第一篇：信息科研處計劃總結

2013-2014學年度第二學期

信息科研處工作計劃

李志祥

一、指導思想

按照《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、國務院關于大力推進信息化發展和切實保障信息安全的若干意見和省地縣各級電化教育工作會議精神。本學期，我們將在原有的基礎上，進一步加大教育科研的力度，規范教育科研過程的管理，將教育科研工作落到實處，徹底改善學校的信息化水平。積極改變我校傳統的教育方式，將有效推進基礎教育課程改革結合起來。進一步做好教育科研和信息中心的各項工作。

二、基本思路和主要工作任務

（一）加強校園網站建設，進一步做好信息宣傳工作。

1、信息宣傳站全面負責學校網站的建設與管理，系統構思、設計網站的架構，配合各部門及時、準確地將學校重大工作（活動）入網，涉及學校、部門工作可以公開交流的機構設置、重大政策、制度、舉措、活動、教學科研的動態。均由信息科研處負責審核報校長批準，及時上傳供師生共勉。最大限度地推進網站共建共享，更好地為廣大師生服務。

2.積極推動教師博客群的建設，以校園網為載體，為廣大教師提供網絡資源，讓每一位教師都有一片可以自己深耕細作的田地，也是自己的精神家園，并使其最終成為學校龐大的資源，學生的樂園。

3、學校校園網站信息將做到及時更新，發布的信息準確及時，嚴格遵守學校網絡安全制度。為了確保網站內容的時效性，定期維護網站，保障網絡平穩運行。提供最新的新課程實驗信息，為廣大教師提供更為豐富的教育教學資源。

4、嚴格要求教師每天登陸學校網站，瀏覽有關文件和資料，提高學校網站的點擊率，發表有關意見和建議。教師若想公開發表的教學或德育論文、散文、課件、教案、習題集錦、學生習作等，可以先將資料的電子稿件上傳到信息科研處，信息科研處聯合有關部門審核后上傳到學校網站，也可以用個人帳號進行發布，但必須對發布內容負責。

5、各部門、教師、學生因工作需要（或需在網上展示自我），需要建立部門、個人主頁者，必須按規定程序報審，經信息中心同意后，協助完成主頁建設。

（二）、加強電教設備使用管理，進一步提高設備使用率。

1、本期我校將完成“班班通工程”建設，學校將實行設備保管責任制。使用者即是保管者，以能確保設備的正常使用，提高電教室相關人員和廣大教師的保管責任心，特別是強化任課教師要在學會使用多媒體設備的基礎上，更好的保管現有設備，把人為損壞因素降到最低，從而保證設備的完好率。

2、繼續做好多媒體教室和各處室教室的電教設備使用，做到“一勤一檢”：勤使用，勤檢查。建立故障限時修復制度，認真對待報修用戶及設備，自報修之時開始。

3、強化網絡防毒工作，重視網絡信息安全。信息科研處將根據有關要求，結合學校實際，加強對師生的網絡信息安全教育，嚴格杜絕通過校園網傳播不良信息，杜絕病毒和垃圾郵件的傳播，對全校的計算機每兩周至少查毒、殺毒一次。發現重大網絡信息安全事故，及時向

校長室匯報。協調技術人員及時處理。

4、加強電腦、網絡資源使用紀律。教師在工作時間，電腦只能用于制作課件、網上學習（限教育網站和正規的門戶網站），禁止上班時間玩游戲、聊天、打撲克、看電影，嚴禁上不健康網站和宣傳反動思想的網站、不利用電腦網絡誹謗攻擊他人等。

（三）加強信息技術培訓與教學，進一步提高教師與學生數字化技能。

1、按上級有關要求，繼續做好教師“信息技術與課程整合”的培訓工作，做到理論培訓與實踐操作相結合。

2、積極組織好校本培訓工作，使我校教師能制作出更加精美的多媒體和網絡課件。能在網站上下載共享優質的課件資源，力爭50周歲以下的教師都能與全體教師運用電子備課功能。

3、積極組織有關教師參加上級部門組織的相關電教培訓活動。

（四）、加強多媒體教室管理與使用。

多媒體教室管理員或班主任必須樹立管理育人、服務育人、熱情為教學第一線服務的思想，熱愛本職工作，想教學所需，解教學所急，一切從方便教學、有利教學出發，文明禮貌，以主人翁的態度做好設備管理和服務工作。

2、多媒體教室管理員或班主任必須在預備鈴十分鐘前到達崗位，做好多媒體教室管理和講臺鑰匙的分發工作，發現問題及時解決。

3、協助教師使用多媒體設備，對不熟悉操作規程的教師要耐心指導，并及時處理教師在授課中因設備使用不當而出現的各種突發性問題。遇到不能馬上排除的故障時，應及時告知技術人員或上報有關領導，并認真填寫好報修登記表。

4、上午、下午的最后一節課下課后，要及時檢查多媒體教室設備電源、照明電和門窗的關閉情況，沒關好的要關好，值周教師及領導要將未正確關閉設備或門窗的教師、班級、課程等情況記錄下來，并及時提醒有關老師；對由于工作人員的原因而造成設備損失的，依照學校有關規定追究責任。

5、發現設備故障，應及時維修，若不能自行解決，應立即向有關技術人員報告；定期做好設備的維護工作，如設備除塵（每學期一次）和計算機磁盤整理和殺毒等，投影機濾網至少每月清理一次。

6、校外教師到多媒體教室舉行優質課和其他講座等，管理人員應提前15分鐘開好教室門，并啟動好設備。

7、嚴格執行教務部門教學安排，凡教學外有關活動使用教室，需經領導批準，本班的班主任或管理人員不得擅自安排教室。

8、定期整理講臺內外部的衛生（每周二次），保持講臺清潔；定期檢查鐵制講臺的使用標簽、螺絲、合頁等是否破損脫落，同時做好更換工作。

（五）校刊出版計劃工作。

1、積極協助教務處開展校刊編輯出版的前期計劃，收集保管好電子文檔，保持密切的工作聯系，熟悉了解全校各方面工作的情況，拓展稿源，保證報道的真實性與時效性。積極擴大學校的宣傳影響。

2、提供信息科研處的有關工作簡報、圖片、影像資料供校刊編輯運用。組織宣傳工作站的各位成員積極投稿。做好校刊封面的設計建議。組織有關處室負責人進行審稿。

2013-2014學年度第二學期

信息科研處工作總結

李志祥

本學期本處室積極狠抓學校工作重點，結合本處室工作實際，“以數字化校園系統的使用推進學校教育教學和管理發展，以教師繼續教育工作推進教師發展”為兩個主要目標，以“加強隊伍建設，實施科學管理，提高工作效率，確保工作效果”為處室工作出發點，在總結過去經驗與教訓的基礎上，進一步抓好各項工作。本學期在全體處室人員地努力下，順利完成了各項工作，現對工作總結如下：

一、繼續加強常規管理，強化工作意識

1、近年來在不斷建設與完善本處室相關制度，如教育科研管理制度，規范和促進了我校教育科研工作的開展。進一步完善了《教師多媒體設備維修管理有關規定》，明確電教管理人員的維修范圍，明確外請專業公司維修的范圍和程序，通過這些規范管理、科學管理，提高了工作效率，節約了運行成本；

2、進一步強化管理人員的崗位意識、責任意識，繼續實行管理人員組團管理模式，全面推行崗位目標管理，實行事故責任追究制，進一步形成本處室的“目標考核辦法”，完善常規工作的管理流程、服務流程，形成了較為科學的管理和服務運行機制；

3、進一步抓好本處室專業技能的培訓和學習，重點放處室人員相互學習其它人員常規工作和技能的培訓上。本學期對處室人員進行了教室多媒體使用與維護培訓、錄播系統的使用與管理培訓、遠程教育技術培訓等，組織的學習與每周的處室會議都有相關記錄。? 配合相關處室，做好服務工作

1、協助團委、學生會、辦公室等部門，為學校開展的各項活動做好音響、話筒、LED屏、燈光、攝像與照相等服務工作，如開學典禮與畢業典禮、軍訓匯報演出、大型慶祝活動、校園文化節、國際論壇、學生家長會、采訪高考狀元等。

2、協助學校會議室、報告廳的設備維護工作，保障大型活動順利進行。? 緊抓日常工作，保障細節成功

1、每學期不僅處室有工作計劃與工作總結，每個人員也有明確的工作計劃與總結，保證按時完成各學期制定的目標與任務

2、按時辦理并完成上級來文與領導交辦的事宜。在協助其它處室工作時，均有活動方案與總結，工作不推委、不拖沓，有始有終，確保各大活動的正常運行，沒出現過一次重大失誤；

3、本學期增強學校多媒體設備管理與維護。在教室多媒體設備維修方面，繼續服務外包，負責解決日常教室多媒體故障，每學期假期結束前，會對班級電腦檢查并貼上封條封存，統計各班損壞情況，安排維護公司假期進行維護。

4、處室安排專職人員對教師電腦與階梯教室設備進行維修，保障教師教學工作正常進行。

5、做好校園網站建設、管理與維護工作。今年為再次迎接省級與市級部門對各中小學門戶網站測評檢查，對我校網站進行二次重建，包括全新的頁面設計、后臺開發、數據導入、校園全景拍攝等，保障在九月中旬順利完成并接受上級部門檢查。

6、積極推進科研工作

2）為進一步強化課題研究的常規管理工作，在校園網上開設的“科研專欄”中推行月反饋、月報告制度，定期開展科研例會，強化教職工科研意識，也進一步規范學校科研管理；督促各部門擬定新學期科研工作計劃；嚴格執行并完善科研專題活動制；繼續協助學校完善和推行課題科研工作月報制；

本處室的工作性質是為大家服好務，所以定位是服務工作為主。本學期來，得到了各處室人員與全校老師的支持，使本處室的工作得以順利開展，在此對大家深表感謝。同時，我們也深知我們工作中還有待完善的地方，在今后的工作中，我們將力爭改進，盡力為大家服務。

第二篇：信息科研處XX下學期工作總結

信息科研處XX下學期工作總結

作為教師培訓機構整合的第一個學期，本學期信息科研處工作具有特殊性。本學期以來，基于原XX市教師進修學校教科研工作的歷史慣性，結合中心要從形式化整合走向實質性整合的特殊實際，在中心領導的信任支持下，在辦公室等處室的熱心協作下，在師訓員、教研員以及中小學（幼兒園）教師的積極參與下，引領服務師訓、干訓工作的“科研先導”、“研訓一體”、“專業支持”、“機制創新”，圍繞“教師教育”，促進“研訓一體“，我處滿負荷工作，取得了一些成效。現將有關情況匯總報告如下。

一、優化服務，做好課題研究的日常管理工作

（一）在立項申報，對接交流上優化服務。及時轉達《市教育局原教科室XX課題立項研究申報通知》、《XX市教育科學規劃領導小組辦公室關于做好XX市XX年教育科學研究課題立項申報工作的通知》，以文件張貼、短信發布的方式進落實宣傳發動工作，以QQ聊天、當面會談的方式接受申報咨詢和選題交流，還以個別面商、電話溝通、微信確認的方式對接，從4個教師教育類立項研究申報課題中，根據立項要求選定鄭XX等的《初中思品教師教學基本能力達標提升有效培訓研究》和林XX的《主題培訓課程組織形式的行動研究》等2項預留推薦申報指標。另，擬對接XX大學面向基礎教育研究課題5個。

（二）在中期自查，進度監督上優化服務。堅持加強立項研究課題的過程管理工作的良好習慣，了解課題研究情況，提醒XX年XX市教育科學規劃教師教育專項立項課題《初中語文教師“作文序列化教學”培訓個案研究》（姜XX）、《參與式培訓對不同發展階段教師培訓的實用性研究》（肖XX）負責人開展課題研究中期自查，對照研究方案的進度表檢查，要求按照《XX市教育科學課題研究管理辦法》及管理手冊等做好記錄。

（三）在結題組織，成果報道上優化服務。提前提醒XX教育科研立項課題材料準備，及時轉達結題評審申報通知，按需提供結題鑒定文件和材料整理與成果修訂意見，通知課題負責人參加課題培訓會。結題及成果評審結果以短信、報道、QQ等多種形式進行報喜或報道，并完成了4個結題課題的案卷歸檔工作。

胡XX《實踐取向：中青年教育干部培訓內容與方式變革的實踐研究》通過省市教育規劃課題結題評審，并獲得XX市二等獎；木小潔《“教研修一體化”模式促進幼兒園“陽光體育特色教育”發展的實踐探究》通過XX市青年教學研究課題結題評審；林XX《經驗學習論下的質疑解難式師訓課堂模式的研究》和姜XX《XX市義務教育城鄉教師交流和培養機制研究》等6個課題通過XX省“十二·五”中小學教師及校長培訓第二輪立項課題結題評審。

二、把握質量，做好征文報送的推薦評審工作

（一）瑞安市教師培訓經驗征文評比工作從嚴肅評審上把握質量。一是做好《關于開展XX市中小學教師培訓者優秀培訓經驗評選活動的通知》發布，明確參評對象、征文要求和激勵措施；二是研制《中小學教師培訓者優秀培訓經驗評選選題參考》，提供各類培訓經驗26個選題視角或切入口參考；三是在前兩者基礎上做好評審質量的把關：1.明確標準；2.專家盲審，3.等第排序，4.評審復核，5.結果公示，6.分類表彰。評出項目經驗類一等獎3篇、二等獎1篇，校本培訓類一等獎3篇，二等獎3篇，三等獎4篇。

（二）XX市教師培訓經驗征文推薦工作從推優選優上把握質量。根據《關于開展XX年XX市教師專業發展培訓精品課程和教師培訓者優秀培訓經驗評選的通知》要求，一是推薦獲得XX市中小學教師培訓者優秀培訓經驗評選一、二等獎的經驗參評，二是要求參評作者按照典型經驗總結或經驗論文的寫作體例完成經驗提煉，三是應五位老師的邀請提供參評經驗提煉和修改的具體意見和建議，四是及時在單位網站上報道獲獎信息。我市推薦10篇經驗6篇獲獎，占XX市縣13個培訓機構22篇獲獎經驗總數的27.27%，其中二等獎7篇我市占3篇、三等獎11篇我市占3篇。

（三）XX省教師培訓經驗征文選報工作從反復提煉上把握質量。從省教師教育質量監控中心《關于報送教師培訓典型案例和經驗成果工作的通知》每個縣市區培訓機構選報1-3個項目案例成果經驗的要求出發，根據中心領導建議，師訓員全員發動、精品課程評選獲獎項目負責人個別宣傳，重點做好教師培訓典型案例和經驗成果提煉工作。為作者提供范文、提供案例經驗寫作格式參考；提出經驗提煉意見，提出經驗內容表述參考。要求反復交流，修改加工，五易其稿，及時報送了兩個精品課程項目的培訓案例經驗：陸XX《“一體化”的專業支持----教師培訓導師資源選擇利用的實踐創新》和姜XX《問題導向能力本位知行合一----“初中語文閱讀教學問題反思與對策”專題研修案例》。

本學期，還向全體師訓員轉達了XX市教育局《關于舉辦XX市語言文字工作優秀論文評選活動的通知》、教師發展中心《關于舉行XX年XX市“我與教育科研”教育敘事征文活動的通知》、瑞安市教師發展中心和瑞安市教育學會《關于舉行XX年XX市中小學（學前）教師教育教學論文評選活動的通知》等，做好有關征文評比的宣傳工作。

三、重點落實，做好精品課程的項目建設工作

（一）工作目標上的重點落實。由于中小學教師培訓精品項目建設情況納入溫州市各縣市區教師教育工作考核指標體系，培訓精品項目建設又是特色優質教師培訓項目培育、提高教師培訓實效、促進教師培訓者隊伍專業發展的重要抓措施，因此，我處以爭取形成3個溫州市級教師培訓項目精品課程為工作目標，將該項工作確定為重點工作項目標任務來予以計劃落實。

（二）組織發動上的重點落實。建立精品課程建設資料文件夾，發布了《關于開展XX市教師專業發展培訓精品課程評選項目征集推薦活動的通知》，以XX年上半年被確定為XX市精品課程建設培育項目的3個項目課程為基礎，增加了獲得課題研究成果獲獎的和培訓經驗獲獎的項目，以及新發現的、各方反應優良的培訓項目，形成《溫州市教師培訓精品課程建設項目評選XX年推薦申報參評動員的項目對象名單》。除了全員發動、短信提醒之外，中心領導夏旭祺書記親自動員10個項目負責人參評，做到了組織發動上的重點落實。

（三）課程編制上的重點落實。接受課程編制和申報咨詢時，要求根據《關于開展XX年XX市教師專業發展培訓精品課程評選的通知》，學習《XX市教師專業發展培訓精品課程建設方案》以及《XX市教師專業發展培訓精品課程建設指南（通識/干訓類）》、《XX市教師專業發展培訓精品課程建設指南（學科類）》，遵循成人培訓課程開發的基本規律，注意評審申報材料基本要求的同時，課程編制與實施上重點落關注培訓主題和課程內容之間的邏輯聯系、培訓成效與課程結構以及活動方式的相關性。

（四）成果宣傳上的重點落實。XX年XX市教師專業發展培訓精品課程評選結果是：我市推薦上報9個培訓項目課程7個獲獎，其中一等獎2個、二等獎1個、三等獎4個。在全市13個教師培訓機構30項獲獎項目課程中，我市占7個，超額完成了XX縣市區教師培訓工作業績考核市定“培訓精品課程開發”加分項目指標。我處在單位網站上進行了報道，通過短信、QQ群、微信群報喜。工作成果宣傳上重在表彰先進，再接再厲，激勵更多的師訓員、教研員投身教師培訓精品課程建設工作。

四、引領支持，做好專項調查的課題組織工作

（一）在調研選題上引領支持。為了了解“十二·五”以來我市中小學教師專業發展培訓情況和“十三·五”培訓需求，為我市教師專業發展培訓提供決策參考。我處未雨綢繆，組織了培訓專項調查工作。發布了《關于開展XX市中小學教師專業發展情況專項調查課題招標活動的通知》和《XX市中小學教師專業發展情況專項調查課題招投標辦法》，研制了《XX市中小學教師專業發展情況專項調查招標課題參考》等，并對應邀課題的選題進行了意見溝通，從而實現了選題上的引領支持。

（二）在問卷設計上引領支持。針對中小學教師的培訓調查研究經歷比較少經驗積累比較少的實際，我們為通過立項評審的調查課題提供了《中小學教師專業發展培訓項目實施效果問卷的調查題干設計參考》、《培訓教學效果情況的問卷調查指標設計參考》。要求10個調研課題的20個調查項目責任人盡可能提交調查問卷或訪談提綱備案，建議組織試調查，需要交流的及時給予意見反饋，從而實現了問卷設計上的引領支持。

（三）在報告撰寫上引領支持。為了盡可能提高XX市中小學教師專業發展情況專項調查首批立項課題報告的質量，一是建議課題負責人使用EXcEL和SPSS工具進行數據統計分析，提出結果分析和對策思考；二是建議課題負責人參考比較規范的調查報告或論文進行成果表述。從《教育科學研究》、《中小學學校管理》、《教師教育研究》等上篩選了7篇范文，形成《調查研究項目報告或論文樣本參考》，從而實現了報告撰寫上的引領支持。

（四）在評審標準上引領支持。優秀教育調查報告評審標準比較少見，研制標準成為專項調查的課題組織工作達到預期目標的重要因素。因此，研制了《優秀教育調查研究報告評審標準》，從選題價值、數據材料、結構內容、觀點表述、結果結論、語言風格、格式規范七個方面提出基本要求，設計評分權重和具體指標，提供評審評分參考，從而實現了評審標準上的引領支持。20個課題通過結題驗收，其中，結題成果獲得一等獎的課題調查報告4個、二等獎的5個、三等獎的11個。

五、載體利用，做好成果分享的研修交流工作

（一）專業閱讀的載體利用。為了進一步加強教師培訓專業閱讀，促進培訓者專業發展，本學期在中心領導等的支持下，將自選專業書籍統一買賣改為專業期刊的自主征訂，要求訂閱培訓專業期刊和學科教學研究期刊，如《中小學教師培訓》、《教師教育研究》、《中學英語教學研究》、《語文建設》等等；向師訓員分發《XX教師教師》等內務刊物，引導自主研修。

（二）學術研討的載體利用。借助中德學術研討會這個載體，組織師訓員參加高層次研討交流，了解教師教育發展走向。發布了《關于征集XX年中德研討會論文的通知》，接受征文咨詢和選題交流8人次，組織了應征論文的加工交流，要求征文作者三易其稿，圍繞研討主題，從題名制作，行文結構、觀點表述落實修改。推薦上報2篇征文均入編《“教師專業化發展內驅力激發”論文集》。論文《質疑式：一種激發教師專業發展內驅力的培訓課堂》（林XX）、《熟練階段教師專業發展內驅力狀況分析和對策》（林XX）作者參加了“XX年中德教師教育研討會”活動。全省100多家市、縣教師培訓機構25篇書面交流論文，我市占2篇。

（三）縣際交流的載體利用。為鎮海區初中數學名師工作室及仁愛來我市開展考察學習觀摩研討活動牽線搭橋，聯系XX中學及其數學教研組做好交流的具體安排，開啟了縣際之間校際教科研交流的活動項目。在中心領導和辦公室協助下，我處全程陪同，從食宿安排、文化考察、教學研討、特色介紹、專題分享、圖文報道等方面給予全面落實。為雙方彼此了解兩地、兩校的學校教育發展情況、數學教研情況、教師研修文化情況提供了良好的交流平臺。

（四）成果學習的載體利用。推薦介紹師訓員論文發表。何育明《培訓需求滿足與目標達成需要系統思考》被《素質教育》XX年第8期錄用發表。胡XX等課題研究成果《實踐取向：中青年教育干部培訓內容與方式變革的實踐研究》入編XX市XX-XX年優秀課題成果選。根據中心領導鄭XX老師的工作安排，人手一冊分發《溫州教育》、《瑞安教育》等內刊和由中心領導何XX等主編的優秀課題成果選集《足跡-求索-尋夢》，供師訓員分享學習和研究參考。

六、評估視導，做好教育檢查的協同督導工作

（一）校本培訓工作檢查的評估視導。配合市教育局教師教育辦公室的組織，到XX學區、XX學區、XX學區9個單位開展中小學（幼兒園）校本培訓工作檢查指導。因學段制宜，幼兒園特別是民辦幼兒園，重在檔案建設的方法及常規研修活動管理角度提出建議；中小學，重在克服形式大于內容問題解決上提出意見。因校（園）制宜，針對不同學校校本培訓的不同特點、亮點及存在的問題，做出評估、提出反饋意見，引領校本培訓朝著理想的方面發展。

（二）教學常規管理工作檢查的評估視導。配合市教育局義務教育科的組織，到XX學區、XX學區、XX學區等學區4個單位抽查教學常規管理工作檢查指導。聽取匯報、核查臺帳、考察校園、進入課堂、訪談師生，數據采集，基于我市教育改革與發展趨勢，從被檢單位具體實際出發，或從課程教育教學常規建設、或從組織管理及評價落實、或從學校特色培育與建設等方面，提出反饋意見交流，著力倡導教學常規管理工作、課程教學領導力發揮要定位在問題解決上。

（三）教師培訓質量監控工作檢查的評估視導。配合溫州市中小學教師教育辦公室（市教師教育質量監控中心）的組織，到文成縣教育培訓研究院開展教師培訓質量監控和培訓項目交叉抽查工作。通過個別交流、工作匯報、臺帳查閱、環境考察等方式，指出“小實體大服務”的機構建設、教研訓一體化的機制建設、質量監控工作的體制形成等方面工作得學習借鑒，項目申報專業評審、項目實施過程視導、項目收官驗收評審和培訓者培訓推進等方面工作有待共同研究解決，促進了兩地教師教育及培訓質量監控工作上的相互學習和交流。

七、其他工作

做好科研檔案的日常整理工作，目前已經編寫案卷13本；匯總統計學期教科研成果獎勵項目，及時提交績效獎金發放；思考培訓機構實質性整合的主要工作，醞釀處室職能完善的意見建議；參加校本研修管理干部培訓和崗位研修，加強自身建設，修煉處室工作的內力和視界等。

第三篇：個人總結－科研處

個人總結－科研處

在校黨委和校行政領導下，組織科研處全體同志按照年校黨政工作目標有關任務，努力開展各項工作，現將我在本履行崗位職責情況報告如下：

一、思想政治素質與廉潔自律

自覺運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝頭腦，認真學習和努力實踐“三個代表”重要思想。能夠全心全意地為全校教師服務，做到堅持

原則、顧全大局、辦事公道，積極為學校事業改革與發展獻計獻策。平時能夠遵守領導干部廉潔自律有關規定，執行黨風廉政責任制。

二、組織能力與工作作風

能夠運用馬克思主義的立場、觀點和方法來研究、解決我校科技工作中的實際問題，熟悉科技管理的一般原理，原創：www.tmdps.cn掌握履行本職工作必備的專業知識，具有開拓創新意識。在組織協調、科學決策全校科技管理工作方面具備一定的能力，對待處內同志既嚴格要求，又大膽放手，并注意從政治思想方面加強溝通。

工作作風比較踏實，堅決執行民主集中制，做到重要事項先討論、后決策，重大問題主動向老師請教咨詢，向分管校領導匯報。班子成員之間能夠團結協作，互相支持。講究工作效率，精神風貌積極向上。敢于開拓，積極投身到學校改革事業中去。比較敬業，能夠經常深入學院、系科調查研究。

三、工作實績

⒈組織部門內部作風建設。在建立和完善日常管理制度，增強服務意識，開拓對外渠道，深入學院調查研究，提高工作效率和工作質量等方面采取了一些措施，取得了一定的成效。

⒉組織科研項目申報。通過廣泛發動，全年組織申報各類科研課題多項，其中組織申請國家級課題大大超過了以往任何一年。通過積極主動地溝通與聯系，全年有多項課題批準立項。其中有突破性的是國家自然科學基金面上項目獲資助達項，參加重點項目項，合同經費多萬元，在全省高校列名前茅；國家“”計劃、國家“”計劃和國家“十五”攻關計劃課題項，合同經費萬元。全年科研課題立項數和合同經費數均超額完成了計劃指標。

⒊組織在研項目管理。組織完成了多項課題的結題驗收和項課題的中期檢查；組織完成了項科技成果的鑒定和多項科技成果申報國家、省、市級獎勵；組織推薦了多篇論文參加揚州市優秀學術論文評選。組織編印了《揚州大學科學研究年報（）》和《揚州大學科研項目表（）》，審核了科技統計資料。

⒋組織科研基地建設。組織了生物工程省級重點實驗室調整重組為兩個省級重點實驗室，組織了我校原有重點實驗室參加農業部第四批重點實驗室評估命名，組織了有關項目參于省科技廳基礎設施建設項目招標，組織了省級大學科技園區評估論證，對全校研究機構重新明確了名稱和負責人，組織論證并成立了個新的研究機構。

⒌組織科技成果轉化。與海門市人民政府合作，組織申報并爭取到首批國家農業綜合開發現代化園區項目，項目三年總投資萬元；組織高郵高新科技示范項目建設，圓滿完成了建設任務；組織泰興、邗江（蔣王）、響水等農業園區建設，完成了建設任務；通過幫助引進優良新品種、推廣實用新技術、科技培訓和技術咨詢、送科技下鄉等多種形式組織教師在淮北個縣（市）進行科技扶貧；原創：www.tmdps.cn組織參加科技成果展示洽談會多次，其中在全省“農洽會”上獲得好評。組織了揚州市等工農業專家組成員開展調研咨詢活動。

⒍組織學術交流工作。全校共舉辦學術報告多場，其中在校慶期間組織了場院士報告會、多場系列學術報告會、“為地方經濟建設服務論壇”和科技成果展，取得了較好的反響。

⒎協助工作。配合有關部門完成了關鍵崗位聘任審核、科研編制及考核、國際合作與交流、大學生科技活動等。

⒏其他工作。主持和參加了多項課題的研究，發表第一作者論文篇，完成了項科技成果的鑒定。

四、主要不足

在加強對外合作、爭取重要科研基地建設任務等方面，組織力度還不夠，還沒有達到跨越式發展的要求。

第四篇：科研處

為祖國奉獻燃燒的愛

我點燃了90支蠟燭——祝您生日快樂！

90年前，您像噴薄而出的一輪紅日，在東方地平線上冉冉升起，從此中國的革命航船有了可靠的舵手。

您是鮮明的旗幟，萬千熱血戰士，在您的指引下，乘風破浪，奮勇前進。

您是不滅的燈塔，慢慢長夜，照亮了戰士前行的方向。

您是力量的象征，激勵著無數戰士披荊斬棘，與反動黑暗勢力作英勇的斗爭。

您是希望的源泉，鼓舞著中華兒女在急風暴雨中頑強的搏斗。

我就是您其中的一位小女兒，現在在遼寧石油化工大學工作，已工作6年，女兒把對黨，對對祖國的愛轉化成對工作，對學校的愛，學校日新月異的變化也見證著祖國的神州巨變，尤其是進入新世紀以來，在省委、省政府的正確領導下，學校堅持科學發展觀，緊緊抓住高等教育蓬勃發展和遼寧老工業基地振興的歷史機遇，及時分析形勢，調整目標定位和辦學思路，把“頂天立地”作為長期發展戰略，把強化內涵建設作為戰略重點，大力推進人才戰略和外向戰略，全力推進教育改革和創新，使學校辦學水平、辦學層次、辦學規模、辦學條件實現了新跨越。這得益于我們全體教職員工的不懈努力與拼搏追求，有的老師甚至把生命都奉獻給了黨的教育事業，就像路永潔老師，路老師23年來，始終在教學第一線從事公共基礎課教學。先后為本科生、研究生開設了《高等數學》、《線性代數》等8門課程，看了從學校統計的近年來的教學工作量我們大吃一驚：2005年她完成1122個工作量，2006年完成1245個工作量，2007年完成1410個工作量。她每年都超額完成3倍以上的工作量！也就是說她承擔著3個人的工作量。盡管教學任務十分繁重，但她對學生的作業批改率，23來年一直是100%。強烈的事業心和責任感始終如一的激勵著她一步一個腳印為著她所鐘愛的教育事業追求著、奮斗著——“生命不息，奮斗不止”不僅是對她人格的寫照，也是對我們身邊很多很多無私奉獻的老師的真實寫照，就像歌詞中說唱到的美麗校園有我們理想放飛，滾滾能源讓我們熱血澎湃，丹青妙筆去描繪青春色彩，春華秋實來回答母親期盼，啊，遼寧石油化工大學，您就是一位慈祥的母親，時刻期盼我們創造，創造美好的未來，我愿做一個金色的火種，永遠為祖國奉獻燃燒的愛。

親愛的老師們讓我們共同努力，在黨的陽光指引下，開拓創新謀發展，與時俱進創輝煌，為祖國的繁榮昌盛，為家鄉的富裕文明，為社會的和諧發展創造出更輝煌的業績，演繹出更燦爛的精彩，以優異的成績向建黨90周年獻禮！

第五篇：麻乍中學信息科研處2012工作計劃

麻乍中學信息科研處2013工作計劃

本人所負責的工作多，任務重，主要負責的工作有報賬、教師工資、多媒體教學及實驗室、圖書室管理等工作。為更好的落實本工作，特制定本計劃：

一、報賬工作方面

1、報賬工作是學校正常運轉的有效保障，做到規范的票據及時報，按月報，不符合要求的票據不收，不報，做到更好為教育教學提供財務后勤服務。

2、認真做好學校教師工資、寄宿生生活補助款、營養餐等方面的現金日記賬。

二、教師工資方面

1、認真做好每月的工資發放表，打印醫療保險核定單，及時劃撥每月教師工資，對教師的晉升職稱、正常增加薪級、浮動轉固定、學歷提升、教齡等相關工作檔案認真分類裝檔，及時做好相關調資表冊去審教師的晉升職稱、正常增加薪級、浮轉固、學歷提升、教齡等工資。

2、認真做好本內的所有調資的審核工作。

3、完成工資軟件的輸入及審核工作。

4、做好2012追加預算工作。

5、認真完成工資報表及干部報表工作。

三、多媒體教學方面

1、對多媒體教學設備在使用過程中存在的問題進行認真排查，對多媒體教學設備在使用過程中存在的問題進行維護維修，修復不能使用的計算機，保證多媒體教學設備的正常使用。

2、正確引導教師使用多媒體教學設備中，對教師在使用過程中存在的問題進行指導，加大督查多媒體教學設備的不正常使用情況，保證多媒體設備更好的為教育教學服務。

四、圖書室的管理工作

1、圖書管理員務必寫出本學期的圖書借閱計劃。

2、制定圖書管理工作計劃及圖書管理績效考核方案，督促圖書管理員對現有圖書進行認真清理，重新分類及上架等工作。

3、向學生宣傳開放時間，并向學生宣傳借閱制度、閱覽制度,開放時間要固定。

五、實驗室管理工作

1、學校按要求制訂實驗室主管領導職責，實驗員職責，科任教師職責，學生實驗守則，職責分明，責任到人。

2、進一步健全和完善各項管理制度，嚴格執行儀器設備借用，領用，損失賠償制度。

3、實驗室在借用、領用儀器、演示實驗，分組實驗時必須進行填寫登記，手續要完備。

4、建立完整的管理賬冊，資料檔案，定冊清查賬，物，卡，每學期末進行一次全面的清查盤點。每年進行的教育技術裝備統計，要求各實驗室提供相關的數據，各實驗室管理員必須認

真統計各室的儀器、設備及其價格。對于儀器、設備的價格不清楚的，學校與教育局信息管理中心聯系，每年配備的儀器及設備必須有賬冊。

5、保證各實驗室的分組實驗開出率。

麻乍中學信息科研處 2013年3月 3