第一篇：XX社區“教師進社區”工作制度

XX社區“教師進社區”工作制度

1、建立健全“教師進社區”的長效工作機制，并結合社區實際情況，制訂開展“教師進社區”活動的年度工作規劃。

2、定期開展“教師進社區活動”，重點以培養和提升未成年人的公德意識、文明習慣、獨立能力和應變能力等為重點，要特別注重未成年人教育工作的針對性和實效性，教學形式要豐富多樣。

3、社區教師要熱愛學生、熱心于社區工作，精心組織廣大未成年人開展豐富多彩的德育教育活動、社會實踐和文體活動。

4、社區教師要定期做好對社區未成年人的思想評價工作，并及時和學校、家庭進行溝通。

5、社區負責每次“教師進社區活動”的人員聯系、組織和場地布置等工作。

6、社區要及時做好“教師進社區”相關活動圖像、文字資料的搜集、整理，建立“教師進社區”專項檔案。

第二篇：XX社區教師進社區活動方案

xx社區教師進社區活動方案

為構建學校、家庭、社區三位一體的教育網絡，實現家、校、社的良性互動，根據上級有關文件精神，結合我辦實際，現就我辦開展“校長教師進社區進家庭”活動提出如下方案：

一、總體目標

(一)著眼于每一位學生的成長與進步，加強學校與家庭的經常性聯系，及時通報學生在家校的表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人才觀、質量觀，掌握教育子女的科學方法；

(二)著眼于學生的全面發展，充分利用學校的資源和優勢，配合社區(或村，下同)營造良好的教育環境和氛圍。

(三)弘揚教育優良傳統，塑造教育良好形象，進一步提高人民群眾對教育的滿意程度。

二、活動安排

(一)校長進社區活動

1、活動內容與形式

主動走訪社區，協商學校與社區教育合作事項，采取聯辦家長學校、科技、音樂等活動室以及召開座談會等形式，宣傳教育政策法規、家庭教育思想、教育方法，介紹學校的發展情況、辦學理念，聽取群眾對學校教育教學工作的意見、建議，接受社會監督，改進教育工作。

2、活動步驟

各校根據社區設置與學校片區劃分情況，每所學校都要就近與所 1

在片區一個以上的社區或村建立結對共建關系，各校校長要帶頭深入走訪結對共建的社區，了解社區家庭的總體特征、主要需求，與社區探討合作共建教育平臺的方式和途徑；對共建項目做好師資和設施方面的準備工作。

——活動實施階段

在建立結對共建關系的基礎上，組織實施學校與社區的合作項目，原則上每所學校與社區要有一項以上的合作項目；要利用好學校的優勢資源輻射社區教育，同時要利用社區組織優勢和合作平臺，組織家長進行科學教育觀和教育方法的學習輔導；選擇合適時機召開學校教育征詢意見會，廣泛聽取群眾對學校的意見和建議。

——活動總結階段

及時上報提供學校與社區教育合作的做法。年底前，總結校社教育結合取得明顯成效和有特色的做法，召開現場經驗交流會，組織相關學校領導進行觀摩學習。開展學校與社區教育合作的經驗交流和理論探討，探索創建長期合作的工作機制。

3、具體要求

(1)校社合作項目要因地制宜，切合社區情況和居民需求，針對性強，不強求一致，不搞形式主義。

(2)學校召開的家長會和征求意見會要側重于溝通情況，宣傳科學的教育觀念和方法，不得責備、訓斥家長。

(二)教師進家庭活動

1、活動內容與形式

各學校要組織校級領導、中層領導、班主任和所有科任教師實施全員家訪。家訪時，要注重宣傳教育政策法規、家庭教育觀念、教育方法、安全文明規章；通報學校發展情況和學生在校表現情況，全面了解學生家庭情況，與家長共商提高學生學習能力和養成良好行為習慣的方法措施；了解掌握特殊家庭生(含貧困生、單親生、農民工子女和城鄉結合部家庭等和行為偏差生(學困生和其他行為失范的學生)情況，有針對性地采取幫扶、輔導(含心理輔導和學習輔導，和其他助學措施。

2、活動安排和要求：

——準備階段。各學校結合實際制定實施全員家訪的方案，合理安排好班主任和科任教師家訪任務和時間，在落實特殊家庭生和行為偏差生作為重點家訪對象的同時，避免重復家訪或者漏訪。

——實施階段。每所學校相對集中時間實行全員家訪。家訪過程中，要嚴格做到“四要四不得”：要全面通報學生在校情況；要全面了解學生家庭和在家表現情況；要共同探討有助于學生成長進步的教育方法；要做好家訪情況記錄。不得在家長面前指責學生；不得隨意把家長叫到學校進行責怪訓斥；不得接受家長的宴請和贈禮；不得以電話聯系等其他方式代替家訪。各學校要建立家訪登記制度，記錄教師家訪簡要過程、學生家庭和個人情況以及下步的隨訪建議，以及家長對學校教育的意見和建議等。

——規范階段。在總結全員家訪做法的基礎上，著手建立制度規范，長期堅持做好家訪工作。要以班級為單位，全面了解家庭特殊生和行

為偏差生的情況，形成檔案，建立隨訪工作機制，以提高學生學習能力和養成良好行為習慣為重點，制定落實具體的輔導補習和矯正措施。

三、其他要求

(一)加強領導，務求實效。各學校要結合實際制定切實可行的工作方案，學校領導要高度重視，率先垂范，全員動員，合理安排，注重規范，務求實效，扎扎實實地開展百名校長萬名教師進社區進家庭活動。

(二)加強宣傳，營造氛圍。

要加大宣傳力度，主動聯系新聞單位并通過其他宣傳媒介，大力宣傳開展這一活動的意義、活動取得的成效、社會各界對這一活動的評價，宣傳勇于創新、取得明顯實效的事例和典范經驗。

(三)完善機制，確保長效。

要著眼于構建家校社教育網絡的長效機制，將通過實踐證明有效的做法和措施作為制度長期堅持，并在以后的實踐中不斷完善。

(四)加強交流，反饋信息。各校要及時反饋進社區進家庭活動中的好經驗、好做法或存在的問題等信息，并認真填《中小學校長教師進社區進家庭活動階段情況反饋表》。并上報辦事處未成人教育委員會辦公室備案。

第三篇：廉政文化進社區宣傳教育工作制度

**社區廉政文化進社區宣傳教育工作制度

為加強廉政文化進社區工作，從宣傳教育入手指導社區開展廉政文化建設，特制定如下制度：

一、指導社區利用各種陣地開展廉政文化宣傳教育。以黨員電教室、圖書室、宣傳欄、廉政文化墻、社區網站等宣傳教育陣地開展好廉政文化宣傳教育活動。定期播放廉政電教片；購置廉政書籍、定時向社區居民開放圖書閱覽；廉政文化宣傳欄內容根據活動進度適時更換；廉政文化墻以廉政漫畫、廉政故事、黨建知識、政策法規等內容為主，堅持正面教育，弘揚主旋律，要以群眾喜聞樂見易于接受文圖并茂形式進行宣傳；社區網站要設立廉政建設版塊，將社區廉政文化建設與活動內容納入其中，展示社區廉政文化風采。

二、指導社區開展廉政文化景觀建設。以公共休閑綠地、文體小廣場、居民小區為載體，建設文化宣傳板墻，將廉政文化融入居民文化生活，增加相關場地場所的廉政文化氛圍，增強城市文化品味和美感，使廉政文化與景觀相得益彰。

三、指導社區開展廉政文化活動。以社區文藝活動隊伍開展廉政文化宣傳，舉辦健康向上的文體活動，使社區居民積極參與社區廉政文化活動。

四、指導社區開展自身廉政教育。通過召開講座、座談會、支部學習等，在日常的學習教育中把廉政作為重要的學習內容，常學、常思、常議，并做好會議、活動記錄。

五、指導社區建立廉政教育活動場所。定期開放社區文化活動場所，營造良好的居民文化學習氛圍，使社區黨員干部文化、理論、科技、廉政知識得到充實。

六、指導社區開展廉政宣傳教育三結合。廉政宣傳教育要與社區黨建、文明社區創建相結合，要與社區公德、職業道德、家庭美德和社會主義、集體主義、愛國主義的宣傳教育開展結合，要與社區工作相結合，營造 “大廉政”的宣傳教育氛圍。

七、指導黨員參與社區廉政活動。組織黨員參與社區黨員廉政宣傳、公益活動，使社區中的每個黨員都能主動投身社區服務工作，在廉政建設、文明創建、愛心幫困、宣傳輔導、督促檢查、義務服務等活動中發揮主導作用，形成黨員帶頭、全民參與的良好氛圍。

中共**社區支部委員會

第四篇：XX社區千名教師進社區活動總結

XX社區“千名教師進社區”活動工作小結

加強社區建設是推進和諧社會發展的基礎，是黨和政府加強社會管理的一項強基固本的工作。發展終身教育，構建學習型社會，是實施這一戰略目標的重要舉措，是增強區域綜合競爭力的需要。加強社區終身教育，引領更多居民參與社會公共事務，發展和諧社區文化，促進人與社會的和諧發展，是關系到提高全民族素質的系統工程。今年以來，我們XX社區根據上級部門《關于開展“千名教師進社區”活動的通知》的文件精神和具體要求，并結合社區自身實際，開展了一系列“千名教師進社區”活動?，F將千名教師進社區活動情況總結如下：

一、結合實際，高度重視，制定社區教育活動內容。

社區教育通過活動來進行是必然的，那么我們如何開展活動？什么樣的活動既能吸引小朋友們主動的參與進來，又能對他們起到教育、預防的作用？是我們開展此次活動的首要問題。為此我們成立了XX社區市民學校領導小組，由社區主任擔任校長，副主任擔任副校長，由市六中的老師等擔任委員，經過反復認真的研究，最后確定了社區教育主題：一是開展科普宣傳活動，拓展青少年知識面，使他們熱愛科學、相信科學；二是通過開展講座的形式向青少年們宣傳法制及安全知識，使他們知法、懂法、守法，珍愛生命；三是利用孩子們的假期，積極挖掘社區資源，開展形式多樣的文體活動，豐富青少年假期生活，讓他們度過一個歡樂、充實、有意義的假期。

二、發揮社區教育的導向作用，開展形式多樣的教育活動。

1、為了讓廣大未成年人提高學法、懂法、用法、遵法、守法的意識，1月18日，社區組織舉辦了 2012XX社區寒假“未成年人法制教育講座”，老師通過通俗易懂的法制案例講解，一方面讓轄區未成年人提高法制意識，抓好預防和減少未成年人違法犯罪工作，確保假期中無一未成年人違法犯罪；另一方面通過讓他們了解法律知識以及法制案例，使他們提高自己的防范意識，更好的保護好自己。

2、為了提高青少年的交通安全意識，自覺做到行為規范參與交通，1月18日，XX社區工作人員和褚老師一起帶領社區青少年參觀了小城市村的交通安全教育館。通過觀看館內的實物模型，以及圖文并茂的交通安全教育宣傳畫，使交通安全深入人心，讓交通安全的理念指導社區青少年每一個人的行為，自覺來維護交通安全，遵守交通秩序，爭做交通安全文明人。為減少交通事故的發生，減少家庭悲劇，共創和諧、良好的生活環境。

3、為了從小培養青少年的科學興趣，學習科學知識，提高了科學思維方法和創新能力，讓他們愛科學、學科學、用科學。7月8日，“千名教師進社區”中的老師和社區工作人員組織轄區內青少年參加科普新干線主題教育。通過觀看和老師講解結合的形式讓同學們明白：科學就是力量！人類的每一個進步和發展都離不開科學！

4、為了響應黨和國家“全民健身”的號召，鍛煉青少年堅實的體魄和堅強的毅力，增強他們與他人的交流溝通能力。8月21日，老師和XX社區工作人員組織社區內青少年開展了暑期趣味運動會。通過本次的趣味運動會，讓小朋友們在炎熱的暑假收獲到運動帶來的健康、友誼和快樂。

三、下階段計劃

在今后的工作中，我們XX社區和教師志愿者還將一起努力探索新的教育模式，形成學校教育、社區教育、家庭教育相結合的“三位一體”教育模式，進一步推進“千名教師進社區、服務社會促和諧”活動，進一步探索全民教育服務進社區的新模式，新途徑，創造新經驗，為建設和諧社區做出更大的貢獻。

第五篇：社區工作制度

一、熱愛本職工作，心系群眾，積極為群眾辦好事、辦實事。對上辦事咨詢的群眾，做到主動熱情接待。

二、對立社區干部在群眾中的良好的形象。

三、思想統一，作風過硬，做到政令暢通，令行禁止。

四、社區干部每月集中學習二次。

五、按時上下班（上午8：30分，下午2：30分）工作時間保證通訊暢通，特護期值班必須到崗到位。

六、服從安排，交辦工作必須落實，且件件有回音。

七、明確分工，工作中相互支持，不允許推諉、扯皮。

八、上班時間不允許進茶樓打牌或進行其他娛樂活動。

九、積極主動完成好鄉黨委、政府及各部門下達的工作任務，干部下組了解民意每月不少于8天。

十、嚴格遵守財務制度，嚴肅財經紀律，嚴格按鄉下發的財務制度辦事。