第一篇：2012年1月清鎮(zhèn)市小學(xué)體育學(xué)科教研總結(jié)

xie清鎮(zhèn)市小學(xué)體育學(xué)科

教研工作總結(jié)

（2011---2012學(xué)年第一學(xué)期）

本學(xué)期，清鎮(zhèn)市體育學(xué)科教研工作結(jié)合《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的總體部署，圍繞著“健康第一”的指導(dǎo)思想，開展了形式多樣的教研活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下：

1、開拓教師視野，提高執(zhí)教能力，向高層次看齊。

為進(jìn)一步提升我市體育教師專業(yè)素養(yǎng)和體育課堂教學(xué)能力，2011年10月市小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課展評(píng)觀摩活動(dòng)在犁倭小學(xué)舉行，回顧展示觀摩過程，體育教師紛紛表示開拓了視野，提高了境界。大家一致感到：隨著中小學(xué)體育教學(xué)改革的深入，教師在角色定位、在學(xué)習(xí)方式上發(fā)生了很大的變化。

（1）、新課程所倡導(dǎo)的“精講多練、少教多學(xué)”和體育課程所倡導(dǎo)的“讓所有孩子都動(dòng)起來”的理念得到了很好的落實(shí)。

（2）、教學(xué)目標(biāo)明確、合理、可檢測(cè)，并在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)得以落實(shí)并有效達(dá)成。

（3）、我市所倡導(dǎo)的（一堂課的教學(xué)效果評(píng)價(jià)簡(jiǎn)單的體現(xiàn)四個(gè)字：“會(huì)”、“懂”、“健”、“樂”。會(huì)：學(xué)生學(xué)會(huì)了什么；懂：學(xué)生

是否掌握了知識(shí)；健“學(xué)生的身體是否得到了充分的鍛煉；樂：學(xué)生是否獲得了積極的情感體驗(yàn)。）等教學(xué)理念在課堂中得到了貫徹，課堂上關(guān)注了師生的互動(dòng)和生生的互助，“情趣導(dǎo)入—科學(xué)熱身—體驗(yàn)練習(xí)—針對(duì)指導(dǎo)—游戲鞏固—身心恢復(fù)”的課堂教學(xué)的基本操作模式得到了很好的落實(shí)。

（4）、教師的角色有了明顯的變化，教師就是一個(gè)參與者、組織者、引導(dǎo)著，教師的激情、親和力以及調(diào)控能力在課上體現(xiàn)的淋淋盡致。

（5）、教學(xué)步驟明確清晰，環(huán)環(huán)相扣、循序漸進(jìn)。

（6）、重視體育器材資源的開發(fā)與運(yùn)用，如將毽子運(yùn)用到快速跑教學(xué)當(dāng)中，將彩帶運(yùn)用到投擲教學(xué)中，將小墊子運(yùn)用到障礙跑教學(xué)中等。

（7）、用音樂貫穿全課，陶冶學(xué)生情操。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升綜合素養(yǎng)。

這一學(xué)期，作為市體育教研員，我參加了一系列外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)研修。如：10月份貴陽市教科所組織的體育教師培訓(xùn)、11月份在開陽進(jìn)行的省教學(xué)研討會(huì)。在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中，我抓住這樣難得的好機(jī)會(huì)，如饑似渴地向?qū)＜液屯姓?qǐng)教。在以后的學(xué)習(xí)中我將更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提升自己的綜合素質(zhì)和組織教研能力。

3、強(qiáng)化跟蹤聽課，注重青年教師培養(yǎng)。

為進(jìn)一步提升青年教師素養(yǎng)，使其盡快步入正軌和上路。本學(xué)期我進(jìn)行了不定期到校聽課活動(dòng)。在活動(dòng)中，結(jié)合各位青年教師的課對(duì)教師進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃等方面的具體要求。這一臨時(shí)聽課活動(dòng)的進(jìn)行收到了良好的效果。在活動(dòng)中，我們看到了青年教師較為扎實(shí)的基本功，同時(shí)更看到了他們健康、積極向上的精神面貌和積極要求進(jìn)步的態(tài)度。下一步，我們將繼續(xù)加大青年體育教師的培養(yǎng)力度，從教學(xué)技能、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)等方面對(duì)青年教師進(jìn)行全方位、多角度的培訓(xùn)，使青年教師盡快成長(zhǎng)為我區(qū)體育教師骨干力量。

4、積極開展了每天健康一小時(shí)的陽光體育活動(dòng)

為了堅(jiān)持樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》。以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，確保體育教學(xué)課時(shí)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)，各校積極開展了“陽光體育活動(dòng)”和“大課間體育活動(dòng)”，并且將大課間體育活動(dòng)列入了學(xué)校課程總表，通過這一活動(dòng)的開展，學(xué)生得到了多種形式的體育鍛煉。

5、立足本職，干好其他工作。

在干好體育教研本職工作的同時(shí)，我還認(rèn)真完成了心理健康教研上傳下達(dá)、調(diào)查問卷、組織參加會(huì)議、培訓(xùn)等兼職教研工作。

二、下一步體育教研工作的努力方向

1、端正思想、修身律己，重新審視人生價(jià)值信仰及教研員角色定位，服從大局、真抓實(shí)干。

2、從體育教師的需求出發(fā)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，全面提升體育教研水準(zhǔn)，狠抓各項(xiàng)教研活動(dòng)落實(shí)，加強(qiáng)體育學(xué)科教研工作的科學(xué)性和前瞻性，激發(fā)體育教師活力，凸顯體育學(xué)科教研特色。

3、繼續(xù)加大體育教師基本功培訓(xùn)力度，把基本功培訓(xùn)工作作為體育學(xué)科教研的一項(xiàng)重要工作常抓不懈。

4、倡導(dǎo)體育教師開展課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)多層面、多角度的教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加速度向“名師”靠攏。

5、進(jìn)一步健全我市體育教研網(wǎng)絡(luò)組織，充分發(fā)揮體育組長(zhǎng)、骨干教師的幅射作用，真正實(shí)現(xiàn)教研工作的專業(yè)引領(lǐng)。

轉(zhuǎn)眼本學(xué)期即將過去，體育教研工作，忙碌伴隨著充實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)伴隨著快樂。教研室求真務(wù)實(shí)、大氣做人、嚴(yán)謹(jǐn)做事的工作作風(fēng)無時(shí)無刻不在鞭策著我。我熱愛體育教研這項(xiàng)工作，我會(huì)在教研中心領(lǐng)導(dǎo)和大家的關(guān)心愛護(hù)下，進(jìn)一步提高自己的綜合素質(zhì)和教研能力，竭盡所能，干好工作！

清鎮(zhèn)市教育局小學(xué)教研室邵富才

2012年1月10日

第二篇：體育學(xué)科教研總結(jié)

體育學(xué)科教研總結(jié)(03－04學(xué)年下學(xué)期)

中日友好學(xué)校 2004年7月

體育教研總結(jié)

2003－2004學(xué)年下學(xué)期馬上結(jié)束了，我們體育教研組在本學(xué)期的教育教研中取得了一定的成績(jī)，也還存在著不足，為了今后更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期體育教研工作總結(jié)如下

一、人人明確體育教研的指導(dǎo)思想：

體育教學(xué)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育教學(xué)任務(wù)的基本途 徑，其實(shí)實(shí)施過程及其效果與多種因素相關(guān)。根據(jù)系統(tǒng)原理，通過對(duì)體育教學(xué)及其過程的認(rèn)識(shí)和理解，客觀地分析并確定其基本構(gòu)成因素，掌握它們的性質(zhì)和職能，促進(jìn)其同步發(fā)展與優(yōu)化組合，才能從根本上增強(qiáng)體育教學(xué)過程的整體效應(yīng)，提高實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)的速度和水準(zhǔn)。

一、充分認(rèn)識(shí)到了體育教學(xué)的任務(wù)

縱觀我國(guó)學(xué)校教育的目的和任務(wù)主要是通過 各科教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)基本事實(shí)，教學(xué)與學(xué)校教育并存。體育作為學(xué)校教育中的一育，始終與其教學(xué)活動(dòng)緊密地聯(lián)系在一起，只有抓好體育教學(xué)工作，才能從根本上保證學(xué)校體育目的任務(wù)的實(shí)現(xiàn)，顯

然是無可非議的。體育教學(xué)的基本組織形式－體育課的有關(guān)規(guī)定性看，它是從小學(xué)到大學(xué)的唯一連續(xù)開設(shè)的必修課，具有長(zhǎng)期性和連續(xù)性，它必須依照并達(dá)到國(guó)家統(tǒng)一頒發(fā)的體育教學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，具有強(qiáng)制性和統(tǒng)一性，它固定教師、班級(jí)、課表上課，有體育場(chǎng)地器材設(shè)施的基本保證，具有可實(shí)現(xiàn)性、穩(wěn)定性和實(shí)效性，它用于教學(xué)的總時(shí)間在學(xué)校各科教學(xué)中排名，小學(xué)第三、中學(xué)第四，乃至大專院校也占有相當(dāng)比重，足以顯示其重要性，并且它還是唯一必須面向全體學(xué)生的學(xué)校體育組織形式，有其明確方向性。這些充分展示體育課在學(xué)校體育中的核心位置和由此必將對(duì)學(xué)校體育的存在與發(fā)展產(chǎn)生的關(guān)鍵性、決定性作用。且體育作為一門教育性課程，包括了納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的體育方面的有目的、有計(jì)劃、有組織的各種活動(dòng)，承擔(dān)著學(xué)校教育中一個(gè)方面的目的任務(wù)。因此，搞好體育教學(xué)就成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生義不容辭的責(zé)任。它既是師生應(yīng) 盡的義務(wù)，也是教師從事勞動(dòng)和學(xué)生享受體育教

育的一種權(quán)利。因而，理當(dāng)端正態(tài)度，擺正位置。

二、培訓(xùn)的形式及要求：

我們采取周六集中培訓(xùn)的形式，每位體育教 師必須于早7：30分前到校參加培訓(xùn)，每位體育教師都要做到不遲到，不早退，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，積極參加討論，大膽發(fā)言，談出自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。

三、具體安排如下：

次數(shù)輔導(dǎo)人內(nèi)容

1耿桂珍哪些體育運(yùn)動(dòng)有利于

學(xué)生的體形發(fā)展

2徐中亮如何提高學(xué)生的速度力量

3耿瑞洪增強(qiáng)學(xué)生心肺機(jī)能所采取的形式

4程俊永怎樣提高學(xué)生的力量耐力

5張秀麗增強(qiáng)學(xué)生柔韌性的方法

6張素芹怎樣提高學(xué)生肺活量 7張壽麟怎樣提高學(xué)生的整體素質(zhì)

第三篇：體育學(xué)科5月教研總結(jié)

體育學(xué)科5月教研總結(jié)

本月參加省、市活動(dòng)較多，如到x和x參加學(xué)生體質(zhì)測(cè)試調(diào)研一周、x開會(huì)三天、x區(qū)大課間體育活動(dòng)評(píng)比四天、從化和花都參加全國(guó)、省體育公開課評(píng)比課例指導(dǎo)四天，加上五一長(zhǎng)假七天等，導(dǎo)致下校時(shí)間較少，與學(xué)校和老師的溝通也少了，所以，本月教研綜述不知從何下手，思考了很長(zhǎng)時(shí)間，也是延遲到今天才發(fā)表的原因。想來想去，還是結(jié)合青基賽第四輪比賽的情況談?wù)剛€(gè)人的看法，請(qǐng)老師們批評(píng)指正。

一、關(guān)于聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際安排教學(xué)的問題

新課程倡導(dǎo)體育課堂教學(xué)手段和練習(xí)內(nèi)容的選擇，要盡可能聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際和生活經(jīng)驗(yàn)，這樣才能更有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的練習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)效果。柯木塱小學(xué)吳艷老師的課例提供了很好的做法，下面是朱越強(qiáng)老師對(duì)這一節(jié)課的介紹：

6月5日下午，吳老師在本校上了一節(jié)第九屆xx區(qū)青年教師基本功大賽決賽課例。本次課例的內(nèi)容是《快速跑》。對(duì)于快速跑這個(gè)內(nèi)容，老師們都非常熟悉，也看過了許多采取各種手段來組織進(jìn)行教學(xué)的課例，這些課例都給聽課老師受到很大的啟發(fā)。正因?yàn)槿绱耍瑢?duì)參加決賽的老師來講，無疑是一個(gè)挑戰(zhàn)，要做到不走老路，創(chuàng)新一些新的手段和方法，來達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，還真不是那么容易。

本次吳老師設(shè)計(jì)的課，無疑從“新”、“聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際”上下了功夫，她選取的教學(xué)資源是紙縷和廢紙團(tuán)。課的開始采用了兩個(gè)來自學(xué)生課間經(jīng)常玩的游戲——《木頭人》和《爆炸》引入，并以此推向課的主體部分。在教材的主體部分，《投活動(dòng)籃》環(huán)節(jié)是這樣進(jìn)行的：把全班學(xué)生分成兩部分，一半學(xué)生雙肩背紙縷，另一半學(xué)生手握紙團(tuán)，兩人一組。背紙縷的同伴在前面跑，拿紙團(tuán)的同伴在后面追，并想辦法把紙團(tuán)投到紙縷里面去，當(dāng)紙團(tuán)被扔進(jìn)紙縷后，雙方交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲。此內(nèi)容的延伸游戲是：在一定的距離內(nèi)，拿紙團(tuán)的同伴向高遠(yuǎn)處把紙團(tuán)扔出去，另一同伴雙手棒著紙縷跑動(dòng)去接紙團(tuán)，接住后便用力把紙團(tuán)向同伴的后面扔出去，讓對(duì)方跑去撿紙團(tuán)，從而雙方在一個(gè)這樣對(duì)攻的狀態(tài)下進(jìn)行著游戲。

這兩個(gè)游戲運(yùn)用的教具非常簡(jiǎn)單，容易準(zhǔn)備，學(xué)生也熟悉。在游戲時(shí)，設(shè)置問題，如：怎么樣才能在最短時(shí)間內(nèi)把紙團(tuán)扔進(jìn)紙縷里面？對(duì)于背紙縷的同學(xué)而言，怎么樣才能讓同伴盡可能跑長(zhǎng)點(diǎn)的距離，才把紙團(tuán)扔到自己的紙縷里面？這樣一來，學(xué)生在練習(xí)時(shí)就由被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)。

這兩個(gè)游戲運(yùn)用得很成功，很有新意，學(xué)生練習(xí)的積極性很高。學(xué)生在整個(gè)過程中玩得不亦樂乎，整個(gè)足球場(chǎng)都是學(xué)生的不斷地跑動(dòng)，效果很好，也較好地完成了本課的教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)分析得出本次課的幾個(gè)特點(diǎn)：

1、把學(xué)生自己的東西，與學(xué)生生活實(shí)際密切聯(lián)系的資源引入課堂。《木頭人》、《爆發(fā)》是學(xué)生自創(chuàng)、自發(fā)娛樂的課間游戲，紙團(tuán)、紙縷是同學(xué)非常熟悉的生活中物品。采用它們能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。

2、自然地關(guān)注到了個(gè)體的差異。在游戲中，沒有限制學(xué)生要跑多遠(yuǎn)，要跑多長(zhǎng)距離，只是通過變換游戲的規(guī)則來提高課的趣味性，提高學(xué)生的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生“盡力而為”。

3、投擲與快速跑相結(jié)合。在游戲中學(xué)生不但“跑得多”，“投得也多”，一舉兩得，效果良好。

4、通過創(chuàng)新游戲進(jìn)行教學(xué)，改變了快速跑枯燥無味的局面，使課堂充滿了生機(jī)。

縱觀整節(jié)課，能較好地達(dá)到本課的教學(xué)目標(biāo)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中，增強(qiáng)了自信心，培養(yǎng)了合作與團(tuán)結(jié)的精神。學(xué)生在游戲中既掌握了技能，也增強(qiáng)了體能，達(dá)到了合理的練習(xí)密度和強(qiáng)度。這是開闊視野，大膽創(chuàng)新，勇于嘗試，善于積累所帶來的課堂新變化。

二、關(guān)于發(fā)展體能問題

在一節(jié)體育課中，除了讓學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)，發(fā)展良好的心理素質(zhì)，提高社會(huì)適應(yīng)能力外，還要重視學(xué)生身體健康，發(fā)展學(xué)生體能水平。換一句話說，也就是在一節(jié)體育中，學(xué)生的練習(xí)密度、運(yùn)動(dòng)量、平均脈博、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度等要達(dá)到什么水平，對(duì)提高學(xué)生體能才是最有效的呢？采用什么練習(xí)手段和練習(xí)內(nèi)容、如何控制課堂教學(xué)節(jié)奏等才能實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)呢？如果不考慮生理負(fù)荷的問題，那么，在學(xué)生體能的提高方面將是低效益的，長(zhǎng)此下去，學(xué)生體質(zhì)健康水平也得不到提高，嚴(yán)重的呈下降趨勢(shì)。所以，在體育課堂教學(xué)中，必須重視學(xué)生體能水平的提高，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的生理負(fù)荷指標(biāo)，逐步提高體能水平。

下面是本次青基賽第四輪比賽的內(nèi)容，請(qǐng)老師們根據(jù)命題內(nèi)容，將你的教學(xué)設(shè)計(jì)在回復(fù)欄中發(fā)表，謝謝你的積極參與！

青基賽第四輪中學(xué)體育命題說明

1、操作：首先設(shè)計(jì)一節(jié)課教案，然后回自己學(xué)校按教案上課。

2、上課年級(jí)：現(xiàn)在任教年級(jí)。

3、設(shè)計(jì)主題：發(fā)展耐久跑能力。

4、設(shè)計(jì)要求：通過一節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生的生理指標(biāo)要達(dá)到如下要求：

平均脈博140――150次/分，最高脈博不能超過175――180次/分，強(qiáng)度指數(shù)為1.8—2.0。

青基賽第四輪小學(xué)體育命題說明

1、操作：首先設(shè)計(jì)一節(jié)課教案，然后回自己學(xué)校按教案上課。

2、上課年級(jí)：現(xiàn)在任教年級(jí)。

3、設(shè)計(jì)主題：發(fā)展快速跑能力。

4、設(shè)計(jì)要求：通過一節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生的生理指標(biāo)要達(dá)到如下要求：

平均脈博135――145次/分，最高脈博不能超過165――170次/分，強(qiáng)度指數(shù)為1.5—1.7。

第四篇：小學(xué)體育學(xué)科教研計(jì)劃（集錦3篇）

篇1：小學(xué)體育教研計(jì)劃

根據(jù)教研室教研工作指導(dǎo)思想和小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，本著務(wù)實(shí)的態(tài)度和追求實(shí)效的原則，堅(jiān)持“健康第一”的教學(xué)理念，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展為目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)由“學(xué)有所教”向“學(xué)有優(yōu)教”邁進(jìn)。本學(xué)期開展以下活動(dòng)。

一、課題研究

各教研組要開展教學(xué)研究，探索體育教學(xué)活動(dòng)的客觀規(guī)律，尋求學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑，在教學(xué)中采用靈活的組織形式，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗(yàn)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)推廣和運(yùn)用。

1、召開小學(xué)教研組長(zhǎng)及部分骨干教師會(huì)議，布置本學(xué)期體育學(xué)科教研工作（2月28日）。

2、抓好《xx區(qū)高考體育專業(yè)考生專項(xiàng)選擇的策略研究》課題研究工作，并指導(dǎo)高中體育教師在體育課堂教學(xué)中加以運(yùn)用（全學(xué)期）。

3、對(duì)《陽光伙伴28人29足跑訓(xùn)練與比賽的研究》，在課題研究工作中不斷總結(jié)反思，使教師的教學(xué)與訓(xùn)練，更具有科學(xué)性，避免學(xué)生身體損傷（全學(xué)期）。

4、積極開展小學(xué)體育課改工作，組織開展課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研討活動(dòng)（全學(xué)期）。

5、組織區(qū)小學(xué)體育學(xué)科帶頭人、青標(biāo)、骨干教師向全區(qū)體育教師開設(shè)示范課，展示新課改教學(xué)成果（全學(xué)期）。

二、隊(duì)伍建設(shè)

1、對(duì)全區(qū)高中學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)，檢查20xx屆高三體育專業(yè)考生的體育教學(xué)訓(xùn)練工作（3月上旬）。

2、組織學(xué)科帶頭人、青年標(biāo)兵、骨干教師參加省、市、區(qū)組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)（全學(xué)期）。

3、對(duì)全區(qū)高中起始年級(jí)體育任課教師進(jìn)行培訓(xùn)，檢查各高中學(xué)校體育課的選項(xiàng)教學(xué)工作（本學(xué)期）。

4、對(duì)全區(qū)小學(xué)學(xué)科帶頭人、青年標(biāo)兵、青年骨干教師的督促和檢查，并組織他們參與各類學(xué)校體育教研活動(dòng)，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用（全學(xué)期）。

5、對(duì)非體育專業(yè)的體育任課老師進(jìn)行橫向培訓(xùn)，提高非體育專業(yè)體育任課教師專業(yè)水平，使之進(jìn)一步適應(yīng)體育學(xué)科教學(xué)。（全學(xué)期）

三、質(zhì)量管理

1、繼續(xù)抓好高考體育專業(yè)考生的教學(xué)與訓(xùn)練工作，收集信息，進(jìn)行階段性的測(cè)試，提高教學(xué)與訓(xùn)練的實(shí)效。認(rèn)真組織好20xx屆全區(qū)高考體育專業(yè)考生的第二次模擬測(cè)試。

（1）測(cè)試時(shí)間：20xx年3月8日

（2）測(cè)試地點(diǎn)：xx高級(jí)中學(xué)

2、加強(qiáng)全區(qū)完中體育專業(yè)考生的考前訓(xùn)練與指導(dǎo)，迎接20xx年4月中旬在南師大舉行的全省體育專業(yè)考生高考統(tǒng)一測(cè)試。

3、組織全區(qū)小學(xué)校園舞培訓(xùn)。每校派二人參加培訓(xùn)，培訓(xùn)地點(diǎn)：cc小學(xué)（4月上旬）

4、抓好全區(qū)中學(xué)的體育中考教學(xué)與訓(xùn)練工作，迎接全市體育統(tǒng)考，為力爭(zhēng)我區(qū)中考成績(jī)?cè)谌刑幱陬I(lǐng)先地位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、開學(xué)初對(duì)各高中學(xué)校體育課的選項(xiàng)教學(xué)工作進(jìn)行督導(dǎo)。

6、組織全區(qū)初，高中健美操培訓(xùn)。培訓(xùn)地點(diǎn)：xx中學(xué)（5月上旬）

7、組織全區(qū)小學(xué)體育課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。（本學(xué)期）

8、對(duì)全區(qū)小學(xué)體育教師進(jìn)行體育課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。

（1）評(píng)價(jià)實(shí)施的范圍

全區(qū)小學(xué)及職業(yè)學(xué)校。

（2）制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)

主要依據(jù)教育部頒布的“課程標(biāo)準(zhǔn)”，實(shí)施素質(zhì)教育要求以及課改教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際情況。

（3）制定評(píng)價(jià)的主要原則

以學(xué)校為本，面向全體學(xué)生，著力提高學(xué)生的體育素養(yǎng)，健康素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，個(gè)性發(fā)展，和諧發(fā)展。

以教師發(fā)展為本，面對(duì)全體專業(yè)教師，著力提高教師教學(xué)能力和教學(xué)效果，增強(qiáng)教師的專業(yè)心和責(zé)任感，促進(jìn)教師的專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展和提升。

加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，努力提高大面積教學(xué)質(zhì)量水平，高質(zhì)量地完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

（4）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法和要求

在分管校長(zhǎng)和教學(xué)管理部門的領(lǐng)導(dǎo)下，由體育組將評(píng)價(jià)工作納如學(xué)期和學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師參加開展活動(dòng)。每學(xué)期對(duì)每一位教師開展不少于1次課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)活動(dòng)，根據(jù)評(píng)價(jià)情況開展教學(xué)研究工作，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，努力提高課堂質(zhì)量。

篇2：小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

體育教學(xué)是學(xué)校教育工作的重要組成部分，在新的學(xué)期里，我本著全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以新課改為標(biāo)準(zhǔn)將本學(xué)期的體育教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、教材分析

在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑、跳為主，在走和跑的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)；在跳的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的彈跳能力為主要的練習(xí)內(nèi)容，如:跨越式跳高，立定三級(jí)跳等;在發(fā)展力量方面，主要以投擲實(shí)心球?yàn)橹鳎辉诩记煞矫妫饕詨|上練習(xí)和簡(jiǎn)單體操為主。

二、教學(xué)目的

體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學(xué)期中要積極做到以下三點(diǎn)：

1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識(shí)懂得簡(jiǎn)易急救及體育常識(shí)。

2、掌握快速跑、耐久跑的動(dòng)作技術(shù)及1分鐘跳繩的動(dòng)作要求，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。

3、對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力得到穩(wěn)步提高。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、五年級(jí)的各項(xiàng)內(nèi)容，主要以快速跑、耐久跑，跳遠(yuǎn)，擲實(shí)心球?yàn)橹饕獌?nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢(shì)的培養(yǎng)；在教學(xué)中的難點(diǎn)主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。

四、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度

1、跑和游戲；

2、跳躍與游戲；

3、投擲與游戲；

4、小籃球的基本技術(shù)與游戲；

5、韻侓操與游戲；

6、武術(shù)的基本技術(shù)；

7、體育與心理健康；

8、考核。

篇3：小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

貫徹落實(shí)《體育新課程改革發(fā)展綱要》，貫徹體育教學(xué)大綱中：“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的明確指示。體育課是學(xué)校教育的重要組成部分，這里即闡明了教育教育為祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化培養(yǎng)人才，以使我國(guó)走向世界，看到未來發(fā)展的需要，又指明了***體育在教學(xué)中的地位。提高全民族的素質(zhì)，就是在繼承和發(fā)揚(yáng)我們中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，不斷提高全民族的文化科學(xué)思想道德和身體素質(zhì)。小學(xué)體育課不僅要為提高全體學(xué)生體質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)，更應(yīng)為小學(xué)生的全面發(fā)展起到積極的作用。本學(xué)期將以“單元教學(xué)”和“校本教材研訓(xùn)”為突破點(diǎn)，努力抓住課堂改革，向?qū)W生進(jìn)行體育健康教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。

二、體育工作重點(diǎn)：

1、抓好體育日常工作

（1）抓好體育教師的師德建設(shè)。

（2）抓好體育教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多方面進(jìn)行基本功培訓(xùn)。

（3）加強(qiáng)對(duì)新大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。

（4）抓好體育教師的備課和上課，努力創(chuàng)建新的教學(xué)模式。

（5）抓好體育尖子生的培訓(xùn)。

（6）抓好一年級(jí)新生的課間操教授工作，保證課間操的質(zhì)量。

2、上好體育課做到五重視：

（1）重視安全教育。

（2）重視嚴(yán)格要求。

（3）重視每個(gè)學(xué)生的活動(dòng)量。

（4）重視體育課活動(dòng)安排的合理性。

（5）重視教師的服務(wù)意識(shí)。

三、各項(xiàng)體育工作的安排：

（一）強(qiáng)體育教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

1、理論學(xué)習(xí)：

樹立新的教育觀念，使體育教師的教學(xué)工作向縱深發(fā)展。組織新體育教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新教育法》，深化體育教學(xué)工作的改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，抓住大好的契機(jī)，在體育課上深化愛國(guó)主義教育、社會(huì)主義教育、集體主義教育、法制教育，開展豐富多彩的體育活動(dòng)。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好各年級(jí)的教材，掌握教法。做到研究大綱、研究教材、研究學(xué)生，備好課、上好課，真正使每個(gè)學(xué)生達(dá)到：

（1）每個(gè)學(xué)生身體得到鍛煉。

（2）思想教育得到提高。

（3）增強(qiáng)了克服困難的信心。

（4）鍛煉了吃苦的精神。

3、以名師為榜樣：

（1）走出去多觀看名師的課，學(xué)習(xí)人家的經(jīng)驗(yàn)。

（2）觀看好課錄像。

（二）加強(qiáng)對(duì)體育訓(xùn)練隊(duì)的管理，抓好體育尖子生的訓(xùn)練。

1、體育訓(xùn)練隊(duì)?wèi)?yīng)做到：

有計(jì)劃、有目的、有內(nèi)容、有時(shí)間、有地點(diǎn)。有活動(dòng)記錄，有總結(jié)。

2、要做好每個(gè)隊(duì)員的思想工作：

要有持久性，要有能吃苦的精神，要有知難而進(jìn)的精神，要有敢攀高峰的精神，重視自身素質(zhì)的提高，讓自己的運(yùn)動(dòng)技能、技巧不斷提高，爭(zhēng)當(dāng)體育尖子生。

（三）抓好全年級(jí)學(xué)生的課間操的教授工作，保證課間操質(zhì)量。

1、用課間操時(shí)間向?qū)W生傳授新操，教師利用體活課進(jìn)行鞏固練習(xí)。

2、校間操新老校區(qū)有專人負(fù)責(zé)，保證學(xué)生上操時(shí)間及質(zhì)量。

3、保證上下午的眼保健操時(shí)間。

4、保證新老校區(qū)學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

5、抓好課間操后的晨間體育鍛煉。

（四）加強(qiáng)對(duì)體育工作的管理：

1、對(duì)他們的學(xué)習(xí)多督促、多檢查。

2、在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)指導(dǎo)：

（1）要求體育教師定出可行的體育工作計(jì)劃。

（2）和他們一起備課，多聽課，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

a、查備課的安排。

b、查課堂上課的組織形式。

c、查一節(jié)課的上課效果。

3、開足、開啟各年級(jí)的體育課及體育活動(dòng)。

四、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到以下要求：

1、全面抓好新老校區(qū)的新廣播體操教授工作。

2、體育課逐步探索新的教學(xué)模式。

3、學(xué)生的身體素質(zhì)要有普遍的提高。

4、體育訓(xùn)練隊(duì)要有成效，迎接學(xué)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開。

5、抓好校田徑、乒乓隊(duì)、三棋的訓(xùn)練工作。

五、體育活動(dòng)月工作安排：

九月份：

1、加大力度積極地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，為參加區(qū)田徑比賽做好準(zhǔn)備。

2、努力做好新課間操的教授工作，狠抓課間操的質(zhì)量。

3、組隊(duì)參加區(qū)游泳比賽。

4、愛山小學(xué)系列小型體育競(jìng)賽翻輪胎。

十月份：

1、積極組織田徑隊(duì)學(xué)生訓(xùn)練，參加吳興區(qū)田徑比賽。

2、愛山小學(xué)系列小型體育競(jìng)賽趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

十一月份：

愛山小學(xué)系列小型體育競(jìng)賽打雪仗。

十二月：

1、愛山小學(xué)系列小型體育競(jìng)賽跳繩（一、二年級(jí)跳短繩，三———六年級(jí)跳長(zhǎng)繩）。

2、進(jìn)行備課組期末工作總結(jié)。

第五篇：2017—2018學(xué)小學(xué)體育學(xué)科教研學(xué)習(xí)主題

2017—2018學(xué)小學(xué)體育學(xué)科學(xué)習(xí)主題

第一次

1.學(xué)習(xí)體育與健康課堂標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn) 2.學(xué)習(xí)中小學(xué)體育課堂常規(guī)

3.制定本學(xué)期水平一，水平二，水平三體育學(xué)科課程教學(xué)計(jì)劃 4.對(duì)水平一教材中體操類運(yùn)動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行集中研討 5.對(duì)水平二教材中操類運(yùn)動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行集中研討 6.對(duì)水平三教材中操類運(yùn)動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行集中研討

第二次

1.對(duì)水平一教材中球類運(yùn)動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行集中研討 對(duì)水平一教材中的球類進(jìn)行磨課，并制作出上課祥案。2.對(duì)水平二教材中球類運(yùn)動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行集中研討 對(duì)水平二教材中的球類進(jìn)行磨課，并制作出上課祥案。3.對(duì)水平三教材中球類運(yùn)動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行集中研討 對(duì)水平三教材中的球類進(jìn)行磨課，并制作出上課祥案。

第三次

1.對(duì)水平一教材中田徑類運(yùn)動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行集中研討 對(duì)水平一教材中的田徑類運(yùn)動(dòng)進(jìn)行磨課，并制作出上課祥案。2.對(duì)水平二教材中田徑類運(yùn)動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行集中研討 對(duì)水平二教材中的田徑類運(yùn)動(dòng)進(jìn)行磨課，并制作出上課祥案。3.對(duì)水平三教材中田徑類運(yùn)動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行集中研討 對(duì)水平三教材中的田徑類運(yùn)動(dòng)進(jìn)行磨課，并制作出上課祥案。

第四次

1.對(duì)水平一教材中健康類課程的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行集中研討 對(duì)水平一教材中的健康類課程進(jìn)行磨課，并制作出上課祥案。2.對(duì)水平二教材中健康類課程的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行集中研討 對(duì)水平二教材中的健康類課程進(jìn)行磨課，并制作出上課祥案。3.對(duì)水平三教材中健康類課程的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行集中研討 對(duì)水平三教材中的健康類課程進(jìn)行磨課，并制作出上課祥案。