第一篇：在片區村小常規管理現場會上的講話

在片區村小常規管理現場會上的講話

強化村小管理促進學校整體工作協調發展

——在片區村小常規管理現場會上的講話

同志們：

2003年9月19日，國務院召開會議專門研究部署了全國農村教育工作，這在新中國的歷史上還是第一次。溫總理在會上情真意切地講了他所見到三件難以釋懷的關于農村教育的事情，并對當前

農村教育工作提出了切合實際的要求。為了開好這次全國農村教育工作會，并將各項措施真正落在實處，國務院還出臺了《關于進一步加強農村教育丁作的決定》和13個相關配套文件。農業、農村和農民問題是關系我國改革開放和現代化建設全局的重大問題。發展農村教育，辦好農村學校，是從根本上解決“三農”問題的關鍵所在。村小教育是農村教育的重要組成部分，也是農村教育的薄弱部分，也是農村教育中最需要關注的部分。為了進一步加強對村小的管理工作，市縣教育局也印發了《村小學人事管理試行辦法》等文件。片區教研室也于2004年2月召開了主任教員會，在會上，我代表片區教研室作了題為《加強村小管理，推進素質教育》的講話，下來后，我們也基本走完了當時的38所村小。今上年，片區教研室還組織人員對所有村小基本情況進行了一次摸底，對所有村小的教育教學、安全衛生、師德師風建設等工作進行了督導檢查。

經過兩年來的努力，村小工作發生了顯著變化：

一是量的變化。經過兩年的努力，村小所數由38所減少到目前的23所，撤并了15所規模小、辦學條件差的村小，由當時的村小學生人數占小學生總數的45％下降到目前的25％。根據目前的生源狀況和老百姓希望子女接受更優質教育的需求，這就是一組比較科學、合理的數據。

二是質的飛躍。通過工作上的促進，各學校在村小管理方面都積累了比較豐富的經驗，使村小的管理質量和管理水平有了大幅度的提高。首先是學校領導重視，經常深入村小檢查指導工作，村小和鄉小都有檢查記錄；第二，管理比較好，大多數中心小都制定了村小管理辦法，對村小方方面面的工作都有明確、具體的要求，在村小教師的福利待遇上，都和中心小教師一樣；第三，教師教學工作較認真，村小教師都能堅守崗位，工作認真負責。

當然，村小管理工作中也還存在一些問題，一是一些學校的村小管理制度需要進一步完善，中心小和村小形成了強烈的反差，在村小的辦學條件改善、村小教師的福利待遇、村小教師的工作考核上都要進一步思考，目的一個，有利于調動村小教師的工作積極性，有利于提高村小教學質量；二是部分村小教學管理工作不落實，有隨意放假的、有學生在班而教師不知去向的、有不按計劃和課表上課的、有教學“六認真”執行得很差的、有的甚至根本就不批改學生作業；三是部分村小不注意教學條件的改善，有清潔衛生很差的、有校園文化氛圍不濃厚的、有在校內商店賣“三無”食品的、有國旗破爛不及時更換的。

今天到會的，都是校長和村小主任教員，下面，我就村小管理再講幾點意見：

一、要進一步完善對村小的目標評估體系，完善對村小工作的量化、考核與獎懲制度，運用先進的教育評價手段，促進教育的改革和發展。好范文版權所有

過去，是“分級辦學，分級管理”，鄉鎮學校和村級小學都還分別可以得到地方政府和村上的經費投入。但是，目前和今后的運作體制，基本上是不大可能再爭取到這兩級的經費投入來用于辦學。村級小學的辦學條件改善，村小學的維持運轉，村小教師的考核獎懲，村小教師的福利待遇，村小教師的工作積極性調動，等等，主要都是中心小的工作。

有的學校忽視村小的教學管理，教學質量差，群眾意見大；村小教師家居農村的較多，有的和周圍群眾搞不好關系，有的儀容儀表不像一個教師，有的師德師風形象差，當地老百姓都看不慣；有的學校村小教師和中心小教師福利待遇反差大，村小教師工作熱情不高，意見多；有的學校疏于村小教師政策法規、教育信息、業務水平的學習提高，當了幾十年教師，水平沒有長進……凡此種種，都需要中心小拿出科學合理的規章制度來約束，都需要中心拿出先進的評價手段來激勵。好范文版權所有

二、增強村小內部的活力。真正使村小像一所學校

一是要確保村小正常的教育教學秩序。什么時間該做什么事情，哪個時間該哪節課，該上什么課，教師、學生幾點到校，什么時間離校，放學集不集合，“兩操一活動”什么時間進行，等等，這些都是雷打不動的事。有的村小一個班、兩個班，老師說啥時上課就啥時上課，老師說上什么課就上什么課，完全沒有規矩。

二是要加強對學生行為習慣的養成教育。目前，村小學生普遍行為習慣差，要結合新頒布的《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，充分利用班隊會、集合集會、各種活動和各科課堂教學等途徑，加強對村小學生的思想品德教育、文明禮儀教育和良好習慣的養成教育。

三是要創造良好的育人環境

。校園內和校園周邊的衛生要隨時保持好，有的村小校門口連像條樣的路都沒有；辦公室、教室、寢室、活動室布置要整潔、美觀、大方、補實，有的村小的教室與其說那是教室，不如說那是一間農村人家戶的一個大房間；校園內文化氛圍要濃厚，走進校園，要有一種催人奮進的感覺，陳舊的標語要刷新，請我們校長下來后，要到你的村小去規劃一下，辦好村小，是校長的責

任。

四是要加強教育資源的管理，提高教學器材、圖書的利用率。“普九”時，每一所村小都配備了相當的教學儀器設備和圖書，要使來之易的資源得到最大限度的利用，要堅持“寧可用壞，也不能放壞”的原則，充分發揮其教育教學效益。閑置的村小，包括內部的設備設施，均屬國有資產。閑置村小內部的教學儀器設備，要轉移到中心小和其他村小利用起來，不允許轉移或移交到其他單位和地方。

五是要加強村小的安全管理。要加強村小的安全檢查，特別是要重視對校舍安全的檢查；要加強村小的守護，晚上和節假日，要安排專人24小時守校，確保公共財產的安全；要加強學生上下學路上的安全監管，確保每一個孩子路上不發生任何意外事故；要切實加強村小的衛生工作，禁止向學生銷售“三無”食品和裸露食品，以及霉爛變質食品，有學生中午在學校吃飯的村小，要有人監管好飯菜的質量和衛生標準，從業人員要有健康證和衛生許可證；要抓好學生衛生習慣的養成教育，做好傳染性疾病的預防工作，發現疫情要及時上報。

三、切實抓好村小教育教學常規管理，落實好五項制度。

1、完善村小主任教員例會制。主任教員會議，要每月一次，要從時間、地點、方式、內容等方面改革和規范在中心小組織下的村小主任教員例會制。在時間上，要體現相對固定性，一般放在月初進行。在地點上，要體現流動性，不要一味將村小主任教員召集到中心小，可以根據需要到村小召開例會。在內容上，要體現針對性，不要面面俱到，主次不分。在方式上，要體現多樣性，不要中心小領導“一言堂”，應發揮村小主任教員的主體作用，可以將例會開成問題剖析會、工作匯報會、經驗交流會、信息傳播會、熱點問題討論會、現場觀摩指導會等。

2、實行掛鉤蹲點制。各學校要可根據中心小班子成員的特點、特長和村校的具體情況，安排一名班子成員與一所村小掛鉤。要求蹲點領導參加掛鉤學校每學期初的工作規劃會、每學期末的工作總結會和平時的重大教育教學活動，每月重點做好五項工作：及時傳達上級會議精神及教改信息，幫助商討解決該校工作中的問題，認真總結該校的成功做法，廣泛收集該校教職工生活、工作等方面的困難以及意見和建議，并向中心小如實反應所了解的情況。

3、加強學習研究制。各校要建立健全村小教師政治業務學習制度，做到學習時間、內容、形式、效果的“四落實”。應以村小為單位設立綜合教研組，認真開展好評教評學活動，研究好教材教法。要重視落實好村小教師的個人教研，要加強村小教師的學刊用刊工作，每個村小應有《教育導報》、《四川教育》和另外1－2種業務雜志。對村小教師的政治業務學習、學刊用刊中心小要有檢查、有考核、有記載、有獎懲，重在效果，重在運用。

4、落實教學月查制。中心小每月要對村小及村小教師進行一次以“六認真”為重點的教學常規管理檢查，要重視對“六認真”質量的檢查和評價，要將檢查結果作為期末、年終考核村小主任教員和村小教師工作的重要依據之一。

5、實行常科抽考制。每期末，中心小對村小教學中相對薄弱的英語、思品、自然、社會、勞技、音樂、體育、美術等學科要進行抽考，檢查村小及教師是否逗硬按課表排課上課，以促進學生的全面發展，推進素質教育。

同志們：村小工作條件艱苦，管理任務繁重，教師教學任務繁重，望大家會后相辦法、添措施、見行動，村小整體教育質量上去了，整個學校的教育質量才算上了臺階。我們也相信，有我們學校領導的真抓實干，有我們在座的村小主任教員的務實進取，我們片區的村小工作一定能邁上一個新的臺階！

謝謝大家！

第二篇：在片區畢業班工作會上的講話

在片區畢業班工作會上的講話

儀隴縣樂興鄉小學校孫玉強

(2014年3月11日)

各位領導、各位同行：

和煦三月，春風拂面。繼片區教育教學工作會后，今天我們又在一起共商畢業班工作良策?；厥走^去，在上級領導的關懷下，在全校教工的努力下，我們取得了些許細微的成績，但都屬于過去。至于畢業班管理的工作，我們也沒有什么經驗，唯有腳踏實地，奮力拼搏而已，其實在座各位比我們做得更好?，F將我校抓畢業班工作的舉措向各位作如下匯報。

一、以人為本，創設和諧的人文環境

實話說，畢業班工作只是全校教學工作的縮影或代表。我們充分的認識到，要想取得較好的教學效果，必須尊重“人”，以教師為本，以學生為本。只有創造出和諧的人文環境，教師才能認真教書，學生才能認真學習。教師是教學的主體，學生是學習的主體，只有有了良好的氛圍，他們才能充分發揮能動性和主動性，才能如魚得水，才能有不懈追求的動力。

壓力與動力是輔相成的，只有把握好二者的關系，才能變壓力為動力。壓力到動力的轉換，是領導班子時常思考的問題，除了必要的獎懲壓力外，更多的是用情感給予動力，將教師的愿意工作升華到主動工作、積極工作、樂于工作。學生在良好的、向上的班級學習氛圍中自覺參與到人生方向的把控與思考中，自感生存競爭艱難，自覺奮起直追，形成良性的合作與競爭的學習風氣。

二、高度重視，加強過程的監控管理

如果說學校教學工作是一場戰役，那么畢業班工作則是戰役的“決戰”階段。為此我們高度重視，建立健全了管理機構，以校長任組長，分管副校長為副組長，年級教師為成員的領導小組負責畢業班日常管理，確定畢業班工作目標，定期召開會議，分析各階段情況、工作重點和應對策略，提出改進意見和建設，研究解決工作中的問題和難題。注重過程的監控，督促執行各項措施，不走過場不流于形式，將過程管理與績效考核掛鉤。

抓好教育教學常規管理，重視教學過程，是提高畢業班教學質量的關鍵。我們對畢業班教師的總體要求是：把眼光盯在質量上，把工夫用在備課上，把關鍵放在教學方法的改進上，把目標放在差生的輔導和優生的培養上，把效果顯現在40分鐘的課堂上。

加強教學“五認真”的督導檢查，做好認真備課，研究考點，研究學生，抓住問題，抓住關鍵，精選例題；認真上課，重視基礎，突出重點，突破難點，抓住關鍵點，注重實效，善于反思，善于總結；認真布置批改作業，選題貴在“精”敗在“濫”，貴在“路”敗在“亂”；認真培優補差，認真進行單元測試。

加強畢業班工作的視導。學校領導不定時深入畢業班，指導畢業班工作。采取推門聽課、查教案、查教室、查教師、訪學生、查作業批改等形式，督導畢業教學工作。

制定切實可行的質量目標，根據教育局對學校的目標考核方案要求，將目標分解到學科分解到人，實行領導同獎同懲，逗硬落實獎懲。

三、增添措施，形成齊抓共管的良好局面

1、抓德育，以德促學。畢業班學生存在著許多這樣或那樣的問題，個別學生品行較差，厭學情緒也特別嚴重，我們實行領導和老

師同時包班包人，進行對口幫扶，與他們交流、談心，找出原因，對癥下藥。對違紀學生采用個別談話、紀律懲戒、家長共同教育等方式加以約束。要求任課教師和班主任共同負責對學生思想品德和人文道德的教育，對學生日常行為規范教育的考評考核實行捆綁制，同獎同懲。將德育工作常態化、責任化。

2、定期召開“三會”，即畢業班工作會、畢業班學生會、畢業班家長會。通過三會，統一目標、統一思想、統一措施，力爭聚各方之力，形成最大教育合力。召開教學質量分析會。每期召開一次教學質量分析會，畢業班領導小組成員和畢業教師參加，具體分析畢業班成績，存在的不足，以便提出切實可行的措施。召開畢業班領導班子會,堅持每月召開一次畢業班領導班子會，專題研究畢業工作。召開畢業班教師會，堅持每月召開一次畢業班教師會，研究、交流畢業班工作經驗，給畢業班教師搭建一個交流的平臺。召開畢業班學生會，每兩月召開一次畢業班學生會，了解學生的思想狀況、學習情況，對學生進行了遵守校紀班規、規范學生行為的教育。對小學畢業班學生進行學習方法的指導和學生良好學習習慣養成的教育。通過教育活動的開展，增強了學生的集體榮譽感，培養了團結合作意識，激勵學生共同進步，樹文明校風。召開畢業班復習研討會，畢業班新課上完后，及時召開畢業班復習研討會，研究、交流復習工作。

3、實行領導包班制度。學校主要領導包班、跟班、深入班級，了解學生，加強畢業班工作的督促、指導，對所帶的班完全負責。學校主要領導至少每兩周深入所帶班級進行教育、教學視導，為畢業班教師獻計獻策，為畢業班教師加油鼓勁。

4、充分利用時間。畢業班工作時間緊，任務重，必須爭分奪秒，在不能周末補課的背景下，我們充分利用課前飯后，將時間細化到每一任課教師，原則是只輔導不講課，加大對中差生的輔導，力爭均衡發展。

5、全面整合資源。初中畢業班工作成績是集體才能的體現，是集體智慧的結晶，是學校所有資源協調作用的效果。要充分利用學校所有可能對畢業班工作可用有用的人力、物力、財力、信息等資源，全面整合，合理的運用，發揮好各資源及各資源整合效益。

各位領導、各位同仁，在畢業班工作上，我們自感慚愧。近年來，中三畢業班成績還能說得過去，小學畢業班卻處于全縣中游，但我們一直沒有放棄探索中小學均衡發展的夢想，在教育教學這條前進的道路上，我們并未躑躅而行，因為有領導的關懷和激勵，有兄弟學校的支持和幫助，我相信我們都會有成功的那一天。

第三篇：在全市學校管理現場會上的講話

在全市學校管理現場會上的講話

（2010年11月5日）

同志們：

今年既是“十一五”收尾之年，也事關“十二五”規劃開局。召開這次學校管理現場會，主要是貫徹落實國家、省市教育工作會議精神，總結交流近年來學校管理經驗，深入分析教育事業面臨的形勢和任務，安排部署當前和今后一個時期的教育工作，進一步推進全市教育事業科學發展。今天上午，我們現場觀摩了XX一中和幾個鄉鎮學校，這些學校無論是基礎設施建設、教育教學管理，還是校園文化營造，都取得了顯著成績，值得大家認真學習借鑒。剛才，姚村鎮黨委政府、吳村鎮中心中學、歇馬亭小學、XX一中分別作了很好的發言；會議還表彰了全市辦學先進單位。希望全市各級各部門、各中小學校都要以這次現場會為契機，以先進為榜樣，認認真真抓管理，一心一意謀質量，不斷提高整體辦學和育人水平，促進全市教育事業再上新臺階。

“十一五”時期是全市經濟社會發展極不平凡的五年。全市教育系統按照市委市政府的決策部署，深入推進“教育優先發展”和“科教創新立市”戰略，不斷優化教育發展環境，強化教育管理，深化教學改革，各類教育呈現出整體推進、亮點增多、動力增強、和諧發展的良好局面。一是良性教育發展體系初步建立。小學、初中適齡人口和殘疾兒童少年毛入學率分別保持100％、100％和98％以上；高中階段教育普及率達到90％以上。全市中等職業學校在校生占高中段（含技工學校）在校生比例為43.5%，比2005年提高24%。全市普及學前一年教育，學前三年教育普及率城區達到87.5%、農村達到86.2%。濟寧市一類以上幼兒園數量占全市幼兒園總數53.8%，居濟寧各縣市區第一位。2009年，我市被評為山東省學前教育先進單位。二是城鄉教育均衡發展深入推進。中小學布局調整取得實質性進展，農村學校標準化建設進程不斷加快。十一五以來，校舍改造累計投資3186萬元，改造、維修、擴建校舍12.9平方米，新建、援建學校11處，成功創建省級規范化學校9處、市級規范化學校8處，全市校容校貌發生歷史性改變。全市共籌措資金2100萬元，大力實施“211”工程（即熱水、熱飯、取暖、改廁工程）、圖書配備工程、農村學校課桌凳更新工程和教學儀器配備工程，大大改善了農村學校的辦學條件。三是素質教育碩果累累。堅持德育為首的人才觀，傳統文化教育成為享譽全國的品牌課程。教育教學改革深入推進，中考改革邁出堅實步伐，高考成績連年攀升。特別是近三年來，在考生總數連年銳減的情況下，全市本科錄取人數均突破千人大關且保持較快增長。今年我市三本以上資格上線人數達1597人，實際錄取1168人，本科錄取率為30.01%，與2008年（17.63%）相比基本實現了翻倍增長。我市被濟寧市評為高中教育教學先進單位。四是教師隊伍建設進一步加強。今年，經過努力全面拉齊了城鄉教師工資收入水平。積極落實農村中小學教師補充機制，十一五期間，共招考年輕教師479名。全面實施農村中小學教師培養培訓計劃，深入開展城鄉、鄉鎮、校際之間教師對口支援和交流，農村教師隊伍結構進一步優化，整體專業化素養不斷提升。堅持不懈抓好師德師風建設，社會各界對教育的滿意度明顯提升。這些成績都飽含著各級黨政組織的重視關心，飽含著社會各界的傾力支持，更飽含著廣大教師的無私奉獻。在此，我代表市委市政府向在座的各位，并通過你們向全市廣大教職員工表示衷心的感謝!

實施教育優先發展戰略，建設教育強市、辦好人民滿意的教育，是各級黨委政府堅定不移的目標，也是法定義務和責任，更是構建人力資源強市、推進XX科學跨越發展的必由之路。我們XX作為孔子故里、圣賢之地，具有尊師重教的優良傳統，更有責任率先辦好教育。雖然我們的教育工作取得了一定成績，但與教育發達地區相比仍有較大差距，與文化名城地位仍很不相符，與廣大人民群眾的期望還很不相稱?？傮w來看：有學上的問題基本解決，上好學的問題成為突出矛盾；數量和規模問題基本解決，質量和結構問題成為突出矛盾。具體來說：教育資源特別是優質教育資源配置仍不均衡，農村中小學辦學條件亟待改善；教育經費保障與教育自身發展經費增量的矛盾還比較突出；教育改革步伐不夠快，體制機制、人才環境等方面仍缺乏創新；教師隊伍學科、年齡結構性矛盾突出，整體專業化素養還不能適應素質教育的新要求。對此，我們務必要高度重視，采取切實措施，認真加以解決。

當前，我們XX正處在攻堅沖刺、跨越發展的關鍵時期，我市教育事業也已進入一個新的發展階段。面對新的機遇和形勢，對照中央、省教育工作會議精神和《教育規劃綱要》的新要求，結合XX實際，當前和今后一個時期，全市教育發展的總體要求是：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀，認真落實教育規劃綱要，以促進城鄉教育均衡發展為重點，以深化教育改革為動力，以打造高素質教師隊伍為基礎，深入推進素質教育，全面提升教育質量，為全市經濟社會科學跨越發展提供強有力的人才和智力支撐。圍繞這一目標要求，要重點在以下五個方面取得新突破，展現新作為。

一要在全面實施素質教育上實現新突破。堅持以人為本、全面實施素質教育是教育改革發展的戰略主題，核心是解決好“培養什么人、怎樣培養人”的重大問題，重點是面向全體學生、促進學生德智體美全面發展。要全面貫徹黨的教育方針，把促進學生健康成長作為學校一切工作出發點和落腳點，樹立以提高質量為核心的教育發展觀，健全教育質量標準體系、監測體系和保障體系，注重教育內涵發展，鼓勵學校辦出特色、辦出水平，出名師、育英才。深入推進優秀傳統文化進校園、進課堂，著力打造“古、儒、文、雅”書香校園。繼續抓好素質教育基地及校外科技文化場所建設，不斷凈化中小學生學習和生活環境。要建立規范有序、科學高效、典型帶動、充滿活力的課程改革推進機制，創新教學理念、教學方法，注重學思結合、知行并重，全面發展。要改革教育質量評價和人才評價制度，完善學業水平考試和綜合素質評價，為高中階段學校招生錄取提供更加科學的依據。要高度重視校園環境建設。深入開展平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園創建活動，加強師生安全教育和學校安全管理，加強校園和周邊環境治安綜合治理，努力為學校營造平安、和諧的育人環境。

二要在促進教育均衡公平上實現新突破。實現教育公平關鍵是機會公平，基本要求是保障公民依法受教育的權利，重點是促進教育均衡發展和扶持困難群眾，根本措施是合理配置教育資源。要以加快推進農村中小學標準化建設為抓手，盡快改善農村中小學辦學條件。建立健全農村中小學校舍安全管理領導體系，制定長期和近期校舍監測、改造計劃，到2013年前，全面實施并完成372個校舍安全工程項目，加固改造校舍22.05萬平方米，重建29230平方米。完成84處學校教學儀器更新配備任務，所有農村中小學的教學儀器全部達到國家一類以上配備標準；完成120處中小學圖書配備和3000臺教師、學生用機配備任務。同時，以提高辦學效益為目標，按照小學就近入學、初中相對集中的原則，合理調整中小學布局結構，均衡配置教育資源。大力推廣午餐制小學和寄宿制初中建設，重點加大農村薄弱學校的改造力度。力爭到“十二五”末，全市所有中學達到省級規范化學校標準，所有小學達到省級基本辦學條件標準。要深入推進農村義務教育經費保障機制改革，切實抓好農村義務教育“免補”政策及有關救助資金的落實，確保所有適齡兒童平等接受義務教育。要切實解決特殊群體孩子上學問題。完善農民工等流動就業人口子女入學政策，保證他們能夠在全日制公辦學校免費接受義務教育；加強農村寄宿制學校建設，讓農村留守兒童有學上，在社會關愛中健康成長；加快特殊教育學校建設，創造條件讓更多殘疾學生在普通學校上學，實現“同在藍天下，共同成長進步”。

三要在深化教育改革創新上實現新突破。教育要科學發展，根本在改革創新。要繼續推進教育管理體制改革。完善“以縣為主”的農村義務教育管理體制。鄉鎮街道及村居要擔負起發展義務教育的相關責任，切實做好控制學生輟學、校舍修繕改造、改善辦學條件、優化辦學環境等工作。教育主管部門要大力推進學校民主管理，完善中小學和中等職業學校校長負責制，完善校長任職條件和任用辦法。建立家長委員會，暢通學校、社會、家庭聯系渠道，形成共同育人合力；健全教職工代表大會制度，不斷完善學?？茖W民主決策和評價機制，逐步建設依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校管理制度。要扎實推進辦學體制改革，積極落實國家從事教育服務的免稅政策，借助孔子品牌，積極引進市外資金和智力來我市辦學，努力培養多層次、多類型的專門人才。要大力推進人事制度改革，改進教師聘用考核辦法，規范考核項目，嚴格考核程序，強化考核結果的運用，對師德不端、教風不好的堅決淘汰清理出教師隊伍。完善績效工資分配辦法，逐步形成重實績、重貢獻，總量控制、內部搞活的激勵機制。

四要在教師隊伍建設上實現新突破。要以“三名”工程為抓手，著力建設“三支隊伍”，即綜合素質高、創新能力強的校長隊伍，師德高尚、業務精良的班主任隊伍，引領教學、帶動學科的教研隊伍。要堅持師德建設在先，集中開展師德師風教育活動，激發廣大教師在思想政治、道德品質、教風學風上以身作則、率先垂范。要構建覆蓋城鄉、開放高效的教師培訓體系，突出抓好名師、名校長建設工程，促進教師終身學習和專業發展，到2015年，實現小學教師?？苹?、初中教師本科化，高中階段學校教師碩士研究生比例達到10％以上。進一步完善農村年輕教師補充機制，爭取每年為每所農村中小學校招錄1名新教師。完善城區教師到鄉村任教服務期制度。要依法保證教師平均工資水平不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。落實教師績效工資。對長期在農村基層和艱苦邊遠地區工作的教師，在工資、職務職稱等方面實行傾斜政策，完善津補貼標準，改善工作和生活條件。

五要在優化教育發展環境上實現新突破。強國必先強教。各級各部門要牢固樹立正確的政績觀，認真貫徹落實全國全省教育工作會議精神，繼續把教育放在優先發展的戰略地位，確保全市經濟社會發展規劃要優先安排教育發展，財政資金要優先保障教育投入，公共資源要優先滿足教育和人力資源開發需要。要把教育投入作為經濟社會長遠發展的基礎性、戰略性投資，繼續落實好公共財政投入責任，建立與公共財政體制相適應的教育財政制度，完善各級財政分擔的教育經費籌措機制，確保財政性教育經費預決算達到“三個增長”、“兩個比例”規定要求。要建立鼓勵企業社會各界捐資助學工作機制，充分發揮圣城文化品牌優勢，進一步解放思想，拓寬思路，內引外聯，廣開財源，暢通多元籌資渠道，大張旗鼓表彰獎勵捐資助學單位或個人，以吸引更多企業家、知名人士、社會團體捐資助學。要高度重視校園安全工作，加大學校內部安全和周邊環境的綜合整治力度，取締學校附近的游戲廳、網吧及有害學生身心健康的營利場所，打擊各類針對青少年的違法犯罪，維護學校管理和教學秩序。要堅持正確輿論導向，大力宣傳教育優先發展的重要意義，宣傳教書育人和尊師重教的先進典型，積極營造尊重知識、尊重人才、尊重教師、關心和支持教育的輿論氛圍，在全社會形成“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為樂、師以愛教為榮”共創教育強市的良好局面。

同志們，回首過去，每一項成績的取得都凝聚著我們的汗水和智慧；展望未來，每一個目標的實現都考驗著我們的魄力和勇氣?！笆濉泵篮玫乃{圖已經繪就，我們已站在促進教育科學發展跨越發展的新起點上。讓我們在市委市政府的正確領導下，奮力拼搏，攻堅克難，開拓創新、扎實工作，為辦好人民滿意的教育作出新的更大貢獻。

第四篇：在全市文化產業現場會上講話

在全市文化產業招商引資工作

推進會上的講話

尊敬的張局長、各位領導：

上午好！

在這秋清氣爽、丹桂飄香的時節，全市文化產業招商引資工作推進會在我區召開，我們深感榮幸。在此，我代表賈汪區文廣新體局表示熱烈的祝賀！向多年來關心支持賈汪文化事業的張局長和各位領導表示衷心的感謝！向出席會議的各位領導表示誠摯的歡迎！

賈汪全區總面積690平方公里，人口53萬，下轄7個鎮、3個辦事處，1個工業園區。是徐州市特大城市“一城兩翼”之重要一翼，也是徐州城市副中心五大組團之一，徐州的“后花園”。

近年來，賈汪區委、區政府高度重視文化產業的發展，在加快發展經濟、著力改善民生的同時，把發展文化產業作為轉變經濟發展方式、增強持續發展動力的重要途徑，并抓好落實，快速推進。

一、發展狀況

我區文化產業總體發展質量提升、速度加快，休閑娛樂、書畫創作、雕刻藝術、文化旅游、健身器材、包裝印刷等領域呈現良好發展勢頭、潛力巨大。文化產業的發展與獨特的地理特征和文化資源緊密結合，結構布局較為合理、投資環境較為優越、產業空間較為寬闊。

（一）基礎設施覆蓋城鄉

近年來，賈汪區委、區政府高度重視公共文化設施建設，群眾文化活動中心的落成，給賈汪人民提供了一個休閑娛樂的好場所。文化館、圖書館、體育館正在進行裝修，即將投入使用。體育場建成以來，已多次承辦市、區級球類及田徑賽事。鄉鎮文化站現已全部建成開放，農家書屋和全民健身路徑實現全區所有行政村全面覆蓋，“三送工程”穩步推進。

（二）產業布局雛形初現

賈汪文化產業發展迅速，初步形成以資源優勢為依托的分布特色。潘安湖濕地景區、大洞山風景區、臥龍泉生態園等形成山水文化旅游特色；大洞山軍事影視基地、運河支隊紀念館等以紅色軍事文化為特色；馬莊村依托潘安湖濕地和民俗文化村建設積極打造農家樂文化旅游特色；福順中威、恒通體育等企業的產品形成了體育健身器材生產制造特色；金歐亞彩色印刷、天辰紙制品等則以生產包裝印刷產品為特色。

（三）產業集群初具規模

隨著我區文化產業主體化、規?；l展步伐加快，有規模、有特色、有發展潛力的產業集聚區已經初具規模。目前大吳鎮境內擁有福順中威、恒通、中建等體育器材生產廠10余家，從業員工2000余人，擁有中高級技術人員200余人，年創產值近5億元。金歐亞彩色印刷、天辰紙制品、天海塑業、鑫磊紙箱廠等在包裝印刷業在華東地區占有一席之地。潘安湖濕地、馬莊農家樂休閑娛樂項目初具規模。汴塘藝術石雕規模不斷壯大，現有生產經營單位三十余家，從業人員三百余人。“塔山郎”牌編織工藝品發展較快，產品暢銷國

內及東南亞地區，為800余婦女勞動力提供了就業機會。

二、存在問題

1、基礎設施建設滯后，文化基礎設施落后于經濟發展和城鎮建設。文化館、圖書館、游泳館、全民健身中心尚未建成，個別鎮（辦事處）對文化工作重視不夠，文化站有站無房或被擠占，部分村（社區）文化活動室未達到建設標準，不能滿足人民群眾的精神文化需求。

2、文化產業規模相對較弱，結構布局不盡合理。我區文化產業以休閑旅游業為主，無品牌及規模優勢。

3、文化產業屬于高投入行業，中小企業在資金方面很難獲得政府及銀行金融支持，面臨資金困難，發展受到嚴重制約。

4、無文化產業發展服務機構，文化企業人才匱乏，經營管理水平相對滯后，影響了文化產業的發展。

三、發展思路

省、市關于加快發展服務業的戰略部署，也給我區文化產業的發展繁榮帶來了前所未有的歷史機遇。根據《賈汪區文化繁榮行動計劃實施方案》，今后將重點加快以下項目建設：

1、加快公共文化基礎設施建設。高標準新建文化館、圖書館，爭取年底對公眾免費開放；完善文化站建設，“十二五”期間在所有鎮、辦事處建成標準文化站并免費開放，提升農家書屋管理水平和使用功能，實現文化信息資源共享工程向村、社區延伸。實施文化產業工程，建成集休閑娛樂、文化創意、動漫為一體的文化產業中心。

2、加快推進文化產業項目建設。重點扶持大洞山軍事影視基地項目，盡快完成規劃、土地等手續，正式開工建設。加快運河支隊紀念館及臥龍泉生態觀光園建設步伐，確保紀念館年底開放，生態園明年營業。積極籌備電視劇《運河支隊》拍攝工作，爭取盡快開機。充分發揮馬莊樂團知名度，加快推進馬莊農家樂項目建設，打造蘇北鄉村旅游知名品牌。政企聯手，大力支持圣泉山文化旅游度假區建設，完善配套附屬設施。

3、加快文化集聚區建設。一是在徐賈快速通道的拐點、潘安湖北側、白集漢墓南側，建設文化產業集聚區，目前南京大學正在論證中。二是積極推進大吳健身器材產業集群建設，借助該鎮現有體育器材產業優勢，進行資源整合，充分發揮品牌優勢和經濟效應，到“十二五”末將其打造成華東最大、全國知名的體育產業集群。三是借助文體中心工程建設健康產業園，著力發展健身、休閑、文化創意、動漫、影視、書畫等業態。在保障、服務、運作方面做到高標準、高起點，增強我區文化產業的培育孵化能力，將其打造成創新創業的基地。

四、主要措施

1、超前規劃、科學布局。站在全局的高度，以長遠發展的眼光對待文化體育產業發展，科學合理的制定發展規劃、部署和調整產業布局，做到產業結構最優化、區域分布科學化、經濟和社會效益最大化。

2、膨引并舉、招商引資。把文化產業招商作為文化工作的重點來抓，采取有力措施加大宣傳推介力度，吸引更多的外商、外資投資我區文化產業，幫助有關企業擴大規模、提升檔次、做大做強。

3、綜合開發、配套完善。鼓勵文化企業加大產品研發與開拓力度，積極搶占和擴大市場份額。挖掘現有文化資源優勢，加大綜合配套開發力度，形成自然生態、民俗人文、紅色經典多元化發展格局。

4、政策支持、強化幫扶。做好國家及省級文化體育項目資金的申報爭取工作，協調解決文化產業發展中政策、資金、土地等環節的困難，促進健康快速發展。

5、引進人才、完善機制。鼓勵企業引進高素質文化人才，建立、完善有利于調動人才積極性、創造性的有效機制，最大限度地發揮他們的聰明才智。加大宣傳力度，努力在全社會形成關心、支持、幫助文化產業發展的濃厚氛圍，為其發展壯大提供強有力保障。

當然，與上級要求和兄弟縣（市、區）相比，我區文化產業基礎弱、底子薄、規模小，目前尚處在發展起步階段，很多方面需要學習借鑒，因此請各位領導多提寶貴建議，繼續支持賈汪文化產業的發展。我們也將以此會議作為動力，認真貫徹落實會議精神，推動賈汪文化產業快速發展。

最后，預祝推進會取得成功！祝大家身體健康！謝謝大家！

2011年9月22日

第五篇：在片區推進會上的發言材料

在2010年“兩新”組織黨建工作片區推進會上的發言

(2010年7月2日)

中共重慶市雙橋區委新經濟社會組織工作委員會

尊敬的各位領導，同志們：

大家好!

根據會議的安排，我就雙橋區2010年“兩新”組織黨建工作開展情況向大家做簡要匯報，請領導和同志們批評指正。

一、2010年上半年工作總結和下半年工作打算

2010年上半年，雙橋區委“兩新”工委在市委“兩新”工委的堅強領導下，在雙橋區委的領導和高度重視下，在區委組織部的強力統籌下，堅持以科學發展觀為指導，認真貫徹落實市委三屆六次會議精神和區委八屆九次全委會精神，以構建統籌城鄉基層黨建新格局為統攬，按照“強基礎，突重點、抓深化，促提高”的工作思路，繼續開展“心橋”工程主題實踐活動，繼續在“兩新”組織中組建黨組織，不斷提高黨的組織覆蓋率；鞏固提高黨建示范點，完善黨組織陣地功能；開展創造爭優活動和學習型黨組織建設，發揮黨支部的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，全力推進我區“兩新”組織黨建工作。

（一）抓“兩新”組織黨建工作示范點提檔升級和示范推廣我區在去年超額提前完成市里下達的黨建示范點建設“113”工程任務后，今年重點抓好示范點提檔升級、示范推廣工作。目前已對市級示范點復查迎檢工作進行了安排；下達了對區級示范點組織復查的通知，促使繼續提高，保證質量；黨建督導組對16個市、區級黨建示范點進行了檢查指導。

（二）在“兩新”組織中查找黨員，組建黨組織，提高黨的組織和黨的工作覆蓋率

通過“兩新”黨建指導員深入“兩新”組織，查找“隱形黨員”，對有3名以上黨員的“兩新”組織，立即組建黨支部，上半年新組建“兩新”黨支部1個。全區共有“兩新”黨支部45個、“兩新”黨員283人。21家規模以上非公有制企業都組建了

1黨組織，組建率100%；234家規模以下非公有制企業單獨建立黨支部的11個，建立聯合支部9個，黨組織覆蓋率達51%。27個新社會組織單獨建立黨支部3個，建立聯合支部1個，黨組織覆蓋率達70%。

（三）開展“兩新”組織黨組織聯系服務群眾“三項制度”“兩新”黨組織開展走訪員工、排查困難、化解矛盾的聯系服務群眾“三項制度”活動，了解員工的思想、工作、生活、家庭等方面的情況，以及其意見、建議和要求；引導員工樹立主人翁意識和良好的職業道德，形成和諧的勞資關系，維護社會穩定。

（四）抓好黨建日常工作規范化建設，提高黨組織的凝聚力、戰斗力和影響力

在抓好黨建示范點建設的同時，積極抓好黨建日常工作規范化建設，統一制作黨支部制度牌并上墻，明確黨員經常性教育、發展黨員、黨員大會等規定，設臵了黨員示范崗，制作黨建工作公示牌，明確各黨總支、各黨建指導站、各黨支部的黨的工作覆蓋范圍，明確黨建工作責任人員和聯系方式。

通過抓好黨建日常工作規范化建設，提高了黨組織的凝聚力、戰斗力和影響力。2010年上半年全區“兩新”黨組織培養入黨積極分子68名，新發展黨員18名,預備黨員轉正14名。

（五）2010年下半年工作打算

1.搞好示范點組織復查工作。一是作好第二批市級示范點區私營個體經濟協會黨支部復查工作。二是組織好第一批區級示范點高遠公司支部、學川公司支部、航東公司支部的復查工作。

2.抓好“兩新”黨的組織建設。一是在兩新黨支部設立紀檢委員。10月底前完成在設支部委員會的黨組織中任命紀檢委員。二是在“兩新”組織中成立團支部。區委“兩新”工委提出各設立團支部的企業建議名單，由團區委與鎮街團委、“兩新”團工委共同到各黨支部落實人選，由團區委批復。三是搞好黨務工作者培訓和黨員發展工作。組織好黨支部書記、副書記、委員培訓和入黨積極分子培訓，積極創新發展“兩新”黨員。

3.繼續抓好“三項制度”的落實。督促指導各黨支部開展黨

組織聯系服務群眾“三項制度”，查看黨支部是否有走訪員工、排查困難、化解矛盾的記錄。

4.繼續抓好創先爭優活動和學習型黨組織建設。督促指導各黨支部按照方案開展創先爭優活動和學習型黨組織建設。

二、積極開展創先爭優活動

（一）加強組織領導，成立領導小組和指導組

為搞好“兩新”系統創先爭優活動，雙橋區委“兩新”工委成立了創先爭優活動領導小組，由黨工委書記任組長，常務副書記和黨工委委員任副組長，各黨建指導站站長（黨總支副書記）任成員。領導小組下設辦公室。同時區委創先爭優領導小組辦公室下發文件，成立區委創先爭優“兩新”指導檢查組，具體負責指導督促區委“兩新”系統各黨支部開展創造爭優活動。

（二）制定下發活動方案，各支部召開動員會

區委“兩新”工委結合“兩新”黨組織的實際情況制定了“兩新”系統創先爭優活動實施方案，下發各總支、支部。各黨支部按照方案要求召開了動員會，傳達了區委創先爭優活動動員會精神，學習了區委“兩新”工委創先爭優活動方案。

（三）督查指導，查找問題和不足

區委“兩新”工委領導小組和檢查指導組于6月17～6月24日對各黨支部創先爭優活動開展情況進行了檢查，摸清了各支部存在的問題和不足，對各黨支部創先爭優活動進行了指導。

一是“兩新”系統各支部情況不一，有的“兩新”支部沒有正式黨員，活動開展情況不平衡。

二是企業情況特殊，有的黨支部書記是企業負責人，忙于生產經營，外出較多，抓黨的工作精力不夠。

（四）下一步工作

一是進一步加強組織領導，充分發揮黨總支和黨建指導站的作用，指導各黨支部搞好創先爭優活動。

二是加大檢查指導力度，發揮區委“兩新”檢查指導組和黨建指導員的作用，督促各黨支部搞好創先爭優活動。

三是進一步加大宣傳力度。區委“兩新”工委擬在“兩新”

黨建示范點和戶外宣傳櫥窗上統一制作創先爭優活動宣傳?？?，并督促各黨支部加強活動的信息報送。

三、“兩新”組織黨組織和黨員的作用及發揮途徑探討

“兩新”組織黨建工作組建黨組織是基礎，發揮作用是關鍵，促進發展是目的。黨組織要在“兩新”組織中起到六大作用：一是發揮政治核心作用，二是推動發展作用，三是服務員工作用，四是凝聚人心作用，五是培育人才作用，六是促進和諧作用。

“兩新”黨組織要以圍繞提高企業的生產力，發展企業經濟效益來開展活動。黨組織要側重從凝聚員工的精神意志、關心員工的精神生活方面著手，通過各崗位部門黨員的感召力、凝聚力、影響力去振奮員工的工作熱情，幫助員工克服各種工作中的困難，穩定員工的工作情緒，提高員工的思想素質，協調企業內部的各種關系，不斷吸引符合要求的骨干人員加入黨組織。

要以“為企業所需要、為業主所理解、為職工所擁護、為黨員所歡迎”為原則，探索黨組織發揮作用的途徑與方式。

一是以服務中心、融入管理為導向，建言獻策促進企業科學決策。把非公有制企業黨建工作的定位，從過去的“圍繞中心”轉變到“服務中心、融入管理”上來，充分發揮非公企業黨組織政治引導、組織保證的獨特優勢。按照“參與不干預、協商不命令、引導不強制”的原則，通過非公企業黨組織與業主定期交流溝通，使黨建工作與生產經營這個中心有機融合在一起，實現了黨建思路與企業發展目標同向、黨組織的政治核心作用與企業向心力的對接。

二是以增強非公企業核心競爭力為目標，集聚人才加快企業技術創新。大力實施“雙培”工程，將優秀人才培養吸收入黨組織，將黨員培養成非公企業骨干。讓黨員成為非公企業的第一人力資源。立足崗位發揮黨員先鋒模范作用。緊緊圍繞生產經營，積極推進“黨員示范崗”、“黨員責任區”、等載體建設，激發黨員的責任意識、服務意識和創新意識，號召黨員在非公企業起好表率作用，感召企業職工愛崗敬業、爭先創優。

三是以引領企業文化建設為紐帶，整合資源激發企業發展活

力。堅持目標同向、思想同心、工作同步，將黨建工作與企業文化能動結合，以黨的先進性培育先進的企業文化，激發企業發展活力。

四、我區“兩新”黨建工作存在的問題

（一）管理面大，基層黨組織多，基礎薄弱，人員編制少

1.管理面大。我區是工業區，有“兩新”組織2000多個，我區“兩新”黨建的政治工作對象1.3萬余人，占全區總人口五分之一以上。

2.基層黨組織數量最多。目前“兩新”黨工委是全區最大的黨建系統。管理基層組織數量為65個（11個黨總支、54個黨支部），黨員300余人。除兩鎮一街黨（工委）管理的20個黨支部外，其余8個黨總支34個黨支部由區委“兩新”工委直管。

3.工作服務性、指導性強。“兩新”組織黨建工作在法律上、行政上制約力不強，行政手段根本不奏效。因此大量的工作需要“兩新”黨工委深入各“兩新”組織去指導、協調、服務，才能得以落實。

4.基層人力物力沒有保障。由于沒有法律規定“兩新”組織法人應當在黨建工作方面投入多少人力物力，所以全區“兩新”黨建基層缺乏人力物力保障，從而，增加了“兩新”黨工委的協調工作難度和工作量。

5.工作基礎薄弱。全區“兩新”黨建系統沒有實現網絡辦公，不少“兩新”組織中的黨組織沒有電腦，更沒有網絡辦公條件。因此，“兩新”黨工委文件、資料全靠紙質件發送，且面寬量大。

6.人員編制少。目前區委“兩新”僅有行政編制2個，副處級領導職數1名、科長職數1名。管理基層黨組織多，工作量大，人手少，工作難以深入開展。

（二）黨支部工作經費少，黨務工作者無工作津貼

1.黨支部工作經費來源少額度低。唯一來源是區財政撥給的每年每名黨員50元活動經費。而全區“兩新”組織中多數單位黨員不足10名，因此，即使按黨員數足額撥給活動費，總額也太少，難以辦成一兩件事。這批“兩新”組織黨組織均是三年內

建立的，需要開展、鞏固的工作很多，需要開展黨員活動以激發活力。不然，難以做到建一個鞏固一個，造成前功盡棄的后果。大量的工作需要與緊張的經費形成了鮮明而突出的“瓶頸”問題。

2.黨務工作者工作津貼沒有保障。在鎮（街）收歸區管前，全區“兩新”系統存在工作經費、津貼不平衡現象（兩鎮一街2009年實行分級財政前，黨建經費較充足，雙路鎮黨委、通橋鎮黨委按每個黨支部每年4000元的標準撥付“兩新”黨建工作經費和黨支部書記津貼，龍灘子街道按每個支部2000元黨建工作經費，另外，如有其它黨建工作任務則單獨撥付了工作經費，如科學發展觀實習實踐活動）；目前，呈現均無工作津貼的“空洞”現象。“兩新”系統基層黨務工作者擔負黨務工作職責均是所在單位業務工作之外的任務，所在單位沒有給予津貼。因此，勢必影響在職黨務工作者的積極性，同時，對儲備黨務工作人才隊伍有深刻而久遠的不良影響。

由于黨建經費不足，極易造成工作疲軟的現象。古言道，創業易，守成難。過去三年，由于“兩新”組織黨組織新成立，基層黨務工作者在新鮮感、激情化的狀態下還有一定活力，隨著時間推移，由于鞏固措施不到位這種激情就會淡化和消失，難以保障“兩新”黨建茁壯成長，保持蓬勃向上的活力。經過三年的運行，各種矛盾較為突出，由于黨建無經費保障，黨務工作者無工作津貼，黨工委無法對黨支部的工作實行量化考核、獎懲，致使有的黨支部書記不參加黨工委組織的會議，不組織黨員學習，不開展黨內活動，黨組織的凝聚力、吸引力明顯不足，甚至個別黨支部名存實亡。

發言完畢，謝謝大家！