第一篇：教育局2014年重要工作要點

教育局2014年重要工作要點

一是貫徹精神，全面深化教育領域綜合改革。按照十八屆三中全會精神和中共中央《關于全面深化改革若干問題的決定》要求，進一步謀劃xx教育的改革與發展，完善發展思路，整體推進，突出重點。要在教育資源配置改革、考試招生制度改革、教育治理手段改革、育人方式方法改革、教師隊伍管理改革、深化教育研究改革等方面做出更加科學、精細、有效的安排部署。

二是城鄉統籌，加快推進義務教育均衡發展。一是強化縣區政府責任，創造促進教育公平的良好政策環境。二是全面推進義務教育學校標準化建設。三是合理調整學校布局，著力解決縣鎮學校大班額問題和農村寄宿設施不足的問題。四是加大師資培養培訓和交流力度，鼓勵優秀教師和校長到薄弱學校工作。五是繼續推進“一體化辦學”試點工作，促進校際之間的互動交流。六是發揮信息技術作用，促進義務教育均衡發展。

三是突出重點，推進教育協調發展。一是編制新一輪《學前教育三年行動計劃》，加快鄉鎮中心幼兒園建設全覆蓋步伐。二是加快普通高中多樣特色發展，促進教學績效持續提升。三是繼續做強做亮“三張名片”，形成“校校有特色，一校一品牌”的育人氛圍。

四是增量擴容，努力擴大教育資源。一是在新建小區、城鄉接合部、成片開發的城市新區、城鎮化重點地區新建一批幼兒園和學校，特別是抓好新建住宅小區配套學校建設。二是加快xx二中雁灘分校、北京實驗二小xx分校、xx新區教育集群、xx東部科技新城名校建分校的建設，制定碧桂園xx新城的教育編制規劃等工作，爭取“絲綢之路經濟帶”建設教育項目中西亞留學生項目在蘭布點。三是按照“上天入地”的思路改造一批處于城區中心場地狹小的名校(園)。五是騰籠換鳥，把市區的職業學校全部搬入新區職教園區，置換所得市區校址全部用于中小學辦學和幼兒園辦園。

五是建調并舉，進一步優化教育結構布局。繼續推進城區“三建”工作，加大本校擴建、住宅小區配建、新區和坪臺地域遷建的力度，新建和改擴建一批中小學。進一步搞好縣上“三辦”工作，辦好縣區教育園區、辦好寄宿制學校、辦好必要的教學點，形成學前教育、義務教育和高中階段教育相對合理、協調發展的格局。

六是德能并抓，加強師資隊伍建設。繼續圍繞師資素質提升工程和“千進八百互動”計劃的推進，一是開展師德師風整頓工作。二是大力開展師能培訓工作。三是全面落實地方性崗位、教育教學工作獎和班主任工作獎的考核發放等政策。四是加強教育國際國內交流與合作。五是繼續實施名校長名師工程。

第二篇：教育局教育工作要點

教育局教育工作要點

一、指導思想

以黨的十八大和十八屆二中、三中全會精神為指導，緊密圍繞市委市政府中心工作，解放思想、改革創新，深入實施教育現代化三年行動計劃，著力推動教育重點領域和關鍵環節改革突破，全面提升教育質量，全面實施協同創新戰略，全力服務經濟社會轉型提升，加速推進區域教育現代化，努力讓全市人民享受更優質更公平的教育。

二、主要目標

1.學前三年幼兒純入園率保持在99.2%以上，省等級幼兒園招生覆蓋率達到90%，普惠性幼兒園在園幼兒數達到在園幼兒總數的60%，初中畢業生升入高中段的比例保持在98.5%以上。全市所有縣（市）區均通過全國義務教育發展基本均衡縣（市）區驗收。深化課程改革，推進普通高中特色建設,三分之一的普通高中成為省級特色示范高中。2.在甬全日制普通高校在校生保持在14.8萬人左右，本專科在校生比為62:38左右，在甬研究生達到7500人，在甬高校科研經費總量達5億元，高校畢業生就業率達95%。

3.保持中等職業學校與普通高中招生比例大體相當。實施職業教育改革創新先行先試工作，建好16所國家和省改革發展示范校，建設10個優秀教學團隊、30門精品課程和3個高標準實訓基地。

4.小學、初中教師高一級學歷比例分別達到96%和94%，中小學幼兒園教師網上自主選學人均不少于72學時，幼兒教師持證上崗率達88%以上，引進中小學高層次人才10名。

5.深化產教融合、校企合作，基本建成“校企通”平臺和現代服務業平臺，完成校企對接會10場以上。提升在甬外來務工人員綜合素質，完成企業職工培訓20萬人次，新型農民培訓10萬人次，成人中高等學歷教育10000名，掃除文盲38900人。

6.創建30所標準化學校，全市省定義務段標準化學校比例達到78%。推進全市中小學幼兒園食堂基礎設施完善改造提升工程，a、b等級達標率達到66%以上。

三、主要工作

（一）全面深化教育綜合改革

1.加快現代學校制度建設。大力推進以“依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與”為核心的現代學校制度設計和實踐探索，進一步落實學校辦學自主權，完善現代學校法人治理結構，建立健全學校決策、執行和監督機構，做好學校章程核準工作，完善校務公開制度，出臺規范中小學校務委員會制度文件，啟動現代學校制度框架下家長委員會建設。深化教師全員聘任制并探索退出機制，推進全員聘任制度，優化教師績效管理，積極探索教師人事代理途徑，為形成獎優罰劣、能上能下、能進能出的教師管理制度奠定基礎。深入推進國家和省市教育體制改革項目，全面做好教育現代化三年行動計劃重大政策和重點項目落實工作。

2.積極探索教育管辦評分離制度。以轉變職能和簡政放權為重點，創新管理方式和工作機制，進一步發揮社會第三方參與作用。推進教育評估社會化，完善學校發展性評價工作機制。依托社會審計機構，推進教育審計社會化。繼續與中國社科院、長城戰略研究所、麥可思公司深化合作，推進教育咨詢社會化。制定出臺重大教育公共政策前，認真征求兩代表、一委員、家長代表等社會意見。

3.推進產教協同創新改革。促進教育和產業協同創新，加快教育和產業協同創新試驗區和大學科技創新創業園建設。圍繞地方產業技術升級，引進地方發展急需的學科專業、研究所和實驗室，培養地方急需的高層次創新人才，鼓勵高校、職校與區域產業集群開展深度產學研合作。健全高職教育與縣（市）區共建體制、行業指導高職教育辦學體制，深化地方政府促進高職教育綜合改革試點工作，總結推廣高職綜合改革創新實踐案例。

4.鼓勵支持民辦教育健康發展。全面貫徹落實《關于鼓勵和規范我市民辦中小學校的實施意見》，努力營造有利于民辦教育生存與發展的環境，積極引導社會資金以多種方式進入民辦教育領域，鼓勵支持社會力量興辦高質量、有特色的民辦學校。完善鼓勵和規范民辦學校發展政策，研究出臺規范民辦培訓機構相關意見，探索分類管理。建立健全社會力量辦學準入機制，推進民辦學校招生制度改革，啟動民辦教育執法隊伍建設，加強對民辦學校的監督和管理，促進我市民辦學校健康發展。

5.改革招生和評價制度。深化中考中招制度改革，科學設置科目分值、考試內容和考試難度，優化志愿填報、錄取途徑和資源配置，把不同潛質的學生優化配置到最適合其發展的高中段學校。探索拔尖創新后備人才培育機制，改革學校特色項目招生，深化普職融通招生改革試點，完善優質示范高中保送推薦辦法。發揮考試的導向功能，避免命制死記硬背的試題，增加一定比例的pisa（國際學生評估項目）類試題，引入一定量的科學實驗類試題，強化對考生知識面、綜合分析、創新素養方面的考查。全面實行普通高中學業水平考試，修訂和完善學生成長記錄與綜合素質評價制度。推進學生形成性評價和學校發展性評估制度，切實轉變育人模式，推動學校特色形成，促進學生多元發展。

6.深化教育開放與交流合作。深入推進部市共建教育國際合作和交流改革綜合試驗區建設，加強政策和項目資源整合，建立工作協調機制，推進寧波中英時尚學院、中德汽車學院等一批重要機構和項目落地。積極探索中外辦學新機制，加強雙向留學、雙向合作辦學，推進高水平、特色化中外合作辦學。深化港澳臺合作，豐富教育合作內容，創新教育合作模式，在人才培養、科學研究、文化傳承、學校管理等領域開展多形式、多渠道合作。繼續實施寧波來華留學生政府獎學金計劃，啟動中東歐國家留學生獎學金計劃，深化“千校結好”活動，建設一批有特色的中外文化交流示范學校。啟動建設中國（寧波）文化傳播基地（陽明學堂），建立寧波教師海外培訓基地。舉辦中東歐、中美、甬港、甬臺等教育交流會，承辦中國教育國際交流年會，舉辦寧波國際大學生節和千名海外學生暑假寧波行活動。深入推進XX市與中國社科院等國內大院、大所、名校的戰略合作。

（二）深入推進素質教育

1.全面推進中小學生德育工作。堅持立德樹人，深入推進以“中國夢”為主題的社會主義核心價值觀教育。全面推進中小學生社會實踐大課堂建設，加緊籌建市級綜合實踐基地，構建中小學生實踐教育資源體系、運行方式與管理機制，提升學生綜合素養。推進中小學德育重點改革項目，繼續推進標準化心理咨詢室建設，啟動首批心理健康示范區建設工作。推進班主任工作機制和激勵機制創新，試點探索班主任職級制，完善班主任培養培訓體系，打通班主任專業化發展通道，探索學生管理組織創新。做好第四批全國文明城市和未成年人思想道德建設迎評工作。加強青少年科技教育和法制宣傳教育。

2.強化高校思政工作。扎實推進高校思想政治理論教育教學體系、實踐教育體系、文化育人體系及宣傳思想隊伍和陣地建設，出臺《關于進一步加強和改進高校宣傳思想工作的若干意見》等文件。開展高校思政理論精品課程建設，推出一批思政課程核心團隊，組織第二批校園文化品牌評選。充分發揮高校思政研究中心、輔導員培訓基地、心理健康咨詢與指導中心等平臺的作用，加強專題工作研討與重大課題研究。

3.扎實開展藝術體育教育。推進學校體育三年行動計劃，實施新體育中考方案，科學開展學生體質與藝術素養監測工作。建立以生源初中和生源小學為單位的學生體質監測公告制度，建立市學生體質健康監測中心。深入實施省“十二五”教育試點項目“中小學生藝術教育質量監測評價”工作，提升學生藝術素養。廣泛開展學生陽光體育運動和藝術活動，進一步落實每天1小時校園體育活動要求，推動體育藝術“2+1”項目深入開展，促進學校體育藝術活動規范化、常態化。全面做好學校衛生工作。

（三）大力實施人才優先發展戰略

1.積極推進中小學高層次人才隊伍建設。深入實施中小學高層次人才“百川計劃”、“甬江學者計劃”，進一步加快人才體制創新，多途徑引進人才，促進師資隊伍來源國際化和多元化，引進10名高層次人才；立足本地，充分發揮名特優骨干教師作用，評選500名左右市教壇新秀，評審60名左右名師、專業首席教師，開展新一批省特級教師推薦工作，完善名特優骨干教師績效考核管理辦法，發揮名特優骨干教師輻射和引領作用，鞏固完善全市教育系統“以才引才，以才育才”的人才集聚和裂變局面。進一步打通職業學校從行業企業引進優秀技能人才的綠色通道。

2.全面推進青年教師隊伍建設。實施青年教師隊伍建設“曙光工程”，以縣、校為主，實施青年教師崗位成長計劃、師資交流計劃、學歷提升計劃、職業道德修養與心理健康促進計劃、中職專業課教師和實習指導教師實踐計劃，開展“曙光工程”中期檢查，提高培養實效。積極探索青年教師隊伍建設“卓越工程”培養模式與途徑，有序推進特級教師帶徒計劃、“影子教師”計劃、中外合作學科專業博士培養計劃、青年教師科研資助計劃、創新素養教師培養及其他國內高端培訓計劃等，推動青年教師快速成長。加強教研員隊伍建設，充分發揮教研員對中小學教師素質能力提升的引領作用。

3.強化校長、干部隊伍建設。出臺《直屬學校（單位）干部隊伍建設實施意見》，提升理論培訓實效，強化實踐指導效能，嚴格監督檢查效力。立足隊伍建設實際，加大普職交流任職力度，做好校級領導班子配備和調整工作，協助省、市委組織部做好相關在甬高校校級班子配備工作。強化校（園）長崗位培訓，推進名校長工程，建立名校長工作站，開展直屬學校后備干部培訓和異地名校掛職鍛煉，舉辦第二期骨干幼兒園園長培訓班，提升農村幼兒園園長素質能力。加強市級干訓平臺建設和深化應用，拓展全員培訓模式和渠道。

（四）積極推進教育公益普惠

1.促進學前教育普惠發展。啟動新一輪學前教育三年行動計劃，召開全市學前教育工作會議。加大公辦幼兒園建設力度，力爭實現93%以上鄉鎮（街道）均至少建有1所公辦幼兒園。繼續擴大優質資源，完成新一輪新（改、擴）建80所幼兒園項目，省等級幼兒園招生覆蓋面力爭達到90%。引導扶持民辦幼兒園提供普惠性服務，建立普惠性民辦幼兒園年檢和獎補機制，規范普惠性民辦幼兒園辦園行為。開展農村普惠性幼兒園裝備扶持行動，改善農村普惠性幼兒園辦園條件。2.推進義務教育優質均衡發展。啟動實施《初中教育整體提升三年行動計劃》，深化城鄉教育一體化，推進學區化辦學，促進初中教育質量整體提升。規范義務段學校招生工作，堅持就近免試入學，堅持校內均衡編班，修訂完善《中小學學籍管理實施辦法》，鞏固陽光招生成果。建立義務教育均衡發展監測公報制度，所有縣（市）區通過全國義務教育發展基本均衡縣（市）區驗收，全市省定義務段標準化學校創建率達到78%。完善特殊教育體系，啟動實施《XX市特殊教育三年行動計劃（2014-2016年）》，加快特殊教育學校標準化建設，加強特教師資隊伍建設，推進隨班就讀。做好對經濟困難家庭學生的幫困助學工作。3.推動終身教育體系發展。推進《XX市終身教育促進條例》立法工作，建立完善終身教育體制機制。做好市民終身學習公共平臺二期開發，完善“寧波終身學習網”建設，辦好“全民終身學習活動周”，強化市—縣（市）區—街道（鄉鎮）—社區（村）四級社區教育組織網絡，形成較為健全的終身學習的平臺管理制度與運行體系。擴大人人通網絡空中課堂，免費提供“公益家教”，新增10萬個網絡空間教育資源，豐富空間內教育資源。深化數字化學習的平臺建設，不斷滿足市民多元化、個性化學習需求。堅持學校教育和職業培訓并舉、全日制與非全日制并重，加強職前和在崗培訓，辦好農村成校、寧波社區大學老年教育中心，抓好外來務工人員、農民、退役士兵、殘疾人等人群的教育培訓工作，年內完成掃盲計劃38900人以上。

（五）切實轉變人才培養模式

1.打造多樣化的普通高中。以中考改革為龍頭，建立特長生升學和學校特色項目建設互動機制，優化中考分值權重，引導學生對知識面、綜合分析、創新素養方面的關注。加快實施普通高中多樣化發展計劃，啟動普通高中特色創新項目的申報、立項，做好“2.5+0.5+3”模式試點工作，打造市級拔尖創新后備人才早期培養基地。推進市級普通高中課程改革基地學校的發展，發揮市級課改學科基地作用，開發精品選修課程，提升學科教學質量。穩妥做好內地民族班高中教育工作。2.積極構建現代職教體系。以改革、創新促發展、求突破，實施職業教育改革創新先行先試工作，優化學校布局與專業結構，辦好每一所中職學校，建設一批高水平的中職學校和骨干專業，啟動校企合作示范項目、職普融通推進項目、中高職銜接示范項目、現代學徒制推進項目、國際化重點發展項目、農科教結合示范項目、信息化建設試點學校、校園文化建設試點學校、實習實訓基地標準建設、優秀教育教學團隊建設、發展水平第三方評價機制建設、集團化成人教育培訓平臺建設，樹立系統培養觀念，優化“學-訓-賽”互促體系，強化技術技能培養，加強文化基礎教育，有效提升中職教育質量。

3.實施XX市高校重點學科和專業提升計劃。開展市高校重點建設專業、第四批重點學科建設中期檢查。引導高校做好重點學科、專業建設工作，提升市高校學科專業的整體水平和綜合實力，推動高校特色發展。推進智慧產業人才培養基地建設，繼續開設智慧產業人才培養基地核心引導課程，推進優秀課程網絡化，落實核心引導課程考核工作。強化學生實訓工作，推進工程中心和研發基地項目建設。

（六）持續提升教育服務能力

1.全面啟動國家職業教育與產業協同創新試驗區建設。貫徹落實《XX市人民政府關于實施協同創新戰略全面提升高等教育服務經濟社會發展能力水平的若干意見》，加快建設杭州灣新區教育與產業協同創新核心試驗區和南高教園區大學科技創新創業園。完成協同創新試驗區規劃和設計，細化XX區科技信息孵化園b棟運行管理管理方案。推進市級高校協同創新中心建設，制發《XX市高等學校協同創新中心建設管理暫行辦法》，明確認定條件、評估辦法和資助政策，遴選若干個市級協同創新中心，探索協同創新體制機制。

2.深化完善校企合作公共服務平臺和現代服務業公共職業培訓平臺。深化校企合作，推進校企通平臺和現代服務業平臺建設，發揮校企合作促進會的服務職能，組建實體化運行的職業教育集團，積極探索公益性服務與市場化運作相結合的運行體制改革，全面體現平臺在促進教育鏈和產業鏈有機融合的重要作用，為企業人才需求和學生實習就業提供服務。加強與教育部對接，在教育部規劃司、職成司等指導下，將寧波校企通打造成為全國性校企合作公共服務平臺。推動高校發明專利權、高科技成果轉化的規模和效益有突破式發展。配合做好2014“寧波人才科技周”活動，主辦“大學校長與企業家論壇”、第四屆“百校千企”人才培養對接洽談會活動，為寧波企業、高校搭建校企合作、協同創新交流平臺。

3.推進“智慧教育”平臺建設。以信息化帶動教育現代化，建成XX市智慧教育云平臺與XX市智慧教育門戶網站，依托云平臺建成XX市智慧教育公共服務平臺，整合現有各種應用系統，實現共享和系統兼容。進一步完善與推廣XX市“人人通”網絡平臺、XX市終身學習的平臺、XX市數字化學習的平臺等三大平臺，提高智慧教育對XX市民全員、全程、全域的服務能力。

（七）扎實強化教育保障能力

1.加強教育經費管理和項目推進力度。強化對直屬學校財務、基建、固定資產的規范管理力度，加強財務監督檢查，規范經費開支，提高經費使用效益。積極推進寧波大學雙橋村拆遷安置、寧波工程學院新校區二期二階段建設，正式啟動第二技師學院分校、東部新城高中、高新區萬里學校、寧波tafe學院、甬江職高新校區等項目建設，建成市特教中心、寧波教育博物館，完成經貿學校宿舍樓維修、四中塑膠球場翻修、寧外學生公寓維修、效實中學生活樓改造等項目，實施16個《XX市經濟社會轉型升級三年行動計劃》中的教育項目。做好教育對口幫扶工作。

2.大力推進反腐倡廉建設。堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、預防為主的方針，深入實施《XX市建立健全懲治和預防腐敗體系2013-2017年實施細則》，強化對執行黨的政治紀律、組織紀律、財經紀律、工作紀律和生活紀律的監督檢查，切實改進工作作風。緊緊圍繞保障教育領域綜合改革，強化對重點部門、重點崗位和關鍵環節的監督，提升監督檢查實效。廣泛開展將廉潔教育納入國民教育體系工作，使廉潔教育進教材、進課堂、進頭腦工作落到實處。強化教育行風治理，推進教育陽光工程建設，進一步規范學校辦學行為。推進高校反腐倡廉建設，開展《XX市科研經費使用信息公開辦法》落實情況專項檢查。對全市教育系統財政性企業職工培訓經費進行審計調查。

3.扎實做好校園安全工作。構建“等級平安校園”建設長效機制，開展直屬學校、縣（市）區中小學幼兒園“等級平安校園”創建活動。加大校園“三防”建設力度，加大校園安全管理人員培訓力度，不斷完善校園安防體系建設。組織做好“學生安全千萬家”教師家訪活動。深化落實《XX市學生交通安全保障工程實施辦法》，保障學生上下學交通安全。做好XX市學生傷害糾紛第三方調處機制試行工作，建立健全學生傷害糾紛調解委員會各項職能。開展校園及周邊安全隱患排查整治，做好“消防安全星級學校”創建工作。

（八）有效破解教育熱點難題

1.切實減輕中小學義務段學生過重的課業負擔。著眼全面提升學生綜合素質推進減負工作。督查落實義務段學校規范辦學行為十二條要求。重點落實“減負”責任制，嚴格執行國家課程標準和課時計劃，分年段控制作業總量，在小學一年級全面推行“零起點上課，按進度評估”，逐步在有條件的城區小學低段推廣上學時間彈性制。規范辦學行為，建立市、縣兩級中小學生課業負擔監測、舉報、公告和問責制度。2.進一步加強師德師風建設。依據《教育部關于建立健全中小學教師師德建設長效機制的意見》，結合我市實際，制訂《關于進一步加強中小學教師師德師風建設的實施意見》，推行師德師風問題查擺等十項制度。研究制訂科學合理的師德考評方式，開展“師德師風建設月”活動，加大對師德典型模范人物和事跡的宣傳，努力在全市教育系統營造師德高尚、風清氣正的教育發展環境。

3.全面提高學生餐飲質量。根據a、b級食堂評定標準要求，全程參與監督全市中小學及食堂基礎設施升級改造，年內計劃投資1.9億元，完成規劃項目265個，確保年底全市66%以上的中小學及幼兒園食堂基礎設施符合a、b等級要求。狠抓食品源頭，實施大宗食品原料集中采購統一配送和定點采購制度，制訂并推廣符合學生年齡特點的營養菜譜，確保學生餐安全、營養、價廉。在全市范圍內實施義務教育學校校園直飲水工程，進一步提升學生在校期間飲用水質量。

4.穩妥做好外來務工人員隨遷子女入學工作。合理規劃學校布局和建設，提高符合條件的外來務工人員隨遷子女在義務段公辦學校就讀的比例。完善外來務工人員隨遷子女就學及升學的相關政策。規范民辦流動人口子女學校辦學行為，加強教研指導、年檢年審和績效評估，改善辦學條件，提高辦學水平和教學質量。

（九）進一步營造良好發展氛圍

1.全面做好教育新聞宣傳工作。構建以市教育局新聞宣傳中心為核心，市、縣、校整體聯動的新聞宣傳工作體系。進一步拓展教育宣傳陣地，加強《中國教育報》寧波記者站、《東南商報教育周刊》、寧波教育官方微博等宣傳陣地建設，開通寧波教育官方微信，創新教育宣傳內容和形式，拍攝寧波教育形象宣傳片。結合建國65周年、慶祝第30個教師節等契機，進一步擴大教育系統先進典型人物及重大改革創新項目宣傳。加強網絡輿情監控與管理，建立重點網絡輿情日報告制度。建好教育系統新聞發言人、網評員等隊伍，提高宣傳工作專業化水平。

2.進一步加強督政督學工作。科學實施對縣（市）區政府2014教育工作目標管理考核，指導縣（市）區做好省教育現代化縣（市）區初評和第二批申報工作，配合做好第二批全國義務教育發展基本均衡縣（市）區評估工作。做好第二批省特色示范高中申報和評估工作，重點做好學前教育、特殊教育的督導評估，開展全市義務教育段學校規范辦學行為評估，總結完善中小學（幼兒園）發展性評價工作。加強督學責任區建設。

3.提升語言文字工作水平。全面貫徹實施《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要（2012-2020）》，組織開展第17屆全國推普周宣傳活動，加強對寧海、象山國家三類城市語言文字工作評估的指導和督查，推進各級語言文字規范化示范學校創建，做好第五批省級語言文字規范化示范校推薦工作，聯合新聞媒體組織漢字大賽，加強漢字書寫規范教育。

4.強化群團工作和機關效能建設。加強教育工會、機關工會、共青團、婦委會建設，健全服務教職員工和機關干部長效機制。深化落實教代會制度建設，推進學校民主管理，加強教職工思想道德和業務素質提升，開展“三育人”活動，舉辦全市第九屆青年教師基本功競賽，評選推薦XX市“首席工人”和“五一勞動獎章”先進人物。做好新一輪直屬基層工會事業編制教職工患重特大病互助保障工作，保障教職工的身心健康和困難教職工的生活。推進“巾幗文明崗”創建培育和創新發展，加強女教職工和女工干部的學習培訓。加快職能轉變，推進行政審批標準化建設。做好辦文、辦會、節能減排、檔案、“兩會”建議提案辦理、信息、保密、黨派群團和老干部等項工作。

第三篇：教育局工作要點

教育局工作要點

2011年是 “十二五”開局之年，是教育改革和發展的關鍵之年。全縣教育工作的指導思想是：以科學發展觀為指導，認真落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和省市實施意見，以促進義務教育均衡發展為重點，以提高教育教學質量為核心，以打造高素質教師隊伍為根本，以加強教育教學管理為突破，以深化教育改革為動力，推動教育事業再上新臺階。

一、以義務教育均衡發展為重點，統籌兼顧，促進各類教育健康發展

1、加快發展學前教育和特殊教育。加大公辦幼兒園建設力度，在縣城新建1所公辦幼兒園，規劃改擴建縣幼兒園，逐步解決城區幼兒“入園難”的問題。繼續抓好鄉鎮中心幼兒園建設，今年完成3個鄉鎮中心幼兒園建設任務。進一步規范幼兒園辦園行為，開展示范幼兒園創建活動，引導幼兒園樹立正確的辦學方向，確立以游戲為主要教學形式的教學理念，真正取消課本、作業、講臺和黑板，糾正幼兒教育“小學化”傾向問題。加大幼兒園長和幼兒教師培訓培養力度，全面提高幼兒教師素質。大力發展特殊教育，新建橫山縣特殊教育學校，不斷擴大隨班就讀規模，注重潛能開發和缺陷補償，提高殘疾學生綜合素質。

2、促進義務教育均衡發展。制定和實施義務教育辦學標準

和義務教育均衡發展標準，合理規劃學校布局。撤并農村小學25所。繼續實施好校舍安全工程，完成城關小學、黨岔中學和大古界小學等項目工程。新建第三小學，擴建草海則小學，做好殿市中心小學的遷建準備工作。推進教育專網建設，年內完成縣級數據中心一期工程建設。鞏固提高“普實”成果，管好、用好遠程教育設施設備，提高部室利用率和實驗開出率，全面普及實驗教學。組織好全縣高中、初中理、化、生實驗操作考試，舉辦理、化、生實驗操作技能大賽。規范辦學行為，落實保障措施，確保進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育。落實中小學減負政策，切實減輕學生課業負擔，提高教育教學質量。

3、推進高中教育內涵發展。按照“優化資源、強化管理、提升內涵”的工作思路，推進普通高中標準化建設，重點建設理化生探究實驗室和通用技術專用教室。注重學校精細化管理，促進內涵發展和特色發展。全面落實課程方案，加強普通高中新課程與高考改革的銜接與研究，加強對高中課改的指導與示范，開學后召開高考備考研討會。建立科學的教育質量檢測體系，不斷完善綜合素質評價制度。創造條件開設豐富多彩的選修課，嘗試開展研究性學習活動，加大對教師的培養力度，切實提高教育教學質量。

4、大力發展職成教育。繼續堅持“以短養長，長短結合”的辦學思路，建設實訓基地，改進招生形式，擴大招生規模，進一步完善督學責任區制度，加強督導檢查。依法規范學校辦學行為和從教行為，為素質教育的實施保駕護航。

7、深入開展教科研工作。以課堂教學研究為中心，以校本教研活動為支撐，積極開展教科研活動。繼續開展中小學送教下鄉活動，組織校刊校報、校本教材、教育教學論文、教學設計和縣級中學“教壇新秀”評選活動。深入推進有效性課堂教學研究，在各個學段選打造試點，開展學生研究性學習實驗。重視課題研究，積極組織各級課題申報工作，成立專家組對各學校課題研究進行專項督查指導。繼續組織義務教育階段質量檢測工作，強化初三和高三復習和模擬考試工作，5月份教育局統一組織一次初三模擬考試。

8、加強校園文化建設和學校體衛藝工作。大力實施“校園文化建設年”活動，創建省級文明校園1所，市級2所，縣級3所。深入開展青少年 “陽光體育”運動，上好體育課，保證學生每天鍛煉1小時，認真組織實施《學生體質健康標準》。嚴格執行國家課程標準，開足開齊音、美等課程，確保教學質量。發揮好青少年校外活動中心的引領導向作用，引導各學校充分利用學校活動場所，積極組織開展青少年課外活動和社會實踐活動，深入推進民歌、剪紙和腰鼓“三進校園”，在全縣中小學廣泛開展“兩節一會”（科技節、藝術節和體育運動會）活動，教師節舉辦全縣文藝匯演活動，暑期組織全縣小學乒乓球和初中排球比賽。認真貫徹《學校衛生條例》，切實做好近視眼、師訓”培訓現場會。全面實施教師大練兵工程，組織實施合格教師考核工作，開展縣級骨干教師評選活動。

13、加強教師隊伍管理。出臺《橫山縣中小學教師管理暫行辦法》。完善績效工資考核辦法，充分調動教職工工作積極性。建立教職工電子檔案，繼續加大不上崗、頂崗教師查處力度，嚴格控制優秀教師外流。

四、以構建和諧教育為抓手，綜合治理，樹立教育新形象

14、加強學校安全穩定工作。嚴格實行學校安全維穩工作責任制和問責制,加強中小學、幼兒園安全管理，加大安全隱患排查整改力度，完善突發公共事件應急預案,開展好應急演練活動，提高各類突發事件預警、防范和處置能力。指導、督促各學校開展安全校本培訓，組織全體教職工進行安全與應急培訓。根據省、市關于在中小學開展“法制宣傳教育年”活動要求，制定活動方案，積極開展“依法治校示范校”創建活動和“知心律師進校園”活動。及時排查涉園涉校矛盾糾紛，妥善處理各種事端，確保師生人身安全和正常的教育教學秩序，協調配合有關部門，加強校園及周邊環境的綜合治理。創建省級平安校園1所，市級平安校園3所，縣級平安校園10所，依法治校示范校1所。認真做好信訪維穩工作，將信訪維穩工作列入校長考核內容，落實信訪責任制，加大監管力度，及時掌握信訪動態，努力控制集體上訪，越級訪、重復訪。重點要做好“三類人員”的疏導和教育工作，把矛盾化解在萌芽狀態。

設、組織建設、作風建設和制度建設。大興學習之風、調研之風、實干之風，切實轉變機關作風，增強服務意識，提高辦事效率，建立行為規范、運轉協調、公正透明、廉潔高效的教育行政管理體制。

19、搞好家庭經濟困難學生資助工作。全面落實各項教育惠民政策。繼續實施“兩免一補”政策和“蛋奶工程”，組織實施好生源地助學貸款和高中貧困學生資助工作，落實中等職業學校學生助學金，保障家庭經濟困難學生平等就學、完成學業。同時，資助中心要做好省級標準化創建迎驗工作。

主題詞：教育 工作 要點 通知

抄送：市教育局。

縣委、人大、政府、政協辦公室，王常委，張縣長。

橫山縣教育局 2011年2月13日印發

共印115份

第四篇：關于教育局工作要點匯總

關于教育局工作要點匯總

xxxx年全市教育工作的總體要求是：堅持以科學發展觀為指導，認真貫徹市五屆人大五次會議、省教育工作會議、省高中階段教育工作（x）現場會和全市基礎教育工作會議精神，實施新一輪中小學布局調整，推進義務教育均衡發展，進一步加快普及高中階段教育，強化師資隊伍建設，推進各級各類教育協調、持續、快速發展，加快教育強市創建步伐。

一、深入學習實踐科學發展觀，貫徹落實全省和全市教育工作會議精神

1.深入開展學習實踐科學發展觀活動。抓好第二、第三批學習實踐活動和整改工作，建立和完善貫徹落實科學發展觀長效機制。繼續抓好扶貧開發“規劃到戶、責任到人”工作。完善符合教育科學發展要求的政績考核評價機制，啟動教育強市創建工作。

2.抓好教育規劃的制訂和貫徹落實工作。抓好《x市教育現代化建設綱要（xxxx—xxxx年）》、《x市“十一五”教育發展規劃》的實施監控工作，力爭規劃目標任務全面完成。科學制定《x市“十二五”教育發展規劃》。

3.開好創建教育強市動員大會。積極配合市委辦、市府辦做好會議文件等各項準備工作，制定相關政策和措施，確保會議圓滿成功。組織全市教育系統認真學習貫徹全市基礎教育工作會議精神。

二、加快推進義務教育均衡發展，進一步提高義務教育質量和水平

1.鞏固義務教育普及成果。繼續實施《x市初級中學綜合評價方案》，把“防流控輟”放在更加突出的位置，進一步健全“各級政府——村（居）委會”和“教育部門——初中學校”的雙重防輟體系，確保今年實現初中三年保留率高于全省平均水平，不斷鞏固提高義務教育普及水平。

2.進一步推進義務教育均衡發展。以學校規范化為標準，大力加強我市義務教育學校的硬件建設，今年的建設任務是超過三分之一的學校通過規范化驗收，推動我市學校整體上水平。繼續實施“千校扶千校”行動，建立健全與發達地區的“結對幫扶”和城鄉校際交流的機制，組織我市xx所中小學與x市、x市中小學校的交流活動，學習、吸收先進地區在辦學管理、教學管理等先進經驗，全面提高全市義務教育發展水平，促進義務階段教育健康、均衡發展。

3.積極穩妥地推進中小學布局調整工作。按照“人口在x萬以下的鎮，原則上設x所中心小學；x—x萬人口的鎮，原則上設x所小學；x萬人口以上的鎮，原則上設x所小學。”的原則，開展布局調整試點工作。試點工作在今年x月x日前完成。并在此基礎上，以點帶面、全面鋪開，用x—x年時間完成布局調整工作。

4.積極解決進城務工人員隨遷子女義務教育問題，保障非戶籍子女平等受教育的合法權益。加強留守兒童教育工作。

三、進一步加快高中階段教育發展步伐，全面實現普及目標

1.加快高中階段學位建設。重點推進市一中、市一職校新校區、陽東二中、陽西二中二期、陽春職中二期等“五大工程”建設，確保在今年x月前完工，新增高中階段學位x萬個。

2.進一步擴大高中階段教育招生規模。研究制訂《關于做好xxxx高中階段學校招生工作的通知》，把高中階段招生任務臺帳化，進一步明確各級政府、村（居）委會、教育部門、初中和高中階段學校責任。進一步擴大招生規模，今年高中階段教育共招生xxxxx人，其中普高xxxxx人，中職xxxxx人。比上年擴招xxxx人。高中階段在校生達xx.x萬人。

3.著力提高高考備考水平。制訂《x市教師教學評價方案》，通過對教師教學工作客觀真實的評價，提高教學質量。高考方面，要實現：上北大、清華人數突破兩位數；上重點線人數突破xxxx人；上本科線比例突破xx%的“三個突破”目標。

4.繼續強化發展高中階段教育的激勵措施。落實對今年完成高中階段教育毛入學率達xx%以上的縣（市、區）的獎勵。進一步加快高中階段教育普及步伐，確保提高一年實現普及目標。

四、加強教師隊伍建設，進一步提高教育可持續發展能力

1.全面妥善解決全市xxx名代課人員問題。認真開展第二次“代轉公”考試后的招錄（聘）工作和代課人員解除勞動關系、理順社會保險關系的工作。建立防止代課教師問題反彈的長效機制。確保教師隊伍穩定。

2.按省的要求，加快落實中小學教師工資福利待遇“兩相當”和義務教育學校實施績效工資，推進解決教師工資福利待遇問題。

3.創新教師補充機制。重新核定各學科教師編制，調整優化教師隊伍結構性，著力解決教師隊伍結構性缺編的矛盾，配足配強學科教師特別是缺編學科教師。規范完善教師招聘引進程序，出臺《關于公開招聘中學教師的實施辦法》，實行全市統一的招聘考試，嚴把教師的入口關。

4.組織選送骨干教師、中小學校長參加異地跟班學習和省級專項培訓，著力提高校長的治校能力和教師隊伍整體業務素養。進一步加強師德師風建設。

五、創新工作思路和方法，全面推進素質教育

1.繼續推進基礎教育課程改革。貫徹落實全國課程改革會議精神，深化教育教學改革和基礎教育課程改革，探索實施素質教育的有效途徑和辦法。加強對普通高中課程計劃和義務教育課程計劃、教育教學時間安排、課業負擔等的規范管理。進一步加強校本教研制度建設。進一步規范地方教材編寫、審定工作。

2.加強中小學德育工作。開展中小學校（中職學校）德育督促檢查工作，建立德育工作績效評價機制。推進實施“班主任能力建設計劃”，加強名班主任培養，落實《中小學班主任工作規定》。啟動“學校德育能力建設計劃”，組織中小學校（中職學校）開展主題系列教育活動。加強中小學校（中職學校）德育課程建設，完善學生心理危機“預防、預警、干預”機制。加強中小學德育基地、學生社會實踐基地建設和管理。

3.加強學校體育衛生與藝術教育工作。全面完善學校、社區、家庭相結合的青少年體育網絡。加強學校衛生機械和人員隊伍建設，做好學校突發公共衛生事件防控工作。建立學校體育衛生工作定期督導檢查制度。組織做好x—x月份舉行的中小學生文藝匯演、x月份舉行的全市師生文藝晚會的籌備工作。

六、加強教育經費統籌管理，提高教育發展保障能力

1加強教育經費統籌管理。完善取消義務教育階段借讀費、農村學校住宿費后經費缺口補充政策，提高義務教育階段學校保障能力。積極化解義務教育債務。管好用好普及高中階段教育建設、解決代課人員問題和教師工資待遇“兩相當”等教育專項資金，提高資金使用效益。

2.全力以赴做好全市中小學校舍安全工程工作。科學、合理編制工程規劃，積極拓寬資金來源，按時足額落實建設資金。充分發揮各級校舍安全工程領導小組的組織協調作用，加快推進工程前期審批手續。強化工程施工管理。完善校舍安全工程紙質檔案和信息管理系統，加強督促檢查，確保按時按質完成各項建設任務。

七、加大改革創新力度，著力解決教育熱點難點問題

1.深化事業單位人事制度改革。積極穩妥地開展教育系統事業單位崗位設置管理工作，推進崗位績效工資制度實施。推進教育系統人員聘用工作，加強教育人事管理工作的科學化、規范化、制度化建設。

2.深化招生考試制度改革。繼續深入實施“陽光工程”，構建規范有序的招生工作體系。組織做好普通高中學業水平考試工作。進一步完善初中畢業生基本信息數據庫和中招平臺建設。

3.進一步加強安全維穩工作。完善學校安全教育和信訪管理機制，落實校園及周邊環境綜合治理責任制，建立和完善校園及周邊治安綜合治理績效評估機制。排查和消除影響學校安全穩定的隱患，嚴厲打擊侵害師生的違法犯罪活動。加強安全教育，完善校園責任保險機制。深入開展安全文明校園創建活動，抓好反邪教警示教育和禁毒教育。

4.進一步加強教育新聞宣傳和輿論引導。加強與新聞媒體的聯系，積極向社會宣傳介紹我市教育發展動態。加強教育宣傳隊伍建設，提高教育宣傳水平。

八、加強黨風廉政建設和機關建設，不斷提高推進教育改革發展的能力

1.加強教育系統黨風廉政建設。深入開展黨風黨紀教育，構建全市教育系統反腐倡廉“大宣教”格局。加大查辦案件工作力度，加強案件審理工作。進一步深化教育系統糾風工作，加強對免費義務教育政策和義務教育經費保障機制改革措施執行情況的監督檢查，加強對招生、收費、基建工程、財務及圖書教材設備等大宗物資采購等方面的監督檢查。進一步加強教育審計工作。推進政務公開、校務公開。

2.加強局機關作風建設。建立推進工作落實的監督機制，嚴格落實機關內部管理制度，切實提高機關執行力。建立完善網上辦公系統，嚴格辦文程序和規章。完善機關業務工作研究制度。做好離退休干部工作。推進學習型、創新型、和諧型、廉潔型、服務型和節約型機關建設。

第五篇：教育局工作要點（本站推薦）

2011年，全市教育工作將以科學發展觀為指導，深入貫徹學習十七屆四中全會精神，全面貫徹教育方針，努力推進義務教育均衡發展，著力推進高中教育深入發展，扎實推進職業教育資源整合，進一步普及學前教育，高度重視特殊教育，堅持依法治教，強化特色創建，提升內涵發展，提高教育質量，推進素質教育，實現教育和諧發展，辦人民滿意的教育。

一、努力改善辦學條件，推進教育均衡發展

1、進一步實施學校布局調整工作。對部分規模小的學校進行撤并，進一步擴大辦學規模，提高辦學效益，基本構建適合我市地域特點和人口分布的校點布局。

2、扎實開展學校標準化建設。完成最后2所初中的標準化創建工作，實現全市義務教育階段學校標準化建設達標率100％。進一步加大學校塑膠運動場建設力度設。同時，加大學校教學儀器及圖書等設備設施投入，改善更新教學儀器設備及圖書。

3、繼續實施義務教育階段學校“班班通”建設。完成紅花套、高壩洲等相關鄉鎮學校的“班班通”建設，使全市“班班通”完成率占全市班級總數的80%以上。提高學校教育信息化工作水平，實現前沿教育資源利用的均衡化。

4、實施學校改廁、改水工程。完成馬家店小學等23所學校23所廁所水沖式改造。完成聶家河小學等8所義務教育階段學校學生用水自供水改自來水工作及松木坪中學等12所義務教育階段學校自來水管網更新改造。

二、完善教育體系，促進教育協調發展

5、鞏固義務教育普及水平。適齡兒童入學率達到100%，適齡少年入學率達到99.9%，適齡殘疾兒童少年入學率為93.5%，15周歲人口初等教育完成率均達到100%，17周歲人口初級中等教育完成率達到99.5%。繼續保持全市義務教育階段學校學生“零輟學”。進一步加強學籍信息化管理工作，建立學籍管理臺帳。

6、深化高中階段教育發展。穩步推進三所普通高中新課程改革，高考成績確保繼續處于宜昌市領先地位。加大職教資源統籌和整合力度，全市職業教育資源實現實質性有效整合，加強專業建設和實訓基地建設，引導職業學校調整專業結構，打造特色專業和重點專業。擴大農村勞動力短期培訓規模，提高培訓實效。抓好高中階段學校招生工作，規范招生秩序，確保完成普、職教招生任務。

7、進一步規范民辦教育管理。加大城鄉幼兒園對口幫扶力度，促進新建幼兒園規范管理，提高鄉鎮幼兒園的管理水平。開展園長及幼兒園教師全員培訓，大力推廣先進的學前教育理念和教育方法，提高保教質量。按照《××市未成年人托管園管理暫行辦法》，協調工商、衛生、公安、交通、藥監、安監、物價等有關部門，對全市未成年人托管園進行規范化管理，杜絕無證辦園行為。

8、高度重視發展特殊教育。積極發揮特殊教育學校職能，提高殘疾學生入學率，加大特校硬件建設，提高殘疾學生就讀環境，強化教師隊伍建設，提高教育質量，確保殘疾學生進得來、留得住、學得好。

三、強化特色創建，推進教育內涵發展

10、加強和改進中小學德育工作。加強德育隊伍建設，完善班主任管理、考核和獎勵機制，辦好家長學校，法制副校長和校外德育基地作用，形成學校內外合力育人的新局面。將社會主義核心價值體系教育融入學校德育工作內容，圍繞習慣養成教育、愛國主義教育、民族精神教育等主要內容，開展形式多樣的主題教育，不斷增強學校德育工作的針對性和實效性。進一步深化“愛心總動員、真情暖三生”主題活動。

11、努力促進學生全面發展。以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，樹立全面發展的教育質量觀，全面實施素質教育。加強教學常規管理，狠抓課程標準和教學計劃的落實。切實加強學校體育和美育工作，積極開展“學生陽光體育運動”，保證青少年學生每天鍛煉一小時，加強和改進心理健康教育，培養學生健全人格。保持教育質量領先優勢，建立科學的質量監測管理體系，推進教育管理精細化。改革學校辦學質量評估辦法，變單一評價為多元評價，將教育質量單項評估改為綜合評估，鼓勵學校全方位發展、有特色發展。