第一篇：體育學科校本教研工作總結

體育學科校本教研工作總結

2010-2011學年度第二學期

平崗鎮中心小學 2011-07-14

本學期學校體育工作，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導深入學習，貫徹黨的十六屆五中全會精神，按照科學發展觀的要求，繼續深入貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，堅持以小為本的理念，全面推進素質教育為目標，繼續認真貫徹落實《學校體育工作條例》等法規。堅持發揚求真務實、真抓實干的作風，并順利完成各項工作，取得了一定的成效，具體如下：

一、加強領導，認真組織學習

首先，加強體育工作的領導，認真組織體育教師學習有關體育方面的專業知識，學習《學校體育工作條例》、《學校體育》、《體育法》、《體育教學與研究》等等，并創造機會讓體育教師外出聽課、培訓，了解新課程的理念；其次領導經常進行檢查、督促，使工作做得更完善；再次，能組織教師認真學習鄧小平理論和“十一五”學校體育來提高教師的素養。

二、教育教學工作

期初，每位教師能制訂好學科教學計劃、教學進度。能做到認認真真備好每一堂課、上好每一堂課，備課字跡工整，圖文并茂，每學年能開展一次教研活動，共同探討，共同提高。能認真帶好兼職體育老師上好每一堂課，耐心細致地指導兼職教師搞好《學生體質健康標準》的測試工作。對差生能用愛心去感化，使他們更有信心和決心。

三、積極開展課外活動，落實為兩操，組織好各項比賽

加強課外活動的管理和監督，我們能做到課外活動安排到課表上，具體落實到每個教師，體育教師保證充足的器材和輔導，盡量安排較大的空間讓學生去活動、鍛煉，使之能吻合《學校體育工作條例》的規定和學生的個體實際。廣播操、眼保健操平時由大隊部和體育教師督促、檢查，并每月進行公布，綜合評比。

根據上級要求和學校的實際情況，制訂好每學期的競賽計劃，并且能使計劃落實到實處，把握好每次單項競賽的年齡點。今年六月份舉行了四年一度的全民田徑運動會，在運動會上我們學校取得了第七名的好成績。

過去的已經過去，我想展望未來，學校體育工作還有很多的事有待于我們去摸索、提高，我想在不久的將來，不管是學校的體育教學工作、運動競賽等都將會有更大的提高??

學校體育工作總結

2010-2011學年度第二學期

平崗鎮中心小學 2011-07-14

第二篇：諭興中學體育學科校本教研工作計劃

在學校教導處的指導、督促下，為實現學校啟動的第二個三年發展規模計劃———打造品牌、成就精品第三學期的目標，諭興中學體育學科校本教研工作計劃。進一步落實教務處的指導思想、落實學校辦學理念、細則、深化體育管理工作。本學期體育組工作計劃在上學期的計劃下進行深化具體如下：

體育學科工作重點

1、進一步落實、規范課間操（從頭學起）、配合學校做好常規工作。如七年級學生的行為養成、隊列隊形、體育常規教學等。對高年級的課間操進一步優化。

2、繼續抓好體育課的常規教學。在體育教學中，落實教師的課堂趣味性、多樣性、實效性。加強隊列隊形在課堂上嚴格要求。從而提高課堂的組織能力。從而提高教學質量。進一步落實體育課校本課程研究。

3、落實體育組教研課題（如何行之有效的落實課間操的研究）。摸索大課間的實施。

4、制定具有學校特色的學生“素質達標”標準。

體育學科主要工作

1、提高教師教學理論水平、帶領全組人員學習、探研中學體育新課程教學法。中學必修教案。努力構建符合素質教育要求的新的基礎教育課程體系，明示課程改革的基本理念。學習借鑒《教師教學用書》與《體育與健康課程標準解讀》為依據，突出健康第一的指導思想，力圖擯棄單純的體育觀念。基于學校四動建模我們也對教案提出以下幾點。作為我們奮斗的目標：

一、教案的體系新，二、教案的現代氣息濃，三、教案的實用性強。

體育課評課的標準

：

一、課堂常規是否規范，組織能力是否強（駕馭課堂能力如何），工作計劃《諭興中學體育學科校本教研工作計劃》。

二、看全體學生的主動性是否被充分調動，自覺性和積極性是否被誘發。看學生在體育課堂上或整個體育學習過程中是否生動、活潑、主動地學習。全體學生在參與活動，不是個別或少數學生在“動”，課是否促進學生的全面發展，這是課成功與否？的重要方面。在此標準上更重視各位老師的上課自己獨特的特點。（建自己的模）。

三、關注后進生。（如何對后進生進行誘導）。

1、從實際出發。根據體育課的特點。在體育校本教研過程中，研討、講座形式雖然不的少。（每周研討落實課程改革新理念）。但教師的時間是有限的。為了讓體育教師有更多的教育教學的時間，為了讓校本教研活動常規化、生活化，為了讓教研教學緊密結合，更有效。直接走進課堂。相互聽課，評課。從第一線掌握材料，制定出符合學校特點的校本課程。

2、根據學校實際情況、建立本校的學生達標標準。全體老師從自己所教的班級入手通過反復測量、具體分析每一個環節。建立各年級的學生達標標準?？蓞⒖肩姶褰剔k頒發的（關于全面實施《學生體質健康標準》的通知來進行。

3、緊密結合學?！叭巳税l展、發展人人”的辦學宗旨，充分張揚學生的個性，推進素質教育。加強學校體育工作的建設和管理，在改善體育基礎設施設備的基礎上，努力提高學生的身體素質和健康水平，注重對教學內容的選擇，注重教學評價的多樣性，使教學有利于激發學生的運動興趣，養成堅持鍛煉的習慣，

第三篇：體育學科教研工作計劃

創業學校體育學科教研工作計劃

（2013--2014學年第一學期）

一、指導思想

以科學發展觀統領全局,認真貫徹落實“中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質意見”，進一步貫徹實施《國家學生體質健康標準》,堅持以人為本的理念，確立“健康第一”思想，以“研究、指導、服務、管理”為職能，深化課程改革為核心，以加強教師隊伍建設為關鍵，深入調查，注重工作實效，建立以促進發展性的評價體系，努力提高學校體育科研水平。積極探索“一師一品”，努力提升我校體育教研工作水平。

二、工作重點

1、進一步貫徹實施《國家學生體質健康標準》。

2、以深化課程改革為核心，改進教學行為重點。

3、積極配合縣教育局工作，積極探索“一師一品”，努力將體育學科成為一門具有特色的、能符合我校實際情況的學科。

三、具體工作與思路

1、深入學習全面貫徹體育改革有關精神、政策與條例。進一步組織學科教師認真學習《教育部 國家體育總局關于進一步加強學校體育工作，切實提高學生健康素質的意見》及一系列有關的政策文件、信息，深化教育教學改革，加大體育與健康的宣傳力度和體育信息資源，全面考慮安排工作流程，落實細則，制訂行之有效的實施計劃，采取措施，當好參謀，創造條件，提高體育工作質量。

2、確立“健康第一”思想，認真貫徹執行“三個標準”。認真貫徹執行“三個標準”，以新課標（修改）、國家學生體質健康標準（網絡上報）、《國家學校體育衛生基本條件標準》。推廣、普及工作，圍繞增強、增進學生健康的核心目標，積極進行教育、教學內容與方法的改革，增強教育、教學的實效性。

3、以點帶面，開展重點突破。發揮教研室研究、指導、服務、管理的職能。要從學制、課時、特色等考慮問題，要從學科教研制度、教師全輪聽課、帶徒、示范課、專題講座、教研活動、課題研究、教學論文八個方面為抓手，4、改進教學行為重點，提高體育課堂教學效果。強調學生的創新意識和實踐能力的培養，發揮學生的主體作用，多采用選擇性的教學。通過課堂教學的主渠道，挖掘教學藝術，進一步開展創新的教學模式（特色）探索，運用各種新穎的教學手段（最主要是新理念），激發學生學習興趣。充分利用現代化場地優勢，提高器材的利用率和管理水平，保證體育課的質量。

5、提高體育與現代化教育技術的整合水平。要掌握和運用現代教育手段，促進體育學科的建設與發展，及時了解和掌握教育信息，豐富教育、教學手段；要遵循學生生理、心理的發展規律和運動技能形成的規律，合理安排教學內容，因地制宜、因人而異地運用教學手段和方法，勇于探索創新。

6、全面貫徹實施《國家學生體質健康標準》。要認真搞好《國家學生體質健康標準》的調研工作(執行情況、數據統計、匯總分析、專題經驗)；建立《國家學生體質健康標準》測

試上報系統的管理，要及時、及早、準確、按規范直接上報國家教育部“中國學生體質健康網”，及時獲取反饋資料。《國家學生體質健康標準》有關政策和問題的咨詢服務與培訓工作（包括家長）。對測試儀器要進一步管理、增添、經費到位，具體操作，接口要暢通

7、抓重點項目的培訓與評比，促進教師專業水平的提高。

（1）抓重點項目培訓，建立各學區（新的區域概念）教學骨干教師梯隊，有重點抓 青年教師指導工作，關注他們的成長；

（2）繼續搞好體育教師基本技能和課堂教學能力培訓，搞好論文、案例的評比、推薦等工作；

（3）建立區域性或更大范圍關于新課程實驗的合作與交流，利用各種學習與培訓，廣泛開展學習、交流、合作及時掌握信息，積極參與實驗改革，改正工作方法，請有關專家進行新課程講座或專題性、針對性的指導；

（4）通過各種媒體（計算機、網絡）采集有關課改信息，訂閱有關新課程書籍、資料，掌握課改動態，改正教學方法，探索體育科研工作新途經的。提高體育教學效果；

（5）繼續抓好新城第一實驗學校的教學教研指導工作；

（5）抓好《國家學生體質健康標準》培訓、咨詢、操作指導、上報工作等工作，要及早準備,力求進一步規范化。

8、完善教育評價制度

（1）建立新課程的有效評價機制和方法，編寫中學新課程評價指導意見,修改小學生新課程評價指導意見；

（2）新課程學生學習成績的評價；

（3）《學生體質健康標準》的評價與數據的建立；

（4）配合教育局有關部門制訂課程改革的相應規章制度和評價的內容。

9、積極群體活動和競賽。

在抓好新廣播體操指導、組織、評比的基礎上，進一步提高廣播操的質量，廣泛開展形式多樣的大課間體育活動，提倡推廣大課間活動和學校體育特色，堅持以經常鍛煉為主，堅持在普及的基礎上提高，在提高指導下的普及，保證學生的活動時間，增強學生的全面素質。

10、提高體育與現代化教育技術的整合水平。要掌握和運用現代教育手段，促進體育學科的建設與發展，及時了解和掌握教育信息，豐富教育、教學手段；要遵循學生生理、心理的發展規律和運動技能形成的規律，合理安排教學內容，因地制宜、因人而異地運用教學手段和方法，勇于探索創新。

11、進一步抓好規范化管理

（1）加強器材室的規范化，要有專用器材室，管理制度上有專人負責，器材擺放有序、整潔，經費投入和帳目清單清楚；

（2）對學校購置的體育器材，進行指導與監督。

12、積極參加縣教育局、體育局下半年舉辦的各項體育競賽活動。

13、中小學全面銜接工作。要拓展新視野、進一步加強中小學銜接工作（思想、信息、資料、調研、指導、教學、訓練、培養、交流及相應對策）。

三、體育教研活動安排

八月份（1）學期體育工作計劃布置。

九月份（1）中小學銜接體育教學、訓練情況調研；

（2）做好新廣播體操的教授工作。

十月份（1）完成《國家學生體質健康標準》數據上報工作；

十一月份

十二月份

一月份

2）組織學生參加縣運會、全縣廣播體操大賽等競技比賽。1）組織全校老師聚焦“一師一品”，探索特色教學。1）體育優質課選拔賽暨教學研討活動。1）體育教研工作總結； 2）假期體育活動。創業學校體育教研組2013.8（（（（（

第四篇：體育學科教研工作計劃（模版）

體育學科教研工作計劃

（2008學第二學期）

一、指導思想

以科學發展觀統領全局,認真貫徹落實“中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質意見”，進一步貫徹實施《國家學生體質健康標準》,堅持以人為本的理念，確立“健康第一”思想，以“研究、指導、服務、管理”為職能，深化課程改革為核心，以加強教師隊伍建設為關鍵，深入調查，注重工作實效，建立以促進發展性的評價體系，努力提高學校體育科研水平。積極開展推進《國家學校體育衛生基本條件標準》和中小學“陽光體育運動”，努力提升我區體育教研工作水平。

二、工作重點

1、進一步貫徹實施《國家學生體質健康標準》。

2、以深化課程改革為核心，改進教學行為重點。

3、積極配合區教育局開展好中小學“陽光體育運動”課外文體活動工程（略）。

4、搞好中小學銜接工作的研究與落實、關注初中體育中考。

三、具體工作與思路

1、深入學習全面貫徹體育改革有關精神、政策與條例。進一步組織學科教師認真學習《教育部 國家體育總局關于進一步加強學校體育工作，切實提高學生健康素質的意見》及一系列有關的政策文件、信息，深化教育教學改革，加大體育與健康的宣傳力度和體育信息資源，全面考慮安排工作流程，落實細則，制訂行之有效的實施計劃，采取措施，當好參謀，創造條件，提高體育工作質量。

2、確立“健康第一”思想，認真貫徹執行“三個標準”。認真貫徹執行“三個標準”，以新課標（修改）、國家學生體質健康標準（網絡上報）、《國家學校體育衛生基本條件標準》。推廣、普及工作，圍繞增強、增進學生健康的核心目標，積極進行教育、教學內容與方法的改革，增強教育、教學的實效性。

3、以點帶面，開展重點突破。發揮教研室研究、指導、服務、管理的職能。要從學制、課時、特色等考慮問題，要從學科教研制度、教師全輪聽課、帶徒、示范課、專題講座、教研活動、課題研究、教學論文八個方面為抓手，4、改進教學行為重點，提高體育課堂教學效果。強調學生的創新意識和實踐能力的培養，發揮學生的主體作用，多采用選擇性的教學。通過課堂教學的主渠道，挖掘教學藝術，進一步開展創新的教學模式（特色）探索，運用各種新穎的教學手段（最主要是新理念），激發學生學習興趣。充分利用現代化場地優勢，提高器材的利用率和管理水平，保證體育課的質量。

5、提高體育與現代化教育技術的整合水平。要掌握和運用現代教育手段，促進體育學科的建設與發展，及時了解和掌握教育信息，豐富教育、教學手段；要遵循學生生理、心理的發展規律和運動技能形成的規律，合理安排教學內容，因地制宜、因人而異地運用教學手段和方法，勇于探索創新。

6、全面貫徹實施《國家學生體質健康標準》。要認真搞好《國家學生體質健康標準》的調研工作(執行情況、數據統計、匯總分析、專題經驗)；建立《國家學生體質健康標準》測試上報系統的管理，要及時、及早、準確、按規范直接上報國家教育部“中國學生體質健康網”，及時獲取反饋資料?！秶覍W生體質健康標準》有關政策和問題的咨詢服務與培訓工作（包括家長）。對測試儀器要進一步管理、增添、經費到位，具體操作，接口要暢通

7、抓重點項目的培訓與評比，促進教師專業水平的提高。

（1）抓重點項目培訓，建立各學區（新的區域概念）教學骨干教師梯隊，有重點抓 青年教師指導工作，關注他們的成長。

（2）繼續搞好體育教師基本技能和課堂教學能力培訓，搞好論文、案例的評比、推薦等工作。

（3）建立區域性或更大范圍關于新課程實驗的合作與交流，利用各種學習與培訓，廣泛開展學習、交流、合作及時掌握信息，積極參與實驗改革，改正工作方法，請有關專家進行新課程講座或專題性、針對性的指導。

（4）通過各種媒體（計算機、網絡）采集有關課改信息，訂閱有關新課程書籍、資料，掌握課改動態，改正教學方法，探索體育科研工作新途經的。提高體育教學效果。

（5）繼續抓好新城第一實驗學校的教學教研指導工作。

（5）抓好《國家學生體質健康標準》培訓、咨詢、操作指導、上報工作等工作，要及早準備,力求進一步規范化。

7、完善教育評價制度

（1）建立新課程的有效評價機制和方法，編寫中學新課程評價指導意見,修改小學生新課程評價指導意見；

（2）新課程學生學習成績的評價（建立電子檔案）；

（3）《學生體質健康標準》的評價與數據的建立（運用統一的電腦管理）；

（4）配合教育局有關部門制訂課程改革的相應規章制度和評價的內容

8、發揮現代場地與媒體作用

（1）加強塑膠跑道的使用、管理、最大限度發揮教學作用。

（2）體育的備課、課時、錄像、軟件、光盤等信息資料的收集與運用。

（3）體育統計、表格制作、運動會管理的計算機運用。

（4）學校場地的開放性利用、活動。

（5）進一步完善體育信息網(體育教學學科支持網)，開展探索網上教科研交流活動，提高學科的資源共享與整合。

9、積極開展陽光群體活動和競賽。

在抓好新廣播體操指導、組織、評比的基礎上，進一步提高廣播操的質量，廣泛開展形式多樣的大課間體育活動，以教體藝10號文件為依據（課時），2+1項目的實施工作，學生每天鍛煉一小時的意見，要體現創新和富有新時代意識的群體活動，擴大參與面，讓更多的人投身到體育活動中來。積極開展陽光群體活動和競賽。提倡推廣大課間活動和學校體育特色，堅持以經常鍛煉為主，堅持在普及的基礎上提高，在提高指導下的普及，保證學生的一小時活動，增強學生的全面素質。

10、。提高體育與現代化教育技術的整合水平。要掌握和運用現代教育手段，促進體育學科的建設與發展，及時了解和掌握教育信息，豐富教育、教學手段；要遵循學生生理、心理的發展規律和運動技能形成的規律，合理安排教學內容，因地制宜、因人而異地運用教學手段和方法，勇于探索創新。

11、進一步抓好規范化管理

（1）對新建的校舍、設施、場地、（塑膠跑道）力求高標準，高規格，安全、合理、實用原則，必要的要請專家論證，交付后要使用好保管好，學習先進經驗，了解場地性能，整合學校資源，探索學校潛力，充分利用學生課余時間，開放學校的活動場地，組織參加各種有益的身心健康和發展能力的課外活動（包括雙休日）試行對社區學生開放試點。

（2）加強室規范化地建設。（要有專用器材室、管理制度上墻）專人負責，擺放有序，整潔，經費投入和帳目清單清楚。

（3）對學校購置的體育器材，進行指導與監督。

12、協助區教育科、體委完成上半年各項體育競賽活動（略）。

14、中小學全面銜接工作。要拓展新視野、進一步加強中小學銜接工作（思想、信息、資料、調研、指導、教學、訓練、培養、交流、體育中考及相應對策。

四、體育教研活動安排

二月份

三月份

四月份

五月份

六月份

七月份

1）學期體育工作計劃布置。1）中小學銜接體育教學、訓練情況調研； 2）征集論文、案例送市評比。1）體育優質課選拔賽暨教學研討活動； 2）組織市體育中考（六選一）及情況反饋。3）體育講座 1）江東區第三屆體育教師基本功比賽； 2）制訂新的體育常規教學制度。1）組織參加寧波市中小學體育學科基本功比賽； 2）《國家學生體質健康標準》執行情況調研。1）體育教研工作總結； 2）假期體育活動。江東教研室體育2008．

2（（（（（（（（（（（（2008第一學期體育學科主要工作小結

1、進一步深入貫徹執行《國家學生體質健康標準》

（1）根據《國家學生體質健康標準》實施要求，及早組織、計劃、落實措施，召開專題會議，認真研討，進一步建立《國家學生體質健康標準》測試上報一系列工作。

（2）對《國家學生體質健康標準》教研員積極帶動體育教師撰寫有關研究文章和課題，如對《學生體質健康標準》測試數據的分析和研究等多篇論文在區市級獲獎。

2、加強課程改革的學習、培訓、交流、研討活動

（1）7月19—25日協助區培訓中心組織了35名體育骨干教師去浙大培訓，收到了很好的效果（本人全程陪同學習），(2)中小學校銜接工作。進一步加強中學的體育教學和教研活動開展，充分發揮中學體育學科指導小組作用，組織了聽課、評比參賽、教研活動、調研、工作研討、中考使中學體育教研活動有序地、正常地開展起來；

（3）參加了市（8.29）、組織區(9.3)的全國第三套廣播體操培訓工作；

（4））9月21—23日組織部分中學教師（8名）參加省體育學科“新生代”評比觀摩活動。

（5）9月24—28日組織（12名）參加遼寧大連舉行的第三屆全國中小學體育教學觀摩展示活動；10月15日組織了區體育教研活動主題：第三屆全國中小學體育教學觀摩情況介紹

（6）組織我區體育學科與新城第一實驗學校師徒結對培養、指導工作開始起步。

（7）參加了區教研室和學校經常性的調研、聽課、教師指導等一系列工作。

（8）11月份組織江東區中小學體育課堂教學比賽(中學在十九中、小學在江東中心華光學校)

（9）12月份在新城第一實驗學校舉行的省中小學體育課堂教學展示與研討活動（“浙派名師江東行”系列活動之一）。我區的兩位教師（沈舜堯、滕婕）開課同時聆聽了毛振明《今后體育與健康課程的動態分析》。

3、體育學科骨干教壇新秀評比活動

（1）參加了市第十屆教壇新秀評比工作；

(2)我區江東實驗小學的胡利絨老師在第三屆全國中小學體育教學評比活動中執教的體育課獲全國三等獎。

（3）翁智波、沈舜堯合作《寧波江東區開展課外體育活動工程對提高初中生情緒穩定性的調研報告》獲省一等獎。

4、以新課程為中心，進行調研、撰寫、編寫論文

（1）編寫了關于改革學生體育課外作業與練習的實施意見；

(2)協助區教育局編寫和整理了體育志大量材料和有關數據；

（3）授市教研室委托編寫了寧波市體育學科德育指導綱要（高中部分）；

（4）完成《校園足球文化的研究》課題的結題材料報審；

（5）推薦3篇論文刊登于江東教育研究。

5、區、市競賽工作

積極協助區政府、體育科、教育科搞好江東區第四屆全民運動會裁判和中小學田徑運動會裁判、組織工作。

江東區教研室葛永利

2008.11

第五篇：體育學科教研總結

體育學科教研總結(03－04學年下學期)

中日友好學校 2004年7月

體育教研總結

2003－2004學年下學期馬上結束了，我們體育教研組在本學期的教育教研中取得了一定的成績，也還存在著不足，為了今后更好的開展工作，現將本學期體育教研工作總結如下

一、人人明確體育教研的指導思想：

體育教學是實現學校體育教學任務的基本途 徑，其實實施過程及其效果與多種因素相關。根據系統原理，通過對體育教學及其過程的認識和理解，客觀地分析并確定其基本構成因素，掌握它們的性質和職能，促進其同步發展與優化組合，才能從根本上增強體育教學過程的整體效應，提高實現體育教學目標的速度和水準。

一、充分認識到了體育教學的任務

縱觀我國學校教育的目的和任務主要是通過 各科教學活動實現基本事實，教學與學校教育并存。體育作為學校教育中的一育，始終與其教學活動緊密地聯系在一起，只有抓好體育教學工作，才能從根本上保證學校體育目的任務的實現，顯

然是無可非議的。體育教學的基本組織形式－體育課的有關規定性看，它是從小學到大學的唯一連續開設的必修課，具有長期性和連續性，它必須依照并達到國家統一頒發的體育教學新課程標準的要求，具有強制性和統一性，它固定教師、班級、課表上課，有體育場地器材設施的基本保證，具有可實現性、穩定性和實效性，它用于教學的總時間在學校各科教學中排名，小學第三、中學第四，乃至大專院校也占有相當比重，足以顯示其重要性，并且它還是唯一必須面向全體學生的學校體育組織形式，有其明確方向性。這些充分展示體育課在學校體育中的核心位置和由此必將對學校體育的存在與發展產生的關鍵性、決定性作用。且體育作為一門教育性課程，包括了納入學校教學計劃的體育方面的有目的、有計劃、有組織的各種活動，承擔著學校教育中一個方面的目的任務。因此，搞好體育教學就成為學校領導、教師和學生義不容辭的責任。它既是師生應 盡的義務，也是教師從事勞動和學生享受體育教

育的一種權利。因而，理當端正態度，擺正位置。

二、培訓的形式及要求：

我們采取周六集中培訓的形式，每位體育教 師必須于早7：30分前到校參加培訓，每位體育教師都要做到不遲到，不早退，認真做好學習筆記，積極參加討論，大膽發言，談出自己的學習體會。

三、具體安排如下：

次數輔導人內容

1耿桂珍哪些體育運動有利于

學生的體形發展

2徐中亮如何提高學生的速度力量

3耿瑞洪增強學生心肺機能所采取的形式

4程俊永怎樣提高學生的力量耐力

5張秀麗增強學生柔韌性的方法

6張素芹怎樣提高學生肺活量 7張壽麟怎樣提高學生的整體素質