第一篇：北城辦2012年度考核情況的報告[大全]

關于朔城區北城街道辦事處二〇一一

年度考核情況的報告

按照區委、區政府的統一部署，第二考核組于2012年1月10日至2012年1月10日對北城街道辦事處2011年度目標完成情況進行了考核。現將有關情況匯報如下：

一、基本情況

1、北城街道辦事處簡介

北城街道辦事處是市、區兩級政府所在地，轄2個行政村和11個社區，總面積2.5平方公里，共有居民28963戶，常住人口84041人，流動人口常年保持1萬多人；全辦事處設立1個黨工委，4個黨支部，機關、兩村、居委會黨員數共計198人；轄區有15條主干道，26個全封閉小區；有黨政事業單位193個，公共場所168家，法人代表企業700家，特種行業198家，個體戶4157家。

近年來，北城街道辦事處在市、區兩級黨委和政府的大力支持下，明確了“以管理為抓手，以服務為主題，以保障為重點”的社區工作思路，大力搭建信息服務平臺，多措并舉，齊抓共管，實行數字化服務、動態式管理、全時空防控的社區管理服務模式，全力打造新基地、新優勢、新朔州，為建設自然、生態、現代、宜居的幸福新城做貢獻。

2、測評會議情況

參加測評會議人員應到48人，實到45人。實到人員中，科級干部12人，其他人員36人。

3、個別談話情況

參加個別談話的共33人，其中科級干部12人，其他人員21人。

4、社會評價情況

參加對區直部門社會評價的班子成員應到12人，實到12人。

二、年度目標任務考核情況

1、年度目標責任考核指標完成情況及存在的主要問題（考核組主要依據年度工作總結、個別談話、專題匯報、考察核實等幾個方面情況的綜合分析作出評價）。

2、共性指標總體評價及評分情況（考核組要對領導班子建設、黨風廉政建設、精神文明創建、依法行政、基層黨組織（機關建設）建設等5項共性指標的完成情況進行整體評價，并打出具體分值）。

三、領導班子和領導干部考核情況

（一）黨政領導班子的考核情況

通過測評大會、個別談話、專題匯報、考察核實所了解掌握的情況，考核組對XX單位領導班子總體運行情況及主要特

點進行評價。主要內容包括在思想政治建設、領導水平、工作實績、完成重點任務、反腐倡廉等方面發揮班子職能作用的實際成效及存在的主要問題（主要依據年度工作總結、個別談話、專題匯報、考察核實以及互相印證作出評價）。

（二）領導班子成員的綜合分析評價

鄉鎮黨政正職、辦事處黨工委書記、辦事處主任、區直部門主要負責人長要全面反映在德、能、勤、績、學、廉等六個方面履行崗位職責情況及現實表現情況；其他班子成員要全面反映在德、能、勤、績、學、廉等六個方面履行崗位職責情況。對反映比較突出的情況進行簡要說明和分析。

四、XX單位對考核工作的意見建議及有關情況說明

1、意見建議。

2、有關情況說明

區委、區政府第X考核組

2011年X月X日

第二篇：北城街道辦開展農村基層

北城街道辦開展農村基層“兩委”班子及基層站所“雙述”活動

為積極推進農村基層組織建設、黨風廉政建設和民主政治建設，近日，北城街道辦在農村基層“兩委”班子及基層站所中開展了以述職述廉、群眾評議為主要內容的“雙述”活動。

在這次活動中，北城街道辦結合實際，廣泛征求意見與建議，研究制定了“雙述”工作實施方案，成立了領導小組，為“雙述”工作開展提供制度和組織保障。同時，召開測評大會，辦黨政主要領導干部和基層站所負責人向所在單位干部、職工和各界群眾代表，行政村“兩委”班子負責人向村民代表會議報告工作情況、履行職責情況和落實黨風廉政建設責任制及個人廉潔自律情況，同時采取無記名投票方式對述職人員進行評議、測評。考評中由村民代表計票監票，當場宣布評議結果，并接受群眾的詢問，對確定為先進村“兩委”班子和優秀村干部的，在全辦進行通報表揚，對確定為后進班子和不稱職的村干部，在全辦進行通報批評。“雙述”工作的開展，切實轉變了干部工作作風，構筑了辦與村、村與群眾交流溝通的重要橋梁，進一步密切了黨群關系、干群關系。

為積極推進農村基層組織建設、黨風廉政建設和民主政治建設，近日，北城街道辦在農村基層“兩委”班子及基層站所中開展了以述職述廉、群眾評議為主要內容的“雙述”活動。

在這次活動中，北城街道辦結合實際，廣泛征求意見與建議，研究制定了“雙述”工作實施方案，成立了領導小組，為“雙述”工作開展提供制度和組織保障。同時，召開測評大會，辦黨政主要領導干部和基層站所負責人向所在單位干部、職工和各界群眾代表，行政村“兩委”班子負責人向村民代表會議報告工作情況、履行職責情況和落實黨風廉政建設責任制及個人廉潔自律情況，同時采取無記名投票方式對述職人員進行評議、測評。考評中由村民代表計票監票，當場宣布評議結果，并接受群眾的詢問，對確定為先進村“兩委”班子和優秀村干部的，在全辦進行通報表揚，對確定為后進班子和不稱職的村干部，在全辦進行通報批評。“雙述”工作的開展，切實轉變了干部工作作風，構筑了辦與村、村與群眾交流溝通的重要橋梁，進一步密切了黨群關系、干群關系。

四議兩公開”民主決策制度

凡涉及村里的重大決策、重要干部任免、重大項目安排和大額資金使用，都要按照以下民主決策程序進行。一、四“議”程序

1、支部或村委主要負責人提議

凡是黨（總）支部書記或村委主任認為需要開會討論決定的事情，首先應在村兩個主干之間相互提出來，兩主干之間達成共識后，再向支村兩委會上提議，其他兩委班子成員認為自己分管范圍內的某一項工作需要上會研究的，應直接向書記或村委主任提議，由兩個主干碰頭商定后再向支村兩委會上提議，未經兩主干碰頭商定的事情，書記和村委主任任何一方不準單獨向兩委會

上提議。

2、兩委班子商議

組織支村兩委班子成員商議事情的聯席會議，由黨（總）支部書記主持，并由會前提議上會討論的班子成員向會議作出議題說明，然后安排足夠的時間讓與會人員對議題進行討論。討論時，實行“一把手”末尾表態法，即支部書記在聽取其他領導班子成員的意見后再表明自己的態度，最后支部書記綜合各方面情況，采用民主集中制的方式集體決定。

3、黨支部會議審議

通過支村兩委討論決定的事情，屬于重大事項的，首先要經過黨支部會議進行審議。審議形式為：⑴支部書記向會議提出支村兩委討論的事項；⑵參會黨員以黨小組分開討論；⑶以黨小組匯報討論結果；⑷全體參會人員進行表決。

4、村民代表決議

通過支部會議表決通過的事情，再召開村民代表會議進行決議，決議的程序為：⑴支部或村委主要領導向村民代表匯報黨支部所審議通過的事情；⑵村民代表充分發表各自的觀點；⑶就支

部審議通過的事情進行表決。

5、召開會議的要求

⑴召開支村兩委會議、黨員會議、村民代表會議，實參會人員必須達到應參會人員的三分之二以上方可開會；

⑵討論表決通過的事情必須經實到會人員半數以上人員通

過方可有效；

⑶表決形式可選擇口頭、舉手、無記名投票三種形式中的任

何一種；

⑷討論確定某個分管領導所提議的問題無特殊情況必須有其分管領導參會，否則，本次會議暫不確定。

二、兩“公開”要求

1、決策過程公開：經過“四議”所決定的工作在實施過程中，要將實施的每一個環節進行公開，公開的內容包括：工作進展情況、資金使用情況、存在哪些問題、下階段如何開展，讓廣大群

眾對該項工作有充分了解。

2、實施結果公開：每項工作結束后，要將該項工作的完成情況和資金使用情況以及經濟效益、社會效益等情況全方位向公

眾公開。

3、公開的形式為會議、公開欄、廣播、網絡、報刊等。

北城街道辦重大事項審批制度 開支在1萬元以上，必須先寫出書面申請報告，報北城辦審批，同時報區陽光農廉網絡公開監管服務大廳審批，同意后方可

動工。審批流程：

1、大型工程立項手續：

（1）張貼立項公告；（2）村組書面申請報告，要求主干簽字，加蓋公章；（3）村組干部和村民會議討論形成的會議記錄；（4）工程預算表；（5）公開招標情況，公開招標時經管站、核算中心要到場監督實施；（6）雙方簽訂的合同書；（7）工程質

量監督組人員名單。

2、大型工程付款辦法和手續：

（1）出具正式票據，嚴格按合同付款；（2）合同如有變更，必須提前申請，手續按照上款執行；（3）工程未完全竣工，最多付80%的款項；（4）工程竣工，造決算交村組干部和村民代表議事會討論通過；（5）村組干部、黨員議事會、村民代表議事會、工程質量監督人員、經管站、核算中心共同驗收工程質量；（6）驗收合格后，張榜公布決算表，經管站拍照歸檔；（7）報賬員拿決算表、會議記錄和相關行業正式票據才能入賬結算。

2011 年黨建工作計劃

一、繼續落實黨建工作目標責任制，進一步抓好村級黨組織各項工作。

二、進一步健全完善基層組織和黨員隊伍建設的長效機制。

三、進一步抓好黨員素質工程建設。即： 1、以創先爭優活動為契機，加強黨員教育，不斷提高黨員的思想政治素質和發展經濟服務的能力，充分發揮黨員先鋒模范帶頭作用。2、加強黨員管理，特別是加強流動黨員的管理，認真做好黨員組織關系和黨籍管理。3、進一步完善、落實發展黨員的“四項制度”，認真抓好發展黨員的工作。抓好對入黨積極分子的培養教育；把好發展黨員入口關。

四、加強村級組織建設。1、認真按照“五個好”目標要求開展工作，抓好村級領導班子思想政治建設。2、進一步健全完善和落實村各種會議制度、議事規則和民主決策制度，完善政務、村務、財務、黨務公開；全面推行規范化管理。

五、搞好黨建**行動的落實。1、強勢推進“四強”基層黨組織創建活動和“六村建設”。2、積極開展黨員幫扶活動，走訪慰問、幫扶救助困難黨員、老黨員。3、進一步加強遠程教育站點管理，使教育教學活動充分發揮積極作用。

六、積極協助黨委、政府規劃好全鄉的基礎設施建設，切實為老百姓辦好實事、好事。

黨務公開工作制度

為增強黨務工作的透明度，使黨員群眾有充分的知情權和監督權，制定本制度。

一、黨務公開的內容

根據公開內容的不同，分固定公開、定期公開和隨時公開三種。

（一）固定公開的內容。

1、組織設置和黨員分布情況；

2、領導班子分工、主要職責；

3、黨建工作計劃及上一目標完成情況。

（二）定期公開的內容。

1、組織活動檢查、考核情況；

2、黨員領導干部廉潔自律情況；

3、黨員發展情況，包括積極分子、發展對象培養情況，接受預備黨員和預備黨員轉正情況；

4、黨費收繳情況；

5、黨員聯系群眾工作開展情況。

（三）隨時公開的內容。

1、重大事項情況：主要公開黨組織出臺的有關文件，黨內領導人的重要講話，黨員和群眾關心的熱點、難點問題的處理情況；

2、村黨總支、各支部改選情況；村黨總支、各支部組成人員情況；

3、黨內各類先進評比情況：主要公開榮譽名稱、初定名單和最后確定名單；

4、黨員民主生活會開展情況，排查問題的整改情況；

5、意見和建議落實情況：對黨員和干部群眾提出的意見、建議整改落實情況；

6、上級黨組織和本單位黨組織認為需要公開的其他內容。

二、黨務公開的形式

村黨總支以黨務公開欄公開為主，定期更新公開的內容，以方便黨員和群眾查詢，公開的內容逐條、逐項予以公布，并由專人負責。

三、黨務公開的責任

總支書記是黨務公開的第一責任人，總支委員是黨務公開的直接責任人，負責黨務公開的具體事務性工作。

第三篇：北城教辦督導評估工作方案

單縣北城教辦

2014-2015學第一學期

督導評估工作方案

根據《單縣2013-2014學教育工作綜合督導評估紀實表》等相關文件的要求，2014年12月份，縣教育局將對全縣教育工作進行督導評估，為使北城教育教學工作有條不紊進行，順利通過縣教育局的督導評估，制定本方案。

一、指導思想

以黨的十八大為指針，以科學發展觀為指導，認真貫徹落實《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》，深化教育改革，規范教育教學管理，全面實施素質教育，提高辦學水平和教育質量，辦人民滿意的學校。

二、組織機構

為加強領導，明確職責，根據《單縣2013-2014學教育工作綜合督導評估紀實表》的評估項目，成立北城教辦“督導評估工作小組”，組成人員及分工如下： 張秀嶺 B8辦學行為

吳坤明 B4督導整改 B6師資隊伍建設 葛慶國 B8-25教研情況 教學活動和作業設計 初鵬飛 B3后勤管理 固定資產賬

劉仍銘 B5-10實驗室功能用房及教學儀器 B8-26實驗操作 劉 偉 B8平安校園 B8-23/23規范使用漢字和校園環境及文化 張 娟 B7-17義務教育 B7-19學前教育

楊 釗 B5-12教育信息化工程建設 B5-14校舍及生活設施 張育省 B5-13音體美衛器材設施 B7-20學生綜合素質評價 魯宇峰 B2德育工作 B5-11圖書配備 李志密 B1制度建設

三、工作步驟

（一）、宣傳動員階段（2014年11月10日－11月15日）抽調人員成立北城教辦督導評估工作領導小組，制定迎接督導評估工作方案，做好宣傳動員和迎接督導評估日常工作。

（二）、自評自查階段（2014年11月18日－11月21日）1．對照評估實施細則，認真自查，切實整改。特別是事關一票否決的：入學率和輟學率，截留、擠占、挪用教育經費、亂收費和責任安全事故等方面，要采取有力措施及時解決。

做好2013-2014學及2014-2015學第一學期教育檔案資料收集整理工作，準備好匯報材料。

2．按照督導評估20項B級指標要求，撰寫自評報告，收集、完善、充實相關材料，按要求分類整理歸檔，并查缺補漏。

（三）、北城教辦督導評估階段（2014年11月24日-12月5日）

根據縣教育局督導評估精神和相關文件，對各校、幼兒園進行督導檢查，以進一步查缺補漏，完善各種迎檢檔案、各項措施及相關功能用房，準備迎檢。

（四）、接受督導評估階段（2014年12月15日迎接縣督導評估）

迎接縣教育督導團的全面督導評估。

四、工作內容及重點

（一）、德育工作：

1、有較完善的學校德育工作管理體制，建立德育工作領導小組，堅持把德育工作放在首位，并落實崗位責任制。學校班隊組織建設良好，活動經常。

2、德育工作有工作計劃，經常開展德育活動，有濃厚的德育氛圍。能利用晨會課、升旗儀式講話等對學生進行良好的行為習慣的養成教育，并注重行為習慣的指導、訓練。真正做到育人先育德。

3、能建立學校、社會、家庭相結合的教育網絡，定期召開家長會，有材料，有記錄。

（二）、加強師資隊伍建設

1、注重師德修養、師德教育、教師行為規范，堅持教書育人，無體罰學生行為，課堂講普通話。

2、學校有教職工崗位責任制；有考勤制度；有記載、效果好。

3、教師有政治業務學習筆記；每學期每位教師政治學習筆記要足量，要有2篇心得體會；還要求每位教師要有業務學習筆記。

4、學校定期組織教師學習教育政策法律法規，有學習筆記。

5、扎實校本教研，加快教師的專業成長。

教師能夠在校本教研中“邊實驗、邊反思、邊調整、邊提高、邊總結”，讓教師在具體教學實踐中得到鍛煉，提高應對能力。

6、加強制度建設。一是崗位責任與目標責任相結合的責任制度改革；二是教師量化管理制度的改革；三是教師獎懲制度的改革；四是進一步完善學校有關管理制度。

（三）、教學工作：

1、嚴格按教學大綱開足課程，開滿課時，認真完成教學任務，嚴格控制使用教輔資料。

2、嚴格執行教學常規，教學管理與檢查，資料齊全，秩序良好。

3、認真落實活動課程安排。培養學生學生興趣。

4、學校圖書、儀器、體育、衛生設施器材有人管理，有使用記載。

5、認真執行“學校德育工作條例”、《小學生體育合格標準》和《小學生國家體育鍛煉標準》；堅持“兩操”和課外體育活動。各學校每學期要舉行一次校運會。

6、學校有教研工作計劃，教研活動經常開展，有聽課、評課記錄。

7、嚴格執行小學學籍管理的有關規定，有專人負責；資料、表冊、檔案齊全規范；學生轉學、休學、病休手續完備。

8、每位教師每學期聽課不少于10節，管理人員每學期聽課不少于15節，有聽課筆記和聽課記錄。

9、學生在校作息時間方面，學校每日教育教學活動的時間不超過6小時；必須保證學生每天不少于1小時的體育活動時間。

10、作業總量方面，要求一、二年級不留書面家庭作業，其他年級書面作業控制在1小時以內；老師根據新課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的家庭作業。

（四）、平安校園。要建立健全保障師生安全的各項規章制度和應急預案，層層簽訂安全責任書，各項安全防范措施到位。

單縣北城教辦 2014、11

第四篇：北城教辦2014-2015學年學年工作計劃（小編推薦）

在北城教辦2014-2015學 教育教學工作會議上的講話

吳坤明

各位尊敬的領導、老師們，大家好！回顧剛剛結束的2013-2014學，那里既有我們的汗水和付出，也有我們的收獲與失落。上，我們北城舉行了聯校教研，還舉行了幼兒園、小學兩級課堂大賽，都取得了良好的效果。······

新學年，新氣象，必將有新的工作思路和工作方法。在新學年里，北城教辦將按照黨十八大制定的教育方針，不斷深入貫徹和落實科學發展觀，繼續以新課程改革為統領，深化課堂教育，優化課堂教法，將素質教育理念和德育教育落實到學校工作的每一個環節中。細化學校管理，加強校園安全，紀律教育與校園文化建設，全面營造和諧、向上的育人環境，提升學校辦學品位，朝著“辦人民滿意的教育”這一目標繼續前進。下面，我著重來談一談教辦在新學年的工作思路和工作重點。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論及黨十八大精神為指引，與時俱進，開拓進取，堅持“為學生的終身發展和幸福奠基”和“良好習慣成就人生，廣博知識實現夢想”的辦學理念，全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育，促進學生健康成長和教師的專業發展。

二、工作目標

1、以人為本，德育為先，深化行為規范教育。

2、狠抓教學常規管理，通過《北城教辦教師量化管理綜合考評方案》的實施，努力提高教學質量。

3、深入開展教研活動，要切實做好集體教研、磨課、同課異構、公開課、示范課、教學論文、教學反思、教學總結、課題研究、讀書筆記等方面的工作。

4、培育富有學校特質的校園文化，豐富學校育人內涵。

5、校園秩序穩定。堅持以人為本，創建平安校園。

三、工作思路

1、抓好“一個中心”，即強化教學工作的中心地位，全面提高教育教學質量。

2、突出“兩個重點”，即加強學生管理和提高教師愛崗敬業精神。

3、搞好“三項建設”，一是突出制度建設，實施精細化管理；二是打造校園文化，以日常行為規范養成為重點，細化過程管理，突出學校文化建設，推動德育工作再上新臺階；三是落實課堂教學效益活動，推動學校教學質量的提高。

4、確保“三個穩定”，一是以安全教育，紀律管理為保障，深入落實好安全防范措施，實行領導帶班制度，確保師生人身平安，保證學校安全穩定；二是加大投入，切實改善教師的工作環境，確保教育教學工作秩序穩定和教師教學熱情的穩定；今年暑假就已經開始著手這方面的工作了。三是進一步改善校園文化氛圍，提升師生文明素養，確保學校良好聲譽的穩定。

四、主要工作及措施、要求

（一）加強領導班子建設

張秀嶺主任曾提到：“有一個好的領導團隊才會有一所好的學校，學校領導班子成員要做師德師風的模范、團結和諧的模范、教育教學的模范、學習創新的模范、遵紀守規的模范”。各學校領導班子成員要強化主人翁意識和服務意識，要想管、敢管、敢于負責。要提升境界，立足崗位，盡職盡責，干出成績，堅決杜絕占位不干事的現象。要發揮表率作用，吃苦在前，享樂在后，思想上要始終把學校工作放 2 在第一位，并落實到行動上。進一步提高服務意識，轉變服務態度，提高服務質量，更好更有效地為教育教學服務，為學校的發展做出更大的貢獻。要通過不斷地政治理論學習，努力提高政治素質和整體領導水平。學校領導班子還要堅持民主集中制原則和民主生活會制度，密切聯系群眾，廉潔自律，處處起表率作用，切實把學校兩個文明建設工作落到實處。

（二）加強教師職業道德建設，打造一支高素質專業化的教師隊伍

高素質的教師隊伍是實施素質教育的關鍵，也是學校工作的主題。本學年我們要完善學習型團隊的建設，并打造成一支師德高尚、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，把學校辦成教師終身學習的場所，讓教師成為學習型教師，實行全員學習，終身學習。同時，加強師德建設是改進教風帶動學風的迫切需要。教師的教風直接影響著學生的學風。教師隊伍中存在的對教學不負責任，應付了事；對學生漠不關心，只教書不育人；自我要求不嚴，不能為人師表等等，必然損害教師在學生心目中為人師表的形象。現實迫切要求我們在推動素質教育中，把教師思想政治素質放在首位。以師德建設為突破口，帶動教師隊伍整體素質的提高，以師德促進教師教書育人責任感的增強，以良好的教風，促進學生良好的學風的形成，從而激發為奉獻祖國、服務人民而發憤學習。老師們，國運興衰,系于教育；學校興衰,系于教師；教師素質,重在師德。師德師風建設的最終目的，在于提高教育質量，培養優秀人才；培養高素質的人才，是我們的建校之基、立校之本、興校之源。師德師風建設是學校永恒的工作，教書者必先學為人師，育人者必先行為人范，要真正使全體教師的觀念得到更新，思想得到升華，面貌得到改觀，明師道，鑄師德，揚師風，帶動和促進學風、校風建設，全校教師特別是校行政班子，務必高度重視，嚴 3 格按照要求，抓好落實工作。以一流的工作成績，為我校建設和發展作出貢獻，為學校的長遠發展添磚加瓦，爭光添彩。

各學校和幼兒園在新學年要開展師德建設系列活動，制定活動方案。通過學習、討論、演講等一系列活動，進一步提高教師職業道德素質，使每一位教師都承擔起教書育人的重任。

（三）加強領導，充分發揮少先隊組織的作用

少先隊工作要以愛國主義教育為主旋律，以素質教育為主要任務，以提高隊員的思想道德素養和科學文化素質為宗旨，全面深入地開展少先隊各項活動，培養學生的創新精神和動手實踐能力，加強隊員的思想政治教育、愛國主義教育和文明禮儀教育，要充分發揮少先隊組織的育人功能的積極作用。各學校既要加強少先隊輔導員隊伍的建設，還要抓好少先隊小干部隊伍的建設，各校都要組織一支較有能力的小干部隊伍，大力推行小干部輪換制，要成立學校紀律隊、衛生督導隊，協助輔導員和學校做好日常管理工作。要組織教職工、學生參加周一升國旗活動。少先隊要配合學校突出抓好“教師節”“十一國慶節”、重陽等傳統節日和重大政治節日的慶祝活動。通過開展各種活動，以加強對廣大師生的愛國主義、集體主義、社會主義教育，弘揚時代主弦律。

（四）重視環境建設、改善校園面貌

良好的環境能夠提高人的道德修養，能夠改善人的精神面貌，學校要加大對環境建設的投入，不僅要教書育人，還要通過環境育人。以傳統文化為主抓手，形成獨具特色的校園文化，要把學校打造成具有濃厚文化氛圍的書香校園，要讓學生們在校園內得到春風化雨、潤物無聲、潛移默化的教育。各校都加大了對校園的綠化、美化、硬化，雖然還有很多差強人意的地方，但基本上都創造出比較幽雅舒適的校園環境面貌。

（五）加強學生思想政治教育和養成教育

德育工作在堅持狠抓常規管理、組織開展好系列活動的基礎上突出德育工作的針對性和實效性，創新德育的新思路、探索德育新方法、實施德育新舉措、開創德育新局面，使德育工作和學生管理成為學校管理中的亮點。廣泛開展多種形式的社會主義榮辱觀教育活動，積極開展“和諧校園”“文明班級”等創建活動。加強文明禮儀、行為養成教育，深化拓展感恩教育、誠信教育、國防教育、法制教育，以此來弘揚和培育民族精神。

（六）教學工作

針對北城課堂教學現狀，本學年仍要深化課堂教學改革，加強精細化管理，轉變教師的教學方式和學生的學習方式。

1、努力轉變教與學的方式。實現教師由教學活動的主宰者、指揮者真正轉變成為學生學習活動的組織者、引導者、合作者，引導學生主動參與教學過程，突出學生的主體地位，努力促進教與學的方式的根本轉變。充分發揮學習小組的作用，引導學生“自主學習，合作學習，探究學習”，讓學生學會、會學。

2、規范教師教學常規，提高集體備課的成效。各校要組織教師認真學習《北城教辦教師量化管理綜合考評方案》，明確對教學活動各個環節優化的基本要求，形成良好的工作習慣和學習習慣，努力做到“五個有效”：有效備課、有效上課、有效作業(練習)、有效組織實驗、有效實施評價。各校要進一步加強對教學常規的管理工作，強化教學常規的過程監控，要定期或不定期抽查聽課記錄、檢查教（學）案與課堂教學的一致性、同步性，甚至是超前性，避免教（學）案中的形式主義，注重教（學）案中對課后作業批改后的分析、反思的檢查。各校教研負責人員要以身作則，狠抓教師課堂教學目標的科學設定與有效達成，同時要經常檢查和督促本校教師的教研、備課、上課、作業批改情況。

3、積極開展課堂教學規范活動。從教師和學生兩個層面規范課堂教學。首先通過組織師生學習，明確課堂教學規范；其次對照要求查擺問題，要讓師生都明白在教與學的過程中造成低效的原因和解決措施都是什么；第三對照存在問題制定整改計劃。力爭在一個全體師生都能達到的高度，精心設計和實施每一個教學環節，做到教無定法，但須有規。

4、實行推門聽課制度。教辦要組織人員爭取本學期聽遍北城全體任課教師的課，同時會定期不定期的檢查各校日常教學工作。

（七）教研工作

堅持走“科研興教，科研興校”之路，大力開展教育科研工作，以教科研帶隊伍，以教科研求提高，以教科研促發展。

1、以課題研究為核心，深入開展教學研究。教師參與教育科研活動，實際上是要求在更高的水平層次上展開教學活動，即從強化日常教學中蘊涵的科研成份著手，以科研的思路去重新審視教學過程，發現問題、思考問題，形成解決問題的策略，并通過教學實踐使其得到驗證與完善，從而使教學工作逐步向最優化方向發展，同時也使自身的素質得到提升與飛躍。以前，我們北城的課題研究工作大都是發下表格后就去填表，浮于表面，并沒有真正深入進行研究。本學年各校開學初都要召開課題研究會，以確定本學年課題研究的方向并制定嚴格可行的課題研究計劃，使課題研究目的明確，方法得當，成效顯著。同時，積極申報課題，通過課題實驗帶動，引導教師深入研究，積極合作，不斷提高教研水平。哪怕我們申請不上省市縣級的課題，我們也可以完成我們的校級課題；哪怕我們的研究水平很低，但只要我們走上了課題研究之路，我們的教學實效、教學水平想不提高都難。

2、加大校本研修力度。各校教師都要繼續認真研究、解讀各科《新課程標準》，掌握新課程標準的內容要點，理解其精神實質，明 6 確要求，通曉各科教改方向，目標和任務。圍繞“新課程背景下應該有什么樣的課堂；新課程課堂教學評價策略；怎樣讓我們的課堂充滿生機與活力；如何開展有效的課堂交流；如何建立互動、合作、和諧新型課堂秩序”等內容開展專題講座，以此促使教師提高教育理論水平，轉變教育觀念，增厚文化底蘊，引領教育方式轉變。進一步提升教師專業水平,構建教學新理念。

3、各校要充分發揮骨干教師的引領作用，學科帶頭人、骨干教師要帶頭上示范課，真正實現互相學習，互相交流，共同提高。

4、堅持教學反思，反思中有教師成功的經驗，也有失敗的教訓。反思是提高教師課堂教學能力和水平的一種途徑，我們要在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中成長。這也是教辦檢查工作中的必查項目之一。

5、各教研組要通過觀摩教學、課例研討、課堂教學賽教等形式，積極探索高效課堂。由教科研室負責，組織開展課堂教學專題講座。通過自主學習、小組討論、合作探究、答疑解惑等內容，進一步增強教師的改革意識，提升教師專業水平。

6、鼓勵教師積極參加各級各類的繼續教育，提高自身素質，樹立現代教育觀念和教育創新意識，以適應教育新形勢的發展。

（八）校園安全工作

安全工作始終是學校工作的頭等大事，我們要牢固樹立安全重于泰山，穩定壓倒一切的思想，增強政治意識，責任意識，大力開展平安、和諧校園建設。安全工作是學校工作重中之重，一刻也不能放松。一是平時堅持落實預防為主的方針，建立和健全工作責任制和責任追究制，明確職責范圍，保證安全工作的落實、實施。不斷健全學校安全防范機制和重大事件應急處理機制，定期排查學校隱患，發現問題及時整改，確保做到防患于未然；二是學習教育法規，大力開展普法教育；三是推行校園安全目標管理辦法，校園安全工作繼續實行“分 7 崗位、分層面、分時段責任承包制”，層層簽訂責任書，明確目標和任務，確保師生平安；四是是進行各種安全知識的宣傳與教育，組織好師生的疏散演練工作，進一步提高廣大師生的安全意識和自我救護能力。要繼續做好校園安全保衛工作，要進一步嚴格執行外來人員進出校門登記制度，進一步規范門衛安全檢查工作。做到全年無重大安全事故。花大力氣全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活動安全放在突出位置。把安全教育納入學校的教育教學內容中，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，提高學生的綜合素質。加強安全法制教育。建設法制校園、平安校園。

（九）幼兒園工作

1、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責任制，落實安全護導制；定期檢查園內各項設施，并做好記錄；加強班級安全管理，認真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責任事故的發生；加強幼兒安全教育，培養幼兒的自我保護意識和能力。

2、切實做好保育工作。搞好園內清潔衛生，堅持消毒工作，并作好記錄；按照《細則》要求做好一日活動各環節的保育工作；建立特殊兒童專項檔案，并加強照顧與護理；多形式開展衛生保健知識宣傳活動。

3、加強教師隊伍建設，繼續開展教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得；堅持在日常保教活動中練好基本功；開展教師聽評課活動；組織相關培訓活動；積極參加學校組織的其他活動。

4、采用多種方式加強家園聯系與溝通；多渠道、多形式開展家教宣傳活動；開好每期至少一次的家長會。

新的學年，新的環境，新的思路，給我們帶來新的機遇和挑戰，也給我們提出了新的目標和要求。我們要繼續強化質量立校意識和創 8 優意識，振奮精神、團結拼搏、腳踏實際、突出教學中心，確保校園安全，狠抓常規管理，提升辦學品位，辦好人民滿意的教育。

第五篇：臨沂北城小學教研組工作考核細則

臨沂北城小學教研組工作考核細則（試行稿）

教研組是教師教育教學實踐、研究、發展的學習共同體，也是學校推進課程改革、提高教學質量的有機組織，因此，加強教研組的建設是進一步推進學校教學工作的重點之一。為了進一步推動教研組的管理與研究上水平、出效益，特制訂本考核細則：

一、計劃總結（10分）

1、能及時制定教研組工作計劃。思想明確，目標合理，工作任務詳盡，具體安排合理，時間安排恰當。5分

2、及時進行工作小結、反思，及時收交有關資料。5分

二、教研活動（30分）

1、教研活動準時進行，保證活動時間和質量。6分

2、嚴格執行業務學習考勤請假制度，組內人員有無故缺席現象每人次扣1分。6分

3、教研活動的安排能兼顧到教學的各個層面，突出研討的重點，每次教研組活動有中心內容，記錄規范、詳細。6分。

4、組織好組內集體備課及理論學習等活動，每學期集體備課、商討教學共同問題不少于8次。3分

5、組織好組內相互聽課、評課，每學期人均20節，做好教研記錄，根據活動記錄上交資料。6分。

6、活動有特色有創新。根據特色材料加分。最高分為3分。

三、教學常規管理（30分）

1、合理分好工，進行電子備課，開學初上報分工情況表，平時能根據分工情況按要求及時上傳一稿二稿，組內成員及時跟貼并做到按備課上課。5分。

2、教研組長審批組內每位組員的上傳教案并負責上傳，根據審批情況進行賦分。教務處將定時檢查各組的教案情況給予賦分。5分

3、組內教師能認真批改作業，檢查及時。5分

4、組織組內同一年級組的單元自測并每次自測完后上報教導處自測成績及試卷測驗后質量分析。5分

5、有明確的待優生輔導計劃及措施。4分

6、組織競賽有方案、有過程材料、有成績。3分

7、組內教師都能按照教學常規要求執行教學任務，發現違反教學常規每次扣1分。3分。

四、教學工作實績（10分）

1、承擔校級以上公開課，每人次加1分。4分

2、組內教師在校優質課評比中榮獲一等獎，每人次分別加1分，區級以上逐級加倍。3分。

3、組內教師論文在校級以上交流、發表、獲獎，每篇加0.5分。3分。

五、教科研（10分）

1、組員間團結協作，共同提高。骨干教師多聽課，多指導新教師，發揮群體智慧。按要求進行幫帶活動，根據過程與效果賦分。4分。

2、每個教研組有自己的課題并進行研究。教研組有區級以上課題每項加1分。3分

3、對上級教育部門及學校組織的教研活動（如論文評比、教案征集、聽講座等）組員有參與且積極性高。根據情況分別加分。3分

六、教師基本功（10分）

積極參加學校組織的各項基本功比賽，組內每人的成績進行折算賦分。

七、附加分

1、由教研組教師所直接指導的學生在區級以上比賽中獲獎或在報刊中發表文章，根據情況加分。2分

2、區抽測學科考試取得較高的合格率、優秀率。兩率均在區平均以上，本教研組成員加1分；處于前三分之一者，本教研組加3分。3分

3、承擔區級以上教研活動每次加3分。3分

4、每學期評估的前四分之一者對教研組長綜合評估加4分，對前二分之一者加3分，不累加。其他依次再分兩個層面，分別為為2、1分。同組人員減辦加分。

八、說明：

1、本考評是對教研組、組長工作評估的基本依據。

2、按照教研組工作實績推優樹先。2012年2月