第一篇：2013群眾路線主題教育實施方案

群眾路線教育實踐活動實施方案

金鳳區第一回民小學

2013年9月

群眾路線教育實踐活動實施方案

為深入貫徹落實《金鳳區教育黨工委關于開展群眾路線教育實踐活動實施意見》，切實推進我校教育工作作風，現結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹十八大精神，落實科學發展觀，緊緊圍繞 “打造人民滿意的教育”的工作目標，結合我校的實際情況，堅持“邊學邊改、邊評邊改”的原則，切實加強群眾路線、群眾立場的教育，促進我校領導干部及教師不斷端正工作態度、改進工作作風，進一步增強責任意識、為民意識和廉潔意識，為全面促進教育事業健康發展提供有力保證。

二、目標任務

以黨員干部和教師隊伍為重點，以強化服務意識為核心，以辦人民滿意的學校為目標，不斷提高教師為人師表、敬業愛生的職業道德修養。加強校園文化建設，為學生提供安全、健康、優美、和諧的教育環境，使學生健康發展，讓家長放心，社會滿意。通過這次活動力爭達到“三深入三樹立”即深入推進革命傳統和形勢政策教育，樹立黨員教職工的為民服務的宗旨意識；深入師生走訪調研解決問題，樹立公仆意識；深入開展幫扶活動，樹立教育行業的良好形象。

三、參加對象

金鳳回一全體教職員工

四、時間安排及工作步驟

活動從2013年8月28日開始，到12月30日結束，分五個階段：

（一）集中學習：（8月28日至10月31日）

1、制定方案。結合實際，研究制定教育實踐活動實施方案和活動載體，成立領導機構，明確活動目標及工作要求。

2、廣泛動員。召開班子成員會、全體教師會，傳達文件會議精神，認真組織活動開展。同時，充分利用電子標語、校園廣播、宣傳欄、黑板報等多種形式，廣泛宣傳，營造氛圍，提高黨員教師參與活動的積極性。

3、學習討論。采取集中學習與個人自學相結合、學習交流討論與解決具體問題相結合等多種形式，通過領導帶頭學、座談討論學學等學習方式，進行深入系統地學習。重點學習黨的十八大會議精神、習近平同志在中央政治局會議關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的講話、劉云山、趙樂際等同志的講話。

在深入學習的基礎上，廣泛開展研討，具體做到“六個一”：支部開展一次集中學習討論活動；支部委員緊扣“以人為本、辦人民滿意的學校”講一次廉政黨課；開展一次正反典型教育活動；組織黨員教師圍繞“如何貫徹服務群眾，提高教師素質，轉變教風學風，增強公仆意識、服務意識和責任意識，推動教育持續均衡發展”等問題，開展一次討論；每個黨員教師撰寫一篇心得體會；組織一次群眾路線理論教育知識競答、演講辯論活動。

（二）查找問題:（11月1日至12月20日）

1、通過新一輪“大家訪”活動，組織黨員教師有組織、有針對性的深入學生家庭，開展“進家庭、訪民情、解民憂、辦實事”專題調研，與家長面對面交流，了解學生各種情況，準確掌握家長、學生的所思、所憂、所盼，深入分析存在問題、努力幫扶解決，詳細記錄，并匯總形成調研報告，解決實際問題。

2、以師德教育月活動為契機，通過同行評議、學生問卷調查的形式，對教師的工作態度、執教水平、管理能力，依法執教，廉潔從教等方面情況進行調查分析，及時發現存在的問題。

3、組織一次由家長委員會牽頭的家長代表會，充分聽取家長意見，征集對學校工作的意見和建議。聽實話、重實情，力求獲得平時難以聽到、不易看到、意識不到的實情，從而改進作風。

4、設立征求意見平臺，通過設立意見箱、舉報箱，開通班級QQ群等，讓學生家長與科任教師、班主任溝通無距離，溝通全方位，及時了解家庭教育和學校教育中存在的問題，及時收集廣大家長及社會群眾對我校工作的意見和建議。同時也了解學生在家、在校不為老師、父母所知的一面，做到心中有數，有的放矢。

5、對我校留守兒童、外來務工人員子女、家庭貧困生、學困生、特異體質生、殘疾生分類造冊統計，通過溝通交流，了解這些學生的家庭情況、生活情況、學習情況中存在的困難和問題。

6、學校工會牽頭，定期在教師中開展“教職工之聲”無記名問卷調查活動，通過問卷調查認真聽取教職工的心聲，了解教職工在工作、生活中亟待解決的問題和對學校管理的意見和建議，切實保障教師合理需求。

（三）整改落實:（12月21日至12月25日）

1、對于在“大家訪”活動中發現的學校教育管理、教師教育教學、學生行為習慣、家庭教育等方面存在的問題，做到一經發現，立刻進行深入調查分析，及時解決。

2、對于在教師互評、學生調查中發現的問題，學校校委會召開專題研討會，進行深入剖析，做到問題找得準，原因分析透，整改措施實。

3、對家長委員會中家長代表提出的針對學校教育教學管理和家庭教育中存在的突出問題，實行一問題一記錄、采取分類歸檔、合理解決，讓家長滿意。

4、繼續開展“黨員與留守兒童一對一愛心幫扶”活動。為孩子提供學習生活、情感交流、心理輔導、經濟扶助等方面的關懷和幫助，讓留守兒童留守不孤單，在全社會的關愛下健康、快樂成長。

5、根據“教職工之聲”無記名問卷調查活動中反饋的問題，學校領導班子將根據不同的問題，本著服務教師的態度，分類解決教師困惑，梳理教師心結

五、組織機構：

組長：束木林

副組長：高曉紅李 艷

成員：公 曉賈秀云李文英王 嘉丁海

潘 麗耿淑霞

支部第一黨小組、第二黨小組、年級組長

金鳳區第一回民小學黨支部2013年8月

第二篇：群眾路線主題教育實施方案

群眾路線主題教育實施方案

關于開展“三個一切”群眾路線主題教育的實施

方案

為貫徹落實省委常委、宣傳部長孫守剛同志在全省宣傳文化系統“三個一切”群眾路線主題教育電視電話會議上的重要講話精神和《中共山東省委宣傳部關于在全省宣傳文化系統開展“三個一切”群眾路線主題教育的實施意見》，省委講師團經過認真研究，結合工作實際，制定教育活動具體實施方案如下：

一、指導原則

按照《實施意見》和講話精神的明確要求，牢記“一切為了群眾、一切依靠群眾、一切服務群眾”的活動主題，認真貫徹教育活動的指導思想，確保完成“樹立群眾觀點、解決突出問題、改進工作作風、建立長效機制”的主要任務。

二、活動安排

省委講師團參加教育活動的對象是全體黨員干部職工，時間從2011年7月開始，到黨的十八大召開前結束。教育原則上不劃分階段，以開展大討論、下基層行動、創新實踐活動“三大活動”為載體，統籌安排，貫穿始終。

1、開展“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論，謹記群眾本色，樹立群眾理念

在討論中，組織大家認真學習胡錦濤總書記在慶祝中國共產黨成立90周年大會、黨的十七屆五中全會和十七屆中央紀委六次全會上的重要講話精神，學習黨和國家領導人關于群眾路線、群眾工作的重要論述，學習宣傳思想文化工作貫徹群眾路線的重要文獻，分析研究當前宣傳思想文化工作特別是講師團發展面臨的新情況、新挑戰、新任務,增強憂患意識。結合工作和思想實際，進行深入思考，召開講師團工作和發展座談會，撰寫個人心得體會，廣泛深入交流研討。擬于9月份安排全體同志到臨沂市蒙陰、沂水、莒南等干部教育基地進行一次群眾路線主題實地教育活動，讓大家在傳統與現實的對比中，在義務與責任的思考中提升認識，謹記本色，改變作風，有所作為。按照《實施意見》要求，召開黨支部生活會，進行“四查四看”，認真查擺和分析問題。針對查擺出的問題，制定整改措施，明確努力方向，從根本上解決“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題。

2、梳理工作狀態，把“三個一切”體現在具體的工作實踐中

認真組織參加省委宣傳部統一安排的省委領導上黨課、“三問于民”意見征集和征文競賽等活動。

發揮講師團宣講職能，搞好學習胡錦濤總書記“七一”重要講話精神、學習中國特色社會主義理論體系、推進馬克思主義中國化時代化大眾化、社會主義核心價值體系建設、馬克思主義學習型政黨建設等重大理論、方針政策和決策部署的宣講，重點配合搞好關于群眾路線、社會民生方面的宣講輔導、專題講座。宣講形式做到“三個貼近”，關注群眾的需要，運用群眾語言，努力與群眾產生共鳴?！独碚搶W習》、《觀察與關注》和山東宣講網作為講師團三大理論陣地，要牢固樹立群眾觀點，自覺貫徹群眾路線，提高群眾工作本領，更加“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”，更加關注社會熱點難點，更加關心國計民生?！独碚搶W習》專門開辟“黨的群眾工作”專欄，加大群眾工作研究力度，探索和推出新形勢下貫徹群眾路線的方法思路、工作體會和典型經驗。山東宣講網開辟群眾路線教育網上課堂，《觀察與關注》加大相關研究的份量，以營造學習教育的濃厚氛圍。電教室將就黨的群眾工作適時引進高層次的專題輔導講座，制成光盤，為基層提供學習輔導資料。9月下旬，組織召開全省《理論學習》學刊用刊工作座談會。10月底，舉辦全省學習貫徹十七屆六中全會精神理論宣講骨干培訓班。

3、深入開展下基層行動

根據教育活動統一部署，結合講師團多年來開展的“理論下基層”工作，進一步有計劃地組織全體工作人員深入農村、社區、企業、學校、軍營等基層單位，走進干部群眾中間去。帶著課題下基層，征求群眾意見，摸清工作中存在的問題，研究探索新形勢下宣傳群眾、動員群眾、服務群眾的科學理念和有效途徑，形成高質量的理論研究和調查研究成果。帶著任務下基層，圍繞基層干部群眾關心的熱點難點問題，用群眾熟悉的語言，宣講民生政策，詮釋科學理論，解答思想疑惑，架起科學理論與人民大眾的橋梁。帶著感情下基層，懷著感恩群眾、情系群眾、敬畏群眾之心，真誠傾聽群眾呼聲，真情關心群眾疾苦，開展結對共建活動，真心實意與群眾交朋友，盡心竭力為群眾辦實事、做好事、解難事。

認真組織參加全省宣傳文化系統座談會，交流學習全省各地教育活動情況和調研成果。加強與全省宣教基地的聯系

和交流，8月底，召開全省宣教基地建設工作座談會。在以點帶面搞好宣講的同時，抓好省社科規劃課題的調研，進一步做好《社會主義核心價值觀踐行問題研究》的最后統稿工作，做好《新農村建設中山東省農村勞動力素質結構問題研究》前期調查、提綱論證和初稿撰寫工作。

4、扎實開展貫徹群眾路線創新實踐活動

結合工作實際，深入開展貫徹群眾路線創新實踐活動。打破條條框框，創新工作思路，完善工作措施，健全工作機制，推出一批理論成果、實踐成果、制度成果和文化產品成果。在工作指導和政策措施上，堅持重心下移，把更多資源投向基層，把更多項目放在基層，把更多的服務延伸到基層，讓群眾共享文化發展成果。

積極參加省里開展的服務群眾創新獎評選活動，組織參加全省教育活動總結表彰大會，學習推廣有關單位在貫徹群眾路線上突破性、創新性的經驗和做法。為更加廣泛深入地開展全省的宣講服務，推動全省的理論下基層工作，進一步申請建立宣講名師補助資金，力所能及地整合全省的優秀宣講資源，建立一支200人左右的緊密型宣講專家隊伍，為基層廣大干部群眾服務。

三、組織實施

高度重視這次主題教育，作為服務全黨工作大局的重要舉措，作為加強改進宣傳思想文化工作的總攬抓手，作為加強講師團隊伍建設的重要任務，放在戰略和全局的高度，擺上重要位置，切實抓緊、抓好、抓出成效。

建立健全教育活動機制，省委講師團成立以遲云同志為第一責任人的領導小組，親自抓、負總責，孫春山同志具體負責，做好組織協調工作?；顒影才庞芍v師團黨支部具體實施，在自學和自我教育的基礎上，原則上每兩周組織一次講師團內部的集中學習交流研討活動。

注重聯系單位工作實際和個人思想實際，以好的作風抓好這次教育活動，做到方案務實、工作扎實、任務落實。自覺把教育活動與學習型黨組織建設、創先爭優以及日常工作結合起來，科學謀劃，統籌安排，把時間利用好，把人員調度好，把工作安排好，做到活動開展和日常工作相互促進、共同提高。

第三篇：群眾路線主題教育實施方案

保和鎮第一完全小學

群眾路線教育實踐活動實施方案

根據縣委、鎮黨委及《縣教育局黨委關于在教育系統深入開展群眾路線教育實踐活動的通知》（維教黨發〔2014〕03號）文件精神，結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹十八大精神，落實科學發展觀，以學校領導班子為重點，加強黨員干部的馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，把貫徹落實中央八項規定和局黨委實施辦法作為切入點，堅持把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫穿始終，緊緊圍繞教育局提出的“打造人民滿意的教育”的工作目標，結合我校的實際情況，切實加強群眾觀點、群眾路線、群眾立場教育，促進我校領導干部及教師不斷端正工作態度、改進工作作風，進一步增強責任意識、為民意識和廉潔意識，有效解決校風、教風、學風建設方面存在的問題，為全面促進教育事業健康發展提供有力保證。

二、目標任務

按照鎮黨委、局黨委的文件精神，結合我校實際，我們確定“深化服務意識，優化教師隊伍，提升辦學質量，創建和諧校園”為群眾路線教育實踐活動的載體。以黨員干部和教師隊伍為重點，以強化服務意識為核心，以辦人民滿意的學校為目標，不斷提高教師為人師表、敬業愛生的職業道德修養。同時努力改善辦學條件，加強校園文化建設，為學生提供安全、健康、優美、和諧的教育環境，使學生健康發

展，讓家長放心，社會滿意。通過這次活動力努力實現校風、教風、學風明顯改進。樹立黨員教職工的為民服務的宗旨意識；深入師生樹立為師生排憂解難的公仆意識；深入開展幫扶活動，樹立教育行業的良好形象。

三、參加對象

保和鎮第一完全小學全體教職員工

四、時間安排及工作步驟

活動從2014年3月開始，到9月結束，分三個階段：

（一）集中學習聽取意見（3月至5月）

1、制定方案。結合我校實際，研究制定教育實踐活動實施方案和活動載體，成立領導機構，明確活動目標及工作要求。啟動保和鎮第一完全小學群眾路線教育實踐活動。

2、廣泛動員。召開班子行政會、全體教師大會傳達文件精神，向教職工講清開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要性和必要性，傳達縣委、鎮黨委和局黨委的部署要求，使教職工充分認識開展此次活動的重要意義，提高黨員教師參與活動的自覺性和積極性，認真組織活動開展。

3、廣泛聽取意見。學校通過發放《征求意見表》、深入師生等形式，聽取廣大黨員教職工的意見。動員大會上對學校領導班子及其成員進行民主評議，查找“形式主義”、“官僚主義”、“享樂主義”、“奢靡之風”等方面存在的問題，以及對搞好教育實踐活動的意見建議。

4、認真學習研討。采取集中學習輔導與個人自學相結合、組織教職工認真學習《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》、《黨章》等等學習資料。通過領導帶頭學、專家輔導學、座談討論學、等靈活多樣的學習方式，進行深入系統地學習。學習新形勢下師德師風建設的主要內容，學習兄弟單位的先進經驗。在深入學習的基礎上，廣泛開展研討。組織黨員教師圍繞“如何貫徹服務群眾，提高教師素質，轉變教風學風，增強公仆意識、服務意識和責任意識，推動教育持續均衡發展”等問題，開展討論；每個黨員教師撰寫一篇心得體會。

（二）查擺問題 開展批評（5月至7月）

1、通過家長提、教職工提、自己找、上級點認真查擺問題，對照《黨章》廉政準則、改進作風要求，深入查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律等方面的差距和不足，查找“四風”方面的突出問題進行自我剖析，開展批評與自我批評，力求解決實際問題。

2、結合行業工作實際，廣泛開展同行評議、學生問卷調查的形式，對教師的工作態度、執教水平、管理能力，依法執教，廉潔從教等方面情況進行調查分析，及時發現存在的問題。

3、成立保和鎮第一完全小學家長委員會，每學年組織一次家長會及家長開放日，與家長面對面充分聽取家長意見，征集對學校工作的意見和建議。聽實話、重實情，力求獲得平時難以聽到、不易看到、意識不到的實情，從而改進作風，與家長拉近距離，搭建家長建言獻策的新平臺。

（三）整改落實 建章立制（7月至9月）

1、自查自糾“四風”方面存在的突出問題，抓重點研究制定整改措施方案，對群眾提出的意見集中治理。針對活動中發現的學校教育管理、教師教育教學、學生行為習慣、家庭教育等方面存在的問題，做到一經發現，立刻進行深入調查分析，及時解決。進一步完善學校管理制度，使群眾路線成為長期自覺的行動。

2、對于在教師互評、學生調查中發現的問題，由校領導到教師從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思，尋找根源，明確今后努力的方向。對于在社會評教中查找出來的共性問題，學校召開專題會議研究，進行深入剖析，做到問題找得準，原因分析透，整改措施實。

3、對家長委員會中家長代表提出的針對學校教育教學管理和家庭教育中存在的突出問題，實行一問題一記錄、采取分類歸檔、做到妥善處置、合理解決，讓家長滿意。實行“家長開放日”，讓家長走進學校、進入課堂，了解學校的教學和管理，監督學校工作。從而促進學校規范辦學、促進教師依法執教，進一步減輕學生課業負擔、提升教育教學質量。

4、開展“教職工與貧困兒童一對一愛心幫扶”活動。對貧困兒童實施一對一結對幫扶，為孩子提供學習生活、情感交流、心理輔導、經濟扶助等方面的關懷和幫助，讓貧困兒童在全社會的關愛下健康、快樂成長。

五、組織領導

組長：陳霖（黨支部書記）

副組長：趙永紅（校長）余建榮（德育副校長）

成員：戴永清、古建華、張軍長、魏承斌、段壽永、李永剛、趙衛萍、和麗琴

辦公室：段壽永

領導小組下設辦公室，由段壽永同志擔任辦公室主任，李樹琨、鄒林、余娟娟、和雪梅為辦公室成員，負責做好保和鎮第一完全小學黨的群眾路線實踐活動的宣傳載體、簡報等業務工作。為教育活動營造良好的輿論氛圍，促進教育實踐活動深入開展。

六、有關要求

1、全體黨員教師要高度重視并積極投入到群眾路線教育實踐活動之中，積極帶頭學習，推動活動不斷向縱深發展。

2、全體教師要通過集體學習、個人自學等各種形式和途徑，全面學習和領會群眾路線教育實踐活動的意義。

3、在認真調研的基礎上，立足崗位，深入實踐，全體教職員工每人完成一篇心得體會。

2014保和鎮第一完全小學 年3月8日

第四篇：小學群眾路線主題教育實施方案

**學校

群眾路線教育實踐活動實施方案

**學校

二0一三年三月二十日

**學校

群眾路線教育實踐活動實施方案

為深入貫徹落實《中共高陵縣委關于開展群眾路線教育實踐活動試點工作的實施意見》（高發“2013”6號）精神，切實改進工作作風，密切黨同人民群眾的血肉聯系，根據《中共高陵縣教育局委員會關于在教育系統做好群眾路線教育實踐活動準備工作的通知》（高教黨發“2013”11號）精神，結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想：

以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導，全面貫徹十八大精神，落實科學發展觀，緊緊圍繞教育局提出的?打造人民滿意的教育?的工作目標，結合我校的實際情況，緊扣?教育系統五個大提升，創建五個一流?的主題，堅持?‘邊學邊改’、‘邊查邊改’、‘邊整邊改’、‘邊評邊改’?的原則，切實加強群眾觀點、群眾路線、群眾立場教育，促進我校領導干部及教師不斷端正工作態度、改進工作作風，進一步增強責任意識、為民意識和廉潔意識，為全面促進教育事業健康發展提供有力保證。

二、目標任務

按照縣委?強化宗旨意識、改進工作作風、純潔干部隊伍?的實踐載體，結合我校實際，我們確定?深化服務意識，優化教師隊伍，提升辦學質量，創建和諧校園?為群眾路線教育實踐活動的載體。以黨員干部和教師隊伍為重點，以強化服務意識為核心，以辦人民滿意的學校為目標，不斷提高教師為人師表、敬業愛生的職業道德修養。同時努力改善辦學條件，加強校園文化建設，結合?雙高雙普?工作的目標和任務要求，為學生提供安全、健康、優美、和諧的教育環境，使學生健康發展，讓家長放心，社會滿意。通過這次活動力爭達到?三深入三樹立?即深入推進革命傳統和形勢政策教育，樹立黨員教職工的為民服務的宗旨意識；深入師生走訪調研解決問題，樹立為民排憂解難的公仆意識；深入開展幫扶活動，樹立教育行業的良好形象。

三、參加對象

城關小學全體教職員工

四、時間安排及工作步驟

活動從2013年3月20日開始，到6月30日結束，分五個階段：

（一）集中學習：（3月20日至4月10日）

1、制定方案。結合實際，研究制定教育實踐活動實施方案和活動載體，成立領導機構，明確活動目標及工作要求。啟動城關小學群眾路線教育實踐活動。

2、廣泛動員。召開班子成員會、黨員干部會、全體教師會，傳達文件精神，認真組織活動開展。同時，充分利用橫幅標語、校園廣播、宣傳欄、黑板報、手抄報、校園網絡、信息平臺等多種形式，廣泛宣傳，營造氛圍，提高黨員教師參與活動的積極性。

3、學習研討。采取集中學習輔導與個人自學相結合、學習交流研討與解決具體問題相結合等多種形式，通過領導帶頭學、典型示范學、專家輔導學、實地參觀學、警示教育學、座談討論學、分類指導學等靈活多樣的學習方式，進行深入系統地學習。重點學習黨的十八大會議精神、《新黨章》；學習新形勢下師德師風建設的主要內容；學習兄弟單位的先進經驗；學習2012感動中國之?最美老師?張麗莉等材料；學習我校優秀黨員、優秀教師趙榮香同志的先進事跡。

在深入學習的基礎上，廣泛開展研討，具體做到?六個一?：支部開展一次集中學習討論活動；領導干部緊扣?以人為本、辦人民滿意的學校?講一次廉政黨課；開展一次正反典型教育活動；組織黨員教師圍繞?如何貫徹服務群眾，提高教師素質，轉變教風學風，增強公仆意識、服務意識和責任意識，推動教育持續均衡發展?等問題，開展一次討論；每個黨員教師撰寫一篇心得體會；組織一次群眾路線理論教育知識競答、演講辯論活動。

（二）查準問題:（4月11日至5月10日）

1、通過新一輪?大家訪?活動，組織黨員教師有組織、有針對性的深入學生家庭，開展?進家庭、訪民情、解民憂、辦實事?專題調研，與家長面對面交流，了解學生各種情況，準確掌握家長、學生的所思、所憂、所盼，深入分析存在問題、努力幫扶解決，詳細記錄，并匯總形成調研報告，力求消除民憂，解決實際問題。

2、以師德教育月活動為契機，通過同行評議、學生問卷調查的形式，對教師的工作態度、執教水平、管理能力，依法執教，廉潔從教等方面情況進行調查分析，及時發現存在的問題。

3、成立城關小學家長委員會，組織一次由家長委員會牽頭的家長代表會，充分聽取家長意見，征集對學校工作的意見和建議。聽實話、重實情，力求獲得平時難以聽到、不易看到、意識不到的實情，從而改進作風，與家長拉近距離，搭建家長建言獻策的新平臺。

4、設立征求意見平臺，通過設立意見箱、舉報箱，開通電子郵箱、班級QQ群、城關小學官方微博等，讓學生家長與科任教師、班主任溝通無距離，溝通全方位，及時了解家庭教育和學校教育中存在的問題，及時收集廣大家長及社會群眾對我校工作的意見和建議。同時也了解學生在家、在校不為老師、父母所知的一面，做到心中有數，有的放矢。

5、組織人員對我校在校外?小飯桌?就餐學生進行造冊統計，了解我校在?小飯桌?就餐學生的基本情況，并對學校周邊?小飯桌?進行走訪摸底，了解學生就餐環境及衛生狀況。

6、對我校留守兒童、外來務工人員子女、家庭貧困生、學困生、特異體質生、殘疾生分類造冊統計，通過溝通交流，了解這些學生的家庭情況、生活情況、學習情況中存在的困難和問題。

7、學校工會牽頭，定期在教師中開展?教職工之聲?無記名問卷調查活動，通過問卷調查認真聽取教職工的心聲，了解教職工在工作、生活中亟待解決的問題和對學校管理的意見和建議，切實保障教師合理需求。

（三）整改落實:（5月11日至5月25日）

1、對于在?大家訪?活動中發現的學校教育管理、教師教育教學、學生行為習慣、家庭教育等方面存在的問題，做到一經發現，立刻進行深入調查分析，及時解決。

2、對于在教師互評、學生調查中發現的問題，由校領導到教師從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思，尋找根源，明確今后努力的方向。對于在社會評教活動中查找出來的共性問題，學校校委會召開專題研討會，進行深入剖析，做到問題找得準，原因分析透，整改措施實。

3、對家長委員會中家長代表提出的針對學校教育教學管理和家庭教育中存在的突出問題，實行一問題一記錄、采取分類歸檔、做到妥善處置、合理解決，讓家長滿意。繼續實行?家長開放日?，讓家長走進學校、進入課堂，了解學校的教學和管理，監督學校工作。從而促進學校規范辦學、促進教師依法執教，進一步減輕學生課業負擔、提升教育教學質量。

4、通過告家長書、信息平臺等多種形式及時向家長做好十九年無憂教育、蛋奶工程全覆蓋、營養加餐計劃等惠民政策，以及學校安全教育、健康衛生、學習生活等方面的宣傳。

5、開展?黨員與留守兒童一對一愛心幫扶?活動。對留守兒童實施一對一結對幫扶，為孩子提供學習生活、情感交流、心理輔導、經濟扶助等方面的關懷和幫助，讓留守兒童留守不孤單，在全社會的關愛下健康、快樂成長。

6、建立黨員志愿者隊伍，把教育延伸到校外，利用休息時間定期組織有公益心和有特長的黨員開展?廣場健身鐘點工?活動，為高陵廣大群眾及我校學生家長義務傳授廣場健身操，傳播科學的健身知識，引領和倡導健康文明的生活方式；同時帶領志愿者定期深入敬老院，特教機構獻愛心；組織志愿者充當?城市清道夫?保護自然環境，為建設繁榮、文明、和諧、幸福的高陵做出貢獻。

7、根據?教職工之聲?無記名問卷調查活動中反饋的問題，學校領導班子將根據不同的問題，本著服務教師的態度，分類解決教師困惑，梳理教師心結。如：新分配的教師剛到學校參加工作，他們一般都擁有旺盛的精力和高昂的工作激情。但是，由于教學或班級管理等方面工作經驗的欠缺，他們往往會在工作中出現一些不盡如人意的地方。這時，學校會給予他們人性化的幫助，多給新教師一些關心與鼓勵，并讓骨干教師與他們師徒結對，在工作上給予他們必要的指導與幫助，爭取讓這些新分配的教師盡快勝任各自的工作崗位。同時，學校會更關心教職工的精神生活，在校內多組織一些年輕教師和老教師都適合參加的趣味活動，讓豐富多彩的業余文化生活帶動他們樂觀的情緒。

（四）成效測評：（5月26日至6月10日）

堅持把家長滿意做為衡量教育實踐活動是否取得成效的重要標準，通過教師自評、同行互評、學生評價、家長評議、領導評價、上級部門評價、公示評價、網絡評價等方式，實行?家長評學校、家長評教師?的雙評活動，讓學生參與、家長監督，查準問題、找準根源，真正把教育實踐活動落到實處。

（五）總結提高階段:（6月11日至6月30日）

1、認真自查總結。針對家長、教職工、學生反映比較集中的意見和查找出來的突出問題，以分析調查報告為依據，制定整改方案。對查擺出來的突出問題和需要完善的制度，要有針對性的制定切實可行的整改措施，使整改措施目標化、具體化、責任化，做到?四明確一承諾?，即：明確落實整改的項目；明確整改落實的目標、方式和時限要求；明確整改落實的具體措施；明確分管領導、具體責任人。整改落實方案制定后，在一定范圍內公示，接受家長和社會的監督。

2、嚴格考核驗收。集中解決家長、教職工、學生反映強烈的突出問題，查處損害家長、教職工、學生切身利益的事件。對應當解決但一時又解決不了的問題，要立即向家長做出說明，積極創造條件逐步加以解決。突出問題整改落實情況并以適當形式公示，接受教師和家長監督。領導班子成員要帶頭深入教學第一線，每人聯系包抓班級，牽頭解決一個難點問題、協調處理一件矛盾糾紛，為家庭困難學生、教職工辦一件好事實事。黨員教師開展結對幫扶活動，幫扶的對象是留守兒童。全體教師備好每一節教案、上好每一堂課程、教育好每一個學生。力所能及地多做有益于人民群眾、促進社會和諧的工作，讓人民群眾更多地享受到黨和政府的溫暖及改革開放的成果。

3、建立健全精細化管理機制。認真總結主題教育中創造的好做法、好經驗，結合新形勢下學校工作的新情況、新特點，積極創新學校管理方式，建立健全服務學生、聯系家長和保障學生權益的長效機制，實現群眾路線教育實踐活動工作的制度化、規范化、科學化、常態化。加大黨務公開、校務公開力度，保障人民群眾的知情權、參與權、表達權和監督權；完善民主測評、社會評議、民意調查、社會矛盾化解等機制，進一步密切黨群干群教群關系，要針對主題活動中發現的傾向性問題和薄弱環節，研究制定進一步強化監督管理的有效措施，從制度上堵塞漏洞，構建正確堅持群眾觀點、群眾路線、群眾立場的長效機制。

五、組織機構： 組 長：王 榮 劉賽紅 副組長：孟 輝

成 員：趙榮香 高 凱 岳寶紅 蒙米娜 王 恒 王 瑩

辦公室：孟 輝（兼）

六、有關要求

1、全體黨員干部要高度重視并積極投入到群眾路線教育實踐活動之中，積極帶頭學習，推動活動不斷向縱深發展。

2、要通過集體學習、個人自學等各種形式和途徑，全面學習和領會群眾路線教育實踐活動的意義。

3、在認真調研的基礎上，立足崗位，深入實踐，全體教職員工每人完成一篇心得體會。

**學校 2013年3月20日

第五篇：黨的群眾路線主題教育實施方案

開展黨的群眾路線教育實踐活動并不是只是說說而已，很多地方已經開始實施了。

各地級以上市黨委，各縣(市、區)黨委，省委各部委，省直各單位黨組(黨委)，省各人民團體黨組，中直駐粵各單位黨組(黨委)：

《廣東省第二批深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》已經省委同意，現印發給你們，請結合實際認真貫徹執行。

中共廣東省委辦公廳

2014年1月27日

根據《中共中央關于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》(以下簡稱《意見》)、《中共中央辦公廳印發〈關于開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動的指導意見〉的通知》和《中共廣東省委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》(以下簡稱《實施意見》)精神，第二批教育實踐活動從2014年1月開始，在省以下各級機關及其直屬單位和基層組織開展。參加范圍主要是：各地級市、縣(市、區)黨委、人大、政府、政協領導班子及黨員領導干部;各地級市、縣(市、區)法院、檢察院領導班子及黨員干部;各地級市、縣(市、區)黨委各部委、直屬單位、人民團體、企事業單位領導班子及黨員干部;鄉鎮、街道領導班子及黨員領導干部;鄉鎮機關及其直屬單位、村、社區、非公有制經濟組織、社會組織等基層組織及黨員。

第二批教育實踐活動涉及的單位和人員范圍廣、領域寬、數量大，與群眾聯系更直接、更緊密，涉及的矛盾和問題具體復雜，群眾期望值高，任務更加艱巨。搞好第二批活動，對于鞏固和深化第一批活動成果，確?；顒硬粩嗳〉脤嵭А⑷⌒庞诿?，以作風建設的新成效夯實黨執政的群眾基礎，把全面深化改革各項任務落到實處，推動我省實現 “三個定位、兩個率先”的目標，具有十分重要的意義。

現就我省開展第二批教育實踐活動提出如下實施方案。

一、把握總體要求

開展第二批教育實踐活動，要以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，認真貫徹中央確定的指導思想、目標任務和方法步驟，認真貫徹總書記系列講話精神，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，落實中央八項規定和我省實施辦法以及《黨政機關厲行節約反對浪費條例》等規定，與第一批教育實踐活動緊密銜接、上下聯動，突出作風建設，貫徹整風精神，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，使黨員、干部思想進一步提高、作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，基層基礎進一步夯實。

(一)堅持主題不變、鏡頭不換。緊緊抓住“四風”問題不放，始終把聯系服務群眾擺在首位，防止走神散光、避重就輕。以市、縣領導機關、領導班子和領導干部為重點，突出抓好直接聯系服務群眾的執法監管部門和窗口單位、服務行業的教育實踐活動，注重抓好鄉鎮、街道和村、社區等與群眾聯系密切的基層組織的教育實踐活動，切實加強廣大黨員、干部馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育。

(二)堅持“六個更加注重”。準確把握第二批教育實踐活動的新情況新特點，發揚認真精神，堅持正面教育為主、堅持開展批評和自我批評、堅持講求實效，更加注重領導帶頭、層層示范，更加注重聚焦“四風”、解決問題，更加注重敞開大門、群眾參與，更加注重分類指導、有序推進，更加注重上下協力、銜接帶動，更加注重嚴格要求、真督實導，確保活動不虛不空不偏，不走過場。

(三)堅持兩批活動統籌聯動。第二批教育實踐活動是第一批活動的延伸，要兩批聯動、接續推進，統籌好市縣活動與鄉鎮村活動的關系，做到上級指導帶動下級，下級監督評判上級。第一批活動單位要發揚釘釘子精神，思想不松、力度不減，繼續深入抓好整改，以落實到基層的整改成效檢驗活動成果;把查擺出來涉及基層的問題和整改措施進行梳理匯總，提供給基層作為參考;結合各自工作實際，采取多種方式加強對基層的服務，主動幫助基層解決問題。第二批活動單位要充分借鑒第一批活動的實踐成果、制度成果和理論成果，把整改的問題和需要上級幫助解決的問題銜接起來，持續用勁、步步為營。

二、明確重點任務

第二批教育實踐活動的主要任務是突出反對“四風”這個重點，集中解決市、縣領導機關、領導班子和領導干部“四風”方面存在的突出問題，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。同時，回應群眾關切，維護群眾利益，注重解決實際問題，解決群眾身邊的不正之風。要堅持以群眾滿意為導向評判落實活動重點任務的成效，把通過活動解決信訪積案、化解矛盾糾紛、開展綜合治理的成果，作為檢驗活動效果的重要標準，把改進作風的成效真正落實到基層，真正讓群眾受益。

(一)著力解決“四風”突出問題。市、縣領導班子和領導干部重點解決政績觀不正確，不敢擔當，搞“形象工程”、“政績工程”，換一任領導、變一套思路，有令不行、有禁不止，“上有政策、下有對策”等問題。市、縣直屬單位重點解決庸懶散拖、推諉扯皮，工作不落實、服務不主動等問題。執法監管部門和窗口單位、服務行業重點解決門難進、臉難看、事難辦，亂收費、亂罰款、亂攤派，濫用職權、吃拿卡要、執法不公等問題。鄉鎮、街道領導班子和領導干部重點解決不關心群眾冷暖，責任心不強，落實惠民政策縮水走樣，工作方式簡單粗暴、弄虛作假等問題。村、社區等基層組織主要解決軟弱無力，服務群眾的意識和能力不強，辦事不公等問題。市、縣各級機關及其直屬單位和基層組織都要注重解決組織渙散、紀律松弛的問題。

(二)著力解決關系群眾切身利益問題。堅持為民利民便民，本著盡力而為、量力而行原則，切實落實各項民生政策，解決群眾在教育、就業、社會保障、醫療、住房等方面的基本需求問題，解決生態環境、食品藥品安全、安全生產、社會治安、執法司法、征地拆遷等方面損害群眾利益的問題，解決困難群眾的生產生活問題，解決與民爭利的問題。暢通群眾訴求表達渠道，加強與群眾真誠溝通，做好矛盾糾紛排查化解工作，讓群眾辦事更加便利、得到更多實惠，增強安全感、提高滿意度，切身感受社會公平正義。

(三)著力解決聯系服務群眾“最后一公里”問題。要扎實做好村、社區“兩委”換屆工作，使換屆過程成為進一步聯系服務群眾的過程，以換屆工作作為活動成效的重要檢驗。已經完成換屆的村、社區要廣泛聽取黨員群眾對新一屆“兩委”工作的意見建議，結合就職宣誓作出改進作風、服務群眾的承諾;尚未完成換屆的要通過加強學習、聽取意見、對照檢查、立行立改，提高做好換屆工作的認識，排查和解決影響換屆的突出問題，確保完成換屆任務。要加強對新一屆村、社區“兩委”干部特別是村、社區黨組織書記的培訓，提高綜合素質和能力。以加強基層服務型黨組織建設為抓手，擴大黨的組織覆蓋和工作覆蓋面，建設守信念、講奉獻、有本領、重品行的基層黨組織書記隊伍，組織帶領廣大黨員、干部為群眾提供更多更好的服務。加強和改進鄉鎮、街道和村、社區便民服務，建立和完善便民服務中心、黨員服務中心，發揮黨代表工作室作用，推廣群眾事務代辦、民情日記、一站式服務、黨員承諾踐諾、黨員志愿服務、在職黨員到社區報到為群眾服務等做法，提升服務群眾的功能和水平。健全服務保障體系，建立穩定的基層組織運轉和基本公共服務經費保障制度，推動人、財、物向基層傾斜。

三、抓好各個環節工作

堅持問題導向、教育實踐并重、邊學邊查邊改，把學習教育貫穿始終，把整改落實貫穿始終，使教育實踐活動各個環節的工作有效銜接、相互貫通。各地區各部門各單位黨委(黨組)要根據中央和省委的部署要求，制定符合本地區本部門本單位的實施方案，經督導組審核后，報上級黨委教育實踐活動領導小組備案。

(一)學習教育、聽取意見

1.抓好重點內容的學習。各地區各部門各單位要結合實際，把個人學習和集體學習結合起來，制定學習教育計劃，對不同群體黨員的學習提出不同要求。按照中央《意見》、省委《實施意見》規定的學習內容，組織黨員、干部認真學習黨的十八屆三中全會精神和總書記系列講話精神，學習中央和省委教育實踐活動讀本，學習黨的光輝歷史和優良傳統。開展理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育，開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線專題學習討論，向群眾學習，拜群眾為師，使黨的群眾路線在全體黨員、干部中深深扎根，使踐行黨的根本宗旨成為黨員、干部的普遍自覺。

2.結合實際創新學習方法。(1)開展集中討論學習。結合中心組學習、讀書交流會、開展黨日活動、觀看電教片、到反腐倡廉教育基地和黨員教育基地觀摩學習等方式，集中開展討論式學習。重點圍繞群眾路線時代內涵、本地區本部門本單位“四風”問題具體表現和危害、為民務實清廉的具體標準等進行研討，進一步深化認識，查找差距，明確方向。縣處級以上領導干部要統籌安排，認真參加學習貫徹總書記系列講話精神集中輪訓。市縣黨員領導干部每周集中學習的時間不少于半天;執法部門、窗口單位、服務行業要靈活安排學習時間，不能停產學習。(2)開展調研體驗學習。市、縣機關領導班子成員要廣泛開展調研式學習，針對學習討論中查找到的問題列出專題、分頭調研、分別破題，并結合調研內容開展一次講學，為本地本單位黨員、干部上一次輔導課。承擔公共服務和社會管理職能、聯系民生緊密、直接服務群眾的市、縣機關和企事業單位的領導干部，要開展體驗式學習，以服務對象的身份，到本單位從首道程序開始辦事，全程體驗本單位的工作作風和服務質量;以普通干部的身份，到服務窗口或基層一線參與面對服務對象的實際工作。(3)開展小型分散學習。村、社區、非公有制經濟組織、社會組織黨員，在充分利用黨員學習日、“三會一課”等傳統方式組織學習的同時，要采取制作宣傳欄、編發口袋書，以及利用手機信息、網絡QQ、微信微博等現代信息手段組織開展學習。

3.直接到群眾中去聽意見。把“面對面”與“背靠背”結合起來，把“個別聽”與“集體談”結合起來，把“走進群眾聽”與“組織群眾評”結合起來，廣泛聽取意見，特別要聽取工作對象和服務對象的意見。注意運用第一批活動聽取意見的成果，統籌做好征求意見工作，防止相互征求意見搞“公文旅行”、“函來函往”，防止“一窩蜂”下基層、重復征求意見。(1)市縣領導班子要以組織的名義，就“四風”突出問題和加強作風建設，統一征求下一級黨組織對本級領導班子及成員的意見。匯總梳理后，屬于班子成員個人的問題和意見的由個人認領，班子成員個人不再以組織名義重復征求意見;涉及到各級直屬單位的問題和意見反饋到各有關單位，各單位不再集中征求基層意見。(2)領導班子成員個人要采取召開座談會、個別訪談、隨機調研、到黨代表工作室接待群眾等方式聽取意見。注意聽取分管部門和分管單位黨員、干部和群眾意見，特別是基層黨員、干部和群眾的意見。(3)要拓寬經常性聽取意見渠道。通過在政務網站、門戶網站開通征求意見欄目，或設計調查問卷、設置意見箱、開通微博微信等辦法征求意見。村、社區黨員注意采取進戶上門等方式走訪群眾聽取意見。非公有制經濟組織黨員注意利用工余時間走訪企業出資人、生產經營一線職工聽取意見。社會組織黨員注意走訪合伙人、服務對象、會員和職工聽取意見。

4.邊學邊改。從一開始就改起來，把第一批教育實踐活動單位延伸到基層的整改任務特別是專項整治任務，與自身查擺出來的問題結合起來，列出清單，建立整改臺賬。實行動態管理，解決一個銷號一個。

(二)查擺問題、開展批評

1.找準找實突出問題。對采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等多種方式收集到的意見建議，進行認真分析和梳理，對照黨章，對照廉政準則，對照改進作風要求，對照群眾期盼，對照先進典型，查找“四風”問題具體表現，注重從關系群眾切身利益的問題中查找“四風”問題。各級機關和企事業單位要對照《黨政機關厲行節約反對浪費條例》以及有關規定，鄉鎮、村(社區)還要對照《農村基層干部廉潔履行職責若干規定(試行)》進行檢查。督導組要將收集到的問題和意見，及時向所督導地區、單位黨委(黨組)主要負責同志和黨員領導干部反饋。

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2.普遍開展談心談話。各地各單位黨委(黨組)主要負責同志與班子每名成員、班子成員相互之間、班子成員與分管部門負責同志之間都要開展談心活動，并主動接受黨員、干部和群眾的約談。談心的主要內容是，征求對方對自己存在問題的意見和改進建議。談話時間要充分，既要肯定成績又要指出問題和不足;對擬在會上開展批評的問題，要充分溝通和交換意見，把矛盾和問題解決在會前。基層黨組織要組織單位內部、科室內部廣泛開展談心交心，黨組織負責人和行政負責同志要帶頭談，既要談自己的問題，又要勇于指出對方的問題，特別是對群眾反映強烈的問題，要主動認領，并相互提醒。

3.認真撰寫對照檢查材料。市、縣(市、區)及其直屬單位和企事業單位領導班子、班子成員和鄉鎮、街道領導班子、班子成員要撰寫對照檢查材料。對照檢查材料要體現聽取意見、查擺問題、談心談話等情況，逐項列出“四風”問題的具體表現、典型事例，對“三公”經費支出、職務消費、人情消費、公務用車、辦公用房和住房、家屬子女從業等情況要作出說明;對照理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進“四面鏡子”，從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律等方面剖析根源;明確努力方向和整改措施。領導班子的對照檢查材料由主要負責同志親自主持起草，并在一定范圍內征求意見。上級黨組織、黨委(黨組)負責同志和督導組要嚴格審核把關。村、社區、非公有制經濟組織、社會組織等其他基層組織要圍繞聯系服務群眾做好對照檢查，是否撰寫對照檢查材料，可區別情況提出要求。

4.開好專題民主生活會。市、縣(市、區)及其直屬單位和企事業單位領導班子，鄉鎮、街道領導班子要召開專題民主生活會。制定專題民主生活會工作方案，報督導組審核同意后，與督導組協商確定開會時間。督導組要嚴格把關，做到“五不開會”，即：談心活動談得不透的不開會、突出問題找不準的不開會、對照檢查材料準備不好的不開會、整改措施不實的不開會、努力方向不明的不開會。以整風精神開展批評和自我批評。會上，黨委(黨組)主要負責同志代表班子作對照檢查，帶頭查擺個人問題、帶頭開展自我批評，并對每一位班子成員提出批評意見。班子成員既要進行深刻的自我批評，又要進行誠懇的相互批評，每一位班子成員都要對黨委(黨組)主要負責同志提出批評意見。批評和自我批評要既揭短亮丑、動真碰硬，又實事求是、出于公心，不發泄私憤，不搞無原則糾紛。通報民主生活會情況。會后，黨委(黨組)主要負責同志主持召開民主生活會情況通報會，通報準備工作、開展批評和自我批評、制定整改措施等情況，以及上級督導組對領導班子民主生活會的評價。參會人員主要是本級領導班子成員、直屬和內設單位主要負責同志、下一級地區或對口單位主要負責同志等。省委督導組全程參加市、縣(市、區)黨委領導班子專題民主生活會;上級機關黨員領導干部要參加下級單位領導班子的專題民主生活會。

5.開好專題組織生活會。基層黨組織要召開專題組織生活會，開展民主評議黨員工作，針對存在問題提出改進措施和辦法。每個黨員都要參加所在黨支部或黨小組召開的專題組織生活會;黨員領導干部要以普通黨員身份參加組織關系所在黨支部的專題組織生活會;窗口單位、服務行業黨組織的專題組織生活會，要邀請服務對象代表參加。

(三)整改落實、建章立制

1.認真制定整改方案。市、縣(市、區)及其直屬單位和企事業單位領導班子，鄉鎮、街道領導班子在對照檢查材料的基礎上，針對征求到的意見和專題民主生活會查擺出來的“四風”突出問題制定整改方案，形成整改臺賬。領導班子成員要制定個人整改措施。村、社區、非公有制經濟組織、社會組織等其他基層組織可列出問題清單，明確整改措施。整改方案要充分聽取群眾意見或經過群眾討論，通過新聞媒體、門戶網站和黨務、政務、企務、校務、村務公開渠道進行公示，接受群眾監督。整改方案經督導組審核后，報上級黨委教育實踐活動領導小組備案。

2.狠抓專項整治不放松。開展專項整治是整改落實和建章立制的關鍵，直接影響活動的成效。要堅持上下聯動，不折不扣地落實中央和省委確定的專項整治任務，對文山會海、檢查評比泛濫，行政審批改革不到位，門難進、臉難看、事難辦，違反財經紀律，公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費，超標配備公車、多占辦公用房、新建濫建樓堂館所，黨政機關、事業單位人員超編和超職數配備，“三公”經費開支過大，侵害群眾利益行為等問題，下猛藥、出重拳，一項一項整治。同時，要結合履行職能職責和作風建設實際，確定專項整治重點，尤其要把整治侵害群眾利益行為作為重中之重，不達目的不罷休。每個專項整治都要有專門的方案，明確推進措施、牽頭部門和具體責任人。專項整治方案經督導組審核后，報上級黨委教育實踐活動領導小組備案。

3.把正風肅紀一抓到底。堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，采取暗訪為主，隨機核查、重點抽查、突擊檢查相結合的方式，堅決查處發生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題，堅決整治特權病、冷漠病、懶散病、享樂病、揮霍病。對有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊再犯的，要嚴肅批評教育，必要時采取組織措施和紀律措施。要加強領導班子建設，嚴格教育管理干部，對軟、懶、散的領導班子進行整頓;對存在一般性作風問題的干部，立足于教育提高，促其改進;對群眾意見大、不認真查擺問題、沒有明顯改進的干部，要進行組織調整。在活動中發現的重大違紀違法問題，要及時移交紀檢監察機關或有關方面嚴肅查處。要加強基層黨組織建設和黨員教育管理，對軟弱渙散的基層黨組織，進行集中整頓;對長期不起作用甚至起負作用的黨員，進行嚴肅教育，不合格的要嚴肅黨紀、給予組織處理。

4.健全落實制度規定。認真制定制度建設計劃，圍繞解決“四風”方面突出問題，建立健全行得通、指導力強、能長期管用的制度規定，推動改進作風常態化長效化。制度建設計劃經督導組審核后，報上級黨委教育實踐活動領導小組備案。注意把第一批活動中中央和省里出臺的制度和辦法，在第二批活動中承接好、貫徹好，防止簡單照搬照抄，重復建設。強化制度執行，提高黨員干部依法依紀辦事意識，加強對執行制度情況的督促檢查，堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題。

四、注重分級分類指導

堅持從實際出發，根據不同層級、不同領域、不同對象提出不同目標要求，什么問題突出就解決什么問題，有針對性地加強指導，鼓勵探索創新，給基層留出空間，把規定動作做到位，使自選動作有特色。

(一)時間安排。第二批教育實踐活動大體安排8個月時間，到2014年9月基本完成。具體到每個單位，集中教育時間一般不少于3個月。考慮到我省村、社區正在換屆以及鄉鎮(街道)、村(社區)的實際情況，可采取統一部署、梯次展開、壓茬進行的辦法，市、縣領導機關先行一步，鄉鎮、街道和村、社區及其他基層組織依次推進。堅持時間服從質量，各地各單位可結合實際，統籌協調、靈活安排時間進度。

(二)注重分類實施。市縣領導機關、領導班子和領導干部要聚焦“四風”問題，在找準和解決突出問題上下功夫、見實效。縣以下單位要突出服務群眾這個著力點，在增強服務群眾意識、提高服務群眾能力上下功夫，運用駐村聯戶、結對幫扶、黨員示范崗責任區等有效載體，把聯系服務群眾工作做扎實，在直接聯系服務群眾上受教育、轉作風。非公有制經濟組織、社會組織黨組織要注重采取業余、靈活的方式開展活動。流動黨員參加教育實踐活動以流入地黨組織為主、流出地黨組織為輔?？刹扇∷蛯W上門等方式，組織離退休黨員及年老體弱黨員參加學習教育。

(三)發揮行業系統指導作用。以行業為主管理的省教育廳(省委教育工委)、省民政廳(省社會組織黨委)、省工商聯(省非公有制經濟組織黨委)等部門要制定民辦高校、非公有制經濟組織、社會組織活動實施方案，并成立省級行業指導組，市、縣(市、區)相應成立本級行業指導組，加強對本行業基層單位活動的領導和指導，全面掌握活動開展的基本情況，注意發現活動中的問題并提出有針對性的建議。省直有關單位要充分發揮系統的指導作用，共同推進第二批活動。

五、加強組織領導

(一)落實領導責任。市、縣(市、區)黨委對本地區教育實踐活動承擔直接責任，在抓好本級班子活動的同時，要抓好本地區活動的開展。鄉鎮、街道黨(工)委主要抓好班子自身的活動，負責組織村、社區等基層黨組織和黨員的活動?；鶎狱h組織要積極發揮作用，認真搞好本地本單位的活動。市、縣(市、區)黨委成立教育實踐活動領導小組，主要負責同志擔任組長;領導小組下設辦公室，負責日常工作;其他單位要成立相應的領導機構和工作機構，具體負責活動。各級黨委(黨組)主要負責同志要承擔起第一責任人的責任，把活動緊緊抓在手上，發揮示范推動作用。特別是對需要著重解決的問題做到心中有數;對可能發生的情況和問題，進行分析預判，提出有效的預防和解決對策。對在活動中走過場的，要追究一把手的責任。黨委組織部門要切實履行工作職責，充分利用開展活動的機會，掌握各級領導班子和領導干部情況，從嚴教育管理干部;黨委辦公室、紀委、宣傳等有關部門要密切配合，形成工作合力。要用好的作風組織開展活動，防止文山會海，力戒形式主義。活動結束后，各地各單位黨委(黨組)要向上一級黨組織作出書面報告。

(二)建立領導聯系點。省委常委各選擇1個縣(市、區)作為聯系點。重點開展7項工作：審閱聯系點開展教育實踐活動的實施方案;聽取聯系點黨委領導班子及成員“四風”問題征求意見建議的情況;與聯系點黨委領導班子主要負責同志及有關同志談心談話;審閱聯系點黨委領導班子及黨政主要負責同志對照檢查材料;出席聯系點黨委領導班子專題民主生活會;審閱聯系點黨委領導班子整改方案及專項整治方案和制度建設計劃，督促抓好整改措施的落實;深入聯系點調研，到黨代表工作室聽取群眾意見。各地級以上市委常委各選擇1個縣(市、區)或市直屬單位、企事業單位作為聯系點，確保每個縣(市、區)都有市委常委同志聯系指導。市、縣(市、區)委委員要帶頭聯系后進村、問題突出村和困難企事業單位，定期到基層黨代表工作室接待群眾，深入體驗群眾生產生活，幫助解決實際問題。垂直管理部門和行業主管部門要在本系統本行業選擇基層單位作為聯系點，指導活動開展。

(三)強化督促檢查。省委教育實踐活動領導小組要向各地級以上市派出督導組，全程督導地級市領導班子把活動各項任務部署落到實處，對市直屬單位和企事業單位及縣(市、區)開展活動進行巡回檢查指導。市、縣(市、區)要選派政治強、原則性強、責任心強的同志組成督導組，全程督導所屬地區、單位開展活動，市委督導組要對鄉鎮、街道黨委書記對照檢查材料進行抽查、嚴格把關。干部以垂直管理為主的省地稅局，要派出督導組，并制定本系統活動實施方案，切實加強對下屬單位開展活動的督導。督導組要認真審閱督導單位的活動實施方案、對照檢查材料、整改方案、制度建設計劃等，對征求意見、談心談話提出指導意見，全程參加專題民主生活會并進行點評，督促抓好每個環節各項工作和第一批活動延伸下沉整改任務的落實，對落實活動重點任務的情況進行督促檢查，推動化解矛盾、維護穩定各項工作落到實處。要沉下去面對面開展工作，及時發現和解決問題，有效傳導壓力。要督促開展“回頭看”，堅持標準、確保質量，防止降格以求。

(四)大力宣傳引導。充分運用傳統媒體和新興媒體，廣泛宣傳中央和省委有關精神，充分反映活動成效?？偨Y提煉好經驗好做法好典型，注重樹立宣傳把開展活動與全面深化改革、促進科學發展緊密結合，在落實省委重大部署、重要工作上體現宗旨意識、貫徹群眾路線方面的典型，特別是選樹一批鄉鎮(街道)、村(社區)、非公有制經濟組織、社會組織黨組織書記先進典型，及時曝光反面典型。加強理論研討交流，創新理論成果。把握好輿論引導的時機、力度和效果，更好發揮評論、言論的引導作用，營造良好輿論氛圍。

(五)堅持統籌兼顧。堅持圍繞中心、服務大局，把開展活動與貫徹落實黨的十八屆三中全會精神結合起來，與貫徹落實中央一系列重要會議精神結合起來，與落實省第十一次黨代會和省委十一屆三次全會確定的各項目標任務結合起來，與鞏固擴大第一批活動成果結合起來，認真做好今年各項工作，確保兩手抓、兩不誤、兩促進。