第一篇：中國(guó)夢(mèng)我的教育夢(mèng) 原創(chuàng)演講稿（定稿）

幸福的姿態(tài)

——中國(guó)夢(mèng)，我的教育夢(mèng)

文成中學(xué)劉淑維

各位評(píng)委，各位觀眾：

大家好！

能當(dāng)一名老師，是我一生最大的幸福。因?yàn)檫@是我兒時(shí)的夢(mèng)想，如今，可以說是美夢(mèng)成真了。

梁?jiǎn)⒊壬f：少年智，則國(guó)智！少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！少年雄于地球，則國(guó)雄于地球！教育，是“最廉價(jià)的國(guó)防”，是國(guó)家最獨(dú)特的重要財(cái)富，是一個(gè)民族最穩(wěn)定最持續(xù)的力量。“努力辦好人民滿意的教育”。這是中國(guó)人的中國(guó)夢(mèng)，然而，“中國(guó)夢(mèng)”與“個(gè)人夢(mèng)”唇齒相依，所以這也是我的教育夢(mèng)。

林格先生說：教育者的教育，就像水一樣，浸潤(rùn)萬物而無言，教育，是把自己放到“無用”的人生位置上，最終實(shí)現(xiàn)“無用為大用”。

曾經(jīng)跟學(xué)生說過這樣一句話：懷念是痛苦而又幸福的。我常常也在思考，痛苦和幸福其實(shí)是形影不離的一對(duì)好朋友，愛情，工作，榮譽(yù)，財(cái)富等等，人總是無法滿足現(xiàn)狀。在物質(zhì)的世界里，我們擁有了越多，丟失的也越多。

然而，夢(mèng)想，是不能丟失的。人如果沒有夢(mèng)想，那人生是暗淡無光的。夢(mèng)想，是少年獨(dú)上西樓的尋覓；是伊人在水一方的思緒；是帶著茉莉花香的咖啡；是一首清麗而耐人尋味的歌謠??催人向上！

剛走上講臺(tái)的那個(gè)年頭，經(jīng)常會(huì)遇到教學(xué)上的困惑，師生間也會(huì)偶爾發(fā)生矛盾，我便會(huì)迷惘，失望，也曾問過自己是否該放棄。對(duì)于教學(xué)，我精益求精，稍有不妥，立即悔而改之；對(duì)學(xué)生，我主動(dòng)，更是被動(dòng)??教學(xué)上的追求，讓我身心疲憊。這種自我封閉的教育以一種低調(diào)的旋律，奏響了我苦惱、傷感，但是充滿力量的教育之夢(mèng)。師傅對(duì)我說：不是山，需要攀登的是人生；不是淵，需要跨越的是自己。

三尺講臺(tái)，這兒有熟悉，有親切，有不變的童真，四年的歷練，造就了一個(gè)嶄新的我，少了往日的稚嫩、陌生，多了一份自信、獨(dú)立。

教育是道，而不是技術(shù)，真正的教育是 “于無聲處響驚雷”，找到適合學(xué)生的生動(dòng)的教育策略，做到“手中無劍，心中有劍”。

我常問自己：“我究竟要教給學(xué)生什么？”

幾年前，我會(huì)回答：是知識(shí)。而現(xiàn)在，我會(huì)說：是“幸福感”。那么，幸福是什么？幸福是學(xué)生靈魂的香味，是老師三瓣的花朵，是課堂上我問你答的睿智??對(duì)于社會(huì)上流傳的一般成功經(jīng)驗(yàn)，我曾經(jīng)會(huì)用兩種態(tài)度來對(duì)待：不以為然；竭力效仿。結(jié)果當(dāng)然是不盡人意的，因?yàn)橹挥袕淖约旱膶W(xué)生或者孩子身上引導(dǎo)生成的智慧才是真正的智慧。我得出的智慧是：把自己放在低處，才能海納百川。這才是老師們最“幸福的姿態(tài)”。

古語曰：“觀晚霞悟其無常，觀白云悟其卷舒，觀山岳悟其靈奇，觀河海悟其浩瀚??”學(xué)貴用心悟，非悟無以入妙。

教育的秘訣是“三分教，七分等”，一個(gè)優(yōu)美的、幸福的“低姿態(tài)”。我的教育夢(mèng)，俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)，待到山花浪漫時(shí)，我在叢中笑。

“中國(guó)夢(mèng)”，一個(gè)歷史之夢(mèng)，現(xiàn)代之夢(mèng)，未來之夢(mèng)！我的教育夢(mèng)，走過“雄關(guān)漫道真如鐵”的昨天，跨越“人間正道是滄桑”的今天，奔向“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的明天。

一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕！愿我們偉大的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，愿每個(gè)有夢(mèng)想的你，夢(mèng)想成真！

我的演講完了，謝謝大家！

第二篇：教育夢(mèng)中國(guó)夢(mèng) 演講稿

教育夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)

付賢

我的中國(guó)夢(mèng)，就是我的教育夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)并不是口號(hào)，而是清晰的勾畫出美麗中國(guó)的現(xiàn)實(shí)版圖。中國(guó)夢(mèng)建立在我們?nèi)找娣睒s發(fā)展的經(jīng)濟(jì)、文化、政策、社會(huì)保障和健全的民生之上，以祖國(guó)的強(qiáng)大為依托，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和人民的夢(mèng)想。作為一個(gè)新時(shí)代的教育者，為中國(guó)夢(mèng)自豪，為我們的祖國(guó)驕傲。

我踏入教師這個(gè)職業(yè)，源于一位老師。

還記得我的高中老師孫老師，一位平凡得不能再平凡的數(shù)學(xué)老師。就在她我剛上崗，她還有一年就要退休時(shí)，被查出患有淋巴腺腫瘤。醫(yī)生要求立刻手術(shù)，可孫老師把化驗(yàn)報(bào)告一揣，又站在了講臺(tái)前。她知道，學(xué)校教師緊缺，同事們擔(dān)子重；她知道，學(xué)生正在關(guān)鍵時(shí)期，差生剛上路；她知道，要站好最后一班崗……假期過去了，開學(xué)時(shí)，大家驚喜地發(fā)現(xiàn)了孫老師又回來了，盡管經(jīng)歷了8小時(shí)大手術(shù)的身體仍很虛弱，盡管腮邊的手術(shù)疤痕還鮮紅如血，可孫老師像不倒的青松，又屹立在講臺(tái)前。“起立！”大家刷地站了起來，淚珠在每個(gè)人的眼眶里打轉(zhuǎn)，頓時(shí)教室里響起了春天般的聲音，大家發(fā)自肺腑地喊到：“老師好！”這感人的一幕我久久不能忘懷！

是孫老師崇高的胸懷折服了我，“教師”這個(gè)神圣的名字也從此在我的心靈里烙下了印記。

高中畢業(yè)后，我無悔的選擇了教師。我深知少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)的道理。所以我認(rèn)為，教師自己的夢(mèng)想就是夯實(shí)國(guó)家發(fā)展基礎(chǔ)的夢(mèng)想，做好祖國(guó)花朵的園丁，做好孩子們的啟蒙者，做好祖國(guó)教育的實(shí)踐者，做好人民放心的教育者。

一晃六年過去，記不清多少個(gè)清晨，我們伴著第一縷陽光疾步走進(jìn)校園；記不清多少個(gè)夜晚，我們又總是牽掛于孩子的夢(mèng)鄉(xiāng)。跋涉了幾百個(gè)白天和黑夜，我們總是執(zhí)著而堅(jiān)韌地努力著。多少次為了追求教學(xué)的真諦，徹夜難眠；多少次帶著病痛艱難地趕往三尺講壇，多少次小心翼翼地護(hù)送雨中的孩子們回家；為了自己的學(xué)生，放下懷中嗷嗷待哺的孩子，轉(zhuǎn)身回到學(xué)生中間，不忍朝身后多看一眼，因?yàn)槲覀冎溃淌依镉懈鄬儆谖覀兊暮⒆印？墒牵谵D(zhuǎn)身的剎那，您是否看見，印在孩子眼角的淚花。我們也有親人好友，我們也懂兒女情長(zhǎng)！

也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽光，但我會(huì)努力，我也相信，我和我的同伴們會(huì)用信心點(diǎn)亮火把，照亮前行的路。最后，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽的光輝映射到每一個(gè)孩子們身上，讓他們?cè)趷鄣挠曷逗完柟庵校判臐M滿的走向未來。

早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；早已知道，那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；早已知道，那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。但是！青春不悔，生命無憾！總有一天，我也會(huì)兩鬢斑白，粉筆花迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月光刻下我青春的誓言—— 任憑歲月更迭，世事滄桑；任憑青春流逝，紅顏憔悴，我將用激情來成就我的教育夢(mèng)想。

請(qǐng)?jiān)试S我用梁?jiǎn)⒊纳倌曛袊?guó)說來結(jié)束今天的演講“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”

第三篇：中國(guó)夢(mèng)-教育夢(mèng)演講稿

用真情教書育人，用激情成就夢(mèng)想

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我今天演講的題目是《用真情教書育人，用激情成就夢(mèng)想》。

時(shí)光如古木參天，搖曳著無數(shù)枚葉片，看那一張張日歷，在春夏秋冬中翻轉(zhuǎn)。究竟迎來過多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。

而今，我從事這太陽底下最光輝的事業(yè)已經(jīng)十三年了。有人說教師只是一棵小草，默默無聞、平凡寂寞；教師只是一根蠟燭，燃盡自己，照亮別人。但我認(rèn)為教師是一棵參天的大樹，和稚嫩的樹苗一起櫛風(fēng)沐雨，共同成長(zhǎng)；教師是一座燈塔，在給學(xué)生指明航向的同時(shí)，也照亮自己前行的征途。

我真真切切地體會(huì)到 “一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”這句話的深刻含義。尤其是呂映紅、徐法宣等一批批名師的涌現(xiàn)，讓我重新認(rèn)識(shí)了教師這一職業(yè)，它同樣可以在平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè)。

這就是新時(shí)代的老師，扎根于三尺講臺(tái)無怨無悔，不知疲倦；這就是新時(shí)代的教師，他很平凡，但平凡中有著卓爾不群的風(fēng)范。

如果我是詩人，我會(huì)用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；如果我是學(xué)者，我會(huì)用深邃的思想思考我的價(jià)值；如果我是歌手，我會(huì)用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位。

作為教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W妙的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動(dòng)人的頌歌——我愛我的學(xué)生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。縱使再苦再累，沉重的負(fù)擔(dān)壓在我們的雙肩，我也要挺直脊背，站穩(wěn)腳板。

站在三尺講臺(tái)的我，用青春和熱情，去堅(jiān)持、去探索、去磨練。清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動(dòng)聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送學(xué)生們安然的離去，充實(shí)一天就這樣流逝。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。“多少個(gè)黎明，牽著朝霞做伴； 多少個(gè)黃昏，帶著星星歸還。滴滴汗水中，把教書育人的天職謹(jǐn)記； 滿天夕陽里，只有對(duì)學(xué)生的殷殷期盼。” 然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里淘氣韌性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。用愛去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。

早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；早已知道，那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；早已知道，那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。但是！青春不悔，生命無憾！總有一天，我也會(huì)兩鬢斑白，粉筆花迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月光刻下我青春的誓言—— 任憑歲月更迭，世事滄桑；任憑青春流逝，紅顏憔悴，我將用激情來成就我的教育夢(mèng)想。就讓我?guī)е鴮?duì)教育事業(yè)的無限忠誠(chéng)，許下美好的心愿-----希望科信小學(xué)能夠更快更好地發(fā)展，讓我們一起向著明天，向著太陽，向著輝煌，永往直前！

第四篇：中國(guó)夢(mèng)-教育夢(mèng)演講稿

用真情教書育人，用激情成就夢(mèng)想

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我今天演講的題目是《用真情教書育人，用激情成就夢(mèng)想》。

有夢(mèng)才有創(chuàng)新，有夢(mèng)才有未來。2013年的春天，因?yàn)閴?mèng)想變得激情飛揚(yáng)，因?yàn)閴?mèng)想變得無比厚重。承載億萬人民的追求和重托，“中國(guó)夢(mèng)”深深激蕩著每一個(gè)中國(guó)人的心靈。

中國(guó)有夢(mèng)，我也有夢(mèng)。作為一名普通的教師，“我們一肩挑著中華民族的復(fù)興，一肩挑著千家萬戶的幸福，挑著每一個(gè)孩子的前程”。來到學(xué)校的每一名學(xué)生，都是帶著家人殷切的囑托，懷揣著美麗的夢(mèng)想。作為老師，讓家長(zhǎng)滿意，讓孩子們夢(mèng)想成真，便是我們執(zhí)著的追求，永恒的夢(mèng)想！

有一首詩最為動(dòng)人，那就是師德；有一道風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)。站在三尺講臺(tái)的我，用青春和熱情，去堅(jiān)持、去探索、去磨練。清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動(dòng)聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送學(xué)生們安然地離去，充實(shí)的一天就這樣流逝。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大的追求與安慰。多少個(gè)黎明，牽著朝霞做伴；多少個(gè)黃昏，帶著星星歸還。滴滴汗水中，把教書育人的天職謹(jǐn)記；滿天夕陽里，只有對(duì)學(xué)生的殷殷期盼。然而，教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人景仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹立豐碑，流芳千古。相比之下，我們所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里淘氣任性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈、自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之，他們常常使我頭疼萬分，不

1知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。用愛去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。

作為教師，我要用凝重的感情，唱出我心中最動(dòng)人的頌歌 ——我愛我的學(xué)生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。縱使再苦再累，沉重的負(fù)擔(dān)壓在我們的雙肩，我也要挺直脊背，站穩(wěn)腳板。

早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；早已知道，那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；早已知道，那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。但是！青春不悔，生命無憾！總有一天，我也會(huì)兩鬢斑白，粉筆會(huì)迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月光刻下我青春的誓言—— 任憑歲月更迭，世事滄桑；任憑青春流逝，紅顏憔悴，我將用激情來成就我的教育夢(mèng)想。就讓我?guī)е鴮?duì)教育事業(yè)的無限忠誠(chéng)，許下美好的心愿-----人生如船，夢(mèng)想是帆。中國(guó)這艘東方巨輪，已乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆起航！歷史的船槳，已然交到我們每一個(gè)人手中。為此，作為教育工作者，我們要大聲宣言：讓我們用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真情教書育人，用激情成就夢(mèng)想，用我們的雙手默默耕耘，共同托起明天的太陽！

第五篇：中國(guó)夢(mèng)-教育夢(mèng)演講稿

用心教書育人，用情筑就夢(mèng)想

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我今天演講的題目是《用心教書育人，用情筑就夢(mèng)想》。

我是一名特崗老師，從重山之外的陽泉來到榆社已經(jīng)六年了，六年，彈指一揮間，時(shí)光如古木參天，搖曳下簌簌秋葉，每一片葉子上印著一個(gè)孩子的笑臉，我把這些秋葉塵封在日記的扉頁，送走晚霞，迎接下一個(gè)黎明的曙光。

有人說教師只是一棵小草，默默無聞、平凡寂寞；教師只是一根蠟燭，燃盡自己，照亮別人。但我認(rèn)為教師是一棵參天的大樹，和稚嫩的樹苗一起櫛風(fēng)沐雨，共同成長(zhǎng)；教師是一座燈塔，在給學(xué)生指明航向的同時(shí)，也照亮自己前行的征途。

這就是新時(shí)代的老師，扎根于三尺講臺(tái)無怨無悔，不知疲倦；這就是新時(shí)代的教師，他很平凡，但平凡中有著卓爾不群的風(fēng)范。

如果我是詩人，我會(huì)用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；如果我是學(xué)者，我會(huì)用深邃的思想思考我的價(jià)值；如果我是歌手，我會(huì)用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位。作為教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W妙的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動(dòng)人的頌歌——我愛我的學(xué)生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。縱使再苦再累，沉重的負(fù)擔(dān)壓在我們的雙肩，我也要挺直脊背，站穩(wěn)腳板。

站在三尺講臺(tái)的我，用青春和熱情，去堅(jiān)持、去探索、去磨練。“多少個(gè)黎明，牽著朝霞做伴； 多少個(gè)黃昏，帶著星星歸還。滴滴汗水中，把教書育人的天職謹(jǐn)記；滿天夕陽里，只有對(duì)學(xué)生的殷殷期盼。” 然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里淘氣韌性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。用愛去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。

早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；早已知道，那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；早已知道，那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。但是！青春不悔，生命無憾！總有一天，我也會(huì)兩鬢斑白，粉筆花迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月光刻下我青春的誓言—— 任憑歲月更迭，世事滄桑；任憑青春流逝，容顏憔悴，我將用激情來成就我的教育夢(mèng)想。就讓我?guī)е鴮?duì)教育事業(yè)的無限忠誠(chéng)，許下美好的心愿-----希望太星小學(xué)能夠更快更好地發(fā)展，讓我們一起向著明天，向著太陽，向著輝煌，永往直前！