第一篇：分年級備課組員名單

體育教師工作手冊填寫說明

1、“教學計劃欄”： 高中部所在年級備課組的組員，該學年的年度教學計劃表可以一致，需與隨后的教案體現一致性。

2、“課時計劃欄”：高中部所在年級備課組的組員，該學年的年度教案可以一致。需要注意的是在教案開頭的備課形式上需要注明：“備課形式集體備課”。初中部備課組成員按年級備課。每學期準備20篇教案，一學年共40篇教案，按“周”備課。教案在“教案文件夾”中選取、復制、粘貼。

3、“模塊元教學反思欄”：每一學年，每人在自己當年的教案中選取2個模塊編寫2篇模塊元教學反思。

3、“公開教學（研究）課記錄欄”：每學期每人1次公開課，一學年2次（附教案2篇），4“教育教學隨筆欄”：每人插入1篇教育教學隨筆。

5、最后附上該學年春期、秋期的工作總結。

詳細情況可參照群共享里宋建波老師的體育教師工作手冊

分年級備課組員名單

2010——2011學年度

初中部：七年級：李俊峰八年級：羅亞九年級：宋建波

高中部：

高一年級：王彤段鋼袁睿

高二年級：廖元俊羅亞蘭剛

高三年級：張棟肖仁勇黃偉

2011——2012學年度：

初中部：七年級：宋建波八年級：李俊峰九年級：羅亞

高中部：

高一年級：張棟肖仁勇黃偉

高二年級：王彤段鋼袁睿

高三年級：廖元俊羅亞蘭剛

2012——2013學年度：

初中部：

七年級：羅亞八年級：宋建波九年級：李俊峰

高中部：

高一年級：廖元俊羅亞蘭剛

高二年級：張棟肖仁勇黃偉

高三年級：王彤段鋼袁睿

第二篇：須知、日程、分團名單

XXX工商業聯合會(商會)

第三次會員代表大會會議須知

一、會議期間代表要嚴格遵守會議紀律，聽從大會統一安排和指揮。

二、出席會議代表、特邀代表、大會工作人員須佩戴各自的出席證、特邀證、工作證進出會場、餐廳及住所。證件不得轉讓，證件如有遺失，請立即報告所在代表團的負責同志并報告會務組。

三、會議期間，請與會人員遵守會議各項規定和作息時間，集中精力開好會議，不缺席、不遲到、不早退，無特殊情況不請假。

四、與會人員如遇特殊情況不能參加會議時，須向代表團團長請假，報告大會秘書組經批準方可離開。

五、會議時間一般不會客，手機請設置在靜音或關閉狀態。

六、代表外出活動請注意安全。代表和工作人員嚴禁攜帶易燃、易爆等危險物品進入會場和住所，代表要注意保管好自己的貴重物品。

七、會議文件妥善保管，屬于需要保密的文件不得外傳，須退回的文件請按規定退回，不要將文件帶入娛樂場所，以防丟失。

八、大會期間的會議活動按日程安排進行，如有變動，由大會秘書處另行通知，代表對大會的意見、要求，請及時通過代表團向秘書處反映。

大會秘書處

二O一一年八月

第三篇：年級征文比賽獲獎名單

初一年級征文比賽獲獎名單

一等獎（10名）

初一（1）班劉瑋劼初一（2）班楊智平初一（2）班陳嘉瑩 初一（2）班羅肖嵐初一（5）班盧嘉源初一（5）班黃靜玲 初一（7）班劉得佳初一（11）班范濟雯初一（12）班王藝寧 初一（12）班吳超明

二等獎（15名）

初一（2）班廖小瑜初一（4）班鄭琳初一（5）班黃健楠初一（5）班李詩語初一（7）班鄧舒月

三等獎（20名）

初一（2）班巫珂琪初一（3）班張天然初一（6）班吳必盛初一（8）班藍瑋初一（10）班張澤正初一（12）班 梁佳陽初一（14）班劉心儀

初一（2）班魏心遙初一（4）班黃安桐初一（5）班朱翔宇初一（5）班左明昊初一（10）班 郭欣苗初一（2）班葉兆康初一（6）班彭煜方初一（7）班張碩成初一（9）班貝碧林初一（11）班 王玫懿初一（13）班 方瑩初一（14）班 余佳璟初一（2）班劉燕妮初一（5）班榮恒初一（5）班羅青陽初一（7）班孫逸飛 初一（13）班趙雅慧 初一（2）班潘姚嘉

初一（6）班賀曦月初一（8）班林金虹初一（10）班唐緣緣 初一（12）班謝詩嫻 初一（13）班劉卓瑋

第四篇：小學1-6年級古詩全集(分年級)[范文]

小學1-6年級古詩全集

【一年級上冊】

1、畫

唐朝?王維

2、靜夜思

李白

遠看山有色,近聽水無聲。

床前明月光，疑是地上霜。春去花還在,人來鳥不驚。

舉頭望明月，低頭思故鄉。

【一年級下冊】

1、春曉

唐?孟浩然

2、村居

清?高鼎

春眠不覺曉,處處聞啼鳥。

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。夜來風雨聲,花落知多少。

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

3、所見

清?袁枚

4、小池

宋?楊萬里

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

泉眼無聲惜細流, 樹陰照水愛晴柔。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上頭。

【二年級上冊】

1、贈劉景文

宋蘇軾

2、山行

唐 杜牧

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。遠上寒山石徑斜,白云深處有人家。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。

停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。

3、回鄉偶書

唐 賀知章

4、贈汪倫 唐李白

少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。兒童相見不相識，笑問客從何處來。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

【二年級下冊】

1、草

唐?白居易

2、宿新市徐公店

楊萬里

離離原上草，一歲一枯榮。

籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。野火燒不盡，春風吹又生

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

3、望廬山瀑布

唐李白

4、絕句

唐 杜甫

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

兩個黃鸝鳴翠柳, 一行白鷺上青天.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

窗含西嶺千秋雪, 門泊東吳萬里船.【三年級上冊】

夜書所見

宋

葉紹翁 九月九日憶山東兄弟

唐

王維

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。望天門山

唐李白 飲湖上初晴后雨

宋

蘇軾

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

【三年級下冊】

詠柳

唐?賀知章 春日

宋?朱熹

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

乞巧

林杰 嫦娥

李商隱

七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。

云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。

嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

【四年級上冊】

題西林壁

宋 蘇軾 游山西村

宋陸游

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

唐李白

送元二使安西

唐?王維

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

【四年級下冊】

獨坐敬亭山

唐?李白

望洞庭

唐 劉禹錫

眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。

湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。相看兩不厭，只有敬亭山。

遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺。

憶江南

唐白居易 漁歌子

唐?張志和

江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。春來江水綠如藍。能不憶江南？

青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。

鄉村四月

宋?翁卷 四時田園雜興

宋

范成大

綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。

晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

【五年級上冊】

泊船瓜洲

宋王安石 秋思

張籍

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。

洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。春風又綠江南岸，明月何時照我還？

復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。

長相思

清

納蘭性德

山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園

無此聲。

【五年級下冊】

牧童

呂巖 舟過安仁

宋

楊萬里

草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。

一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。

怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。

清平樂（yuè）?村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。

【六年級上冊】

詩經?采薇（節選）

昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。

春夜喜雨

唐?杜甫

好雨知時節，當春乃發生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。

曉看紅濕處, 花重錦官城。

西江月?夜行黃沙道中

西江月?夜行黃沙道中

宋 辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。

稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。

天凈沙?秋

元

白樸

孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。

【六年級下冊】

天竺寺八月十五日夜桂子 元日

宋.王安石

唐.皮日休

爆竹聲中一歲除，玉顆珊珊下月輪，春風送暖人屠蘇。

殿前拾得露華新。千門萬戶瞳瞳日，至今不會天中事，總把新桃換舊符。

應是嫦娥擲與人。

七步詩

鳥鳴澗 三國.魏－曹植

煮豆持作羹，漉菽以為汁。

萁在釜下燃，豆在釜中泣。

本自同根生，相煎何太急？

芙蓉樓送辛漸

唐.王昌齡

寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。

洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

石灰吟

明

于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

聞官軍收河南河北

唐.杜甫

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。

即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

浣溪沙

宋.蘇軾

游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。

瀟瀟暮雨子規啼。

誰道人生無再少？ 門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。

唐.王維

人閑桂花落，夜靜春山空。

月出驚山鳥，時鳴春澗中。

江畔獨步尋花

唐.杜甫

黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。

留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

竹石

清

鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

己亥雜詩

清

龔自珍

九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

卜算子.送鮑浩然之浙東

宋.王觀

水是眼波橫，山是眉峰聚。

欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。

才始送春歸，又送君歸去。

若到江南趕上春，千萬和春住。4

第五篇：少先隊活動課程分年級

一年級

一、主題

我是一年級小學生，我要加入兒童團

二、基本要求

1、做好幼小銜接，通過豐富的集體活動，幫助新生熟悉校園生活、適應小學生活。

2、幫助兒童養成良好的學習習慣和行為習慣。

3、引導兒童了解兒童團，加入兒童團。

三、主要特點

一年級是兒童從幼兒成為小學生、開始學校生活的起始年級，同時也是少先隊組織教育的啟蒙階段。少 先隊組織要幫助兒童盡快適應學校生活與集體生活，養成基本的行為習慣。與此同時，在進入學校的第一 學期，少先隊組織主要通過對《小紅星兒童團章程》的學習、開展“苗苗章”的爭章活動等途徑實施組織 教育，幫助兒童加入兒童團。在全體兒童加入兒童團后，少先隊組織重點幫助兒童團進行組織的建設、開 展生動的活動，激勵兒童團員快樂學習、健康成長。

四、活動建議

第一學期

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

我們在這里 快樂起航 引導新生盡快熟悉新環境，認識老師，了解學校生活； 培養新生良好的文明禮儀、按時上學等行為習慣；激發 新生愛學校、愛老師、愛同 學的情感。

1．一、四年級友誼中隊結對儀式； 2．一年級新生入學典禮；

3．小輔導員帶領一年級新生參觀

校園；

4．通過兒歌、游戲等進行快樂啟航

活動，做文明守時、尊敬老師、熱愛學校、團結伙伴的小苗苗。

爭做禮貌 好苗苗

1．啟動苗苗章，了解苗苗章要求，在小輔導員帶領下開展爭章訓練 引導兒童懂得文明禮貌是中

華傳統美德，學習掌握正確 活動； 的坐、站、行的規范和使用 2.創設情境，通過情景練習、游戲、禮貌用語的方法，培養他們 吟誦兒歌等分別進行坐姿、站姿、懂規則、講禮貌，尊敬師 步態和禮貌用語訓練； 長、友愛同學的好習慣。3.比一比，賽一賽，看誰的文明禮

儀做得最好。

苗苗章

（續表）

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

祖國媽媽 我愛您

1．觀察國慶來臨之際周圍的環境

變化；

2．談一談，說一說，了解祖國的生

日；看一看，賞一賞，了解國慶 節的由來；吟一吟，贊一贊，祖 國山河； 知道國慶節的由來，感受人

們歡度國慶的喜悅心情；引 3．牢記“愛國七知道”，即知道國 導學生通過自己喜歡的方式 名、國旗、國徽、國歌、國慶節、表達對祖國媽媽的熱愛之 首都、國家主席； 情。4．看一看習爺爺講中國夢的視頻；

吟一吟，唱一唱，有關中國夢的 童謠；

5．美術課上繪一繪，畫一畫，祖國

國旗；音樂課上聽一聽，唱一唱，祖國國歌。

我要加入 兒童團 幫助一年級小朋友初步了解 兒童團知識，明確入團的意 義，知曉入團的基本要求； 培養兒童熱愛小紅星兒童團 的情感，激發他們加入小紅 星兒童團的愿望。

1．參觀隊室、觀摩高年級隊會及儀

式活動；

2．通過觀看兒童團入團儀式等視頻，認識小紅星兒童團；

3．學習《小紅星兒童團章程》； 4．知曉加入兒童團的基本要求：

“五知四會”及爭取一點進步，改正一個缺點，學做幾件好事等； 5．課后小輔導員上團課。

苗苗章

戴上綠領巾，苗苗齊歡笑—— 小紅星兒童團 入團儀式

1．兒童部長致賀詞； 2．宣布入團名單；

通過小紅星兒童團儀式教 3．小輔導員為新團員授綠領巾； 育，增強兒童團員的光榮感 4．出旗，唱團歌；

和責任感；引導兒童感受 5．當選的“苗苗小能手”和“當代 成長為一名兒童團員的自豪 小先生”代表發言； 感，培養兒童熱愛紅星、熱 6．新兒童團員代表發言； 愛黨的情感以及積極追求上 7．校長講話； 進的迫切愿望。8．向苗苗中隊授旗；

9．呼號； 10．退旗。1．啟動游戲章；

2．小輔導員利用課午間教給小朋友

一些游戲，小朋友向家長學習一 引導兒童團員在課余時間積

極參與健康有益的游戲活 些簡單的游戲； 動，在游戲中培養團結、友 3．玩一玩學會的游戲； 愛、合作等良好習慣。4.學一學新游戲；

5．創編一個有趣的游戲或一首童謠

兒歌。綠領巾游戲 總動員

游戲章

（續表）

第二學期

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

我做自理 小能手 引導兒童團員學會自己的事 情自己做、不會的事情學著 做、學會的事情堅持做。

1．兒童團員自理情況大調查； 2．聽一聽，輔導員講偉人小時候的

自理故事；

3．講一講，挑選中隊中的“自理小

能手”介紹經驗；

4．學一學，跟著“自理小能手”學

自理本領；

5．賽一賽，選取幾個自理項目進行

比賽；

6．出示“自理章”爭章活動任務單，明確達標要求，布置自理任務。

自理章

我們都是 好朋友 引導兒童團員學會關心、幫 助、夸獎身邊的小伙伴，主 動與小伙伴交朋友，感受相 互關愛、共同進步的快樂。

1．啟動“好朋友章”，明確爭章目

標和達標要求；

2．唱歌曲《找朋友》，說出自己好

朋友的名字；

3．通過故事表演，討論怎么才能成

為好朋友；

4．通過互動游戲，感受要幫幫我的

好朋友；

5．在“友誼卡片”上，做好幫助小

伙伴的記錄，寫出好朋友的優 點，夸夸我的好朋友。

好朋友章

小榜樣 故事會 培養兒童團員的口語表達能 1．搜集、了解小榜樣的故事；

力，學會用普通話當眾清楚 2．結合說話章的考章要求開展小榜 明白地表達自己的意思；了 樣故事會，評選中隊“故事大王”； 解小榜樣的事跡，學習小榜 3．開展“學習小榜樣，爭當好苗苗” 樣的優秀品質。的討論。

說話章

參加平安

訓練營

1．下發并請家長填寫《平安訓練營

入營任務單》，做好家隊合作的 準備工作； 引導兒童團員懂得生命安

全的重要性；初步掌握一 2．舉行“平安培訓營”開營儀式； 些在突發情況下基本的自 3．根據“安全章”四大達標要求，救方法和常識，提高安全 介紹“四大闖關項目”； 自護能力。4．開展闖關游戲，完成對安全自護

知識的認識、演繹和理解； 5．下發《平安訓練營任務單》，指

導爭章活動。

安全章

（續表）

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

1．通過多種方式，曬一曬我們一年

中的成長歷程； 展現全體兒童團員通過一學 說優點，講不足，年的努力，獲得的進步，改 2．在中、小隊中交流我們的進步與 手拉手，同進步 進的不足。不足；

3．表彰所有進步的好苗苗。

備注：“我做自理小能手”建議在寒假休業式上啟動；假期中，引導小朋友學方法、練技能；第二學 期一開學，展示孩子們的假期爭章成果和快樂成長、快樂進步的足跡。

二年級

一、主題

時刻記住“五個愛”，準備參加少先隊

二、基本要求

1、加強兒童團組織建設，豐富兒童團的組織生活，建好兒童團中小隊。引導兒童團員過快樂的兒童團 生活。

2、豐富兒童團的活動，在“苗苗樂”主題活動中培養兒童團員的綜合能力。

3、開展隊前教育，發展新隊員。

三、主要特點

二年級是從隊前組織向少先隊組織發展的關鍵階段，“時刻記住?五個愛?，準備加入少先隊”成為這 一年級組織教育的明顯特點。一方面，要積極開展豐富多樣的兒童團活動，以“苗苗樂”為主題，引導兒 童團員在組織中學會活動、學會交往、鍛煉能力、培養興趣、感受快樂，促進全面發展。另一方面，這一 階段要認真做好加入少先隊的教育。以星星火炬章爭章活動為主線，把隊的章程的初步學習、隊的知識的 啟蒙、入隊前做一件好事的指導等內容落到實處，使隊前教育更扎實有效。

四、活動建議

第一學期

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

我的美麗夢想

1．認識為夢想不斷努力的名人；

引導兒童團員表達自己的夢 2．“我手繪我心”畫出夢想、交流 想，從小樹立為夢想不斷努 夢想，選出十個最集中的夢想； 力的意識；感受伙伴的友 3．通過小隊夢想競拍會游戲，拍得 誼、集體的溫暖，增強集體 小隊共同夢想；

團結、友愛、互助、進步的 4．將小隊夢想以“小隊追夢快車道” 影響作用。形式布置，展示各小隊追夢過程

和夢想實現進度。

快樂選舉 引導兒童團員知曉民主選舉 的一般程序，選舉中應做到 公平、公正，從而感受少先 隊員是少先隊組織的主人，人人都有選舉權。

1．即興采訪少代會新當選小干部，了解當選原因；

2．自由討論隊干部標準；

3．觀看少代會視頻，小隊討論創意 的選舉方式；

4．現場模擬推選少代會中隊候

選人；

5．集體助陣幫助候選人競選成功。

（續表）

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

我是祖國好苗苗 快樂闖關做主人 ——“苗苗樂”

嘉年華 在“小紅星節”慶祝活動 1．分小隊進行“歌曲接龍”游戲； 中，展現兒童團員個人才 2．分小隊進行“舞林大會”，跳集 藝、感受團隊合作的魅力，體舞，演自編舞；

在活動中培養自信、勇敢、3．分小隊進行“生活起居我能行” 團結、活潑的良好品質。比賽。

歌舞章

人人有崗位，個個盡責任 通過小崗位的鍛煉，積累崗 位服務的小方法和小技巧； 在實踐體驗中感受幫助他人 的快樂，培養熱心服務和奉 獻愛心的意識和責任感。

1．曬一曬制作的“崗位鍛煉存折”，交流崗位鍛煉體會；

2．評一評自己或者小伙伴在崗位上 的表現；

3．把它投進“智慧箱”；大家一起

出主意、想辦法；

4．組建聯合服務小隊，手拉手齊

進步。

小崗位章

孝敬的苗苗 最可愛 學會尊重長輩的基本禮儀，為長輩做力所能及的事；初 步樹立尊敬長輩、孝敬為先 的道德觀念，從小培養兒童 團員的道德信仰。

1．孝敬小故事導入，小隊談觀后

感想；

2．講孝敬長輩的故事；

3．辨別是非做判斷，了解尊重長輩 的基本禮儀；

4．尋找身邊小榜樣，學習他們為長

輩做力所能及的事； 5．“弟子規”經典誦讀；

6．設計愛心孝敬卡，寫下孝敬小

承諾；

7．裝扮愛心孝敬墻，激勵團員實現

承諾。

孝敬章

第二學期

快樂的小問號

1．學唱歌曲；如《雷歐之歌》； 2．學習分享科學家們善于發現“問

號”的小故事； 引導兒童團員認識到樂問、善

問是一種良好的學習品質； 3．說一說自己發現的小問題，分享 鼓勵兒童團員學著解決科學 “我的問題卡”；

小問題，培養團員隊、對科 4．交流幫助解決“小問號”的 學事物探索和求知的興趣。方法；

5．將“我的問題卡”匯編成冊，每

學期回顧總結。

小觀察章

（續表）

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

我有一雙 勤勞的手 學會動手制作各類工藝、賀 卡等作品，培養學生動手及 創造能力；體會勞動創造 美，懂得尊重勞動成果的道 理，養成勞動好習慣。

1．展示自己制作的一件小工藝品，說說制作心得；

2．評一評身邊的動手小能手； 3．交流展示各行各業勞動照片，感

受勞動創造美；

4．小隊交流自己掌握的一項勞動

技能；

5．制作一張賀卡送給老師、家長、小伙伴；

6．學唱《我有一雙勤勞的手》。

手工章

紅旗飄飄 我愛你 了解黨、團、隊的含義，知 道中國共產黨創立少先隊并 委托共青團領導少先隊；學習少先隊章程，初步培養兒 童團員對隊旗的敬仰之情，向往加入少先隊；認知黨的 領袖，感受黨對少年兒童的 關懷和期望，了解黨對少年 兒童的要求。

1．畫一畫黨、團、隊旗，講一講含

義，說一說黨創立和領導少先隊 的故事；

2．學習少先隊章程，初步認知“六

知”、“五會”；

3．觀看總書記參加入隊儀式視頻，講黨關懷少年兒童的故事，學習黨的領袖對少年兒童的期望和 要求；

4、入隊前按隊章要求做一件好事。

我是光榮的 少先隊員 ——少先隊 入隊儀式 通過莊嚴的少先隊禮儀，感受隊儀式的神圣與光 榮，增強對隊組織的自豪 感和歸屬感。

1．出少先隊隊旗和兒童團團旗； 2．唱兒童團團歌；

3．觀看視頻，展示苗苗們爭“星星

火炬章”的過程； 4．頒“星星火炬章”；

5．宣布批準新隊員名單； 6．授紅領巾；

7．新隊員入隊宣誓； 8．唱隊歌；

9．新隊員代表發言；

10．校長/大隊輔導員講話； 11．呼號； 12．退旗。

星星火炬章

“說優點、講不 看看通過一學期的努力，足，手拉手、同 是否改進了不足，獲得了 進步”主題隊會 進步。

1．以小隊為單位，舉行“說優點、講不足，手拉手、同進步”兒童 團主題中隊會；

2．結合本年級的全部基礎章，交流

爭章活動過程中的收獲體會，談 談下階段如何做好“護章”。

三年級

一、主題

紅領巾胸前飄

二、基本要求

1、培養隊員組織觀念，指導小隊優化組建，建設新中隊。

2、指導隊員學習自主管理，強化崗位意識、服務意識、集體意識等，在參與、體驗的過程中培養隊員 對自己、對家庭、對集體、對國家的責任感及敬業精神。

3、開展學習榜樣、友善互助、感恩行動等活動，促進隊員養成良好的學習、生活習慣。

三、主要特點

三年級是小學階段一個重要的轉折期，隊員們從兒童期向少年期過渡。從少先隊組織角度看，該階段正 處于少先隊員加入組織后的第一學年，是少先隊組織教育關鍵時期。三年級組織教育以少先隊的性質為主 要內容，以自動章的爭章活動為主要實踐載體，把“自主自動，學做小主人”作為三年級少先隊組織教育 的基本目標，并分解為自己的活動自己搞、自己的事情自己管，自己的同伴自己幫，自己的進步自己爭等 要點，逐步加以落實。

四、活動建議

第一學期

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

我是隊的 小主人 強化少先隊員的主人翁意 識；樹立“我是隊的主人” 觀念；激勵隊員以實際行動 爭做隊的主人。

1．觀看視頻，了解隊史，體會黨團隊 的關系，感受黨對少先隊的關懷； 2．組織微型隊課重溫《隊章》；

3．榜樣引領——講述優秀隊員事跡； 4．組織隊員開展“做好小主人”討

論，書寫“我的夢想”； 5．開展少先隊知識競賽。

自動章

1．即重溫組建小隊的意義及要求、步驟；

2．組織隊員自主命名、自設隊標公

約等；

3．各小隊在輔導員的指導下相繼完

成自找崗位、自搞活動、自幫同 伴、自請輔導、自評先進的要求； 4．開展雛鷹假日小隊活動。自己的小隊 自己建 以自主組建小隊為抓手，指 導隊員團隊合作；加強組織 觀念，發揮每個隊員的自主 性；提高少先隊員的集體意 識、主人翁意識。

（續表）

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

我的公約 我做主

1．討論中隊不足，確定公約主題； 2．以小隊為單位，舉行中隊公約

“招標會”； 引導關注中隊生活中存在的

問題，通過制定中隊公約來 3．各小隊展示介紹各自制定的中隊 規范本中隊同學的言行，促 公約，積極“投標”；

進集體進步。逐步形成民主 4．民主推選優秀公約，宣布“中標” 管理和自主管理意識，增強 小隊； 主人翁精神和誠信觀念。5．共誦公約并承諾踐行；

6．組織交流會，講述踐行承諾的故

事與感悟。

自動章

當好隊干部

1．輔導員介紹中隊委員競選程序； 2．介紹優秀隊干部履職事跡，明確

隊干部標準；

知曉隊干部選舉的民主程 3．中隊委員候選人圍繞“怎樣當好

隊干部”進行競選演講； 序，強化隊干部的角色意

識、責任意識；培養其為隊 4．全體隊員投票； 的建設出力。5．宣布競賽結果；

6．輔導員頒發中隊委員標志； 7．新一屆隊干部就職感言，并在大

隊長帶領下進行就職宣誓。

我鍛煉我健康 鼓勵隊員堅持鍛煉、增強體 質，倡導親子鍛煉，逐步培 養健康的生活方式。

1．介紹勤鍛煉的好處； 2．講述名人勤鍛煉的故事；

3．了解身邊崇尚并堅持鍛煉的親

朋好友，采訪了解其想法、鍛煉 體會；

4．交流自己喜愛的運動項目； 5．制定自主鍛煉計劃表，按計劃進

行，做好記錄；

6．匯總自主鍛煉表進行評比，頒發

“自鍛章”。

自鍛章

我是快樂的 小書蟲

1．講述名人愛讀的故事；

引導隊員多讀書、讀好書，2．明確爭章要求；

體驗傳統文化的魅力，與書 3．推薦閱讀中華經典小故事； 為友做快樂的小書蟲；倡導 4．選擇推薦書目或自選篇目進行閱 親子閱讀，與隊員共同悅 讀，完成讀書筆記； 讀，養成讀書好習慣。5．在中、小隊交流閱讀體會；

6．開展好書漂流活動。

閱讀章

（續表）

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

家庭小家務 我行我在行 引導隊員學做小家務，爭當 小幫手，主動承擔力所能及 的家務勞動；逐步養成認真 負責、耐心細致、不怕困難 的勞動態度。

1．以小調查形式組織隊員觀察父母

每天工作回家后所做的事情，并 采訪父母的想法；

2．制定收拾房間、做飯做菜、理財

等小家務計劃；

3．活動前后向家長發放《家務勞動

調查表》，了解隊員參與家務勞 動的變化；

4．隊員交流參與家務勞動的感受，體驗家長的辛苦； 5．家長評語感言；

6．評選表彰“家務小能手”。

家務章

第二學期

練好隊風紀 爭當小先鋒

1．組織三年級全體少先隊員觀看軍

風紀視頻；

2．明確少先隊隊風紀訓練要求，分

步指導；

3．組織一個中隊進行典型示范，其

他中隊觀摩，自主操練后再指導、開展少先隊隊風紀評比活

動，強化“六比六賽六要 強化；

求”，提高隊員精神面貌，4．組織“六比六賽”評比驗收：比 明確隊的紀律，增強隊組織 戴紅領巾賽端正；比行施隊禮賽 意識、集體意識。正確；比隊的儀式賽規范；比隊 的歌聲賽雄壯；比隊的呼號賽堅 定；比隊的步伐賽整齊；

5．完成《各中隊評比情況反饋表》； 6．組織隊員們交流自主訓練、參評

體會。

學雷鋒見行動 以實際行動學習雷鋒精神，感知微笑待人的春風精神、探究學習的釘子精神、誠實 純真的水晶精神、熱心服務 的孺子牛精神、一心為民的 責任精神；培養少先隊員學 會心中有集體、心中有他人 的良好風尚。

1．“雷鋒叔叔你真棒”，觀看電影、分享雷鋒故事；

2．摘抄、朗誦雷鋒叔叔的話，了解

“學雷鋒日”的由來；

3．學雷鋒見行動，人人做到五個

一：說一句雷鋒的格言、講一個 雷鋒的故事、唱一首雷鋒的贊歌、參加一次學雷鋒公益志愿活動、寫一份學習體會；每個小隊自行 設計組織一次學雷鋒活動，如植 樹節護綠行動、大手牽小手行動、幫困扶弱行動等；

4．出一期學雷鋒專題板報。

（續表）

活動主題

活動目標

活動內容與方式

1．通過照片和視頻，追憶童年； 2．隊員讀家長來信；

3．隊員代表發言，感恩父母、感恩

師長、感恩同伴；

4．詩朗誦《今天，我十歲啦！》； 5．感受隊的榮耀，重溫入隊誓詞； 6．輔導員、老師、家長送生日祝福； 7．伙伴之間互贈禮物；

8．品蛋糕、點蠟燭、唱生日歌，貼

心愿卡。

評價激勵

今天我十歲 通過儀式教育引導隊員從小 樹立正確的人生觀；體驗友 誼的珍貴、父母的摯愛；激 發其感恩之情，進而以行動 回報師恩、長輩之愛，感受 同伴友善之情，弘揚中華傳 統美德。

快樂民俗游 引導隊員了解各民族風俗習慣，感受非物質文化遺產的 魅力；激發對少數民族熱愛 的感情，提高傳承中華傳統 文化的意識。

1．各中隊選擇一個民族，對其文化、民俗、藝術、語言、服飾、特產 等進行自主探究活動，利用十分 鐘隊會等陣地自主設計民族配飾、道具等進行展示；

2．舉行游園會：民族歡樂谷——參

與民俗游戲；民俗風情街——邀 請家長、民間藝人、學生志愿者 等在校園內設立攤位，隊員品嘗 民族小吃、制作民俗工藝品中，品味民族文化；

3．輔導員介紹非物質文化遺產，隊

員自主選擇并進一步收集、交流 資料；

4．開展“演播廳”活動，組織介紹

隊員喜愛的非物質文化遺產； 5．開展“演播廳”活動，組織介紹

隊員喜愛的非物質文化遺產。

禮儀章

做文明有禮 的好少年 引導隊員知曉“十個道德好習慣”并及實際行動努力成 為具有良好道德修養和文明 有禮的新時代少先隊員。

1．組織隊員們圍繞“怎樣才是有道

德、講文明的好少年？”的主題 開展討論；

2．通過手勢了解少先隊“十個道德

好習慣”； 3．填寫踐行卡；

4．各小隊選取一個道德好習慣制定

“養成計劃”；

5．通過自我監督、集體監督、家長

監督的方式督促好習慣的養成，在中、小隊進行成果分享。

“說優點、講不 看看通過一學年的努力，足、手拉手、同 是否改進了不足，獲得了 進步”主題隊會 進步。

1．以小隊為單位，舉行“說優點、講不足、手拉手、同進步”主題 隊會；

2．評核頒章。

四年級

一、主題

自主自動建集體 時刻做個好隊員

二、基本要求

1、引導隊員理解少先隊作風的內容和要求，學習和發揚少先隊的優良作風。

2、在中隊建設中突出自動的中隊集體建設，使少先隊員在隊集體中得到鍛煉與提高。

3、明確帶領兒童團員是少先隊員的責任，提升少先隊員的光榮感和歸屬感。

三、主要特點

四年級的組織教育以少先隊的作風為主要內容。經過一年的隊組織的教育，進入四年級的少先隊員主體 意識不斷增強，綜合能力得到發展。在此基礎上進一步理解、感悟少先隊的作風，并引導隊員將隊的作風 轉化為關心集體、輔導低年級弟弟妹妹、自主發展的實際行動。組織教育應當適合隊員發展特點，突出隊 員主體性。以“向日葵章”的爭章活動為主要載體，使隊員在多種實踐活動中感受黨對少先隊員的關心愛 護，按照黨的期望健康成長。

四、活動建議

第一學期

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

1．招募小輔導員、結對儀式前培訓等； 2．通過智力大沖浪（知識競賽等）

形式，認識“小輔導”章，明確 讓隊員明確帶領兒童團員是

小輔導章 手拉手，共進步 少先隊員的責任，帶領低年 目標；

——紅綠領巾友 級弟弟妹妹快速成長，同時 3．通過紅領巾論壇、數字故事等形 誼中隊結對儀式 體驗給予和輔導的快樂，提 式，了解小輔導員應具備的本領，升隊員的光榮感和使命感。明確小輔導員的工作職責；

4．簽訂結對協議，就任宣誓； 5.進行定期培訓，活動評價。

1．即制定小隊考察活動、制定紅領

巾心愿卡；

通過少代會代表廣泛聽取少 2．通過輔導講堂，認識、了解少 先隊員們的心聲，了解少先 代會；

隊員的需求，征集提案，反 3．通過小隊考察交流會、創編說唱 映紅領巾的心愿，培養少先 暢談小隊考察活動感悟，學做小 隊員創新能力和紅領巾主人 主人；

翁意識，促進少年兒童健康 4．通過“小心愿、大意義”自由發 成長。言，在中隊舉行“我向少代會說

句話”，暢談紅領巾心愿； 5．完成活動評價和自我評價。人人做主人，開 好少代會——紅 領巾心愿暢談交 流會

（續表）

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

1．發出認領中隊小家務倡議、認領

小家務崗位；

2．觀看數字故事，回顧“中隊小家

務”系列活動； 引導隊員感受崗位服務過程

我的中隊我做主 中的體驗與收獲，并查找問 3．通過情景劇、快板、小記者采訪、——中隊小家務 題進行改進建議，達到小隊 小品等形式，展示“小家務”活

分享，共同進步的效果，充 動已經取得的成果； 交流會

分發揮隊員們主人翁意識。4．通過講故事、小隊討論會等形式，解釋活動中的不足之處，群策群 力，提出改正不足的金點子； 5．實施小家務崗位輪崗制。

動手動腦 學問多 引導隊員學做小實驗，探索 大自然的奧秘；激發隊員感 受科技的魅力，釋放創新才 能，感悟科學精神。

1．各小隊認領任務、上網搜索相關

資料，制作一張科學家明信片； 2．舉行小隊成果發布會。講述科學

家成長故事；交流科技館中所見 所聞；介紹生活中的科技知識； 介紹DIY繪制的科幻畫；交流動 手制作的科技創新小制作； 3．完成1—2個小實驗，制作科技創

新小作品，參與一次“迷你科技 博覽會”。

小實驗章

第二學期

陽光健身 達人秀 引導隊員學會自我保健，愛 護身體健康；調動隊員對體 育鍛煉的積極性和趣味性，提升隊員在運動過程中的安 全意識。

1．進行小隊分工，做好視頻剪輯； 2．通過視頻觀看、奧運照片展覽活

動感受運動健將的運動魅力； 3.通過“小達人社區實拍錄像”，介紹身邊健身器材的使用方法； 4.通過自制啞鈴等簡易器材，進行

健身器材小達人PK賽、趣味健身 韻律操；

5.展示、參與多樣體鍛活動，了解

更多運動小常識及運動器材的正 確使用方法，開展“保健章”爭 章活動。

保健章

（續表）

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

我的隊長我評議 ——小干部 民主評議會

1．準備學習材料，搜集好兩則小故

事，分享故事感受；

2．隊員代表開展《小干部基本職責》

講座，明確評議的目的、意義和 要求； 通過民主評議，更好發揮小

干部在隊活動實踐中的先鋒 3．各位小干部進行個人總結和自我

剖析； 模范作用，全面提高隊干部

素質，營造集體民主氛圍。4．各小隊隊員代表評議隊干部優缺

點，提出誠懇的意見和建議； 5．表彰優秀隊干部；對不合格小干

部進行課后談心，幫助其指定個 人計劃。

我的中隊我建設 ——職能部 人才招聘會 建設自主自動的中隊集體，為更多的隊員提供鍛煉才能 的機會，營造人人為集體建 設出力的良好氛圍。

1．制定招聘中隊干事的標準，設計

宣傳海報；

2．介紹活動的背景，公布招聘辦法； 3．候選干事根據招聘要求進行

競聘；

4.全體隊員進行評審投票； 5.宣布招聘結果；

6．當選干事交流感受，分享工作

設想。

通過了解地球資源缺失，我與小樹共成長 開展形式多樣的植綠、護 ——環保小衛士 綠活動和植物養護實踐體

成長記 驗活動，增強環保意識、生態意識。

1．通過知識問答，了解環保的重

要性；

2．通過小隊PPT展示，交流校園環

保觀察活動成果；

3．參加垃圾分類、廢品回收、綠植

認養、節約水電等環保行動； 4．分享參加環保活動的體會，指定

環保節約計劃。

環保章

1．以了解黨的名稱、黨的生日，認

識并尊敬黨旗、黨徽和黨的主要 領導人，了解國家大事；

通過尋訪了解時代先鋒人物 2．各小隊通過交流發言、集體分享、尋找身邊最美的人 和優秀黨員的先進事跡，引 大合唱等形式交流當代中國最美 ——學先鋒活動 導隊員找到自己學習的榜 的時代先鋒和優秀黨員、尋訪活

動中的榜樣實際，尋找榜樣身上 巡禮 樣，確定自己的成長方向與

目標。的閃光點和值得學習的地方；

3.分享爭章感言卡；

4.將尋找到的最美心靈、最美事跡

在紅領巾廣播中進行宣傳。

（續表）

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

豐富校園文化生活，激發隊

學做小主持，員的熱情，培養、提高隊員 挑戰金話筒 的組織、協調能力；學會賞

識伙伴，增強自信心。

1．進行小主持人預賽，設計宣傳海

報，制定決賽規則，組建好后 援團；

2．通過觀看視頻，展開討論，明確

主持人的條件，學習、展示主持 的方法和技巧；通過走秀、朗誦、相聲等才藝展示，展現小主持風 采；通過模擬主持、現場答題，展示小主持能力；

3．評選最佳小主持，頒發“金話

筒”獎杯。

小主持章

理解少先隊作風的內容和要 1．以小隊為單位，舉行“說優點、“說優點、講不 求，學習和發揚少先隊的優 講不足，手拉手、同進步”主題 足，手拉手、同 良作風；履行少先隊員的職 隊會；

進步”——少先 責，從小養成“誠實、勇 2．通過“我與?作風?有約”現場 隊作風學習會 敢、活潑、團結”的作風，承諾簽名等環節，承若從小踐行

改進不足、取得進步。好作風。

五年級

一、主題

我是小學畢業生，我為領巾添光彩

二、基本要求

1、開展“五星紅旗章”爭章活動，知道并尊重國旗、國徽、國歌等國家的象征；感知社會主義祖國是 各族人民溫暖的大家庭，感知祖國好、社會主義；了解臺灣是祖國不可分割的一部分，實現祖國統一是中 華民族的共同心愿。

2、重溫隊的章程，了解少先隊員的權利和義務，引導員更好地行使隊員權利，履行隊員義務，學習當 家作主。

3、學會搜集、整理信息的方法，能天天收聽或收看新聞報道、閱讀報刊或書籍。

4、開展“健身章”爭章活動，養成健身好習慣，堅持每天鍛煉一小時，掌握一些健身方法。

三、主要特點

五年級是小學生活的最后階段，也是小學少先隊組織教育的最后一年。從組織教育的角度，小學五 年級將重點開展以“五愛”主要內容的理想啟蒙教育，同時開展“五星紅旗章”的爭章活動，在生動具 體的實踐活動中激發情感、形成觀點、培養信念。“我在隊旗下成長”畢業儀式是小學階段少先隊組 織教育成果的集中展示，在回顧小學少先隊生活的過程中激發隊員熱愛學校、老師，熱愛少先隊的真 摯情感，為初中階段取得更大的進步打好基礎。

四、活動建議

第一學期

活動主題

活動目標

知道一些新中國成立和改革 開放以來值得自豪的事件，感知祖國好，社會主義好，引導隊員感知幸福生活，從 小樹立理想。

活動內容與方式

1．開展“我把幸福告訴你”的尋訪

活動，通過與爸爸媽媽小時候衣 食住行的對比，展示幸福童年； 2．評選人氣最高的尋訪活動； 3．總結中國改革開放以來取得的輝

煌成就，贊美祖國、歌頌祖國。

評價激勵

我把幸福 告訴你

1．收集歷屆少代會得到采納的提案信息； 2．通過觀看《市少代會提案報告》

視頻，了解提案內容和作用； 引導隊員關心身邊的人和

事，關心中隊和校園里的人 3．在輔導員輔導下，學寫“紅領巾小

小小提案意義大，和事；鼓勵隊員以主人翁的 提案”，表達少先隊員的呼聲，學會

觀察和分析學 校和社會生活現象； 民主參與少代會 姿態參與隊集體的建設，在

少代會中行使民主權利，積 4．將“怎樣寫提案”的信息匯總整理 極地出謀劃策。后，進行公布分享；

5．組織“紅領巾小提案發布會”，研究

解決“紅領巾小提案”中提出的問題。

（續表）

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

1．通過“兒童權利知多少”知識小

擂臺、觀看兒童權利受侵害的 了解少先隊員的權利和義

務，讓每個隊員行使好隊 視頻，深入進行“少先隊員權利 員的權利，自由地選舉隊 和義務”少先隊民主意識教育，干部，對隊的工作和活動 討論“兒童權利如何維護”；

行使隊員權利，提出意見和要求；同時履 2．討論“行使隊員權利、履行隊員 履行隊員義務 行隊員義務，遵守紀律，義務”的主要表現形式；

服從隊的決議，積極參加 3．開展“民主選舉隊干部，爭當隊 隊的活動，做好隊交給的 的小主人”民主權利行使的討論 工作，熱心為大家服務，活動； 人人爭當隊的主人。4．開展“我最喜歡的隊活動”自主

設計交流活動，履行隊員義務。1．全體隊員根據所長及興趣組合成

四個聯 合小隊，認領“小拍客視 角”活動中的崗位與任務； 引導學校少代表以少年兒童

獨特的視角發現問題、尋 2．各聯合小隊自選視角，自定主題，找閃光點，促進學校少代 完成“小拍客視角作業單”，活 履行代表職責 表更好地履職；通過對具體 動中發現問題，及時解決，發現 ——小拍客在行動 事件、情景的剖析，感悟 亮點，及時宣傳；

道理，充分發揮隊員自主 3．各聯合小隊通過不同形式交流 性，增強解決問題的能力。“小拍客視角”活動中的感悟和

收獲；

4．評選最具人氣“小拍客視角”。1．各小隊交流科學家的故事和科學

家名言；

2．觀看“神十”視頻，進行科學競答，感受科技魅力，激發愛國熱情；

引導隊員勤于動手動腦，樂 3．各小隊進行“奇思妙想動手實

我們從小學創造 于參加科技實踐活動；培養 踐”比賽，用廢舊物品創作科技

積極投身科學實踐的意識。作品；

4．各小隊交流生活中的小科學；

5．鼓勵隊員暢想生活、尋找金點子、創造小發明，用科學創造來解決 生活中遇到的問題。1．通過觀看地震災區視頻、照片，感受地震 的危害；

2．觀看地震逃生教育短片，學習

《地震自護三字歌》，學會地震 逃生方法； 引導隊員珍愛生命，掌握防

我是平安小衛士，災逃生的基本方法；引導隊 3．觀看火災逃生視頻，進行火災逃 自護自救學逃生 員增強自護自救意識和互助 生演練，學會正確的逃生方法；

互救技能。4．通過情景劇表演，學會準確判斷

遇到煤氣泄漏、中毒、昏迷等緊 急情況時應采取的有效措施，并 進行“救護技能大比武”現場 演練。

信息章

（續表）

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

趣味運動會，你我齊參與

1．“我行我秀”小隊趣味運動項目

展示，如背夾球接力賽、兩人三 激發隊員運動興趣，培養健

康意識，養成“每天鍛煉一 足接力、花樣跳繩、一分鐘鍵子 小時”的健康習慣；感受體 王等；

育鍛煉的快樂，形成自覺進 2．“摩拳擦掌”挑戰其他小隊趣味

運動項目； 行體育鍛煉的良好習慣及隊

員間相互合作的意識。3．選擇健身項目，制定健身計劃，做好健身記錄； 4．共跳自創健身操。

健身章

第二學期

1．觀看視頻“我們一起成長”搜集

隊員在五年少先隊集體活動中的 精彩片段，共同回憶美好時光； 2．分享交流隊員之間手拉手互助的

感人故事，進一步建立隊員之間 培養助人為樂、友愛同伴的

珍惜伙伴情，愛心與行為，增強隊員之間 的深厚友情； 友愛大家庭 的相互了解，增進中隊集體 3．傾聽隊員手拉手交友中的煩惱，隊員們共同尋找手拉手互助、交 的團結和友誼。

往的方法；

4．給手拉手小伙伴寫一封信，幫助

小伙伴解決一個實際困難； 5．給身邊的小伙伴寫畢業贈言。

手拉手章

學習解放軍 參觀軍營生活，加深對軍容 軍紀的了解，激發隊員們對 解放軍的熱愛之情；引導隊 員學習解放軍優良傳統，培 養隊員的集體意識與組織觀 念，增強國防觀念。

1．開展“紅領巾進軍營”體驗活動

活動；

2．圍繞軍人形象、軍人作風、軍人

紀律、軍人精神四個主題討論 活動；

3．以“向解放軍叔叔學習”為題，總結個人感悟，制定個人目標。

鼓勵隊員主動學習并運用現 代傳媒技術，豐富中隊宣傳 我的陣地我做主，陣地；學會設計中隊板報、精彩瞬間大搜索 中隊園地和中隊網頁、微博 等，增強集體凝聚力。

1．梳理中隊宣傳陣地，各小隊認領

各自任務，開展宣傳陣地創建活動； 2．各小隊交流在創建中隊微博、中

隊網頁、紅領巾廣播、拍攝活動 DV時的方法、成果和感受； 3．關心隊員生活熱點，收集和捕捉

各中隊活動的精彩瞬間，及時調 整宣傳陣地；

4．遇到困難，合作解決，并能創新

解決策略。

信息章

（續表）

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

我的小小職業夢 引導隊員認識職業的多樣 性，體會勞動的辛苦；學會 正確認識每一種職業，尊重 每一位勞動者，培養愛人民 的樸素情感；引導隊員從小 立志向、有夢想，為實現自 己的職業夢想做好準備。

1．開展“職業夢想小調查”并統計

結果，從中發現問題；

2．隊員制作職業認知卡，從職業體

現、職業關鍵詞、職業小常識幾 個方面介紹職業；

3．開展“和父母一同上班”的活動，了解父母工作及特點，尋找最感 動的瞬間；

4．播放紅領巾小社團作品《二十年

后的我們》。

家政章

回顧小學少先隊生活，展示 雛鷹 爭章的成果；學會感

我在隊旗下成長 恩母校師長，珍惜同學友 ——五年級畢業 情，留下珍貴回憶；樹立為

自己新的征途新的夢想不斷 典禮

努力的信念。

1．出旗，唱隊歌；

2．播放視頻《這些年，我們一起走

過》，回眸小學少先隊精彩生活，分享難忘的成長經歷；學會感恩 學校師長，珍惜隊員友情； 3．畢業隊員代表發言，為小學少先

隊組織留下珍貴禮物，暢想初中 少先隊的新生活； 4．校長寄語；

5．頒發畢業證書，表彰優秀畢業生； 6．畢業宣誓； 7．退旗。

“說優點、講不 足，手拉手、同 進步”主題隊會 通過一學年的努力，是否改 進了不足，獲得了進步。

1．以小隊為單位，舉行“說優點、講不足，手拉手、同進步”主題 隊會；

2．中隊交流。

六年級

一、主題

領巾大，責任大，志向大

二、基本要求

1、引導少先隊員積極融入新集體、更好融入新生活，感受自己是組織中的一員，促使廣大隊員熱愛新 學校，建設新集體，學做小主人。

2、進行“人大領巾大，人大責任大、人大志向大”的少年立志教育，通過“紅領巾的少年夢”活動及 爭章活動，激發少先隊員對少先隊組織的光榮感和責任感。

3、重溫隊史、隊名的含義，樹立先進黨員的榜樣，引導隊員勇于實踐，學會擔當。

三、主要特點

六年級隊員處于小學與初中兩個學段的過渡期和適應期，身份的轉換與學習生活的變化使這個階段 的隊員容易產生學習焦慮、人際交往的壓力；同時，他們又處于兒童期向青春期過渡，獨立意識和成人 感不斷增強，中隊成員構成的復雜性、隊員心理的差異性與特殊性，以及隊員在面對陌生的伙伴、全新 的集體與學習生活環境時的融合能力的不同，使創建良好的少先隊集體、促進身心健康、增強實踐能力 及培養責任擔當成為這一階段少先隊工作的主要內容。

少先隊組織以換戴大號紅領巾儀式為契機，結合“立志章”的爭章活動，著重進行立志教育，以 “紅領巾相約中國夢”活動激勵隊員樹立遠大理想，立志為國家、為人民作出更大貢獻。

四、活動建議

第一學期

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

中隊建設我出力 ——少先隊中隊

建隊儀式

1．以少先隊儀式展示各中隊組建

情況； 知道少先隊中隊要按照“快

樂、自主、友愛、向上”的 2．宣布新中隊成立，授中隊旗； 目標進行建設；引導隊員加 3．中隊輔導員及志愿輔導員授聘；

4．高年級優秀中隊經驗分享，為新 入新集體，學做小主人。

中隊提供思路和方法。

知道小隊優化組建的組建方

小隊組建我參與 式；通過實踐活動，發揮隊 ——小隊組建活動 員主動參與，自我管理的意

識，實現小隊組建。

1．自愿組建，合理編隊；自取隊

名、確定標志；自設隊標、自制 公約；征求意見、策劃活動；亮 相展示、分享快樂；

2．舉行“小隊優化組建”啟動儀

式，各小隊展示組建成果，分享 組建故事。

（續表）

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

紅領巾的少年夢 ——少先隊換戴 大號紅領巾

1．“紅領巾的少年夢”圖片展反映

佩戴紅領巾以來的成長足跡； 通過隊員重溫入隊誓言，引導

2．開展中隊結對活動，高年級中隊 隊員回顧隊旗下成長的足跡，分享交流心得并發放大號紅領巾； 激發少先隊員人大領巾大、人

3．佩戴大號紅領巾； 大責任大、人大志向大。

4．以原創詩歌朗誦會展現各中隊對

大號紅領巾意義的認識和理解；

少代會民主盛會 ——少代會代表

我來選

1．明確選舉代表的意義、重溫選舉

代表的基本標準； 通過少代會代表選舉活動，發揚少先隊民主，提高隊員 2．開展競選演講、民主推薦、民主 關心少先隊組織意識和組織 投票，產生選舉結果； 歸屬感。3．當選少代會代表承諾履行代表

職責。

小小研究大學問 初步掌握調查研究的基本方 ——“校園節能” 法，培養隊員的信息搜集能

小調查 力和調查能力，激發隊員熱

愛關心學校發展的情感。

1．圍繞“節能”搜集有關資料； 2．通過信息交流會交流，制定小

課題；

3．分小隊觀察學校的節能情況，記

錄節能和浪費能源的事例； 4．設計一份“校園節能”調查問卷

表，完成一次問卷調查；

5．完成一次訪談調查，了解學校能

源使用情況；

6．形成一份調查報告，提出自己的

節能建議。

小調查章

了解心理健康的基本知識，我的心理保健操 掌握心理保健的方法，增強 ——保健方法 情緒調控能力，培養良好心

齊分享 理品質。

1．開展“頭腦風暴：健康知多少”

活動，在卡片上寫下感興趣的心 理健康內容，進行中隊交流； 2．寫一段你欣賞的同桌主要特征，大家來猜他是誰；

3．根據同桌的評價，總結優點，尋

找差距，自我悅納；

4．讀讀議議，如何培養健康的自信

心理；

5．學習幾個情緒調控秘訣。

心理健康章

小學初中大不同 ——交流，讓集 體生活更美好 掌握溝通與交流的基本方 法，學會正確處理生活中的 一些問題，增強人際交往的 能力。

1．暢談小學和初中在學習和生活中

不同之處；

2．面對學習生活中的困惑交流各自

觀點，共同支招；

3．學習《未成年人保護法》，知道

自護和自愛的重要； 4．自制青春成長手冊。

友誼章

（續表）

第二學期

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

引導隊員懂得從小辦小事

在創辦小事業中 業，長大辦大事業的道理； 盡責任——崗位 激勵隊員主動服務，做到他 實踐感悟分享會 人的事情幫著做，集體的事

情爭著做。

1．介紹“小事業”種類，發出“小

事業”召集令；

2．以“招標會”的形式，各團隊自

行策劃創辦一個中隊“小事業”； 3．共同制定“崗位責任制”，明確

各崗位的具體職責和評價方法； 4．公開崗位評定的表格；

5．以中隊分享會形式展示崗位之星。

小事業章

1．觀看“光盤”行動公益；

2．小隊匯報“舌尖上的浪費”——

有關飯店、食堂等用餐場所浪費 現狀的調查報告； 環保公益我先行 引導隊員把節約資源落實在

——節能從“光盤” 行動中，培養勤儉節約的好 3．觀看影片剪輯：《1942》；

4．小隊暢談“光盤”行動的具體 開始習慣。

措施；

5．宣讀“光盤”行動倡議書，全體

隊員簽名響應。

熱愛少先隊—— “從小學先鋒，長大當先鋒” 主題活動

1．觀看入隊視頻，喚起入隊光榮，齊唱隊歌；

幫助隊員重溫隊史、隊風，體 2．通過知識競賽，重溫隊史，加深

感受隊名意義； 會隊名的深刻意義；引導隊員

從小學先鋒，長大當先鋒。3．介紹了解優秀黨團員事跡，討論

如何“從小學先鋒，長大當先鋒”； 4．全體齊誦，激勵樹立遠大志向。

了解學校、社區優秀黨員的 先進事跡，學習優秀黨員的 優良品質；通過互動活動，心有榜樣——

紅領巾尋訪先鋒 思索自己的人生價值和成長

方向，激勵自我進步。

1．回顧各小隊尋訪活動，展示表現

尋訪過程的自創節目，暢談尋訪 心得，了解先鋒如何把個人夢與 中國夢結合，討論中國夢與個人 夢的關系；

2．邀請優秀黨員先鋒參加中隊交流

會，與隊員互動問答；

3．優秀黨員對隊員提出建議和希望； 4．指導隊員自行完成《向日葵日記》

中“明日計劃”和“比起昨天的 進步”。

安全章

（續表）

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

1．民主選舉產生各中隊示范星； 2．利用“六一”少先隊集會頒發

獎狀； 通過學習優秀少先隊員的先 榜樣 立志 夢想 進事跡，激發隊員放飛少年 3．召開“榜樣·立志·夢想”論壇，——少先隊“六一”

由獲示范星隊員分享成長故事，夢想，進一步弘揚優秀少先 表彰會 隊員的良好品質。暢談少年夢想；

4．展示示范星代表的風采，憧憬未

來放飛夢想。

我們在長大——

“說優點、講不 看看通過一學年的努力，是否 足，手拉手、同 改進了不足，獲得了進步。進步”主題隊會 1．以小隊為單位，舉行“說優點、講不足，手拉手、同進步”主題 隊會；

2．評核、頒發六年級進步章。

七年級

一、主題

重溫隊銘言 引領新風尚

二、基本要求

1、重溫少先隊銘言，培養隊員對自己、對組織、對社會的責任感。

2、了解共青團的光榮歷史與傳統，認識共青團的先進性，激發隊員向往共青團的美好愿望。

3、理解隊的呼號，激勵隊員為美麗中國夢的實現而努力。

三、主要特點

七年級正進入青春發育期，精力旺盛，活動性強。他們的學習主動性、獨立性、堅持性較兒童期大 大增強，自制力也較強。少先隊組織以銘言章的爭章活動為載體，引導隊員重溫少先隊銘言，學習隊員 修養，發揚少先隊的精神，增強對自己、對組織、對社會的責任感。同時，應適時進行團前教育，激發 隊員向往共青團的美好情感。

四、活動建議

第一學期

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

我為少代會 獻一計

1．通過觀摩歷屆少代會提案答復過

程，采訪少代會優秀提案獎獲得 者等形式，向隊員介紹提案的主 題和內容； 引導隊員以主人翁的姿態參與

少代會；激勵隊員群策群力為 2．以小隊為單位對今年少代會的代 提案的及時、合理、科學的解 表提案進行進一步走訪調查； 決獻計獻策；培養隊員分析問 3．各小隊開展“我為少代會獻一 題、解決問題的能力。計”成果交流活動，匯報提案走

訪情況，對少代會代表的提案提 出建議處理意見；

4．總結、歸納提案處理的有效方法

和途徑。

1．通過知識問答引導隊員學習了解

祖國的歷史、發展成果，激發隊 員的愛國情感；

2．各小隊從經濟建設、太空探索、維護主權等方面，介紹祖國的偉

大成就、介紹勇于追夢的典型人物； 銘言章 3．引導隊員梳理自己的夢想，將自

己的夢想融入美麗的中國夢之中，并激勵隊員為夢想而努力奮斗。責任 互助 勇敢 ——少先隊銘言 宣誓儀式教育 引導隊員重溫少先隊呼號，激勵隊員為實現中華民族偉 大復興的中國夢而努力學習，做好全面準備。

（續表）

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

引導隊員重溫少先隊呼號，重溫隊呼號，激勵隊員為實現中華民族偉 暢想中國夢 大復興的中國夢而努力學習，做好全面準備。

1．通過知識問答引導隊員學習了解

祖國的歷史、發展成果，激發隊 員的愛國情感；

2．各小隊從經濟建設、太空探索、維護主權等方面，介紹祖國的偉

大成就、介紹勇于追夢的典型人物； 3．引導隊員梳理自己的夢想，將自

己的夢想融入美麗的中國夢之中，并激勵隊員為夢想而努力奮斗。

科技創造 美好生活

1．閱讀科普書籍，搜集中外科學家 的故事，與小伙伴分享故事和體會； 2．以視頻展示科技知識以及我國科 科技知識，激發隊員的探究興

技發展的成就； 趣，培養隊員的創新能力。

3．組織隊員開展DIY創新思維大賽、“身邊的科學”、“低碳環保，科技創新”、“我們的航天夢” 等探究學習活動。

1．邀請心理專家、醫學專家和家長

幫助隊員學習青春期基本知識； 2．開展“青春紅絲帶”、原理毒品 了解青春期相關知識，學習青

等宣傳活動； 春自護知識，學會健康生活；

3．掌握青春自護的方法，如：行路 筑牢青春防火墻 學會識別和抵制各種不良誘

安全、異性交往、防范受侵害等； 惑，牢固筑起青春防火墻。

4．開展“向家長學習自護N招等活

動，讓隊員分享父母教給自己的 自護一招，并集體進行討論、補 充和完善。

第二學期

1．回顧入隊情景，播放優秀隊員入

團儀式視頻；

2．開展“猜猜他（她）是誰”競猜

游戲，了解不同時期優秀共青團 員的先進事跡； 初步認識共青團，了解共青團 的基本知識，樹立起“黨— 3．播放微電影，采訪視頻，介紹優 團—隊”血脈相承的組織意 秀黨員榜樣事例；

識，激發廣大少先隊員對共青 4．集體討論：談談自己對一個人政

治生活的三件大事的認識； 團組織的向往之情。

5．學習共青團的基本知識，了解少

先隊是預備隊，共青團是生力 軍，共產黨是先鋒隊，黨委托共 青團領導少先隊。

青春自護章

飄揚的領巾 閃亮的團徽 ——共青團 團前教育

（續表）

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

引導隊員從自己做起，從身 邊做起，為創建文明社區貢

哪里有紅領巾，獻一份力量；組織隊員積極 哪里就有新風尚 參與社會服務活動，傳播

“哪里有紅領巾，哪里就有 新風尚”的少先隊文化。

1．開展“文明號習慣從我做起”論

壇活動；

2．通過情景模擬“道德中的正確選

擇”，激發隊員良好的道德行為； 3．組建“哪里有紅領巾，哪里就有

新風尚”小小宣傳隊，開展社區 服務、宣傳活動；

4．建立紅領巾校外陣地，開展各類

學習、服務活動。

走向社區新天地 加強少先隊快樂中隊自身建 設，活躍小隊活動，豐富隊 員的生活；培養隊員對社 區、對家鄉的認同感。

1．以小隊為單位，組織隊員到學校

周邊所在地的教育基地開展參 觀、訪問、小課題探究以及力所 能及的公益勞動和社會實踐； 2．各校隊在中隊中進行相關考察成

果的趣味講解、分享交流、展示 等活動；

3．組織小隊知識競賽，更全面了解

教育基地的情況。

積極休閑分享會

1．進行個人休閑生活、集體休閑生

活指導教育，使隊員了解休閑生 活的內涵和類型； 輔導隊員自主、合理地安排

休閑時間，掌握幾種休閑的 2．開展中隊討論，分享交流自己的 方法和技能，在休閑生活中 休閑方式；

培養興趣愛好，學會積極休 3．制訂、交流個人合理的休閑生 閑，快樂生活。活表；

4．組織“我與運動”征文交流，開

展小型體育節。

休閑章

在合作中體驗 團隊的力量

1．通過合作游戲，讓隊員發現、體

驗、思考合作的力量，討論影響 合作的因素； 引導隊員學會合作,互相進

步；讓隊員體驗彼此信任、2．通過廢舊報紙搭高樓等游戲，讓 融洽溝通、團隊合作所帶來 隊員體驗合作創造的樂趣； 的成功與快樂。3．以小隊為單位，引導隊員自主合

作設計少先隊考察活動，進行人 物分工，培養隊員的合作能力。

合作章

1．以小隊為單位，舉行“說優點，講不足，手拉手，同進步”主題 說優點，講不足，看看通過一學年的努力，是否

手拉手，同進步 改進了不足，獲得了進步。隊會；

2．制定下一學年改進計劃。

八年級

一、主題

珍愛少先隊 向往共青團

二、基本要求

1、做好本年級的“推優入團”、“留隊帶隊”團隊組織銜接工作，激勵隊員珍愛少先隊，向往共 青團。

2、加強團隊一體化建設，引導隊員邁好青春第一步。

3、在豐富多彩的團隊活動中，讓隊員懂得對自己負責、對他人負責、對社會負責，讓社會主義核心價 值觀成為引導少年兒童健康成長的星星火炬。

三、主要特點

正值初二年級的隊員處于“心理性斷乳期”，生理迅猛發育，帶來的青春期心理的巨大變化。他們 的情緒情感偏激，愛憑感情行事；自尊心、自信心、爭強好勝心急劇增強；具有較強的獨立意向，成人 感，自主、自立意識迅速提高。少先隊在組織教育中突出隊禮教育，引導隊員牢記隊禮精神，把“人民 的利益高于一切”這一信念化為日常的實際行動。同時，少先隊組織重點開展接力章的爭章活動，舉行 爭章啟動儀式，組織團章學習活動，激發隊員珍愛少先隊，向往共青團。

四、活動建議

第一學期

活動主題

活動目標

活動內容與方式

1．講一講：什么是“隊禮精神”； 2．議一議：我踐行“隊禮精神”的

行動；

3．賽一賽：標準的隊禮； 4．找一找：服務崗位； 5．表一表：服務決心； 6．做一做：微善行動；

7．微論壇：爭當踐行“隊禮精神” 的小達人。

評價激勵

發揚優良傳統 實踐隊禮精神 重溫隊禮的含義——人民的 利益高于一切；學習為人民 服務的先鋒模范；通過服務 實踐活動，體驗隊禮精神。

開展民主評議 爭做集體主人

1．找找生活中、校內外的民主；

培養隊員民主參與的意識和 2．交流小崗位角色體驗期間與隊干 能力，增強隊員對隊組織的 部的合作體會，評議隊干部，為 責任感；發揮隊員參與民主 隊長加油；

監督和民主管理的作用，體 3．在中隊紅領巾議事堂中，隊委會 驗當家作主的快樂。向隊員匯報工作，接受隊員民主

監督和民主評議。

（續表）

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

1．認真學習《中國共產主義青年團

章程》；

2．舉行“團徽閃亮”優秀共青團員

事跡交流會；

3．開展“為什么要入團”“什么樣 的人才能入團”“怎樣能入團” 進一步學習共青團的基本知

“團旗下的光榮” 識，引導隊員樹立正確的入 的大討論； ——少年團校 團動機，積極以實際行動向 4．介紹初中團隊一體化的概念和意

義，入團后履行留隊帶隊的責任，共青團組織靠攏。

幫助隊員一起進步；

5．學習“接力章”達標要求，繪制

表達自己志向的“少年暢想卡”，參加“少年暢想曲”為主題的演 講活動。

組織章

了解和學習現代科技自主創 新前沿成果，激發隊員潛 能，養成善于思考、勇于探 讓夢想起飛，爭做“科學小能人” 索的好習慣，學會一些創造

方法和技能，提高隊員的科 學素養。

1．介紹現代科技自主創新前沿成果

案例；

2．以“再造紙”、“廚余堆肥”、“環保水火箭”為主題，聯合小 隊分工合作完成主題活動內容； 3．各聯合小隊分別對三個主題進行

動手制作；

4．各聯合小隊進行成果展示； 5．小隊互評，輔導員頒章。

創造章

鼓勵隊員與職業人物進行積 極對話，用正確的價值觀引 領少先隊員“中國夢”的起 開啟我的“中國夢” 航；增強隊員對各種職業的 ——職業理想訪談 了解與認識，激發隊員規劃

活動 自己職業理想的愿望；學習社交禮儀和訪談技巧，樹立 自信心。

1．收集被訪人物及職業的資料，設

計訪談提綱；

2．聆聽職業人物成長故事；

3．你問我答，隊員訪談職業人物； 4．暢談訪談體會，分享自己的“中

國夢”；

5．完成訪談活動自評表。

1．通過視頻故事了解青年志愿者

形象；

2．從學習志愿服務的特點、要求、引導隊員理解“奉獻、反復、內容、對象等入手，深入理解志 互助、進步”的志愿者精神；

愿者的精神； 今天，你志愿了嗎？增強為人民服務的意識；讓隊

——志愿服務活動 員用自覺行為踐行志愿精神，3．通過尋找身邊各類志愿者，倡導

隊員形成“快樂志愿，隨手公 策劃會 爭當公益小天使。

益”的理念；

4．以雛鷹假日小隊為單位，設計“碎

片時間”的紅領巾志愿者活動； 5．開展志愿活動，續寫“雷鋒日記”。

志愿者章

（續表）

第二學期

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

珍愛少先隊，向往共青團 ——接力章 爭章活動

1．重溫入隊誓詞；

2．小隊交流分享“閃亮的團徽”尋

訪活動成果，討論如何以實際行 動為入團作準備； 引導初中隊員珍惜少先隊，向往共青團，積極參加團隊 3．舉行“推優入團”討論會，民主 接力活動，重溫入隊誓詞，推薦優秀少先隊員作團的發展對 自覺做好從預備隊到生力軍 象，學習起草入團申請書； 的全面準備。4．分享“小肩膀大責任”體驗活動

成果，為社會主義核心價值觀 代言；

5．寫一封給10年后自己的信。

1．少先隊儀式；

2．回顧在少先隊組織中的成長

足跡；

通過舉行隆重的十四歲生日 3．通過偉人、名人的故事，引導隊 儀式，回顧在隊旗下成長的 員樹立自己的青春夢想；

“邁好青春第一步” 足跡，強化少先隊的光榮感 4．開展“我為核心價值觀代言”大 十四歲生日儀式 和歸屬感，激發對共青團的 討論，立下“十四歲青春誓言”，向往和熱愛。讓青春承擔責 勵志青春而奮斗努力； 任，讓責任引領人生。5．讀家信，輔導員寄語，感受愛的

溫馨；

6．過集體生日，吃蛋糕，分享青春

祝福。

點亮綠色征程 譜寫青春序曲 ——爭當陽光

好少年 引導隊員了解并掌握一些戶 外生活的基本常識和安全應 急本領；幫助隊員在戶外拓 展活動中磨礪意志品質。

1．各小隊總結在戶外生活中應注意 的事項以及生活技能展示；

2．各小隊交流分享團隊戶外生活體會；

小隊活動一：《“踐”行環保 “章”顯風采》（交流形式：調 查報告）；

戶外生活章

小隊活動二：《快樂田園 快樂 分享》（交流形式：電子小報、ppt）；

小隊活動三：《回歸自然 挑戰 自我》（交流形式：視頻）； 3．活動評價，頒發獎章。

（續表）

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

紅領巾辯論會 ——自律與 他律之間的較量 引導隊員主動認識紛繁蕪雜 的客觀世界，在現象與觀點 的激蕩中形成屬于自己的觀 點和意見；從小樹立法治意 識，規則意識，提升隊員的 自我教育力；增強隊員對客 觀事物的敏銳觀察力，大膽 質疑的思維力，清晰嚴謹的 表達力，滿足隊員自我表達 和自我發展的需要。

1．介紹活動背景并出示辯論主題，如“中學生文明習慣的養成主要 靠自律還是他律？”； 2．宣布辯論會評選方法；

3．正反方辯手各具風格的自我介紹； 4．正反兩方從歷史典故、邏輯思

維、法律常識、現象分析等角度 進行擺事實、講道理，經過開篇 立論、自由辯論、總結陳詞三個 環節的較量，最終產生比賽結果。

“說優點、講不足，重溫“手拉手互助行動”的 手拉手、同進步” 內涵；引導隊員學會關心、——紅領巾手拉手 學會互助、學會服務、學會

互助行動 奉獻；承諾以我所能，主動

幫助身邊有困難的人。

1．以小隊為單位，舉行“說優點、講不足，手拉手、同進步”主題 隊活動；

2．通過微博評出中隊“愛心大使”，說出親身經歷的手拉手故事； 3．“我與夢想同行”——為手拉手 的小伙伴送上一份禮物，做一件 力所能及的事。

九年級

一、主題

難忘少先隊 激勵我成長

二、基本要求

1、珍愛隊的榮譽，發揚隊的精神，爭做全面發展的畢業生。

2、掌握科學的學習方法，提高綜合能力。

3、落實“九年義務教育、九年組織教育、九年素質教育”任務，爭獲“珍愛章”，銘記隊的教誨，走 好今后人生路。

三、主要特點

初三隊員處于初中教育的最后階段，也是少先隊組織教育的最后一年。少先隊組織根據這一階段特 點，首先要關注隊員需求，幫助隊員掌握科學的學習方法，減輕焦慮情緒，全面完成義務教育階段的學習任務。少先隊組織要繼續做好推優入團工作。開展“珍愛章”的爭章實踐活動，激勵隊員銘記隊的教 誨，走好今后人生路。

四、活動建議

第一學期

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

祖**親，我為您自豪

1．各小隊通過一張照片、一篇報

道、一段解說、一些影像來講述 以迎國慶為契機，引導隊員感

受祖國的發展，激發隊員對 中國發展故事，討論中國發展 “中國夢”的憧憬，從而心懷 現象；

夢想，增強隊員立志成才、報 2．“國旗在我心中升起”主題活動 效祖國責任感和使命感。方案征集；

3．“小公民忠誠誓言”征集。

開好最后一次

少代會

1．制作播放隊員們參與過的歷屆少

代會隊活動視頻；

2．回顧歷屆少代會曾參與過的提案

調查、提案撰寫、提案答復、監 引導初三少先隊員為學校發

展、為隊組織建設、為隊員成 督落實情況的全過程，暢談民主 長建言獻策，提升少先隊員的 參與少代會給自己帶來的鍛煉和 民主與責任意識，充分表達對 成長； 少先隊組織的珍愛之情。3．撰寫離隊前向大隊部提交的最后

一份提案，為學校發展、為少先 隊組織建設、為學弟學妹成長建 言獻策，并進行分享。

（續表）

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

巧學+樂學 =效率 全面認識自己，接受隊員幫 助，選擇適合自己的學習方 法；學會合理安排時間，提 高學習效率。

1．通過小調查初步了解隊員學習方

法的現狀；

2．隊員們通過上網搜索和邀請學習

成績優秀的隊員介紹學習方法的 方式，并開展“學法大家談”討 論會，了解提高學習效率的科學 方法；

3．通過與“巧學”相關的趣味游戲 的開展，引導隊員掌握與改進學習方法，合理安排時間，提高學習效率。

巧學章

隊旗團徽 在心中閃耀 激勵隊員珍愛隊的榮譽，發 揚隊的精神，向往共青團； 承擔留隊帶隊職責，做到心 有榜樣，爭取做一名光榮的 團隊員。

1．通過團隊知識競賽和團史故事會 的形式，明確共青團、少先隊之 間的關系；

2．請與隊員手拉手的團員，交流分

享自己入團前后的成長歷程； 3．以小隊為單位，開展“我心目中 的團員應該是……”討論，明確 標準，樹立爭先創優的意識；

4．設定自己的個人進步或成長目標。

第二學期

中考，我準備好了

1．了解有關情商（EQ）的知識，懂

得情商（EQ）對人學習和行為的 重要作用；

學會控制、調試自己的情緒； 2．通過“中考面對面”互動活動，學會運用調節情緒的方法緩解 分享隊員間在迎接中考挑戰中不 升學壓力；在團隊友善互助 同的情緒變化和心理感受； 的氛圍中，互相鼓勵，增強自 3．通過小隊采訪上幾屆隊員，進行 信，克服心理障礙。榜樣激勵，并總結獲得情緒調控 的有效方法；

4．通過開展開啟“我能行”活動，幫助隊員樹立信心，克服障礙。

EQ章

（續表）

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

有夢有未來 暢想青春夢想，為自己確立 中長期目標；了解“我的 夢”和“中國夢”的關系，激發隊員報效祖國的決心，做好從預備隊到生力軍的準 備。

1．說一說自己的夢想：引導隊員暢

想未來夢,將個人成長同祖國發展 緊密相連；

2．比一比自己的能力：我的未來不

是夢。展示實現理想的能力，提 升隊員追夢信心；

3．量一量離夢想的距離：我的夢想

合伙人。通過身邊的黨員、團員、隊員的激勵，堅定夢想，不懈 追求；

4．通過了解“我的夢”與“中國夢” 的關系，立志為實現“中國夢” 做好全面準備。

銘記隊的教誨，走好今后人生路 ——少先隊離隊 儀式暨畢業典禮 通過隆重的離隊儀式，回顧 隊旗下的成長歷程，激發隊 員對同伴、隊組織、師長、學校的感恩之情；銘記隊的 誓言，牢記隊的教誨，增強 對少先隊組織的珍愛之情。

1．少先隊儀式；

2．播放隊員們自己制作的視頻《重

溫·銘記——隊旗下的成長路》，回顧少先隊組織中成長的美好 時光；

3．通過、發言、朗誦、寫信、贈禮

等方式，分別向隊組織、老師、家長、學校表感恩之情；

4．以一名少先隊員的名義，向學弟

學妹寫一段“少先隊員寄語”； 5．播放各中隊的數字故事《夢想，在這里啟航》，放飛隊員的青春 夢想；

6．重溫入隊誓詞，珍藏紅領巾，頒

發“珍愛章”，敬好最后一個隊禮。

珍愛章

“說優點、講不足，看看通過一學年的努力，是否 手拉手、同進步” 改進了不足，獲得了進步。主題隊會

1．以小隊為單位，舉行“說優點、講不足，手拉手、同進步”主題 隊會；

2．暢談努力方向。