第一篇：關于學校下學期教研的幾點想法

關于學校下學期教研的幾點想法

上學期，我們教研的主要內(nèi)容是“高效課堂”，有一半的班級都拉開了桌子，進行試驗，但是結果令人遺憾：我們的實驗失敗了。分析原因，我以為有三點：

1、我們沒有結合我校班級差生多的實際。波蘭的著名教育家亞努什·科爾恰克說：“指望別人給你拿出現(xiàn)成的思想，無異于讓別的女人替你生產(chǎn)你懷胎的孩子。有些思想是要你自己在陣痛中去生產(chǎn)出來的，這樣的思想才最寶貴。”即使是最好的、最精密的教學法，只有你在其中傾注了自己的智慧、自己的活的思想的教學方法，才是最好最有效的方法。

2、所有任課老師沒有達成共識，共同進行；

3、只是形式上拉開了座位，沒有理解高效課堂的實質(zhì)，特別是沒有發(fā)揮小組的作用（如相互競爭、相互合作學習的作用）。

這學期，我們?nèi)砸诿恳还?jié)課的實效性上下功夫，評課時仍從，這一節(jié)課有沒有一個明確的目標？這一節(jié)課有沒有發(fā)揮學生的主體性？這一節(jié)課有多少學生參與課堂？有沒有課堂小結？這幾個方面來評。

這學期，我們要在規(guī)范學生書寫上下功夫。有人做過一個實驗，讓字跡不同的兩個考生同背一篇作文，結果成績出來，同樣的文章竟相差十多分。可見規(guī)范書寫的重要性，再說規(guī)范書寫還可以培養(yǎng)學生細心、認真的品質(zhì)。每月一次的作業(yè)檢查，我們將從這樣面給老師打分。

這學期，我們課堂關注的對象要多一些，雖不能顧及全體，也要設計三分之二，這樣有利于提高我們的成績。

這學期，我校每周的教研準備教給學校優(yōu)秀老師，發(fā)揮優(yōu)秀教師的智慧。教研話題和教研形式讓優(yōu)秀教師自己設計，不過要結合我校實際，應該是我校實際教育教學中的問題。教研形式可以是作報告、看光盤、集體研討等各種形式。

這學期，我們還要進行“在農(nóng)歷的天空下”晨誦，這一課程不僅可以豐富孩子們的知識背景，也可以提高我們教師的詩詞素養(yǎng)，提高對節(jié)氣變換的敏感性。

上學期，我們進行“書香校園”建設，許多班級做的都很好，雖然市里沒有檢查驗收，但是我們讓學生讀書的目的，不只是要一個榮譽。這學期，我們要讓學生繼續(xù)讀，關于閱讀的重要性，再怎么強調(diào)也不為過。

第二篇：學校下學期教學教研工作總結

下學期教學教研工作總結

夏日已至，一學期的工作又結束了，回顧本學期的工作，我校全體師生在教體局及鎮(zhèn)中心學校的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，認真開展教育教學和教研教改活動，積極完成上級交給的各項任務，扎實工作，銳意進取，學校教育教學和教研教改工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現(xiàn)將一年來的工作總結如下：

主要成績及做法：

1、教學常規(guī)管理落到實處

教學常規(guī)是教學工作取得高效的前提與保障。本學期我們進一步加大了常規(guī)管理的督查力度，提升了學校常規(guī)管理的水平，切實做到了常規(guī)上規(guī)范，確保了學校教學工作的良性運營。

本學期常規(guī)教學管理突出四個重點：一是備課。抓實集體備課，充分發(fā)揮教研組集體智慧，著重在學課標、學教材上下功夫，努力通過集體研討提高全體教師駕馭教材、駕馭課堂、駕馭學生的能力，從而優(yōu)化課堂預設，促進課堂生成；抓實獨立備課，全體教師在集體備課的基礎上，結合自身教學風格和班級學生特點，精心設計課堂，切實提高課堂設計水平，抓好集體備課，二是上課。抓好典型示范，各教研組在認真學習的基礎上，讓每位教師明確課堂教學的基本操作程序和方式；抓好課堂研討，一人一節(jié)教研課切實到位，做到了課前研究、課堂觀摩、課后研討三落實。通過活動，促進了教師提高課堂教學的認識水平和操作能力，全面提高了課堂教學效率。三是教研活動。教研活動追求實效，追求創(chuàng)新。抓實理論學習，站在教育前沿，圍繞我校的課題系統(tǒng)研討，重視課堂教學研究。課堂是課改的主陣地，新課改呼喚新課堂。全體教師自覺將課改的理念融注于教學行為之中，努力讓我們的課堂充滿生命的活力，引領學生健康快樂成長。注重創(chuàng)建生活的課堂：教師在教學過程中注重創(chuàng)建生活情境，讓學生經(jīng)常面臨生活問題進行探究學習，適時引導學生運用所學知識解決現(xiàn)實生活中的問題，從而加強課程內(nèi)容與學生生活、社會實際和科技發(fā)展等方面的聯(lián)系，以增強學生的過程體驗，讓他們自覺感受學習的價值、意義，并實現(xiàn)課程知識與生活知識、社會知識的協(xié)調(diào)發(fā)展。注重營造民主的課堂：尊重學生的選擇，關注學生個體的獨特感受和體驗；要尊重差異，努力將學生的個體差異與個體經(jīng)驗作為鮮活的教學資源；倡導平等對話，鼓勵學生發(fā)表自己的見解，適時為學生的自主生成和主動發(fā)展提供開放的時空。構建探究的課堂：改變被動接受的教學方式，把“以學定教”作為基本策略，積極倡導并引導學生進行自主學習、合作學習和探究學習，切實改變學生的學習方式努力實現(xiàn)“內(nèi)容知識”與“方法知識”的同步生成，努力培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力。四是抓好常規(guī)教學日清管理工作。每月對教師的常規(guī)教學工作進行全面檢查，做到了一周一檢查，一月一匯總，即周清月結，公布上墻。較好的促進了教學工作。

2、教學質(zhì)量明顯提高

全體教師樹立了科學的質(zhì)量觀，自覺探尋新課程背景下學科教學規(guī)律，遵循規(guī)律，科學施教，合理訓練，自覺追求全面發(fā)展的質(zhì)量，真實可靠的質(zhì)量，自然生成的質(zhì)量，促進全體學生的全面發(fā)展，促進全體學生的最優(yōu)發(fā)展，切實提升了我校的教學質(zhì)量。一是要把握方向。我們正視新課程背景下學科教學質(zhì)量評價的內(nèi)容、方式等方面的變化，準確把握質(zhì)量評價的改革方向，調(diào)整策略，主動適應。如語文注重閱讀、積累和習作，數(shù)學注重思維和方法的訓練，英語注重詞匯積累和口語交際等。本學期各學科圍繞以上重點，組織專題研究活動，實現(xiàn)了教學的低耗高效。二是夯實培優(yōu)補差。深入分析差生成因，悉心研究轉(zhuǎn)差方法，認真落實轉(zhuǎn)差措施，全面提高防差、轉(zhuǎn)差實效。關注重點年級、重點學科的教學工作。畢業(yè)班肩負著代表全校接受社會評價的重任，責任重大，全校上下都要全力支持畢業(yè)的教學工作。

3、教研工作成績顯著

一是加強教改實驗帶頭人的培養(yǎng)，讓他們經(jīng)歷過程，經(jīng)受磨煉、體驗感悟；讓他們展示成果、展現(xiàn)才華、享受成功，使之逐步成長。為學校教科研工作出謀劃策，并實現(xiàn)自身科研素質(zhì)的提升。二是突出教研組建設。教研組長要努力體現(xiàn)學科帶頭人，質(zhì)量把關人的核心作用，身先士卒，率先示范，協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，要積極營造“學習——實踐——研究”的工作氛圍；教研組成員在群體中學習，在研究中學習，在實踐中學習，不斷改善教學實踐過程，提高了教學實踐效率。三是立足解決現(xiàn)實問題。加強跟蹤調(diào)研，尋找成因，研究對策，對癥下藥，指導轉(zhuǎn)化，努力實現(xiàn)學科與學科、班級與班級、教師與教師的同步發(fā)展。四是圍繞我校研究課題開展課題研究活動，取得了階段性成果，我校的多篇教研論文獲獎，教研教改工作受到上級領導的好評。五是校本培訓工作按計劃有序開展，資料、記載詳實。六是遠程教育工作開展扎實有效，記載詳實，資料收集全面。被教體局評為“遠程教育應用先進單位”。

4、加強了學生的國防、安全、健康（含心理健康）、環(huán)境保護、艾滋病預防、毒品預防等專題教育。不斷豐富學生的各種知識，提高學生的防范意思。

存在的不足：

1、教學質(zhì)量與兄弟學校相比還有一定差距，還需要進一步提高。

2、常規(guī)教學工作還不夠科學化、精細化，還需要進一步完善。

3、教研教改工作及課題研究工作還需要進一步加強，使之更規(guī)范、更科學、更具系統(tǒng)性。

改進措施：

1、鼓勵全體教師樹立科學的質(zhì)量觀，切實提升了我校的教學質(zhì)量。

2、加大常規(guī)教學工作的管理力度，努力使之科學化、精細化。

3、鼓勵教師為學校教研教改工作出謀劃策，不斷完善學校教研教改制度，努力使學校教研教改工作再上新臺階。

第三篇：2010—2011下學期中職學校教研工作計劃

2012—2013學第一學期旅游系公

共基礎課教研工作計劃

一、指導思想

以提高公共基礎課教師業(yè)務素質(zhì)和教學能力為宗旨，以提高教學質(zhì)量為最終目的，立足本系教研，以研促教，以教代研，通過教研工作推動教學活動的開展，提高我系的教學質(zhì)量。

二、工作目標

1.樹立責任意識，自覺參與教研活動，形成良好的教科研氛圍。

2.通過教研培訓，更新教學理念，改進教學方式，形成適合學生的教學模式。

3.積極參加教研活動，提高自身的業(yè)務素質(zhì)和教學能力。

三、工作思路與重點

1.強化教師業(yè)務學習和培訓，提高業(yè)務素質(zhì)。

2.以教研為主線，立足校本教研，開發(fā)適合我系特點的校本教材。

3.開展形式多樣的教研活動，提高教學能力。

四、主要工作與措施

（一）加強教師的學習和培訓，增強教師的業(yè)務素質(zhì)

1.抓好教師的業(yè)務學習

業(yè)務學習主要以教研組為單位，每周四學習一次，學習內(nèi)容有三種：一是教務處下發(fā)的各類文件資料；二是本組教師外出培訓學習的相關內(nèi)容；三是自學與本科目相關的知識，在學習中把重點放在當前教學理念代更新，對新課標正確理解和教學方法的研究上。每次學習要記好學習筆記，組長每月檢查一次。以備教務處統(tǒng)一檢查。

2.繼續(xù)完成培訓工作

（1）校本培訓，通過三個不同層次培訓，加大培訓力度增大培訓。范圍。即指導層面培訓；骨干教師培訓；普及層面培訓。繼續(xù)教育培訓以計算機和多媒體應用為主，主要體現(xiàn)在計算機和多媒體的正確應用。力爭在期末80％的教師能熟練操作，50％教師能夠熟練制作課件。

（2）外出培訓，繼續(xù)提供更多的外出學習的機會，讓教師走出去，進行校際之間的聽評課、研討、觀摩優(yōu)秀課參加各種學習、聆聽專家報告及講評等，外出學習的教師要填好學習記錄和外出學習報告單上交教導處存檔并及時在組內(nèi)傳達所學內(nèi)容和學習體會。

（二）加強備課研究

1.集體備課要以教研組或同科為單位，集體備課重點放在三維目標確定上，導課的創(chuàng)新上和聯(lián)系設計上。

2.集體備課要做到“四定”即定時間、定地點、定內(nèi)容、定發(fā)言人。在組內(nèi)討論后形成框架性教案，教案應體現(xiàn)“四統(tǒng)一”原則，即統(tǒng)一學習目標，統(tǒng)一教學結構，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一聯(lián)系的設計。

3.個教研組組長對每次集體備課記錄在教研活動記錄上。

（三）在教研中，以研促教

1.在課堂教學研究方面，教師可結合各年級教學特點制定符合自己實際條件的教學模式，在教學中開展課題研究。

2.加強課堂教學指導，教導處經(jīng)常有目的、有針對性的聽課，及時反饋、共同研究、改進方法、促進教學。主管教學副校長每周聽課不少于4節(jié)、教導主任不少于5節(jié)。

(四)開展形式多樣的教研活動，提高教學能力

本學期主要開展以下幾個活動。

1.組內(nèi)匯報課活動。時間為三月下旬至四月末，每人一節(jié)匯報課，要求盡量在“四室”上，教導處統(tǒng)一安排，課后把匯報課教案上交存檔。

2聽評課活動。本學期每位教師完成組內(nèi)及校組織的聽評課任務，要有聽評課記錄。

3主題研究活動，每位教師確定一個研究主題，寫出主題研究方案，要在備課上體現(xiàn)主題，在教學中實施主題研究方案，期末寫出主題研究報告。

4.示范課活動。在五月中旬學出兩名骨干教師利用現(xiàn)代教學手段個上一節(jié)示范課，充分發(fā)揮骨干教師的引領作用，調(diào)動全體教師的積極性。

5.本學期在各教研組廣泛開展教學基本功大賽，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。

（五）積極參加科研活動

除研究組的教研主題外，學校認真做好沈陽市“十二五”規(guī)劃課題：小學英語分層教學和體育教學中學生自我鍛煉能力培養(yǎng)的研究的驗收工作及小學英語“四位一體”的實驗工作。

（六）認真完成“十二五”期間的繼續(xù)教育各項任務。

（七）充分發(fā)揮教研組的作用

各教研組要制定好計劃，做好以下工作：

1.業(yè)務學習和培訓工作。

2.組內(nèi)匯報課和聽評課工作。

3.記好校本教研活動記錄，內(nèi)容有：教研計劃、三項專題研究、四次集體備課、所有匯報課、兩次質(zhì)量分析等等。

4.組織好組員參加學校組織的教研活動。

5.及時收集教師資料并統(tǒng)一上交到教導處。

6.完成好對本組各項工作的檢查指導。

第四篇：2013——2014下學期學校教研計劃

2013-2014學年（下）學校教研工作計劃

一、指導思想

全面貫徹落實全市教育工作會議精神，圍繞教體局及教研室工作的總體部署，根據(jù)鎮(zhèn)教育辦教研工作安排，以“實施優(yōu)質(zhì)教研，打造高效課堂，提升教育質(zhì)量”為重點，以“讓更多的孩子接受更好的教育，讓更多的孩子更好地成長成才”為目標，依托與市實驗小學的優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展工程，依托學校優(yōu)勢學科和骨干教師團隊，整合教學研究資源，優(yōu)化課程實施，培育學生良好學習素質(zhì)，提高教學質(zhì)量，進一步促進教師的專業(yè)化成長。

二、工作思路

以研究和評價為重點，確定學科主要教研項目，用科學、先進的教研成果引領教學改革，用全面、有效的評價標準和評價手段規(guī)范教學工作，用富有針對性、層層推進的主題活動提升教研工作的實效性。

三、工作重點及主要措施

（一）加強教學常規(guī)管理，提升辦學水平。認真貫徹落實《山東省教育廳關于加強師德建設規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》的通知要求以及《章丘市義務教育教學常規(guī)》，加大對教學各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。采取常規(guī)檢查、隨堂聽課、巡課、作業(yè)抽查等形式，對教師的計劃制定、備課、上課、課后反思、作業(yè)布置與批改、課外輔導、單元檢測及質(zhì)量分析、理論學習、聽課、評課、教科研活動等加強監(jiān)督與指導，規(guī)范教學行為，大力提高教學質(zhì)量。

（二）認真研究落實學科教學中的德育滲透，全力推進“高效課堂”建設，不斷提煉教學模式，積極參加“立學達”的活動。積極開展常態(tài)課、公開課、骨干教師高效課堂模式課、小班化教學展示活動，落實學科高效課堂教學評價標準，加大集體備課力度，把聽課、巡課作為常規(guī)管理的一項重要工作抓在手上，重視學法指導，進一步提高常態(tài)課堂教學質(zhì)量，積極打造高效課堂。

（三）以新課程實施水平評估為切入點，開全開齊課程。推進“綜合實踐活動課程、學校課程與地方課程”建設，完善學校課程體系，打造符合國家課程要求，體現(xiàn)地域特色，切合學校實際的課程建設品牌。提升“五節(jié)”活動內(nèi)涵，將“五節(jié)”納入校本課程規(guī)劃、實施與評價之中。

（四）依托市教研室開展的教研活動，以及與實小的優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展工程，加大教研力度，扎實推進教研組建設與管理，加強教學指導與展示交流活動，促進學校教育教學質(zhì)量的再提高。

（五）加強教學質(zhì)量監(jiān)測，實現(xiàn)質(zhì)量檢測的經(jīng)?；?。注重教學過程管理，抓好隨堂檢測，重視單元檢測和期末檢測，采取座談、對比分析等有力措施及時了解教學情況，迎接教研室不定期進行的學科隨堂檢測、單元抽測和期末抽測，及時總結反思，不斷提高學科教學質(zhì)量。

（六）積極參加校長、分管教學校長、教研組長論壇以及全市教學工作會，拓寬交流渠道，創(chuàng)新交流形式，多方面加強交流、溝通，進一步促進學校教育均衡發(fā)展。

（七）推進小班化教學改革，定期組織外出學習，及時了解全市小班化教學改革動態(tài)，聘請專家名師指導學校開展小班化教學改革，注意總結經(jīng)驗做法，力爭抓出實效。

（八）參加省、市教學示范校展示交流活動，學習先進經(jīng)驗做法，帶動學校教育教學質(zhì)量的提高。

（九）開展教師大練基本功活動，采取多種措施促使教師盡快成長成才，組織參加鎮(zhèn)及市音體美信科品優(yōu)質(zhì)課評選和市學科教研交流中心展示交流活動，著力培養(yǎng)學科骨干教師。

（十）切實發(fā)揮網(wǎng)絡教研的作用。充分利用好省教師遠程研修網(wǎng)、市教體網(wǎng)的教研平臺、學科qq群、實小論壇、學校網(wǎng)站，開展網(wǎng)上教研和專題研究活動，營造濃厚的教研氛圍，促進教師專業(yè)化成長。

（十一）抓好專項課題研究，更好地服務于教育教學。聘請專家進行課題指導，指導“小學低年級快樂識字” 等章丘市級課題做好結題準備工作，對新立項的山東省課題“小學低年級快樂識字”做好階段研究工作。

四、主要工作安排

二0一四年二月：

1、傳達2014年上半年上級教研工作要點、學校教研工作計劃

2、參加市學科中心教研組集體備課；

3、市語文、英語抽測情況反饋

三月：

1、迎接市教研室教學視導

2、參加片區(qū)教研活動

3、隨堂聽課

4、教學常規(guī)檢查

四月：

1、參加省市級教學示范學校展示交流

2、參加片區(qū)教研論壇

3、迎接市教研室對小班化教學的指導

4、參加市教研室組織的單元檢測

5、參加鎮(zhèn)、市音體美信科品優(yōu)質(zhì)課評選

6、教師素質(zhì)大賽

7、教學常規(guī)檢查

8、期中檢測

五月：

1、組織參加鎮(zhèn)及市語文、數(shù)學四十歲以上教師優(yōu)質(zhì)課活動

2、迎接市教研室的小班化教學指導

3、參加教學校長論壇

4、參加片區(qū)教研

5、參加市教研室組織的單元檢測

6、骨干教師高效課堂模式課展示

7、教學常規(guī)月查

8、課題研究資料整理、申請結題，階段總結

六月：

1、參加市學科教研交流中心展示交流活動

2、參加濟南市第九屆農(nóng)村鎮(zhèn)（辦）小學教學研討會

3、指導制定復習計劃，組織好期末復習

4、學期教研工作總結

5、教學常規(guī)檢查

6、組織參加市教學質(zhì)量抽測

7、組織期末檢測、質(zhì)量分析

實小垛莊分校2014、2

第五篇：下學期工作想法的策劃

下學期工作 想法 策劃

新的學年的開始，學生會的工作也將一步步的步入正軌，對于文藝部的組建，以及今年工作的發(fā)展，我提出以下幾點計劃，不知是否合理，請吸納我的意見： 對于文藝部的組建，我的目標是建立一個快樂的團隊。在這個集體中，大家都能夠快樂，團結，思想積極向上，思維活躍，不斷提出新點子，積極的開展各項活動，以及批評和自我批評，這樣，大家才能不斷的進步。

今年的招新，我的發(fā)現(xiàn)是也有不少的藝術生參加了進來，各有各的才藝，都非常優(yōu)秀，我想這樣的一群人在一起，一定非常精彩，因為我們活潑，有大膽的思維，熱愛文藝，同樣我們也富有激情，當然，很多人的文藝經(jīng)驗也相當?shù)呢S富，基本上是文藝特長與組織才能兼?zhèn)涞娜瞬?，我希望今年的文藝部能成為學生會中最活躍的部門，最亮麗的風景線。

關于下學期的工作想法：

1】：可以辦一場集舞蹈，唱歌，朗誦的晚會，這樣可以提升晚會對大家的吸引力，也讓各個領導認同。比如：迎親晚會{我們還未開展}

2】：可以把游戲和舞會形式摻雜進去，這種新的活動形式，可以為今后文藝部的常規(guī)，固定節(jié)目，也娛樂了同學，同時也促進了學生間的交流。

3】：可以為文藝部和學生會提供以后的聚會的場所，大家可以多溝通，這樣才可以使學生會更加的團結，也可以加強部門之間的聯(lián)系和干事人員的融洽，當然這個構想也是需要和學生會成員以及團委老師進行協(xié)商。

下學期我們還可以組織多種多樣的活動，比如說：唱紅歌，舞蹈大賽，朗誦比賽，書法大賽，也可舉辦關于游戲會的事項，可以讓同學們更加團結，更加喜歡大學生活。

以上是我對文藝部這下學期的工作想法的策劃，希望文藝部能夠真正起到活躍校園文化活動的主要作用，為同學們撐起一片快樂的藍天，謝謝。。

干事：888