第一篇：小學寒假小結

小學寒假小結

2007年寒假已經結束。本次寒假本著以樹根立魂為核心，以落實五小行動為抓手，以提高未成年人思想道德素質為主線，以豐富的教育實踐活動為載體，加強對學生的安全法制教育、榮辱觀教育、社會公德教育，使學生在“文明禮貌、誠實守信、保護環境、遵守公共秩序”等行為規范方面有明顯提高的指導思想，組織安排了一系列活動。

1、落實生命教育，加強安全法制教育。

利用結業典禮、家訪，對全校師生開展安全法制教育，包括活動安全、交通安全、飲食安全、網絡安全、燃氣使用安全以及自護自救技能的教育。教育學生不去危險的場所（尤其是河邊）玩耍，不玩水、電、氣，使用煤氣時注意室內空氣流通，不燃放煙花爆竹，不暴飲暴食，不進游戲機房、網吧。教育學生一旦發生危情，要冷靜沉著，并采取相應措施，如撥打110等急救電話。

教育學生遵守交通規則，文明走路，文明乘車，文明騎車。不滿十二周歲的學生嚴禁騎車上道，提倡年滿十四周歲后方騎車上道。各班以小隊活動的形式檢查、勸阻不遵守交通規則和未滿騎車年齡上道的學生。

認真做好三級幫教工作，做好行為偏差等問題青少年的思

想工作，預防違法犯罪案件的發生。

由于組織周密、教育到位，寒假中無一傷亡、違法犯罪事故的發生。

2、寓民族精神教育于豐富的社會實踐活動。

（1）引導學生積極開展“我為社區做好事”和為民服務等社會實踐活動，得到社區居民的肯定與贊揚。

（2）用好每一分錢，關心幫助身邊的弱勢群體。全面開展手拉手送溫暖活動，省下自己的零花錢，向班中需要幫助的同學送去了精神和物質的關懷，向身邊的孤寡老人送上了新春的問候。

（3）勞動教育。利用寒假，每位同學學會了一項勞動技能，為父母減了一分辛勞，添了一分愜意，送了一分親情。

（4）感恩教育。學生們在新春佳節來臨之際，省下零花錢，向祖輩送上自己親手制作的新春長壽紅包，表達了自己的孝心；親手制作了新年賀卡送給自己的父母，感謝他們的養育之恩。

（5）開展“讀書明是非、做人知榮辱”為主題的榮辱觀教育。組織學生閱讀《找準人生的北斗星》一書和有關勵志故事。認真撰寫讀后感，提高思想素質。

（6）遵守社會公德。要求學生們積極爭做文明禮儀少年，外出活動遵守“七不規范”。

（7）結合雛鷹爭章活動，隊員們積極開展形式多樣、健康

有益的體育健身活動，強健了體魄。

3、培養青少年的科技創新精神和科學實踐能力，利用寒假時間組織學生參加科技創新活動，搞小發明、小制作，寫小論文、畫科幻畫，提高青少年的科技素質。

以上是對2007年寒假工作的小結。新的工作正在向我們招手，我們將繼續努力，不斷創新，再創佳績。2007、3、8

第二篇：寒假小結

寒假實踐小結

自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營企業，開始了我這個假期的社會實踐。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。在實踐的這段時間內，我幫忙接電話，復印資料，整理文件，開發票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有

一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題。

作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，2年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才選擇了會計為專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業知識也能掌握，本以為到了企業實踐應該能夠應付得來，但是在企業里并沒想象中如此容易。平時在學校，數字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數字絕對不可以出錯，因為質量是企業的第一生命，質量不行，企業的生產就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業要時時保持著這種競爭狀態，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，這關乎工廠的利益損失。

面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。這一次參加社會實踐，我明白大

學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向人民群眾，培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，半個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。

一、待人要真誠

踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。往往一些細微的東西容易被我們忽略，輕輕的一聲問候，卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。

二、要善于溝通

溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。

三、要有熱情和信心

其實，不管在哪個行業，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。

五、要主動出擊

當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進實習單位的時候，都做過類似復印打字的“雜活”。或許同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么。做“ 雜活”是工作的必需，卻無法讓我學到什么。我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主

動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。

六、要講究條理

如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養成講究條理性的好習慣。“做什么事情都要有條理，”這是經理給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。

社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。這些天來，雖然付出了不少汗水，也感覺有些辛苦，但從中我意志力得到了不少的磨練也感受到了工作的快樂。

這一次的社會實踐使我明白；大學生只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的狀態，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

第三篇：寒假小結

寒假總結

為期一個月有余的寒假已經接近尾聲了，春節也即將告磬。回顧整個寒假，喜悅中有幾絲別離的心傷，平淡中有幾道濃重的色彩，生活，多了幾分幽默詼諧的樂趣。以下，就是我的寒假總結。

寒假中，每個人最期待的莫過于春節了。各地慶祝春節的形式各不相同，但寓意都是期望“得福”。年，本身就有著獨具一格的吸引力，讓遠在他鄉的游子不遠千里奔赴故鄉，只為了除夕夜那一晚的相聚，那一碗的家鄉飯，那一句熟悉的鄉音，那一聲親切的問候······

今年的春節在外公外婆家中過的，家鄉的春節，有著它的色彩。濃濃的年味早在“祭灶”時彌漫開來。老家人到春節，最不可缺的就是三大樣，燒香，串門，和看戲了。然而“看戲”這個古老的名詞早已經隨著時間，慢慢淡化在上一輩人的記憶里，而今，看春晚成為了過年的標志。曾聽過這么一句話：“什么大型節目沒看過，什么山珍海味沒吃過，只有全家人圍坐在桌前吃著團圓飯，看著春晚才叫過年。”是啊，當真如此，這年味濃了。除夕這一天，全家人忙的不亦樂乎。我不想閑著，在包餃子的時候，我也參與進來。大家七手八腳的包著餃子，聽著外面隆隆的禮花炮竹聲，這年味又濃了。今年羊年新增了“在線為節目投票”的形式，還可以微信“刷紅包”，著實讓看春晚多了很多樂趣。將至午夜，我給朋友發了祝福語，祈愿他們羊年幸福。午夜12點鐘，我早早準備了火燭，鞭炮也擺放妥當，當鐘聲敲響12點，我引燃了鞭炮······噼里啪啦！隆隆！天空中綻放著許許多多的的禮花，爆竹聲響徹神州大地······望著遠處的萬家燈火，望著滿天的禮花，仿若這一刻，我感覺自己是最幸福的人。隨著第一支香在除夕之夜燃燒為灰燼，農歷新年的第一天，到來了！

正月初五這一天，俗稱“破五日”也要吃餃子。有一種說法是，初五頭晚，要迎接“財神”的到來，還有種說法是，從初一到初五禁忌比較多，人們不可“輕舉妄動”，一過初五，基本上過了年禧，不再禁諱了，所以要吃餃子祝賀。初六這天，外婆辦壽宴，很多親朋好友紛紛到訪，前來喜賀。我也送上薄禮一份——一串珍珠項鏈和一件衣服，雖然值不了多少錢，外婆說買東西作甚，不用買這類的話，但我從言辭之中感覺外婆是感動的，我覺得這一切，都值得。外婆的壽宴上準備了一個大蛋糕，外婆高興地切了并招呼大伙來嘗嘗，我吃了，很甜，很甜。

寒假就這樣隨著時間，款款地走到了尾聲。難忘老家春節游，春節濃濃的年味和那份親情的自然流露，定格在我的記憶里。

第四篇：寒假小結

四（2）中隊寒假生活總結

快樂而短暫的寒假生活已經結束,新的學年新的學期即將開始。同學們在寒假里表現良好，無重大安全事故發生，平安返校，社會反響良好，樹立了長石小學學生的好形象。寒假中感動的人和事太多太多，同學們中的先進榜樣也太多太多，現總結如下：

在寒假中，許多同學都能做到關心體貼父母，主動承擔家務，爭做自理小能手，和家人一起迎接春節的準備工作，積極打掃房間，張貼春聯，在實踐中深化學習春聯知識，和家人一起做團圓飯，迎接新年，從中體驗到了父母的辛勞，讓他們懂得珍惜父母的勞動成果，感受家庭的溫暖。主要做到了三會：會整理房間,會洗衣,會燒簡單的菜.學會對長輩,對鄰居的文明用語，禮貌拜年。

在寒假中，隊員們能積極開展“紅領巾讀書”活動，有目的的選擇一本或幾本好書進行閱讀，能寫好讀后感；還能進行“網上閱讀活動”，不斷增加自己的知識，提高了寫作水平。

開展“綠色上網，從我做起”活動，能從自己做起，管住自己的腳，堅決不進入社會網吧，主動避免受到互聯網的負面影響；能學會關心伙伴。

在學習游戲之余，同學們都能注意人身安全，不玩水、火、電,不燃放煙花爆竹，注意交通，飲食衛生的安全，不暴飲食，不過度玩耍，外出活動要遵守交通規則，參加健康有益的活動。勤儉節約，不向父母提過高要求，正確處理自己的壓歲錢。

總之，我們的寒假是過得快樂而充實的。

第五篇：羅坑小學寒假小結

2013秋學期羅坑小學寒假活動總結

在這個寒假里，我校貫徹落實上級指示精神，以體驗教育為基本途徑，切實加強少年兒童思想道德教育。在近一個月的假期里，師生們能遵紀守法，堅持學習，實現了假期無事故，無鬧事，無違法亂紀。師生們渡過了一個健康、文明、向上、有意義的寒假。現在對寒假的工作進行總結。

一、制定安全措施，落實安全計劃。

1、放假前我校利用校會，做好了安全教育工作。對學生進行法制、交通、防火、防水、防盜、防中毒等安全教育。尤其是春節前后嚴禁燃放煙花、炮竹的教育。

2、以里隊為小組，成立安全監督小組。以高年級的隊干為“里長”，并發揮全體隊員的互相監督作用，對違反安全事項的同學，要即時進行教育，并做好記錄，開學后匯報班主任老師。再由學校進行批評教育。在剛開學的各班統計匯報中，并無發現有違反安全或違法亂紀的事件發生。

二、組織學生開展有意義的假期活動。

為了使學生的假期過得更有意義，我們大隊部要向全體隊員進行以下的教育：

1、進行“五個一”教育：

①做一串好事。我校的隊員在寒假中做了許多的好人好事，有助人為樂，有拾金不昧，有幫村子打掃環境衛生等等，在社會上樹立良好的隊員形象；

②看一部有教育意義的電影。我校的隊員共看了1000多部有教育意義的電影，高年級的同學還寫了1000多篇的觀后感；

③看一本有教育意義的書本。隊員們共看了800多本有教育意義的書本，三至六年級的隊員還要寫好心得體會；

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④我們繼續在隊員中開展了爭當“合格小公民”活動，倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范。在上學期初評選的“五小”標兵的基礎上，在隊員中樹立榜樣，寒假中繼續鼓勵隊員做到：在家庭做孝順父母、關心他人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社區和公共場所做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”；在獨立時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創新的“小主人”。使隊員中涌現更多的“五小”標兵。

⑤提出一條好的建議。發揮每個隊員的小主人翁精神，提出一條關于環保、學習或交通方面的建議。

2、放假不忘學習。認真完成寒假作業，并教育學生要對以前所學的知識要進行定期的復習與整理，對自己掌握的知識點進行查漏補缺。另外，可以向高年級的學生借下一學期的教科書，提早進行預習，為今后取得優良的成績打下堅實的基礎。在剛開學的作業檢查中，隊員們基本上能合格完成了假期作業。

3、加強對學生的行為規范教育，做到“六不”——不亂放煙花爆竹；不玩賭博游戲；不看黃色書刊；不做危險舉動；不參與封建迷信活動；不進營業性網吧和歌舞廳。

新的學期又開始了，我們會繼續加強學生的思想道德教育，營造好一個健康、文明、向上的德育環境，讓未來的“花朵”能茁壯成長，成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人。

羅坑小學

2014年2月18日

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