第一篇：教育局教育科工作要點

教育局教育科工作要點

一、利用遠程教育手段，開展中小學教師學歷、學位提升教育和非學歷繼續(xù)教育培訓。

二、全面推進校本培訓。根據(jù)《xx省中小學教師校本培訓實施方案（xxxx——xxxx年）》的有關部署，按照《xx省校本培訓省級示范校評估標準》，組織縣級校本培訓示范校的評選，以次推動全縣校本培訓工作的深入開展，推進基層學校學習型組織建設。

三、繼續(xù)組織參加“xx省年度教育創(chuàng)新人物評選”活動。

四、加強新課程師資培訓。

五、加強中小學名師和骨干隊伍建設。

六、加大農(nóng)村中小學教師培養(yǎng)培訓力度，努力提高中小學教師素質(zhì)。開展專項調(diào)查研究，采取有效措施鼓勵、引導師范類待就業(yè)畢業(yè)生到農(nóng)村、到西部學校任教。研究制定城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學校任教服務制度。充分運用現(xiàn)代化遠程教育等手段，通過多種形式，采取多種措施，確保農(nóng)村中小學教師全員培訓質(zhì)量。

七、搞好教師教育研究和教育考察、交流活動。作好教師教育“十一五”規(guī)劃課題管理，保證研究質(zhì)量。

八、按照“十一五”規(guī)劃，力爭使“十一五”的中小學校長培訓工作再上一個新臺階，使中小學校長培訓更具有針對性和實效性。

九、繼續(xù)做好新任校長的任職資格培訓，規(guī)范和加強我縣幼兒園園長培訓工作。

十、進一步加強提高培訓。對取得《任職資格培訓合格證書》尚未參加提高培訓，以及雖取得《提高培訓合格證書》但時間已滿5年的中小學校長進行提高培訓。

十一、對規(guī)范化初中和規(guī)范化小學校長分期、分批實施高級研修，以培養(yǎng)造就一批教育改革、教育科研和學校管理的帶頭人和專家型校長，并在此基礎上建設我縣中小學骨干校長隊伍。

第二篇：教育局教育科工作要點[范文]

一、利用遠程教育手段，開展中小學教師學歷、學位提升教育和非學歷繼續(xù)教育培訓。

二、全面推進校本培訓。根據(jù)《xx省中小學教師校本培訓實施方案（xxxx——xxxx年）》的有關部署，按照《xx省校本培訓省級示范校評估標準》，組織縣級校本培訓示范校的評選，以次推動全縣校本培訓工作的深入開展，推進基層學校學習型組織建設。

三、繼續(xù)組織參加“xx省教育創(chuàng)新人物評選”活動。

四、加強新課程師資培訓。

五、加強中小學名師和骨干隊伍建設。

六、加大農(nóng)村中小學教師培養(yǎng)培訓力度，努力提高中小學教師素質(zhì)。開展專項調(diào)查研究，采取有效措施鼓勵、引導師范類待就業(yè)畢業(yè)生到農(nóng)村、到西部學校任教。研究制定城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學校任教服務制度。充分運用現(xiàn)代化遠程教育等手段，通過多種形式，采取多種措施，確保農(nóng)村中小學教師全員培訓質(zhì)量。

七、搞好教師教育研究和教育考察、交流活動。作好教師教育“十一五”規(guī)劃課題管理，保證研究質(zhì)量。

八、按照“十一五”規(guī)劃，力爭使“十一五”的中小學校長培訓工作再上一個新臺階，使中小學校長培訓更具有針對性和實效性。

九、繼續(xù)做好新任校長的任職資格培訓，規(guī)范和加強我縣幼兒園園長培訓工作。

十、進一步加強提高培訓。對取得《任職資格培訓合格證書》尚未參加提高培訓，以及雖取得《提高培訓合格證書》但時間已滿5年的中小學校長進行提高培訓。

十一、對規(guī)范化初中和規(guī)范化小學校長分期、分批實施高級研修，以培養(yǎng)造就一批教育改革、教育科研和學校管理的帶頭人和專家型校長，并在此基礎上建設我縣中小學骨干校長隊伍。

第三篇：2009年教育局教師教育科要點

一、利用遠程教育手段，開展中小學教師學歷、學位提升教育和非學歷繼續(xù)教育培訓。

二、全面推進校本培訓。根據(jù)《ｘｘ省中小學教師校本培訓實施方案（2004——2008年）》的有關部署，按照《ｘｘ省校本培訓省級示范校評估標準》，組織縣級校本培訓示范校的評選，以次推動全縣校本培訓工作的深入開展，推進基層學校學習型組織建設。

三、繼續(xù)組織參加“ｘｘ省教育創(chuàng)新人物評選”活動。

四、加強新課程師資培訓。

五、加強中小學名師和骨干隊伍建設。

六、加大農(nóng)村中小學教師培養(yǎng)培訓力度，努力提高中小學教師素質(zhì)。開展專項調(diào)查研究，采取有效措施鼓勵、引導師范類待就業(yè)畢業(yè)生到農(nóng)村、到西部學校任教。研究制定城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學校任教服務制度。充分運用現(xiàn)代化遠程教育等手段，通過多種形式，采取多種措施，確保農(nóng)村中小學教師全員培訓質(zhì)量。

七、搞好教師教育研究和教育考察、交流活動。作好教師教育“十一五”規(guī)劃課題管理，保證研究質(zhì)量。

八、按照“十一五”規(guī)劃，力爭使“十一五”的中小學校長培訓工作再上一個新臺階，使中小學校長培訓更具有針對性和實效性。

九、繼續(xù)做好新任校長的任職資格培訓，規(guī)范和加強我縣幼兒園園長培訓工作。

十、進一步加強提高培訓。對取得《任職資格培訓合格證書》尚未參加提高培訓，以及雖取得《提高培訓合格證書》但時間已滿5年的中小學校長進行提高培訓。

十一、對規(guī)范化初中和規(guī)范化小學校長分期、分批實施高級研修，以培養(yǎng)造就一批教育改革、教育科研和學校管理的帶頭人和專家型校長，并在此基礎上建設我縣中小學骨干校長隊伍。

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第四篇：2008年教育局教師教育科工作要點（寫寫幫整理）

2008年教育局教師教育科工作要點

一、利用遠程教育手段，開展中小學教師學歷、學位提升教育和非學歷繼續(xù)教育培訓。

二、全面推進校本培訓。根據(jù)《ｘｘ省中小學教師校本培訓實施方案（2004——2008年）》的有關部署，按照《ｘｘ省校本培訓省級示范校評估標準》，組織縣級校本培訓示范校的評選，以次推動全縣校本培訓

工作的深入開展，推進基層學校學習型組織建設。

三、繼續(xù)組織參加“ｘｘ省教育創(chuàng)新人物評選”活動。

四、加強新課程師資培訓。

五、加強中小學名師和骨干隊伍建設。

六、加大農(nóng)村中小學教師培養(yǎng)培訓力度，努力提高中小學教師素質(zhì)。開展專項調(diào)查研究，采取有效措施鼓勵、引導師范類待就業(yè)畢業(yè)生到農(nóng)村、到西部學校任教。研究制定城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學校任教服務制度。充分運用現(xiàn)代化遠程教育等手段，通過多種形式，采取多種措施，確保農(nóng)村中小學教師全員培訓質(zhì)量。

七、搞好教師教育研究和教育考察、交流活動。作好教師教育“十一五”規(guī)劃課題管理，保證研究質(zhì)量。

八、按照“十一五”規(guī)劃，力爭使“十一五”的中小學校長培訓工作再上一個新臺階，使中小學校長培訓更具有針對性和實效性。

九、繼續(xù)做好新任校長的任職資格培訓，規(guī)范和加強我縣幼兒園園長培訓工作。

十、進一步加強提高培訓。對取得《任職資格培訓合格證書》尚未參加提高培訓，以及雖取得《提高培訓合格證書》但時間已滿5年的中小學校長進行提高培訓。

十一、對規(guī)范化初中和規(guī)范化小學校長分期、分批實施高級研修，以培養(yǎng)造就一批教育改革、教育科研和學校管理的帶頭人和專家型校長，并在此基礎上建設我縣中小學骨干校長隊伍。

第五篇：平湖市教育局基礎教育科2010年工作要點概要

平湖市教育局基礎教育科2010年工作要點

一、指導思想

2010年，我市的基礎教育工作，以黨的十七大和十七屆四中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以深入實施素質(zhì)教育為主題，以深化基礎教育課程改革為重點，以規(guī)范教育管理為保障，以全面提高教育教學質(zhì)量為核心，以促進每一個學生的終身發(fā)展奠定堅實基礎為使命，著力提高我市學前教育、義務教育、高中教育的整體辦學水平。

二、主要工作目標

1、學前教育：滿足3—5周歲幼兒學前教育的需要，學前三年幼兒入園率達97%以上，省三級以上等級幼兒園在園兒童數(shù)達到82%以上。

2、義務教育：6—-15周歲兒童少年普遍接受高標準九年義務教育，三類殘疾兒童少年入學率保持在99%以上；新居民子女在公辦學校就讀比例達到78%以上。

3、高中教育：初中畢業(yè)生升高中段比率達到97%以上，高考成績力爭有新突破，高考各類上線率穩(wěn)定提高。

4、安全工作：加強學校安全工作，重視安全教育，杜絕重大安全責任事故，平安校園創(chuàng)建達標率100%，學生非正常死亡率控制萬分之0.6以下。

5、創(chuàng)建工作：組織實施省中小學課外文體活動工程示范區(qū)創(chuàng)建工作；推選申報省第三批體育特色學校和藝術教育特色學校；開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動；開展綠色學校創(chuàng)建

則，開展“文明班級”創(chuàng)建和評比活動。召開平湖市學校德育工作會議，舉辦德育工作論壇。

（二）進一步加快學前教育發(fā)展。

1、積極落實市政府學前教育文件精神。認真落實《平湖市人民政府關于進一步加快學前教育發(fā)展全面提升學前教育質(zhì)量的實施意見》精神，大力推進全市學前教育優(yōu)質(zhì)、快速、均衡發(fā)展。制定學前教育專項經(jīng)費獎勵辦法和幼兒教師工資待遇指導標準。

2、加大幼兒園園所建設力度。突出政府辦園主導作用，科學規(guī)劃，合理布局學前教育資源，加快鎮(zhèn)、街道中心幼兒園和村級幼兒園建設，努力改善辦園條件。充分挖掘現(xiàn)有教育資源，妥善解決市區(qū)幼兒教育資源緊缺入園難問題，滿足幼兒的入園需求。

3、完善學前教育管理體制。創(chuàng)新學前教育多元辦園模式，探索托幼一體管理。鎮(zhèn)、街道中心幼兒園加強對區(qū)域內(nèi)村級幼兒園、小區(qū)配套幼兒園和民辦幼兒園的管理和指導。規(guī)范民辦幼兒園的辦園行為，加強扶持引導與監(jiān)督管理，提升民辦幼兒園辦學水平。教育局將適時召開農(nóng)村學前教育現(xiàn)場會和民辦幼兒園辦園經(jīng)驗交流會。

4、深化學前教育內(nèi)涵建設。加強教學規(guī)范，提升保教質(zhì)量。要按照幼兒年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》開展教育教學，建立科學合理的一日生活常規(guī)。進一步加強保教隊伍專業(yè)化建設，認真組織開展園本培訓。繼續(xù)重視加強市區(qū)幼兒園與農(nóng)村幼兒園的結對交流工作，教育局適時組織幼兒園教學觀摩活動。繼續(xù)推進特色幼兒園的創(chuàng)建工作。

（五）積極推進課程與教學改革。

努力深化義務教育階段課程改革，提高課程實施水平，推動中小學開展校本化實施新課程的研究和實踐。推進課堂教學改革，以“培養(yǎng)學生自主學習能力”為核心，開展對“有效教學”教學模式的研究與實踐，促進學生自主學習，合作學習與反思交流。進一步加強教學規(guī)范，繼續(xù)落實教學常規(guī)管理，使教學工作的各方面、各環(huán)節(jié)進一步規(guī)范化、制度化、科學化。以新課改理念為指導，指導教師正確把握教學基本要求，有效轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，扎實提高課堂教學質(zhì)量。倡導啟發(fā)式教學和體驗式教學，激發(fā)學生的學習主動性和創(chuàng)造性。豐富綜合實踐活動課程，積極開辟“第二課堂”，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責任感。認真抓好學生綜合素質(zhì)評價工作。穩(wěn)步推進普通高中新課程改革，高考成績力爭有新突破。在認真總結三年高中新課程實驗工作經(jīng)驗的基礎上，就學科課程設置與實施、課堂教學、課程資源的開發(fā)和利用，學生發(fā)展和教師專業(yè)成長、教學質(zhì)量提高等方面進行總結和反思。深化課程改革，更加重視教學基本功，不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)，提升實施新課程的能力和水平，促進教學方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學的有效性。進一步落實選課制、走班制，科學把握教學進度，調(diào)整高三教學節(jié)奏，更加關注作業(yè)和輔導的有效性。推廣新授課、講評課、復習課的成功模式。加強校際交流和研討。

（六）加強教育質(zhì)量監(jiān)控。

開展教育質(zhì)量監(jiān)測研究和實踐，完善教育質(zhì)量監(jiān)控體系，不斷加強教育教學質(zhì)量監(jiān)測、反饋，以科學的教育質(zhì)量觀引導

提升學校辦學品位，切實做好平湖市中小學第二批特色學校、第三批特色項目和幼兒園首批特色項目的評審認定和命名表彰工作。

（九）重視和加強體藝工作。

以創(chuàng)建浙江省中小學課外文體活動工程示范區(qū)為抓手，開齊開足體藝類課程，切實加強體育藝術“2+1”項目的實施工作，積極開展陽光體育運動，扎實實施大課間活動，組織舉辦小型多樣體育競賽活動，保證學生每天一小時體育鍛煉。認真做好《國家學生體質(zhì)健康標準》的測試及上報工作，適時對學校測試情況進行調(diào)研和抽測。組織舉辦全市中小學田徑運動會和籃球比賽，組織開展“校園集體舞”DV拍攝展示評比工作。組織開展平湖市中小學第十一屆校園文化藝術節(jié)，組織舉辦慶“六一”幼兒才藝展示活動。繼續(xù)做好高雅藝術進校園活動和中小學學生優(yōu)秀電影進校園工作（每年不少于四次）。加強學校藝術社團的建設、管理，開展中小學“大家唱、大家跳”才藝展示活動。抓好省中小學體育特色學校、藝術教育特色學校創(chuàng)建工作。

加強國防（人防）教育，做好雙擁工作，進一步抓好學生的軍訓工作，努力提高學生綜合素質(zhì)。

（十）加強青少年科技教育、健康教育和學校衛(wèi)生工作。加強青少年科技輔導員隊伍建設，組織開展有關科技培訓。抓好青少年科普工作，重視防震減災科普宣傳，加強航天科普教育，彰顯平湖科技教育特色。組織開展青少年科技創(chuàng)新大賽等科技競賽和科技夏令營活動，進一步提高青少年創(chuàng)新意識和科學實踐能力。

加強學生健康教育，開展一系列健康知識和創(chuàng)衛(wèi)知識教育

作。配合做好公務員普通話培訓測試工作。

二○一○年二月二十二日