第一篇：節水1

一、在節水教育和水土保持教育社會實踐基地開展節水、水土保持教育的意義和要求

廣泛利用社會資源開展社會實踐，是全面貫徹黨的教育方針的根本要求，是貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的重要舉措，是實施素質教育的關鍵環節，是教育適應經濟社會發展的必然選擇。隨著經濟社會的發展和時代的進步，需要對中小學生進行的教育內容越來越多，需要公民和現代化建設者具備的素質要求越來越高，其中節水教育和水土保持教育就是一個重要方面。水是人類社會賴以生存和發展不可替代的資源，是人類社會可持續發展的最基本條件之一。我國是水資源短缺和水土流失嚴重的國家，一些地區缺水問題比較突出，用水方式較為粗放；全國水土流失面積大、分布廣、治理難、危害重，已成為我國重大生態問題。開展中小學節水教育和水土保持教育的有效途徑是組織學生走出學校，到社會資源中親身體驗和實踐。各級教育部門和水利部門要探索建立有效的合作機制，發揮各行業、企業開展節水教育和水土保持教育的資源優勢，共同建立中小學節水教育和水土保持教育社會實踐基地。

中小學節水教育和水土保持教育社會實踐基地要通過具體的資料、展板、實物等，以適合不同年級學生認知水平的體驗和實踐方式，讓學生了解我國當前水資源的狀況，向學生講解國際國內先進的節水、污水處理和再生水利用技術，增強中小學生節水意識和水土保持意識。

二、中小學節水教育和水土保持教育社會實踐基地的主要資源和基本要求

中小學節水教育和水土保持教育社會實踐基地的資源單位，主要包括節水科技展館、水土保持科技示范園、水庫、水電站、自來水廠、污水處理廠等公共資源。

各地建立的中小學節水教育和水土保持教育社會實踐基地均要體現育人為本的基本要求，要以傳授學生正確知識和必備技能為基礎，突出把知識講授與實踐活動結合起來，鼓勵學生“在做中學，在玩中學”，寓教于樂。要以樹立節水意識和水土保持意識為重點，根據基礎教育課程改革的要求，通過開展實踐活動，傳授節水和水土保持的常識，了解節水和水土保持的措施等，促進中小學生將知識學習與實踐體驗緊密結合，促進其身心和諧發展。具體內容應包括如下：

（一）節水教育基地建設的基本內容和要求

以宣傳普及科學用水知識，提高公眾節水意識為主要功能，有適合中小學生參觀學習的有關節水法律法規、國際國內先進節水、污水處理和再生水利用技術；本企業、本單位的有關資料、實物，案例、宣教片等。有適合中小學生開展社會實踐活動的設施設備，有針對青少年學生特點的參觀路線、有供中小學生體驗感受、動手操作的內容和活動方案。有固定的開放時間，配備經過專業培訓的講解人員，對中小學生免費或優惠參觀的票價政策，不得開展以贏利為目的的經營性創收。堅持安全第一原則，設計活動安全預案，確保中小學生活動過程中的安全，并制定相應的突發事件預案。

（二）水土保持教育基地建設的基本內容和要求

基地土地使用手續合法完備，具有不少于30年使用權。交通便利，并位于大中城市、縣城或交通干線附近。地形地貌、水土流失具有一定的典型性。面積不小于50公頃，區內道路布局合理，便于參觀考察。水、電、通訊、房建等基礎設施配套齊全，能夠滿足基地正常安全運行的需要。規劃設計合理，功能分區清晰、合理。各項防治措施布局合理，建設規范，形成完整的水土流失防治體系。宜治理水土流失面積得到全部治理；25度以上陡坡耕地全部退耕還林還草。具有水土保持科學普及教育設施、設備。設置有水土保持概況、基地介紹等宣傳牌（碑）；設置有規范的徑流、氣象等有關水土保持監測設施，并納入國家或者省級監測網絡；設置有能夠展示本類型區水土流失原貌以及主要水土流失發生、發展過程的演示設施。開展了面向社會公眾尤其是青少年的科普教育實踐活動，開展了水土保持及相關的科學試驗研究，并取得科研成果。生態景觀良好，展示功能強，開展了以生態為主題的休閑觀光活動。應用雨洪利用、植被自然恢復、面源污染控制及垃圾處理等高新技術，對廢棄物設有相應處理設施，并能達標排放。管理機構健全，制度完備，職責明確，人員結構合理。具備相對穩定的多渠道的經費來源，有確保基地正常運行的長效機制。技術、財務、影像資料等歸檔及時，管理規范，符合有關規定。各地在遵循上述基本內容和要求的同時，要充分考慮本基地現有條件和地區特色，因地制宜開展具有專題特色和機構特色的教育實踐活動，不必拘泥于形式。

三、建立全國中小學節水教育和水土保持教育社會實踐基地

各省、自治區、直轄市水利（水務）廳（局）、節約用水辦公室，新疆生產建設兵團水利局、節約用水辦公室要發動當地和所屬的具備一定條件的企業和機構，在自愿的基礎上完善和改造硬件設施，與當地教育部門一起開發節水教育和水土保持教育的活動方案，制定組

織工作方案，使之符合上述要求。符合開展節水教育和水土保持教育要求的企業或機構，在當地教育部門的支持下，成為當地社會實踐資源單位，向教育部、水利部、全國節約用水辦公室申報，經審核后命名為全國中小學社會實踐基地，并逐步形成激勵或退出機制，引導中小學社會實踐基地健康發展。

1.如果人類不從現在節約水源，保護環境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。

2、保護水資源，生命真永遠。

3、人體的70%是水，你污染的水早晚也會污染你，把純凈的水留給下一代吧！

4、節約用水，從點滴開始。

1、節約用水是實施可持續發展戰略的重要措施。

2、努力創建節水型城市，實施可持續發展。

3、大力普及節水型生活用水器具。

4、節約用水、保護水資源，是全社會共同責任。

5、開源與節流并重，節流優先、治污為本、科學開源，綜合利用。

6、國家實行計劃用水，厲行節約用水。

7、惜水、愛水、節水，從我做起。

8、堅持把節約用水放在首位，努力建設節水型城市。

9、節約用水、造福人類，利在當代、功在千秋。

10、依法管水，科學用水，自覺節水。

11、強化城市節約用水管理，節約和保護城市水資源。

12、努力建立節水型經濟和節水型社會。

13、保護水資源，促進西部大開發；節約每滴水，共同創建節水城。

14、節約用水是每個公民應盡的責任和義務。

15、水是生命的源泉、工業的血液、城市的命脈。

16、珍惜水就是珍惜您的生命。

17、請珍惜每一滴水。

18、世界缺水、中國缺水、城市缺水，請節約用水。

19、浪費用水可恥，節約用水光榮。

20、水是不可替代的寶貴資源。

21、節約用水，重在合理用水，科學用水。

22、樹立人人珍惜、人人節約水的良好風尚。

第二篇：節水機構1

彬實幼發〔2018〕5號

彬縣實驗幼兒園

關于成立節約用水領導組織機構的通知

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以《中華人民共和國水法》為依據，結合我園實際，開展以建設節約型校園為目標的節約用水各項活動，增強廣大師幼的節水意識，使全校師幼在日常生活中養成節約用水的良好習慣。

二、組織領導

我園成立了節約用水工作領導小組 組長：馬靜芳

副組長：張亞莉 趙曉榮 孫瑞雅

成員：梁亞娟 鄒紅 王小剛 蘭鵬 高婧 閆偉及其余教職員工。領導小組下設辦公室在總務處，張亞莉同志任辦公室主任，蘭鵬任辦公室副主任，閆偉同志任節水辦專項管理員，負責節水的具體工作。

領導小組職責：

負責我園節約用水工作的宣傳、組織、領導和協調，對我園節約用水工作開展落實情況進行監督檢查。

三、幾點要求

1、各處室要緊密結合，齊抓共管，人人參與，從點滴著手，扎實做好節約用水的各項工作。

2、加大對節約用水工作的宣傳教育力度，引導廣大師幼員工充分認識節約用水工作的重要意義，努力將節約用水工作變為師生員工的自覺行為。

3、在全校范圍內廣泛開展“嚴格水資源管理”的活動，各班級召開節約用水主題班會，要使學生樹立“節約用水光榮，浪費用水可恥”的觀念，提高學生的節約用水意識。

4、各班級要做到節約水資源從我做起、從身邊一點一滴做起，珍惜水、節約水、保護水。學校將組織志愿者擔任“節約用水義務監督員”，對浪費水的行為進行監督。

5、總務處要加大對基礎設施檢查、維修和改造工作的力度，從我園長期發展和節約型校園建設全局出發，對節約用水工作進行統籌規劃，采取適當的節水措施，并對工作中存在的問題予以及時解決，總結經驗，加強節水工作的指導，保證節水工作的落實。

四、工作目標

深入開展節約用水宣傳活動，增強全體師生員工的節約用水意識，做到措施得力，效果明顯，使學校用水比上年有所減少。

彬縣實驗幼兒園

2018.1.20

第三篇：2011年節水工作總結1

2011年節水工作總結

2011年**集團的節水工作在**公司和**事業部的正確領導下，以“十七大”精神為指導，樹立科學發展觀，認真貫徹落實油田公司和礦區事業部有關節水文件精神，以降低能源消耗，提高經濟效益為目標，緊密圍繞集團發展戰略，加強節水管理，強化節水意識，大力做好節水宣傳教育培訓，積極進行節水技術措施改造，今年完成節水5.1萬立方米的節水任務。

一、節水措施落實及進展情況1、2011年**集團成員單位**醫院、**醫院、**醫院、**醫院、**醫院、**醫院、**醫院等通過更換節水器具、更換老化水管線等技術措施為**集團節水工作

2、按照***事業部《關于下達2011年節水任務指標的通知》規定，2011年**集團的節水任務是5.1萬立方米。

3、集團按照***下達的任務，將節水指標進行了層層分解。年初制定并下發了《***醫院集團2011年資源節約重點工作安排》慶油醫集發【6號】明確了節水工作的重要性。從監督管理、基礎工作、技措項目到宣傳培訓分別對節水工作做了具體的要求。

4、按照**的安排開展了節水宣傳周活動。通過張貼主題宣傳畫，條幅、出宣傳板等，宣傳國家有關節水的方針政 1

策和法律法規，普及節水知識。利用電子屏幕、宣傳欄、報刊等宣傳相關知識，發布節水信息，做到了內容豐富、形式創新、成效明顯，營造了資源節約共創和諧社會的良好氛圍。

5、今年1—10月份集團共用水195.72萬立方米。采取各類措施年底預計節水5.3645萬立方米，超額完成指標。采取節水措施的單位有一是**醫院堵塞供水管線漏洞30處，節水能力0.36萬立方米，實現本節水0.301萬立方米；二是各成員醫院更換節水器具1512個，節水3.1235萬立方米；三是更換老化水管線2350米，節水1.94萬立方米。

二、目前節水指標完成情況

今年1—10月份集團共用水195.72萬立方米。預計采取各類措施節水5.3645萬立方米，完成年初計劃任務的105.10%。

三、存在的不足：

1、節能基礎管理還比較薄弱。借助上級和集團內部組織開展節能節水培訓班，提高節能管理人員及全員節能意識還需進一步提高；

2、部分清水管網腐蝕嚴重，存在跑、冒、滴、漏現象，造成水源流失，達不到節水所規定的指標；

3、在節水管理上還需進一步細化，各級節水管理和技術機構力量有待加強；

4、節水激勵和約束機制還未健全，節約沒有獎勵，超耗

無處罰，難以調動方方面面的節能節水工作積極性和創造性，節約工作處于被動。

四、下步工作打算：

在2012年節水工作中，集團將繼續加大對節水管理工作的力度。

一是做好節水器具的更換力度，對全集團在用的用水器具進行一次普查，做好未安裝感應節水器具明細的統計工作，爭取在下半年在全集團范圍內更換感應節水器具，徹底杜絕跑冒滴漏現象的發生；

二是集團將繼續在明年8-9月份繼續舉辦 “安全環保 節能減排”書畫攝影展，從根本上加強并提升集團廣大職工的安全環保節能意識；

三是在節水管理上嚴格執行集團節水管理制度和日常工作管理體系，加強節水監督管理和監測工作，堅決杜絕“跑、冒、滴、漏”浪費資源現象的發生。

四是修訂和完善水資源定額標準，持續提高節水管理水平；

五、加強節水報表統計工作，確保統計數據準確無誤；

六、扎實做好節水宣傳教育和培訓工作，提高節水管理崗位人員素質和全員節水意識。

做好節水潛力分析工作，查找在集團內部還存在的節水潛力，要求集團各單位將節水潛力分析工作作為今后節水的工作重點，共同為完成集團節水工作而努力。為我集團在“十二五”的開局之年，節能降耗促和諧發展工作營造良好社會氛圍

*****集團安全環保部

二〇一一年七月十六日

第四篇：節水節電倡議書1

節水節電倡議書

老師們、同學們：

您們好！水是生命的源泉，是國民經濟的命脈。電是國民經濟和人民生活的重要物質基礎。隨著經濟建設的迅速發展和人民生活水平的提高，水電資源問題已經越來越受到人們的關注，黨中央“十一五”規劃提出了“建設一個節約型社會”的目標。合理利用和節約使用各種自然資源，已成為世界的潮流。

目前我們已經面臨嚴重的能源危機，然而比這“天災”更嚴重的是“人禍”—浪費！水電資源的浪費現象就在我們的不經意間。讓我們一起來看看吧：辦公室、教室、宿舍、走廊無人燈照開，光線既強且足燈照開；廁所、公用水龍頭、盥洗間等，人走水照流，用水設備壞了無人報告，長流水見慣不驚；教室、辦公室人走不關燈，計算機、飲水機不關習以為常；教室、實驗室與辦公室空調、吊扇等大功率電器人少或無人也全開。

有水當思無水之苦，有電當思無電之痛。面對這些浪費水電資源的行為，節水節電刻不容緩，我們每一個人都應樹立憂患意識、危機意識、節約意識，圍繞“節”字做文章。節約，不僅是中華民族的傳統美德，更是文化素質的體現。在“3?22”世界水日到來之際，特向全體師生員工倡議如下：

1、從節約一滴水、一度電開始，樹立勤儉節約的美德。

2、養成隨手關燈，隨手關水，人走關機，及時報告的好習慣。

3、以夠用為原則，節約為準繩，養成電器人少少開，光線不足時才開燈的習慣。

4、盡量少用大功率電器。

5、室溫在10—26攝氏度不開空調。

老師們、同學們，讓我們行動起來，節約用水用電，從你我做起，從現在做起，從點點滴滴做起，節約每一滴水，每一度電，為社會的和諧發展，創建“節約型校園” 做出貢獻。

環保協會宣

2009-4-6

第五篇：科技節水館1

在經過實地參觀武漢節水科技館以及參閱相關的資料后，整理出本調查報告，希望能總結出對武漢節水科技館場館特點的全面歸納。

武漢節水科技館由武漢市人民政府投資建設，市水務局負責承建。是武漢市兩型社會建設成果綜合展示區的一個重要組成部分。在開館當日被市科協命名為：武漢市科普教育基地。并已申報全國中小學節水教育社會實踐基地。武漢節水科技館位于漢口江灘二期，張自忠路閘口旁，展館面積約700平方米，館內分為關心、共享、保護、希望4個展區，共有33個展項，從知識、道德、措施、行動四個層面，全面闡釋人與水和諧發展的關系。漫步在武漢節水科技館中，你可以生動地“閱讀”到數十億年前水的起源，6000多年的水與人類文明，2000多年的中華水文化。從模擬場景展現水的三態變化，到多媒體了解世界和中國水資源狀況，再到置身其境關注武漢水生態治理，還有親身參與人水互動的流水墻??科技館中少有形式單一的圖文介紹，而是運用了模型演示、實物展示、立體影像技術、視頻演繹、人機互動和多媒體特效等多種方式演繹，給參觀者留下了深刻印象。節水的故事從室外就開始講起，整個館裝點著水的漣漪，無源之水和水的大無窮，分別寓意著人類不能對水資源的默然無視，以及自然界和人類社會不間斷的水的大循環。故事由室外轉向室內。關心展區主要通過對水的基本知識的介紹，讓參觀者充分認識到水對于人類生存發展是不可缺少和寶貴的資源；共享展區突出了地球水圈的概念，人類生活在一個地球，共享著同一個水圈，倡導無論是生活在豐水地區，還是貧水地區，都需要基于道德的理念節約水資源，體現著現代文明社會的基本行為準則；保護展區主要介紹如何開展水資源節約和保護，綜合了開展工業節水、農業節水、家庭節水的主要途徑和方法，以及中水和雨水利用等先進節水技術，更向觀眾提出“節水行動無處不在，就在生活的點點滴滴中”的理念。希望展區是節水展覽的一個結點，但并不是終點，如果心懷憧憬，就會充滿希望，傳遞一個希望，收獲一個希望，讓我們將節水希望不斷的傳遞下去。

據科技館的建設和管理單位——武漢市水務局和武漢市節水辦介紹，武漢作為豐水城市卻建成了全國第一個以節水為主題的科技館，具有非同一般的意義。節水就是截污、節水就是減排，一直是我市開展節約用水工作的目標。為實現把武漢建設成為具有濱江、濱湖特色的現代化城市的美好愿景，長期以來，我市堅持開展全社會節水工作，取得了10年國內生產總值翻兩番，而用水實現零增長的突出成績；榮獲了“全國節水型城市”稱號，并被確定為全國節水型社會建設試點城市。要使我市節水工作繼續深入開展，提高全社會的節水意識就顯得尤為重要，節水科技館就是讓觀眾通過近水、親水、觀水、戲水和識水，了解水的歷史，認識水的哲理，體會水的重要，重視水的保護，讓每個參觀者產生關心水、愛護水、節約水的共鳴，將節水的愿望落實到行動中。漫步在武漢節水科技館中，你可生動地“閱讀”到數十億年前水的起源，6000多年的水與人類文明，2000多年的中華水文化。中國水資源狀況，武漢水資源情況，大東湖水系、六湖聯通工程等等，只要你輕點鼠標，都將圖文并茂地展示在你眼前，“媽媽，東湖的水是四類呢！”正讀六年級的鄭磊點擊鼠標后說。整個展區內容豐富，形式多樣，從模擬場景展現水的三態變化，到多媒體了解世界和中國水資源的狀況，再到置身其境關注武漢水生態治理，還有親身參與人水互動的流水墻。科技館中少有形式單一的圖文介紹，而是運用了模型演示、實物展示、立體影像技術、視頻演繹、人機互動和多媒體特效等多種方式演繹，給參觀者留下了深刻印象。生命水分知多少，你知道自己身體的水分嗎？在關心展區，只要你往測量儀上一站，30秒后相關數據將顯示出來。測量的數據包括體重、身體含水量等。“人體水分跟年齡相關，成人如果水分比例達到70%就正常，或者數據顯示少于這個比例，說明缺水。”節水科技館解說員說。節約用水，從小事做起你家的水龍頭關緊了嗎？你生活中一定見過沒有關緊的水龍頭，如果將溜走的水量記錄下來，這個數字將相當可怕。而在保護展區，現場通過圖文、實物等形式向觀眾展示了哪怕浪費一滴水，總量都非常大。如果你家的水龍頭沒關緊，一滴一滴地漏，漏水一天將達30升，約三個鐵桶的水量。如果是成流線狀漏水，一天將漏300升，約1.5個浴缸的水量，如果水龍頭半開，一天將漏6000升水，約30個大汽油桶的分量。武漢市科協相關負責人表示，這是希望通過這些告訴人們，節水要從小事做起，從點滴做起。武漢用水量11年下降6億方武漢節水科技館昨日公布武漢11年用水總量變化，武漢市2000年用水總量43.8億立方米，到2010年下降到37.93億立方米，11年來用水量下降了5.87億立方米。此外，單位GDP取水量也從2000年武漢每萬元GDP取水量362立方米，下降到2010年69立方米。