第一篇：西南大學2014參考書目

教育學綜合考試參考書目

1、《中國教育史》，孫培青，2、《外國教育史》，王天一

3、《教育研究方法》，朱德全主編，西南師范大學出版社2012年版。

4、《教育學原理》，葉瀾著，5、《現代教育學》，靳玉樂主編，四川教育出版社，2008年版。

6、《教育概論》，靳玉樂主編，重慶出版社，2006年版。

7、《教育學概論》，朱德全，西南師范大學出版社，2012年版。

8、《德育原理》，易連云，武漢大學出版社，2010年版。

第二篇：大學推薦書目

1.《論語》、《大學》、《道德經》

2.3.4.5.王博：《莊子哲學》 黃仁宇：《萬歷十五年》 錢穆：《中國歷代政治的得失》、《國史大綱》 費孝通：《鄉土中國》、《文化的生與死》

6.馮友蘭：《中國哲學史》

7.羅榮渠：《現代化新論——世界與中國的現代化進程》、《從“西化”到現代化》

8.梯利：《西方哲學史》

9.馬克斯·韋伯：《新教倫理與資本主義精神》

10.薩繆爾·亨廷頓：《文明的沖突與世界秩序的重建》、《第三波——20世紀后期民主化浪潮》

第三篇：西南大學策劃書

西南大學巴蜀中學生物實習隊

我與自然有個約會

之

“植入我心”——趣味植物圖片展

策

劃

書

主辦：魯能巴蜀中學

承辦：西南大學巴蜀中學生物實習隊

一、活動背景：

陽春三月，恰逢我院實習隊到巴蜀中學進行教育實習，為展現西南大學生命科學學院學子風采，也為豐富巴蜀中學同學課余生活，我隊決定在巴蜀中學舉辦“我與自然有個約會”系列活動。在豐富巴蜀中學同學學習生活的同時也加強我隊隊員對專業知識的掌握、提高教育教學技能。

二、活動目的：

展現西大生命科學學院學子風采，向巴蜀學習展示生物學的魅力，也為后續活動的開展做好鋪墊；豐富巴蜀同學學習和見識，幫助學生在課余生活中學習身邊的生物學知識。

四、活動主題：

我與自然有個約會之“植入我心”——趣味植物圖片展

五、活動時間：

2013年3月12日

六、活動前期準備:

1、活動前期對相關資料進行分工查閱：

（1）植樹節的來歷，植樹的好處——孫穎雯負責

（2）趣味植物、“植物之最”——（負責）

（3）保護樹種、珍稀植物

注：具體哪個負責那一部分我這里沒有具體的分工表，麻煩您們辛苦填一下了。

2、材料準備，對生物學會的精美葉脈書簽和花葉種子拼圖進行收集、統計和整理，并設計和安排具體的展覽流程。

3、彩印圖片：整理收集的資料，篩選其中趣味性強、知名度大、保

護性高的植物圖片進行統一的整理、彩印和排版。

4、設計圖片展：設計圖片及葉脈書簽的擺放順序、展覽順序，合理將趣味植物保護植物與植物節以適當的形勢鏈接起來。

七、活動流程：

1、資料收集：3月5日至9日，隊員分工負責對活動所需的資料進行收集（詳細分工見活動前期準備）。

2、初次篩選：3月9日，將采集好的圖片和資料統一匯總至負責人（？）處，由負責人進行篩選和整理；

3、3月10日，負責人組織隊員對其篩選出的圖片及葉脈書簽等進行再篩選并確認；

4、3月11日

八、獎項設置：

[單擊輸入]

九、經費預算：

[單擊輸入]

十、活動中應注意的問題及細節：

[單擊輸入]

十一、活動負責人及主要參與者：

[單擊輸入]

[單擊輸入落款]

[單擊輸入時間]

第四篇：西南大學(有機化學)

西南大學（有機化學）單項選擇題1、2、蛋白質的基本組成單位是（）。

氨基酸

脫氧核糖核酸 核糖核酸 葡萄糖

3、E.、5、6、下列方法中，（）可以使糖的碳鏈增長。

佛爾遞降法 蘆福遞降法 克利安尼氰化增碳法

碳二亞胺法

7、請對下列分子進行合理的切斷，并寫出其合成子（）

8、9、寫出對氨基苯乙酮的結構（）

10、胡蘿卜素類化合物廣泛地存在于植物和動物的脂肪內，屬于___萜化合物。

二 單 三 四

11、下列氨基酸中，（）不屬于必需氨基酸。

蛋氨酸 異亮氨酸 精氨酸 賴氨酸

12、下列基團中____不能用來保護羥基

THP（四氫吡喃基）

對甲氧基芐氧基甲基p-MeOC6H4CH2OCH2―簡寫為PMBM

硅保護基，例如三乙基硅基（TES）芐基

13、下列反應中，（Aldol縮合反應）不屬于周環反應。

14、判斷題

15、芳香胺的堿性比氨強。

A.√ B.×

16、乳糖用酸水解，得一分子D一半乳糖和一分子D一葡萄糖酸。

A.√ B.×

17、氨基酸的熔點很高，多數氨基酸受熱分解而不熔融。

A.√ B.×

18、胺很容易氧化，特別是芳香胺，大多數氧化劑使胺氧化成焦油狀的復雜物質，但是過氧化氫、過酸能使三級胺氧化為氧化胺。

A.√ B.×

19、羧酸比酰鹵、混合酸酐或活潑酯都活潑，因為一X，一OR(R中有吸電子基），一OCOOR，都是比一OH較好的離去基團。A.√ B.×

20、Hinsberg反應可用于分離鑒別一級胺、二級胺和三級胺。

A.√ B.×

21、喹啉、異喹啉是三級胺，具有堿性。

A.√ B.×

22、Fehling試劑或Benedict試劑常與醛糖及酮糖反應產生氧化亞銅紅色沉淀，這類糖稱為還原糖。

A.√ B.×

23、氨具有棱錐形的結構，氮用sp3雜化軌道與三個氫的s軌道重疊，形成三個sp3-s σ鍵，成棱錐體。

A.√ B.×

24、A.√ B.×

25、吡咯的α-C、β-C和N上均能發生質子化反應。而實際上,N上的質子化是主要的。A.√ B.×

26、氨具有平面的結構，氮用sp2雜化軌道與三個氫的s軌道重疊，形成三個sp2-s σ鍵，成平面結構。

A.√ B.×

27、鹵代烷與氨或胺的反應，稱為Hofmann烷基化反應，是制備純凈的一級胺的好方法。

A.√ B.×

28、凡是具有游離氨基的氨基酸水溶液和水合茚三酮反應時都能生成一種黃色的化合物，反應十分靈敏，是鑒定氨基酸最簡便的方法。

A.√ B.×

29、A.√ B.×

30、苯炔是一個高度活潑的親雙烯體，能與大多數1,3-二烯類化合物發生Diels-Alder反應即雙烯反應。

A.√ B.×

31、所有屬于4n+2體系的共軛多烯在基態時的HOMO也都有相同的對稱性，加熱時必須采取對旋關環的方式。同樣，它們在激發態時的HOMO也都有相同的對稱性，所以光照時，必須采取順旋關環的方式。

A.√ B.×

32、脯氨酸是堿性氨基酸。

A.√ B.×

33、苯并五元雜環的親電取代反應主要在雜環的C-2位上發生。

A.√ B.×

34、萜類化合物可以看作是兩個或兩個以上的異戊二烯分子，以頭尾相連的方式結合起來的。

A.√ B.×

主觀題

35、氨基酸中的手性碳原子可以用R、S構型法標記，但與糖一樣，更習慣用D或L構型法標記。天然的氨基酸多數是_____的。參考答案： L構型

36、在合成多肽時，一些側鏈的基團需要保護起來，特別是巰基，很容易發生氧化還原反應，一般是用______將它保護起來。參考答案： 苯甲基

37、參考答案：

38、完

成下

列參考答案：

39、完成下列反應

參考答案：

40、參考答案：

反

應

41、完成下列反應

參考答案：

42參考答案：

43、完成下列反應

參考答案：

44、完成下列反應式：、參考答案：

45、完成下列反應

參考答案：

46、完成下列反應

參考答案：

47、參考答案：

48、完成下列反應

參考答案：

49、蒎烯中有一個不穩定的四元環，很容易發生______，使碳架發生改變。參考答案：

碳正離子的重排

50、完成下列反應

參考答案：

51、完成下列反應

參考答案：

52參考答案：

53、參考答案：

54、完

成下參考答案：

列、反

應

55參考答案：

56、Edman方法中，用______和N端的氨基反應，生成苯氨基硫代甲酸衍生物。參考答案： 異硫氰酸苯酯

57、用于保護氨基的兩個最重要的化合物是______和______。參考答案：

氯代甲酸苯甲酯；氯代甲酸三級丁酯

58、____被認為是最小的一個蛋白質。參考答案： 胰島素

59、參考答案：

60、D-葡萄糖及______互為C-2差向異構體。、參考答案： D-甘露糖

61、參考答案：

62、Sanger方法是利用氨基和______發生芳香親核取代反應。參考答案：

2,4-二硝基氟苯(DNP)

63參考答案：

64、完成下列反應

參考答案：、65、D-葡萄糖與D-甘露糖可通過_____轉變為D-果糖。參考答案：

不對稱差向異構化

66、參考答案：

67、為什么吡啶具有堿性？

參考答案：

吡啶環上的碳原子與氮原子均以sp2雜化軌道成鍵，每個原子上有一個p軌道，p軌道中有一個p電子，共有6個[符合(4n+2)]個p電子形成環狀封閉的共軛體系具有芳香性。氮原子上還有一個sp2雜化軌道，被一對電子占據，未參與成鍵，可以與質了結合，所以吡啶 具有堿性。

68、以甲苯為原料，合成下列化合物：

參考答案：

69、試寫出LiAlH4還原酯的機理。參考答案：

70、三甲胺的分子量比二甲胺大，但其沸點比二甲胺低，這是為什么？

參考答案：

三甲胺分子氮上沒有氫，分子間不能形成氫鍵。二甲胺分子氮上有一個氫原子，可與另一

分子氮形成分子間氫鍵，沸騰要破壞氫鍵，故沸點較三甲胺高。

71、為什么氨基酸的熔點很高？

參考答案：

氨基酸分子中既有堿性基團——氨基，又有酸性基團——羧基，所以分子以內鹽（internal salt）的形式存在，即氨基酸以兩性離子的形式存在。由于兩性離子間靜電引力較強，所以

氨基酸的熔點很高，多數氨基酸受熱分解而不熔融。

72、如何進行淀粉的鑒別？

參考答案：

最常用的鑒定淀粉的方法，就是遇碘后變為藍色。這是由于直鏈淀粉形成一個螺旋后，中

間的隧道恰好可以裝入碘的分子形成一個藍色的絡合物。

73、簡述硝基苯的結構特征。

參考答案：

硝基化合物中的氮原子呈sp2雜化、其中兩個sp2雜化軌道與氧原子形成σ鍵。另一個sp2雜化軌道與碳形成σ鍵。未參與雜化的p軌道與兩個氧原子的p軌道形成共軛休系，因此

硝基的結構是對稱的。硝基苯中，硝基氮、氧上的p軌道與苯環上的p軌道一起形成一個更大的共軛體系。因此，硝基苯是一個平面結構。

74、什么是葡萄糖的變旋現象？

參考答案：

一個有旋光的化合物，放入溶液中，它的旋光度逐漸變化，最后達到一個穩定的平衡值，這種現象稱為變旋現象（mutamerism)。

75、由指定的原料及不超過五個碳的有機原料和必要無機試劑合成下列化合物

參考答案：

窗體底端

第五篇：自薦書 - 西南大學

自薦書范文

尊敬的領導：

您好！感謝您在百忙之中審閱我的自薦書，這對一個即將邁出校門的學子而言，將是份莫大的鼓勵。相信您在給予我一個機會的同時，您也多一份選擇！即將走向社會的我懷著一顆熱忱的心，誠摯地向您推薦自己！我叫斯蕾，是西南大學心理學專業2009屆即將畢業的一名專科生，我懷著一顆赤誠的心和對事業的執著追求，真誠地向您推薦自己。

在校的三年里，我不斷充實自己，全面發展，以銳意進取和踏實誠信的作風及表現贏得了老師和同學的信任和贊譽。我有較強管理能力，活動組織策劃能力和人際交往能力。2009年光榮的成為入黨積極分子，是學生會辯論隊和執教隊的隊員，我工作認真，表現突出，成績優秀，曾獲得優秀干事的稱號。

大學里，豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學習氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗；正直和努力是我做人的原則；沉著和冷靜是我遇事的態度；愛好廣泛使我非常充實；眾多的朋友使我倍感富有！我很強的事業心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰。作為一名即將畢業的學生，我的經驗不足或許讓您猶豫不決，但請您相信我的干勁與努力將彌補這暫時的不足，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩！“良禽擇木而棲，士不知已者而搏。”愿您的慧眼，開啟我人生的旅程。

再次感謝您為我留出時間，來閱讀我的自薦書，祝您工作順心！期待您的希望！此致

敬禮！

自薦人：斯蕾