第一篇：教務主任競聘演講稿

尊敬的各位領導、同事們： 大家下午好！首先，今天能站在這里，我感到非常的榮幸，這也是大家對我的信任和肯定，我作為一名年輕教師，本著鍛煉、提高的目的，參與了這次活動，走上了競聘的舞臺，因為參與的過程本身也是一種鍛煉，參與的經歷本身也是一種財富的積累。我競聘的職位是教務主任。希望通過競聘進一步提高自己的能力。

自參加工作至今，我一直擔任教務員和信息技術教學工作。多年來在教務處，主要負責考試管理工作；教務工作忙碌而充實，也讓我深深地體會到教務工作的重要與不易，但無論干哪一項我都盡力把它干好，努力做到滿意，作為一名平凡的教師，在這個崗位里，我也感到非常的快樂和滿足。

1、服務：展示窗口和服務意識；通過我們的工作體現出以老師為本、以學生為本的現代教育理念，將它定位在為全校教師服務，為學生服務，為教學服務，通過良好的精神風貌，為外校、外省、外國教育同行和專家展示育才優才教育的成果。

2、認真：認真履行崗位職責，當好助手和參謀，認真貫徹學校教學工作意圖，做好教學常規工作。

3、推動：積極協助校長、主任，在我校教師較好素質和較高教學水平的基礎上，推動青年教師早日成為骨干教師，推動中青教師盡快成為名教師、專家型教師。

4、深入：深入課堂掌握教學動態，及時總結，樹典型、創先進。深入教師中，了解教學情況，誠懇聽取教師建議，幫助改進教學方法，提高教學效率。深入學生中間，了解學生的學習情況，加強師生溝通，提高學習效率。

5、創新：研究課堂教學新模式，開展各種形式教研活動和練兵活動，求實創新，使教學再上新臺階。

無論競聘結果如何，我都會不折不扣的把工作做好，認真對待每一件學校交與我的任務，希望以上說的有不當之處，望各位領導和老師多多包涵，批評指教。謝謝！

第二篇：教務主任競聘演講稿

教務主任競聘演講稿

*** *** 尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！我校實行中層干部競聘上崗，我本著鍛煉、提高的目的，參與了這次活動，走上了競聘的舞臺。本人競爭的職位是陽泉曲初中教導主任，希望通過競聘進一步提高自己的能力。感謝你們給我參加此次競聘的機會，下面我將自己的競聘報告匯報如下：

一、個人經歷

我于***年***月畢業于汾陽師范學校，成為一名光榮的人民教師，自參加工作以來，我始終堅持戰斗在教學一線，任教多年，在自己的崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻精神，為教育教學工作揮灑汗水，同時也收獲著成功和喜悅。我多次被評為教學能手、優秀教育工作者。總之，我******年來的教學實踐工作使自己得到了很好的鍛煉，積累了扎實的教育教學功底和經驗。

二、我的競聘動機

立足于教育教學，想使自己成長為一名學習型、科研型、專家型的教育工作者，充分發揮自己的專長，為新課改的有效進行做出自己的貢獻。

三、我對教導主任工作的理解

作為一名教導主任，首先應該明確自己的職責，教導處主任是教導處的負責人，在校長直接領導下，領導和團結全體工作人員，協助校長全面貫徹黨的教育方針，負責學校教育、教學等方面的經常組織管理工作，主要有：

1、做好校長的助手，充分發揮協助作用。比如協助校長貫徹教育方針，完成教學任務，協助校長制定和組織實施學校的教育、教學工和計劃，考核制度等，經常進行檢查，定期進行總結，還有協助校長做好教師和有關職工的思想政治工作等。

2、處理日常教務行政工作，組織學生入學，做好師生考勤考績，組織好考試閱卷工作，指導質量分析；進行排課、管理好學生的學籍等，還有做好資料的搜集與整理工作。

3、組織、管理教育教學工作。全面了解教師的思想狀況、業務專長和教學水平；協助校長選配教研組長；審查教研組的工作計劃和教師的教學計劃；檢查教師備課及教學情況、組織觀摩教學，通過聽課，參加教研組織活動，檢查學生作業、分析試卷以及召開學生座談會等途徑，了解和掌握教學情況；組織教師的文化和業務進修等等。

四、本人競職所具備的條件

1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業精神和開拓進取的創新意識。

2、本人具有較為扎實的專業知識和專業技能，有較強的教研教改能力。

3、本人具有較為豐富的教育教學實踐經驗和熟練的教育教學實踐能力。

4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學生，對得起良心”為出發點，與全體教師和睦相處。

五、我將采取的工作措施 一所好的學校，好的管理理念必不可少。作為教導主任，立足實際，要樹立以下的管理理念：一是課堂教學是學校工作的中心環節（課堂教學的質量始終是一個學校、一個教師發展的根本途徑）；二是教學秩序、教學常規是教學質量的保證（一所好的學校嚴格的教學常規必不可少）；三是教育觀念要不斷更新（教育管理觀念主要有：以人為本、以農為本、均衡發展、知識管理）。

如果我能得到上級領導和全體教師的認可，有幸勝任教導主任，我將采取如下的工作措施，來推動學校教育教學的有效提高，加強學籍管理，控輟保學，強化教研教改，提高校園文化氛圍，提升辦學品位：

1、積極為領導獻計、獻策，做好校長的參謀與助手，維護學校正常教學管理和教學秩序，做到工作不離位，職權不越位。

2、建立詳細的各類管理制度，從師德考核到教科研活動安排，再到考勤等，力爭做到有章可循，有則可守，同時體現以人為本的理念。

3、多種形式組織教師學習現代課程改革方面的教育教學科研理論，進一步提高我校教師的理論水平和科研水平。加強課題研究和教育教學反思的力度。

4、做好校長與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學生中及時了解情況，保證教學有序的進行，做到服務于學生，服務于家長，服務于教師。

5、改革教學評價體系。改進評價內容和評價方法，在關注學生學業成就的同時，關注學生情感、態度、行為方式的發展。把教師評價、學生自我評價、其他社會成員評價結合起來，實現評價主體的多元化。對教師的評價，除了對教學成績的考核以外，關注教科研，輔導學生，課堂教學等，也把學生評價、家長和社會評價結合起來。

6、發揮信息技術、網絡技術在教育教學和管理中的優勢，進一步完善集體備課的機制與管理。教導處帶頭使用計算機進行教育教學管理。

7、設一個教導處主任意見箱，定時開箱，加速信息反饋，有問必答。

第三篇：教務主任競聘演講稿

教學主任競聘演講稿 尊敬的各位領導，各位同仁：

大家上午好！首先感謝各位領導和同事對自己平時工作的支持和幫助，同時感謝學校領導給我們創造了這樣一次學習、鍛煉、提高和展示的機會。今天我應聘的職位是教學處主任。

學校本學期為啟動學校內部活力，力爭早日實現學校提出的“全市領先、全省一流、全國知名的” 奮斗目標，進行深化學校內部管理體制改革，組織崗位競聘，這是學校發展中一件具有里程碑式的一件大事，作為學校一員，能參加這一活動，我感到非常激動。下面我分別從三個方面進行我的競聘演講。

一為什么參加競聘？1.心系教育之情。作為一名教育工作者，我具有濃厚的教育情懷，教育教學是我的神圣職責，也是第二生命，“不言春作苦，愿化春泥護紅花”自己甘愿在教育這塊沃土上揮灑汗水，探索前行、辛勤耕作。2.心懷感恩之心。非常感謝學校領導以前給了我一個非常好的鍛煉機會和展示平臺，也非常感謝學校和各位同事在工作和生活的的幫助，使自己的管理能力和業務素質有了非常大的提升。現在自己成長了，成熟了，自己要用自己的所學、所得、工作和業績回饋學校領導的知遇之恩。3.心有凌云之志。做一名優秀的教育管理者是我畢生的追求。經過幾年的艱難探索和拼搏奮斗，學校逐步走向規范，特別路校長體制改革等等一系列根本措施的實施，將使學校實現質的飛躍和跨越式發展，我要全身心的融入這個發展洪流，實現自己的人生抱負。

總之通過競聘為自己爭取一個有機會實現人生抱負的平臺、一個干事創業的機會，同時參與活動也是對學校體制改革工作的鼎力支持，所以，我要積極參加競聘。

二、為什么應聘教務主任？

競聘教學主任，我認為我具備以下優勢：

1.具備擔當該職位所必須的思想和品格。本人思想積極上進，為人正直誠懇，謙虛好學、嚴于律己、忠實誠信；做事作風樸實，吃苦耐勞，具有強烈的事業心、責任感；遇事能顧全大局，先他后我，不計個人得失、樂于奉獻、甘為人梯。總之，致遠五年，自己獲得了領導和同事人品上信任和尊重、工作上的認可和支持、生活中的關心和維護，為自己開展教學管理開創了良好的環境、奠定了堅實的基礎。

2.具備擔當該職務所必須的業務素質和能力。教學主任負責學校教學工作，這是學校中心工作，其教育理念、業務素質和工作能力直接決定著一個學校的業務水平。同時，教務管理千頭萬緒，十分繁雜，弄不好就容易出現顧此

失彼，重心偏移，工作失效。自從2003年接觸教務管理工作以來，我非常注重業務素質和能力的提升。一是加強業務學習。一是非常珍惜每次外出學習、培訓和考察機會，每次活動結束，都要做好內化吸收；二是系統自學，每學期自己至少要讀兩本以上教育理論書籍，《教務主任工作藝術》《高效課堂的理論和實踐》等等書籍更是反復看，網上一些好的專業文章下載見縫插針的看。二是注重實踐積累，學校開展的每項工作，自己都精心策劃，反復推敲，認真組織，過后都進行反思提煉；每次例會，都要精心琢磨；每次活動，都精心準備，2004年學校舉行一次語文優質課評選，自己寫了近10000多字的評課搞；從干教務管理一來所有的計劃、總結、講話稿及各類材料都分、分門別類的的保存著。三是注重創新實踐。隨著不斷思考、不斷學習，工作也在不斷改進，工作水平在不斷的提高。經過多年的積淀積累，策劃能力，組織協調能力、執行能力，教學教研能力都有了相當大的提升，總之，自己具備一個教學主任基本的素質和能力。

3.具備擔當該職務所必須的工作經驗和管理經驗。自己從1992年開始參加工作，在胡集中學干了10年教師，在這10年中，自己年年被評為鎮優秀教師，兩次次被評為縣優秀教師、師德標兵，還曾被評為縣教學能手、縣學科帶頭人、縣骨干教師、縣優秀青年教師，多次獲縣優質課一等獎，撰寫論文多次發表或獲獎。中考成績四次進入全縣前五名。這十年的奮斗和進取為自己以后的發展奠定了堅實的基礎。2002年開始教學管理工作，從初三年級主任到教務主任，從教務主任到學部主任，2006年進入小學，又重新有一個學校教務主任成長為負責幾個學校的學區教務主任、再被任命為一個學區的校長。2012年進入致遠，從負責全校中小學教務到專管小學的教務工作，又經過了五年的歷練。參加工作的這25年，拼搏奮斗進取的25年，是學習思考提升的25年，這25年，自己一直是謹慎做人、認真做事，為自己積淀了豐富的教學和管理經驗、也鍛煉和提升了自己的能力。特別是致遠實驗學校的這5年，自己得到了更多的培訓、學習和鍛煉的機會，加上工作實踐中的不斷反思、總結、提煉，使自己對教學教務管理工作，有了系統、完整、深刻的認識和把握，自己信心、也有能力從容有序、有效的開展好全校的教學管理工作。

同時自己淡泊寧靜，不喜應酬、喜歡鉆研業務，看書讀報，既是一大缺陷，同時也是一個長處。

一、怎樣干好教務主任？

假如我有幸競聘成功，我將本著以下工作思路開展工作：

（一）加強修煉，提升素養，做一個有品味的教育管理者。

1.明確職責，以大局為重。無論何時何地，都應以學校工作為重，以學校發展為先，立場堅定、態度鮮明；維護學校利益，維護學校形象，維護學校信譽，遇到問題困難不回避、不推諉、不退讓，迎難而上，主動解決，用自己的實際行動踐行自己的鄭重的承諾。

2.更新觀念，轉變作風，提高工作實效。反思我的工作，不是想不到，也不是做不到，而是想了沒做，做了不到位，逐漸低標準、松要求成為一種習慣和意識，不求改變，不思進取，致使工作沒有大的提升，管理沒有質的改變。自己一定要實現觀念的更新、工作作風的轉變，一是要打造精益求精的工作作風。任何工作的開展都要本著高標準、嚴要求的標準開展，堅決杜絕那種差不多、糊弄事工作意識。二是要打造求真務實的工作作風。做事必須要腳踏實地，真抓實干，在做實績上下功夫。堅決杜絕弄虛作假做、表面文章、搞花架子等行為和現象。三是要打造雷厲風行的工作作風。樹立時間觀念和效率意識，說了算、定了干，今天的事絕不拖到明天，徹底杜絕工作中的應付拖拉。四是要打造真抓實干的工作作風。任何不能光說空話、放狠話，讓目標計劃成空話，制度方案成空文。

3.率先垂范，做好引領。工作中多請示、勤匯報，既充分尊重領導的意見，又敢于表達自己的看法，提出合理化建議；堅持原則，講究方法，和同仁們多溝通、多交流，相互配合、親密合作。嚴于律己，率先垂范，凝心聚力，做好服務和表率，營造團結和諧、積極向上的干事創業氛圍。

(二)統籌規劃、合理計劃，有條不紊的開展好各項工作。教務工作牽頭萬緒。教學管理、教務管理，一做好組織建設。崗位清晰，團結協助，發揮人的主動。二做好計劃。

三、（三）明確中心，咬定目標，確保教學質量穩步提升。教學質量是學校的生命線，沒有教學質量，學校就難以生存和發展。以前因為自己目標不明、職責不清，胡子眉毛一把抓，核心目標不重視，關鍵點上出問題。在以后工作中我將樹立強烈的目標意識，分清主次。一切工作、所有措施都僅僅圍繞目標的實現、撥開迷霧、咬定目標

（四）理清思路，確定重點，抓好抓實四項核心教學管理工作。1.抓督導落實教學常規。教學常規管理是教學管理的中心工作，強化教學常規管理、科學落實教學常規、把各項教學常規要求都落到細處、實處，這永遠是教學管理的主旋律，是提高教育教學質量的根本保證和基本途徑，也是我們教學管理的著力點。我準備從以下方面做起：（1）明確目標，細化要求。方

案制定本著科學合理，符合實情、從老師中來到老師中去的原則，做不到的不說，說了一定要做到，做好方案的修改完善。（2）加強學習，加大宣傳。讓每位老師掌握目標和要求，這是落實常規的基礎和前提。（3）任務分解，責任追究。要充分發揮年段組和學科組的職能，實現崗位目標負責制，減小管理單位，增強管理實效。（4）樹立典型，榜樣帶動。平時善于發現典型，宣傳典型，活動促進，提高常規落實的積極主動性。（5）做好考核，注重反饋。布臵-檢查-反饋-處理這是工作開展的基本程序，其中檢查和處理是關鍵環節。常規將檢查采取全面檢查和重點抽查相結合，定時和隨機相結合，增強檢查實效；每次檢查都要全面總結和反饋，發現問題，及時糾正，嚴肅處理，堅決不讓檢查流于形式。

2.抓評估做好問題解決。要想做教學管理，必須大處著眼、小處著手，時刻對教學常規落實、年級組、學科組工作開展、教師工作狀態、學生學生面貌等教學整體情況做到心中有數，這樣開展工作才能做到有的放矢、抓住要害。我準備從以下幾點做好：（1）經常深入教師、深入學生，深入課堂，善于從工作中發現問題。（2）為工作負責，正視問題，想法解決問題，堅決不做埋頭鴕鳥，無視問題，回避問題。（3）微觀發現問題，宏觀采取措施。不頭疼醫頭、腳疼醫腳，善于策劃，勇于決策。（4）深思熟慮，周密計劃、充分論證，做事要老到，措施要有力。（5）定了算，說了干，干不成的事不干，落實不了的要求不說，定下就要干、說了的就要算，干一件，成一件。讓教學管理工作不斷在發現問題-分析問題-處理問題中穩步提升。

3.抓檢測做好質量分析。質量檢測是教學常規非常重要的環節，以前存在的典型問題重教師結果檢測、輕學生過程檢查，抓大放小、丟了西瓜撿芝麻。下學期我們做好以下幾點：1.以四清(堂堂清、日日清、周周清、月月清)建立完整的教學質量監控體系，抓好七測“隨堂測、作業測、周測、單元測、月考、模擬測、期中期末測”。其中“隨堂測、作業測、周測、單元測”是教師檢測學生學習效果、發現和解決問題的重要途徑，月考、期中期末測是學校評估老師教學效果的重要方式，其中前者是根本，是抓課堂效益、培養學生學習習慣的有效手段。2.多方論證，完善方案，確保方案科學、合理、能落實。3.加強學習，營造氛圍、有步驟開展。4.制定制度、強化考核，強力推進。

4.抓指導做好教師培訓。教師潛力無窮，全憑引導、培訓和指導。上學期我們開展了教師練字培訓，一節課下來，有些老師的字課前課后就是天壤之別，對我觸動極大，練字如此，教學何嘗不是如此。教學得法，事半功倍，埋頭蠻干，事倍功半。該項工作從以下幾點做起：（1）加強教材培訓和課標學習，重

點研究考點。爭取讓每位老師做到對每單元、每節課的考點、常見考點、重點考點、必考考點做到都要準確、清晰掌握。（2）強化集體備課，做點做好教學目標的制定。把考點細化分解到課堂、自習、作業、練習中去，成為教師教學的目標和學生的學習目標。讓空泛的教學內容變成明確、具體、可測、可評、可操作的學習任務和要求。（3）開展當堂訓練、當堂達標課堂研討活動，探討高效課堂。（4）加強作業管理和改革，規范作業批改，提高學習效率。（5）抓好學生輔導工作。教學常規的任何一個環節都有學問，任何一個要求都有講究，存在的任何一個問題都有研究價值，也是一永恒的研究課題，所以基于常規存在問題研究都將成為我們教研主題確定的來源和依據。我們下學期將在如何有效備課、高效上課、作業規范、學生輔導等常規工作上進行培訓和研討。

（五）培養習慣，指導學法，扎實開展學生學習規范化活動。

讓學生掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣，提高學生學習的主動 自覺性，提高學習效果和效率，這是提高學生教學成績的根本途徑。如應聘成功，下學期我們將充分學習和借鑒昌樂二中經驗，結合現在我們學生中存在的諸多典型問題，做好規劃、拿出計劃，系統的在全校開展學習規范化活動，以此來端正學生學習態度、明確學習目標、激發學習動機、掌握學習方法、養成良好的學習習慣，改變學生被動、懶散、消極的學習狀態，提高學習效率，同時這也是對全體老師如何有效教學和管理的一種系統培訓。

總之，我的教學管理一定會緊扣目標，要確定一個主題、抓住一條主線，系統、規范、完整的進行學生學習的管理、指導和教師教學的管理、培訓，不會再因目標不明、規劃不清讓有益的工作變得散亂、忙亂的活動隨去意義，缺乏經驗和文化的傳承、積累和提升。以后的工作中，既要做管理，更是做文化，我會團結和凝聚一大批志同道合的同仁，志存高遠、拼搏奮斗，共創致遠輝煌！

各位領導，各位同仁，以上沒有下載，沒有抄襲，都是自己教學所感、所思，肺腑之言。古人云：人不可以以一時得意而自考其能，亦不可依一時之失意而自墜其志。總之，教學主任責任重大，職位關鍵，學校在選擇時肯定慎之又慎，如果領導信任，競聘成功，我一定以實際行動踐行自己的承諾，認真履行教學主任的職責，拿出理想成績，如果領導和老師們感覺我還要努力和成長，我也不會氣餒，我仍會一如繼往地做好領導分配給的工作。謝謝大家，不到之處，敬請賜教!2017.08.05

一、加強學習，提升素質，做一個有思想的教育管理者。教務主任更多引領

二、更新觀念，轉變作風，提高工作實效。

三、分工負責、制定計劃、有序開展各項工作。

三、明確中心，抓住核心，大幅度提高教學質量。教育教學是學校的中心工作，教學質量是立校之本，而縣市抽測是衡量一所學校教學質量的重要指標，本學期，我們根據我們實際情況提出爭三保五的抽測目標，以目標的爭創來帶動整體教學質量的提升。

1.消除短板學科和短板教師。2.做好質量檢測。3.抓好教學常規。

4.注重習慣培養，營造濃厚學風。

5.抓好閱讀和寫作教學，提升素養。6.抓好薄弱學科，學生全面發展。7.責任公擔，形成合力。

四、凝心聚力、助推成長、打造一流的師資隊伍。

五、注重實效、加強研修，提升工作效率。

六、虛心求教、反思調整，不斷提升工作品味。

教務主任是幸福的，因為你從事的是學校最核心的工作—教育教學 我將以極大的熱情和高度的責任感投入到工作中去，為學校的發展盡一份綿薄之力，認真履職，恪盡職守，積極、主動、認真開展工作。

假如我有幸競聘成功

我將以極大的熱情和高度的責任感投入到工作中去，為學校的發展盡一份綿薄之力，認真履職，恪盡職守，主動、認真完成教導主任的各項任務。

我的基本目標、思路和打算是：

1.扎實工作，銳意進取。首先擺正自己的位臵，協助教學校長抓好教學和常規管理工作，全面貫徹落實學校教學工作計劃。樹立服務意識，立足本職工作。在工作中，我會密切聯系群眾，認真傾聽大家的心聲，當好大家的服務員，切合實際地開展教研工作，多渠道為大家搭建有利平臺，以更好地促進我校教師的專業化成長。

2.立足崗位，當好骨干。

要有先進的理念。要及時把握課程改革的大趨勢，了解教育改革的最新動態，對學校的教育教學和校本研修工作有明晰的思路，科學的方法。要做懂行的教學管理者，既要掌握本科學的專業理論知識，又要廣泛學習各科課程標準；既要懂教學，又要會指導。無論是教學還是研究，都要身先士卒、率先垂范，使自己成為教學的骨干、研究的骨干，讓教師心服口服。要善于反思。只有通過不斷反思找到工作中的缺失，才能有針對性地改進教育教學工作。

3.把握關鍵，精通業務

只有精通管理業務，才能讓學生尊敬，教師信服，領導信任，才能推動學校的教育教學工作健康發展。要達到業務知識精深，相關知識廣博的境界，必須加強學習，苦練內功。

4.率先垂范，做好引領

工作中多請示、勤匯報，既充分尊重領導的意見，又敢于表達自己的看法，提出合理化建議，和同仁們多溝通、多交流，相互配合、親密合作。要求老師做到的，必須嚴格要求自己，做老師的榜樣。

5.加強自身道德修養

在工作中，首先要把師德規范做為內心信念，化為行為品質，以此來支配自己的行為；其次，要時刻從細微小事上鍛煉自己克己奉公的品德，設起堅固的人格防線，始終品行如一。

今天我以一顆平常心參與競聘，如果競聘成功，是大家對我的厚愛與鼓勵，我一定以實際行動踐行教導主任的職責。當然，如果競聘失敗，我也不會氣餒，我仍會一如繼往地工作和學習。

一、科學規劃、做好計劃，有條不紊的開展各項工作。1。制定科學合理實用的三年規劃。2。規劃基礎上制定實用工作計劃。3。制定好每周的工作計劃。

二、合理分工、明確職責，充分調動每個人的工作積極主動性。

三、明確中心、確定重心，大幅度提升教學質量。

四、抓好教學常規。

五、搞好教研活動。

六、做好教師培訓。1。理論培訓。2。業務培訓。3。基本能力培訓。

七、做好特色工作。1。建立課程體系。2。書香校園打造。3。寫字工作

愿大家能繼續信任并支持我，謝謝！

2.有雷厲風行、求真務實的工作作風。19年的教學工作，培養了我雷厲風行、嚴謹縝密的工作作風，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我求真務實的工作態度。

首先，我具有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業精神。

從教多年來，我有較強的事業心和責任感，愛崗敬業，默默奉獻，虛心好學，做到干一行、愛一行、專一行。在工作中，有時為了能把工作做得更好，為了能及時完成上級領導交辦的各項任務，我經常加班加點，從不計較個人得失。但我的辛勤付出，學校的領導和老師們都看在了眼里，記住了心上，他們沒有忘記我，給予了我不少榮譽：我先后被評為學校優秀班主任、優秀教師；縣優秀班主任、優秀教師。在此我衷心地感謝他們，謝謝他們對我的厚愛。

第四篇：教務主任競聘演講稿

教務主任競聘演講稿

尊敬的各位領導，各位評委，各位老師：

大家上午好！

歲在戊戌，時值盛夏，我校迎來了中層干部競聘上崗大會。首先感謝校領導給我提供展示自我的平臺和機會！感謝一路走來給予我支持和幫助的同事們！今天站在這里，我要競選的是教務處主任一職。

我是，現年

歲，2000年6月畢業于

，年進入本校工作至今。自參加工作以來，在領導和老師們關懷幫助下，我的各方面工作都取得很大的提升和進步！今天，我參加教務主任職位的競爭，不為名利、只想用行動證明一個事實，那就是“鐵門關一中的教師是一流的、鐵門關一中的教育是大有可為的”。

說句實話，參加這次競聘，我心里誠惶誠恐，一是怕自己經驗不足，二是怕自己干不好的這份工作。但是魯迅先生早就說了“地上本來沒有路，走的人多了，也便成了路”，我相信，在歷屆教務主任的先進經驗的傳授下，我想這些都只是時間的問題，所以，我本著鍛煉、提高的目的，參與了這次活動，走上了競聘的舞臺。

今天我之所以要競選教務處主任一職，我認為自己有以下優勢：

一是激情，激情是埋藏在心靈深處的熔巖；激情是積極工作的原始動力，激情是煥發生命、煥發熱情的火花。作為一名步入教育崗位不久的年輕教師，我認為自己思想上進、工作務實。我有吃苦耐勞，愛崗敬業的精神。不管在什么崗位，我始終具有強烈的責任感和高漲的工作熱情，踏踏實實，兢兢業業，努力把工作做得最好。

二是夢想。人生可以沒有一切，但是不能沒有夢想。有了夢想的人生，會咬定夢想不放松，任爾東西南北風。做一名優秀的教育工作者是我畢生的追求。作為從教者的我們，尤其是青年一代更是擁夢而前，順應新時代的召喚，向著“一年大變，兩年巨變，三年蛻變”的夢想前進，更應當不忘初心，砥礪前進，擼起袖子加油干！我要全身心的融入這個發展洪流，實現自己的人生抱負。

00后”，這就注定了我們必須緊緊的跟隨著他們的腳步，潛心研究他們的思維方式，研究互聯網時代教育所起的作用和轉變。在這方面我有很大的優勢。本人：性格開朗，對人誠懇，精力充沛，家庭幸福，沒有后顧之憂，可以全身心投入工作。

一所好的學校，好的管理理念必不可少。作為教務主任，立足實際，要樹立以下的管理理念：一是課堂教學是學校工作的中心環節；二是教學秩序、教學常規是教學質量的保證；三是教育觀念要不斷更新。

如果我能得到上級領導和教師的認可，有幸勝任教務主任，我將采取如下的工作措施，來推動學校教育教學的有效提高，提升我校的辦學品味，為我校的發展貢獻自己最大的力量：

1、增強服務意識，改進工作方法。無論在什么時候，我都不會忘記自己作為一個服務者的角色，我會一如既往地為老師們做好服務。同一件事用不同的方法去處理會產生截然不同的效果，我會努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示、多匯報、多思考、多商量、多溝通，為使我校成為師生成長的精神家園盡自己最大的努力。

2.積極為領導獻計、獻策，認真領悟學校領導的辦學思想，服從大局，維護學校正常教學管理和教學秩序，做到工作不離位，職權不越位。

3.進一步克服自身缺點，發揚合作精神。人無完人，金無足赤。我會不斷的去完善自我；己所不欲，勿施于人，我會不斷地換位思考，身體力行，以身作則，用自身的行動去團結師生，共同成長，共同提高。

“眾人拾柴火焰高”，集體的智慧是無窮的。在我們這個集體中有年逾花甲仍然奮斗在一線的老教師；有追求卓越、挑起重擔、承上啟下的中年教師；還有許多朝氣蓬勃、積極向上的青年教師；在校長的領導下，我將擔當起自己的職責，和大家一起彼此尊重，一起在充滿和諧的氛圍中快樂工作，一起把工作的快樂洋溢在成就感的滿足中，把工作的快樂洋溢在不斷充實的生活中！

4.進一步加強自身學習。我會繼續學習先進的管理理念，提高自己的管理水平，發揮自己應有的作用。

在過去的工作中，我雖恪盡職守，但由于自己畢竟工作經驗不足，工作能力有限，肯定與事業的要求和大家的期望還有一定距離，衷心的希望老師們一如既往的幫助我、支持我。我會擺正自己的位置，做到工作到位不越位，補臺不拆臺，虛心聽取各方意見，帶動大家開展各項工作。

5、開發、整編校本課程。積極收集整理各類試卷，建設學校試題庫，為各學科老師服務。

6、毫無怨言的完成上級主管部門和學校布置的其它工作，真誠的為老師服務。

尊敬的各位領導、各位老師，成長是一條漫長的路，競爭上崗有上有下、有進有退，我用一幅對聯來表達我的心情：

上聯是：上固可喜、下也無悔，兩袖清風教數學； 下聯是：進也可賀、退也不餒，一如既往為鐵中。

今天借此機會，表達一下我的心愿，感謝各位領導多年來對我的教育和培養，感謝與我同舟共濟、朝夕相處的全體同事對我的幫助和信任。

感恩是一種愛，她讓人生充滿了芬芳。祝福，在這一時刻成為我心底唯一涌動的話語。

不論結果如何，我有的只是熱血、辛勞和汗水。誠如我曾經寫到的，我從事的工作與父輩們在土地上從事的勞動在本質上沒有任何兩樣，因此不管在哪個崗位上，我唯有流汗、流汗、再流汗！

我的演講完畢，不足之處，還請各位領導和老師多多批評、指正，謝謝大家！

第五篇：教務主任競聘演講稿

尊敬的各位評委，大家好！

今天，我懷著不平靜的心情登上這個舞臺，感謝各位領導給了我一次難得的學習機會，我將以良好的心態，本著鍛煉自己，提高能力的目的參與競爭，接受挑戰。我相信沿著在座各位開辟的綠色通道，自己一定能夠搭上今天的幸運快車！

我叫柏斌，我參與競爭的崗位是：教務處副主任。我參與競爭的原因主要有以下三個方面：

第一：必備素質：

1．吃苦耐勞，默默無聞的敬業精神

在西方國家有一句名言“勤奮的工人，大家都喜歡”。我現擔任初一①、②班兩個班的英語教學工作、初一①班班主任、學校牛奶專管員和學校教務員。每天備課、批改作業、發牛奶并做好相應的登記、教務方面的工作等，都是我每天所必須面對的。由于工作量大，每天我都到早到校，晚離校。我在學校的超高人氣就是因為我的“吃苦耐勞，默默無聞”的敬業精神。

2．雷厲風行，求真務實的工作作風

遇大事不糊涂，辦實事不拖拉。解決問題只求實。

3．虛心好學，開拓進取的創新精神

愛因斯坦說過，“興趣是最好的老師”。我熱愛教學工作，平時也很喜歡探討。大到教育理念，小到某個知識點的講解。業余堅持學習英語專業知識，提升自身素質。

第二：必備能力：我的工作經歷使我具備了擔任教務副主任的工作能力。

1．工作經歷：1998年參加工作，2004—2006年在四川教育學院進修英語本科。我2010年我開始接觸教務工作，在2010至今這段時間里，我熟悉了有關教務方面的工作，了解了我校教師的教育教學及學生的基本情況。并逐步學會了如何協調學校的各種關系。

2．工作業績：

①教學方面：2006--2008年這三年時間里，我擔任初三英語教學工作。并取得了不錯的成績（其中2008年取得全片區第6名的成績）。2009年全片區第7名。②教研方面：工作以來，我樂于總結和歸納、勤于反思，2010年我在《岳池教研》上發表了一篇有關英語教學的文章《讓活動在教學中開花結果》。第三：獨特的優勢：

1．家庭支持：我和父母住在一起，父母都已經退休在家。他們給我提供了很多支持，使我能有更多的精力投入在教育教學上，而無后顧之憂。

2．我有深厚的群眾基礎：在我做教務這段時間里，我校的老師們給予我很多支持和建議，使我的各項工作能夠順利的開展。

基于以上方面的原因，我認為我有能力擔任教務處副主任這一職務。如果我能得到上級領導和全體教師的認可，有幸被聘為教務副主任，我將采取如下的工作措施，來推動我校教育教學質

量的有效提高。

1、積極為領導獻計、獻策，做好校長的參謀與助手，維護學校正常教學管理和教學秩序，做到工作不離位，職權不越位。

2、做好校長與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學生中及時了解情況，保證教學有序的進行，做到服務于學生，服務于家長，服務于教師。

3、做好學生的德育教育工作，積極創建德育育人環境，促進學生良好的道德品質和養成習慣的形成4、積極的推進課程改革，及時排除課改中所遇到的困難，總結經驗，讓課改在我校能夠穩步的推進。

5、加強學籍管理，控輟保學，搞好校園環境衛生工作，提高校園文化氛圍，提升辦學品位。

今天我能夠有勇氣站在這個舞臺上表現自己，因為我相信作為一位人民教師，教育就是我的舞臺。各位領導、評委、同事們，競爭上崗，有上有下，無論上、下，我都將一如既往的勤奮學習、努力工作。最后我只想說一句話，那就是：給我一次機會，我將還您一個滿意!

謝謝大家!