第一篇：分管教育副區(qū)長基礎(chǔ)教育工作責(zé)任考核述職報(bào)告

兩年來，本人認(rèn)真履行基礎(chǔ)教育工作職責(zé)，立足實(shí)際，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，進(jìn)一步深化教育改革，加大工作推進(jìn)力度，全區(qū)各級各類教育事業(yè)持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)《廣東省地級以上市、縣（市、區(qū)）黨政領(lǐng)導(dǎo)干部基礎(chǔ)教育工作責(zé)任考核試行辦法》及其《實(shí)施細(xì)則》，對照有關(guān)考核指標(biāo)，現(xiàn)就本人2009、2009年履行基礎(chǔ)教育工作責(zé)任的情況述職如下穿越小說網(wǎng) http://www.tmdps.cn：

一、重視學(xué)習(xí)調(diào)研，切實(shí)增強(qiáng)履行崗位責(zé)任能力

（一）抓學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。學(xué)習(xí)是提高黨性修養(yǎng)和思想境界的重要途徑，也是提高履行基礎(chǔ)教育責(zé)任能力的根本要求。作為一名分管教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，我十分注重教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和宣傳，力求做到勤思善學(xué)、學(xué)以致用。在繁忙的工作之余，我盡量擠出時(shí)間，靜下心來讀書看報(bào)，學(xué)習(xí)掌握黨的教育方針政策、法律法規(guī)和教育業(yè)務(wù)知識。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合，努力使自己成為教育內(nèi)行。通過學(xué)習(xí)，提高了自身政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，牢固樹立了立黨為公、執(zhí)政為民的政績觀，深化了以人為本的教育管理理念，進(jìn)一步提高了自身教育管理水平。

（二）抓調(diào)研，理清全區(qū)教育發(fā)展思路。沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)。為此，我經(jīng)常深入鎮(zhèn)、學(xué)校開展調(diào)研，還與區(qū)教育局干部、中小學(xué)校長等一起到教育先進(jìn)地區(qū)參觀學(xué)習(xí)。認(rèn)真向廣大干部和群眾請教，聽取意見和建議，集思廣益，不斷增強(qiáng)破解教育發(fā)展難題的能力。指導(dǎo)教育系統(tǒng)開展“繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放”和深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，就學(xué)校布局調(diào)整、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量等問題進(jìn)行深入調(diào)研。通過深入調(diào)查研究，既全面掌握了我區(qū)教育發(fā)展的基本情況，又充分認(rèn)識到我區(qū)教育發(fā)展的不足，進(jìn)一步理清了我區(qū)教育發(fā)展的思路，增強(qiáng)了統(tǒng)籌指導(dǎo)教育工作的針對性和實(shí)效性。

二、統(tǒng)籌兼顧，不斷提高教育發(fā)展整體水平

（一）抓危改工程建設(shè)，著力改善辦學(xué)條件。隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展和生源情況的變化，我區(qū)部分學(xué)校校舍緊張、教學(xué)設(shè)施配置落后的問題日益突出。為此，在區(qū)財(cái)政十分緊張的情況下，我千方百計(jì)爭取區(qū)委、區(qū)政府的支持，優(yōu)先保證教育投入，狠抓教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，組織實(shí)施了中小學(xué)危房改造工程，使辦學(xué)條件明顯改善，教育教學(xué)資源配置進(jìn)一步優(yōu)化，教育現(xiàn)代化水平不斷提高，“改危”、“改薄”成效顯著。2009年和2009年，我區(qū)共投入資金4024.1萬元用于改造學(xué)校危房（其中省級撥款3161萬元，市級撥款15萬元，社會籌資848.1萬元），全區(qū)共拆除d級危房144棟共34448平方米；維修加固c級危房155棟共89826平方米；新建教學(xué)樓56棟50094平方米。此外，我十分重視抓好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校生活設(shè)施改造和建設(shè)工作。兩年來，我區(qū)新建學(xué)生宿舍2100平方米，新建改建廁所17間。所有拆除、維修、新建項(xiàng)目均100％完成任務(wù)，全部交付使用，成為全市危房改造任務(wù)完成得最徹底的縣（區(qū)），得到了省、市級危房改造工作檢查組的充分肯定。

（二）加強(qiáng)教研教改，提高教育教學(xué)水平。深化教研教改是現(xiàn)代教育事業(yè)發(fā)展的必然要求。我緊緊抓住我區(qū)被確定本文來源：公務(wù)員在線http://www.tmdps.cn為省級基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)的機(jī)遇，狠抓辦學(xué)管理制度和教科研體系建設(shè)，全面推行了考試制度、評價(jià)制度和教材選用制度三項(xiàng)改革，教育教學(xué)水平穩(wěn)步提高。教學(xué)質(zhì)量是體現(xiàn)一個(gè)地方教育水準(zhǔn)的重要參數(shù)，是學(xué)校賴以生存的基礎(chǔ)，是教育工作的生命線。作為教育管理者，無論時(shí)間多緊，我總是堅(jiān)持深入學(xué)校，深入課堂，和基層教育工作者研究教育教學(xué)工作，并及時(shí)召開先進(jìn)教育工作者經(jīng)驗(yàn)交流會，努力提高廣大基層教育工作者的教育教學(xué)水平。

（三）高中教育繼續(xù)擴(kuò)大，職業(yè)教育發(fā)展迅速。近幾年，我們多渠道籌集資金，加大了對高、職中的教育投入，市十中高中教學(xué)綜合大樓第一、二單元和市四中新教學(xué)樓第一單元已建成并投入使用。區(qū)職校投入資金安裝實(shí)操數(shù)控室1個(gè)，硬件建設(shè)進(jìn)一步完善。制定了《茂名市茂南區(qū)加快普及高中階段教育的實(shí)施方案》，高中階段教育發(fā)展步伐進(jìn)一步加快。

（四）抓貧困學(xué)生救助，鞏固義務(wù)教育普及成果。我在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，一些農(nóng)村特別是邊遠(yuǎn)貧困農(nóng)村家庭適齡兒童、少年仍然存在因貧輟學(xué)問題，個(gè)別貧困家庭子女考上大學(xué)、中專，因交不起學(xué)費(fèi)而發(fā)愁。這些情況對我的思想觸動很大。為此，我多方籌措資金，狠抓救助措施落實(shí)，建立了制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化的貧困學(xué)生救助機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了“不讓一個(gè)孩子因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)”的目標(biāo)。全面落實(shí)農(nóng)村中小學(xué)“兩免一補(bǔ)”政策，深化義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制改革。積極采取扶貧組學(xué)措施，執(zhí)行“生活費(fèi)補(bǔ)助”政策，確保每一位貧困家庭的子女按時(shí)入學(xué)。切實(shí)加強(qiáng)《義務(wù)教育法》的宣傳力度，不斷增強(qiáng)廣大群眾的義務(wù)教育觀念，

第二篇：分管教育副縣長基礎(chǔ)教育工作責(zé)任考核述職報(bào)告

2007、2008年惠州市分管教育副市長

履行基礎(chǔ)教育工作職責(zé)的

述 職 報(bào) 告

二〇〇九年九月 2007、2008年惠州市分管教育副市長 履行基礎(chǔ)教育工作職責(zé)的述職報(bào)告

惠州市人民政府副市長

林添好

在市委、市政府和省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界和全體教育同仁的大力支持下，我認(rèn)真貫徹各項(xiàng)教育法規(guī)政策，積極履行基礎(chǔ)教育工作職責(zé)，扎實(shí)推進(jìn)全市基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展，取得了一定的成效。現(xiàn)將本人2007、2008年履行基礎(chǔ)教育工作職責(zé)情況述職如下：

一、對履行基礎(chǔ)教育工作職責(zé)的認(rèn)識

抓教育就是抓人才、抓基礎(chǔ)、抓發(fā)展。人才培養(yǎng)好了，基礎(chǔ)打牢了，社會主義事業(yè)才能更好更快地向前進(jìn)。近年來，我市經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，社會事業(yè)不斷進(jìn)步，教育事業(yè)面臨前所未有的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)，人民群眾對教育的期望和要求也越來越高，公平教育、優(yōu)質(zhì)教育，成為政府和人民的共同追求。作為分管教育工作的副市長，辦人民群眾滿意的教育，讓公平和優(yōu)質(zhì)教育惠及更多的百姓，我責(zé)無旁貸，義無反顧。我常說，教育不只涉及千家萬戶，而是關(guān)系每家每戶。因此，我始終懷著強(qiáng)烈的政治責(zé)任心，以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，以扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，全力以赴地抓好基礎(chǔ)教育各項(xiàng)工作。坦率地說，我分管的工作很多，但主要的精力都用在了教育上。除了做好日常教育管理工作外，我平均每半個(gè)月參加一次教育部門的會議或活動，每次向市委常委會、市政府常務(wù)

會議匯報(bào)工作時(shí)，總是自覺地把教育作為重頭戲。簡而言之，教育是我工作的重中之重。

教育工作千頭萬緒，從辦人民滿意教育的要求出發(fā)，我提出，要圍繞“安全、服務(wù)、質(zhì)量”三大主題抓好基礎(chǔ)教育工作。抓安全就是要打造平安和諧校園，確保師生平安。抓服務(wù)就是要深入開展教育優(yōu)質(zhì)服務(wù)，確保教育惠民。抓質(zhì)量就是要促進(jìn)教育事業(yè)全面均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，確保學(xué)有所教。

二、履行基礎(chǔ)教育工作職責(zé)的主要措施、成效和不足

（一）扎實(shí)保障教育經(jīng)費(fèi)落實(shí)。在市委市政府的高度重視下，實(shí)現(xiàn)了教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長”。近年來，全市財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占生產(chǎn)總值的比例逐年提高；市財(cái)政預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政總支出的比例在預(yù)決算中逐年提高；全市教育財(cái)政撥款的增長高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長，使在校學(xué)生人均預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)逐年增長，生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)逐年增長。依法保障教師工資福利按時(shí)足額發(fā)放。依法征收和使用教育費(fèi)附加，并全部用于教育發(fā)展。市本級財(cái)政承擔(dān)的免費(fèi)義務(wù)教育資金、公用經(jīng)費(fèi)資金、校舍維修改造資金以及上級財(cái)政轉(zhuǎn)移支付資金全部落實(shí)到位；全市未發(fā)現(xiàn)貪污、截留、克扣、挪用、擠占、抵頂各種教育資金現(xiàn)象。

（二）扎實(shí)推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。2006年起我市實(shí)施了“城鄉(xiāng)教育聯(lián)動發(fā)展計(jì)劃”，97所城市學(xué)校與107所農(nóng)村學(xué)校結(jié)成對子，通過教育理念滲透，師資力量互派、教研成果及信息資源共享、教學(xué)設(shè)備捐贈、勞動技能代培等“六支援”活動和聯(lián)動管理，聯(lián)動教研、聯(lián)動考核等“三聯(lián)動”措施，1.5萬名教師、30萬名城鄉(xiāng)學(xué)生參與，使農(nóng)村學(xué)校管理水平、教

學(xué)水平有了大幅度提高，中央政府網(wǎng)、《中國教育報(bào)》和《粵辦信息》、《粵府信息》等重要媒體先后作過專門報(bào)道。今年5月，在總結(jié)三年聯(lián)動經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，市委、市政府出臺了《關(guān)于深化城鄉(xiāng)教育聯(lián)動統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的意見》，以實(shí)現(xiàn)全市基礎(chǔ)教育的高位均衡。目前，惠州正向“享受聯(lián)動、互助共贏”、“大區(qū)域資源共享、小區(qū)域捆綁發(fā)展”等更高層次的城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展目標(biāo)邁進(jìn)。

（三）扎實(shí)改善中小學(xué)辦學(xué)條件。一是實(shí)施中小學(xué)“新裝備”工程。目前，全市中小學(xué)四年級以上開設(shè)信息技術(shù)課，三年級起開設(shè)英語課，鎮(zhèn)中心小學(xué)以上各類學(xué)校全部實(shí)現(xiàn)“校校通”，學(xué)生生活設(shè)施、校舍、實(shí)驗(yàn)室裝備和圖書資料等全部符合規(guī)定和要求。全市現(xiàn)有國家級現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2所，廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 18 所，中小學(xué)教育信息化總體水平大幅提升。二是扎實(shí)抓好農(nóng)村學(xué)校C、D級危房改造工程。通過層層簽訂責(zé)任書、定期組織督查、政府下?lián)芘涮踪Y金、狠抓工程進(jìn)度和質(zhì)量監(jiān)理等措施，高質(zhì)量按期完成了危房改造任務(wù)。全市共投入資金1.6億元（其中市財(cái)政配套資金865萬元），在全省率先完成了農(nóng)村學(xué)校危房改造，《南方日報(bào)》在頭版予以報(bào)道。

（四）扎實(shí)推動“創(chuàng)強(qiáng)”工作。創(chuàng)建省教育強(qiáng)鎮(zhèn)是促進(jìn)教育公平和均衡，提升基礎(chǔ)教育綜合實(shí)力最有效的抓手。2007、2008年，我們通過科學(xué)規(guī)劃、調(diào)整布局、示范帶動、細(xì)實(shí)指導(dǎo)、強(qiáng)化考核和獎勵鼓動等有效措施，扎實(shí)推動“創(chuàng)強(qiáng)”工作。全市成功創(chuàng)建省教育強(qiáng)鎮(zhèn)21個(gè)，惠陽區(qū)成為珠三角以外地區(qū)第一個(gè)省教育強(qiáng)區(qū)。“創(chuàng)強(qiáng)”成功的鎮(zhèn)（辦）學(xué)校教學(xué)設(shè)備

設(shè)施得到充實(shí)，校園“三化”建設(shè)得到加強(qiáng)，育人環(huán)境得到改善，大班額現(xiàn)象得到有效緩解，教師隊(duì)伍素質(zhì)得到優(yōu)化，學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量得到提高。

（五）扎實(shí)推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)。辦學(xué)質(zhì)量的好壞，關(guān)鍵是校長和教師。首先，落實(shí)教師待遇，在全省率先實(shí)行教師工資待遇“兩個(gè)基本持平”（即教師工資待遇與當(dāng)?shù)毓珓?wù)員待遇持平，農(nóng)村學(xué)校教師待遇與城鎮(zhèn)學(xué)校教師待遇持平）；其次，督促教育部門建立和完善培訓(xùn)機(jī)制，加強(qiáng)培訓(xùn)；第三，建議政府不斷增加培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，使師資培訓(xùn)工作有保障；第四，堅(jiān)持“三公”（公開、公平、公正）原則，選拔校長和招考教師；第五，樹立名師標(biāo)桿，每年評選各類先進(jìn)教師；第六，關(guān)心教師生活，不斷完善教師醫(yī)療救助機(jī)制；第七，鼓勵教師潛心教改和科研，引導(dǎo)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展；第八，按照省定編制，努力配齊教師，教師數(shù)量、結(jié)構(gòu)和素質(zhì)基本滿足事業(yè)發(fā)展的需要，代課教師現(xiàn)象基本消除。目前，我市師資隊(duì)伍穩(wěn)定，校長和教師的素質(zhì)不斷提高，愛崗敬業(yè)，安教樂教蔚然成風(fēng)。

（六）扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是教育工作的生命線。通過落實(shí)“以縣為主”管理體制，實(shí)行校長和教師聘任制，實(shí)施“9＋6”高中教學(xué)聯(lián)盟、全市高中“一盤棋”，開展義務(wù)教育階段教學(xué)水平評估，開展優(yōu)質(zhì)課、示范課評比，送優(yōu)質(zhì)課下鄉(xiāng)，推進(jìn)新課程改革試驗(yàn)，實(shí)施素質(zhì)教育等措施，有效地提高了全市基礎(chǔ)教育的教學(xué)質(zhì)量。高考成績連年攀升，2008年全市高考本科上線人數(shù)突破6000大關(guān)，上專科線以上總?cè)藬?shù)達(dá)15000人，增長幅度位于全省前列；中職教育的內(nèi)涵

不斷發(fā)展，市商校和衛(wèi)生學(xué)校連續(xù)3年入選全省中職院校競爭力“10強(qiáng)”；學(xué)生參加各類競賽獲獎人數(shù)不斷增加。2007、2008年，我市小學(xué)適齡兒童入學(xué)率均達(dá)到100% ；初中毛入學(xué)率均達(dá)到100% 以上，年鞏固率分別為96.52%、95.25%；高中階段毛入學(xué)率分別達(dá)到78.30%、80.50%；“三殘”兒童、少年入學(xué)率分別達(dá)到97.4%、97.5%；學(xué)前教育毛入園率達(dá)到78.2%、80.2%。

（七）扎實(shí)推進(jìn)高中階段教育發(fā)展。近年來，我們采取抓結(jié)構(gòu)調(diào)整、抓等級創(chuàng)建、抓內(nèi)涵發(fā)展、抓體制和機(jī)制創(chuàng)新等措施，扎實(shí)推進(jìn)高中階段教育快速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了規(guī)模的擴(kuò)大和質(zhì)量的提升。2008年全市高中階段招生為47859人，初中畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)到90.6%。全市高中階段在校生為126138人，高中階段毛入學(xué)率80.50%。各縣（區(qū)）建有職教中心。全市有國家級示范性普通高中8所，省一級學(xué)校7所；國家級重點(diǎn)職（技）校8所，省級重點(diǎn)職（技）校2所。普通高中優(yōu)質(zhì)學(xué)位占83.13%，中職省重以上優(yōu)質(zhì)學(xué)位占66.57%。目前，我市正全力推進(jìn)“普高”工作，以確保今年順利通過省的督導(dǎo)驗(yàn)收。

（八）扎實(shí)推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在全國率先設(shè)立教育服務(wù)大廳，開通專人負(fù)責(zé)的“966722”教育服務(wù)熱線，為人民群眾提供業(yè)務(wù)辦理、信訪、接待、咨詢等相結(jié)合的“一站式”服務(wù)。同時(shí)，實(shí)行快辦快結(jié)承諾制、服務(wù)問責(zé)制、服務(wù)督辦制、審批公開制、投訴通報(bào)制等制度，確保優(yōu)質(zhì)服務(wù)落實(shí)到位。市教育服務(wù)大廳設(shè)立后，每年接待群眾來訪200余人次，熱線電話接受咨詢6000余宗，受理群眾來信（含網(wǎng)絡(luò)來信）

2000余件，受理和辦理投訴達(dá)500余宗，集中辦理業(yè)務(wù)上萬人次。至2008年底，全市各縣（區(qū)）教育局和千人以上規(guī)模學(xué)校均設(shè)立了“教育優(yōu)質(zhì)服務(wù)廳（室）”，有效地架起了政府、教育主管部門、學(xué)校與群眾溝通的橋梁，人民群眾對教育的滿意度明顯提升。在2007、2008年“萬眾評公務(wù)”活動中，市教育局分別排在執(zhí)法單位的第3名和第5名。

（九）扎實(shí)抓好平安和諧校園建設(shè)。安全是教育發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。2007年，市政府印發(fā)了《惠州市聯(lián)手創(chuàng)建平安和諧校園工作方案》，各相關(guān)部門形成合力，齊抓共管，通過抓機(jī)構(gòu)機(jī)制建設(shè)、校園文化建設(shè)、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、心理健康教育、法制教育、安全教育、文明城市創(chuàng)建、安全工作考核等，全力打造“平安和諧校園”，取得良好成效。2007～2008年，全市學(xué)校安全形勢平穩(wěn)，校園周邊文明和諧，沒有出現(xiàn)一起重大安全事故和責(zé)任事故，教育教學(xué)秩序良好。2008年，市教育局被中央文明委授予“全國未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”。

通過全市上下的共同努力，惠州基礎(chǔ)教育成效顯著。但是，農(nóng)村教育教學(xué)水平有待進(jìn)一步提升；學(xué)前教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)；中職學(xué)校辦學(xué)條件有待進(jìn)一步完善。

三、任期內(nèi)進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育工作的思路、措施 在今后的工作中，我將牢固樹立和始終實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，搶抓貫徹實(shí)施《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》的契機(jī)，進(jìn)一步加大工作力度，突出工作重點(diǎn)，認(rèn)真履行基礎(chǔ)教育工作職責(zé)，更加扎實(shí)有效地做好各項(xiàng)工作。

（一）進(jìn)一步明確惠州基礎(chǔ)教育的發(fā)展方向和定位，加

強(qiáng)全市基礎(chǔ)教育發(fā)展的規(guī)劃，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)與珠三角的有效對接。

（二）進(jìn)一步抓好“普高”工作的落實(shí)，確保2009年高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)到85%以上，順利通過省的督導(dǎo)驗(yàn)收，并不斷促進(jìn)高中教育的內(nèi)涵發(fā)展。

（三）進(jìn)一步推進(jìn)“創(chuàng)強(qiáng)”工作，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件，2009年將惠城區(qū)和大亞灣區(qū)建成廣東省教育強(qiáng)區(qū)，力爭2011年實(shí)現(xiàn)省教育強(qiáng)市的目標(biāo)。

（四）進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加大師資培訓(xùn)力度，努力提高教師隊(duì)伍的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

述職人：林添好

第三篇：基礎(chǔ)教育工作責(zé)任考核述職報(bào)告

基礎(chǔ)教育工作責(zé)任考核述職報(bào)告

南山區(qū)人民政府區(qū)長 劉慶生 2007、2008年，在上級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我區(qū)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，不斷加大教育投入，夯實(shí)基礎(chǔ)教育。作為區(qū)長，我較好地履行了崗位職責(zé)，有效地促進(jìn)了教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

一、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展

一是注重提高認(rèn)識。我深深認(rèn)識到，教育是實(shí)現(xiàn)南山經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)的基礎(chǔ)工程和先決條件。因此，在各種重要會議、重要場合，我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)教育工作的重要性，指出“教育是天字號工程”，明確要求全區(qū)各級把思想統(tǒng)一到“抓教育就是抓發(fā)展”上來，要樹立“投資教育就是投資未來”的理念，切實(shí)增強(qiáng)做好教育工作的責(zé)任感和緊迫感。

二是注重科學(xué)決策。對發(fā)展教育，我時(shí)刻記掛在心，在各個(gè)層面突出教育，偏愛教育，在決策方面優(yōu)先考慮和重點(diǎn)安排。我多次主持召開教育工作專題會議，重點(diǎn)解決教育發(fā)展急需的經(jīng)費(fèi)投入、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校設(shè)置和人員保障等問題。我堅(jiān)持把改善民生放在首位，在2007、2008年相繼推出了“惠民利民十大計(jì)劃”和“十有工程”，教育設(shè)施完善計(jì)劃和學(xué)有所教工程分別成為其中的亮點(diǎn)和重點(diǎn)。本人帶頭深入教育一線調(diào)研，了解學(xué)校發(fā)展情況，并通過召開現(xiàn)場辦公會議、教師職工座談會等形式，廣泛聽取意見，協(xié)調(diào)解決教育工作中遇到的困難和問題。

三是注重隊(duì)伍建設(shè)。我區(qū)制定了“教育人才高地戰(zhàn)略”，創(chuàng)新了人才獎勵的系列機(jī)制，率先在深圳市開展了名師工程，設(shè)立了獎金總額高達(dá)五百萬元的“南山教育改革創(chuàng)新獎”，實(shí)施了“三名工程”（名校長、名教師、名班主任），每年教師節(jié)區(qū)委區(qū)政府都進(jìn)行大規(guī)模表彰。這些機(jī)制的建立，激活了全區(qū)教育工作者的潛能，培養(yǎng)了一批在全國叫得響的名校長、名教師。此外，按照省、市有關(guān)規(guī)定，我們及時(shí)、足額下達(dá)教師編制，配齊課程改革和教育實(shí)驗(yàn)所需的各學(xué)科各類別教師。我區(qū)在編教師的工資水平與同級公務(wù)員基本相當(dāng)，教師養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)等方面的合法權(quán)益得到保障。

二、優(yōu)化硬件投入，切實(shí)促進(jìn)均衡發(fā)展

一是滿足經(jīng)費(fèi)需求，優(yōu)化硬件設(shè)施。我區(qū)財(cái)政收入充足，能夠確保教育經(jīng)費(fèi)投入，義務(wù)教育實(shí)行免費(fèi)教育，非義務(wù)教育階段教育成本分擔(dān)機(jī)制合理；連續(xù)多年實(shí)現(xiàn)了教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長”；制定了公用經(jīng)費(fèi)撥付生均化、基礎(chǔ)設(shè)施配置標(biāo)準(zhǔn)化、行政后勤服務(wù)社會化的綜合改革方案，加大了軟件投入力度，率先建立了民辦學(xué)校投入機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了教育投資政策的“三個(gè)轉(zhuǎn)變”；學(xué)校教育裝備達(dá)到省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，校際設(shè)備設(shè)施基本均衡；形成了教育經(jīng)費(fèi)管理、監(jiān)督、協(xié)調(diào)和通報(bào)的新機(jī)制。2007、2008年，全區(qū)沒有發(fā)生克扣、挪用、侵占教育經(jīng)費(fèi)的事件，沒有擅自提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)置收費(fèi)項(xiàng)目等亂收費(fèi)行為。

二是堅(jiān)持合理布局，確保均衡發(fā)展。在制定和實(shí)施城市規(guī)劃以及城中村、舊城改造中，我區(qū)會同深圳市發(fā)展和改革局、深圳市規(guī)劃局合理規(guī)劃義務(wù)教育階段學(xué)校，優(yōu)先考慮義務(wù)教育發(fā)展用地，留足義務(wù)教育發(fā)展用地及學(xué)校改建、擴(kuò)建用地。近年來，每年新建義務(wù)教育階段學(xué)校1-5所，切實(shí)保障新建住宅居民子女就近入學(xué)，全區(qū)就近入學(xué)率達(dá)到100%。全區(qū)學(xué)校布局合理，沒有超過省、市規(guī)定的大班額現(xiàn)象。

三是消滅校舍危房，設(shè)施全部達(dá)標(biāo)。我區(qū)全面加強(qiáng)學(xué)校校舍的建筑質(zhì)量管理，消防設(shè)施全部達(dá)到有關(guān)規(guī)定，所有中小學(xué)校舍全部達(dá)到建設(shè)部規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，不存在C、D級危房。各級各類學(xué)校食堂全部按照B級以上標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，生活設(shè)施完善。全區(qū)所有學(xué)校均從一年級開設(shè)英語課和信息技術(shù)課，均建立了校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了“校校通”甚至“班班通”。各校功能室配備全部達(dá)到省規(guī)范化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。

三、堅(jiān)持改革創(chuàng)新，全面提升整體實(shí)力

一是切實(shí)實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育。由于我區(qū)嚴(yán)格執(zhí)行國務(wù)院有關(guān)義務(wù)教育免費(fèi)的規(guī)定，小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%；初中輟學(xué)率逐年下降，低于2%。我區(qū)堅(jiān)持“隨班就讀”政策，殘疾學(xué)生入學(xué)率達(dá)到95%以上，學(xué)前教育名入學(xué)率達(dá)到98%。

二是切實(shí)提高辦學(xué)水平。2007、2008年，我區(qū)加強(qiáng)了中小學(xué)、幼兒園的督導(dǎo)評估，接受了省國家級示范性普通高中評估和省普通高中教學(xué)水平評估，開展了省義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校評估和區(qū)教育現(xiàn)代化示范學(xué)校評估，對部分幼兒園進(jìn)行了等級評估。目前，我區(qū)義務(wù)教育階段和高中階段公辦學(xué)校優(yōu)質(zhì)學(xué)位達(dá)到100％，民辦學(xué)校優(yōu)質(zhì)學(xué)位達(dá)到41.7%。普通高考連創(chuàng)佳績，2007年上線率位居全市首位，2008年高考上線率繼續(xù)保持全市第一，達(dá)到97.63%，22項(xiàng)考核指標(biāo)在全市名列第一。

三是切實(shí)發(fā)展職業(yè)教育。我區(qū)結(jié)合深圳市民的實(shí)際需求，積極推進(jìn)職業(yè)教育戰(zhàn)略性調(diào)整，全力辦好職業(yè)教育精品，博倫職業(yè)技術(shù)學(xué)校在校全日制學(xué)生2000余人，為省重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，其寶玉石鑒定與商貿(mào)專業(yè)是廣東省中等職業(yè)學(xué)校示范專業(yè)，擁有廣東省乃至全國唯一的中等珠寶職業(yè)教育模擬珠寶商貿(mào)實(shí)訓(xùn)中心。我們根據(jù)省教育廳的相關(guān)規(guī)定，制定了招收欠發(fā)達(dá)地區(qū)生源的規(guī)劃和措施，與連平縣簽訂了有關(guān)協(xié)議。為進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育，我區(qū)積極籌備博倫職業(yè)學(xué)校遷建工作，8萬平方米的新校區(qū)正在規(guī)劃建設(shè)中。

四是切實(shí)資助貧困學(xué)生。按照《深圳市資助義務(wù)教育階段特困學(xué)生就學(xué)暫行辦法》等文件的有關(guān)規(guī)定，我區(qū)對享受市民政部門最低生活保障金救助的特殊困難戶子女實(shí)行免收書雜費(fèi)等資助，允許其他困難學(xué)生申請資助。從2005年至今，全區(qū)共資助貧困學(xué)生352人，資助金額為328,051元；共資助其他困難學(xué)生208人，資助金額為115,100元。

省考核組在對南山區(qū)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部2005年、2006年基礎(chǔ)教育工作實(shí)績考核時(shí)，提出了三條整改建議。兩年來，我區(qū)在教育人事制度改革、教育均衡發(fā)展和教育改革創(chuàng)新方面，均取得了較好成效。

根據(jù)中共廣東省委辦公廳（粵辦發(fā)〔2007〕9號），縣（市、區(qū)）長基礎(chǔ)教育工作責(zé)任考核指標(biāo)，本人對2007、2008年全區(qū)基礎(chǔ)教育進(jìn)行認(rèn)真全面自評，自評結(jié)果為：

1、領(lǐng)導(dǎo)與管理工作得30分（滿分30分）；

2、投入與保障工作得34分（滿分35分）；

3、改革與發(fā)展工作得35分（滿分35分），三項(xiàng)指標(biāo)共得99分（滿分100分），自評結(jié)果為優(yōu)秀。

第四篇：基礎(chǔ)教育工作責(zé)任考核述職報(bào)告

2009、2010履行基礎(chǔ)教育

工作責(zé)任的述職報(bào)告

揭陽市人民政府副市長 林麗嬌

（2011年5月）

本人于2007年任職以來，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在相關(guān)職能部門及各縣（市、區(qū)）的大力支持和積極配合下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，強(qiáng)勢推進(jìn)，全力推動我市教育事業(yè)健康、持續(xù)、快速發(fā)展，工作取得明顯成效。現(xiàn)將本人2009-2010年履行基礎(chǔ)教育工作責(zé)任情況報(bào)告如下：

一、勇于擔(dān)當(dāng)，切實(shí)負(fù)起分管責(zé)任

教育是百年大計(jì)，是發(fā)展的根本所在，“抓教育就是抓發(fā)展”。作為分管教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，肩負(fù)著全市600多萬父老鄉(xiāng)親的重托，凝聚著千萬個(gè)家庭的期望，我深知自已身上責(zé)任之重大。為更加充分、有效地履行職責(zé)，我著力從兩個(gè)方面上下功夫，一是從學(xué)習(xí)上下功夫。在繁忙的工作之余，我盡量擠出時(shí)間，靜下心來讀書看報(bào)，學(xué)習(xí)掌握政治理論和黨的教育方針政策、法律法規(guī)及教育業(yè)務(wù)知識，并把理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐結(jié)合起來，力求做到勤思善學(xué)，學(xué)以致用。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步拓寬視野，豐富知識，提高自我，完善自我，進(jìn)一步提高執(zhí)政能力和教育管理水平。二

是從調(diào)研上下功夫。為掌握第一手材料，進(jìn)一步理清教育發(fā)展思路，我經(jīng)常帶領(lǐng)教育部門相關(guān)人員深入基層、學(xué)校開展調(diào)查研究。通過調(diào)研，全面了解和掌握本市教育發(fā)展的現(xiàn)狀、存在問題和發(fā)展前景，進(jìn)一步理清教育發(fā)展思路，使工作更有針對性和實(shí)效性，有力推動教育工作的發(fā)展。

兩年來，我先后主持召開10場次以上專門工作會議，研究解決教育問題，并對教育大勢進(jìn)行分析、判斷，為教育部門在擴(kuò)增學(xué)位、防流控輟、教師隊(duì)伍建設(shè)、中職招生等重點(diǎn)工作把好方向，督促、指導(dǎo)教育部門更加有效地開展工作。與此同時(shí)，積極、主動地向市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，為市委、市政府決策提出許多富有建設(shè)性的意見及建議，為我市教育事業(yè)快速發(fā)展盡職盡力，受到廣泛好評。

二、強(qiáng)勢推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教育初步振興

（一）保障投入，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展。在教育經(jīng)費(fèi)不足問題上，我始終堅(jiān)持“再窮也不能窮教育”理念，整合行政、社會資源，廣辟籌資門路，組織和引導(dǎo)部門加大教育投入。一是爭取省的支持，確保專款專用。二是充分利用財(cái)政、金融、稅收、信貸等手段進(jìn)行教育融資，發(fā)揮政府資金的擴(kuò)張效應(yīng)。三是進(jìn)一步理順教育經(jīng)費(fèi)附加、轉(zhuǎn)移支付用于教育專項(xiàng)資金的征收、使用和管理機(jī)制，確保專款用在教育事業(yè)特別是學(xué)校建設(shè)發(fā)展上。四是充分利用僑鄉(xiāng)優(yōu)勢和鄉(xiāng)賢捐資興學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，廣泛發(fā)動社會各界力量及海內(nèi)外同胞、僑胞積極捐資興學(xué)。五是創(chuàng)新辦學(xué)體制和機(jī)

在職研究生，每一位在職研究生政府給予獎勵3萬元。四是妥善解決代課教師問題。根據(jù)省的部署和要求，組織教育行政部門迅速對全市代課教師進(jìn)行全面摸查，并制定和實(shí)施《揭陽市解決中小學(xué)代課教師和教師工資福利待遇問題工作方案》，妥善地解決我市中小學(xué)代課教師問題。2009年至2011年，全市共有1445名代課教師被招錄為公辦教師，有610名代課教師順利轉(zhuǎn)崗，剩余代課教師已全面完成辭退和解除勞動關(guān)系工作。

（三）統(tǒng)籌兼顧，力促教育協(xié)調(diào)發(fā)展。一是全面實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育，建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制和貧困學(xué)生助學(xué)機(jī)制，提高農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)保障水平，積極推進(jìn)建立農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)校舍維修改造長效機(jī)制，鞏固和完善農(nóng)村中小學(xué)教師工資保障機(jī)制。同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督，促使中小學(xué)校將公用經(jīng)費(fèi)全部用于學(xué)校日常公用支出和一般修繕，保證學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。二是大力推進(jìn)校舍建設(shè)。一方面是推進(jìn)義務(wù)教育校舍建設(shè)。在全市1570所義務(wù)教育學(xué)校中新擴(kuò)建校舍，完成建筑面積57.5萬平方米。另方面是抓好高中階段學(xué)校校舍建設(shè)。2009年至2010年，全市新建擴(kuò)建高中43所，完成建筑面積103.8萬平方米。三是進(jìn)一步鞏固提高“普九”成果。每年制定春秋兩季組織入學(xué)、防流控輟、鞏固提高“普九”指導(dǎo)性文件，對全市各校組織入學(xué)和招生工作做出周密部署，并開展督查，確保全市學(xué)齡兒童入學(xué)率、小學(xué)五年保留率、初中毛入學(xué)率、初中三年保留率、三殘少年兒童入學(xué)率、流動人口義務(wù)教育階段受教育率均符合上

組織相關(guān)部門對無證辦園進(jìn)行清理，對不合格教師通過教育行政部門給予清理和培訓(xùn)，抓好辦園的管理和幼師隊(duì)伍的提升。

（二）抓好特殊教育。一是協(xié)調(diào)和推進(jìn)市特殊學(xué)校建設(shè)。在東山區(qū)興建一所主體建設(shè)投入2100萬元，建筑面積15000平方米的市特殊教育學(xué)校，并設(shè)立揭陽市特殊教育學(xué)校榕城分校，去年秋季開始招生，目前有學(xué)生150多人。二是推動各縣（市、區(qū)）特殊學(xué)校建設(shè)。引導(dǎo)各縣（市、區(qū)）按省政府要求，在30萬人以上的縣（市、區(qū)）建設(shè)1所特殊學(xué)校。

四、強(qiáng)化管理，確保校園安全

（一）打造“平安校園”。我先后多次帶隊(duì)深入學(xué)校進(jìn)行安全專項(xiàng)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，確保了校園安全。同時(shí)，指導(dǎo)并要求教育部門加強(qiáng)學(xué)生的法制、安全教育，督促學(xué)校加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，切實(shí)制訂突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。要求教育部門規(guī)范學(xué)校食品、衛(wèi)生安全管理，出面商請、協(xié)調(diào)公安、司法、文化等相關(guān)部門加強(qiáng)了對學(xué)校周邊環(huán)境的整治。近兩年，全市沒有出現(xiàn)學(xué)生安全事故。

（二）狠抓校安工程建設(shè)。一是組織教育部門做好全市1648所中小學(xué)、5804棟單位建筑物、730多萬平方米校舍安全隱患的排查鑒定工作。二是全面完成中小學(xué)校舍安全工程三年總體規(guī)劃、分實(shí)施計(jì)劃及每一棟單體建筑改造方案的規(guī)劃編制工作。三是按照上級要求，完成全市中小學(xué)校舍安全工程檔案室10間，其中：市級檔案室1間，縣（市、區(qū)）9間的配備工作。

步調(diào)整和優(yōu)化。二是經(jīng)費(fèi)投入與事業(yè)發(fā)展的需要尚存較大差距。三是義務(wù)教育均衡發(fā)展和普及高中階段教育與全省先進(jìn)地區(qū)相比差距還較大。四是教育現(xiàn)狀與群眾對優(yōu)質(zhì)教育需求的矛盾還較明顯。

今后，我將繼續(xù)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，以強(qiáng)烈的政治責(zé)任心、事業(yè)心及使命感，在分管的職位上盡職盡力，努力開創(chuàng)教育工作新局面。

一是指導(dǎo)相關(guān)部門修訂揭陽教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，把教育發(fā)展納入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的整體規(guī)劃之中，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)各類教育均衡、協(xié)調(diào)、持續(xù)和健康發(fā)展。

二是組織協(xié)調(diào)相關(guān)部門，進(jìn)一步建立健全教育投入保障機(jī)制，多渠道籌集資金，為教育優(yōu)先發(fā)展提供根本上的保障。

三是全力促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)。按省、市新核定的教師編制爭取配足配齊教師，解決教師數(shù)量和質(zhì)量存在問題，進(jìn)一步改善教師學(xué)科結(jié)構(gòu)，為我市基礎(chǔ)教育的均衡協(xié)調(diào)發(fā)展及教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供人才支撐。

四是進(jìn)一步整合教育資源，大力發(fā)展高中階段教育，特別是中等職業(yè)技術(shù)教育。在鞏固提高“普九”成果的同時(shí)，爭取多方支持，多渠道、多形式解決高中階段教育發(fā)展的資金和用地困難，有效地破解教育發(fā)展瓶頸和難題。

第五篇：基礎(chǔ)教育工作責(zé)任考核述職報(bào)告

基礎(chǔ)教育工作責(zé)任考核述職報(bào)告

龍川縣縣委常委、常務(wù)副縣長：韋欽強(qiáng)

2009年4月

我從2009年3月分管龍川縣教育工作以來，認(rèn)真履行職責(zé)，注重調(diào)查研究，力求在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉并著手落實(shí)我縣基礎(chǔ)教育的工作責(zé)任。現(xiàn)將本人分管教育一個(gè)多月以來履行職責(zé)情況簡要報(bào)告如下。

一、注重調(diào)查研究，掌握我縣基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀

自今年3月分管教育工作一個(gè)多月的時(shí)間內(nèi)，我認(rèn)真履行職責(zé)，大膽負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌兼顧，創(chuàng)新工作思路，強(qiáng)化工作措施，落實(shí)工作責(zé)任，多次深入教育部門和基層學(xué)校調(diào)查研究，現(xiàn)場辦公，從多方面了解教育的基本情況，已基本掌握我縣教育現(xiàn)狀。

近兩年來，龍川縣委、縣政府深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針和政策，確立了“教育強(qiáng)縣”戰(zhàn)略目標(biāo)，以辦人民滿意教育為工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，并將“學(xué)梅州、找差距、興教育”作為各級領(lǐng)導(dǎo)班子的共識，出臺了一系列關(guān)于教育發(fā)展的工作意見、制度和方案，扎實(shí)推進(jìn)教育改革與創(chuàng)新，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障，堅(jiān)持?jǐn)?shù)量與質(zhì)量并重、普及與提高并進(jìn)、全面發(fā)展與特色創(chuàng)設(shè)并舉、縱向進(jìn)步與橫向領(lǐng)先并力的內(nèi)涵發(fā)展道路，既充分挖掘傳統(tǒng)潛力，又竭力擴(kuò)張現(xiàn)代教育資源，力求在經(jīng)濟(jì)層面較低的狀態(tài)下，不斷提升教育質(zhì)量，在構(gòu)建完善“以縣為主”管理體制，推進(jìn)教育均衡發(fā)展上取得可喜成效。

目前，我縣教育事業(yè)與其他各項(xiàng)事業(yè)一樣，已經(jīng)站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我縣近90萬人口，轄25個(gè)鎮(zhèn)，有高級中學(xué)2所，完中8所，技工學(xué)校1所，職業(yè)學(xué)校1所，初級中學(xué)35所，小學(xué)340所，幼兒園54所。全縣高中專任教師1076人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率78%；初中專任教師2591人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率97.2%；小學(xué)專任教師4101人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率99.6%。全縣在校高中生15318人，初中在校生46812人，小學(xué)在校生78644人，在園幼兒15309人。小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到99%以上，鞏固率達(dá)100%；初中三年鞏固率達(dá)到94%以上；“三殘”兒童、少年入學(xué)率達(dá)93.6%以上；學(xué)前教育毛入學(xué)率達(dá)51.08%。兩年來公開招進(jìn)527名教師，對麻布崗中學(xué)校長和其他完全中學(xué)副校長進(jìn)行了公開選撥；表彰獎勵先進(jìn)教師234名，先進(jìn)教育工作者77名，十佳校長10名、十佳教師10名、十佳班主任10名。兩年來教育經(jīng)費(fèi)總投入67080萬元，生均教育經(jīng)費(fèi)支出及生均公用經(jīng)費(fèi)支出逐年增長；教育非學(xué)歷教育各類培訓(xùn)達(dá)88批11124人；投入5687.93萬元用于農(nóng)村中小學(xué)校的C、D級危房改造；投入750多萬元裝配實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)施“校校通”工程；中心小學(xué)以上擁有電腦室、語音室，初中以上有理化生實(shí)驗(yàn)室；農(nóng)村小學(xué)三年級全部開設(shè)了英語課程、中心小學(xué)四年級全部開設(shè)了信息技術(shù)課程。2008年，我縣教師人均月工資1988元，公務(wù)員人均月工資1892元，縣城教師人均月工資2058元，農(nóng)村教師人均月工資1990元，符合廣東省關(guān)于教師工資福利待遇“兩相當(dāng)”的工作要求。投入5160萬元用于普高建設(shè)，新增高中階段學(xué)位3800個(gè)，高中階段毛入學(xué)率66.8%；中職招生逐年增長；2008年龍川一中高分通過國家級示范性普通高中終期督導(dǎo)驗(yàn)收，縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高分通過廣東省普通高中教學(xué)水平評估。省一級普通高中學(xué)位占全縣普通高中學(xué)位50%以上；兩年來我縣升學(xué)率和高考上線連創(chuàng)新高；農(nóng)村免費(fèi)義務(wù)教育穩(wěn)步實(shí)施，老師和學(xué)生參加各級各類競賽及其它教育工作亮點(diǎn)紛呈。

盡管龍川教育成績喜人，但仍存在鎮(zhèn)與鎮(zhèn)之間、校與校之間教育發(fā)展不平衡、個(gè)別學(xué)校存在班額過大、教育經(jīng)費(fèi)的投入不能滿足教育發(fā)展的需要等問題，需要今后努力予以解決。

二、對基礎(chǔ)教育工作的認(rèn)識

十年樹木，百年樹人；經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，社會要進(jìn)步，教育須先行。龍川要在新形勢下不落伍，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，就必須繼續(xù)花大力氣研究存在的問題，找出解決問題的可行辦法，只有存在的問題逐一得到解決，教育才能獲得不斷發(fā)展的動力，才能步入良性發(fā)展的階段。教育既是社會的基礎(chǔ)工程，又是社會的系統(tǒng)工程。教育是關(guān)涉千家萬戶，關(guān)系子孫后代的大事，是家庭幸福、社會發(fā)展的基石。辦好教育，辦大教育，除了滿腔熱情之行，更要按照教育特有的內(nèi)在規(guī)律辦事，不能帶感情色彩，不能一時(shí)沖動。教育屬社會的上層建筑范疇，建立在社會的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上。所以，教育的發(fā)展需要社會的支持，需要政府的大力作為。教育不同于經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作，可以在較短時(shí)間內(nèi)見成果，她必須通過幾年乃至十幾年才能見效，才能有效益。這就要求主政者必須高瞻遠(yuǎn)矚，本著為政一任，造福一方的負(fù)責(zé)任態(tài)度，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，必須樹立教育優(yōu)先發(fā)展的理念，為基礎(chǔ)教育的發(fā)展提供必需的物質(zhì)基礎(chǔ)。

三、今后落實(shí)教育工作責(zé)任的意見和建議

多年來，歷屆縣委縣政府分管教育工作領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育事業(yè)，正視困難，迎難而上，務(wù)實(shí)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，積極探索符合龍川特色的教育改革與發(fā)展之路，取得了一系列輝煌的成就，為龍川教育均衡發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今年3月份，縣委、縣政府將教育工作調(diào)整由我分管，給予我一份沉甸甸的信任和責(zé)任。我深知，就我的能力與水平而言，承擔(dān)這份重?fù)?dān)，沒有任何輕松可言，唯有全力以赴，盡管我心里有一絲不安與忐忑，但更多的是充滿信心。我于1984年參加工作至今有20多年，工作是劃了兩個(gè)圈：從教師起步，又回到教師隊(duì)伍；事業(yè)從教育開始，又回到了教育。細(xì)細(xì)品味，深感教育與我有不可割舍的緣份，教育是我的事業(yè)所在。現(xiàn)在，我又成為龍川教育工作者的一員，感到非常的驕傲和自豪，但我現(xiàn)在不是沉浸在喜悅之中，而是在深深地思考：我縣教育到底與教育強(qiáng)縣差距有多大？從縱向看，我縣教育取得的成績是輝煌的，振奮人心的；從橫向看，我縣教育與教育強(qiáng)縣的差距并沒有顯著的縮小，在激烈的競爭中，稍有懈怠，就面臨拉大差距的風(fēng)險(xiǎn)。危機(jī)意識、憂患意識占據(jù)了我整個(gè)心扉。我現(xiàn)在想得最多的是我縣教育該如何更好更快發(fā)展，我們該做什么？作為分管教育領(lǐng)導(dǎo)，我想做好四件事情：

（一）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高思想政治素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會十七大精神和黨的十七屆三中全會精神，始終堅(jiān)持教育事業(yè)發(fā)展的正確方向。用中國特色社會主義理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為推動教育事業(yè)發(fā)展的正確思路、政策措施和體制機(jī)制，進(jìn)一步堅(jiān)定全面貫徹黨的教育方針的信心和決心。認(rèn)真總結(jié)改革開放30年來我縣教育工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，借鑒和吸取其它地方和兄弟縣區(qū)的成功做法，圍繞我縣基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)什么樣的教育發(fā)展和怎樣發(fā)展教育的問題，探索和把握新時(shí)期基礎(chǔ)教育發(fā)展的科學(xué)規(guī)律，切實(shí)提高教育現(xiàn)代化水平，實(shí)現(xiàn)我縣教育又好又快發(fā)展。加強(qiáng)調(diào)查研究，積極探索教育事業(yè)發(fā)展的新思路。當(dāng)前我縣基礎(chǔ)教育處在新起點(diǎn)，面臨新機(jī)遇，需要應(yīng)對新挑戰(zhàn)。要立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，進(jìn)行戰(zhàn)略性思考，準(zhǔn)確分析把握我縣基礎(chǔ)教育的發(fā)展趨勢，研究提出帶有全局性、前瞻性的思想觀點(diǎn)、政策措施和對策建議，推動基礎(chǔ)教育的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和工作創(chuàng)新。要以求真務(wù)實(shí)的精神狠抓落實(shí)，以改革為動力，以提高質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)為重點(diǎn)，不斷開創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展的新局面。要集中力量辦一些給百姓增添信心、給教育界增添動力的事情，努力建設(shè)覆蓋全民的公平教育、伴隨一生的終身教育、資源共享的優(yōu)質(zhì)教育，為教育的發(fā)展?fàn)I造良好的輿論氛圍和社會環(huán)境。

（二）堅(jiān)持既定的工作思路和做法，注重保持各項(xiàng)工作的連續(xù)性。近年來，以縣委書記段邦賢同志為班長的縣委領(lǐng)導(dǎo)班子提出建設(shè)“教育強(qiáng)縣”的總目標(biāo)，作出了一系列教育優(yōu)先發(fā)展的工作部署，符合科學(xué)發(fā)展觀的要求和龍川教育發(fā)展實(shí)際，極大地凝聚了人心、鼓舞了士氣，收到了顯著成效，對此，我將在進(jìn)一步完善的基礎(chǔ)上，堅(jiān)定不移、一如繼往地予以推進(jìn)。并將同教育系統(tǒng)所有教職員工一起，同全縣人民一道，把握機(jī)遇，直面挑戰(zhàn)，同甘共苦，風(fēng)雨同舟，以最大的決心和意志，開拓進(jìn)取，勵精圖治，在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，致力于龍川基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展，共同創(chuàng)造龍川教育美好的明天。

（三）抓好教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)解決教育民生問題。要辦好人民滿意的教育，首先要努力建設(shè)人民滿意的教育機(jī)關(guān)。教育系統(tǒng)要內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)與管理，樹立良好的精神風(fēng)貌和社會形象。要切實(shí)抓好教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，分階段先行實(shí)施《龍川縣初中階段學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量綜合考評方案（試行）》，提升教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)解決廣大師生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，解決影響和制約教育科學(xué)發(fā)展的體制、服務(wù)、管理、招生、教師隊(duì)伍建設(shè)等辦學(xué)工作方面的突出問題，改進(jìn)教育教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，解決實(shí)際工作中群眾關(guān)心的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題。

（四）以開拓創(chuàng)新的精神推動教育人事制度改革，確保教育均衡發(fā)展。要以即將實(shí)施的教師績效工作制度為契機(jī)，穩(wěn)步推進(jìn)教育人事制度改革，盤活教師這一巨大人才資源，始終把培養(yǎng)造就高素質(zhì)教師隊(duì)伍作為根本大計(jì)，最大限度地調(diào)動廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，為教師的發(fā)展提供更多更好的平臺，努力培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)洹⒕哂信畈獎?chuàng)新精神的優(yōu)秀教師，更好地發(fā)揮師資力量在基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵性作用。

“路漫漫其修遠(yuǎn)矣，吾將上下而求索”。作為基礎(chǔ)教育的新兵，在龍川教育未來發(fā)展的道路上，承載著更多的是責(zé)任和義務(wù)。今后，我有信心有決心在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下和上級業(yè)務(wù)主管部門的支持下，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育的原則不動搖，堅(jiān)持以人為本的教育理念不動搖，堅(jiān)持辦人民滿意教育的目標(biāo)不動搖，竭盡全力，逐一解決當(dāng)前我縣教育存在的問題，為繼續(xù)譜寫龍川教育事業(yè)發(fā)展新篇章作出應(yīng)有貢獻(xiàn)！