第一篇：安全工作會議記1

安全工作會議記錄

會議時間：2008年10月20日

會議內容：

一、組織學習教育局文件《中小學幼兒園安全管理辦法》的通

知。

二、結合學校的具體實際情況，提出具體要求：

1、高度重視，責任到位，工作到位。

（1）、學生的缺勤，班主任要知道什么原因，是否請假，若沒有請假，弄清是什么原因。

（2）、教育學生要團結友愛，避免同學之間打架、斗歐等安全事故的發生。

（3）、教育并禁止學生在上下課時，走在樓梯、走廊不要推拉、碰撞。講禮讓，講秩序。

（4）、教育學生不要爬墻、爬樹、爬欄河、爬鐵門。

（5）、課間活動、體育課要組織好學生，嚴防安全事故的發生。

2、要加強教育，經常教育。

（1）、經常教育學生防交通安全、防火、防盜。

（2）、經常教育學生在家的安全注意事項。

（3）、經常教育學生學會自護自救，提高自身的防范能力。

第二篇：語言文字規范化工作會議記

語言文字規范化工作會議記錄

會議名稱：總結2010語言文字工作

會議時間：2012年12月5日

會議地點：多功能廳

會議主持：伍桂玲

參加人員：全體教職工

會議記錄：連媛媛

會議內容：

1、總結語言文字工作

（1）建立健全網絡，加強管理。

（2）廣開宣傳渠道，學習貫徹語言文字法。

（3）落實檢查制度，提高教師規范用語、用字的意識。

（4）開展豐富多彩的推普宣傳周。

2、針對補助之處提出意見與改進之處

（1）針對兒童開展的活動應豐富一些，童趣一些。

（2）能夠有語言文字規范納入素質教育的途徑與方式的課題研究。

第三篇：語言文字規范化工作會議記

語言文字規范化工作會議記錄

會議名稱：治理整頓學校環境用字

會議時間：2012、5、13

會議地點：多功能廳

會議主持：伍桂玲

參加人員：全體教職工

會議記錄：連媛媛

會議內容：

一、召開動員大會：

我校將在整頓校園用字方面，做大量工作，鼓勵教師和家長積極參加。

語言文字工作是一項社會性極強的工作，涉及到社會生活的各個層面，延伸到社會生活的各個角落，做好語言文字工作要靠每個人的廣泛參與，要靠每個人的共同努力。只要我們立即行動起來，從大處著眼，從小處著手，從我做起，從現在做起，使校園用字規范化。

二、檢查更新園內用字：

我們組織全園教師以及家委會對校園用字進行普查，不規范用字處進行整改，促使校園用字規范化。

檢查內容包括：

（1）教學用字（2）宣傳用字（3）各類標牌

（4）印刷物（5）公章（6）公文等用字。

第四篇：語言文字規范化工作會議記

語言文字規范化工作會議記錄

會議名稱：“讓我逗笑你”兒童小品比賽

會議時間：2013、3、17

會議地點：多功能廳

會議主持：伍桂玲

參加人員：小學部全體教職工

會議記錄：袁金麗

會議內容：

一、向每位老師宣傳“讓我逗笑你”兒童小品比賽的內容小品，最初原本是戲劇學院的學生進行表演訓練的戲劇小段，后來被獨立出來，成為一種獨特的表演形式，多以喜劇為主。20多年來，小品逐漸成為了各種晚會的常客和人們喜聞樂見的一種文藝樣式。

在這次的“讓我逗笑你”兒童小品比賽里，每班選派兩名兒童兒參加比賽，小品內容可以自由選擇，活動的目標是圍繞一個“笑”字展開的，活動內容是圍繞快樂的、搞笑的體裁進行的。

二、向教師職工講解比賽要求

1、語言表達

（1）清楚響亮

（2）語句完整連貫

（3）表情自然大方

2、比賽時間：下個星期四中午

3、小品時間：3分鐘以內

第五篇：語言文字規范化工作會議記

語言文字規范化工作會議記錄 會議名稱：低年級“看圖編故事”比賽 會議時間：2012、11、10

會議地點：多功能廳

會議主持：伍桂玲

參加人員：小學部全體教職工 會議記錄：袁金麗

會議內容：

一、各位教師宣傳“看圖編故事比賽”內容

二、講解“看圖編故事比賽”要求： 總分：100分一幅畫

1、語言表達50分，包括：

（1）清楚響亮 10分

（2）語句完整連貫 30分

（3）表情自然大方 10分

2、創編故事50分

（1）情節合理 10分

（2）想象豐富有創意 20分

（3）有童趣 20分