第一篇：中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

武當(dāng)中學(xué)文科教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，文科教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化文科教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高文科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。

二、工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹(shù)立現(xiàn)代教育的觀念。

2、規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

3、繼續(xù)進(jìn)行課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。

4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)文科教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。

三、工作措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。

（1）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（2）突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施

1）抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的“雙基”和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn)，真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處。

2）學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。有計(jì)劃地學(xué)習(xí)新大綱，以新大綱為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

3）教研組活動(dòng)的常規(guī)要求。盡可能多開(kāi)展教研組活動(dòng)，教研組成員可自主報(bào)名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時(shí)要書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整齊、詳實(shí)，以備參加優(yōu)秀教研組的評(píng)比活

動(dòng)。

4）抓好集體備課的過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并做好討論記錄，然后分工備課，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)。

5）充分利用學(xué)校閱覽室、圖書(shū)室的優(yōu)勢(shì)，加大學(xué)生的閱讀量。

3、抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量

1）認(rèn)真抓好重點(diǎn)課題的研究，著力研究其方法和課堂教學(xué)形式，利用教研組活動(dòng)、小型研討會(huì)等形式，集思廣益，集體攻關(guān)，以利于探索一條適合本校的成功做法。

2）舉辦小型多樣靈活的學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽。

4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。1）充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期，我組將充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師等的示范作用，讓他們上示范課、作理論講座，進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱樱粩嗵岣咦约旱慕虒W(xué)業(yè)務(wù)水平。

2）通過(guò)上研究課、說(shuō)課、教材分析等形式，讓每個(gè)教師都有學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的文科教學(xué)新人輩出，充滿蓬勃生機(jī)。

3）組織小型多樣、講究實(shí)效的研究活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，組織語(yǔ)文優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)。

5、堅(jiān)持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作

初三語(yǔ)文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)其他地方語(yǔ)文改革的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究中考，真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì)，從而改革初三語(yǔ)文教學(xué)，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好初三語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。

為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組

活動(dòng)中將開(kāi)展復(fù)習(xí)工作研討：針對(duì)命題意圖、中考考綱作分析；針對(duì)中考模擬試卷作分析。

同時(shí)，初三語(yǔ)文老師要注意，資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。爭(zhēng)取中考語(yǔ)文成績(jī)有一個(gè)新的突破。

四、活動(dòng)安排見(jiàn)附表

2014年2月25日

文科教研組

武當(dāng)中學(xué)文科教研組工作計(jì)劃

武當(dāng)中學(xué)

文科教研組

第二篇：中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

br />教研組工作計(jì)劃

學(xué) 科： 高 中 語(yǔ) 文

組 長(zhǎng)： 崔 巍 嵩

組 員：吳平生 陳 國(guó)

陳克亞等27人

二OO五年秋學(xué)期

阜寧縣明達(dá)中學(xué)2005～2006年秋學(xué)期

高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

去年秋學(xué)期，我們高語(yǔ)組在教育教學(xué)領(lǐng)域取得了豐碩的成果，在校先進(jìn)教研組考核中，榮獲第一名，中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃。我們深知成績(jī)已屬于過(guò)去，未來(lái)的工作還很艱巨，為進(jìn)一步推進(jìn)我校的課堂教學(xué)改革，深化素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育成果，本學(xué)期我們組將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)，高效創(chuàng)新”的教學(xué)理念，打造我校三星級(jí)高中的語(yǔ)文教學(xué)品牌，加強(qiáng)校本課程建設(shè)。為此，特?cái)M定05年秋學(xué)期教研組工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

以教育要“三個(gè)面向”的指示和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，在學(xué)校教務(wù)處、教科室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊抓住教育課程改革這個(gè)契機(jī)，不斷強(qiáng)化教研意識(shí)，立足校情和學(xué)生實(shí)際，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，努力構(gòu)建具有明達(dá)特色的高中語(yǔ)文教育教學(xué)教研體系，與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)新局面。

二、工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、認(rèn)真搞好教學(xué)研究，爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。

3、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作。

三、具體措施：

為一更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo)，我們組打算以教學(xué)為中心，教改為動(dòng)力，教研為生命，課堂為陣地，學(xué)生為載體，全面推進(jìn)課堂改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

㈠強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，為語(yǔ)文教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本學(xué)期，我們組將利用教研活動(dòng)時(shí)間及平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《普通高中課程方案》和《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和05年高考語(yǔ)文《考試說(shuō)明》，學(xué)習(xí)先進(jìn)的語(yǔ)文教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)改革，新教材已在我校高一年級(jí)全面使用，（蘇教版）的語(yǔ)文新教材更加注重人文性，強(qiáng)調(diào)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的綜合培養(yǎng)，所有這些都給我們提出了新的要求，因此，我們必須加大教研力度，不斷充實(shí)自己的理論水平，從而提高教學(xué)效益。

㈡探究教學(xué)規(guī)律，為語(yǔ)文教學(xué)的突破性發(fā)展尋求持久的動(dòng)力。

俗話說(shuō)“教學(xué)有法，教無(wú)定法”，語(yǔ)文教學(xué)更是一門(mén)藝術(shù)，本學(xué)期，我們將全面啟動(dòng)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，研究新教材，尋求與教學(xué)的最佳切合點(diǎn)，探究教學(xué)規(guī)律，從而為語(yǔ)文教學(xué)服務(wù)。

1、教書(shū)育人，授業(yè)傳道，在學(xué)科教學(xué)中滲透德育

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要我們?cè)炀蜁r(shí)代報(bào)需要的多方面人才，弘揚(yáng)和培育民族精神，增強(qiáng)民族創(chuàng)造力和凝聚力發(fā)揮應(yīng)有的作用，教研工作計(jì)劃《中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃》。因此我們語(yǔ)文老師更應(yīng)利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想品德教育，要利用課堂突出主旋律教育，以愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神來(lái)凈化學(xué)生的心靈。

2、加強(qiáng)教學(xué)科研工作，為語(yǔ)文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺(tái)。

課堂教育是教育教學(xué)的主陣地，是師生出成績(jī)的關(guān)鍵所在，長(zhǎng)期以來(lái)語(yǔ)文課堂教學(xué)的狀況不理想，常常是教師主講，學(xué)生主聽(tīng)，課堂沉悶，教師也缺乏熱情。本學(xué)期要花大力氣改變，認(rèn)真研究學(xué)情，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用，極大限度地提高課堂效率，使學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲。

同時(shí)加強(qiáng)集體備注，說(shuō)課及課練單練制度，各備課組在教研活動(dòng)時(shí)，保質(zhì)保量完成集體備課，深入整合教育教學(xué)資源。各備課組合理分工，統(tǒng)籌安排科學(xué)運(yùn)作，統(tǒng)一命制課練，單練試卷，真正做到教學(xué)情況的有效反饋。

（三）、開(kāi)展教研活動(dòng)，為語(yǔ)文教學(xué)的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證。

本學(xué)期，我們高語(yǔ)組，將在一系列的教學(xué)教研活動(dòng)中，展示我組的教研成果，打造品牌，同時(shí)找出還存在的不足，為語(yǔ)文教學(xué)的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證。

1、強(qiáng)化同組聽(tīng)課評(píng)課制度，每次聽(tīng)課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)，相互切磋，共同提高。

2、高度重視公開(kāi)課教學(xué)，無(wú)論是新分配的老師，還是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師在新課改面前，要甘當(dāng)小學(xué)生，潛心研究，相互學(xué)習(xí)，公開(kāi)課教學(xué)就是一個(gè)很好交流的平臺(tái)，我們每個(gè)人都要不放過(guò)每一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。

3、繼續(xù)做好“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工作，向兄弟學(xué)校多學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓組內(nèi)老師走出校門(mén)聽(tīng)取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課，參加各級(jí)各類的教學(xué)研討會(huì)，回來(lái)后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí)，形成輻射。

4、廣泛開(kāi)展課余活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí)，校本課程的開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展。本學(xué)期，我組計(jì)劃開(kāi)展一些作文、演講、書(shū)法、古詩(shī)文、名句等知識(shí)競(jìng)賽。寓教于樂(lè)，有力地促進(jìn)我校的第二課堂的開(kāi)展。

四、活動(dòng)安排：

第一周：開(kāi)學(xué)報(bào)到注冊(cè)；

第二周：討論教研組工作計(jì)劃，擬定各級(jí)各類教學(xué)工作計(jì)劃；

第三周：學(xué)習(xí)《普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)》；

第四周：高一語(yǔ)文公開(kāi)課（蔡桂萍）；

第五周：高一語(yǔ)文國(guó)慶征文比賽（吳平生、計(jì)莉莉）

高二年級(jí)國(guó)慶演講比賽（王洪軍、陳國(guó)）；

第六周：高一語(yǔ)文公開(kāi)課（邱定旺）；

第七周：高三語(yǔ)文名句默寫(xiě)知識(shí)競(jìng)賽（戴天穩(wěn)）；

第八周：高二語(yǔ)文公開(kāi)課（陳昌茂）

高三語(yǔ)文修改病句知識(shí)競(jìng)賽（韋紅珍）；

第九周：高一語(yǔ)文公開(kāi)課（田浩東）

高三語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽（薛峰）；

第十周：高二文學(xué)欣賞（徐愛(ài)蘭、姜紹岸）

高一現(xiàn)代文閱讀競(jìng)賽（曹洪輝、孫云霞）；

第十一周：高一語(yǔ)文公開(kāi)課（劉雯雯）；

第十二周：高三語(yǔ)文公開(kāi)課（王軍）；

第十三周：高三語(yǔ)文公開(kāi)課（董甫華）

高一古詩(shī)文名句默寫(xiě)競(jìng)賽（黃立英、許紅英）；

第十四周：高三語(yǔ)文公開(kāi)課（陳克亞）；

第十五周：走出去——向?yàn)I海明達(dá)中學(xué)學(xué)習(xí)（武慶開(kāi)）

第十六周：高二語(yǔ)文公開(kāi)課（白紅艷）；

第十七周：高二語(yǔ)文公開(kāi)課（崔巍嵩）；

第十八周：慶元旦高一硬筆書(shū)法競(jìng)賽（朱國(guó)林）；

第十九周：高二古詩(shī)文知識(shí)競(jìng)賽（周超、李衛(wèi)星）。

第二十周：復(fù)習(xí)、迎考

二OO五年九月

第三篇：中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，語(yǔ)文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。

二、工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹(shù)立現(xiàn)代教育的觀念。

2、規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

3、繼續(xù)進(jìn)行課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。

4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)語(yǔ)文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。

三、工作措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。（1）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。（2）突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。（3）完善學(xué)習(xí)制度。各年級(jí)備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級(jí)的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，采用集體讀和個(gè)人讀相結(jié)合的辦法，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，注意學(xué)習(xí)、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率，切實(shí)提高自己的理論水平。

2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施

1）抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的“雙基”和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn)，真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處。

2）學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。有計(jì)劃地學(xué)習(xí)新大綱，以新大綱為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

3）教研組活動(dòng)的常規(guī)要求。教研組活動(dòng)至少每周一次，每次至少一小時(shí)，教研組成員可自主報(bào)名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時(shí)要書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整齊、詳實(shí)，以備參加優(yōu)秀教研組的評(píng)比活動(dòng)。

4）抓好集體備課的過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并做好討論記錄，然后分工備課，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)。

5）充分利用學(xué)校閱覽室、圖書(shū)室的優(yōu)勢(shì)，加大學(xué)生的閱讀量。

3、抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量

1）認(rèn)真抓好重點(diǎn)課題“初中生快速閱讀能力培養(yǎng)”的研究，著力研究其方法和課堂教學(xué)形式，利用教研組活動(dòng)、小型研討會(huì)等形式，集思廣益，集體攻關(guān)，以利于探索一條適合本校的成功做法。

2）開(kāi)設(shè)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課。

3）舉辦小型多樣靈活的學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽。

4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。

1）充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期，我組將充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師等的示范作用，讓他們上示范課、作理論講座，進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱樱粩嗵岣咦约旱慕虒W(xué)業(yè)務(wù)水平。

2）通過(guò)上研究課、說(shuō)課、教材分析等形式，讓每個(gè)教師都有學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的語(yǔ)文教學(xué)新人輩出，充滿蓬勃生機(jī)。

3）組織小型多樣、講究實(shí)效的研究活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，組織語(yǔ)文優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)。

5、堅(jiān)持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作

全體初三語(yǔ)文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)其他地方語(yǔ)文改革的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究中考，真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì)，從而改革初三語(yǔ)文教學(xué)，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好初三語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。

為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開(kāi)展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對(duì)命題意圖、中考考綱作分析；針對(duì)中考模擬試卷作分析。

同時(shí)，初三語(yǔ)文老師要注意，資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。爭(zhēng)取中考語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌h名列前茅。

四、活動(dòng)安排

九月份：

1、傳達(dá)局教研室教研精神。

2、制訂語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃。

3、確定課題研究安排，落實(shí)專項(xiàng)訓(xùn)練3—6課編寫(xiě)與訓(xùn)練。

十月份：

1、學(xué)習(xí)語(yǔ)文教材教法等教學(xué)理論。

2、開(kāi)展語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)“一人一課”。

3、繼續(xù)研究課題，完成3—6課的專項(xiàng)訓(xùn)練。

十一月份：

1、組織安排市局的征文競(jìng)賽。

2、教案檢查。

3、繼續(xù)研究課題，完成7—9課的專項(xiàng)訓(xùn)練。

十二月份：

1、優(yōu)秀教案的評(píng)比與展示。

2、校園語(yǔ)文教學(xué)公開(kāi)課競(jìng)賽。

3、繼續(xù)研究課題，完成第10課的專項(xiàng)訓(xùn)練，做好資料整理工作。

一月份：

1、評(píng)選優(yōu)秀組員。

2、寫(xiě)好語(yǔ)文組期末總結(jié)。

現(xiàn)將本學(xué)期工作作如下安排：

一、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)新的社會(huì)需求，強(qiáng)化語(yǔ)文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢(shì)，我們?nèi)w語(yǔ)文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀一、二本理論專著。要圍繞“減負(fù)”、“素質(zhì)教育”、“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀。

2、每位語(yǔ)文老師至少要訂閱一份語(yǔ)文報(bào)刊。語(yǔ)文教師要堅(jiān)持通讀二、三種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì)，開(kāi)拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高的要求。

3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。

二、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率

1、抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。要對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式；語(yǔ)文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，認(rèn)真做到“三讓四放手”；研究和實(shí)施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。

2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。組內(nèi)教師要認(rèn)真對(duì)待教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)：備課、上課、作業(yè)批改、命題、質(zhì)量分析、聽(tīng)課、評(píng)課、公開(kāi)課、業(yè)務(wù)進(jìn)修等，特別要重視作業(yè)批改的反饋、訂正。

3、本學(xué)期每人至少上一節(jié)教改示范課，每個(gè)備課組定時(shí)安排公開(kāi)課，新教師每人上兩節(jié)匯報(bào)課。同時(shí)，教研組將配合教導(dǎo)處通過(guò)每月的聽(tīng)課、抽查備課筆記（包括作文備課）、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況。

4、繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，形成更為濃厚的教研風(fēng)氣，在評(píng)課這方面要有重大突破，不要只停留在聽(tīng)課上，各位教師都要積極發(fā)言，互相促進(jìn)，共同提高。

5、備課組每周活動(dòng)一次，做到“三定”、“四統(tǒng)一”、落實(shí)“五個(gè)一”。備課組要重視每次測(cè)驗(yàn)和考試的科學(xué)性、導(dǎo)向性，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，落實(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，要加強(qiáng)對(duì)教法、學(xué)法、考法的研究。

6、本學(xué)期尤其要加強(qiáng)各年級(jí)新課程的教學(xué)。進(jìn)一步落實(shí)教師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，及時(shí)調(diào)整，積極查找、吸收新的教學(xué)方法，積極參與到新課程改革的激流中。鼓勵(lì)教師多開(kāi)課、多寫(xiě)論文，使我校的語(yǔ)文教學(xué)始終走在課改的前列。

三、加強(qiáng)課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上，想方設(shè)法擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書(shū)，如在初

一、初二開(kāi)設(shè)閱讀課，向?qū)W生推薦課外閱讀材料；各年級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)設(shè)語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作興趣小組；同時(shí)要充分利用閱覽室、圖書(shū)館，延長(zhǎng)閱讀時(shí)間、增加借閱次數(shù)。為師生的閱讀提供便利。還要充分利用電子閱覽室的作用，開(kāi)拓師生的視野，加強(qiáng)教學(xué)信息的收集與運(yùn)用。

任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，即“生活-課堂-生活”。再者，學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵(lì)學(xué)生在親身參與中獨(dú)立發(fā)現(xiàn)。因此，語(yǔ)文教學(xué)不僅要重視課堂語(yǔ)文學(xué)習(xí)，更要重視社會(huì)生活中的言語(yǔ)實(shí)踐。本學(xué)期我們將繼續(xù)積極成立的“石榴花”文學(xué)社，幫助廣播站培訓(xùn)記者，輔導(dǎo)編排，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究過(guò)程管理，及時(shí)計(jì)劃、及時(shí)總結(jié)，鼓勵(lì)老師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極撰寫(xiě)論文。

四、培養(yǎng)青年教師，實(shí)施青藍(lán)工程

青年教師是我們語(yǔ)文教研組的中堅(jiān)力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，切實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一訓(xùn)練。各語(yǔ)文教師之間要加強(qiáng)交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力。

繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)工作，要求新教師每學(xué)期聽(tīng)?zhēng)煾档恼n不少于20節(jié)，師傅聽(tīng)徒弟的不少于10節(jié)。新教師每學(xué)期上兩節(jié)匯報(bào)課，并做好讀書(shū)筆記。

五、堅(jiān)持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作

全體初三語(yǔ)文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)其他地方語(yǔ)文改革的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究中考，真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì)，從而改革初三語(yǔ)文教學(xué)，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好初三語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。

為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開(kāi)展兩次課堂教學(xué)工作研討；兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對(duì)命題意圖、中考考綱作分析；針對(duì)中考模擬試卷作分析。

同時(shí)，初三語(yǔ)文老師要注意，資料信息的收集、篩選，共同研討課堂教學(xué)工作。爭(zhēng)取明年中考語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌h名列前茅。

六、積極參與市縣教研活動(dòng)和校際活動(dòng)，為學(xué)校在市縣語(yǔ)文教研活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)等重大活動(dòng)中爭(zhēng)得更多發(fā)言的機(jī)會(huì)，并為全語(yǔ)文教學(xué)改革做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，不僅讀《標(biāo)準(zhǔn)》，讀《標(biāo)準(zhǔn)》的解讀，還要讀一些關(guān)于《標(biāo)準(zhǔn)》的討論，全面、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求，貫徹新理念，樹(shù)立語(yǔ)文教育觀，使廣大語(yǔ)文教師積極投身到語(yǔ)文教育教學(xué)改革的實(shí)踐中，切實(shí)提高教師教科研水平。抓住語(yǔ)文課堂教學(xué)改革、作文教學(xué)改革、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)改革這四方面展開(kāi)研究。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提高，努力探索一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)” 的語(yǔ)文教學(xué)新路，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(zhǎng)

二、工作措施

（一）、以深化新課程實(shí)驗(yàn)為中心，組織教學(xué)研究活動(dòng)。

1、繼續(xù)抓好培訓(xùn)工作，確保新課程實(shí)驗(yàn)的深入開(kāi)展。

（1）繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹(shù)立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念。重點(diǎn)是處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

（2）繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動(dòng)基礎(chǔ)上，要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí)，進(jìn)行內(nèi)化、反思。

2、加強(qiáng)具體指導(dǎo)，提高新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施水平。

（1）繼續(xù)執(zhí)行推門(mén)課、骨干教師示范課、一人一堂公開(kāi)課、實(shí)驗(yàn)課制度，認(rèn)真組織聽(tīng)課、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。

（2）開(kāi)展校內(nèi)各年級(jí)青年教師講賽課活動(dòng)，以賽促教，促進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。

（3）加強(qiáng)教研論文撰寫(xiě)工作。寫(xiě)好有質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)論文，多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考、做法的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認(rèn)真撰寫(xiě)教后感。

（二）、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，人人參與。及時(shí)吸收新鮮的教學(xué)信息，提高教師參與教學(xué)研究的能力。

（三）、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)

1、開(kāi)展師生同讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校在活動(dòng)期間，將組織演講、朗誦等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)，各班要結(jié)合本班實(shí)際組織各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。

2、開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。

（四）、落實(shí)各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)工作，使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。

1、加強(qiáng)平時(shí)的質(zhì)量調(diào)研，有各教研組層層負(fù)責(zé)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)抽查。

2、做好“五認(rèn)真”的檢查記載。

3、使每周四的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)發(fā)揮更高效的作用。

三、具體安排

三月份：

1、制訂學(xué)科組、備課組活動(dòng)計(jì)劃。

2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料。

3、語(yǔ)文組詞競(jìng)賽

4、常規(guī)月檢查。

四月份：

1、校級(jí)語(yǔ)文教師公開(kāi)課比賽。

2、教師古詩(shī)文背誦大賽。

3、常規(guī)月檢查。

4、語(yǔ)文教師基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)。

5、語(yǔ)文組詞競(jìng)賽。

6、期中檢測(cè)。

五月份

1、青年教師公開(kāi)可比賽。

2、語(yǔ)文教師說(shuō)課評(píng)比。

3、常規(guī)月檢查。

4、語(yǔ)文組詞競(jìng)賽。

六月份：

1、語(yǔ)文教師課后案評(píng)比。

2、教學(xué)論文評(píng)比

3、常規(guī)月檢查。

4、語(yǔ)文組詞競(jìng)賽。

七月份：

1、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃

2、迎接市部分年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)（期末考試）

第五篇：中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

木瓜九年制學(xué)校2012——2013學(xué)年第一學(xué)期

文科教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校文科教研組要以教師為主體，以問(wèn)題為課題，以新的課改理念為導(dǎo)向，以有效課堂教學(xué)為核心，充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開(kāi)展教學(xué)研究，開(kāi)創(chuàng)我校課程改革新局面。

二、工作目標(biāo)：

1、以教研組為龍頭，組織學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教育局關(guān)于實(shí)施有效教學(xué)的相關(guān)文件，樹(shù)立新的教育和教學(xué)理念，確立以主體教育思想為核心的教育發(fā)展觀，尋找社會(huì)發(fā)展和學(xué)生個(gè)體發(fā)展之間的張力，更新教學(xué)，增強(qiáng)深化改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的自覺(jué)性和責(zé)任感，提高文科，特別是英語(yǔ)、語(yǔ)文的教育教學(xué)成績(jī)。

2、以研修課為載體，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。上研修課的教師提前2至3天把說(shuō)課稿和教學(xué)設(shè)計(jì)交給教研組長(zhǎng)。然后然后由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一下發(fā)到每個(gè)教師手里，修改，反饋，實(shí)行二次備課后再上課，課后要及時(shí)組織全體組員點(diǎn)評(píng)、研討，務(wù)求實(shí)效，指導(dǎo)引領(lǐng)教學(xué)方向。

3、強(qiáng)化教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。“要認(rèn)真安排好教研活動(dòng)，定好計(jì)劃。繼續(xù)開(kāi)展好備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課為主的教研活動(dòng)，注意發(fā)揮教學(xué)骨干的作用。加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)。要努力將教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)化組織。重視組內(nèi)的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，整體促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提 1

高。“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)幫扶，本著以老帶新的原則，實(shí)行老教師與新教師組成互助小組，相互學(xué)習(xí)、相互借鑒。要求在一學(xué)期內(nèi)老教師（師傅）要聽(tīng)新教師（徒弟）不少于3節(jié)課，新教師（徒弟）要聽(tīng)老教師（師傅）不少于5節(jié)課。教研組要認(rèn)真檢查落實(shí)此項(xiàng)工作并適時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。具體分組如下：

張海平—— 白筱影王瑞琴——?jiǎng)⒒?李霞——王慧宏柴瑞霞——高學(xué)文 康改霞——張艷琴劉挺——許翠 賈利霞——白惠龍

4、抓好備課組建設(shè)。小學(xué)4-6六年級(jí)一個(gè)備課組，初中7-9年級(jí)一個(gè)備課組，規(guī)范備課組研討要求，定期集體研究教材和集體備課，聽(tīng)課，評(píng)課，切實(shí)整體提高各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。組織教師觀看VCD教學(xué)錄像，寫(xiě)好觀看記錄及反思。

5、開(kāi)展師生共同讀書(shū)、讀名著活動(dòng)。組織演講、朗誦、作文、古詩(shī)文背誦，手抄報(bào)展評(píng)等各項(xiàng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加校外作文競(jìng)賽。

6、關(guān)注學(xué)科前沿信息，追蹤改革熱點(diǎn)，學(xué)習(xí)中考綱要，搞好初三年級(jí)階段性測(cè)試的質(zhì)量分析，排查薄弱環(huán)節(jié)，制定詳細(xì)的彌補(bǔ)措施。

7、開(kāi)展“常態(tài)課”、“常規(guī)課”的研究，讓教學(xué)走出漂浮，走出困惑，走出誤區(qū)，走向理性和成熟，堅(jiān)決杜絕形式主義傾向，回歸本色，呈現(xiàn)清新樸實(shí)生動(dòng)活潑的本質(zhì)面貌。

總之，本學(xué)期，我校文科教研組將在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)

合起來(lái)，與教師的專業(yè)成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，真正實(shí)現(xiàn)“有效教學(xué)”。

木瓜九年制學(xué)校文科教研組

2012.8.20

文科教研組教研逐周活動(dòng)安排表

第一周研討制定本期教研工作計(jì)劃 第二周組織學(xué)習(xí)語(yǔ)文《課程標(biāo)準(zhǔn)》。第三周組織學(xué)習(xí)英語(yǔ)《課程標(biāo)準(zhǔn)》。

第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周示范課：王君菲、賈麗霞（如何在課堂與學(xué)生互動(dòng)）示范課：張艷琴、康改霞（如何開(kāi)展有效的語(yǔ)法教學(xué)）同課異構(gòu)：高學(xué)文柴瑞霞（如何提高學(xué)生的閱讀速度）國(guó)慶假期

匯報(bào)課：劉挺、許翠（如何培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣）公開(kāi)課：張海平、白筱影（如何開(kāi)展詩(shī)歌的朗讀教學(xué)）英語(yǔ)畫(huà)報(bào)展中期質(zhì)量檢測(cè)及分析

匯報(bào)課：劉慧、王瑞琴（如何開(kāi)展有效的單詞教學(xué)）有效課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流：怎樣提高學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作水平匯報(bào)課：李霞、王慧宏（課堂的導(dǎo)入藝術(shù)）匯報(bào)課：白慧龍（如何開(kāi)展字詞教學(xué)）英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)“府谷精神”征文活動(dòng)

名師課堂實(shí)錄：課堂教學(xué)中的問(wèn)題生成有效課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流：如何開(kāi)展有效的復(fù)習(xí)百詞聽(tīng)寫(xiě)競(jìng)賽（語(yǔ)文和英語(yǔ)）

第二十一周工作總結(jié)