第一篇：少先隊活動課分年級活動建議(一年級)

少先隊活動課分年級活動建議:(一年級)活動主題 活動目標

活動內容

活動載體

開展“我愛紅領巾”活動：

說一說隊名、隊的創立者和領導者，畫一畫隊旗隊徽，學一學系紅領巾、敬隊禮，唱一唱隊歌，念一念入隊誓詞、呼號，寫一寫申請入隊的心里話，做一做好人好事。

播放隊前教育片； 拍手歌：我愛少先隊； 開心游戲：我知道了。

評價激勵

學習隊章： 我們的標志 了解隊章的基礎知曉隊名、隊旗、隊徽、隊的創知識，懂得加入少立者和領導者、入隊誓詞，會唱先隊的意義，初步隊歌、敬隊禮、呼號；

培養珍愛紅領巾、認識紅領巾的含義；提出入隊申熱愛少先隊的情請； 感。入隊前為他人或集體做件好事。

禮儀感染：

入隊儀式 通過莊嚴的少先隊禮儀，培育加入少先隊組織的光榮感和自豪感。

舉行入隊儀式：出黨旗、團旗、隊旗；

為新隊員授紅領巾； 奏少先隊鼓號； 入隊宣誓； 出黨、團、隊三面旗； 為新中隊授中隊旗，聘請輔導員； 唱隊歌，敬隊禮； 黨員、團員、隊員代表發言； 授戴紅領巾、授隊旗； 呼號； 新隊員宣誓。退旗。

和輔導員老師、家長在隊旗下合影。

爭獲接力章： 1.學習《隊章》，能初步認識隊名、隊旗、隊徽、隊的創立者和領導者。2.會戴紅領巾，會行隊禮，會呼號，會唱隊歌，會提出入隊申請，會念入隊誓詞。

3.入隊前能為同伴或集體做一件好事。

4.參加入隊儀式，編入新中隊，參加隊組織活動，能感受到入隊光榮。5.找個高年級隊員做榜樣，能為中隊角建設出一份力。

民主參與： 組建中小隊 組建中隊和小隊，召開全體隊員會，隊員自我介紹多媒體片或圖片： 培育民主意識和和展示。大隊、中隊、小隊的建制與隊干部分工； 參與隊組織生活在輔導員指導下產生隊委會，授隊員個人的自我展示； 的意愿。中隊旗，聘請中隊輔導員、聘請建立少先隊員“成長記錄袋”。

優秀黨團員擔任志愿輔導員。

編寫隊日志、隊報；

藝術組合與創作； 勞動中的分工協作。鍛煉自理、自立能出中隊報，布置爭章園地，記載崗位鍛煉：

力，培養對隊組織并整理中隊日記，建設中隊英雄中隊小家務勞的認同感，共同創角、先鋒角、知識角、信息角、動

造中隊良好環境。友誼角、生物角、圖書角等小陣

地。

學習了解少年英雄事跡，確立一個小目標，制訂一個小計劃，明確入隊目的，培養組織認同意識，爭當“四好少年”。學習榜樣： 學習少年 英雄

利用圖片和連環畫，講述少年英雄的故

觀看介紹少年先鋒榜樣的圖書和事；

照片，尋找少年英雄身上可敬、紅領巾讀書屋和電子書刊讀書庫的閱可學的精神品格。讀學習；

以行動為少先隊組織添光彩。播放少年英雄視頻資料、歌曲、動畫片；

描繪少年英雄的年小志氣大的榜樣形

象，說說讓個人感動的地方。

名著導讀； 游戲活動：《找朋友》；動畫展示； 學唱歌曲：《我的朋友在哪里》、《幸福拍手歌》；

舉辦“真誠友愛一家人”活動。圖片展示：黨旗和黨徽，進行描述； 兒歌傳唱；

繪畫描圖：巧手圖得快；愛黨心愿卡的制作。

爭獲向日葵章：

1．知道黨的名稱、黨的生日。

2．能認識黨旗、黨徽。團隊關愛： 認識新伙伴

“紅領巾心向黨”活動：認識黨旗 黨徽

認識新伙伴，熟悉新校園，了解感受少先隊集體

新老師。的溫暖，積極參與

交流彼此美好的心愿，學會表達少先隊集體活動。

喜歡老師和同學的友好情感。

知道黨的名稱、黨的生日，認知黨旗、黨徽及其含義，認識到黨是少

認識一面旗：開展“巧手畫黨

旗”、“蠟筆繪黨徽”等活動； 學唱一首歌：學唱一首愛黨兒歌或童謠； 先隊的創立者和舉行“黨是太陽我是花”歌謠 領導者，初步建立會。對黨的親近感。

3．會唱一首愛黨的兒歌或童謠。

4．參加中隊“黨是太陽我是花”歌謠演唱會。

認識國旗、國徽，了解國旗、國徽、國歌和國慶日組織“國旗國旗我愛你”、“我愛祖國“祖國發展我學唱國歌，知道我的含義和來歷，了解我國的疆域、媽媽”主題隊會：采用多媒體畫面、彩爭獲五星紅旗章: 成長” 國的基本概況，感認識國旗、國徽,會唱人口、首都，各省、直轄市、自圖講故事；彩筆填圖案，地圖找答案；1．活動：我是祖受祖國的偉大，培國歌。治區的名稱，認識我國的美麗風歌詠傳唱“我們的祖國是花園”； 國小苗苗 養對祖國的崇敬2．知道少先隊和新中國光。游戲：奔向天安門等。

感。同年同月的生日，參加建

隊紀念日活動。認識中國人民解“少年軍校”放軍的軍旗、軍徽活動：認識 和軍裝，知道解放解放軍 軍是保家衛國的 中流砥柱，向解放軍表示敬意。

舉行“解放軍叔叔好”活動：講解放軍叔叔的英雄事跡，收看解放軍的隊列表演，欣賞解放軍的颯爽英姿，用各種形式表達向解放軍叔叔的問侯。

3．認識軍旗、軍徽、軍

給軍旗、軍徽、軍裝涂顏色；聆聽中國裝。人民解放軍英勇殺敵的故事；欣賞軍歌4．認識解放軍，知道保《中國人民解放軍進行曲》；播放視頻家衛國的作用。《人民解放軍檢閱式》。

“找朋友”的游戲活動； 觀看“好朋友”的卡通動漫； 歌曲傳唱；

召開介紹結對小伙伴中隊會。

爭獲美德章：

1．學會使用文明禮貌用語，學會唱文明禮儀歌謠。

2．知道學校和家庭生活中的文明禮儀規范，能在生活中做到禮貌待人。結識本中隊小伙

開展“我是你的好朋友”活動，“手拉手”活伴，與小伙伴“手

找到自己的好朋友，了解、關心動：與新同伴拉手”結對互助，小伙伴的學習，生活和境況，與手拉手 主動為小伙伴著

他或她一起開心地學習和玩耍。

想，初步懂得真誠

友愛的道理。

“養成道德好學會使用文明禮講解“請、您好、謝謝、對不講文明禮貌故事、歌謠；習慣”：學會貌用語，生活中做文明禮貌用語 到尊敬師長、禮貌 待人。

起、沒關系、再見”等基本文明用語及含義，學習尊敬老師和父母、遵守社會交往規則的基本禮貌，了解不文明的影響和危害。

情景模擬：

學習學校和家庭生活中的基本禮儀規范；

動畫或圖片、視頻展示：文明與不文明行為的比較；

開展“我們從小講禮貌”活動：比一比、賽一賽，看誰做得好。

3．認識學校和社區的小伙伴。

4．能與同伴友好相處，與小伙伴成為好朋友。

從尋找和了解自“少年科學然生活、家庭生院”活動：爭活、學校生活的科做“科學小眼學現象入手，通過睛” 科學觀察的實踐 活動，開發好奇心和想象力。開展“科學小眼睛”觀察活動。

開展小隊觀察、考察活動和觀摩科技小

參觀校內科技活動陣地，觀摩科

組活動；

學小實驗。觀察怎樣去保護動物、參觀科技館，放映央視“走近科學”視

植物和環境，觀察科學實驗的過

頻片斷，觀摩科技小組活動；

程，認真做觀察記錄。從中獲得

講觀察故事，交流觀察日記。

新鮮的科學知識，增長求知的欲

望。

懂得自己的事情開展“我是自理小巧手”比賽：自己做的基本道比賽疊被子、穿衣服、系鞋帶、“勞動實踐”理，掌握生活自理戴紅領巾、整理書包等。

活動：自己的的要求，學習自己組織“今天我當家”等少先隊隊事學著自己做

整理生活用品和會活動，增強隊員對自我服務勞

學習用具，理解勞動的熱愛。動對生活的意義。

圖片展示：勤奮自理的好伙伴；

比賽競爭：時間、動作與效率； 實踐體驗：“不當懶蟲自當家”。

爭獲成長章：

1．參觀科技活動陣地，觀摩小實驗，培養愛科學的興趣。

2．了解生活中各種常見現象產生的科學原因，激發自己的探索熱情。3．懂得自己的事情自己做，學習自己整理生活用品和學習用具。

4．參加一次自理技能比賽，提高自理能力。

“平安行了解日常交通安舉行“我是快樂小交警”活動，卡通標識交通圖案：遵守交通規則的幾爭獲健康章： 動”：交通安全知識，在上下學認識常見的交通安全標志，掌握項要求； 1．參加紅領巾游戲節，全 路上遵守交通規日常交通規則，模擬小交警，勸情境視頻或圖片：不遵守交規的慘痛教學會幾種游戲方法。則，學會保護自阻身邊不安全、不文明的交通行訓； 2．能講述自己在游戲中己。為。情景劇角色扮演：小交警在指揮交通； 的表現，在游戲中學會相

互動動畫：遵守交通規則。互配合，懂得遵守集體游

戲規則。

在體育游戲中知舉辦“陽光娃娃樂翻天”紅領巾

漫畫展示：肥胖兒的悲哀； 3．能認識常見的交通安“陽光體育”道鍛煉身體的重游戲活動：開展創意體育游戲活

游戲：小青蛙跳荷葉，老鷹捉小雞等； 全標志，掌握日常交通規活動：紅領巾要，懂得堅持鍛煉動和跳皮筋、丟沙包、擲實心球

體育比賽：套圈圈，兔子跳，貼樹皮，則。

游戲 可以促進肌肉、骨等傳統游戲活動。

拍球比多等。4．能勸阻身邊的不安全、骼的生長，可以控舉行立定跳遠、跳繩、踢毽子等

不文明的交通行為。

制體重的道理。中隊競賽。

第二篇：少先隊活動課分年級活動(五年級)

五年級

活動主題 活動目標

了解隊禮的含義，準確掌握敬隊禮的規范要求，體會行隊禮的意義。爭當“四好少年”，力所能及地實踐隊禮精神。

活動內容 活動載體 評價激勵

學習隊章： 我們的隊禮

開展“敬禮，人民的利益高于一切”活動，圖片：正確敬隊禮；

學習為人民服務的先鋒模范，將人民的學唱“人民利益高于一切”的童謠或歌利益放在最高的位置。曲；

關心和熱愛人民，開展公益服務實踐活播放嚴肅地敬隊禮的綜合禮儀視頻； 動。開展“愛心崗”為人民做好事的活動。

與先進黨組織、團組織結對，舉行結對了解優秀黨組織、團組織，儀式：

禮儀感染：與黨增強隊員的組織觀念，提高出黨、團、隊旗，介紹先進黨組織、團組織、團組織結黨團隊組織相銜接的認識，組織的事跡，宣布結對名單，交換組織對儀式

促進少先隊集體建設。標志（旗幟、標牌等），宣讀結對共建

協議，共同做一件好事。引導少年兒童參與組織生活，展示少先隊的風采，提升少先隊員組織意識。

民主參與：紅領動員廣大少先隊員關注少代巾小提案

會、參與少代會，培養少年兒童的小主人意識，鍛煉有序參與的意識與能力。

對照黨和祖國的期望與要求，反映當前少年兒童成長發展的新情況、新需求，提出少先隊工作的意見和建議。

表達少先隊員的呼聲，學會觀察和分析學校和社會生活現象，學寫“紅領巾小提案”。

組織“紅領巾小提案發布會”，研究解決“紅領巾小提案”中提出的問題。

爭獲接力章：

宣講先進黨團組織模范行動；

1、學習理解隊禮的含義，能少先隊組織代表與黨、團組織代表互動； 踐行隊禮含義的要求。

先進黨、團組織的帶少先隊隊的組織承

2、參與先進黨團組織結對儀諾； 式，學習優秀黨組織、團組織少先隊員的誓言； 的事跡。共同行動。

3、有隊組織的主人意識，有

民主參與的能力，學會寫一份紅領巾小提案。征集小提案，撰寫小提案；

4、能熱情幫助中隊有困難的發布和傳交小提案；

隊員，感受隊集體的溫暖與力研究并回復小提案；

在輔導員的幫助下，爭取社會有關方面量。的關心和支持，解決紅領巾小提案中提

5、能參加崗位角色體驗，參

加中隊宣傳陣地建設。出的問題。

自己動手設計和管理中隊宣辦好中隊板報、中隊園地和中隊短信彩作文、繪畫的綜合運用；

崗位鍛煉：管理傳陣地 ； 虹橋； 微博、微文、微電影的作品創作；

中隊宣傳陣地

學習運用現代傳媒技術，豐創建中隊網頁或中隊微博，拍攝中隊生信息網絡的便捷交流。富中隊宣傳陣地。

尋訪先鋒模范，感受榜樣的力量。尋找當代中國最美的人，發現身邊最美的老師和學習榜樣：學習同學。時代先鋒 學習他們令人感動的事跡，感悟先鋒榜樣的時代精神。學習道德模范，提升道德觀念和審美意識。

活短視頻、微電影。

網絡“尋找最美麗的心靈”，用微文、微

學習英模事跡，開展“美就在身邊”活動。圖、微視頻“感動中國的人”；觀 發現美的人物，傳遞美麗人生，學習最看新聞片：《人民的好兒女》；

美的人身上可貴的品質，增強學先鋒、手抄報、電子報記錄學先鋒人物的感受； 愛人民的思想感情。欣賞歌曲：《江山》，觀看影片《楊善學習英雄少年賴寧的精神。洲》、《郭明義》，電視劇《神舟》片

斷。

開設自由天空：“想說就說”平臺，制作“煩惱投訴箱”； 觀看卡通動漫；

開展“請到快樂小屋來”、“快樂小精靈”金鑰匙活動，收集“解決煩惱金點子”； 發放“優點卡”，種植“解除煩惱我能行” 開心樹。營造友愛的環境，傾聽和滿足隊員成長需求，相互幫助結合隊員的學習和生活實際，開展“我的團隊關愛：消除解決成長煩惱，使隊員明白煩惱告訴你”，“學會傾聽”，“克服煩惱煩惱我能行 煩惱的危害不在于煩惱本我能行”的活動，相互關心，互幫互助，身，而在于對待煩惱的態度，共同快樂成長。懂得如何去正確處理煩惱。

爭獲向日葵章：

通過訪問各行各業的優秀黨1．尋訪一個家鄉的優秀共產員，學習優秀共產黨人的榜舉行“先鋒頌”故事會； 黨員。“紅領巾心向組織采訪周邊優秀黨員活動，開展“我與樣，了解黨員的優秀品質和黨員先進形象新聞發布會； 2．“慶七一”給黨員先鋒寫封黨”活動：走訪優秀黨員手拉手”書信交流活動，創建以為人民服務的感人事跡，感媒體展示優秀共產黨人的照片和事跡； 信。

優秀共產黨員 優秀黨員命名的“英雄中隊”。

知黨的形象，增強對黨的崇朗誦共產黨員的名言和警句。3．能說出先鋒榜樣的時代精敬感與信任感。神。

4．參加以優秀黨員名字命名的“英雄中隊”活動及“先鋒頌”故事會。

舉行“偉大祖國我愛您”攝影、繪畫比賽和展覽；

知道一些社會主義祖國值得“祖國發展我成展現中國改革開放以來取得的輝煌成收集圖片、視頻和走訪材料，召開“喜看自豪的事，感知“祖國好，社長”活動：贊美就，了解中國特色社會主義制度的優越國家新發展”、“聽媽媽講改革開放的故會主義好”，認識黨領導下的偉大祖國好 性。贊美祖國、歌頌祖國。事”、“我們的幸福生活”等主題隊會。

中國特色社會主義的道路。

開展少先隊網絡互動和祝福祖國手機短信比拼活動，培養自豪感和自信心。在參觀軍營中，體驗解放軍“少年軍校”活嚴整的軍容和嚴格的軍紀，動：參觀軍營，學習解放軍優良傳統，培養體驗軍容軍紀 隊員的集體意識與組織觀念，增強國防觀念。

開展“紅領巾進軍營”體驗活動： 參觀軍營、軍史室；

感受整齊一致的隊列帶來的組織紀律性；

認識新式武器，了解軍事知識。

參觀與觀摩活動； 部分武器的展示；

一定的面對面隊列訓練。

爭獲五星紅旗章：

1．能列出5件以上社會主義祖國值得自豪的事。

2．參與學校舉辦社會主義祖國的偉大成就展覽。

3．參觀軍營，觀看解放軍的軍容軍姿；參與隊列等基本的訓練。

4．參觀部隊軍史室，能說出解放軍的優良傳統。

結交一個其他民族的好朋友，相互勉勵，了解兄弟民族小伙伴的學習與手拉手朋友通信往來、交流情況； “手拉手”活動：相互幫助。

生活情況，增強各民族小伙進行微博、郵箱和手機短信互動；

各族少年兒童主動給不同民族的小伙伴寫一封信，幫伴的相互了解，增進民族團情景模擬：互幫互助真快活；

手拉手 助小伙伴做一件好事，共同設計開展一結和友誼。設計宣傳作品大賽。

次宣傳民族團結的活動。懂得善待他人的道理。感受“養成道德好習“日行一善”，善良之美的情慣“活動：日行感。在活動中激勵隊員以雷一善 鋒為榜樣，多做好事，培養善良好習慣。

爭獲美德章：

1．查找道德模范人物，了解道德模范事跡。

2．參與道德實踐活動，養成良好行為習慣，參與評選“中隊美德少年”。啟發隊員從善待小動物、同情弱小做起，“學先鋒，做好事”；

3．了解兄弟民族小伙伴的學掌握與人為善的要領，初步學會謙讓、“尊老愛幼”故事會；

寬容他人。手抄報、電子報、黑板報：《善良的心》；習生活情況。

在“日行一善”活動中，體驗善良的人最微博、網絡交流：《善良人的溫暖》； 4．能與不同民族的小伙伴寫可敬、善待他人最快樂的道德情感。中隊活動：善行崗、美德崗愛心好事大信交朋友，增進民族團結和友

行動。

引導隊員勤于動手動腦，樂“少年科學院”于參加科技實踐活動。

活動：爭做“科發明創造，變廢為寶。

學小能手”，爭培養關心科技發明，積極投得“創造杯”

身科學實踐的意識。學習勞動技能，感悟勞動創“勞動實踐”活造價值、勞動創造財富的道動：學習一項勞理，感受親手創造勞動成品動技能 的快樂，激發隊員參加勞動的愿望。引導隊員將頭腦中意識與方法，轉化為自身應變能力，“平安行動”：自增強自護自救意識和互助互護自救互助

救技能，從容面對危險和災難，維護生命生存權利。

與創業者和發明家座談、通信，立志改造家鄉，創造美好未來。

開展科技小能手、實驗小能人、創設小點子等項活動，廣泛發動隊員參加創造杯競賽。

進行科學小探究的實踐活動； 變廢為寶的動手改造活動； 組織科技發明競賽； 撰寫科技小論文。

誼。

爭獲成長章：

1．面對現代傳媒技術和信息，能學會辨析、選擇和應用。2．制訂并遵守“文明上網公約”，能利用網絡參加少先隊活

在勞動基地中開展實踐活動； 動。開展“我有一雙勤勞的手”活動：走進勞

在勞動崗位上體驗勞動生活； 3．體驗不同勞動崗位，學會動實踐基地，學習種植、養殖技術；

在學習中掌握勞動技能所需的操作步尊重普通勞動者。走進校內勞動場館，學習編織、剪紙、驟； 4．能與同伴開展交流，明確做模型、繪裝飾墻做花匠等勞動技巧；

在現實社會中體味以辛勤勞動為榮、好勞動的艱辛與光榮。

走上周邊勞動崗位，進行實踐體驗。

逸惡勞為恥的榮辱價值。舉行“紅領巾救護訓練營”實訓活動：學習煤氣中毒、火災、燙傷等意外事件，危險發生時必備的自救、互助技能； 參加“救護技能大比武”。現場學習緊急處理辦法和應采取的有效措施。

自救互助的視頻或圖片演示； 急救技能訓練；

情景模擬：救護出奇跡； 互助救護的實踐體驗。

爭獲健康章：

1．能綜合展示自己的體育技能，激發運動興趣。

2．能制定鍛煉計劃，形成良好的體育鍛煉習慣。

3．參加實訓活動，掌握在險情發生時必備的自救、互助技能。

4．開展技能比賽，提高自救、互助的本領。“陽光體育”活展示體育技能，激發運動興

舉辦“陽光健身達人秀”，通過個人秀、動： 體育技能趣，培養健康意識，形成體小隊秀、自由組合秀等形式展示體育技體育技能分項展示；綜合健美表演。展示 育鍛煉的好習慣。能。

第三篇：少先隊活動課程分年級

一年級

一、主題

我是一年級小學生，我要加入兒童團

二、基本要求

1、做好幼小銜接，通過豐富的集體活動，幫助新生熟悉校園生活、適應小學生活。

2、幫助兒童養成良好的學習習慣和行為習慣。

3、引導兒童了解兒童團，加入兒童團。

三、主要特點

一年級是兒童從幼兒成為小學生、開始學校生活的起始年級，同時也是少先隊組織教育的啟蒙階段。少 先隊組織要幫助兒童盡快適應學校生活與集體生活，養成基本的行為習慣。與此同時，在進入學校的第一 學期，少先隊組織主要通過對《小紅星兒童團章程》的學習、開展“苗苗章”的爭章活動等途徑實施組織 教育，幫助兒童加入兒童團。在全體兒童加入兒童團后，少先隊組織重點幫助兒童團進行組織的建設、開 展生動的活動，激勵兒童團員快樂學習、健康成長。

四、活動建議

第一學期

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

我們在這里 快樂起航 引導新生盡快熟悉新環境，認識老師，了解學校生活； 培養新生良好的文明禮儀、按時上學等行為習慣；激發 新生愛學校、愛老師、愛同 學的情感。

1．一、四年級友誼中隊結對儀式； 2．一年級新生入學典禮；

3．小輔導員帶領一年級新生參觀

校園；

4．通過兒歌、游戲等進行快樂啟航

活動，做文明守時、尊敬老師、熱愛學校、團結伙伴的小苗苗。

爭做禮貌 好苗苗

1．啟動苗苗章，了解苗苗章要求，在小輔導員帶領下開展爭章訓練 引導兒童懂得文明禮貌是中

華傳統美德，學習掌握正確 活動； 的坐、站、行的規范和使用 2.創設情境，通過情景練習、游戲、禮貌用語的方法，培養他們 吟誦兒歌等分別進行坐姿、站姿、懂規則、講禮貌，尊敬師 步態和禮貌用語訓練； 長、友愛同學的好習慣。3.比一比，賽一賽，看誰的文明禮

儀做得最好。

苗苗章

（續表）

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

祖國媽媽 我愛您

1．觀察國慶來臨之際周圍的環境

變化；

2．談一談，說一說，了解祖國的生

日；看一看，賞一賞，了解國慶 節的由來；吟一吟，贊一贊，祖 國山河； 知道國慶節的由來，感受人

們歡度國慶的喜悅心情；引 3．牢記“愛國七知道”，即知道國 導學生通過自己喜歡的方式 名、國旗、國徽、國歌、國慶節、表達對祖國媽媽的熱愛之 首都、國家主席； 情。4．看一看習爺爺講中國夢的視頻；

吟一吟，唱一唱，有關中國夢的 童謠；

5．美術課上繪一繪，畫一畫，祖國

國旗；音樂課上聽一聽，唱一唱，祖國國歌。

我要加入 兒童團 幫助一年級小朋友初步了解 兒童團知識，明確入團的意 義，知曉入團的基本要求； 培養兒童熱愛小紅星兒童團 的情感，激發他們加入小紅 星兒童團的愿望。

1．參觀隊室、觀摩高年級隊會及儀

式活動；

2．通過觀看兒童團入團儀式等視頻，認識小紅星兒童團；

3．學習《小紅星兒童團章程》； 4．知曉加入兒童團的基本要求：

“五知四會”及爭取一點進步，改正一個缺點，學做幾件好事等； 5．課后小輔導員上團課。

苗苗章

戴上綠領巾，苗苗齊歡笑—— 小紅星兒童團 入團儀式

1．兒童部長致賀詞； 2．宣布入團名單；

通過小紅星兒童團儀式教 3．小輔導員為新團員授綠領巾； 育，增強兒童團員的光榮感 4．出旗，唱團歌；

和責任感；引導兒童感受 5．當選的“苗苗小能手”和“當代 成長為一名兒童團員的自豪 小先生”代表發言； 感，培養兒童熱愛紅星、熱 6．新兒童團員代表發言； 愛黨的情感以及積極追求上 7．校長講話； 進的迫切愿望。8．向苗苗中隊授旗；

9．呼號； 10．退旗。1．啟動游戲章；

2．小輔導員利用課午間教給小朋友

一些游戲，小朋友向家長學習一 引導兒童團員在課余時間積

極參與健康有益的游戲活 些簡單的游戲； 動，在游戲中培養團結、友 3．玩一玩學會的游戲； 愛、合作等良好習慣。4.學一學新游戲；

5．創編一個有趣的游戲或一首童謠

兒歌。綠領巾游戲 總動員

游戲章

（續表）

第二學期

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

我做自理 小能手 引導兒童團員學會自己的事 情自己做、不會的事情學著 做、學會的事情堅持做。

1．兒童團員自理情況大調查； 2．聽一聽，輔導員講偉人小時候的

自理故事；

3．講一講，挑選中隊中的“自理小

能手”介紹經驗；

4．學一學，跟著“自理小能手”學

自理本領；

5．賽一賽，選取幾個自理項目進行

比賽；

6．出示“自理章”爭章活動任務單，明確達標要求，布置自理任務。

自理章

我們都是 好朋友 引導兒童團員學會關心、幫 助、夸獎身邊的小伙伴，主 動與小伙伴交朋友，感受相 互關愛、共同進步的快樂。

1．啟動“好朋友章”，明確爭章目

標和達標要求；

2．唱歌曲《找朋友》，說出自己好

朋友的名字；

3．通過故事表演，討論怎么才能成

為好朋友；

4．通過互動游戲，感受要幫幫我的

好朋友；

5．在“友誼卡片”上，做好幫助小

伙伴的記錄，寫出好朋友的優 點，夸夸我的好朋友。

好朋友章

小榜樣 故事會 培養兒童團員的口語表達能 1．搜集、了解小榜樣的故事；

力，學會用普通話當眾清楚 2．結合說話章的考章要求開展小榜 明白地表達自己的意思；了 樣故事會，評選中隊“故事大王”； 解小榜樣的事跡，學習小榜 3．開展“學習小榜樣，爭當好苗苗” 樣的優秀品質。的討論。

說話章

參加平安

訓練營

1．下發并請家長填寫《平安訓練營

入營任務單》，做好家隊合作的 準備工作； 引導兒童團員懂得生命安

全的重要性；初步掌握一 2．舉行“平安培訓營”開營儀式； 些在突發情況下基本的自 3．根據“安全章”四大達標要求，救方法和常識，提高安全 介紹“四大闖關項目”； 自護能力。4．開展闖關游戲，完成對安全自護

知識的認識、演繹和理解； 5．下發《平安訓練營任務單》，指

導爭章活動。

安全章

（續表）

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

1．通過多種方式，曬一曬我們一年

中的成長歷程； 展現全體兒童團員通過一學 說優點，講不足，年的努力，獲得的進步，改 2．在中、小隊中交流我們的進步與 手拉手，同進步 進的不足。不足；

3．表彰所有進步的好苗苗。

備注：“我做自理小能手”建議在寒假休業式上啟動；假期中，引導小朋友學方法、練技能；第二學 期一開學，展示孩子們的假期爭章成果和快樂成長、快樂進步的足跡。

二年級

一、主題

時刻記住“五個愛”，準備參加少先隊

二、基本要求

1、加強兒童團組織建設，豐富兒童團的組織生活，建好兒童團中小隊。引導兒童團員過快樂的兒童團 生活。

2、豐富兒童團的活動，在“苗苗樂”主題活動中培養兒童團員的綜合能力。

3、開展隊前教育，發展新隊員。

三、主要特點

二年級是從隊前組織向少先隊組織發展的關鍵階段，“時刻記住?五個愛?，準備加入少先隊”成為這 一年級組織教育的明顯特點。一方面，要積極開展豐富多樣的兒童團活動，以“苗苗樂”為主題，引導兒 童團員在組織中學會活動、學會交往、鍛煉能力、培養興趣、感受快樂，促進全面發展。另一方面，這一 階段要認真做好加入少先隊的教育。以星星火炬章爭章活動為主線，把隊的章程的初步學習、隊的知識的 啟蒙、入隊前做一件好事的指導等內容落到實處，使隊前教育更扎實有效。

四、活動建議

第一學期

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

我的美麗夢想

1．認識為夢想不斷努力的名人；

引導兒童團員表達自己的夢 2．“我手繪我心”畫出夢想、交流 想，從小樹立為夢想不斷努 夢想，選出十個最集中的夢想； 力的意識；感受伙伴的友 3．通過小隊夢想競拍會游戲，拍得 誼、集體的溫暖，增強集體 小隊共同夢想；

團結、友愛、互助、進步的 4．將小隊夢想以“小隊追夢快車道” 影響作用。形式布置，展示各小隊追夢過程

和夢想實現進度。

快樂選舉 引導兒童團員知曉民主選舉 的一般程序，選舉中應做到 公平、公正，從而感受少先 隊員是少先隊組織的主人，人人都有選舉權。

1．即興采訪少代會新當選小干部，了解當選原因；

2．自由討論隊干部標準；

3．觀看少代會視頻，小隊討論創意 的選舉方式；

4．現場模擬推選少代會中隊候

選人；

5．集體助陣幫助候選人競選成功。

（續表）

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

我是祖國好苗苗 快樂闖關做主人 ——“苗苗樂”

嘉年華 在“小紅星節”慶祝活動 1．分小隊進行“歌曲接龍”游戲； 中，展現兒童團員個人才 2．分小隊進行“舞林大會”，跳集 藝、感受團隊合作的魅力，體舞，演自編舞；

在活動中培養自信、勇敢、3．分小隊進行“生活起居我能行” 團結、活潑的良好品質。比賽。

歌舞章

人人有崗位，個個盡責任 通過小崗位的鍛煉，積累崗 位服務的小方法和小技巧； 在實踐體驗中感受幫助他人 的快樂，培養熱心服務和奉 獻愛心的意識和責任感。

1．曬一曬制作的“崗位鍛煉存折”，交流崗位鍛煉體會；

2．評一評自己或者小伙伴在崗位上 的表現；

3．把它投進“智慧箱”；大家一起

出主意、想辦法；

4．組建聯合服務小隊，手拉手齊

進步。

小崗位章

孝敬的苗苗 最可愛 學會尊重長輩的基本禮儀，為長輩做力所能及的事；初 步樹立尊敬長輩、孝敬為先 的道德觀念，從小培養兒童 團員的道德信仰。

1．孝敬小故事導入，小隊談觀后

感想；

2．講孝敬長輩的故事；

3．辨別是非做判斷，了解尊重長輩 的基本禮儀；

4．尋找身邊小榜樣，學習他們為長

輩做力所能及的事； 5．“弟子規”經典誦讀；

6．設計愛心孝敬卡，寫下孝敬小

承諾；

7．裝扮愛心孝敬墻，激勵團員實現

承諾。

孝敬章

第二學期

快樂的小問號

1．學唱歌曲；如《雷歐之歌》； 2．學習分享科學家們善于發現“問

號”的小故事； 引導兒童團員認識到樂問、善

問是一種良好的學習品質； 3．說一說自己發現的小問題，分享 鼓勵兒童團員學著解決科學 “我的問題卡”；

小問題，培養團員隊、對科 4．交流幫助解決“小問號”的 學事物探索和求知的興趣。方法；

5．將“我的問題卡”匯編成冊，每

學期回顧總結。

小觀察章

（續表）

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

我有一雙 勤勞的手 學會動手制作各類工藝、賀 卡等作品，培養學生動手及 創造能力；體會勞動創造 美，懂得尊重勞動成果的道 理，養成勞動好習慣。

1．展示自己制作的一件小工藝品，說說制作心得；

2．評一評身邊的動手小能手； 3．交流展示各行各業勞動照片，感

受勞動創造美；

4．小隊交流自己掌握的一項勞動

技能；

5．制作一張賀卡送給老師、家長、小伙伴；

6．學唱《我有一雙勤勞的手》。

手工章

紅旗飄飄 我愛你 了解黨、團、隊的含義，知 道中國共產黨創立少先隊并 委托共青團領導少先隊；學習少先隊章程，初步培養兒 童團員對隊旗的敬仰之情，向往加入少先隊；認知黨的 領袖，感受黨對少年兒童的 關懷和期望，了解黨對少年 兒童的要求。

1．畫一畫黨、團、隊旗，講一講含

義，說一說黨創立和領導少先隊 的故事；

2．學習少先隊章程，初步認知“六

知”、“五會”；

3．觀看總書記參加入隊儀式視頻，講黨關懷少年兒童的故事，學習黨的領袖對少年兒童的期望和 要求；

4、入隊前按隊章要求做一件好事。

我是光榮的 少先隊員 ——少先隊 入隊儀式 通過莊嚴的少先隊禮儀，感受隊儀式的神圣與光 榮，增強對隊組織的自豪 感和歸屬感。

1．出少先隊隊旗和兒童團團旗； 2．唱兒童團團歌；

3．觀看視頻，展示苗苗們爭“星星

火炬章”的過程； 4．頒“星星火炬章”；

5．宣布批準新隊員名單； 6．授紅領巾；

7．新隊員入隊宣誓； 8．唱隊歌；

9．新隊員代表發言；

10．校長/大隊輔導員講話； 11．呼號； 12．退旗。

星星火炬章

“說優點、講不 看看通過一學期的努力，足，手拉手、同 是否改進了不足，獲得了 進步”主題隊會 進步。

1．以小隊為單位，舉行“說優點、講不足，手拉手、同進步”兒童 團主題中隊會；

2．結合本年級的全部基礎章，交流

爭章活動過程中的收獲體會，談 談下階段如何做好“護章”。

三年級

一、主題

紅領巾胸前飄

二、基本要求

1、培養隊員組織觀念，指導小隊優化組建，建設新中隊。

2、指導隊員學習自主管理，強化崗位意識、服務意識、集體意識等，在參與、體驗的過程中培養隊員 對自己、對家庭、對集體、對國家的責任感及敬業精神。

3、開展學習榜樣、友善互助、感恩行動等活動，促進隊員養成良好的學習、生活習慣。

三、主要特點

三年級是小學階段一個重要的轉折期，隊員們從兒童期向少年期過渡。從少先隊組織角度看，該階段正 處于少先隊員加入組織后的第一學年，是少先隊組織教育關鍵時期。三年級組織教育以少先隊的性質為主 要內容，以自動章的爭章活動為主要實踐載體，把“自主自動，學做小主人”作為三年級少先隊組織教育 的基本目標，并分解為自己的活動自己搞、自己的事情自己管，自己的同伴自己幫，自己的進步自己爭等 要點，逐步加以落實。

四、活動建議

第一學期

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

我是隊的 小主人 強化少先隊員的主人翁意 識；樹立“我是隊的主人” 觀念；激勵隊員以實際行動 爭做隊的主人。

1．觀看視頻，了解隊史，體會黨團隊 的關系，感受黨對少先隊的關懷； 2．組織微型隊課重溫《隊章》；

3．榜樣引領——講述優秀隊員事跡； 4．組織隊員開展“做好小主人”討

論，書寫“我的夢想”； 5．開展少先隊知識競賽。

自動章

1．即重溫組建小隊的意義及要求、步驟；

2．組織隊員自主命名、自設隊標公

約等；

3．各小隊在輔導員的指導下相繼完

成自找崗位、自搞活動、自幫同 伴、自請輔導、自評先進的要求； 4．開展雛鷹假日小隊活動。自己的小隊 自己建 以自主組建小隊為抓手，指 導隊員團隊合作；加強組織 觀念，發揮每個隊員的自主 性；提高少先隊員的集體意 識、主人翁意識。

（續表）

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

我的公約 我做主

1．討論中隊不足，確定公約主題； 2．以小隊為單位，舉行中隊公約

“招標會”； 引導關注中隊生活中存在的

問題，通過制定中隊公約來 3．各小隊展示介紹各自制定的中隊 規范本中隊同學的言行，促 公約，積極“投標”；

進集體進步。逐步形成民主 4．民主推選優秀公約，宣布“中標” 管理和自主管理意識，增強 小隊； 主人翁精神和誠信觀念。5．共誦公約并承諾踐行；

6．組織交流會，講述踐行承諾的故

事與感悟。

自動章

當好隊干部

1．輔導員介紹中隊委員競選程序； 2．介紹優秀隊干部履職事跡，明確

隊干部標準；

知曉隊干部選舉的民主程 3．中隊委員候選人圍繞“怎樣當好

隊干部”進行競選演講； 序，強化隊干部的角色意

識、責任意識；培養其為隊 4．全體隊員投票； 的建設出力。5．宣布競賽結果；

6．輔導員頒發中隊委員標志； 7．新一屆隊干部就職感言，并在大

隊長帶領下進行就職宣誓。

我鍛煉我健康 鼓勵隊員堅持鍛煉、增強體 質，倡導親子鍛煉，逐步培 養健康的生活方式。

1．介紹勤鍛煉的好處； 2．講述名人勤鍛煉的故事；

3．了解身邊崇尚并堅持鍛煉的親

朋好友，采訪了解其想法、鍛煉 體會；

4．交流自己喜愛的運動項目； 5．制定自主鍛煉計劃表，按計劃進

行，做好記錄；

6．匯總自主鍛煉表進行評比，頒發

“自鍛章”。

自鍛章

我是快樂的 小書蟲

1．講述名人愛讀的故事；

引導隊員多讀書、讀好書，2．明確爭章要求；

體驗傳統文化的魅力，與書 3．推薦閱讀中華經典小故事； 為友做快樂的小書蟲；倡導 4．選擇推薦書目或自選篇目進行閱 親子閱讀，與隊員共同悅 讀，完成讀書筆記； 讀，養成讀書好習慣。5．在中、小隊交流閱讀體會；

6．開展好書漂流活動。

閱讀章

（續表）

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

家庭小家務 我行我在行 引導隊員學做小家務，爭當 小幫手，主動承擔力所能及 的家務勞動；逐步養成認真 負責、耐心細致、不怕困難 的勞動態度。

1．以小調查形式組織隊員觀察父母

每天工作回家后所做的事情，并 采訪父母的想法；

2．制定收拾房間、做飯做菜、理財

等小家務計劃；

3．活動前后向家長發放《家務勞動

調查表》，了解隊員參與家務勞 動的變化；

4．隊員交流參與家務勞動的感受，體驗家長的辛苦； 5．家長評語感言；

6．評選表彰“家務小能手”。

家務章

第二學期

練好隊風紀 爭當小先鋒

1．組織三年級全體少先隊員觀看軍

風紀視頻；

2．明確少先隊隊風紀訓練要求，分

步指導；

3．組織一個中隊進行典型示范，其

他中隊觀摩，自主操練后再指導、開展少先隊隊風紀評比活

動，強化“六比六賽六要 強化；

求”，提高隊員精神面貌，4．組織“六比六賽”評比驗收：比 明確隊的紀律，增強隊組織 戴紅領巾賽端正；比行施隊禮賽 意識、集體意識。正確；比隊的儀式賽規范；比隊 的歌聲賽雄壯；比隊的呼號賽堅 定；比隊的步伐賽整齊；

5．完成《各中隊評比情況反饋表》； 6．組織隊員們交流自主訓練、參評

體會。

學雷鋒見行動 以實際行動學習雷鋒精神，感知微笑待人的春風精神、探究學習的釘子精神、誠實 純真的水晶精神、熱心服務 的孺子牛精神、一心為民的 責任精神；培養少先隊員學 會心中有集體、心中有他人 的良好風尚。

1．“雷鋒叔叔你真棒”，觀看電影、分享雷鋒故事；

2．摘抄、朗誦雷鋒叔叔的話，了解

“學雷鋒日”的由來；

3．學雷鋒見行動，人人做到五個

一：說一句雷鋒的格言、講一個 雷鋒的故事、唱一首雷鋒的贊歌、參加一次學雷鋒公益志愿活動、寫一份學習體會；每個小隊自行 設計組織一次學雷鋒活動，如植 樹節護綠行動、大手牽小手行動、幫困扶弱行動等；

4．出一期學雷鋒專題板報。

（續表）

活動主題

活動目標

活動內容與方式

1．通過照片和視頻，追憶童年； 2．隊員讀家長來信；

3．隊員代表發言，感恩父母、感恩

師長、感恩同伴；

4．詩朗誦《今天，我十歲啦！》； 5．感受隊的榮耀，重溫入隊誓詞； 6．輔導員、老師、家長送生日祝福； 7．伙伴之間互贈禮物；

8．品蛋糕、點蠟燭、唱生日歌，貼

心愿卡。

評價激勵

今天我十歲 通過儀式教育引導隊員從小 樹立正確的人生觀；體驗友 誼的珍貴、父母的摯愛；激 發其感恩之情，進而以行動 回報師恩、長輩之愛，感受 同伴友善之情，弘揚中華傳 統美德。

快樂民俗游 引導隊員了解各民族風俗習慣，感受非物質文化遺產的 魅力；激發對少數民族熱愛 的感情，提高傳承中華傳統 文化的意識。

1．各中隊選擇一個民族，對其文化、民俗、藝術、語言、服飾、特產 等進行自主探究活動，利用十分 鐘隊會等陣地自主設計民族配飾、道具等進行展示；

2．舉行游園會：民族歡樂谷——參

與民俗游戲；民俗風情街——邀 請家長、民間藝人、學生志愿者 等在校園內設立攤位，隊員品嘗 民族小吃、制作民俗工藝品中，品味民族文化；

3．輔導員介紹非物質文化遺產，隊

員自主選擇并進一步收集、交流 資料；

4．開展“演播廳”活動，組織介紹

隊員喜愛的非物質文化遺產； 5．開展“演播廳”活動，組織介紹

隊員喜愛的非物質文化遺產。

禮儀章

做文明有禮 的好少年 引導隊員知曉“十個道德好習慣”并及實際行動努力成 為具有良好道德修養和文明 有禮的新時代少先隊員。

1．組織隊員們圍繞“怎樣才是有道

德、講文明的好少年？”的主題 開展討論；

2．通過手勢了解少先隊“十個道德

好習慣”； 3．填寫踐行卡；

4．各小隊選取一個道德好習慣制定

“養成計劃”；

5．通過自我監督、集體監督、家長

監督的方式督促好習慣的養成，在中、小隊進行成果分享。

“說優點、講不 看看通過一學年的努力，足、手拉手、同 是否改進了不足，獲得了 進步”主題隊會 進步。

1．以小隊為單位，舉行“說優點、講不足、手拉手、同進步”主題 隊會；

2．評核頒章。

四年級

一、主題

自主自動建集體 時刻做個好隊員

二、基本要求

1、引導隊員理解少先隊作風的內容和要求，學習和發揚少先隊的優良作風。

2、在中隊建設中突出自動的中隊集體建設，使少先隊員在隊集體中得到鍛煉與提高。

3、明確帶領兒童團員是少先隊員的責任，提升少先隊員的光榮感和歸屬感。

三、主要特點

四年級的組織教育以少先隊的作風為主要內容。經過一年的隊組織的教育，進入四年級的少先隊員主體 意識不斷增強，綜合能力得到發展。在此基礎上進一步理解、感悟少先隊的作風，并引導隊員將隊的作風 轉化為關心集體、輔導低年級弟弟妹妹、自主發展的實際行動。組織教育應當適合隊員發展特點，突出隊 員主體性。以“向日葵章”的爭章活動為主要載體，使隊員在多種實踐活動中感受黨對少先隊員的關心愛 護，按照黨的期望健康成長。

四、活動建議

第一學期

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

1．招募小輔導員、結對儀式前培訓等； 2．通過智力大沖浪（知識競賽等）

形式，認識“小輔導”章，明確 讓隊員明確帶領兒童團員是

小輔導章 手拉手，共進步 少先隊員的責任，帶領低年 目標；

——紅綠領巾友 級弟弟妹妹快速成長，同時 3．通過紅領巾論壇、數字故事等形 誼中隊結對儀式 體驗給予和輔導的快樂，提 式，了解小輔導員應具備的本領，升隊員的光榮感和使命感。明確小輔導員的工作職責；

4．簽訂結對協議，就任宣誓； 5.進行定期培訓，活動評價。

1．即制定小隊考察活動、制定紅領

巾心愿卡；

通過少代會代表廣泛聽取少 2．通過輔導講堂，認識、了解少 先隊員們的心聲，了解少先 代會；

隊員的需求，征集提案，反 3．通過小隊考察交流會、創編說唱 映紅領巾的心愿，培養少先 暢談小隊考察活動感悟，學做小 隊員創新能力和紅領巾主人 主人；

翁意識，促進少年兒童健康 4．通過“小心愿、大意義”自由發 成長。言，在中隊舉行“我向少代會說

句話”，暢談紅領巾心愿； 5．完成活動評價和自我評價。人人做主人，開 好少代會——紅 領巾心愿暢談交 流會

（續表）

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

1．發出認領中隊小家務倡議、認領

小家務崗位；

2．觀看數字故事，回顧“中隊小家

務”系列活動； 引導隊員感受崗位服務過程

我的中隊我做主 中的體驗與收獲，并查找問 3．通過情景劇、快板、小記者采訪、——中隊小家務 題進行改進建議，達到小隊 小品等形式，展示“小家務”活

分享，共同進步的效果，充 動已經取得的成果； 交流會

分發揮隊員們主人翁意識。4．通過講故事、小隊討論會等形式，解釋活動中的不足之處，群策群 力，提出改正不足的金點子； 5．實施小家務崗位輪崗制。

動手動腦 學問多 引導隊員學做小實驗，探索 大自然的奧秘；激發隊員感 受科技的魅力，釋放創新才 能，感悟科學精神。

1．各小隊認領任務、上網搜索相關

資料，制作一張科學家明信片； 2．舉行小隊成果發布會。講述科學

家成長故事；交流科技館中所見 所聞；介紹生活中的科技知識； 介紹DIY繪制的科幻畫；交流動 手制作的科技創新小制作； 3．完成1—2個小實驗，制作科技創

新小作品，參與一次“迷你科技 博覽會”。

小實驗章

第二學期

陽光健身 達人秀 引導隊員學會自我保健，愛 護身體健康；調動隊員對體 育鍛煉的積極性和趣味性，提升隊員在運動過程中的安 全意識。

1．進行小隊分工，做好視頻剪輯； 2．通過視頻觀看、奧運照片展覽活

動感受運動健將的運動魅力； 3.通過“小達人社區實拍錄像”，介紹身邊健身器材的使用方法； 4.通過自制啞鈴等簡易器材，進行

健身器材小達人PK賽、趣味健身 韻律操；

5.展示、參與多樣體鍛活動，了解

更多運動小常識及運動器材的正 確使用方法，開展“保健章”爭 章活動。

保健章

（續表）

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

我的隊長我評議 ——小干部 民主評議會

1．準備學習材料，搜集好兩則小故

事，分享故事感受；

2．隊員代表開展《小干部基本職責》

講座，明確評議的目的、意義和 要求； 通過民主評議，更好發揮小

干部在隊活動實踐中的先鋒 3．各位小干部進行個人總結和自我

剖析； 模范作用，全面提高隊干部

素質，營造集體民主氛圍。4．各小隊隊員代表評議隊干部優缺

點，提出誠懇的意見和建議； 5．表彰優秀隊干部；對不合格小干

部進行課后談心，幫助其指定個 人計劃。

我的中隊我建設 ——職能部 人才招聘會 建設自主自動的中隊集體，為更多的隊員提供鍛煉才能 的機會，營造人人為集體建 設出力的良好氛圍。

1．制定招聘中隊干事的標準，設計

宣傳海報；

2．介紹活動的背景，公布招聘辦法； 3．候選干事根據招聘要求進行

競聘；

4.全體隊員進行評審投票； 5.宣布招聘結果；

6．當選干事交流感受，分享工作

設想。

通過了解地球資源缺失，我與小樹共成長 開展形式多樣的植綠、護 ——環保小衛士 綠活動和植物養護實踐體

成長記 驗活動，增強環保意識、生態意識。

1．通過知識問答，了解環保的重

要性；

2．通過小隊PPT展示，交流校園環

保觀察活動成果；

3．參加垃圾分類、廢品回收、綠植

認養、節約水電等環保行動； 4．分享參加環保活動的體會，指定

環保節約計劃。

環保章

1．以了解黨的名稱、黨的生日，認

識并尊敬黨旗、黨徽和黨的主要 領導人，了解國家大事；

通過尋訪了解時代先鋒人物 2．各小隊通過交流發言、集體分享、尋找身邊最美的人 和優秀黨員的先進事跡，引 大合唱等形式交流當代中國最美 ——學先鋒活動 導隊員找到自己學習的榜 的時代先鋒和優秀黨員、尋訪活

動中的榜樣實際，尋找榜樣身上 巡禮 樣，確定自己的成長方向與

目標。的閃光點和值得學習的地方；

3.分享爭章感言卡；

4.將尋找到的最美心靈、最美事跡

在紅領巾廣播中進行宣傳。

（續表）

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

豐富校園文化生活，激發隊

學做小主持，員的熱情，培養、提高隊員 挑戰金話筒 的組織、協調能力；學會賞

識伙伴，增強自信心。

1．進行小主持人預賽，設計宣傳海

報，制定決賽規則，組建好后 援團；

2．通過觀看視頻，展開討論，明確

主持人的條件，學習、展示主持 的方法和技巧；通過走秀、朗誦、相聲等才藝展示，展現小主持風 采；通過模擬主持、現場答題，展示小主持能力；

3．評選最佳小主持，頒發“金話

筒”獎杯。

小主持章

理解少先隊作風的內容和要 1．以小隊為單位，舉行“說優點、“說優點、講不 求，學習和發揚少先隊的優 講不足，手拉手、同進步”主題 足，手拉手、同 良作風；履行少先隊員的職 隊會；

進步”——少先 責，從小養成“誠實、勇 2．通過“我與?作風?有約”現場 隊作風學習會 敢、活潑、團結”的作風，承諾簽名等環節，承若從小踐行

改進不足、取得進步。好作風。

五年級

一、主題

我是小學畢業生，我為領巾添光彩

二、基本要求

1、開展“五星紅旗章”爭章活動，知道并尊重國旗、國徽、國歌等國家的象征；感知社會主義祖國是 各族人民溫暖的大家庭，感知祖國好、社會主義；了解臺灣是祖國不可分割的一部分，實現祖國統一是中 華民族的共同心愿。

2、重溫隊的章程，了解少先隊員的權利和義務，引導員更好地行使隊員權利，履行隊員義務，學習當 家作主。

3、學會搜集、整理信息的方法，能天天收聽或收看新聞報道、閱讀報刊或書籍。

4、開展“健身章”爭章活動，養成健身好習慣，堅持每天鍛煉一小時，掌握一些健身方法。

三、主要特點

五年級是小學生活的最后階段，也是小學少先隊組織教育的最后一年。從組織教育的角度，小學五 年級將重點開展以“五愛”主要內容的理想啟蒙教育，同時開展“五星紅旗章”的爭章活動，在生動具 體的實踐活動中激發情感、形成觀點、培養信念。“我在隊旗下成長”畢業儀式是小學階段少先隊組 織教育成果的集中展示，在回顧小學少先隊生活的過程中激發隊員熱愛學校、老師，熱愛少先隊的真 摯情感，為初中階段取得更大的進步打好基礎。

四、活動建議

第一學期

活動主題

活動目標

知道一些新中國成立和改革 開放以來值得自豪的事件，感知祖國好，社會主義好，引導隊員感知幸福生活，從 小樹立理想。

活動內容與方式

1．開展“我把幸福告訴你”的尋訪

活動，通過與爸爸媽媽小時候衣 食住行的對比，展示幸福童年； 2．評選人氣最高的尋訪活動； 3．總結中國改革開放以來取得的輝

煌成就，贊美祖國、歌頌祖國。

評價激勵

我把幸福 告訴你

1．收集歷屆少代會得到采納的提案信息； 2．通過觀看《市少代會提案報告》

視頻，了解提案內容和作用； 引導隊員關心身邊的人和

事，關心中隊和校園里的人 3．在輔導員輔導下，學寫“紅領巾小

小小提案意義大，和事；鼓勵隊員以主人翁的 提案”，表達少先隊員的呼聲，學會

觀察和分析學 校和社會生活現象； 民主參與少代會 姿態參與隊集體的建設，在

少代會中行使民主權利，積 4．將“怎樣寫提案”的信息匯總整理 極地出謀劃策。后，進行公布分享；

5．組織“紅領巾小提案發布會”，研究

解決“紅領巾小提案”中提出的問題。

（續表）

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

1．通過“兒童權利知多少”知識小

擂臺、觀看兒童權利受侵害的 了解少先隊員的權利和義

務，讓每個隊員行使好隊 視頻，深入進行“少先隊員權利 員的權利，自由地選舉隊 和義務”少先隊民主意識教育，干部，對隊的工作和活動 討論“兒童權利如何維護”；

行使隊員權利，提出意見和要求；同時履 2．討論“行使隊員權利、履行隊員 履行隊員義務 行隊員義務，遵守紀律，義務”的主要表現形式；

服從隊的決議，積極參加 3．開展“民主選舉隊干部，爭當隊 隊的活動，做好隊交給的 的小主人”民主權利行使的討論 工作，熱心為大家服務，活動； 人人爭當隊的主人。4．開展“我最喜歡的隊活動”自主

設計交流活動，履行隊員義務。1．全體隊員根據所長及興趣組合成

四個聯 合小隊，認領“小拍客視 角”活動中的崗位與任務； 引導學校少代表以少年兒童

獨特的視角發現問題、尋 2．各聯合小隊自選視角，自定主題，找閃光點，促進學校少代 完成“小拍客視角作業單”，活 履行代表職責 表更好地履職；通過對具體 動中發現問題，及時解決，發現 ——小拍客在行動 事件、情景的剖析，感悟 亮點，及時宣傳；

道理，充分發揮隊員自主 3．各聯合小隊通過不同形式交流 性，增強解決問題的能力。“小拍客視角”活動中的感悟和

收獲；

4．評選最具人氣“小拍客視角”。1．各小隊交流科學家的故事和科學

家名言；

2．觀看“神十”視頻，進行科學競答，感受科技魅力，激發愛國熱情；

引導隊員勤于動手動腦，樂 3．各小隊進行“奇思妙想動手實

我們從小學創造 于參加科技實踐活動；培養 踐”比賽，用廢舊物品創作科技

積極投身科學實踐的意識。作品；

4．各小隊交流生活中的小科學；

5．鼓勵隊員暢想生活、尋找金點子、創造小發明，用科學創造來解決 生活中遇到的問題。1．通過觀看地震災區視頻、照片，感受地震 的危害；

2．觀看地震逃生教育短片，學習

《地震自護三字歌》，學會地震 逃生方法； 引導隊員珍愛生命，掌握防

我是平安小衛士，災逃生的基本方法；引導隊 3．觀看火災逃生視頻，進行火災逃 自護自救學逃生 員增強自護自救意識和互助 生演練，學會正確的逃生方法；

互救技能。4．通過情景劇表演，學會準確判斷

遇到煤氣泄漏、中毒、昏迷等緊 急情況時應采取的有效措施，并 進行“救護技能大比武”現場 演練。

信息章

（續表）

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

趣味運動會，你我齊參與

1．“我行我秀”小隊趣味運動項目

展示，如背夾球接力賽、兩人三 激發隊員運動興趣，培養健

康意識，養成“每天鍛煉一 足接力、花樣跳繩、一分鐘鍵子 小時”的健康習慣；感受體 王等；

育鍛煉的快樂，形成自覺進 2．“摩拳擦掌”挑戰其他小隊趣味

運動項目； 行體育鍛煉的良好習慣及隊

員間相互合作的意識。3．選擇健身項目，制定健身計劃，做好健身記錄； 4．共跳自創健身操。

健身章

第二學期

1．觀看視頻“我們一起成長”搜集

隊員在五年少先隊集體活動中的 精彩片段，共同回憶美好時光； 2．分享交流隊員之間手拉手互助的

感人故事，進一步建立隊員之間 培養助人為樂、友愛同伴的

珍惜伙伴情，愛心與行為，增強隊員之間 的深厚友情； 友愛大家庭 的相互了解，增進中隊集體 3．傾聽隊員手拉手交友中的煩惱，隊員們共同尋找手拉手互助、交 的團結和友誼。

往的方法；

4．給手拉手小伙伴寫一封信，幫助

小伙伴解決一個實際困難； 5．給身邊的小伙伴寫畢業贈言。

手拉手章

學習解放軍 參觀軍營生活，加深對軍容 軍紀的了解，激發隊員們對 解放軍的熱愛之情；引導隊 員學習解放軍優良傳統，培 養隊員的集體意識與組織觀 念，增強國防觀念。

1．開展“紅領巾進軍營”體驗活動

活動；

2．圍繞軍人形象、軍人作風、軍人

紀律、軍人精神四個主題討論 活動；

3．以“向解放軍叔叔學習”為題，總結個人感悟，制定個人目標。

鼓勵隊員主動學習并運用現 代傳媒技術，豐富中隊宣傳 我的陣地我做主，陣地；學會設計中隊板報、精彩瞬間大搜索 中隊園地和中隊網頁、微博 等，增強集體凝聚力。

1．梳理中隊宣傳陣地，各小隊認領

各自任務，開展宣傳陣地創建活動； 2．各小隊交流在創建中隊微博、中

隊網頁、紅領巾廣播、拍攝活動 DV時的方法、成果和感受； 3．關心隊員生活熱點，收集和捕捉

各中隊活動的精彩瞬間，及時調 整宣傳陣地；

4．遇到困難，合作解決，并能創新

解決策略。

信息章

（續表）

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

我的小小職業夢 引導隊員認識職業的多樣 性，體會勞動的辛苦；學會 正確認識每一種職業，尊重 每一位勞動者，培養愛人民 的樸素情感；引導隊員從小 立志向、有夢想，為實現自 己的職業夢想做好準備。

1．開展“職業夢想小調查”并統計

結果，從中發現問題；

2．隊員制作職業認知卡，從職業體

現、職業關鍵詞、職業小常識幾 個方面介紹職業；

3．開展“和父母一同上班”的活動，了解父母工作及特點，尋找最感 動的瞬間；

4．播放紅領巾小社團作品《二十年

后的我們》。

家政章

回顧小學少先隊生活，展示 雛鷹 爭章的成果；學會感

我在隊旗下成長 恩母校師長，珍惜同學友 ——五年級畢業 情，留下珍貴回憶；樹立為

自己新的征途新的夢想不斷 典禮

努力的信念。

1．出旗，唱隊歌；

2．播放視頻《這些年，我們一起走

過》，回眸小學少先隊精彩生活，分享難忘的成長經歷；學會感恩 學校師長，珍惜隊員友情； 3．畢業隊員代表發言，為小學少先

隊組織留下珍貴禮物，暢想初中 少先隊的新生活； 4．校長寄語；

5．頒發畢業證書，表彰優秀畢業生； 6．畢業宣誓； 7．退旗。

“說優點、講不 足，手拉手、同 進步”主題隊會 通過一學年的努力，是否改 進了不足，獲得了進步。

1．以小隊為單位，舉行“說優點、講不足，手拉手、同進步”主題 隊會；

2．中隊交流。

六年級

一、主題

領巾大，責任大，志向大

二、基本要求

1、引導少先隊員積極融入新集體、更好融入新生活，感受自己是組織中的一員，促使廣大隊員熱愛新 學校，建設新集體，學做小主人。

2、進行“人大領巾大，人大責任大、人大志向大”的少年立志教育，通過“紅領巾的少年夢”活動及 爭章活動，激發少先隊員對少先隊組織的光榮感和責任感。

3、重溫隊史、隊名的含義，樹立先進黨員的榜樣，引導隊員勇于實踐，學會擔當。

三、主要特點

六年級隊員處于小學與初中兩個學段的過渡期和適應期，身份的轉換與學習生活的變化使這個階段 的隊員容易產生學習焦慮、人際交往的壓力；同時，他們又處于兒童期向青春期過渡，獨立意識和成人 感不斷增強，中隊成員構成的復雜性、隊員心理的差異性與特殊性，以及隊員在面對陌生的伙伴、全新 的集體與學習生活環境時的融合能力的不同，使創建良好的少先隊集體、促進身心健康、增強實踐能力 及培養責任擔當成為這一階段少先隊工作的主要內容。

少先隊組織以換戴大號紅領巾儀式為契機，結合“立志章”的爭章活動，著重進行立志教育，以 “紅領巾相約中國夢”活動激勵隊員樹立遠大理想，立志為國家、為人民作出更大貢獻。

四、活動建議

第一學期

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

中隊建設我出力 ——少先隊中隊

建隊儀式

1．以少先隊儀式展示各中隊組建

情況； 知道少先隊中隊要按照“快

樂、自主、友愛、向上”的 2．宣布新中隊成立，授中隊旗； 目標進行建設；引導隊員加 3．中隊輔導員及志愿輔導員授聘；

4．高年級優秀中隊經驗分享，為新 入新集體，學做小主人。

中隊提供思路和方法。

知道小隊優化組建的組建方

小隊組建我參與 式；通過實踐活動，發揮隊 ——小隊組建活動 員主動參與，自我管理的意

識，實現小隊組建。

1．自愿組建，合理編隊；自取隊

名、確定標志；自設隊標、自制 公約；征求意見、策劃活動；亮 相展示、分享快樂；

2．舉行“小隊優化組建”啟動儀

式，各小隊展示組建成果，分享 組建故事。

（續表）

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

紅領巾的少年夢 ——少先隊換戴 大號紅領巾

1．“紅領巾的少年夢”圖片展反映

佩戴紅領巾以來的成長足跡； 通過隊員重溫入隊誓言，引導

2．開展中隊結對活動，高年級中隊 隊員回顧隊旗下成長的足跡，分享交流心得并發放大號紅領巾； 激發少先隊員人大領巾大、人

3．佩戴大號紅領巾； 大責任大、人大志向大。

4．以原創詩歌朗誦會展現各中隊對

大號紅領巾意義的認識和理解；

少代會民主盛會 ——少代會代表

我來選

1．明確選舉代表的意義、重溫選舉

代表的基本標準； 通過少代會代表選舉活動，發揚少先隊民主，提高隊員 2．開展競選演講、民主推薦、民主 關心少先隊組織意識和組織 投票，產生選舉結果； 歸屬感。3．當選少代會代表承諾履行代表

職責。

小小研究大學問 初步掌握調查研究的基本方 ——“校園節能” 法，培養隊員的信息搜集能

小調查 力和調查能力，激發隊員熱

愛關心學校發展的情感。

1．圍繞“節能”搜集有關資料； 2．通過信息交流會交流，制定小

課題；

3．分小隊觀察學校的節能情況，記

錄節能和浪費能源的事例； 4．設計一份“校園節能”調查問卷

表，完成一次問卷調查；

5．完成一次訪談調查，了解學校能

源使用情況；

6．形成一份調查報告，提出自己的

節能建議。

小調查章

了解心理健康的基本知識，我的心理保健操 掌握心理保健的方法，增強 ——保健方法 情緒調控能力，培養良好心

齊分享 理品質。

1．開展“頭腦風暴：健康知多少”

活動，在卡片上寫下感興趣的心 理健康內容，進行中隊交流； 2．寫一段你欣賞的同桌主要特征，大家來猜他是誰；

3．根據同桌的評價，總結優點，尋

找差距，自我悅納；

4．讀讀議議，如何培養健康的自信

心理；

5．學習幾個情緒調控秘訣。

心理健康章

小學初中大不同 ——交流，讓集 體生活更美好 掌握溝通與交流的基本方 法，學會正確處理生活中的 一些問題，增強人際交往的 能力。

1．暢談小學和初中在學習和生活中

不同之處；

2．面對學習生活中的困惑交流各自

觀點，共同支招；

3．學習《未成年人保護法》，知道

自護和自愛的重要； 4．自制青春成長手冊。

友誼章

（續表）

第二學期

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

引導隊員懂得從小辦小事

在創辦小事業中 業，長大辦大事業的道理； 盡責任——崗位 激勵隊員主動服務，做到他 實踐感悟分享會 人的事情幫著做，集體的事

情爭著做。

1．介紹“小事業”種類，發出“小

事業”召集令；

2．以“招標會”的形式，各團隊自

行策劃創辦一個中隊“小事業”； 3．共同制定“崗位責任制”，明確

各崗位的具體職責和評價方法； 4．公開崗位評定的表格；

5．以中隊分享會形式展示崗位之星。

小事業章

1．觀看“光盤”行動公益；

2．小隊匯報“舌尖上的浪費”——

有關飯店、食堂等用餐場所浪費 現狀的調查報告； 環保公益我先行 引導隊員把節約資源落實在

——節能從“光盤” 行動中，培養勤儉節約的好 3．觀看影片剪輯：《1942》；

4．小隊暢談“光盤”行動的具體 開始習慣。

措施；

5．宣讀“光盤”行動倡議書，全體

隊員簽名響應。

熱愛少先隊—— “從小學先鋒，長大當先鋒” 主題活動

1．觀看入隊視頻，喚起入隊光榮，齊唱隊歌；

幫助隊員重溫隊史、隊風，體 2．通過知識競賽，重溫隊史，加深

感受隊名意義； 會隊名的深刻意義；引導隊員

從小學先鋒，長大當先鋒。3．介紹了解優秀黨團員事跡，討論

如何“從小學先鋒，長大當先鋒”； 4．全體齊誦，激勵樹立遠大志向。

了解學校、社區優秀黨員的 先進事跡，學習優秀黨員的 優良品質；通過互動活動，心有榜樣——

紅領巾尋訪先鋒 思索自己的人生價值和成長

方向，激勵自我進步。

1．回顧各小隊尋訪活動，展示表現

尋訪過程的自創節目，暢談尋訪 心得，了解先鋒如何把個人夢與 中國夢結合，討論中國夢與個人 夢的關系；

2．邀請優秀黨員先鋒參加中隊交流

會，與隊員互動問答；

3．優秀黨員對隊員提出建議和希望； 4．指導隊員自行完成《向日葵日記》

中“明日計劃”和“比起昨天的 進步”。

安全章

（續表）

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

1．民主選舉產生各中隊示范星； 2．利用“六一”少先隊集會頒發

獎狀； 通過學習優秀少先隊員的先 榜樣 立志 夢想 進事跡，激發隊員放飛少年 3．召開“榜樣·立志·夢想”論壇，——少先隊“六一”

由獲示范星隊員分享成長故事，夢想，進一步弘揚優秀少先 表彰會 隊員的良好品質。暢談少年夢想；

4．展示示范星代表的風采，憧憬未

來放飛夢想。

我們在長大——

“說優點、講不 看看通過一學年的努力，是否 足，手拉手、同 改進了不足，獲得了進步。進步”主題隊會 1．以小隊為單位，舉行“說優點、講不足，手拉手、同進步”主題 隊會；

2．評核、頒發六年級進步章。

七年級

一、主題

重溫隊銘言 引領新風尚

二、基本要求

1、重溫少先隊銘言，培養隊員對自己、對組織、對社會的責任感。

2、了解共青團的光榮歷史與傳統，認識共青團的先進性，激發隊員向往共青團的美好愿望。

3、理解隊的呼號，激勵隊員為美麗中國夢的實現而努力。

三、主要特點

七年級正進入青春發育期，精力旺盛，活動性強。他們的學習主動性、獨立性、堅持性較兒童期大 大增強，自制力也較強。少先隊組織以銘言章的爭章活動為載體，引導隊員重溫少先隊銘言，學習隊員 修養，發揚少先隊的精神，增強對自己、對組織、對社會的責任感。同時，應適時進行團前教育，激發 隊員向往共青團的美好情感。

四、活動建議

第一學期

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

我為少代會 獻一計

1．通過觀摩歷屆少代會提案答復過

程，采訪少代會優秀提案獎獲得 者等形式，向隊員介紹提案的主 題和內容； 引導隊員以主人翁的姿態參與

少代會；激勵隊員群策群力為 2．以小隊為單位對今年少代會的代 提案的及時、合理、科學的解 表提案進行進一步走訪調查； 決獻計獻策；培養隊員分析問 3．各小隊開展“我為少代會獻一 題、解決問題的能力。計”成果交流活動，匯報提案走

訪情況，對少代會代表的提案提 出建議處理意見；

4．總結、歸納提案處理的有效方法

和途徑。

1．通過知識問答引導隊員學習了解

祖國的歷史、發展成果，激發隊 員的愛國情感；

2．各小隊從經濟建設、太空探索、維護主權等方面，介紹祖國的偉

大成就、介紹勇于追夢的典型人物； 銘言章 3．引導隊員梳理自己的夢想，將自

己的夢想融入美麗的中國夢之中，并激勵隊員為夢想而努力奮斗。責任 互助 勇敢 ——少先隊銘言 宣誓儀式教育 引導隊員重溫少先隊呼號，激勵隊員為實現中華民族偉 大復興的中國夢而努力學習，做好全面準備。

（續表）

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

引導隊員重溫少先隊呼號，重溫隊呼號，激勵隊員為實現中華民族偉 暢想中國夢 大復興的中國夢而努力學習，做好全面準備。

1．通過知識問答引導隊員學習了解

祖國的歷史、發展成果，激發隊 員的愛國情感；

2．各小隊從經濟建設、太空探索、維護主權等方面，介紹祖國的偉

大成就、介紹勇于追夢的典型人物； 3．引導隊員梳理自己的夢想，將自

己的夢想融入美麗的中國夢之中，并激勵隊員為夢想而努力奮斗。

科技創造 美好生活

1．閱讀科普書籍，搜集中外科學家 的故事，與小伙伴分享故事和體會； 2．以視頻展示科技知識以及我國科 科技知識，激發隊員的探究興

技發展的成就； 趣，培養隊員的創新能力。

3．組織隊員開展DIY創新思維大賽、“身邊的科學”、“低碳環保，科技創新”、“我們的航天夢” 等探究學習活動。

1．邀請心理專家、醫學專家和家長

幫助隊員學習青春期基本知識； 2．開展“青春紅絲帶”、原理毒品 了解青春期相關知識，學習青

等宣傳活動； 春自護知識，學會健康生活；

3．掌握青春自護的方法，如：行路 筑牢青春防火墻 學會識別和抵制各種不良誘

安全、異性交往、防范受侵害等； 惑，牢固筑起青春防火墻。

4．開展“向家長學習自護N招等活

動，讓隊員分享父母教給自己的 自護一招，并集體進行討論、補 充和完善。

第二學期

1．回顧入隊情景，播放優秀隊員入

團儀式視頻；

2．開展“猜猜他（她）是誰”競猜

游戲，了解不同時期優秀共青團 員的先進事跡； 初步認識共青團，了解共青團 的基本知識，樹立起“黨— 3．播放微電影，采訪視頻，介紹優 團—隊”血脈相承的組織意 秀黨員榜樣事例；

識，激發廣大少先隊員對共青 4．集體討論：談談自己對一個人政

治生活的三件大事的認識； 團組織的向往之情。

5．學習共青團的基本知識，了解少

先隊是預備隊，共青團是生力 軍，共產黨是先鋒隊，黨委托共 青團領導少先隊。

青春自護章

飄揚的領巾 閃亮的團徽 ——共青團 團前教育

（續表）

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

引導隊員從自己做起，從身 邊做起，為創建文明社區貢

哪里有紅領巾，獻一份力量；組織隊員積極 哪里就有新風尚 參與社會服務活動，傳播

“哪里有紅領巾，哪里就有 新風尚”的少先隊文化。

1．開展“文明號習慣從我做起”論

壇活動；

2．通過情景模擬“道德中的正確選

擇”，激發隊員良好的道德行為； 3．組建“哪里有紅領巾，哪里就有

新風尚”小小宣傳隊，開展社區 服務、宣傳活動；

4．建立紅領巾校外陣地，開展各類

學習、服務活動。

走向社區新天地 加強少先隊快樂中隊自身建 設，活躍小隊活動，豐富隊 員的生活；培養隊員對社 區、對家鄉的認同感。

1．以小隊為單位，組織隊員到學校

周邊所在地的教育基地開展參 觀、訪問、小課題探究以及力所 能及的公益勞動和社會實踐； 2．各校隊在中隊中進行相關考察成

果的趣味講解、分享交流、展示 等活動；

3．組織小隊知識競賽，更全面了解

教育基地的情況。

積極休閑分享會

1．進行個人休閑生活、集體休閑生

活指導教育，使隊員了解休閑生 活的內涵和類型； 輔導隊員自主、合理地安排

休閑時間，掌握幾種休閑的 2．開展中隊討論，分享交流自己的 方法和技能，在休閑生活中 休閑方式；

培養興趣愛好，學會積極休 3．制訂、交流個人合理的休閑生 閑，快樂生活。活表；

4．組織“我與運動”征文交流，開

展小型體育節。

休閑章

在合作中體驗 團隊的力量

1．通過合作游戲，讓隊員發現、體

驗、思考合作的力量，討論影響 合作的因素； 引導隊員學會合作,互相進

步；讓隊員體驗彼此信任、2．通過廢舊報紙搭高樓等游戲，讓 融洽溝通、團隊合作所帶來 隊員體驗合作創造的樂趣； 的成功與快樂。3．以小隊為單位，引導隊員自主合

作設計少先隊考察活動，進行人 物分工，培養隊員的合作能力。

合作章

1．以小隊為單位，舉行“說優點，講不足，手拉手，同進步”主題 說優點，講不足，看看通過一學年的努力，是否

手拉手，同進步 改進了不足，獲得了進步。隊會；

2．制定下一學年改進計劃。

八年級

一、主題

珍愛少先隊 向往共青團

二、基本要求

1、做好本年級的“推優入團”、“留隊帶隊”團隊組織銜接工作，激勵隊員珍愛少先隊，向往共 青團。

2、加強團隊一體化建設，引導隊員邁好青春第一步。

3、在豐富多彩的團隊活動中，讓隊員懂得對自己負責、對他人負責、對社會負責，讓社會主義核心價 值觀成為引導少年兒童健康成長的星星火炬。

三、主要特點

正值初二年級的隊員處于“心理性斷乳期”，生理迅猛發育，帶來的青春期心理的巨大變化。他們 的情緒情感偏激，愛憑感情行事；自尊心、自信心、爭強好勝心急劇增強；具有較強的獨立意向，成人 感，自主、自立意識迅速提高。少先隊在組織教育中突出隊禮教育，引導隊員牢記隊禮精神，把“人民 的利益高于一切”這一信念化為日常的實際行動。同時，少先隊組織重點開展接力章的爭章活動，舉行 爭章啟動儀式，組織團章學習活動，激發隊員珍愛少先隊，向往共青團。

四、活動建議

第一學期

活動主題

活動目標

活動內容與方式

1．講一講：什么是“隊禮精神”； 2．議一議：我踐行“隊禮精神”的

行動；

3．賽一賽：標準的隊禮； 4．找一找：服務崗位； 5．表一表：服務決心； 6．做一做：微善行動；

7．微論壇：爭當踐行“隊禮精神” 的小達人。

評價激勵

發揚優良傳統 實踐隊禮精神 重溫隊禮的含義——人民的 利益高于一切；學習為人民 服務的先鋒模范；通過服務 實踐活動，體驗隊禮精神。

開展民主評議 爭做集體主人

1．找找生活中、校內外的民主；

培養隊員民主參與的意識和 2．交流小崗位角色體驗期間與隊干 能力，增強隊員對隊組織的 部的合作體會，評議隊干部，為 責任感；發揮隊員參與民主 隊長加油；

監督和民主管理的作用，體 3．在中隊紅領巾議事堂中，隊委會 驗當家作主的快樂。向隊員匯報工作，接受隊員民主

監督和民主評議。

（續表）

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

1．認真學習《中國共產主義青年團

章程》；

2．舉行“團徽閃亮”優秀共青團員

事跡交流會；

3．開展“為什么要入團”“什么樣 的人才能入團”“怎樣能入團” 進一步學習共青團的基本知

“團旗下的光榮” 識，引導隊員樹立正確的入 的大討論； ——少年團校 團動機，積極以實際行動向 4．介紹初中團隊一體化的概念和意

義，入團后履行留隊帶隊的責任，共青團組織靠攏。

幫助隊員一起進步；

5．學習“接力章”達標要求，繪制

表達自己志向的“少年暢想卡”，參加“少年暢想曲”為主題的演 講活動。

組織章

了解和學習現代科技自主創 新前沿成果，激發隊員潛 能，養成善于思考、勇于探 讓夢想起飛，爭做“科學小能人” 索的好習慣，學會一些創造

方法和技能，提高隊員的科 學素養。

1．介紹現代科技自主創新前沿成果

案例；

2．以“再造紙”、“廚余堆肥”、“環保水火箭”為主題，聯合小 隊分工合作完成主題活動內容； 3．各聯合小隊分別對三個主題進行

動手制作；

4．各聯合小隊進行成果展示； 5．小隊互評，輔導員頒章。

創造章

鼓勵隊員與職業人物進行積 極對話，用正確的價值觀引 領少先隊員“中國夢”的起 開啟我的“中國夢” 航；增強隊員對各種職業的 ——職業理想訪談 了解與認識，激發隊員規劃

活動 自己職業理想的愿望；學習社交禮儀和訪談技巧，樹立 自信心。

1．收集被訪人物及職業的資料，設

計訪談提綱；

2．聆聽職業人物成長故事；

3．你問我答，隊員訪談職業人物； 4．暢談訪談體會，分享自己的“中

國夢”；

5．完成訪談活動自評表。

1．通過視頻故事了解青年志愿者

形象；

2．從學習志愿服務的特點、要求、引導隊員理解“奉獻、反復、內容、對象等入手，深入理解志 互助、進步”的志愿者精神；

愿者的精神； 今天，你志愿了嗎？增強為人民服務的意識；讓隊

——志愿服務活動 員用自覺行為踐行志愿精神，3．通過尋找身邊各類志愿者，倡導

隊員形成“快樂志愿，隨手公 策劃會 爭當公益小天使。

益”的理念；

4．以雛鷹假日小隊為單位，設計“碎

片時間”的紅領巾志愿者活動； 5．開展志愿活動，續寫“雷鋒日記”。

志愿者章

（續表）

第二學期

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

珍愛少先隊，向往共青團 ——接力章 爭章活動

1．重溫入隊誓詞；

2．小隊交流分享“閃亮的團徽”尋

訪活動成果，討論如何以實際行 動為入團作準備； 引導初中隊員珍惜少先隊，向往共青團，積極參加團隊 3．舉行“推優入團”討論會，民主 接力活動，重溫入隊誓詞，推薦優秀少先隊員作團的發展對 自覺做好從預備隊到生力軍 象，學習起草入團申請書； 的全面準備。4．分享“小肩膀大責任”體驗活動

成果，為社會主義核心價值觀 代言；

5．寫一封給10年后自己的信。

1．少先隊儀式；

2．回顧在少先隊組織中的成長

足跡；

通過舉行隆重的十四歲生日 3．通過偉人、名人的故事，引導隊 儀式，回顧在隊旗下成長的 員樹立自己的青春夢想；

“邁好青春第一步” 足跡，強化少先隊的光榮感 4．開展“我為核心價值觀代言”大 十四歲生日儀式 和歸屬感，激發對共青團的 討論，立下“十四歲青春誓言”，向往和熱愛。讓青春承擔責 勵志青春而奮斗努力； 任，讓責任引領人生。5．讀家信，輔導員寄語，感受愛的

溫馨；

6．過集體生日，吃蛋糕，分享青春

祝福。

點亮綠色征程 譜寫青春序曲 ——爭當陽光

好少年 引導隊員了解并掌握一些戶 外生活的基本常識和安全應 急本領；幫助隊員在戶外拓 展活動中磨礪意志品質。

1．各小隊總結在戶外生活中應注意 的事項以及生活技能展示；

2．各小隊交流分享團隊戶外生活體會；

小隊活動一：《“踐”行環保 “章”顯風采》（交流形式：調 查報告）；

戶外生活章

小隊活動二：《快樂田園 快樂 分享》（交流形式：電子小報、ppt）；

小隊活動三：《回歸自然 挑戰 自我》（交流形式：視頻）； 3．活動評價，頒發獎章。

（續表）

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

紅領巾辯論會 ——自律與 他律之間的較量 引導隊員主動認識紛繁蕪雜 的客觀世界，在現象與觀點 的激蕩中形成屬于自己的觀 點和意見；從小樹立法治意 識，規則意識，提升隊員的 自我教育力；增強隊員對客 觀事物的敏銳觀察力，大膽 質疑的思維力，清晰嚴謹的 表達力，滿足隊員自我表達 和自我發展的需要。

1．介紹活動背景并出示辯論主題，如“中學生文明習慣的養成主要 靠自律還是他律？”； 2．宣布辯論會評選方法；

3．正反方辯手各具風格的自我介紹； 4．正反兩方從歷史典故、邏輯思

維、法律常識、現象分析等角度 進行擺事實、講道理，經過開篇 立論、自由辯論、總結陳詞三個 環節的較量，最終產生比賽結果。

“說優點、講不足，重溫“手拉手互助行動”的 手拉手、同進步” 內涵；引導隊員學會關心、——紅領巾手拉手 學會互助、學會服務、學會

互助行動 奉獻；承諾以我所能，主動

幫助身邊有困難的人。

1．以小隊為單位，舉行“說優點、講不足，手拉手、同進步”主題 隊活動；

2．通過微博評出中隊“愛心大使”，說出親身經歷的手拉手故事； 3．“我與夢想同行”——為手拉手 的小伙伴送上一份禮物，做一件 力所能及的事。

九年級

一、主題

難忘少先隊 激勵我成長

二、基本要求

1、珍愛隊的榮譽，發揚隊的精神，爭做全面發展的畢業生。

2、掌握科學的學習方法，提高綜合能力。

3、落實“九年義務教育、九年組織教育、九年素質教育”任務，爭獲“珍愛章”，銘記隊的教誨，走 好今后人生路。

三、主要特點

初三隊員處于初中教育的最后階段，也是少先隊組織教育的最后一年。少先隊組織根據這一階段特 點，首先要關注隊員需求，幫助隊員掌握科學的學習方法，減輕焦慮情緒，全面完成義務教育階段的學習任務。少先隊組織要繼續做好推優入團工作。開展“珍愛章”的爭章實踐活動，激勵隊員銘記隊的教 誨，走好今后人生路。

四、活動建議

第一學期

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

祖**親，我為您自豪

1．各小隊通過一張照片、一篇報

道、一段解說、一些影像來講述 以迎國慶為契機，引導隊員感

受祖國的發展，激發隊員對 中國發展故事，討論中國發展 “中國夢”的憧憬，從而心懷 現象；

夢想，增強隊員立志成才、報 2．“國旗在我心中升起”主題活動 效祖國責任感和使命感。方案征集；

3．“小公民忠誠誓言”征集。

開好最后一次

少代會

1．制作播放隊員們參與過的歷屆少

代會隊活動視頻；

2．回顧歷屆少代會曾參與過的提案

調查、提案撰寫、提案答復、監 引導初三少先隊員為學校發

展、為隊組織建設、為隊員成 督落實情況的全過程，暢談民主 長建言獻策，提升少先隊員的 參與少代會給自己帶來的鍛煉和 民主與責任意識，充分表達對 成長； 少先隊組織的珍愛之情。3．撰寫離隊前向大隊部提交的最后

一份提案，為學校發展、為少先 隊組織建設、為學弟學妹成長建 言獻策，并進行分享。

（續表）

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

巧學+樂學 =效率 全面認識自己，接受隊員幫 助，選擇適合自己的學習方 法；學會合理安排時間，提 高學習效率。

1．通過小調查初步了解隊員學習方

法的現狀；

2．隊員們通過上網搜索和邀請學習

成績優秀的隊員介紹學習方法的 方式，并開展“學法大家談”討 論會，了解提高學習效率的科學 方法；

3．通過與“巧學”相關的趣味游戲 的開展，引導隊員掌握與改進學習方法，合理安排時間，提高學習效率。

巧學章

隊旗團徽 在心中閃耀 激勵隊員珍愛隊的榮譽，發 揚隊的精神，向往共青團； 承擔留隊帶隊職責，做到心 有榜樣，爭取做一名光榮的 團隊員。

1．通過團隊知識競賽和團史故事會 的形式，明確共青團、少先隊之 間的關系；

2．請與隊員手拉手的團員，交流分

享自己入團前后的成長歷程； 3．以小隊為單位，開展“我心目中 的團員應該是……”討論，明確 標準，樹立爭先創優的意識；

4．設定自己的個人進步或成長目標。

第二學期

中考，我準備好了

1．了解有關情商（EQ）的知識，懂

得情商（EQ）對人學習和行為的 重要作用；

學會控制、調試自己的情緒； 2．通過“中考面對面”互動活動，學會運用調節情緒的方法緩解 分享隊員間在迎接中考挑戰中不 升學壓力；在團隊友善互助 同的情緒變化和心理感受； 的氛圍中，互相鼓勵，增強自 3．通過小隊采訪上幾屆隊員，進行 信，克服心理障礙。榜樣激勵，并總結獲得情緒調控 的有效方法；

4．通過開展開啟“我能行”活動，幫助隊員樹立信心，克服障礙。

EQ章

（續表）

活動主題

活動目標

活動內容與方式

評價激勵

有夢有未來 暢想青春夢想，為自己確立 中長期目標；了解“我的 夢”和“中國夢”的關系，激發隊員報效祖國的決心，做好從預備隊到生力軍的準 備。

1．說一說自己的夢想：引導隊員暢

想未來夢,將個人成長同祖國發展 緊密相連；

2．比一比自己的能力：我的未來不

是夢。展示實現理想的能力，提 升隊員追夢信心；

3．量一量離夢想的距離：我的夢想

合伙人。通過身邊的黨員、團員、隊員的激勵，堅定夢想，不懈 追求；

4．通過了解“我的夢”與“中國夢” 的關系，立志為實現“中國夢” 做好全面準備。

銘記隊的教誨，走好今后人生路 ——少先隊離隊 儀式暨畢業典禮 通過隆重的離隊儀式，回顧 隊旗下的成長歷程，激發隊 員對同伴、隊組織、師長、學校的感恩之情；銘記隊的 誓言，牢記隊的教誨，增強 對少先隊組織的珍愛之情。

1．少先隊儀式；

2．播放隊員們自己制作的視頻《重

溫·銘記——隊旗下的成長路》，回顧少先隊組織中成長的美好 時光；

3．通過、發言、朗誦、寫信、贈禮

等方式，分別向隊組織、老師、家長、學校表感恩之情；

4．以一名少先隊員的名義，向學弟

學妹寫一段“少先隊員寄語”； 5．播放各中隊的數字故事《夢想，在這里啟航》，放飛隊員的青春 夢想；

6．重溫入隊誓詞，珍藏紅領巾，頒

發“珍愛章”，敬好最后一個隊禮。

珍愛章

“說優點、講不足，看看通過一學年的努力，是否 手拉手、同進步” 改進了不足，獲得了進步。主題隊會

1．以小隊為單位，舉行“說優點、講不足，手拉手、同進步”主題 隊會；

2．暢談努力方向。

第四篇：一年級少先隊活動課教案

一年少先隊活動課教案

《我們的標志》教學設計

一、活動目標：

了解隊章的基礎知識，懂的加入少先隊的意義，初步培養珍愛紅領巾、熱愛少先隊的情感。

二、教學過程：

（一）、要求學生知曉隊名、隊旗、隊的創立者和領導者、入隊誓詞、會唱隊歌、敬隊禮、呼號。

1、教師向學生介紹隊名，我們的隊名是中國少年先鋒隊。然后讓學生讀讀記記。

2、教師向學生介紹隊旗，隊旗是五角星加火炬的紅旗，五角星是代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。介紹后，讓學生讀讀記記，然后在畫畫隊旗。

3、教師向學生介紹對的創立者和領導者，創立者是中國共產黨，領導者是黨委托中國共產主義青年團直接領導。然后讓學生讀讀記記。

4、教師向學生介紹入隊宣誓詞，我是中國少年先鋒隊隊員，我在對旗下宣誓，我決心遵照中國共產黨的領導，好好學習，好好工作，好好勞動，準備著，為共產主義事業，貢獻力量。讓學生讀讀記記，在教師的指導下，練習宣誓儀式。

5、教師教學生唱隊歌——《我們是共產主義接班人》，教師先范唱，然后教學生一句一句的唱。教后，讓學生試唱，比賽唱。

6、教師教學生行隊禮，行隊禮時，右手五指并攏，高舉頭上，身體立正，眼睛平視前方，神情莊重、嚴肅，動作要標準。

7、教師教育學生呼號，教師：準備著，為共產主義事業而奮斗！

學生：時刻準備著!認識新伙伴，加入大家庭

一年少先隊活動課教案

《我們的標志》教學設計

一、活動主題： 認識新伙伴，加入大家庭

二、活動目的

1.熟悉新老師、新同學；

2.認識并喜歡新老師和新同學，愿意與他們交往；

3.感受少先隊活動集體的溫暖。

三、活動內容

在活動中認識新的伙伴，熟悉新伙伴，開展友好交往和交流互動。

四、活動形式與載體

學唱歌曲，做游戲，自我介紹，播放視頻相關內容。

五、活動準備：

1.歌曲U盤，錄音機和PPT播放用具 2.游戲編號材料

六、活動步驟與過程：

（一）歡迎新同學

小朋友們，早上當你們背著書包走進校門時，你首先看到什么？那上面寫著“歡迎新同學”。從今天開始，你就是學校這個大家庭中的一員了，你們將在這個美麗的校園里學習很多的知識、本領，認識很多朋友，你們高興嗎？

（二）認識新老師（簡短）

1.輔導員自我介紹：姓名，年齡，個人的優勢和魅力； 2.任課教師介紹：姓名，年齡，個人的優勢和魅力（可播放錄相片）；

（三）了解新伙伴 新同學在小組里做自我介紹：姓名，住址，興趣愛好。輔導員要求學生說的時候一個一個的說。當別的小朋友在說的時候，請你安靜的聽，這表示你很有禮貌，會尊重別人。別人一定很想和你做朋友的。

（四）歌唱好朋友

學習歌曲：《好朋友》：可以讓音樂老師事先錄音，帶伴奏教唱；也可由輔導員親自教唱。若想取得好效果，也需提前錄好伴奏，由輔導員親自教唱。

一年少先隊活動課教案

《交通安全》教學設計

一、活動背景：

道路交通聯系著千家萬戶的生活，乃至家庭幸福、社會安定的大事。目前道路交通事故已成為造成中小學生意外傷亡的主要原因之一。

二、活動目的：

1、讓學生認識簡單的交通標志，懂得一些交通安全知識，初步了解一些與他們生活密切相關的交通規則。

2、通過各種活動，使學生懂得不遵守交通規則會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害，樹立自覺遵守交通法規的意識，注意安全，平安回家。

3、培養學生的自我保護意識和珍愛生命的情感。

三、活動過程：

（一）、談話導入：

隨著交通運輸事業的發展，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視。怎樣注意交通安全呢？今天我們就來學習這方面的知識。

（二）、認識交通標志

1、提問：你知道哪些交通信號和交通標志、標線？它們有什么作用？

2、交流：說一說這些交通信號、標志和標線各自的作用。

3、師簡介總結。

“紅黃綠燈”：是指設在交通道口的交通管制信號。車輛和行人的通行和停止，都由紅綠燈的變換來指揮，帶有強制性的約束效力。無論車輛和行人都要絕對遵守。我們常說：紅燈停、綠燈行，見到黃燈要慢行，就指出了它的作用。

（三）、教念《拍手歌》，牢記安全知識。

你拍一，我拍一，過馬路不要太著急；

你拍二，我拍二，騎車不要把人帶；

你拍三，我拍三，走人行橫道才心安；

你拍四，我拍四，先下后上真懂事；

你拍五，我拍五，不做馬路小猛虎；

你拍六，我拍六，交通安全來學透；

你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，你拍八，我拍八，路邊護欄不要爬；

你拍九，我拍九，施工場地繞道走；

你拍十，我拍十，安全習慣要保持！

（四）、認識交通規則

1、介紹乘車、乘船的有關知識。①乘車、乘船的基本要求和注意事項。②要求學生要文明乘車、乘船。

2、行走時應怎樣注意交通安全，并聯系實際當前學生行走時存在問題。

① 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。

② 集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。③ 穿越馬路，要走斑馬線。

④ 遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。⑤ 要學會避讓機動車輛。

⑥不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。

五、總結：

通過今天的學習，我們學到了許多有用的知識。我們不僅認識了交通標志，而且了解了交通法規。交通安全是與我們日常生活息息相關的大事情。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規，還要向家長和你熟悉的人進行宣傳，使大家共同來維護好良好的交通秩序。

第五篇：一年級少先隊活動課教案

一年級

第一課 開啟政治隊員涯第一步-----認識光榮的少先隊

一、適合年級

適合小學一年級。

課時安排：兩課時

二、活動構思

結合《綱要》，學習隊章：了解隊章的基礎知識，組織新隊員學習、熟悉有關少先隊的知識，即知道隊名，知道紅領巾、隊旗、隊徽、隊禮的意義，知道呼號和少先隊宣誓的內容，知道黨、團、隊組織的一脈相承的基本意義,懂得加入少先隊的意義，初步培養珍愛紅領巾、熱愛少先隊的情感。

三、活動目標:

（一）知曉隊名、隊旗、隊徽、隊的創立者和領導者、入隊誓詞，會唱隊歌、敬隊禮、呼號；

（二）認識紅領巾的含義；

（三）提出入隊申請；

（四）入隊前為他人或集體做件好事。

四、活動地點

教室

五、活動準備

六、活動程序

第一部分：活動預備（少先隊儀式部分）第二部分：活動過程 1.認識紅領巾及其含義 2.了解中國少年先鋒隊的含義，并認識黨旗、國旗、團旗 3.認識隊旗及其含義，并學習敬少先隊員隊禮

七、活動實況

開場： 播放隊歌《我們是共產主義接班人》

一、認識紅領巾及其含義

1.活動導語：輔導員：親愛的孩子們，我是你們成長路上親密的伙伴，是你們的大隊輔導員老師,首先我代表學校少先隊全體委員歡迎你們來到少先隊組織的門前，在不久的將來，你們也將佩戴上紅領巾，走進少先隊的大門，希望你們的到來能夠為少先隊注入新鮮的血液。

（出示紅領巾）孩子們，你們知道這是什么嗎？ 預備隊員：紅領巾

輔導員：那么，你們知道紅領巾為什么是紅色的嗎？學隊員：（回答）

輔導員：紅領巾是少先隊員的標志，它代表紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染紅的，那么你們知道為什么說：“紅領巾是用先烈的鮮血染成”的呢？下面老師我給大家講一個小故事——《抗日英雄王二小》（播放音樂歌唱二小放牛郎）同學們，剛才老師講了英雄王二小的故事，那么你們還知道哪些革命先烈呢？

預備隊員：回答

輔導員：（小結）是啊！為了讓人民能過上幸福的隊員活，許多革命先烈英勇犧牲了。“紅領巾就是用革命先烈的鮮血染成”，你們懂得這句話的含義嗎？這句話的意思是說：今天的幸福隊員活是革命先烈用鮮血和隊員命換來的，隨著你們年齡的增長，你們就會更加深刻理解這句話。

（拿起紅領巾）少先隊員要佩戴紅領巾，一方面是為了紀念革命先烈們，更重要的是要用紅領巾使我們懂得：我們要珍惜今天來之不易的幸福隊員活，發揚革命先烈的精神，繼承革命先烈的遺志，好好學習，全面發展，早日成為祖國建設的有用人才。再過不久，你們就會戴上這鮮艷的紅領巾，加入中國少年先鋒隊的隊伍，成為一名光榮的少先隊員。佩帶上紅領巾就要懂得愛護它為它增添新的榮譽。你們愿意嗎？ 預備隊員：愿意。

二、了解中國少年先鋒隊的含義，并認識黨旗、國旗、團旗

輔導員：作為一名少先隊員，首先要知道的就是什么是：中國少年先鋒隊。中國少年先鋒隊是以先鋒命名的，孩子們，你們知道先鋒的意思嗎？

預備隊員：（回答）輔導員：先鋒是指開辟道路的人，為了人民的利益走在前面的人。例如毛澤東主席、周恩來總理等老一輩革命家。做為一名少先隊員要以先鋒為榜樣，繼承他們的事業，為我們的祖國做出自己的貢獻。

（出示少先隊性質圖片）中國少年先鋒隊是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。它是由中國共產黨創立的，由中國共產黨委托中國共產主義青年團領導。這就是中國少年先鋒隊的性質。

三、認識隊旗及其含義，并學習敬少先隊員隊禮

輔導員：（出示隊旗）孩子們，五角星加火炬的紅旗是中國少年先鋒隊隊旗。1.這是大隊旗，（出示大隊旗）高為90厘米，長為120厘米，旗中心有黃色五角星及火炬。

2.這是中隊旗，（出示中隊旗）高為60厘米，長為80厘米，一端剪去高為20厘米、底寬為60厘米的等腰三角形，形成一個三角缺口。

輔導員：請同學們比較一下，大隊旗和中隊旗有哪些相同的地方？（輔導員根據學隊員的回答解釋：五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明象，紅旗象征革命勝利。）隊旗寓意著：在中國共產黨的領導下，向著光明的未來前進。少先隊的隊旗是少先隊組織的標志。

輔導員：請同學們比較一下，大隊旗和中隊旗有什么不同的地方？ 預備隊員：中隊旗比大隊旗少了一角 輔導員：中隊旗少的一角像什么？

預備隊員：中隊旗少的這一角像紅領巾，紅領巾是紅旗的一角。輔導員：（出示隊徽圖片）

3.這是我們的隊徽，在隊徽上也有五角星和火炬的圖案，這是中國少年先鋒隊隊徽。五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。隊旗和隊徽都是少先隊的象征，我們要愛護隊旗隊徽。

輔導員：做為少先隊員要熱愛自己的隊旗，在舉行集會、隊旗出場和退場時,隊員應嚴肅、立正并敬禮隊禮時要注意：右手五指并攏，從胸前高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。

輔導員：現在老師教大家敬隊禮的方法（整體）。請同學先認真看老師敬隊禮（敬隊禮要用右手，就是寫字的那只手。立正站好，雙手五指并攏。抬起右臂和肩膀一樣高，手向頭頂移動到距離額頭一拳的位置，手與小臂形成一條直線，手腕不能打彎，手心向著左下前三個方向傾斜，大拇指和其它四個手指之間縫隙，敬禮完畢再沿著敬禮的路線放下手）讓我們一起來敬少先隊隊禮吧，看誰敬的隊禮最標準。（選擇3—5名學隊員上臺示范，不規范的學會隊員輔導員老師要個別指導）學隊員：起立、敬禮輔導員：（播放中國少年先鋒隊隊歌）孩子們你們聽，嘹亮的中國少年先鋒隊隊歌已經唱響，讓我們在鮮艷的隊旗下莊嚴的敬一個隊禮。（敬禮禮畢）學隊員：聽隊歌，敬隊禮

四、輔導員帶領下呼號

輔導員：面對著鮮艷的隊旗，讓我們在隊旗下莊嚴宣誓（舉起右拳，掌心朝前，高舉于耳邊。輔導員領讀一句，學隊員跟讀一句）：我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量！學隊員：“時刻準備著”輔導員：“領誓人：****” 隊員：“宣誓人：****”輔導員領呼：“準備著，為共產主義事業而奮斗！” 學隊員：（回答）“時刻準備著！”輔導員：少先隊的作風由八個字組成，需要我們牢牢的記在心中，這八個字是：誠實、勇敢、活潑、團結。輔

五、活動結束語

輔導員：時間過得真快，短短四十分鐘的課程就要結束了。在這節課中我們了解了中國少年先鋒隊的基本知識，雖然我們現在還不是少先隊員，但你們已經站在了少先隊組織的門前，老師相信你們入隊后，一定可以經過自己的努力成為一名合格的少先隊員的。少先隊組織期待你們的加入，也希望你們都能在這火紅隊旗的映照下健康、快樂的成長。同學們，加油吧，希望你們早日佩戴上紅領巾，成為一名真正的少先隊員！本節隊前活動課到此結束了，同學們——再見！

八、活動分享

為進一步加強對少年兒童的思想引領，增強少先隊組織對少年兒童的吸引力、凝聚力，輔導員積極為新隊員入隊活動做了一系列教育準備工作，進一步強化預備隊員的光榮感、使命感、責任感。通過一系列入隊前的準備活動，孩子們對少年先鋒隊的知識有了更多地了解，知道少先隊的光榮傳統，熱愛少先隊的標志，了解少先隊員的行為標準，明白少先隊員肩負的責任，并通過對少先隊光榮歷史的了解，明白“先鋒”的真正涵義，深刻體會少先隊員是每一位少先隊員驕傲的名稱，使孩子們對少先隊活動有了更多的向往和憧憬！

第二課 向紅領巾報告

——一年級入隊儀式

一、適合年級

適合小學一年級，內容為禮儀感染板塊范疇。

課時安排：兩課時

二、活動構思

結合《綱要》，培養少年兒童對少先隊組織的認同感、榮譽感、責任感和歸屬感，以及黨、團、隊銜接的組織意識。這是入學后少先隊的第一次正式的集體教育活動, 也是最盛大、最重要的校園文化活動之一。它不僅是凝聚校園文化和少先隊文化的載體,更是對隊員進行教育的重要渠道。入隊教育工作應緊密配合學校德育工作目標，讓入隊真正成為一種教育，讓同學們在入隊的過程中體驗到成長的欣喜，體驗到為理想而努力的幸福，體驗到幫助別人的溫暖，體驗到共同奮斗的快樂??同學們從中能夠學會約束，學會奮斗，學會等待，學會合作。讓一年級的小隊員明確要養成良好的行為習慣才有資格被批準加入中國少年先鋒隊；讓隊員感受到“理想教育”和“集體主義教育”；每天開展 “和紅領巾對話”的活動，每位隊員手中有一張“和紅領巾對話”的卡片，讓隊員學會自我約束，養成每天反思自己、督促自己的好習慣；讓隊員有明確的奮斗目標：每天為早日成為“紅領巾擔當”而努力，讓隊員由他律轉化為自律，從而將入隊內化為自身的理想。

三、活動目標

（一）通過莊嚴的少先隊禮儀，培育加入少先隊組織的光榮感和自豪感；

（二）讓一年級的小隊員明確要養成良好的行為習慣才有資格被批準加入中國少年先鋒隊；

（三）讓一年級小隊員在入隊的過程中體驗到為理想而努力的幸福，體驗到共同奮斗的快樂，從中學會約束，學會奮斗，學會等待，學會合作。

四、活動地點

禮堂

五、活動準備

（一）輔導員準備：

1.每天開展 “和紅領巾對話”的活動，每位隊員手中有一張“和紅領巾對話”的卡片，讓隊員學會自我約束，養成每天反思自己、督促自己的好習慣；讓隊員有明確的奮斗目標：每天為早日成為“紅領巾擔當”而努力，讓隊員由他律轉化為自律，從而將入隊內化為自身的理想。

2.讓隊員根據“和紅領巾對話”的卡片，以及班級集體評議，召開“我們要與榜樣同行”主題中隊會，評選已經養成良好行為習慣的同學擔任“紅領巾擔當”。“紅領巾擔當”上“向紅領巾報告”的光榮榜。中隊輔導員老師以故事、視頻等形式告訴同學們這些同學的突出表現，以榜樣的力量激勵其他同學。成為“紅領巾擔當”的同學每天堅持“和紅領巾對話”。各班成立“紅領巾擔當小小組”，以小小組的形式讓紅領巾擔當影響和督促其他同學快點進步，爭取早日成為光榮的中國少年先鋒隊隊員。經中隊輔導員老師和紅領巾擔當批準合格的同學的照片粘貼在“向紅領巾報告”的光榮榜上。這樣整個班級就形成了一種向上的凝聚力，同學們在自律的同時感受到了集體的力量與光榮。

全體同學都上了光榮榜后才舉行入隊儀式。

3.準備對新隊員的祝福與期望《向紅領巾報告》和師隊員、家長的對話。

（二）隊員準備：

1.由高年級微電影紅領巾社團和信息中心的老師協助一年級的同學們拍攝微電影。

2.黨員代表、團員代表、新隊員代表、老隊員代表、家長代表交流入隊過程的感受，準備黨員、團員、少先隊員的對話。

六、活動程序

第一部分：活動預備（少先隊儀式部分）少先隊鼓號隊奏樂，出黨旗、團旗和隊旗。第二部分：活動過程

《向紅領巾報告》一年級入隊儀式

（一）用微電影《向紅領巾報告》回憶一年級的同學們成長的歷程和對紅領巾的向往。

（二）一年級隊員代表宣讀入隊申請書。

宣讀同時用幻燈片展示各班的“和紅領巾對話”卡和“向紅領巾報告”的光榮板，共同回憶“向紅領巾報告”的光榮歷程。

（三）大隊輔導員宣讀新建中隊名單。中隊輔導員一一宣讀新隊員名單。優秀大隊干部代表為新建中隊授中隊旗。

（四）教師隊員對話《幼苗與夢想》，黨員、團員、老少先隊員代表、新少先隊員代表的對話，表達黨、團、少先隊的一脈相承。

（五）佩戴紅領巾。

（六）新隊員宣誓。

（七）唱隊歌。

（八）兩代人的美麗愿望。

1.展示愿望樹，愿望樹上承載的是老師、家長對孩子們的囑托和期盼以及每一個孩子美麗的愿望。

2.師、隊員、家長對話《紅領巾——我的期盼，你的驕傲》 3.全體中隊輔導員老師送上祝福和期望《向紅領巾報告》

（九）呼號。

“時刻準備著！”表達了新少先隊員們的決心與信心。

（十）退黨旗、團旗、隊旗。宣布入隊儀式結束。

七、活動實況

（一）微電影《向紅領巾報告》。

微電影《向紅領巾報告》回憶了一年級的同學們成長的歷程和對紅領巾的向往，經過近一年的努力，一年級的全體同學已經準備好了！微電影展示入學以來努力培養的良好的習慣：主動問好；學會聽鈴；認真晨讀；好好聽課；好好寫字；好好鍛煉；愛護環境等。讓同學們再一次在體驗中，在感動中明確：努力形成這些良好的行為習慣是對少先隊員最基本的要求。

（二）一年級隊員代表宣讀入隊申請書。

同時用幻燈片展示各班的“和紅領巾對話”卡和“向紅領巾報告”的光榮板，同學們共同回憶“向紅領巾報告”的光榮歷程。

（三）大隊輔導員宣讀新建中隊名單。中隊輔導員一一宣讀新隊員名單。優秀大隊干部代表為新建中隊授中隊旗。莊嚴、規范的授旗儀式讓同學們在莊嚴的體驗中產隊員敬畏心和榮譽感。

（四）師隊員對話《幼苗與夢想》，黨員、團員、老少先隊員代表、新少先隊員的代表的對話，既表達了共產黨員、共青團員、少先隊員對新少先隊員的祝福和鼓勵，也表達了黨、團、少先隊的一脈相承，他們愿意為了偉大的共產主義理想而永遠向前!同時新少先隊員也表達了自己是一棵幼苗，要追逐陽光，在陽光下茁壯成長，在新的旅程中永遠向前！

幼苗與夢想

新少先隊員代表：

六月的陽光沐浴著一片花海，我是那花海中最燦爛的一朵。我追逐陽光，在陽光下茁壯成長。

我是幸運的天使，披著七彩的外衣，在隊員命的旅程中，翩翩起舞。今天，要舉行一個莊嚴的儀式，我是一位小小的火炬手，我愿用陽光點燃火炬，在新的旅程中永遠向前！

幼苗的鼓勵

新少先隊員代表： 我是一棵幼苗！優秀少先隊員代表：

你是一棵幼苗，我也是一棵幼苗。

你是那花海中最燦爛的一朵，像我一樣的燦爛，請讓我獻上我的祝福，因為在少先隊的花圃中，又多了無數個你，讓我們的花圃燦爛無比。新少先隊員代表： 我是新的少先隊員！優秀少先隊員代表：

你是新的少先隊員！我也曾經是新的少先隊員，我們都曾經擁有一個嶄新的名字，一個令人驕傲的名字——中國少年先鋒隊隊員。

所以，讓我們做先鋒，讓我們永遠向前！新少先隊員代表： 讓我們永遠向前！優秀少先隊員代表：

讓我們在五星紅旗的飄揚下，永遠向前！

幼苗與成長

優秀團員代表：

我們是六月的花海，用青春擁抱時代。優秀少先隊員代表：

我向往這優美的旋律，我的血脈中蘊藏著“青春”的力量。優秀團員代表：

快快地成長吧！讓稚嫩的肩膀，再多一份重任，讓共青團的光芒再次照亮我們前行的路。我們是中國共產黨的后備軍，我們要隊員隊員不熄，我們要隨時準備接過革命者的使命，永遠向前！

優秀少先隊員代表：

我是少先隊員，我要永遠向前！優秀團員代表：

你是未來的共青團員，你將要珍藏那抹紅色的記憶，你將要展現青春的色彩，用年輕的力量創造自己的戰場。

新少先隊員代表： 讓我們永遠向前！優秀團員代表：

讓我們在黨的召喚下，永遠向前！

幼苗與夢想

新少先隊員代表：

鮮艷的紅領巾飄揚在前胸，我們是共產主義接班人，優秀少先隊員代表：

我們是共產主義接班人，少先隊員是我們驕傲的名稱。優秀團員代表：

我們是中國共產黨的后備軍，我們是初升的太陽，用隊員命點燃希望。優秀黨員代表：

你們是簇新的理想，你們是革命的力量，你們即將走向更偉大的群體，你們即將承擔民族的使命。

這使命醞釀于黑暗的土地，是黨在黑暗中點燃希望，在漁火中，燎原中國的夢想。

爬雪山，過草地，黨的靈魂在天地間歷練，八年抗戰，止息外敵；勇渡長江，結束內戰，黨的偉業在中華大地上建立。

孩子們，中國共產黨完成了復興的使命，中國共產黨繼續譜寫著民族的激越的篇章。

新少先隊員代表、優秀少先隊員代表、優秀團員代表： 我們是黨的孩子，黨的夢想就是我們的夢想。優秀黨員代表：

你們是黨的孩子，我是一名共產黨員，我愿以黨的名義，呼喚你們永遠向前！

新少先隊員代表、優秀少先隊員代表、優秀團員代表： 我們永遠向前！我們愿意為了偉大的共產主義理想而永遠向前!

（五）佩戴紅領巾

戴上紅領巾，是一種光榮；愛護紅領巾，是一種責任；珍惜紅領巾，是一種使命。全體起立、立正，由優秀少先隊員代表為新少先隊員佩戴紅領巾。隊員們都用最嚴肅的態度經歷這個無比光榮的時刻。

（六）新隊員宣誓 新少先隊員在大隊長的帶領下在隊旗下莊嚴宣誓：

我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量！

讓新少先隊員們感受到了偉大的力量，集體的光榮。

（七）唱隊歌

新少先隊員們用激昂的歌聲唱出了他們的理想，唱出他們的決心。

（八）兩代人的美麗愿望。

1.展示愿望樹，愿望樹上承載的是老師、家長對孩子們的期盼以及每一個孩子美麗的愿望。

2.師、隊員、家長對話《紅領巾——我的期盼，你的驕傲》 隊員1：第一次看到紅領巾時，我還很小很小 那是一張發黃的舊照片，它在爸爸的胸前飄

隊員2：我一遍一遍地追問，為什么爸爸的眼睛里都是笑，并攏著的手，還要舉得那么高？

家長：孩子的話把我的思緒帶回25年前，第一次戴上紅領巾的我是多么自豪！我的老師告訴我說：紅領巾是紅旗的一角，是我們人隊員道路上的路標。

如今，我的孩子也加入了少年隊這個集體，我比自己入隊時更激動、更驕傲！隊員1：沐著明媚的陽光，唱起響亮的隊歌 隊員2.迎著鮮艷的紅旗，說出激動的誓言

隊員1：今天，我真想大聲告訴所有的花兒草兒——（隊員合）我入隊了 家長：今天，我只想開心地對你說——祝賀你，我的孩子

隊員2：今天，我真想悄悄講給所有的鳥兒魚兒——（隊員合）我戴上紅領巾了

師：今天，我只想深情地對你說——好樣的，我的孩子 隊員1：當我充滿信心，高舉并攏的五指面向隊旗時，我就暗暗下了決心 紅領巾，你是我的驕傲

我會用守紀文明讓你更加鮮艷美麗 家長：當看著你敬起標準的隊禮 爸爸媽媽的心便激動不已

親愛的孩子，我們有許許多多的話想對你說 你長大了，期待你用少先隊員的標準來要求自己

期待你更懂得好好學習，尊敬他人、文明有禮、勤奮努力 隊員2：當我滿懷雄心 挺起茁壯的胸膛唱響隊歌時 我便在心中有了莊嚴的承諾

我一定要專心聽講，好好寫字讓隊歌更加嘹亮 師：當看著你被紅領巾映紅的小臉 親愛的孩子

老師有許許多多的話想對你說 希望你能愛護紅領巾，珍惜紅領巾

希望你能用微笑問好、安靜就餐、有序排隊、認真背誦等每一件小事來表達你的愛護與珍惜

隊員1：謝謝您，親愛的爸爸媽媽 相信我們，請您看我們的實際行動吧 家長：相信你一定能努力做到最好 爸爸媽媽永遠支持你 隊員2：謝謝您親愛的老師

請放心吧，我們會為胸前的紅領巾增光添彩 師：相信你一定能說到做到 老師愿意幫助你

隊員1：紅領巾，你的期盼我的驕傲 許許多多的美好憧憬從此開始 家長：紅領巾，你的驕傲我的期盼 許許多多的美麗愿望由此產隊員 隊員合：親愛的同學們 師與家長合：親愛的孩子們

全體合：我們一起，為美麗的紅領巾 努力！加油！

3.全體中隊輔導員老師送上祝福和期望《向紅領巾報告》 風兒輕輕跑 太陽瞇眼笑 云兒慢慢飄 小樹把手招

萬物都在悄悄傾聽，傾聽你小小而激動的心跳 世界都想給你祝賀，祝賀你從今開始做個全新的自我 老師更想為你驕傲，為你自豪，為你祝賀 合：祝賀你，親愛的孩子 祝賀你戴上了鮮艷的紅領巾 祝賀你加入了少先隊組織 祝賀你成為一名光榮的少先隊員 祝賀你長大了

合：祝賀你，小小少先隊員們

風兒輕輕跑，那是怕驚擾你小小而美麗的夢 從今一定要做個好孩子

太陽瞇眼笑，那是為你開心與快樂 加入少先隊的你一定更會守紀文明

云兒慢慢飄，那是想看看你戴上紅領巾有什么不一樣 一定不一樣，積極、努力、樂于助人，相信你能做到

小樹把手招，那是因為它想告訴你，該如何做才能成為一名合格的少先隊員

老師知道，其實你已經懂得 和過去的壞習慣說再見吧 因為今天的你已經是個全新的你 對，你已經與昨天不一樣 鮮艷的紅領巾已在胸前飄 少先隊員是你嶄新的名字 為了紅領巾更鮮艷 為了少先隊員的名字更響亮 為了給隊旗添光彩 加油吧孩子們 加油吧少先隊員們

合：讓我們用勤奮努力，守紀文明，向紅領巾報告！

（九）呼號

“準備著，為共產主義事業而奮斗！”

“時刻準備著！”表達了新少先隊員們的決心與信心。

（十）退黨旗、團旗、隊旗。宣布入隊儀式結束。

八、活動分享

入隊儀式結束后，家長們紛紛不愿離去，他們說：“每天陪伴孩子一起很認真地‘和紅領巾對話’，看著孩子的努力，我們也一起為孩子加油。今天參加了入隊儀式，和孩子們一起經歷、一起感動，我們覺得很有意義。”

少先隊是孩子們共同擁有的第一個組織，是孩子們人隊員中第一次面對精神上的追求。我們注重每一個孩子在入隊教育體驗中的成長。我們設計了“和紅領巾對話”的活動，將少先隊員應該養成的好習慣用孩子喜歡的方式表現出來，讓孩子每天和紅領巾對對話，想想自己的進步和不足。經過近一年的努力，一年級的全體同學已經準備好了！在“我們都一樣，我們一起來”的過程中，每一名同學都在進步，每一名同學都在慢慢長大！我們要向前，要做先鋒，我們要天天向上，我們要做到最好。

第三課 我愛紅領巾

一、適合年級

適合小學一年級 課時安排：兩課時

二、活動構思

結合《綱要》一年級“我愛紅領巾”活動主題，來設計本次活動。通過這次活動來培養少先隊員熱愛祖國、熱愛紅領巾的情感，樹立為紅領巾增添光彩，長大報效祖國的遠大理想。活動首先以直觀、具體形象的圖片、視頻等形式，讓隊員感受紅領巾的含義；其次讓隊員以講故事、圖片展覽等形式，讓隊員了解紅領巾的象征意義，感受愛護紅領巾，表達自己對紅領巾熱愛之情。

三、活動目標

1.通過本次活動，了解紅領巾的來歷。

2.懂得紅領巾是國旗的一角，是革命先輩的鮮血染紅的，能成為一名少先隊員是多么光榮與自豪.使隊員熱愛紅領巾，珍惜紅領巾，愿意為紅領巾增光添彩。

四、活動地點

教室

五、活動準備

1.輔導員準備：制定活動目標；布置隊員收集相關資料；布置隊員自編自導展示成果；制作課件，準備活動展示資料。

2.隊員準備：以小隊為單位收集五旗的圖片、小英雄的故事，詩歌，以小隊為單位進行成果展示；幻燈片，音樂、圖片等。

六、活動程序

第一部分：活動預備（少先隊儀式部分）第二部分：活動過程 各小隊展示： 第1小隊成果匯報“紅領巾的來歷”； 第2小隊成果匯報“戴紅領巾”；

第3小隊成果匯報“詩歌朗誦——頌紅領巾”； 第4小隊成果匯報“畫紅領巾”；

七、活動實況

第一部分：活動預備（少先隊儀式部分）1.出旗（奏樂、敬禮）2.唱《中國少年先鋒隊隊歌》 第二部分：活動過程

師：10月13日我們戴上了紅領巾，紅領巾是少先隊員的標志。紅領巾是國旗的一角，鮮艷的紅領巾我們都愛你。在課前，老師布置了作業——收集關于“愛護紅領巾”的資料，下面就以小隊形式進行成果匯報。

1.各小隊匯報

（1）“紅領巾的來歷”（呱呱叫小隊）

小隊長：今天，我們中隊已有38名少先隊員，能戴上鮮艷的紅領巾是多么的光榮阿!大家對紅領巾了解有多少呢？下面請聽我們小隊的介紹。

隊員1：同學們請看，這是黨旗。隊員2：同學們請看，這是軍旗。隊員3：同學們請看，這是團旗。隊員4：同學們請看，這是隊旗。

（小隊課件展示：黨旗、軍旗、團旗、隊旗等）

隊員5：我來講一講《我和紅領巾的故事》，外交部部長李肇星爺爺傾情講述：

有一種顏色，它能50年飄揚在心中不褪色，那是紅領巾的顏色； 有一種光榮，讓人50年后想起還激動不已，那是戴上紅領巾的光榮； 有一種真情，它能50年在心中不變，那是對紅領巾的真摯感情； 每次在街上或熒屏里，看到笑容燦爛、紅領巾在胸前飄揚的孩子，心里就激動不已——這就是五十多年前的我嗎？

能成為新中國第一批少先隊員中的一員，我是多么自豪！

記得入隊前那個夜晚，窗外繁星閃爍，我久久無法入睡，耳邊一直回響著老師的話：“明天你們將成為光榮的少先隊員。紅領巾是五星紅旗的一角，是無數先烈用鮮血和隊員命染紅的，要珍惜！新中國還不到一歲，需要大量人才來保衛她、建設她。你們要好好學習啊！”

第一次戴上紅領巾，我們握拳宣誓：“為了共產主義事業而奮斗，時刻準備著！”然后學唱隊歌，是郭沫若作詞、馬思聰作曲的：“我們新中國的兒童，我們新少年的先鋒，團結起來繼承著我們的父兄，不怕艱難不怕擔子重。為了新中國的建設而奮斗??”

從那一刻起，我覺得自己成了一個有理想、有責任感、“長大了的人”。在校認真學習，課外幫村里的互助組和合作社放驢、播花隊員籽，把割草掙的幾分錢捐獻給國家購買拖拉機和飛機，還替軍屬寫信（那時村里的人大多不識字）??

摘下紅領巾后，在人民政府和親友、老師的關懷下，我一步步成為全鄉第一個中隊員、大隊員、研究隊員、外交官，但紅領巾的誓言恪守至今。我已不再年輕，在祖國面前卻永遠是佩戴著國旗一角的孩子??

小隊長：聽完了故事，讓我們小隊再唱一支歌，表達我們戴上紅領巾的喜悅。

（小隊成員一同表演歌曲《紅領巾》。）

師點評：通過頂呱呱叫小隊的展示，我們知道了，紅領巾是五星紅旗的一角，是無數先烈用鮮血和隊員命染紅的。紅旗化作千萬條紅領巾，它來之不易，我們戴上了紅領巾應該努力為它增添光彩。

（2）“戴紅領巾”（第2小隊 頂呱呱小隊）

師：我們要愛護紅領巾，紅領巾才會更鮮艷。紅領巾是我們的光榮，我們要學會戴紅領巾。（出示佩戴紅領巾圖片）

小隊長：我們頂呱呱小隊來教各位隊員佩戴紅領巾。

（一）將紅領巾披在肩上。

（二）鈍角對準脊椎骨，左角放在右角下面，兩角交叉。

（三）將右角經過左角前面拉到右邊，左角不動。

（四）右角經左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。

（五）將右角從此圈中拉出，抽緊。紅領巾的結法口訣： 左尖壓右尖，右尖轉一圈，岔上拉右尖，右尖穿過圈，相互敬隊禮。隊員6：我們來一個比賽好不好？ 比賽規則：

每小組派出二名隊員參賽 在規定的時間內把紅領巾佩戴好 要求：戴得快，戴得規范，戴得美觀 有請我們的中隊長做我們的特邀評委。

中隊長：我將本著公正公平的原則，評出一、二、三等獎。并發獎章以茲鼓勵。

師：從同學的精彩表演中，從同學激烈的比賽中，都可以看出紅領巾的意義，看出我們應該為自己是一名優秀的少先隊員而自豪。那么你們對隊知識了解多少？讓我們隨著一個個紅領巾走過的腳印，重新回到那神圣的年代。

隊員7：我們來進行隊知識搶答吧：（屏幕出示幻燈片）我們的隊名是（中國少年先鋒隊）

中國少年先鋒隊的建隊紀念日是（1949年10月13日）少先隊組織的標志是（紅領巾）

少先隊的呼號是（“準備著：為共產主義事業而奮斗“回答時刻準備著”）中國少年先鋒隊的隊旗的圖案是（五角星加火炬）少先隊的隊禮表示（人民的利益高于一切）

每天升旗手在升旗或降旗時，如果你正在操場上走動、玩耍、掃地或準備回家----此時，你會怎么做（立正敬禮）

師：看來，大家對少先隊知識有了一定的了解，正是你們對紅領巾有了深刻認識，才能回答得如此流利正確。你們真是“超級棒”。

在長輩的期望中，我們戴上了紅領巾。在鮮艷的隊旗下，我們莊嚴宣誓。從那天起，我明白了什么是責任，從那天起，我明白了什么是使命。我想叫呱呱小隊的隊員已迫不及待了，快來匯報吧！

（3）“詩歌朗誦——頌紅領巾”（第3小隊 叫呱呱小隊）小隊長：我們小隊全體隊員展示的是：詩朗誦《頌紅領巾》

小喜鵲，喳喳叫，紅紅的太陽當空照，美麗的鮮花對我笑，我的心兒樂開了花。穿上漂亮的校服，別上美麗的領進發卡，帶上五彩的氣球，我蹦蹦跳跳來到學校。站在鮮艷的隊旗下，緊握右拳莊嚴宣誓，我志愿加入中國少年先鋒隊，光榮地戴上了紅領巾。隊旗迎風飄揚，隊歌整齊嘹亮，鴿子從藍天飛過，紅領巾的心兒飛向遠方。

隊員8：紅領巾娃娃

紅領巾娃娃，我是媽媽的娃娃，紅領巾是國旗媽媽的娃娃，我系上紅領巾是祖國媽媽的娃娃。

隊員9：花朵

云彩是天空的花朵。浪花是大海的花朵。我們是中國的花朵。紅領巾是我們心中最美的花朵。

隊員10：紅領巾

小小的紅領巾，它讓我從羨慕到爭取、擁有直至珍愛！我愛紅領巾！我愛少先隊！我愛我們偉大的祖國！紅領巾飄揚在我們胸前?

隊員11：紅領巾

紅領巾，三角形，代表品德、學習、和健康，三好標準記在心。紅領巾，三角形，代表家庭、學校、和社會，處處爭做好隊員。

隊員12：我愛紅領巾

我愛紅領巾，少先隊員真光榮，莊嚴宣誓記心中。愛國愛校愛班級，認真學習要用功。文明禮貌品德高，勤儉節約講傳統。紅領巾呀紅領巾，天天向上好兒童。

（小隊成員播放背景、音樂）

師：隊員們，撫摸著胸前的紅領巾你們不想說點什么嗎？

隊員13：撫摩著胸前的紅領巾，我們一定要牢記革命先輩的遺志，愛祖國，愛人民，好好學習，爭做優秀少先隊員，為紅領巾增光添彩！紅領巾，我愛你！

隊員14：自從幼兒園起，看到大哥哥大姐姐們佩戴著紅領巾，我就羨慕不已。有一天，我也有紅領巾了，如獲至寶。我愛紅領巾，每天早晨第一件事，我總是佩戴紅領巾。紅領巾在我胸前雀躍，這是我最大的驕傲，我為之自豪。在有紅領巾的日子里，它一直伴我學習，伴我隊員活，激勵我不斷進步。

隊員15：我心中的紅領巾，它是那么鮮艷，我一定要愛護好紅領巾，好好讀書，長大為國效力。

隊員16：老師告訴我：“紅領巾是國旗的一角，是用先烈鮮血染成的。”老師的話我牢記在心，胸前的紅領巾也讓我時刻謹記：自己是一名少先隊員，要做好少先隊員應做的事，要全面發展和提高自身素質，樹立為祖國建功立業的遠大理想。培養自愛、自強、自立、自律的能力，并成長為德、智、體、美、勞全面發展的優秀接班人。

隊員17：身為少先隊員，我們應該從身邊的小事做起，嚴格遵守小隊員日常行為規范，處處嚴于律己，做好榜樣示范;隊員18：身為少先隊員，我們應該主動積極學習，帶頭自覺完成老師布置的各項作業任務;隊員19：我便嚴格要求自己，積極向少先隊員看齊，勤奮學習，努力拼搏。紅領巾在我眼中比群星還要璀璨，比寶石還要耀眼，比珍珠還要寶貴??

隊員20：我們愛紅領巾，不僅要愛她外表，更要愛她所代表的榮譽以及包含意義。我們要時刻提醒自己是一名少先隊員，無論在學習還是隊員活中，都要嚴格要求自己，做好表率作用，讓鮮艷的紅領巾永遠飄揚在我們心中！

隊員21：紅領巾，我將會像愛護我的眼睛一樣愛護你。

隊員22：我會盡我最大的努力，幫助有困難的同學，不讓少先隊員掉隊。隊員23：我會爭取當一名文明的少先隊員，講衛隊員，守紀律。隊員24：我會努力學習，讓胸前的紅領巾更加鮮艷，燦爛。師：這是隊員們發自內心的呼喚，更是對紅領巾的承諾呀！

中隊長：全體起立！讓我們一起在對旗下承諾：我們是光榮的少年先鋒隊。我們決心做到熱愛祖國，熱愛紅領巾，勤奮學習，努力工作，為自己是一名光榮的少先隊員而驕傲！

輔導員：請坐，隊員們的誓言鏗鏘有力，相信你們定會履行自己的諾言。請響當當小隊來匯報。

（4）“畫紅領巾”（第4小隊 響當當小隊）

小隊長：我們小隊以畫紅領巾表達對紅領巾的熱愛。

隊員25：當我戴上紅領巾的那一刻，我是多么自豪，紅領巾是革命的象征，是我們少先隊員的光榮標志。現在，我會更加珍惜擁有“你”的時刻，做一名盡職盡責的少先隊員。因為是你教導我遇到困難不退縮，勇敢面對一切，也是你，讓我隊員活變得多姿多彩。

隊員26：從我入隊戴上紅領巾的那一刻，胸前的紅領巾時時刻刻提醒自己要規范自己的行為，讓自己做一名有責任心的少先隊員。每當學校里有同學不遵守校規，亂跑亂叫，我就會出面制止；有同學不會做題時，我會認真幫他講解，有的同學在墻壁亂涂亂畫時，我會上前勸阻并和他們一起把墻壁擦得干凈。紅領巾每時每刻都在提醒我，作為少先隊員，應該維護紅領巾的榮譽，不應該做有損紅領巾的榮譽的事。我要時刻牢記少先隊的職責。

隊員27：紅領巾，你凝聚著每一位革命烈士的鮮血，戴上你，我感到無比驕傲。紅領巾，是你教導我要做一名優秀的少先隊員，在我心中，你是純潔的象征，我要像愛護自己的隊員命一樣愛護紅領巾，好好學習，為紅領巾增添光彩，長大為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。

（隊員自由發言，教師適時點評，正確引導）

輔導員點評：隊員們用靈巧的手，五彩的畫筆，真摯的情懷，勾勒出一幅幅美好的畫卷，表達了隊員們熱愛紅領巾，爭做四好少年的美好愿望。

（隊員自由發言，教師適時點評，正確引導）

輔導員總結：同學們，你們今天的匯報非常精彩，充分證明你們在課前做了大量的準備，老師為你們感到驕傲。同學們，作為新時代的紅領巾，我們應該從小學習本領，磨練翅膀，（呼號）準備著，為共產主義事業而奮斗----時刻準備著。長大后，才能為祖國增添光彩。讓胸前的紅領巾，激勵我們更加奮勇前進，讓紅領巾在我們胸前飄舞得更紅更艷。

退隊旗，奏樂，敬禮。

八、活動分享

通過這節少先隊活動課隊員們深深感受到了紅領巾的含義，從展示欣賞隊員收集“五旗”照片，感受紅領巾的象征意義。通過戴紅巾的表演、詩歌朗誦、畫紅領巾，表達了愛護紅領巾，熱愛紅領巾的情感。

每個隊員用眼看、用耳聽、用心體會、用情抒發，引導隊員感悟，在嘹亮的歌聲中激人奮進，催人奮起。這節活動使隊員們樹立了遠大理想，激發了隊員們的熱愛紅領巾、為紅領巾增添光彩，隊員們立下決心奮勇拼搏，勇攀高峰，用真才實學、真正的本領來報效祖國！

第四課 自己的事情自己做

一、適合年級

適合小學一年級，內容為“勞動實踐”活動板塊范疇。課時安排：兩課時

二、活動構思

結合《綱要》一年級“自己的事情自己做”活動主題，來設計本次活動。通過這次活動讓隊員通過發現身上的壞毛病，懂得養成自己的事情自己做的好習慣的重要性，并學著做自己力所能及的事，養成自己的事情自己做的好習慣，樹立正確的勞動觀念。

三、活動目標

1.堅持每天自己的事自己做，培養自理意識，不會做的學著做。如：自己穿衣、吃飯等。

2.通過活動教育隊員從小養成熱愛勞動的好習慣。3.讓隊員成為自己隊員活中的小主人。4.感受長輩對我們的關心以及他們的辛苦。

四、活動地點

教室。

五、活動準備

1.輔導員準備：制定活動目標；事先調查隊員在家的表現；搜集與主題有關的歌曲；布置隊員自編自導展示成果；準備《自己的事情自己做》評價卡；制作課件，準備活動展示資料、獎品等。

2.隊員準備：

（1）在家練習穿衣服、收拾書包、做好課前準備。（2）兩個同學準備對口詞：《自己的事情自己做》。（3）集體學唱《勞動最光榮》

（4）分組準備兒歌齊誦《自己的事情自己做》

六、活動程序

第一部分：活動預備（少先隊儀式部分）第二部分：活動過程

1.故事：一年級同學的一天。2.隊員匯報：隊員討論我們一年級隊員在家里應該做哪些事情； 3.互相評價：自評、家長評價、隊員互評

七、活動實況

第一部分：活動預備（少先隊儀式部分）1.出旗（奏樂、敬禮）2.唱《中國少年先鋒隊隊歌》 第二部分：活動過程 活動1：故事引入

中隊輔導員：同學們，喜歡聽故事嗎？下面我就來講一講咱們一年級同學的一天。

在一個陽光明媚的早晨，我早早地來到學校，站在班門口迎接同學們。不一會兒，就來了幾個同學，他們放下書包，坐在自己的座位上小聲地讀課文。該上第一節課了，同學們忙著往外掏書，做課前準備。這時A站起來說：“老師，我忘帶語文書了。”剛上課一會兒，B的媽媽敲門進來了：“老師，我給B送彩筆，怕英語課沒的用。”放學了，我剛把同學們送出校門口，C的奶奶就把書包接過去了。下班回到家，屁股還沒有坐到沙發上，D的媽媽就打電話問我：“李老師，今天的作業留的是什么呀？”同學們，這就是咱們一年級同學的一天。你們覺得咱們班同學的一天有問題嗎？問題出在哪？下面就請同學們對故事中的現象進行一下評價。下面就請各小隊的隊員們討論一下，以小隊形式進行成果匯報。

1.各小隊匯報

隊員1：我們小組覺得我們要學會自己整理書包。隊員2：我們小組認為上學前要檢查好學習用品有沒有帶好 隊員3：我們小組覺得我們的作業要自己記錄好。隊員4：我們小組認為書包要自己背。

中隊輔導員：針對咱們班的種種情況，今天特意召開一次班會，《自己的事情自己做》主題班會現在開始。

活動2：提要求（投影出示）

中隊輔導員：同學們，老師反復強調要自己的事情自己做，不會的事情學著做，對不對？那我們在家要做到哪些事情呢？在學校呢？（隊員回答后師總結，并將總結內容投影出來）自己整理書包。自己穿衣服。

自己刷牙洗臉、疊被子。自己背著書包上、下學。在家把學習用具準備好

活動3：互相評價（事先準備好彩筆和評價卡）

中隊輔導員：剛才同學們說的都很好，那真的是這樣做的嗎？老師給每個同學都準備了一張評價卡，對著咱們屏幕上提出的要求進行評價，家長也要和孩子一起進行評價，并給孩子加以指導，一定要實事求是，該涂幾張笑臉就涂幾張。做得很好的就涂3張笑臉，比較好的涂2張笑臉，一般的涂1張，實在不好的也可以一張不涂。然后我要請咱們的家長和同學也上來評一評，好的方面要說一說，做得欠妥的也要講一講，做得不好的沒關系，然后咱們再改正。（哪位家長和同學上來評一評）

1.先請一位同學自評（你為什么要涂？張笑臉，平時怎么做的，哪不好）隊員5：我覺得疊被子我做的不好，每天都是媽媽叫我才起床，早晨的時間太緊張，就沒有時間疊被子了。我給自己涂了2張笑臉。

2.再請一位家長評價（您的孩子為什么要這樣涂，您是怎么認為的）家長1：我家的孩子只給自己涂了1張笑臉，作為家長，我覺得我們家長和孩子都應該反思自己，是自己的溺愛讓孩子養成了什么事情都依賴大人的壞習慣；我們的孩子也確實應該讓他們知道自己的事情要自己做，養成獨立做事的好習慣。

3.請家長和孩子共同評（先讓孩子說說為什么這樣評，請問家長是這樣嗎，說一說）

隊員7：我在自己整理書包，自己疊被子這兩個方面做的不好。家長2：大概是爺爺奶奶太嬌慣孩子，致使孩子不夠獨立，我 覺得今天的班會開得好，既教育了孩子，又讓我們家長下了決心培養孩子的獨立做事情的習慣。

活動4.比賽

中隊輔導員：俗話說得好，耳聽為虛，眼見為實。下面咱們就來進行一場比賽，請咱們的家長做評委好不好？

提比賽要求：全員參與，取前5名，保持安靜，一組選一名做的又快又好的同學。

第一項：穿運動服。拉鏈要拉好，衣領要整理好。師提要求：限時30秒，即半分鐘。

請您說說為什么選她？請家長為這5名同學發喜報。

第二項比賽：整理書包。師提要求：限時2分鐘。較大的書放一摞，小本書放一摞，鉛筆盒、練習冊和作業本放一摞。

請您說說為什么選她？請家長為這5名同學發喜報。活動5.表演

中隊輔導員：同學們的比賽太精彩了。剛才咱們只是展示了在家的一面，在學校的一面家長還沒有看見，下面我們就為家長表演一下咱們的課前準備怎么樣？

提要求：全員參與，我說你們做。請咱們的評委認真看，還是一組選一名同學。

活動內容：課不同書不同，語文課、英語課。

家長評價：哪個同學做得好？請咱們的家長從快、靜、齊三方面進行評價。請家長為這5名同學發喜報。請家長們臺下就坐，鼓掌。

活動6：總結

中隊輔導員：好緊張的比賽場面呀！在這緊張之余，我也想向我們的家長提出一些希望，請聽對口詞：自己的事情自己做

男:我叫李志鵬。女:我叫任婉琪。

合:我們倆都是一年級的隊員。男:今天,我們倆給大家說一段對口詞。合:自己的事情自己做。

男:爸爸說我是小太陽,每天把我舉在頭頂上。女:媽媽說我是小月亮,每天把我捧在手心里。男:爺爺說我是小皇帝,全家人都聽我指揮。女:奶奶說我是小寶貝,每天把我揣在懷抱里。男:我在家里什么也不讓我做。女:我在家里做什么也不讓。男:我在家一伸腳就有人給我穿鞋。女:我在家一張嘴就有人給我倒水。男:我在家一抬頭,就有人給我戴帽子。女:我在家一伸胳膊,就有人搶著抱我。

男:(聲音低沉)可是,到現在我什么也不會做。(沉默片刻)女:我和你一樣做什么也不會。

合:(覺悟)這樣下去可不行,我們會變成大懶蟲。男:我們是國家的小主人。女:我們也要做自己的小主人。男:希望爸爸媽媽們，女:希望爺爺奶奶們，合:不要捆住我們的手和腳,我們要自己的事情自己做。

中隊輔導員：同學們，今天我們舉行了“自己的事情自己做”的主題班會，同學們從小就應該學會勞動，學會創造。下面就讓兒歌來指導我們的行為吧。請欣賞：兒歌齊誦表演：（自己的事情自己做）。

一小隊：大公雞喔喔啼，小朋友早早起。不用奶奶來幫忙，自己穿衣上學去。

二小隊：紅太陽笑瞇瞇，自己學著來洗衣，不用媽媽來幫忙，樣樣東西準備齊。

三小隊：小鳥叫嘰嘰，衣服穿整齊，背上書包上學去，不用大家來幫忙。四小隊：鈴聲滴滴響，趕快進課堂，準備出來書和本，等著老師把課上。五小隊：大家愛勞動，互相來學習。自己的事情自己做，從小牢牢記。中隊輔導員總結：

同學們，今天我們舉行了“自己的事情自己做”的主題班會，同學們懂得了自己的事情自己做的道理。希望大家今后要多向父母學習勞動的本領，學會自己管理自己，養成良好的隊員活習慣，爭做愛勞動、講衛隊員的小能手。同時也希望我們的家長要讓孩子自己的事情自己做，不要包辦代替。讓咱們的孩子從小感受到—《勞動最光榮》。一年級《自己的事情自己做》主題班會到此結束。

師領：呼號。退隊旗，奏樂，敬禮。

八、活動分享

通過這次活動，孩子們對家長的依賴少了，他們的獨立意識變強了，自理能力提高了。在活動中，孩子們體驗到勞動的快樂，成功的喜悅。我班的大部分孩子都是獨隊員子女，剛入校時，吃飯、系鞋帶、整理書包等樣樣都要家長老師幫忙。可現在他們都能夠很快地自己吃早餐、洗碗，還會自己整理學習用品，自理能力明顯提高。隊員在掌握技能的同時，懂得了尊敬長輩，關愛父母，同時也體會到了父母的辛苦，促進了隊員能力的全面發展。總之，“冰凍三尺非一日之寒”，小隊員自理能力的培養是一個漫長的過程。隊員還小，只要他自己能做，就要給他創造鍛煉的機會，只有這樣，小隊員自理能力才能提高。

第五課 我有一雙小小手

一、適合年級

適合小學一年級。課時安排：兩課時

二、活動構思

結合《綱要》一年級“勞動實踐”活動：自己的事學著自己做的主題，來設計本次活動。通過本次活動讓隊員懂得自己的事情自己做的基本道理，掌握隊員活自理的要求，學習自己整理隊員活用品和學習用具，理解勞動對隊員活的意義。開展“我是自理小巧手”比賽：比賽疊被子、穿衣服、系鞋帶、戴紅領巾、整理書包等。組織“今天我當家”等少先隊隊會活動，增強隊員對自我服務勞動的熱愛。

三、活動目標

隊員懂得自己的事情自己做的基本道理，掌握隊員活自理的要求，學習自己整理隊員活用品和學習用具，理解勞動對隊員活的意義。

四、活動地點

教室

五、活動準備

1.輔導員準備：制定活動目標；布置隊員收集相關資料；布置隊員自編自導，展示成果；制作課件，準備活動展示資料。2.隊員準備：在家練習穿衣、戴綠領巾、系鞋帶、摘芹菜；學唱《我有一雙勤勞的手》、六、活動程序

第一部分：活動準備（少先隊儀式部分）第二部分：活動過程 隊員匯報表演

1.第1小隊成果匯報：合唱《我有一雙勤勞的手》 2.第2小隊成果匯報：小品《奶奶幫幫我》 3.比賽：《我有一雙勤勞的手》

4.第3小隊成果匯報：《我們從小愛勞動》 5.第4小隊成果匯報：表演《請你學我這樣做》 6.全班合唱《我能行》

七、活動實況

第一部分：活動預備（少先隊儀式部分）1.出旗（奏樂、敬禮）2.唱《中國少年先鋒隊隊歌》 第二部分：活動過程

主持人甲：敬愛的老師、親愛的同學，今天我們在這里歡聚一堂，召開主題中隊會—《我有一雙小小手》。

主持人乙：我有一雙勤勞的手，樣樣事情都會做。讓欠在歌聲中拉開活動的序幕吧！請聽合唱《我有一雙勤勞的手》。

表演合唱：《我有一雙勤勞的手》。主持人甲：同學們，今天的班會將進行什么活動呢？請看小品！

表演小品：（小剛正躺在床上睡覺，時針指六點。鬧鐘響了，小剛揉揉眼睛）小剛喊：“奶奶，我醒了。”

奶奶：“這孩子，天天讓奶奶幫著衣服。”（奶奶幫助小剛穿上衣服，小剛自己系扣子）奶奶：“瞧你，扣子位置都系錯了。”（小剛穿完褲子，穿上一只襪子）小剛：“奶奶，我另一只襪子哪兒？”（奶奶在床底上找到了另一只襪子）剛喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”（奶奶又給小剛找到鞋）

奶奶：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂。” 小剛：“奶奶我系不上鞋帶了。” 奶奶：“你呀，天天看都看不會了。”（奶奶給小剛系好鞋帶，又把被子疊上）（小剛拿起牙缸刷牙，奶奶又把洗臉水打來）奶奶：“小剛啊，快把臉洗干凈。”

小剛：“奶奶，我會洗臉。”（洗后自己擦干凈）奶奶：“喲，都6:40了，快吃飯吧。”

小剛：“奶奶，這魚刺會扎著我的。你喂我吃。” 奶奶：“你呀，都一年級了，連幼兒園都不如。” 小剛：“哎呀，奶奶你又說我。”（奶奶喂小剛吃完飯，小剛去漱口，奶奶收拾桌子并洗碗。小剛背上書包）小剛：“奶奶，再見。” 奶奶：“哎，快去吧。”（小剛又跑回來）

小剛：“奶奶，我的紅領巾。”

（小剛和奶奶一起找，奶奶在床下找到了紅領巾，給小剛系好）小剛：“奶奶，再見！”

奶奶：“真拿你沒辦法！”（演完）入主題：

主持人甲問：“同學們，小品中的小剛怎樣嗎？”你想對他說什么？（同學們討論）

甲：“小剛把紐扣系錯了。”

乙：“小剛讓奶奶穿衣，系鞋帶小對。”

丙：“小剛起床不疊被子，把綠領巾、襪子、鞋亂扔不對。” 丁：“小剛讓奶奶喂飯，還不洗碗不對。” 主持人甲：“那么怎么做才對呢？”（揭示投影：自己的事情自己做）

持人乙：“好，咱們今天比一比，看誰做得又快又好！” 主持人甲：“今天，我們特意邀請了家長做評委，大家歡迎！” 主持人乙：“請嘉賓主持宣布比賽內容和規則。”

嘉賓主持：“今天比賽的第一項目：穿運動服、戴綠領巾，看誰在最短的時 間內完成！請評委給參賽隊員打分。” 嘉賓主持：“第二項比賽內容：穿運動服、系鞋帶。看誰在最短的時間內完成。請評委給參賽隊員打分。”

嘉賓主持：“第三項比賽：摘芹菜葉，在規定時間內把芹菜葉摘完。” 主持人甲：“好緊張的比賽場面呀！從比賽我們看出，一年9班隊員真棒！下面請聽同學們的匯報《我們從小愛勞動》。”

表演三句半：（四名同學手拿鑼、鼓、鐃上臺）（1）隊鼓一敲咚咚響，我們四人走上場，向老師同學做匯報，——快講！（2）我們中隊決心大，行動來個軍事化，自己動手學自理

——真不差。（3）我在家中學做飯，洗菜切菜炒雞蛋

炒肉不淡也不咸，——解饞！（4）自己練習洗衣服

洗衣機一開嗚 嗚 嗚，干凈衣服穿身上，——舒服。（5）自己鋪床又疊被，收拾房間不怕累，房間布置要協調，——我全會。（6）自己事情自己做，關心集體不用說，家長老師都高興，——都高興！

主持人乙：“說得好，不好做得好。請看來家中的匯報。” 同學表演：

（2-3分鐘，配解說詞，以第一人稱敘述）（1）：一位同學早晨起床至上學這段時間匯報。（2）：晚上回家，自己看書、整理書包、安靜入睡。（3）：周日在家幫助摘菜、洗菜。（4）：周日在家打掃、整理自己的房間。

主持人甲：“別看我們年紀小，樣樣事情都會做。同學們，讓我們把學到的本領露一手吧！”

主持人乙：“人有兩個寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考，用手又用腦，才會有創造，同學們，讓我們唱起歌來結束這次中隊活動吧！”（歌詞）

我能行

相信自己行，才會我能行； 別人說我行，努力才會行； 你在這點行，我在那點行； 今天若不行，明天爭取行； 我們一年9班，勤奮好學，團結守紀，個個好樣的，相信自己，充滿希望，我們的未來定會輝煌。

主持人甲：“親愛的爸爸、媽媽，您們辛苦啦！我們代表全體隊員向您們敬禮！”

（主持人甲、乙敬禮）

主持人乙：“現在請家長代表給我們提幾點希望。” 主持人乙：“下面請我們的中隊輔導員講話！”

主持人（合）：“老師們，一年9班‘我有一雙小小手’，中隊活動至此結束！同學們，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝老師的指導！再見啦

師領：呼號。退隊旗，奏樂，敬禮。

八、活動分享

通過這次活動，孩子們對家長的依賴少了，他們的獨立意識變強了，自理能力提高了。在活動中，孩子們體驗到勞動的快樂，成功的喜悅。我班的大部分孩子都是獨隊員子女，剛入校時，吃飯、系鞋帶、整理書包等樣樣都要家長老師幫忙。可現在他們都能夠很快地自己吃早餐、洗碗，還會自己整理學習用品，自理能力明顯提高。隊員在掌握技能的同時，懂得了尊敬長輩，關愛父母，同時也體會到了父母的辛苦，促進了隊員能力的全面發展。總之，“冰凍三尺非一日之寒”，小隊員自理能力的培養是一個漫長的過程。隊員還小，只要他自己能做，就要給他創造鍛煉的機會，只有這樣，小隊員自理能力才能提高。

第六課

我愛我的祖國

一、適合年級

適合小學一年級，內容為“祖國發展我成長”活動版塊范疇。

課時安排：兩課時

二、活動構思

結合《綱要》一年級“祖國發展我成長”活動：我是祖國小苗苗活動主題，來設計本次活動。根據低年級隊員的接受能力和認識特點，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們祖國的過去、現在和未來，了解國旗、國歌、國徽的意義和重要性。愛國主義作為人的一切基本道德價值觀和品質，必須從小培養，經過長期教育和熏陶，才能逐步形成。作為隊員來說，限于他們對“祖國”的感受和理解，他們的愛國情感表現是十分具體和貼近隊員活的。因而，我們愛國主義教育應該從隊員實際出發，以教師的激發為主導，以隊員為主體，以活動為依托，以環境為媒介，開展有效的德育活動，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發隊員對祖國的熱愛之情。

三、活動目標

1.通過愛國主義教育，使隊員真正樹立起為振興祖國，提高中華民族素質，奮發讀書的遠大理想，從而提高學習積極性。

2.認識國旗、知道國旗圖案的意思及其象征的含義。

3.在星星火炬的號召下，為建設更加美麗、和諧的祖國貢獻力量，為振興中華而時刻準備著。

四、活動地點

教室

五、活動準備

1.指導隊員從課內外書籍收集有關中華人民共和國國旗、國歌、國徽等方面的知識，排練與主題活動有關的詩、歌。2.指導隊員收集有關神舟十號及祖國建設成就的有關資料。3.準備《國歌》、《我們的祖國是花園》等資料。

六、活動程序

第一部分：活動準備（少先隊儀式部分）

第二部分：活動過程： 1.各小隊展示：

第1小隊成果匯報：介紹我們祖國的版圖、國旗、國歌。

第2小隊成果匯報：介紹我們祖國的舊貌

第3小隊成果匯報：匯報我們祖國的成就

第4小隊成果匯報：歌頌我們偉大的祖國

2.隊員匯報：隊員們討論偉大祖國值得驕傲自豪的事。

3.隊員發言：熱愛祖國、祝福祖國。七、活動實況

第一部分：活動準備（少先隊儀式部分）1.出旗（奏樂、敬禮）2.唱《中國少年先鋒隊隊歌》

第二部分：活動過程

觀看 建國六十年慶典錄像

師：觀看完錄像你有怎樣的感受？祖國在發展，祖國在騰飛。作為炎黃子孫，我們為祖國而驕傲，為祖國而自豪，我們要為祖國而歌唱！我們的祖國幅員遼闊物產豐富，有很多的世界第一，每當五星紅旗升起的時候我們都非常激動。

1.祖國的版圖、國旗、國歌(第1小隊匯報收集的材料)隊員1：（手指著中國地圖）同學們，這是什么？中國版圖的形狀像什么？

隊員2：這是中國的版圖，她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。

隊員3：同學們，你們愛我們的祖國嗎？（齊答）祖國媽媽我愛您，您的名字記心里。

隊員4：（圖片展示）我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。你知道我國的國旗是什么嗎？

隊員：五星紅旗。

隊員4：它代表的意義是什么？

隊員5：中間一顆大星星，代表中國共產黨；四顆小星星圍繞著大星星，表示全國各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。

隊員6：國旗上的紅色和黃色有什么象征意義？

隊員4：紅色象征革命，代表中華人民共和國是無數革命先烈用鮮血和隊員命換來的；黃色象征光明，也代表我們黃皮膚的中華民族。

隊員7：.新中國第一面五星紅旗在什么時間，什么地點，由誰親手升起?（大屏幕）

隊員1：1949年10月1日，在開安門廣場，由毛澤東同志親手升起。（音樂）

隊員3：什么地方應升掛國旗?（看誰說得多）

隊員2：天安門廣場、新華門、全國人大常委會、國務院、中央軍 事委員會、最高人民法院、最高人民檢查院，中國人民政協、外交部、機場、港口、火車站、邊境口岸、邊海防、學校、政府機關等。（圖片展示）

隊員4：小隊員多長時間舉行一次升旗儀式? 隊員5：每周一次

隊員6：新中國成立后，誰第一個為我國奪得了奧運會金牌，使五星紅旗高高飄揚在奧運會場上?（大屏幕）

隊員5：許海峰。

隊員3：1985年2月20日上午在南極喬治島上升起了第一面五星紅旗，它宣告了什么?（大屏幕）

隊員6：宣告了中國南極長城考究站成立。請聽男女隊員小合唱《國旗國旗多美麗》。

隊員5：我也有個問題要問大家，我國的國徽是什么樣子？（大屏幕）隊員4：正中的天安門，代表首都北京，天安門上的五星紅旗，象征民族大團結；四周是麥穗和齒輪，表示工農聯盟。

隊員2：我還有個問題要考考大家，我國的國歌是什么？

隊員1：《義勇軍進行曲》。《義勇軍進行曲》誕隊員于70年前，本是田漢先隊員1935年創作的電影劇本《風云兒女》的主題詞，由中國新音樂運動的創始人聶耳作曲。

隊員4：升國旗時，我們應該怎么做？

隊員6：面向國旗、立正、舉起右手或行注目禮。隊員7：請全體同學起立，齊唱《義勇軍進行曲》。（播放《國歌》，同學們齊唱）。

師點評：通過第一小隊的展示，我們可以清晰的了解我們祖國版圖的形狀、國旗、國徽所象征的意義，還有那首振奮人心的《國歌》，我們小同學也了解了升國旗時，我們應該怎樣去做。這些知識的了解更使我們從心底要熱愛我們的祖國。

2.祖國舊貌（第2小隊介紹祖國的舊貌）

師：我們的祖國也有過屈辱的歷史，下面請第2小隊帶我們來了解那段不堪回首的歷史吧！

祖國舊貌：

隊員8：我們的祖國媽媽，她有過悠久的歷史，燦爛的文化，但在1840年鴉片戰爭以后，我們的祖國媽媽逐漸走向貧窮、衰落，請看圖片。

隊員9：（展示多媒體）這是中國古代最大的皇家園林---圓明園，但在1840年，被以英法聯軍為首的八國聯軍搶掠財物后，放大火燒掉了，大火連燒三天三夜，照亮了整個北京城。這是現在的被火燒后的圓明園。（音樂）

隊員10：震驚世界的南京大屠殺，列強在南京殺了三十萬人之多。他們稱中國人為支那人，意思是“豬”。

隊員11：日本人在旅順也犯下了滔天罪行，他們燒殺搶掠，無惡不作。我們的祖**親啊，她傷痕累累。

隊員12：但中國人，是不屈服的中國人。在這時，涌現出了一大批的仁人志士，出現了中國共產黨。毛澤東領導中國人民把帝國主義趕出了中國，我們的祖國媽媽逐步走向富強。

隊員14：是的，我們愛我們的祖國媽媽，不僅愛富裕的祖國媽媽，也愛災難中的祖國媽媽。

隊員11：接下來欣賞詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。祖國，我愛你。

我愛你的氣勢雄偉的泰山，我愛你悠久的歷史 我愛你那奔騰的黃河，我愛你那柔美的西湖，我愛你那美麗的土地，我愛你的每一個角落 這就是我的祖國，這就是我愛戀的祖國。我愛你燦爛的花兒，我愛你的每一寸土地，我愛你壯麗的河山，我的祖國，我愛您。祖國是什么? 祖國是腳下的這塊土地，祖國是一朵花朵。祖國更是我們的母親，長江黃河就是哺育我們的乳汁。您不僅僅是960萬平方公里的山河，您也是一位慈祥的母親。您用五星紅旗，向世界證明。哪里有中國人，那里就有五星紅旗。我的祖國，可愛的祖國國，你創造了輝煌的歷史，你養育了偉大的民族。我自豪你的悠久，我自豪你的堅強，我自豪你的精神

我也自豪我隊員活在這片土地上。無論我走到那里，祖國都在我的心中。我愛祖國!師點評：第2小隊通過視頻和圖片的展示,帶我們了解了中國自1840年以后的那段歷史，讓我們更加堅信了只有自己強大了，才不會挨打。我們的祖國正在一天天的強大起來??

3.祖國成就（第3小隊介紹祖國所獲得的成就）

隊員15：自從祖國開放以來，我們的祖國媽媽取得了舉世矚目的偉大成就，請我們小隊隊員來介紹一下。（圖片展示）（音樂）

隊員16 ：神舟十號在酒泉衛星發射中心“921工位”，于2013年6月11日17時38分02.666秒，由長征二號F改進型運載火箭（遙十）“神箭”成功發射。在軌飛行十五天左右，加上發射與返回，其中停留天宮一號十二天，共搭載三位航天員——聶海勝、張曉光、王亞平。6月13日與天宮一號進行對接。6月26日回歸地球。隊員17：我們祖國在太空探索領域里取得了非凡成績，同樣，我們祖國在經濟建設中也取得了偉大的成就，請同學們繼續介紹。

隊員18：1999年12月20號飄零了400多年的澳門終于喜氣洋洋地回家了。隊員19：2000年，人均國民總值翻兩番，人民隊員活水平達小康。隊員20：啟動了西部開發工程。包括：西電東送、西氣東輸、天然林保護，西部地區基礎、職業、高等教育等。

隊員21：2001年7月13日是一個被歷史銘記的日子。這一天，具有3000年悠久歷史的北京在五個申辦城市中脫穎而出，獲得了2008年奧運會的主辦權。

隊員15： 2003年10月16日清晨6時23分，我國首次載人航天飛行獲得圓滿成功。

隊員16：三峽建設攻克了數不清的“世界之最”，創造出數不清的“世界第一”。

隊員17：我國體育健兒在舉世矚目的北京噢運會上不畏強手，實現了我國競技體育在奧運會上新的歷史性突破。

隊員18：2009 中國南極昆侖站建成 我國嫦娥一號衛星成功撞月 “中國遙感衛星六號”成功發射

隊員20：我們的祖國成就輝煌，我們要熱愛祖國，歌唱祖國。

隊員19：我們的祖國像花園，花園的花朵真鮮艷。我們就是花園的花朵，盛開在祖國這個美麗的大花園里，請欣賞演唱《我們的祖國是花園》。

師小結：我們的祖國經歷了太多的風風雨雨，經過了64年的不懈努力才有了今天的成就，作為中華兒女我們還要繼續為祖國的發展而努力！今天我為祖國而自豪，明天祖國為我而驕傲！！4.歌詠祖國（第4小隊祝福祖國）

隊員22：我們的祖國多么美啊！碧綠的草原，藍藍的大海，彎彎的江河，繪成了一幅彩色的中國地圖。請欣賞朗誦《彩色的中國》。

《彩色的中國》 輕輕打開地圖，我第一眼看到了彩色的中國，碧綠的是草原，金色的是沙漠，藍藍的是大海，彎彎的是江河。

在我們祖國的版圖上，一片五顏六色，就像盛開的鮮艷花朵，面對這美麗的圖畫，我們放聲歌唱：

我愛您——中國！

隊員23：在我們祖國寬廣的土地上，有兩條河哺育了勤勞的中國人民，那就是長江和黃河，請男同學朗誦《長江長，黃河黃》。

《長江長，黃河黃》

長江長，黃河黃，長江長，黃河黃，兩條巨龍飛東方，西有牛羊東有糧，一南一北奔騰急，中華民族搖籃地，看誰先到太平洋，文明古國四海揚。

隊員24：請大家欣賞快板《祖國好》。

《祖國好》

西北邊疆好牧場，中原大地新氣象，風吹草低現牛羊，棉花成山稻麥香。

東北是個大糧倉，江南不僅風光好，盛產大豆和高粱，還是一個魚米鄉。

隊員25：有了偉大的祖國，才有我們今天幸福的隊員活，今天我們是祖國的幼苗，明天我們一定會長成參天大樹，成為祖國的棟梁。請聽我們獻給祖國媽媽的一首發自內心的詩《祖國》。

《祖國》

祖國，您是藍天。

我就是藍天里的小鳥。

只有在您的懷抱里。

我才能飛得更遠、更高。

祖國，您是大地，我就是大地上的樹苗。只有您的滋養，我才能隊員長出強壯的枝條。祖國，您是森林，我就是森林中飄落的樹葉，了樹木的繁茂，我愿變成養料。

祖國，您是乘風破浪的船，我是一根竹篙。為了神圣的旅程，我們不怕，不怕斷骨折腰！

隊員26：一首發自內心的得表達了同學們對祖國的贊美！

隊員27：（音樂）同學們，你們看，我們小隊的隊員們要展示他們的作品，表達對祖國的愛！

隊員28：我畫的是天安門，我愛北京天安門。

隊員22：我畫的是家鄉美景，我們愛家鄉，更愛偉大的祖國。

隊員23：我畫的是牡丹，愿我們的祖國像牡丹花一樣美麗，愿我們的祖國更加繁榮昌盛。

（隊員們可以自由發言，教師適時指導）隊員26：他們用畫筆描繪出祖國的美麗！隊員27：什么地方四季常開鮮艷的花朵？ 隊員28：什么地方到處充滿幸福和歡樂？ 全班合：祖國，偉大的祖國，美麗的祖國。

隊員22：我們熱愛祖國，要有自己的行動。我們該怎么做？ 隊員23：我們要刻苦學習，掌握本領，報效祖國。

隊員24：我們要守紀律、愛勞動、講衛隊員、文明禮貌、團結友愛，健康成長。

隊員25：我們要努力學習，鍛煉體魄，勇奪奧運金牌。隊員26：我們要勤奮讀書，勤于研究，勇于創新！隊員27：我們要愛護環境，珍惜資源，讓祖國更加美麗。隊員28：同學們說得好，希望同學們會做得更好！

教師總結：隊員們，今天的少先隊活動課大家都準備的非常充分，從各小隊的匯報材料中看到了課前做了大量的準備，我為大家今天的精彩發言而感到驕傲和自豪，你們都是最棒的！通過今天的學習，我們共同了解了國旗的重要含義、國歌代表了我們國家，我們對國歌的無比尊重和熱愛。同時我們還共同回顧了歷史，更看到了今天的中國是一個強大的民族，只要每一個中國人發揚愛國、團結、奉獻的精神，把我的國家建設得更加強大，我們的愿望一定能實現！師領：呼號。退隊旗，奏樂，敬禮。

八、活動分享

通過這節少先隊活動課隊員們深深感受到了祖國就像媽媽一樣，我們在媽媽的懷抱里幸福的成長。從隊員們展示國旗的圖片到講解國旗的含義，都是充滿著崇敬之情。從解讀國歌、國旗、國徽延伸到了解中國的過去，再看今天歷經64年的不懈努力所獲得的巨大成就，更讓人為之驕傲和自豪。隊員們用自己的語言、歌聲、手中的畫筆描繪一副振奮人心的愛祖國、愛家鄉的美好畫卷！隊員們都是祖國的接班人，祖國的未來要靠每位隊員來創造。從現在做起，做一個愛國的小隊員！為中華之崛起而讀書，為民族的振興而努力學習，用你我共同的行動去證明---愛我祖國！

第七課

平安校園，交通情系你我他

一、適合年級

適合一年級，內容為平安行動，交通安全活動版塊范疇。課時安排：兩課時

二、活動構思

通過這次活動讓隊員進一步了解一些與他們隊員活密切相關的交通規則，懂得自覺遵守交通規則的重要性及不遵守交通規則所帶來的危害性，明白為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規則。

三、活動目標

1.形成人人學習、講文明安全行知識的氛圍，培養隊員自我保護的意識和能力以及熱愛隊員命的情感，為他們的健康成長打好基礎。

2.學習一些交通安全標語和交通標志，在實際隊員活中以便引導我們怎么樣去做。

3.使隊員了解到基本的交通規則，增強交通安全意識，提高遵守交通法規的自覺性，養成良好的遵守交通規則的習慣。

四、活動地點

教室

五、活動準備

1.收集有關交通事故的資料。

2.組織隊員排演小品 3.挑選及訓練好班會主持。

4.準備好交通安全兒歌、交通安全標語、《祝你平安》 改寫歌詞和伴奏帶。

5.打印一張“文明安全行”倡議書，并請同學做好美化。6.收集一些常見交通標志、以便課堂上學習。

六、活動程序

第一部分：活動預備（少先隊儀式部分）

第二部分：

1、各小隊匯報。

2、討論我們隊員活中的交通。

3、隊員發言。

七、活動實況

第一部分

1.整隊、報告人數。

主持人：各小隊報告人數，第一小隊報告人數?? 主持人：報告輔導員老師，本中隊應到43人，實到43人，報告完畢。2.宣布主題中隊會開始。

（中隊長向輔導員報告結束后，主持人或中隊長面向全體隊員宣布。主持人：我宣布，一（1）中隊《平安校園，交通情系你我他》主題中隊會現在開始！

3.出旗、敬禮。

主持人：全體起立、出旗、敬禮。

（放出旗曲錄音，全體隊員向隊旗敬禮，中隊旗出場）4.禮畢，唱隊歌。主持人：禮畢，唱隊歌

（放伴奏錄音，隊歌要唱完整）第二部分：活動過程

主持人：親愛的同學們，我們已經是一年級的小隊員了，已經能夠和小伙伴們一起去結隊上學了，那么在上學放學的路上我們應該注意什么呢？這就需要我們了解一些交通安全知識！我們作為新世紀的主人，更應該了解一些基本的安全知識。

1.猜謎語活動：

主持人：今天，第一小隊為我們帶來了謎語，想讓大家猜一猜。瞧！（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。主持人：你能猜一猜，這是什么嗎？（指名說）

謎底（人行橫道）

（2）圓圓三只大眼睛，十字路口做衛兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。主持人：這個呢？

謎底（紅綠燈）

主持人：大家都知道，無論是人行橫道的設置，還是紅綠燈的安置，都是為了大家的隊員命安全。然而，在我們的身邊總會發隊員一些不和諧的事情發隊員。請聽聽孫悟空和豬八戒是怎么說的？

2.看錄像，談感想：

輔導員播放“安全錄像”的錄相。

主持人：同學們，看了錄像，你明白了什么呢？ 3.認識交通安全標志：