第一篇：14.育才學校節水倡議書1

泗陽育才雙語學校節水倡議書

親愛的老師、同學們：

你知道水的用途嗎？它可以讓我們解渴，也可以洗滌污穢，還可以調節氣溫，而且水是我們身體的重要組成部分。如果有一天，這個世界沒有了一滴水，你能想象出會是什么樣子嗎？湖泊枯竭，江河斷流，樹木枯萎，土地沙化，生命也將因缺水而死去。

“水是生命的源泉”，當前，我國一方面面臨水資源短缺的困擾，另一方面又存在著嚴重的水資源浪費現象。有水當思無水之苦??如果說干旱是缺水的“天災”，那么比“天災”更嚴重的則是“人禍”。隨處可見的人為的浪費水，是缺水的直接原因，更是我國水資源的頭號敵人！

你在洗浴時是否開著水龍頭，讓清水長流呢？

用過一次的水即使不太臟，你也將它倒掉嗎？

看到水管滴漏，你是否會想到這是我們的地球母親在流血呢？

看到有人向河湖丟棄廢物，你是否會感到憤慨而去阻止呢？

當你大肆使用清潔劑時，是否知道，在除掉污泥的同時又帶來了會有損健康的化學物質呢？

當你用大量清水潑地以圖降溫時，可知地球正因缺水而升溫嗎？

近幾年我國某些地區的連續干旱，氣溫驟升，也是由于水失去了調節氣溫的能力，看著那饑渴的禾苗，忍受著前所未有的高溫，你可曾想到這是我們人類一手造成的。

為此我們倡議：

節水為榮——隨時關緊水龍頭；

一水多用——充分利用每一滴水；

阻止滴漏——檢查維修水龍頭；

監護水源——保護水源就是保護生命；

少用洗滌劑——減少水污染；

植樹造林——涵養水源。

親愛的老師們、同學們，節約是我們中華民族的傳統美德，節水需要全社會的共同努力。我們每個人都要增強節水意識，從我做起，從小處做起，共同行動，堅持不懈，節約每一滴水，構建和諧社會，共創美好未來！

第二篇：學校節水倡議書

學校節水倡議書

學校節水倡議書

親愛的老師、同學們：

你們好！

朋友，你知道水的用途嗎？它可以讓我們解渴，也可以洗滌污穢，還可以調節氣溫，而且水是我們身體的重要組成部分。如果有一天，這個世界沒有了一滴水，你能想象出會是什么樣子嗎？湖泊枯竭，江河斷流，樹木枯萎，土地沙化，生命也將因缺水而死去。

“水是生命的源泉”，當前，我國一方面面臨水資源短缺的困擾，另一方面又存在著嚴重的水資源浪費現象。有水當思無水之苦……如果說干旱是缺水的“天災”，那么比“天災”更嚴重的則是“人

禍”。隨處可見的人為的浪費水，是缺水的直接原因，更是我國水資源的頭號敵人！

你在洗浴時是否開著水龍頭，讓清水長流呢？

用過一次的水即使不太臟，你也將它倒掉嗎？

看到水管滴漏，你是否會想到這是我們的地球母親在流血呢？

看到有人向河湖丟棄廢物，你是否會感到憤慨而去阻止呢？

當你大肆使用清潔劑時，是否知道，在除掉污泥的同時又帶來了會有損健康的化學物質呢？

當你用大量清水潑地以圖降溫時，可知地球正因缺水而升溫嗎？

近幾年我國某些地區的連續干旱，氣溫驟升，也是由于水失去了調節氣溫的能力，看著那饑渴的禾苗，忍受著前所未有的高溫，你可曾想到這是我們人類一手造成的。

為此我們倡議：

生命

節水為榮——隨時關緊水龍頭 一水多用——充分利用每一滴水 阻止滴漏——檢查維修水龍頭 監護水源——保護水源就是保護少用洗滌劑——減少水污染 植樹造林——涵養水源

第三篇：學校節水倡議書

親愛的老師、同學們：

你們好！

朋友，你知道水的用途嗎？它可以讓我們解渴，也可以洗滌污穢，還可以調節氣溫，而且水是我們身體的重要組成部分。如果有一天，這個世界沒有了一滴水，你能想象出會是什么樣子嗎？湖泊枯竭，江河斷流，樹木枯萎，土地沙化，生命也將因缺水而死去。

“水是生命的源泉”，當前，我國一方面面臨水資源短缺的困擾，另一方面又存在著嚴重的水資源浪費現象。有水當思無水之苦……如果說干旱是缺水的“天災”，那么比“天災”更嚴重的則是“人禍”。隨處可見的人為的浪費水，是缺水的直接原因，更是我國水資源的頭號敵人！

你在洗浴時是否開著水龍頭，讓清水長流呢？

用過一次的水即使不太臟，你也將它倒掉嗎？

看到水管滴漏，你是否會想到這是我們的地球母親在流血呢？

看到有人向河湖丟棄廢物，你是否會感到憤慨而去阻止呢？

當你大肆使用清潔劑時，是否知道，在除掉污泥的同時又帶來了會有損健康的化學物質呢？

當你用大量清水潑地以圖降溫時，可知地球正因缺水而升溫嗎？

近幾年我國某些地區的連續干旱，氣溫驟升，也是由于水失去了調節氣溫的能力，看著那饑渴的禾苗，忍受著前所未有的高溫，你可曾想到這是我們人類一手造成的。

為此我們倡議：

節水為榮——隨時關緊水龍頭

一水多用——充分利用每一滴水

阻止滴漏——檢查維修水龍頭

監護水源——保護水源就是保護生命

少用洗滌劑——減少水污染

植樹造林——涵養水源

第四篇：節水節電倡議書1

節水節電倡議書

老師們、同學們：

您們好！水是生命的源泉，是國民經濟的命脈。電是國民經濟和人民生活的重要物質基礎。隨著經濟建設的迅速發展和人民生活水平的提高，水電資源問題已經越來越受到人們的關注，黨中央“十一五”規劃提出了“建設一個節約型社會”的目標。合理利用和節約使用各種自然資源，已成為世界的潮流。

目前我們已經面臨嚴重的能源危機，然而比這“天災”更嚴重的是“人禍”—浪費！水電資源的浪費現象就在我們的不經意間。讓我們一起來看看吧：辦公室、教室、宿舍、走廊無人燈照開，光線既強且足燈照開；廁所、公用水龍頭、盥洗間等，人走水照流，用水設備壞了無人報告，長流水見慣不驚；教室、辦公室人走不關燈，計算機、飲水機不關習以為常；教室、實驗室與辦公室空調、吊扇等大功率電器人少或無人也全開。

有水當思無水之苦，有電當思無電之痛。面對這些浪費水電資源的行為，節水節電刻不容緩，我們每一個人都應樹立憂患意識、危機意識、節約意識，圍繞“節”字做文章。節約，不僅是中華民族的傳統美德，更是文化素質的體現。在“3?22”世界水日到來之際，特向全體師生員工倡議如下：

1、從節約一滴水、一度電開始，樹立勤儉節約的美德。

2、養成隨手關燈，隨手關水，人走關機，及時報告的好習慣。

3、以夠用為原則，節約為準繩，養成電器人少少開，光線不足時才開燈的習慣。

4、盡量少用大功率電器。

5、室溫在10—26攝氏度不開空調。

老師們、同學們，讓我們行動起來，節約用水用電，從你我做起，從現在做起，從點點滴滴做起，節約每一滴水，每一度電，為社會的和諧發展，創建“節約型校園” 做出貢獻。

環保協會宣

2009-4-6

第五篇：學校節水節電倡議書

田家學校節水、節電倡議書

敬愛的老師、親愛的同學們：

水是生命的源泉，電是生命的光環。珍惜水源，節約用電，是我們提倡的傳統美德。隨著學?？缭绞酱蟀l展，師生人數不斷增多，用水用電量也在不斷增大，特別是高峰期用水用電非常緊張。盡管如此，浪費水電資源的現象就在我們的不經意間。讓我們一起來看看吧：教室、宿舍、走廊無人燈照開，光線既強且足燈照開，長明燈隨處可見；廁所、公用水龍頭、盥洗間等，人走水照流，用水設備壞了無人報告，長流水見慣不驚。

大家在用水用電的同時，是否該清醒地認識到：一盞忘關的電燈泡，一個月浪費的電相當于一個貧困家庭一年的總用電量！一個關不緊的水龍頭，一個月流失的水資源相當于一個人近兩年的生活用水！

自來水不是“自來的”，電資源也是有限的！同學們，作為六中學子，讓我們發揚艱苦奮斗，勤儉節約的優良傳統，科學合理地利用寶貴的水電資源，用自己的實際行動來節約每一滴水，每一度電。讓我們共同做到：

一、爭做節約水電的標兵，養成隨手關水龍頭，關燈，關機的好習慣，關閉一切不必要的用電設備，不浪費一度電，不浪費一滴水。樹立長期堅持夠用、節約原則，增強節約水電的意識。

二、發現漏水和電器故障時，主動及時地通知相關人員報修。

三、避免大開水龍頭，提倡使用臉盆洗手，用完水后要及時擰緊水龍頭，防止滴水、漏水，避免長流水現象。

四、提倡對水資源的充分、反復的利用，避免浪費水，減少水污染。

五、爭做節約水電的宣傳者，積極向同學宣傳節約水電的意義和方法，隨時糾正他人浪費水電的行為。時時關注學校用水用電情況，常常提醒他人注意節約水電。

六、增強安全用電意識，主動學習和掌握用電安全知識。校園內，禁止私拉亂接電線，禁止給手機、mp3等充電；謹防用電不當引發火災，辦公場所人走電斷，離開時要關閉電腦等用電設備，以防電線長時間用電超負荷起火。

節水節電、安全用電貴在自覺，貴在堅持，貴在從我做起，貴在從點滴做起。讓我們積極行動起來，珍惜資源，關“住”點點滴滴，弘揚中華民族勤儉節約的優良傳統，共同創建“節約型校園”，節約我們共有的資源！

年 班 學生簽字：

田家學校 2017年6月11日