第一篇：東街小學班主任工作經驗交流會實施方案

東街小學班主任工作經驗交流會實施方案

一、指導思想

通過此次活動，使班主任教師進一步明確工作任務和職責，及時總結和推廣班級管理先進經驗，從而達到班主任專業化成長的目的，使我校德育工作更能適應新時期發展的需要，健康成長。

二、發言內容及要求

（一）班主任教師以“我的班級管理得意之筆”為主要內容，圍繞開展班級管理工作及取得的成功經驗中的一點或一條來談，戒空談說教。發言時間大致在交流內容（供參考）

1、班級常規管理經驗。包括設計和優化班級環境、選拔和培養班干部、班風及班級文化建設、民主和自主管理等。

2、班級活動創新經驗。包括主題班會、思想品德教育和行為規范教育、社會實踐活動的開展、實施及管理等。

3、心理健康、文明上網教育經驗。包括異性交往、對學生上網問題的教育和引導等。

4、如何解決“留守兒童”

生、留守學生教育，家訪、家長會、家庭教育指導等。

5、生命和幸福教育經驗。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養成教育、后進生的轉化、特長生的培養、預防和應對突發事件等。促進我校全體學生身心 4-5分鐘。、“家庭教育”經驗。包括單親家庭學

6、畢業班學生教育和管理經驗。包括畢業班學生動態管理、思想品德教育。

7、班級的衛生管理、學生學習興趣的培養等。

（二）所有發言內容須形成文字稿，按學校文檔打印格式打印后交級長，級長收齊后交教導處。

（三）學校組織行政領導對經驗交流內容以級為單位進行評選，分別評選一等獎

件刊登在班主任工作經驗交流專刊中。

三、交流時間及交流順序

1、交流時間：

2、交流順序：從六年級到一年級依次交流。

(上交文字稿件時間為本級交流后的第二天

四、參會人員

學校行政、全體班主任、有興趣學習班主任管理工作的老師

1名，二等獎2011年11 2名，三等獎22日下午第三節課3名。學校將把優秀的稿)

東街小學

二0一一年十一月月

第二篇：小學班主任工作經驗交流會實施方案

小學班主任工作經驗交流會實施方案

一、指導思想

加強班主任隊伍建設，充分發揮本鎮班主任在學校教育和管理工作中的重要作用，及時的總結和推廣班級管理先進經驗，切實提升本鎮班主任的專業素養和管理的水平。總結過去、面對現在、展望未來。

二、交流內容

1、班級常規管理經驗。包括設計和優化班級環境、選拔和培養班干部、班風及班級文化建設、民主和自主管理等。

2、班級活動創新經驗。包括主題班會、思想品德教育和行為規范教育、社會實踐活動的開展、實施及管理等。

3、心理健康、文明上網教育經驗。包括對學生上網問題的教育和引導等。

4、生命和幸福教育經驗。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養成教育、后進生的轉化、特長生的培養、預防和應對突發事件等。

5、學生的安全教育、衛生管理、學生學習興趣的培養。

三、組織領導

組 長：

副組長：

成員：

四、名額分配、獎項設置

本次活動設一等獎、二等獎、三等獎各一名。評委待定。

五、比賽時間、地點

2013年12月6日下午2:30

多媒體教室

六、參會人員

各學校領導、全鎮全體班主任。

七、典型發言人員及材料要求

1、參加班級管理經驗交流的共10人，為各學校（園）班主任。發言順序按抓鬮順序號。請填寫好報名冊于2013年12月2日交中心校，逾期做棄權處理。

2、班主任要精心準備發言內容，經驗交流的內容應突出班級管理和學生思想政治工作實踐中解決問題的作法、感受、體會和成功經驗等，要有案例，戒空談說教，嚴禁從網上下載抄襲。交流講演完畢后將手寫稿上交中心校，班級管理經驗交流字數在1000字以上，未上交者視為班主任工作未完成。

3、班主任發言時間控制在15分鐘以內。邊演講邊演示幻燈片。

4、各學校要經過初賽，推選出教師參加中心校比賽。

中心校

2013年11月22日

第三篇：大寨小學班主任工作經驗交流會實施方案

大寨小學近期班主任工作幾點說明

各位班主任老師：大家好。

由于本學期本人執教科目較多。備課、上課多。千頭萬緒，所以造成各項工作可能不盡如人意，望各位海涵。下面是幾項工作的說明：

一、12月份的德育教育主題是：法制教育。

二、德育處所需材料有：

1、月主題教育。

（1）主題班會教案（書寫在“班主任工作手冊上”；上交電子稿）

（2）主題班會剪影。（電子版）

（3）學生材料。（1——3年級手抄報；4——6年級，感悟或收獲也可以是學生學習摘抄。但要緊扣主題，不要是文章就上交）

（4）馬上更換板報。

2、班級自查自糾機制材料：

（1）學生平時記錄；周匯總，月匯總，要裝訂成冊。（可參照五一或四二）

3、電子版發到“網上鄰居——德育處——月主題教育”文件夾中。

班主任經驗交流會說明

一、這是中心校安排的。不但要做，還要做好。沒有辦法。

二、根據老師們的反應。德育處作如下更改。

1、學生活動確有困難。就有老師自己發言。但必須有學生家長評分。

學生家長由各班“家長委員會成員擔當”望通知家長。

2、有的班主任自己發言困難也很大。也可自己換別人（或高年級學生

或其他老師）

3、形式不限。

4、會議準備及要求

（1）、經驗交流的內容要切合主題，貼近工作實際，事跡、事例必須具有真實性、教育性、創新性、可學性，應具有一定的推廣價值，把自己的理念與做法與大家一起共享。忌網絡下載或空洞理論。

（2）、將本學期班主任工作材料帶入會場進行展示。

（3）、請各班主任于會后將交流材料以電子稿件上交德育處。

（4）重點發言人：（錄像期間）王建勇、袁春路、張觀巖

大寨小學

2012年12月6日

第四篇：班主任工作經驗交流會實施方案 1

班主任工作經驗交流會實施方案

一、指導思想

為加強班主任隊伍建設，充分發揮我校班主任在學校教學和管理工作中的重要作用，及時的總結和推廣班級管理先進經驗，切實提升我校班主任的專業素養和管理水平。使班主任教師進一步明確工作任務和職責，從而達到班主任專業化成長的目的，使我校德育工作更能適應新時期發展的需要，促進我校全體學生身心健康成長。

二、發言內容及要求

（一）班主任教師以圍繞開展班級管理工作及取得的成功經驗，戒空談說教。發言時間大致在5—10分鐘。

交流內容（供參考）

1、班級常規管理經驗。包括設計和優化班級環境、選拔和培養班干部、民主和自主管理、學生日常行為規范等。

2、如何解決“學困生”問題經驗。包括單親家庭學生、特殊學生教育，后進生的轉化、家訪、家長會等。

3、學生教育經驗。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養成教育、心理健康、文明禮儀規范教育，預防和應對突發事件等。

4、畢業班學生教育和管理經驗。包括畢業班學生動態管理、思想品德教育。

5、班級的衛生管理、學生學習興趣的培養等。

（二）所有班主任準備交流材料，材料內容整理好后交德育處備案。班主任發言材料要有個例作為支撐。

三、交流時間及交流安排

時間：2012年11月28日下午三節課，如有課的班主任請提前調課，每個年級一名班主任交流發言，以從低年級組到高年級組順序發言。

地點：八年級（1）班教室

四、材料上交要求

請各班主任用A4紙或稿紙將交流材料整理好，一律用黑色碳素筆或藍色鋼筆書寫，1000字左右。于11月28日下午會議后上交備案。

六、與會人員

學校領導班子及全體班主任

會議主持：徐青松

攝

像

：

馬

玉紅

七、會

議

程序

1、德育處講明召開本次交流會的目的

2、班級交流工作經驗

3、教務主任羅建人發言

4、副校長鄭軍發言

5、學校書記牟建玲發言

6、校長馬志堅總結

2012

德育處

年11月13日

第五篇：班主任工作經驗交流會

利川市柏楊渡小學召開班主任工作經驗交流會

本網訊（通訊員 覃安樹 廖大文）4月13日上午，春光明媚，黎明教學點的師生滿臉喜悅。在這大好春日里，利川市柏楊渡小學在黎明教學點召開班主任工作經驗交流會，建南鎮主管教育的鎮長周掁學、建南鎮中心學校校長胡勝奎、建南鎮黎明村委書記張太和、主任王允應邀參加會議。到會的還有黎明教學點的學生家長。

會上，高、中、低年級的四位優秀班主任分別作了班主任工作匯報。二年級班主任說：“有人說：班主任是世界上最小的主任，班主任是學校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經歷過一次次心靈的歷程,我認為做班主任老師是不乏味的、是充實的”。三年級班主任說：“一個好的集體，沒有每個老師辛勤工作，沒有領導的支持，沒有同事的合作，沒有家長和社會的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發揮作用，所以我在班主任這個崗位上的一點一滴，也就是只做了班主任該做的工作”。六年級班主任說：“在班級管理中，我注重一個‘愛’字，因為愛可以喚醒沉睡的心靈。用愛去教育學生、用愛去感染學生，以此增強班級凝聚力”。

在聽取了班主任的工作匯報后，與會領導分別作了簡潔有力的發言。最后，校長包和樹作大會總結。包校長說：這次班主任工作經驗交流會，得到了各級領導的大力支持，開得很成功。這體現了校點一家，校點要均衡發展。我相信，大家通過走一走，看一看，理念一定會轉變。班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們在實踐中去探索行之有效的工作方法，使我校班級管理工作更上新臺階。