第一篇：教職工大會制度

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教職工代表大會制度

教職工代表大會制度，是學校實行民主管理的基本形式，是教職工行使民主管理權力的機構，也是工會履行維護職能的重要途徑，為保證這一制度的有效實施，特提出以下規定。

一、教職工代表大會的基本任務

（一）堅持黨的基本路線，貫徹黨的方針、政策，遵守國家法律、法規；協調學校內部矛盾，支持和監督學校的行政工作。

（二）正確處理國家、集體和教職工個人三者利益關系，維護教職工合法權益，保障教職工參與學校民主管理和民主監督的權利，調動廣大教職工的積極性。

（三）團結和動員教職工投身教育改革，完成教育教學、科研、服務等各項任務，不斷提高教育質量和辦學水平。

二、教職工代表大會的職權

（一）審議建議權：教代會具有審核討論學校建設和發展的重大問題并就此提出建議的權利。適用范圍主要指聽取校長工作匯報，討論審議學校發展規劃、學年工作計劃、建設項目、改革等重大問題并提出意見和建議。

（二）審議通過權：教代會對與教職工切身利益密切相關的改革方案、規章制度、聘用制、超課時津貼、教職工獎懲辦法以及其他與教職工權益有關的改革方案，進行審議并通過，然后由校長頒布實施。

（三）評議監督權：適用范圍包括評議、監督學校領導干部，向教育行政部門提出表揚、批評、獎勵和任免的建議；參與教育部門組織的民主推薦學校行政人員活動。

三、教職工代表大會的屆次和召開時間、參加人數

教職工代表大會實行常任制，每屆任期五年，教職工代表大會的屆期原則上與工會會員代表大會的屆期一致。各基層工會應明確規定該單位教代會代表任期時間，杜絕換屆的隨意性。

每年至少召開二次教職工代表大會，每次會議必須要有三分之二以上教職工代表出席。大會進行選舉或表決，必須經全體教職工代表半數以上通過方可生效。

四、教職工代表大會的籌備

工會委員會是教代會閉會期間的工作機構，應自始至終在學校黨支部領導下作好以下籌備工作。

（一）起草、籌備方案，報請學校黨支部研究審批，審批后，工會發出關于召開教代會或教職工大會的通知，同時作好宣傳發動工作。

（二）成立籌備委員會。工會主席任籌備委員會主任，規模大的可下設組織組、宣傳組、提案組、文件組、會務組。

（三）組織教職工選舉職工代表。

（四）收集整理提案。與學校協商，確定大會中心議題。

（五）主持召開教職工代表大會預備會，其主要任務：①工會主席報告本次職工代表大會的任務、議題及籌備情況。②選舉產生大會主席團。③確定大會議題和議程。④組織代表對大會文件及重要議題進行

評議并提出修改意見，將修改意見反饋給單位負責人。⑤決定大會事項。

五、教職工代表的選舉

做好教代會代表的選舉工作，是教代會籌備工作的重要一環，是正式召開教代會的重要前提，具體做法如下。

（一）擬定代表名額：教職工百人以下的學校可按30%左右比例確定，名額確定后，以書面形式下達各選舉小組。校黨、政、工領導中的代表名額，可以放到小組選舉。在代表總額中，教師代表應不少于60%，青年教職工、女職工應有一定比例。

（二）代表條件：凡依法享有政治權利的本校教職工，均可當選教職工代表。教職工代表應具有以下條件：（1）堅持黨的基本路線，模范執行黨的方針政策，貫徹國家的法律、法規；（2）掌握一定的業務知識、管理知識和民主管理知識，愿意參加學校的民主管理活動；（3）遵守社會公德、職業道德，教書育人，為人師表；（4）熱心為教職工辦事，作風正派，公正公道；（5）密切聯系群眾，正確代表群眾利益，如實反映群眾的意見和要求；（6）關心學校和教育的發展，積極發表意見，討論問題，參加表決。

六、教職工代表大會主席團組成及職責

職工代表大會主席團候選人，一般由工會提出初步名單（按規模大小，以9—17人為宜），主席團成員中，一線教師和職工代表應超過50%，經代表團聯席會議民主協商，報黨支部同意，大會預備會選舉通過。主要職責是：①組織主持大會期間的各項活動。②聽取、綜合各代表

組、專門工作小組對各項議題的審議意見。③討論、審議大會議案中需要通過和決定的事項，草擬大會決議。④主持選舉。⑤處理大會期間發生的問題。

七、教職工代表大會正式會議程序

（會前執行主席核實大會代表人數，向大會報告法定代表人數）

（一）宣布大會開幕；

（二）上級領導或有關方面致辭；

（三）校長作學校工作報告；

（四）提交大會審議方案或有關事項的說明；

（五）工會作教代會工作匯報；

（六）提案工作小組作提案工作報告；

（中途可安排一定時間讓教職工代表討論）

（七）通過大會各項決議；

（八）教職工代表發言；

（九）學校領導講話；

（十）宣布大會閉幕。

后游子莊小學 教代會工作制度

（一）調查研究制度。學校工會和教代會專門工作小組，對教代會涉及的有關問題，進行專題調查與研究。

（二）咨詢和溝通制度。定期或不定期采用“座談會”、“咨詢會”形式，組織教職工代表或代表組長與學校領導，就教職工和學校普遍關心的問題，直接進行溝通。

（三）代表檢查和視察制度。組織代表或專門工作小組成員，定期或不定期對教代會決議的貫徹及提案的落實等情況進行檢查、視察。

（四）提案評選制度。學校工會和教代會提案專門工作小組對一屆或每次教代會的提案進行評選，對評選出的優秀提案給予獎勵。

（五）代表培訓制度。對換屆新選出的教職工代表，進行教代會及民主管理基本知識培訓；每次教代會開會前，結合主要議題，進行專題培訓。

（六）代表述職制度。每次教代會上可安排1－2名代表就履行教代會職責情況進行述職。

七、教代會專門工作小組設置

根據教代會職權和各校實際情況設置，常設工作小組一般有：規章制度小組、評議監督小組、技能競賽小組、教學管理與改革參與小組。各小組組長應由熟悉業務、有專長、有經驗、有組織協 調能力的教職工代表擔任。

第二篇：教職工大會制度

教職工大會制度

教職工大會是學校實行民主管理的基本形式，是教職工行使民主管理權利的機構。建立學校教職工大會工作制度，有利于學校工作的規范化，有利于保障教職員工參與學校的民主管理和民主監督。教職工大會制度既是加強和推進學校民主建設的需要，又是完善學管理體制改革的需要。

教職工大會制度具體包括以下幾個方面：

一、調查研究制度。學校領導集體對教職工大會涉及的有關問題，應進行廣泛的專題調查和研究，并及時寫出調研報告。

二、交流溝通制度。定期或不定期地采取多種形式，組織教職工大會各小組組長與學校領導，就教職工普遍關心的問題，特別是學校的改革發展問題以及與教職工切身利益有關的問題，直接進行交流溝通，以達成共識。

三、立卷歸檔制度。教職工大會會議文件、會議資料等，按照文書檔案管理規范立卷歸檔。

四、教職工大會評價制度。教職工大會的評價指標主要有下列內容：

1、學校領導對教職工大會工作的重視程度。即學校領導在思想認識上、制度建設上及物質條件上是否重視并支持教職工大會工作。

2、教職工大會四項職權的落實程度。這是教職工大會工作評 價的重點內容。四項職權是指：對校長工作報告，學校發展、改

革等重大工作的審議建議權；對學校內與教職工切身利益密切相關的改革方案以及規章制度的審議通過權；對教職工的福利、物質利益等具體工作的審議決定權；對學校領導干部的評議監督權。

3、教職工大會工作經常化、制度化和規范化的實施程度。這是指教職工大會各項制度的建立和執行情況，教職工大會各項工作是否符合要求，會議期間是否充分民主，教職工大會在開會及閉會期間發揮作用的情況如何。

五、教職工大會的職權

1、聽取校長的工作報告，審議學校的辦學方針、發展規劃和、學年計劃、重大教改方案及財務預決算方案等。

2、審議通過校長提出的工作目標、崗位責任制方案。

3、審議決定與教職工有關的福利待遇等問題。

4、評議、監督學校領導干部。

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第三篇：教職工大會制度（精選）

教職工代表大會制度

教職工代表大會是幼兒園教職工行使民主權利，參與幼兒園民主管理和民主監督的基本形式，是幼兒園管理體制中的重要組成部分。為了推進幼兒園民主建設，保障教職工參與幼兒園民主管理和民主監督，健全和完善校長負責制。根據《中華人民共和國工會法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》等法律、法規以及其它有關規定，制定本制度。

一、教職工代表大會的職權：

教職工代表大會在黨組織的領導下開展工作，按照規定程序行使職權，遵循民主集中制的原則，使各項工作達到規范、有序、優化的要求。

二、審議建議權：

聽取討論園長工作報告，對園長的工作報告、幼兒園的章程、發展規劃、重要改革措施、財務工作報告、業務招待費使用情況報告、教職工培訓情況以及與幼兒園其它有關改革發展的重大問題，提出意見和建議。

三、審議通過權：

審議通過幼兒園提出的園內教職工聘任制度或方案、獎懲制度、教職工工資分配方案以及其它與教職工權益有關的重要的規章制度。審議通過后，由園長頒布實施。

四、審議決定權：

審議決定教職工福利費使用的原則和辦法以及其它有關教職工的福利事項。

五、民主評議監督權： 按照教育黨委的安排，在黨組織的領導下，每年進行民主評議黨政領導干部。

六、教職工代表：

1、我園按《教育系統教職工代表大會工作規程》中有關規定，幼兒園園建立的是全體教職工民主管理大會制度，其性質、職權、工作程序與教代會相同。（如教工人數超過50人以上的，就要實施代表制,那么就要按程序進行代表的選舉。

1、代表的條件。

2、代表的產生一教研組為單位，有教職工以無記名投票方式選舉產生。

3、代表人數不少于25人，按個教研組人員構成情況均衡分布。

4、代表實行常任制，任期三年，任期內有代表調離，應及時增補。

5、代表對選舉組室的教職工負責。）

2、代表的條件：

（1）堅持黨的基本路線，擁護黨的方針政策，貫徹國家的法律、法規；（2）掌握一定的業務知識、管理知識和參政議政的能力，愿意參加幼兒園的民主管理活動；（3）遵守社會公德、職業道德、教書育人、為人師表；（4）熱心為教工辦事，作風正派，公正公道；（5）密切聯系群眾，正確代表群眾利益，如實反映群眾的意見和要求；（6）遵章守紀，勝任并做好本職工作。

3、代表的權利和義務：（1）代表的權利：

①在教職工代表大會上有選舉權、被選舉權和表決權。②對大會的議程發表意見，按照規定的程序提出議案和提案。③對幼兒園和教職工代表大會工作提出意見和建議。④閉會期間有工會組織參加對幼兒園有關工作的檢查活動。（2）代表的義務：

①貫徹黨的方針政策，遵守國家法律法規。

②參加民主管理大會活動，執行大會的決議，完成大會交給的任務。③聯系群眾，聽取和反映群眾的意見，協助做好群眾的工作*提升自身素質，遵守職業道德和幼兒園的規章制度，認真做好本職工作。

4、代表的培訓：

工會將定期對教職工進行培訓，培訓的內容包括黨的方針政策，法律法規的教育，并則重于民主管理的有關基礎知識，不斷提升教職工參政議政的素質。

七、組織制度：

1、教職工代表大會的組織原則是民主集中制。

2、教職工代表大會三年為一屆，按期換屆。每學期至少召開一次，每次大會至少有三分之二的教職工參加。

3、教職工代表大會閉會期間遇有重大事項，經三分之二以上教職工的提議或經行政、工會共同研究決定，可臨時召開會議。

4、提交教職工代表大會審議的方案需提前十天發給全體教職工。

5、教職工代表大會的選舉和表決采用無記名投票或舉手表決。其中，凡關系到教職工切身利益的制度或方案的表決均必須采用無記名投票的方式。選舉和表決必須獲得應到人數半數以上同意方為有效。

6、經教職工代表大會通過的決議、決定的方案，如需修改，必須提請大會按程序重新審議表決通過，方可有效。

7、建立大會的提案制度： 大會設立有工會委員會委員組成的提案工作小組，受理提案的征集、處理和提案的落實。提案的處理和落實情況應當及時公布，并向下一次大會報告。

（1）建立健全提案征集處理制度。

（2）提案表按時發給教職工，征集提案的起訖時間由提案組決定，并告知全體教職工。

（3）提案內容應圍繞大會中心議題和教職工最關心的話題。

（4）提案應有一人提出，兩人以上附議才能成立，內容要符合黨和國家的政策和法律法規，并限于本園職權范圍內。

（5）提案處理和落實。提案的審議是否審核合格：

提案登記。正式立案的提案要整理分類，登記造冊。不能立案的提案要向提案人做出解釋。

提案落實。工會要督促有關部門制定實施計劃和措施。提案要做到條條有答復，件件有著落。提案小組應在下一次大會上，對提案的處理情況進行全面的匯報。

第四篇：教職工大會制度

教職工大會制度范文

根據我校規模小、教職工人數少的校情，將通常的教職工代表大會制度，設置為每周教職工例會制度，教師例會每周一下午召開一次，主要傳達上級文件精神和相關工作要求，安排學校工作任務，進行教學研究。我校教職工例會制度，是學校實行全員參與民主管理的基本形式，是教職工行使民主管理權力的機構，也是工會履行維護職能的重要途徑。教職工大會按相關的工作程序進行，為保障這一制度的有效實施，特提出以下規定。

一、教職工大會的基本任務

（一）堅持黨的基本路線，貫徹黨的方針、政策，遵守國家法律、法規；

協調學校內部矛盾，支持和監督學校的行政工作。

（二）正確處理國家、集體和教職工個人三者利益關系，維護教職工合法權益，保障教職工參與學校民主管理和民主監督的權利，調動廣大教職工的積極性。

（三）團結和動員教職工投身教育改革和發展，完成教育教學、科研、服務等各項任務，不斷提高教育質量和辦學水平。

二、教職工大會的運行體制與職權

（一）教職工大會設“教職工例會制”與工會組織實行體制合一，教職工大會通過工會行使職權。

（二）建議權：教職工大會具有審核討論學校建設和發展的重大問題并就此提出建議的權利。

適用范圍主要指聽取校長工作匯報，討論審議學校中長期發展規劃、獎懲制度、建設項目、重要改革等重大問題，并提出意見和建議。

（三）審議通過權：教職工大會對與教職工切身利益密切相關的規章制度、績效工資分配、教職工獎懲辦法、班主任聘任、評先選優晉職晉級，以及其它與教職工權益有關的改革方案，進行審議并通過，然后由校長頒布實施。

（四）審議決定權：規章制度、績效工資分配、教職工獎懲辦法、班主任聘任、重大項目等，由教職工大會審議決定，具體實施和管理仍由學校工會或行政部門組織運作。

（五）評議監督權：適用范圍包括評議、監督學校領導干部，向教育行政部門提出表揚、批評、獎勵和任免的建議；

參與教育部門組織的民主評議或推薦學校行政人員活動。

三、教職工大會的屆次和召開時間、參加人數

教職工大會以校務委員會（工會）為常設機構，實行常任制，每屆任期五年。杜絕換屆的隨意性。每年至少召開一次專題“教職工大會”，每次會議必須要有三分之二以上的教職工出席。大會進行選舉或表決，必須經全體教職工半數以上通過方可生效。我校人少，每周都在開會，就利用會議時間完成相關工作任務。

四、專題教職工大會的籌備

教職工委員會（工會）是教職工大會閉會期間的工作機構，應自始至終在學校黨支部領導下作好以下籌備工作。

（一）由學校工會牽頭組織全體教職工選舉教職工委員會。

（二）由教職工委員會負責籌備教職工大會。

工會主席牽頭，委員

會委員分工負責組織、宣傳、提案、文件、會務等工作。

（三）起草、籌備方案，報請校務會研究審批，審批后工會發出關于召開教職工大會的通知，同時做好宣傳發動工作。

（四）收集整理提案。

與學校黨政協商，確定大會中心議題。

（五）主持召開教職工大會預備會，其主要任務：①工會主席報告本次職工大會的任務、議題及籌備情況。

②確定大會議題和議程。③組織委員對大會文件及重要議題進行評議并提出修改意見，將修改意見反饋給校長。④決定大會事項。

五、教職工委員會（工會）的選舉

教職工委員會，由工會委員與小組長組成。其選舉辦法如下：

（一）由校委會牽頭擬定教職工委員會名額和推薦候選人名單：可按學校教職工總人數20%左右比例確定。

選舉名額應兼顧黨政工青婦，以及崗位特長條件等。

（二）組織全體教職工進行差額選舉，產生教職工委員會，在委員會的基礎上進行分工，產生教職工委員會（工會）主席和各位職能委員及小組長

（三）教職工委員會委員條件：凡依法享有政治權利的本校教職工，均有當選資格。

教職工代表應具有以下條件：（1）堅持黨的基本路線，模范執行黨的方針政策，貫徹國家的法律、法規；（2）掌握一定的業務知識、管理知識和民主管理知識，愿意參加學校的民主管理活動；（3）遵守社會公德、職業道德，教書育人，為人師表；（4）熱心為教職工辦事，作風正派，公正公道；（5）密切聯系群眾，正確代表群眾利益，如

實反映群眾的意見和要求；（6）關心學校和教育的發展，積極發表意見，討論問題，參加表決。

六、教職工大會主席團組成及職責

教職工大會主席團由教職工委員會成員組成。大會主席團在大會期間主要職責是：①組織主持大會期間的各項活動。②聽取與綜合各討論組、專門工作小組對各項議題的審議意見。③討論、審議大會議案中需要通過和決定的事項，草擬大會決議。④商定委員補選或分工調整。⑤處理大會期間發生的問題。

七、教職工大會正式會議程序

會前執行主席核實和報告大會教職工人數

（一）宣布大會開幕，奏唱中華人民共和國國歌；

（二）上級有關部門領導致辭；

（三）校長作學校工作報告；

（四）副校長作分管工作報告；

（五）提交大會審議方案或有關事項的說明；

（六）工會作教職工大會工作匯報；

（七）提案工作小組作提案工作報告；（中途可安排一定時間讓教職工代表討論）

（八）通過大會各項決議；

（九）教職工代表發言；

（十）學校領導講話；

（十一）宣布大會閉幕。

八、教職工大會工作制度

（一）調查研究制度。

學校教職工委員會（工會），對教職工大會涉及的有關問題，進行專題調查與研究。

（二）咨詢和溝通制度。

定期或不定期采用“座談會”、“咨詢會”形式，組織教職工、委員與學校領導，就教職工和學校普遍關心的問題，直接進行溝通。

（三）委員檢查和視察制度。

組織教職工委員，定期或不定期對教職工大會決議的貫徹及提案的落實等情況進行檢查督促。

（四）教職工大會報告制度。

在召開教職工大會前兩周和閉會后兩周，向上一級工會填報召開教職工大會報告表和決議報告表。

（五）提案評選制度。

學校教職工委員會（工會）對本屆或每次教職工大會的提案進行評選，對評選出的優秀提案給予表彰獎勵。

（六）代表培訓制度。

對換屆新選出的教職工委員會委員，進行教職工大會及民主管理基本知識培訓；每次教職工大會開會前，結合主要議題，進行專題培訓。

（七）委員述職制度。

每次教職工大會上可安排1－2名代表就履行教職工大會職責情況進行述職。

（八）立卷歸檔制度。

教職工大會的文件、會議資料等，按照文書檔案管理規范

立卷歸檔，由學校資料室統一管理。

第五篇：幼兒園教職工大會制度

幼兒園教職工大會制度

教職工大會是幼兒園教職工行使民主權利，參與幼兒園民主管理和民主監督的基本形式，是幼兒園管理體制中的重要組成部分。為了推進幼兒園民主建設，保障教職工參與幼兒園民主管理和民主監督，健全和完善校長負責制。根據《中華人民共和國工會法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《XX市中小學校教職工代表大會試行意見》等法律、法規以及其它有關規定，制定本制度。

第一條

根據《教育法》和《教師法》的規定，“學校及其他教育機構應當按照有關規定，通過以教師為主體的教職工代表大會等組織形式，保障教職工參與民主管理和監督”。結合XX市實驗幼兒園實際，特制定本細則。

第二條

建立以教師為主體的教職工大會制度，使教職工代表在審議并通過學校發展的重大決策、監督行政領導和維護教職工權益等方面發展重大作用。

第三條

教職工大會是學校實行民主管理和民主監督的基本形式，是教職工行使民主管理和民主監督權利的機構。

第四條

教職工大會在幼兒園黨總支的領導下，貫徹執行黨和國家的方針政策，正確處理國家、黨政和教職工三者之間的利益關系，在法律規定范圍內行使職權。

第五條

教職工大會在本園行使下列職權：

（一）聽取園長的工作報告，討論審議幼兒園的辦學指導思想、發展規則、工作計劃、重大改革方案、教職工隊伍建設及其他有關學校發展的重大問題，提出意見和建議。

（二）審議通過崗位責任制方案、聘任制實施方案、人事制度改革方案、考核辦法、獎懲規定以及其他與教職工權益有關的基本規定制度，由園長頒布實施。

（三）審議決定教職工福利費管理使用的原則和辦法，以及其他有關教職工生活福利的事項。

（四）監督學校各級領導干部，建立民主評議領導干部的制度。

對于學校各級領導可以進行表揚、批評、推薦。

（五）收集、審議和討論教職工提案，提請并監督有關部門監督辦理。

第六條

幼兒園工會委員會是教職工大會的工作機構，負責教職工大會的籌備及有關工作。如遇特殊原因不能如期開會，應召集主席團會議說明原因，征求意見，取得多數同意方可推遲。遇有重大問題，經學校黨、政、工領導研究，或根據三分之一以上代表的要求，可以召開臨時代表會議。

第七條

教職工大會的議題，應根據學校的中心工作和教職工的普遍要求，提請大會通過。

第八條

教職工大會的決議應得到認真貫徹，代表提案應得到及時處理。落實、處理的情況，應向下次大會提出報告。教代會的工作情況應向教職工公布，接受群眾監督。

附則：

本制度需經教職工代表大會通過方能生效。

本制度中的條款若與有關上級文件或制度不符，以上級文件制度為準。