第一篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作開展情況的匯報(bào)

x鎮(zhèn)是一座有著百年歷史的商埠重鎮(zhèn)，素有“***”之稱。1994年被確定為***省綜合改革試點(diǎn)鎮(zhèn)，1996年評(píng)為省“十強(qiáng)鎮(zhèn)”，1999年被國家確定為全國小城鎮(zhèn)綜合改革與發(fā)展試點(diǎn)單位，今年3月份又被國家六部委評(píng)為全國重點(diǎn)鎮(zhèn)。2000年后，***鎮(zhèn)不論是地域面積、人口規(guī)模，還是經(jīng)濟(jì)總量都得到了擴(kuò)展和提高，包括全鎮(zhèn)教育資源、學(xué)校數(shù)量和師生規(guī)模也同樣得到了增加，目前，我鎮(zhèn)擁有各類中小學(xué)校10所，在職教師327名，在校學(xué)生4352名。

近年來，在上級(jí)教育部門的指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委、政府和全鎮(zhèn)教育工作者共同努力下，教育工作取得了一些成績。下面將近年來**鎮(zhèn)教育工作開展情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、教育工作開展情況

幾年來，我鎮(zhèn)黨委、政府始終把教育工作放在全鎮(zhèn)工作的重要議事日程上，堅(jiān)持以教育為根本，以育人為抓手，以培養(yǎng)四有新人為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等一系列政策法規(guī)，做了大量的工作。

一是鎮(zhèn)黨委、政府高度重視教育。尤其在兩府合一后，黨委、政府首先考慮的頭等大事就是教育，多次對(duì)各學(xué)校進(jìn)行走訪慰問，確保了教師這支重要隊(duì)伍的整體穩(wěn)定。在近幾年教師節(jié)期間，我鎮(zhèn)組織各校采取召開教育工作會(huì)議、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、搞座談、聯(lián)歡等多種形式的聯(lián)誼活動(dòng)，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)親自參加，從而鼓舞和激發(fā)了全鎮(zhèn)廣大教育工作者在新形勢(shì)下再創(chuàng)輝煌的士氣和斗志。今年的教師節(jié)前前夕，鎮(zhèn)政府召集各學(xué)校所在村的村書記和學(xué)校校長，一起研究贊助教師節(jié)福利，在黨委政府的協(xié)調(diào)下，六所小學(xué)所在的12個(gè)村累計(jì)贊助各校教師節(jié)福利近6000元。

二是想方設(shè)法為學(xué)校解決實(shí)際困難。兩府合一后，黨委、政府為加快全鎮(zhèn)各學(xué)校的發(fā)展，在教育上的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入及節(jié)約的教育基金已超過11萬元，在教師工資待遇、學(xué)校教學(xué)配套設(shè)施的添置、原定學(xué)校改造工程的實(shí)施等方面，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)都高度重視。必要時(shí)，鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)召開相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加的教育工作現(xiàn)場辦公會(huì)，對(duì)教育工作中的有關(guān)問題，當(dāng)場拍板解決，有力地推動(dòng)了的全鎮(zhèn)教育工作健康發(fā)展。2003年，為了解決三小教師住房難的問題，鎮(zhèn)常委委*書記和鎮(zhèn)長***會(huì)同城建所、土地所、產(chǎn)權(quán)所親自到三小教師住宅樓定位，并召開黨委會(huì)，給予相應(yīng)的優(yōu)惠政策，三小教師住宅樓以每平方560的廉價(jià)出售教師，使教師住上了新樓，解決了住房難的問題。今年，我鎮(zhèn)為了使一中師生改變過去交通行走不便利的現(xiàn)狀，投入資金改造了東放北路，切實(shí)地方便了廣大師生。可以這樣說，2000年到現(xiàn)在，在市教育局的關(guān)心下，經(jīng)過鎮(zhèn)黨委、政府的努力，目前全鎮(zhèn)各學(xué)校的教學(xué)秩序始終保持了正常有序，而且較以往有了明顯改進(jìn)和好轉(zhuǎn)，為今后山城鎮(zhèn)教育工作再上新臺(tái)階夯實(shí)了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

正是在上級(jí)部門的大力支持和市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，山城鎮(zhèn)教育工作獲得了較好的發(fā)展環(huán)境，也探索積累了一些經(jīng)驗(yàn)和做法，歸納起來，有如下幾條。

一是始終把握領(lǐng)導(dǎo)高度重視。認(rèn)真落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)長主管教育的規(guī)定，形成黨政一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓基礎(chǔ)教育的管理體制；堅(jiān)持把教育納入黨政重要議事日程，每季度議教例會(huì)一次；健全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校制度，制定下發(fā)《***鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)包保教育聯(lián)系點(diǎn)制度》，黨委、政府成員每學(xué)期深入聯(lián)系點(diǎn)校一次以上，檢查校舍、問候教師、解決學(xué)校疑難問題。2003年四校房瓦破舊不堪，中心校向市局為四校爭取到專項(xiàng)撥款1萬元，這1萬元只能夠買瓦，工時(shí)費(fèi)沒著落，吳鎮(zhèn)長和聯(lián)系點(diǎn)包保領(lǐng)導(dǎo)親自到四小學(xué)區(qū)的5個(gè)村商協(xié)，5個(gè)村各出1500元，計(jì)7500元工時(shí)款，使四校換成了紅瓦。

二是堅(jiān)持做到教育工作重心合理轉(zhuǎn)移。全鎮(zhèn)教育工作的重心已由以“普九”為重點(diǎn)的教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)轉(zhuǎn)移到提高教育教學(xué)質(zhì)量上來。為了保證重心穩(wěn)定，我鎮(zhèn)鼓勵(lì)選樹骨干教師和學(xué)科帶頭人，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)重點(diǎn)學(xué)生，切實(shí)地實(shí)施教育教學(xué)精品戰(zhàn)略。

三是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與教育工作良性互動(dòng)。通過加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)增強(qiáng)鎮(zhèn)級(jí)財(cái)政實(shí)力，實(shí)現(xiàn)盡可能的教育投入，保證教育工作可持續(xù)發(fā)展。通過打造我鎮(zhèn)教育品牌，吸引農(nóng)民進(jìn)鎮(zhèn)安家落戶，繁榮消費(fèi)市場，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

四是爭取教育投入多元化

第二篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作開展情況的匯報(bào)

x鎮(zhèn)是一座有著百年歷史的商埠重鎮(zhèn)，素有“***”之稱。1994年被確定為***省綜合改革試點(diǎn)鎮(zhèn)，1996年評(píng)為省“十強(qiáng)鎮(zhèn)”，1999年被國家確定為全國小城鎮(zhèn)綜合改革與發(fā)展試點(diǎn)單位，今年3月份又被國家六部委評(píng)為全國重點(diǎn)鎮(zhèn)。2000年后，***鎮(zhèn)不論是地域面積、人口規(guī)模，還是經(jīng)濟(jì)總量都得到了擴(kuò)展和提高，包括全鎮(zhèn)教育資源、學(xué)校數(shù)量和師生規(guī)模也同樣得到了增加，目前，我鎮(zhèn)擁有各類中小學(xué)校10所，在職教師327名，在校學(xué)生4352名。近年來，在上級(jí)教育部門的指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委、政府和全鎮(zhèn)教育工作者共同努力下，教育工作取得了一些成績。下面將近年來**鎮(zhèn)教育工作開展情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、教育工作開展情況 幾年來，我鎮(zhèn)黨委、政府始終把教育工作放在全鎮(zhèn)工作的重要議事日程上，堅(jiān)持以教育為根本，以育人為抓手，以培養(yǎng)四有新人為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等一系列政策法規(guī)，做了大量的工作。一是鎮(zhèn)黨委、政府高度重視教育。尤其在兩府合一后，黨委、政府首先考慮的頭等大事就是教育，多次對(duì)各學(xué)校進(jìn)行走訪慰問，確保了教師這支重要隊(duì)伍的整體穩(wěn)定。在近幾年教師節(jié)期間，我鎮(zhèn)組織各校采取召開教育工作會(huì)議、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、搞座談、聯(lián)歡等多種形式的聯(lián)誼活動(dòng)，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)親自參加，從而鼓舞和激發(fā)了全鎮(zhèn)廣大教育工作者在新形勢(shì)下再創(chuàng)輝煌的士氣和斗志。今年的教師節(jié)前前夕，鎮(zhèn)政府召集各學(xué)校所在村的村書記和學(xué)校校長，一起研究贊助教師節(jié)福利，在黨委政府的協(xié)調(diào)下，六所小學(xué)所在的12個(gè)村累計(jì)贊助各校教師節(jié)福利近6000元。二是想方設(shè)法為學(xué)校解決實(shí)際困難。兩府合一后，黨委、政府為加快全鎮(zhèn)各學(xué)校的發(fā)展，在教育上的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入及節(jié)約的教育基金已超過11萬元，在教師工資待遇、學(xué)校教學(xué)配套設(shè)施的添置、原定學(xué)校改造工程的實(shí)施等方面，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)都高度重視。必要時(shí)，鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)召開相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加的教育工作現(xiàn)場辦公會(huì)，對(duì)教育工作中的有關(guān)問題，當(dāng)場拍板解決，有力地推動(dòng)了的全鎮(zhèn)教育工作健康發(fā)展。2003年，為了解決三小教師住房難的問題，鎮(zhèn)常委委*書記和鎮(zhèn)長***會(huì)同城建所、土地所、產(chǎn)權(quán)所親自到三小教師住宅樓定位，并召開黨委會(huì)，給予相應(yīng)的優(yōu)惠政策，三小教師住宅樓以每平方560的廉價(jià)出售教師，使教師住上了新樓，解決了住房難的問題。今年，我鎮(zhèn)為了使一中師生改變過去交通行走不便利的現(xiàn)狀，投入資金改造了東放北路，切實(shí)地方便了廣大師生。可以這樣說，2000年到現(xiàn)在，在市教育局的關(guān)心下，經(jīng)過鎮(zhèn)黨委、政府的努力，目前全鎮(zhèn)各學(xué)校的教學(xué)秩序始終保持了正常有序，而且較以往有了明顯改進(jìn)和好轉(zhuǎn)，為今后山城鎮(zhèn)教育工作再上新臺(tái)階夯實(shí)了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。正是在上級(jí)部門的大力支持和市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，山城鎮(zhèn)教育工作獲得了較好的發(fā)展環(huán)境，也探索積累了一些經(jīng)驗(yàn)和做法，歸納起來，有如下幾條。一是始終把握領(lǐng)導(dǎo)高度重視。認(rèn)真落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)長主管教育的規(guī)定，形成黨政一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓基礎(chǔ)教育的管理體制；堅(jiān)持把教育納入黨政重要議事日程，每季度議教例會(huì)一次；健全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校制度，制定下發(fā)《***鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)包保教育聯(lián)系點(diǎn)制度》，黨委、政府成員每學(xué)期深入聯(lián)系點(diǎn)校一次以上，檢查校舍、問候教師、解決學(xué)校疑難問題。2003年四校房瓦破舊不堪，中心校向市局為四校爭取到專項(xiàng)撥款1萬元，這1萬元只能夠買瓦，工時(shí)費(fèi)沒著落，吳鎮(zhèn)長和聯(lián)系點(diǎn)包保領(lǐng)導(dǎo)親自到四小學(xué)區(qū)的5個(gè)村商協(xié)，5個(gè)村各出1500元，計(jì)7500元工時(shí)款，使四校換成了紅瓦。二是堅(jiān)持做到教育工作重心合理轉(zhuǎn)移。全鎮(zhèn)教育工作的重心已由以“普九”為重點(diǎn)的教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)轉(zhuǎn)移到提高教育教學(xué)質(zhì)量上來。為了保證重心穩(wěn)定，我鎮(zhèn)鼓勵(lì)選樹骨干教師和學(xué)科帶頭人，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)重點(diǎn)學(xué)生，切實(shí)地實(shí)施教育教學(xué)精品戰(zhàn)略。三是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與教育工作良性互動(dòng)。通過加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)增強(qiáng)鎮(zhèn)級(jí)財(cái)政實(shí)力，實(shí)現(xiàn)盡可能的教育投入，保證教育工作可持續(xù)發(fā)展。通過打造我鎮(zhèn)教育品牌，吸引農(nóng)民進(jìn)鎮(zhèn)安家落戶，繁榮消費(fèi)市場，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。四是爭取教育投入多元化、多渠道。積極籌措資金彌補(bǔ)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足的現(xiàn)象，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)多次協(xié)調(diào)學(xué)校所在村為各學(xué)校解決了各項(xiàng)資金困難的難題。還采取為學(xué)校提供優(yōu)惠政策的方式，為學(xué)校建設(shè)節(jié)約資金。去年，政府為三校教師住宅樓減免城市配套費(fèi)、沙水費(fèi)等1萬多元之多。前不久，我鎮(zhèn)又同團(tuán)市委聯(lián)系申請(qǐng)共青團(tuán)通化市委的希望小學(xué)扶持基金，這是鎮(zhèn)政府為教育爭取資金的又一舉措。近幾年鎮(zhèn)政府多渠道投入、節(jié)約教育資金累計(jì)達(dá)11.4萬元。五是切實(shí)做好控輟工作。制定《控輟方案》，成立“控輟”領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真組織各項(xiàng)措施落實(shí)。鎮(zhèn)政府與司法所、經(jīng)營辦、村委會(huì)社、社區(qū)、中心校層層簽定“控輟”責(zé)任書，中心校與各完小、各完小校長與班主任簽定了責(zé)任書，做到了“控輟”工作層層落實(shí)，責(zé)任到人，并制定領(lǐng)導(dǎo)干部年末評(píng)優(yōu)、選模“一票否決”制度。在鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和廣大教育工作者的共同努力下，小學(xué)學(xué)年鞏固率100%，中學(xué)鞏固率2.8%。六是注重加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，為未成年人營造良好的成長環(huán)境。鎮(zhèn)政府對(duì)城管大隊(duì)工作人員提出要求，堅(jiān)決取締小商小販，為學(xué)校營建了一個(gè)清凈的周邊環(huán)境。在鎮(zhèn)公安分局的配合下，加大對(duì)網(wǎng)吧的清查力度，堅(jiān)決禁止末成年人進(jìn)入網(wǎng)吧現(xiàn)象。加強(qiáng)各校安全秩序的管理，杜絕危害學(xué)校和師生的行為發(fā)生。由于鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)教育工作的開展高度重視，認(rèn)真貫徹，使市政府制定的《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》中賦予的優(yōu)惠政策基本得到了落實(shí)。

二、幾點(diǎn)不足 從近幾年教育工作實(shí)踐看，我們的工作還存在一些不足。一是籌措教育基金的途徑還比較局限。二是教育工作協(xié)調(diào)上不夠細(xì)致。三是各學(xué)校在發(fā)展上還存在著不平衡的現(xiàn)象。一些學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還沒有跟上，有的學(xué)校現(xiàn)代化教育裝備甚少。這

第三篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作開展情況的匯報(bào)

x鎮(zhèn)是一座有著百年歷史的商埠重鎮(zhèn)，素有“***”之稱。1994年被確定為***省綜合改革試點(diǎn)鎮(zhèn)，1996年評(píng)為省“十強(qiáng)鎮(zhèn)”，1999年被國家確定為全國小城鎮(zhèn)綜合改革與發(fā)展試點(diǎn)單位，今年3月份又被國家六部委評(píng)為全國重點(diǎn)鎮(zhèn)。2000年后，***鎮(zhèn)不論是地域面積、人口規(guī)模，還是經(jīng)濟(jì)總量都得到了擴(kuò)展和提高，包括全鎮(zhèn)教育資源、學(xué)校數(shù)量和師生

規(guī)模也同樣得到了增加，目前，我鎮(zhèn)擁有各類中小學(xué)校10所，在職教師327名，在校學(xué)生4352名。近年來，在上級(jí)教育部門的指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委、政府和全鎮(zhèn)教育工作者共同努力下，教育工作取得了一些成績。下面將近年來**鎮(zhèn)教育工作開展情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、教育工作開展情況

幾年來，我鎮(zhèn)黨委、政府始終把教育工作放在全鎮(zhèn)工作的重要議事日程上，堅(jiān)持以教育為根本，以育人為抓手，以培養(yǎng)四有新人為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等一系列政策法規(guī)，做了大量的工作。

一是鎮(zhèn)黨委、政府高度重視教育。尤其在兩府合一后，黨委、政府首先考慮的頭等大事就是教育，多次對(duì)各學(xué)校進(jìn)行走訪慰問，確保了教師這支重要隊(duì)伍的整體穩(wěn)定。在近幾年教師節(jié)期間，我鎮(zhèn)組織各校采取召開教育工作會(huì)議、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、搞座談、聯(lián)歡等多種形式的聯(lián)誼活動(dòng)，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)親自參加，從而鼓舞和激發(fā)了全鎮(zhèn)廣大教育工作者在新形勢(shì)下再創(chuàng)輝煌的士氣和斗志。今年的教師節(jié)前前夕，鎮(zhèn)政府召集各學(xué)校所在村的村書記和學(xué)校校長，一起研究贊助教師節(jié)福利，在黨委政府的協(xié)調(diào)下，六所小學(xué)所在的12個(gè)村累計(jì)贊助各校教師節(jié)福利近6000元。

二是想方設(shè)法為學(xué)校解決實(shí)際困難。兩府合一后，黨委、政府為加快全鎮(zhèn)各學(xué)校的發(fā)展，在教育上的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入及節(jié)約的教育基金已超過11萬元，在教師工資待遇、學(xué)校教學(xué)配套設(shè)施的添置、原定學(xué)校改造工程的實(shí)施等方面，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)都高度重視。必要時(shí)，鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)召開相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加的教育工作現(xiàn)場辦公會(huì)，對(duì)教育工作中的有關(guān)問題，當(dāng)場拍板解決，有力地推動(dòng)了的全鎮(zhèn)教育工作健康發(fā)展。2003年，為了解決三小教師住房難的問題，鎮(zhèn)常委委*書記和鎮(zhèn)長***會(huì)同城建所、土地所、產(chǎn)權(quán)所親自到三小教師住宅樓定位，并召開黨委會(huì)，給予相應(yīng)的優(yōu)惠政策，三小教師住宅樓以每平方560的廉價(jià)出售教師，使教師住上了新樓，解決了住房難的問題。今年，我鎮(zhèn)為了使一中師生改變過去交通行走不便利的現(xiàn)狀，投入資金改造了東放北路，切實(shí)地方便了廣大師生。可以這樣說，2000年到現(xiàn)在，在市教育局的關(guān)心下，經(jīng)過鎮(zhèn)黨委、政府的努力，目前全鎮(zhèn)各學(xué)校的教學(xué)秩序始終保持了正常有序，而且較以往有了明顯改進(jìn)和好轉(zhuǎn)，為今后山城鎮(zhèn)教育工作再上新臺(tái)階夯實(shí)了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

正是在上級(jí)部門的大力支持和市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，山城鎮(zhèn)教育工作獲得了較好的發(fā)展環(huán)境，也探索積累了一些經(jīng)驗(yàn)和做法，歸納起來，有如下幾條。

一是始終把握領(lǐng)導(dǎo)高度重視。認(rèn)真落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)長主管教育的規(guī)定，形成黨政一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓基礎(chǔ)教育的管理體制；堅(jiān)持把教育納入黨政重要議事日程，每季度議教例會(huì)一次；健全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校制度，制定下發(fā)《***鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)包保教育聯(lián)系點(diǎn)制度》，黨委、政府成員每學(xué)期深入聯(lián)系點(diǎn)校一次以上，檢查校舍、問候教師、解決學(xué)校疑難問題。2003年四校房瓦破舊不堪，中心校向市局為四校爭取到專項(xiàng)撥款1萬元，這1萬元只能夠買瓦，工時(shí)費(fèi)沒著落，吳鎮(zhèn)長和聯(lián)系點(diǎn)包保領(lǐng)導(dǎo)親自到四小學(xué)區(qū)的5個(gè)村商協(xié)，5個(gè)村各出1500元，計(jì)7500元工時(shí)款，使四校換成了紅瓦。

二是堅(jiān)持做到教育工作重心合理轉(zhuǎn)移。全鎮(zhèn)教育工作的重心已由以“普九”為重點(diǎn)的教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)轉(zhuǎn)移到提高教育教學(xué)質(zhì)量上來。為了保證重心穩(wěn)定，我鎮(zhèn)鼓勵(lì)選樹骨干教師和學(xué)科帶頭人，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)重點(diǎn)學(xué)生，切實(shí)地實(shí)施教育教學(xué)精品戰(zhàn)略。

三是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與教育工作良性互動(dòng)。通過加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)增強(qiáng)鎮(zhèn)級(jí)財(cái)政實(shí)力，實(shí)現(xiàn)盡可能的教育投入，保證教育工作可持續(xù)發(fā)展。通過打造我鎮(zhèn)教育品牌，吸引農(nóng)民進(jìn)鎮(zhèn)安家落戶，繁榮消費(fèi)市場，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

四是爭取教育投入多元化、多渠道。積極籌措資金彌補(bǔ)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足的現(xiàn)象，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)多次協(xié)調(diào)學(xué)校所在村為各學(xué)校解決了各項(xiàng)資金困難的難題。還采取為學(xué)校提供優(yōu)惠政策的方式，為學(xué)校建設(shè)節(jié)約資金。去年，政府為三校教師住宅樓減免城市配套費(fèi)、沙水費(fèi)等1萬多元之多。前不久，我鎮(zhèn)又同團(tuán)市委聯(lián)系申請(qǐng)共青團(tuán)通化市委的希望小學(xué)扶持基金，這是鎮(zhèn)政府為教育爭取資金的又一舉措。近幾年鎮(zhèn)政府多渠道投入、節(jié)約教育資金累計(jì)達(dá)11.4萬元。

五是切實(shí)做好控輟工作。制定《控輟方案》，成立“控輟”領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真組織各項(xiàng)措施落實(shí)。鎮(zhèn)政府與司法所、經(jīng)營辦、村委會(huì)社、社區(qū)、中心校層層簽定“控輟”責(zé)任書，中心校與各完小、各完小校長與班主任簽定了責(zé)任書，做到了“控

第四篇：開展家庭教育工作自查匯報(bào)

為切實(shí)做好自治區(qū)指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年（2016－2020年）終期評(píng)估工作，不斷提高我縣家庭教育工作的水平，根據(jù)縣婦聯(lián)通知要求，并結(jié)合我縣科技工作實(shí)際，我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開專題會(huì)議，安排人員，深入村、學(xué)校等單位開展工作，針對(duì)今年來開展家庭教育工作情況進(jìn)行了自查。現(xiàn)將做以下匯報(bào)：

一、實(shí)施情況

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，及時(shí)安排部署工作

為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，切實(shí)做好《關(guān)于做好家庭教育“十四五”規(guī)劃中期評(píng)估工作的通知》工作，進(jìn)一步創(chuàng)建和諧社會(huì)環(huán)境，不斷提高重視和穩(wěn)定發(fā)展家庭教育，為我縣少年兒童的健康成長，創(chuàng)造良好的家庭和社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)我縣教育事業(yè)健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展。我協(xié)成立了以“一把手”科協(xié)主席為組長，其他負(fù)責(zé)人為成員的家庭教育工作指導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)指導(dǎo)我縣家庭教育工作，并將家庭教育納入年終考核項(xiàng)目。明確分工，責(zé)任到人，保證家庭教育工作的順利進(jìn)行。

（二）提高家庭教育工作骨干，健全家庭教育隊(duì)伍

要求各家長、學(xué)校把提高家庭教育工作骨干隊(duì)伍的素質(zhì)作為重點(diǎn)，成立了家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組，通過采取宣傳培訓(xùn)等方式提高了教師隊(duì)伍中家庭教育骨干的整體素質(zhì)和工作水平，加強(qiáng)了家庭教育工作的規(guī)范性和科學(xué)性，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家長科學(xué)教育子女的能力。

（三）構(gòu)建對(duì)話平臺(tái)，更新家長觀念，打造家校合作新氛圍

針對(duì)學(xué)生實(shí)際和年齡特點(diǎn)，按照參與面廣、形式多樣、教育性強(qiáng)的工作原則，堅(jiān)持在 “科技之冬”“科技活動(dòng)周”“科技三下鄉(xiāng)”等重要日子，將國家、自治區(qū)、地區(qū)家庭教育工作會(huì)議精神、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《新義務(wù)法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、“公民道德建設(shè)實(shí)施綱要”等政策、法規(guī)作為家庭教育的重要內(nèi)容，開展了多形式，多層次的宣傳教育活動(dòng)。大力宣傳了家庭教育知識(shí)、家庭教育信息、成功家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和作法，構(gòu)建了學(xué)生家長和學(xué)校教師關(guān)于學(xué)生教育的對(duì)話平臺(tái)，增進(jìn)了家長于學(xué)校的聯(lián)系，引導(dǎo)家長陪同孩子參加文藝文化活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng)，營造了共同努力、共同發(fā)展的家校合作氛圍。

二、存在的問題

在肯定家庭教育工作成績的同時(shí)，我們還應(yīng)看到家庭教育工作面臨的新問題、新情況。

（一）在家庭教育研究方面，整體規(guī)劃不精細(xì)，縣科協(xié)在學(xué)術(shù)研究針對(duì)性不強(qiáng)，發(fā)揮專家效應(yīng)的力度不足，對(duì)一些陳舊的、錯(cuò)誤的教育無法進(jìn)行正面反擊。

（二）經(jīng)費(fèi)投入的不足，在家庭教育隊(duì)伍建設(shè)、家庭教育知識(shí)的普及面還存在一定的問題和差距，群眾因自身文化素質(zhì)較低，又受傳統(tǒng)觀念的影響，對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)還不夠，不懂得家庭教育的基礎(chǔ)性，教育方法簡單，較少對(duì)孩子精神、道德上的管束和引導(dǎo)，更多的注重和依賴社會(huì)教育和學(xué)校教育。

（三）留守兒童的家庭教育問題，嚴(yán)重制約著家庭教育工作的開展和提高。特別是外出務(wù)工人員子女的家庭教育問題。我縣留守兒童的監(jiān)護(hù)方式多樣化（隔代監(jiān)護(hù)、上代監(jiān)護(hù)等），監(jiān)護(hù)人在教養(yǎng)過程中又因多方面因素的制約在教養(yǎng)方式上多屬放任性、溺愛性，或不敢嚴(yán)格管教，或疏于管教。這一系列的問題對(duì)開展家庭教育帶來了巨大的阻力。

三、對(duì)策和建議

（一）結(jié)合當(dāng)前黨史宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)專職從事家庭教育工作人員的職業(yè)道德、工作責(zé)任感和使命感，著力開展“一對(duì)一”家庭教育幫扶工作。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育專業(yè)骨干隊(duì)伍建設(shè)。建立家庭教育教研隊(duì)伍，打造和發(fā)揮“名師”效應(yīng)，形成一批有較高操作性的方法。

（四）加大宣傳力度，強(qiáng)化家庭教育意識(shí)。從學(xué)生進(jìn)校的第一天入手，與家長的第一次交流開始，加強(qiáng)教師與家長的交流聯(lián)系，大力宣傳、貫徹、落實(shí)國家、自治區(qū)、地區(qū)家庭教育工作會(huì)議精神和家庭教育知識(shí)、信息。經(jīng)常性的組織開展家庭教育知識(shí)宣傳咨詢活動(dòng)，強(qiáng)化家長的家庭教育意識(shí)。

第五篇：小學(xué)校德育教育工作開展匯報(bào)

小學(xué)校德育教育工作開展匯報(bào)

小學(xué)校德育教育工作開展匯報(bào)

為更好地貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的重要講話精神，認(rèn)真落實(shí)河北省教育廳冀教通字14號(hào)文件《關(guān)于建立中小學(xué)德育工作年報(bào)制度的通知》的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，樹立“德育首位，育人為本，注重實(shí)效”的觀念，形成全員育人，全程育人，全面育人的格局，全面提高學(xué)生的政治思想、道德文化素質(zhì)。學(xué)年初我校領(lǐng)導(dǎo)就高度重視，認(rèn)真謀劃，成立了以校長王增民同志為組長，年級(jí)主任為副組長，班主任和思品教師為成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，務(wù)求“領(lǐng)導(dǎo)有人抓，工作有人干。”工作任務(wù)落實(shí)

到人，并層層制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃。

一、主要做法與成效、學(xué)校重視德育工作，“以人為本，德育為先，注重實(shí)效”的觀念逐漸形成。

學(xué)校積極發(fā)動(dòng)師生學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中宣部、教育部關(guān)于中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的重要講話精神，深刻認(rèn)識(shí)到：德育工作搞得好，有利于促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于全面實(shí)施素質(zhì)教育。進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作，以德育先行推進(jìn)五育全面發(fā)展，樹立“以德育為首位，以育人為根本，以管理為抓手，以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的”的辦學(xué)思路。樹立面向全體，立足個(gè)體，尊重主體，推進(jìn)整體的德育思想，抓好課堂主渠道，在教學(xué)中有意識(shí)地將德育滲透到各學(xué)科，努力挖掘教材中的德育因素，把握好滲透點(diǎn)，教書育人。

以各種創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，圍繞“育人”中心，狠抓德育常規(guī)，學(xué)校已逐步形成德育管理通暢，德育隊(duì)伍精良、德育方法創(chuàng)新、德育途徑廣泛、德育資源優(yōu)化的工作局面。、不斷加強(qiáng)學(xué)校德育工作隊(duì)伍建設(shè)，完善德育工作評(píng)價(jià)體系。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全校內(nèi)外德育工作機(jī)構(gòu)，構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡(luò)。是我校抓好德育工作的第一步，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行校長負(fù)責(zé)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理體制，建立起校長—教導(dǎo)主任-年級(jí)組長-班主任、科任老師與少先隊(duì)配合的德育管理縱向體系和學(xué)校、家長、社會(huì)、共建單位密切配合的德育管理橫向體系。班主任是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量，為建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊(duì)伍，我校先后制定了一系列規(guī)章制度，建立了激勵(lì)機(jī)制，極大地調(diào)動(dòng)了班主任的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。例如：《德育崗位責(zé)任制》、《新班主任結(jié)對(duì)培養(yǎng)計(jì)劃》和《進(jìn)一步幫扶轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的意見》

等。學(xué)校還把師德狀況和德育工作過程作為教職工考核的重要內(nèi)容,在評(píng)先、晉職、聘用時(shí)對(duì)師德不合格者實(shí)行“一票否決制”，對(duì)德育工作突出者優(yōu)先評(píng)聘。這些措施的形成性、激勵(lì)性和導(dǎo)向性功能，在德育管理工作已初現(xiàn)成效。、以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為著力點(diǎn)，扎實(shí)有效地抓常規(guī)工作，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。

德育工作的基礎(chǔ)是常規(guī)教育、養(yǎng)成教育，我校十分重視從抓德育常規(guī)入手，牢牢把握實(shí)效性原則，使規(guī)范的學(xué)習(xí)多樣化，教育制度化，管理網(wǎng)絡(luò)化。

1、著力抓好養(yǎng)成教育和理想教育。從每周一的升旗儀式開始，加強(qiáng)愛國主義教育;從做操開始，加強(qiáng)集體主義教育;從上下樓梯靠右行開始，加強(qiáng)行為規(guī)范教育;從每天的衛(wèi)生工作和每周的大掃除開始，竭力培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)衛(wèi)生觀念;從遇到老師要問好開始，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育;以“端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)”為突破口，加強(qiáng)誠信教育。

2、狠抓起始年段的養(yǎng)成教育，通過班會(huì)課，經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等及時(shí)表彰先進(jìn)，找出不足，提出改進(jìn)方案，使養(yǎng)成教育建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)上，充分做到有的放矢。結(jié)合“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀教育，促進(jìn)養(yǎng)成教育向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。通過開展向不文明行為告別、教唱“八榮八恥”歌和誠信教育等形式，開展生動(dòng)活潑的主題思想教育，把養(yǎng)成教育和學(xué)生的思想教育結(jié)合起來，使養(yǎng)成教育達(dá)到知行的高度統(tǒng)一。為鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)步，學(xué)校以表揚(yáng)和激勵(lì)為主，開展每月 “校園之星” 評(píng)選，開展 “一幫一”、“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，每學(xué)期組織一次校園十大標(biāo)兵、文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，每學(xué)年評(píng)選三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部等活動(dòng)。通過大面積的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，提高了學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)的意識(shí)，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。

3、把養(yǎng)成教育同構(gòu)建和諧校園結(jié)合起來。開展“講文明，守規(guī)范”的檢查評(píng)比活動(dòng)，對(duì)班級(jí)實(shí)行量化管理，天天有檢查，月月有小結(jié)，半年有總結(jié)、表

彰。圍繞《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過經(jīng)常的檢查和評(píng)比，學(xué)生能自覺遵守國家法令和社會(huì)公德，遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣趨于規(guī)范。

4、加強(qiáng)“德育雙基”教育，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)全校學(xué)生的一日行為規(guī)范進(jìn)行制度化管理，加強(qiáng)基本的道德行為和基本的校紀(jì)校規(guī)教育，組織初一新入學(xué)學(xué)生集體學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生了解學(xué)校概況、《學(xué)校德育量化評(píng)估方案》等與學(xué)生管理的規(guī)章制度。每學(xué)期組織一次對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范知識(shí)的測(cè)試，進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)、法律法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德和社會(huì)秩序的意識(shí)和習(xí)慣。建立一系列的考評(píng)制度，堅(jiān)持每月一次的流動(dòng)紅旗評(píng)比制度，促進(jìn)各個(gè)班級(jí)的良性競爭，以形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。、立足實(shí)際，打造學(xué)校德育工作特色。

我校較好地把德育活動(dòng)和學(xué)校的常規(guī)、素質(zhì)教育相結(jié)合，弘揚(yáng)“愛國主義”主旋律，以“五項(xiàng)教育”為內(nèi)容開展豐富多彩的活動(dòng)，逐步形成自己的特色。積極組織開展 “勿忘國恥，愛我中華;弘揚(yáng)民族精神，爭當(dāng)文明公民”民族精神月活動(dòng)、“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)校——從我做起”讀書征文活動(dòng)、“建設(shè)節(jié)約型校園、節(jié)約型家庭、節(jié)約型社會(huì)”活動(dòng)、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)、建國周年慶祝活動(dòng)、同時(shí)，各校還組織了其他一些活動(dòng)，并已形成特色。召開 “邁好人生第一步”主題班會(huì)，“關(guān)愛生命，安全出行，從我做起”為主題的道路交通安全宣傳教育周活動(dòng)等一系列寓教于樂、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶。在全校師生中廣泛開展 “節(jié)約一張紙，一度電，一滴水”和為構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)獻(xiàn)“金點(diǎn)子”活動(dòng)，舉辦“講故事 知榮辱”故事會(huì)和“榮辱大家談”手抄報(bào)比賽活動(dòng)等。、進(jìn)一步構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。

學(xué)校、家庭、社會(huì)是造就人才的三大要素。面對(duì)新形式，我校充分重視和大力發(fā)揮家庭、社會(huì)教育的功能，采取積極措施，把德育工作從封閉轉(zhuǎn)向開放，構(gòu)筑校內(nèi)外相互結(jié)合的“大德育”格局，校內(nèi)外形成強(qiáng)大的教育合力。適時(shí)的提出了“學(xué)校、家庭、社會(huì)教育一體化”的德育工作新思路，并以此為辦學(xué)特色加以創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索，形成制度。要求起始年段家訪訪遍全班同學(xué)，其它年段班科任老師有針對(duì)地進(jìn)行家訪。組織團(tuán)員到敬老院慰問孤寡老人，到古河村從事環(huán)保活動(dòng)，參與古河村的“新農(nóng)村建設(shè)”;與古河衛(wèi)生院共建，舉辦學(xué)生法制教育，古河鄉(xiāng)派出所共建，成立未成年人法制教育基地等系列活動(dòng)，初步形成了學(xué)校德育特色。組織師生深入各村開展活動(dòng)，把學(xué)校的道德建設(shè)落實(shí)到農(nóng)村家庭，形成了學(xué)校、社會(huì)和家庭共同參與、相互配合、相互促進(jìn)的立體化德育工作

網(wǎng)絡(luò)，大大提高了德育的針對(duì)性和實(shí)效性。那一世范文網(wǎng)

二、存在的問題

學(xué)校正面教育與社會(huì)大環(huán)境不相吻合，一些家庭和社會(huì)的負(fù)面思想對(duì)未成年人的影響較大，使得德育工作的實(shí)效性難于體現(xiàn)。

德育方法的使用呈現(xiàn)形式化、簡單化、程式化、表面化多，行之有效、小型多樣、寓德于教、青少年喜聞樂見的少。德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

德育觀念的轉(zhuǎn)變，德育的要求如何與社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)發(fā)展和青少年的發(fā)展要求有機(jī)統(tǒng)一，德育的方式方法如何與現(xiàn)代信息社會(huì)環(huán)境中青少年的特點(diǎn)相適應(yīng)，德育工作如何更科學(xué)更有實(shí)效。

三、建議、為切實(shí)提高中學(xué)德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性和創(chuàng)造性，全面提升我校德育的整體水平，建議帶著這次總結(jié)

中發(fā)現(xiàn)的一些問題，并圍繞當(dāng)前德育所面臨的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)，組織學(xué)校主抓德育的領(lǐng)導(dǎo)外出考察學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)借鑒他們先進(jìn)的德育管理模式、新鮮做法和成功經(jīng)驗(yàn)，尋找提升我們德育工作的有效途徑，扎實(shí)有效地開展好德育工作。那一世范文網(wǎng)

提高教師的德育素質(zhì)，建立有效的德育激勵(lì)機(jī)制。提高教師隊(duì)伍的德育素質(zhì)，是搞好學(xué)校德育工作和德育改革的基本條件。每個(gè)教師都是德育工作者，除了具備法定的教師資格外，還要具備實(shí)施德育的素質(zhì)。如確立正確的教育觀、德育觀;自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，成為學(xué)生的道德榜樣;有較高的業(yè)務(wù)知識(shí)、教育水平和從事德育工作的能力。同時(shí)，需要建立健全有效的德育激勵(lì)機(jī)制。把德育工作作為職稱評(píng)聘、考核、評(píng)優(yōu)和獎(jiǎng)勵(lì)的重要條件，促進(jìn)教師積極投入德育工作，有利于德育的改革和發(fā)展。

優(yōu)化社會(huì)、家庭的德育環(huán)境，家庭、社會(huì)環(huán)境對(duì)青少年思想道德的形成起著

決定性作用。現(xiàn)代德育受社會(huì)，家庭環(huán)境的影響日益增大。人們對(duì)經(jīng)濟(jì)利益的追求、不同的生活方式、行為方式、文化、思想意識(shí)等等，必將對(duì)青少年產(chǎn)生深刻而廣泛的影響。學(xué)校德育的難度更大。優(yōu)化社會(huì)、家庭的德育環(huán)境，充分利用社會(huì)和家庭的德育資源，為學(xué)校提供德育基地和社會(huì)實(shí)踐條件，形成教育的合力。家長，是青少年的第一人生榜樣，對(duì)青少年的健康成長負(fù)主要責(zé)任。提高家長自身的道德素質(zhì)和德育水平，是提高德育效果的重要措施。學(xué)校德育應(yīng)發(fā)揮主陣地作用，做好協(xié)調(diào)社區(qū)德育力量、提高家庭德育水平的工作。