第一篇：石屯中學2010-2012下教務處工作總結

石屯中學2010-2011學年度下學期教務處工作總結

本學期，教務處在學校正確領導下，認真落實教研室和學校工作要點，深化教育改革，貫徹落實新課標，全面推進素質教育，加強“高效課學”的研究，加強教師隊伍建設，提高教師業務素質，教學工作穩步扎實進行，取得了一定的工作成績，具體表現在：

一、常規管理得到加強

常規工作是學校工作的主要內容，加強常規工作，保證教學過程管理是學校教學質量的重要保證。本學期教務處主要做了下列工作：

1、盡早周密制定好各種教學工作計劃

開學初，我們便制定好了屈家嶺二中教務處工作計劃，及時召開了教研組長會議，把學期教學工作進行了布置，要求各教研組第二周把制定的各教研組工作計劃、公開課教學計劃、教師個人工作計劃并及時上交教務處。開學初，我們對部分教師課程及時作了調整。每周對教師所上課、代課進行認真充計并用時通報。

2、認真落實好各項常規管理

教學工作計劃關鍵在于落實。我們充分發揮各教研組長的核心引領作用，努力做好教學常規的檢查落實。本學期共組織進行了3次教學常規檢查，檢查時教務處工作人員校領導干參與督查。針對每次檢查情況作了全校通報，對檢查發現的問題及時進行了反饋處理，對教學常規檢查結果與學期綜合質量獎掛鉤，引導教師們把常規教學作為自覺行為。

教務處還不定期地對一些教師進行推門聽課，抽查教師教案、聽課筆記，加強對教師常規教學督查，使教師能自覺完成本職工作。

3、認真組織搞好初三月考及初

一、初二期中考試。

加強初三教師教學工作的指導，通過月考分析，及時對初三教學作出動態調整，糾正偏差、解決暴露出的問題。通過初

一、初二期中考試及時對學習優秀者和突出進步的學生進行表彰，鼓勵學生形成追、趕、幫、超學習氛圍，組織各班召開經驗交流會，促進學生學習方法的提高。

4、加強了教師隊伍建設，設法提高教師業務水平。

本學期我校繼續推行老帶新工程。明確師徒責任，加強了督促檢查，設法給年輕教師壓擔子，加強幫扶力度，便一批年輕教師迅速成長。我們還加大了名師的培養力度。派出左衛東教師參加為期一月的省骨干教師培訓，利用網絡資源組織部分教師參加省教育廳組織的農村教師提高工程的培訓。

5、教務處加強了學籍的管理，規范了休學、轉學等行為，加強了老師業務檔案填寫管理對老師常規教學的引領。

6、加強各功能室的管理，要求各功能室為教學和學生的學習提供全面的服務。

7、加強高效課堂的教學研究。

本學期教務處根據教研室的要求和我校的具體情況制定了本校高效課堂的研究方案，并在全體教師中開展高效課堂教學的研究，教務處根據教師和研究及時總結經驗取得了一定的成果。

二、教研有效性得到提高

1、本學期我們充分發揮各教研組的職能，組織教師進行四課活動，共上公開課30多節，采用教研組活動的“說”、“上”、“評”形式，發揮了骨干教師的示范作用，使一批年輕教師迅速成長起來。

2、我們鼓勵教師撰寫教學論文，立功立言。倡導老師寫教學后記，引導教師教學與科研相結合，注意過程的積累及總結，積極撰寫教學案例和論文。

三、畢業班教學工作圓滿完成1、落實了中考升學目標，建立了畢業班工作激勵機制；

2、組織初三教師對中考謀試題的研究，領會中考精神，引導學生高效復習。

3、關注復習細節管理,科學提高復習效益。

4、加強分層分類輔導，營造了良好的教學紀律環境。做好學生考前心理調適指導，使學生能以最佳狀態進入考場。

5、強化復習教學管理，做好中考報名及其它工作，全面提高教學管理。

6、認真做好了物理、化學、生物實驗操作考試和體育中考的準備和組織工作，圓滿完成任務

四、學生第二課堂活動深入開展

在緊張的教學過程中，我們還積極開展學生的第二課堂活動，如紅歌會、經典美文誦讀大賽等。取得了較好成績，也展示了我校良好的精神風貌。

回顧本學期的工作，取得的成績是主要的，這是全體二中教職工在學校的正確領導下，凝心聚力，團結奮進的結果。2011--2012學年將是我校發展的又一個關鍵之年，教務處將樹立更高的目標追求和新的精神面貌，強化憂患意識、責任意識和大局意識，勤勉工作，開拓進取，爭創二中新的輝煌。

二0一一年六月三十日

第二篇：楊屯中學教務處工作計劃

楊屯中學教務處工作計劃

第一周：超周備課檢查，課程表、時間表落實與上報。第二周：規范教務處各項制度及檔案材料，收教學計劃。

第三周：根據縣評估標準和常規管理辦法落實分工，下發教師理論筆記本、學生練字專用紙，公示使用導學案作為備課的教師名單。

第四周：各教研組開展聽、評課活動，收聽課材料。

第三篇：2008至2009石下屯小學法制教育工作總結

石下屯小學法制教育工作總結

（2008—2009學年）

一、加強領導，明確分工，落實任務。

在法制教育中，成立了法制教育工作領導小組，由校長負總責，抓好法制教育制度的制定、健全和貫徹實施，學校聘請長寧派出所干警盧志明兼任法制副校長。建立和健全法制副校長和法制教育顧問制度，規范工作職責，充分發揮法制副校長和法制教育顧問對學校法制教育工作的宣傳、指導、監督、協調等作用，形成法制教育網絡。

二、加強德育隊伍建設，提高教育者的自身素質。

通過各種政治學習，業務培訓，通過對《教育法》、《教師法》、《未成人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《中學教師職業道德行為規范》等法律法規的學習，廣大教職工增強了依法執教，依法治教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的現象，明確了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。

三、學生法制觀念不斷增強，法律、法規知識得到廣泛普及。

根據學生不同年齡階段的特點，我們加強分類指導，因人施教，注重實效。通過學校法制教育，廣大學生的法制觀念進一步提高，遵紀守法觀念，權利義務觀念，特別是維護自身合法權益觀念開始樹立。

四、重視和做好后進生幫教工作，加強對特殊學生的心理健康教育。

學校由校長負責，德育處專人落實，普遍建立了每班三至五名幫教對象的班主任、德育主任和校長幫教檔案，建立了學校三級幫教網絡，使班主任、德育處、校長對全校特殊學生學生情況了如指掌，充分掌握了幫教對象在校情況、家庭情況、社區情況以及他們的過去、現在、人際交往關系。同時在幫教過程中，通過定期分析情況，匯報討論，耐心疏導其心理障礙，培養和提高其良好的心理素質，使他們融合到健康向上的集體之中。

五、加強學生的愛國主義教育、革命傳統和集體主義教育。

學校開展了“祖國在我心中”征文評比、“祖國頌”歌詠會、“革命烈士故事會”等活動。建立羅浮山東江縱隊紀念德育實踐基地，發揚中華民族的愛國傳統美德，利用節假日休息時間走訪、探問老人，為老人做實事。向貧困學生獻愛心、向雷鋒學習、祭掃烈士墓、參觀禁毒圖片展等各種活動形式和教育基地對學生進行教育，提高了學生的整體素質。

學校青少年法制教育是一項長期的任務，只有效地使學校青少年法制教育工作的制度化、規范化，學校青少年法制教育才能持之以恒，卓有成效地開展下去。我們將不斷努力，勇于開拓創新，探索加強青少年法制教育工作的新途徑，以提高工作的實效。

石下屯小學 2009年7月

第四篇：18-1-石下屯小學德育工作總結

石下屯小學德育工作總結

（2006—2007學年第一學期）

2006年下半年我校德育工作取得喜人成績。班主任素質較以前有明顯提高；常規工作科學規范；心理健康教育課題取得階段性研究成果；三結合教育工作走上科學化、正規化軌道；今年在鎮中心小學組織的德育工作檢查和鎮領導到我校進行全面督導檢查中，我校德育工作受到上級領導的一致好評。這些成績的取得首先應歸功于鎮科教辦的正確領導，歸功于學校校長的正確決策，歸功于全校師生的辛勤努力。

一、積極開展班主任培訓活動，促班主任快速成長

加強班主任隊伍建設，提高班主任整體素質，是提高班主任工作質量，增強德育實效性的關鍵。為此，我校始終將班主任培訓作為重點工作之一。

（一）定期召開班主任例會

我校班主任例會是由主抓德育的教導主任主持，全體班主任參與，校長列席參加的例行會議。根據我校實際，班主任例會為每兩周一次，在雙周的周二下午進行。我校班主任例會有以下四種類型。

（1）事務型例會。由班主任和教導主任總結上周工作情況并布置下周工作。

（2）會診型例會。匯集各班主任工作中的棘手問題和疑難 案例，然后拿到例會上“會診”，各班主任為之“把脈”，仁者見仁，智者見智，形成多種參考方案后，供有關班主任參考。

（3）學習型例會。我們每召開一次例會，都要組織班主任進行理論學習。學習內容包括：后進生轉化、班級管理、表揚與批評的藝術等等。

（4）總結型例會。一般在每月末和每學期末召開。內容包括：總結本月或本學期工作經驗、查找工作中的不足、分析其原因、提出改進的措施。

我校的班主任例會成了班主任學習、交流、研討的舞臺。他們在學習、交流、研討的過程中，相互啟發、相互幫助、相互學習，班級管理能力、教育教學水平有明顯提高，達到了共同促進、共同提高的目的。

（二）外出學習取經

干什么工作都不能默頭拉車，還應抬頭看路。班主任如果常時間鉆進班主任工作這個圈子里打轉轉，就會走進閉門造車的誤區。為讓班主任跳出教育看教育，避免班主任走進閉門造車的誤區，我們多次組織班主任外出學習取經，開闊他們的眼界。如今年十月份，學校組織部分骨干班主任參加了莞城中心小學召開的德育和心理健康教育現場會。當他們聽完參加工作不滿四年的年輕班主任設計的主題班會后，感受頗深。他們一致認為，這節主題班會主題鮮明、內容充實、形式新穎、思路清晰?？吹捷赋侵行男W的學生參與班會是那樣的入情入味，主持人主持班會落落 大方，欣賞了孩子們自己辦的圖文并茂的小主人報時，都非常吃驚，并發出：不看不知道，一看嚇一跳的感嘆。幾位參加現場會的骨干班主任紛紛表示，今后要不斷學習教育教學理論知識，更新教育觀念，把先進的教育教學理論知識應用到實踐中去，不斷總結新經驗，不斷提高自身素質。

(三)學習《中國教育叢書》

今年我校繼續把學習《中國教育叢書》作為提高班主任素質的有效途徑?！吨袊逃齾矔分杏嘘P班主任工作的《叢書》很多，如《集體教育與個別教育》、《情感·科學·藝術》、等等。《叢書》的作者都是從事班主任工作多年，并有著豐富經驗的班主任?！秴矔穬热葚S富且理論聯系實際，使班主任一看就懂，一學就會。今年我們學習《叢書》做到了兩個結合。即學《叢書》與用《叢書》相結合；學其文與做其人相結合。

通過學用的結合，縮短了年輕班主任的摸索過程，使他們迅速成長起來。通過學其文與做其人相結合，使我校班主任師德更加高尚，業務更精良。我校青年班主任，通過學用《從書》，把作者的新思想和新經驗用于教育教學實踐中，取得非常好的效果。班主任在學用《叢書》后，深有感觸的說：“《叢書》是助手、向導、榜樣、梯子?！秴矔分兄v的是教育教學的事，解決的是我們經常遇到的難題，作者與我們職業相同，語言相通、觀點共鳴，學著親切，用著管理。

二、抓常規管理，夯實學生做人的基礎 今年我們把《小學生行為規范》、《小學生守則》和《小學生禮儀常規》作為學校德育教育的主要內容抓好抓實。我們在以《三規》為依托的基礎上，學校組織討論并制定了《學生校內一日常規》和《行為規范訓練操》。

學校在抓常規教育上不求轟轟烈烈，也不搞一陣風式的應時性教育，而是務求踏踏實實、穩扎穩打，持久地一步一個腳印地把工作做好。我們要求學生從每天做起，從每節課做起，從每一件小事做起。要求教師從課堂40分鐘做起，從自身做起。這樣做，從表面上一時看不出驚天動地的業績。但是，在一定的努力和一定的時間后，會令人驚喜的發現教育的成效，已經在不知不覺中逐漸滲透到學生的日常生活和學習中去。這種“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教育效果所產生的影響力，如同雕刻過一樣，會深深的印在學生們的心里。比如早晨到校應做些什么，課上與課下的行為，文明習慣如何養成，如何遵守社會公德，怎樣對待長輩，怎樣料理個人生活等等。

我們認為道德教育應從一點一滴做起，細微之處做起，體現在日常生活中的每時每刻，并貫穿始終。有時一場報告、一個活動、一次參觀固然能起到一定的作用，但注重對學生平時的教育影響，才能使教育的作用力持久。企求一次活動就達到一勞永逸的教育效果，實際上是自欺欺人。為了防止教育中的松懈和遺忘，學校特別注意了在常規教育上反復抓，抓反復，做到常抓不懈。為此，對于制定的每日校內、校外和家庭的常規教育，學校均做 到了定期檢查監督、量化評比。在寶小的校園里，無論干部教師，都負有育人的職責。各年級之間相互評比。各班級之間相互競爭，同學之間相互勉勵，全校范圍內形成了一個良好的整體育人環境。

正是由于我們堅持不懈地把常規教育抓到“實”處，從而才使得我校有了良好的聲譽。如今，常規教育已成了有目共睹的良好校風。家長們反映：“學校制定的常規教育，使我們對孩子的教育有了目的性和針對性，是一種很好的教育方式。自常規教育實施以來，孩子確實有了明顯的變化?！睂嵤虑笫堑恼f，盧邊小學的常規教育正在潛移默化地影響著每一個人。整潔的校園環境，窗明幾凈的教學樓，學生文明守紀、禮貌待人、生動活潑，健康向上的精神風貌，已成為校內外人士廣泛的共識。

石下屯小學 2007年1月

石下屯小學2006-2007學年第二學期

德育工作總結

學校德育的最終目的是為了教會學生做人，而如何教會學生做人則是德育的關鍵，在長期的實踐中我們深切體會到堅持不懈地對學生進行常規教育是教會學生做人的基礎。我校已做到幾點：

一、以課題為龍頭，開展心理健康教育

心理健康教育是素質教育的一個重要組成部分，是培養21世紀人才的需要。為使心理健康教育在我校得以蓬勃開展。我校以課題研究的形式開展心理健康教育。在研究的過程中，我們邊學習、邊研究、邊實踐、邊總結。半年來，取得階段性研究成果。

（1）抓教師培訓。在研究過程中，教師們反映心理健康教育方面的知識和經驗少，要求學校多為老師提供一些資料，辦一些講座。為滿足老師們提出的要求，豐富教師的心理健康教育方面的理論知識，用先進科學的理論知識指導實踐。我們通過購買學習資料、外出取經等多種形式培訓老師。教師在培訓過程中，豐富了心理健康教育的理論知識，提高了從事心理健康教育工作的能力

二、以成立家長學校為契機，提高家長素質。

我們200多名學生中，90%來自附近的農村家庭。這些學生的家長大部分文化水平較低，而且由于勞動忙碌，很少有時間去閱讀教育子女的書籍，家庭教育的方法簡單、粗暴、過于務實，根本談不上如何指導、輔導子女學習。面對這種狀況，學校領導 橫下一條心，決心辦好家長學校，提高家長素質，以扭轉家庭教育薄弱的不良局面，促進學校教育的全面發展。

（一）喚醒開展家庭教育的意識

許多家長總認為：“教育是學校和教師的事，家長只不過是掏錢給他們提供衣、食、住、行就足夠了。為了轉變家長陳舊的教育思想，更新他們的教育觀念。學校首先組織他們學習教育改革和發展的形勢，并明確指出：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師。特別是當前，教育體制日臻完善，教育改革趨向深入，如何優化育人環境，是擺在學校領導、教師和家長面前的共同課題。辦好家長學校，提高家長素質，使他們能按照素質教育的要求創設家庭育人環境，能夠使學校的素質教育收到事半功倍的成效。

（二）完善制度，制定措施，落實管理

1、家長學校采取校長負責制。學校校長出任家長學校的校長，在廣泛聽取意見的基礎上，制定出全面的家長學校計劃和家庭教育計劃，明確規定家長學校的近期目標：通過培訓，提高家長育人的責任心，關心孩子，關心學校，掌握并遵循育人規律，為了孩子的學習創造良好的家庭環境；遠期目標：通過培訓，提高家長自身素質，爭當文明家長，爭當文明家庭，凈化社會環境，為社會主義精神文明建設貢獻力量。為了完成目標，學校安排教導主任、學科組長等優秀教師擔任家長學校的主講教師，各班主任為檢查督導員，他們強烈的責任心和良好的教學藝術，深受家 長的歡迎。

以上是我校德育工作的總體情況。在工作當中，我們確實取得了一些成績，但也存在著不足。如:三結合教育工作還有待加強；心理健康教育研究得還不夠深入等等。在今后的一年里我們將發揚成績，彌補不足，爭取明年取得更大的成績。

石下屯小學 2007年7月 石下屯小學2007-2008學年第一學期

德育工作總結

光陰似箭，歲月如梭，轉眼間又一個學期結束了。本學期，我校少先隊工作在鎮科教辦領導和學校領導的支持和關心下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育及禮儀教育為重點，以鄧小平理論和黨的十六大精神為指引，以培養新世紀“四有”新人為目標，積極貫徹市教育局的指導思想，同時結合本校和隊員實際，運用科學理論開展了豐富多彩的少先隊活動。本學年，我校少先隊工作在學校領導的指導下、大隊輔導員和少先隊員的共同努力下，搞得有聲有色，取得可喜成績。具體工作總結如下：

一、搞好愛國主義教育，培養隊員愛國主義情操。

1、通過開學典禮上好愛國主義教育第一課。

開學初，我校認真貫徹實施《教育部以“紀念抗戰暨世界反法西斯戰爭勝利60周年”為契機在大中小學校深入開展愛國主義教育活動的通知》，通過開學典禮上好愛國主義教育第一課，以黨員同志為先鋒，革命帶頭人為榜樣給學生們以宣傳教育作用。通過唱響國歌，理解國歌的歷史背景和內涵，激發學生們的愛國主義情感，使其牢記祖國歷史，學習英雄事跡，繼承民族精神。

2、加強愛國主義教育。

我校多次請到盧邊村優秀黨員對我校學生進行愛國主義教育，為他們講述國旗誕生的故事、英雄事跡。使全校師生了解歷史，以史為鑒，牢記中華民族的苦難史和抗戰的歷程。積極推進 了學生愛國心理教育，也有助于學生愛國禮儀情操的培養。

3、舉行全體師生簽名活動進行愛國主義教育。

十月中旬，為紀念抗戰暨世界反法西斯戰爭勝利60周年全校師生簽名活動掀起了我校愛國教育的新一輪高潮。我校抓住這次有利的機會對學生進行了愛國教育。積極推進了學生愛國心理教育。

二、強化少先隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

1、九月份結合教師節，對學生進行尊師禮儀方面的教育。今年的教師節，我校于9月9日利用課間操時間，舉行了一個小型的慶祝活動。利用9月份每周五的隊會活動時間，以尊師禮儀為主題，各中隊輔導員結合本中隊的實際情況，開展豐富多彩的隊活動。使學生明白尊敬師長、尊重他人。將古詩文背誦與尊師禮儀相接合，組織學生專門學習尊師方面的古詩文及古人的故事。使古詩文學習不僅僅停留于口頭，還應體現在學生日常的行為當中，在言行舉止方面體現出古人的禮儀風貌，真正做到“誦千古美文，做謙謙君子”。

2、在國慶節前夕，我校以大隊會的形式，加強學生愛國方面的教育及禮儀方面的培養。通過各班精心安排節目，使學生增強了集體榮譽感，增強了愛國意識，通過大量愛國歌曲，弘揚和培養學生的愛國熱情。并利用好豐富的教育資源及禮儀常識，發揮各班的群眾力量，在實踐中增長知識，邊學習邊成長。

3、加強學生日常行為習慣的養成。小學生求知欲旺、可塑 性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，要求隊員記清記牢，堅持不懈；二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學生會干部每周進行不定期的檢查，并及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我校還過舉辦家長培訓班，讓家長了解學生在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。

4、加強隊員的環保意識教育。對隊員進行環保教育，提高隊員的環保意識和社會公德意識。利用每周升旗時間，對學生進行節約環保方面的教育。并將此作為下學期我校的教育重點。

5、加強隊員的衛生意識。教育學生每天都要開窗通風，遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫生看??；飯前飯后都要洗手，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。幾多耕耘、幾多收獲，成績只能代表過去，今后我們將不斷努力，愿石下屯小學教育事業蒸蒸日上！

石下屯小學 2008年1月 石下屯小學2007-2008學年第二學期

德育工作總結

班主任素質較以前有明顯提高；常規工作科學規范；心理健康教育課題取得階段性研究成果；結合教育工作走上科學化、正規化軌道；今年在鎮科教辦組織的德育工作檢查和鎮領導到我校進行全面督導檢查中，我校德育工作受到上級領導的一致好評。

一、促班主任快速成長

加強班主任隊伍建設，提高班主任整體素質，是提高班主任工作質量，增強德育實效性的關鍵。為此，我校始終將班主任培訓作為重點工作之一。

（一）定期召開班主任例會

我校班主任例會是由主抓德育的教導主任主持，全體班主任參與，校長列席參加的例行會議。根據我校實際，班主任例會為每兩周一次，在雙周的周二下午進行。我校班主任例會有以下四種類型。

（1）事務型例會。由班主任和教導主任總結上周工作情況并布置下周工作。

（2）會診型例會。匯集各班主任工作中的棘手問題和疑難案例，然后拿到例會上“會診”，各班主任為之“把脈”，仁者見仁，智者見智，形成多種參考方案后，供有關班主任參考。

（3）學習型例會。我們每召開一次例會，都要組織班主任進行理論學習。學習內容包括：后進生轉化、班級管理、表揚與 批評的藝術等等。

（二）外出學習取經

干什么工作都不能默頭拉車，還應抬頭看路。班主任如果常時間鉆進班主任工作這個圈子里打轉轉，就會走進閉門造車的誤區。為讓班主任跳出教育看教育，避免班主任走進閉門造車的誤區，我們多次組織班主任外出學習取經，開闊他們的眼界。

二、夯實學生做人的基礎

毋庸置疑，學校德育的最終目的是為了教會學生做人，而如何教會學生做人則是德育的關鍵，在長期的實踐中我們深切體會到堅持不懈地對學生進行常規教育是教會學生做人的基礎。

三、開展心理健康教育

抓教師培訓。在研究過程中，教師們反映心理健康教育方面的知識和經驗少，要求學校多為老師提供一些資料，辦一些講座。為滿足老師們提出的要求，豐富教師的心理健康教育方面的理論知識，用先進科學的理論知識指導實踐。我們通過購買學習資料、外出取經等多種形式培訓老師。教師在培訓過程中，豐富了心理健康教育的理論知識，提高了從事心理健康教育工作的能力

四、提高家長素質。

我們200多名學生中，90%來自附近的農村家庭。這些學生的家長大部分文化水平較低，而且由于勞動忙碌，很少有時間去閱讀教育子女的書籍，家庭教育的方法簡單、粗暴、過于務實，根本談不上如何指導、輔導子女學習。

以上是我校德育工作的總體情況。在工作當中，我們確實取得了一些成績，但也存在著不足。如:三結合教育工作還有待加強；心理健康教育研究得還不夠深入等等。在今后的一年里我們將發揚成績，彌補不足，爭取明年取得更大的成績。

石下屯小學 2008年7月 石下屯小學2008-2009學年第一學期

德育工作總結

我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了“全面規劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果，現把德育工作回顧如下：

一、加強德育隊伍建設，提高德育工作質量。

1、繼續開展“樹黨員先鋒形象、做人民滿意教師”主題實踐活動，學校黨支部堅持按時上黨課，通過學習，培養了一批入黨積極分子和加強了黨員的先進性教育，幫助黨員提高思想認識，明確努力方向，密切聯系群眾。

2、學校重視對教師的培訓，通過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質，本，我們利用教育政治學習的機會，組織教師學習了《中小學教師十不準》、《教師職業道德規范》新《義務教育法》、胡錦濤6.26重要講話精神，黨的十七大會議精神等并通過新《義務教育法》每人撰寫一篇學習體會，在教師節期間組織觀看師德典范光盤、影視節目，學習典型事跡，并撰寫心得體會，通過學習提高了教師的德育理論水平。

3、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，組織班主任培訓班，學習有關班級管理方面的知識內容，通過學習，更新了教育 理念。今年開展了 “文明禮儀”為主題的教育活動，要求教師學生牢記學校文明禮儀要求并按要求做好，學校、班級組織了豐富多彩的禮儀教育活動。末，每位班主任都結合文明禮儀記錄，撰寫了符合班級年齡特點的經驗論文。學校還要求各班每周開展一次有質量的豐富多彩的主題班隊會，同時要樹立“轉化一個后進生比發展一個優生更重要”的教育思想。按時檢查德育案，通過初、期中、期末三次檢查，班主任都能按要求填寫各欄目，活動內容符合學生年齡特點，二、把課堂教學工作為德育工作的主渠道。

為了提高德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學，明確德育教學目標。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現代信息技術作為教育手段進行教學。堅持充分發揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。末每位教師都撰寫了一定質量的德育滲透論文。

三、創設活動載體，寓教育于活動之中

1、本繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國防意識，法律意識、環保意識等。

2、結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動，“八一”節進行愛軍和國防教育；“九九”重陽節組織孝敬老人活動；“十一”國慶節組織愛國主義手抄報競賽；十月十三日舉行入隊儀式對學生進行少先隊隊史教育及愛黨愛國教育實踐活動。同時 繼續開展文明禮儀主題教育，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。

3、環保教育，通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環保的重要意義，上好《環境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，組織開展以“愛護家鄉環境，共建美好家園”為主題，開展美化家鄉環境，愛護大自然和生態資源的教育實踐活動。學生和村民一起清掃村衛生死角，同時通過愛鳥周、世界環保日、無煙日等各項活動，使學生樹立了良好的環保意識。

4、繼續開展“感恩教育”《七個一“讓感恩進駐學生心田》系列活動。結合感恩教育，少先大隊開展 “護蛋”活動，教師節組織“奇思妙想巧之作，一顆愛心獻園丁”教育活動，重陽節組織“生命如花一樣綻放”感恩活動。并通過板報、廣播升旗儀式對學生進行感恩教育。

5、繼續發揮紅領巾小記者站、洪進校廣播站、紅領巾板報作用。宣傳法律知識、自糾自護知識、先進人物事跡等每月進行一次板報評比，通過評比活動，使板報內容越來越豐富，形式多樣化，收到了一定的教育效果。

6、抓好養成教育，以創建平安校園為契機，全方位，多渠道，強化了養成教育，本，為突出我校的德育主題，我校繼續加強了學生常規養成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，開展“爭當文明之星”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾文明監督員為 陣地，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。通過養成教育強化月測試及德育測試卷，學生成績良好，進一步強化了養成教育。學校繼續強化了“文明班集體”的創建評比活動，通過衛生、守紀、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等內容，每周公布各班得分情況，增強了學生的競爭意識同時也規范了學生的行為，為創建平安校園打下了堅實的基礎。

7、心理健康教育

學校心理健康教育堅持以人為本，健全單親、無親學生檔案，做好教育記錄，活動中開展“手拉手，一幫一”、“同在一片藍天下”等獻愛心教育活動，幫助這些學生轉變不良心理，健康成長。

四、切實發揮學校、家校、社會三位一體的德育網絡功能 積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經常聯系，互相反映學生表現情況和提出教育建議，十一月至十二月各年級召開家長會，向家長匯報學校教育情況，傾聽家長意見，大大地增加教育效益。

今后，我校要結合小學德育工作的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

石下屯小學 2009年1月 石下屯小學2008-2009學年第二學期

德育工作總結

學生到學校來不僅是學習，而且是來生活，他們要在這里獲得知識，尋找友誼，學會生活，形成個性。因此，作為班主任，首先要組建和培養一個好的班集體，讓每一位學生都在這個集體中快樂地度過每一天，每天能快樂充實、有所收獲。下面，我就把本學期的德育工作做如下總結：

一、在班干部隊伍的建設方面。

我認為，榜樣的力量是無窮的。而班干部是旗幟，是班級的領路人。因此，平時比較注重班干部“榜樣”的樹立與完善，嚴格要求班干部以實際行為來影響學生，用具體的形象給學生樹立榜樣。這對學生有巨大的感染力、吸引力和鼓舞力。雖然班主任的榜樣作用是最有震撼力的，但也是受時空的限制的。而好的班干部可使我事半功倍，班干部是我的得力助手，使我在與不在一個樣。所以，發揮班干部的模范帶頭作用也是行之有效的方法。挑選一批嚴于律己的班干部，充分發揮他們的管理能力和榜樣作用，這既減輕了老師的負擔，又進一步培養了他們的管理能力，促進良好班風的形成。孫婉婷、張運元就是這樣以身作則的班級干部，而且責任心強，組織能力不斷提高，同學們都很佩服他們。

我認為，正確對待問題生的逆反心理，是教育成敗的關鍵。每當教師談到學生“逆反”“不聽話”，就會產生該生是釘子，是令人頭疼，棘手的差生的念頭。但我認為逆反心理有他積極的 一面。其一，有些逆反的言語和行為能不斷地改進我的工作和管理的方法。其二，有些逆反的行為有助于完善班規班紀，使得制度更具可信度和可行性。同時要幫助學生認識本身的優勢和不足，并提出一定的措施，發揚優勢，克服不足。這樣就很容易和他們溝通，取得他們的信任，漸漸地調整好他們的心態。這有助于良好班風的形成。

二、在培養學生自身“修養”“能力”方面。

我在抓學生學習的時候，也不敢忽視非智力因素對學生學習的影響。天生我才必有用，每個人都是一塊料子。成功者與落泊者，并非命運使然，兩者之區別，在于人的勤奮及其潛力是否充分挖掘。在教育實踐中，我利用每兩周一次的班會課，以主題班會的形式，以“友誼永存”、“珍惜每一分錢，讓班級充滿勤儉的風尚”、“勤奮是成功的基礎”等主題，從學生自身的立場出發展開討論，加強教育，幫助他們克服“拜金主義，重利忘義，忽視為人民服務的崇高品德的培養”等不良行為，端正個人需要與社會需要的關系，凈化自己的心靈，陶冶情操。幫助學生充分認識自己在非智力因素中的潛能，并將這一認識轉化成學習的精神動力，增強學習的自信心，從而搞好學習和品行。平時，我還經常地單獨和學生談心，了解其內心世界，注意發掘學生身上的閃光點，適當地給予表揚和肯定。在提高其認識、誘發其情感的基礎上指導其行為，使學生將責任感內化為自己的要求之后，再外化為自己的道德行為。

三、在學生與科任教師之間架橋梁方面。

平時，我還比較注重和其他科任教師密切配合，了解本班學生學習各科情況，并把本班同學的情況介紹給每一位科任教師，使科任教師對被介紹的同學做到心中有數，在教學過程中自然流露出對這些學生的關心、愛護、期待和信任。學生有了這些“暗示”，會從內心產生一種被關懷被信任的喜悅感和幸福感，從而愉快地接受教師的教育，配合教師的教學，提高學習的興趣，增強學習的自信心，從而搞好學習和培養良好的品行。并掀起學習的熱潮，完美自我形象、班級形象。

石下屯小學 2009年7月

第五篇：石屯中學2012-2013學年下學期工作計劃

石屯中學2012-2013學年下學期

教務處工作計劃

一、指導思想

以全面實施素質教育為宗旨，堅持以“一切為了師生的發展”為辦學理念，著眼于學生和學校的可持續發展，穩步推進新課程改革。根據教務處“管理、服務，指導、評價”的職能，以深化教改、備戰中考、優化教學案、加強師資建設為工作重點，以提高教學質量為核心，以校本培訓為抓手，以教研組、備課組建設為突破，把教務處建成校領導決策的參謀中心、中考的指導中心、學科教學的管理中心、教學質量的監控中心、教師專業化發展的引領中心，全面提高我校的教學質量。

二、工作目標

1、深化“質量是生命”的意識，進一步提高辦學質量和社會聲譽，將學校辦成全縣一流初中。

2、根據學校教學發展的規劃，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度。重點抓好優生的入圍率和提高學生整體水平。

3、逐步執行課程計劃，完善課程設置的結構，加強教學過程的監督和管理，突出質量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高學校教學質量。

三、工作要點與主要措施

1、強化過程管理，提高教學效率。

加強和優化教學管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要根據加強和優化教改的要求，對教學過程的各個環節，進行分析研究，做到精細化管理。

（1）制訂好計劃。

各教研組應根據學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃，備課組也應按本學科課程標準的要求，制訂教學計劃，并嚴格按規定的統一進度教學，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執行情況。

（2）嚴格教學秩序。

教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象。教師調課要經教務處批準。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。參加業務培訓和進修的教師應提前一周憑通知將進修時間報至教務處，以便協調好課程，確保學校教學秩序的正常進行。

（3）做好教學五認真。

①備課要充分，部分老師要在集體備課的基礎上,形成自己的個性教案,制作的教學案目標要明確，質量要高，要求做到三結合，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質相結合。本學期期末教務處將對老師的教案進行評比,把優秀教案推薦給教研室評比。

②上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。訓練及時，容量恰當。要重視基礎訓練，作業分層要求，抓好重

點錯題的滾動練習，嚴格控制作業量，防止搞題海戰術。

③作業布置與批改要落實到位。教學案上的題目設計要精當，有層次，批改要到位，并督促學生整理好錯題集。教務處定期組織人員對其落實情況進行檢查。積極開展第二課堂，認真組織興趣小組、優生培養、學困生轉化輔導。經常舉辦學生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。

④輔導要及時，針對性要強。特別重視個別輔導，充分體現面向全體學生、為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生提供發展的機會，為優秀學生提供更廣闊的上升空間。

⑤認真落實考試分析工作。各備課組要定時間、定地點、定考試內容。要建立記分冊、。每次考試后，教師要認真做好質量分析，分析要細致到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷、能力差異，教務處將定期檢查各備課組落實該方案的情況。對落實情況好的備課組提出表揚，對工作不力者及時提出批評，限期糾正。掌握第一手資料，減輕課業負擔。教務處將定期召開學生座談會及教師座談會，及時了解各年級的教學情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量。切實減輕學生過多的課業負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對“加班加點”、“課內損失課外補”、“題海戰術”等違反教學規律的做法，切實運用好教學案，講究課堂教學的“藝術”，提高45分鐘的效益。

2、強化教師培養，加快教師隊伍建設。

教師的迅速成長，是增強學校發展的關鍵。本學期教務處將繼續落實加速青年教師成長的“青藍工程”（手拉手、傳幫帶），并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設一支高素質的教師隊伍。具體做好以下幾個方面的工作：

（1）開展教師課堂達標活動，各備課組、教研組每周由一位青年教師上公開課，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束后再進行集體評議。同時，領導班子聽課的密度要加大，反饋信息要及時。

（2）繼續完善教學聯盟活動，共同探討，形成一個良好的課堂教學研究氛圍。

（3）開展校優質課評比活動，積極鼓勵教師申報市、縣教學能手。積極參加教壇新星評選。

（4）抓好師德師風建設，堅決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現象，倡導廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業樂業的風氣。

3、加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質，把自己培養成“復合型”教師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。提高自己的評課能力。

4、抓好畢業班工作，確保今年中考再創輝煌。

對畢業班的教學管理，重點要放在學生的學習補漏和學習方法的指導上，為學生的主動發展打下良好的基礎。要高度重視畢業班的教學質量，明確目標責任，落實獎懲兌現。探索班級管理及不同學科復習課的最優模式，不斷提高復習效率。要點如下：

（1）加強校領導、中層干部、班主任、任課教師之間的溝通與聯絡，及時反映工作中存在的問題，及時解決一線的困難，使畢業班的工作得以順利進行。

（2）認真組織學生參加畢業班的各類考試，檢測后，要及時摸清畢業班學生的實際情況，建立學生成績檔案，并做好跟蹤調查，既要抓優生的培養同時也要嚴格控制低分率，進行補缺補差。

（3）畢業班的任課教師要根據不同學科的特點和學生的具體情況，講授內容一定要有科學性、針對性、系統性。教務處將組織相關人員深入課堂了解教師的教學情況，及時反饋意見。

（4）中考工作是學校工作的重中之重，中考質量是學校的生命線和生存線，要切實抓好畢業班學生的迎考工作。根據2013年中考的形勢，我們制定了相應的九年級組計劃。此外，我們還要特別關注學科的考試咨詢和信息，及時調整好教學工作。本學期，全校一定要齊心協力、奮力拼搏，發揮團隊作戰的精神，實現“保

三、爭

二、望一”的中考目標，再創2013年中考輝煌！

5、樹立服務意識，加強交流合作。

（1）做好資料準備及與兄弟中學的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究高考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為一線服務，總結前幾屆高考的經驗，提高高三教育教學效率，確保高考的正常發揮。

（2）加強與兄弟學校教務處之間的校際交流（如深化“金、湯、白教學聯盟”，實行“同課異構”），取長補短，努力提高教學管理檔次。

（3）為教師成才提供廣闊的發展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業務理論素質。

（4）繼續完善學風建設工作，為全體師生創造一個良好的教學和學習氛圍。

石屯中學教務處

2013年2月26日