第一篇：xxxxxx中學(xué)教研處工作計(jì)劃

教研處工作計(jì)劃

——2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)局講話精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，以學(xué)校工作要點(diǎn)為指南，以學(xué)校教

育教學(xué)為中心，切實(shí)有效地開展教育科研和教學(xué)研究工作。以面向全體學(xué)生、使

學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主

線，深入開展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討教學(xué)模式的改良，著力夯

實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再

上新臺階，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下配合教務(wù)處保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

二、工作任務(wù)及目標(biāo)

1、深入學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，逐步提升教學(xué)行為。

2、通過教研工作的深入開展，使教師積極轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂教學(xué)和教研

水平，切實(shí)促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，形成濃厚的教研氛圍。

3、建立完善的教研制度，用制度保障教研活動的具體實(shí)施。

4、整理好檔案資料，做到條理清晰，有案可查。

5、通過教師培訓(xùn)，提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，以及教學(xué)管理能力。

三、具體工作與措施：

（一）、抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)研究，不斷推進(jìn)和深入課堂教學(xué)改革

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全體教

師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人

才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容分為學(xué)校校本教研材料

和教師自選文章兩部分。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體

會，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性，每一個(gè)教師一學(xué)期要寫5000字的學(xué)習(xí)筆記。學(xué)

校將定期對學(xué)習(xí)體會和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進(jìn)行重點(diǎn)檢查評估。

2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動，不

斷提高教師教學(xué)教研水平。新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個(gè)研

究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)

行及時(shí)的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際堅(jiān)持寫教學(xué)反思。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思等參加縣、市教研室組織的評選活動，期末獲獎情況納入教師考評，望全體教師積極參加，并力爭取得好成績。

3、自實(shí)施課程改革以來，雖然做了很大的努力，但收效不大，改革的步子太小，部分教師還是墨守陳規(guī)，不能完全轉(zhuǎn)變自己的思想，不能大膽改變課堂。本學(xué)期，為了進(jìn)一步加快我校課改工作，各科在教研組長和備課組長的領(lǐng)導(dǎo)下，利用一個(gè)月的時(shí)間，通過學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐拿出本科課堂改革的初步方案。通過一學(xué)期的實(shí)踐，不斷創(chuàng)新、不斷總結(jié)，學(xué)末拿出本學(xué)科具有特色的課堂模式。

（二）、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。

1、教研組教研計(jì)劃。

各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際，制定教學(xué)教研計(jì)劃并進(jìn)行教研總結(jié)，教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中。

2、定期召開教研會議

（1）教研處定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報(bào)的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。

（2）教研組要定期召開日常工作會議，要求定時(shí)定點(diǎn)。活動內(nèi)容要詳細(xì)記錄并上報(bào)教研處。

3、堅(jiān)持集體教研活動。

教研組每兩周至少開展一次集中教研活動，要求定時(shí)定點(diǎn)。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長須根據(jù)事前計(jì)劃，確立活動內(nèi)容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備。活動過程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲。活動內(nèi)容記錄及時(shí)上報(bào)教研處。

4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，縣級骨干教師每人必須有一個(gè)教研專題或參與一項(xiàng)課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主

講一節(jié)研究課。市級以上（含市級）教學(xué)能手每人必須主持一個(gè)教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。縣級以上（含縣級）骨干教師每年必須有一篇文章在縣級以上教研室評獎，或在全校會議上交流。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭當(dāng)骨干教師。長期沒履行義務(wù)的骨干教師，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消骨干教師資格。

5、組織教研組長赴兄弟中學(xué)參觀。

（三）、進(jìn)一步做好教科研，提高教師科研意識和能力。

新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計(jì)劃、有過程、有結(jié)論；學(xué)校要求人人參與課題研究，周周有研究活動，教師要廣泛搜集資料，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。真正做一個(gè)反思型、研究型的教師.并積極做好省市級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題的指導(dǎo)與管理，積極做好省、市、各級課題的立項(xiàng)和結(jié)題工作。

（四）、開展“達(dá)標(biāo)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平。

教師實(shí)行推門聽課制度，教師隨堂聽課先登記后聽課，教學(xué)示范課、研討課要求相似科組、相同科組必須參加聽、評。所有教師的聽課情況都有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)檢查、核實(shí)。

（五）、活動安排（附表）

xxxxxx中學(xué)教研處

2014.2.18

第二篇：中學(xué)教研處工作計(jì)劃

中學(xué)教研處工作計(jì)劃

光陰的迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，何不好好地做個(gè)工作計(jì)劃呢？但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編幫大家整理的中學(xué)教研處工作計(jì)劃，希望對大家有所幫助。

一、指導(dǎo)思想

以《溫州市教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《永嘉縣xxxx年“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課改工作推進(jìn)方案》為指導(dǎo)，結(jié)合我校教育教學(xué)科研發(fā)展的實(shí)際情況，深入研究課堂教學(xué)研究，積極開展教育科研，把教育理論與教改實(shí)踐結(jié)合起來，尋找教育規(guī)律，解決教育問題，提高教育質(zhì)量，為學(xué)校教育行政決策服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)。

二、本學(xué)期教研活動工作重點(diǎn)

貫徹落實(shí)教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益，以深化初中課堂變革為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生。繼續(xù)探索開展初中各科“掌握學(xué)情，以學(xué)定教變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”為核心，開展教學(xué)的實(shí)踐與研究，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，推行有效學(xué)習(xí)課堂變革

以學(xué)習(xí)實(shí)施“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)變革項(xiàng)目”為契機(jī)，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教研組建設(shè)、優(yōu)化備課過程、優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)與反饋、優(yōu)化質(zhì)量測評，繼續(xù)關(guān)注后三分之一學(xué)生的學(xué)習(xí)。通過研究和深化教學(xué)改革，積極探索“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的課教堂教學(xué)模式。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

認(rèn)真做好青年教師培養(yǎng)工作，組織青年教師參加上級開展的教學(xué)研究活動、開展骨干教師研修培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長。組織開展市、縣組織的學(xué)科素養(yǎng)考試和教師學(xué)科知識競賽，收集疑難問題，確定研究主題，撰寫精品課例，案例，引導(dǎo)教師研究教材，提高教師的教學(xué)水平。

3、加強(qiáng)教研組長隊(duì)伍建設(shè)

組織教研組長、備課組長學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念，強(qiáng)化問題意識，提高教育教學(xué)研究能力，提高教研活動的策劃、組織能力。加強(qiáng)校本教研指導(dǎo)，提高校本教研質(zhì)量。

4、研究教學(xué)評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

加強(qiáng)新課程評價(jià)研究，做好各科考試試卷質(zhì)量分析工作，引領(lǐng)教師研究學(xué)業(yè)評價(jià)，改進(jìn)教學(xué)行為。

5、開展“三小”活動，提高學(xué)生素養(yǎng)

開展學(xué)科基地學(xué)校活動，做好“三小”的培養(yǎng)工作。通過學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)大賽等多種形式的活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力進(jìn)一步得到發(fā)展。

6、加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生學(xué)科知識競賽工作，每年組織學(xué)生參加省睿達(dá)杯、全國希望杯的競賽，充分發(fā)揮學(xué)生的智慧，為學(xué)生發(fā)展搭建平臺。

7、開展教師、班主任教育教學(xué)論壇活動，讓優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)向?qū)W校老師們交流，匯報(bào)。

8、開展學(xué)科教學(xué)的課題研究

開展“掌握學(xué)情、以學(xué)定教”的初中語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會等各科課堂理論與實(shí)踐研究。開展初中語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會各科學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《定西市第一中學(xué)xxx學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃》的精神，圍繞全面提高我校教學(xué)質(zhì)量的工作重點(diǎn)，有計(jì)劃地開展教科研工作，制定教研處本學(xué)期工作計(jì)劃。

二、主要工作

1、加大宣傳。進(jìn)一步加大宣傳力度，增強(qiáng)全校師生的科研意識，營造濃郁的科研氛圍，建立一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)、工作熱情充沛的教科研隊(duì)伍，做到領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與，教研組貫徹落實(shí)，使我校教科研工作切實(shí)為教育教學(xué)服務(wù)。

2、加強(qiáng)管理。初步建立教科研組織網(wǎng)絡(luò)和管理章程,明確各教研組的義務(wù)和權(quán)利，強(qiáng)化課堂教學(xué)中心意識，強(qiáng)化現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，強(qiáng)化學(xué)科質(zhì)量評估和競賽輔導(dǎo)，強(qiáng)化校際間的交流學(xué)習(xí)，充分調(diào)動廣大教師的教科研積極性，扎實(shí)有效地開展工作。

3、重視校本課題研究。繼續(xù)完善校本課題研究的組織網(wǎng)絡(luò)和階段性成果考評獎勵(lì)制度，為校本課題的研究及順利結(jié)題創(chuàng)造條件。

4、加強(qiáng)對新課程改革的研究。按照新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新課堂的思路，突出對學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的變革，建立既具有我校自身特點(diǎn)，又與國家課程相適應(yīng)的校本課程體系，爭取取得更好的課堂教學(xué)效益。

5、充分發(fā)揮教研組作用，將新教材綜合實(shí)踐活動和研究性學(xué)習(xí)的開設(shè)研究結(jié)合起來，深化教育改革，逐步構(gòu)建自主式研究性學(xué)習(xí)新體系。

6、加強(qiáng)對考試特別是高考、會考的研究，及時(shí)掌握高考動態(tài)，為高考備考提供相關(guān)信息。

7、有序開展各項(xiàng)常規(guī)工作。

①參加上級組織的有關(guān)教科研活動，開展教科研合作與交流。積極組織教師參加教育行政部門組織的各級各類論文競賽評選活動。

②搞好校本課題的研究。要求課題盡量切合我校實(shí)際，對教育教學(xué)具有實(shí)際的指導(dǎo)意義。進(jìn)一步加強(qiáng)教科研成果以及課題的評估、鑒定和推廣工作，做好教研組、課題組及個(gè)人教科研實(shí)績的考核工作，做好全校性學(xué)術(shù)交流工作。

③做好期中、期末考試試題的命制工作，提高考試的效度和信度，并組織命題教師撰寫好試卷分析報(bào)告。

④做好新教師培養(yǎng)工作。充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的作用，以新、老教師一幫一結(jié)對子的形式，加強(qiáng)相互間的聽課觀摩、交流學(xué)習(xí)，使新教師盡快成長起來，實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的“一年站穩(wěn)講臺，兩年站好講臺，三年成為教壇新秀”的目的。

⑤做好“兩課”的組織、評選工作。全校性優(yōu)質(zhì)課安排在第九周，青年教師匯報(bào)課在十八周。

⑥協(xié)助有關(guān)部門做好教師的交流學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修工作，組織教師學(xué)好教育科學(xué)理論。

⑦充分發(fā)揮校刊校報(bào)編輯部的職能，有計(jì)劃地出好校刊校報(bào)。鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文，并擇優(yōu)向校刊校報(bào)推薦。

⑧根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，不定期編印《教研簡報(bào)》。

⑨組織好各學(xué)科學(xué)生競賽工作。

三、主要措施

1、宣傳搞好教科研的重要意義，強(qiáng)化科研興校意識，創(chuàng)造良好的教科研環(huán)境。

2、做好教科研人才的培養(yǎng)工作，擴(kuò)大教科研骨干隊(duì)伍，建立教科研組織網(wǎng)絡(luò)。

3、繼續(xù)完善教科研成果激勵(lì)機(jī)制，使熱心教科研工作的教師不僅從中獲得精神享受，還能得到實(shí)惠。

一、指導(dǎo)思想

在上級教研部門的指導(dǎo)下，在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以新課程理論為指導(dǎo)，以新課程為導(dǎo)向，以課改實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以整頓課堂教學(xué)紀(jì)律為突破口，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，建立和完善校本教研制度，加大科研力度，以研促教，營造全員參與的教研氛圍，提高第一課堂的教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)、教研、教科的整合，提高教師的整體教學(xué)水平，從而全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、總體目標(biāo)

教研工作要有新思路，新點(diǎn)子，新突破，新特色。橫比上臺階，縱比爭一流。教學(xué)質(zhì)量要有大幅度提高。力爭60﹪以上的老師有教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎。力爭在期末的質(zhì)量檢測中，排名全區(qū)第一，在市級學(xué)校中排名前列。

三、具體措施

1、建立健全各項(xiàng)教研規(guī)章制度，創(chuàng)新教研體制。本期要在原有教研制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善備課、聽課、教學(xué)督導(dǎo)、校本教研等各項(xiàng)制度，確保學(xué)校的教研工作有章可循，有據(jù)可依。

2、加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建立理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。全體教師要增強(qiáng)研究意識，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)的習(xí)慣，全期每個(gè)教師的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少6000字。并且將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育教學(xué)論文，形成良好的教科研風(fēng)氣。

3、狠抓校本培訓(xùn)。一方面開展多途徑、多形式的校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師在師德、教育教學(xué)水平方面的提高。另一方面，加強(qiáng)校際聯(lián)系，有針對性地派教師外出參觀學(xué)習(xí)交流，擴(kuò)大教師視野，提高教學(xué)水平。

4、隨著我校信息技術(shù)學(xué)校建設(shè)的.基本完成，加大對教師信息技術(shù)的培訓(xùn)力度，使教師盡快熟悉手提的使用，熟悉教室多媒體的使用，使全體教師能熟練地運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)。

5、加強(qiáng)教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與推廣，以教研刊物《他山之石》為載體，給教師們創(chuàng)造一個(gè)平臺，推廣教師們在教育教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)校教師教研水平的提高。

6、加強(qiáng)教師崗位練兵活動。一方面。以各級賽課為契機(jī)，推動學(xué)校課堂教學(xué)觀摩活動；另一方面，開展“教學(xué)比武月”活動。11月份作為我校的教學(xué)比武月，先舉行以備課組為單位的初賽、以年級組為單位的復(fù)賽，再舉行全校性的決賽，全體教師觀摩。

教師必須人人參與，教學(xué)比武成績將作為本考核評選的重要依據(jù)。

7、加強(qiáng)對教師的課堂教學(xué)督導(dǎo)工作，實(shí)行高效課堂，推行行政人員聽課制度，每聽完一節(jié)課，要及時(shí)進(jìn)行評課，及時(shí)消化，以促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。

8、加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，大力發(fā)揮教研組和備課組的牽引和紐帶作用。根據(jù)本學(xué)和教學(xué)工作安排，調(diào)整教研組長和備課組長，根據(jù)課程改革的要求和素質(zhì)教育的發(fā)展的形勢，對教研組長和備課組長的工作提出新的要求，教研處要定期指導(dǎo)和檢查教研組和備課組的工作，加強(qiáng)對教研組和備課組的常規(guī)和量化管理，期末要評出先進(jìn)教研組和優(yōu)秀備課組，進(jìn)一步激發(fā)教研組和備課組工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

9、大力加強(qiáng)校本課題研究，建立課題研究管理制度。認(rèn)真做好省級課題《新課改背景下初中語文教師綜合素質(zhì)提高的研究》的結(jié)題工作，將課題研究落在實(shí)處。另外，各教研組要從教育教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真做好課題的選題、申報(bào)、立項(xiàng)和實(shí)施工作，努力達(dá)到以研促教，以教促研的教研目標(biāo)。

10、創(chuàng)新教研管理機(jī)制，建立教師業(yè)務(wù)檔案，改革教師的評價(jià)制度。

11、抓好教學(xué)常規(guī)的督促檢查工作，通過“一月一查一通報(bào)”的方式，規(guī)范教師的教研行為，提高教師的教研質(zhì)量。

12、認(rèn)真抓好全校期中、期末考試的命題和評價(jià)工作，做好教師教研信息的調(diào)查和反饋工作，以便更好地督促和調(diào)整教師的教學(xué)教研行為。

一、指導(dǎo)思想

20xx年上半年，教研處堅(jiān)持以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，緊緊圍繞教師發(fā)展中心的“十三五”發(fā)展規(guī)劃精神，認(rèn)真落實(shí)中學(xué)研訓(xùn)部進(jìn)一步貫徹“研訓(xùn)一體”的宗旨，以教育科研與評價(jià)為先導(dǎo)、以學(xué)科發(fā)展建設(shè)為抓手、以教師專業(yè)化成長為目標(biāo)，圍繞教育熱點(diǎn)、教育真問題開展研訓(xùn)工作，進(jìn)一步提升研訓(xùn)實(shí)效，積極參與課程改革，深入研究中考，深入開展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革”為核心的課堂教學(xué)活動，創(chuàng)新研訓(xùn)的工作模式，為學(xué)校發(fā)展和師生成長服務(wù)。

二、工作重點(diǎn)

（一）推進(jìn)深化課程改革，定期開展課改階段性總結(jié)，通過課改提升辦學(xué)水平

1.積極開展義務(wù)教育課程改革的研究。做好學(xué)校課程方案、學(xué)科課程實(shí)施計(jì)劃、拓展性課程開發(fā)與建設(shè)、精品課程建設(shè)（課程綱要、教材編寫、教學(xué)設(shè)計(jì)）的調(diào)研、培訓(xùn)、指導(dǎo)、評比工作。

2.加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科建設(shè)。加強(qiáng)信息技術(shù)拓展課程的開發(fā)與建設(shè)，努力提高信息教師的編程技能，讓中小學(xué)生接受相應(yīng)層次編程教育；

3.繼續(xù)推進(jìn)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革實(shí)驗(yàn)，積極開展試點(diǎn)校課改視導(dǎo)、問題研討、成果展示等活動，及時(shí)提煉成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，打造我校課改品牌項(xiàng)目。

4.動員教師積極參加楠溪文化課程群開發(fā)，構(gòu)建我縣當(dāng)?shù)匚幕n程的結(jié)構(gòu)體系。

（二）認(rèn)真落實(shí)各類研訓(xùn)項(xiàng)目，促進(jìn)教師素養(yǎng)提升

嚴(yán)格規(guī)范落實(shí)已上報(bào)省培訓(xùn)平臺的各類研訓(xùn)項(xiàng)目，通過項(xiàng)目培訓(xùn)，提高教師的命題能力、校本研訓(xùn)組織和開發(fā)能力，學(xué)段知識的銜接能力，以及學(xué)科的骨干教師和新教師的培養(yǎng)，打造科學(xué)合理的名優(yōu)教師梯隊(duì)，并發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用。促進(jìn)課堂變革與課程改革相融合，逐步以課程改革為主要抓手促課堂變革的深入推進(jìn)。

（三）推動初中學(xué)段教學(xué)新常規(guī)的實(shí)施，規(guī)范教學(xué)行為

通過新常規(guī)的條件解讀，案例分析，課堂觀察，討論交流等多種方式，以課堂教學(xué)新常規(guī)的改進(jìn)為中心，以全新的視角審視課堂教學(xué)常規(guī)管理和執(zhí)行過程中存在的困惑與現(xiàn)象，引導(dǎo)初中教師將教學(xué)新常規(guī)的基本內(nèi)涵內(nèi)化為自覺意識，提升提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，以新常規(guī)促進(jìn)初中學(xué)段精品課例的提煉，開展“一師一優(yōu)課”評比活動。

（四）發(fā)揮科研在教育教學(xué)中的基礎(chǔ)性作用

1.規(guī)范教育科研活動。強(qiáng)化過程管理，但導(dǎo)真實(shí)性研究，實(shí)施“真問題、真觀點(diǎn)、真數(shù)據(jù)、真案例、真探究、真反思”六項(xiàng)規(guī)定；優(yōu)化成果評比，倡導(dǎo)實(shí)踐性研究，優(yōu)先選擇基于上級研訓(xùn)活動，自主選課培訓(xùn)，優(yōu)質(zhì)課評比，集體備課，主題教研，主題學(xué)習(xí)（閱讀、觀摩、考察、交流）等六項(xiàng)實(shí)踐性活動中形成的研究成果。

2.打造“五題”研修項(xiàng)目。積極開展“選題、開題、研題、煉題、結(jié)題”研究，努力培教科研骨干、重點(diǎn)課題負(fù)責(zé)人的策劃力、設(shè)計(jì)力、研究力、指導(dǎo)力、評價(jià)力、全力打造科研項(xiàng)目品牌。

（五）參加初中“三小”的評比相關(guān)活動

參加“三小”的評比工作，提供一個(gè)讓學(xué)生展示自我，發(fā)展自我的平臺。通過設(shè)計(jì)與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際相聯(lián)系的系列活動，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用學(xué)科知識、技能解決實(shí)際問題的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)，發(fā)現(xiàn)、選拔、培養(yǎng)具有潛質(zhì)的學(xué)生，進(jìn)一步提升其創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。

指導(dǎo)思想為落實(shí)全國教育工作會議精神，貫徹《教育規(guī)劃綱要》，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“科研興教、科研興校”的發(fā)展戰(zhàn)略，立足我校教育實(shí)際，建立以教師為研究主體，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨的以校為本的教研制度，扎實(shí)有效地開展教育科研，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展、學(xué)校與社會的和諧發(fā)展，推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

工作要點(diǎn)及工作安排

1.規(guī)范完善規(guī)章制度，加強(qiáng)處室自身建設(shè)，進(jìn)一步健全教研網(wǎng)絡(luò)，抓好教研組織建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，定期編發(fā)縣涇中學(xué)《教研簡報(bào)》，加強(qiáng)教研處督導(dǎo)組織功能。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，組織各教研組組長學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神，貫徹《教育規(guī)劃綱要》，提高理論素養(yǎng)，引導(dǎo)教師“多讀書”、“讀好書”、“好讀書”，增強(qiáng)教育教學(xué)理論素養(yǎng)，豐富科學(xué)人文底蘊(yùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，打造學(xué)習(xí)型組織。（20xx年全市教師讀書征文活動）

3.根據(jù)《縣涇十二五中小學(xué)教師培訓(xùn)工作實(shí)施方案》要求，積極推動新一輪繼續(xù)教育，認(rèn)真開展校本研訓(xùn)，精心打造“高效課堂”。結(jié)合校本研訓(xùn)的開展，建立教師教研業(yè)務(wù)檔案，努力建設(shè)以校為本的教研制度。

4.組織參加20xx遠(yuǎn)程繼續(xù)教育，建立個(gè)人遠(yuǎn)程培訓(xùn)檔案，完善相關(guān)事宜。

5.繼續(xù)開展“校本教研日活動”。以教研組（或年級教研組）為單位，開展多種形式的教研活動，積極推進(jìn)并落實(shí)校本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)管理。

6.規(guī)范管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。開展新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)活動、繼續(xù)實(shí)施高青藍(lán)工程和名師工程，加速青年教師成長進(jìn)程，為中青年骨干教師、高級教師和學(xué)科帶頭人樹立奮斗目標(biāo)，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師參加各級各類學(xué)術(shù)稱號的評選，建立“名師”后備人才庫。

7.開展集中聽課活動（重點(diǎn)在高三）推門聽課，打造有效（高效）課堂。

8.深化高考研究，做好往屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作，提煉有價(jià)值的信息為本屆畢業(yè)班提供借鑒，提高學(xué)校畢業(yè)班的教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

9.更加廣泛地開展課題研究，加大指導(dǎo)督促力度，對已申報(bào)立項(xiàng)的新課題，積極落實(shí)開題研究；已結(jié)題的課題，要推廣研究經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用研究成果，服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐。

10．積極參加上級教育主管部門組織的各項(xiàng)教研活動，力爭在各級各類教學(xué)大賽和論文評選中獲得好成績。

11．以教研組為單位，結(jié)合學(xué)校工作安排開展“請進(jìn)來”“送出去”活動。

12.完善教研組、備課組和各組長考核辦法及評價(jià)體系的工作，提高我校教科研發(fā)展水平。

第三篇：中學(xué)教研處工作計(jì)劃4篇

中學(xué)教研處工作計(jì)劃4篇

中學(xué)教研處工作計(jì)劃一：河北定州中學(xué)08—09學(xué)年第一學(xué)期教研處工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作報(bào)告為指南，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)的中心工作，切實(shí)有效地開展教育科研和教學(xué)研究工作。積極推進(jìn)“科研興教、科研興校”進(jìn)程，強(qiáng)化教研的服務(wù)意識，推進(jìn)我校教育教學(xué)改革；以改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以提高教師整體素質(zhì)為核心，積極探索提高教學(xué)教研質(zhì)量的途徑與方法；強(qiáng)化制度管理，充分發(fā)揮教研組長、備課組長、全體教師參與教育科研工作的積極性，進(jìn)一步完善校本教研，推動教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力。教研處將以振奮的精神狀態(tài)，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，精心謀劃，確立明晰的工作思路與工作重點(diǎn)，推動學(xué)校教研工作上一個(gè)新臺階。

具體工作安排：

一、教研活動

1、進(jìn)一步完善和加強(qiáng)備課組工作。（負(fù)責(zé)人：史校長）

進(jìn)一步加強(qiáng)各年級備課組的集體備課活動是本學(xué)期教研處的主要任務(wù)之一。教學(xué)干部要包組，深入備課組參加研討活動，對存在的問題及時(shí)指出糾正。教研處干部每人每周最少要參加兩次備課組教研活動并做好記錄，具體分工：

史校長：語文、政治

李書明：化學(xué)、生物

李英豪：物理、地理

宋景偉：數(shù)學(xué)、歷史

史興才：英語

備課組教研活動主要內(nèi)容：以備課組長為核心，形成完善的集體備課制度。對本年級本學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)范圍等教學(xué)工作進(jìn)行協(xié)調(diào)，對教學(xué)設(shè)計(jì)、校內(nèi)統(tǒng)一測試的命題等進(jìn)行研討，做好各種教學(xué)用資料及測試命題等編制工作。確定本組教師的公開課做課人選，并組織同備課組的教師參加聽課、評課。

2、做好教研組常規(guī)管理，提高教研工作的實(shí)效性。（負(fù)責(zé)人：史興才）

以教研組為單位，結(jié)合校本培訓(xùn)，針對教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，由各教研組長組織，每月舉辦一次教育理論學(xué)習(xí)。（如何說課與評課；教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與實(shí)施；教學(xué)策略的選擇與實(shí)踐；如何進(jìn)行測驗(yàn)的命題；多媒體與學(xué)科教學(xué)整合的實(shí)踐.組織好組內(nèi)承擔(dān)的公開課及講座、興趣小組、學(xué)科競賽及校內(nèi)競賽活動，要責(zé)任與目標(biāo)到人，時(shí)間與地點(diǎn)到位，應(yīng)有教案、具體授課時(shí)間。公開課及講座的講稿（電子稿）交教研處。

對上級下達(dá)的教研活動，各教研組長應(yīng)認(rèn)真落實(shí)，確保論文或教學(xué)比賽等評選活動獲市一等獎及以上獎項(xiàng)。

明確教研組長的工作職責(zé)：

負(fù)責(zé)本學(xué)科學(xué)科競賽的全部工作(學(xué)科競賽的培訓(xùn)、組織)；

負(fù)責(zé)本學(xué)科青年教師教學(xué)競賽工作，負(fù)責(zé)培養(yǎng)、選拔優(yōu)秀教師；

負(fù)責(zé)本學(xué)科教師教學(xué)論文選送；

負(fù)責(zé)組織本學(xué)科每月一次的教研會；

負(fù)責(zé)協(xié)助教導(dǎo)處、教研處本學(xué)科的常規(guī)檢查，并作好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)；

3、繼續(xù)完善教研組活動、備課組活動的檢查制度，以檢查督促教研活動的正常深入開展；繼續(xù)完善模范教研組、紅旗備課組的評比制度，以評比推動備課組、教研組的工作。做好各種檢查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)存檔。（負(fù)責(zé)人：宋京偉）

二、抓好課題的管理（負(fù)責(zé)人：李英豪）

1、對現(xiàn)有已立項(xiàng)的各級課題課題，在10月底將進(jìn)行課題的中期匯報(bào)工作，各個(gè)課題要拿出初步的研究成果。

2、對應(yīng)該結(jié)題的課題，積極和上級管理部門聯(lián)系，爭取按時(shí)一次通過。

3、鼓勵(lì)教師進(jìn)行校本教學(xué)研究，結(jié)合教育教學(xué)中的具體問題和省、市級的研究課題，鼓勵(lì)教師確立自己的研究方向，積極進(jìn)行相關(guān)的研究，促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展。

三、繼續(xù)做好青年教師培養(yǎng)工作（負(fù)責(zé)人：史占普 李書明）

以青年教師為基本對象，結(jié)合個(gè)人的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，鼓勵(lì)他們積極參加上級教育部門組織的各項(xiàng)評選活動。鼓勵(lì)青年教師撰寫教研論文、制作教學(xué)課件，并對教師的各項(xiàng)教研成果進(jìn)行規(guī)范管理。教研處積極創(chuàng)造各種機(jī)會向上推薦優(yōu)秀的青年教師，使他們盡早的脫穎而出。

組織好各級教學(xué)能手評選推薦工作。

四、做好校本培訓(xùn)工作。（負(fù)責(zé)人：李書明、史興才）

組織青年教師評優(yōu)課活動，為教師們提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)的場所。從開學(xué)第三周開始，教研處將組織各備課組開展青年教師評優(yōu)課聽課活動，將對全校所有青年教師最少聽課一次，爭取在期中考試前結(jié)束。結(jié)束后根據(jù)聽課情況編印《聽課簡報(bào)》。期中考試后，進(jìn)行校級評優(yōu)課比賽。

在期中考試前，《定州中學(xué)教學(xué)案》出樣品。

九月底以前整理完上學(xué)期搜集的學(xué)科教學(xué)資源庫。本學(xué)期繼續(xù)搜集、豐富學(xué)校教學(xué)資源庫，更新部分教學(xué)資源，加強(qiáng)資源庫使用方面的培訓(xùn)。

學(xué)校近期與在我校局域網(wǎng)內(nèi)所有用戶均可無限量免費(fèi)下載該網(wǎng)上所有教育教學(xué)資源，具體方法：

1、輸入網(wǎng)址

2、在“用戶名”處輸入“hbdzyz”。（“河北定州一中”拼音第一個(gè)字母）

3、在“密碼”處輸入“080905”。

4、點(diǎn)擊“會員登陸”，進(jìn)入網(wǎng)站首頁。

該網(wǎng)站內(nèi)容豐富，涵蓋學(xué)校教育教學(xué)的大部分內(nèi)容。希望全體教師積極登陸下載相關(guān)內(nèi)容。

五、校園信息化的建設(shè)與管理（負(fù)責(zé)人：李書明）

倡導(dǎo)教師進(jìn)行反思性教學(xué)，寫教學(xué)敘事，建立教學(xué)研究和交流的博客。期中考試前要求每位教師要把自己教學(xué)研究博客地址上報(bào)教研處，并在全校公布。組織我校教師積極參與各級多媒體課件比賽、教育軟件制作評比活動。

健全電教組各部門的規(guī)章制度和工作程序，明確責(zé)任，保證學(xué)校信息資源的安全，提高信息資源的使用率。

九月底以前完成學(xué)校網(wǎng)站管理模式轉(zhuǎn)化，由學(xué)校各部門負(fù)責(zé)對各自負(fù)責(zé)的相關(guān)板塊進(jìn)行管理更新。及時(shí)反映學(xué)校的工作進(jìn)程，反映我校在教育教學(xué)方面取得的成果，宣傳學(xué)校，宣傳各位老師，為我校校園文化建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的維護(hù)，及時(shí)查殺網(wǎng)絡(luò)病毒，保障網(wǎng)絡(luò)暢通。針對我校校園網(wǎng)上傳播的嚴(yán)重影響上網(wǎng)速度的arp病毒，電教組已經(jīng)對查處有病毒的近二十臺電腦進(jìn)行了徹底查殺，但目前仍有部分網(wǎng)內(nèi)電腦有病毒，電教組正時(shí)刻進(jìn)行監(jiān)控，如發(fā)現(xiàn)哪臺機(jī)子，通知本人后希望老師配合。

對殺毒軟件，推薦使用以下幾種：瑞星一年免費(fèi)版；金山毒霸XX；卡巴斯基免費(fèi)版；奇虎360。要及時(shí)升級。

電教組每月對各教室的多媒體設(shè)備定期進(jìn)行檢查一次，及時(shí)更換受損設(shè)備，進(jìn)行設(shè)備和軟件的升級，保障教學(xué)需求。

本周日電教組全體教師對學(xué)校多媒體閱覽室所有微機(jī)進(jìn)行清理。除塵、清理鼠標(biāo)、強(qiáng)弱電檢查等，爭取一天完成。

六、加強(qiáng)交流、聯(lián)系與合作（負(fù)責(zé)人：史占普）

盡可能多的選派教師參加各級各類教學(xué)研究活動。凡是派出學(xué)習(xí)的老師回來后必須寫出1000字以上的學(xué)習(xí)體會，將有關(guān)內(nèi)容在組里傳達(dá)。

七、搞好教情、學(xué)情調(diào)研，為學(xué)校教學(xué)管理提供第一手信息。（負(fù)責(zé)人：李書明、宋景偉）

九月下旬至十月底，組織對我校的教和學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)研。

高三年級：側(cè)重復(fù)習(xí)方法、惜時(shí)苦學(xué)意識、敢于拼搏精神，為學(xué)生提供復(fù)習(xí)指導(dǎo)；高二年級：側(cè)重學(xué)風(fēng)建設(shè)；高一年級：側(cè)重高中學(xué)法指導(dǎo)、入軌教育、初高中知識銜接。

（2772字）

一．指導(dǎo)思想

堅(jiān)持育人為本，以改革創(chuàng)新為動力，以提高質(zhì)量為核心，以新的教育教學(xué)理念為先導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念，大力深化課堂教學(xué)改革，探索新的教育教學(xué)方法，幫扶青年教師健康成長，打造一支充滿活力、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

二．工作思路

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以課堂教學(xué)改革為抓手，全面推動包括教師隊(duì)伍建設(shè)、教研組備課組建設(shè)、發(fā)揮骨干教師作用、現(xiàn)代化教學(xué)手段和信息獲取手段的運(yùn)用、學(xué)科競賽等各項(xiàng)教學(xué)教研工作的全面進(jìn)步，開創(chuàng)我校教學(xué)研究工作的嶄新局面。

三．工作目標(biāo)與具體措施 1.加強(qiáng)教學(xué)研究，深化課程和教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，強(qiáng)力推進(jìn)三案一體，四段八步教學(xué)法（348工程），并為后續(xù)研究打好基礎(chǔ)，力爭實(shí)現(xiàn)一年初見成效，兩年提高改進(jìn)，三年結(jié)出碩果的課改目標(biāo)。

⑴繼續(xù)強(qiáng)化新課程理念的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)與市教研室等教科研單位的聯(lián)系，聘請有關(guān)專家來校進(jìn)行講學(xué)、講座，加強(qiáng)對學(xué)校教研教學(xué)工作指導(dǎo)，積極轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念。

⑵大力促進(jìn)新課程背景下的課堂教學(xué)改革。強(qiáng)力推進(jìn)三案一體，四段八步教學(xué)法。在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師——尤其是中青年教師和骨干教師——大膽進(jìn)行課堂教學(xué)研究和改革，在基本模式的基礎(chǔ)上形成具有學(xué)科特點(diǎn)的一整套教學(xué)模式，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，由教研處牽頭總結(jié)規(guī)律，構(gòu)建一整套符合蘆中實(shí)際，具有蘆中特色的課程課堂教學(xué)模式。

（3）修改完善教研組、備課組活動制度以及相關(guān)考核條例，進(jìn)一步加大教研組、備課組捆綁考核的力度，充分發(fā)揮備課組合作體在教學(xué)教研中的積極作用。

（4）在各教研組開展三案一體，四段八步教學(xué)法比賽，將評選出的優(yōu)質(zhì)課在全校示范展示評比。

（5）在全校舉行一次新課改課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和優(yōu)秀論文的評比，力求把探索成果鞏固提高到可以直接指導(dǎo)實(shí)踐的理論的層面。

（6）由各學(xué)科在課改活動中表現(xiàn)突出的教師就本學(xué)科的教學(xué)寫出經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，結(jié)集印發(fā)。

（7）搞好課題的申報(bào)、研究和結(jié)題工作。本學(xué)年，一方面督促各課題組做好已有課題的研究和結(jié)題工作，另一方面繼續(xù)鼓勵(lì)教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)與教研實(shí)際申報(bào)市、省、國家級課題，并把重點(diǎn)放在三案一體，四段八步教學(xué)法（348工程）完善的研究上。

（8）搞好新課程高考的研究和備考工作。幫助高三各備課組及時(shí)掌握新課程高考的相關(guān)信息，促成高三復(fù)課備考工作與新課程高考的準(zhǔn)確接軌，并積極研究備考策略，保證我校在明年高考中再創(chuàng)匯輝煌。

2.充分發(fā)揮教育教學(xué)專家和名師的作用，搞好教研組長、備課組長隊(duì)伍建設(shè)，并進(jìn)一步提高他們的教研水平和管理水平，讓他們在教改教學(xué)工作和幫扶青年教師工作中切實(shí)發(fā)揮引領(lǐng)和示范的作用。

（1）成立學(xué)科指導(dǎo)小組。由校長親任組長，各教研組長擔(dān)任具體學(xué)科指導(dǎo)小組的小組長，成員主要是相關(guān)學(xué)科的行政領(lǐng)導(dǎo)、特級教師、省市學(xué)科帶頭人和骨干教師等名優(yōu)教師。小組的職責(zé)主要是做好相關(guān)學(xué)科推進(jìn)三案一體，四段八步教學(xué)法（348工程）的督查和指導(dǎo)工作

⑵要求名師以及教研組長、備課組長在課堂教學(xué)改革活動中爭當(dāng)領(lǐng)頭羊，率先垂范，積極組織和參與申報(bào)相關(guān)課題，扎扎實(shí)實(shí)的開展研究，大力推動課堂教學(xué)改革活動走向深入。

⑶爭取學(xué)校的大力支持，組織骨干教師外出作專項(xiàng)考察，學(xué)習(xí)教研教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，以提高骨干教師群體的教研能力和管理水平。

3.增大教研組長和備課組長的責(zé)權(quán)利，進(jìn)一步調(diào)動教研組長和備課組長的工作積極性，凝聚教研組和備課組的團(tuán)隊(duì)力量，增強(qiáng)教學(xué)研究功能和指導(dǎo)教學(xué)教研功能。

（1）教研組長和備課組長，應(yīng)能在本組中講究合作，共同發(fā)展，協(xié)調(diào)本組成員，成為教研組、備課組的核心，在教學(xué)科研中發(fā)揮骨干帶頭作用，當(dāng)好火車頭的角色。

（2）教研組長、備課組長要根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，制定好教研組工作計(jì)劃、備課組工作計(jì)劃。教研組計(jì)劃應(yīng)包括：指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、課堂教學(xué)改革的具體作法、提升課堂教學(xué)質(zhì)量的可行途徑及學(xué)期主要工作思路及工作措施、集中教研計(jì)劃安排等。備課組計(jì)劃應(yīng)該包括：教情學(xué)情分析、學(xué)期主要工作思路及工作措施、課堂教學(xué)改革的具體作法、提升課堂教學(xué)質(zhì)量的可行途徑和集體備課計(jì)劃安排。計(jì)劃應(yīng)該體現(xiàn)課改精神和本組的工作特色、年級特點(diǎn)。

（3）教研組長、備課組長要組織好教研組活動和集體備課活動。各備課組要堅(jiān)決遵守活動制度，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持談必談教學(xué)、議必議學(xué)生，小事隨時(shí)議、大事集中談，每周組織一次集體備課，并做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容準(zhǔn)備、定目標(biāo)達(dá)成。

（4）教研組長、備課組長要組織好公開課活動。公開課要有主題，有特色，并凸顯課改精神。

（5）教研組長、備課組長要關(guān)心青年教師的成長，多聽課，多指導(dǎo)。

（6）教研組長、備課組長要做好學(xué)科競賽的組織工作，每一學(xué)科每學(xué)期組織一次競賽。

（7）各備課組都上好一堂備課組長示范課。

（8）繼續(xù)實(shí)行教研活動和備課活動目標(biāo)管理制度，與教務(wù)處、政教處聯(lián)合辦好《質(zhì)量報(bào)告》月刊，每月公布一次教研活動開展情況，并及時(shí)召開教研組長、備課組長會議，反饋情況，以利改進(jìn)。

（9）在學(xué)校整體福利的增長的情況下，力爭教研組長和備課組長的待遇有較大幅度的提高。

4.與學(xué)校信息技術(shù)中心一起，進(jìn)一步開發(fā)和利用好校園網(wǎng)平臺，進(jìn)一步搞好信息技術(shù)與課程的整合，使之更好的為教學(xué)和教研服務(wù)。

①采取一切可行的辦法，維護(hù)好校園網(wǎng)絡(luò)，使之網(wǎng)速穩(wěn)定，上傳下載流暢，保證教學(xué)教研和教師學(xué)習(xí)的需要。

②增設(shè)教學(xué)資源板塊，并制定好與之配套的對上傳大量的或優(yōu)秀的資源的上傳者以及精華帖的發(fā)帖者的獎勵(lì)辦法。

③改造校園論壇板塊，凸顯其方便師生互動、師師互動、生生互動、師生與領(lǐng)導(dǎo)互動的交流功能，使之成為教法研究和學(xué)法研究的一個(gè)極具時(shí)效性和互動性的平臺。

④堅(jiān)持開通一批教學(xué)資源網(wǎng)站，為教師獲取海量信息加強(qiáng)備課提供條件。

5.抓好學(xué)科競賽工作，完善學(xué)科競賽制度，盡快提高學(xué)校學(xué)科競賽水平。力爭在今年至少有一項(xiàng)競賽獲省級一等獎以上，多數(shù)學(xué)科獲省二等獎以上獎勵(lì)，學(xué)校整體競賽水平得到明顯提高，繼續(xù)位列萍鄉(xiāng)市前列。

（1）繼續(xù)完善學(xué)校競賽工作條例，完善《蘆溪中學(xué)學(xué)科競賽實(shí)施方案》，使學(xué)科競賽工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。

（2）注意搞好校內(nèi)競賽，有奧賽的學(xué)科，每學(xué)期開展一次校內(nèi)競賽，并注意與萍鄉(xiāng)中學(xué)等學(xué)校合作，組織搞好萍鄉(xiāng)市聯(lián)賽工作，努力提高學(xué)生競賽的適應(yīng)能力和應(yīng)試水平。

（3）搞好對奧賽教師的培養(yǎng)，鼓勵(lì)教師參加奧賽培訓(xùn)。

6.積極搞好教學(xué)服務(wù)工作，為學(xué)校教學(xué)工作出謀劃策。使教研處真正成為推動學(xué)校教學(xué)工作的有力機(jī)構(gòu)。

（985字）

指導(dǎo)思想 為落實(shí)全國教育工作會議精神，貫徹《教育規(guī)劃綱要》，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“科研興教、科研興校”的發(fā)展戰(zhàn)略，立足我校教育實(shí)際，建立以教師為研究主體，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨的以校為本的教研制度，扎實(shí)有效地開展教育科研，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展、學(xué)校與社會的和諧發(fā)展，推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

工作要點(diǎn)及工作安排

1.規(guī)范完善規(guī)章制度，加強(qiáng)處室自身建設(shè)，進(jìn)一步健全教研網(wǎng)絡(luò)，抓好教研組織建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，定期編發(fā)涇縣中學(xué)《教研簡報(bào)》，加強(qiáng)教研處督導(dǎo)組織功能。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，組織各教研組組長學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神，貫徹《教育規(guī)劃綱要》，提高理論素養(yǎng)，引導(dǎo)教師“多讀書”、“讀好書”、“好讀書”，增強(qiáng)教育教學(xué)理論素養(yǎng)，豐富科學(xué)人文底蘊(yùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，打造學(xué)習(xí)型組織。（XX年全市教師讀書征文活動）

3.根據(jù)《涇縣十二五中小學(xué)教師培訓(xùn)工作實(shí)施方案》要求，積極推動新一輪繼續(xù)教育，認(rèn)真開展校本研訓(xùn)，精心打造“高效課堂”。結(jié)合校本研訓(xùn)的開展，建立教師教研業(yè)務(wù)檔案，努力建設(shè)以校為本的教研制度。

4.組織參加XX遠(yuǎn)程繼續(xù)教育，建立個(gè)人遠(yuǎn)程培訓(xùn)檔案，完善相關(guān)事宜。

5.繼續(xù)開展“校本教研日活動”。以教研組（或年級教研組）為單位，開展多種形式的教研活動，積極推進(jìn)并落實(shí)校本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)管理。

6.規(guī)范管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。開展新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)活動、繼續(xù)實(shí)施高青藍(lán)工程和名師工程，加速青年教師成長進(jìn)程，為中青年骨干教師、高級教師和學(xué)科帶頭人樹立奮斗目標(biāo)，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師參加各級各類學(xué)術(shù)稱號的評選，建立“名師”后備人才庫。

7.開展集中聽課活動（重點(diǎn)在高三）推門聽課，打造有效（高效）課堂。

8.深化高考研究，做好往屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作，提煉有價(jià)值的信息為本屆畢業(yè)班提供借鑒，提高學(xué)校畢業(yè)班的教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

9.更加廣泛地開展課題研究，加大指導(dǎo)督促力度，對已申報(bào)立項(xiàng)的新課題，積極落實(shí)開題研究；已結(jié)題的課題，要推廣研究經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用研究成果，服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐。

10．積極參加上級教育主管部門組織的各項(xiàng)教研活動，力爭在各級各類教學(xué)大賽和論文評選中獲得好成績。

11．以教研組為單位，結(jié)合學(xué)校工作安排開展“請進(jìn)來”“送出去”活動。

12.完善教研組、備課組和各組長考核辦法及評價(jià)體系的工作，提高我校教科研發(fā)展水平。

中學(xué)教研處工作計(jì)劃四：交城中學(xué)教研處工作計(jì)劃（789字）教育教學(xué)科研工作代表著學(xué)校的辦學(xué)理念標(biāo)志著學(xué)校的辦學(xué)水平，為了更好地適應(yīng)新的教育教學(xué)科研工作發(fā)展的需要，充分發(fā)揮教育教學(xué)科研工作在促進(jìn)教學(xué)改革，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。教研處本著“科學(xué)指導(dǎo)、穩(wěn)步推進(jìn)、注重實(shí)效”的原則，堅(jiān)持創(chuàng)新與傳統(tǒng)相結(jié)合，圍繞優(yōu)化課堂模式，提高課堂效率的目標(biāo)開展各項(xiàng)工作。本學(xué)期特制定工作計(jì)劃如下：

一、具體工作

1、暑假期間組織各學(xué)科教研室推出本學(xué)科新課堂改革的示范課的教師人員，九月初要在全校內(nèi)每學(xué)科搞一節(jié)典型的示范課。

2、和師訓(xùn)處共同研究完善科研部關(guān)于教科研工作的各項(xiàng)考核制度。

3、學(xué)期初組織各教研室制定各學(xué)科的教研工作計(jì)劃并逐月對各教研室做出認(rèn)真的考核，學(xué)期末要評出優(yōu)秀的教研室。

4、組織各教研室認(rèn)真研究新課堂改革的具體工作，摸索出符合我校的新課堂模式。

5、定期組織各教研室人員總結(jié)教學(xué)改革及教學(xué)管理改革經(jīng)驗(yàn)，舉辦新課堂改革的經(jīng)驗(yàn)交流會，并積極和各年級配合組織好師生和家長的座談會，取得家長和學(xué)生的認(rèn)同，使我校的課堂改革穩(wěn)步推進(jìn)。

6、本學(xué)期十一月到十二月教研處要認(rèn)真組織好我校的教學(xué)新秀和教學(xué)能手的比賽活動。

7、組織好全校教師的教學(xué)技能大賽和教案展示活動并評選出各項(xiàng)活動的一二三等獎。

8、配合師訓(xùn)處要做好教師的各項(xiàng)培訓(xùn)工作。

9、定期檢查各教研室的衛(wèi)生工作并將檢查結(jié)果及時(shí)通報(bào)。

10、配合學(xué)校其他處室完成好各項(xiàng)隨機(jī)性工作。

二、突破性工作

1、推行“名師工程”，本學(xué)期我處將組織各教研人員帶領(lǐng)全體教師通過聽課評課推選出我校新課堂改革的標(biāo)兵并號召全校教師要獲取好的教學(xué)方法，使我校的課堂改革得以穩(wěn)步推進(jìn)。

2、組織一批骨干教師成立試題研究組為我校各年級各類型的考試提供優(yōu)質(zhì)的考試試題。

3、組織全體教師開展新課堂改革的教學(xué)論文比賽并評選出優(yōu)質(zhì)論文予以表彰。

新的學(xué)期，我們教研處全體人員必將盡職盡責(zé)、大膽創(chuàng)新，為我校的新課堂改革邁出新的一步，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

交城中學(xué)教研處

第四篇：兩河中學(xué)2012學(xué)年下學(xué)期教研處工作計(jì)劃

兩河中學(xué)2012-2013學(xué)年下學(xué)期校本研修計(jì)劃

兩河中學(xué)教研處

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

認(rèn)真貫徹黨的教育方針，落實(shí)縣教體局提出的“一個(gè)中心、三個(gè)抓手”的教育思想。牢固樹立質(zhì)量立校，掀起“人人講質(zhì)量，人人抓質(zhì)量，人人求質(zhì)量”的熱潮。不折不扣地執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃，以課改為突破口，努力開展校本研修，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，全力打造學(xué)校教學(xué)特色、學(xué)科教學(xué)模式、師生高效課堂，以創(chuàng)新學(xué)科教學(xué)模式為突破口，改進(jìn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，探索具有教學(xué)特色的學(xué)科教學(xué)模式和富有推廣價(jià)值的高效典型示范課，來推動校本研修活動的深入開展，促進(jìn)我校課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

二、本學(xué)期主要工作及措施

本學(xué)期結(jié)合我校的實(shí)際，我校的校本教研重點(diǎn)抓好提高課堂效率、校本培訓(xùn)和校本研修幾件事。將這幾件事做實(shí)、做好，讓校本教研真正能夠做到促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提升、學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高。

（一）抓課堂教學(xué)提高教與學(xué)的效率

1、課堂教學(xué)改革的重點(diǎn)是構(gòu)建適合本學(xué)科的課堂教學(xué)模式。我校實(shí)施了近一年的“楊思教學(xué)”模式的探索和實(shí)踐，事實(shí)證明這一教學(xué)模式是符合黨的教育方針的。過去的一年的實(shí)踐也證明這一模式的課堂教學(xué)是符合教育學(xué)的規(guī)律，能有效的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)從而提高課堂效率。本學(xué)期我校繼續(xù)探索、推廣“洋思教學(xué)”模式，課堂教學(xué)必備回顧升華、確定目標(biāo)、自學(xué)討論、當(dāng)堂訓(xùn)練、歸納總結(jié)、精煉反饋、作業(yè)鞏固幾個(gè)環(huán)節(jié)，不斷地向“堂清、日結(jié)、周反饋”的要求靠近。開展探究性學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

2、課堂上要認(rèn)真落實(shí)新理念，努力把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為。結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，以“洋思教學(xué)”模式的基本環(huán)節(jié)為載體開展教學(xué)，同時(shí)提倡通過不同形式展現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量與效益成果；以提高課堂效率為最高目標(biāo)，促進(jìn)全體教師努力探索、銳意改革，在平凡的教學(xué)崗位通過自己和集體的教育智慧創(chuàng)造適合自己適合學(xué)生適合學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)方式。打造一批工作上敬業(yè)、教學(xué)思想上先進(jìn)、教育方式獨(dú)特的優(yōu)秀教育工作者。

3、進(jìn)一步實(shí)施電子教案，教師按時(shí)分課時(shí)、分周次上傳教案至各教研組，各教研組統(tǒng)一督察整理上傳教務(wù)處。在日常的教學(xué)中教師努力做到精心備課，教案和實(shí)際上課統(tǒng)一。電子教案是我校順應(yīng)教育技術(shù)的發(fā)展做的新的探索，教師以往寫紙質(zhì)教案效率低。紙質(zhì)的教案

往往用上一次就作廢，該教師下一輪教學(xué)時(shí)仍需從頭開始，更不用說和其他教師實(shí)現(xiàn)資源的共享。我校的電子教案注重實(shí)效，同年級同學(xué)科可以共同完成一份有效的電子教案，下一輪上該課程的教師仍可以以該教案為基礎(chǔ)作以合適的改進(jìn)。學(xué)校從教研上規(guī)劃，預(yù)報(bào)用三年的大輪回使得我校的各科的教案、課件、練習(xí)形成一套較為系統(tǒng)的資源。以后需要做的就是不斷地補(bǔ)充和修繕。

（二）抓校本培訓(xùn)建設(shè)教師隊(duì)伍

1、在教師中挑選出優(yōu)秀的教師組成校級骨干教師隊(duì)伍，各教研組根據(jù)實(shí)際制定出具體的骨干教師培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)周期和主要措施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行跟蹤聽課，從備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行具體指導(dǎo)，通過執(zhí)教觀摩課、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方式，使其在教學(xué)實(shí)踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。實(shí)現(xiàn)“以點(diǎn)帶面”使教師隊(duì)伍整體提高的長遠(yuǎn)目標(biāo)。加強(qiáng)對年輕的培養(yǎng)。對青年教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要多給他們一些關(guān)心和指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們多參與一些骨干教師的交流活動，多尋找一些學(xué)習(xí)的機(jī)會，多承擔(dān)一份教學(xué)改革的重任，幫助其迅速成長。

2、實(shí)施名師帶動戰(zhàn)略，充分發(fā)揮教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和名教師的帶動作用。以老帶新，以新促老，責(zé)任到人，鼓勵(lì)教師積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，成名成家。創(chuàng)設(shè)比、學(xué)、趕、幫，超，人人爭先，團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，使教師在研究中提高，在協(xié)作中成長。

3、充分認(rèn)識理論學(xué)習(xí)對教師素質(zhì)提高、教育發(fā)展的重要性，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性，加強(qiáng)針對性和實(shí)效性，做好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)以致用，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。

4、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程理論，全方位轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教研和教育教學(xué)實(shí)踐。

5、完善理論學(xué)習(xí)的組織管理與檢查，倡導(dǎo)全面學(xué)習(xí)與重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合，外出學(xué)習(xí)與內(nèi)部交流相結(jié)合，抓好落實(shí)，使理論學(xué)習(xí)真正成為教育教學(xué)實(shí)踐的源動力。

6、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部教師之間的互相學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每一周的常規(guī)公開課和每學(xué)期兩次統(tǒng)一的校級賽課活動。教師通過內(nèi)部的坦誠交流、觀摩達(dá)到共同提高。各組每周的公開課要有針對性和目的性，要結(jié)合本組的學(xué)科特點(diǎn)找出教師教學(xué)中存在的共性問題，通過教師的公開教學(xué)將其凸顯出來。這樣公開課的集體備課、議課和評課才具有更高的價(jià)值。校級的賽課活動組織要嚴(yán)謹(jǐn)，將一批課堂效率高、教學(xué)有特色、理念先進(jìn)的教師突顯出來，充分發(fā)揮其榜樣帶頭作用。

7、和縣師訓(xùn)中心保持緊密的聯(lián)系，將名優(yōu)教師、教育科研專業(yè)人員請進(jìn)來通過觀摩、交談、講座的形式開闊教師的眼界，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

（四）抓校本研修開展全員微型課題研究

1、從培訓(xùn)抓起，創(chuàng)造機(jī)會讓骨干教師走出去接受各級培訓(xùn)，使他們深入領(lǐng)會課標(biāo)和新教材的精髓，同時(shí)讓骨干教師經(jīng)風(fēng)雨、見世面、上層次。外出學(xué)習(xí)教師回來后要向全體教師匯報(bào)，達(dá)到一人外出學(xué)習(xí)集體受益、資源共享的目的。其二，切實(shí)抓好校本研修工作，把新課程教學(xué)研究的立足點(diǎn)放在學(xué)科、放在課堂。開展以促進(jìn)學(xué)生健康、主動發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨，以解決學(xué)科具體問題為目的的校本教研活動。大力倡導(dǎo)集體備課，及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，解決遇到的困難和問題，使不同年級的教師共同成長。

2、以教師個(gè)體和學(xué)科為單位開展全員參與的課題研究。教學(xué)是一門缺憾的藝術(shù)，教學(xué)中不斷的改進(jìn)但是會不斷的發(fā)現(xiàn)新的問題。我們把教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題作為一個(gè)課題作為個(gè)人的課題研究，也可以是同一學(xué)科幾個(gè)教師的具有共性的問題提出成為課題共同研究。這一點(diǎn)我們不局限于形式，重要的是實(shí)效和堅(jiān)持并最終取得成果。

3、制定和落實(shí)課題實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)現(xiàn)教研與科研的整合，突出研究的目的性、針對性和實(shí)效性。降低研究重心，規(guī)范科研管理，提高研究質(zhì)量，倡導(dǎo)開展小專題研究，主要圍繞怎樣有效指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、怎樣發(fā)揮小組合作的作用、怎樣去評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，即自主、合作、交流展示效率及學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)等。將小專題研究做細(xì)、做深、做扎實(shí)。（各年級積極圍繞課堂教學(xué)申報(bào)小課題，形成教師教學(xué)特色，提高教學(xué)質(zhì)量）。倡導(dǎo) “問題即課題，教學(xué)即教研，成長即成果”的科研理念。要把課程改革、課堂教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和心理品質(zhì)等研究作為教育科研的核心任務(wù)，以改變授課方式和學(xué)習(xí)方式，打造高效課堂為突破口，強(qiáng)化學(xué)生的主體意識，增強(qiáng)學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題、分析問題和解決問題的能力，加大對教師教育科研的檢查力度，規(guī)范并利用好教科研手冊。

（五）抓網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用建立學(xué)校資源庫

重視信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與管理，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育設(shè)備在教學(xué)改革中的作用，拓寬教育領(lǐng)域，努力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研、網(wǎng)上論壇等活動，整體推進(jìn)教學(xué)方式的現(xiàn)代化。

1、網(wǎng)上教研：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展、校園網(wǎng)的普及，給教師的教學(xué)研究工作帶來極大的便利。因此，充分發(fā)揮教育局域網(wǎng)資源共享的作用，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研。網(wǎng)上教研的內(nèi)容包括：教材分析,教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)反思,教學(xué)方法、思想觀念；優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)課件展示，教學(xué)論文交流等，領(lǐng)導(dǎo)和教師就以上內(nèi)容在網(wǎng)上展開對話與研究。

2、網(wǎng)上論壇：領(lǐng)導(dǎo)、教師就教育教學(xué)的有關(guān)問題進(jìn)行充分討論，提出問題，相互解答；經(jīng)驗(yàn)交流，相互切磋，解決教學(xué)中的疑難問題和教師身邊的實(shí)際問題，使之更好地成為我們學(xué)術(shù)交流的場所，有效提高教師的理論水平。

3、求真務(wù)實(shí)，組織好教師網(wǎng)上遠(yuǎn)程研修與培訓(xùn)。

4、我校的多媒體應(yīng)用應(yīng)該說走到全縣的前列的，“電子書包”項(xiàng)目進(jìn)一步促進(jìn)我校現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。教師幾年下來也積累了大量的網(wǎng)絡(luò)資源，我校的遠(yuǎn)教這幾年也整理了大量的網(wǎng)絡(luò)教育資源。本學(xué)期我們要充分發(fā)揮優(yōu)勢建立校資源庫，實(shí)現(xiàn)全體教師優(yōu)秀資源的共享。教研處將協(xié)同遠(yuǎn)教負(fù)責(zé)人共同打造一個(gè)教師交流和展示、存儲的平臺；全體教師充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢從各個(gè)渠道搜集和整理出有價(jià)值的資源，經(jīng)驗(yàn)豐富業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢和經(jīng)驗(yàn)開發(fā)一批自己的資源。外出學(xué)習(xí)的教師和領(lǐng)導(dǎo)充分利用外出學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會帶回外部資源和信息，認(rèn)真做好整理和總結(jié)將其充實(shí)到校本資源中來。這樣通過多渠道的教育教學(xué)資源的整合使得我校能夠建立一個(gè)較為優(yōu)秀、完善的資源庫。這一計(jì)劃將長期堅(jiān)持和努力，教研上計(jì)劃用一年的時(shí)間將這一平臺搭建完善，用三年的時(shí)間將其打造的初具規(guī)模。

（六）抓常規(guī)管理做好其它工作

1、做好師訓(xùn)中心及上級部門安排的各項(xiàng)工作。

2、對常規(guī)聽評課、公開課精心組織和督促，檢查教師的備課、上課、作業(yè)批改情況，及時(shí)統(tǒng)計(jì)分析并反饋給教師。

3、組織教師開展微型課題研究，并對課題研究的過程進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。

4、協(xié)助教務(wù)處完成各項(xiàng)工作。

2013年2月28日

第五篇：中學(xué)2018教研處工作總結(jié)

中學(xué)2018教研處工作總結(jié)

2018在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，教研處工作腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)。以提高教師的教學(xué)教研水平為宗旨，深化有效教學(xué)，以“潛心研究高考、有效提升質(zhì)量”為校本研訓(xùn)主題，倡導(dǎo)并踐行“課堂變革”的理念，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、落實(shí)公開課開設(shè)為抓手，篤實(shí)勤勉，扎實(shí)開展校本教研工作，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化校本切實(shí)落實(shí)

1、每學(xué)期初教研處召開教研組長、備課組長會議，學(xué)習(xí)《xx縣2018年教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)會議》文件，傳達(dá)文件要求、強(qiáng)調(diào)活動流程規(guī)范。落實(shí)每學(xué)期處制定的校本研訓(xùn)項(xiàng)目任務(wù)要求。同時(shí)教研處對各組的計(jì)劃進(jìn)行整理，以公開課開設(shè)為突破口，注重過程管理，提前一周在教研群里確認(rèn)開課計(jì)劃，并及時(shí)公告，備課組長負(fù)責(zé)落實(shí)，教研處負(fù)責(zé)檢查備案。

2、切實(shí)落實(shí)集體備課活動。按照《xx中學(xué)備課組建設(shè)管理指導(dǎo)意見》，固定時(shí)間固定地點(diǎn)，要求全組成員參加，特別是雙周一下午3、4兩節(jié)，每學(xué)期進(jìn)行六次統(tǒng)一的全校性集體備課活動，重新安排場地，點(diǎn)名領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格考勤。特別是下半年的五個(gè)專題校本研訓(xùn)，效果優(yōu)異。同時(shí)為了公開課的有效開展，教研處要求各教研組利用好統(tǒng)一性的全校集體備課活動，備好公開課教案，為公開課活動做好鋪墊，并力求“備課——上課——聽課——評課”各環(huán)節(jié)落實(shí)有效。

3、上半年承辦了“2018年xx縣教師發(fā)展中心對xx中學(xué)高三政治地理技術(shù)化學(xué)教學(xué)視導(dǎo)調(diào)研活動”、“2018年關(guān)于舉行xx縣基于核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)能力提升專題研討活動”、“2018年關(guān)于舉行xx縣基于核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)能力提升專題研討活動”、“2018年關(guān)于舉行xx縣普通高中美術(shù)課堂常規(guī)教學(xué)研討會暨劉仁奇名師工作室活動”；下半年承辦了“2018年xx縣教師發(fā)展中心對xx中學(xué)蹲點(diǎn)教學(xué)視導(dǎo)調(diào)研活動”、“2018年化學(xué)調(diào)研市教研員調(diào)研化學(xué)新教師活動”、“2018年xx縣xx名師工作室第五次活動暨送教活動”。

4、關(guān)注教科研信息，并及時(shí)通過教師會議、短信通知、教師微信群、教研組會議等途徑發(fā)布信息。努力動員到組、落實(shí)到人，提倡全體教師積極參加市、縣組織的各項(xiàng)比賽并取得優(yōu)秀成績。

5、組織學(xué)校學(xué)科骨干團(tuán)隊(duì)赴xx二中學(xué)習(xí)，通過參觀xx二中校園文化建設(shè)、課堂教學(xué)觀摩、與學(xué)校教師、學(xué)生進(jìn)行交流，感受xx二中高效的學(xué)生管理模式和課堂教學(xué)模式，學(xué)習(xí)名校的高二學(xué)考選考備考策略、班主任及學(xué)校后勤管理新理念，進(jìn)一步提高教師教育教學(xué)水平及班主任工作管理能力。

6、每學(xué)期組織一次高三團(tuán)隊(duì)赴xx參加xx省核心素養(yǎng)下高考語文、數(shù)學(xué)、英語高考命題趨勢分析與選考考前沖刺備考策略研討會。及時(shí)了解2018及2019年高考、選考的最新動態(tài)，準(zhǔn)確把握2018及2019年高考、選考命題趨勢，和備考信息。使高三教師們更好的理解掌握2018年高考《考試大綱》《考試說明》及高考xx卷命題趨勢和方向，促進(jìn)我校高三2018及2019年高考備考進(jìn)程，提高2018及2019年高考備考的針對性和有效性。

7、每學(xué)期配合教務(wù)處進(jìn)行期中、期末教學(xué)常規(guī)檢查，收集“師徒結(jié)對”總結(jié)，讓徒弟們在師傅的指導(dǎo)和督促下，在教育教學(xué)工作中、生活中更快地成長。整理校本培訓(xùn)博客，提醒教研組長、備課組長及時(shí)上傳各項(xiàng)校本教研活動資料，以備學(xué)校及上級部門檢查。

二、服務(wù)教學(xué)行政調(diào)研

為了促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化課堂質(zhì)量意識，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期開學(xué)第一天，教研處組織行政人員和教研組長共同走進(jìn)”開學(xué)第一課”。課后，聽課人員及時(shí)與授課教師老師進(jìn)行交流反饋，肯定授課教師課堂閃光點(diǎn)的同時(shí)指出了課堂教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)意見，努力實(shí)現(xiàn)教師共同進(jìn)步。而后每兩個(gè)月安排一次行政推門聽課活動促進(jìn)高效課堂的形成。

特別是下半年xx縣教師發(fā)展中心對xx中學(xué)蹲點(diǎn)教學(xué)視導(dǎo)調(diào)研活動，主要調(diào)研高三26節(jié)課。根據(jù)縣局反饋及時(shí)召開教研組長會議，落實(shí)反饋情況、總結(jié)反思及下一階段的工作措施。

三、積極開展競賽輔導(dǎo)

學(xué)科競賽的輔導(dǎo)工作是我校一大亮點(diǎn)。每學(xué)期初教研處在第一次教研組長、備課組長會議中，教研處強(qiáng)調(diào)各學(xué)科組一定要重視競賽集訓(xùn)工作，要求各備課組開學(xué)就利用第一次集體備課教研活動時(shí)間選出一名主教練全面負(fù)責(zé)該學(xué)科的競賽輔導(dǎo)集訓(xùn)工作。制定了詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃。教研處要求競賽輔導(dǎo)老師在培訓(xùn)前，一定要認(rèn)真研究競賽輔導(dǎo)材料，準(zhǔn)備好輔導(dǎo)課教案，明確每節(jié)輔導(dǎo)課要講的內(nèi)容，努力提高輔導(dǎo)效率。競賽輔導(dǎo)后將輔導(dǎo)計(jì)劃、輔導(dǎo)教案及輔導(dǎo)簽名表上交教研處留檔備存。經(jīng)過各競賽教練辛苦努力，我校學(xué)科競賽取得優(yōu)秀成績，遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先兄弟學(xué)校。

四、2018取得各項(xiàng)成績

本學(xué)期我校師生參加教科研等各方面比賽達(dá)470余人次，已知獲獎達(dá)423余人次，多項(xiàng)比賽成績遠(yuǎn)超同類學(xué)校，具體如下：

（一）教師獲獎情況

市一等獎5人；市二等獎2人；市三等獎7人；縣一等獎13人；縣二等獎22人；縣三等獎12人；優(yōu)秀指導(dǎo)師：13人；校本研訓(xùn)項(xiàng)目制工作先進(jìn)：1人；省級論文發(fā)表12篇。

（二）學(xué)生獲獎情況

市一等獎8人；市二等獎18人；市三等獎62人；縣一等獎42人；縣二等獎63人；縣三等獎146人。

（三）學(xué)校集體獲獎情況

（1）xx市第二批校本研訓(xùn)示范學(xué)校；

（2）2018

年xx省高中學(xué)生物理聯(lián)賽xx市集體優(yōu)勝獎；

（3）xx縣2017-2018校本研訓(xùn)項(xiàng)目制工作考核優(yōu)勝獎；

（4）第35

屆全國中學(xué)生物理競賽xx市集體優(yōu)勝獎；

（5）xx縣第十三屆“新華杯”中小學(xué)生暑假讀好書暨“讀經(jīng)典著作·做行規(guī)之人”讀書征文比賽優(yōu)秀組織獎；

（6）2018年xx市高一學(xué)生物理競賽集體優(yōu)勝獎。

五、不足之處、改進(jìn)措施及下學(xué)期工作展望

1.思想重視不足，教科研意識氛圍還有待提高。

下學(xué)年加強(qiáng)宣傳，多請專家進(jìn)來講座，多讓教師走出培訓(xùn)去，加強(qiáng)培訓(xùn)支持力度，讓培訓(xùn)更加實(shí)效。

2.教研常規(guī)落實(shí)不到位，備課組活動有待進(jìn)一步規(guī)范化，特別是集體備課。

下學(xué)期開學(xué)組長會議再加強(qiáng)教研組長、備課組長工作指導(dǎo)，監(jiān)督教研各項(xiàng)工作開展，努力做到落實(shí)到人，使工作具體化實(shí)效化。

3.教研處人員配備不足，造成工作檢查力度不夠。

請校長室加強(qiáng)人員配備，加大檢查力度并嚴(yán)格按相關(guān)考核制度執(zhí)行。及時(shí)反饋檢查結(jié)果。

4.校本教研活動出勤請假較多，特別是行政人員。

請校長室加強(qiáng)行政人員思想工作，要起到帶頭作用。沒有特別重要事情不要放在校本教研活動時(shí)間。同時(shí)出勤計(jì)入績效考核。

回顧本學(xué)年的教科研工作，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改進(jìn)、充實(shí)。在今后的工作中，我們要進(jìn)一步營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。