第一篇：中心學校工作計劃

欄桿鎮中心學校2013-2014學年度第二學期

教導處工作計劃

一、指導思想：

本學期將緊緊圍繞“規范辦學，鞏固普九成果，提高教育教學質量”的目標任務，“認真貫徹落實教育局工作計劃要點”和“欄桿鎮中心學校工作計劃”的要求，以教學質量為核心，深入開展教學、教研活動，加強教學質量管理和教學過程管理，不斷深化教育教學改革，全面實施素質教育，提升我校教育教學質量。強化校園文化建設, 提升特色建設水平，努力構建和諧校園、文化校園。促進我校教育教學的均衡發展、優質發展、特色發展。

二、工作目標：

1、教導處嚴格按照新課程標準所規定的課時計劃和課程計劃，開足開好各門課程，不得擠占或挪用，保證學生全面發展。

2、加強學籍管理，規范轉學管理，做好學籍檔案、普九檔案、數據的收集和整理工作。

3、定期召開教學質量分析會，建立班級教學質量檔案卡，認真組織期末教學質量檢測工作。

4、組織開展“遠程教育資源運用”優質課賽課、骨干教師展示課、中青年教師匯報課、高級教師示范課、、各年級集體備課、遠程教育資源運用與培訓觀摩、各年級復習研究等活動。

5、結合學科教學定期組織學生開展歌詠比賽、體育比賽、書法美術展覽、知識競賽演講比賽和社會實踐活動,及慶“五一、六一”畫展及文藝活動。

6、加強教師隊伍建設，培養一批中青年骨干教師、學科帶頭人與骨

干班主任，充分發揮其示范帶頭作用。加強教師行為規范管理，評選校級青年骨干教師。

7、狠抓控流保學，提高幼教水平，關注殘疾兒童發展。

8、加強質量管理和教學過程管理，力爭教學質量考核得到全區同類

學校前十名。

9、加強學科與信息技術的整合。充分使用好衛星遠程教育資源，確

保微機室、多功能教室的高效使用。

10、及時下載整理遠程教育資源，加強遠教資源應用，管理員根據教師課時情況，科學合理安排好遠教課表，并認真執行。

11、加強宣傳，制定管理辦法和實施細則，確保免費教科書的循環使用。

12、定期到各校檢查教學工作，強化村小教育教學常規督促管理，促進村小教育教學質量的提高，配合教研室做好村小教師培訓及賽課活動。加強藝術、體育衛生管理，及早落實，科學訓練，力爭在區級以上比賽成績有新突破。力求實現體藝組教師人有一長，強化特色，提高學校綜合競爭力。切實落實大課間活動，全面實施體檢制度。

13、兼顧對班主任工作的研究、督導、考評，實現日常管理重心的下沉，優化班級文化、進而提升校園文化。

14、加強教導處的常務管理工作，使管理走向規范化、精致化、科學

化、，以點帶面努力提高學校的教育教學管理水平。

15、加強教學研究的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。

16、認真開展學生綜合素質評價，大力開展國學經典誦讀活動，加強寫字教學，積極開展禮儀教育，嚴密組織各類考試。

17、認真貫徹實施《教育部、財政部關于全面實施農村義務教育教科書免費提供和做好部分教科書循環使用工作的意見》和墉橋區關于做好農村義務教育部分免費教科書循環使用工作的通知精神，結合我校實際，制定教科書循環使用的管理辦法和實施細則，認真做好教科書的登記、發放、回收、統計、消毒、保管、更新等工作。積極引導教師更新觀念、改變教學方式，教育學生節約資源、愛護課本、不在課本上亂寫亂畫、保持課本整潔、養成良好的學習習慣，通過班隊會、家長會、黑板報多種渠道和形式，向學生、家長、教師和社會廣泛宣傳教科書循環使用的重大意義，取得家長的支持配合，營造良好的社會氛圍。

18、抓好聽課、評課工作，上好匯報課、示范課、優質課。

本學期將開展 “遠程教育資源運用”優質課賽課、骨干教師展示課、中青年教師匯報課、高級教師示范課、教研組長送課下鄉活動、各年級集體備課、遠程教育資源運用與培訓觀摩、各年級復習研究等活動。每一位教師校內聽課、評課不少于15節，教研組長聽課、評課不少于20節，隨堂聽課不少于10節，校長、主任聽課、評課不少于30節。轉變教育觀念,組織引導教師認真學習《基礎教育課程改革綱要》和各家教育典籍，參與研討、交流、撰寫教育隨筆，以了解最新的課改動態，內化教育經典，積

淀發展底蘊。同時邀請專家對新課標進行詮釋，幫助廣大教師樹立正確的教師觀、學生觀、課程觀和教育評價觀。

三、具體月工作安排：

二月份：

1．研究擬定新學期工作計劃，局部調整課務與分工，正常教學秩序。

2．各學科進行學期備課，制定各學科教學及進度計劃。

3．做好轉學生、借讀生的考核與安排工作，完備相關手續與檔案。

4．組織教師參加新教材師資培訓。

三月份：

1．畢業年級任課教師會議，研討質量提升事宜

2、大課間活動調研

3、中小學學生健康體檢

4、檢查“國家學生體質健康標準”測試工作落實情況

5、檢查學生素質報告手冊使用情況

6、幼教工作經驗交流會

7、教學常規檢查

四月份：

1．小學廣播操比賽

2．開展經典誦讀比賽

3.寫字教學研討會

4、中小學學生書法比賽

5．對教學質量進行檢測，并進行質量分析，探討課堂增效措施。

6．分期、分批組織教師外出聽課學習活動。

7、教學常規檢查

五月份：

1．小型體育運動會

2、優秀作業評比展

3．部分學科質量檢測

4、中小學禮儀知識競賽

5、中小學田徑運動會

6、教學常規檢查

六月份

1、小學、幼兒慶“六一”文藝匯演

2、組織小學六年級畢業考試、閱卷及登分工作

3、組織并指導各年級高效完成期終復習與考試工作

4、教學常規檢查

5期末教學工作抽查

七月份：

1做好師生評價工作。

2完成各項總結及資料歸檔工作。

3部署師生暑假生活。

2014年2月23日

第二篇：?中心學校工作計劃

各位老師、同學們

大家好！

九月，我們迎接來了新學期，同時也有13位老師加入馬家砭鎮中心學校這個大集體。祝愿我們的老師們健康幸福，同學們學習進步。

回首過去，冠毒無情，人間有愛；展望未來，教育事關民生大計。過去的一年，全校師生迎難而上、開拓創新，各項工作穩步前進，促使我校教育教學方面取得了較好的成績。結合學校實際，現將2020-2021學第一學期教育教學工作安排如下：

一、指導思想

堅持以黨的教育方針為指導，認真學習全國教育工作會議精神，深化教育改革，積極推進素質教育。以“改革、創新、突破”為目標，全面提高中小學教育教學質量，培養有理想、守紀律、基礎實、能力強、全面發展的創造性人才，做人民滿意教師，教人民滿意學生，辦人民滿意教育。

二、工作要點

1、全力推進“四環八步”課堂模式的建設，扎實推進課堂改革；扎實推進有效教學，力爭使其內容充實、效果顯著。

2、加強校本培訓力度，確保教師隊伍有層次、使各學科青年教師穩固地提升教學理論水平。

3、做實教學常規工作，加強教學研究的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革上多做研究。

4、加強教導處的日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，以點帶面努力提高教學管理水平。

5、鞏固圖書室、檔案室的建設工作，在已有的圖書室和檔案管理的基礎上，結合特色學校的建設繼續實施圖書室的日常開放工作，不斷濃厚書香校園的文化氛圍。

6、加強信息技術、音、體、美等學科的教學與研究，強化學生勞動教育，把勞動教育作為樹德、增智、強體、育美、悅心的重要手段，使勞動教育成為孩子的“助長劑”。

7、繼續加強畢業班教學工作。畢業班是學校的窗口，畢業班的教學成績是學校的生命線，它代表著學校的教學質量。本學期將繼續加大對畢業班的監督與管理，在上學年的基礎上更進一步。

三、具體實施意見以及措施

（一）加強教學常規管理。

全體教師要嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，采用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，做到“開齊、上足、教好”，促進學生全面發展。本學期將進一步加強教學常規工作的管理與考核。

1、抓教學計劃的制定和備課的質量。做好電子備課的規范指導，項目齊全，內容實用。

2、嚴格把好上課關：嚴格按課程表上好每一節課，未經允許不得調課，杜絕上課遲到，空堂等現象的出現。上課前要有比較充分的教學準備；要有比較科學明確的教學目標，教學過程始終體現著教學目標的落實；有循循善誘的魅力和鮮活的教學氛圍；要有足夠的練習時間和寬松的學習舞臺；有互動共享的教與學方式的轉變；有明顯的實效和積極的學習興趣。

3、努力提高作業質量：提高作業練習的效能，作業布置分層次，作業批改及時正確，有激勵性語言，反饋糾錯即時顯效。嚴格控制教輔用書的使用。教師要加強班級作業本的管理，整潔齊備。按省各級文件精神嚴格控制學生家庭書面作業量。教導處將認真檢查學生的作業本及家庭作業情況，與教師及時交換意見，改正不足，力爭做到書寫認真、規范，批改及時、準確，數量恰當適中，要求建立錯題集，批改有鼓勵性語言。

4、積極組織開展各種活動：教導處組織的各項活動，教師要積極組織學生參加，加強對年青教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導，使他們能迅速提高自己的教學水平，提高教學質量。教研組長要盡心組織好聽課、備課等教研活動，聽課后要組織教師評課，同時把教案、反思、評課記錄收齊存檔。積極選派骨干教師參加片區教育活動，學習先進教育教學方法。

5、堅持期中、期末檢查制度，增加平時周抽查。狠抓《辦公制度》的落實情況。

6、根據上級和學校整體工作安排，組織好各級各類優質課評選以及各教研組的教學研究活動，力爭取得好成績。

（二）落實中小學管理新規范，大力推進素質教育。

1、積極開展 “高效課堂”活動。教育教學工作永遠是學校的生命線，是學校的主要工作。各學科扎實教學，力爭人人達標。優化“備課、上課、說課、聽課、評課”環節。

2、加強實驗教學。加強實驗教學的常規管理，切實提高實驗儀器等各種教學設施的利用率，提高實驗的操作率。

3、抓好電化教學工作，實現教育信息化。鼓勵廣大教師在繼承傳統教學手段的同時，積極運用現代教學手段輔助教學，充分運用電子白板，逐步實現教學方式、學習方法及師生互動方式的變革。鼓勵教師應用和開發多媒體教學課件，充分發揮信息技術的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。

4、要確立以學生發展為本的質量關，強化班級日常管理以及教學工作，指導學生書寫人生規劃，建立學生成長個人檔案，落實幫教措施，不斷提高工作實效。在學生評價中，要依據基礎性發展目標，對他們的道德品質、文明素養、學習能力、創新意識與合作能力、運動與健康、審美與表現等方面給以全面的評價。通過評價使學生養成良好的行為習慣，形成較強的自學能力，學會一定的社會交往技巧，促進學生身心健康的發展，提高學生的綜合素養。

5、加強青年教師培養。針對青年教師教學經驗不足，教學基本功不夠扎實的問題，要加大青年教師培養力度，通過舉行青年教師基本功大賽讓青年教師動起來，采取多種措施促使青年教師盡快成長、成熟。積極為其創造外出學習的機會。

6、加強班主任隊伍建設。本學期將繼續舉行班主任技能大賽，從而促進班主任隊伍的建設與發展。

（三）積極進行課改教研。

1、加強學習和培訓。本學期繼續強化新課程的學習、加強政治、業務學習，要求做筆記30頁以上。繼續探索校本培訓，積極嘗試參與式培訓活動形式，爭取“請進來，走出去”，拓寬教師實施課程視野，逐漸成為學習型、反思型教師。

2、加強教研和科研的結合，以教研為載體，以科研為先導，結合校本培訓的開展，結合自身教學需要，做有效的實在的小課題研究。健全教研制度，改革教研形式，讓教研和科研活動真正為提高教師課程實施能力服務。各教研組制定計劃時要精心設計好每次活動的內容，逐步使教研活動、科研活動走向合作化、團隊化，不拘形式，創造性地開展活動。教學管理人員將不定時的檢查備課情況，并記入業務檢查成績之中。

3、各教研組內要廣泛開展說課、聽課、評課活動。任本校職位未滿三年教師聽課不少于25節；其它教師聽課不少于20節；教學領導聽課不少于30節。聽課要與評課相結合，按照馬校“六說”評課制度，既要評出優點，又要找出不足，提出改進方法。

4、以名師工作室入校指導和各類外出培訓學習活動的開展為契機，加強青年教師教育教學的指導。

（四）認真做好“五育”工作

為構建德智體美勞全面培養的教育體系，實現全面發展素質教育，教育教學中堅持“五育”并舉。確保體育課程上足上好，做準做好兩操，深入開展學生陽光體育運動，將“三三兩兩”健體活動開展落到實處。舉辦體育藝術節，增強美育熏陶。帶領學生實踐日常勞作活動，發揮勞動教育在育人質量提升方面的重要作用。加強衛生防疫工作，做好防疫、防病和體檢工作，防止流行性疾病的發生。

（五）重視校園管理，構建和諧校園

1、抓好校園環境建設。

重視校園文化建設。抓好班級文化建設、進一步加強辦公室文化建設。造規范、和諧的工作與工作環境。

2、鞏固“平安校園”。

把學校安全工作放在重中之重的地位，重點抓好校舍設施設備安全、師生在校人身安全等。堅持課內與課外安全教育并行的機制下，要落實安全工作責任制，落實各項防范措施，健全和完善規章制度。加大教育、監督、檢查力度。要以防為主，通過加強對師生的經常性教育和檢查督促，消除各種不安全因素，杜絕各類人為事故的發生。確保校園及師生的安全，創設教育和諧發展的平安環境和氛圍。

3、堅持和深化校務公開工作。

切實加強教育行風建設，優化民主監督各項制度，提高校務管理工作民主化、法制化程度，推進教育決策科學化、民主化和規范化。一方面通過落實教代會制度、校務公開制度，推動學校內部民主監督工作的深入開展。另一方面自覺接受社會輿論的監督，認真辦理家長投訴，努力樹立教育行業廉潔、誠信、公正的良好形象。

新學期，學校面臨新的機遇與挑戰、也伴隨困難與希望，在教育局的正確領導下，我們時刻以“教師第一，高素質教師培養高素質學生”為辦學理念，將用突出的業績回報社會，團結一心，勤奮工作，做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好老師，為落實教育規劃綱要提出的各項任務而繼續探索。

第三篇：中心學校學校工作計劃

中心學校學校工作計劃1

春風送暖，在這美好的季節，新的學期開始了，在這個播種的時候，我必須以飽滿的熱情投入到教學之中，本學期個人工作重點計劃如下：

一、指導思想

首先必須始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。還要注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，克已奉公，做一個人民滿意的教師。要關心學生的學習、生活，做學生的良師益友，不誤人子弟，要能做到既教書又育人。更要加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

二、工作內容

1、備課：作為一名教課教師，工作的重中之重是上好每一節課，因此在教課方面，我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。

課前認真備課。作到課前再備課，工作重點備教材、備學生，認真書寫學案，認真準備課件，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。

課中全神貫注。以精講多練為原則，打造高效課堂，養成學生自主學習的習慣，培養學生合作探究，討論交流的能力。讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，運用多種方法導入新課、用熱情貫穿課堂始終、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的'成功點和失敗點，及其改進方法。寫好教學反思。

2、自主學習。作為一名教師要活到老學到老，給學生一碗水，自己要有一桶水，不斷學習，不斷充電。除了上好課之外，還要不斷提高自己的業務水平，為自己充電。繼續深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念，在繼承傳統教育優勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所創新和提高。繼續探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關的資料和模式。學習和應用現代教學手段和技術并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量。積極參加教研教改。

3、其他方面，每周寫好自學筆記，一個學期，二十四課時，一萬多字。每周至少聽一節課，寫好聽課記錄，兩周一個教學隨筆，一周一個詳細的教學反思。積極參加學校的各項活動，按時完成學校分配的任務。

三、保證措施

按時完成每項工作，工作不拖沓。期中考試學生平均分達標，優秀率再上一個新臺階。

中心學校學校工作計劃2

一 、指導思想

堅持以科學發展觀統領工作全局，根據縣局20xx年工作思路及中心學校五年發展規劃，深入貫徹“四個為本”(教育以育人為本、辦學以教師為本、教學以質量為本、課堂以學生為本)，全面推進素質教育，努力規范辦學行為，強化優質服務意識，細化學校內部管理，確保校園安全穩定，積極營造和諧向上的校園文化，不斷提升辦學層次和教學質量，不斷增強學校可持續發展能力，促進田莊教育全面、協調、持續、健康發展。

二、任務目標

1、科學規劃學校布局，扎實推進校安工程，大力整合教育資源。

2、加強學習培訓，提高服務競爭意識，提升教師思想業務能力。

3、進一步規范學校辦學行為，狠抓教學教研及教師管理，全面提高教育教學質量。

4、注重管理，扎實推進素質教育，有效開展教育教學活動，使學生全面發展。

5、加強校園文化建設，加強安全系列教育，確保學校安全穩定，創建和諧教育大局。

6、積極謀劃中心幼兒園建設，加強學前教育的改革推進。

三、主要工作措施

（一）努力改善辦學條件，大力發展基礎教育。

1、根據縣局安排的校舍加固工程規劃，積極上報薄弱學校改造計劃。力爭提前規劃設計，統籌安排。本期學校建設要服從布局調整與學校標準化建設大局，重點建設中心小學，中學擴建，宗王小學。其他學校適當扶持，不再進行大量投入。

2、加快鎮辦中心幼兒園建設，積極發展學前教育。逐步深化學前教育體制和教育模式改革，堅持“學校辦園，交費入園，公辦民助，自主發展”的原則，積極發展中心學校主辦，依托小學管理的幼兒學前教育。加大對民辦幼兒園的監督管理，在教育保育管理、教師管理與發展、幼兒身心健康成長等方面不斷創新方法，積累經驗，逐步形成田莊特色的學前教育。

3、加強專業學科教學設施設備的添置工作。

（二）注重學習培訓，提升管理隊伍整體素質。

1、切實加強師德建設。

堅持以德治校，依法治教，認真貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，大力提倡嚴謹治學、敬業愛生、樂于奉獻的精神，使廣大教師牢固樹立正確的教育觀、價值觀和職業道德觀。要求全體教師要有良好的敬業精神，并不斷增強服務意識、提高業務水平、加強合作、提升創新能力，通過開展學生評教、學生評選“我最喜愛的教師”等活動，樹立優秀教師典型，明確教師努力方向，以促進學生更快更好地發展。

本學期繼續加強“六個保持”教育（保持一條清晰的工作思路：在加大學校投入上下大氣力；保持一條堅定的主線：育人質量再提升；保持一種昂揚的工作激情：堅定信心，不怕困難，完善機制，走向成功；保持一種寬松和諧共進的人文環境：和諧、寬容、信賴、大度，敢說話，敢負責，敢工作；保持一種精細推進的意識自覺：精力集中，調整思路，增強執行；保持一種強烈的機遇意識：擔當責任，全力工作，把工作做得更好）；各校認真組織兩大主題活動：在行政管理人員中開展《我為教師發展做什么》的主題活動，在教師中開展《我為學生成長怎么做》的主題活動，并針對兩方面活動召開管理經驗交流會，并將優秀事跡結集出版。

2、樹立終身學習理念，努力構建學習型組織，不斷提升思想政治與業務素質。本學期起要求每位教師讀一本教育專著，對教師的日常教學反思開展一次評比、表彰并結集出版。

3、積極開展教師業務培訓工作。

鼓勵和支持廣大青年教師不斷提高學歷層次；圍繞實施素質教育多層次、多形式開展教師業務培訓，對教師進行現代教育理論輔導與培訓，切實提高教師的'知識水平和教學能力；請進來與走出去結合，促進和帶動教師整體素質的提高。本學期邀請至少兩位教育教學專家來校講學，組織兩次“教改大舞臺”活動，利用暑期和假日，除積極參加上級教育主管部門組織的各類培訓活動外，還將把教師送出去進行集中培訓，在教師中真正樹立起“最大的福利就是培訓”的意識，整體提升教師隊伍素質。

4、實施名師工程。激發教師的自我發展意識，發掘教師的發展潛能。20xx年中心學校將組織“班級一日開放”活動，對外全面展示我校教師教學水平，促進教師自我發展；完善“各級骨干教師”評選制度和程序，培養一批骨干教師隊伍；制定教師專業成長規劃，讓有志于教學研究、教學效果顯著的教師脫穎而出；組織開展教師教學基本功競賽、教學論文評選等活動，為教師搭臺子、加梯子、引路子、壓擔子，促進教師的專業成長。

5、加強對縣局新分教師的管理、指導及各方面保障，積極創造條件促進新分教師工作的多贏局面。

（三）抓好常規管理，進一步規范辦學行為，提升學校內涵。

要堅持“向管理要質量”思想，切實加強學校常規管理，不斷規范辦學行為，提升學校內涵。

1、規范完善各項規章制度。學校要進一步修訂和完善各項常規管理制度，力求使學校管理制度化、科學化、規范化、精細化。尤其要逐步完善學校績效考核制度，不斷創新績效考核機制，發揮績效考核的導向作用，通過績效考核促進教師間的良性競爭，引導干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發展，為德、才、能兼備的教師提供進一步發展平臺。

2、規范招生行為。嚴格執行上級教育主管部門對于招生借讀的規定，不允許借收學生之機亂收費。

3、規范課程管理。嚴格按照省教育廳《教學管理規范》要求制定學校的課程表、作息時間表、課間活動安排表，并上墻、上網，接受社會監督；開齊、開足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度；嚴格控制學生在校時間，確保學生每天在校時間不超過8小時，不占用節假日集體上課、補課，嚴禁教師從事有償家教以及營銷教輔用書；認真上好“兩課兩操”，積極著手組織學生開展“陽光體育藝術活動”。

4、規范校務公開制度。設立校長接待日，建立校長信箱，中心學校公開校長及學校郵箱，在校園網站上設立留言欄目；發揮工會民主監督職能，開好教代會；利用好中心學校教師博客群組交流空間，給教師搭建參議學校大事的平臺；充分發揮家長委員會組織協調作用，組織開學生好家長會，認真聽取家長對學校工作的意見和建議。

5、規范后勤服務工作。加強校產的使用、維護工作，確保學校教師多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用；加強循環教科書、教師用書及教本的收集整理入庫工作；規范臨時聘用人員的用工制度；加強學校食品衛生工作的管理和培訓，加大學生食堂就餐管理力度，嚴防食物中毒，切實做好傳染病的防控工作，保證學生有良好的生活環境。

中心學校學校工作計劃3

一、學生狀況及成績分析

本學期我擔任高三xx、高三xx兩個班的語文教學工作，從上學期語文成績情況來看，高三xx班的學生仍然存在水平相對較低，參差不齊的狀況。高三xx班學生從上期成績上來說是相對好的，但對那些基礎知識還需要多細心些。

思想狀況方面，高三xx班有2/3的學生有明確的學習目標，比較認真刻苦，他們的學習情緒比較穩定，有的盡管基礎較差，也能堅持不懈，較能井然有序地安排自己的學習，不會受到環境和其他不利因素的干擾，能夠及時與教師進行溝通，幫助老師調整自己的教學方法。高三xx班學生，大部分學生心理素質較好，絕大部分學生有很強的積極進取精神，有取得良好成績的強烈愿望，有個別怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少無知，自控能力比較弱，所以有相當一部分學生學習還不是十分自覺，有時不能完成老師的要求。

二、教學目標和要求

思想品德目標：在語文教學過程中，進一步培養學生的愛國主義精神，激發學生熱愛祖國語言文字的感情，培養學生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野，注重培養創新精神和創造能力，發展學生的智力，培養學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位。發展健康個性，逐步形成健全人格。

知識目標：全面了解課文中出現的有關重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，小說的有關知識，熟記文言文。

掌握和運用知識能力的目標：進一步指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有閱讀聽話說話的能力，養成學習語文的良好習慣。具有欣賞文學作品的能力，讀文言文課文，要了解內容，背誦一些基本篇目。

三、主要教學內容及教具

學習文化比較豐富的現代論文，科技說明文的文學名家名作，著重培養研討、評價論文的文學作品的能力。在培養閱讀能力的過程中，努力使學生學會學習和形成正確的價值觀；除此而外，還要從2月份開始進行語文基礎知識的系統復習。

教具：多媒體課件。

四、教材重難點

高三語文著重培養研討、評價論文的文學作品的能力。在培養閱讀能力的過程中，努力使學生學會學習和形成正確的價值觀；著重培養學生理解文章的能力的閱讀文言文的能力。繼續欣賞中國現當代詩歌、散文和外國詩歌、散文，重點是分析理解文章的主題結構；鑒賞中國現當代詩歌、散文、演講詞、序言的語言；欣賞詩歌散文、演講詞、序言的藝術手法；學習用現代觀念審視古代文學作品的內容的思想。

五、教研課題

本學期在教學中仍沿用“目標教學法”開展教學，要在教學過程中，注意因材施教，做好“前提測評”“認定目標”“導學達標”“達標測評”四個步驟，要重視學生思維能力的發展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力，尤其要重視培養學生的創造性思維。教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發式和討論式，鼓勵運用探究性的.學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。

六、教改措施

根據學生的情況和我校的實際，本學期擬采用以下教改措施

1、注意培養學生的自學能力。

終身教育、繼續教育已逐漸成為國際公認的教育理念。作為跨世紀的新一代公民，不會自學，就不可能具有自我發展和創造的潛力。基于這一認識，新教材注重培養學生的自學能力，著眼點不是教師的“教”，而是學生的“學”，掌握學習方法，養成自學習慣，為日后的繼續自學和自我發展打下基礎，使學生終生受益。

2、注意發揮教師的主動性和創造性。

這一點主要體現在教師教學用書的編寫上。現行教材的教學參考書，比較注重對課文的分析與解說，而不大注重提供研讀的思路和備課資料。本來施教師備課時參考用的，由于受應試的影響，實際上卻成了對這些課文分析的“惟一”或“標準”答案。特別是對文學作品的理解，本來就可以見仁見智，不能定于一尊，有一千個觀眾就有一千個哈姆雷特，而教學參考書提供了“標準”，不免失之偏頗。與新教材相配套的教師教學用書，則吸取了過去教學參考書編寫中的經驗教訓，以教學大綱為指導，以教材為依據，重在說明教材的編寫意圖。在課文的點評和鑒賞指導中，注意吸收語文教學和語言學、文學研究中已有定評的新成果。從當前大多數高中語文教師的實際出發，既注意幫助

教師解決備課中的實際困難，又注意給教師留有余地，盡量不提供結論性的東西，以利于發揮教師鉆研教材的積極性和教學實際中的創造性。

七、業務自修內容

1、多向有經驗的教師學習；

2、多閱讀、查找資料，訂閱專業報刊；

3、多與家長聯系，協助解決學生的學習問題。

八、提高教學質量的措施

1.課外輔導，利用晚修、文體課時間，組織學生加以輔導訓練。

2.采用一優生帶一差生的一幫一行動，請優生介紹學習經驗，差生加以學習。課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。

3.對學生實施多做多練措施。學生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。

4.充分了解學生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。顧及中等成績學生，保持其成績穩定和提高。

中心學校學校工作計劃4

一、指導思想

在新的一年，要在市局的正確領導下，以科學發展觀統領學校發展，牢固樹立以人為本的教育觀，以實現師生共同發展為終極目標，貫徹落實教育局的工作思路，全面推進基礎教育課程改革，走質量強校、教研興校之路，實施學校主動發展戰略，努力實現辦學水平的新突破。

二、工作措施

（一）細化落實平時工作，做好招生工作促進學校發展。

1、細化工作，嚴格按照指標要求，扎實做好各類資料的收集、統計、整理和歸檔工作。

2做好招生工作。主動與村里密切配合，共同做好適齡兒童就近入學工作，想法設法保證學校生源。

（二）堅持以人為本，提高隊伍素質。

1、加強領導班子建設，不斷提高領導教育教學改革與發展的能力。充分發揮領導班子的領導效能，從教育發展的新高度來推動學校的發展，以先進的理念、優質的教育服務，最大限度地發掘學校的內在潛力，創造出新的教育教學業績。

2、加強師德教育，樹立愛崗敬業、教書育人、與時俱進的教師形象。加強師德師風建設，在教師中深入

開展向優秀教師學習的活動，弘揚學為人師、行為世范的職業道德。

3、研訓結合，以研促訓，為教師的專業化發展搭建平臺。學校將請骨干教師進行課堂教學展示和并采取走出去請進來的方式進行交流，提高自身業務素質。

（三）堅持德育首位，提高育人實效。

1、加強德育隊伍建設，溝通校內外德育工作網絡。要充分發揮學校德育工作領導小組的領導決策作用、輔導員和班主任的主力軍作用，充分發揮少先隊的德育功能，發揮學生自我教育、自我管理的作用，讓德育滲透到學生學習和生活的每一個角落。

2、抓好學生常規教育。少先隊要全方位地抓好學生的常規管理，特別是抓好學生的集隊、上操和課間行為規范等，促進學生良好品質的形成。

3、要加強德育科研工作，改進德育教育的方式和途徑，以班隊活動、隊會課為陣地，增強思想道德教育的主動性、針對性、實效性。繼續以少先隊活動為載體，以重大節日為契機，加強對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規范教育，積極開展生動活潑的教育活動，讓學生在活動中愉快地接受教育，形成良好品德。

（四）規范教學管理，提高教學質量。

1、加強教育教學常規管理。要開齊課程開足課時，使教學常規工作進一步規范化、制度化。同時建立健全各種教學常規管理制度，積極開展學校檢查、教師互檢和交流互動。學校將加強不定期抽查，完善對教學常規管理的檢查評估、反饋通報制度，并把檢查結果列入教師個人和學校評估檔案，作為教師職稱評聘、評選先進的`重要依據。

2、努力提高課堂效率，減輕學生課業負擔，讓學生樂學。

3、做好畢業班工作，做好學生和老師的思想工作，定期進行座談，爭取創造佳績。

4、深入推進課程改革。要以校本教研為抓手，通過講座、集體備課、教學觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式，提高教師駕馭新課程的能力，用新課程的理念指導教學工作，把新課程理念轉化為教學行為，并落實在課堂上。

（五）健全管理機制，提高辦學水平。

1、抓好安全工作創建平安校園。認真貫徹《中小學幼兒園安全管理辦法》，落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制。一是繼續深入開展創建平安校園活動，層層簽定安全責任狀，明確一把手責任，定期對學校安全工作進行檢查，發現問題，及時整改。二是加強對師生的安全教育，提高安全意識和自我保護意識，全面提高安全工作管理水平和應急能力。三是配合有關部門清理整頓校園周邊治安環境，維護學校正常的教育教學秩序。四是做好未成年人的保護和預防未成年人犯罪工作，妥善處理校內學生傷害事故，維護學校和未成年學生的合法權益。

2、后勤管理工作。逐步完善后勤管理機制，牢固樹立服務意識。要規范收費行為，建立和完善學校收費公示制度，規范收費行為。要嚴肅財經紀律，按收支兩線的要求，進一步節支創收，各項開支精打細算，做到花小錢辦大事，把有限的教育經費投入到教育事業中去。

3、體育衛生工作。深入開展全國億萬學生陽光體育運動，上好體育課，大力開展每天鍛煉一小時活動，上好體育課，積極參加市運動會，爭取創造好成績。

抓實抓好衛生工作。要加強教育，師生形成共識，建立制度，精心組織。校園各處的衛生，按責任分工，做好值日安排，做好督查。結合健康課加強學生的衛生知識教育，以高度的責任感做好學生的健康監測和

傳染病、常見病、多發病的防控工作，推動衛生工作水平不斷提高。

中心學校學校工作計劃5

一、指導思想

以堅持科學發展觀為指導，以科研為先導，以德育工作為重心，全面貫徹落實“三個代表”重要思想和賞黨的教育方針，抓常規，打基礎，創特色，抓典型，樹先進，切實提高教育教學質量，樹立新理念，不斷改革，創新，為“雙高普九”打好基礎。

二、工作目標

1、經“雙高普九”為契機，抓好教育教學常規管理，積極創特色，全面推進素質教育，促進學校全面，和諧、健健持續發展。

2、開展安全教育活動，警鐘常鳴，創造條件，打造和諧，平安校園，杜絕學校重大事故的發生，確保學校財產和師生安全。

3、加強師得教育，培養樹立一批愛崗敬業、懂業務，會管理 ，能創新的'教育教學尖兵。

4、加強體育衛生，保證學生的心理，身體健康發展。

5、繼續堅持新課程教學的指導與管理工作，促進各科課堂教學的教與學方式的改革，繼續探索小學生學習，合作的策略。

6、繼續開展興趣練習，組建民樂隊，合唱隊，舞蹈隊，籃球隊、書法小組，豐富學生的業余文化生活。

三、日程安排

九月份：

1、建立教育教學檔案，恢復學生正常秩序，貫徹落實小學生行為規范條例。

2、歡慶教師節。

3、召開家長會。

4、中年組教研活動。

5、舉行慶“十一文藝匯演”

6、開學期初安全教育。

7、學生文明貌教育。

十月份：

1、學生朗讀比賽

2、高年組教研活動

3、隊列匯操比賽

4、期中質量測試

5、迎雙高普九準備工作

十一月份：

1、教師自制教具展覽

2、舉行冬季跳繩比賽

3、科任組教研活動

4、硬筆書法競賽

5、學生冬季安全教育

十二月份：

1、期末常規工作檢查

2、學生作業、教師教案評選

3、高年組科研活動

4、教學競賽

一月份;

1、期末質量測試

2、學期工作總結。

中心學校學校工作計劃6

一、指導思想

我校將以黨的十七大精神為指導，以科學發展觀統領學校工作全局，以創建達標學校為工作目標，以加強教育內涵建設為重點，內抓管理，外樹形象，有效提升教學質量和效益，為把學校打造成內涵發展、優質發展、可持續發展的現代化品牌學校再做新的貢獻。

二、主要工作目標

㈠努力實現四個達標學校創建目標

1慈溪市師德師風建設達標學校和寧波市級巾幗文明崗的創建

2慈溪市現代化教育裝備達標鎮的創建

3寧波市首批中小學示范圖書館(室)創建

4慈溪市平安校園的創建

㈡認真落實二塊規范管理熱點工作

1績效工資的規范管理

2德育工作的探索創新

三、具體工作措施

(一)堅持科學發展觀，進一步完善學校管理體制

學校領導班子和黨政部門要組織好教育學習活動、業務培訓活動、休閑娛樂活動，提升群體的親和力，保證組織的凝聚力，努力辦成和諧向上的溫馨校園，最大限度地調動廣大教職工的積極性，為學校綜合實力的提高和可持續發展創造條件。

以民主和法治精神為支撐，以調動師生的積極性和創造性為出發點，并結合學校的發展特點，明確學校各崗位的管理責任，從校級領導、中層干部、辦公室主任和教研組長、教師和班主任各個層面上分別加強領導，倡導合作，優化管理。根據學校發展的需要，進一步完善規章制度，形成有章可循、照章辦事、違章必究的工作約束機制。

完善科學的評價體系和健全的`績效分配制度將是20xx學年學校工作的重中之重。本學期，立足于現狀，分析我校面臨的形勢與困難，充分利用此次政府推行的績效工資改革，在穩妥推進改革的前提下，加快學校各項制度的更新、重建與完善。在涉及到教職工切身利益的工資分配制度、職稱評審、職務聘任等方面進行全面的科學的制定相關實施細則，以保證學校運行的順暢和高效。加強對教師的師德、教學工作量、考勤、綜合性等方面的考核，形成規范化、制度化，實現學校人性化管理和制度化管理的和諧統一。

(二)以師德師能建設為抓手，促進教師隊伍素質整體優化

加強師德建設，全面提高師表形象。要始終如一地把打造合格過硬的教師隊伍放在各項工作的首位。要抓住爭創慈溪市師德師風建設達標學校和寧波市巾幗文明崗這一契機，繼續大力開展師德教育活動，規定每周五教師例會前為集中政治學習時間。通過學習使每位教師認同學校的辦學理念，建立共同的奮斗目標，增強教師強烈的事業心、責任心和使命感，關心每一個學生的成長，尊重每一個學生，禁止一切傷害學生身心的行為。尊重每一個家長，積極主動地與家長進行教育溝通，形成教育合力，禁止一切有損教師、學校形象的言行。對于教師的師德考核，我們將吸收學生及家長參與考評，并把考核結果進行通報。嚴格執行師德師風一票否決制，凡師德考核沒達到優秀等級的，考核一律不得定為優秀。學期末評選一次師德標兵，并予以獎勵。通過師德教育活動使全體教師真正做到對學生負責，對家長負責，對社會負責，樹立自身良好形象，努力使自己成為家長稱心、學生舒心、學校放心的合格教師。

中心學校學校工作計劃7

一、學情分析

本人所教高三(5、7)班是學校的普通班，大部分學生成績不太理想，語文基礎較差，最令人尷尬的是部分學生根本不把語文學科當成一回事，普遍都有輕視語文的思想，極少在自學時間學習語文，更無暇顧及課外的閱讀，故而造成閱讀水平提高不快，知識面窄，思路阻塞，文章空洞。

二、教學設想

1、研究考試大綱，加強學習。認真研究語文教學大綱和考試說明，并將近十年的高考語文試題認真做了一遍，試圖從中尋找一些考試規律，準確把握高考動態，并且及時加以落實。

2、狠抓專項復習，夯實基礎。第一輪復習主要進行專項復習，夯實基礎。

3、落實培優補差工作，分層教學。根據不同學情，采用了“區別對待，分層施教，全民參與”的教學方法。

4、落實問題教學，提高教學效率。我們要抓住學生的問題進行教學，授課有明確的目的性，突出實效性。

三、具體的措施及注意問題

以最節省的時間換取最高效率，是我們的愿望。

1、復習以學年時間安排的內容為主線，將按照高考試卷結構分模塊復習。

2、為學生精心挑選出質量較高的訓練題，爭取舉一反三，提高效率。

3、引導學生掌握知識規律、解題規律、解題方法，特別是梳理知識點進行單項訓練時，老師切忌只是宣讀答案的機器，點評練習，要有重點有針對性地解決學生主要實際問題，并將出題者的`意圖、目的、慣用的手法告訴學生，幫助學生理清解題思路，教會學生解題方法。

4、語文靠的是積累，能力的提高不是一朝半夕的事，必須持之以恒而學生在繁忙的學生中總是忽視語文，為在課外爭得時間，把部分訓練題、部分作文、放在課外完成，教師要嚴加檢查，務必讓學生在緊張的學習中抽出時間來學習語文。

5、加強閱讀訓練。沒有足夠“量”的閱讀積累，就想通過試題訓練產生“質”的飛躍，是不可能的，因而，各類文體的閱讀貫串在整個高三的復習中。我們知道，提高學生的閱讀水平，語文能力可隨之提高，更能帶動寫作，且高考閱讀份量不輕，因而抓好閱讀是復習的一個重點。

6、依照《大綱》和《考試說明》的要求，把每一個知識點落實，教會學生解題方法，將出題者慣用手法告訴學生，如移花接木、無中生有、偷梁換柱、偷換概念、以偏概全、歪曲觀點、漏掉條件等等。尤其要注意訓練學生根據文章提供的相關信息進行合乎事理、情理、邏輯的分析、綜合、推斷，將字面上寫而未透的內容明朗化。克服學生回答問題時只會抄原文，不懂提取組合加工原文的毛病。

7、本學期，語文科要加強綜合性訓練，練速度、練能力，通過訓練來發現問題，解決問題，全面提高學生的語文能力。

8、擴大學生知識面，引導學生做一個有心人，關心我們的國家、我們的社會，關心周圍發生的事，注意從身邊，從報刊雜志上有目的地收集資料，并由此積累學問知識、思想觀點、事例材料和精彩的語句。

9、寫作方面，解決學生“巧婦無米”之難，積累寫作素材；抓好審題立意，避免偏題離題；根據學生實際訂出寫作目標，例如層次低的要求做到觀點明確，結構清楚，有材料，層次高的要求能辯證分析問題。

中心學校學校工作計劃8

20xx—20xx學鄉鎮中心學校工作計劃

一、指導思想：

本學年是我校生存和發展的關鍵時期，面對考驗與挑戰，我們將堅定信心，凝聚力量，以鄧小平理論為指導，根據虞城縣教育局20xx——20xx上學期教育教學會議精神的要求，全面落實科學的發展觀和正確的質量觀，緊緊圍繞“抓安全、保穩定、求質量、促發展”的辦學理念，完善學校管理機制，

二、主要工作目標

20xx——20xx學是我校非常關鍵的一年。上年的中考成績不是很理想，面對現在這種局面和實際情況，本學期，我們將做好以下幾方面工作：

1、德育為首，結合“三治三提”專項活動，強化師德師風教育和學生思想政治教育及學生紀律建設。

2、建設一支團結、進取、求真、務實和領導班子團體，增強學校領導干部的服務意識，提高學校管理水平。

3、加強教師隊伍建設，提高教師整體素質和教育教學水平。

4、加強教育教學常規管理，規范教師課堂教學行為，進一步提高教育教學質量。

5、結合實際，認真開展校本教研。強化課改，深化課改，規范課改，打造有特色的高效課堂。

6、加強九年級教師和學生管理。中考上線人數達到家60名，力爭突破80名

7、加強校園安全管理，創建平安校園。

8、深化校園文化建設，優化育人環境。

9、堅持讓學生在學校參加體育鍛煉一小時，有嚴格和時間和制度。

10、加強后勤管理，規范財務支出。充公發揮后勤服務保障功能。

11、加強學生寢室管理，深化伙食改革。使學生的吃住讓家長放心。

今年，我們將從高從嚴從實從細進行學校管理，學校管理實行年級段長負責制，每一個年級段任命一名領導組成員擔任年級段長，年級段長全權處理本年級段所有事務，教務處、政教處、總務處的工作，年級段長須全力配合，通力合作。各處室領導和年級段長要對校長負責。條塊結合，分工合作，各負其責，服務教學。力爭今年我校工作出現一個新局面，

三、工作任務及措施

一）德育工作

我校德育工作以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以“三治三提”專項活動為契機，全面推動全體師生的世界觀和人生觀的塑造。以愛國主義、集體主義教育師生，大力開展養成教育的實施，切實抓好學生的品德教育，法紀教育，心理健康教育和實踐教育，努力培養學生良好的學習、生活習慣。在抓好常規教育的基礎上，重點做好以下幾項工作：

1、加強教師德育隊伍建設

全面深化教職工的師德修養學習。著力打造一支思想品德過硬、敬業、樂業、愛生的教師隊伍。通過每周例會組織全體教職工學習優秀教師事跡、學習先進的教育教學管理理論，法規及綱要，更新教育觀念，改進教育教學方法，樹立三種意識：管理意識、服務意識、教育者意識，增強自己的事業心、責任感和使命感。倡導“學為人師，行為世范”的高尚精神。引導教師成為受學生愛戴、讓家長滿意的教師。

2、加強學生的德育教育

1）培養學生的良好習慣，堅持“學校以育人為本，育人以發展為本，發展以修德為本”德育理念，把怎樣教會學生做人放在首位，讓學生學會生活，學會求知，學會做事。

2）開展各項活動，教育學生，讓學生在活動中感受集體主義精神，讓學生在活動中理解團結友愛的含義。

組織先進事跡報告會，教育學生做一個什么樣的人。

3）堅持每周升國旗儀式，國旗下的發言是每班必須做到的，國旗下的講話是全體學生的精神大餐。愛我國家，才能做一個有意義的人，

4）堅持學生每日常規管理，嚴格學生管理制度。學校的清潔衛生、寢室管理、班級考勤、兩操管理都有專人負責。班級有量化管理制度，學生有違紀處罰條例。

5）做好校園廣播室的建設，利用校園文化教育學生，打造特色的校園文化。

6）推進學生心理健康教育，學校著力培養一名心理教師，做好學生的心理咨詢工作。

7）定期召開學生家長會，加強學校和家長的聯系，形成教育合力，讓學生家長參與學校的活動，共同構筑育人平臺。

二）教學工作

1、落實教學常規工作，促進教學工作良性發展

1）規范教學過程管理

教學環節是否齊全，備課是否實用。講課是否認真、高效。布置作業適量，批改作業及時，批語具有激勵性。輔導到位，認真解答學生的問題。及時檢測鞏固，反饋信息落實處理。

教務處要認真檢查教學環節在教師課堂教學過程中的落實情況，發現情況督促教師及時改正并處理。

認真落實教師量化管理制度。

2）強化課改，深化課改，規范課改，打造有特色的高效課堂。

在原來六環節教學法的基礎上，又從商丘興華學校學習回來引進的教學案，教務處要加強管理，認真落實，督促并指導課改小組教師備好、寫好教學案，并且要用好教學案。

六環節教學法課改小組的成員要強化課改研討，在統一模式的基礎上，每個教師要有自己的特點，把課改工作向深處推進，打造有自己特色的.高效課堂。爭取課小組的教師都能走出去，加速教師的專業成長。

3）完善教研組建設，充分利用教研組的優勢，開展好聽課、評課工作。教研組長要組織本組教師認真聽課，聽課后要及時組織教師評課。評課要評出優點、缺點并指出今后的努力方向。

4）加強教師的課后反思、教學論文的撰寫，指導教師及時發到教育局網站上。及時督促教師將優秀教案、學案上傳到學校網站上共享。對上述工作及時量化。

5）加強實驗定、儀器室、計算機教室、多媒體教室、圖書室的管理。理化生教師的分組實驗教務處要統一聽課驗收，每個分組試驗要及時完成。對其他功能教室加強管理，專人負責。

6）組織好段考、期考兩次考試，并及時做好量化工作。

7）積極組織開展第二課堂活動，全面推進素質教育。抓好體、音、美教學工作，并成立課外興趣小組。各課外興趣小組要有計劃，有落實。

8）組織開展好以年級段為單位的學科競賽，并做好培優工作。

三）校園文化建設

用鮮明的校園文化特色教育學生，充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報、手抄報等校園文化陣地，開展多種形式的有益活動。進行法制、安全交通知識專題講座活動。弘揚先進文化，宣傳正確思想，營造文明和諧、健康向上的文化氛圍。

四）安全工作

1）“抓安全，保穩定，求質量，促發展”是局里四項重要工作，安全工作是重中之重。安全責任重于泰山，必須警鐘長鳴，常抓不懈。健全安全管理制度，成立安全工作領導組，校長任組長。

2）利用早操、升國旗儀式、主題班會、安全專題會議等多種形式，對學生進行安全教育，重點抓好交通安全教育，和防震、防水、防火、飲食衛生、游泳等生命和財產安全教育，創建安全文明校園。

3）做好校園安全保衛工作，建立健全安全責任制。加強校園安全排查檢查，及時消除各種全隱患。

4）領導組值班、夜間值班要及時到位，做好值班日志。

5）總務處、政教處加強學生宿舍和學生食堂和管理，嚴格各種寄宿生管理制度。

6）教務處、政教處要加強教學方面和教學實驗方面的安全教育，室外課，課外活動要對學生進行安全教育。

五）后勤保障工作

1、抓好后勤保障常規，

1）加強對校舍設施的登記、安全檢查。加強門衛、保衛人員的管理，嚴格實行外來人員登記制度。排除各中不安全隱患。

2）加強食堂和食品管理、合理安排伙食。

3）加強財物管理，嚴格執行財物管理制度，遵守財務紀律。

4）加強倉庫物品保管，嚴格履行物品采購、領物、審批手續。做好報廢物品的處理、登記、入賬工作。

5）做好水電、校舍、課桌門窗等方面的維修工作。

6）加強對校內小賣部的檢查，及時排除三無產品。

2、加強學校的財務管理，財務管理要本著票款分離，節約開支，精打細算，從嚴掌握，統一管理的原則，建立健全財務和管理制度。

1）堅持各種物品的購買和其他支出專人管理的原則，財會人員對每一筆支出要認真審核，做到賬目清楚，手續齊全。

2）堅持物資購置由校長負總責的請示手續及核銷手續。

本學年，學校將在各方面工作精益求精，創新務實，努力把我校建設成虞城縣的一所名校。

中心學校學校工作計劃9

指導思想:深入學習和貫徹黨的十七大和全省素質教育大會精神，堅持以科學發展觀統領全局，圍繞“強化常規管理，深化讀書工程，優化課堂教學，推進民主管理進程，推進課程改革，提高管理水平，提高教育質量”的工作思路，積極構建“平安校園、節約校園、文化校園、綠色校園、和諧校園”新局面，把學校辦成有競爭活力、家長滿意、社會認可的學校。

一、主要工作目標

1、學校管理：實行級部承包負責制，推行“標竿管理法”，健全教師考評機制，爭創棗莊市優秀學校。

2、教學質量：全面提升學生綜合素質，小學、初一、初二年級的“兩率一平均”確保全區領先位置；中考棗莊一中一榜上線率不低于46%；高考升學率與去年相比有提高；學科競賽平均成績確保嶧城賽區第一名，學生比賽獲獎率位居全區前列。

3、教研教改：構建高效課堂教學模式和學生綜合評價體系；建立名教師培養機制，培植教改新典型；教學評優獲獎率保持全區第一名。

4、德育工作：以培養學生生活、學習兩大習慣為重點，分級部開展文明禮儀教育、感恩教育、理想前途教育、信心教育和心理健康教育，運用新觀念、新方法，開創德育工作新局面。

5、安全工作：樹立“安全第一、預防為主”的思想，強化師生安全防范意識，確保校園無生命和財產安全責任事故發生。

6、總務后勤工作：樹立“安全至上、熱情服務、勤儉節約、艱苦創業”的思想，規范財務管理，保障后勤供應；新建學生澡堂，完成第三批教師宿舍樓的建設工作。

二、主要工作措施

（一）學校行政管理方面

1、進一步完善學校行政領導體制。繼續實行崗位目標責任制和行政領導級部幫包制，制訂處室、級部、班級等《標桿管理細則》，實行崗位津貼發放等級制度。

2、進一步完善九年一貫制學校運行機制。完善學校行政會議制度、教代會議事規則等保證管理一體化運行機制的領導管理制度；完善級部崗位責任制度、教學工作條例、教職工作量化考核方案等各層面的工作規定；研究新形勢下教師等級工資分配辦法，拉大績效工資分配差距，體現優教優酬；建立學校內部教師跨級部交流制度，促進學校外部教師交流正常化；嚴格教師職評和聘任程序，做到公開、公正，充分發揮職評杠桿的激勵導向作用。學校實行整體管理，把整個義務教育階段的德育、教學、教科研工作及科技、文體等活動都統一起來整體規劃，系統制定九年培養目標，組織分步實施，分段落實，全面促進學生素質的培養和提高

3、加強領導班子建設，增強行政執行力。領導要做到“五個一”：即在教學上教好一門學科；在教學管理上聯系一個級部；在教研活動上作好一次講座；在業務指導上每年幫扶一名教師；在學生管理上每周座談一名學生。領導要加強學習，作風要正派，堅持民主管理，反對當老好人，反對只說好話不說問題。進一步規范領導班子成員的行政行為和工作行為，做到遵章守紀、民主決策、公開透明，不徇私舞弊。組織廣大教職工對領導班子成員的工作實績進行公正評議。

4、要充分發揮服務、管理、指導職能。各處室要根據學校分工，明確處室目標要求，不斷加強學習，改進工作方法，提高管理水平，做教育理論和教育理念的先進代表，做各項規章制度的執行人，做各項教學活動的參與者。完善領導干部常規巡查制度，建立打印、購物、維修書面申請制度。

5、要進一步規范教師和學生管理。各級部要認真領會學校各項要求，確保將學校各方面管理細化并落實到位；要善于分工合作，確保事事有人管，人人有事管；要善于借鑒學習，提高自身思想和業務素質，榜樣示范，嚴格自律，科學管理，嚴格管理，促進學校管理上檔次、有特色。

6、加強教師思想政治工作。堅持集體培訓和個人自學相結合的原則，廣泛開展形勢政策教育和師德修養教育。全體教師要從自身待遇的.不斷改善中，體驗教師職業的幸福感、自豪感，要從家長期待的目光中，增強質量提高的緊迫感和責任感。學校將制訂教師思想政治學習計劃，加大師德教育培訓力度。教師政治理論學習筆記，每學期不少于20次，達到10,000字。

7、完善師德考核制度。嚴禁體罰或變相體罰學生，加大對師德失范事件的查處力度，實行教師考核、評優一票否決制。

8、抓好區教育局《關于加強教育干部和教師隊伍管理的暫行規定》的落實。加強對教育干部的考核、獎懲、任免管理；規范各種休假行為，嚴格履行請假手續，嚴格執行相關政策待遇；全體教師要自覺遵守學校的規章制度，堅守崗位，服從領導，用心做好本職工作。

9、加強后備干部培養。學校將建立后備干部人才庫，規范后備干部選拔，為優秀教師成長提供機會。

（二）德育管理方面

1、探索九年一貫制“一體化”德育教育模式。要按九年義務教育的德育總體目標和學生心理特點、年齡結構和成長規律，確定相對穩定的德育內容和要求，分學段實施教育，形成目標遞進層次，使德育工作縱向有序。結合班團隊活動、思品課、社會實踐和各學科滲透德育教育，使之橫向結合，形成最佳的教育合力。強化各階段德育重點，小學要狠抓行為習慣養成教育，初中要狠抓道德品質教育。要開展“向不文明行為告別”、“校園無紙片”、“愛護公物”“節約水電”等活動，抓好學生愛校尊師的教育，抓好學生參與學生管理的工作。樹立各類標兵，使全校學生各自都有目標，有正確的人生觀、世界觀和價值觀。

2、嚴格常規管理，提升管理水平。認真組織各班學生溫習《中小學生日常行為規范》和《中小學生守則》、《宿舍管理制度》等規章制度，增強學生的守紀意識，規范約束學生言行，認真開展以《規范》為主題的系列教育活動。加強對學生的日常行為量化考核，并堅持自評、互評制度，認真落實班級量化考核，力求考核內容更全面、更科學、更具操作性。深入開展“爭做文明青少年”、“文明中學生”評比活動，每月一評“量化考核優秀班級”“文明宿舍”“文明學生”。以評比促養成，形成人人爭先進，個個不落后的氛圍。

3、開展主題教育，推進思想政治工作。各班級要充分利用好班會課這一陣地，加強對學生的思想品德教育。班會課要做到“四有”：有時間、有主題、有備課、有記錄。確保班會課時間不被占用，每月確定1-2個主題，班主任要認真備課，使班會課有內容、有重點，班會課言之有物，言之有效，真正把班會課作為對學生養成教育、理想教育、法制教育、學習態度等教育的十分重要的渠道和陣地。充分利用校園內各種宣傳媒體，尤其利用好重大節日，加強對學生的國情教育、時事教育、愛國主義教育，使學生對家事、國事、天下事事事關心，不做閉門死讀書的書呆子，而要做一個關心社會發展、了解時事動態，并積極思考的社會人。重視法制教育，充分利用社會教育資源。我校將聘請公、檢、法系統專業人士來我校作專題講座，以增強學生的法制意識和辨別是非能力。根據學校實際和學生的身心特點，積極開展豐富多彩的校園文化活動，如讀書、演講、征文、書法、體育競賽等活動，以豐富校園生活，陶冶學生情操，展示學生能力，培養學生愛好。

4、抓好德育三大陣地建設。宣傳報欄、校園廣播站、《家庭教育報》是學校重要的宣傳陣地，這三大陣地要加強管理，精心組織，及時做好新聞發布、好人好事宣傳、教育政策貫徹和對外宣傳工作。校園廣播站要利用每天下午活動課時間，及時宣傳報道校園新面貌、新氣象、新風尚。嘗試建立校園網，在第一時間內把校園動態信息以及師生作品等及時上傳發布，通過網站新聞、留言板、論壇、博客等多種形式，豐富網站的內涵、創辦出學校的特色。

5、做優心理健康教育，凸現德育工作特色。建立學生心理健康檔案，認真做好學生心理咨詢和疏導工作。根據不同年級學生的心理特征，有針對性地對不同年級學生開設心理講座，同時充分利用校園廣播和心理健康教育專欄，做好心理健康教育的宣傳工作。重視心理健康教育的理論探究，注重經驗的積累，成果的匯編，積極開展好相關課題的研究，提升我校心理健康教育的層次，使之成為我校德育的一個亮點。

6、加大對班主任的培訓和管理力度。以級部為單位定期召開班主任例會，交流班級管理經驗，探討班級管理工作的方法，完善班級量化考核和班主任考核制度。用競爭機制激活班主任的管理工作，努力打造一支適應時代、高素質的班主任隊伍。

中心學校學校工作計劃10

一、自身建設

1、加強自身建設，明確工作思路，完善自身管理。在院領導和主席團的指導下，我部要根據自身的特點，優化自身機構，團結共進，使生活部的運作更規范更有效率。明確分工以及個人職責，讓老師以及同學們看到的是一個有組織，有紀律的生活部。

2、努力完成生活部的各項工作，認真學習各項規章制度，從部長到干事做到一切嚴格遵守紀律，服從組織安排。

3、嚴格擺正工作，學習，生活三者關系。工作態度積極端正，做到任務落實到位，責任落實到人。工作中應當注重效率，質量和可操作性。在可操作性強，保證質量的同時，提高工作效率，少做“無用功”。

4、注意及時反饋信息，不論部長級或者是干事，在工作中遇到困難首先及時解決，自己難以解決的事情應及時向上級匯報，以免耽誤工作。

二、工作制度：

1、遵守學校的各項規章制度，遵守學生會的章程及各項規章制度。

2、本著“從同學中來，到同學中去，全心全意服務同學”的.宗旨，為瀟湘學院盡自己最大的努力。

3、生活部的每位成員都要養成積極熱心，吃苦耐勞，認真負責的工作作風。

4、生活部要繼續作好學生同學校后勤方面的聯系人，協調好二者之間的關系，廣泛收集同學們對學校飲食，安全等方面的相關意見和建議，并及時傳達給相關的部門。密切聯系后勤集團，協助其積極、生動地開展工作；

5、維護同學們的基本利益，確保同學們生活愜意有序進行的基礎上，努力使同學們的大學生活更為豐富多彩。

6、生活部成員要嚴格要求自己，不論是在學習、工作，還是生活方面，時刻注意在同學們心目中的形象，不得做出有損瀟湘學院學生會的事情，應爭取在各個方面起到模范帶頭作用。

7、因有特殊事情不能正常參加例會及工作時，應提前向部長請假。

中心學校學校工作計劃11

一、工作指導思想:

加強學校網絡硬件和軟件建設，加快發展；加強管理，改進服務；抓隊伍，提高水平。不斷提高我校校園網管理水平，為教學、科研和管理工作提供一流的網絡技術保障，為廣大師生提供一流的網絡平臺服務，為學校發展做出更大的貢獻。

二、工作目標：

1.在確保校園網安全暢通運行的前提下，積極推進我校校園數字化建設，充分利用網絡信息技術，為我校教學、科研和管理提供優質的網絡服務；

2.建設積極有效的基于網絡的校園管理系統，加強網上學習的平臺建設，提高用戶遠程訪問的質量和效果，不斷開辟為用戶服務的新領域、新項目；

3.積極爭取學校支持，加大對校園網建設的投入力度，加強和改善校園網硬件設施和軟件環境；

4.進一步加強我校網絡系統維護和安全檢查制度的落實，加強網絡信息安全管理。

5.加強網絡中心自身組織和規章制度建設，建立網絡中心網站，建立健全各項規章制度，進一步規范各項業務工作流程；

6.建立網絡中心用戶維護隊伍，發揮學生在校園網建設中的作用，方便用戶，提高網絡中心用戶服務工作質量。

三、工作任務

（一）微機：學生計算機機房及辦公室計算機，教師筆記本電腦的維護、維修與管理。

（二）多媒體：多媒體的使用、指導、維護與管理。

做好電教設備的“配、管、用”工作

目前學校多媒體教室、微機室、辦公室的電教設備已基本配備好，因此現在首要的任務是做好管理及使用登記工作，由專人負責此項工作。管理主要包括認真執行有關電教設備使用的規章制度，對設備進行定期的檢測維護，并做好維修記錄。及時做好電教教材的征訂和收發工作，并做到專款專用，有帳可查。為每個電教設備編號，方便查詢管理，做好老師的電教設備借還登記，整理軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞。讓老師反饋電教設備的.基本使用情況，對于要維修的設備做好記錄，在一周內解決問題，恢復電教設備的正常使用。“用”主要是指提高電教設備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果，

（三）網站：

1、學校網站的制作。信息的上傳，網站的更新，維護與管理。本學年將對學校網站進行改版，通過校園網加強教學信息的交流，呈現我校的風貌，及時發布我校的最新情況，讓外界通過網站達到對我校的初步認識，使其成為我校對外宣傳的一個重要窗口。

2、學校內網的管理，資源的下載與維護。

（四）網管：

1、internet網絡管理、使用、維修與維護。

2、校內局域網計、安裝、調試、維護與維修。這里包括班級網絡、辦公室網絡和機房網絡。

（五）電教：

1、照相器材的使用、管理與維護。

2、攝像器材的使用、管理與維護。

3、采集：將錄像帶的文件轉變成數據文件。

4、編輯：學校活動音像材料的編輯。

5、刻錄：光盤刻錄，保存音像及數據文件。

6、閉路電視系統的使用維護與維修。

7、教室多媒體的管理、設備的調試和使用。

8、電教器材的管理與維護。

9、音像材料的保管。

10、會議室會議系統的管理調試與使用。

11、學校廣播系統的管理，調試與使用。

（六）教學工作

1、信息技術與通用技術（高一開設）

教學內容：上學期：信息技術

下學期：通用技術

2、高二開設：vb編程

復習、迎接技術素養學業水平測試考試，抓好學業考試的練習，取得好成績。

3、積極探索學生信息技術奧賽輔導和學生電腦小制作培訓。

（七）培訓工作

教師應熟練掌握信息技術硬件與相關軟件的使用方法

（八）信息整合的工作

信息技術將提供各類學科學習的智能平臺，只有掌握好信息技術，才能搞好學科整合，才能搞好現代化教育。

（九）綜合工作

1、通用技術實驗室的管理與使用。

2、報告廳的管理與維護。

3、戶外led大屏的維護。

4、打字機的維護與維修。

5、對講機的硬件維護。

6、天象館的硬件維護。

7、學校大活動準備工作中照片的選取，加工，文字材料的插圖，錄像的選擇編輯。素材的搜集，整理。

中心學校學校工作計劃12

語文是高三階段是重中之重，因為高考中語文分數占很大比例。所以語文老師平時要多做高三語文教案總結，尤其是高三語文教學計劃總結，想方設法地提高學生成績，并按具體措施實施下去。

高三語文教學計劃總結：

1、情感上，用細致的工作架起師生心靈溝通的橋梁，鼓起學生自信拼搏的勇氣，確定學生具體的奮斗目標。

(1) 在課堂上，經常溝通，動之以情，曉之以理，進行思想品德意志的教育、積極自信情的感染和干勁的鼓勵，使學生一直保持強烈的進取心和求知熱情，努力克服高三特有的`緊張心理和壓力，不斷學習進步。

(2) 選取高三學子成功的典型事例，給學生講、讀，在鮮活的事例中為學生樹立榜樣，提升學生的思想境界，激勵學生奮進。

(3) 指導學生指定每月具體提高目標，要求學生結合知識點的薄弱處指定具體進步目標，以此促進學生不盲目、高效率。

(4) 用作業批語與學生交流，給他們激勵。平時經常在作業本上、卷子上給學生寫點短信，用貼近他們心理的話語來幫助他們，使他們明確不足，努力進步。

(5) 課下及時與學生談心，學生有問題就給他們做指導，幫助他們找出問題原因，樹立積極奮進的心態。

(6) 做好尖子生和藝術生及個別困難生的心理工作，協助班主任管理班級，穩定學生。

2、課型上

(1) 原則：一切圍繞學生，讓每一個學生動起來，讓每一個學生落實扎實、練習有效、效率高、動手動口動。

(2) 候課抓名句成語的落實。

(3) 結合不同階段設計好復習刻、訓練課、補弱課、綜合課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課。

中心學校學校工作計劃13

一、工作目標

使全體本專業教師在職業道德、專業知識與學術水平，教學能力與科研能力等方面的綜合素質有顯著提高，立足于項目教學，根據侯馬市汽車維修行業現狀，開發符合侯馬市職業中專學校汽車運用與維修專業的校本教材、優質課程及實訓指導書，培養從事汽車維修及相關行業的生產、服務的中等技術應用性專門人才。

二、本工作計劃

1、在八月底前召開本專業全體教師會議，會議內容為調研工作、項目教學的實施工作。調研表和調研報告我已經制定完成了。

2、調研我市汽修行業崗位的典型工作任務

（1）走訪我市大中型汽車修理廠、汽車銷售和汽車售后企業，總結本地區汽車維修行業的核心崗位，通過實地調研，歸納崗位核心能力和每個崗位的典型工作任務。目前要走訪的.企業有：侯馬市錦程汽車銷售服務有限公司、侯馬市隆達汽車銷售服務有限公司、侯馬經濟開發區宸搏汽車修理有限公司、侯馬市鑫鑫汽修廠、侯馬市重和汽車修

理廠、侯馬市風華汽車銷售服務有限公司等十余家汽車維修企業。

（2）調研的崗位有：汽車機械故障維修、汽車電器故障維修、汽車車身修復和汽車車身涂裝四個崗位。

（3）走訪過程預計從九月月開始，至十一月中旬結束，原則上本專業全體教師都應參加全過程的走訪工作，但考慮專業教師在本校工作比較忙，待召開全體教師會議后，根據個人的實際情況，也可以分頭進行企業走訪，最后將大家的調研報告和調研表匯總起來。

3、邀請汽修行業專家及全體專業教師研討，并根據前期調研情況調整本學年項目教學的內容，使其更適合地方特色及行業需求。

4、總結汽車機械故障維修和汽車電器故障維修兩個崗位的的核心能力和崗位的典型工作任務，并根據實際情況撰寫項目教學的校本教材（2本），優質課程（2本）及實訓指導書（2本）。

5、以“走出去，請進來”的原則，對全體專業教師進行專業培訓不少于3人/次，請行業有名的專家來校指導工作不少于6次。

中心學校學校工作計劃14

一、指導思想

根據各級主管部門文件精神為指引，以學校文化建設為載體，踐行特殊教育人文化，提高育人質量，增強教師職業精神；以課程建設為核心，課題研究為引領，深化課程改革，提高課堂教學有效性，著重培養學生良好的生活技能、生存技能和社會適應能力；加強醫教結合、綜合康復、融合教育力度，建設以生活為核心的課程體系；以精細化管理為抓手將學校辦學品位、辦學特色、辦學內涵向深水區挺近。

二、重點工作

1、努力推動我市隨班就讀工作的開展，配合主管部門初步建立隨班就讀保障體系，建成xx市殘疾兒童少年隨班就讀指導中心。

2、創建鎮江市教育現代化先進學校。

3、系統梳理我校教育教學資源，建立資源管理相關制度，形成符合我校教學實情的資源共享平臺。

4、繼續加強師德師風建設，強化教職工服務意識、補臺意識，提高工作品質。

5、規范課程設置，嚴格按照國家課程計劃規定開足開齊各項課程，進一步完善展能小組內容及形式，調整我校藝能類課程設置形式，本學期重點開發皂藝（冷制法）、西點烘焙、手工等小組。

6、扎實學校德育工作，結合關工委主題教育，進一步加強誠信文化校園建設，班級文化建設有突破。舉辦第七屆科技節、生活藝術節。

7、繼續深入開展教師培訓工作，提高教師專業素養。開展讀書交流活動；進行新一輪校級骨干教師申報評選工作；開展青年教師優質課評選活動；開展第六屆教學節活動暨鎮江市特教學校教研聯盟康復基地活動。

8、加大教科研工作力度，開展課題研究相關培訓、交流活動。啟動第一批校級課題申報工作。

三、推進舉措

（一）德育工作：以人為本，以德立校。

開展師德主題教育。

將德育工作具體落實到人，形成“人人有責任，事事有人管，時時有人抓，處處無疏漏，總體有協調”的德育管理體制。

本學期將結合關工委相關工作要求，扎實開展各類主題教育，豐富活動形式，提高育人水平；結合雛鷹爭章、四項評比等活動載體抓實養成教育；改變思路，豐富形式，開展第七屆科技節、生活藝術節，豐富學生課余生活；繼續以班級為單位開展讀書活動。

（二）教學、教研工作：深化內涵，體現專業。

學校一直堅持走內涵發展之路，為提升我校辦學水平，提高家長滿意度，本學期我校將進一步深化內涵發展，引領教師專業成長，提高課堂教學有效性。

1、進一步規范課程設置，完善校本課程體系

深入解讀《培智學校義務教育課程設置實驗方案》，開齊開足相關課程，對校本課程進行把脈，調整、完善校本課程設置。本學期將根據學生發展實際情況，適當調整展能小組設置，增設西點烘焙、手工制作兩個展能小組。由班主任、學生、家長三方共同選擇適合孩子發展的展能小組，力求每個學生至少參加一個展能小組。學期初，根據學生選擇情況進行各組人員分配，并由小組負責人根據學生情況、學期活動內容制定小組活動評價表，學期結束教導處將根據評價表進行展能小組考核。

為確保學生每天鍛煉一小時，本學期將增加大課間活動，即由體育教研組組織體育教師根據學生身心發展情況確定適合我校學生的器材、活動項目，班主任負責選取適合本班學生的活動器材、項目并上報教導處。

2、加強常規管理，提升教師工作質量

依據xx市教師發展中心出臺的`《1358工程考核細則》以及我校《強化常規管理九項規定》，加大常規管理檢查力度，將每月28日定為月考核日，由教導處根據學校績效方案羅列出本月所需上交相關材料并進行檢查，考核情況將進行集中反饋，為學期結束考核提過佐證材料。繼續以推門課、預約課、教研課、展示課等形式加大課堂監控力度。定期進行師徒結對研討課、教研組主題研討課等

3、以賽代訓、以活動促提高

為了加快青年教師課堂教學能力提升，本學期將舉行我校青年教師優質課評選活動，活動將依托教學節活動主題，教師圍繞主題自行設計教學活動，屆時我們將邀請相關專家進行評選，擇優在本學期即將舉行的第六屆教學節暨鎮江市特教學校教研聯盟康復基地學校活動中展示。

20xx年新一屆省特教學校青年教師基本功競賽又將拉開帷幕，依據鎮江市教研室要求，我校備戰選手已經著手準備參加鎮江市遴選，本學期我們安排備戰教師將自己學習情況與大家分享。

4、加大課題管理力度，提高教師教科研水平

（1）進行我校校級課題申報工作，教師以個人或小組形式申報校級課題并進行研究，學期結束舉行中期匯報交流活動。

（2）定期對課題研究情況進行檢查，要求課題組每月將相關材料上傳校園網科研平臺。

（3）督促各課題組定期召開課題組會議并做好記錄。

（三）教師培訓工作：專業引領，突出個性。

1、加強隊伍建設，打造一支敬業、愛業、專業隊伍。

（1）青年教師隊伍建設

扎實推進師徒結對活動，按照師徒結對協議中要求定期進行檢查。

提升班主任隊伍工作能力，定期開展班主任例會，晨會、班會、晨點活動觀摩活動；請上學期班主任考核一等獎班主任將自己班主任工作進行分享。

（2）骨干教師隊伍

開展新一輪校級骨干教師申報評選活動，督促骨干教師認真履職，并在學期結束對骨干教師履職情況進行考核，建立考核檔案，為下一輪校級骨干教師申報提供佐證材料。

2、加大培訓力度，豐富培訓形式。

（1）邀請教師發展中心教科部薛部長來校進行課題研究專題講座，從理論上引領教師科學的研究課題；請我校孫小玉老師現身說法，從實踐層面指導教師進行課題研究。

（2）開展讀書交流活動，以教研組為單位，由教研組長推薦組員同看一本書，并進行組內交流，學期結束時，以教研組為單位進行讀書交流活動。教導處繼續向教師推薦閱讀書目，教師根據個人發展需要進行有選擇閱讀，學期結束開展讀書沙龍活動，將自己的閱讀收獲進行個性化呈現。

（3）建立二次培訓機制，外出培訓的教師必須將培訓期間的所學、所思、所感進行整理并對全校教師進行集中培訓。

（4）開展手工皂（冷制法）、西點烘焙等相關培訓。

（四）安全、后勤工作：提高意識，強化服務。

1、繼續層層簽訂安全責任書，定期進行隱患排查，發現問題，及時整改，全面落實學校安全目標責任、重大安全事故報告和責任追究制度，堅決貫徹執行學校安全工作“一崗雙責、一票否決、24小時值班”紀律。

2、重視對學生進行生命意識、安全意識的教育。堅持校內外上下聯動，要注重對學生的安全等教育，培養學生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力，把安全防范等工作落到實處，確保無事故發生。加強校園財產的保管、保衛工作。提高后勤人員工作品質，改變其行為、思維方式，提高后勤人員的服務意識、大局觀念。

四、具體安排

二月

1、開學準備工作布置、檢查

2、課務安排、展能小組活動調整

3、校級骨干教師申報、評選

4、校級課題申報

5、學期讀書活動布置

三月

1、課題培訓（暫定）

2、班主任工作交流（上學期一等獎班主任）

3、西點烘焙培訓（一）

4、月度考核

四月

1、優質課評選活動

2、第六屆教學節活動

3、西點烘焙培訓（二）

4、月度考核

五月

1、科技節

2、西點烘焙培訓（三）

3、月度考核

六月

1、生活藝術節

2、讀書交流活動

3、家長開放日（滿意度調查）

4、青年教師沙龍——校級課題研究中期匯報

5、西點烘焙培訓（四）

6、學期結束工作

中心學校學校工作計劃15

一、對策與措施

這兩個班學生的基礎差，尤其是10班偏科現象比較嚴重。在高考語文復習中，如何針對學生現狀，獎掖先進，激勵后進，以達到共同提高的目的，是語文教師的當務之急。為此，我準備從以下三個方面入手，做好語文復習工作。

1、以學生為本。要求學生根據自身的學習情況，制定出行之有效的復習計劃，做到補缺補差，各科齊頭并進。

2、以考綱為本。考試大綱是高考的指南，既是學生的本，也是教師的本。學生要分析考綱，鉆研考綱，吃透考綱，這樣復習的思路清晰，復習的內容充足，因此復習的效果也就明顯。

3、以教材為本。有選擇地檢查五冊課本和《唐詩宋詞》的背誦和基礎知識。從高考的實際需求出發，我會重點選擇詩詞單元、文言文單元，其他課文作為寫作素材進行積累。

二、突出重點難點，有計劃地進行第二輪專題復習

(一)古詩文專題復習

1、完成課內古詩文的第二輪復習。主要突出重要的文學文化常識、完成課內古詩文的`背誦默寫。復習鞏固每篇課文的重點字詞句及其他重要知識點。

2、對文言文中的文言句式、詞類活用、詩歌鑒賞中的表達技巧、意向意境等重點難點作進一步的專題復習鞏固。

3、繼續堅持每天一篇的文言語段的訓練量，加強文言文語感。

(二)現代文專題復習

1、完成課內現代文的第二輪復習。主要以文體來進行分類復習，比如分為小說、議論性散文、記敘性散文。

2、對現代文閱讀中的一些重點難點作進一步的專題復習鞏固。比如解析文中重要語句、鑒賞評價等專題。

(三)作文

1、議論為主，結構訓練

繼續訓練議論性散文的文體寫作，重點訓練分論點的概括歸納，以期文章條理清晰，層次分明，容量豐富。

2、素材積累、一材多用

繼續由教師提供一些寫作素材。包括先進人物(如感動中國人物等)、文化人物(如蘇辛等)、哲學人物(如孔孟、老莊等)，讓學生在透徹地了解研究某個人物的基礎上能夠一材多用。

3、審題訓練

在傳授一些審題技巧(如“小題大做法”、“大題小作法”、“含義擴大法”等)的同時，讓學生進行當堂訓練，如在課上提供某一話題，讓學生思考交流立意觀點，再由教師加以評點、指導。

4、表達訓練

每周完成一篇大作文，作及時的針對性的講評。

三、通過模擬考試來加以鞏固

兩周一次的模擬考，讓學生有更強的緊迫感，講評時突出重點難點。

第四篇：中心學校工作計劃 學校工作計劃安排

中心學校工作計劃

一、工作指導思想

全面落實科學發展觀，認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，深入實施教育局教育股、教研室等業務部門20XX年工作要

點，堅持實施新課程改革，堅持走科研興校之路，不斷加強教務處自身建設，充分發揮研究、指導、管理和服務職能作用，找準基

點，高標準，嚴要求，擔困難，求實效，從過程要質量，從管理要質量，努力提高教學成果。

二、工作基本理念和思路

基本理念

創造適合學生和諧學習的教育，創造適合教師和諧發展的管理。

基本思路

(一)、正視成績，面對現實，認真分析我校教學工作中存在的不足，謙虛謹慎，戒驕戒躁，認真查找差距。

(二)、以學校工作計劃為指導，以教育局等主管本門的考評方案為抓手，科學制定教學工作任務和目標，加大計劃的落實力度，保證計劃的實效性。

(三)、更新觀念，開拓創新，有效提高教學質量和教師的業務能力，努力推進我校教育教學的和諧健康發展。

三、主要工作

(一)常規教學管理工作

1、加強教學管理的制度建設，逐步整理、修改和完善教學管理的各項規章制度。加強對教師教學常規的檢查，規范教學，提高效

率。抓好“備、講、批、輔、查、測”等常規教學工作，把主要精力投放到常規教學管理當中，促進指導、檢查、評估的有機結合，進一步夯實提升教學質量的基礎。每學期對所任學科進行客觀實際的學科質量分析。

教師備課要以新課程為指導，突出備教材、備教法、備學生、備過程，要做到超周備課，做到周有課后反思。

教師上課要實行嚴格的跟蹤管理，堅決杜絕無教案上課和無準備上課的情況。科學地落實新課程指導下的《課堂教學評價標

準》，促進領導包年級與教導處普查的協調統一。

嚴格執行《xx中心學校關于減輕學生課業負擔的決定》和《xx中心學校教師工作考核實施方案》。把教導處定期抽查與下班調查

有機結合，做出客觀有效的考核并落實獎懲。

將學困生輔導工作與后進生的轉化工作統一起來，兩周一次集中輔導，促進集中與個別輔導的緊密結合，促進學科特長生輔導(兩

周一次集中輔導)與學困生輔導的有機結合，拓寬學生個體的自由發展空間，也盡量縮小學生個體學力差異。

規范測試考查工作，月考、期中、期末測試要與單元測試科學融合，盡量減少考試次數，降低考試的難度，考試不排名，不搞優

差生的評定。測試后要做好跟蹤分析工作，增強測試的學生自我評價功能，繼續探尋學生素質評價的標準，使測試工作成為推動教學

質量提高的有利手段。

2、堅持學情調研反饋，通過課堂反饋、家長—學生—教師聯系、學生座談會、學生評教等多種形式，及時了解課堂教學的情況，反饋情況做到及時落實。

3、充分發揮常規教學工作領導小組的檢查、指導、評價作用，實施全程管理，做好開學初檢查、期中檢查、期末檢查等重點的檢

查評定工作，全面做好教學質量的監測，為教師業績考核工作準備可靠的數據。

(二)深化校本教研工作

1、成立校本教研領導小組，形成校本教研制度，加強校本培訓，提高教師的校本教研理論水平，著力打造一支校本教研理論水平

過硬的教師隊伍。繼續深化“教師專業成長檔案”制度的實施。加強對新課程標準的學習，深刻領會新課程標準的精髓，準確把握課

程改革方向。

2、要強化學校教研組、備課組的研究意識，以規范教學常規為研究重點，以課堂教學案例分析為主要形式，從教學中發現問題、研究問題、解決問題，不斷規范教學行為，提高課堂教學效率。要堅持每周一次教研組說—授—評活動。學科教研活動要定時間、定

地點、定內容、定人員，要有計劃、有專題、有要求、有效果、有總結，教研組活動每學期不少于12次。以組為單位結合教研組說—

授—評活動開展一次課例式校本教研活動。

3、做好校級學科帶頭人和骨干教師的評選工作，發揮學科教學帶頭人和骨干教師的作用。各學科開展以教研組長、骨干教師、學

科帶頭為核心的專業引領活動，專業引領活動落實到周次。時間、地點、內容、主講人。以專業引領為契機，提升教師校本理論研究與校本實踐教學相結合的水平。真正發揮我校學科帶頭人、骨干教師等人的引領、示范作用，帶動校本教研整體水平的提升。

4、以課題研究為依托，以優質課、公開課、觀摩課、示范課為載體，開展以校為本的教學案例研究，努力形成具有實踐意義的研

究成果。十一月份開展一次全校教師基本功比賽活動。繼續加強校本教研組織建設，強化以備課組為基本單位的校本教研組織體系，健全備課組的校本教研功能。深化組級科研課題的研究，搞好旗級科研課題研究實驗。

5、開展同伴互助活動，有幫扶計劃及實施記錄。通過同伴互助提高教師的校本教研實踐能力，使教師在自我反思的同時，開放自

己，形成相互交流經驗、相互切磋心得的研究團隊。在同伴的互動中共同分享經驗，互相學習，彼此支持，共同成長，從而達到提高

教師的校本教研實踐能力的目的。每位教師參加聽課活動每學期不少于20節，并及時進行交流反饋，有交流反饋材料。

6、鼓勵教師撰寫高質量的論文并在較高級別的刊物上發表。十二月份開展校級論文評比活動，將評選出的優秀論文上報盟區級參

加評獎。引導教師通過正規渠道報送論文等成果，對發表的論文給予考核賦分。做好學年《優秀論文集》的編撰工作。

7、進一步抓牢常規教學和課堂教學主線，強化質量意識，扎實推進課程改革，以培養學生創新精神和實踐能力為目標，認真實踐

新課程改革工作，樹典型、匯經驗、抓成果。

加強對新課程改革的宣傳力度。突出重點、分步實施、穩步推進、注重實效。加強對課程的評價，促進新課程改革的健康、持續的發展。

在課堂教學方面，要求教師能夠準確確定三維教學目標，講課中始終以學情定教情，以學生行為定教師行為，把教師能否調動學

生的積極性，能否使學生“動”起來，作為課堂評價的重要標準。改變過去“教師占主要地位的”課堂教學模式，積極推進“以學為

主，以教為輔”的教學方式。在師生關系上，要求教師要關注每一個學生的發展，尊重學生的人格，滿足不同學生的需要，真正營造

師生共同交流，民主和諧的課堂氛圍。開展多樣的小組合作學習。在學習方式上，要求師生互動，平等交流，共同發展，切實提高課

堂教學效果。積極開展多樣的小組合作學習，并在實踐合作中，寓教于動，在討論合作中收獲。真正體現教師是課堂教學的組織者、參與者、引導者，使學生真正成為學習的主體。

(三)加強教師隊伍建設，提升教師綜合素質

加強教師隊伍建設，提高師資水平。努力做到“高境界做人、高水平教學、高標準學習、高質量生活”，我們在教師隊伍建設方

面主要從以下幾個方面入手：

1、鼓勵教師在職提高，按照教師培訓的有關文件要求，嚴格計劃的落實，做好教師的教育技能培訓工作。

2、結合教師任教學科專業特點，開展自主學習，與統一學習相結合的專業學習活動，每學期完成不少于3000字的學習筆記。

3、開展教學反思活動，教師每周進行反思(教學隨筆、教后記、經驗總結)，教研組學校學期中與學期末進行反思。學校對反思出的問題進行整理、分析，提取形成綜合材料。

4、開展校本培訓活動，重點是開展新課程的培訓、聘請專家講座等活動，提高教師駕馭新教材的能力。

5、開展校級聽評課活動。這是一項系統工程，以中心學校的課堂教學帶動完小的課堂教學質量的全面提升。

6、發揮骨干教師的輻射作用。組織骨干教師講“觀摩課”“示范課”。每位骨干教師要指導1-2名年輕教師，充分發揮以教研組

長、骨干教師、學科帶頭為核心的專業引領作用，參加學校組織的專業引領活動。以專業引領為契機，提升教師校本理論研究與校本

實踐教學相結合的水平，真正發揮我校學科帶頭人、骨干教師的引領、示范作用。

7、狠抓教師基本功的提高工作。結合創建“書香校園”文化活動，落實每周一貼計劃，重點加強教師“粉筆字、鋼筆字”培訓與

提高。開展教案設計比賽，編撰《優秀教案集》。

8、重視青年教師的培養和提高，促進青年教師盡快成長，在十月份開展一次“青年教師過關課”活動，使青年教師在教材分析、編寫教案、板書設計、教學語言、教學手段的使用和學科專項基本功等方面考核達標。

(四)做好基礎年級和畢業年級的管理工作

根據學校的實際情況合理進行班級配置。運用科學的教學方法保證學生的穩定，使之對學科課程產生較濃厚的興趣，杜絕學生的厭學心理的產生。做好六年級畢業班的管理，采取抓兩頭帶中間的方法，既加強對優等生與差生的指導更突出中等生發展與提高，以

此促進教學質量的全面提升。切實加強畢業班級日常教學、重點監測、復習教學管理，組織教師參加旗教研室舉辦的研討會。

(五)抓好“培優扶差”工作

“培優扶差”是大面積提高教學質量的必要手段。教學中要堅持“面向全體，因材施教，兼顧兩頭，帶動中間”的教學原則，有

計劃地開展學科特長生的培養和學困生的輔導工作，采取一定的跟蹤和考評措施，把此項工作真正能落到實處，取得一定實效。定期

組織開展學科知識競賽活動，做到科目覆蓋全、年級均有項、學生參與多。有效地激發學生的活動參與興趣，增強向學力，為學生個

體發展搭建廣闊的展示平臺，促進教學質量的大面積提升。

(六)抓好實驗教學工作。

我們要科學計劃，緊密安排，開展教研、重視考評、認真實施，充分調動實驗員、理化教師的工作積極性，發揮實驗儀器設備的可利用價值，高質量地上好實驗教學工作，全面培養學生的創新精神和動手實踐操作能力。

做好實驗室的使用管理工作，提高儀器設備的使用效率，確保實驗教學安全，做好軟件檔案的管理水平。

(七)做好教師的教學考評工作

1、結合《興安盟義務教育學校教職工績效考核辦法(試行)的通知》，科學調整教師任課分工，創建良好的競爭環境，進一步完善

《xx中心學校教師績效考評方案》、《xx中心學校完小教學工作考評方案》。突出“以人為本”的管理理念，注重激勵先進、獎勵大

部、鞭策少數，調動教師工作積極性，激發工作熱情，讓教師發揮最大的工作潛能。

2、促進“方案”“制度”向可持續發展，增強可操作性，發揮制度的導向激勵功能，不斷優化教學工作環境，為教學工作的穩

定、健康、快速發展提供充分保證。

3、明確教學考評工作領導小組的任務職責，促進過程性評價和終結性評價的有機結合，定性評價和定量評價的有機結合，實施客

觀、科學、正確、透明的評價，并增強執行“方案”和制度的力度，實現考評目標。

(八)應用好現代遠程教育資源

按照興安盟“現代遠程教育資源評價標準”，把此項工程擺在重要的位置，不斷促進教學的現代化。

1、制定嚴格的規章制度，以確保遠程教育設備能正常接收資源，設備的正常運轉。

2、加強資源接收室建設和電子備課室的建設管理工作，高質量完成現代遠程教育資源的開發利用和全校性信息技術的教師培訓工

作。

3、有計劃的上好多媒體課，對多媒體教學進行好教學指導、實施、服務工作。

4、創造性地開展好現代遠程教育課題開發實驗工作。

5、計劃在十一月份開展多媒體教學課件制作比賽和多媒體教學比賽活動，提高現代信息技術教學的整體水平，促進教育教學的現

代化。

(九)扎實推進“33211”工程

全面執行“33211工程實施方案”，加強“體、衛、藝”工作，培養全面發展的人才。

根據“33211工程實施方案”全面開展學校體、衛藝等工作，本學期爭取能配置好體、衛、藝教師，根據課程方案開足課時，根據

教學大綱要求上好每一節課，堅持開展好“體育節”、“科技節”、“文化節”、“校園藝術節”活動，上好兩操(眼保健操、課間

操)，開展好校園大課間和集體舞的活動和體育單項賽。

繼續深入貫徹落實中央七號文件精神，大力開展“陽光體育運動”，實現“每天鍛煉一小時，健康工作一輩子”的體育鍛煉標

準，形成“人人熱愛文體活動、人人參與文體活動”的熱潮，努力打造“活力校園”。

以建設方針為指導，定期舉辦美術、書法、繪畫、小制作等小能手培訓與競賽活動，選派素質教育能手高質量參加旗級各項比賽

及慶典活動，打造“書香、筆墨校園”的文化加快學生全面發展的步伐，提高學生體育、藝術等綜合素質，并爭取再次突破校以上級

別能手的參評記錄，為學校整體教育質量的提升作出貢獻。

四、主要措施

1、以教育局主管部門20XX年工作重點及教研室20XX年教學工作會議精神為指導，加強領導，實施嚴格的過程管理。

2、加強教務處自身建設，提升指導水平、增強服務意識，加大指導檢查力度。

3、抓實校本培訓，打造合格教師群體，促進教學工作全面發展。

4、細化常規管理，提高教學質量

第五篇：**中心學校少先隊工作計劃

寧化縣中沙中心校

中沙中心學校少先隊工作計劃

（2016―2017學年上期）

一、指導思想

以“以人為本，以德為先”為宗旨，結合本校的實際情況和特點和上學年少先隊活動中已經取得的經驗和教訓，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規范隊員的行為習慣，打造以“和美”為理念的校園文化，全面推進素質教育。以安全教育、愛國教育、養成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、目標要求

認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，紀律法制教育，中華民族傳統美德教育，通過落實《小學生行為規范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛集體、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。

三、主要工作

（一）開展養成教育，注重良好行為習慣的培養，促進隊員快樂成長。

1．對學生進行行為習慣教育，重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。充分利用隊會進行訓練，使隊員能以《小學生日常行為規范》為準則，時時刻刻約束自己的行為，懂得勤學守紀的重要意義，學會自主管理、自主發展，積極參與班級學校的管理，能及時改正自己的缺點錯誤，養成良好習慣。

2．繼續進行以養成教育為核心的三項評比活動：每天對每個班級、每位學生在學校的衛生、課間操、言行文明、路隊、紅領巾的佩戴、眼保健操、出勤、學習等情況進行檢查公布評比，形成可行的評價機制。通過自我檢查、文明勸導、全校評比等方式，力爭客觀、全面地看待學生的進步，以競賽激發隊員榮譽感，促進隊員的自我完善，從而形成良好的校園風氣。

3．堅持上好每周二的隊會課，借鑒學習“七禮教育”，以班級為單位開展豐富多彩的活動，讓學生自主設計，中隊輔導員參與指導，讓學生在活動中鍛煉成長。

4．認真組織每周一的升旗儀式，辦好紅領巾廣播室，指導班級辦好黑板報，舉行校園手抄報比賽。

5．以弘揚和培育民族精神月為切入點，扎扎實實開展好“文明禮儀教育月”活動。

6．做好留守兒童工作，讓他們進得來，留得住，能安心地學習和生活，并能在學校老師和同學的幫助下健康快樂地成長。

7．協助做好學校的品牌特色工作——心理健康教育。

（二）以體驗教育為主要途徑，組織好各項少先隊教育活動，提高少先隊教育實效。

1．加強法制紀律教育。

進一步組織宣傳與少年兒童有關的各項法律法規，開展預防少年兒童意外傷害、保護少年兒童生命安全和身體健康活動，注重用身邊的人和事教育、幫助學生，提高他們的自護意識。充分借助板報專欄、紅領巾廣播等載體，以及國旗下講話、班隊會、社會實踐活動、興趣小組活動、校園文化活動等方式，開展豐富多彩的法制宣傳教育，在潛移默化中增強學生法律意識。

2．緊密聯系我校的實際，堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。繼續開展“忠、孝、雅、誠”體驗活動，使少年兒童在活動中感受中華民族的傳統美德，從而在幼小的心靈中播下“真、善、美”的種子。

3.結合“兩香”校園文化建設和“語言文字示范校”的籌建工作，因地制宜地開展內容豐富，形式多樣的少先隊主題活動，如：“中華經典誦讀比賽”、“講故事比賽”、“演講比賽”、“科技創作比賽”和中秋、國慶、元旦等重大節日慶祝活動，以及校園“夢想課程”的實踐與開發，讓學生真切體驗到學習的成功與快樂，感受生活的幸福美好。

（三）加強基礎建設，健全各項制度，保障少先隊工作順利開展。

1．抓好少先隊自身建設。

（1）健全少先隊組織，培養少先隊干部。

大隊部抓好大隊委的培養，通過中隊推薦、崗位競聘，選拔一批有責任心的小干部，組建學校學生督導隊，讓他們自主管理和設計隊活動。中隊抓好中隊干部的培養，進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設，開展好隊會、隊日活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。

（2）加強少先隊文化建設有形化的探索，大力開展少先隊禮儀教育，加強對少先隊禮儀用品的規范管理，教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊干部標志，增強少先隊員的光榮感和責任感。

（3）強化陣地建設，切實發揮少先隊的育人功能。重視少先隊隊室、紅領巾廣播站等建設，利用好學校黑板報、宣傳櫥窗、紅領巾廣播站等媒介的作用，更好地發揮少先隊干部對整個隊員的引領作用。

2．抓好少先隊輔導員隊伍建設。

（1）建立輔導員的培訓制度，每月定期開展班主任工作會，組織中隊輔導員學習政治，學習理論，共同商討少先隊工作。通過學習討論、上隊課，輔導員間結對等多種渠道，幫助輔導員學習現代新理念，提高輔導員的理論水平和科研能力，增強實施素質教育的能力。

（2）以班主任月崗位考核為準繩，建立和完善輔導員的工作認定和評價體系，激勵更多的人關心和支持少先隊工作。

（3）進一步加強少先隊理論研究工作，積極把少先隊工作要求融入學校德育教育體系。

四、周工作歷：

周別

時

間

工

作

內

容

9.1-9.2

①各項工作安排，制定計劃；

②《守則》、《規范》教育、開學第一課；

9.5-9.9

①主題隊會：慶祝第32個教師節；

②校園、班級規范化布置；

③開展“倡導文明，抵制陋習”文明禮儀教育月活動；

9.12-9.16

①法制教育：法律在我身邊；

②養成教育主題活動；

③心理健康教育主題班隊會；④班主任工作會議；

9.19-9.23

①文明禮儀教育；

②“文明禮儀兒歌”落實情況；

③

“科學飲食，健康生活”科普活動；

9.26-9.30

①“養心修品，日行一善”道德實踐活動教育；

②慶祝國慶活動；

③假日安全教育；

10.3-10.7

①“做一個有道德的人”主題教育；

②“紅領巾相約中國夢”建隊日活動；

10.10-10.14

①行為養成習慣教育；

②六（1）班主題班隊活動；

③班主任會議；

10.17-10.21

①以法制紀律引導學生自律；

②召開班主任會議；③心理健康教育主題班隊會

10.24-10.28

①書香校園文化教育；

②學生讀書活動；

10.31-11.4

①秋季疾病預防教育；

②半期檢測、質量分析；

11.7-11.11

①學生行為習慣養成教育；

②安全知識講座；

11.14-11.18

①召開家長會。

②留守孩、學困生座談會；③心理健康教育主題班隊會

11.21-11.25

①珍愛生命教育；

②四（1）主題班隊活動；

11.28-12.2

①誠實守信教育；

②召開班主任工作會；③科技創作競賽；

12.5-12.9

①關愛留守兒童教育；

②主題安全教育活動；

12.12-12.16

①安全教育；

②交流培優補差工作。③心理健康教育主題班隊會

12.19-12.23

①課間活動安全教育；

②“一幫一”互助活動；③召開班主任工作會；

12.26-12.30

①保護環境教育；

②元旦師生文體活動；③非語數科目課程結束并檢測；

2017年1.2-1.6

①

期末總復習；

②班主任工作總結。

1.9-1.13

①期末總復習；

②安全工作自查；③心理健康教育主題班隊會

1.16—1.20

①期末檢測；③寒假安全宣傳與教育；

②班主任考核；④閉學式

中沙中心學校少隊部

2016年9月