第一篇：教育局教育科工作要點[范文]

一、利用遠程教育手段，開展中小學教師學歷、學位提升教育和非學歷繼續教育培訓。

二、全面推進校本培訓。根據《xx省中小學教師校本培訓實施方案（xxxx——xxxx年）》的有關部署，按照《xx省校本培訓省級示范校評估標準》，組織縣級校本培訓示范校的評選，以次推動全縣校本培訓工作的深入開展，推進基層學校學習型組織建設。

三、繼續組織參加“xx省年度教育創新人物評選”活動。

四、加強新課程師資培訓。

五、加強中小學名師和骨干隊伍建設。

六、加大農村中小學教師培養培訓力度，努力提高中小學教師素質。開展專項調查研究，采取有效措施鼓勵、引導師范類待就業畢業生到農村、到西部學校任教。研究制定城鎮教師到農村學校任教服務制度。充分運用現代化遠程教育等手段，通過多種形式，采取多種措施，確保農村中小學教師全員培訓質量。

七、搞好教師教育研究和教育考察、交流活動。作好教師教育“十一五”規劃課題管理，保證研究質量。

八、按照“十一五”規劃，力爭使“十一五”的中小學校長培訓工作再上一個新臺階，使中小學校長培訓更具有針對性和實效性。

九、繼續做好新任校長的任職資格培訓，規范和加強我縣幼兒園園長培訓工作。

十、進一步加強提高培訓。對取得《任職資格培訓合格證書》尚未參加提高培訓，以及雖取得《提高培訓合格證書》但時間已滿5年的中小學校長進行提高培訓。

十一、對規范化初中和規范化小學校長分期、分批實施高級研修，以培養造就一批教育改革、教育科研和學校管理的帶頭人和專家型校長，并在此基礎上建設我縣中小學骨干校長隊伍。

第二篇：教育局教育科工作要點

教育局教育科工作要點

一、利用遠程教育手段，開展中小學教師學歷、學位提升教育和非學歷繼續教育培訓。

二、全面推進校本培訓。根據《xx省中小學教師校本培訓實施方案（xxxx——xxxx年）》的有關部署，按照《xx省校本培訓省級示范校評估標準》，組織縣級校本培訓示范校的評選，以次推動全縣校本培訓工作的深入開展，推進基層學校學習型組織建設。

三、繼續組織參加“xx省教育創新人物評選”活動。

四、加強新課程師資培訓。

五、加強中小學名師和骨干隊伍建設。

六、加大農村中小學教師培養培訓力度，努力提高中小學教師素質。開展專項調查研究，采取有效措施鼓勵、引導師范類待就業畢業生到農村、到西部學校任教。研究制定城鎮教師到農村學校任教服務制度。充分運用現代化遠程教育等手段，通過多種形式，采取多種措施，確保農村中小學教師全員培訓質量。

七、搞好教師教育研究和教育考察、交流活動。作好教師教育“十一五”規劃課題管理，保證研究質量。

八、按照“十一五”規劃，力爭使“十一五”的中小學校長培訓工作再上一個新臺階，使中小學校長培訓更具有針對性和實效性。

九、繼續做好新任校長的任職資格培訓，規范和加強我縣幼兒園園長培訓工作。

十、進一步加強提高培訓。對取得《任職資格培訓合格證書》尚未參加提高培訓，以及雖取得《提高培訓合格證書》但時間已滿5年的中小學校長進行提高培訓。

十一、對規范化初中和規范化小學校長分期、分批實施高級研修，以培養造就一批教育改革、教育科研和學校管理的帶頭人和專家型校長，并在此基礎上建設我縣中小學骨干校長隊伍。

第三篇：2009年教育局教師教育科要點

一、利用遠程教育手段，開展中小學教師學歷、學位提升教育和非學歷繼續教育培訓。

二、全面推進校本培訓。根據《ｘｘ省中小學教師校本培訓實施方案（2004——2008年）》的有關部署，按照《ｘｘ省校本培訓省級示范校評估標準》，組織縣級校本培訓示范校的評選，以次推動全縣校本培訓工作的深入開展，推進基層學校學習型組織建設。

三、繼續組織參加“ｘｘ省教育創新人物評選”活動。

四、加強新課程師資培訓。

五、加強中小學名師和骨干隊伍建設。

六、加大農村中小學教師培養培訓力度，努力提高中小學教師素質。開展專項調查研究，采取有效措施鼓勵、引導師范類待就業畢業生到農村、到西部學校任教。研究制定城鎮教師到農村學校任教服務制度。充分運用現代化遠程教育等手段，通過多種形式，采取多種措施，確保農村中小學教師全員培訓質量。

七、搞好教師教育研究和教育考察、交流活動。作好教師教育“十一五”規劃課題管理，保證研究質量。

八、按照“十一五”規劃，力爭使“十一五”的中小學校長培訓工作再上一個新臺階，使中小學校長培訓更具有針對性和實效性。

九、繼續做好新任校長的任職資格培訓，規范和加強我縣幼兒園園長培訓工作。

十、進一步加強提高培訓。對取得《任職資格培訓合格證書》尚未參加提高培訓，以及雖取得《提高培訓合格證書》但時間已滿5年的中小學校長進行提高培訓。

十一、對規范化初中和規范化小學校長分期、分批實施高級研修，以培養造就一批教育改革、教育科研和學校管理的帶頭人和專家型校長，并在此基礎上建設我縣中小學骨干校長隊伍。

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第四篇：2008年教育局教師教育科工作要點（寫寫幫整理）

2008年教育局教師教育科工作要點

一、利用遠程教育手段，開展中小學教師學歷、學位提升教育和非學歷繼續教育培訓。

二、全面推進校本培訓。根據《ｘｘ省中小學教師校本培訓實施方案（2004——2008年）》的有關部署，按照《ｘｘ省校本培訓省級示范校評估標準》，組織縣級校本培訓示范校的評選，以次推動全縣校本培訓

工作的深入開展，推進基層學校學習型組織建設。

三、繼續組織參加“ｘｘ省教育創新人物評選”活動。

四、加強新課程師資培訓。

五、加強中小學名師和骨干隊伍建設。

六、加大農村中小學教師培養培訓力度，努力提高中小學教師素質。開展專項調查研究，采取有效措施鼓勵、引導師范類待就業畢業生到農村、到西部學校任教。研究制定城鎮教師到農村學校任教服務制度。充分運用現代化遠程教育等手段，通過多種形式，采取多種措施，確保農村中小學教師全員培訓質量。

七、搞好教師教育研究和教育考察、交流活動。作好教師教育“十一五”規劃課題管理，保證研究質量。

八、按照“十一五”規劃，力爭使“十一五”的中小學校長培訓工作再上一個新臺階，使中小學校長培訓更具有針對性和實效性。

九、繼續做好新任校長的任職資格培訓，規范和加強我縣幼兒園園長培訓工作。

十、進一步加強提高培訓。對取得《任職資格培訓合格證書》尚未參加提高培訓，以及雖取得《提高培訓合格證書》但時間已滿5年的中小學校長進行提高培訓。

十一、對規范化初中和規范化小學校長分期、分批實施高級研修，以培養造就一批教育改革、教育科研和學校管理的帶頭人和專家型校長，并在此基礎上建設我縣中小學骨干校長隊伍。

第五篇：平湖市教育局基礎教育科2010年工作要點概要

平湖市教育局基礎教育科2010年工作要點

一、指導思想

2010年，我市的基礎教育工作，以黨的十七大和十七屆四中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，以深入實施素質教育為主題，以深化基礎教育課程改革為重點，以規范教育管理為保障，以全面提高教育教學質量為核心，以促進每一個學生的終身發展奠定堅實基礎為使命，著力提高我市學前教育、義務教育、高中教育的整體辦學水平。

二、主要工作目標

1、學前教育：滿足3—5周歲幼兒學前教育的需要，學前三年幼兒入園率達97%以上，省三級以上等級幼兒園在園兒童數達到82%以上。

2、義務教育：6—-15周歲兒童少年普遍接受高標準九年義務教育，三類殘疾兒童少年入學率保持在99%以上；新居民子女在公辦學校就讀比例達到78%以上。

3、高中教育：初中畢業生升高中段比率達到97%以上，高考成績力爭有新突破，高考各類上線率穩定提高。

4、安全工作：加強學校安全工作，重視安全教育，杜絕重大安全責任事故，平安校園創建達標率100%，學生非正常死亡率控制萬分之0.6以下。

5、創建工作：組織實施省中小學課外文體活動工程示范區創建工作；推選申報省第三批體育特色學校和藝術教育特色學校；開展語言文字規范化示范校創建活動；開展綠色學校創建

則，開展“文明班級”創建和評比活動。召開平湖市學校德育工作會議，舉辦德育工作論壇。

（二）進一步加快學前教育發展。

1、積極落實市政府學前教育文件精神。認真落實《平湖市人民政府關于進一步加快學前教育發展全面提升學前教育質量的實施意見》精神，大力推進全市學前教育優質、快速、均衡發展。制定學前教育專項經費獎勵辦法和幼兒教師工資待遇指導標準。

2、加大幼兒園園所建設力度。突出政府辦園主導作用，科學規劃，合理布局學前教育資源，加快鎮、街道中心幼兒園和村級幼兒園建設，努力改善辦園條件。充分挖掘現有教育資源，妥善解決市區幼兒教育資源緊缺入園難問題，滿足幼兒的入園需求。

3、完善學前教育管理體制。創新學前教育多元辦園模式，探索托幼一體管理。鎮、街道中心幼兒園加強對區域內村級幼兒園、小區配套幼兒園和民辦幼兒園的管理和指導。規范民辦幼兒園的辦園行為，加強扶持引導與監督管理，提升民辦幼兒園辦學水平。教育局將適時召開農村學前教育現場會和民辦幼兒園辦園經驗交流會。

4、深化學前教育內涵建設。加強教學規范，提升保教質量。要按照幼兒年齡特點和身心發展規律，依據《幼兒園教育指導綱要》開展教育教學，建立科學合理的一日生活常規。進一步加強保教隊伍專業化建設，認真組織開展園本培訓。繼續重視加強市區幼兒園與農村幼兒園的結對交流工作，教育局適時組織幼兒園教學觀摩活動。繼續推進特色幼兒園的創建工作。

（五）積極推進課程與教學改革。

努力深化義務教育階段課程改革，提高課程實施水平，推動中小學開展校本化實施新課程的研究和實踐。推進課堂教學改革，以“培養學生自主學習能力”為核心，開展對“有效教學”教學模式的研究與實踐，促進學生自主學習，合作學習與反思交流。進一步加強教學規范，繼續落實教學常規管理，使教學工作的各方面、各環節進一步規范化、制度化、科學化。以新課改理念為指導，指導教師正確把握教學基本要求，有效轉變教師教學方式和學生學習方式，切實減輕學生過重課業負擔，扎實提高課堂教學質量。倡導啟發式教學和體驗式教學，激發學生的學習主動性和創造性。豐富綜合實踐活動課程，積極開辟“第二課堂”，培養學生創新精神、實踐能力和社會責任感。認真抓好學生綜合素質評價工作。穩步推進普通高中新課程改革，高考成績力爭有新突破。在認真總結三年高中新課程實驗工作經驗的基礎上，就學科課程設置與實施、課堂教學、課程資源的開發和利用，學生發展和教師專業成長、教學質量提高等方面進行總結和反思。深化課程改革，更加重視教學基本功，不斷提升教師專業素質，提升實施新課程的能力和水平，促進教學方式的轉變，提高課堂教學的有效性。進一步落實選課制、走班制，科學把握教學進度，調整高三教學節奏，更加關注作業和輔導的有效性。推廣新授課、講評課、復習課的成功模式。加強校際交流和研討。

（六）加強教育質量監控。

開展教育質量監測研究和實踐，完善教育質量監控體系，不斷加強教育教學質量監測、反饋，以科學的教育質量觀引導

提升學校辦學品位，切實做好平湖市中小學第二批特色學校、第三批特色項目和幼兒園首批特色項目的評審認定和命名表彰工作。

（九）重視和加強體藝工作。

以創建浙江省中小學課外文體活動工程示范區為抓手，開齊開足體藝類課程，切實加強體育藝術“2+1”項目的實施工作，積極開展陽光體育運動，扎實實施大課間活動，組織舉辦小型多樣體育競賽活動，保證學生每天一小時體育鍛煉。認真做好《國家學生體質健康標準》的測試及上報工作，適時對學校測試情況進行調研和抽測。組織舉辦全市中小學田徑運動會和籃球比賽，組織開展“校園集體舞”DV拍攝展示評比工作。組織開展平湖市中小學第十一屆校園文化藝術節，組織舉辦慶“六一”幼兒才藝展示活動。繼續做好高雅藝術進校園活動和中小學學生優秀電影進校園工作（每年不少于四次）。加強學校藝術社團的建設、管理，開展中小學“大家唱、大家跳”才藝展示活動。抓好省中小學體育特色學校、藝術教育特色學校創建工作。

加強國防（人防）教育，做好雙擁工作，進一步抓好學生的軍訓工作，努力提高學生綜合素質。

（十）加強青少年科技教育、健康教育和學校衛生工作。加強青少年科技輔導員隊伍建設，組織開展有關科技培訓。抓好青少年科普工作，重視防震減災科普宣傳，加強航天科普教育，彰顯平湖科技教育特色。組織開展青少年科技創新大賽等科技競賽和科技夏令營活動，進一步提高青少年創新意識和科學實踐能力。

加強學生健康教育，開展一系列健康知識和創衛知識教育

作。配合做好公務員普通話培訓測試工作。

二○一○年二月二十二日