第一篇：規范化學校創建工作整改方案

規范化學校創建工作整改方案

根據美蘭區教科局規范化學校督導評估小組對我校“規范化學校創建工作”的督導評估意見和建議，學校領導班子高度重視，嚴肅對待，認真研究逐條落實，全力整改。為了進一步加大整改的力度，改善辦學條件，深化教學改革，提高辦學品位，特制定本整改方案。

一、整改工作的指導思想和基本思路

以黨的十七大精神為指導，全面落實科學發展觀，進一步貫徹《海南省教育廳關于進一步推進義務教育階段規范化學校工作的通知》、《海口市人民政府關于進一步推進義務教育階段規范化學校創建工作實施方案》的文件精神，繼續堅持“以評促建、以評促改、以評促管，評建結合，重在創建的原則”，在鞏固創建工作取得的成果基礎上，找準問題，明確差距，注重整改實效性，增強執行力，確保整改質量。通過創建工作的整改，不斷改善辦學條件，強化學校管理，促進學校教育教學工作的全面、健康，可持續發展。

二、成立整改工作領導小組

組長：陳繼俊

副組長：葉青

成員：陳嘉勝、張祖孝、吳多芳、符益瑜

三、整改主要內容與措施

（一）進一步規范教師管理工作

1、健全制度，嚴格管理。根據市政府市教育局《教職工管理條例》、《教學常規管理》和《教研管理》的有關文件精神，結合學校的實際制訂《靈山鎮中心小學教管理細則》，采取制度化、人文化管理，加強化落實，讓制度約束人管理人，逐步走上制度管理軌道。此項項工作由校長室負責整改。

2、嚴格考勤管理。對教師考勤管理，實行日登記，周公開，月上報的管理制度，對于各種違紀行為嚴格處罰。從而使教師參與各種教活動在紀律方面得到保證。此項工作由政教處負責整改。

（二）繼續抓好教學教研工作

以提高教學質量為中心，以加強教研，構建有效課堂，實行精細管理為重點，不斷完善教研、教學、管理“三位一體”的運行機制，把教學工作抓緊、抓細、抓到實處，努力提高教學質量。些項工作由校長室和教導處負責整改。

1、要繼續完善教研、教學各種制度，規范教師的教學行為。

2、狠抓教研、教學各環節的細節管理，把各項工作真正落實到實處。

3、學校領導要深入課堂聽課指導，加強教師教學常規工作督查。

（三）加強德育，誠信立校。下大力氣抓好學生的行為規范及自主能力的培養，鞏固和提高學生養成教育成效。此項工作由政教處負責整改。

1、不斷完善學生行為規范評價體系，著力培養學生正確的道德、學習、衛生、安全等行為規范。

2、開展廣泛的社會實踐活動，拓寬學生視野，努力培養社會主義榮辱觀、人生觀和自主創新精神。

3、加強學生法制，安全和前途理想教育，增強學生法制，安全的意識，提高學生辨別善惡、美、丑的能力，學會自我保護，具有極效祖國的雄心壯志。

（四）校務公開內容進一步拓寬

建立健全校務公開制度，公開的內容明確，形式完善，公開及時。特別是與教職工直接利益關系的校收入與分配、職稱評聘、工資等事項，及時、客觀地給予公開，接受監督。此項工作由辦公室負責整改。

（五）進一步抓好學生的興趣小組活動

組織教師繼續開展興趣小組活動，根據學生的愛好，挖掘學生的潛能，培養學生的特長。根據學生取得的成績，給予輔導教師獎勵。此項工作由教導處負責整改。

（六）進一步完善后勤工作。繼續建立健全后勤各項工作的管理制度，履行好崗位職責，各項工作人員嚴格遵守管理制度。后勤采購實現制度化、規范化，達到節約成本。提高質量的要求，做到謙潔奉公，無以權謀私。妥善保管學校的財產，合理使用和處置備案。此項工作由總務處負責整改。

（七）現代教學設備目前尚未達標，電化教學技術的應用較少，致使部分教師掌握電化教學技術和手段水平還不能適應和滿足教學的需要。計劃在明年再裝備多媒體教室1間，增建語音室1間，語音設備配合，并加強對教師進行應用電化教學技術的培訓。此項工作由校長室負責整改。

（八）在推進基礎教育課程改革中，對地方課程和校本課課程的開發，研究和實施做得還不夠，今后要引起重視，列入工作計劃，有專人負責。

（九）學校圖書生均量雖然達標，但有些圖書較陳舊，有些圖書內容和質量跟不上形勢發展的要求。今后每年要安排一定資金用于圖書更新和充實。此項工作由校長室負責整改。

（十）繼續完善規范化學校的材料。為了迎接省規范化學校的督導評，規范學校工作材料的存檔，按學校規范化學校創建工作的分工，由專人負責完善各項材料，學校整改領導小組定期和不定期的檢查督促。

四、整改工作安排

1、整改工作準備階段（2009年1月）

根據區教科局規范化學校督導評估小組的反饋意見和建議，學校領導小組組織各部門認真分析研究存在的問題，找準整改的方法與策略，制定學校整改方案。

2、整改工作細化階段（2009年1月—2月）

根據學校整改方案，各部門結合學校實行情況制定各項整改工作計劃。

3、整改工作落實階段（2009年2月—10月）

各部門按學校整改方案全面落實各項工作任務，將其作為各部門工作重點，高度重視，狠抓落實，學校領導小組將采取定期檢查和靈活抽查的方式監督。

4、整改工作驗收階段（2009年11月—12月）

根據學校整改方案，由規范化學校評估領導小組對各部門的整改工作進行檢查驗收，全面總結整改工作，形成學校整改工作總結報告。

靈山鎮中心小學

2008年12月28日

第二篇：規范化學校創建工作整改方案（共）

規范化學校復查驗收工作整改方案

根據市教育局規范化學校復核驗收小組對我校“規范化學校”的復核驗收意見和建議，學校領導班子高度重視，嚴肅對待，認真研究逐條落實，全力整改。為了進一步加大整改的力度，改善辦學條件，深化教學改革，提高辦學品位，特制定本整改方案。

一、整改工作的指導思想和基本思路

以黨的十八大精神為指導，全面落實科學發展觀，進一步貫徹《廣東省人民政府教育督導關于義務教育規范化學校復核驗收的通知》（粵府教督[2013]27號）、湛江市教育局《關于抓緊做好規范化學校復核驗收工作的通知》（湛坡教[2014]20號）要求的文件精神，繼續堅持“以復促建、以復促改、以復促管，復建結合，重在鞏固的原則”，在鞏固工作取得的成果基礎上，找準問題，明確差距，注重整改實效性，增強執行力，確保整改質量。通過復核工作的整改，不斷改善辦學條件，強化學校管理，促進學校教育教學工作的全面、健康，可持續發展。

二、成立整改工作領導小組

組長：張振忠

副組長：符 斌

成員：吳莉華、吳振強、曾華鋒、陳華友、關偉強、何真祥

三、整改主要內容與措施

（一）進一步規范教師管理工作

1、健全制度，嚴格管理。根據市政府市教育局《教職工管理條例》、《教學常規管理》和《教研管理》的有關文件精神，結合學校的實際制訂《南三鎮中心小學教學管理細則》，采取制度化、人文化管理，加強化落實，讓制度約束人管理人，逐步走上制度管理軌道。此項工作由校長室負責整改。

2、嚴格考勤管理。對教師考勤管理，實行日登記，周公開，月上報的管理制度，對于各種違紀行為嚴格處罰。從而使教師參與各種教活動在紀律方面得到保證。此項工作由教導處負責整改。

（二）繼續抓好教學教研工作

以提高教學質量為中心，以加強教研，構建有效課堂，實行精細管理為重點，不斷完善教研、教學、管理“三位一體”的運行機制，把教學工作抓緊、抓細、抓到實處，努力提高教學質量。些項工作由校長室和教導處負責整改。

1、要繼續完善教研、教學各種制度，規范教師的教學行為。

2、狠抓教研、教學各環節的細節管理，把各項工作真正落實到實處。

3、學校領導要深入課堂聽課指導，加強教師教學常規工作督查。

（三）加強德育，誠信立校。下大力氣抓好學生的行為規范及自主能力的培養，鞏固和提高學生養成教育成效。此項工作由團隊處負責整改。

1、不斷完善學生行為規范評價體系，著力培養學生正確的道德、學習、衛生、安全等行為規范。

2、開展廣泛的社會實踐活動，拓寬學生視野，努力培養社會主義榮辱觀、人生觀和自主創新精神。

3、加強學生法制，安全和前途理想教育，增強學生法制，安全的意識，提高學生辨別善惡、美、丑的能力，學會自我保護，具有極效祖國的雄心壯志。

（四）校務公開內容進一步拓寬

建立健全校務公開制度，公開的內容明確，形式完善，公開及時。特別是與教職工直接利益關系的校收入與分配、職稱評聘、工資等事項，及時、客觀地給予公開，接受監督。此項工作由后勤組和教導處負責整改。

（五）進一步抓好學生的興趣小組活動

組織教師繼續開展興趣小組活動，根據學生的愛好，挖掘學生的潛能，培養學生的特長。根據學生取得的成績，給予輔導教師獎勵。此項工作由教導處負責整改。

（六）進一步完善后勤工作。繼續建立健全后勤各項工作的管理制度，履行好崗位職責，各項工作人員嚴格遵守管理制度。后勤采購實行制度化、規范化，達到節約成本，提高質量的要求，做到謙潔奉公，無以權謀私。妥善保管學校的財產，合理使用和處置備案。此項工作由總務處負責整改。

（七）現代教學設備目前尚未達標，電化教學技術的應用較少，致使部分教師掌握電化教學技術和手段水平還不能適應和滿足教學的需要。計劃在明年再裝備多媒體教室1間，每間教室都安裝一套多媒體教學設備，增建語音室1間，語音設備配合，以省標準配齊配足各類儀器設備，并加強對教師進行應用電化教學技術的培訓。此項工作由校長室負責整改。

（八）在推進基礎教育課程改革中，做到開齊課時，對地方課程和校本課課程的開發，研究和實施做得還不夠，今后要引起重視，列入工作計劃，有專人負責。

（九）學校圖書生均量雖然達標，但有些圖書較陳舊，有些圖書內容和質量跟不上形勢發展的要求。今后每年要安排一定資金用于圖書更新和充實。此項工作由校長室負責整改。

（十）繼續完善規范化學校的材料。規范學校工作材料的存檔，由專人負責完善各項材料，學校整改領導小組定期和不定期的檢查督促。

（十一）爭取各級政府的大力支持，專項資金到位，使校舍的建設工作早日竣工，解決學位、功能室不齊全的問題。此項工作由校長室負責整改。

（十二）四、整改工作安排

1、整改工作準備階段（2014年6月）

根據市教育局組織督學的反饋意見和建議，學校領導小組組織各部門認真分析研究存在的問題，找準整改的方法與策略，制定學校整改方案。

2、整改工作細化階段（2014年7月—8月）

根據學校整改方案，各部門結合學校實行情況制定各項整改工作計劃。

3、整改工作落實階段（2014年9月—2015年3月）

各部門按學校整改方案全面落實各項工作任務，將其作為各部門工作重點，高度重視，狠抓落實，學校領導小組將采取定期檢查和靈活抽查的方式監督。

4、整改工作驗收階段（2015年4月—5月）

根據學校整改方案，由學校領導小組對各部門的整改工作進行檢查驗收，全面總結整改工作，形成學校整改工作總結報告。

南三中心小學

2014年5月16日

第三篇：創建規范化學校工作自查報告

九所鎮羅馬小學

創建規范化學校工作自查報告

九所鎮羅馬小學現有學生229人，教學班7個,班均30人.教職工20人，其中專任教師18人，專任教師學歷達標率100%，其中中師學歷3人，大專學歷15人。小學一級教師7人，小學高級教師11人。

按照《樂東黎族自治縣義務教育規范化學校創建工作規劃表》的安排，我校2009年要達到縣級規范化學校，2010年要達到省級規范化學校。為了使我校按時間按質量達到縣級、省級規范化學校的標準，我們按照《海南省省級規范化學校督導評估指標及評分細則(普通小學)》的要求，采取得力措施，努力做好以下幾方面的工作。

一、提高認識,加強領導

創建規范化學校不僅是教育系統的一項評優活動，而且是一項龐大的系統工程,因此,必須科學規劃，認識到位，加強領導才能如期實現。我校成立了由校長、中層領導、骨干教師、班主任組成的規范化學校領導小組，組織全體教職工認真學習規范化學校的內容、指標及工作要求,使全體教職工認識到創建規范化學校是當前基礎教育的一項重要工作,是鞏固提高“普九”成果,全面提高學校辦學水平和教育教學質量的重要抓手,是貫徹落實科學發展觀,促進教育公平，推進義務教育均衡發展,辦好人民滿意的教育的一項重大舉措,使全體教職工積極投身規范化學校的創建工作。

二、增強投入,努力改善辦學條件

辦學條件是 創建規范化學校的重要指標。但我校2007年前在辦學條件方面離規范化學校的要求還有較大的差距，因此，我校積極向上級爭取項目資金,用于改善辦學條件,使辦學條件基本達到規范化學校的要求。

目前,我校校舍面積3566平方米,生均面積9.9平方米；學校設置有圖書室、IP資源接收室、播放室、實驗室、儀器室、學生電腦室、多媒體教室、教師電子備課室各一間。

有比較標準的400米環形跑道、附100米直跑道的田徑場一個, 田徑場內有一個足球場和一個沙坑。有籃球場、排球場各一個。科學教學儀器設備的種類、數量和規格基本符合《海南省小學科學教學儀器配備標準》的要求。學校有現代信息技術教育教學設備，實現校內外，優質教育資源共享。

學校圖書室藏書量10985冊，生均30冊，工具書、教學參考書83種。

三、不斷提升學校管理水平

（一）、堅持正確的辦學方向

我校全面貫徹黨的教育方針，確立全面實施素質教育的辦學思想。立足校情，做好學校發展規劃。發展規劃有明確的辦學目標和清晰的辦學思路。依據發展規劃，學校又制定詳細的實施計劃和方案，教導處、教研室、少先隊部等部門能有效分解制定相關的實施細則，并認真落實。

我校認真實施新課程，按省教育廳規定的課程標準，開齊課程、開足課時，音、體、美都有專職教師，音、體、美綜合實踐活動開展全面，全員育人、全方位育人，全面提高學生的素質。

（二）、加強學校內部管理

為了加強學校內部管理，我校建立健全各種行之有效的規章制度，用制度管人，盡量做到管理科學化。學校的校務會、教師會高效運作。學校領導班子廉潔自律，團結協作，有開拓精神，在師生中有較高的威望。工會、少先隊等組織在學校領導主持下，各自都能積極開展活動，有特色、有成效。學校財務管理規范，實行校務公開制度，收費項目、收費標準公開，無違規收費。后勤服務完善，勤儉辦校。在做好以上內部管理工作的同時，我們側重于對教師的管理。對教師的管理，我校重點抓兩個方面：一是對教師進行有效管理。在選好校長后，辦好學校關鍵的是教師，所以教師的工作紀律、工作作風和工作態度是我們有效管理的主要內容。部分老師存在“工資卡在手，干好干壞工資照領”的思想，所以大事請假，小事也請假，上班三天打魚兩天曬網，上班時間研究彩票坐茶的現象時有發生，教學常規工作大打折扣。針對這些現象，我們制訂實施了《教職工考勤制度》、《教學常規管理辦法》、《教師三考評分制度》、《教職工獎罰辦法》等規章制度。在加強思想教育工作的同時用制度管人，教育與制度并重，有針對性的對教師進行細化管理并持之以恒，收到了較好的效果。前學期教職工的出勤率達到99.3%，語文、數學兩科教案、作業批改等教學 常規工作完成率達到98.6%，上班時間坐茶的人少了，看書學習的人多了，寫讀書筆記的人多了，師德師風明顯好轉。二是對教師實行量化考評，獎勤罰懶。我們細化了縣教育局的〈量化考評制度〉，制訂執行了〈九所鎮小學教師三考評分制度〉，把每位老師的出勤得分+教學常規得分+獎勵分（論文獲獎分、班級管理加獎分、先進工作者獎分）得出每位教師的考評分數。然后把全體教師的考評分數從高到低依次排列，得分高的老師通報表揚并且把它跟評選先進、評職稱、職稱套工資、績效工資等掛鉤。教育局分配給我們學校的先進教師指標、小學高級教師套工資指標、績效工資優秀等次指標，我們學校一般都不做舉手評選，只是從高分往下數出來，可以說我們學校的先進教師、優秀等次人選不是舉手評出來的，而是依據“三考分”排名的。考評得分最低的教師，我們采取教育和處罰相結合的方法，由于我們加強內部管理，特別是對教師的有效管理，堅持量化考評，堅持獎勤罰懶的作法，激勵先進，鞭策后進，充分調動全體教職工的工作積極性，學校各方面的工作開展順利。

（三）、大力抓好教師隊伍建設

學校有計劃、有步驟、有針對性地組織全體教師學習《海南省教育廳關于進一步加強師德建設工作的意見》，學習《海南省中小學教師日常行為守則》，學習《中小學教師職業道德要求》等一系列有關教師職業道德的文件，努力踐行“八榮八恥”，增強了教師的事業心和責任感，絕大多數教師敬崗愛業，辛勤耕耘，認真做好本職工作，為人師表，涌現出一大批優秀教師。

為了提高教師的教學業務水平，學校首先認真開展校本研訓活動。每周的研訓活動都做到時間保證，人頭到齊、內容落實、注重效果。研訓活動中，從學校的實際出發，在教育教學實踐中提出問題，以教師為主體研究解決問題。無法解決的或帶有共性的問題，請教專家研究解決。二是有計劃、有目的地組織教師到基地參加培訓或到外地學習先進經驗。一年來，我校除了按縣研訓學校的規定派員參加基地培訓學習外，還組織教師到海口、三亞、樂東等地聽課取經。三是抓培訓提高。我校采取脫產進修，在職函授和自學考試等方法，提高自身水平。全體教師完成繼續教育學分好，教師業務檔案規范健全，教師工作積極性高，形成鉆研業務、努力進取、正氣昂揚的良好風尚。新課程實驗成效顯著，去年，我校教師在教學論文評比，獲得不錯的成績，省評三等獎，縣的一、二、三等獎。

四、認真抓好學校的教育教學工作

（一）、進一步加強學校的德育工作

我校堅持把德育工作放在學校一切工作的首位，牢固樹立起“育人為本、德育為首、注重實效”的教育觀念，使學校的德育工作呈現出好勢頭。一是德育工作隊伍健全，學校少先隊部、班主任、品德教師都有具體明確的德育工作職責，工作協調，有效運作。二是開展常規性的教育活動，建立升國旗制度，每周一升國旗后，校長在國旗下講話。同時充分利用“五一”、“六一”、“國慶節”等法定節日和重大歷史事件紀念日等有特殊教育意義的重要日子，開展道德實踐活動，引導學生初步樹立正確的理想信念。三是認真抓好小學生思想道德建設工作，要求教師認真上好思想品德課，以愛國主義為核心內容，大力開展愛國主義、社會主義和集體主義教育，引導學生把思想品德行為落實在《學生守則》和《日常行為規范》上，對學生進行榮辱觀教育，認真組織學生開展“講公德守法紀”、“弘揚民族精神”、“迎奧運，促和諧”讀書演講比賽活動，開展“遠離毒品，珍愛生命“、”告別陋習、倡導新風“簽名活動。增強了同學們”珍愛健康、保護環境“的意識，培養了同學們勤奮學習、積極向上的精神。大大激發了同學們熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛學校的感情和助人為樂的優良品質。去年，我校全體師生為四川災區兒童捐款6000多元；為患重病的林華苑同學捐款4000多元。四是認真抓好安全文明生態學校建設，學校非常重視安全文明生態建設工作，組織全體師生認真學習學校安全工作的有關文件和中央、省領導對安全工作的重要批示。提高全校師生和職工的安全防患意識。校長、班主任、科任教師層層簽訂安全責任書，明確責任，責任到人。在排查安全隱患的基礎上，認真落實安全防范措施，建立學校教育、社區教育、家庭教育三結合的安全和德育工作機制，法制教育、安全教育經常化、制度化，做好校園治安和安全保衛工作。校園內沒有發生過大小的安全治安事故。學校還根據本校的實際，繼續大做美化，綠化校園的文章，在校園里繼續種樹種花，校園里樹草的覆蓋率已達60%。學校還做好校園環境衛生的整治工作，清理衛生死角，清除白色污染，改變師生不良的衛生習慣，引導學生自覺遵守小學生日常行為規范，養成科學、健康、文明的生活方式，為師生們營造了一個安全、干凈、整 潔、文明有序、祥和優美的學習生活環境。我校多次榮獲安全文明生態學校獎。

由于學校強化德育管理，全校形成良好的校風和學風，學生遵師守紀，勤奮學習。后進生轉變率從去年的82%上升到今年的93%，違紀出錯率大大減少，師生中好人好事層出不窮，助人為樂蔚然成風。我校多次被評為縣級精神文明標兵單位。

（二）、加強教學管理，積極推進素質教育，努力提高教學質量

學校堅持以教學為中心，積極推進課程改革，大力實施素質教育，把學科教學作為實施素質教育的主渠道，把課堂教學作為開展素質教育的主陣地不斷優化教學管理，改革陳舊的教學觀念和教學方法，培養學生的創新精神和時間能力，使教學質量不斷提高。

我校根據省教育廳教學常規的基本要求并結合我校的實際，在教學管理方面著重抓以下兩方面的工作：（1）教學工作的檢查指導。學校領導每周都深入課堂聽課、評課，經常不定期的對教師的備課、上課、作業批改、課外輔導和學生的學業成績等每個教學環節都進行檢查，全面了解教師的教學情況。通過檢查，發現問題，鞭策后進，表彰先進，樹立典型，促進良好的教風和學風。（2）重新健全和完善教學管理制度。按照《樂東縣中小學校領導和教職工量化考評實施方案》的有關規定，學校重新建立了考勤、備課、上課、聽課、教研、教學觀摩、作業批改、輔導、教學質量檢查、分析等制度。并認真付諸實施，使教學管理制度化、規范化。

由于學校加強教學管理，充分調動教師的工作積極性。因此，我校的教學質量不斷提高，各年級各學科學生成績合格率達95%以上，學生綜合素質測評合格率達98%以上，畢業率達100%，學生參加各級各類學藝競賽都取得好名次。去年，我校學生參加全縣二年級語文識字競賽榮獲縣一等獎一名、二等獎一名、三等獎二名，三年級語文抽查，我校學生都取得好名次。

五、辦學特色

（一）、我校在總結多年辦學經驗的基礎上，提煉出了“教會學生做人，發揮終身發展奠基的辦學理念，制定具有自身特色的發展目標，認真落實特色實施計劃和方案，培養學生從小學會自理、自主的精神和能力，培養學生敬孝父母、知恩圖報的品德，培養學生的環境保護意識和熱愛家鄉、熱愛祖國的精神。一、二年級學生學會自理，如：洗手帕、洗紅領巾、釘紐扣、疊衣服、疊被子、剪指甲、洗澡、梳頭、動手包新書和學習用品、剪紙、繪畫、簡單手工制作等。

三、四年級學生學會幫助父母做家務，幫助家里做力所能及的工作，如：正確使用電器，幫助家庭做飯，學會簡單生活自理等。

五、六年級學生利用課余時間“收久利廢”，保護環境，用小行動保護大地球，了解環保的重要性，掌握必要的環保知識。通過特色計劃的實施，真正做到面向全體學生，使所有的學生都能得到發展，從小學會自理，懂得敬孝父母，學會做人，為學生的終身發展奠定基礎。

（二）、積極構建“輕負高效”課堂，運用“設置目標——創設情境——教學互動——運用評價”的“激勵教育”課堂教學模式，調動全體學生學習興趣，營造和諧向上的課堂氛圍，輕負擔高效率地完成教學任務。使教學質量不斷提高。

六、存在問題

（一）、校舍緊缺。老師宿舍缺。

（二）、部分教學儀器設備和器材還不滿足教學需要。特別是勞技、體、衛、藝和實踐教育器材等不能滿足教學需要。

第四篇：創建語言文字規范化學校活動方案

創建語言文字規范化學校活動方案

為了認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》關于在全縣中小學開展“語言文字規范工作”的通知》精神，為進一步加強我校語言文字規范化工作，提高我校師生整體素質，提升學校辦學水平和社會聲譽，特制定如下工作方案。

一、基本要求

把語言文字規范化工作納入日常教育教學管理之中。即：把提高學生語言文字規范化意識和語言文字應用能力納入學校的培養目標和有關課程標準，納入教育教學和學生技能訓練的基本內容，納入學校工作日程和常規管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會實踐等教育活動之中。

二、參與活動對象

全體教職員工及全體學生

三、領導機構

1.領導小組

組長：馮殿玉

副組長：商云會司燕

組員：王留超路梅范莉潔王廣生

2．語言文字工作辦公室主任：王廣生

五、活動安排及責任落實

教育科研：

1.制定活動方案，組建領導機構。

2.建立、健全語言文字規范化工作制度，有貫徹落實《國家通用語言文字法》和具體意見、措施，有對校園用語用字的監督檢查制度及督促整改措施。

3.組織教師學習語言文字政策法規和規范標準，增強領導、教師語言文字法制意識和規范意識。

4.在網站上開辟“語言文字工作”網頁，不斷豐富網頁內容。

5.與教務處、政教處配合對教職工用字規范情況進行一次普查。檢查范圍：教育教學計劃、教案、論文、課件、教師板書、作業評語、素質報告手冊等。檢查內容：漢字及漢語拼音書寫、標點符號運用、自然段格式等。檢查結果教職工

本人簽名，并對發現的問題督促及時整改。

6.與辦公室配合，對學校用字規范情況進行一次普查（不規范字指繁體字、異體字、二簡字和錯別字），包括名稱牌、標志牌、標語（牌）、指示牌、公示欄、櫥窗、黑板報、校刊、校網、公文、檔案等。

7.在校園內及校門口設置規范使用語言文字的提示牌至少10處(包括圖書室)，設置固定的語言文字規范化宣傳標語（牌）至少2處。

8.每學期至少組織1次語言文字工作會議，研究、部署語言文字工作，并做好會議記錄。

9.將普通話和規范漢字應用能力納入教師業務學習、職業培訓、教學基本功訓練的基本內容和條件，并落實。

政教處：

1.把語言文字規范化納入學生培養目標；把語言文字規范意識和應用能力等納入評選三好學生等各類評先評優的基本條件；把學習使用普通話和規范漢字列入學生行為規范的基本要求，并檢查落實。

2.把語言文字工作列入學校精神文明創建和校園文化建設內容，要求明確，措施具體。

3.利用晨會至少組織2次規范語言文字宣傳動員活動，如主題為“請說普通話，請寫規范字”，并做好活動記錄；紅領巾廣播站播出宣傳語言文字規范化的文稿不少于4篇。

4.每學期在全校各班組織1次規范語言文字主題班會，如主題為“請說普通話，請寫規范字”、“熱愛祖國語言文字”等，并有班會記錄和學校檢查記載。

5.利用文化長廊組織3期規范語言文字宣傳專欄；每學期組織一次規范語

6.開展推廣普通話周活動如向全體學生發放推普公開信，開展推普演講、征文、中華經典美文誦讀比賽等。

教務處：

1.將語言文字規范化納入教育教學計劃和教育教學要求，把學校示范校創建工作納入素質教育和提高教育教學質量的重要內容。

2.將普通話口語表達、寫字能力納入學生技能訓練的基本內容，并制定符合學生實際的語言文字能力培訓要求。

3.組織語文教師結合語文教學，對學生進行普通話和用字規范化訓練，課時、教材、師資等落實。

4.組織小學生規范漢字書寫抽查活動及小學生規范漢字書寫大賽。

5.對學生普通話口語表達、寫字能力及漢語拼音能力進行考核、驗收，并有文字資料存檔。

6.對教師課堂用語普通話及教師板書、備課、作業批改等用字規范化進行經常性抽查，發現問題督促及時整改，并有工作情況記載。

辦公室：

.把語言文字工作納入學校工作計劃，把普及普通話和語言文字規范化納入師生培養目標和教育教學要求。

2.將普通話水平達標作為教師錄用、聘任的基本條件，并落實；將普通話和規范漢字應用能力納入教師業務考核、職稱晉級、評優評先的基本內容和條件，并落實。3.做好迎接“語言文字規范化示范校”驗收。

后勤處：

1.設置語言文字工作專項經費。

2.配合教科室落實宣傳標語、標牌等的到位。

3.做好“語言文字規范化示范校”驗收

六、活動要求

統一思想，提高認識，大力推進語言文字規范化工作。語言文字是人類最重要的交際工具,是信息、文化的載體，語言文字素質不僅反映一個人的整體素質，也是形成和發展其他素質的最基本素質。學校語言文字工作的基本目標是以國家通用語言文字為教育教學用語用字，使學生具備熟練運用語言文字的素質能力。學校要大力普及普通話，讓普通話成為學校工作語言、教學語言和校園語言；要大力倡導規范用字，要求廣大師生正確書寫國家通用的規范漢字和漢語拼音，正確使用字型、字體，杜絕繁體字、異體字、“二簡字”、錯別字，凈化校園的語言文字環境。全體行政領導、各處室要統一思想，提高認識，要把語言文字規范化工作列入學年、學期工作計劃，列入議事日程，按要求落實人員和經費，組織師生積極主動開展工作，全力營造有利于推進語言文字規范化工作的輿論氛圍和環境。2013.9

第五篇：7.市級規范化學校創建方案

元村鎮中學

市級規范化學校創建方案

創建市規范化學校是我校2009年及今后的重點工作，以此目標為工作主線，本著“既重結果，更重過程，既重外在，更重內在”、“全員參與”“實施創新”的三個原則開展各項工作。通過創建汕尾市規范化學校的過程，使我校的辦學思想、辦學條件、學校管理、學生素質、辦學特色更上一個新臺階。

一、廣泛宣傳，深入發動

我校在去年創建的基礎上，將進一步擴大宣傳范圍，開展形勢靈活多樣的創建宣傳活動。如：在校園內懸掛創建宣傳標語，向學生家長及社會散發創建公開信，團委會通過櫥窗、校園廣播向師生員工進行創建專項宣傳，教務處和政教處聯合舉辦了“我為創建作貢獻”作文競賽與演講比賽等活動。力爭通過廣泛的宣傳發動，使規范化校園創建工作深入人心，進一步統一全體師生員工的思想，提高他們對創建工作的認識。

二、健全組織，明確責任

接縣局《關于開展規范化學校創建活動的通知》，我校立即召開了校務會及全體領導班會議，并將成立由校長張建偉同志任組長，分管校長為副組長，各條線負責任人為成員的創建工作領導小組。會上張建偉校長還將對各位同志的工作進行了重新明確，并提出新的要求。

三、對照要求，修訂計劃，掛圖作戰

我校雖已開展了創建工作，但與上級領導的新要求還有差距。我們將結合農村初中實際，對照新的評估驗收標準，重新修訂計劃，查漏補缺，工作分工到人，責任明確到人，將對照創建工作目錄，掛圖作戰，實習一周一小結，一會辦，及時開展回頭望工作。

四、掛圖督查，賞罰分明

各條線的負責人，將根據創建內容實施督查，凡工作不到位或不認真的，要嚴肅批評，并限期到位或改正。創建工作哪個環節出問題，將處理哪個環節的責任人，力爭提前完成創建工作。

五、申報驗收

我們將按照教具規定的時間，積極做好創建工作，自查合格后，立即申報，屆時邀請教育局領導與專家進行督察評估，爭取一次驗收過關。

六、總結表彰

創建工作結束后，我們將按照要求，對創建工作責任人進行考核評估，創建工作實績顯著的部門和個人，我們予以表彰和獎勵，創建工作拖后腿的部門和個人將結予批評和教育，并上報教育局有關科室。

七、鞏固提高（4月——12月）

為使規范化校園建設工作能深入持久地開展下去，驗收結束后，我們將繼續對照省規范化校園的建設標準，開展各項工作，鞏固已有的創建成果，時刻保持校園整潔靚麗，校園處處彰顯育人功能，師生 員工永葆高昂的精神狀態，各項辦學行為符合《規范》要求。對工作中不合規范的行為要及時糾正，并逐月有計劃地開展自查自糾工作，確保學校辦學行為規范化、科學化。附：具體活動與時間安排

1、宣傳發動階段（2月9日一2月15日）1）召開班級成員會議

2）召開師生員工的創建動員大會 3）印發創建宣傳書 4）懸掛創建標語等

2、自查整改階段（2月16日一2月28日）1）修訂學校章程與系列管理制度 2）充實各條塊軟件材料 3）打造外部整潔亮麗的環境

4）加強思想政治教育，提高師生員工素質

3、達標驗收階段 3月16日一3月11日 1）自查并完成的自查報告 2）申報評估驗收

4、總結表彰

1）各部門上報創建工作小結 2）召開創建工作總結表彰大會 3）上報創建工作系列材料

5、鞏固提高（4月—6月）1）深入持久地開展“創建再提高”的自查自糾工作 2）創建工作領導小組成員及時跟蹤督查各項工作 3）設立“規范化校園創建”舉報信箱

4）逐月會辦解決“創建再提高”工作中出現的問題 5）向社會、學生家長進行問卷調查