生不會在睡前吃零食。

2.4口腔健康行為:堅持早晚刷牙的學生有231人（56.34%），只在早上或晚上刷牙的學生有160人(39.02%)，堅持每天都刷牙的學生有356人（86.83%）。334名（81.46%）兒童在4歲前（包括4歲）開始刷牙，76名（18.54%）兒童在5~6歲時開始刷牙。169名（41.22%）小學生表示他（她）們的父母會經常提醒他（她）們記得每天刷牙，178名（43.41%）小學生表示他（她）們的父母會偶爾提醒他（她）們記得每天刷牙，53名（12.93%）小學生表示他（她）們的父母不會提醒。

2.5口腔健康知識:296名（72.20%）小學生接受過有關口腔健康的教育。

結果2:

2.6刷牙與齲病的關系：調查數據顯示，刷牙與患齲率有著重要關系。

齲齒(齲病,俗稱蟲牙、蛀牙)是指牙齒組織逐漸毀壞崩解形成缺損的一種疾病。當食物殘留在牙面或牙縫隙中,經過細菌的發酵作用,產生酸,牙齒的表層因受酸的腐蝕而變軟、變色，以致缺損而形成齲洞，或因牙表層中含氟量。低而發生齲齒。它的發病率較高,尤其是兒童發病率更高,是口腔主要的`常見病,也是人類最普遍的疾病之一,已被世界衛生組織列為繼冠心病、癌癥之后的第三大重點防治的疾病。患了齲齒，在吃食物時受冷、熱、酸、甜等刺激會感到疼痛，同時會影響食欲和食物消化，還會引發牙髓炎等疾病。因此，預防齲齒非常重要。目前認為,它是一種多因素疾病,主要是細菌、宿主和飲食三大因素相互作用致病。

(1)細菌因素:主要是變形鏈球菌,另有嗜乳酸桿菌、產酸鏈球菌、葡萄球菌等。

(2)食物因素:食物的化學性作用,精制的碳水化合物在口腔內經細菌發酵作用產生酸,往往引起齲齒發生。食過多的糖,而缺少鈣、磷、維生素A、D、B等皆可引起齲病發病率增高。

(3)宿主牙齒和唾液因素:牙齒本身的窩溝、牙釉質發育不良;含氟量低易患齲齒;牙齒排列擁擠、錯位、阻生等容易滯留食物,引起細菌生長繁殖也是齲齒發生的條件;唾液缺少,口干癥等常可發生猛性齲。

本次調查結果表明,幼幼小學的學生齲齒患病率為19.76%，患病率較高，其原因可能是長沙屬經濟發展較快的地區,小學生所處的環境較優越,食物結構精細化、高糖化,降低了食物咀嚼時對牙齒的清潔作用,為口腔致病菌提供了條件,齲病發病率較高。結果顯示,小學生齲齒患病率隨年齡升高而齲齒患病率明顯降低的趨勢,其原因：一方面低年段小學生處于乳恒牙交替期、乳齲仍然很多;其次低年段小學生缺乏口腔衛生知識,難于掌握正確的刷牙方法;第三,低年段小學生更喜歡吃零食、且偏食也更為嚴重。

齲病最好發于磨牙,特別是下領第一、二磨牙,其次為上頜第一、二磨牙,再次為上下頜雙尖牙和上傾側切牙。臨床上根據齲病所在牙部位的深淺,分為淺齲、中齲、深齲。淺齲的齲壞部位只位于牙齒的表層,牙齒表面有白色斑點或呈棕色、灰黑色斑點。中齲:臨床上可見牙齒已形成較深的齲洞,病人有時對冷、熱、甜、酸等刺激較為敏感。深齲:當牙齒破壞,齲洞較大。病人對冷、焦、甜、酸等刺激感到明顯的疼痛。此外,臨床上又根據齲病的發展速度,又有將齲病分為三種類型即慢性齲、急性齲(猛性齲)和靜止性齲。

因此我們應根據齲齒形成的特點和好發部位,大力對小學生中積極開展健康教育,讓他們掌握相關的衛生知識,自覺主動的參與防齲工作,同時敦促學生從小養成良好的口腔衛生習慣,掌握正確的刷牙方法,使用保健牙刷,堅持每天刷牙,并注意平衡營養和體育鍛煉,定期進行口腔檢查,盡量做到早期發現齲齒,及時治療。具體方法建議如下：學校應利用黑板報、宣傳欄等方式向學生介紹有關衛生防病、愛眼護牙等方面知識，同時安排必要的衛生、健康教育課使孩子了解這方面的衛生知識，從而達到自身主動性預防。在這期間，家長應多注意督促孩子刷牙，養成良好的衛生習慣。

齲齒調查報告4

一、問題的提出

我們班同學好些都有小黑牙。大人說是齲齒。什么是齲齒呢？齲齒是怎么形成的？都有哪些危害？該怎么預防？帶著這些問題，我進行了調查。

二、調查方法

1、網絡調查。

2、查閱健康書籍報刊

3、與大人交流。

三、結論

1、齲齒的形成：齲齒是由于口腔內的細菌菌斑侵蝕作用和牙齒本身的.缺陷造成的，在齲齒形成過程中，飲食是細菌的重要作用物。

2、齲齒的危害：齲齒的病變，是由淺到深，由小到大，從無癥狀到疼痛難忍，逐漸發展加重的。人們常說的“牙痛不是病，痛起來真要命”就是對牙髓炎癥狀的典型描述。

3、乳牙齲齒對兒童的影響：首先對乳牙本身帶來危害，直接造成牙體缺損，可繼發牙髓病、尖周病，最終導致殘冠、殘根、失牙，使孩子降低或喪失咀嚼功能。其次對恒牙也有危害，它能殃及以后生出的恒牙，使繼承的恒牙或相鄰的恒牙也易患齲齒，繼發尖周炎可致繼承恒牙釉質發育不全、牙體缺損或早失，易致乳牙列變短，使恒牙萌出異常，進而產生恒牙咬合異常。

4、齲齒的預防：要做到早預防、早發現、早治療。要養成良好的飲食習慣，少吃甜食，控制蔗糖食入量；從2歲開始養成孩子進食后漱口的習慣；讓孩子學會刷牙，最好用含氟牙膏，牙膏中的氟化物可以幫助牙齒利用唾液中的礦物質，在受到細菌侵蝕后對自身進行修補，幫助堅固牙齒，預防蛀牙。刷牙時要對每個牙面進行清潔，包括唇面、舌面、咬頜面，時間為3分鐘。如果孩子患了齲齒，應盡早到醫院治療，萬萬不可大意。

齲齒調查報告5

親愛的同學們:

你好! 齲齒是危害兒童口腔健康的常見病,多發病,這是一份用于了解你們的牙齒現狀,有助于你們預防齲齒的問卷.請小朋友們根據自己的情況和感受如實填寫每一個問題,謝謝參與! 性別：_ 年齡：_

1、你的牙齒中是否有齲齒？ A、沒有 B、有

2、你的牙齒中有＿顆是齲齒？（第一個問題選A的同學可不用回答此題）

3、睡前你會吃零食嗎？

A、不會B、偶爾 C、經常 4、你從＿歲開始刷牙？ 5、你一天會刷幾次牙？

A、0次 B、1次 （早上或晚上） C、2次（早晚都刷牙） 6、上學以來有沒有堅持每天都刷牙？ A、有B、沒有 7、你的'父母會提醒你每天刷牙嗎？

A、不會 B、偶爾 C、經常 8、接受過有關口腔健康的教育嗎？

A、接受過B、沒有再次感謝你們的參與，祝你們健康快樂每一天！

齲齒調查報告6

關于小學生齲齒狀況的調查報告 這次我是在實習鎮里的一個附屬農村小學實習的，名叫銀城小學。這個學校里共有小學共有六個年級，共十個班，加上附屬幼兒園的兩個班大約有五百多個學生。在實習的第三個星期，全鎮組織所有小學生進行齲齒檢查的規定（自愿原則）。

我認為這是一個很好的政策，有利于小學生重視對牙齒的保護。而且通過統計調查我發現，大多數學生都存在著一定的齲齒，只是程度不同。

我所帶的五年級一班共有學生67人參加這個檢查的`就有40多人，這只是預報名，實際參加的有五十人；另一個我所我所帶的三年級一班，共有64人報名人數也有50人。這就說明小學生存在齲齒是很普遍的現象。

在課下和上課的過程中，我通過談話的方式了解到，有齲齒的學生都有愛吃甜食的習慣，而且有超過40%的學生沒有養成刷牙的習慣；30%的學生只是偶爾刷牙；25%的學生在家長的監督下會在晚上睡覺前刷牙；只有5%的學生會自覺早上晚上刷牙睡覺。

從這些調查中我們不難看出，愛吃甜食和養成刷牙的習慣對齲齒的形成有很大的關系！由于小學生的獨立意識和自我控制能力還不夠強，所以不管是學校的老師還是家長都應加強教育與監督，在課堂上多講一些保護牙齒的重要性以及如何保護牙齒的措施等；家長提醒孩子早晚刷牙的習慣，以幫助其培養良好的護牙習慣。以便更好地保護牙齒，有助于學生的健康成長。

這就是我對于小學生齲齒的調查及我的一些建議。

預防齲齒 教案

五年級 教學目標：

1.引導學生初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。2.教育1.引導學生初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。2.教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官，知道保護它。3.幫助幼兒樹立保護身體健康的意識。

牙齒是人體的一個重要器官，知道保護它。3.幫助幼兒樹立保護身體健康的意識。

重點難點：

預防齲齒的方法 教學準備:

課文掛圖 教學過程：

一、談話導入：

牙齒在我們的口腔內，我們都很熟悉，一日三餐我們都離不開它，它能幫助我們把食物嚼碎。可是我們對它卻了解很少。今天讓我們學習一下牙齒的一些保健知識。

二、學習新課： 1.了解齲齒

你知道什么是齲齒嗎？ 齲齒就是蟲牙，是一種常見的牙病。

2、了解造成齲齒的原因

學生讀課文找一找

師生交流 老師總結并補充：

齲齒是由于牙齒表面的垢膜內的細菌分解黏附在牙齒表面糖產生的酸所腐蝕的。當牙齒受到口腔內酸的侵襲后，牙齒表面的牙釉質會變軟變色，在牙齒表面會形成淺洞，這時一般不會讓人感到疼痛，但如果不及時進行治療的話，洞會越變越深，越變越大，最后損傷到牙本質，造成劇烈的疼痛。這種牙體組織被腐蝕，逐漸毀壞崩解，形成齲洞的過程是口腔的常見病和多發病，俗稱“蛀牙”。一句俗語“牙痛不是病，痛起來真要命。” 3.預防齲齒

A、學生讀書說一說簡單方法 B、老師講解： 從4方面入手：

1.清除牙菌膜：我們應早上起床、飯后及晚上睡前刷牙，徹底清除牙菌膜。

2、切斷糖的來源：飯后漱口、刷牙。少吃糖和易粘在牙齒表面的食物，如奶糖，尤其是晚上要少吃這類食物。但是刷牙只能清除牙齒表面的細菌和食物殘渣，因此牙縫內的食物殘渣用牙線及時清除徹底清除口腔內糖的來源。

3、定期檢查口腔，否則會小洞不補大洞受苦的結局。4.均衡膳食，增強牙齒的抵抗能力。

三、練習：

你知道怎樣預防齲齒嗎？

板書設計：

第7課 預防齲齒

清潔牙齒

切斷糖的來源

預防齲齒{ 定期檢查口腔

均衡膳食

預防齲齒

六二

活動目標

引導學生初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。2.教育學生牙齒是人體的一個重要器官，知道保護它。3.幫助學生樹立保護身體健康的意識。

活動過程.了解齲齒形成的原因及危害。(1)看電腦動畫，提問：東東的牙齒為什么會疼？(2)邊看邊了解引起齲齒的原因。a)吃了東西就去睡覺。b)小細菌“小紅臉、小藍臉”在牙齒里住下做壞事。c)牙齒就會變成什么樣子？(3)“小紅臉、小藍臉”有沒有找過你們？引導幼兒結合經驗談一談自己得齲齒的感受。(4)了解齲齒的危害。小結：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。

教育學生如何保護牙齒。(1)怎樣將“小紅臉、小藍臉”趕走？（念刷牙歌、教東東正確的刷牙的方法）(2)怎樣才能不讓它們再來？小結：牙齒對我們很重要，我們要保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走“小紅臉、小藍臉”這些小細菌。如果牙齒有了小洞，要及時補起來，不要讓小細菌再來。

活動建議1.如果沒有動畫軟件“小紅臉、小藍臉”，可以根據齲齒形成的原因和危害編成童話故事，將腐蝕牙齒的細菌起名為“小紅臉、小藍臉”，并將創編內容繪制成圖片，讓幼兒邊聽邊看，從中得到教育。2.在學生進餐以后，組織漱口，并教會漱學生口的正確方法。3.建議家長提醒自己的孩子在每天睡覺前，起床后刷牙，并督促進孩子用正確的方法刷牙。

4.在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物，鍛煉我們的牙齒，讓它們變得更堅硬。

活動區活動1.在認識區中，放置一些和預防齲齒有關的正確與錯誤行為的圖片，讓幼兒辨別，并說說“為什么”，知道保護牙齒的正確方法。

2.在表演區中，組織幼兒觀看<神氣龜>中學習刷牙的課程.