第一篇：2010年春車站小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃

2010年春車站小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

虎年已來，新學(xué)期將至，展望2010，我校將繼續(xù)堅(jiān)定不移地以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育總支“三抓三促進(jìn)”為導(dǎo)向，以“學(xué)生有進(jìn)步，教師有提升，學(xué)校有發(fā)展”為目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，牢固樹立“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，優(yōu)化育人環(huán)境；加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，打造學(xué)校品牌，提升辦學(xué)品位；推進(jìn)課堂實(shí)效性改革，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展；注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，注重師生的思想政治工作，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為打造一流的教育教學(xué)新局面而努力奮斗。

二、工作重點(diǎn)和措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

課改實(shí)驗(yàn)已提出幾年了，我們必須以課程改革為契機(jī)，至力于探究性學(xué)習(xí)，體驗(yàn)性學(xué)習(xí)的研究，全面提高素質(zhì)教育的實(shí)施水平，從而提高辦學(xué)品位。

1、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。課程標(biāo)準(zhǔn)是全教會精神及先進(jìn)教育理念的具體體現(xiàn)。因此，每位教師都應(yīng)該用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》等，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí)，再融入自己的教學(xué)。學(xué)校將組織全體教師聯(lián)系課改實(shí)驗(yàn)開展交流討論，開展教學(xué)論文、教學(xué)案例等評比，使理論與實(shí)踐相結(jié)合的智慧物化成教學(xué)資源而共享。

2、將學(xué)校的主課題“新課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改善”融合到課堂教學(xué)中，使教師確立“用教材”而“非搬教材”的思想，設(shè)立課堂文化評價(jià)指標(biāo)：即教師態(tài)度親切自然，語言生動規(guī)范，板書合理；能調(diào)動全體學(xué)生主動參與，敢于質(zhì)疑，學(xué)生互動合作學(xué)習(xí)，師生互動

合作學(xué)習(xí)；形成輕松、活躍，高效的課堂氛圍。使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)。

3、利用區(qū)教育局九現(xiàn)競賽的契機(jī)，著力抓好教師的“三筆字”訓(xùn)練，普通話的口語能力，計(jì)算機(jī)的基本技能操作能力、說課及教案的編寫能力等，以此來促進(jìn)教師的專業(yè)水平的發(fā)展。

（二）加強(qiáng)教學(xué)管理，樹立質(zhì)量意識

教學(xué)質(zhì)量是我校的生命線，是否有生員的保證。事關(guān)一個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)甚至生存。

新學(xué)期的教學(xué)管理將形成多層次、多方位、多途徑評價(jià)的格局，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，本學(xué)期我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過去的教學(xué)工作中的優(yōu)良傳統(tǒng)，扎實(shí)開展常規(guī)教學(xué)，力爭從精細(xì)處入手，從關(guān)鍵處入手，樹立“質(zhì)量促發(fā)展”的意識。

1、建立教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組建立常規(guī)教學(xué)考核領(lǐng)導(dǎo)小組 組長 ：任敏組長：晏柏華

副組長：晏柏華饒勇 徐俊副組長：萬永紅馮霞

成員： 全體行政人員成員甘四紅陳劍吳濤

2、堅(jiān)持抓好常規(guī)教學(xué)工作

①開學(xué)初，全體教師要依據(jù)《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》，吃透本學(xué)科的教材，明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

②定期抓好常規(guī)教學(xué)檢查工作。每月由年級組長蹲點(diǎn)，行政組織對本年級組教師教學(xué)工作進(jìn)行檢查，期中、期末由教務(wù)處統(tǒng)一組織檢查，其結(jié)果作為考核分的主要依據(jù)。

③.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程,對學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用,因此,要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊、上足、教好每一門課程,不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù),把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn),改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。

④抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作,規(guī)范教學(xué)行為。組織重溫教學(xué)常規(guī),落

實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度,深入課堂,了解教師的教情和學(xué)情,并及時(shí)將評價(jià)情況反饋給教師,督促其改進(jìn)工作。邁開考試、考查、獎勵制度改革的步子。增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。改變教學(xué)評價(jià)方式。

（1）各學(xué)科單元檢測由科任老師自主組織。

（2）學(xué)校組織期中、期末兩次質(zhì)量檢測。

本學(xué)期的教學(xué)評價(jià)將不再按人平分進(jìn)行評價(jià)，而是根據(jù)各班的實(shí)際情況確定優(yōu)生和中等生的名額，期末質(zhì)量檢測時(shí)按各班完成任務(wù)的情況對語數(shù)老師實(shí)行獎懲。

4、進(jìn)一步強(qiáng)化育人意識。本期將把“競爭意識、責(zé)任意識、主體意識、爭先意識”作為教師形象的重點(diǎn)，因此我們每一位教師在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)更應(yīng)樹立育人意識，提高育人質(zhì)量。

5、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教師要全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會傾聽，學(xué)會賞識。對一部分學(xué)習(xí)上的弱勢群體，更應(yīng)尊重他們的人格，多一份愛心，多一份耐心。教學(xué)中要做到四優(yōu)先：提高優(yōu)先、激勵優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。

6、控制作業(yè)量，鼓勵實(shí)施開放性作業(yè)，使教學(xué)與生活相聯(lián)系。練習(xí)的設(shè)計(jì)，要有利于學(xué)生創(chuàng)造思維和個(gè)性的發(fā)展。同時(shí)，我們提高圖書室的使用率，擴(kuò)大學(xué)生課外閱讀量，豐富積累。

（三）注重教學(xué)研究，打造教育品牌

教學(xué)是學(xué)校的主要任務(wù)，課堂是教學(xué)的主陣地，開展教學(xué)研究是提高教師業(yè)務(wù)能力的保證，為此，本期我校成立了語文教研組，組長： 甘四紅 數(shù)學(xué)教研組，組長： 陳劍綜合組，組長：吳濤

1、本學(xué)期我校將繼續(xù)以師資培訓(xùn)為載體，使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育要求，具有現(xiàn)代教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能，并使一部分教師成為學(xué)者型教師。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組職能，教研組長要

對本年級本學(xué)科的教學(xué)工作全面負(fù)責(zé)，制訂好教研計(jì)劃，抓好教研管理，繼續(xù)開展相互聽課、評課活動，營造良好的教研氛圍。將開展評選取校級“教學(xué)新秀”、“教學(xué)能手”、“優(yōu)秀教研組”活動。

3、開展學(xué)科之間集體備課活動，促進(jìn)全員達(dá)標(biāo)。每周由教研組長組織，周二開展語文教研活動、周三開展數(shù)學(xué)教研活動。

（四）建設(shè)特色項(xiàng)目，促進(jìn)優(yōu)勢互補(bǔ)

現(xiàn)代信息技術(shù)，英語口語一直是我校的教學(xué)特色，是對外宣傳、交流、展示的窗口，我們要充分利用這些特色，進(jìn)一步加大管理力度，促其質(zhì)量再提高。

1、本期我們將抓好遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)與運(yùn)用，并以點(diǎn)帶面輻射全體教師，認(rèn)真開展電教課題研究，積極探索網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)模式，逐步使每一位教師運(yùn)用信息技術(shù)來優(yōu)化教學(xué)過程，從而提高學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

2、本期我們將在新課程理念的指導(dǎo)下，改革課堂教學(xué)的操作模式，加強(qiáng)各年級段重點(diǎn)的訓(xùn)練，使每個(gè)學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)階段都得到充分的發(fā)展。期末要認(rèn)真開展好成果展示活動，力求給家長社會交上一份滿意的答卷。

3、本期將學(xué)生心理健康教育和安全教育列入到重點(diǎn)，重視學(xué)生的心理教育，注重培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)要求各班主任充分利用兩會時(shí)間、黑板報(bào)等，對學(xué)生進(jìn)行教育，特別要注意不良傾向，結(jié)合家長、社會進(jìn)行教育。

4、本期將著重抓好學(xué)生的寫字和朗讀訓(xùn)練。每周二的課外活動時(shí)間為學(xué)生練字時(shí)間，每周一、三、五早讀時(shí)間為朗讀時(shí)間，每期組織一次寫字何朗讀比賽，以此促進(jìn)學(xué)生的能力提高。

（五）、抓課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

課堂教學(xué)，是教學(xué)的一種基本形式。無論現(xiàn)在在還是將來，課堂教學(xué)都是學(xué)校的主陣地。教學(xué)的目標(biāo)都要在課堂教學(xué)中完成。因而如

何提高40分鐘課堂教學(xué)效率一直是所有教師關(guān)心的問題。

（1）抓好學(xué)科理論培訓(xùn)，夯實(shí)教師專業(yè)水平。通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，觀看名師課堂實(shí)錄，聽專家講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，豐富自己的教學(xué)手段。

（2）開展學(xué)科之間的集體備課，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，通過在討論交流中達(dá)到共同提高。

（3）優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

要精講多練。學(xué)生的年齡特征注定了他們的注意力不能長時(shí)間集中，為此，我們將要求拋棄“滿堂灌”的老傳統(tǒng)，采取精講多練，爭取每一節(jié)課都有15分鐘左右的練習(xí)時(shí)間，從而提高課堂效率。

（4）要善于應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法

現(xiàn)代化教學(xué)手段，其顯著的特點(diǎn)，一是能有效地增大每一堂課的課容量；二是減輕教師板書的工作量，使教師能有精力講深講透所舉例子，提高講解效率；三是直觀性強(qiáng)，容易激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。四是有利于對整堂課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧和小結(jié)。每一堂課都有每一堂課的教學(xué)任務(wù)，目標(biāo)要求。我們要求教師能隨著教學(xué)內(nèi)容的變化，教學(xué)對象的變化，教學(xué)設(shè)備的變化，靈活應(yīng)用教學(xué)方法來提高課堂效率。

（5）推行“推門聽課”制度，促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展

我們將實(shí)行“推門聽課”制度，校長、分管教務(wù)的副校長，教務(wù)主任，每一周都要走進(jìn)教室去聽教師的講課，評價(jià)課堂效率，促進(jìn)教師認(rèn)真?zhèn)湔n，讓每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容都能落到實(shí)處。

三、主要工作安排：

二月份：

1、學(xué)生報(bào)名，教師定職定位。

2、開學(xué)典禮。

3、收集教師計(jì)劃，學(xué)生花名冊。

4、開學(xué)工作檢查。

三月份： １、制定教研活動方案。

四月份：

五月份：

六月份

2、常規(guī)教學(xué)工作例查。

3、組織教師說課競賽。朗誦競賽。

4、組織“希望杯”數(shù)學(xué)競賽初賽。

5、組織教師參加區(qū)計(jì)算機(jī)基本技能競賽。

1、組織“希望杯”數(shù)學(xué)競賽決賽。

2、組織學(xué)生參加全國小學(xué)生英語競賽。３、常規(guī)教學(xué)工作例查。１、組織教師參加優(yōu)秀課件，案例、論文、評選活動。２、常規(guī)教學(xué)例查。

3、開展小升初復(fù)習(xí)研討課活動。

4、迎接期中教學(xué)質(zhì)量檢查。

1、小學(xué)生繪畫展和寫字比賽

2、組織小升初工作

3、檢查教案、復(fù)習(xí)計(jì)劃

4、組織期末教學(xué)檢測

5、教學(xué)工作總結(jié)

6、整理檔案教務(wù)處

第二篇：2014年春期小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃

2014年春期興順小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校教務(wù)處的教學(xué)教研工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)市教委提出的重慶義務(wù)教育“卓越課堂”五年行動計(jì)劃和縣教科所教科研工作要點(diǎn)。堅(jiān)持以深化課堂教學(xué)改革為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨；堅(jiān)持以優(yōu)化過程為重點(diǎn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)過程監(jiān)控，強(qiáng)化教學(xué)研究，提高服務(wù)水平；從而全面優(yōu)化師資隊(duì)伍，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的支持下，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、樹立“質(zhì)量第一”的意識，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和社會聲譽(yù)，辦人民滿意教育。

2、按“課程計(jì)劃”開齊、開足各科課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。認(rèn)真安排好教育教學(xué)各項(xiàng)工作，保證正常的教學(xué)秩序。

3、推薦“卓越課堂”教學(xué)模式探究，抓實(shí)常態(tài)課督導(dǎo)，力爭常態(tài)課的有效率達(dá)90%。

4、扎實(shí)開展校本教研，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。結(jié)合各科教育、教學(xué)實(shí)際，以公開課、優(yōu)質(zhì)課和縣級科研課題為平臺，切實(shí)加強(qiáng)課題研究和小課題研究，推進(jìn)“卓越課堂”教學(xué)有效性探究，摸索出適合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式。優(yōu)化教學(xué)過程，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)巡課督導(dǎo)，堅(jiān)持推門聽課，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”力爭班級學(xué)科質(zhì)量增長率達(dá)1-10%。

6、落實(shí)重慶市教委提出的減負(fù)提質(zhì)“1+5”行動計(jì)劃及“2+2”項(xiàng)目活動，按方案開展活動。

三、工作措施

（一）落實(shí)常規(guī)，細(xì)化過程管理

1、教案抽查制度

采取定期檢查與不定期檢查相結(jié)合的方法，檢查教師是否按教學(xué)計(jì)劃和教務(wù)處要求制定相應(yīng)的備課要求。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、及時(shí)解決。

2、完善行政推門聽課制

行政人員、教研組長每學(xué)期抽查聽課20節(jié)以上。聽課過程中，要做到一聽、二看、三反饋。對扎實(shí)于課堂，落實(shí)于平時(shí)，并力求突破的教師給予肯定和表揚(yáng)，對備課不力，應(yīng)付了事，滿堂灌的老師真誠地交流，商討改進(jìn)的方法。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化作業(yè)檢查制度

要求教師認(rèn)真布臵和批改作業(yè)即做到“四必”，即有發(fā)必收,有做必批,有批必評,有錯必糾。教務(wù)處組織人員不定期的直接進(jìn)班抽調(diào)各學(xué)科學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查、登記、反饋、通報(bào)，并將結(jié)果匯總報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)。

4、定期征求教學(xué)意見 每半期采用學(xué)生座談會、問卷調(diào)查等形式掌握和監(jiān)控各科教學(xué)的實(shí)際情況，做好教師教學(xué)評估工作。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取有效辦法解決，促使教師每一次教學(xué)評估后教學(xué)能力有所長進(jìn)。

（二）、加強(qiáng)“三抓”監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓上課

要求上課教師做到：高度重視課前的物質(zhì)準(zhǔn)備，提前候課；理順情緒，以高度的責(zé)任感、充滿激情、高效的上好每一節(jié)課；理清教學(xué)理念，明確每節(jié)課教什么、怎么教，學(xué)什么、怎么學(xué)的關(guān)系；理活課堂，各教研組開展好數(shù)學(xué)“兩重六步教學(xué)法”和語文“3+3教學(xué)法”兩種模式，基礎(chǔ)上注重“注重雙基、落實(shí)主體、精講多練、當(dāng)堂作業(yè)”的課堂教學(xué)模式。

2、抓作業(yè)布臵

要關(guān)注學(xué)生的差異，注意作業(yè)的開放性和自主性，注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制，對非畢業(yè)年級反對“加班加點(diǎn)”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法。

3、抓評價(jià)

不斷完善教學(xué)質(zhì)量增量評價(jià)方案，以評價(jià)促發(fā)展，以評價(jià)促提高，全力調(diào)動教師的積極性,促使學(xué)校內(nèi)部形成強(qiáng)烈的提高教學(xué)質(zhì)量的氛圍。

（三）、加強(qiáng)學(xué)情分析，營造良好學(xué)風(fēng)

教務(wù)處統(tǒng)籌各教研組加大對各學(xué)科、各年級學(xué)情的診斷分析力度，及時(shí)拿出得力的措施，促進(jìn)各年段、各班級、各學(xué)科協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展，營造良好學(xué)風(fēng)。

（四）、小學(xué)各年級抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

各年級抓薄弱、抓養(yǎng)成，認(rèn)真開展“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。鼓勵學(xué)生冒尖，做好學(xué)困生幫扶工作，特別是加強(qiáng)對學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)和家校聯(lián)系。六年級抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和規(guī)范，在教學(xué)工作中注意與初中的銜接。

（五）、做實(shí)教研組校本培訓(xùn)和教研活動工作

1、以教研組為單位推進(jìn)校本培訓(xùn)工作。教研組每兩周開展一次教研、培訓(xùn)活動，組織學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《興順小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》和其它教育類報(bào)刊雜志上的經(jīng)典文章。

2、就一個(gè)教學(xué)上的小問題進(jìn)行探討，提高專題研究的針對性和有效性，把小專題研究落到實(shí)處。每個(gè)教研組每個(gè)月必須有一次公開課觀摩活動，成員必須全部參加并有集體備課和評課記錄，以此強(qiáng)化教研活動有效性。

3、加強(qiáng)校際教研活動，學(xué)校給予組長一筆經(jīng)費(fèi)用于本組教師外出開展教研活動交流，同時(shí)組織各級骨干教師、年輕教師、以及全體教師的各級各類培訓(xùn)工作，聘請專家到校開展培訓(xùn)和講座，提升教師專業(yè)化水平，提高培訓(xùn)有效性。

（六）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)

1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。要充分認(rèn)識理論學(xué)習(xí)對教師素質(zhì)提高、教育發(fā)展的重要性，提高教師學(xué)習(xí)的積極性和主動性，加強(qiáng)針對性和實(shí)效性，學(xué)以致用，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。采用教研活動時(shí)間集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的模式，完善學(xué)習(xí)的組織管理與檢查，抓好落實(shí)。使學(xué)習(xí)真正成為教育教學(xué)實(shí)踐的動力。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師的作用，在新課程實(shí)施中，培養(yǎng)各方面有專長的青年教師。

2、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，認(rèn)真做好新老教師的“傳、幫、帶”工作，確定結(jié)對對象，規(guī)范幫帶工作，互相促進(jìn)，共同提高。

3、認(rèn)真組織教師參加教科所組織的各類業(yè)務(wù)技能比賽和優(yōu)質(zhì)課評優(yōu)活動，爭取三個(gè)以上學(xué)科有人獲獎。

4、繼續(xù)組織好對教師的培訓(xùn)和各種研討交流、考察學(xué)習(xí)活動，進(jìn)一步抓好校本教研和分片聯(lián)網(wǎng)活動，及時(shí)了解并解決教學(xué)過程中遇到的問題，確保課改深入扎實(shí)地穩(wěn)步推進(jìn)。組織教師外出考察學(xué)習(xí)，研究借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；

5、依靠課改，要把工作重點(diǎn)放在推進(jìn)全方位、深層次的課程改革實(shí)驗(yàn)上，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建起比較完善的、適應(yīng)新課程要求的教學(xué)管理體系、教學(xué)運(yùn)行體系、教學(xué)研究體系和教師發(fā)展體系，積極推進(jìn)新課程環(huán)境下的管理創(chuàng)新和教學(xué)創(chuàng)新。

6、抓好師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象，倡導(dǎo)廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業(yè)樂業(yè)的風(fēng)氣。

（七）認(rèn)真組織開展專題教育。

1.深入開展科技教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》，切實(shí)加強(qiáng)科技教育。認(rèn)真落實(shí)科技活動課，結(jié)合“2+2”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持開展課外科技興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。認(rèn)真組織參加上級布臵的各項(xiàng)科技競賽活動。

2.加強(qiáng)環(huán)境教育。

聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合班、團(tuán)隊(duì)活動以及《公共安全與生命教育》等地方與學(xué)校課程，開展環(huán)境專題教育活動（小學(xué)一年級至六年級，各班每學(xué)期不少于6課時(shí)，并做到上課表、有教師、有教案、有教育教學(xué)活動記載）。

3.開展好其它專題教育。

各班應(yīng)落實(shí)好《公共安全與生命教育》課程，并聯(lián)系實(shí)際，多形式地開展好健康教育、禁毒教育、預(yù)防艾滋病教育、民防知識教育、法制教育、民族教育、三峽人文精神教育等專題教育活動。

（八）關(guān)注教育民生，促進(jìn)教育公平

1.妥善解決農(nóng)民工和外來人員子女入學(xué)問題。按照縣教委的有關(guān)要求和安排，接收農(nóng)民工和外來務(wù)工人員子女就讀，并與正住戶口學(xué)生同等對待。

2.切實(shí)做好農(nóng)村留守兒童培養(yǎng)照顧工作。

健全和完善“留守兒童”檔案，加強(qiáng)教育與管理，建立定期聯(lián)系和定人幫扶制度，整合各方面的力量關(guān)心幫助“留守兒童”，促進(jìn)其健康成長。

（九）切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，樹立良好行業(yè)形象

1.全面實(shí)施“陽光招生”，切實(shí)規(guī)范招生行為。義務(wù)教育階段公辦學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行就近劃片免試入學(xué)；加強(qiáng)升學(xué)動員及管理工作；加大對小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)流向的監(jiān)控力度，按照縣教委的統(tǒng)一要求，千方百計(jì)做好家長、學(xué)生的指導(dǎo)工作，確保完成送生任務(wù)。

2.加強(qiáng)在校作息及課余活動管理。嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定，合理安排作息時(shí)間和教育教學(xué)活動。加大對午間管理的督查與監(jiān)控力度，堅(jiān)決糾正違規(guī)行為。

3.嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課。在雙休日、國家法定節(jié)假日、寒暑假，小學(xué)各年級均不得組織學(xué)生集體補(bǔ)課；嚴(yán)禁學(xué)校在崗教師進(jìn)行有償補(bǔ)課活動。

四、具體工作安排： 二月份：

1、完善學(xué)籍上報(bào)資料控輟保學(xué)工作

2、新教材培訓(xùn)

3、擬訂教務(wù)工作計(jì)劃

4、擬訂個(gè)人教學(xué)計(jì)劃

5、教研組長工作會

6、擬訂教研組工作計(jì)劃及制定提高教學(xué)質(zhì)量措施

7、“2+2”項(xiàng)目班級展示活動訓(xùn)練 三月份：

1、各教研組開展教研活動

2、教學(xué)常規(guī)工作抽查

3、開展學(xué)生讀書活動（“1+5”行動計(jì)劃）。

4、隨堂聽課活動。

5、數(shù)學(xué)組縣級課題活動開展及其資料的收集。四月份：

1、半期語文、數(shù)學(xué)階段性檢測。

2、各教研組開展教研活動。按計(jì)劃開展課題研究。

3、做好語文組打造優(yōu)質(zhì)課的實(shí)施，組建好研究團(tuán)隊(duì)。隨堂聽課活動。

4、教學(xué)常規(guī)工作檢查。五月份：

1、學(xué)生書法競賽活動。

2、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

3、開展“1+5”行動計(jì)劃相關(guān)活動。

4、小專題研究會數(shù)學(xué)課題階段性小結(jié)及其資料的收集整理。

5、開展教案評比 六月份：

1、期末復(fù)習(xí)考試。

2、學(xué)科質(zhì)量分析。

3、學(xué)生素質(zhì)等級評價(jià)。

4、資料收集整理。

5、學(xué)期結(jié)束工作。

第三篇：2014年春小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃

新聯(lián)小學(xué)2014年春季小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃

新聯(lián)小學(xué)：王萬才

敬愛的老師們，新的學(xué)期開始了。多少雙求知的眼睛凝望著我們；多少顆火熱的心期待著我們。讓我們再擂戰(zhàn)鼓，無私奉獻(xiàn)，用“成長”和“發(fā)展”向祖國六十華誕獻(xiàn)禮！

工作計(jì)劃

目標(biāo)教務(wù)處將繼續(xù)遵循學(xué)校發(fā)展的總體工作思路，牢固樹立責(zé)任意識、質(zhì)量意識、課程意識、學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新意識，求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和“十一?五”教育發(fā)展規(guī)劃，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長，進(jìn)一步深化教育教學(xué)質(zhì)量效益年活動，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為我校構(gòu)建平安文明衛(wèi)生和諧校園做出不懈努力。

重點(diǎn)以課堂教學(xué)為中心，對教學(xué)過程、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行有效地監(jiān)控，提高教育教學(xué)質(zhì)量；以學(xué)校制度建設(shè)為平臺，努力規(guī)范教育教學(xué)行為；以教研組活動為抓手，促進(jìn)教研高效開展，使教研組協(xié)調(diào)共進(jìn)，建設(shè)教研共同體；加強(qiáng)藝體教學(xué)，落實(shí)教育部“2+1”項(xiàng)目精神；抓實(shí)常規(guī)及安全工作，使學(xué)校各項(xiàng)工作更好更快發(fā)展。

措施

一、落實(shí)常規(guī)，有效監(jiān)控，不斷提升教學(xué)質(zhì)量

教務(wù)處管理的中心工作是常規(guī)工作，它最能體現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)秩序、教學(xué)水平。本學(xué)期教務(wù)處將以學(xué)校制度建設(shè)為契機(jī)，以各項(xiàng)規(guī)章為標(biāo)準(zhǔn)，努力規(guī)范教育教學(xué)行為，切實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

1、在提高備課實(shí)效性上下功夫。備課是教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和

學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際，選擇合適的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)和優(yōu)化教學(xué)方案，以保證學(xué)生順利而有效地學(xué)習(xí)的一系列準(zhǔn)備工作。每一位教師要強(qiáng)化質(zhì)量意識，切實(shí)提高每一堂課的教學(xué)效率。要認(rèn)真研究所任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，了解學(xué)生已具備的知識、能力和學(xué)習(xí)方式，鉆研教材的編寫意圖，準(zhǔn)確把握教材的重、難點(diǎn)，設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo)，撰寫可操性較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)。不同學(xué)科要根據(jù)學(xué)科自身的特點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)突出的備課。語文：加強(qiáng)對學(xué)生的讀寫能力的指導(dǎo)和語文基礎(chǔ)知識的積累，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面；數(shù)學(xué)：把握學(xué)例所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想，設(shè)計(jì)探索性和開放性切合學(xué)生實(shí)際的問題，發(fā)展學(xué)生的數(shù)理邏輯能力。綜合學(xué)科要注重過程的規(guī)范，抓好綜合能力提高。備課時(shí)采取備課本備課與書本備課相結(jié)合、詳案與簡案相結(jié)合、集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合、傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合等多種形式備課。要求年輕教師寫詳案，老教師可以寫簡案。學(xué)校將采取定期檢查與不定期檢查相結(jié)合的方法，檢查教師是否按教學(xué)計(jì)劃和教務(wù)處要求進(jìn)行提前備課，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、及時(shí)解決。

2、抓課堂教學(xué)。實(shí)行教師候課制，每位任課教師必須提前2分鐘進(jìn)教室，了解學(xué)生的課前準(zhǔn)備情況，提醒學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài)，面帶微笑等候?qū)W生上課，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機(jī)的現(xiàn)象。課堂教學(xué)要認(rèn)真處理好“學(xué)、教、練”三者的關(guān)系，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂氛圍。為提高每一節(jié)課的課堂效率，要加大推門聽課的力度，加強(qiáng)溝通，及時(shí)總結(jié)，促進(jìn)提高。

3、布置作業(yè)要關(guān)注學(xué)生的差異，注意作業(yè)的開放性和自主性，注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。小學(xué)一二年級作業(yè)當(dāng)堂完成，不留書面家庭作業(yè)，其他年級除語文、數(shù)學(xué)外不留書面家庭作業(yè)，語文、數(shù)學(xué)書面家庭作業(yè)每天不超過1小時(shí)。對學(xué)生的評價(jià)采用階段性評價(jià)、終結(jié)性評價(jià)、即時(shí)評價(jià)與動手操作等多種方式相結(jié)合，重在激發(fā)興趣，正面引導(dǎo)。

4、重教學(xué)調(diào)研。繼續(xù)實(shí)行質(zhì)量監(jiān)控制，嚴(yán)格按照《教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真考核意見》規(guī)范教學(xué)行為。繼續(xù)實(shí)行教育教學(xué)視導(dǎo)制，年級主任、教研組長要深入班級了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，了解教師備課、上課、批改作業(yè)情況，了解教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃的情況，指導(dǎo)教 工作計(jì)劃工作計(jì)劃格式工作計(jì)劃寫作周工作計(jì)劃月工作計(jì)劃季度工作計(jì)劃師改進(jìn)教育教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)實(shí)效。繼續(xù)實(shí)行隨堂聽課制度，教務(wù)處平時(shí)深入一線，多進(jìn)課堂，多聽隨堂課，有重點(diǎn)地調(diào)研并反饋給有關(guān)教研組、教師。加強(qiáng)東西校各教研組的相互切磋，相互學(xué)習(xí)，形成教研組交流的良好教研氛圍。

5、重視體育、藝術(shù)學(xué)校課程活動調(diào)研，保證課外輔導(dǎo)質(zhì)量。本學(xué)期，將以“2+1”項(xiàng)目活動為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生體育與藝術(shù)才能訓(xùn)練。

二、搭建舞臺，均衡師資，不斷推動隊(duì)伍建設(shè)

一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的重要保證，一名優(yōu)秀的教師能帶出一個(gè)好班，一批好的教師能造就一所好的學(xué)校。為此，學(xué)校本著培養(yǎng)一支覺悟高、業(yè)務(wù)精、愛心強(qiáng)的教師為出發(fā)點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、著力青年教師培養(yǎng)，促師資均衡發(fā)展。本學(xué)期加大師資隊(duì)伍的培

養(yǎng)力度，尤其是青年教師的培養(yǎng)力度，努力造就一支適合學(xué)校發(fā)展、個(gè)體需求、家長要求的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，以科研、校本教研為抓手，促進(jìn)教師成為學(xué)習(xí)型、學(xué)問型、學(xué)者型名師。推動“名師工程”、“導(dǎo)師制”等工作不斷向縱深發(fā)展，探索“中心教研組”建設(shè)機(jī)制，能充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在教育教學(xué)中的指導(dǎo)、示范作用，幫助青年教師盡快成長。重視青年教師的跟蹤、調(diào)研梯隊(duì)建設(shè)，有針對性地指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課、公開課、研究課等活動，在動態(tài)教學(xué)中生成青年教師的教學(xué)實(shí)力。繼續(xù)加強(qiáng)對青年教師備課——上課——說課——案例撰寫的技能訓(xùn)練。開展青年教師的說課、上課、評課活動，通過活動促進(jìn)

青年教師能力的提高與發(fā)展，并在實(shí)際鍛煉中提高。

2、著力高效課堂構(gòu)筑，促教師專業(yè)成長。本學(xué)期以各學(xué)科市優(yōu)質(zhì)課、觀摩課活動為契機(jī)，不斷推進(jìn)課程改革的實(shí)施。教師要主動參與系列教學(xué)活動，踴躍報(bào)名，主動接受挑戰(zhàn)。提倡開展新課程、新課堂教學(xué)的行為跟進(jìn)式研討，通過好課多磨、集體備課，同題做課、主題研討等形式讓每個(gè)教師參與進(jìn)濃厚的教學(xué)研討氛圍中。教務(wù)處將大力創(chuàng)造機(jī)會，不斷搭建舞臺，積極組織教師外出聽課、觀摩培訓(xùn)等。

三、加強(qiáng)師德建設(shè)，夯實(shí)校本教研，促進(jìn)和諧發(fā)展

1、不斷學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德教育。教師要牢牢樹立“服務(wù)對象永遠(yuǎn)都是對的”意識，提高師德底線，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立敬業(yè)愛生、無私奉獻(xiàn)精神。

2、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃，開足、開齊、上好各類課程；嚴(yán)格執(zhí)行“二表(時(shí)間表、課程表)，二操（課間操、眼保健操）”；嚴(yán)格按

課表上課，不得隨意調(diào)課；課堂上要面向全體學(xué)生，使學(xué)生真正成為課堂的主人，給學(xué)生一個(gè)展示自我的平臺。

3、倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，促教師素養(yǎng)提升。本學(xué)期將圍繞省實(shí)驗(yàn)課題，大力營建書香校園，開展師生讀書活動，倡導(dǎo)師生共同閱讀，真正讓閱讀成為師生的自覺習(xí)慣。

4、著力學(xué)科教研組建設(shè)，促教研組和諧發(fā)展。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施教研組例會制度，努力打造教師教研共同體。各教研組要能結(jié)合學(xué)校實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)開展形式多樣的校本研究，切實(shí)保障校本研究的制度化、正常化和規(guī)范化。

四、積淀素養(yǎng)，整合資源，不斷創(chuàng)建課改特色

1、著力學(xué)習(xí)素養(yǎng)積淀，促學(xué)生學(xué)力提升。語文以讀好書、練好字、說好話、寫好文為切入口，不斷培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文素養(yǎng)；數(shù)學(xué)以“提升計(jì)算能力”訓(xùn)練為突破口，不斷強(qiáng)化學(xué)生的審題習(xí)慣的培養(yǎng)和數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練；其它學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，提高學(xué)生興趣和動手、動口、動腦等綜合能力。

2014年3月

第四篇：教務(wù)處春工作計(jì)劃

2016--2017學(xué)下期教務(wù)處工作計(jì)劃

確山縣第二初級中學(xué)南校區(qū)

2017年2月10日

確山二中南校區(qū)2016—2017學(xué)年下期教務(wù)處工作計(jì)劃

新的學(xué)期即將開始，特根據(jù)確山二中南校區(qū)的學(xué)校實(shí)際情況，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

一、總體思路：牢牢抓住常規(guī)教學(xué)管理這個(gè)保證質(zhì)量的重點(diǎn)，高高舉起新課程改革這個(gè)提升學(xué)校品位的亮點(diǎn)，全面、科學(xué)、合理地統(tǒng)籌布局，靈活、機(jī)動、高效地落實(shí)反饋，并圍繞本部“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的核心思想開展工作，在堅(jiān)持本部總體建構(gòu)部署下，針對校區(qū)學(xué)生基礎(chǔ)弱，底子薄這一實(shí)際情況，特提出“夯實(shí)常規(guī)，科研引領(lǐng)，小步快走，突出亮點(diǎn)”這一主張，穩(wěn)步提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和思想道德水平，力爭使學(xué)生工作再上新臺階。

二、堅(jiān)持立足實(shí)際，狠抓教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的切身利益，因此，全體教師要樹立質(zhì)量意識，認(rèn)真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀，切實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。首先要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，教研組長是該學(xué)科的帶頭人，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織和帶領(lǐng)本組教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計(jì)劃，統(tǒng)一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學(xué)校定期檢查。其次各教研組要以務(wù)實(shí)教研為宗旨，帶領(lǐng)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)信息交流，積極實(shí)施新課標(biāo)。教研活動以教材、考綱、教法和學(xué)法為重點(diǎn)，積極鼓勵教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，各教研組推出特色課，安排一項(xiàng)特色教研活 動。教研組要有活動記錄，期末要有教研總結(jié)。最后學(xué)校的骨干教師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱巨重任，是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅(jiān)力量，骨干教師在做好教學(xué)工作的同時(shí)，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。青年教師應(yīng)該虛心向骨干教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中務(wù)實(shí)進(jìn)取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)。

二、具體工作實(shí)施目標(biāo)與措施：

（一）、嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作：

1、堅(jiān)持搞好課堂教學(xué)狀態(tài)的監(jiān)控：目的是努力提高課堂教學(xué)的效率，努力推動新課堂教學(xué)模式的運(yùn)用、完善和提升。此項(xiàng)工作以教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科組組長按有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對各年級各班白天的課堂進(jìn)行檢查評比和公示，結(jié)果納入常規(guī)業(yè)務(wù)考核。

2、堅(jiān)持搞好對學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督管理：目的是了解、掌握、教師對學(xué)生學(xué)習(xí)和作業(yè)的知曉情況，從而督促學(xué)生按時(shí)按要求完成作業(yè)，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)，結(jié)果記入教師常規(guī)業(yè)務(wù)考核。

3、堅(jiān)持搞好各類對學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行的檢測性的考試：目的是及時(shí)了解掌握各年級各類學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教師的教學(xué)效果，具體安排有以下幾種類型的學(xué)生測試：全縣統(tǒng)一進(jìn)行全體學(xué)生參加的段考和期末考試；每月一次的年級月考，上述幾種考試要認(rèn)真組織、堅(jiān)決落實(shí)、及時(shí)評比，反應(yīng)出學(xué)生的階段性學(xué)習(xí)效果和教師階段性的教學(xué)效果。

4、開展青年教師課堂達(dá)標(biāo)活動，各備課組、教研組每周由一位青年教師上公開課，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評議。同時(shí)，行政聽課的密 度要加大，反饋信息要及時(shí)。

5、本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)在常規(guī)上狠下功夫，堅(jiān)持每天兩查，當(dāng)天通報(bào)，及時(shí)整改；堅(jiān)持“兩主科一副科”的原則，作業(yè)每周必檢查，周周清考試?yán)^續(xù)堅(jiān)持“抓鐵有痕，落地有聲”的原則，從人員負(fù)責(zé)，出題編排，考試時(shí)間，版式要求，考試程序，考后反饋，成績分析，試題講評等實(shí)行程序化，系列化，規(guī)范化 “三化”管理。

（二）、課堂監(jiān)控、學(xué)習(xí)交流常抓不懈。

1、課堂狀態(tài)的監(jiān)控與評價(jià)：白天課堂上課情況是教學(xué)的核心環(huán)節(jié)，更是課堂教學(xué)模式運(yùn)用的環(huán)節(jié)，加大管理與評價(jià)力度，是推行課堂新模式、提高教學(xué)質(zhì)量的最重要的環(huán)節(jié)，同時(shí)加大檢查、評比與獎懲。

2、扎實(shí)搞好聽評課、賽課：組織教師參加校內(nèi)的示范課、公開課是推行課堂教學(xué)模式的最佳途徑。教務(wù)處每周至少安排2名骨干教師上公開課，要求相關(guān)學(xué)科的教師按時(shí)參與聽課、評課。

3、學(xué)習(xí)、交流與培訓(xùn)工作：一所學(xué)校要想發(fā)展，必須讓教師不斷的參加各種類型的學(xué)習(xí)、交流與培訓(xùn)，組織教師參加具有實(shí)際意義的校本培訓(xùn)、校外培訓(xùn)、校級交流，尤其是以新課程理念模式為中心進(jìn)行。

4、加大本部與南校區(qū)教師間的交流，對于愿意到南校區(qū)的工作交流的教師要加大獎勵機(jī)制，對于本部愿意到本部進(jìn)行講課，培訓(xùn)交流學(xué)習(xí)的教師在政策上應(yīng)予以獎勵和照顧，加大兩校區(qū)在業(yè)務(wù)上的往來。

（三）認(rèn)真組織各年級學(xué)生參加各類考試。

1、按時(shí)完成各年級的教學(xué)進(jìn)度，提前計(jì)劃，按時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)。

2、采取措施充分調(diào)動各年級組教師的積極性和能動性。

3、加強(qiáng)各年級優(yōu)秀學(xué)生的情況監(jiān)控，確保優(yōu)秀生不流失。

（四）推廣多媒體教學(xué)，力爭實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。

1、制定教師電子化備課的獎勵措施，提高教師使用電腦的思想意識。結(jié)合實(shí)際出臺教師筆記本配備及管理制度。

2、結(jié)合實(shí)際推廣多媒體教學(xué)，普及教師電化教學(xué)的水平。組織教師積極參與各種課件與多媒體比賽，激發(fā)教師使用電腦的積極性。

3、積極爭取、合理支配資金，為學(xué)校電化教學(xué)爭取所需的硬件設(shè)施。

4、根據(jù)新形勢下學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理需要，教務(wù)處將在原來整理的基礎(chǔ)上，逐人核對學(xué)籍的情況，出臺學(xué)籍檔案管理與評價(jià)辦法。

5、通過校區(qū)“南校風(fēng)云”和“南校精英”兩個(gè)微信群的工作建設(shè)指導(dǎo)，通過微信群的建設(shè)和規(guī)范使用，推動學(xué)校教務(wù)處高效率化辦公，屆時(shí)教務(wù)處將通過微信群的消息發(fā)布，推動學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展，根據(jù)微信群內(nèi)部的通知安排，及時(shí)更新工作思路和工作方法，推動學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階。

（五）樹立服務(wù)意識，加強(qiáng)交流合作。

1、做好資料準(zhǔn)備及與各學(xué)校的信息交流工作，及時(shí)收集、整理、分析、研究中考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為一線服務(wù)。

2、加強(qiáng)與本部學(xué)校教務(wù)處之間的校際交流，努力提高教學(xué)管理檔次。

3、為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺，以校本培訓(xùn)為主，采用走出去請進(jìn)來的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。

4、切實(shí)加強(qiáng)服務(wù)意識，立足為教師工作服務(wù)，為學(xué)生成長服務(wù)等

第五篇：2018春教務(wù)處工作計(jì)劃

2018春教務(wù)處工作計(jì)劃

小學(xué)部教務(wù)處的教學(xué)教研工作以學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)堅(jiān)持以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以“以人為本、和諧發(fā)展”理念為指導(dǎo)，積極探索 “全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)，全面提高課堂效能，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。以下是由聘才網(wǎng)小編為大家整理的相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀參考。

2018春教務(wù)處工作計(jì)劃1 以黨的十八屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)各級職教工作會議精神，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，深化教學(xué)改革，創(chuàng)新管理機(jī)制，以質(zhì)為帥，實(shí)施精細(xì)化管理，打造有效課堂，加強(qiáng)教研組建設(shè)，全面完成教學(xué)各項(xiàng)工作任務(wù)。

1、以質(zhì)為帥，深化教學(xué)改革創(chuàng)新，打造有效課堂。創(chuàng)新教學(xué)方法，積極推進(jìn)“微課”、模塊教學(xué)法、案例教學(xué)法、情景教學(xué)法等廣泛運(yùn)用，繼續(xù)推行小組合作學(xué)習(xí)模式，進(jìn)一步深化“做中學(xué)、學(xué)中做”有效課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

2、扎實(shí)抓好技能高考的教學(xué)工作。2018年高考力爭專科上線率100%以及本科達(dá)到50人以上的目標(biāo)。

3、以技能大賽為抓手，深化以賽促學(xué)、以賽促教。學(xué)生參加宜昌市級大賽獲獎率上升，省級大賽一等獎爭取有更好突破，教師參加各級競賽成績位于宜昌市前列。

4、加強(qiáng)學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)，提高學(xué)生實(shí)踐能力。加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備設(shè)施管理，提高實(shí)訓(xùn)設(shè)備的利用率，確保實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)開出率100%以上。做好“雙師型”教師培養(yǎng)、考核、評議工作。

5、加強(qiáng)教學(xué)信息化建設(shè)，提高教師執(zhí)教水平。深入推進(jìn)教師“信息化教學(xué)”大賽，促進(jìn)教師專業(yè)水平提高。進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)，使校本教研規(guī)范化、成果化。

6、舉辦學(xué)校首屆“職業(yè)教育活動周”，不斷增強(qiáng)學(xué)校的吸引力和影響力。

7、加強(qiáng)體育、健康教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。周密布置學(xué)生特色興趣活動。抓好體育教學(xué)、環(huán)保教育和心理健康教育工作，進(jìn)一步抓好“兩操”和群體活動。

8、加強(qiáng)教科研建設(shè)，推進(jìn)教科研成果轉(zhuǎn)化工作。以教研組教研活動為載體，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程、精品課程、校本教材、信息資源庫、課題研究等，提高教師的整體教研水平。

9、繼續(xù)落實(shí)“一憑雙證”。認(rèn)真組織好全國計(jì)算機(jī)一級考試和學(xué)生職業(yè)技能鑒定工作，確保計(jì)算機(jī)一級考試合格率達(dá)到70%以上，中職職業(yè)技能鑒定95%以上達(dá)到中級工水平。

10、抓好電大教學(xué)及考試管理，完善電大各類檔案資料及學(xué)籍管理工作。

11、不斷深化校企合作、產(chǎn)教融合。開展“師徒結(jié)對”、教師下廠鍛煉等活動，實(shí)現(xiàn)校企雙贏，提升職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展能力。充分發(fā)揮“楚天技能名師”引領(lǐng)作用，更好地提高學(xué)生動手實(shí)踐能力、適應(yīng)社會能力。

12、大力開展職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽活動、“朝讀經(jīng)典”活動、推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字工作和“中國成語”大賽。

(一)抓教學(xué)制度建設(shè)，強(qiáng)化制度落實(shí)

1、完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度，實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理。

2、做好各項(xiàng)制度督查工作，強(qiáng)化制度落實(shí)。

(二)抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)，做好備、教、批、輔、考各環(huán)節(jié)的督查。

一是各項(xiàng)教學(xué)工作計(jì)劃提前檢查，及時(shí)反饋，確保落實(shí)到位;

二是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，通過組織聽、評課，教學(xué)檢查，成績分析、評教評學(xué)等方法，全面了解教師的日常教學(xué)情況;

三是抓好月考、期中、期末、抽考等各項(xiàng)考試工作，確保學(xué)生考試及格率有提升，抽考成績處于參考學(xué)校前列。

2、深化教學(xué)改革，提高課堂實(shí)效

一是創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)課程與崗位對接、教材與技能對接。二是改革課堂教學(xué)模式，改變“一言堂”、“滿堂灌”、“唱獨(dú)角戲”的陳腐教學(xué)現(xiàn)狀，推行自主學(xué)習(xí)、探究合作、合作學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率。三是抓好教師信息化教學(xué)大賽，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

3、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)技能高考班教學(xué)

一是加強(qiáng)13級技能高考教學(xué)研究。13級高考班的教學(xué)質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會地位，是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，教務(wù)處及東校區(qū)認(rèn)真落實(shí)。

二是抓好14級、15級技能高考班工作。教務(wù)處安排專人負(fù)責(zé)技能高考班教學(xué)管理工作，各任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)技能高考考試大綱，技能訓(xùn)練專業(yè)把關(guān)教師認(rèn)真制定訓(xùn)練計(jì)劃，并按計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行，同時(shí)做好15級技能高考班工種分流工作。

4、抓好實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程管理。

安排專人分管實(shí)訓(xùn)教學(xué)，充分利用現(xiàn)有設(shè)備設(shè)施，提高學(xué)生整體動手能力。加強(qiáng)安全教育與管理。確保學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)及技能考證(含計(jì)算機(jī)一級)安全有序，提高學(xué)生技能水平和考證合格率。

5、舉辦首屆“職業(yè)教育活動周”。以“職業(yè)教育活動周”為契機(jī)，抓好文明風(fēng)采、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等系列活動，不斷擴(kuò)大學(xué)校的吸引力和影響力。在全社會弘揚(yáng)“勞動光榮、技能寶貴，創(chuàng)造偉大”的時(shí)代風(fēng)尚，形成“崇尚一技之長，不唯學(xué)歷憑能力”的良好氛圍。

6、抓好教研組建設(shè)，開展多種形式的教研活動。以“文明風(fēng)采”競賽、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”大賽、“職業(yè)英語”大賽、“禮儀展示”、“朝讀經(jīng)典”活動、“普通話”測試工作和“中國成語”大賽等活動鍛造學(xué)生能力、豐富學(xué)生生活、提升學(xué)生素質(zhì)。

7、加強(qiáng)環(huán)保教育，增強(qiáng)師生的環(huán)保意識。建設(shè)綠色、生態(tài)、環(huán)保校園。

(三)注重教科研引領(lǐng)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)

一是抓好各項(xiàng)課題研究。加強(qiáng)校本課程開發(fā)，確保校本課程有教材、有隊(duì)伍、有特色。

二是打造有效課堂。繼續(xù)落實(shí)“做中學(xué)、學(xué)中做”教學(xué)模式改革，鼓勵各教師參加各級競賽活動，通過開展信息化教學(xué)大賽、優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開課等競賽活動，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革。

三是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加大“雙師型”教師考核力度，落實(shí)校本培訓(xùn)、繼教培訓(xùn)。

四是以學(xué)科帶頭人和骨干教師為培養(yǎng)重點(diǎn)，繼續(xù)選派教師參加國家級、省級骨干教師培訓(xùn)和到企業(yè)學(xué)習(xí)鍛煉工作，使所有專業(yè)均有1-2名專業(yè)帶頭人，各課程均有1-2名把關(guān)教師。

五是抓好各專業(yè)兼職教師和“楚天技能名師”教學(xué)管理，充分發(fā)揮其輻射和帶動作用。

六是辦好《宜都職教》，組織好社團(tuán)活動(清江文學(xué)社)，及時(shí)宣傳教改成果。

(四)抓特色活動開展，提升學(xué)生素質(zhì)

1、抓實(shí)技能大賽備賽工作

一是精心挑選參賽選手，組建輔導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)。二是制訂周密備賽方案和詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃，精心組織，周密安排，加大投入，確保訓(xùn)練質(zhì)量和比賽成績。三是加大備賽過程管理，做好平時(shí)訓(xùn)練的考核反饋。

2、辦好學(xué)校首屆“職業(yè)技能活動周”，實(shí)現(xiàn)師生技能競賽全覆蓋。

3、有序有效組織好校內(nèi)各項(xiàng)群體活動。一是認(rèn)真組織宜都市中小學(xué)足球大賽和籃球大賽的參賽，力爭取得好成績;二是注重學(xué)生體能訓(xùn)練和兩操活動;三是繼續(xù)抓實(shí)健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

2018春教務(wù)處工作計(jì)劃2 本學(xué)期，教務(wù)處工作根據(jù)學(xué)校工作思路和我校教育教學(xué)實(shí)際情況，緊緊圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，加強(qiáng)教學(xué)研究、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)指導(dǎo)，創(chuàng)新思路、扎實(shí)工作、努力進(jìn)取，為我校教育教學(xué)工作再上新臺階作出新的貢獻(xiàn)。

1、工作目標(biāo)：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，努力提升教學(xué)質(zhì)量、提高課堂效率，力爭 2018年中考取得優(yōu)異成績。

2、工作重點(diǎn)：抓好教學(xué)常規(guī)工作，抓好各迎考學(xué)科的平均分、合格率、優(yōu)秀率，后20%，倡導(dǎo)良好的教學(xué)風(fēng)氣和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

(一)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，是提升教育效益的基礎(chǔ)與保證。教務(wù)處將根據(jù)我校《教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》，結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際，通過上班簽到制、有事請假制、隨機(jī)推門聽課制、校委會人員巡查制等一系列規(guī)章制度來進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。

1、認(rèn)真上課。教師要提前備課，認(rèn)真上好每一堂課，課上杜絕滿堂灌、滿堂問的現(xiàn)象，構(gòu)建師生互動的全新課堂教學(xué)模式，為學(xué)生的主動學(xué)習(xí)搭建教學(xué)平臺，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”。

2、認(rèn)真布置、批改作業(yè)。教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)教學(xué)目的，兼顧知識的系統(tǒng)性和科學(xué)性，布置精當(dāng)、適量的作業(yè)。作業(yè)要有發(fā)必收，有做必批，有批必評，有錯必糾。

3、認(rèn)真輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要因人制宜，分類指導(dǎo)，使不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展。

4、加強(qiáng)考試管理和質(zhì)量分析工作。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行月考制度。每次考試后各年級、各班級及時(shí)做好質(zhì)量分析。

5、切實(shí)加強(qiáng)班主任抓教學(xué)、年級組抓教學(xué)工作的管理與考核，充分發(fā)揮教研組長和班主任的作用，依靠他們加強(qiáng)對教師常規(guī)的管理。

6、加強(qiáng)檢查，作好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教務(wù)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評價(jià)制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價(jià)，并及時(shí)通報(bào)，及時(shí)解決問題。

7、合理征訂音像教材、課堂教材、配套材料、圖書等教學(xué)用具，督促教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，采取多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的效率，同時(shí)利用好學(xué)校的圖書資源，拓寬學(xué)生的知識面。

8、抓好音、體、美、綜合實(shí)踐、地方課程、校本課程的教學(xué)。各科教學(xué)都是整個(gè)素質(zhì)教育的重要組成部分，對于學(xué)生全面發(fā)展缺一不可。要求各科圍繞教學(xué)大綱的要求，制定出切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和上課，要求各科教師在課堂上體現(xiàn)出新課程的理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

(二)強(qiáng)化畢業(yè)班工作，加強(qiáng)過程管理，提高中考復(fù)習(xí)實(shí)效

本學(xué)期，教務(wù)處將認(rèn)真抓好畢業(yè)年級教育教學(xué)的管理和指導(dǎo)工作，注重工作過程，講求工作成效。

1、開學(xué)初召開九年級質(zhì)量分析會，認(rèn)真分析上學(xué)期期末考試的情況，肯定成績，指出不足，明確目標(biāo)，積極倡導(dǎo)“四個(gè)有效”，即有效課堂、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo)、有效研究。

2、組織各任課教師認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和2018中考命題思路，吃透考試精神，了解考試熱點(diǎn)，制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，安排好各輪復(fù)習(xí)的時(shí)間。教務(wù)處要及時(shí)收集中考信息，了解新課改下考試的最新動態(tài)，有效地對九年級教學(xué)進(jìn)行宏觀指導(dǎo)，提高九年級中考復(fù)習(xí)的實(shí)效。

3、組織召開2018年中考動員大會。

4、組織有關(guān)人員深入九年級聽課，加強(qiáng)對上課、訓(xùn)練、復(fù)習(xí)進(jìn)度等復(fù)習(xí)工作的督查，針對督查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行分析調(diào)整，嚴(yán)把教學(xué)關(guān)，確保九年級教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、做好九年級年級短板學(xué)科、短板班級、短板學(xué)生的補(bǔ)短工作。各任課教師要充分發(fā)揚(yáng)“拼、盯、研、清”的精神，堅(jiān)持做到“各類臨界學(xué)生不放松、學(xué)習(xí)困難學(xué)生不放棄”。

6、認(rèn)真組織好九年級的各類模擬考試、體育測試、家長會、學(xué)生會、教師會等各項(xiàng)工作。

(三)強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教育改革，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

教師隊(duì)伍的管理是學(xué)校管理工作中的重中之重。有一流的教師隊(duì)伍，才有一流的教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)代教學(xué)理論認(rèn)為，教師不僅要有淵博的知識，還要有高超的教學(xué)藝術(shù)，因此要求教師具有先進(jìn)的教育理念，樹立正確的教育觀念，并用以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。要按照學(xué)校的統(tǒng)一部署和有關(guān)要求,在全校教師中，通過多種形式深入開展以“愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、優(yōu)質(zhì)高效”為主題的活動，嚴(yán)禁侮辱學(xué)生人格、體罰或變相體罰學(xué)生，努力提高教師愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)的自覺性。

2、鼓勵教師積極參加各類培訓(xùn)和進(jìn)修，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)手段，積極探索和優(yōu)化教學(xué)方法，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，勇于探索、創(chuàng)新，注重自身專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高。

3、組織開展教研工作，鼓勵教師參加各類教研活動，上好公開課。鼓勵學(xué)科教師間相互聽課，取長補(bǔ)短，聽課要有記錄、即時(shí)點(diǎn)評和總評，并及時(shí)互相交流，共同提高。教研組要按教務(wù)處要求，組織好組內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課、公開課教學(xué)，積極開展一人一文活動，完成每學(xué)期教研專題。做好備課組指導(dǎo)工作和課外活動安排工作。要把聽、評課工作作為每次活動重點(diǎn)內(nèi)容之一。聽評課活動要改新，要建立“找岔”制度，即每人至少提一條建設(shè)性意見。

4、要積極組織教師參加各級教改、賽講、技能競賽等活動，繼續(xù)和周邊兄弟學(xué)校開展教研交流活動;在活動開展方面，求新求活，形成特色。

5、積極開展課題研究活動，鼓勵青年教師積極參加各級各類課題研究。通過研究、交流等多種形式，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。

(四)其他工作

1、加強(qiáng)圖書流通。

2、加強(qiáng)學(xué)生上體育課等可能涉及學(xué)生安全的課的安全教育。

3、抓好學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格控制流生。

在新的學(xué)期中，教務(wù)處工作任重道遠(yuǎn)，尚有許多工作等待規(guī)范和創(chuàng)新，我們一定群策群力，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。