第一篇：中國夢-教育夢演講稿

立足三尺講臺，放飛中國夢

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！我今天演講的題目是《立足三尺講臺，放飛中國夢》。

雄偉是山的夢、寬闊是海的夢、蔚藍是天的夢、幸福是百姓的夢、鮮花是春天的夢、翱翔是雄鷹的夢、遠航是帆的夢、強盛是中國夢。

有夢才有創新，有夢才有未來。2013年因為夢想變得激情飛揚，因為夢想變得無比厚重。承載億萬人民的追求和重托，“中國夢”深深激蕩著每一個中國人的心靈。

“一個人可以一無所有，但不能沒有夢想”，作為一名普通的教師，“我們一肩挑著中華民族的復興，一肩挑著千家萬戶的幸福，挑著每一個孩子的前程”。我們雖不能像楊利偉那樣去飛天，雖不能參與研究航空母艦，但我們有自己奮斗的天地，夢想的舞臺——我們的夢想是立足三尺講臺，用三寸粉筆為學生書寫美好的明天！

作為教師，從走上講臺的那一天起，我們的夢想就系在了孩子們身上。講臺上，我們用白色的粉筆書寫著無數個彩色的夢想；用廣博的知識傳遞著無窮無盡的正能量；用無私的關愛呵護著一個個純潔的心靈；用默默耕耘的實際行動為夢想插上翅膀。

我們走上三尺講臺，就注定了要在平凡的崗位上奮力拼搏、不斷成長；走上三尺講臺，就注定了要洗盡繁華喧囂，守望一方凈土；走上三尺講臺，就要用自己的夢想去點燃學生的夢想，去展現人生最燦爛的風景。

當我們把今天用信念埋葬了，我們的明天是否能夠破繭成蝶，讓夢想在未來淡藍色的時空里，自在翩躚，就是這樣的思潮和簡單的守望催促著我裂變。改變，然后是更深的沉迷和奮斗。今生，我的青春屬于這一方天地；今生，我的歌謠屬于這樣的調調；今生就這樣過去，心中的火焰正在燃燒；燃燒，然后成為灰燼，直至成為落紅，滋潤萬畝苗圃，開出新生的花蕾。清晨，當黎明的曙光射進教室，我們靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，是人世間最美的旋律；夜晚，伴著滿天的星斗和城市霓虹，看著學生們安然的入睡，充實的一天就這樣流逝。斗轉星移，看著學生們在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來，這就是我們人生最大地追求與安慰。“多少個黎明，牽著朝霞做伴； 多少個夜晚，帶著星星歸還。滴滴汗水中，把教書育人的天職謹記； 滿天星斗里，有我們對學生的殷殷期盼。” 然而，教師不是明星，不能象明星一樣擁有大量的粉絲，受人追捧；教師不是英雄，不能象英雄一樣樹立風碑，流芳千古。相比之下，我們所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！

印度詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”不用諱言，我們也希望那隨時排出一大疊鈔票時的灑脫，我們也希望與愛人孩子共度良宵的浪漫，但是我們不能，因為教室里有一群天真爛漫的孩子，講臺下有一雙雙渴望知識的雙眼！我們常與家人聚少離多，我們常給孩子留下遺憾，但我們無悔無怨！當我們聽到學生們一聲聲“老師好”的問候，那是我們最幸福的時刻，當平安夜幾十名學生擁進辦公室給我們送平安果時，那是我們最滿足的時候。當一條條短信送來祝福，一張張賀卡飛到我們的案頭，當多年以后學生讓你在電話里猜猜是誰??我們會油然而生無窮的成就感。

記得有一位學生在賀卡里這樣給我寫道：我永遠的老師，謝謝你！

“你送我的一句話，打開了我的一扇窗；你送我的一個微笑，讓我渾身充滿力量；你送給我的一個眼神，讓我找到了前進的方向；你用勤勞的雙手，幫我遨游知識的海洋！”每當想起這段話，我內心就充滿幸福感。這就是一個平凡老師的價值。我們是很普通，但我們并不平凡，“我們雖然不是詩人，但我們卻可以培養出詩人；我們雖然不能成為科學家，但我們卻可以培養出科學家，我們雖然不能像醫生一樣拯救人們的身體，但我們卻可以挽救人的靈魂??我們在物質上比較清貧，但我們的精神財富卻非常富有。”

早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；早已知道，那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；早已知道，那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是！青春不悔，生命無憾！“生命的分量有多重，留下的腳印就有多深！”有一天，當歲月斑白了我們的兩鬢，當粉筆花迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月光見證我青春的誓言——任憑歲月更迭，世事滄桑；任憑青春流逝，紅顏憔悴，我將用激情來放飛我的教育夢想。

用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛夢想，用我們的雙手默默耕耘，共同托起明天的太陽！

“俏也不爭春，只把春來報，待到桃李滿園時，我在叢中笑！”這，就是我的中國夢，一位人民教師的夢想！最后，我要用一首詩來結束我的演講：

為什么我總對黑板這樣親切/因為那里寫下的一行行是心的囑托/為什么我總對講臺這樣執著/因為那一雙雙眼睛是我愛的依托/都說我是蠟燭在默默燃燒/我說我用平凡把價值把握。

為什么我總在重復中尋找快樂/因為那一滴滴汗水是我跳躍的歌/為什么我總在追求中苦苦跋涉/因為那一顆顆心靈是我全部寄托/都說我是春蠶在悄悄吐絲/我說我用摯愛連起滿天星座。講臺上我放飛民族的希望/金色的收獲是我最美的歌！！

第二篇：教育夢中國夢 演講稿

教育夢中國夢

付賢

我的中國夢，就是我的教育夢。中國夢并不是口號，而是清晰的勾畫出美麗中國的現實版圖。中國夢建立在我們日益繁榮發展的經濟、文化、政策、社會保障和健全的民生之上，以祖國的強大為依托，實現祖國和人民的夢想。作為一個新時代的教育者，為中國夢自豪，為我們的祖國驕傲。

我踏入教師這個職業，源于一位老師。

還記得我的高中老師孫老師，一位平凡得不能再平凡的數學老師。就在她我剛上崗，她還有一年就要退休時，被查出患有淋巴腺腫瘤。醫生要求立刻手術，可孫老師把化驗報告一揣，又站在了講臺前。她知道，學校教師緊缺，同事們擔子重；她知道，學生正在關鍵時期，差生剛上路；她知道，要站好最后一班崗……假期過去了，開學時，大家驚喜地發現了孫老師又回來了，盡管經歷了8小時大手術的身體仍很虛弱，盡管腮邊的手術疤痕還鮮紅如血，可孫老師像不倒的青松，又屹立在講臺前。“起立！”大家刷地站了起來，淚珠在每個人的眼眶里打轉，頓時教室里響起了春天般的聲音，大家發自肺腑地喊到：“老師好！”這感人的一幕我久久不能忘懷！

是孫老師崇高的胸懷折服了我，“教師”這個神圣的名字也從此在我的心靈里烙下了印記。

高中畢業后，我無悔的選擇了教師。我深知少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強的道理。所以我認為，教師自己的夢想就是夯實國家發展基礎的夢想，做好祖國花朵的園丁，做好孩子們的啟蒙者，做好祖國教育的實踐者，做好人民放心的教育者。

一晃六年過去，記不清多少個清晨，我們伴著第一縷陽光疾步走進校園；記不清多少個夜晚，我們又總是牽掛于孩子的夢鄉。跋涉了幾百個白天和黑夜，我們總是執著而堅韌地努力著。多少次為了追求教學的真諦，徹夜難眠；多少次帶著病痛艱難地趕往三尺講壇，多少次小心翼翼地護送雨中的孩子們回家；為了自己的學生，放下懷中嗷嗷待哺的孩子，轉身回到學生中間，不忍朝身后多看一眼，因為我們知道，教室里有更多屬于我們的孩子。可是，在轉身的剎那，您是否看見，印在孩子眼角的淚花。我們也有親人好友，我們也懂兒女情長！

也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽光，但我會努力，我也相信，我和我的同伴們會用信心點亮火把，照亮前行的路。最后，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽的光輝映射到每一個孩子們身上，讓他們在愛的雨露和陽光中，信心滿滿的走向未來。

早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；早已知道，那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；早已知道，那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是！青春不悔，生命無憾！總有一天，我也會兩鬢斑白，粉筆花迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月光刻下我青春的誓言—— 任憑歲月更迭，世事滄桑；任憑青春流逝，紅顏憔悴，我將用激情來成就我的教育夢想。

請允許我用梁啟超的少年中國說來結束今天的演講“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”

第三篇：中國夢-教育夢演講稿

用真情教書育人，用激情成就夢想

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！我今天演講的題目是《用真情教書育人，用激情成就夢想》。

時光如古木參天，搖曳著無數枚葉片，看那一張張日歷，在春夏秋冬中翻轉。究竟迎來過多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。

而今，我從事這太陽底下最光輝的事業已經十三年了。有人說教師只是一棵小草，默默無聞、平凡寂寞；教師只是一根蠟燭，燃盡自己，照亮別人。但我認為教師是一棵參天的大樹，和稚嫩的樹苗一起櫛風沐雨，共同成長；教師是一座燈塔，在給學生指明航向的同時，也照亮自己前行的征途。

我真真切切地體會到 “一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”這句話的深刻含義。尤其是呂映紅、徐法宣等一批批名師的涌現，讓我重新認識了教師這一職業，它同樣可以在平凡的崗位上做出不平凡的事業。

這就是新時代的老師，扎根于三尺講臺無怨無悔，不知疲倦；這就是新時代的教師，他很平凡，但平凡中有著卓爾不群的風范。

如果我是詩人，我會用漂亮的詩句謳歌我的職業；如果我是學者，我會用深邃的思想思考我的價值；如果我是歌手，我會用動聽的歌喉歌詠我的崗位。

作為教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧妙的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學生，我愛我的事業，我執著著我的追求。縱使再苦再累，沉重的負擔壓在我們的雙肩，我也要挺直脊背，站穩腳板。

站在三尺講臺的我，用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練。清晨，當黎明的曙光射進教室，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送學生們安然的離去，充實一天就這樣流逝。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。“多少個黎明，牽著朝霞做伴； 多少個黃昏，帶著星星歸還。滴滴汗水中，把教書育人的天職謹記； 滿天夕陽里，只有對學生的殷殷期盼。” 然而，工作的道路并非一帆風順，班里淘氣韌性、不求上進、學習成績一落千丈自暴自棄的學生時常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。

早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；早已知道，那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；早已知道，那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是！青春不悔，生命無憾！總有一天，我也會兩鬢斑白，粉筆花迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月光刻下我青春的誓言—— 任憑歲月更迭，世事滄桑；任憑青春流逝，紅顏憔悴，我將用激情來成就我的教育夢想。就讓我帶著對教育事業的無限忠誠，許下美好的心愿-----希望科信小學能夠更快更好地發展，讓我們一起向著明天，向著太陽，向著輝煌，永往直前！

第四篇：中國夢-教育夢演講稿

用真情教書育人，用激情成就夢想

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！我今天演講的題目是《用真情教書育人，用激情成就夢想》。

有夢才有創新，有夢才有未來。2013年的春天，因為夢想變得激情飛揚，因為夢想變得無比厚重。承載億萬人民的追求和重托，“中國夢”深深激蕩著每一個中國人的心靈。

中國有夢，我也有夢。作為一名普通的教師，“我們一肩挑著中華民族的復興，一肩挑著千家萬戶的幸福，挑著每一個孩子的前程”。來到學校的每一名學生，都是帶著家人殷切的囑托，懷揣著美麗的夢想。作為老師，讓家長滿意，讓孩子們夢想成真，便是我們執著的追求，永恒的夢想！

有一首詩最為動人，那就是師德；有一道風景最為亮麗，那就是師魂；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。站在三尺講臺的我，用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練。清晨，當黎明的曙光射進教室，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送學生們安然地離去，充實的一天就這樣流逝。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大的追求與安慰。多少個黎明，牽著朝霞做伴；多少個黃昏，帶著星星歸還。滴滴汗水中，把教書育人的天職謹記；滿天夕陽里，只有對學生的殷殷期盼。然而，教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人景仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹立豐碑，流芳千古。相比之下，我們所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！工作的道路并非一帆風順，班里淘氣任性、不求上進、學習成績一落千丈、自暴自棄的學生時常有之，他們常常使我頭疼萬分，不

1知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。

作為教師，我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌 ——我愛我的學生，我愛我的事業，我執著著我的追求。縱使再苦再累，沉重的負擔壓在我們的雙肩，我也要挺直脊背，站穩腳板。

早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；早已知道，那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；早已知道，那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是！青春不悔，生命無憾！總有一天，我也會兩鬢斑白，粉筆會迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月光刻下我青春的誓言—— 任憑歲月更迭，世事滄桑；任憑青春流逝，紅顏憔悴，我將用激情來成就我的教育夢想。就讓我帶著對教育事業的無限忠誠，許下美好的心愿-----人生如船，夢想是帆。中國這艘東方巨輪，已乘風破浪、揚帆起航！歷史的船槳，已然交到我們每一個人手中。為此，作為教育工作者，我們要大聲宣言：讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真情教書育人，用激情成就夢想，用我們的雙手默默耕耘，共同托起明天的太陽！

第五篇：中國夢-教育夢演講稿

用心教書育人，用情筑就夢想

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！我今天演講的題目是《用心教書育人，用情筑就夢想》。

我是一名特崗老師，從重山之外的陽泉來到榆社已經六年了，六年，彈指一揮間，時光如古木參天，搖曳下簌簌秋葉，每一片葉子上印著一個孩子的笑臉，我把這些秋葉塵封在日記的扉頁，送走晚霞，迎接下一個黎明的曙光。

有人說教師只是一棵小草，默默無聞、平凡寂寞；教師只是一根蠟燭，燃盡自己，照亮別人。但我認為教師是一棵參天的大樹，和稚嫩的樹苗一起櫛風沐雨，共同成長；教師是一座燈塔，在給學生指明航向的同時，也照亮自己前行的征途。

這就是新時代的老師，扎根于三尺講臺無怨無悔，不知疲倦；這就是新時代的教師，他很平凡，但平凡中有著卓爾不群的風范。

如果我是詩人，我會用漂亮的詩句謳歌我的職業；如果我是學者，我會用深邃的思想思考我的價值；如果我是歌手，我會用動聽的歌喉歌詠我的崗位。作為教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧妙的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學生，我愛我的事業，我執著著我的追求。縱使再苦再累，沉重的負擔壓在我們的雙肩，我也要挺直脊背，站穩腳板。

站在三尺講臺的我，用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練。“多少個黎明，牽著朝霞做伴； 多少個黃昏，帶著星星歸還。滴滴汗水中，把教書育人的天職謹記；滿天夕陽里，只有對學生的殷殷期盼。” 然而，工作的道路并非一帆風順，班里淘氣韌性、不求上進、學習成績一落千丈自暴自棄的學生時常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。

早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；早已知道，那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；早已知道，那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是！青春不悔，生命無憾！總有一天，我也會兩鬢斑白，粉筆花迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月光刻下我青春的誓言—— 任憑歲月更迭，世事滄桑；任憑青春流逝，容顏憔悴，我將用激情來成就我的教育夢想。就讓我帶著對教育事業的無限忠誠，許下美好的心愿-----希望太星小學能夠更快更好地發展，讓我們一起向著明天，向著太陽，向著輝煌，永往直前！