第一篇：學校開展法制宣傳教育工作的匯報材料

開展法制宣傳教育、綜治安全工作的

匯報材料

開展法制宣傳教育、綜合治理工作是依法治校的基礎工作，時積極打造平安校園重要抓手。為進一步提高全體師生、家長的法律素質，進一步打造平安、穩(wěn)定、和諧的校園周邊環(huán)境，我校按照區(qū)教體局有關文件精神，積極落實教育系統(tǒng)對學校法制教育，綜合治理的總體要求，堅持依法治校，始終的法制宣傳教育，綜合治理工作當成頭等大事來抓，再維護穩(wěn)定、化解矛盾、防治防患、創(chuàng)建平安校園等方面做了大量工作。全體師生法律知識、法律意識明顯提高，依法施教、守法意識有較大提升，現就開展的工作總結如下：

一、學?；厩闆r

學校創(chuàng)建于1932年，占地面積6128平方米，建筑面積771平方米。學年初在冊教職工13人，其中女9人；學歷狀況本科9人，大專4人，學歷達標率100%；高級職稱教師6人，助理級7人；黨員教師2人，教師平均年齡40.8歲。2011-2012學年第二學期在校學生合計80人，其中女32人，學前幼兒13人，女 5人，其中少先隊員59人，女25 人，留守兒童共 4人，其中女3人。現設置7個教學班，期中附設1個學前教育班。

二、主要舉措

（一）加強領導，落實責任。

建立健全綜合治理安全工作領導小組，人員分工合理，各負其責。向全校教職工明確落實校長為學校安全的第一責任人，部門分管領導為直接責任人；班主任為班級安全的第一責任人，各任課教師為每節(jié)課的直接責任人；門衛(wèi)和值日領導為校園日常安全的直接責任人。層層簽定安全責任書，實行責任追究制。提高了全校教職工對安全工作的高度認識，做到責任明確、措施落實。

（二）加強教育，提高意識。利用教師例會和政治學習時間向廣大教師宣傳有關法律法規(guī)，幫助教師提高安全意識，增強責任感。利用晨會、國旗下講話、班隊會、家長會等多種形式對學生進行安全知識教育及自我防護教育。

（三）制定《學校安全工作制度》、《學校突發(fā)事件應急預案》，加強日常管理，做到領導帶頭，人員落實、明確職責。學校每天有1位領導值班，值周教師及班主任在學生集中活動地進行護導，及時勸阻課間危險游戲，密切關注學生的活動情況，盡量避免發(fā)生突發(fā)事件，確保課間活動學生安全。加強節(jié)假日值班工作，作到領導帶班、人員落實、制度上墻。并在“5·12”地震紀念日前夕開展了安全緊急疏散演練。學校定期檢查學校安全設備設施，做好自查工作，發(fā)現問題及時上報，力求做到有安全隱患及時排除，做到未雨綢繆，防患于未然。

（四）加大校園周邊環(huán)境的整治力度，營造良好的教育教學環(huán)境。定期對周邊環(huán)境安全進行排查，聘請派出所民警擔任學校法制副校長，邀請法制副校長來校進行法制安全知識介紹等。另外，學校門衛(wèi)制度健全，實行出入門登記制度，學校每天有兼職保安1人，每天在崗，確保學校師生人身和財產安全，校領導經常檢查門衛(wèi)工作及記錄。

（五）利用國旗下講話、班隊會等集會時間，開展系列安全教育專題活動。統(tǒng)一并利用廣播、黑板報等進行宣傳，不斷增加師生的安全知識，增強安全意識。今年上半年，學校維修坍塌校墻，在施工期間，學校向每位家長發(fā)放《告家長書》，提醒家長配合學校做好安全教育。學生在校期間，所有老師都在課間走出辦公室，保護學生安全。本學期，根據我校的實際情況，我們在三月份著重進行安全宣傳教育活動周活動，提高學生的安全意識及自我保護意識。特別是交通安全，嚴禁學生騎自行車上、下學，對學前班家長接送的同學簽訂安全責任書，召開家長會傳達有關文件精神。

（六）加強學校、家庭、社會的三結合教育工作機制，充分利用家長學校，教育家長以身作則，用自身的榜樣來影響子女，不斷提高家長對安全工作的認識。寒暑假及“五·一”、“十·一”兩個長假，學校都要致家長一封信。信中的一個重要內容是提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女在假期中的安全。

（七）認真做好傳染病疾病預防工作。積極做好衛(wèi)生知識宣傳教育。每天做好晨檢、午檢，及時上報缺課人數。利用周會、廣播向學生宣傳流行病和傳染病的危害及預防知識，對校園定期進行消毒，防止疾病發(fā)生。

加強食品衛(wèi)生安全教育，尤其是對學生營養(yǎng)餐的監(jiān)管工作，努力做好食品的入庫、存放、消毒、烹飪及留樣工作，確保學生吃到安全、健康、營養(yǎng)搭配合理食品。

（八）開展各種形式的法制教育活動，做好綜合治理防范工作。預防青少年犯罪是我校開展法制教育的重點。在教育活動中，注重加強實踐鍛煉促進行為養(yǎng)成。為使法制教育深入人心，進而轉化成師生的自覺行為，我校堅持開展法制宣傳教育活動，將普法宣傳教育工作納入學校學年及學期工作計劃，每年邀請鎮(zhèn)綜治辦進行一次法制教育專題講座活動，每月一次國旗下法制宣傳教育活動，堅持抓住一切有利時機，有針對性地開展法制教育活動，對違法違紀問題不回避、不手軟，大處著眼，小處入手，懲前毖后，警鐘長鳴。堅持開展6.26禁毒宣傳教育，通過舉辦禁毒知識講座、觀看禁毒知識圖片展覽、召開禁毒教育主題班會、開展禁毒手抄報繪畫比賽等一系列活動，倡導學生珍愛生命，遠離毒品，讓學生徹底從思想上認識到毒品的危害，從行動上拒絕并打擊毒品的侵害。

三、存在的問題

1、學校校舍屬于危房，存在極大的安全隱患；

2、學校圍墻、廁所等因多年失修，存在重大安全隱患；

3、學校西面戲臺各處有裂縫，存在安全隱患。

四、整改思路

1、加強安全法制教育；

2、學校積極籌措資金，已維修學校背面坍塌校墻；

3、每天對學校危房及時進行監(jiān)管；

4、對學校無法自行維修的教室、圍墻、廁所及戲臺等設施積極爭取相關項目資金，逐步予以改善學校辦學條件。

一年來，在上級部門的指導下，在我校全體師生的努力下，學校的綜治安全工作有條不紊地進行著，校園沒有出現重大安全事故，在校生無犯罪現象發(fā)生。今后，我們還要進一步完善各項制度，將每一項工作進一步落到實處，確保學校無重大安全事故，切實保證教育教學的正常進行。堅持德育為首，結合青少年特點，我們把愛國主義教育、理想成才教育、紀律法規(guī)教育分解到各年級，建立了分層次教育系列，具體落實以“愛祖國、愛學校、學雷鋒”為中心的各項活動，引導學生明辨是非、知法、懂法、守法、護法，在校做個好學生，社會上是一個好公民。綜治安全工作是一項長期的艱巨的復雜的系統(tǒng)工程，只有起點沒有終點，我們一定會繼續(xù)努力，為創(chuàng)建平安校園、打造優(yōu)質教育、構建和諧校園做出最大的貢獻。

第二篇：學校開展法制宣傳教育情況

2009年學校普法工作總結

我們根據上級部門普法規(guī)劃的要求，以依法治國方略為指導，以深化教育改革、推進依法治教進程為中心，密切結合學校的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩(wěn)妥地推進依法治教的進程，把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道，促進了學校事業(yè)健康、協(xié)調的發(fā)展，為維護社會穩(wěn)定，促進全市兩個文明建設，創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境。

一、統(tǒng)一思想，明確目標，深入開展“四五”普法教育。根據全市“四五”普法規(guī)劃和依法治市的工作目標，我們認真制定了普法計劃，統(tǒng)籌安排，強化治理，采取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育。對于學校內部，我們重點圍繞《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《行政訴訟法》、《國家賠償法》、《行政復議法》等法律法規(guī)，組織全體人員認真學習，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。在“普法依法治理”教育活動中，我們突出了以下重點： 一是注重法制宣傳教育工作隊伍建設。學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，辦公室、教導處、政教處、團委、總務處、工會、財務等科室同志為成員的普法、執(zhí)法領導小組。學校的領導親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立了以校長室為龍頭，以政教處、教導處為主體，以班主任、*教師為骨干，以黨、團、隊組織為依托的學法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網絡體系。學校加強了與當地公、檢、法部門的聯系，在當地專職法制教育工作者的指導下積極開展工作，聘請了兼職法制副校長和法制輔導員，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。二是加強法制宣傳陣地建設。我校充分發(fā)揮校廣播臺、校報、黑板報及宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。三是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取“通讀法律、法規(guī)原文與專題輔導相結合，集中學習與分散

學習相結合”等學習形式，不斷提高學習的效率；另一方面，有計劃、有針對性地開展多層次法律知識競賽、演講比賽、文藝調演及法制宣傳日等有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。此外，學校都把法律常識教育納入必修課內容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，同時還做到法制教育與紀律常規(guī)教育相結合，校內教育與校外教育相結合，正面引導與反面典型教育相結合，法制教育與弘揚美德相結合，依法治校與加強學校精神文明建設相結合，提高了法制教育工作的實效。

二、團結協(xié)作，普法依法治教工作取得顯著成效。近年來，隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識大大增強，依法治教、依法治校的水平明顯提高，學校的各項工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道，為學校事業(yè)健康、快速、協(xié)調發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。(一)增強了廣大師生員工的法制觀念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護自身合法權益的自覺性。開展《自治區(qū)法制宣傳教育條例 》普法依法治理工作后，廣大教職員工重新學習了一些法律法規(guī)，通過學習，進一步增強了法制觀念和法律意識，遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。例如，廣大教師通過再次認真學習《教師法》和《未成年人保護法》，在明確了自己權利的同時，也進一步明確了自己的義務，熟悉到加強師德建設的重要性和必要性，擺正了教師與學生之間的法律關系，增強了教書育人的自覺性，教師當中關心學生身心健康發(fā)展的多了，體罰和變相體罰的沒有了；熱心幫助困難學生的多了，搞有償家教的少了；加強自身修養(yǎng)，自覺做表率的多了，參與*等違法活動的杜絕了。(二)推動了學校治理水平的提高，學校治理逐步走上制度治理的軌道。制度治理，是指治理者依據國家頒布的有關法律、法規(guī)、條例、規(guī)則和部門制定的規(guī)章制度、行為規(guī)范進行治理的方法。所謂依法治校就是在學校內部實行制度治理，制度治理以其規(guī)范性、威懾性、穩(wěn)定性、防范性等優(yōu)點為學校治理者所青睞。近年來我校堅持學用結合、普治并舉的原則，依據國家頒布的有關法律、法令、條例、規(guī)則，結合學校的實際情況，建立健全了學校治理各項規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的治理制度體系。在此基礎上，學校加強規(guī)章制度的學習和宣傳，在教職工中樹立法制觀念，形成守法光榮、違法恥辱的良好風氣，同時學校領導以身

作則、率先垂范，并加強對法規(guī)執(zhí)行情況的檢查、監(jiān)督、總結和激勵工作，在執(zhí)行制度過程中，堅持有章可循，違章必糾，對遵章守紀者加以肯定表彰，對違法違紀者進行批評教育或紀律處分，果斷煞住各種違反法規(guī)的現象，真正使學校治理制度化和規(guī)范化，步入依法治校的健康軌道。(三)加大了青少年法制教育的工作力度，增強了青少年學生學法、用法、守法的觀念和意識。我們針對新時期青少年法制教育工作的新情況、新特點，緊緊抓住青少年學生的思想脈搏，采取多種形式，努力提高青少年法制教育的實際效果。1.加強合作，注重法制教育的社會性。對青少年進行法制教育，不僅僅是學校的事情，社會各方面應該形成合力，才能保證教育效果。因此，學校積極協(xié)調社會各方面力量，切實加強青少年的法制教育。一是邀請當地政法工作者到學校進行法制講座，請他們結合實際，分析案例，擺事實、講道理，對青少年學生進行法制教育；二是爭取當地執(zhí)法機關和村組的配合，對學生在社會的守法情況進行監(jiān)督；三是建立家長教育委員會，成立家長學校，提高家長的素質，爭取家庭的支持，加強對學生的教育和治理。在學校內部，則充分利用各種宣傳手段，發(fā)揮黨校、團校、少先隊等教育陣地的作用，加強對學生的法制教育。如師附小、安定小學等學校充分利用課堂、紅領巾廣播臺、學校櫥窗、班級黑板報、晨周會、班隊活動、國旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果。由于校內外結合的法制教育體系的進一步健全，增強了學生的法制意識，在校學生違法犯罪現象一直保持0記錄。2.立足課堂，提高法制教育的滲透性。我們把法律常識教育納入必修課內容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，普遍開展法制教育。學校除確保*課完成法制教材規(guī)定內容外，還充分利用團隊活動時間及每周的晨會時間，對學生進行法制教育。由于思想重視，熟悉到位，教學效果較好。3.針對實際，強調法制教育的層次性。針對學生的年齡層次和個性特征，各校在教育內容和方式上注重了層次性和針對性。例如學校學生年齡差異，利用圖片展覽、表演、觀看專題法制教育片等直觀形式加強教育，使他們進一步了解自己的權利和義務，增強了學生的自信心，提高了學習自覺性。堅持在新生中普遍開展軍訓活動，學習國防知識，增強國防觀念，培養(yǎng)良好習慣，收到了較好的效果，成立少年警校，組織小交警上街執(zhí)勤，學習交通法規(guī)，養(yǎng)成遵

守交通法規(guī)良好習慣，也都收到了良好的效果。4.普治并舉，突出法制教育的實踐性。對青少年進行法制教育，使他們學法、懂法，形成認知基礎，這固然是必要的，但學法必須與守法相結合，普法工作才能落到實處，否則法制教育只能流于形式。因此，在法制教育過程中，學校積極引導青少年學生自覺運用法律這一有力的武器來解決具體問題。例如,結合學習《國旗法》，學校嚴格執(zhí)行升降國旗制度，并以此作為愛國主義教育的重要形式，使每周莊重而隆重的升旗儀式成為學校對學生進行愛國主義教育的又一重要途徑。由于突出法制教育的實踐性，我校學生的守法意識明顯增強。由于我們思想重視，措施扎實，青少年法制教育以及依法治校工作成效顯著，我校多次被評為綜合治理先進單位。(四)凈化了教育的內外部環(huán)境，促進了教育教學質量的提高。有一段時間，個別社會渣滓、地痞流氓到學校尋釁滋事，小商小販違章在校門口設攤擺點，極大地影響了學校正常的教學秩序，但現在這種現象大為減少。一方面，由于依法治市活動的開展，使這類違法現象得到有效遏制，另一方面，也由于加強了依法治教工作，學校拿起了法律這個有力的武器，向這些危害社會治安，影響學校正常教學秩序的行為宣戰(zhàn)，從而優(yōu)化了學校的外部環(huán)境，促進了學校事業(yè)的健康發(fā)展。實踐證實，加強普法教育和依法治校工作，是執(zhí)行國家法律法規(guī)的需要，是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的對社會主義建設事業(yè)有用人才的重要措施。抓普法教育和依法治校工作，不但不會影響教育教學質量的提高，相反能推動學校各項工作躍上新的臺階。正因為我們持之以恒地抓普法教育和依法治教工作，師生員工守法、護法的自覺性明顯提高，敢于與各種違法犯罪行為作斗爭，積極采取各種防范措施，預防違法犯罪行為的發(fā)生，從而使學校能夠更加集中精力深化教育教學改革，不斷提高教育教學質量。

2011年學校普法工作總結

2011年在縣教育局的領導下，在有關部門的詳細指導下，我校堅持以鄧小平理論、“三個代表”首要 思想和十七屆四中全會精神為指導，結合我校辦學的特性，把普法教育工作列入到學校法制教育的首要日程。學?？偨Y了《自治區(qū)法制宣傳教育條例》教育工作的體會，開展了普法教育活動宣傳發(fā)動階段的工作，制定了詳細的、切實可行的《自治區(qū)法制宣傳教育條例》為中心的普法教育籌劃和實施方案。學校的依法治校工作徹底落實，師生的法制觀念顯著提高。現將工作總結如下：

一、指導思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”首要 思想為指導，堅持黨的教育方針，堅持法制宣傳教育與法制實踐相結合，進一步增強廣大教職工和學生的法制觀念、法律意識和安全防備意識，全力做到依法辦學、依法治教，為徹底完成學校的教學 和建設工作提供了寬松的法制環(huán)境

二、法制宣傳教育工作組織落實，職責明確。

學校成立了法制宣傳教育工作領導小組，由校長任組長，工會主席、黨支部書記、教導主任、政教主任和班主任代表任組員，詳細負責學校的普法宣傳教育工作。領導小組制訂工作計劃，落實各條線工作職責，黨支部和校長室負責全校的法制宣傳教育工作，工會組織詳細負責教職工的法制宣傳教育，使用教師政治學習等時間，舉辦普法講座，觀看普法教育錄像，提高教師的法制觀念，維護教師的正當權益。教導處落實在思想政治課等學科中如何 滲透法制教育，做到法制教育課程化工作。政教處和班主任負責學生的日常法制宣傳和教育，落實法制副校長工作制度，通過升旗儀式、班團隊活動和社會實踐活動等載體，提高學生的法制意識和行為規(guī)范水平。各條線分工明確，各司其職，法制宣傳教育真實落到了實處。

三、增強教師的法制教育，積極推動依法執(zhí)教和依法治校工作。

1、增強法制知識學習。在暑期組織教師學習了關于《未成年人保衛(wèi)法》、《教師法》的有關知識，并執(zhí)行 了熱烈的探討。

2、在每周的周前會上，及時的學習了關于依法治校的知識。如關于如何對待學生的心理疑問，如何處理疑問學生，如何處理課堂突發(fā)事件等，同時學習報刊雜志上的有關法制知識。

3、組織教師執(zhí)行 了普法知識考試，及時考察教師的依法執(zhí)教能力。

4、增強對教育教學 環(huán)節(jié)的檢驗和督促。校領導和教導處定期、不定期的對教師課堂教學、班主任工作和處理學生的方式要領執(zhí)行 嚴格的、時常性的檢驗，以確保依法執(zhí)教，推進普法工作。

5、認真做好各種報刊、雜志等普法學習材料的征訂工作，為教職員工的學習提供條件。

6、完備學校的規(guī)章制度和班級維護制度，做到事事有法可依，處理教師和學生疑問嚴格依法辦事，逐步從人治走上法治，積極推進依法治校工作。

四、增強學生的普法宣傳工作。

1、圍繞學校中心工作，突出宣傳重點，堅持正確的輿論導向，充分發(fā)揮各種宣傳媒介的作用，多形式多渠道搞好輿論宣傳工作。

2、充分使用思政課堂，集中有序的組織學生學習有關法制知識。

3、組織各班使用黑板報、班會的形式開展法制宣傳。

4、充分使用每周的國旗下講話和每天的廣播操時間，及時對學生傳達信息，執(zhí)行 法制教育和宣傳。

5、組織學生學習《公民道德建設實施綱要》，開辟公民道德建設欄目，增強未成年人思想道德建設，宣傳中華傳統(tǒng)，以抵制不良思想和不法行為。

6、配正當制宣傳，在校營造普法氣氛，做好各項宣傳工作。

7、增強與社區(qū)的合作，使用暑期對學生執(zhí)行 法制教育與宣傳。

8、增強與派出所的合作，邀請他們給學生做法制講座。

總之，這一年來的工作基本完成各項任務，教職工的依法執(zhí)教能力有了進一步的提高，校園的學習氣氛明顯改良，為下一步的普法工作打下了扎實的基礎。在今后的工作中，咱們要一手抓文化知識和專業(yè)知識的教育，一手抓法制教育和師德教育，在詳細工作實踐中，鞏固普法成果，不斷地把“五五”普法和法律知識的普及教育工作堅持下去，并逐步引向深入，為提高全校教職工和學生的法制意識和法律水平而繼續(xù)全力。

楊中學2007年普法工作總結

2007年是“五五”普法規(guī)劃全面實施的第二年，也是進一步增強廣大師生法制觀念和法制意識的重要一年。一年來，我們按照《關于在教育系統(tǒng)內開展法制宣傳教育的第五個五年規(guī)劃》的具體要求和部署，堅持法制教育與法制實踐相結合，堅持依法治校和以德治校相結合，深入學習《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《國旗法》?、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《行政訴訟法》、《國家賠償法》、《行政復議法》等法律法規(guī)，師生員工的法制意識和法制觀念進一步增強，法律素質有了較大提高，法制宣傳教育工作取得了明顯的成效，有力地促進了學校文明建設協(xié)調發(fā)展，取得了一定的成績，現將一年來的主要工作總結如下：

一、全面發(fā)動，為“五五”法制宣傳教育營造和諧的工作氛圍。

開展普法教育活動，歸根結底是通過法制宣傳教育，達到領導班子及成員依法行政，師生員工法律素質提高，從而推動學校改革和發(fā)展的目的。為了實現由提高全民法律意識向提高全民法律素質的轉變，實現由注重依*行政手段管理向注重運用法律手段管理的轉變，學校黨總支按照“五五”普法規(guī)劃的要求，結合實際制定了具體的措施，為普法工作取得成效打下了堅實基礎。

一是抓好宣傳發(fā)動。在普法教育工作上有著較好的基礎，從“三五”到“五五”普法，學校領導始終把普法工作作為一項長期而艱巨的任務，堅持常抓不懈?！拔逦濉逼辗üぷ鏖_始之初，學校領導就把“五五”法制宣傳教育工作放在了“以法制宣傳教育為基礎，以提高員工法律素質、依法治理為重點，進一步加大學校依法治理力度”這樣一個較高的起點上。把啟動“五五”普法教育和開展依法治理工作作為大事來抓，積極營造“五五”普法工作的氛圍。學校通過召開行政領導會、黨員大會、職工代表大會等各種會議，將“五五”普法教育工作的目標、任務、步驟及要求貫徹到工作中去。通過張貼各種宣傳標語、懸掛宣傳橫幅等有效形式的宣傳發(fā)動，大造“五五”普法聲勢，讓師

生入耳入腦,在理念上接觸、認識、理解“五五”普法教育和依法治理工作的重要性及必要性，從而對“五五”普法和依法治理工作有一個總體、概括的了解和認識，做到人人知道。

二是抓普法機構的健全。為了加強“五五”普法工作的領導，成立了普法領導小組；建立健全了內保、消防、安全等工作制度和組織網絡。成立了“五五”普法依法治理工作辦公室，負責日常工作；領導小組和辦公室職責明確、工作制度健全。普法領導小組每年不定期召開會議，分析、檢查、研究、交流普法工作，查找存在的問題，及時采取各種措施。由于領導重視，經費落實，使我校的“五五”普法工作得以順利的開展。

三是抓規(guī)劃和責任落實。學校領導根據《關于在教育系統(tǒng)內開展法制宣傳教育的第五個五年規(guī)劃》的具體要求和部署，結合本單位的實際情況，突出重點，責任到位，分層施教，嚴格考核的思路共同做好普法宣傳教育工作。同時，在普法教育工作上，堅持做到年初有部署，年內有檢查，有總結。

二、加強法制宣傳教育，提高教師法律素質，做到以法治校。

（一）認真學習、宣傳、貫徹十六大精神，學習現行教育法律法規(guī)

為繼續(xù)深入學習、宣傳鄧小平民主法制理論和黨的依法治國、建設社會主義法治國家的基本方針和與學校廣大師生工作、學習、生活密切相關的法律法規(guī)，提高全體教職員工特別是提高領導干部的法律素質、法制理論水平及依法決策、依法行政、依法管理、依法從教的能力。學校組織全體師生員工認真學習《憲法》，以及《中華人民共和國國旗法》、《中華人民共和國教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》、《國防教育法》、《國家安全法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《組織法》、《保密法》、《選舉法》、《國家行政機關工作人員貪污賄賂行政處分暫行規(guī)定》等法律法規(guī)。學校領導班子成立了中心學習小組，帶頭學習，同時安排專門的法制學習的時間，組織教師進行學習。學習方式是：(1)由校領導給老師們進行宣傳動員，利用現代技術教育方式對教師們培訓有關教育政策法規(guī)。(2)以教研組為單位，學習討論。(3)充分利用黑板報、櫥窗，定期向全體師生宣傳法律知識（4）組織全體教職工參加各級干部學法用法培訓和考核，歷次考核合格率均達100%。

（二）學校的各項工作的開展做到有理有據，依法行政。

1、充分發(fā)揮教代會職能作用

學校堅持每年一次的教職工代表大會，做到了學校各項制度的制訂、重大問題、學校熱點、難點問題解決由教職工參與討論，研究決定，進一步促進了學校管理的規(guī)范化，調動了廣大教職工的積極性以及民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的意識。

2、大力推進校務公開

為了切實做到依法治校，讓廣大教職工參政議政，發(fā)揮教職工的工作積極性和主動性，學校對教職工關心的熱點問題全部實行公開，具體有如下幾點：

(1)優(yōu)秀貧困生助學金的發(fā)放：我們的程序是①學生提出申請，父母單位、街道辦事處出具證明材料。②班主任、學校進行實地調查、核實，將最困難的學生上報。③學校行政會研究。④特困的名單張榜公布，如情況不符的通過意見箱，舉報電話進行反映，由于公平、透明，我們從未接到過舉報。

(2)財務工作：學校積極響應教育局下達的有關文件，并按文件規(guī)定的內容對收費進行規(guī)范公示，開出的票據規(guī)范，收費范圍合乎規(guī)定，開出的票據金額與實際收費金額吻合。沒有向學生收取錢款不開票現象，沒有搭車收費行為。學校嚴格執(zhí)行 “收支兩條線”，教育教學工作及教職工福利，做到收支明確、公開。學校所有工程實行公開招標。

(3)其他：如招生、招待費、教職工及學生評優(yōu)等熱點問題則實行定期在校務公開欄上公布。

三、加強法制宣傳教育，增強學生遵紀守法的意識

1、采取各種形式，建立相關制度，使普法工作健康有序的進行

學校在區(qū)教育局的統(tǒng)一領導下，聘請了法律顧問和法制副校長，在《預防未成年人犯罪法》實施中，進行了廣播、黑板報的宣傳工作，利用班、團會進行學習，并開辦家長學校，使家庭、學校、社會形成教育的合力，法制副校長還在全校學生中舉行了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法制知識講座，并采取了與學生對話、結對子、參加主題班會等方式，使該法深入人心。

2、充分發(fā)揮德育的主渠道功能，使依法治校和以德治校得到有效結合

學校認真貫徹執(zhí)行中學德育大綱，結合本校實際，按照德育總體目標和學生成長規(guī)律，確定德育內容和要求，開展愛國主義教育、集體主義和社會主義教育，中華民族優(yōu)秀文化教育和革命傳統(tǒng)教育、理想教育、倫理道德以及文明習慣養(yǎng)成教育、勞動教育、社會主義民主、法制與紀律教育、身心衛(wèi)生與人性發(fā)展教育。除對各年級學生進行思想、政治、道德品質、良好個性心理素質和能力等系列內容的教育外，還隨著政治、經濟形勢發(fā)展及黨和國家重大決策進行形勢任務和時事政策等教育，結合紀念重大節(jié)日以及學校、年級教育主題的需要進行革命傳統(tǒng)教育；結合有關學科教學和各種課外活動進行審美教育。總之，針對不同學生的特點和需要，有計劃、有步驟地進行綜合的系統(tǒng)的經常的法制教育。我校實施法制教育的主要途徑有：

(1)充分發(fā)揮法制課的主渠道作用，學校設置法制教育課，有專任教師、有統(tǒng)一教材和教學計劃，并在各學科中滲透法律法規(guī)意識，開展豐富多彩的法制教育活動。學校充分利用政治課、講座、報告會、主題班團隊會、研究性課程等開展法制教育，由法制副校長、政治課教師、班主任學生班團隊干部作為法制課的骨干隊伍，保證了每學期不少于12個課時的時間進行有關法制教育。

(2)通過舉辦各種形式的法律知識講座和展覽對學生進行法制教育、國防知識教育。(3)圍繞每年12月４日普法宣傳日，開展形式多樣、生動活潑的宣傳活動，請學校法律顧問義務為教職工和學生進行法律咨詢。同時舉辦由全體學生參加的“法律知識競賽”活動。

(4)為執(zhí)行《國旗法》，我校規(guī)范了升降國旗制度，在每周一的升旗儀式上，堅持圍繞愛國主義主題，開展由校領導、教師、學生自擬題目自寫講稿的“國旗下講話”活動。

(5)提高交通安全、安全防火知識、自我保護教育，保護野生動物，加強綠色環(huán)保意識，也是學校教育的一部分，如我校組織學生觀看了“隱患在你身邊”防火知識，在校組織了豐富多彩的愛家鄉(xiāng)綠色環(huán)?；顒?，從各個方面加強了對學生的思想教育和行為教育。

3、重視預防未成年人的不良行為的矯治是學校工作義不容辭的責任

當前我國正處在改革開放和建立社會主義市場經濟的重要時期，這為教育改革和發(fā)展提供了更加廣闊的空間，也使學生眼界更加開闊，接受新知識，新事物的能力進一步增強。但是社會上還有許多消極的因素也直接影響著理想、信念、人生觀、價值觀的形成。例如，由于學校招生范圍的擴大，招收的部分雙差生有厭學情緒、文化課基礎較差，組織紀律松懈，沒有主動學習的積極性，他們當中的一部分同學自信心不足，自尊心脆弱，而這種脆弱的自尊心往往表現為一種較強的逆反心理，甚至表現為不聽家長的話，同家長、教師對立，甚而違反學校紀律，針對這些情況，班主任及科任老師，用愛的力量去感化他們，理解他們，關心他們，去發(fā)現他們身上的閃光點。

對嚴重違反學校紀律，受到了學校的紀律處分的學生，對這些受到學校紀律處分的學生，班主任傾注了愛心，做了大量細致的思想工作，幫助其樹立信心，鼓勵他們參加學校有益的活動，發(fā)揮其特長，對他們的進步和成績給予肯定和表揚。老師的平等、寬容、耐心的態(tài)度感動了他們，使他們在各個方面都有了很大的進步。

四、加強學校綜合治理，確保校園及周邊環(huán)境成為一方凈土

學生的教育問題是一個全社會共同關心的問題，要切實貫徹《預防未成年犯罪法》的關鍵在于學校教育、社會教育、家庭教育“三結合”，把他們培養(yǎng)成為熱愛祖國，具有社會公德、文明習慣、遵紀守法的，需要全社會共同關心、共同努力。為此學校每學期都要請東僑公安局、區(qū)司法局、區(qū)法院、市檢察院的同志到學校給學生作法制案例分析情況的報告。我校認為預防未成年人犯罪，保證未成年人健康成長，應形成全社會的共識，更是學校工作義不容辭的責任。

學校社會治安綜合治理工作，本著教育和防范為主的原則，利用各種機會和條件，堅持對全校師生進行治安教育，提高保衛(wèi)、值班人員的業(yè)務素質和責任心。加強校園及周邊環(huán)境的社區(qū)治安綜合治理工作，給學校工作以極大的支持。努力使校園社會環(huán)境得到凈化。在檢查評比中，我校綜合治理獲得有關部門好評。

2007年普法工作的開展在我校收到明顯效果，廣大教職工和學生的法制觀念得到增強，各項教育教學活動都比較規(guī)范化，法律意識得到提高，使教師能按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》去教書育人，為人師表，也使廣大增強遵紀守法的自覺性，形成良好的

校風校紀，懂得了知法、守法、護法、依法行使公民權力，履行公民義務和運用法律武器維護合法權益，同各種違法犯罪行為作斗爭。通過全校師生的共同努力，促進了我校的依法治校工作的進一步開展。

總之，通過我們的努力取得了一定的成績，我們還將繼續(xù)努力，我們將把“五五”普法教育與依法治校和以德治校密切結合，推進學校步入可持續(xù)發(fā)展的的軌道。2007、12、20

楊中學2008年五五普法工作總結

在五五普法活動中，我校以上級部門普法規(guī)劃為指導，以進一步推進依法治校、依法治教的進程為中心，密切聯系學校實際，緊緊圍繞學?！拔逦濉逼辗ù_定的目標和任務，不斷加強制度建設，強化組織領導，廣泛開展各種形式的普法教育活動。堅持抓重點、抓落實，全方位、多層次地把五五普法工作向縱深處發(fā)展，促進學校各項事業(yè)健康、協(xié)調、穩(wěn)步提高?，F將2008年的工作總結如下：

一、加強領導，廣泛宣傳，深入開展“五五”普法教育

1、著力注重法制宣傳教育隊伍建設。五五普法工作一啟動，學校就根據上級部門要求，成立了學校法制宣傳教育領導小組，建立了以校長為龍頭，以行政、各年級、團總支為主體，以黨員同志（特別是黨員領導干部）、班主任（輔導員）、任課教師（特別是法律知識和政治課程的教師）為骨干的學法、普法工作隊伍，深入開展普法宣傳教育活動；及時制定普法規(guī)劃，按步驟，有條理地把五五普法工作落到實處。

2、不斷加強法制宣傳教育力度和廣度。學校通過校園網絡、黑板報、橫幅等多種途徑和形式，形成全方位法制宣傳教育格局，營造濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對“五五”普法重要性的認識，增強了普法學習的積極性和主動性，不斷鞏固師生的普法意識，增強普法教育的實效性。

二、不斷學習，明確重點，實現“五五”普法整體推進

1、不斷學習《教師法》《工會法》等法律法規(guī)，增強廣大教職員工法制觀念和法律意識。

領導干部普法教育學習做好表率。開展“五五”普法宣傳教育后，學校黨委著力把法制宣傳教育的內容落實到日常學習中去，特別是對與教育教學相關的法律法規(guī)的學習，使領導干部們在吃透相關法律精神的基礎上更好地依法治校、依法治教。

教職員工普法教育學習明確職責。組織教職工重新學習了《教師法》、《教育法》、《工會法》等法律法規(guī)。通過學習，教職工遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高了，也更明確了自己的義務、責任。自本項以來，教職工中沒有發(fā)生一起違法案件，大家普遍增強了教好書育好人、做好示范表率的信心和決心。

2、加大學生法制教育工作力度，增強學生學法、用法、守法的觀念和意識。

立足課堂，讓法制教育進頭腦。學校充分發(fā)揮課堂教學在學生思想政治教育中的主導作用，讓法制宣傳教育“進課堂”“進教材”“進頭腦”，通過《法律讀本》《思想政治》等課程以及其他各學科教育內容，將法制教育有機地融入到日常的教學中去，讓學生法制觀念和意識逐步提高，從而形成良好的行為習慣和成熟健康的心理。高一年級還利用班會課、晨會課時間，對學生進行法制教育，效果較好。

從實際出發(fā)，讓法制教育分層次扎實進行。學校針對學生年齡實際和個性特征，在法制宣傳教育上非常注重層次性和針對性。比如高三學生通過班級集中學習和自學相結合，理論學習和測試相結合，每一屆新

生重點學習學校各項規(guī)章制度以及《學生傷害事故處理辦法》等與學生利益切實相關的法律知識；初一、二年級每個班級開學初就下發(fā)了《未成年人保護法》與《預防未成年人犯罪法》等，集中組織學習，使學生進一步了解了自己的權利和義務，為積極努力學習打下扎實的法律基礎。

加強合作，形成法制教育合力。對學生進行法制教育，是學校、社會、家庭三方共同的責任和義務，形成法制教育合力，對促進學生法律意識和行為將起到十分積極的作用。學校各年級在期初或期末都會發(fā)放《告家長書》，爭取家庭的配合，監(jiān)督教育學生知法、懂法、守法；同時學校積極協(xié)調社會各方面力量，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來切實加強學生法制學習，用積極的思想指導自己的行為，做一個遵紀守法的好公民。

三、拓寬渠道，豐富活動，提高“五五”普法教育效果

1、加強制度化建設，為普法教育夯實基礎。我校根據國家頒布的有關法律法規(guī)、條例等，結合學校實際，建立健全了學校各項規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度，在監(jiān)督檢查的同時，也普及了法制教育，真正使學校管理制度化、規(guī)范化，實行依法治校；高一年級出臺《學生常規(guī)管理條例》等，對學生打架斗毆、賭博、偷竊、上網、考試作弊、擅自離校等方面都作了相關規(guī)定，對違紀學生都制定了相應處理意見。引導學生由制度轉化為自覺行動，真正從源頭上遏制了違法亂紀行為，為普法教育夯實了基礎。

2、以內容豐富、形式多樣的活動實踐著普法的承諾。每學期開學初，都對入學新生進行“法與人生”的法制教育講座，由學校法制副校長主講，以知法守法為主要內容，聯系社會生活，結合大量的案例，使學生受到深刻的教育；利用學校大屏幕以大量生動的案例使學生受到了良好的教育；利用班會堂對學生進行道路交通安全法規(guī)的宣傳教育，使“安全第一、生命至上”的觀念日益深入人心，幫助廣大同學牢固樹立了道路交通安全人人有責、警鐘長鳴的安全觀念。

3、注重實效，讓普法教育深入人心。2008年，學校組織的《工會法》《教師法》等法律法規(guī)學習和競賽的活動在所有教職工中引起強烈的反響，人人參與，認真學習，用開卷筆試的形式深入學習了這些法律法規(guī)，并運用于自己的實踐，為學校依法治教打下扎實的基礎；團委、學生會精心開展各類活動切合學生實際，從生活點滴中讓他們增強法律意識，如“綠色網絡我先行”活動引導學生用自己的行動踐行網絡道德、維護網絡安全，加強網絡法制意識；消防安全影片在潛移默化中增強了學生的消防安全意識和消防法制觀念，提高他們自救的能力；《消費者權益保護法》《道路交通安全法》《女職工勞動保護規(guī)定》等法律法規(guī)宣傳資料的發(fā)放也讓師生知法、懂法，從而守法，用法。

四、健全民主機制，繼續(xù)推行校務公開，促使學校各項工作規(guī)范化法制化

學校一直利用櫥窗、校園網絡等宣傳陣地嚴格執(zhí)行校務公開，推進黨務公開，嚴肅財經紀律，杜絕亂收費現象。2007—2008，就黨務工作、招生制度、收費標準、物品采購、考核評優(yōu)等8方面，做到及

時公開，嚴格按職能程序辦事。以“貼近實際、貼近基層、貼近師生”為重點，自覺接受師生員工的監(jiān)督，樹立誠信廉潔的服務意識，做到規(guī)范化、科學化、透明化、具體化，有效調動了廣大師生“知校情、議校事、監(jiān)校務”的積極性和主動性，使依法治校、民主治校規(guī)范化、制度化。

總之，我們在抓“五五”普法依法治理工作中，切實加強了領導，制定了措施，落實了責任，扎扎實實地開展了工作。今后，我校仍將繼續(xù)認真貫徹落實黨的十七大精神，遵循鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習實踐科學發(fā)展觀，促進社會和諧穩(wěn)定，把依法治理和創(chuàng)建平安校園工作做得更加扎實，更富成效。2008、12、25

第三篇：學校開展法制宣傳教育的活動記錄

東張小學學校開展法制宣傳教育的活動記錄

------“12.4”全國法制宣傳日活動

為了保障未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人良好品行，有效地預防未成年人犯罪，同時，立足于教育和保護，對學生從小抓起，對未成年人的不良行為及時進行預防和矯治。學校在市.區(qū)教育局的領導下，定期開展“法制教育活動”，實施法制教育，為未成年人身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。

活動時間； 12月4日中午課間操時間

活動地點：學校操場

組織形式：組織參觀，有專人（法制副校長）負責講解

參加人員：全體師生

小 結：

預防未成年人犯罪是全社會的一項大事，我校結合未成年人不同年齡的生理、心理特點，積極研究預防犯罪對策。對未成年人加強理想、道德、法制和愛國主義、集體主義、社會主義教育。在進行此次教育的同時，我們還培養(yǎng)了一批“小小解說員”充當法制教育的宣傳大使。通過此次參觀增強了未成年人的法制觀念，使未成年人懂得了違法和犯罪行為對個人、家庭、社會造成的危害，違法和犯罪行為應當承擔的法律責任，從而樹立遵紀守法和防范違法犯罪的意識。

第四篇：學校法制宣傳教育實施方案

茶 店 中 學 法 制 宣 傳 教 育

實施方案

根據學校法制教育規(guī)劃和縣教育局《2015年法制教育安排意見》的精神，2015年我校將以科學發(fā)展觀為指導，以深化教育改革，密切結合學校的實際，廣泛開展普法宣傳教育工作，積極而又穩(wěn)妥地推進依法治校的進程，把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道，促進學校各項工作健康、協(xié)調的發(fā)展，辦人民滿意的學校，促進兩個文明建設，創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。結合學校實際制定2015年法制宣傳教育工作如下。

一、指導思想

以中國特色社會主義理論體系為指導，以素質教育為主線，以法制宣傳教育為重點，以不斷提升全校師生的法律意識和法律素質為目的，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，結合我校實際和“六五”普法工作要求，不斷推進學校依法治校工作進程，使全校師生做到人人知法、懂法、守法、用法，努力為青年學生健康成長創(chuàng)設和諧的法制環(huán)境。

二、工作措施

（一）健全組織領導，狠抓責任落實

健全與完善法制宣傳教育工作領導小組。領導小組由學校校長任組長，分管德育工作副校長任副組長，以政教處等處室主任、所有班主任、政治課等任課教師為成員。組長：林文高校長對法制宣傳教育工作全面負責。副組長：張鼎副校長對學校法制宣傳教育工作全面具體負責，做好各項協(xié)調工作。

政教處：對全體學生進行法制宣傳教育，制定法制宣傳教育工作計劃，組織開展系列法制宣傳教育活動，法制宣傳教育與素質教育，德育教育相結合，與校團委教育活動相結合。

辦公室：對教職工進行法制宣傳教育。組織教職工學習、宣傳法律法規(guī)文件開展系列法制宣傳教育活動，杜絕違法犯罪。對教師進行法制宣傳教育，進行依法執(zhí)教工作的督導檢查。

班主任及政治課教師：積極配合學校政教處、班級組織開展有效的教育活動，認真實施學校工作計劃，做好本部門的法制宣傳、教育工作，帶頭依法執(zhí)教、依法管理，促進學校法制宣傳教育工作的順利進行。

（二）加強對教職工宣傳教育，自覺運用法律手段管理教學

1.確定學習重點：根據現階段社會政治經濟情況和我校實際，明確本法制學習重點是：

要在原有政治與業(yè)務理論學習的基礎上，繼續(xù)學習《憲法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及禁毒、安全、反邪防邪等與教育教學相關的法律法規(guī)。

2.進一步完善我校法制宣傳教育工作領導體制，切實加強對法制宣傳教育工作的領導。

3、落實法制宣傳工作的各項制度。進一步落實學法制度，堅持集中學習與集中培訓結合。

通過學習，統(tǒng)一思想，充分認識遵紀守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自覺性。通過這些形式多樣的教育活動，領會和掌握黨和國家的方針政策、法律法規(guī)，初步掌握與教育有關的法規(guī)基本知識，強化法制觀念，自覺抵制各種違反方針政策、法律法規(guī)的傾向，充分運用法律手段管理學校、管理教育、管理教學。

三、工作任務

1.進一步加大法制宣傳教育工作的力度，增強我校教師、學生的法制意識、法制觀念。

2.組織教師學習相關法律法規(guī)，提升教師法制意識和水平。

3.開展“法律知識競賽”宣傳教育活動。

4.嚴格依法治校，規(guī)范辦學行為。構建“法治校園”，創(chuàng)建平安、穩(wěn)定、和諧的育人環(huán)境。

四、主要工作內容

（一）進一步健全學校領導班子學法制度。以學習型學校建設為平臺，首先加強領導班子學法、守法、用法工作，完善普法學習制度。組織學習《憲法》和教育法律法規(guī)等基本的法律知識，以增強依法治校、依法決策、依法管理、依法辦事的意識。通過集中學習、撰寫學習心得等形式，加強普法學習與宣傳。通過集中學、集中培訓多種形式，營造學校法治氛圍。

（二）進一步提升教師依法從教、依法執(zhí)教意識。著力抓好教育法律法規(guī)和有關維護師生合法權益的法律法規(guī)的宣傳，促進管理觀念轉變，大力提高依法治教的意識與水平。利用多種方式提高全體教師的規(guī)則意識和依法執(zhí)教水平，進一步提高班主任民主管理班級的意識與能力，推進班集體民主文化建設。進一步發(fā)揮思想政治類學科在學校普法中的積極作用。發(fā)掘各學科教學內容中蘊涵的法制教育因素，潛移默化地進行法律常識和法治理念滲透。

（三）創(chuàng)新法制教育形式。豐富法制教育教學形式，創(chuàng)新法制教育方法，提高法制教育的針對性和實效性。充分利用各種社會普法教育力量，充實、改善學生法制教育的內容與形式，豐富教育教學資源。利用“12·4”全國法制宣傳日等重大宣傳日、紀念日，積極開展各類專項和綜合性法制宣傳教育活動。通過舉辦法律知識競賽活動，創(chuàng)新學校普法教育形式，培育校園法制文化。豐富普法方式，突出與法治實踐相結合的法制教育形式，讓學生生動活潑地增長法律常識，樹立法治理念，提高法律意識，培育校園法治文化。

（四）開展法制宣傳教育的主題活動?！?2·4”全國法制宣傳日宣傳活動，增強師生法制觀念，為教育事業(yè)的發(fā)展營造良好的法治氛圍。

（五）開展學生依法自治實踐。將法制宣傳教育落實到校園文化建設、班集體建設的具體教育實踐之中，落實到學校民主管理機制和校園師生維權機制的建立健全之中，滲透到學生的日常學習生活之中。推進學生依法自治，豐富學生社團和志愿者活動，開展法治社會實踐，營造校園法治實踐與民主體驗氛圍。通過豐富多彩的法治實踐活動，使學生在親身體驗中，接受現代法治教育，培養(yǎng)健全人格。

2015年，學校將繼續(xù)努力，不斷探索，不斷增強法制宣傳教育的實效性，促進學生法制觀念的形成，實現學生自我教育、自我管理、自我提高，促進和諧校園建設。

茶店中學 2015年8月28日

第五篇：學校法制宣傳教育工作計劃

孔集鄉(xiāng)中心小學法制宣傳教育工作計劃

一、指導思想

以中國特色社會主義理論體系為指導，以素質教育為主線，以法制宣傳教育為重點，以不斷提升全校師生的法律意識和法律素質為目的，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，結合我校實際和“五五”普法工作要求，不斷推進學校依法治校工作進程，使全校師生做到人人知法、懂法、守法、用法，努力為青年學生健康成長創(chuàng)設和諧的法制環(huán)境。

二、工作措施

（一）健全組織領導，狠抓責任落實

健全與完善法制宣傳教育工作領導小組。領導小組由學校校長任組長，分管德育工作的黨委副書記、副校長任副組長，以政教處等處室主任、團委書記、年管會、班主任、政治課等任課教師為成員。

組長：許德印對法制宣傳教育工作全面負責。

副組長：副校長馬麗對學校法制宣傳教育工作全面具體負責，做好各項協(xié)調工作。

政教處：對全體學生進行法制宣傳教育，制定法制宣傳教育工作計劃，組織開展系列法制宣傳教育活動，法制宣傳教育與素質教育，德育教育相結合，與校團委教育活動相結合。

。辦公室：對教職工進行法制宣傳教育。組織教職工學習、宣傳法律法規(guī)文件開展系列法制宣傳教育活動，杜絕違法犯罪。對教師進行法制宣傳教育，進行依法執(zhí)教工作的督導檢查。

（二）加強對教職工宣傳教育，自覺運用法律手段管理教學 2015年，要在原有政治與業(yè)務理論學習的基礎上，繼續(xù)學習《憲法》、《教育法》、《教師法》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《道路交通安全法》、《未成年人保護法》、《婦女權益保護法》、《國防教育法》以及與青少年教育及成長、與學校管理工作密切相關的法律法規(guī)。法律知識的學習列入學校中心組學習、教職工政治學習和教師繼續(xù)教育之中，健全學法制度，保證學習的時間和質量。

通過學習，統(tǒng)一思想，充分認識遵紀守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自覺性。通過這些形式多樣的教育活動，領會和掌握黨和國家的方針政策、法律法規(guī)，初步掌握與教育有關的法規(guī)基本知識，強化法制觀念，自覺抵制各種違反方針政策、法律法規(guī)的傾向，充分運用法律手段管理學校、管理教育、管理教學。

（三）加強對小學生宣傳教育，培養(yǎng)學生做到自覺守法用法（1）行為規(guī)范教育。守紀是守法的最基礎的環(huán)節(jié)。以《守則》和《規(guī)范》為切入口，以“與好習慣同行”為養(yǎng)成教育主題，通過《守則》和《規(guī)范》的學習，養(yǎng)成良好的守紀習慣，要求各個學生能記、會背、能對照、會執(zhí)行，同時利用廣播、黑板報等宣傳陣地進行有關規(guī)定的宣傳。還要繼續(xù)對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)教育的同時，積極探索新形勢下對未成年人禁毒教育、安全上網教育。引導學生增強法制觀念，堅決防止青少年的違法犯罪。

（2）法律常識教育。對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等的有關法律常識的教育，通過多種形式提高學生的法律意識和遵紀守法的自覺性。開展法制宣傳教育征文活動，定期出墻報，營造出學法、知法、守法的氛圍。召開以“法制宣傳教育”為內容的主題班會、座談會，對學生中普遍存在的問題進行專題教育，把握學生的思想脈搏，把法制宣傳教育落在實處，真正能指導學生的學習、生活。

（3）樹立自尊、自律、自強意識。自尊是指自己要尊重自己，不許別人侮辱自己，自己也不必向別人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己，自強是指自己要有一種奮發(fā)向上的態(tài)度。開展競賽活動，讓學生體驗成功的喜悅，增強自信。

（4）增強辨別是非和自我保護能力。辨別是非能力是一個判斷對錯、合法違法等情況的基本能力，自我保護能力是一個人不接受外來的不良影響，進行自己保護自己的能力，教育學生用法律當武器，對周圍的不良行為進行教育，保證我們生存環(huán)境能夠安定團結。

（5）加強問題生管理。對問題生的幫教制訂切實措施，反復抓，抓反復。針對不良行為進行分析成因，對癥下藥，通過開展活動促進健康成長。

（6）把法律教育工作落實情況，納入學校日常管理中，對師生進行考核評定。

（四）發(fā)揮課堂教學主渠道作用，切實加強法制宣傳教育 為充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，讓法制宣傳教育進課堂、進頭腦，努力做到“三落實”，即落實教材、落實課時、落實教師。在教學中既要講清有關法律、法規(guī)的基本觀點，基本原理，又要結合學生思想、行為實際和學校思想政治工作實際。

（1）根據不同年級不同學生的生理、心理特點及認識水平，堅持用好法制宣傳教育教材，將法制宣傳教育內容分解到各年級、各學期，做到年年有主題，月月有目標，實現教育內容的序列化。對學生主要進行法律常識、民主法制觀念、防毒禁毒等教育。

（2）針對學生的學習和生活實際，選擇典型案例或事例，激發(fā)學生主動參與，讓學生用身邊的事例學法、說法，充分調動學生的學習積極性，使學生想學、愛學。

（3）在教學中講述一些做人處事的道理，教會學生如何保護自身合法權益，避免意外事故。

（五）以法制宣傳教育為主線，建立社會育人網絡，拓寬教育渠道

（1）在學校內部，建立法制宣傳教育管理網絡，形成法制宣傳教育三條線，即政教工作線、教學管理線、后勤服務線，實行全體參與，全員育人。

（2）學校、社會、家庭緊密配合，建立起全方位的社會育人網絡，從不同側面，不同角度，對學生進行全方位法制宣傳教育滲透，形成強大的正向合力。（3）加強陣地建設，不斷優(yōu)化校園育人環(huán)境。建立法制宣傳教育宣傳欄、宣傳櫥窗、板報等，充分利用廣播、圖片等，進行法制宣傳，使法制宣傳教育工作有聲有色，形象感人，讓學生置身校園，時時處處都能受到潛移默化的影響。

（4）把法制宣傳教育納入素質教育之中，與德育工作相結合，與社會實踐活動相結合，組織開展系列活動。定期組織開展法律知識競賽、演講比賽、學生帶法回家、征文等活動，充分利用“兩會”（晨會、班會），“兩活動”（團支部活動、課外活動）進行法制宣傳教育。

（5）積極開展包括法制報告會、專題黑板報、主題班會、征文賽等安全文明校園創(chuàng)建活動，培養(yǎng)學生自我保護和自我約束能力。并主動配合有關部門加強對校園及周邊環(huán)境治安綜合治理，積極開展警校共建，建立健全校內外共同關心青少年學生健康成長的良好運行機制，把法制宣傳教育與公民道德教育、日常行為規(guī)范教育結合起來，培養(yǎng)現代文明中學生。

（六）不斷創(chuàng)新對中學生法制宣傳教育的方式

在法制宣傳教育方式上，注重“請進來和走出去”。所謂“請進來”就是加強學校與司法機關的聯系，邀請法制副校長、有關司法人員到校講課，做法制報告。所謂“走出去”組織學生走出課堂，開展形式多樣的課外法制宣傳教育活動，做到法制宣傳教育形式多樣，內容豐富，從而取得良好效果。等等。2015年，學校將繼續(xù)努力，不斷探索，不斷增強法制宣傳教育的實效性，促進學生法制觀念的形成，實現學生自我教育、自我管理、自我提高，促進和諧校園建設。

孔集鄉(xiāng)中心小學小學

法制宣傳教育工作計劃

孔集鄉(xiāng)中心小學2015、3

法 制 報 告會 記 錄

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