第一篇：果都鎮教育辦公室三提三創意見

果都鎮教育辦公室

關于在全鎮教育系統開展“提標提速提能、創新創業創先”主題教育實踐活動的意見

（2012年3月12日）

為深入貫徹落實全市教育系統“三體三創”主題教育實踐活動總體部署，激勵全鎮教職工進一步解放思想、提振精神，銳意進取、拼搏實干，掀起新一輪創新興教、創業立教、創先強教活動，教育辦公室決定在全鎮開展“提標提速提能、創新創業創先”（簡稱“三提三創”）主題教育實踐活動。現提出如下意見：

一、充分認識開展“三提三創”主題教育實踐活動的重要意義

當前，果都鎮教育事業發展正處于乘勢突破、提升跨越的關鍵時期。在新的條件下，新一輪教育興鎮、競相發展的熱潮已全面展開，實現我鎮教育事業跨越發展、爭先進位的壓力進一步加大。贏得未來發展競爭的勝利，最重要的是與教育先進鄉鎮比境界、比干勁、比作風、比能力，誰的思想境界高、精神狀態好、工作作風實、能力素質強，誰就能在新一輪競爭中搶占制高點、實現新發展。從我鎮教育總體情況看，盡管這幾年教育發展取得了一定的成績，但是總體發展緩慢，發展不平衡、不協調的問題還比較突出，一些長期制約教育發展的瓶頸因素和薄弱環節還沒有得到根本解決，一些校領導班子在思想境界、精神狀態、工作作風和能力素質等方面與新形勢、新任務、新要求還不相適應。開展“三提三創”主題教育實踐活動，是應對發展的新機遇新挑戰、破解制約發展的突出問題作出的重大決策部署，對于統一全鎮教育系統的思想，凝聚各方面的智慧和力量，最大限度地激發廣大教職工的積極性、主動性和創造性，在新的起點上開創各項工作新局面，奮力實現我鎮教育事業新跨越，具有十分重大而現實的意義。

二、指導思想、總體要求和基本原則

（一）指導思想：堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹落實全市教育系統“三體三創”主題教育實踐活動，以“提標提速提能、創新創業創先”為主題，以解放思想為先導，以推進工作落實、優化教育環境、提高教師素質、深化教學創新為主要內容，認真查找和著力解決影響我鎮教育系統創新發展的突出問題，努力實現我鎮教育事業全面整體推進。

（二）總體要求。“三提三創”，既是活動的主題，也是做好今后工作的總要求、總基調。“提標”，就是工作提標，堅持高點定位，提升思想境界，抬高發展標桿，瞄準全市、全省最高水平，加壓奮進，立志趕超；“提速”，就是發展提速，堅持以快制勝，做到捕捉機遇先人一步、工作推進快人一拍、辦法措施高人一籌，以高于標兵、快于追兵的加速度，不斷實現進位爭先；“提能”，就是干部提能，堅持以強為基，提升素質、錘煉作風、提高效能，打造一支敢于擔當、能打善拼、務實苦干的教育干部隊伍。以提標、提速、提能為措施、手段，努力達到創新、創業、創先的目標要求。“創新”，就是創新強教，鼓勵全體教職工大膽探索、敢干敢闖，創新教育思路、創新方式方法，形成用新思維研究新情況、用新方法解決新問題、用新舉措開創新局面的生動景象。“創業”，就是創業為民，一切以質量為上、以發展為根本，以百年樹人為核心事業，形成質量素質雙提高的良好局面；“創先”，就是創先超越，樹立勇于攀登、爭創一流的目標志向，保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態，做到各項工作唯先必爭、唯旗必奪，努力實現教育各項工作新突破

（三）基本原則。

一是立足實際，有的放矢。堅持從各學校實際出發，因地制宜，實事求是，把查找和解決實際問題貫穿活動始終，本著什么問題突出就解決什么問題的原則，真正從思想深處查擺問題、找準差距，敢于揭短亮丑、觸及矛盾，做到真查真找、真抓真改，以問題的有效解決推進工作、促進發展。

二是分類指導，分層推進。這次主題教育實踐活動，以中小學教職工為主要對象，從上到下全面動員，梯次展開、整體推進。要立足各自特點，確定活動的載體、內容與形式，確保活動開展得深入扎實、富有成效。

三是發揚民主，廣納民意。堅持“開校門”搞活動，廣開言路、廣集民智、廣納良策，1請群眾參與、聽家長意見、受群眾監督、讓家長評判，把主題教育實踐活動辦成家長滿意工程。

四是統籌兼顧，注重實效。堅持把開展主題教育實踐活動與學習貫徹市第十三次黨代會和全市教育系統“三體三創”主題教育實踐活動相結合，與推進當前各項工作相結合，與優化發展教育環境相結合，與加強全鎮教職工隊伍建設相結合，與完善教育體制機制相結合，統籌安排，務求實效，真正做到以活動促工作、以工作實績檢驗活動成效。

三、活動主要內容

(一)解放思想大討論活動

堅持把解放思想作為推動新一輪教育發展的總開關，著力在加強學習提境界、反驕破滿找差距、樹立標桿定目標、理清思路謀發展、改革創新求突破上下功夫。組織開展集中學習教育活動，進一步提升全體教職工的思想境界，激發敬業創業的斗志。組織開展“六查六看”、“捫心七問”活動，深入查找在精神狀態、思想境界、工作標準、發展環境、干部作風等方面存在的突出問題，廣泛征求各方面的意見和建議，進一步理清教育教學思路，制定整改措施。各學校要將查擺出的問題、整改措施以及今年重點工作推進落實計劃，向社會公開，接受家長監督。

（二）優化教育發展環境，提升行政效能

堅持創建與整治并舉，重點開展“提速、正風、治亂”專項治理行動，為教育發展創造良好環境。開展教育行政效能“提速”行動。由鎮教育辦公室牽頭，全程做好綜合協調，組織全部審驗工作，建立完善教育審核機構，嚴格對各學校的考核獎懲，對當年度考核最后一名的學校，予以通報批評。

(四)提高教育干部能力，勇于創先爭優

把提高教育干部能力作為教育事業發展的根本保證，開展崗位技能業務培訓，強化教學實踐鍛煉，加大考核力度，著力提高校領導班子的履職盡責能力、創新發展能力、執行落實能力。全鎮教職工中開展“學科帶頭人”活動。對學校管理人員、各學科帶頭人和教學骨干進行培訓，邀請市知名專家學者和先進單位骨干授課，舉辦教學工作論壇。

(五)創新體制機制，落實長效保障

以提高教學工作的科學化、規范化、制度化水平為目標，把主題教育實踐活動的成效落實到完善規章制度、建立長效機制上，切實發揮制度管長遠、管根本、管方向的作用。

一是健全完善調度督查機制。對全鎮各學校重點工作、重點學科推進情況實行一月一調度一通報、一季一觀摩一考核、半年一分析一總結制度，始終保持教學工作落實的強大推力。

二是健全完善考核獎懲機制。進一步修訂完善《果都鎮教育教學考核管理辦法》，對全鎮所有中小學進行考核；在全鎮機關干部中推行“三線一聯”實績考核辦法，將實績考核線、民主測評線、民意調查線和一票否決考核進行賦分聯動，使考核更加客觀公正，真正考出動力、激發干勁。

四、實施步驟

“三提三創”主題教育實踐活動，從2012年3月初開始到年底結束，分三個階段進行。

（一）動員部署、學習教育階段（3月6日-3月31日）

鎮教育辦公室召開動員大會，對主題教育實踐活動作出全面部署。在全鎮各學校、幼兒園上下廣泛宣傳發動，營造開展主題教育實踐活動的濃厚氛圍。組織開展解放思想大討論活動，加強學習教育，對照教育局、鎮黨委政府確定的重點工作、重點項目研究推進落實的措施，針對思想、工作、作風等方面存在的問題制定整改措施。各學校、幼兒園都要寫出問題剖析和整改報告、今年重點工作推進落實計劃。

（二）整體推進階段（3月1日-12月20日）

把創新興教、創業立教、創先強教任務，作為整體推進階段的重要內容，統籌擺布、有序推進。加強主題教育任務自查進度督查，明確工作任務、工作要求，明確責任學校和責任人，明確完成的時限，一步一步、逐個環節扎實推進。各學校要定期向鎮活動領導小組

報告活動開展情況。

（三）總結提高階段（12月21日-12月31日）

各學校、幼兒園要認真全面深入地對主題教育實踐活動進行自查和總結，并向鎮教育辦公室活動領導小組寫出書面總結報告。鎮教育辦公室活動領導小組研究制定主題教育實踐活動的驗收標準和評估細則，組織督導小組對各學校、幼兒園活動開展情況進行檢查評估。結合年度綜合性表彰大會，對主題教育實踐活動進行全面總結，對活動中涌現出來的先進單位予以表彰獎勵。特別需要指出的是，各學校要對照附件2中《果都鎮“三提三創”主題教育實踐活動自查表》，在年度考核中逐項考核，認真督查督導，在年度師德標兵及其他師德榮譽中做最終考核依據。

五、保障措施

（一）加強領導。鎮教育辦公室成立以鎮黨委政府分管領導陳保周主席為組長的“三提三創”主題教育實踐活動領導小組。各學校、幼兒園負責人要切實擔負起活動第一責任人的職責，全程參與，親力親為，做到重要事項親自研究、重大活動親自部署、重點工作親自落實。對思想不重視、組織不力、走過場、群眾、家長不滿意的進行通報批評，限期整改，并嚴肅追究主要負責人和相關責任人的責任。

（二）明確職責。鎮教育辦公室“三提三創”主題教育實踐活動領導小組負責整個活動的組織領導、重大事項的決策部署、重要工作的指導統籌。領導小組辦公室負責貫徹落實領導小組的指示、決定和部署，具體組織、指導和協調活動開展。各有關學校既要組織開展好本部門本單位的活動，又要按照分工，密切配合，齊抓共管，形成合力。

（三）強化督導。鎮教育辦公室“三提三創”主題教育實踐活動領導小組將成立專門的督導指導組，加強對主題教育實踐活動的具體指導和全程督導檢查，及時掌握各階段活動的進展情況，提出加強改進的意見，注意發現和總結推廣典型經驗。

（四）營造氛圍。各單位要強化輿論引導，深入宣傳開展活動的重要意義，跟蹤報道活動開展情況，充分反映活動中涌現出的先進典型，全面展示活動帶來的新成效、新變化，在全鎮教育系統大力營造奮發進取、創先爭優、比學趕超的濃厚氛圍。

附件1：

果都鎮教育辦公室

開展“提標提速提能、創新創業創先”主題教育實踐活動領導小組成員名單

組長：陳保周人大副主席

副組長：劉元英教育辦公室主任

成員：教育辦公室成員、各學校校長、幼兒園園長

領導小組下設辦公室，李長庚同志兼任辦公室主任。

附件2： 果都鎮教育辦公室“三提三創”主題教育實踐活動自查表 姓

名

：

第二篇：三提三創教育活動學習心得

“三提三創”教育活動學習心得

我中心召開 “三提三創”動員大會以來，我認真學習“提標、提速、提能、創新、創業、創先”的主題教育實踐活動的精神理念。加強學習提高境界，樹立標桿定標準，理清思路謀發展，改革創新求突破，結合疾控工作自身實際，以新的標準來要求自己，提高辦事效率，提升工作能力，創新工作方法、工作思路。

我認真學習了毛澤東、鄧小平等領導人的有關著作，對自由主義的表現有了進一步的了解，對自由主義的危害有了更深刻的認識。自由主義是機會主義的一種表現，是和馬克思主義根本沖突的。作為一名疾控工作者要以疾病預防控制工作和集體利益為第一生命，襟懷擔白、忠誠黨的事業、無私奉獻，無論何時何地，都堅持正確的原則，不斷加強自身修養，認真負責的做好本職工作。我認為應該從以下幾個方面著手，嚴格要求自己。

一是要樹立從點滴做起的思想，反對自由主義就要從日常點點滴滴的小事做起，我要刻苦學習，努力工作，培養艱苦奮斗，拼搏進取的作風，更要關心集體，樂于助人，堅定為人民服務的思想，更要無私奉獻，淡泊名利，注意自己平常的一言一行，做好表率作用。

二是要有嚴于解剖自己的勇氣。在工作、生活和學習中每個人都難免產生不對的思想苗頭，難免遇到困難和疑慮，面對不正確的傾向，要及時向領導反映，提出正確的意見和建議，要積極參加各項學習活動，要活到老，學到老，在工作實踐中聯系自己的思想，從中吸取經驗和教訓，改造自己的主觀世界,辦事要人真負責，不能敷衍了事。三是要做好“四個一”，克服自由主義傾向。、堅定一個信念。信念是推動立身處世、事業成功的原動力，只有牢記全心全意為人民服務的宗旨，才能去干事，也才能干好事。守住一條底線。底線就是我們是共產黨領導下的事業單位工作人員，要時刻提醒自己應該“有所為有所不為”，講黨性，講操守，不該說的話不說，不該做的事不做，樹立起共產黨員的良好形象。保留一份激情。做疾控工作每天面對著都是一些瑣碎的事務工作，單調而無趣，容易滋生厭煩情緒。這就需要我們進一步明確“有為才有位，有位需有為”，小事情也能反映大智慧，小崗位也能取得大成績，燃起工作和生活的激情，做到“我為人人，人人為我”。提升一種境界。個人素質、素養的提升是社會和民族進步的基石。人生立世，還是需要一種境界。需要我們時刻自重、自省、自警、自律，不斷否定自我、提升自我、超越自我。需要我們不隅于一己私利，善于舍得，學會放棄，搞好團結，與人為善。

三是要不斷加強理論學習。我們黨的先進性，首先表現在其理論上的先進性。因此，平時要加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，及十七屆六中全會精神的學習，不折不扣的執行黨的路線、方針和政策，及時完成上級領導布置的各項工作任務，在今后工作和學習中，我要努力做到：無論何時，都要胸懷大局觀念，誠心待人要甘于奉獻，默默無聞的做好本職工作，以一個積極向上的態度，促進工作水平的提高。

第三篇：三提三創 方案

西牛希望小學“三提三創”主題教育實踐活動

實施方案

為深入貫徹落實市第十三次黨代會和全市教育工作會議精神，激勵廣大教職工進一步解放思想、提振精神，銳意進取、拼搏實干，根據市教育局及鎮教辦的安排，特制定我校“三提三創”主題教育實踐活動實施方案。

一、指導思想

以“堅持科學發展，實施素質教育，深化課程改革，滿足多元需求，創建品牌學校，提高教育質量”為總目標，以“提標提速提能、創新創業創先”為主題，以推進工作落實、優化發展環境、提高干部教師能力、創新體制機制為主要內容，深入貫徹落實市第十三次黨代會和全市教育工作會議精神，抓常規求規范、抓學習換觀念、抓研究促實踐，全力激發全體教師的工作熱情，深化學生行為習慣的養成，力爭使我校的各項工作再上新臺階。

二、基本原則

一是立足實際，有的放矢。二是分類實施，分層推進。三是發揚民主，廣納民意。四是統籌兼顧，注重實效。

三、活動的主要內容

1、開展解放思想大討論活動

根據“三提三創”主題教育實踐活動領導小組的安排，認真開展解放思想大討論活動。一是組織黨員領導干部學習我市第十三次黨代會和全市教育工作會精神，將解放思想大討論納入黨組織學習計劃，開展經常性的學習讀書活動。二是積極參加教育組織的外出交流與考察學習活動。三是開展“我為教育發展獻計策”活動。與黨組織書記專項述職、家長委員會等活動結合起來，召開教師代表、家長代表、各界人士、部門負責人參加的解放思想座談會等廣泛征求意見建議，通過發放征求意見表、調查問卷等形式，開門問計，搜集有利于學校發展的金點子、好思路。四是開展“六查六看”反思教育活動。即：查精神狀態，看熱情干勁是否鼓足；查工作標準看目標定位是否高遠；查難點突破，看辦法措施是否創新；查發展環境，看服務效能是否高效；查干部作風，看實干精神是否樹立；查工作績效，看進位爭先是否做到。廣泛征求各方面的意見和建議，進一步理清工作思路，制定整改措施以及今年重點工作推進落實計劃上報教育局，并在學校公開欄公開，接受群眾監督。

2、干部下基層、進一線，抓執行，促落實

將工作執行落實作為貫穿主題教育實踐活動的一條主線，推進各級干部工作重心下移、責任下移。班子成員要身先士卒，務必做到“來的早、走得晚、靠得上”。學校領導則要做到“三個深入”即深入課堂，研究課堂，促進課改出成績；二是深入教師，了解教師，促進教師快發展；三是深入學生，關愛學生，促進學生成長。要求全體干部要善于發現問題并創造性地解決問題，并把問題發現的多少、落實的快慢和好壞作為評價干部的重要依據。

3、提高干部教師能力，勇于創先爭優 加大考核力度。以“創辦學生喜愛的學校”作為課堂改革的總抓手，積極開展全體教師參加的提高課堂教學效益的課改教研活動，增強集體教研的實效性，提高課堂的有效性，以營造濃厚的教研氣氛。深入貫徹教育局《關于進一步加強師德建設意見》，開展“立師德、正師風、鑄師魂”的三師教育活動，使廣大教師真正做到嚴于律己，為人師表，并將教師師德水平作為學期考核、評優評干的重要依據，以此促進教師素質的大提升。

四、實施步驟

“三提三創”主題教育實踐活動，從2012年2月下旬開始到年底結束，分三個階段進行。

（一）動員部署、學習教育階段（2月24日一3月31日）

學校制訂活動實施方案，召開動員大會，對活動的開展作出安排部署。廣泛宣傳發動，營造開展主題教育實踐活動的濃厚氛圍。組織開展解放思想大討論活動，加強學習教育，針對思想、工作、作風等方面存在的問題制定整改措施。領導班子和干部教師都要寫出問題剖析和整改報告、今年重點工作推進落實計劃。

（二）整體推進階段（4月1日-12月20日）

把推進工作落實、優化發展環境、提高干部教師能力、創新體制機制等四項任務，作為整體推進階段的重要內容，統籌擺布、有序推進。制定主題教育任務安排表，明確各個時間節點、各個階段的工作任務、工作要求，明確牽頭部門、責任部門和責任人，明確完成的時限，一步一步、逐個環節扎實推進。定期向教育局活動領導小組報告活動開展情況。

（三）總結提高階段（12月21日-12月31日）

認真全面深入地對主題教育實踐活動進行自查和總結，并向教育局活動領導小組寫出書面總結報告。根據教育局活動領導小組研究制定的主題教育實踐活動的驗收標準和評估細則，認真開展自查，并迎接督導小組對我校檢查評估。

五、保障措施

1、加強領導

學校成立“三提三創”主題教育實踐活動領導小組，負責對整個活動的組織協調、檢查督導。領導小組下設辦公室，負責對活動組織實施、宣傳報道、材料匯總、簡報編發、總結上報及以及領導交辦的其他工作。（領導小組名單附后）

2、提高認識

充分認識“三提三創”主題教育的重要性和必要性，“橫要到邊，豎要到底”，讓全體干部、教師都行動起來，自覺主動地參與到“三提三創”中來。

3、加強宣傳

成立專門的宣傳工作組，組織編寫活動簡報，通過簡報的形式記錄活動過程，及時宣傳主題教育實踐活動進展情況，在學校網站上開設“三提三創”主題教育實踐活動專欄，及時報道活動開展情況。

小協鎮西牛希望小學

2012年2月28日 附：

“三提三創”主題教育實踐活動領導小組名單

組長：李天峰

副組長：于保平史秀業

成員：李繼平李玉堂 李因平李宗廣

第四篇：三提三創自查報告

東營村“三提三創”自查報告

自2012年3月2日我村開展“三提三創”主題教育學習活動以來，我村對照村級制定的“三提三創”實施方案和開展的“六查六看”“捫心七問”等活動，通過一系列方式自查工作中存在的“精神狀態、思想境界、工作標準、發展環境、干部作風”等方面存在的突出問題和制約我村發展的現象，針對這些問題，村兩委召開民主生活會，支部書記和黨員談心，力爭使我村的工作責任意識得到提高，綜合素質全面發展，更好地服務工作大局。

一、自查方式

根據鎮三提三創辦的要求，結合我村的工作，多種方式查找問題。一是學習文件精神自查。認真學習市、鎮相關文件精神，領會實施“三提三創”主題教育的各項要求，結合工作實際查找，找出村兩委在學習、工作等方面的不足。

二是聽取同事意見自查。通過支部書記和委員談心和黨員談心的方式，聽取同事和黨員的意見，對工作、生活中的不足積極自查。虛心接受批評，找出自已的問題并整改。

三是召開民主生活會。2012年3月17日村兩委研究通過“三提三創”學習教育活動村于2012年3月22日召開民主生活會剖析個人問題和不足，了解制約我村發展的突出問題，廣大黨員建言獻策。同時發放了解放思想大討論問卷調查，廣大黨員“我為東營發展現一策”提出了很好的意見和建議。

二、存在的問題

從“三提三創”的相關要求上看，和村兩委召開的談心活動、“六查六看”“捫心七問”活動、民主生活會上村兩委及黨員的發言看，還存在很多的問題和不足。

1、思想上認識不足。個人的工作忽視了平時的學習，經濟的觀念忽視了同事的感情，工作的發展沒有創新。

2、法制觀念進一步淡薄，服務意識沒有改進，發展經濟的思想怠慢。

3、處理村民的矛盾糾紛方式方法有些落后。

4、樓德煤礦土地塌陷、斑裂造成的村級矛盾。

5、村集體經濟的發展緩慢。

三、整改措施

1、加強學習。加強在政治、業務知識方面的學習，利用“三提三創”主題教育的機會和黨員干部現代遠程教育組織廣大黨員學習，提高村級發展能力，循序漸進，務真求實，以36個村中的先進為榜樣，從而使我村的實際工作能力適應發展的需要，適應形勢任務需要，以不斷提高工作的整體質量和全心全意為群眾服務。以黨員干部現代遠程教育為依托，利用每月的5號、15號、25號學習日增加1課時的學習時間，課后談論學習情況，并及時匯總。

2、加強自身建設。村兩委成員及村干部注意在工作中加強學習，在學習中促進工作，養成邊做邊學、邊學邊做的好習慣；注意責任心的培養，遇到錯誤的事情主動指出，碰到工作上的困難積極想辦法解決。加強自己的主人翁意識，全身心為其服務。

3、對村級經濟發展對照制定的村級經濟發展實施方案，結合實際，找準突破口，發展經濟，增加村集體和村民收入。利用節水灌溉工程進行農業產業結構調整，發展有機蔬菜50畝，發展桑蠶50畝，發展林果50畝；結合宏成畜牧養殖合作社，發展肉鴨養殖大棚50個，對村級荒灘、河壩承包1

5畝。

4、就村民關心的煤礦塌陷、斑裂問題已經其他有呼聲的突出問題，村兩委都制定解決方案，讓黨員放心，讓群眾滿意。

四、下一步工作重點

堅持以發展生產和農民增收為核心，進一步解放和發展農村生產力；堅持以人為本,著力解決農民群眾最迫切、最直接、最關心的實際問題；堅持農村基本經營制度，保護農民的合法權益；不斷增強農業、農村的可持續發展能力；要量力而行不盲目攀比；要民主商議，不強迫命令；要突出特色，不強求一律；要引導扶持，不包辦代替。

1、繼續抓好水澆地井收入。對村里投資所挖深井我們通過公開招標，進行租賃，沒有一次性買斷，目的是使村里年年有收入，現在通過租賃村集體每年可獲得收入2萬元，今后我村將繼續做好監督和管理。

2、利用好樓德煤礦周邊的塌陷地。由于樓德煤礦開采，造成我村近100畝機動地塌陷，通過多次與煤礦協商目前礦上每年給村補償款3萬元，下一步我村計劃對該地進行整治，通過復墾再增收1萬元左右。

3、依托節水灌溉項目，實現村集體經濟增收。節水灌溉項目預計將在2012年4月30日完成。計劃建成水庫、塘壩2座，增加水澆地面積1000畝。我村將對其公開招標進行承包，實現村集體收入1萬元；打深井、大口井2眼，對其發包將增收5000元；對河道荒地摸排、查清，公開競標，村集體可獲承包費5000元左右。

4、引進項目，盤活閑置土地。經與我村在外致富能人多次洽談，調整土地30畝，實現土地流轉，計劃上宏成畜牧養殖合作社飼料加工廠，村集體將獲收

入3萬元；依托宏成畜牧養殖合作社飼料加工廠為載體，成立運輸隊，村里可獲得部分分收入，預計2萬元左右。

5、支持成立煎餅合作社，憑借全村煎餅加工戶多的優勢，計劃支持成立煎餅合作社，預計村集體可因此獲得租金1萬元左右。

第五篇：三提三創 自查報告

將心比薪“七心”自查整改活動報告

財務部 朱致新

“三提三創”主題教育實踐活動，發出了新一輪思想大解放的動員令，吹響了加快發展突破跨越的進軍號，必將成為集團公司科學發展史上的里程碑。這段時間，談論最多的是高境界、高目標、高標準，交流最多的是找差距、樹標桿、創一流。形勢逼人、形勢催人、形勢不等人，成為大家共同的感受；搶抓機遇、砥礪奮進、爭強當先，成為大家的共識。

一、擺正心態，鼓干勁、樹標桿、找差距。

通過學習鼓干勁、對比找差距、交流找亮點、樹桿找榜樣、現場嚴管理等舉措，進一步號召全體員工敢于同強的比、與勇的爭、跟快的賽、向高的攀，為企業發展再立新功。

對比自查提能力，學習交流找標桿。為達到學習交流共同提高的目的，比精神、比干勁、比素質，比出了差距，產生了共鳴。趕比找差距，進一步錘煉了地面科室人員雷厲風行的工作作風；樹標高定位，更加激勵一線干部職工勞動的熱情，達到共同提高的目的。

承認差距是一種胸懷，找出差距是一種境界，縮小差距是一種能力。有差距不可怕，可怕的是看不到差距和看到差距卻麻木不仁。關鍵是怎樣從差距中尋找動力，修正目標，奮起直追，以勇攀高峰的志向、堅忍不拔的意志、拼搏進取的精神，高境界謀劃，高標準推動，高要求落實，在科學發展之路上提速進位，搶占區域發展制高點。一句話，新起點更需高境界。

二、加大工作力度，捫心七問。

進一步強化時間觀念和進度意識，加大工作力度，發揚雷厲風行的工作作風，立說立行、說干就干、緊張快干，切實高速度、高質量、高效率地抓好各項工作任務落實。

捫心七問普遍進行一次交心談心，采取提醒式、談心式、激勵式、批評式等方式，有針對性地進行教育、指導和幫助，形成心情舒暢干工作、齊心協力求突破的良好氛圍。

三、理清思路提標準，創先進位謀發展。

從員工自我養成抓起，進一步培養干部職工的創先進位意識。首先，布置舞臺讓管理人員唱主角，在管理上要求他們敢叫真、敢負責、敢碰硬，遇到問題不推諉、不扯皮，相互之間不拆臺、不二心。克服了自由式管理、家丑不外揚等陳規陋習，正確處理好管理者之間、管理者與被管理者的關系，一個目標為大家，上下同心謀發展。廣納才智，不斷超越。組織干部職工為企業提速發展建言獻策，找到了解決問題的新辦法，使廣大干部職工進一步提升了境界和解決問題的能力。

四、財務部邊自查、邊思考、邊分析、邊整改、邊提升

財務部有很多應做而未做、應做好而未做好的工作，比如在資產實物性管理的建章建卡上，在各項經營費用的控制上，在規范財務核算程序、統一財務管理表格上，在及時準確地向公司領導匯報財務數據，實施財務分析等方面都有欠缺。在財務工作中我們也發現公司的基礎管理工作比較薄弱；日常成本費用支出管理不夠嚴格；公司對員

工工作要么沒有很明確嚴格具體科學的要求；要么就是執行乏力；也有一些員工在工作中不能站在公司的立場和利益上等等。這些應該是財務管理要重點思考和解決的主題，也是每一位泰豐人如何提高自我、服務企業所要思考和改進的必修課。作為財務人員，我們在公司加強管理、規范經濟行為、提高企業競爭力等方面還應盡更大的義務與責任。我們將不斷地總結和反省，不斷地鞭策自己，加強學習，以適應時代和企業的發展，與各位共同進步，與公司共同成長。人勤春來早，實干正當時。讓我們緊緊圍繞“三提三創”這條主線，以超前的思維高目標定位，以超常的舉措高層次發展，以超人的毅力加壓奮進，靠最快的節奏、最高的效率、最大的強度推動發展，詮釋“在提速中加速”的時代內涵，精彩演繹“發展加速度”，鑄就泰豐科學發展、跨越發展新輝煌。