第一篇：臨沂北城小學(xué)教研組工作考核細(xì)則

臨沂北城小學(xué)教研組工作考核細(xì)則（試行稿）

教研組是教師教育教學(xué)實(shí)踐、研究、發(fā)展的學(xué)習(xí)共同體，也是學(xué)校推進(jìn)課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的有機(jī)組織，因此，加強(qiáng)教研組的建設(shè)是進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)之一。為了進(jìn)一步推動教研組的管理與研究上水平、出效益，特制訂本考核細(xì)則：

一、計(jì)劃總結(jié)（10分）

1、能及時(shí)制定教研組工作計(jì)劃。思想明確，目標(biāo)合理，工作任務(wù)詳盡，具體安排合理，時(shí)間安排恰當(dāng)。5分

2、及時(shí)進(jìn)行工作小結(jié)、反思，及時(shí)收交有關(guān)資料。5分

二、教研活動（30分）

1、教研活動準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行，保證活動時(shí)間和質(zhì)量。6分

2、嚴(yán)格執(zhí)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考勤請假制度，組內(nèi)人員有無故缺席現(xiàn)象每人次扣1分。6分

3、教研活動的安排能兼顧到教學(xué)的各個(gè)層面，突出研討的重點(diǎn)，每次教研組活動有中心內(nèi)容，記錄規(guī)范、詳細(xì)。6分。

4、組織好組內(nèi)集體備課及理論學(xué)習(xí)等活動，每學(xué)期集體備課、商討教學(xué)共同問題不少于8次。3分

5、組織好組內(nèi)相互聽課、評課，每學(xué)期人均20節(jié)，做好教研記錄，根據(jù)活動記錄上交資料。6分。

6、活動有特色有創(chuàng)新。根據(jù)特色材料加分。最高分為3分。

三、教學(xué)常規(guī)管理（30分）

1、合理分好工，進(jìn)行電子備課，開學(xué)初上報(bào)分工情況表，平時(shí)能根據(jù)分工情況按要求及時(shí)上傳一稿二稿，組內(nèi)成員及時(shí)跟貼并做到按備課上課。5分。

2、教研組長審批組內(nèi)每位組員的上傳教案并負(fù)責(zé)上傳，根據(jù)審批情況進(jìn)行賦分。教務(wù)處將定時(shí)檢查各組的教案情況給予賦分。5分

3、組內(nèi)教師能認(rèn)真批改作業(yè)，檢查及時(shí)。5分

4、組織組內(nèi)同一年級組的單元自測并每次自測完后上報(bào)教導(dǎo)處自測成績及試卷測驗(yàn)后質(zhì)量分析。5分

5、有明確的待優(yōu)生輔導(dǎo)計(jì)劃及措施。4分

6、組織競賽有方案、有過程材料、有成績。3分

7、組內(nèi)教師都能按照教學(xué)常規(guī)要求執(zhí)行教學(xué)任務(wù)，發(fā)現(xiàn)違反教學(xué)常規(guī)每次扣1分。3分。

四、教學(xué)工作實(shí)績（10分）

1、承擔(dān)校級以上公開課，每人次加1分。4分

2、組內(nèi)教師在校優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲一等獎，每人次分別加1分，區(qū)級以上逐級加倍。3分。

3、組內(nèi)教師論文在校級以上交流、發(fā)表、獲獎，每篇加0.5分。3分。

五、教科研（10分）

1、組員間團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高。骨干教師多聽課，多指導(dǎo)新教師，發(fā)揮群體智慧。按要求進(jìn)行幫帶活動，根據(jù)過程與效果賦分。4分。

2、每個(gè)教研組有自己的課題并進(jìn)行研究。教研組有區(qū)級以上課題每項(xiàng)加1分。3分

3、對上級教育部門及學(xué)校組織的教研活動（如論文評比、教案征集、聽講座等）組員有參與且積極性高。根據(jù)情況分別加分。3分

六、教師基本功（10分）

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)基本功比賽，組內(nèi)每人的成績進(jìn)行折算賦分。

七、附加分

1、由教研組教師所直接指導(dǎo)的學(xué)生在區(qū)級以上比賽中獲獎或在報(bào)刊中發(fā)表文章，根據(jù)情況加分。2分

2、區(qū)抽測學(xué)科考試取得較高的合格率、優(yōu)秀率。兩率均在區(qū)平均以上，本教研組成員加1分；處于前三分之一者，本教研組加3分。3分

3、承擔(dān)區(qū)級以上教研活動每次加3分。3分

4、每學(xué)期評估的前四分之一者對教研組長綜合評估加4分，對前二分之一者加3分，不累加。其他依次再分兩個(gè)層面，分別為為2、1分。同組人員減辦加分。

八、說明：

1、本考評是對教研組、組長工作評估的基本依據(jù)。

2、按照教研組工作實(shí)績推優(yōu)樹先。2012年2月

第二篇：臨沂北城小學(xué)簡介簡介(修改)

臨沂北城小學(xué)簡介

臨沂北城小學(xué)（原蘭山區(qū)南坊街道辦事處中心小學(xué)），位于臨沂北城新區(qū)沂蒙路與三合三街交匯處，于2009年8月動工興建，2010年9月遷入新址。學(xué)校占地45500平方米，建筑面積23800平方米，為首批臨沂市規(guī)范化學(xué)校和教學(xué)示范校，是一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn)、理念科學(xué)、師資雄厚、質(zhì)量一流的現(xiàn)代化學(xué)校。

學(xué)校現(xiàn)有在校生2420人，入學(xué)率和鞏固率均達(dá)100％；教職工160余人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％，其中，市、區(qū)級教學(xué)能手、名師近30人，有22人次在省、市級講課比賽中獲獎，有10余人獲國家、省、市、區(qū)科研骨干教師或優(yōu)秀教師稱號，已經(jīng)形成了一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、善于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。

學(xué)校堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的辦學(xué)原則，大力提升學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平，建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、綜合樓、學(xué)生餐廳、風(fēng)雨操場，并嚴(yán)格按照《山東省規(guī)范化學(xué)校建設(shè)與管理辦法》要求健全完善了內(nèi)部設(shè)施配備，微機(jī)室、語音室、實(shí)驗(yàn)室、舞蹈室、器樂室、儀器室、圖書室、閱覽室、多媒體教室、科學(xué)探究室、手工制作室、書法美術(shù)室、音美器材室、體育器材室等教學(xué)功能室一應(yīng)俱全、高效使用，較好地滿足了素質(zhì)教育的需求和學(xué)生全面發(fā)展的愿望。

建校以來，學(xué)校銳意改革、與時(shí)俱進(jìn)，秉承“創(chuàng)新發(fā)展、追求卓越、文化育人”的辦學(xué)理念，以“造就名生、成就名師、鑄就名校”為根本目標(biāo)，以“制度為基、科學(xué)引領(lǐng)、人本感召、民主和諧”為管理模式，積極轉(zhuǎn)變教育觀念、改革教學(xué)方式，認(rèn)真落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)過程，進(jìn)一步完善考試和評價(jià)制度，探索出一條科學(xué)化、民主化、人本化教學(xué)管理的新路子。堅(jiān)持“科研引領(lǐng)、特色導(dǎo)航”，深化課堂教學(xué)改革，大力實(shí)施“教科研一體化”，在實(shí)踐和研究中總結(jié)出了“四四三六”課堂教學(xué)策略，正式出版了課

改成果總結(jié)集《課程改革——從研究到實(shí)踐》。堅(jiān)持“德育為先、突出實(shí)效”，深入實(shí)施德育研究，以“十一五”重點(diǎn)課題“學(xué)校文化與特色建設(shè)”的研究為核心，結(jié)合“活力北小”和“感恩教育”系列教育活動，大力開展藝術(shù)教育和科技教育，為學(xué)生提供了施展才華的舞臺，現(xiàn)已有800多名學(xué)生在全國、省、市、區(qū)藝術(shù)及科技創(chuàng)新大賽中獲獎，得到了社會各界的廣泛贊譽(yù)，省、市、區(qū)黨報(bào)黨刊、教育刊物及電視臺多次做過學(xué)校先進(jìn)事跡專題報(bào)道，并先后獲得“全國科研先進(jìn)學(xué)校”、“全國課改名校”、“山東省創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“ 山東省科普教育示范學(xué)校”、“ 山東省科技教育先進(jìn)單位”“臨沂市教學(xué)示范學(xué)校”、“ 臨沂市綠色學(xué)校”、“ 臨沂市文明單位”、“ 臨沂市校務(wù)公開先進(jìn)單位”、“ 臨沂市級示范家長學(xué)校”、“ 臨沂市先進(jìn)教研室”、“ 臨沂市健康校園”、“ 臨沂市少先隊(duì)工作紅旗單位”等榮譽(yù)稱號。天道酬勤，厚德載物。臨沂北城小學(xué)全體教干教師正以愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教育精神，以昂揚(yáng)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神，齊心協(xié)力，求真務(wù)實(shí)，科學(xué)發(fā)展，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高育人質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)辦沂蒙名校和省級規(guī)范化學(xué)校目標(biāo)而努力奮斗。

第三篇：臨沂北城小學(xué)2012年體育節(jié)活動方案

臨沂北城小學(xué)2012年體育節(jié)活動實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，積極開展豐富多彩的學(xué)校體育活動，通過體育節(jié)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作、自信、勇敢、公平競爭及團(tuán)隊(duì)精神等良好品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理及社會適應(yīng)能力等方面和諧發(fā)展。

二、活動主題

體育節(jié)的活動主題為“快樂參與健康成長”，以班級為單位，分年級段進(jìn)行活動。鼓勵人人參與，通過體育節(jié)讓學(xué)生充分感受到陽光體育運(yùn)動帶來的快樂。

三、活動內(nèi)容及組織

（一）廣播體操、繩操。

1、比賽場地：田徑場。

1、參賽對象及項(xiàng)目：

二、三年級《希望風(fēng)帆》；四、五、六年級廣播體操《希望風(fēng)帆》、繩操《輕舞飛揚(yáng)》。

3、比賽辦法：取前六名。評分標(biāo)準(zhǔn)見附件1。

4、比賽時(shí)間：另行通知。

（二）拔河比賽。

1、比賽場地：D樓樓前廣場。

2、參賽對象：一~六年級。

3、比賽辦法：每班17名男生，13名女生，比賽采用淘汰制，每場比賽三局兩勝制，通過抽簽決定比賽對陣，取前六名。

①一、二年級首輪通過抽簽決定一個(gè)輪空班級直接進(jìn)入前6名，第二輪3個(gè)勝利班級進(jìn)入前4名，再從第二輪告負(fù)的3個(gè)班級取成績最好的班級遞補(bǔ)進(jìn)入前四名，第三輪比賽決出前四名，第二輪告負(fù)的剩余兩個(gè)班級決出五、六名； ②三年級直接抽簽決定比賽對陣，決出前6名；

③四、五年級首輪通過抽簽決定一個(gè)輪空班級直接進(jìn)入前4名，從首輪告負(fù)的三個(gè)班級取成績最好的確定為第5名，首輪告負(fù)的另外兩個(gè)班級比賽決出第6名；

④六年級首輪通過抽簽對陣后，再取三個(gè)告負(fù)班級的最好成績進(jìn)入前4名，第二輪決出前4名，另外兩名首輪告負(fù)班級比賽確定五、六名。

⑤如遇比賽成績相同名次無法判定，則由當(dāng)值裁判員抽簽決定。

⑥各年級抽簽對陣表見附件2。

（三）親子活動。

1、比賽場地：足球場。

2、參賽對象：

一、二年級。

3、比賽辦法：鼓勵班級內(nèi)所有學(xué)生和家長參加，和孩子們一起體驗(yàn)陽光體育的魅力。比賽成績認(rèn)定按照實(shí)際參賽家庭數(shù)目取平均值確定。以時(shí)

間排列名次，取前六名。

4、比賽規(guī)則：

①一年級：呼啦圈往返接力。每個(gè)班級的家庭成縱隊(duì)站立，一組家庭三人共用兩

個(gè)呼啦圈，孩子在中間手持小紅旗，出發(fā)后繞過對面的標(biāo)志物返回，將呼啦圈和小紅旗傳給下一組家庭，依次進(jìn)行，最后把小紅旗傳給班

主任，由班主任往返完成比賽。

②二年級：抱皮球往返接力。每個(gè)班級的家庭成縱隊(duì)站立，一組家庭的大人雙手

互握手腕成“井”字，孩子抱皮球坐于家長手臂準(zhǔn)備。出發(fā)后繞過對

面的標(biāo)志物返回，由孩子將皮球傳給下一組家庭的孩子，依次進(jìn)行，最后把皮球傳給班主任，由班主任往返完成比賽。

（四）彩虹圈傳遞。

1、比賽場地：足球場。

2、參賽對象：三年級。

3、比賽辦法：班級內(nèi)所有學(xué)生和班主任參加，比賽成績認(rèn)定按照實(shí)際參賽數(shù)目

取平均值確定。以時(shí)間排列名次，取前六名。

4、比賽規(guī)則：全體同學(xué)和班主任參加。參賽隊(duì)形是女生—男生—教師，學(xué)生之

間手拉手，把彩虹圈（呼啦圈）由排頭傳到排尾教師手中為比賽

結(jié)束，中間手不能斷開。

（五）夾球跳接力。

1、比賽場地：足球場。

2、參賽對象：四年級。

3、比賽辦法：班級內(nèi)所有學(xué)生和班主任參加，比賽成績認(rèn)定按照實(shí)際參賽數(shù)目

取平均值確定。以時(shí)間排列名次，取前六名。

4、比賽規(guī)則：每班將學(xué)生和教師平均分成兩組，相對站立。教師站一組同學(xué)的最后面，另一組同學(xué)的最后那名同學(xué)需帶小黃帽以區(qū)別。發(fā)令后，總?cè)藬?shù)（含班主任）為奇數(shù)的班級從教師所在組的排頭開始（總

人數(shù)為偶數(shù)的班級從另一組的排頭開始），球必須放在兩腿中間夾

住，不能用手拿球，必須雙腳跳前進(jìn)，如有失誤應(yīng)回到失誤地點(diǎn)

繼續(xù)進(jìn)行，否則視為犯規(guī)取消比賽資格；到傳遞位置后方可傳遞，不能越線傳遞，交給下一位同學(xué)后，放好球方可開始跳，直至教

師最后到達(dá)對面比賽結(jié)束。

（六）抱球迎面接力跑。

1、比賽場地：足球場。

2、參賽對象：五年級、六年級。

3、比賽辦法：班級內(nèi)所有學(xué)生和班主任參加，比賽成績認(rèn)定按照實(shí)際參賽數(shù)目

取平均值確定。以時(shí)間排列名次，取前六名。

4、比賽規(guī)則：每班將學(xué)生和教師平均分成兩組，相對站立。教師站一組同學(xué)的最后面，另一組同學(xué)的最后那名同學(xué)需帶小黃帽以區(qū)別。發(fā)令后，總?cè)藬?shù)（含班主任）為奇數(shù)的班級從教師所在組的排頭開始（總

人數(shù)為偶數(shù)的班級從另一組的排頭開始），首先從面前的筐內(nèi)拿起

一個(gè)球，跑向?qū)γ妫亚蚍湃雽γ骊?duì)伍前的筐內(nèi)后，對面同學(xué)方

可拿起球進(jìn)行比賽，不得手對手傳遞，否則視為犯規(guī)取消比賽資

格，直至教師最后到達(dá)對面把球放入筐內(nèi)比賽結(jié)束。

（七）田徑比賽項(xiàng)目。

1、比賽場地：田徑場。

2、參賽對象：三年級、四年級、五年級。

3、比賽項(xiàng)目：

①三年級：100m。每班男、女各報(bào)3人，取前6名。

②四年級：100m、200m。分男女組，每人限報(bào)1項(xiàng)，每項(xiàng)限報(bào)2人。各項(xiàng)取前6名。

③五年級：100m、200m、800m。分男女組，每人限報(bào)1項(xiàng)，每項(xiàng)限報(bào)2人。各 項(xiàng)取前6名。

④田徑比賽報(bào)名時(shí)間截止到2012年5月7日上午11：00，各班級到網(wǎng)絡(luò)硬盤下載田徑比賽報(bào)名表，填寫好各項(xiàng)內(nèi)容后修改文件名為班級名稱，發(fā)送到。田徑報(bào)名表見附件3。

四、計(jì)分與獎勵辦法。

（一）各項(xiàng)比賽項(xiàng)目均按成績?nèi)∏?名，田徑個(gè)人比賽按7、5、4、3、2、1計(jì)

分，團(tuán)體趣味合作項(xiàng)目，按14、10、8、6、4、2計(jì)分。

（二）團(tuán)體名次：

一、二年級取前六名給予獎勵；三年級取前四名給予獎勵；四、五、六年級取前三名給予獎勵。

五、比賽時(shí)間安排。

1、5月3日星期四下午16：25~17：00—— 三年級彩虹圈（呼啦圈）傳遞、四

年級夾球跳接力。

3、5月4日星期五下午14：20~15：30—— 一、二年級親子活動。

4、5月7日星期一上午9：10~9：45—— 一年級拔河比賽第一輪初賽；下午

15：00~15:30—— 一年級拔河比賽第二輪復(fù)賽；16：25~17：00——五年級抱球迎面接力跑。

5、5月8日星期二上午9：10~9：45—— 一年級拔河比賽第三輪決賽；下午

15：00~15：30—— 二年級拔河比賽第一輪初賽；16：25~17：00——六年級抱球迎面接力跑。

6、5月9日星期三上午9：10~9：45二年級拔河比賽第二輪復(fù)賽；下午15：00~15:30——二年級拔河比賽第三輪決賽；16：25~17：00——三年級男子、女子100m預(yù)賽。

7、5月10日星期四上午9：10~9：45—— 三年級拔河比賽初賽；下午15：00~15:30—— 三年級拔河比賽決賽；16：25~17：00——四年級男子、女子100m預(yù)賽。

8、5月11日星期五上午9：10~9：45—— 四年級拔河比賽初賽；下午15：00~15:30—— 四年級拔河比賽決賽；16：25~17：00—— 四年級男子、女子200m預(yù)賽。

9、5月14日星期一上午9：10~9：45五年級拔河比賽初賽；下午15：00~15:30—— 五年級拔河比賽決賽；16：25~17：00—— 五年級男子、女子100m預(yù)賽。

10、5月15日星期二上午9：10~9：45—— 六年級拔河比賽初賽；下午15：00~15:30—— 六年級拔河比賽決賽；16：25~17：00——五年級男子、女子200m預(yù)賽。

11、5月16日星期三下午16：25~17：00—— 三年級男子、女子100m決賽；

四年級男子、女子100m、200m決賽；五年級男子、女子100m、200m、800m決賽。

備注：為確保體育節(jié)各項(xiàng)活動順利開展，請各年級嚴(yán)格按照比賽時(shí)間，及時(shí)組織

學(xué)生到比賽地點(diǎn)進(jìn)行比賽。

第四篇：臨沂北城小學(xué)2011藝體教學(xué)教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以課程改革為突破口，加大工作力度，狠抓工作落實(shí)，力爭在規(guī)范辦學(xué)行為的前提下教育教學(xué)質(zhì)量有新提高；繼續(xù)加大課堂教學(xué)改革的力度，全面提高課堂教學(xué)效率有新突破；進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，夯實(shí)管理過程，力爭學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化水平有新亮點(diǎn)，臨沂北城小學(xué)2011藝體教學(xué)教研工作計(jì)劃。全面實(shí)施素質(zhì)教育，開全課程，開足課時(shí)，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。

二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：

1、通過常規(guī)月查督促教師進(jìn)行正常教學(xué)，做到按表上課，使藝體教學(xué)落到實(shí)處。

2、通過聽課、評課活動，促使教師上好每一節(jié)課，努力提高藝體課堂教學(xué)藝術(shù)水平。

3、通過組織藝體研討和交流活動，使全處藝體教師互相學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

4、通過各種藝體活動的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)藝體的興趣，使校園充滿生機(jī)和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

三、方法和措施：

1、按照學(xué)校的要求，結(jié)合藝體學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動。

2、通過聽評課和研討會，促進(jìn)全處藝體學(xué)科教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。

3、鼓勵藝體學(xué)科教師充分利用學(xué)校現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與使用。

四、教研活動安排：二月：

1、制定學(xué)科計(jì)劃

2、下發(fā)各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度

3、開展全處音樂、體育學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選活動三月：

1、參加區(qū)藝體教研員教學(xué)工作會議

2、組織音樂、體育教師參加全區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動

3、參加區(qū)各學(xué)段學(xué)科課堂教學(xué)改革研討會。

4、組織全處音體美教師積極參加區(qū)優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)案例和教學(xué)資源征集評比活動

5、迎接區(qū)教研室教學(xué)調(diào)研活動

6、組織體育教師參加區(qū)體育教學(xué)基本功大賽

7、組織全處體育特色體育項(xiàng)目研討與開展

8、開展全處美術(shù)課堂教學(xué)研討活動四月：

1、組織參加全區(qū)中小學(xué)師生書畫展

2、參加區(qū)小學(xué)音體美學(xué)科名師論壇活動

3、組織全處體育教學(xué)核心內(nèi)容考核

4、迎接區(qū)教研室專項(xiàng)檢查五月：

1、開展全處音樂教師課堂教學(xué)專題研討會

2、開展全處美術(shù)教師課堂教學(xué)專題研討會

3、組織全處體育特色項(xiàng)目展演活動六月：

1、迎接區(qū)教研室組織的小學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和六年級教學(xué)質(zhì)量專項(xiàng)檢測

2、參加區(qū)小學(xué)音體美學(xué)科教學(xué)質(zhì)量研討會

3、組織全處對音體美學(xué)科的質(zhì)量抽測七月：

1、參加區(qū)教研室組織的各學(xué)段教師教學(xué)博客交流研討活動

2、參加區(qū)小學(xué)各學(xué)科骨干教師研修班

3、參加區(qū)教研室組織的鎮(zhèn)街藝體教研員和村小藝體骨干教師教學(xué)技能培訓(xùn)研討會

4、參加全省教師暑期網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)八月：

1、參加區(qū)教學(xué)工作會議

2、組織參加教師業(yè)務(wù)考試

3、參加美術(shù)課件評選活動九月：

1、參加區(qū)教學(xué)專題調(diào)研

2、參加區(qū)藝體學(xué)科教學(xué)專題研討活動

3、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試上報(bào)

4、開展全處美術(shù)學(xué)科教師技能培訓(xùn)活動十月

1、迎接區(qū)教學(xué)調(diào)研

2、參加全區(qū)新上崗教師培訓(xùn)

3、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動

4、迎接區(qū)體育教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和特色體育活動展演驗(yàn)收（二操一課一活動）

5、參加市級各類體育項(xiàng)目比賽

6、開展全處音樂教師技能培訓(xùn)活動十一月：

1、迎接區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研活動（如網(wǎng)絡(luò)集體備課）評比

2、參加第四屆全區(qū)小學(xué)生綜合素養(yǎng)展示活動

3、參加區(qū)小學(xué)教研基地調(diào)研

4、參加區(qū)音體美教師基本技能訓(xùn)練和專業(yè)技能交流主題月活動十二月：

1、迎接市區(qū)教學(xué)工作評估

2、組織全處音體美教學(xué)綜合評估與質(zhì)量監(jiān)測

第五篇：中層干部考核工作實(shí)施細(xì)1[定稿]

華西實(shí)驗(yàn)學(xué)校中層干部考核工作實(shí)施細(xì)則(初試行)

第一章 總則

第一條 為全面、客觀、公正、準(zhǔn)確地考核學(xué)校中層校中層干部政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和履行職責(zé)的情況，加強(qiáng)對中層干部的管理與監(jiān)督、激勵與約束，結(jié)合本校的實(shí)際，制定本實(shí)施細(xì)則。

第二條 本規(guī)定所稱的考核工作，是指按照一定的程序和方法，對校中層干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和履行職責(zé)的情況所進(jìn)行的考察、核定、評價(jià)，并以此作為加強(qiáng)對校中層干部任用、獎懲等的依據(jù)。

第三條 考核工作必須堅(jiān)持以下原則：(一)黨管干部原則(二)客觀公正原則(三)注重實(shí)績原則(四)群眾公認(rèn)原則

第四條 本規(guī)定適用于考核學(xué)校中層干部。第二章 考核方式

第五條 對中層校中層干部的考核，包括平時(shí)考核、定期考核。

第六條平時(shí)考核是對校中層干部所進(jìn)行的經(jīng)常性考核。要通過多種形式和渠道，了解考核對象的有關(guān)情況。

第七條 定期考核采取、任期末考核的形式進(jìn)行。第三章 考核內(nèi)容

第八條 校中層干部考核內(nèi)谷：(一)思想政治素質(zhì)（20分）

能不斷學(xué)習(xí)，提高理論素質(zhì)和思想水平，有大局意識、吃苦在前、以身作則、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔自律，能主動廣泛地聽取普通老師的意見，及時(shí)采納合理建議，包括理論學(xué)習(xí)、政治表現(xiàn)、貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策、全心全意為人民服務(wù)、執(zhí)行民主集中制、維護(hù)學(xué)校政令暢通、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉政建設(shè)等情況。(二)組織管理能力素質(zhì)（20分）

與本職崗位相關(guān)的組織協(xié)調(diào)和解決實(shí)際問題的能力和水平，領(lǐng)導(dǎo)能力、辦事效率、開拓創(chuàng)新，能根據(jù)學(xué)校工作，結(jié)合本部門的實(shí)際，制定切實(shí)有效的工作計(jì)劃，在落實(shí)的過程中，做到有檢查、有總結(jié)、有反饋、有執(zhí)行力，包括總攬全局、科學(xué)決策、科學(xué)管理、求實(shí)創(chuàng)新、開拓進(jìn)取等能力。(三)工作表現(xiàn)（20分）

辦事講實(shí)效，辦事講求效益，不拖拉，不借故推脫；工作有創(chuàng)新，成績有突破；能帶領(lǐng)一線教師共同發(fā)展。積極參加學(xué)校各類會議和活動，不無故缺席，在校不做與教學(xué)無關(guān)的事。(四)工作實(shí)績（40分）

首先自己的專業(yè)素質(zhì)過硬，真正能做好本學(xué)科的教育教學(xué)工作，起到引領(lǐng)，并能指導(dǎo)其他普通教師做好教育教學(xué)工作，能把分管的年級帶好，所在崗位或部門對學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定能做出成績。包括教學(xué)效果和質(zhì)量、工作效率和成果、黨的思想、組織、作風(fēng)、制度建設(shè)成效等。第四章 考核程序

第九條 定期考核的基本程序：(一)考核準(zhǔn)備；(二)述職；

(三)個(gè)別談話；(四)調(diào)查核實(shí)；(五)撰寫考核材料；

(六)綜合分析，評定考核結(jié)果；(七)反饋。

第十條 考核準(zhǔn)備：(一)擬定考核方案；(二)組建考核組；

(三)考核組與被考核對象商定考核實(shí)施計(jì)劃。

第十一條 召開述職會議：

進(jìn)行考核動員；被考核對象作本人述職報(bào)告。

第十二條 參加述職會議人員：

學(xué)校中層干部成員；

第十三條 個(gè)別談話的對象要注意代表性，各類型、各層次都應(yīng)有代表列入，應(yīng)包括考核對象本人，具體人選由考核組確定。個(gè)別談話時(shí)，考核組應(yīng)有兩名以上人員參加，并做好談話記錄。

第十四條 考核組在綜合分析基礎(chǔ)上，寫出考核材料。

第十五條 校中層干部考核材料應(yīng)包括以下內(nèi)容：

(一)考核工作的簡要情況和校中層干部的基本情況；

(二)考核情況，包括考核對象的優(yōu)點(diǎn)、成績、存在的不足、存在的問題及其原因；

(三)考核組的評價(jià)和建議以及考核組對評定等次的建議。

第十六條 評定考核結(jié)果由考核組會議決定，考核結(jié)果應(yīng)正式通知考核對象，考核對象對考核結(jié)果若有異議，可以提出申訴。第五章 考核結(jié)果的評定和應(yīng)用

第十七條 對中層領(lǐng)導(dǎo)的考核要作出整體評價(jià)，并提出加強(qiáng)校中層干部建設(shè)的具體建議。對存在問題應(yīng)督促其進(jìn)行整改，問題嚴(yán)重的應(yīng)責(zé)令整頓，限期改進(jìn)，必要時(shí)采取組織措施予以調(diào)整。

第十八條 校中層干部考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等次。

第十九條 校中層干部經(jīng)考核全部項(xiàng)目達(dá)到下列標(biāo)準(zhǔn)者，應(yīng)評定為優(yōu)秀等次：(一)思想政治素質(zhì)高；(二)組織領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)；

(三)密切聯(lián)系群眾，工作作風(fēng)好；(四)工作實(shí)績突出；(五)清正廉潔。

第二十條 校中層干部經(jīng)考核多數(shù)項(xiàng)目符合下列標(biāo)準(zhǔn)者，應(yīng)評定為稱職等次：(一)思想政治素質(zhì)較高；(二)組織領(lǐng)導(dǎo)能力較強(qiáng)；

(三)聯(lián)系群眾，工作作風(fēng)較好；(四)工作實(shí)績比較突出；(五)能做到廉潔自律。

第二十一條 校中層干部經(jīng)考核多數(shù)項(xiàng)目符合下列情況者，應(yīng)評定為基本稱職等次：

(一)思想政治素質(zhì)一般；(二)組織領(lǐng)導(dǎo)能力較弱；

(三)工作作風(fēng)方面存在某些不足；

(四)能基本完成工作目標(biāo)，但工作實(shí)績不突出；(五)能基本做到廉潔自律，但某些方面還有差距。

第二十二條 校中層干部經(jīng)考核存在下列情況之一者，應(yīng)評定為不稱職等次：(一)思想政治素質(zhì)方面存在突出問題；

(二)組織領(lǐng)導(dǎo)能力差，不能勝任現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)崗位；

(三)在校中層干部中不能堅(jiān)持原則，嚴(yán)重影響班子團(tuán)結(jié)或工作作風(fēng)存在嚴(yán)重問題；

(四)有以權(quán)謀私行為，存在不廉潔問題；(五)工作不負(fù)責(zé)任，工作中造成較大損失；

(六)連續(xù)兩年未完成工作目標(biāo)，工作實(shí)績差。

第二十三條 考核結(jié)果應(yīng)作為校中層干部選拔任用、職務(wù)升降、獎懲、培訓(xùn)、調(diào)整級別和工資等的重要依據(jù)。選拔擔(dān)任上級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人選，應(yīng)從考核中評定為優(yōu)秀、稱職的干部中產(chǎn)生。

第二十四條 校中層干部在考核中被評定為基本稱職的，考核組應(yīng)對其提出誡勉，限期改進(jìn)。視具體情況，也可以調(diào)整其領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。

第二十五條 校中層干部在考核中被評定為不稱職的，應(yīng)視具體情況，按照干部管理權(quán)限和法定程序作如下處理：(一)免去現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；(二)責(zé)令辭去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；(三)降職。

校中層干部被免去現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或責(zé)令辭去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后，可另行分配適當(dāng)工作

第二十六條 考核意見反饋給部門校中層干部后，校中層干部應(yīng)及時(shí)召開民主生活會，開展批評與自我批評，研究整改措施，并向考核組專題報(bào)告。

第二十七條 考核工作結(jié)束后，校中層干部綜合評價(jià)材料存人本人檔案。第六章 考核的紀(jì)律和監(jiān)督

第二十八條 考核人員要認(rèn)真履行考核職責(zé)，按照規(guī)定的程序和要求實(shí)施考核，要全面、準(zhǔn)確、細(xì)致地了解和客觀公正地反映考核對象的情況。

第二十九條 在考核工作中，考核人員和考核對象必須遵守以下紀(jì)律：(一)不準(zhǔn)憑個(gè)人好惡了解或反映情況；(二)不準(zhǔn)借考核之機(jī)謀取私利；(三)不準(zhǔn)泄露考核機(jī)密；

(四)不準(zhǔn)故意夸大、縮小、隱瞞、歪曲事實(shí)；(五)不準(zhǔn)搞非組織活動；

(六)不準(zhǔn)設(shè)置障礙，干擾或妨礙考核工作；(七)不準(zhǔn)弄虛作假，向考核組提供虛假數(shù)據(jù)；(八)不準(zhǔn)對反映其問題的人打擊報(bào)復(fù)。

第三十條 對違反第二十九條規(guī)定的，視其情節(jié)、性質(zhì)、后果，進(jìn)行批評教育、或給予黨政紀(jì)處分。造成考核結(jié)果失實(shí)的，宣布考核無效并追究責(zé)任。