第一篇：教師教學工作職責

教師教學工作職責

一、總則

第一條 教學工作是學院的中心工作，教師教學工作質量是決定人才培養(yǎng)質量的主要因素。為了嚴格教學管理，穩(wěn)定教學秩序，加強師資隊伍建設，全面提高教學質量，特制訂教師教學工作規(guī)范。

二、教師基本要求

第二條 教師必須具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表，堅持黨的基本路線和教育方針，熱愛教育事業(yè)；有高尚的思想品德，端莊的儀表風范；刻苦鉆研業(yè)務，積極承擔教學任務；治學態(tài)度嚴謹，工作作風踏實；團結協(xié)作，遵章守紀。

第三條 教書育人是教師的天職，教師必須關心學生的全面發(fā)展，重視學生思想素質的培養(yǎng)。對學生既熱情關心、幫助和引導，又嚴格要求、管理和考核。

1.教師要重視言傳身教，應在各方面為學生樹立良好的榜樣。2.教師要善于把思想政治教育與業(yè)務課程教學結合起來，注意滲透思想道德教育和學風教育。

3.教師要積極承擔班主任工作，通過開展豐富多彩的集體活動，培養(yǎng)學生干部，鍛煉學生的自治能力，全面提高學生的素質。

第四條 為保證教師隊伍的基本素質，對新走上教師工作崗位的青年教師，必須進行崗前培訓。

崗前培訓的主要內容：1.教師的職業(yè)道德規(guī)范和教師的崗位職責；2.教育科學理論，包括《教育學》、《教育心理學》、《大學教學論》等；3.學院有關教學管理的各項文件、規(guī)章制度；4.了解熟悉有關專業(yè)有關課程的教學文件，包括教學計劃、教學大綱、課程教學規(guī)范；5.根據(jù)需要參加一定的結合專業(yè)的實踐性工作，如到實驗室、院內外實習基地工作。6.畢業(yè)分配到校的新教師，由學院人事處統(tǒng)一安排參加教育行政部門組織的崗前培訓，并須通過相應的考試。

7.院、系（部）兩級須分別對新教師進行必要的輔導講課。教研室應指派有經(jīng)驗的老教師進行指導，并負責對新教師學習和工作的考核，培訓結束時，新教師要寫出書面小結，指導教師要寫出評語，向教研室全體會議匯報，教研室寫出鑒定意見后報系（部）、教務處、人事處審核，合格者方可上崗工作。

第五條 擔任講課教師必須具備規(guī)定的任課資格。新教師開課應具備下列條件：1.具有本科以上（含本科）學歷；2.從事課程助教、答疑、習題課（批改作業(yè)）、實驗課、實習等教學環(huán)節(jié)一輪以上的嚴

格訓練，經(jīng)考核證明其教學態(tài)度認真，基本掌握教學大綱要求，熟悉課程基本內容，助教教學效果良好；

3.已寫出全部講稿；4.由教研室選定有代表性章節(jié)進行不少于兩學時的試講，經(jīng)教研室評議，試講效果良好。

經(jīng)教研室確認新教師具備以上條件，填寫任課資格審定表，報系（部）和教務處審核批準后，方可安排開設。第一次開課可先講授部分章節(jié)，逐步過渡到講授全課。第一輪講課時教研室應指定有經(jīng)驗教師進行指導。

第六條 教師應貫徹教學為主的原則，主動積極承擔教學任務。教學的教學工作量（一類工作量）一般應占教師全部工作量的2/3左右（各教學環(huán)節(jié)折算辦法見《蘇州農業(yè)職業(yè)技術學院教師工作量計算辦法》）。

除教學工作外，教師其余的工作量稱教師工作量（二類工作量），由系（部）、教研室作出安排，其內容包括科研工作、教學實習、實訓室工作、專業(yè)建設、課程建設、教材建設、教改工作、學術交流活動及班主任工作等。

三、教學崗位主要職責第七條 講課教師講課教師是該課程教學的組織者和負責人。講課教師的職責：1.模范地履行教書育人的職責。2.認真研究和嚴格執(zhí)行教學計劃、教學大綱和課程教學規(guī)范。3.提出教材選用及預訂，或講義編寫計劃，報教研室主任審批。所選用或自編的教材或講義必須符合教學大綱及教學基本要求，盡量選用獲獎教材及統(tǒng)編教材。選好教學參考書。及時落實學生教學用書。

4.負責該課程各種教學環(huán)節(jié)的安排和實施，制定授課計劃，指導助教教師，并對所任課程的教學質量全面負責。

5.按教學大綱和授課計劃認真?zhèn)湔n，了解學生學習的基礎、先修課及后續(xù)課的教學情況，解決好本門課程的銜接。新開課教師原則上應做好開課前的教學準備工作（含教具、掛圖、電教資料、CAI課件等）。

6.精心組織和認真講好每堂課。力求做到精選教學內容，突出重點、分散難點和澄清疑點，培養(yǎng)學生科學的思維方法和分析能力，推行啟發(fā)式教學和因材施教，積極采用現(xiàn)代化教學手段。

7.認真了解學生對教學工作的意見和建議，自覺檢查教學效果，及時改進教學工作。8.負有對學生上課考勤和維持課堂秩序的責任。發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并向學生所在系和教務處反映。

9.認真組織學生復習迎考，認真進行輔導答疑，組織好本門課程的考核。考試前應審核學生的考核資格，對不符合條件者，由講課教師將名單送學生所在系審核，并通知學生本

10.做好課程的教學總結工作。課程結束后，應認真進行總結，寫出課程教學小結，分析學生學習情況和教學質量，填寫教師授課情況記錄本，提出改進措施。

11.積極進行教學改革，認真做好課程的建設工作。12.學院鼓勵教師積極參加教育教學改革等工作，并在講課教師中培養(yǎng)和選拔骨干教師和專業(yè)帶頭人（辦法另定）。

第八條 助教助教是講課教師的合作者和助手。助教的職責：1.協(xié)助講課教師做好上課準備工作。2.助教教師原則上要隨班聽課，認真做好聽課筆記，深入鉆研教材和教學內容，了解講課教師的教學思路與意圖，掌握課程的重點、難點、疑點和要點。

3.在講課教師指導下，按時完成講課教師布置的各項教學工作。4.認真批改作業(yè)，公共課和專業(yè)基礎課的作業(yè)，擔任單班教學工作的必須全部批改，擔任兩個班及以上的合班教學工作，其作業(yè)至少批改二分之一；其他課程作業(yè)的批改不少于二分之一。按時輔導答疑，匯總輔導及批改作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題及學生的意見、建議，及時向講課教師反映，幫助學生改進學習方法，提高學習效率。

5.在講課教師指導下，做好學生成績考核工作。6.經(jīng)常總結習題課、課堂討論、答疑、質疑、批發(fā)作業(yè)等輔導工作的經(jīng)驗，由講課教師及教研室審批后作為教學資料存檔。

7.積極參與課程建設等教育教學工作。第九條 實驗指導教師實驗是理論聯(lián)系實際、掌握實驗技能、培養(yǎng)嚴肅的科學態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L的重要環(huán)節(jié)。實驗指導教師的職責：

1.在講課教師指導下，按教學實驗要求擬定實驗大綱、編寫或選定實驗指導書，單獨設課的實驗應編寫實驗教材。

2.認真準備每個實驗，并按實驗指導書逐項預做，取得可靠數(shù)據(jù)，分析實驗結果，寫出示范實驗報告。認真?zhèn)湔n，寫出講稿和教案。

3.每次實驗前都要檢查儀器、設備的性能和實驗器材的準備情況。4.實驗前，逐個檢查學生預習情況，對不符合要求者，責令重新預習，符合要求后方可參加實驗。

5.實驗前，必須向學生講清必要的操作規(guī)程和有關注意事項，實驗過程中必須巡視指導，認真解答和處理實驗中出現(xiàn)的問題。注意學生操作，防止事故發(fā)生。一旦發(fā)生事故，應立即采取措施，盡量避免和減少損失，并做好善后處理。重大事故，應立即向系（部）報告。

6.實驗結束時，要審核學生的實驗數(shù)據(jù)和結果，驗收儀器、儀表和其他物品，督促學生整理好實驗儀器設備，搞好實驗室清潔衛(wèi)生。

7.認真批改全部實驗報告，考核和記載實驗成績，對不符合要求的實驗報告應令其重

8.對學生出勤情況進行考核登記。9.及時總結實驗教學經(jīng)驗，提出改進建議，不斷提高實驗教學質量。10.努力開出教學大綱規(guī)定的全部實驗，力爭多開綜合性實驗。第十條 教學實習指導教師實習（教學實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習和社會調查）是使學生建立對專業(yè)的感性認識、獲得生產(chǎn)實驗知識和技能以及學習組織管理知識的重要教學環(huán)節(jié)。

教學實習指導教師的職責：1.必須按教學計劃和實習大綱的要求進行教學實習。實習指導教師要認真做好各項準備工作，選定實習場所，根據(jù)現(xiàn)場的具體情況制訂實施計劃。

2.協(xié)助系（部）做好實習動員，并將實習內容、要求、安排等印發(fā)給學生。3.實習期間，指導教師要負責做好學生的思想政治工作，進行保密教育、安全教育、紀律教育，負責組織和指導學生完成實習大綱規(guī)定的實習任務，解答學生在實習過程中遇到的疑難問題，并妥善處理實習中的各種實際問題。

4.認真批發(fā)學生的實習作業(yè)及報告，做好學生實習成績的評定工作。5.根據(jù)學院有關實習經(jīng)費支出規(guī)定，管好實習經(jīng)費的使用和報銷。6.認真做好實習總結，經(jīng)系（部）審閱后報教務處備案。7.實習中遇到重大問題，除向實習單位領導匯報商議處置外，要及時向學生所在系（部）和教務處匯報。

第十一條 課程設計指導教師課程設計是培養(yǎng)學生運用有關課程的理論知識解決實際問題的能力，樹立正確的工程觀念和設計思想，訓練學生使用資料和工具能力的重要環(huán)節(jié)。

課程設計指導教師的職責：1.按教學大綱要求，制定課程設計指導書，選用或編寫課程設計參考資料。2.選題要符合教學要求，量要適當，必須使學生能在規(guī)定時間內較從容地、獨立地完成設計構思、查閱手冊和資料、計算和繪圖、撰寫設計說明書任務。

3.及時掌握每個學生的進度情況，每天考核學生的出勤情況，指導過程中對學生要嚴格要求、嚴格訓練，充分發(fā)揮學生的主動性與創(chuàng)造性。

4.設計結束應做好答辯、考核，評分及總結工作。5.首次擔任指導的教師應先進行試做，以便掌握設計內容與方法。第十二條 畢業(yè)設計（論文）指導教師畢業(yè)設計（論文）是學生運用所學的基本理論、專業(yè)知識和基本技能解決實際問題的綜合訓練與實踐。

畢業(yè)設計（論文）指導教師應按照《蘇州農業(yè)職業(yè)技術學院畢業(yè)設計（論文）工作條例》的有關要求執(zhí)行，并對畢業(yè)設計的總體方案及論文的總體構思把關，以保證不出現(xiàn)重大的原則性錯誤。還應注意學生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，切忌包辦代替或放任自流。

第十三條 主考和監(jiān)考教師

成績考核是督促學生系統(tǒng)復習和鞏固所學的知識，評定學生掌握知識和能力的程度，檢查教學效果，總結與改進教學方法的重要手段。

主考教師必須組織好試卷準備、成績評定等工作。考試命題應反映課程的基本教學要求，引導學生把重點放在綜合分析問題和解決問題的能力上，試題要有一定的深度和廣度，題量要與限定的時間相匹配，評分標準要統(tǒng)一，并附有參考答案。試卷須由教研室審核，或由系（部）、教研室統(tǒng)一命題。已建立試題庫的課程，期末考試時從試題庫中調用的試題應占60-80%，已建立試卷庫的應抽用試卷庫中試卷進行期末考試和補考。具體要求見《蘇州農業(yè)職業(yè)技術學院考試（核）管理制度》。

監(jiān)考教師要宣傳和執(zhí)行考試紀律，忠于職守，對違紀和作弊者，要及時處理。具體按《蘇州農業(yè)職業(yè)技術學院監(jiān)考人員職責》規(guī)定處理。

第十四條 開展教學研究是提高教師教學水平，推動教學改革，提高教學質量的重要措施。教師應當積極從事教育思想研究、教學法研究、教材研究、教改探討、教學經(jīng)驗交流、學生狀況分析等，積極參與課程建設、專業(yè)建設、學科建設及先進教學手段的采用（見《蘇州農業(yè)職業(yè)技術學院科研工作條例》）。

第十五條 有計劃地組織教師進修提高，是關系到師資隊伍建設和學院辦學水平的戰(zhàn)略性措施。教師的進修提高應當根據(jù)學科建設的需要作出長遠規(guī)劃，分別不同對象不同層次有針對性地按照四定原則（定方向、定任務、定要求、定措施）合理安排。

教師進修方式一般應貫徹以下原則，即在職進修為主，脫產(chǎn)進修為輔；自學提高為主，隨班聽課為輔；國內進修為主，國外進修為輔。要避免發(fā)生單純追求文憑和脫離工作實際等情況。

四、紀律、考核與獎懲

第十六條 必須建立嚴格的教學紀律。

1.為保證良好的教學秩序，一般情況下對已排定的課表不作更改，教師外出兼課、聽課或有個人私事均以服從院內課表為原則。教師因病因事請假不能上課時，教研室應指派其他教師代課，無人代課時教研室應填寫調、停課申請單，經(jīng)系（部）主任簽署意見，報教務處審核同意，并通知到學生所在班，方可予以調、停課。請假一周以上（含一周）或連續(xù)六學時以上（含六學時）或累計十八學時以上（含十八學時）的，原則上須安排代課。

2.任課教師必須嚴格遵守作息時間，準時上、下課，必須按規(guī)定的內容和進度進行教學，保證教學大綱和課程教學規(guī)范的執(zhí)行，不得隨意增減學時、改變進度和更改教學內容，不得散布違背黨的基本路線和思想觀點。

第十七條 必須建立嚴格的教學工作考核制度。

1.各系（部）負責對教師教學工作的全面考核，教務處、人事處根據(jù)本規(guī)范和教師聘任條例監(jiān)督和評估。

考核以教師的崗位職責、教學態(tài)度、教學水平、教學方法和教學效果為基本內容，著重考核教師的政治表現(xiàn)、業(yè)務水平和工作實績。

2.教學工作考核方式：

（1）個人小結。每學年由教師寫出教學、科研等工作情況的小結，填報《教師任職情況考核表》。小結要實事求是，既要肯定成績，又要找出差距。

（2）組織考核。系（部）根據(jù)平時聽課、問卷測評、班主任提供的意見，以及期中、期末教學檢查情況、考勤情況等，對教師提出考核評語和等級。系（部）須將教學工作考核結果以書面形式報院教務處、人事處備案，并上報分管院領導。

（3）教研室主任、副主任由系（部）主任負責考核，各系（部）主任、副主任由主管院領導負責考核。

（4）考評材料記入檔案，作為晉級、評定職務的重要依據(jù)之一。

第十八條 獎勵

1.對在教書育人、教學質量、教材建設、教學改革、教學管理等某一方面做出突出成績的教師和教學任務重、教學效果好的教師，經(jīng)系（部）評議，院評審小組評定，可分別授予相應的獎項。

2.獎勵以精神獎勵為主，物質獎勵為輔，具體方式有通報表揚，發(fā)給獎狀或證書、獎品或獎金、其事跡及考評材料記入檔案，作為晉級、評定職務的重要依據(jù)之一。

3.任現(xiàn)職以來被評為國家、省、市各類先進工作者，獲得科技成果或教學成果獎者，晉升職務予以優(yōu)先考慮。

3.凡工作成績卓著，作出重大貢獻的教師，按國家有關規(guī)定，給予破格提升或晉級。第十九條 處分

1.凡擅自停、調課或私自請人代課，上課遲到，提前下課，教學中不布置作業(yè)或不批發(fā)作業(yè)，監(jiān)考不負責任，考試成績逾期不送有關部門，擅自減少學時，不按計劃完成教學任務等，均以教學事故論處。凡曠教，泄露試題，評分馬虎或隨意送分，或在考試中有意暗示學生而涉及舞弊行為的，或在課堂上散布違背黨的基本路線的言論等，均以嚴重教學事故論處（見《蘇州農業(yè)職業(yè)技術學院關于教學事故認定及處理的暫行規(guī)定》）。

2.凡經(jīng)教學檢查，學生、同行教師及領導反映教學效果很差，且多次幫助無顯著改進者，應調離教學工作崗位。

3.教師要為人師表，不得參與賭博或其他違法活動，不得接受學生送給的錢物。凡違反視情節(jié)輕重，給予行政記過以上處分。并停發(fā)全年各種獎金。

4.凡教師違反規(guī)定，先由所在系（部）提交事實材料，報教務處核實并提出初步處理意見，經(jīng)主管院長批準后由人事處執(zhí)行。

第二十條

對教師的鑒定、業(yè)務考核、獎勵、處分材料均歸入本人業(yè)務檔案。

第二篇：主講教師教學工作職責

主講教師教學工作職責

一、總則

為了促進專業(yè)課程建設，發(fā)揮課程組教師團隊優(yōu)勢，來提高我院教學質量，我院專業(yè)課程實行主講教師責任制。

二、主講教師應具備條件

1、有豐富的教學經(jīng)驗，教學效果良好。

2、對本課程有深入的研究和跟蹤。

3、熱心教學管理工作，認真負責。

4、具有講師以上職稱。

5、一般應具有研究生以上學歷。

三、主講教師工作職責

1、接受學部主任的領導，在主講課程的教學過程中行使主講教師的權利和履行職責。

2、負責貫徹落實學院、學部或工作室有關教學與管理的規(guī)章制度，使課程教學工作正常，有序，規(guī)范地進行，確保教學質量穩(wěn)步地提高。

3、由主講教師組建本課程的教師組，根據(jù)授課班級學生人數(shù)，按照每30名學生配備一名教師的基本比例，聘請本門課程的任課教師或助教。并負責指導，檢查輔導教師工作。

4、負責制定、修改所承擔課程的教學大綱、教案、教學計劃，教學內容、考核方法、教學總結等教學工作。

5、對課程教學全面負責，統(tǒng)籌組織安排教學內容及課堂教學，輔導答疑、集體講評等教學環(huán)節(jié)安排。根據(jù)反饋的教學意見及時對教學各個環(huán)節(jié)進行整改。

6、組織本課程新教師的教學輔導，并協(xié)調本課程教師組各成員之間的教學關系。

7、負責監(jiān)控、指導、組織和調節(jié)本課程教學的各個環(huán)節(jié)，教學環(huán)節(jié)包括：備課、上課、作業(yè)、輔導、答疑、集體講評或考試（出題、考試、改卷、提交成績）等。

8、做好考勤，對無故缺課，遲到，早退，不遵守課堂紀律或不按時完成作業(yè)的學生及時批評，情節(jié)嚴重或屢教不改者按照學院規(guī)定通報學部。

9、負責提出教材及參考書選定方案，組織編寫高水平的教材。

10、負責收集、分析和研究國內、外本課程教學方面的新理念，新理論，新方法，新技術，新內容，為學部教學主任提供課程教學改革方面的建議、意見和設想。

11、主講教師要嚴格執(zhí)行教學計劃，如因特殊情況需要停課、調課或請他人臨時代課，必須提前一周報學部主管領導批準，并報教學事務辦公室備案。

12、負責維護和保障課程的教學質量，監(jiān)督每個教師的教學環(huán)節(jié)是否到位。

13、根據(jù)課程建設的需要向學部教學主任提出教學改革設想、建議、師資培養(yǎng)、人才引進的建議。

14、認真履行主講教師職責，完成教學主任/付主任交付的工作，并對這些工作的結果負責。

四、主講教師的權利及待遇

1、根據(jù)教學需要，向學部秘書合理提出教學輔助條件及教學設施需求，由學部相關秘書在上課前做好準備。

2、在任主講教師期間，享有主講教師崗位津貼，標準為每月500元。

五、附則

1、本崗位職責的條款可根據(jù)實際需要進行修改。

2、對履行崗位職責者應獎，對沒有履行崗位職責者要罰：獎、罰力度視具體教學成績，由學部或者領導集體討論決定。

第三篇：教學工作領導小組職責分工

教學工作領導小組及職責分工

組

長：張樹巍

（負責學校全面教學工作）

組

員：

于偉平

（低年級教研組長，負責低年級教學研究工作）

于

然

（高年級教研組長，負責高年級教學研究工作）

孫

峰

（科任教研組長，負責科任教師教學研究工作）

栗子房鎮(zhèn)新東方小學

第四篇：1-信息化教學工作職責

信息化教學 工作職責及規(guī)章制度

化北屯完全小學

教育信息化領導小組成員與工作職責

教育信息化領導小組成員: 組

長:郭志榮 副組長:張反生、侯海軍 組

員：吉容、林樹峰 工作職責：

一、落實人員，建立組織，明確職責，構建學樣信息化管理網(wǎng)絡。

二、制訂各項規(guī)章制度，規(guī)劃我校教育信息化發(fā)展方向。

三、審議每年教育信息化工作計劃，明確教育信息化工作要求。

四、評估每年教育信息化工作得失，采集教育信息化工作意見，提出改進方案，規(guī)范我校教育信息化管理體制。

五、監(jiān)督教育信息化工作進程，及時調整工作計劃，確保我校教育信息化健康發(fā)展。

六、以身作則，加強教育科研，積極推行教育信息化課題的實驗研究。

化北屯完全小學 化北屯完全小學信息化建設管理制度

總則：

為了保障化北屯完全小學校園網(wǎng)絡系統(tǒng)安全、促進校園數(shù)字化應用和發(fā)展、保證校園網(wǎng)絡的正常運行，為我校師生提供一個先進、可靠、安全的計算機網(wǎng)絡教學、科研和辦公環(huán)境，促進學校與外界的信息交流、資源共享和科研合作，制定本管理條例。

第一章 管理組織機構

第一條 校園網(wǎng)管理小組由學校校長、分管副校長、教導處和信息技術組長等組成，下設校園網(wǎng)絡信息安全小組。

第二條 校園網(wǎng)管理小組的主要職責是：

1、負責制定我校計算機校園網(wǎng)及信息化建設的中長期發(fā)展規(guī)劃；

2、統(tǒng)籌入網(wǎng)部門與校園網(wǎng)中心主結點的聯(lián)接；

3、監(jiān)督校園網(wǎng)的運行及網(wǎng)絡安全、保密事宜；

4、研究和審定校園網(wǎng)建設和運行中的重大決策。

第三條 校園網(wǎng)信息安全小組由分管副校長牽頭，各室主要負責人為本室的網(wǎng)絡安全責任人。

第四條 信息技術組在校園網(wǎng)管理小組指導下開展具體工作，負責校園網(wǎng)的短期規(guī)劃、建設、日常技術運行管理。

第五條 校園網(wǎng)的信息安全稽查工作由校長辦公室負責。第二章 應用安全管理

第六條化北屯完全小學校園網(wǎng)信息安全由校園網(wǎng)信息安全小組負責。第七條 學校任何室和個人不得利用校園網(wǎng)絡從事危害國家安全、泄露國家機密的活動，不得危害計算機網(wǎng)絡及信息系統(tǒng)的安全。

第八條 校園網(wǎng)出口處應安裝防火墻以便對有害連接和有害信息進行記錄和過濾。所有提供公開服務的計算機上均應安裝病毒防火墻和入侵檢測系統(tǒng)，對網(wǎng)絡連接進行記錄。

第九條 校園網(wǎng)用戶必須自覺接受并配合電教組網(wǎng)絡中心進行的監(jiān)督檢查以及所采取的必要措施。

第十條 配備的防病毒軟件必須是經(jīng)過公安部門認證的產(chǎn)品。對防病毒軟件必須及時進行升級和更新。

第十一條 任何連入校園網(wǎng)絡的計算機均須安裝病毒防火墻。重要部門的計算機，如財務用機、圖書管理系統(tǒng)、應當做到專人、專管、專用，避免交叉使用。

第十二條 嚴禁使用來歷不明的光盤、軟盤、硬盤及其它移動存儲器。對外來光盤、軟盤、硬盤及其它移動存儲器，使用前要進行病毒檢測，確認無病毒方可使用。

第十三條 如用戶發(fā)現(xiàn)計算機感染病毒，必須馬上將受感染的計算機與校園網(wǎng)隔離，防止病毒擴散，同時上報信息技術組，以便迅速對網(wǎng)絡和所有工作站進行查毒。

第三章 信息管理

第十四條 校園網(wǎng)用戶不得利用校園網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)查閱、復制和傳播危害國家、破壞安定、有礙社會治安和傷風敗俗的各種不良信息。第十五條 學校各室對上網(wǎng)信息進行審查，嚴格把關，凡涉及國家及學校機密的信息嚴禁上網(wǎng)。校園網(wǎng)用戶不允許在網(wǎng)絡上發(fā)布不真實的信息。

第十六條 校園網(wǎng)及子網(wǎng)的系統(tǒng)軟件、應用軟件及信息數(shù)據(jù)要實施保密措施。信息資源保密等級可分為：（1）可向Internet公開的；（2）可向校內公開的。

第四章 網(wǎng)絡教學應用

第十七條 學校重視和加強學校信息化建設，各處室應根據(jù)履行職能，利用計算機網(wǎng)絡技術和通訊技術，在校園網(wǎng)平臺上開展信息開發(fā)、應用與研究工作，實現(xiàn)辦公自動化，管理科學化，以信息化促進管理水平提高，全面提高教育教學質量。

第十八條 廣大教師要認真學習計算機基本知識，不斷提高計算機應用能力；正確地使用計算機，獨立完成常規(guī)事務，開發(fā)網(wǎng)絡教學課程，將計算機更好地應用于教育教學和管理。

第十九條 學校將積極引進一些制作質量好，學科內容精，教學設計特色鮮明的優(yōu)秀的網(wǎng)絡教學課程。供廣大的教師和學生們共享。積極引進和開發(fā)制作平臺，為教師提供良好的開發(fā)環(huán)境和技術支持。

第二十條 學校鼓勵各教研組、各科組利用網(wǎng)絡集體備課，并制作出內容充實、版面活潑、能充分利用多媒體手段將抽象內容具體、形象、生動化的網(wǎng)絡教學課程。

第五章 違約責任與處罰 第二十一條 違反本條例規(guī)定，有下列行為之一者，學校及校園網(wǎng)管理部門可提出警告、停止其使用網(wǎng)絡，情節(jié)嚴重者，提交校行政部門或有關司法部門處理。

第六章 附

則

第二十二條 本管理條例若與國家或上級部門的有關管理法規(guī)相抵觸，則以后者為準。

第二十三條 本管理條例解釋權為沙坪鎮(zhèn)堰市小學校園網(wǎng)絡管理小組。

第二十四條 本管理條例自公布之日起生效實施。班級電教設備使用制度

1、教室的電教設備均由各班班主任或學生電器管理員負責使用、管理和維護。

2、電教設備的使用必須嚴格按照操作規(guī)則。

3、當電教設備出現(xiàn)故障時，不得自行處理，須立即報告電教老師。

4、用后須做好使用情況登記。

5、保持電教設備的整潔衛(wèi)生。教室內，要保持電視機及吊架清潔、無灰塵。學校不定期進行抽查，衛(wèi)生不合格者要立即重新打掃，并按有關規(guī)定給予班級量化扣分處理。情節(jié)嚴重的，經(jīng)報請學校同意，停止其使用權。

6、用完即關斷電源、蓋上防塵布，并上好鎖。

7、非班主任或學生電器管理員不得使用電教設備,損壞者照價賠償,對故意破壞者視情節(jié)輕重給予批評或記過。

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辦公室電腦使用管理制度

一、教師電腦只服務于學校的教育教學，不得用于其他方面。

二、每位教師都要學會計算機簡單的操作，將多媒體作為一種主要的教育手段，把它滲透到日常的各個教育領域中。不能為學電腦而學電腦，要利用所學為教學所用。

三、各位教師在平時應做好所屬微機的使用、清洗和保養(yǎng)工作。

四、在長時間離開電腦前應設置屏幕保護，或者退出系統(tǒng)并關機，以保護自己微機的顯示系統(tǒng)。

五、進行資料備份使用軟盤前，必須確保無病毒。

六、任何人未經(jīng)同意，不得擅自使用他人的電腦。

七、所有微機不得安裝游戲軟件，嚴厲禁止在工作時間玩網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)上聊天，不得邊批改作業(yè)邊聽音樂。

八、嚴厲禁止上網(wǎng)瀏覽有關反動、黃色、暴力等不健康網(wǎng)站。

九、微機設備在使用中出現(xiàn)故障，不論是人為損壞還是器材本身故障，應及時通知網(wǎng)絡管理人員，不得自己拆卸器材。非易損物品損壞，要查明原因，報告主管領導，并做好詳細記錄。

十、所有教師都要加強責任心，關心學校網(wǎng)絡發(fā)展，正確使用、積極維護，支持校園網(wǎng)建設。

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電教設備使用保管制度

為保證設備處于良好的工作狀態(tài)，更好地為教學和宣傳工作服務，特制訂以下管理制度。

1、電教設備要統(tǒng)一管理，使用要建立設備使用檔案，按照設備要求操作。電教設備管理員，收到購入電教器材時，必須按規(guī)定建帳、建卡。

2、所有電教設備的《說明書》和《圖紙》必須妥善保存，并按規(guī)定分類裝訂存檔，嚴禁丟失。

3、必須嚴格執(zhí)行《電教室管理員職責》和《電教器材管理制度》，按規(guī)定分類擺放。

4、在使用中必須愛護設備，嚴格按照規(guī)程操作設備。定期保養(yǎng)，及時維修，并做好記錄。

5、對丟失、損壞的電教設備要及時落實責任，按有關規(guī)定處理，對報損的電教器材要按《報損制度》中的規(guī)定處理。

6、嚴格管理多媒體電教資源的使用。對外借的資源要限期使用，并注意保護好電教資源的完整性和可用性，電教資源使用壽命有限，要愛護并正確地去運用，對損壞的電教資源按要求照價賠償。

7、對外借的電教設備，發(fā)放前和收回時都要認真檢查投備的性能，并留有記錄，以便落實責任。過期不還的設備必須立即追回。

8、將安全措施落實到實處，確保設備正常發(fā)揮其作用。定期檢查電路情況和用電負荷，防止電線老化和超大型負荷引起事故。機房裝修要符合防盜、防火、防塵、防高溫和防磁要求，保持電教設備的良好工作狀況。必須掌握滅火器的使用方法。

9、使用、存放設備的場所，必須保持室內整齊、清潔、有序，嚴禁堆放雜物。非工作人員未經(jīng)許可不得擅自入內。

10未經(jīng)有關領導批準，一切電教設備不準外借。

化北屯完全小學 電教設備儀器使用獎懲制度

一、對學校計算機的使用要嚴格遵守正確的使用方法使用，包括微機室、教師閱教覽和教師備課室以及各科室的專用計算機。如有損壞，除計算機自然老化或產(chǎn)品故障問題，由操作者使用不當造成的損壞均由使用者全權負責，責任到人。

二、攝像機、照像機、電視機、錄放機、DVD/VCD影碟機，如故意損壞，除按價賠償外，罰款200元，并負責修理；因使用不當，造成損壞，罰款100元，并負責修理。

三、幻燈機、投影儀、錄音機，故意損壞的，除按價賠償外，罰款100元，使用不當造成損壞，罰款50元，并負責修理。非故意損壞者負責維修該設備。

四、教學資源：錄音帶、影碟、投影片、幻燈片、錄像帶，等如有損壞照價賠償。

五、各科教師必須做到精心使用，如隨便亂扔亂放，亂拆亂裝，物品不潔凈，視情節(jié)輕重，罰款10-100元。

六、使用者在借用時要先檢查物品是否功能正常，出庫后勤工作一切責任由使用者負責。

以上各種學校電教設備除自然老化、產(chǎn)品問題出現(xiàn)故障外，一切責任均有該設備使用者承擔，包括此設備的維修或賠償。請各科教師必須遵照以上各項制度執(zhí)行，此制度全體員工每人一份。

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多媒體教室管理制度

1、多媒體教室是學校進行現(xiàn)代化教學的實施場所，為教師進行多媒體教學的公共使用場所。

2、多媒體教室配有多媒體連網(wǎng)計算機、音響設務備、多媒體投影機、視頻展示臺，錄音座、書寫白板等設備，供教學使用。

3、需要使用多媒體教室的教師應按教學計劃及教務處課程安排，提前一周填寫使用登記表，交多媒體教室管理員安排，使用安排以先登記先安排為原則。

4、使用多媒體教室的教師應首先熟悉所使用的儀器設備，正確使用設備，愛護設備。

5、使用中發(fā)現(xiàn)故障要及時向多媒體教室管理人員或教務處申請報修。

6、使用多媒體教室的教師不得自行在計算機上安裝和卸載軟件系統(tǒng)。

7、根據(jù)教學要求需要在計算機上安裝軟件系統(tǒng)須向多媒體教師管理人員提出申請，經(jīng)批準后由教務處派專人進行安裝。

8、教師使用多媒體教室上課，要按教學管理規(guī)范管理上課學生。

9、使用多媒體教室要服從多媒體教室管理人員的管理。10使用多媒體教室的教師使用完畢應填寫多媒體教師使用記錄表。

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網(wǎng)絡管理員崗位職責

1、有強烈的責任感和事業(yè)心，工作認真、細致。

2、有良好的職業(yè)道德，未經(jīng)許可不公開、不泄露、不私自獲取學校或個人信息。

3、富有團隊精神，做好網(wǎng)絡管理的服務工作。

4、遵守學校的規(guī)章制度，完成領導交辦的各項任務。協(xié)助部門領導進行校園網(wǎng)的建設。

5、保證中心機房主交換機、各功能服務器等網(wǎng)絡主設備的合理配置和安全運行。

6、對校內各網(wǎng)絡終端設備、終端外設和網(wǎng)絡線路的統(tǒng)一維護和管理，保證信息通暢。

7、及時處理各個終端用戶的報障和技術支持并做好相關記錄。

8、嚴格按照操作規(guī)程操作網(wǎng)絡設備，嚴禁私自拆卸校園設備。

9、未經(jīng)領導批準，不得擅自出借任何校園網(wǎng)設備；不得擅自關停校園網(wǎng)。

10、熟悉我院校園網(wǎng)的網(wǎng)絡結構并隨時對網(wǎng)絡進行有效建設。

11、根據(jù)我院校園網(wǎng)絡系統(tǒng)的情況及時進行各種信息資源的更新和升級。

12、嚴格管理并定期更新網(wǎng)絡設備的管理密碼。

13、負責崗絡安全監(jiān)測及安全管理并定期進行相關數(shù)據(jù)的備份。

14、建立并健全相關的網(wǎng)絡管理規(guī)章制度。

15、學習網(wǎng)絡新技術，優(yōu)化和擴展校園網(wǎng)功能。

16、網(wǎng)絡設備間環(huán)境及網(wǎng)絡設備必須保持整潔、干凈，做到定期清潔。

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第五篇：研究生導師教學工作職責

研究生導師教學工作職責

一、總則

為了有效進行研究生的培養(yǎng)工作，并提高研究生教學質量，我院在研究生培養(yǎng)與教學方面，實行研究生導師負責制。

二、研究生導師工作職責

1、熟悉并執(zhí)行我國學位條例，了解、掌握和貫徹執(zhí)行我院有關研究生招生、培養(yǎng)、學位和管理等各項政策和規(guī)章制度。

2、承擔招生工作中的命題、評卷、復試、錄取等項工作。

3、負責制定和實施研究生培養(yǎng)方案和培養(yǎng)計劃。指導研究生選課。承擔教學任務，為研究生授課和開設專題講座，編寫研究生教材。

4、與學院其他教師一起共同開設研究生專業(yè)課程，嚴格組織學位課考試，定期檢查研究生培養(yǎng)方案中規(guī)定的必修課程的學習情況，經(jīng)常指導研究生的科學研究工作或藝術創(chuàng)作活動。

5、指導研究生完成學位論文：做好論文選題、開題報告和中期考核。負責修改、審定學位論文，把握學術標準；做出學術評價，給出是否同意答辯的意見。

6、積極評價和推薦研究生的優(yōu)秀論文和設計/創(chuàng)作成果；支持、指導研究生參加學術會議和在學術刊物上發(fā)表論文以及參加藝術創(chuàng)作實踐或者各種展覽。

7、全面關心研究生的業(yè)務和思想，注重對學生科學道德和協(xié)作精神的培養(yǎng)。導師與研究生見面應形成制度，每月至少與研究生談話兩次。

8、出國、外出講學、因公出差等必須落實其離校期間對研究生的指導。離校兩周至三個月由學院領導審批報研究生部批準，并且在離校期間通過電子郵件或其它方式與研究生經(jīng)常聯(lián)系，指導研究生的學習，而且必須參加所帶研究生的開題報告、畢業(yè)創(chuàng)作指導和畢業(yè)答辯。離校一年以上者，應提前三個月向學院和研究生部申報，須指定一名導師組內的成員負責研究生指導工作。

9、因身體或其它原因，不能繼續(xù)履行研究生指導教師工作的，應提前三個月向學院和研究生部申報，聽候調配。

10、凡不履行導師職責，不能教書育人、為人師表或因其他原因不宜繼續(xù)指導研究生者，由學院提出，取消指導教師資格，報院學位評定委員會批準。

三、研究生導師的主要權利

1、根據(jù)研究生就業(yè)的有關規(guī)定和研究生的實際情況，提出研究生畢業(yè)后就業(yè)的建議；根據(jù)指導研究生的需要，可提出短期聘請校外兼職指導人員的建議。

2、研究生的學位論文發(fā)表時，一般應為導師與研究生共同署名。對學位論文課題的科研項目進行鑒定時，導師應負責將其研究生列為該科研項目的參加人員。

3、根據(jù)研究生培養(yǎng)工作的需要，導師可向學院提出選聘與研究方向有關的、具有指導能力的副教授職稱（或相當職稱）以上人員2-3人組成指導小組。

4、按照學校有關規(guī)定計算各指導人員之間的教學工作量分配，掌握、使用所指導研究生的有關業(yè)務費用。

5、指導研究生的工作質量屬于教學工作量，應實事求是地計算和分配酬金。導師獲得的科學研究等經(jīng)費，由導師直接掌握應用；

6、學院應盡量創(chuàng)造條件，積極支持研究生導師出國進行短期訪問、講學，進行科研合作或參加國際學術會議；

7、指導的研究生獲得校級以上的優(yōu)秀研究生畢業(yè)創(chuàng)作或者學位論文獎者，導師也應該獲得相應得優(yōu)秀研究生教學質量獎，并在招生時優(yōu)先給與一類研究生導師基金；

8、完善研究生導師負責制，使導師將“管人管錢管事”統(tǒng)一起來。

四、附則

本崗位職責的條款可根據(jù)實際需要進行修改。