第一篇：教研先進個人申報材料

教研先進個人申報材料

近三年來，本人一直在一線從事教育教學研究工作，始終堅持著新課程改革實驗的推進，并在推進改革的過程中，不斷地革新教育教學方法，努力地探索先進的教育教學技術(shù)，主持課題研究工作，教研成績比較突出。

一、注重學習，努力提高教研素質(zhì)。

本人一生從來就沒有間斷過學習，總在不斷地調(diào)整自己，不斷地給自己充電。學習現(xiàn)代教育理論，更新教育觀念，努力地提高自己的學識水平和教研水平。曾多次隨教育局領(lǐng)導到省市觀摩學習，2011年10月20日至23日，與縣教研室覃道炳主任一起參加了湖南省初中語文課堂教學觀摩活動。2012年10月21日至24日，在周澤樹主任的帶領(lǐng)下，參加了常德市政治課競賽活動。2012年4月和2010年5月兩次參加了省級規(guī)劃課題研討會等。縣里如果有大型的教研活動，我都會千方百計地克服困難參加，只要有學習新知識、新理念、新經(jīng)驗的教育教學研討機會，我都不會放棄。除此之外，我還會讀許多有關(guān)教育教研的業(yè)務書刊，認真學習《新課程標準》……始終站在時代的前沿，把握時代的脈搏，掌握教研的信息，與時俱進，努力地提升自身的教研素質(zhì)。

二、勤于教研，成果突出。

本人一直勤于教研工作，在教學中熟練地駕馭教材，突破教學中的重點、難點，運用現(xiàn)代教育理念和方法駕馭課堂，結(jié)合先進的教育經(jīng)驗，營造寬松、民主、平等、互動的 “顯性”學習化環(huán)境，關(guān)注學生“愿意學、喜歡學、相信自己能學好”的內(nèi)在心理學習化環(huán)境的構(gòu)建，有自己獨特的風格，教學效果達全縣一流水平，教研成果比較突出。

1、教學比武和教研示范情況。

2012年10月參加常德市思想政治課教學優(yōu)質(zhì)課競賽中，執(zhí)教的《與友同行》一課，榮獲二等獎。每學期都在教研組上一堂公開課或示范課。

2、教學設計與課件制作。

2010年8月參加湖南省第四屆信息技術(shù)與學科課程整合“三優(yōu)聯(lián)評”活動評選中，《與友同行》一課的教學設計榮獲省級一等獎，課件制作榮獲省級二等獎。

3、教學案例與反思。

2012年4月在湖南省新課程優(yōu)秀教學案例評選中，《暢談理想》一課的教學案例與反思，榮獲省級一等獎。

4、教研論文。

①《讓智慧之花綻放》在《教師》雜志2012年第六期上發(fā)表，并入選國家級出版大型教育文獻《全國教育管理與實踐創(chuàng)新探索》一書。

②2012年6月撰寫的《淺談初中思想品德教學中的心理健康教育》一文，在湖南省第十二屆學校心理教育學術(shù)年會上榮獲一等獎。

③論文《中小學思想品德教育教學中存在的問題及應對策略》在《今日教育》2012年第五期上發(fā)表。

④2012年6月撰寫的《如何讓思想品德課 “活”起來》獲湖南省教育教學改革發(fā)展優(yōu)秀成果三等獎。

⑤2010年5月撰寫的論文《師德修養(yǎng)是引領(lǐng)德育工作的旗幟》，在湖南省“十一五”規(guī)劃中小學教師繼續(xù)教育研究專項課題論文評選中榮獲二等獎。

5、課題研究。

①參與了中國教育學會課題《城鄉(xiāng)結(jié)合部留守兒童心理素質(zhì)培養(yǎng)與心理輔導研究》的研究，2012年3月榮獲一等獎。

②主持了湖南省教育科學“十一五”規(guī)劃2011年度中小學教師繼續(xù)教育研究專項課題《師德修養(yǎng)與德育工作的關(guān)系研究》的研究。

6、輔導學生、老師及其它情況。

①指導學生楊瀟的作品《書，是我的朋友》在2012年全縣中小學讀書活動征文比賽中獲一等獎。

②指導的學生涂悅在2011年“第三屆全國兒童書信寫作比賽”中榮獲xx賽區(qū)小學組特等獎。

③多次指導青年教師參加縣級教研活動并指導閆碧慶、萬志敏等到支教點送課下鄉(xiāng)，2011年被評為優(yōu)秀指導老師。

④2012年獲xx縣教育局網(wǎng)絡教研先進個人。

⑤2011年榮立三等功。

⑥2011年被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

三、關(guān)注教研，支持教研。

我在從事第一線的教育教研工作的同時，也擔負著部分的領(lǐng)導工作，在工作中，我始終把教育教學研究工作放在首位，高度重視教育教研工作，盡力支持本校教職工的教育教研工作。2010年和2012年曾兩次精心組織和帶隊到南北鎮(zhèn)送課支教。2011年組織的支教送課下鄉(xiāng)活動，得到所街鄉(xiāng)中心學校的高度評價，送課的教師閆碧慶、萬志敏等也成為我們學校樹立的教研旗幟。

綜上所述，本人符合xx縣教育教研先進個人的申報條件，特向領(lǐng)導申報。

第二篇：申報教研先進個人材料

申報“阜寧縣教研先進個人的工作業(yè)績材料”

阜師附小香港路校區(qū)：李亞

我現(xiàn)任香港路校區(qū)教導副主任，主抓校區(qū)教導工作。教導工作就是學校的大抹布，教師的教學，教研活動的安排，教師業(yè)務的指導，課程的設計，課程的檢查，學生學業(yè)的檢測，師生教與學的成語的匯總等等都在手中。

每學期開學前，我都組織校區(qū)所有的老師參加業(yè)務學習，學習2011版新課程標準，要求每位老師都記錄學習筆記，并且針對自己的學科寫學習隨感和心得。同時和辦公室另外兩位主任一起研討各學科計劃的制定，教研工作的安排。從周到人，基本落實到周周有三節(jié)以上點錄評課，周周有各學科各教研組的教研課。在教研安排中我自己首當其沖，帶頭上點錄評課兩節(jié)，在一學期中主動上研究課兩節(jié)以上，并且將我自己上課的設計過程利用教研活動期間和大家做個交流，讓我自己看到不足，也讓更多的老師看到我校區(qū)的“當堂訓練”課的模式到底怎么去上。

為了能讓老師們在工作中統(tǒng)一步調(diào)，我還組織所有的進行培訓。我特地設計了專題講座《小學作文智能語言的研究》及《小學語文作業(yè)的設計及批改》等，教師在我的講座中受益匪淺，在今后的教學中也是步步提升，步調(diào)統(tǒng)一，收到了良好的效果。在聽課上，我們實行推門聽課和組內(nèi)教研結(jié)合，我基本做到學科都聽全，學情全了解。一學期下來含先聽后上的課，我聽了達60節(jié)。

平時的工作和反思很多，時間一長，我就將我的隨感寫了下來，再參加投稿和比賽，一年來，我的論文獲省二等獎，還有論文在省市級刊物上發(fā)表。在我的帶領(lǐng)下，我校區(qū)一年來有10多篇論文獲獎，有16篇論文在國家省市級刊物發(fā)表。

我的結(jié)對幫扶對象是我校區(qū)的青年教師薛萍，她是一個積極要求上進的教師，在我的帶領(lǐng)下，從備課到上課到反思總結(jié)，進步明顯，她撰寫的論文和教案在縣教學論文和教案的評比中都榮獲了一等獎。

教導工作是學校的門面，我知道我要做的工作還有很多，但是我堅信，只要我們熱愛教育事業(yè)，潛心教學，關(guān)愛孩子，積極反思，我們的教研天地一定會更加寬廣。我堅信！

二〇一三年元月

第三篇：申報教研先進個人工作業(yè)績

申報“定州市教研先進個人的工作業(yè)績材料”

龐村鎮(zhèn)中心校王少卿

王少卿，定州市第五屆、第六屆、第七屆人大代表。現(xiàn)任龐村鎮(zhèn)小學數(shù)學、科學教研員。市優(yōu)秀校長，教學標兵，保定市教研工作先進個人，市十佳教學能手，迎省教育工作綜合評估先進個人，2011年小學六年級畢業(yè)考試學科評優(yōu)中榮獲英語學科優(yōu)勝獎。

一、厚積薄發(fā)，與時俱進。

作為一名教研員，在某種意義上還是影響著我鎮(zhèn)語文學科的教學發(fā)展、教師的成長。讓我感到光榮，也感受到了壓力，但更多是一種責任。怎樣才能負于這個角色呢？身為教研員的我只有不斷成長，那就是必須要成為學習者。我一直堅持著徜徉教育書集的海洋之中，閱讀教育理論專業(yè)書籍；研究名師的教學經(jīng)典案例；跟蹤各種教育教學雜志期刊； 行走在網(wǎng)絡之中，尋找著理論與實踐的連接點 ；根據(jù)工作需要做大量的剪集和摘抄無論是遨游書海，還是徜徉網(wǎng)絡，是一個學習積淀的過程，這是積蓄的過程，意在適應自己本職的工作，更是提高為教師服務的本領(lǐng)。

二、潛心研修，服務基層。

學習是積淀，厚積薄發(fā)關(guān)鍵應用于實踐。作為教研員應該是根植于實踐的思考者。或許我們學習了，思考了，設想了，研究了，但是如果我們不能將其附諸實踐，變成行動，那么一切美妙的想法也僅僅是想法而已，沒有任何實際的價值。正如歌德所說：“光有知識是不

夠的，還應當運用；光有愿望是不夠的，還應當行動。”因此，教研員不僅要努力使自己成為“思想的巨人”，同樣也要成為“行動的巨人”，努力做一個思想的實踐者。要不斷將自己的想法與思路附諸實踐，要讓自己的行動成為教師的榜樣與示范。這就要求我們既要“浮”上來，做學科課改研究的“設計者”，又要能“沉下去”，耐住寂寞，做一個踏踏實實的“研究者”。

教研員作為學科的專業(yè)“設計者”，應該行走在理論與實踐斷層之間，要不斷將思考付諸實踐的行動者。所以教研員必須走下去。為了解決教師的當務之急，我不停地奔走在各校之間，穿梭于課堂之中，走上講臺，與教師、學生一道探討教學問題，交流學習心得。

作為教研員不能僅僅停留在日常教學的研究，要從教師的實踐出發(fā)，針對不同層次的教師，開展不同的活動，提出不同的要求，更要注意的與時俱進，突出主題研究。為了適應課程改革的新理念，改變教學方式，教會學生學會學習，因此我和同事確定的研究主題是《冀教版小學數(shù)學課堂教學中“問題式教學”的有效應用策略結(jié)題論文》，并申請了省級課題，研究落到實處，不走過場。這個課題的提出來源于課堂，落腳在學生，所以最重要就是深入課堂，走進學生，去指導教師具體的操作。給老師太多的驚喜和意外，讓老師們嘗到了實驗成果的甘甜。

事實證明，只有扎根實踐的教學研究才具有強大而持久的生命力，也才有可能結(jié)出日久彌香的果實。

三、真情投入，收獲甘甜。

我想讓自己成為教師能夠期盼并值得期盼的人，于是我投入全部激情，在研修中燃燒，用做實事來證明，用行動去說話。我把它凝聚在一節(jié)節(jié)探索研究的課堂中，凝聚在一回回精彩教研活動的展示中，凝聚在一張張精心設計的發(fā)言中??本學期我深入各單位聽課節(jié)數(shù)達64節(jié)。

我一直堅守老老實實做人、踏踏實實做事的信條，勤奮工作，不計較個人的得失，任勞任怨。既能勤于思考，積極謀劃學科的發(fā)展，又能小事著手，認真負責地做好各項具體工作。根據(jù)教研員的特殊身份，扎根基層，盡可能地生活在教師之中，用心去搭建，用真情去付出。半年的教研員工作讓我真正理解了“鋪路石”、“人梯”、“中介”、“橋”的含義。淡泊名利，甘為人梯正是這份特殊工作神圣之處，我將在今后的工作為它增添新的注釋，與教師共同成長、共同進步，在成就別人的同時，提升自己，也快樂自己。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我會一如既往地堅持我的選擇、我的熱愛，做一名新時期成功的教研員。

第四篇：申報先進個人材料

該同志現(xiàn)任建鄴區(qū)安監(jiān)局副局長，該同志能夠認真實踐科學發(fā)展觀，務實敬業(yè)，勤奮工作，帶領(lǐng)分管科室出色地完成了各項工作。在每年煙花爆竹銷售期間，他放棄了與家人團聚的機會，多次牽頭相關(guān)單位進行聯(lián)合執(zhí)法，在收繳違法銷售的現(xiàn)場他總是沖在最前面，面對情緒激動的非法銷售者，他能耐心勸解，公正執(zhí)法。

他帶領(lǐng)分管的科室結(jié)合全年工作部署，認真擬制工作計劃，將區(qū)內(nèi)高危企業(yè)列入重點監(jiān)管服務對象，并嚴格按計劃推進落實，定期或不定期地去檢查指導安全生產(chǎn)工作的開展。他認為政府和企業(yè)不僅是監(jiān)管與被監(jiān)管，更多的應該是服務于企業(yè)，為企業(yè)解決更多的生產(chǎn)過程中的安全問題。在做好日常檢查的同時，經(jīng)常聘請專家到重點企業(yè)去指導工作，現(xiàn)場解決困難。多次舉辦企業(yè)負責人培訓班，讓企業(yè)負責明確了自己的主體責任，幫助多家企業(yè)建立健全了聯(lián)席會議制、目標責任制、定期業(yè)務培訓制等，使各企業(yè)負責人能積極主動地參與到企業(yè)標準化達標創(chuàng)建工作中。經(jīng)過一年的努力，已有6家企業(yè)通過驗收。在幫助企業(yè)提高本質(zhì)安全度，穩(wěn)定推進企業(yè)“職業(yè)危害”安全生產(chǎn)“三同時”工作，保障企業(yè)和職工合法利益；強化企業(yè)隱患排查治理，要求企業(yè)積極開展安全隱患自查自報，做到安全生產(chǎn)心中有數(shù)，超前防范，對查出的問題督促整改，促使企業(yè)加大了對安全的投入，推進企業(yè)參加安全生產(chǎn)責任保險，不斷改善安全生產(chǎn)條件。鑒于該同志在安監(jiān)工作中所做的突出貢獻，特推薦參加全省安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察系統(tǒng)先進工作者評選。

第五篇：先進個人申報

突出事跡（2000字以上）

XX，男，1991年出生在廣東。小學以全級第一名的成績考到鰲頭中學，初中更加努力，曾參加數(shù)學奧林匹克競賽獲國家級三等獎。后又以優(yōu)異的成績考進了市里的高中潮州市華僑中學，在那更加發(fā)憤圖強，力爭人前。高三時參加了物理競賽，同樣獲得了國家級三等獎。接著是高考，同樣以優(yōu)異的成績考到北京交通大學。入學后我在各方面都嚴格要求自己，爭取把每件事做到最好。在過去的一年里，通過自己的努力，在許多方面都取得了發(fā)展。嚴于律己，尊敬師長，生活節(jié)約簡樸，平時積極和同學交流溝通。課外，積極投身于各種班級、學校的社交活動，這些是我一年的寫照，從不同層次、不同角度鍛煉自己，使自己的組織、管理能力及團隊合作精神得到很大的提高。大學以來，參與了很多，也學到了很多，綜合素質(zhì)有了很明顯的提高。現(xiàn)將其具體情況介紹如下：

一、思想方面。積極要求上進，嚴于律己。過去，現(xiàn)在，將來始終堅持熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國，大一成為入黨積極分子，并已參加了黨課培訓，在培訓中獲益良多，從最初的盲目崇拜，到現(xiàn)在的理性看待，思想和認識都進了一大步。一直以來都積極的參與和完成黨和團支部所分配的任務，及時匯報思想，認真接受黨組織的考驗。時刻關(guān)注國內(nèi)外大事，并堅決維護祖國的統(tǒng)一。由于我的思想覺悟較高，所以也有幸成為學院里這個年級第一批成為預備黨員四個人中的一個。因此此后我將更加嚴格的要求自己。

二、學習方面。在當今這個科技發(fā)展迅猛、競爭激烈的時代，我知道，只有把自己打造成為具有創(chuàng)新思想的新一代大學生，才能在今后競爭日趨激烈的社會中立于不敗之地。因此我廣泛涉獵和學習各種新的文化思想和專業(yè)知識，全力打造一個通古博今的全新自我。由于我的努力，第一學年拿到了國家勵志獎學金，二等學習優(yōu)秀獎學金，獲得校三好學生的稱號。

三、工作方面。我有以下優(yōu)點：工作投入，勇于承擔責任，具備高尚的職業(yè)道德；做事貫徹始終，細心，準確無誤，講求秩序與和諧；工作任勞任怨，務實，有良好的耐心；做事意志清醒，對于細節(jié)有較強的記憶力；工作中，溫和，融通，理解別人的感受，只要別人意見正確，不遺余力的支持別人；樂于奉獻，具備個人犧牲精神，甘愿做幕后人物；我努力做到工作積極主動，認真負責，富有創(chuàng)意，善于溝通。我有一個志愿者的省份，第一學期在西城區(qū)圖書館當助教，第二學期當主講，不斷提高自己能力。現(xiàn)在也當上了部長。

四、生活方面。由于家里經(jīng)濟不是很好，我哥跟我都在讀大學，所以一有空就去兼職，貼海報、發(fā)傳單、當推銷員、服務生···同樣，有時學校有證券考試需要人的時候，也去幫忙，賺賺外快，也在學校的實驗室勤工，希望能夠用自己的微薄的力量為家里減少一點負擔。

以后，我要做生活中的強者，就要直面挫折，永不退縮，坦然面對，勇往直前；要敢于向挫折挑戰(zhàn)，不甘心向挫折低頭；要戰(zhàn)勝挫折，克服困難。只有如此，我的人生才能更充實，更有意義。“陽光總在風雨后”，“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”。沒有風雨的洗禮，就沒有花兒的含苞欲放；沒有石縫的磨礪，就沒有巖中松柏的參天形象；沒有海浪的打擊，就沒有礁石的奇特百態(tài)。就像險峻的高山擋不住洶涌的激流，洶涌的激流也擋不住我頂風前進的航船；就像沉靜的秋色擋不住凄冷的北風，凄冷的北風也擋不住我走向春天的腳步；厚重的夜幕擋不住閃爍的群星，閃爍的群星也擋不住我窗外的陽光；朗朗的晴空擋不住突來的暴雨，突來的暴雨也擋不住我遠行的步伐??